當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結果,，并為之制定相應的計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
本學期政治教學計劃篇一
根據現代教育精神突出學會做人,、學會做事、學會合作,、學會學習的育人要求和學會關心到21世紀教育主體,，引導學生確立尊重、關愛,、責任的基本價值目標,，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境,。引導學生珍愛生命,，正確、客觀地認識自己,，主動把握自我,、發(fā)展自我。引導學生品味生活,、做情緒的主人,，學會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力,，學做生活的主人,。
引導學生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學生的思想道德情操,，對其學生的思想素質進行升華,，讓他們學會做人，做到做知法,、守法,、用法，并用法律武器來保護自己,。
教會學生自主學習,，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質的培養(yǎng),，引導學生珍惜初中生活,，學做生活的主人。
這屆學生剛進入新的學校又趕上新課改,，有一定的學習積極性,，據了解學生的基礎不是太差，只要教師嚴格要求學生,、轉變教學觀念,、改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態(tài),。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習,，成績較差，要做好他們的工作,。
1,、教師要轉變觀念，轉變教學方法,，不能用老方法較新教材,。
2、要聯系學生實際,，面向豐富多彩的社會生活,，選取學生關注的話題，上好每一堂課,。
3、引導學生自主學習,，教會學生學習的方法,，做學習的主人。
4、注重學生的情感體驗和道德實踐,。
第一周：評講上期期末試卷和上新課前言
第二周：第五課,，第一框（生命寶貴）
第三周：第五課，第二框（人生多彩）
第四周：第五課,，第三框（青春閃光）
第五周：第五課,，檢測及講解
第六周：第六課，第一框
第七周：第六課,，第二框
第八周：第六課,，第三框
第九周：期中復習、考試
第十周：期中試卷講評
第十一周：第七課,，第一框
第十二周：第七課,，第二框
第十三周：第七課，第三框
第十四周：第七課,，檢測及講解
第十五周：第八課,，第一框
第十六周：第八課，第二框
第十七周：第八課,，第三框
第十八周：總復習,、期末考試
本學期政治教學計劃篇二
自從我成為中學教師以來，我所教授的課程就是政治,。在政治方面我感覺自己還是比較有天賦的,，對各種時事政治都能夠有自己敏感準確的判斷，正是在這種條件下,，學校讓我擔任政治教師,，我對自己政治教師的崗位還是很滿意的。在我教授了幾年政治以后,，我對政治教學已經有了自己最準確的認識了,，在今后的教學中，我相信自己可以做的更好!這學期是初三第一學期,，學生們還有一年就要中考了,，我相信他們會抓緊時間學習的，我也會為他們的學習進步作出自己最大的努力!
(一)學生情況分析：
1,、本級學生已經進入初三階段的學習了,，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，特別是經過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,，學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領有了一定程度的認識,，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高,。
2,、學生的嚴謹,、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正,，學習任務不明確,，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作,，縮小兩頭差距,，充實中間力量。
3,、本學期由于學校統籌安排,，所教班級將有進一步調整，新分配的班級間會存在很大的差異,，情況比較陌生,，本學期在熟悉學生的重點上應特別予以傾斜，爭取在最短時間內掌握不同學生的,，使教學工作更有針對性,，增強實效性。
(二)教材情況分析：
1,、本學期教材是上冊教材的延續(xù),，主要研究三個主題，那就是一,、飛速發(fā)展的現代科技;二,、依法治國;三、承擔社會責任,。
2,、本學期主要學習的是下冊教材，共有三單元,，六課內容,，分別研究熱愛科技、崇尚科學;走創(chuàng)新之路;治國安邦的總章程;建設社會主義法治國家;公平,、正義——人們永恒的追求;在承擔責任中成長六個主題,。
3、本冊教材內容難度相對上學期有所增強,，知識的理論性,、系統性、綜合性更加緊密,，需要幫助學生從整體上把握教材的知識結構和知識框架,，進一步培養(yǎng)能力、提高認識和滲透覺悟,。
(一)教學重點：
1,、創(chuàng)新與科技發(fā)展
2,、憲法是國家的根本大法
3,、維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,，培養(yǎng)正義感
(二)教學難點：
1、搭起創(chuàng)新的橋梁
2,、憲法是全體公民的最高行為準則
3,、公平、正義的含義
(三)情感,、態(tài)度,、價值觀目標：
1、引導學生樹立科學精神,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，增強熱愛科學、崇尚科學的情感,，增強社會責任感,，激發(fā)自身潛能，努力提高自身素質,。
2,、樹立憲法意識，增強憲法觀念,，積極宣傳憲法,，自覺維護憲法的權威。深刻認識依法治國對建設社會主義現代化國家,、實現國家長治久安的重要作用,，自覺樹立法制觀念，增強守法意識,。
