在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學家長會班主任老師發(fā)言稿三年級篇一

尊敬的各位家長：

大家上午好,！

我是五年級的班主任,，我叫劉素青,。

首先對你們在百忙之中來到學校參加本次家長會表示歡迎和感謝！因為孩子,，我們今天能夠有機會相聚在美麗的民主小學,，這也算是一種緣分吧,。

今天，我們學校召開這次家長會,，就是提供一個家與學校交流的平臺,，為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況,，以方便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”。希望今天的家長會能給大家?guī)頋M意,、帶來收獲。

今年我們的任課老師是這樣安排的,，我擔任班主任,，語文和英語，由宋校長擔任數(shù)學,。之前這個班的孩子們在二三年級就是我?guī)У?，我很清楚每一個孩子的特點,。經(jīng)過三年多的相處,，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明,、善良，經(jīng)常會讓我快樂,、讓我感動。他們對我很有禮貌,，有些節(jié)假日也會打電話或是發(fā)短信來,，比如陳麗玲、宋妍,。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮，作業(yè)也不能及時完成,，但畢竟是孩子，在批評教育的時候我也有很生氣的時候,，也會拿鞭子打他們的手,，有時候下手重了，希望各位家長也能體諒,。雖然我還很年輕,，但他們就好像是我自己的孩子,，我和你們一樣希望他們能成才,。我們做老師,、做家長的，無非就是為了孩子好,，不求他學到多少知識,，就希望他能健健康康,、平平安安地長大,，能學會如何做人，將來出到社會里,，也有自己生活的能力。最近，隨著我打電話,、發(fā)短信給各位家長，也到你們家進行家訪,，上個星期還因為幾個孩子沒有做作業(yè)叫了幾位家長過來，對有些家長我也是越來越熟悉,，相信你們也見過我?guī)状伟伞?/p>

一直來，你們家長們總是非常熱心,、積極支持著我們老師,，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動,。就拿這學期發(fā)生的幾件事情來說吧。上個星期45個人中有20多個孩子沒有做作業(yè),，教數(shù)學宋校長很生氣,，教育了一下午，說要叫你們家長過來談談孩子在家的表現(xiàn),，但因為不做作業(yè)的孩子太多了，沒有辦法把全部家長叫過來。也許因為這個很多家長根本不知道自己的孩子究竟在家究竟有沒有做作業(yè),，你看他是在做，很多家長這樣跟我講過,，他說他自己沒有文化,，不認識字，問孩子有沒有作業(yè)，他們說沒有,，你們就相信了,。這個情況我已經(jīng)知道了,。大部分的孩子都是由爺爺奶奶帶的，我也清楚你們的難處,，等下我們就一起來解決這個問題。現(xiàn)在回到剛才的說幾個孩子不做作業(yè)的情況,。第二天上語文的時候我發(fā)現(xiàn)還有十多個孩子沒有做完作業(yè)，其中譚鄞鑫,、陳亮毅,、譚志鵬、杜永飛等幾個孩子一個字都沒有寫，我以為經(jīng)過校長的教育,，那些孩子應該會有所改變,，但沒想到還會有這樣的。所以我就把一些家長叫過來了,。比如杜永飛的奶奶接到我的電話后就馬上趕來了，說實話，我很感動,，我很感動你們能這么支持我的工作,，她跟我說：“我的孩子交給你，你可以打可以罵，你就像他的爸爸媽媽一樣,，都是為了孩子好。他不做作業(yè),，你就天天把留在學校做完來,，我們家長不會怪你?！背硕庞里w的家長,，還有譚鄞鑫的媽媽，那天我很生氣，打了電話給他媽媽,，但當時她在割稻子,，沒辦法過來,，我也很理解,，我將譚鄞鑫的情況跟她講了,，沒想到第二天來之后，有學生跟我講,，她媽媽把譚鄞鑫的鼻血都打出來了,。我就想：其實每個做父母的都不是不關心孩子，可能是沒有時間，要賺錢,，發(fā)起火來也會打孩子,，甚至比我們老師打得還狠,。我在這里跟各位家長講明：很生氣時候我會打孩子，但我只會用竹子打他們的手，或者讓他們蹲馬步,，我作為老師，我清楚不能打傷孩子,。所以我希望各位家長不要因為我打了孩子的手就對我有意見,，因為我也像你們一樣，希望孩子們好,。講到感動的還有，前幾天，我一個電話一個電話打給各位家長,，說要注意孩子安全的問題，大部分的家長都說感謝我們老師,，說我們很關心孩子,，聽到這些話,，我覺得我即使很辛苦,，也是很欣慰的,，能得到家長對我的感謝,，我做的就是值得的,。家長們,，在我們的班級中,，類似這樣的例子很多很多，我就不一一枚舉,，今天,，趁這次家長會之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝,，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達理,，謝謝！

