當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

本學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇一

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的育人要求和學(xué)會(huì)關(guān)心到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立尊重,、關(guān)愛,、責(zé)任的基本價(jià)值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確,、客觀地認(rèn)識(shí)自己,，主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我,。引導(dǎo)學(xué)生品味生活,、做情緒的主人，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑,，了解自我保護(hù)的措施,，提高自我保護(hù)能力，學(xué)做生活的主人,。

引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)自尊自信的人，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操,，對(duì)其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華,，讓他們學(xué)會(huì)做人,，做到做知法、守法,、用法,，并用法律武器來保護(hù)自己。

教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法,，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，學(xué)做生活的主人。

這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校又趕上新課改,，有一定的學(xué)習(xí)積極性,，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí),，成績較差，要做好他們的工作,。

1,、教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，不能用老方法較新教材,。

2、要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，面向豐富多彩的社會(huì)生活,，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，做學(xué)習(xí)的主人,。

4、注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐,。

第一周：評(píng)講上期期末試卷和上新課前言

第二周：第五課,，第一框（生命寶貴）

第三周：第五課，第二框（人生多彩）

第四周：第五課,，第三框（青春閃光）

第五周：第五課,，檢測及講解

第六周：第六課,，第一框

第七周：第六課，第二框

第八周：第六課,，第三框

第九周：期中復(fù)習(xí),、考試

第十周：期中試卷講評(píng)

第十一周：第七課，第一框

第十二周：第七課,，第二框

第十三周：第七課,，第三框

第十四周：第七課，檢測及講解

第十五周：第八課,，第一框

第十六周：第八課,，第二框

第十七周：第八課，第三框

第十八周：總復(fù)習(xí),、期末考試

本學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇二

自從我成為中學(xué)教師以來,，我所教授的課程就是政治。在政治方面我感覺自己還是比較有天賦的,，對(duì)各種時(shí)事政治都能夠有自己敏感準(zhǔn)確的判斷,，正是在這種條件下，學(xué)校讓我擔(dān)任政治教師,，我對(duì)自己政治教師的崗位還是很滿意的,。在我教授了幾年政治以后，我對(duì)政治教學(xué)已經(jīng)有了自己最準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)了,，在今后的教學(xué)中,，我相信自己可以做的更好!這學(xué)期是初三第一學(xué)期，學(xué)生們還有一年就要中考了,，我相信他們會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的,，我也會(huì)為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步作出自己最大的努力!

(一)學(xué)生情況分析：

1、本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了,，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學(xué)生對(duì)本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識(shí),，但是仍不夠細(xì)致和全面,，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2,、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,，縮小兩頭差距,，充實(shí)中間力量,。

3、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,，所教班級(jí)將有進(jìn)一步調(diào)整,，新分配的班級(jí)間會(huì)存在很大的差異，情況比較陌生,，本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點(diǎn)上應(yīng)特別予以傾斜,，爭取在最短時(shí)間內(nèi)掌握不同學(xué)生的，使教學(xué)工作更有針對(duì)性,，增強(qiáng)實(shí)效性,。

(二)教材情況分析：

1、本學(xué)期教材是上冊(cè)教材的延續(xù),，主要研究三個(gè)主題,，那就是一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技;二,、依法治國;三,、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,。

2,、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊(cè)教材，共有三單元,，六課內(nèi)容,，分別研究熱愛科技、崇尚科學(xué);走創(chuàng)新之路;治國安邦的總章程;建設(shè)社會(huì)主義法治國家;公平,、正義——人們永恒的追求;在承擔(dān)責(zé)任中成長六個(gè)主題,。

3、本冊(cè)教材內(nèi)容難度相對(duì)上學(xué)期有所增強(qiáng),，知識(shí)的理論性,、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)框架,，進(jìn)一步培養(yǎng)能力、提高認(rèn)識(shí)和滲透覺悟,。

(一)教學(xué)重點(diǎn)：

1,、創(chuàng)新與科技發(fā)展

2、憲法是國家的根本大法

3,、維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,，培養(yǎng)正義感

(二)教學(xué)難點(diǎn)：

1、搭起創(chuàng)新的橋梁

2,、憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則

3,、公平,、正義的含義

(三)情感、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，增強(qiáng)熱愛科學(xué),、崇尚科學(xué)的情感，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，激發(fā)自身潛能,，努力提高自身素質(zhì)。

2,、樹立憲法意識(shí),，增強(qiáng)憲法觀念，積極宣傳憲法,，自覺維護(hù)憲法的權(quán)威,。深刻認(rèn)識(shí)依法治國對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要作用,，自覺樹立法制觀念,，增強(qiáng)守法意識(shí)。

3,、樹立公平意識(shí),，積極參與良好的合作，樹立規(guī)則意識(shí),，尊重規(guī)則,，尊重權(quán)利，尊重法律,，追求公正,，具有強(qiáng)烈的社會(huì)正義感。增強(qiáng)公平意識(shí),，勇于承擔(dān)自已負(fù)有的社會(huì)責(zé)任,，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。4。增強(qiáng)法律意識(shí),，勇于承擔(dān)自己負(fù)有的社會(huì)責(zé)任,，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。

(四)能力目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理,、加工和應(yīng)用信息,，尋找解決問題的途徑和方法的能力。

2,、增強(qiáng)區(qū)別科學(xué)與迷信的能力,，在現(xiàn)實(shí)生活中，不參加各種迷信活動(dòng),。

3,、維護(hù)憲法尊嚴(yán)，自覺同違反憲法的行為作斗爭,。培養(yǎng)守法觀念,，在日常生活中自覺維護(hù)社會(huì)秩序。提高辨別是非善惡的能力,，掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法,，逐步增強(qiáng)依法行使監(jiān)督權(quán)的能力。

4,、在社會(huì)生活中,，與人進(jìn)行良好的合作，提高自已與別人公平合作的能力,。初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性,，具有基本的道德判斷和辨別是非能力,，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任地做出選擇,。在積極參與社會(huì)公益活動(dòng)中，提高社會(huì)實(shí)踐能力和服務(wù)社會(huì),、奉獻(xiàn)社會(huì)的能力,。

(五)知識(shí)目標(biāo)：

1、了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況,，尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就,。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系，懂得科技是第一生產(chǎn)力,。知道迷信活動(dòng)的危害性,，理解科學(xué)是反對(duì)迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性,，懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新,。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法。