3,、樹立公平意識，積極參與良好的合作,，樹立規(guī)則意識,，尊重規(guī)則，尊重權利,，尊重法律,，追求公正，具有強烈的社會正義感,。增強公平意識,，勇于承擔自已負有的社會責任，服務社會,、奉獻社會,，做一個負責任的公民,。4。增強法律意識,，勇于承擔自己負有的社會責任,，服務社會、奉獻社會,，做一個負責任的公民,。
(四)能力目標：
1、培養(yǎng)學生搜集,、整理,、加工和應用信息，尋找解決問題的途徑和方法的能力,。
2,、增強區(qū)別科學與迷信的能力，在現實生活中,，不參加各種迷信活動,。
3、維護憲法尊嚴,，自覺同違反憲法的行為作斗爭,。培養(yǎng)守法觀念，在日常生活中自覺維護社會秩序,。提高辨別是非善惡的能力,，掌握行使監(jiān)督權的有效方法，逐步增強依法行使監(jiān)督權的能力,。
4,、在社會生活中，與人進行良好的合作,，提高自已與別人公平合作的能力,。初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非能力,，能夠對自己的行為負責任地做出選擇,。在積極參與社會公益活動中，提高社會實踐能力和服務社會,、奉獻社會的能力,。
(五)知識目標：
1、了解現代科技發(fā)展的基本狀況,，尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就,。初步理解科學技術與社會發(fā)展之間的關系，懂得科技是第一生產力,。知道迷信活動的危害性,，理解科學是反對迷信的最有力武器,。知道科技創(chuàng)新的必要性，懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新,。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法,。
2、知道憲法是國家的根本大法,，具有最高的法律效力,。知道依法治國的含義，理解依法治國,，建設社會主義法治國家是我國社會主義現代化建設必須遵循的基本方略。知道依法治國方略的基本要求,，理解意義,。知道監(jiān)督和制約機制的幾種基本形式，理解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障,。
3,、了解公平的含義，知道維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性,。知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序,，分清什么是正義行為，什么是非正義行為,。知道責任產生于社會關系之中的相互承諾,，知道人因不同的社會身份而負有不同的責任，了解承擔責任的代價和不承擔責任的后果,。知道社會生活離不開法律規(guī)范,，了解法律在維護社會秩序中的重要作用。
1,、認真落實教學常規(guī),，做好自身工作，精心備課,，認真上課,，努力提高課堂教學效益，決戰(zhàn)課堂,。
2,、緊跟時代脈搏，認清教學形勢,，努力提高現代教學手段在課堂教學中的應用水平,，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性,。
3,、繼續(xù)實行分層教學法,，抓兩頭、促中間,，促進教學質量的大面積提高,。
4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高,，加強學法指導,，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題，嚴謹求實,、勤奮競爭的學習意識和氛圍,。
5、加強集體備課和教學研究,，學他人之長,，補自己之短，共同進步,。加強理論學習,，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法,，跟上時代步伐,，并把所學及時融入日常課堂教學。
6,、加強情感教學,，多與學生進行情感交流，發(fā)現學生思想問題,，進行正確的幫助,、指導，培養(yǎng)良好的師生關系,，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性,。
7、加強課外輔導,，做好培優(yōu)轉后工作,，促進成績全面提高。
8,、及時進行階段反饋,，及時查漏補缺。
現實情況下,，我有很多的地方需要不斷的改進,，這是我一直以來不斷提高自己教學能力的方法。在現實情況下，有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發(fā)展,。政治教學便是如此,，我一直以來都在不斷的努力，可是很多的現實情況下,，自己未必能夠得到最好的教學成果,。特別是政治成績在中考中分數所占比例不大，學生的學習積極性不高,，不過我相信我會憑借自己的努力,，讓學生的學習得到更大的進步!
本學期政治教學計劃篇三
根據xx縣教科研中心思品教研室初中xx學年度第二學期工作計劃和xx二中第二學期教學處計劃，結合初一年級政治教學的實際,，現制定教學計劃如下：
依據教科研中心初中部關于xx學年教學計劃的基本要求,，結合思想品德學科實際，以提高學生綜合素質和綜合能力為目標,，以專題活動課型研究,、時政拓展為重點工作，課堂教學中培養(yǎng)學生分析問題,、理解問題等各方面的能力，注重學法指導,。加強對學生的良好學習習慣的培養(yǎng),，充分利用思品課的特點，密切結合時事,，對學生進行時政教育,。
1、力爭學期檢測及格率達到97%,，教學中思想素質不斷提高,，健全學生人格。
2,、培養(yǎng)學生的自學能力,，思維能力和分析概括能力。
3,、培養(yǎng)學生自主,、合作、探究的學習方式,，以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與,，樂于探究，交流與合作的學習情景,，從中激發(fā)學生進行討論,，多角度的去思考問題,。
4、培養(yǎng)學生正確的人生觀,，價值觀,，拒絕“邪教”遠離“黃、賭,、毒,。”增強法制觀念,，用一定的理論高度去審視自然,，人類和社會的發(fā)展。
七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容,，第一單元共有四課內容,，讓學生懂得笑對挫折，磨礪意志,。第二單元共有四課內容,，讓學生懂得明辨是非，抗拒誘惑,。第三單元共有四課內容,，慎重行動，承擔責任,。第四單元共有三課內容,，讓學生懂得贏得自尊，走向自立,。