下面,，我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。

我們五年級,，之前一年級的成績在全鎮(zhèn)20多個班是第一名,，二年級是全鎮(zhèn)第二，三年級是全鎮(zhèn)第三，二三年級是我?guī)У?，去年我就在帶六年級畢業(yè)班了,，所以四年級孩子們的情況我不是很了解,，但成績明顯是下降了，語文和數(shù)學都是十五六名了,，相信許多家長都發(fā)現(xiàn)自己孩子的成績下降、字寫得越來越差了,。譚鄞鑫等同學說他們不做作業(yè)的習慣是四年級養(yǎng)成的，說沒做完作業(yè)老師不會管他們,、不會打他們,、不會罵他們,。我想，正是因為四年級的老師對孩子很寬松,，孩子們認為不做作業(yè)老師也不會說,，所以越來越多的孩子就不做作業(yè)了，甚至有許多女生，比如謝淑梅和鄧源源,。我在這里想要告訴各位家長：嚴師出高徒，也許我對你的孩子會很嚴厲,，我不允許他們穿拖鞋來學校,，我不允許他們下課在樓梯上追打，我不允許他們?nèi)バ≠u部買辣片,，我不允許他們見到老師不問好，我不允許他們整天看電視,，我不允許他們遲到或曠課……我一直希望我的學生，不只為了學習知識,，更重要的是學會做人,，我希望他們健健康康地長大。

我們接著再談談孩子的學習情況吧,！這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。經(jīng)過這幾個星期我和宋校長對孩子的教育,，他們變得更乖了，大部分的同學都能及時完成作業(yè)了,，只有幾個同學有時候不能完成,，比如陳亮毅，其實這也是許多許多家長付出了努力,。每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學：謝慧芳、陳慧,、羅清連、陳海英,、譚佳怡、陳金鳳,、杜智慧,、宋榮金,、張智旺,、羅素玲,、羅雪梅等。這幾年來,，謝慧芳、陳慧,、譚佳怡、羅清連這些同學尤為突出,，保持最為穩(wěn)定,。另外,，本學期來，進步很大的是：張智旺,、杜麗嬌,、宋梅林,、小羅偉、羅佳盈等同學。

接下來,，我要跟家長們交流一下學生存在的一些問題以及注意的事項,。

家庭作業(yè)問題。小學生的特點是自控能力不強,，學習上缺乏自覺性，因此,，對于家庭作業(yè)，家長應該確定的是,，每天老師一定會布置作業(yè)，所以每天孩子至少有一個小時應該是在做作業(yè),，如果只做了一會兒的,，那么你可以肯定，他一定沒做完,。你要時刻要求他們做完作業(yè)再看電視。第二,，我希望各位家長清楚自己的孩子是屬于懶惰的還是勤奮的,。比如剛才說到作業(yè)完成得很好的同學,，家長就不必太擔心，那么哪些同學常常不做作業(yè)呢,？有以下同學：陳海彬、陳亮毅,、鄧源源,、杜永輝、杜德旺,、劉永旗、羅亮,、羅寶林,、譚艷俊,、譚鄞鑫、譚志鵬,、謝永鵬、謝淑梅,、陳麗玲,、杜艷紅。希望各位家長多抽出一點時間,，監(jiān)督一下。孩子在學校老師還能管得了,，但在家里,，老師就不知道孩子的情況了，所以老師與家長應該共同監(jiān)督孩子,，孩子不是說來上學就全部是老師的責任了,，孩子沒教好，老師有責任,，同樣父母也有責任。許多孩子的父母都在外打工,，那么作為爺爺奶奶就應該常常打電話給他們的父母,，讓他們清楚孩子在學校和家里的情況,，盡可能地與我們大家一起把孩子教育好,。

