“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教務(wù)主任辭職報告篇一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我很愧疚,，因為我辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,。我懷著感激之情把這個申請寫長一點,，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我,，包容我,。

事非經(jīng)過不知難，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機會,，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,，明白了很多道理,。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點原因列舉出來,，希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒,、批準(zhǔn)為謝!

一是我這個人性格中有很多壞毛病，自命清高,，固執(zhí),，不羈言行，過于看重自己而聽不進批評的話語;在工作中容易帶情緒,，甚至懈怠工作;性情孤僻,，不喜歡把自己融入集體，是真正的“邊緣人”,。教導(dǎo)主任的工作主要是面對教師,，我的一意孤行會讓教師反感，我的自作聰明終究會讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽,，不和睦,。二是我的工作能力確實有問題，做事不果斷,，缺乏謹(jǐn)小慎微;做事隨意性大,，原則性不強;空喊口號，思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)能力差,，不會分工合作而亂發(fā)脾氣,。不能獨立開展工作，只會讓校長更累,。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好,。一學(xué)期來，我因為工作的事情把家庭生活,、友情生活搞得一團糟,。生活不愉快，一定會影響工作的質(zhì)量,。

申請人：xxx

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教務(wù)主任辭職報告篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我很愧疚,，因為我辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心。我懷著感激之情把這個申請寫長一點,，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我,，包容我。

說心里話,，干教學(xué)工作我一向很自信,，但是唯有擔(dān)任這個教務(wù)主任的工作讓我手足無措。這一學(xué)期來,，雖然我工作很勤懇,，但是收效甚微，既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任,，又對不起老師的厚望,。

事非經(jīng)過不知難，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機會,，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,，明白了很多道理。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點原因列舉出來,，希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒,、批準(zhǔn)為謝！

一是我這個人性格中有很多壞毛病,，自命清高,，固執(zhí)，不羈言行,，過于看重自己而聽不進批評的話語,；在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作,；性情孤僻,，不喜歡把自己融入集體,，是真正的“邊緣人”。

缺乏謹(jǐn)小慎微,；做事隨意性大,，原則性不強；空喊口號,，思想僵化而不知變通,；協(xié)調(diào)能力差，不會分工合作而亂發(fā)脾氣,。不能獨立開展工作,，只會讓校長更累。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好,。一學(xué)期來,，我因為工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟,。生活不愉快,，一定會影響工作的質(zhì)量。

除此以外,，因為我個人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原因還很多,，我不再列舉。這并不是我故意去推諉,，全是肺腑之言,，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得,。我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我,，包容我，我一定會在以后的工作中全力以赴,，彌補我的過失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來的麻煩,！

此致

敬禮！

xxx

日期

教務(wù)主任辭職報告篇三

尊敬的x校長:

言及此事,，實難啟齒,。圣賢有言：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報也,。況你予我之恩,，何言滴水？我深知有負(fù)你的厚望,。然思慮再三,，雖負(fù)不義之名，我心意已定：決意辭去xx中學(xué)教導(dǎo)主任一職務(wù),。 原因有四：

其一,，團隊凝聚力不夠,。這也許是我個人錯誤的想法。目前,，學(xué)校里不和-諧的音符經(jīng)常出現(xiàn),，雖由來己久，但量變很可能導(dǎo)致了質(zhì)變,。正常的訴求有發(fā)展成為惡意的對立的態(tài)勢。行政與普通教師之間,、管理者與被管理者之間缺乏基本的溝通與信任,，關(guān)系相當(dāng)緊張。大道不暢,，小道必猖,。缺乏正能量的引導(dǎo)，學(xué)校管理層陷入孤軍奮戰(zhàn)的境地,。至此,，又念及校慶事宜，不禁惶恐,。我雖一直在努力做好自己的本職工作,，而事與愿違。也許我當(dāng)下的舉動是一種逃避,，但請原諒我的心理不能承受之重,。又或者，我的隱退,，能些許消除一點對行政“見不得光”的猜疑,。若能如此，甚慰也,！