本年級學生共266人,，八個班人數均在34人左右，基礎不一,，差距較大,。學生大多數學習自覺性和主動性較差，學習過程中有很多能力需要培養(yǎng),。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,，培養(yǎng)學生學習思想品德的'興趣,，逐步形成學生良好的學習風氣。懂得自尊自愛,，學會自立自強,！
1、每節(jié)課課前5分鐘“時事播報”,，培養(yǎng)學生關注政治,、國事的意識,，培養(yǎng)學生的事實述評的素養(yǎng)。
2,、在對案例,、故事的分析中注重問題設計的有效和層次性。培養(yǎng)學生的分析問題,、理解問題的能力,。
3、利用學生評價方案,，課堂教學中,，注重學生良好的學習的習慣培養(yǎng)和學習能力的提高。
4,、課堂教學中引導學生運用準確的語言表達自己的思想,，回答問題力求規(guī)范，聲音洪亮,。
5,、在教學階段的考核中，培養(yǎng)學生的析題,、答題能力,，培養(yǎng)他們學會用專業(yè)術語答題。
本學期政治教學計劃篇四
1,、第一至第十四周：完成全書教學任務;完成作業(yè)并講評;七年級每課進行一次測驗并分析試卷,。期中和期末考試配合學校安排進行。
2,、第十五至第二十周：以《思想品德課程標準》為依據，進行第一輪復習,。要求完成每一課的基礎習題訓練;進行一些綜合性測驗,。
周次章節(jié)教學內容課型課時安排
1第一單元 走進新天地新天地 新感覺新授課2課時
2第一單元 走進新天地我的自律宣言新授課2課時
3第一單元 走進新天地生命的節(jié)律新授課2課時
4第一單元 走進新天地知識梳理復習課2課時
5第二單元 生活中有你第一次握手新授課2課時
6第二單元 生活中有你為他人開一朵花新授課2課時
7期中復習及測試
8第二單元 生活中有你走近老師新授課2課時
9第二單元 生活中有你我屬于新授課2課時
10第二單元 生活中有你知識梳理復習課2課時
11第三單元 傾聽自然的聲音生命之間新授課2課時
12第三單元 傾聽自然的聲音地球的嘆息新授課2課時
13第三單元 傾聽自然的聲音中華民族的選擇新授課2課時
14第三單元 傾聽自然的聲音知識梳理復習課2課時
15期末知識梳理、夯實基礎,、測評練習復習課
本學期政治教學計劃篇五
高二全班31人,，其中男生24人，女生7人;政治科學生成績較好（60分以上）只有7人,，其余大多政治習成績基礎較差,，學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠認真,，更談不上刻苦,，且有幾個學生經常曠課、不做作業(yè),。因此本學期教學除教給專業(yè)知識外,，更重要的是啟發(fā)調動他們的學習積極性，明確學習目的，端正學習態(tài)度,，然后循序漸進地進行新學期的教學,。
此冊教材在以往的各種教材體系中是沒有的一個模塊內容，在新課試驗區(qū)的教材中編入較為適宜,。因為文化在經濟,、政治相互交融，在綜合國力競爭中地位越來越突出,，以及文化現象也成為學生關注的焦點,，文化需求日益強烈，故而有此新教材的加入,。全冊教材共安排了四個單元十課的教學內容,。整個體系不是四不像，而是形散神聚,，雜而不亂,，課程雖然未刻意塑造文化學的學科體系，恰恰相反：在整體建造全新教材體系中,，包括框架結構和編寫體例等都有獨到之意,，基本上達到了學生和教師都有樂學、好教的感受,。
1,、使學生能正確理解文化的內涵，全面認識文化的作用,，初步樹立馬克思主義文化觀;積極投身社會主義精神文明建設,，追求更高思想道德目標。
2,、使學生了解各種文化現象,，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平;了解文化傳承和創(chuàng)新的意義,，能正確看待傳統文化,，正確面對外來文化，增強文化創(chuàng)新意識;發(fā)展先進文化,，改造落后文化,，抵制腐朽文化。
3,、使學生感悟中華文化價值,，懂得弘揚中華民族精神的意義。知道中國特色社會主義文化是凝聚和激勵各族人民的重要力量,，是綜合國力的重要標志;使學生堅信中國共產黨代表著中國先進文化的前進方向,。
方法上主要采取傳統的行之有效的啟發(fā)式教育,，以及現時流行的探究式、討論式教學方法,，當然也不排除古老而有新意的講授法,，因此每課具體采取什么方法要視教材內容及學生當時的具體狀況和知識基礎靈活掌握。
措施上主要采取每課都要抓住重點,，想方設法突破難點,，講授方法得當，板書計劃科學而又精當,，使學生一聽就懂,，一看就會。同時,，課后布置與教學內容一致的,、適量的習題或探究活動、社會調查等既能鞏固已學過的知識,，又讓學生感到新鮮和生動,，增加學生的學習興趣。
本學期政治教學計劃篇六
1,、全面落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》,，努力實施以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育。通過對政治學科的學習,，使學生初步具備參加我國社會主義現代化建設的必要知識,，形成觀察社會、分析問題,、選擇人生道路的科學世界觀,、價值觀和人生觀并確立為建設有中國特色社會主義而奮斗的政治方向。
2,、具體教學過程中,，要堅持兩點論與重點論相結合的方法。在重點抓好高三文科綜合考試的同時,，也要抓好高三畢業(yè)班的政治會考。針對兩類考試的不同特點,，教法應有所區(qū)別,。同時，要注意對于文科生而言,，政治會考有利于其掌握基礎知識,，為提高能力，應對高考奠定扎實的基礎,。
3,、教師的教育觀念要不斷更新,，與時俱進。深化專業(yè)知識的基礎上,，拓展知識面,。要關注時事，研究近兩年高考動向及學生實際情況,，搞好教學工作,。
1、《政治常識》是有關政治知識的一門德育課程,，它以馬克思主義政治科學的知識為載體,，培育學生的政治素質。
在《政治常識》課程的講授過程中,，要講述馬克思主義政治科學的基本觀點,，講述我國的人民民主專政、人民代表大會制度,、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度,，以及我國民族、宗教,、外交的基本常識,，使學生了解我國的國家制度及治理國家的基本原則，認識我國是人民當家做主的新型國家,，熱愛自己的國家,；引導學生用馬克思主義的立場、觀點和方法分析社會政治現象,，懂得公民的權利和義務,，提高參與政治生活的能力；使學生樹立正確的政治方向,，增強民主意識,，自覺維護國家利益，以飽滿的熱情積極投身于社會主義民主政治建設,。