2,、知道憲法是國家的根本大法,，具有最高的法律效力,。知道依法治國的含義，理解依法治國,，建設(shè)社會(huì)主義法治國家是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略,。知道依法治國方略的基本要求，理解意義,。知道監(jiān)督和制約機(jī)制的幾種基本形式,，理解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施及司法公正的保障。

3,、了解公平的含義，知道維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性,。知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序,，分清什么是正義行為，什么是非正義行為,。知道責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾,，知道人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，了解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果,。知道社會(huì)生活離不開法律規(guī)范,，了解法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要作用。

1,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，做好自身工作，精心備課,，認(rèn)真上課,，努力提高課堂教學(xué)效益，決戰(zhàn)課堂。

2、緊跟時(shí)代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢(shì)，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平,，提高思想政治課的趣味性,、思想性和人文性,。

3,、繼續(xù)實(shí)行分層教學(xué)法,，抓兩頭,、促中間,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。

4,、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生認(rèn)知和記憶知識(shí)能力的訓(xùn)練和提高,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍。

5,、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究,，學(xué)他人之長,，補(bǔ)自己之短,，共同進(jìn)步,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新課程理念,，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,，跟上時(shí)代步伐，并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué),。

6,、加強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題,，進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動(dòng)性。

7,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成績?nèi)嫣岣摺?/p>

8,、及時(shí)進(jìn)行階段反饋,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

現(xiàn)實(shí)情況下,，我有很多的地方需要不斷的改進(jìn),，這是我一直以來不斷提高自己教學(xué)能力的方法。在現(xiàn)實(shí)情況下,，有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發(fā)展,。政治教學(xué)便是如此,，我一直以來都在不斷的努力，可是很多的現(xiàn)實(shí)情況下,，自己未必能夠得到最好的教學(xué)成果,。特別是政治成績?cè)谥锌贾蟹謹(jǐn)?shù)所占比例不大，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不過我相信我會(huì)憑借自己的努力,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更大的進(jìn)步!

本學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇三

根據(jù)xx縣教科研中心思品教研室初中xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃和xx二中第二學(xué)期教學(xué)處計(jì)劃，結(jié)合初一年級(jí)政治教學(xué)的實(shí)際,，現(xiàn)制定教學(xué)計(jì)劃如下：

依據(jù)教科研中心初中部關(guān)于xx學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的基本要求,，結(jié)合思想品德學(xué)科實(shí)際，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力為目標(biāo),，以專題活動(dòng)課型研究,、時(shí)政拓展為重點(diǎn)工作，課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、理解問題等各方面的能力,，注重學(xué)法指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，充分利用思品課的特點(diǎn),，密切結(jié)合時(shí)事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)政教育,。

1,、力爭學(xué)期檢測及格率達(dá)到97%，教學(xué)中思想素質(zhì)不斷提高,，健全學(xué)生人格,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，思維能力和分析概括能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與,，樂于探究,，交流與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,，多角度的去思考問題,。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀,，拒絕“邪教”遠(yuǎn)離“黃,、賭、毒,?！痹鰪?qiáng)法制觀念，用一定的理論高度去審視自然,，人類和社會(huì)的發(fā)展,。

七年級(jí)思想品德下冊(cè)教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容，第一單元共有四課內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得笑對(duì)挫折,，磨礪意志,。第二單元共有四課內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得明辨是非，抗拒誘惑,。第三單元共有四課內(nèi)容,，慎重行動(dòng)，承擔(dān)責(zé)任,。第四單元共有三課內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得贏得自尊，走向自立,。

本年級(jí)學(xué)生共266人,，八個(gè)班人數(shù)均在34人左右，基礎(chǔ)不一,，差距較大,。學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性較差，學(xué)習(xí)過程中有很多能力需要培養(yǎng),。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的'興趣,，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。懂得自尊自愛,，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),！

1、每節(jié)課課前5分鐘“時(shí)事播報(bào)”,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注政治,、國事的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的事實(shí)述評(píng)的素養(yǎng)。

2,、在對(duì)案例,、故事的分析中注重問題設(shè)計(jì)的有效和層次性。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題,、理解問題的能力,。

3、利用學(xué)生評(píng)價(jià)方案,，課堂教學(xué)中,，注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。

4,、課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的思想,，回答問題力求規(guī)范，聲音洪亮,。

5,、在教學(xué)階段的考核中，培養(yǎng)學(xué)生的析題,、答題能力,，培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)用專業(yè)術(shù)語答題。

本學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇四

1,、第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);七年級(jí)每課進(jìn)行一次測驗(yàn)并分析試卷,。期中和期末考試配合學(xué)校安排進(jìn)行。

2,、第十五至第二十周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測驗(yàn),。

周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課型課時(shí)安排

1第一單元 走進(jìn)新天地新天地 新感覺新授課2課時(shí)

2第一單元 走進(jìn)新天地我的自律宣言新授課2課時(shí)

3第一單元 走進(jìn)新天地生命的節(jié)律新授課2課時(shí)

4第一單元 走進(jìn)新天地知識(shí)梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)

5第二單元 生活中有你第一次握手新授課2課時(shí)

6第二單元 生活中有你為他人開一朵花新授課2課時(shí)

7期中復(fù)習(xí)及測試

8第二單元 生活中有你走近老師新授課2課時(shí)

9第二單元 生活中有你我屬于新授課2課時(shí)

10第二單元 生活中有你知識(shí)梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)

11第三單元 傾聽自然的聲音生命之間新授課2課時(shí)

12第三單元 傾聽自然的聲音地球的嘆息新授課2課時(shí)

13第三單元 傾聽自然的聲音中華民族的選擇新授課2課時(shí)

14第三單元 傾聽自然的聲音知識(shí)梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)

15期末知識(shí)梳理、夯實(shí)基礎(chǔ),、測評(píng)練習(xí)復(fù)習(xí)課

本學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇五

高二全班31人,，其中男生24人,，女生7人;政治科學(xué)生成績較好（60分以上）只有7人,，其余大多政治習(xí)成績基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，更談不上刻苦，且有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常曠課,、不做作業(yè)。因此本學(xué)期教學(xué)除教給專業(yè)知識(shí)外,，更重要的是啟發(fā)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，然后循序漸進(jìn)地進(jìn)行新學(xué)期的教學(xué),。