其二,，個人能力不足。提及這點,，我想你一定認(rèn)為我以自貶反抬身價,。雖然無論教學(xué)還是管理，無論政教還是教導(dǎo),，我都報以兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度,，且也取得了一定的成效。但人貴自知,，我深知這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,！為上者不能安民心，為下者不能分人憂,，這兩樣讓我陷入深深的自責(zé)中,。而三鎮(zhèn)聯(lián)考的敗績,，亦令我十分羞愧！

多繁忙,，教學(xué)這塊,，即便透支體力，我也始終沒有任何懈怠,。如此一樣,，便只顧承擔(dān)我的社會角色，而忽略了家庭角色,。孩子因此而遭受了很多委屈,，家人有時也對我有所埋怨。我深知自己對家庭的虧欠很多,，而人的精力又畢竟有限,，所以公私難兩全。

其四,，身體素質(zhì)較差,。“身體是革命的本錢,?！币敫珊霉ぷ鳎仨氁袕娊〉捏w魄,。我向來體質(zhì)較弱,，加之這幾年長期加班、用電腦過多,，累下的頸椎,、腰椎病又經(jīng)常復(fù)發(fā)，令我煩悶不己,。眼下,，校慶在即，正是用人之際,，而我的身體又吃不消,。既然力不從心，不如退而讓賢,，能者居之,。

也許，這四點不足以讓你成全我這個小小的愿望,。寫到這里,，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱,。 我一直感到慚愧,、內(nèi)疚,。你給予了我那么多的信任，用最寬廣的胸懷包容我的刁蠻與任性,，對我和我的家人無比關(guān)心與照顧,。這些，任何一個有良知的人都不會無動于衷,。想到此時你對我的失望,，還有曾經(jīng)對我寄予的希望。而我近乎不可理喻的想法,，這必將讓本來就為學(xué)校操夠了心的你因我不求上進而痛心,。你我皆是性情中人，今番不義,，也將是我無法掙脫的沉重的精神枷鎖。

我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動你,。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文,，一切語言都顯得蒼白無力。念及圣賢之言,，我凄凄無語,。

敬請鈞復(fù)。

尊敬的 * 校長:

言及此事,，實難啟齒,。圣賢有言：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報也,。況您予我之恩,，何言滴水？我深知有負(fù)您的厚望,。然思慮再三,，雖負(fù)不義之名，我心意已定：決意辭去* * 學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù),，去做一名普通教師,。

原因有四：

其一，團隊凝聚力不夠,。這也許是我個人錯誤的想法,。目前，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人,，或因威信不足,，或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志,，我不能否認(rèn)個人意志的正確率,，也不能否認(rèn)個人意志的重要作用（有時一所學(xué)?；蛘咭粋€部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學(xué)校或部門有自己的風(fēng)格和靈魂）,，而唯恐個人意志的不正確率大于零,。這必將影響整個團隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法,，不愿觸及問題的核心,，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團隊,，個人與團隊中其他人的關(guān)系是影響團隊發(fā)展的重要因素,。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤,。而事與愿違,，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我,。

其二,，個人能力不足。提及這點,，我能想到您此時的心情,。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷，亂找借口,。其實,，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的,，如在上交資料不及時方面,，在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊翻工)，在工作思路和工作安排方面（到* *學(xué)校教師群體中調(diào)查民-意可知）,。由以上幾點,，應(yīng)該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務(wù)了。

其三,，個人精力不足,。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了,。我不想因私廢公,。作為中共-黨員，我無條件服從組織的安排,。即便有時家人對我埋怨,，孩子對我疏遠(yuǎn)，我也主動向他們說明，請他們理解,。但人的精力畢竟有限,，我左右為難，不得已而作出這個決定,。

其四,，心態(tài)慵懶對工作無益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,，對工作是大無益的,。當(dāng)然，在組織未作出任何決定之前,，我一定站好自己的最后一班崗,。

也許，這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望,。寫到這里,，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱,。上次到您家,，說到我們彼此接觸太少，當(dāng)時我沒有說,，對于您的為人與處事,，在我參加工作九年來,，我體會是比較深刻的,。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素,。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣,。

了心的您因我不求上進而無語。想到這些,，這對我這個封建而守舊的人來說,，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。

* 校,，我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您,。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文，一切語言都顯得蒼白無力,。念及圣賢之言,，我凄凄無語。