2,、《經濟常識》及《哲學常識》是復習課，要抓好基礎知識,，構建知識網絡,，注重提高能力，能應用基礎理論解釋現實問題,。
1,、要全面掌握《全日制普通高級中學思想政治課課程標準》，以此為依據進行課堂教學,。仔細研究《會考說明》,、《文科綜合說明》,，引導學生在對基本考點準確把握的基礎上，理論聯系實際,，善于用政治,、經濟、哲學的理論分析現實問題,。在此過程中,，應該滲透思想教育。鑒于文科綜合能力測試更強調考查學生對文科各學科知識整體把握,、綜合分析問題,、解決問題的思維能力。應在教學中注意發(fā)散思維的培養(yǎng),，注意訓練學生多理論,、多角度、多層次看問題,。這也是現實生活中創(chuàng)新人才必備的能力之一,。
2、要提高課堂教學的效率,，重點突出,，難點講透。要對復習課及新課的教法有所研究,，對政治,、哲學、經濟理論的教法有所研究,。要具體問題具體分析,。同時，一定要教會學生學習政治課的方法,。把教師的教與學生的學有機結合,，形成學生求知主動、課堂教學生動,，教學過程師生互動的課堂教學氛圍,。
3、要抓好基礎知識的落實,，要通過課堂小測驗,，落實知識點。同時,，要抓好單元練習與每周的考試。使識記,、理解,、運用相結合,。
1、教材教法研究,。
2,、考試試題分析。
3,、集體備課與討論,。
4、教學研究與交流情況,。
本學期政治教學計劃篇七
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一、學情分析
八年級的學生正值知識接受能力較大的時期,，經過了七年級一學年的教材學習,，掌握了一定的與日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高,，他們比較自覺認真地學習,。針對學生逐步擴展的生活中遇到的“我與他人關系”問題，以學會交往合作,、維護權利履行義務為教育主題,，以交往合作、權利義務為核心概念,，著力培養(yǎng)學生的交往,、維權等能力，培養(yǎng)高尚的道德和正直的品質,。以學生不斷擴展的生活為構建的基礎,，以幫助學生做負責任的公民、過積極建康的生活為追求,，以正確的價值觀引導與積極啟發(fā)學生獨立思考,、積極實踐相統一為基本原則。從初中學生的認知水平和生活實際出發(fā),，圍繞成長中的我,，我與他人，我與集體,、國家和社會等關系,，整合道德、心理健康,、法律和國情等教育內容,，統籌設計教材結構。
二,、教材分析
八年級思想品德上冊的教材的內容,，全書共有四單元,、十課書。該書以人際交往為主題,，圍繞學生生活圈的擴展,，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行,，我們的朋友遍天下,，交往藝術新思維。掌握基本的交往禮儀,，學會人際交流與溝通,；善于與人合作，努力建立良好的人際關系,。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本,，能夠孝敬父母，做一個誠實的人,；學會尊重寬容他人,，能夠平等待人，與人為善,。
1,、第一單元是相親相愛一家人。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位,，是青少年成長的搖籃,，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用,。所以學會同家長溝通,，處理好與家長的關系，對青少年來說是十分必要的,。
2,、第二單元是師友結伴同行。這一單元的內容是關于在學校人際交往中,，我們同老師,，與同學交往出現的相關問題。
3,、第三單元我們的朋友遍天下,。這單元的教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟,。
4,、第四單元交往藝術新思維。中學生要融入社會，了解現現代社會的交際方式,，注意自身的言談舉止,，學會展示自己，就要學會交往,。
三、教學目標
重學科之間的滲透,，強化綜合能力的培養(yǎng),，開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，開展課堂內外,、學科之間的活動,，進一步加強知識積累，為今后學習打下堅實的基礎,。
總體的教學目標為：
1,、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務,。
2,、掌握基礎知識，理解基礎知識的內涵,。
3,、學以致用，分析具體案例,，進一步理解思想品德這門學科的意義,。
4、創(chuàng)造條件,，積極開展中學生道德實踐活動,。
各單元的教學目標為：
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流,，溝通,，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩,，處理好同父母的關系,。
2、我們要正確處理學校內的人際關系,，養(yǎng)成提高自己的溝通能力,，在學校這個具體情境中與人流暢在交流，溝通,，努力建立良好的人際關系,。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,，同時樹立強烈的忙亂自豪感,。同時讓我們了解網絡交往，學會自我保護,，過健康的網絡生活,。
4、進一步理解和把握如何友好交往,、如何合作竟爭,、如何關心他人、如何誠信做人等等,。
四,、各單元教學重點
1、在家庭中父母對子女的關愛和教育,，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng),，作為子女要孝敬父母。
2,、與友同行的內容,，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術,。
3,、網絡生活的雙面性，了解網絡既有很多優(yōu)勢,，但網絡也會帶來很多傷害,，網絡環(huán)境復雜，容易對中學生帶來傷害,。