此冊(cè)教材在以往的各種教材體系中是沒有的一個(gè)模塊內(nèi)容，在新課試驗(yàn)區(qū)的教材中編入較為適宜,。因?yàn)槲幕诮?jīng)濟(jì),、政治相互交融，在綜合國力競爭中地位越來越突出,，以及文化現(xiàn)象也成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn),，文化需求日益強(qiáng)烈，故而有此新教材的加入,。全冊(cè)教材共安排了四個(gè)單元十課的教學(xué)內(nèi)容,。整個(gè)體系不是四不像，而是形散神聚,，雜而不亂，課程雖然未刻意塑造文化學(xué)的學(xué)科體系,，恰恰相反：在整體建造全新教材體系中,，包括框架結(jié)構(gòu)和編寫體例等都有獨(dú)到之意，基本上達(dá)到了學(xué)生和教師都有樂學(xué),、好教的感受,。

1、使學(xué)生能正確理解文化的內(nèi)涵,，全面認(rèn)識(shí)文化的作用,，初步樹立馬克思主義文化觀;積極投身社會(huì)主義精神文明建設(shè)，追求更高思想道德目標(biāo),。

2,、使學(xué)生了解各種文化現(xiàn)象，提高文化賞析,、文化修養(yǎng)的水平;了解文化傳承和創(chuàng)新的意義,，能正確看待傳統(tǒng)文化，正確面對(duì)外來文化,，增強(qiáng)文化創(chuàng)新意識(shí);發(fā)展先進(jìn)文化,，改造落后文化，抵制腐朽文化。

3,、使學(xué)生感悟中華文化價(jià)值,，懂得弘揚(yáng)中華民族精神的意義。知道中國特色社會(huì)主義文化是凝聚和激勵(lì)各族人民的重要力量,，是綜合國力的重要標(biāo)志;使學(xué)生堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨代表著中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,。

方法上主要采取傳統(tǒng)的行之有效的啟發(fā)式教育，以及現(xiàn)時(shí)流行的探究式,、討論式教學(xué)方法,，當(dāng)然也不排除古老而有新意的講授法，因此每課具體采取什么方法要視教材內(nèi)容及學(xué)生當(dāng)時(shí)的具體狀況和知識(shí)基礎(chǔ)靈活掌握,。

措施上主要采取每課都要抓住重點(diǎn),，想方設(shè)法突破難點(diǎn)，講授方法得當(dāng),，板書計(jì)劃科學(xué)而又精當(dāng),，使學(xué)生一聽就懂，一看就會(huì),。同時(shí),，課后布置與教學(xué)內(nèi)容一致的、適量的習(xí)題或探究活動(dòng),、社會(huì)調(diào)查等既能鞏固已學(xué)過的知識(shí),，又讓學(xué)生感到新鮮和生動(dòng)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

本學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇六

1,、全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，努力實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,。通過對(duì)政治學(xué)科的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步具備參加我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要知識(shí)，形成觀察社會(huì),、分析問題,、選擇人生道路的科學(xué)世界觀、價(jià)值觀和人生觀并確立為建設(shè)有中國特色社會(huì)主義而奮斗的政治方向,。

2,、具體教學(xué)過程中，要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相結(jié)合的方法,。在重點(diǎn)抓好高三文科綜合考試的同時(shí),，也要抓好高三畢業(yè)班的政治會(huì)考。針對(duì)兩類考試的不同特點(diǎn),，教法應(yīng)有所區(qū)別,。同時(shí),，要注意對(duì)于文科生而言，政治會(huì)考有利于其掌握基礎(chǔ)知識(shí),，為提高能力,，應(yīng)對(duì)高考奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、教師的教育觀念要不斷更新,，與時(shí)俱進(jìn)。深化專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，拓展知識(shí)面,。要關(guān)注時(shí)事，研究近兩年高考動(dòng)向及學(xué)生實(shí)際情況,，搞好教學(xué)工作,。

1、《政治常識(shí)》是有關(guān)政治知識(shí)的一門德育課程,，它以馬克思主義政治科學(xué)的知識(shí)為載體,，培育學(xué)生的政治素質(zhì)。

在《政治常識(shí)》課程的講授過程中,，要講述馬克思主義政治科學(xué)的基本觀點(diǎn),，講述我國的人民民主專政、人民代表大會(huì)制度,、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度,，以及我國民族、宗教,、外交的基本常識(shí),，使學(xué)生了解我國的國家制度及治理國家的基本原則，認(rèn)識(shí)我國是人民當(dāng)家做主的新型國家,，熱愛自己的國家；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義的立場,、觀點(diǎn)和方法分析社會(huì)政治現(xiàn)象,，懂得公民的權(quán)利和義務(wù)，提高參與政治生活的能力,；使學(xué)生樹立正確的政治方向,，增強(qiáng)民主意識(shí)，自覺維護(hù)國家利益,，以飽滿的熱情積極投身于社會(huì)主義民主政治建設(shè),。

2、《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》及《哲學(xué)常識(shí)》是復(fù)習(xí)課,，要抓好基礎(chǔ)知識(shí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，注重提高能力，能應(yīng)用基礎(chǔ)理論解釋現(xiàn)實(shí)問題,。

1,、要全面掌握《全日制普通高級(jí)中學(xué)思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》，以此為依據(jù)進(jìn)行課堂教學(xué),。仔細(xì)研究《會(huì)考說明》,、《文科綜合說明》，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)基本考點(diǎn)準(zhǔn)確把握的基礎(chǔ)上,，理論聯(lián)系實(shí)際,，善于用政治、經(jīng)濟(jì),、哲學(xué)的理論分析現(xiàn)實(shí)問題,。在此過程中，應(yīng)該滲透思想教育,。鑒于文科綜合能力測試更強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生對(duì)文科各學(xué)科知識(shí)整體把握,、綜合分析問題、解決問題的思維能力,。應(yīng)在教學(xué)中注意發(fā)散思維的培養(yǎng),，注意訓(xùn)練學(xué)生多理論、多角度,、多層次看問題,。這也是現(xiàn)實(shí)生活中創(chuàng)新人才必備的能力之一。

2,、要提高課堂教學(xué)的效率,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透,。要對(duì)復(fù)習(xí)課及新課的教法有所研究,，對(duì)政治、哲學(xué),、經(jīng)濟(jì)理論的教法有所研究,。要具體問題具體分析。同時(shí),，一定要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的方法,。把教師的教與學(xué)生的學(xué)有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生求知主動(dòng),、課堂教學(xué)生動(dòng),，教學(xué)過程師生互動(dòng)的課堂教學(xué)氛圍。