孩子上網(wǎng)問題。咱們班有些家庭有電腦,。作為學生，可以上網(wǎng)學習,，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置,，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,，長時間呆在網(wǎng)絡上，家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和看的內(nèi)容,，保證學生上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容一定要健康,。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進入網(wǎng)吧是違法的,，而且未成年人進入網(wǎng)吧的危害，我們家長都是很清楚的,。比如小羅偉，常常利用電腦玩游戲,， 一玩起來就很長時間，因為上網(wǎng)而耽誤了學習,。

零花錢問題的問題。給孩子的零花錢一定要有度,，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣,。學生到校上課，絕對不能帶零食,，對于帶零花錢這件事，學校反對的,。

孩子安全問題,。因為我們民主小學靠近河邊，學生來回學校路上就需要注意,，所以我們學校老師安排了路隊，讓大家的孩子能安全到家,，平時也會利用做操,、開會,、上課的時候告訴孩子不能下河、池塘,、水庫等地方游泳,、或者玩耍,、或者捉魚，還告訴學生不到山上采摘野果,，不在馬路上騎自行車，不玩刀具,、木棍,、打火機之類的危險東西,，下課不要追追打打，在學校,，我們老師能看著他們，在家里,，就需要你們家長時刻注意了,，要看緊孩子，特別是前兩個星期,，瑞金九堡有幾個孩子溺水死亡，同時好幾個縣都發(fā)生學生溺水的事故,，特別是杰背,、廟角,、盆村,、來坊、木排,、唐都,、丈古坑、羊角等靠近河的小組,，更是要小心。馬上就是國慶長假了,，要告訴孩子要注意安全,，不能隨便出去玩,，寧愿他們在房間里看電視,。還有，同學之間打架是家長和老師都不愿意看到的,。與其等到事故發(fā)生了再去想辦法，還不如把工作做在前面,，我們共同努力想一想,。家長怎么做呢？一是要對孩子教育,。首先不要打罵別人，其次不要被別人打罵,。要告訴孩子，不要因為雞毛蒜皮的小事而大打出手,，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來,，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學生的團結(jié)協(xié)作,，這樣是最容易出問題的,。第二個是要分清責任,。是誰的責任就應該讓誰來負。當然,，在我們班，打架的事情還是沒出現(xiàn)過的,。但防患于未然還是要的。

關于收費問題,。你們交的學費包括書費、本子費,、保險費、電影費，你們放心,，我們老師從中沒有收取任何費用,。我們的工資都是由國家發(fā)放,，以前我讀書的時候是要學費的,，比現(xiàn)在的孩子讀書更貴,，現(xiàn)在因為國家的政策實行九年義務教育，也就是從一年級到初三這九年,，都只需要最基本的費用。其次,，中途我們老師肯能收過紅領巾,、照相等費用，請相信，這些都不是說我們老師要貪多少錢，國家早就有規(guī)定,，不向?qū)W生收取不必要的費用,，不推薦學生購買某種資料書,，你們家長應該清楚,，我并沒用要求所有學生必須買哪本書，沒買的就不要來上課,，我們現(xiàn)在用的書都是教育局規(guī)定的,。是你們已經(jīng)出來錢的,。

各位家長,，學校的教育離不開家庭的配合,。在這里，我要向你們提出幾點建議：

1,、以平常心來對待孩子的成長。每個父母都希望子女有出息,、有作為,。但是這個世界，還是普通人占多數(shù)。不要對孩子太高的要求,，小學只是讓他培養(yǎng)興趣的時候,，初中高中才是真正學知識的時候。

2,、要關心孩子。在孩子學習的問題上,，不能放任他，不管他,，你們作為孩子的家長，不是除了給他做飯,、吃穿，還要關心他在學校的表現(xiàn),，多和我們老師打電話,，要問一問他每次語文數(shù)學英語考了多少分，關心他的成績,，我相信在坐的大部分家長都沒問過你的孩子考了多少分。其實,，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠,，再加上這個社會很復雜,，因此,，還離不開家長和老師的引導。我很小的時候，家長就告訴我這么一個故事：一個孩子有一次偷了一根針,，告訴他媽媽,，他媽媽夸獎他，說他很能干。之后這個孩子去偷了別人一只雞,，他媽媽依然說他很能干,，再之后又牽走了別人一頭牛,，他慢慢地長大,，偷的東西也越來越大,，越來越貴，最后他被抓起來了。在槍斃的時候他對他媽媽說：都是你害了我,，在我偷一根針的時候你就應該告訴我這是錯的，而不是夸我,。這個故事其實就告訴我們,，我們做父母的，一定要教育好學生,，他做錯了什么,，要及時讓他改，那么我們家長自己也要以身作則。