4,、平等競爭，換位思考,，與人為善,，平等尊重你我他，誠信守則,，誠信的智慧,。
五、各單元教學難點
1,、代溝和逆反心理的產生和危害,，家庭關系的確立。
2,、正確面對青春期男女之間的交往,，正視男女之間交往的現象,，理智地把握青春，作出負責的選擇,，在交往中學會保護自己,。
3、自覺遵守網絡規(guī)則,，樹立自我保護意識,，為維護健康網絡環(huán)境盡自己應盡的義務。
4,、在合作中競爭,，在競爭中合作，寬容他人,，悅納自己。
六,、教學措施
一,、以深化思品教學改革為契機，投身新課改,，運用先進教學理念和多媒體手段教學,，減輕學生負擔，激發(fā)學生學習興趣,，喚起問題意識,，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量,。
二,、注重培養(yǎng)學生的學習習慣，為學生今后的發(fā)展打下基礎,，注重學生科學精神的培養(yǎng),，確立思品教學的新理念。搞好課堂活動,，多讀與思品有關的課外讀物,，提升學生的政治修養(yǎng)，陶冶高尚情操,，拓寬學生學習的領域,。
具體到教學中，應做到：
１,、認真鉆研課程標準,，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經驗,，把握每節(jié)課學生互動的內容,，讓學生真正動起來,。
２、課堂上注意調控,，讓大多數學生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解，教師從中點拔,。
３,、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學習習慣,，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力,。
４,、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲,、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設情景,，導入新課，進行情景教學,。
５,、教師要充分利用網絡上的資源，了解學生的思想動態(tài)和心理表現來進行心理品質教育,，豐富課堂教學,。
６、組織開展小品表演,，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發(fā)學生的學習興趣,。
七、教研活動
１,、積極參加學校教研室的教研活動,。
2、按教導處的要求互相聽課,，取他人之長,，補已之短。
3,、不斷提高身素質和業(yè)務水平,，掌握英語的日常用語和教學用語，學會制作多煤體課件,，全面使用普通話授課,。
4、注意總結,、積累資料,，爭取寫一編高質量的教學論文,。
八、教學進度表
周次
教學內容
教學時間
備注
1-2第一課愛在屋檐下
3第二課我與父母交朋友
4第一單元復習,、測驗,。評講
5第三課同儕攜手共進
6第四課老師伴我成長
7第二單元復習、測驗,。評講
8第一階段復習、測驗,、評講
9第五課多元化地球村
10中段復習考試
11第六課網絡交往新空間
12第七課友好交往禮為先
13第八課競爭合作求雙贏
14第六,、七、八課復習,、測驗
本學期政治教學計劃篇八
本學期我主要擔任高二年級的1---6六 個班級的政治教學工作,。由于我們的學生面臨下個學期的小高考的任務，同時對于本學期的哲學內容也是學生初次接觸,，不能很深刻的理解哲學的基本原理,，不利于 學生自己獨立的完成學習任務，因此本學期的教學任務和壓力比較大,，針對這種情況，為了更好的完成小高考的任務,，為了能夠更好地幫助學生提高政治的成績,，提 高學生的獨立分析解決問題的能力，根據教材大綱的要求,、教學的有效時間和我們學生的實際情況,，制定了本學期的教學計劃。
在本學期的實際教學工作中繼續(xù)貫徹新課程標準的理念,，全面提高學生的整體素質,，同時更是為小高考做好一切準備。針對學生的實際情況和小高考的情況,，實現有效地教學,，全面提高教學質量的教學工作目標。
1,、立足新課程標準和考試大綱,，明確課標和考試大綱的精神和要求
通過認真地研究新課程標準和考試大綱的要求，準確把握它們的總目標和分類目標,，明確新課程標準的目的要求和考試大綱的考試等級要求,，為有效提高課堂的效能提供保障。
2,、注重實干,，認真做好日常的教學工作,，提高課堂教學的效果
(1)認真研讀教材，在處理教材的時候一定要處理好深度與廣度,，在合理處理的基礎上,，制定教學的計劃。
(3)注重導學案的編制,，在編制的過程中要能體現教學的重難點,，同時要能有一定試題的體現，試題要精選,、精練,。
(4)教學過程中不僅僅要教授學生書本的理論內容，更要注重加強學法和解題方法的指導,，注重培養(yǎng)學生自己獨立分析問題,、解決問題的能力，使學生能真正的學以致用,，讓學生能夠找到一套適合自己的科學的學習方法,，以更好地提高自己的學習效果。
(5)對自己在備課過程中發(fā)現的問題以及教學過程中發(fā)現的不足,，要能在課后進行積極地思考和反思,，同時注重加強交流，以更好的改進教學,，促進教學效果,，提高學生的學習成績。
(6)對于平時的單元練習卷和階段性測試卷,，要能根據教學目標要求及學生的實際情況,，一部分篩選、改編自各類相關資料,，一部分要能自己命題,。講解不必要全講，集中對出錯率較多的問題進行精講,。同時注重在課后加強抽查,，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時間進行抽查。
三,、教學進度安排(略)
本學期政治教學計劃篇九
人教版八年級上冊第二單元第四課第一框《我知我?guī)?，我愛我?guī)煛罚究騼热輰n程標準的相應部分是“我與他人的關系”之“交往與溝通”部分中：了解教師工作的特點,，增進與教師的感情,。
學生與老師的交往從小學就開始了，所以學生對教師這個職業(yè)并不陌生,。但當前初中學生在與教師的人際交往中,，面臨著兩個轉型,。一個是時代價值觀的轉型，這對學生如何與教師交往的影響巨大,。二是個體心理發(fā)展的轉型,。初中生正在經歷從對長輩（包括教師）的依附到人格獨立的轉變，從主要是“向師性”到主要是“獨立性”的轉變,，既迫切渴望與教師建立民主平等的,、亦師亦友的新型師生關系，又難以擺脫對教師的遵從甚至害怕的心理,。