3,、要抓好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，要通過課堂小測驗(yàn),，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí),，要抓好單元練習(xí)與每周的考試,。使識(shí)記、理解,、運(yùn)用相結(jié)合,。

1、教材教法研究,。

2,、考試試題分析。

3,、集體備課與討論,。

4、教學(xué)研究與交流情況,。

本學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇七

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一、學(xué)情分析

八年級(jí)的學(xué)生正值知識(shí)接受能力較大的時(shí)期,，經(jīng)過了七年級(jí)一學(xué)年的教材學(xué)習(xí),，掌握了一定的與日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識(shí)和一些法律常識(shí)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,，他們比較自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí),。針對(duì)學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活中遇到的“我與他人關(guān)系”問題，以學(xué)會(huì)交往合作,、維護(hù)權(quán)利履行義務(wù)為教育主題,，以交往合作、權(quán)利義務(wù)為核心概念,，著力培養(yǎng)學(xué)生的交往,、維權(quán)等能力，培養(yǎng)高尚的道德和正直的品質(zhì),。以學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活為構(gòu)建的基礎(chǔ),，以幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民、過積極建康的生活為追求,，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)與積極啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一為基本原則,。從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際出發(fā),，圍繞成長中的我，我與他人,，我與集體,、國家和社會(huì)等關(guān)系,，整合道德、心理健康,、法律和國情等教育內(nèi)容,，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)。

二,、教材分析

八年級(jí)思想品德上冊(cè)的教材的內(nèi)容,，全書共有四單元、十課書,。該書以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,，分別是相親相愛一家人,，師友結(jié)伴同行,，我們的朋友遍天下,，交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系,。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本,，能夠孝敬父母,，做一個(gè)誠實(shí)的人,；學(xué)會(huì)尊重寬容他人，能夠平等待人,，與人為善,。

1,、第一單元是相親相愛一家人,。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會(huì)的基本單位,，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師,，對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用,。所以學(xué)會(huì)同家長溝通，處理好與家長的關(guān)系,，對(duì)青少年來說是十分必要的,。

2、第二單元是師友結(jié)伴同行,。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中,，我們同老師，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題,。

3,、第三單元我們的朋友遍天下。這單元的教育屬于未來教育,，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟,。

4,、第四單元交往藝術(shù)新思維。中學(xué)生要融入社會(huì),，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)的交際方式,，注意自身的言談舉止，學(xué)會(huì)展示自己,，就要學(xué)會(huì)交往,。

三、教學(xué)目標(biāo)

重學(xué)科之間的滲透,，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),，開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，開展課堂內(nèi)外,、學(xué)科之間的活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)積累，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總體的教學(xué)目標(biāo)為：

1,、按照課程計(jì)劃，完成好八年級(jí)《思想品德》（上）的教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。

2,、掌握基礎(chǔ)知識(shí)，理解基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)涵,。

3,、學(xué)以致用，分析具體案例,，進(jìn)一步理解思想品德這門學(xué)科的意義,。

4、創(chuàng)造條件,，積極開展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng),。

各單元的教學(xué)目標(biāo)為：

1、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流,，溝通,，體會(huì)家長的辛苦，孝敬父母和長輩,，處理好同父母的關(guān)系,。

2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,，養(yǎng)成提高自己的溝通能力,，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢在交流，溝通,，努力建立良好的人際關(guān)系,。

3,、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,，同時(shí)樹立強(qiáng)烈的忙亂自豪感,。同時(shí)讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活,。

4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往,、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)心他人、如何誠信做人等等,。

四,、各單元教學(xué)重點(diǎn)

1、在家庭中父母對(duì)子女的關(guān)愛和教育,，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母,。

2,、與友同行的內(nèi)容，明確朋友的含義和意義,，交友的方法和人際溝通的藝術(shù),。

3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性,，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢(shì),，但網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來很多傷害，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜,，容易對(duì)中學(xué)生帶來傷害,。

4、平等競爭,，換位思考,，與人為善，平等尊重你我他,，誠信守則,，誠信的智慧。

五,、各單元教學(xué)難點(diǎn)

1,、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系的確立,。

2,、正確面對(duì)青春期男女之間的交往,，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春,，作出負(fù)責(zé)的選擇,，在交往中學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,，樹立自我保護(hù)意識(shí),，為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù),。

4、在合作中競爭,，在競爭中合作,，寬容他人，悅納自己,。

六、教學(xué)措施

一,、以深化思品教學(xué)改革為契機(jī),，投身新課改,，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段教學(xué)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，喚起問題意識(shí),，實(shí)施教學(xué)民主化,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二,、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，注重學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng),，確立思品教學(xué)的新理念,。搞好課堂活動(dòng)，多讀與思品有關(guān)的課外讀物,，提升學(xué)生的政治修養(yǎng),，陶冶高尚情操，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。

具體到教學(xué)中,，應(yīng)做到：

１、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材,，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn)，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來,。

２,、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言,，發(fā)表見解,，教師從中點(diǎn)拔。

３,、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。

４,、充分利用實(shí)物演示,、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景,，導(dǎo)入新課,，進(jìn)行情景教學(xué)。

５,、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理表現(xiàn)來進(jìn)行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學(xué),。

６,、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵(lì)學(xué)生收集時(shí)事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

七,、教研活動(dòng)

１、積極參加學(xué)校教研室的教研活動(dòng),。

2、按教導(dǎo)處的要求互相聽課,，取他人之長,，補(bǔ)已之短。

3,、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，掌握英語的日常用語和教學(xué)用語，學(xué)會(huì)制作多煤體課件,，全面使用普通話授課,。

4、注意總結(jié),、積累資料,，爭取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

八、教學(xué)進(jìn)度表

周次

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)時(shí)間

備注

1-2第一課愛在屋檐下

3第二課我與父母交朋友

4第一單元復(fù)習(xí),、測驗(yàn),。評(píng)講

5第三課同儕攜手共進(jìn)

6第四課老師伴我成長

7第二單元復(fù)習(xí)、測驗(yàn),。評(píng)講

8第一階段復(fù)習(xí),、測驗(yàn)、評(píng)講

9第五課多元化地球村

10中段復(fù)習(xí)考試

11第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間

12第七課友好交往禮為先

13第八課競爭合作求雙贏

14第六,、七,、八課復(fù)習(xí)、測驗(yàn)