敬請鈞復(fù),。

申請人：xx-x

20xx年xx月xx日

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

學(xué)期末馬上就要到了，一個學(xué)期的工作也要結(jié)束了。在學(xué)期末結(jié)束前,，我終于噓了一口氣,，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯。但是我不敢保證,，以后的工作沒有問題,，我只好在學(xué)期末結(jié)束前，我要向?qū)W校請辭了,。 工作近一年來,，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中,，所學(xué)知識還有很多很多的欠缺,，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,。經(jīng)過慎重考慮之后,，特此提出申我自愿申請辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù)，敬請批準(zhǔn),。

在近一年的時間里,，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。工作上,，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗和實踐技能,，對課改工作有了大致的了解。思想上,，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助,，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經(jīng)驗將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財富,。

我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù),，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行,。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作,，我只好辭職，給其他老師讓位,。

在這里,，特別感謝校長、副校長,、王主任,、秦主任、劉主任在過去的工作,、生活中給予的大力扶持與幫助,。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對我的信任,。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜儯┣箢I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請,。

祝：工作順心,。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展 此致

敬禮

申請人：xx-x

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

進入教務(wù)處已整整八年，八年來我對工作可算是兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，雖沒取得多大的成績，但也沒有出現(xiàn)過重大的差錯,。八年下來,，我明顯感到身心的疲憊不堪，感到精力,、能力的不足,，越來越感到再也不能勝任教務(wù)主任一職，現(xiàn)特提出辭職申請,。

1,、個人能力不足。多年來雖努力工作,，但因能力有限,，越來越感到力不從心。一是不能很好完成領(lǐng)導(dǎo),、上級安排的工作任務(wù),，對布置下來的任務(wù)感到棘手，不知如何去做,，即使做了,，也是勉勉強強，達不到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期與滿意,，甚至有時完成不好,、或完成不了交辦的任務(wù),。二是各項工作的'開展不能順順當(dāng)當(dāng),，總是感到磕磕碰碰，一些小的失誤,、差錯時常出現(xiàn),，一些安排不能盡人意，總是招來各方面的埋怨與抱怨,，無形當(dāng)中造成不小的矛盾,。

2、身心疲憊,。秉性使然,，造成了我對工作總想盡善盡美，這也使我深感身心的疲憊。一是精力上明顯不如從前,，不管什么總是放在心上,，揮之不去。失眠或深夜醒來再也睡不著已成家常便飯,，滿腦子都是工作,，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的，即使強迫自己忘掉或自我安慰也是枉然,，精神健忘業(yè)已產(chǎn)生,，若還繼續(xù)從事此職務(wù)神經(jīng)衰弱在所難免。二是身體狀況大不如前,，或是年齡的增長,，或是缺乏體育鍛煉，身體越來越差勁,，一些工作干起了明顯吃不消,，腰酸腿痛，渾身感到酸痛不適,、全身乏力,。即使再干，也因疲憊而產(chǎn)生懈怠,、消極的情緒,，對工作造成不利影響。

3,、思想僵化,。多年從事此職務(wù)已造成了思維的定勢、思想的僵化,，越來越不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢,。創(chuàng)新思維已消失殆盡，創(chuàng)造性工作也已無從談起,，這勢必對工作造成不良影響,。不如引進新人，補充新鮮血液,，使教務(wù)處工作重新煥發(fā)青春與活力,。

4、性格固執(zhí),、不善交流,。固執(zhí)、偏激,、內(nèi)向的性格決定了我不能很好與領(lǐng)導(dǎo),、教師多交流,、多溝通，把自己鎖在了一個密封的圈子里,。有時牢騷滿腹,，有時抵制不干，工作沒干好也得罪了不少人,，使我已不具備了一個領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的表率示范作用,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，本著的對工作,、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我考慮再三，最終決定辭去教務(wù)主任一職,。這不是我臨時起意,，也不是我心存想法，而是我一兩年來一直思考而做的決定,。懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請,。

最后，也懇請領(lǐng)導(dǎo)看在我多年工作沒功勞也有苦勞的情分上給我安排一個合適的崗位,，讓我好好歇歇,。

申請人：xxx

2015年x月x日

尊敬的 * 校長:

言及此事，實難啟齒,。圣賢有言：受人滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報也。況您予我之恩,，何言滴水,？我深知有負(fù)您的厚望。然思慮再三,，雖負(fù)不義之名,，我心意已定：決意辭去* * 學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù)，去做一名普通教師,。

原因有四：

其一,，團隊凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法,。目前,，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人,，或因威信不足,，或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志,，我不能否認(rèn)個人意志的正確率,，也不能否認(rèn)個人意志的重要作用（有時一所學(xué)?；蛘咭粋€部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學(xué)校或部門有自己的風(fēng)格和靈魂）,，而唯恐個人意志的不正確率大于零,。這必將影響整個團隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法,，不愿觸及問題的核心,，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團隊,，個人與團隊中其他人的關(guān)系是影響團隊發(fā)展的重要因素,。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤,。而事與愿違,，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我,。

其二,，個人能力不足。提及這點,，我能想到您此時的心情,。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷，亂找借口,。其實,，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的,，如在上交資料不及時方面,，在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊翻工)，在工作思路和工作安排方面（到* *學(xué)校教師群體中調(diào)查民-意可知）,。由以上幾點,，應(yīng)該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務(wù)了。

其三,，個人精力不足,。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了,。我不想因私廢公,。作為中共-黨員，我無條件服從組織的安排,。即便有時家人對我埋怨,，孩子對我疏遠(yuǎn)，我也主動向他們說明,，請他們理解,。但人的精力畢竟有限,，我左右為難，不得已而作出這個決定,。

其四,，心態(tài)慵懶對工作無益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,，對工作是大無益的,。當(dāng)然，在組織未作出任何決定之前,，我一定站好自己的最后一班崗,。 也許，這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望,。寫到這里,，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱,。上次到您家,，說到我們彼此接觸太少，當(dāng)時我沒有說,，對于您的為人與處事,，在我參加工作九年來，我體會是比較深刻的,。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往,，時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣,。 我一直感到慚愧,、內(nèi)疚。您對我和 * * 無比關(guān)心與照顧,，還有那年 * * 調(diào)到 * * 小學(xué),，我到中心校時看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無奈的神情。這些,，任何一個有良知的人都不會無動于衷,。想到電話里您對我的失望，交談中對我寄予的希望（您常說：是金子就要讓它發(fā)光,。這句話時刻鞭策著我）,。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進而無語,。想到這些,，這對我這個封建而守舊的人來說，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。

* 校,，我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您,。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文,，一切語言都顯得蒼白無力,。念及圣賢之言，我凄凄無語,。

敬請鈞復(fù),。

申請人：* * *

2015年10月x日

教務(wù)主任辭職報告篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我很愧疚，因為我辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,。我懷著感激之情把這個申請寫長一點,，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我，包容我,。

說心里話,，干教學(xué)工作我一向很自信，但是唯有擔(dān)任這個教務(wù)主任的工作讓我手足無措,。這一學(xué)期來,，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微,，既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任,，又對不起老師的厚望。事非經(jīng)過不知難,，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機會,，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，明白了很多道理,。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點原因列舉出來,，希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準(zhǔn)為謝!

一是我這個人性格中有很多壞毛病,，自命清高,，固執(zhí)，不羈言行,，過于看重自己而聽不進批評的話語;在工作中容易帶情緒,，甚至懈怠工作;性情孤僻，不喜歡把自己融入集體,，是真正的“邊緣人”,。教導(dǎo)主任的'工作主要是面對教師，我的一意孤行會讓教師反感,，我的自作聰明終究會讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽,，不和睦。二是我的工作能力確實有問題,，做事不果斷,，缺乏謹(jǐn)小慎微;做事隨意性大,，原則性不強;空喊口號，思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)能力差,，不會分工合作而亂發(fā)脾氣,。不能獨立開展工作，只會讓校長更累,。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好,。一學(xué)期來，我因為工作的事情把家庭生活,、友情生活搞得一團糟,。生活不愉快，一定會影響工作的質(zhì)量,。

除此以外,，因為我個人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原因還很多，我不再列舉,。這并不是我故意去推諉,，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己,、解剖自己的心得,。我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我，包容我,，我一定會在以后的工作中全力以赴,，彌補我的過失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來的麻煩!