新課程確立了知識,，能力，情感,、態(tài)度,、價值觀三位一體的課程與教學目標，這是發(fā)展性教學的核心內涵,。體現在課堂教學目標上,，就是注重追求知識，能力,，情感,、態(tài)度、價值觀三個方面的有機整合,，突出學生能力方面的培養(yǎng),。在這個目標的指導下，學習本框題有三重目標：
一是讓學生通過課前對教師的訪談,，使學生更深入地了解教師；二是讓學生在討論的基礎上明確教師的地位是不可取代的,。三是讓學生在愛師的基礎上,，讓學生發(fā)自內心地贊美教師，并用實際行動來回報,，真正讓學生達到“我知我?guī)?，我愛我?guī)煛薄＿@三重目標是層層遞進,，環(huán)環(huán)相扣,，相輔相成的。針對這個情況,，本人擬通過情景教學法,、討論法、啟發(fā)式談話法使目標達成,，但是由于學生存在個體差異,，在每一個目標達成的過程中,，其體驗也不盡相同。因此在整個教學過程中,，始終要堅持以學生為主體,，注重學生的個體差異的原則。
知識目標：通過教學使學生了解教師工作的基本特點,，更全面地了解教師職業(yè),。
能力目標：通過教學使學生能夠正確評價教師在學生知識學習和人格成長中的作用，并學習運用恰當的方法表達對教師的感情,。
情感態(tài)度與價值觀目標：通過教學使學生養(yǎng)成尊敬教師的'良好道德品質,，并試著認同教師職業(yè)所蘊含的價值取向。
教學重點：了解教師工作的特點,。
教學難點：客觀和真實地了解教師工作的特點,，由衷的迸發(fā)出一種愛師之情。
略
小結：本節(jié)課共同了解了我們的老師,，共同體驗了優(yōu)秀老師的偉大人格,，也分享了同學們關于老師的感人故事，而親其師,，則信其道,，知師、信師,、愛師,、敬師，建立愛生尊師,、和諧融洽的師生關系,，我們就能與老師心相印、情相容,，就能快樂地學習,，更快地進步。
反思：本框題教學設計以小品導入,，根據學生現實生活中對老師的了解,，以及事例的分析，讓學生由淺入深的認識自己的老師,，并在此基礎上產生尊敬,、熱愛老師的情感。課堂活動學生的熱情應該會很高,，學生的由于個體的差異,，可能會產生不同的觀點的碰撞，教師應對學生的表現及時給予肯定，并加強引導,，從而充分肯定教師的作用,，升華對老師的情感。
本學期政治教學計劃篇十
以高考考綱為綱,，以教材為本,，以社會熱點、重大實際問題為素材,，根據高考的特點與要求進行復習,，切實提高學生分析問題、解決問題的方法,、技巧,、能力，克服在考試中知道的記不起,，會做的答不出,，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷與障礙,，從單一知識型備考型向科學方法型全面素質備考轉變,。具體講：
1、以能力為立意?，F在高考已從知識立意向能力立意轉變,。為此，在這一年里,，應著重培養(yǎng)學生獲取和解讀信息的能力,、調動和運用知識的能力、描述和闡述事物的能力及論證和探究的能力,。
2,、以培養(yǎng)提高學生的學習方法為根本?？寄芰?，知識是基礎。而獲得知識和能力,，方法具有根本性,，“授人以魚,，不如授人以漁”,。對于有了一定文化基礎的高中生來說，應把培養(yǎng)他們獲得正確的學習方法擺在最突出的位置,，高考中不能得到應有的分數,，根本原因是學、練,、考不得其法,。
3,、以全面培養(yǎng)素質為目標。指導學生以全面的聯系觀點抓學習,，在學習效率提高的基礎上開展身心保健活動,，又以良好的生理、心理狀態(tài)促進文化學習興趣與效率的不斷提高,。
4,、以考生為主體?？荚囍腥〉贸晒θQ于考生自己,，講方法、練素質,，也取決于學生積極性,，在政治課教學復習中，以教師為主導,，學生為主體,，扎扎實實地抓好復習，在有限的時間里,，取得最大的學習效益,。
總之，要引導學生抓住根本,，把握方法,，跳出題海，提高效率,。
根據學生實際及政治高考的能力要求,，政治課復習要堅持全面掌握知識，注重能力提高,，努力增強素質,，采用三輪復習方法。每個階段確立一個重點目標而又互相兼顧,。
（一）第一輪復習：全面復習,，對高考考點逐一落實。（20xx年7月—20xx年2月）
1,、識記,、理解、把握全部考點的基本概念與基本原理,。全面復習,，又突出重點、難點、薄弱環(huán)節(jié),。根據教材知識的掌握特點和運用特點,，復習的順序為《生活與哲學》、《文化生活》,、《政治生活》,、《經濟生活》、《國家與國際組織常識》,。
2,、根據分析與綜合相結合的原則，將每一個知識點的內容按照其內在聯系系統化,。內在聯系包括單元內知識的聯系,，單元之間的聯系，學科內知識的聯系及文綜內相關知識的聯系,。復習知識點以內在聯系為線索,，而思考內在聯系又以知識點為立足點。
3,、對每個知識點可能出現的錯誤認識與觀點進行歸納,，啟發(fā)學生自己指出疑點，解決疑點,，只有發(fā)現疑點才會深入鉆研,，才能加深理解，有效堵塞知識上的漏洞,。
第一輪復習是一個打基礎的階段,，萬丈高樓平地起，如果不對高考知識考點逐個落實,、理解,、過關，知識體系就只能是空中樓閣,。
注：鑒于20xx年高考方案還沒有最終敲定,，一輪復習結束后會根據高考方案做適時調整，對選修模塊再做補充復習,。
（二）第二輪復習：專題復習即理清知識點之間的內在聯系,，并把知識與熱點實際相結合，達到觸類旁通,。（20xx年3月—4月）
近幾年來,，高考題往往以熱點作為背景材料，考查學生理論聯系實際的能力,。因此,，在此輪復習中應注重培養(yǎng)學生從不同層次、不同角度看問題的能力,，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,。
此階段以六到八個左右的專題進行知識的全面深入系統與綜合性的復習，并緊密聯系社會熱點,、焦點問題進行,。以知識點統率實際問題，又以實際問題說明知識點,。
（三）第三輪復習：瞄準高考,，回歸基礎，掌握技巧,，重點訓練,。（20xx年5月—6月3日）
這段復習主要進行以下幾方面訓練：
1、回歸教材基本知識,，重點抓好主干知識,，并形成知識網絡。
2,、對近三年特別是09年各課改區(qū)的高考試題進行分析,，熟悉高考題型與讀題、審題,、答題的基本要求,。
3、進行各項題型的專項訓練,，并在此基礎上對各種題型的解題技巧與方法進行認真總結,、歸納。
第三輪復習是一個由點到線,，由線到網,，再到學會正確撒網的過程。