本學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇八

本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級(jí)的1---6六 個(gè)班級(jí)的政治教學(xué)工作,。由于我們的學(xué)生面臨下個(gè)學(xué)期的小高考的任務(wù),，同時(shí)對(duì)于本學(xué)期的哲學(xué)內(nèi)容也是學(xué)生初次接觸，不能很深刻的理解哲學(xué)的基本原理,，不利于 學(xué)生自己獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，因此本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和壓力比較大，針對(duì)這種情況,，為了更好的完成小高考的任務(wù),，為了能夠更好地幫助學(xué)生提高政治的成績，提 高學(xué)生的獨(dú)立分析解決問題的能力,，根據(jù)教材大綱的要求,、教學(xué)的有效時(shí)間和我們學(xué)生的實(shí)際情況，制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

在本學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，同時(shí)更是為小高考做好一切準(zhǔn)備,。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和小高考的情況,，實(shí)現(xiàn)有效地教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo),。

1,、立足新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，明確課標(biāo)和考試大綱的精神和要求

通過認(rèn)真地研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求,，準(zhǔn)確把握它們的總目標(biāo)和分類目標(biāo),，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的要求和考試大綱的考試等級(jí)要求，為有效提高課堂的效能提供保障,。

2,、注重實(shí)干，認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的效果

(1)認(rèn)真研讀教材,，在處理教材的時(shí)候一定要處理好深度與廣度,，在合理處理的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)的計(jì)劃,。

(3)注重導(dǎo)學(xué)案的編制,，在編制的過程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn)，同時(shí)要能有一定試題的體現(xiàn),，試題要精選,、精練。

(4)教學(xué)過程中不僅僅要教授學(xué)生書本的理論內(nèi)容,，更要注重加強(qiáng)學(xué)法和解題方法的指導(dǎo),，注重培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立分析問題、解決問題的能力,，使學(xué)生能真正的學(xué)以致用,，讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果,。

(5)對(duì)自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的不足,，要能在課后進(jìn)行積極地思考和反思，同時(shí)注重加強(qiáng)交流,，以更好的改進(jìn)教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

(6)對(duì)于平時(shí)的單元練習(xí)卷和階段性測試卷,，要能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，一部分篩選,、改編自各類相關(guān)資料,，一部分要能自己命題。講解不必要全講,，集中對(duì)出錯(cuò)率較多的問題進(jìn)行精講,。同時(shí)注重在課后加強(qiáng)抽查，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行抽查,。

三,、教學(xué)進(jìn)度安排(略)

本學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇九

人教版八年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課第一框《我知我?guī)煟覑畚規(guī)煛?，本框?nèi)容對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人的關(guān)系”之“交往與溝通”部分中：了解教師工作的特點(diǎn)，增進(jìn)與教師的感情,。

學(xué)生與老師的交往從小學(xué)就開始了,，所以學(xué)生對(duì)教師這個(gè)職業(yè)并不陌生。但當(dāng)前初中學(xué)生在與教師的人際交往中，面臨著兩個(gè)轉(zhuǎn)型,。一個(gè)是時(shí)代價(jià)值觀的轉(zhuǎn)型,，這對(duì)學(xué)生如何與教師交往的影響巨大。二是個(gè)體心理發(fā)展的轉(zhuǎn)型,。初中生正在經(jīng)歷從對(duì)長輩（包括教師）的依附到人格獨(dú)立的轉(zhuǎn)變,，從主要是“向師性”到主要是“獨(dú)立性”的轉(zhuǎn)變，既迫切渴望與教師建立民主平等的,、亦師亦友的新型師生關(guān)系,，又難以擺脫對(duì)教師的遵從甚至害怕的心理。

新課程確立了知識(shí),，能力,，情感、態(tài)度,、價(jià)值觀三位一體的課程與教學(xué)目標(biāo),，這是發(fā)展性教學(xué)的核心內(nèi)涵。體現(xiàn)在課堂教學(xué)目標(biāo)上,，就是注重追求知識(shí),，能力，情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀三個(gè)方面的有機(jī)整合，突出學(xué)生能力方面的培養(yǎng),。在這個(gè)目標(biāo)的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)本框題有三重目標(biāo)：

一是讓學(xué)生通過課前對(duì)教師的訪談，使學(xué)生更深入地了解教師,；二是讓學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上明確教師的地位是不可取代的,。三是讓學(xué)生在愛師的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地贊美教師,，并用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào),，真正讓學(xué)生達(dá)到“我知我?guī)煟覑畚規(guī)煛?。這三重目標(biāo)是層層遞進(jìn),，環(huán)環(huán)相扣，相輔相成的,。針對(duì)這個(gè)情況,，本人擬通過情景教學(xué)法、討論法,、啟發(fā)式談話法使目標(biāo)達(dá)成,，但是由于學(xué)生存在個(gè)體差異,，在每一個(gè)目標(biāo)達(dá)成的過程中，其體驗(yàn)也不盡相同,。因此在整個(gè)教學(xué)過程中,，始終要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的個(gè)體差異的原則,。

知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解教師工作的基本特點(diǎn),，更全面地了解教師職業(yè)。

能力目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生能夠正確評(píng)價(jià)教師在學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)和人格成長中的作用,，并學(xué)習(xí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對(duì)教師的感情,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成尊敬教師的'良好道德品質(zhì)，并試著認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)含的價(jià)值取向,。

教學(xué)重點(diǎn)：了解教師工作的特點(diǎn),。

教學(xué)難點(diǎn)：客觀和真實(shí)地了解教師工作的特點(diǎn)，由衷的迸發(fā)出一種愛師之情,。

略

小結(jié)：本節(jié)課共同了解了我們的老師,，共同體驗(yàn)了優(yōu)秀老師的偉大人格，也分享了同學(xué)們關(guān)于老師的感人故事,，而親其師,，則信其道，知師,、信師,、愛師、敬師,，建立愛生尊師,、和諧融洽的師生關(guān)系，我們就能與老師心相印,、情相容,，就能快樂地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步,。

反思：本框題教學(xué)設(shè)計(jì)以小品導(dǎo)入,，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)老師的了解，以及事例的分析,，讓學(xué)生由淺入深的認(rèn)識(shí)自己的老師,，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生尊敬、熱愛老師的情感,。課堂活動(dòng)學(xué)生的熱情應(yīng)該會(huì)很高,，學(xué)生的由于個(gè)體的差異，可能會(huì)產(chǎn)生不同的觀點(diǎn)的碰撞,，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)給予肯定,，并加強(qiáng)引導(dǎo),，從而充分肯定教師的作用，升華對(duì)老師的情感,。