申請人：xxx

教務(wù)主任辭職報告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

進入教務(wù)處已整整八年，八年來我對工作可算是兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，雖沒取得多大的成績，但也沒有出現(xiàn)過重大的差錯,。八年下來,，我明顯感到身心的疲憊不堪，感到精力,、能力的不足,，越來越感到再也不能勝任教務(wù)主任一職，現(xiàn)特提出辭職申請,。

1,、個人能力不足。

多年來雖努力工作,，但因能力有限,，越來越感到力不從心。一是不能很好完成領(lǐng)導(dǎo)、上級安排的工作任務(wù),，對布置下來的任務(wù)感到棘手,，不知如何去做，即使做了,，也是勉勉強強,，達不到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期與滿意，甚至有時完成不好,、或完成不了交辦的任務(wù),。二是各項工作的開展不能順順當(dāng)當(dāng),，總是感到磕磕碰碰,，一些小的失誤、差錯時常出現(xiàn),，一些安排不能盡人意,，總是招來各方面的埋怨與抱怨，無形當(dāng)中造成不小的矛盾,。

2,、身心疲憊。

秉性使然,，造成了我對工作總想盡善盡美,，這也使我深感身心的疲憊。一是精力上明顯不如從前,，不管什么總是放在心上,，揮之不去。失眠或深夜醒來再也睡不著已成家常便飯,，滿腦子都是工作,，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的，即使強迫自己忘掉或自我安慰也是枉然,，精神健忘業(yè)已產(chǎn)生,，若還繼續(xù)從事此職務(wù)神經(jīng)衰弱在所難免。二是身體狀況大不如前,，或是年齡的增長,，或是缺乏體育鍛煉，身體越來越差勁,，一些工作干起了明顯吃不消,，腰酸腿痛，渾身感到酸痛不適,、全身乏力,。即使再干，也因疲憊而產(chǎn)生懈怠、消極的情緒,，對工作造成不利影響,。

3、思想僵化,。

多年從事此職務(wù)已造成了思維的定勢,、思想的僵化，越來越不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢,。創(chuàng)新思維已消失殆盡,，創(chuàng)造性工作也已無從談起，這勢必對工作造成不良影響,。不如引進新人,，補充新鮮血液，使教務(wù)處工作重新煥發(fā)青春與活力,。

4,、性格固執(zhí)、不善交流,。

固執(zhí),、偏激、內(nèi)向的性格決定了我不能很好與領(lǐng)導(dǎo),、教師多交流,、多溝通，把自己鎖在了一個密封的圈子里,。有時牢騷滿腹,，有時抵制不干，工作沒干好也得罪了不少人,，使我已不具備了一個領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的表率示范作用,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，本著的對工作,、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我考慮再三，最終決定辭去教務(wù)主任一職,。這不是我臨時起意,，也不是我心存想法，而是我一兩年來一直思考而做的決定,。懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請,。

最后，也懇請領(lǐng)導(dǎo)看在我多年工作沒功勞也有苦勞的情分上給我安排一個合適的崗位,，讓我好好歇歇,。

申請人：

20xx年x月x日

教務(wù)主任辭職報告篇六

尊敬的xx：

您好!

進入教務(wù)處已整整八年,，八年來我對工作可算是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，雖沒取得多大的成績,，但也沒有出現(xiàn)過重大的差錯。八年下來,，我明顯感到身心的疲憊不堪,，感到精力、能力的不足,，越來越感到再也不能勝任教務(wù)主任一職,，現(xiàn)特提出辭職申請。

1,、個人能力不足,。多年來雖努力工作，但因能力有限,，越來越感到力不從心,。一是不能很好完成領(lǐng)導(dǎo),、上級安排的工作任務(wù),，對布置下來的任務(wù)感到棘手，不知如何去做,，即使做了,，也是勉勉強強，達不到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期與滿意,，甚至有時完成不好,、或完成不了交辦的任務(wù)。二是各項工作的開展不能順順當(dāng)當(dāng),，總是感到磕磕碰碰,，一些小的失誤、差錯時常出現(xiàn),，一些安排不能盡人意,，總是招來各方面的埋怨與抱怨，無形當(dāng)中造成不小的矛盾,。