在這三輪復習中,，需要解決,、處理好九個方面的問題。
1,、注意知識的全面性,。對基本概念、基本問題必經全面掌握,，因為沒有一定的數量就沒有質量,。
2、注意知識的系統性,。
3,、注意知識的融通性,。如注意經濟生活、哲學生活,、政治生活及文化生活,，歷史、地理多方面之間的滲透性,，主要是方法論的滲透,，并緊密聯系時政熱點及社會現實問題進行分析。
4,、培養(yǎng)學生閱讀與思考統一的方法,。要求學生學習時要動口、動手,、動腦,，多思考、多質疑,，不動筆墨不讀書,，凡讀后必須要有所啟示、收獲,、提高,。
5、重點突破與一般的統一,。指導學生用辯證的方法學習,，對知識既要重點突破，又要兼顧一般,，即重點是兩點的重點,，兩點是有重點的兩點。
6,、培養(yǎng)考生良好的學習思維習慣,。要求考生訂好個人的復習計劃，注意計劃的科學性,，做到五個結合即個人計劃與高考考點相結合,，重點與一般及薄弱環(huán)節(jié)相結合。個人計劃與學校計劃相結合,，學習任務與自己可承受的限度相結合,，學習與休息鍛煉相結合。
7,、指導考生,，認真研讀，高考考試大綱,，注重單元復習,，夯實學科基礎要提高復習的目的性,，針對性，自覺性,，主動性,，就必須要求考生認真解讀考試大綱，明確《考綱》規(guī)定的各項能力與要求,。復習時一定要以教材基礎知識為中心，特別重視政治學科內的單元復習,。
8,、將社會熱點問題與教材知識有機結合起來。從現實熱點中篩選有價值的`,，可能考查的內容,，并結合所學知識歸納分析。
20xx年高考是福建省實施新課程的第二年高考,，在資料上我們選用了《創(chuàng)新方案》作為第一輪復習的輔助資料,，在第二輪復習中我們會結合20xx年高考的權威的高考教學書。
本學期政治教學計劃篇十一
從上學年的教學和測試情況來看,，二（8）班學生仍然存在水平相對較低,，參差不齊的狀況。優(yōu)生少,，差生多,，優(yōu)秀率和及格率都比較低，上期未平均分只有53分多點,，70分以上的只有3人,，不及格的有42人，最高分74,，最低分只有33分,。
思想狀況方面，絕大部分學生的學習積極性都比較7般,，一仍處在朦朧狀態(tài),，學習習慣也比較差，仍有相當一部分學生的預習習慣沒有能夠形成,，上課也有一些會常開小差,，不太能夠積極回答問題。但也有少數學生情況較好,。有三五個屬于無能為力型,，所有的科目都是在混日子，語文也不例外,。
理語文,，或根本對學習毫無興趣,，需要老師再三跟進才能勉強完成作業(yè)。
思想方面：
該班大部分學生心理素質較好,，絕大部分學生有很強的積極進取精神,，有取得良好成績的強烈愿望，但由于仍然怕吃苦,，只想得到不愿付出,，加上年少無知，自控能力比較弱,，所以有相當一部分學生學習還不是十分自覺,，有時不能完成老師的要求，但在老師的嚴格督促下尚能順利過關,。
由于孩子年少的天性,，另有三分之二的學生就不太自覺，對待老師布置的作業(yè),，他們都希望自己能完成,，以保存自己的自尊心不被同學取笑，但有時不能做好準備工作,，或者很難自我協調好各科目之間的關系,，導致在語文方面拖拖拉拉，上課時也比較愛講笑和開其他小差,，在家追看電視,，完成作業(yè)的質量較差，有的還不能按時完成,。但是只要嚴格要求,，他們還是完全可以做到的。
思想品德目標：
在語文教學過程中,，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質,，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力,，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣,，提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格,。這是初中三年的最終目標，本學期要在上學期的基礎上繼續(xù)打基礎,，二（l0）班要求適當提高）
知識目標：
了解課文中出現的有關重要作家作品的常識,，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,，記敘的有關知識和新聞的常識，熟記課文中出現的生字生詞的有形義,。（二（6）可適當降低要求）
掌握和運用知識能力的目標：進一步指導學生正確理解和運用祖國語言文字,，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣,。具體地說,，就是能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路,，了解基本寫法,，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習慣,，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文,，具有較強的口頭表達能力，說話簡明連費得體,，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文,，要了解內容,，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書看報的習慣,，文體方面，本學期以訓練記敘的能力為主,。
人文素質目標：
初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位,，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等,。
成績目標：
二（ 8）班優(yōu)秀率5％,，及格率50％以上，平均分50分,，
根據學生的情況和我校的實際,，本學期擬采用以下措施：
1.首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態(tài)度，培養(yǎng)學生多動手,，動腦的優(yōu)良習慣,，堂上精講多動,。
2.根據學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學習目標,，并督促為實現目標切實地進行刻苦學習.
3,、二每堂課教師一定注意當堂的學習效果，突出重點難點.務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西.