本學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇十

以高考考綱為綱，以教材為本,，以社會(huì)熱點(diǎn),、重大實(shí)際問題為素材，根據(jù)高考的特點(diǎn)與要求進(jìn)行復(fù)習(xí),，切實(shí)提高學(xué)生分析問題,、解決問題的方法、技巧,、能力,，克服在考試中知道的記不起，會(huì)做的答不出,，能得的分得不到及低能,、低速型失分的缺陷與障礙，從單一知識(shí)型備考型向科學(xué)方法型全面素質(zhì)備考轉(zhuǎn)變,。具體講：

1,、以能力為立意。現(xiàn)在高考已從知識(shí)立意向能力立意轉(zhuǎn)變,。為此,，在這一年里，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生獲取和解讀信息的能力,、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力,、描述和闡述事物的能力及論證和探究的能力。

2,、以培養(yǎng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為根本,。考能力,，知識(shí)是基礎(chǔ),。而獲得知識(shí)和能力，方法具有根本性,，“授人以魚,，不如授人以漁”。對(duì)于有了一定文化基礎(chǔ)的高中生來說,，應(yīng)把培養(yǎng)他們獲得正確的學(xué)習(xí)方法擺在最突出的位置,，高考中不能得到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)，根本原因是學(xué),、練,、考不得其法,。

3、以全面培養(yǎng)素質(zhì)為目標(biāo),。指導(dǎo)學(xué)生以全面的聯(lián)系觀點(diǎn)抓學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)效率提高的基礎(chǔ)上開展身心保健活動(dòng)，又以良好的生理,、心理狀態(tài)促進(jìn)文化學(xué)習(xí)興趣與效率的不斷提高,。

4、以考生為主體,?？荚囍腥〉贸晒θQ于考生自己，講方法,、練素質(zhì),，也取決于學(xué)生積極性，在政治課教學(xué)復(fù)習(xí)中,，以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí),，在有限的時(shí)間里,，取得最大的學(xué)習(xí)效益。

總之,，要引導(dǎo)學(xué)生抓住根本,，把握方法，跳出題海,，提高效率,。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際及政治高考的能力要求，政治課復(fù)習(xí)要堅(jiān)持全面掌握知識(shí),，注重能力提高,，努力增強(qiáng)素質(zhì)，采用三輪復(fù)習(xí)方法,。每個(gè)階段確立一個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)而又互相兼顧,。

（一）第一輪復(fù)習(xí)：全面復(fù)習(xí)，對(duì)高考考點(diǎn)逐一落實(shí),。（20xx年7月—20xx年2月）

1,、識(shí)記、理解,、把握全部考點(diǎn)的基本概念與基本原理,。全面復(fù)習(xí)，又突出重點(diǎn),、難點(diǎn),、薄弱環(huán)節(jié),。根據(jù)教材知識(shí)的掌握特點(diǎn)和運(yùn)用特點(diǎn)，復(fù)習(xí)的順序?yàn)椤渡钆c哲學(xué)》,、《文化生活》,、《政治生活》、《經(jīng)濟(jì)生活》,、《國家與國際組織常識(shí)》,。

2,、根據(jù)分析與綜合相結(jié)合的原則,，將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化,。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系,，單元之間的聯(lián)系,，學(xué)科內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系及文綜內(nèi)相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系,。復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)以內(nèi)在聯(lián)系為線索,，而思考內(nèi)在聯(lián)系又以知識(shí)點(diǎn)為立足點(diǎn),。

3,、對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)進(jìn)行歸納，啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點(diǎn),，解決疑點(diǎn),，只有發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)才會(huì)深入鉆研，才能加深理解,，有效堵塞知識(shí)上的漏洞,。

第一輪復(fù)習(xí)是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段，萬丈高樓平地起,，如果不對(duì)高考知識(shí)考點(diǎn)逐個(gè)落實(shí),、理解、過關(guān),，知識(shí)體系就只能是空中樓閣,。

注：鑒于20xx年高考方案還沒有最終敲定，一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后會(huì)根據(jù)高考方案做適時(shí)調(diào)整,，對(duì)選修模塊再做補(bǔ)充復(fù)習(xí),。

（二）第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)即理清知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，并把知識(shí)與熱點(diǎn)實(shí)際相結(jié)合,，達(dá)到觸類旁通,。（20xx年3月—4月）

近幾年來,，高考題往往以熱點(diǎn)作為背景材料,，考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。因此,，在此輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生從不同層次,、不同角度看問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,。

此階段以六到八個(gè)左右的專題進(jìn)行知識(shí)的全面深入系統(tǒng)與綜合性的復(fù)習(xí),，并緊密聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題進(jìn)行,。以知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)率實(shí)際問題,，又以實(shí)際問題說明知識(shí)點(diǎn)。

（三）第三輪復(fù)習(xí)：瞄準(zhǔn)高考,，回歸基礎(chǔ),，掌握技巧,，重點(diǎn)訓(xùn)練。（20xx年5月—6月3日）

這段復(fù)習(xí)主要進(jìn)行以下幾方面訓(xùn)練：

1,、回歸教材基本知識(shí),，重點(diǎn)抓好主干知識(shí),，并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

2,、對(duì)近三年特別是09年各課改區(qū)的高考試題進(jìn)行分析,，熟悉高考題型與讀題、審題,、答題的基本要求,。

3,、進(jìn)行各項(xiàng)題型的專項(xiàng)訓(xùn)練,，并在此基礎(chǔ)上對(duì)各種題型的解題技巧與方法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、歸納,。

第三輪復(fù)習(xí)是一個(gè)由點(diǎn)到線,，由線到網(wǎng)，再到學(xué)會(huì)正確撒網(wǎng)的過程,。

在這三輪復(fù)習(xí)中,，需要解決,、處理好九個(gè)方面的問題。

1,、注意知識(shí)的全面性,。對(duì)基本概念,、基本問題必經(jīng)全面掌握,，因?yàn)闆]有一定的數(shù)量就沒有質(zhì)量,。

2、注意知識(shí)的系統(tǒng)性,。

3,、注意知識(shí)的融通性。如注意經(jīng)濟(jì)生活,、哲學(xué)生活,、政治生活及文化生活，歷史,、地理多方面之間的滲透性,，主要是方法論的滲透，并緊密聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)及社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行分析,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生閱讀與思考統(tǒng)一的方法。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要?jiǎng)涌?、?dòng)手,、動(dòng)腦，多思考,、多質(zhì)疑,，不動(dòng)筆墨不讀書，凡讀后必須要有所啟示,、收獲,、提高。