2,、身心疲憊。秉性使然,，造成了我對工作總想盡善盡美,，這也使我深感身心的疲憊。一是精力上明顯不如從前,，不管什么總是放在心上,，揮之不去,。失眠或深夜醒來再也睡不著已成家常便飯，滿腦子都是工作,，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的,，即使強迫自己忘掉或自我安慰也是枉然，精神健忘業(yè)已產(chǎn)生,，若還繼續(xù)從事此職務(wù)神經(jīng)衰弱在所難免,。二是身體狀況大不如前，或是年齡的增長,，或是缺乏體育鍛煉,，身體越來越差勁，一些工作干起了明顯吃不消,，腰酸腿痛,，渾身感到酸痛不適、全身乏力,。即使再干,，也因疲憊而產(chǎn)生懈怠、消極的情緒,，對工作造成不利影響,。

3、思想僵化,。多年從事此職務(wù)已造成了思維的定勢,、思想的僵化，越來越不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢,。創(chuàng)新思維已消失殆盡,，創(chuàng)造性工作也已無從談起，這勢必對工作造成不良影響,。不如引進新人,，補充新鮮血液，使教務(wù)處工作重新煥發(fā)青春與活力,。

4,、性格固執(zhí)、不善交流,。固執(zhí),、偏激、內(nèi)向的性格決定了我不能很好與領(lǐng)導(dǎo),、教師多交流,、多溝通，把自己鎖在了一個密封的圈子里,。有時牢騷滿腹,，有時抵制不干,，工作沒干好也得罪了不少人，使我已不具備了一個領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的表率示范作用,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，本著的對工作、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我考慮再三,，最終決定辭去教務(wù)主任一職。這不是我臨時起意,，也不是我心存想法,，而是我一兩年來一直思考而做的決定。懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請,。

最后,，也懇請領(lǐng)導(dǎo)看在我多年工作沒功勞也有苦勞的情分上給我安排一個合適的崗位，讓我好好歇歇,。

此致

敬禮,！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

教務(wù)主任辭職報告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

進入教務(wù)處已整整八年，八年來我對工作可算是兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，雖沒取得多大的成績，但也沒有出現(xiàn)過重大的差錯,。八年下來,，我明顯感到身心的疲憊不堪，感到精力,、能力的不足，越來越感到再也不能勝任教務(wù)主任一職,，現(xiàn)特提出辭職申請,。

1、個人能力不足,。多年來雖努力工作,，但因能力有限，越來越感到力不從心,。一是不能很好完成領(lǐng)導(dǎo),、上級安排的工作任務(wù)，對布置下來的任務(wù)感到棘手,，不知如何去做,，即使做了，也是勉勉強強達不到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期與滿意,，甚至有時完成不好,、或完成不了交辦的任務(wù),。二是各項工作的開展不能順順當(dāng)當(dāng)，總是感到磕磕碰碰,，一些小的失誤,、差錯時常出現(xiàn)，一些安排不能盡人意,，總是招來各方面的埋怨與抱怨,，無形當(dāng)中造成不小的矛盾。

2,、身心疲憊,。秉性使然，造成了我對工作總想盡善盡美,，這也使我深感身心的疲憊,。一是精力上明顯不如從前，不管什么總是放在心上,，揮之不去,。失眠或深夜醒來再也睡不著已成家常便飯，滿腦子都是工作,，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的,，即使強迫自己忘掉或自我安慰也是枉然，精神健忘業(yè)已產(chǎn)生,，若還繼續(xù)從事此職務(wù)神經(jīng)衰弱在所難免,。二是身體狀況大不如前，或是年齡的增長,，或是缺乏體育鍛煉,，身體越來越差勁，一些工作干起了明顯吃不消,，腰酸腿痛,，渾身感到酸痛不適、全身乏力,。即使再干,，也因疲憊而產(chǎn)生懈怠、消極的情緒,，對工作造成不利影響,。