4.從語文學科的特點出發(fā),，在教學中使學生在潛移默化的過程中,，提高思想認識，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,。
5.語文教學中，要加強綜合,，簡化頭緒,，突出重點，注重知識之間,、能力之間以及知識,、能力、情意之間的聯系,，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。
6.要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中,，指導學生運用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
7.教學過程應突出學生的實踐活動,，指導學生主動地獲取知識,，科學地訓練技能，全面提高語文能力,。要提倡靈活多樣的教學方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習,。
8.重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,，溝通課本內外、課堂內外,、學校內外的聯系,，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會,。
9.實行分層目標教學,，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。
10.對學生進行雙基教學,，做到既教書又育人,。
11.根據當前社會形勢，推行語文素質教育,。
12.實行“雙體互促”課堂教學,，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學習興趣和成績,。
13.實行互批共批,，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平,。
14.優(yōu)化作業(yè)管理,，做到每課過關,，單元過關,，重點作業(yè)多加評講。
15.實行培優(yōu)輔差,，面向全體學生,。
16.利用競賽法等多種多樣的教學方法，提高學生學習興趣,。
17讓優(yōu)生幫差生,，實行一幫一學習語文。
18.課前三分鐘演講,，包括新聞消息,，小故事，成語解說,，智力造句等,，鍛煉表達能力。
19.組織3－4次辯論,，培養(yǎng)思維及口頭表達和語文知識的運用
20.組織采訪和調查至少一次,。
21.要求寫一篇小論文
23.教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。
24.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,。充分照顧到不同學生的特點。
25.繼續(xù)開展網絡輔助教學,。對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們利用我辦的“工程師之家（ zmle ）”多學習一些課外閱讀,，優(yōu)秀作文和作文技巧等。本學期多增加一些作文和散文之類的東西,。
指導思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步,，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣,，形成語文基本能力,。培化計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好學習習慣,，從而形成較扎實基礎和較強閱讀,、寫作能力，并能協助老師進行輔差活動,，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績,。
培優(yōu)對象：
輔差對象：
定目標：在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀,。說,、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在80分左右,，并協助老師實施輔差工作,， 幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好,，成績有一定的提高,。特別是語文考試這一基本的能力。（閱讀和寫作）,。
定內容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫作能力,。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面,，攝取更多課外知識,，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用,，提高寫作層次,，同時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力,。
輔差的內容是教會學生敢于做題,，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握,，作文至少能寫得出,。逐步提高差生的寫作水平，可先布置他們摘抄,。 仿寫,，后獨立完成，保證每個差生有話可說,，有文可寫,。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境,，讓差生嘗試說,、敢于說、進而爭取善于說,。
主要措施：
l.課外輔導,，利用晚修、文體課時間,，組織學生加以輔導訓練,。
2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
3.請優(yōu)生介紹學習經驗,，差生加以學習,。
4.課堂上創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生學習思維,、方法來影響差生。
5.對差生實施多做多練措施,。優(yōu)生適當增加題目難度,，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力,。
6.采用激勵機制,，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取,，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
7.充分了解差生現行學習方法,，給予正確引導,，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況,，提高學習成績,。
8.顧及中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高,。
9.必要時與家長聯系,，協助解決差生的學習問題。
附：教學進度安排
學期實際上課20周,，共 120節(jié),，其中新課96節(jié)，復習考試24節(jié)
l周 第一單元《人》《挑》作業(yè)兩次（生字詞和課后練習）作文1,，（精批一組）
2周 第一單元《追思》《誰》《種》,，語文活動課和作文評講作業(yè)2次（同上）
3周 第二單元講評試卷《阿長和山海經》《驛路梨花》語文活動，作業(yè)2次（全批和抽查）
4周 第二單元《一面》《我的信念》《吾家女初長成》作文訓練,，作業(yè)2次（全批和抽查 )
5周 第五單元一單元測《短文兩篇）《周處》,，寫作，作業(yè)2背誦和練習（抽查全批)
6周 第五單元《閑情記趣》《晏子故事兩篇》
7周《詩五首》一,，作文評,，作業(yè)2次
8周 第四單元三單元測《郭詩兩首》《現代詩三首》《我為少男》作業(yè)2次（全批和抽查)
9周 第四單元《鄉(xiāng)愁詩兩首》（外國詩兩首》活動課，作業(yè)2次（全批和抽查 )
10周 中考復習復習考試
12周 第三單元《荔枝蜜》《貓》,，活動課,，作文評，第二單元測,，作業(yè)2次（全批和抽查)
13周 第三單元《斑羚飛渡》《我心中的鷹》《鶴群翔空》作文訓練,，作業(yè)2次（全批和抽查 )
14周 第六單元《詩五首》二，《五柳先生傳》第五單元測寫作,，語文活動,，作業(yè)3 （全批和抽查)
15周 第六單元《小石潭記》《觀潮》單元練習，作文評,，語文活動,，作業(yè)3（全批）
16周 第六單元作文訓練《寓言四則》《詩詞五首》第六單元測，作業(yè)2次（全批和抽查）
17周 三六單元三六單元復習鞏固,，五六單元測試,，背誦默寫檢查補文評，作業(yè)2（檢查 )
18周 期未復習分單元復習模擬2—3次單元練習,，寫作,，作業(yè)2次（全批和抽查
19周 期末復習分單元復習模擬2～3次單元練習
本學期政治教學計劃篇十二
高中的政治教育是學生世界觀,、人生觀和價值觀的確立時期，三觀的正確確立有助于學生身心的健康發(fā)展,。小編準備了高一年級第一學期政治學科教學計劃,，具體請看以下內容。
教學目標和要求
堅持以學生為本的新課程教育理念,，全面貫徹教育方針,，全面推進素質教育，對高中生成長階段的特點,，循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識,、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶,。
高一新生水平不一,，剛進入高中一年，接觸《經濟生活》,，會感到陌生,，不好理解。因此教學中將面向全體,，搞好銜接;立足課本,，注重規(guī)范;強化積累，拓展視野;注重基礎,，因材施教,。另外，參照縣教育局提供的教學進度安排,，今年高一的政治教學內容包括了以往在高二要講的必修三文化生活部分的部分內容,，因此相對來說今年的教學時間顯得會比較緊促。因此,，制定出合理的教學計劃顯得尤為重要,。我特做了以下的具體工作安排：1.加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究,，轉變教學觀念,，更新知識結構，了解考試評價方法,，嚴格按照新課程理念指導教學,。2.提高備課效率，努力實現資源共享,。備課組成員之間加強溝通，共同研究,，尋找有效的教學方法,。
3.結合學校實際,，立足課本，注重夯實基礎,。落實備,、教、批,、輔,、考、評等各個環(huán)節(jié),，向課堂要效率,，認真做好四備、三點,、兩法(四備即備大綱,、備教材、備學生,、備練習;三點即每堂課都要鉆透重點,、難點、教育點;兩法即既要研究教法,，又要研究學法),。
4.優(yōu)化教學方式與學習方式，加強學法指導,，使學生盡快適應高中的政治學習,。培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的能力,，做到讓學生自己思考,、自己發(fā)現問題、自己解決問題,、自己幫助自己提高,，提高學生的學習能力。培養(yǎng)學生學習的興趣,，引導學生關注時政,，挖掘學生的潛能。
5.做好培優(yōu)工作,，加強個別輔導,。積極開展輔差工作，努力提高差生轉優(yōu)率,。
高中是人生中的關鍵階段,，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高一年級第一學期政治學科教學計劃,，希望大家喜歡,。