5,、重點(diǎn)突破與一般的統(tǒng)一,。指導(dǎo)學(xué)生用辯證的方法學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)既要重點(diǎn)突破,，又要兼顧一般,，即重點(diǎn)是兩點(diǎn)的重點(diǎn)，兩點(diǎn)是有重點(diǎn)的兩點(diǎn),。

6,、培養(yǎng)考生良好的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣。要求考生訂好個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，注意計(jì)劃的科學(xué)性,，做到五個(gè)結(jié)合即個(gè)人計(jì)劃與高考考點(diǎn)相結(jié)合，重點(diǎn)與一般及薄弱環(huán)節(jié)相結(jié)合,。個(gè)人計(jì)劃與學(xué)校計(jì)劃相結(jié)合,，學(xué)習(xí)任務(wù)與自己可承受的限度相結(jié)合，學(xué)習(xí)與休息鍛煉相結(jié)合,。

7,、指導(dǎo)考生,，認(rèn)真研讀，高考考試大綱,，注重單元復(fù)習(xí),，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)要提高復(fù)習(xí)的目的性，針對(duì)性,，自覺性,，主動(dòng)性，就必須要求考生認(rèn)真解讀考試大綱,，明確《考綱》規(guī)定的各項(xiàng)能力與要求,。復(fù)習(xí)時(shí)一定要以教材基礎(chǔ)知識(shí)為中心，特別重視政治學(xué)科內(nèi)的單元復(fù)習(xí),。

8,、將社會(huì)熱點(diǎn)問題與教材知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來。從現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)中篩選有價(jià)值的`,，可能考查的內(nèi)容,，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納分析。

20xx年高考是福建省實(shí)施新課程的第二年高考,，在資料上我們選用了《創(chuàng)新方案》作為第一輪復(fù)習(xí)的輔助資料,，在第二輪復(fù)習(xí)中我們會(huì)結(jié)合20xx年高考的權(quán)威的高考教學(xué)書。

本學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇十一

從上學(xué)年的教學(xué)和測試情況來看,，二（8）班學(xué)生仍然存在水平相對(duì)較低,，參差不齊的狀況。優(yōu)生少,，差生多,，優(yōu)秀率和及格率都比較低，上期未平均分只有53分多點(diǎn),，70分以上的只有3人,，不及格的有42人，最高分74,，最低分只有33分,。

思想狀況方面，絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都比較7般,，一仍處在朦朧狀態(tài),，學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較差，仍有相當(dāng)一部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣沒有能夠形成,，上課也有一些會(huì)常開小差,，不太能夠積極回答問題,。但也有少數(shù)學(xué)生情況較好,。有三五個(gè)屬于無能為力型,，所有的科目都是在混日子，語文也不例外,。

理語文,，或根本對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣，需要老師再三跟進(jìn)才能勉強(qiáng)完成作業(yè),。

思想方面：

該班大部分學(xué)生心理素質(zhì)較好,，絕大部分學(xué)生有很強(qiáng)的積極進(jìn)取精神，有取得良好成績的強(qiáng)烈愿望,，但由于仍然怕吃苦,，只想得到不愿付出，加上年少無知,，自控能力比較弱,，所以有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不是十分自覺，有時(shí)不能完成老師的要求,，但在老師的嚴(yán)格督促下尚能順利過關(guān),。

由于孩子年少的天性，另有三分之二的學(xué)生就不太自覺,，對(duì)待老師布置的作業(yè),，他們都希望自己能完成，以保存自己的自尊心不被同學(xué)取笑,，但有時(shí)不能做好準(zhǔn)備工作,，或者很難自我協(xié)調(diào)好各科目之間的關(guān)系，導(dǎo)致在語文方面拖拖拉拉,，上課時(shí)也比較愛講笑和開其他小差,，在家追看電視，完成作業(yè)的質(zhì)量較差,，有的還不能按時(shí)完成,。但是只要嚴(yán)格要求，他們還是完全可以做到的,。

思想品德目標(biāo)：

在語文教學(xué)過程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格,。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)打基礎(chǔ),，二（l0）班要求適當(dāng)提高）

知識(shí)目標(biāo)：

了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，記敘的有關(guān)知識(shí)和新聞的常識(shí),，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的有形義,。（二（6）可適當(dāng)降低要求）

掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)：進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,。具體地說，就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力,，初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文,，具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，說話簡明連費(fèi)得體,，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,，文體方面，本學(xué)期以訓(xùn)練記敘的能力為主,。

人文素質(zhì)目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位,，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等,。

成績目標(biāo)：

二（ 8）班優(yōu)秀率5％,，及格率50％以上，平均分50分，

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,，本學(xué)期擬采用以下措施：

1.首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手，動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣,，堂上精講多動(dòng),。

2.根據(jù)學(xué)生各人的具體情況,，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí).

3、二每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,，突出重點(diǎn)難點(diǎn).務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西.

4.從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),，在教學(xué)中使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣。

5.語文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合,，簡化頭緒，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間,、能力之間以及知識(shí)、能力,、情意之間的聯(lián)系,，重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

6.要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析,、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

7.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

8.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

9.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。

10.對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué),，做到既教書又育人。

11.根據(jù)當(dāng)前社會(huì)形勢(shì),，推行語文素質(zhì)教育,。

12.實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績,。

13.實(shí)行互批共批，以改促寫的作文教學(xué),，有效提高作文水平,。

14.優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān),，單元過關(guān),，重點(diǎn)作業(yè)多加評(píng)講。

15.實(shí)行培優(yōu)輔差,，面向全體學(xué)生,。

16.利用競賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

17讓優(yōu)生幫差生,，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文。

18.課前三分鐘演講,，包括新聞消息,，小故事，成語解說,，智力造句等,，鍛煉表達(dá)能力,。

19.組織3－4次辯論，培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識(shí)的運(yùn)用

20.組織采訪和調(diào)查至少一次,。

21.要求寫一篇小論文

23.教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評(píng),，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。

24.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

25.繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué),。對(duì)家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們利用我辦的“工程師之家（ zmle ）”多學(xué)習(xí)一些課外閱讀,，優(yōu)秀作文和作文技巧等。本學(xué)期多增加一些作文和散文之類的東西,。