3、思想僵化,。多年從事此職務(wù)已造成了思維的定勢,、思想的僵化，越來越不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢,。創(chuàng)新思維已消失殆盡,，創(chuàng)造性工作也已無從談起,，這勢必對工作造成不良影響。不如引進新人,，補充新鮮血液,，使教務(wù)處工作重新煥發(fā)青春與活力。

4,、性格固執(zhí),、不善交流。固執(zhí),、偏激,、內(nèi)向的性格決定了我不能很好與領(lǐng)導(dǎo)、教師多交流,、多溝通,，把自己鎖在了一個密封的圈子里。有時牢騷滿腹,，有時抵制不干,，工作沒干好也得罪了不少人，使我已不具備了一個領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的表率示范作用,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，本著的對工作、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我考慮再三,，最終決定辭去教務(wù)主任一職。這不是我臨時起意,，也不是我心存想法,，而是我一兩年來一直思考而做的決定。懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請,。

最后,，也懇請領(lǐng)導(dǎo)看在我多年工作沒功勞也有苦勞的情分上給我安排一個合適的崗位，讓我好好歇歇,。

此致

敬禮！

日期

教務(wù)主任辭職報告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

進入教務(wù)處已整整八年,，八年來我對工作可算是兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，雖沒取得多大的成績,，但也沒有出現(xiàn)過重大的差錯,。八年下來，我明顯感到身心的疲憊不堪,，感到精力,、能力的不足,，越來越感到再也不能勝任教務(wù)主任一職，現(xiàn)特提出辭職申請,。

1,、個人能力不足。多年來雖努力工作,，但因能力有限,，越來越感到力不從心。一是不能很好完成領(lǐng)導(dǎo),、上級安排的工作任務(wù),，對布置下來的任務(wù)感到棘手，不知如何去做,，即使做了,，也是勉勉強強，達不到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期與滿意,，甚至有時完成不好,、或完成不了交辦的任務(wù)。二是各項工作的開展不能順順當(dāng)當(dāng),，總是感到磕磕碰碰,，一些小的失誤、差錯時常出現(xiàn),，一些安排不能盡人意,，總是招來各方面的埋怨與抱怨，無形當(dāng)中造成不小的矛盾,。

2,、身心疲憊。秉性使然,，造成了我對工作總想盡善盡美,，這也使我深感身心的疲憊。一是精力上明顯不如從前,，不管什么總是放在心上,，揮之不去。失眠或深夜醒來再也睡不著已成家常便飯,，滿腦子都是工作,，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的，即使強迫自己忘掉或自我安慰也是枉然,，精神健忘業(yè)已產(chǎn)生,，若還繼續(xù)從事此職務(wù)神經(jīng)衰弱在所難免。二是身體狀況大不如前，或是年齡的增長,，或是缺乏體育鍛煉,，身體越來越差勁，一些工作干起了明顯吃不消,，腰酸腿痛,，渾身感到酸痛不適、全身乏力,。即使再干,，也因疲憊而產(chǎn)生懈怠、消極的情緒,，對工作造成不利影響,。

3、思想僵化,。多年從事此職務(wù)已造成了思維的`定勢,、思想的僵化，越來越不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢,。創(chuàng)新思維已消失殆盡,，創(chuàng)造性工作也已無從談起，這勢必對工作造成不良影響,。不如引進新人,，補充新鮮血液，使教務(wù)處工作重新煥發(fā)青春與活力,。

4,、性格固執(zhí)、不善交流,。固執(zhí),、偏激、內(nèi)向的性格決定了我不能很好與領(lǐng)導(dǎo),、教師多交流,、多溝通，把自己鎖在了一個密封的圈子里,。有時牢騷滿腹,，有時抵制不干，工作沒干好也得罪了不少人,，使我已不具備了一個領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的表率示范作用,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，本著的對工作,、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我考慮再三,，最終決定辭去教務(wù)主任一職,。這不是我臨時起意,，也不是我心存想法，而是我一兩年來一直思考而做的決定,。懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請,。

最后，也懇請領(lǐng)導(dǎo)看在我多年工作沒功勞也有苦勞的情分上給我安排一個合適的崗位,，讓我好好歇歇,。

申請人：

20xx年xx月xx日