指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績,，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力,。培化計(jì)劃要落到實(shí)處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)語文能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)閱讀,、寫作能力,，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語文素養(yǎng)和語文成績,。

培優(yōu)對(duì)象：

輔差對(duì)象：

定目標(biāo)：在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中,，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀。說,、寫的綜合語文能力,，成績穩(wěn)定在80分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作,， 幫助差生取得進(jìn)步,。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高,。特別是語文考試這一基本的能力,。（閱讀和寫作）。

定內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀,，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,，攝取更多課外知識(shí)，尤其是散文化傾向方面,，多給他們一定的指導(dǎo),，以期在寫作中能靈活運(yùn)用，提高寫作層次,，同時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,，全面提高語文能力。

輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題,，會(huì)做題,，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，作文至少能寫得出,。逐步提高差生的寫作水平,，可先布置他們摘抄。 仿寫,，后獨(dú)立完成,，保證每個(gè)差生有話可說，有文可寫,。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力,，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說,、敢于說,、進(jìn)而爭取善于說。

主要措施：

l.課外輔導(dǎo),，利用晚修,、文體課時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng),。

3.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí),。

4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生,。

5.對(duì)差生實(shí)施多做多練措施,。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀,，不斷提高做題和寫作能力,。

6.采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績,。

8.顧及中等成績學(xué)生,，保持其成績穩(wěn)定和提高。

9.必要時(shí)與家長聯(lián)系,，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題,。

附：教學(xué)進(jìn)度安排

學(xué)期實(shí)際上課20周，共 120節(jié),，其中新課96節(jié),，復(fù)習(xí)考試24節(jié)

l周 第一單元《人》《挑》作業(yè)兩次（生字詞和課后練習(xí)）作文1,，（精批一組）

2周 第一單元《追思》《誰》《種》,，語文活動(dòng)課和作文評(píng)講作業(yè)2次（同上）

3周 第二單元講評(píng)試卷《阿長和山海經(jīng)》《驛路梨花》語文活動(dòng)，作業(yè)2次（全批和抽查）

4周 第二單元《一面》《我的信念》《吾家女初長成》作文訓(xùn)練,，作業(yè)2次（全批和抽查 )

5周 第五單元一單元測《短文兩篇）《周處》,，寫作，作業(yè)2背誦和練習(xí)（抽查全批)

6周 第五單元《閑情記趣》《晏子故事兩篇》

7周《詩五首》一,，作文評(píng),，作業(yè)2次

8周 第四單元三單元測《郭詩兩首》《現(xiàn)代詩三首》《我為少男》作業(yè)2次（全批和抽查)

9周 第四單元《鄉(xiāng)愁詩兩首》（外國詩兩首》活動(dòng)課，作業(yè)2次（全批和抽查 )

10周 中考復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)考試

12周 第三單元《荔枝蜜》《貓》,，活動(dòng)課,，作文評(píng)，第二單元測,，作業(yè)2次（全批和抽查)

13周 第三單元《斑羚飛渡》《我心中的鷹》《鶴群翔空》作文訓(xùn)練,，作業(yè)2次（全批和抽查 )

14周 第六單元《詩五首》二，《五柳先生傳》第五單元測寫作,，語文活動(dòng),，作業(yè)3 （全批和抽查)

15周 第六單元《小石潭記》《觀潮》單元練習(xí)，作文評(píng),，語文活動(dòng),，作業(yè)3（全批）

16周 第六單元作文訓(xùn)練《寓言四則》《詩詞五首》第六單元測,，作業(yè)2次（全批和抽查）

17周 三六單元三六單元復(fù)習(xí)鞏固，五六單元測試,，背誦默寫檢查補(bǔ)文評(píng),，作業(yè)2（檢查 )

18周 期未復(fù)習(xí)分單元復(fù)習(xí)模擬2—3次單元練習(xí)，寫作,，作業(yè)2次（全批和抽查

19周 期末復(fù)習(xí)分單元復(fù)習(xí)模擬2～3次單元練習(xí)

本學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇十二

高中的政治教育是學(xué)生世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的確立時(shí)期，三觀的正確確立有助于學(xué)生身心的健康發(fā)展,。小編準(zhǔn)備了高一年級(jí)第一學(xué)期政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，具體請(qǐng)看以下內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)和要求

堅(jiān)持以學(xué)生為本的新課程教育理念,，全面貫徹教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，對(duì)高中生成長階段的特點(diǎn),，循循善誘地進(jìn)行思想教育;努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識(shí),、情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的熏陶,。

高一新生水平不一,，剛進(jìn)入高中一年，接觸《經(jīng)濟(jì)生活》,，會(huì)感到陌生,，不好理解。因此教學(xué)中將面向全體,，搞好銜接;立足課本,，注重規(guī)范;強(qiáng)化積累，拓展視野;注重基礎(chǔ),，因材施教,。另外，參照縣教育局提供的教學(xué)進(jìn)度安排,，今年高一的政治教學(xué)內(nèi)容包括了以往在高二要講的必修三文化生活部分的部分內(nèi)容,，因此相對(duì)來說今年的教學(xué)時(shí)間顯得會(huì)比較緊促。因此,，制定出合理的教學(xué)計(jì)劃顯得尤為重要,。我特做了以下的具體工作安排：1.加強(qiáng)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材的學(xué)習(xí)與研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解考試評(píng)價(jià)方法,，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué),。2.提高備課效率,，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強(qiáng)溝通,，共同研究,，尋找有效的教學(xué)方法。

3.結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，立足課本,，注重夯實(shí)基礎(chǔ)。落實(shí)備,、教,、批、輔,、考,、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，向課堂要效率,，認(rèn)真做好四備,、三點(diǎn)、兩法(四備即備大綱,、備教材,、備學(xué)生、備練習(xí);三點(diǎn)即每堂課都要鉆透重點(diǎn),、難點(diǎn),、教育點(diǎn);兩法即既要研究教法，又要研究學(xué)法),。

4.優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中的政治學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，做到讓學(xué)生自己思考,、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題,、自己幫助自己提高,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政,，挖掘?qū)W生的潛能。

5.做好培優(yōu)工作,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。積極開展輔差工作,，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。

高中是人生中的關(guān)鍵階段,，大家一定要好好把握高中,，編輯老師為大家整理的高一年級(jí)第一學(xué)期政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，希望大家喜歡,。