各位家長朋友們,，孩子好是家長和我們老師的共同心愿,，我們的目標是一樣的，讓我們拉起手來,，共同努力吧！就像去年的六年級一樣,，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,，我也連續(xù)幾年被瑞林鎮(zhèn)和瑞金市評為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”，今年,，我希望把學生去年的成績拉回之前二三年級的樣子，我希望他們能進前三名,，也希望家長們能積極配合,。畢竟,，我?guī)赀@屆學生還會有下一屆學生，而孩子,，卻永遠屬于你家里的，沒有學好就是一輩子的事,。希望我們家長可以和老師多聯(lián)系、多打電話,、問問學生的情況。今天的家長會就到這兒了,，再次感謝你的參加。謝謝,！

小學家長會班主任老師發(fā)言稿三年級篇二

看到百忙中趕來的家長,，心中不勝感激,。在這將近一年的時間里，我對本班的學生有了更深的了解，和家長朋友們也建立了良好的溝通關系,，這些都為我們共同教育孩子們打下了良好的基礎。

各位一定都很關心孩子的成績吧,，但是我想告訴大家的是成績并不能衡量一個孩子的好壞,，只能說明近一段的學習情況。我更希望看到的是家長們對孩子進行正確的引導，正確對待孩子的每一份試卷,，幫助孩子在考試中找到得與失，教會孩子學會分析試卷,，從而避免下一次再出現(xiàn)同樣的錯誤,。

本學期,，我班采用作業(yè)評比的方法，在作業(yè)、字體,、衛(wèi)生等各方面都有了較詳細的規(guī)定，目的是激發(fā)孩子學習的積極性與主動性,。

在班級文化建設中,，我班的宗旨是給孩子一個輕松的學習環(huán)境，讓孩子有一個積極向上的心態(tài),，無論遇到生活還是學習中的困難的時候都有頑強拼搏的意志力。

我們的班風就是“開朗,、自信、誠實、活潑”,，希望孩子們保持自信,，做一個快快樂樂成長的好孩子,。不用給孩子太大的壓力，要讓他們明白自己到學校來的任務不僅僅是學習，它更是一種經(jīng)歷,，學會如何成長，學會如何做人,。

我們都希望孩子更加茁壯的成長,，請允許我在此向大家提幾點建議。

1,、孩子回到家中，督促孩子按時完成作業(yè)，最低要求是檢查孩子作業(yè)完成情況以及字體是否工整,。

2、堅持幫助孩子檢查作業(yè),，并在作業(yè)上簽字。

3,、根據(jù)孩子每天的作業(yè)量,，在孩子完成作業(yè)的基礎上，適當聽寫課內(nèi)生詞,、默寫要求背誦的課文,，把基礎知識學扎實。

4,、多和孩子溝通，了解孩子的心理變化,，及時解決出現(xiàn)的一些問題,。

5、多看課外書，開拓孩子的視野,。

6、多看有意義的節(jié)目,，增長見識,。

7、合理利用電腦,，幫助孩子解惑答疑。

8,、有時間多帶孩子出去玩玩，看看外面的世界。

9,、注意搞好孩子的個人衛(wèi)生，每天早晚洗漱,，勤洗澡,、勤換洗衣服。

10,、要求孩子做一些力所能及的家務,，培養(yǎng)孩子的動手能力。

小學家長會班主任老師發(fā)言稿三年級篇三

尊敬的各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加家長會,，感謝你們長期以來對學校,、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步,、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績！

半個學期以來,，整體看來，學生進步都很大,，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，特別是學校開展班級評比,，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。

當家長拿到試卷的時候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想,，其實這正是有關專家早就預料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血,，當然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),，他們更關注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的,。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題,。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

1.激發(fā)孩子的識字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣,，不僅是老師的責任,，也是家長的責任,。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字,，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等,。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。

2.關心孩子的學習,。

有的.家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長。

這就是說，達不到某個標準的時候,，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子，這沒關系,。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法,，改正壞習慣用減法。

3.有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導,。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

5,、孩子動作慢，怎么辦,。

首先要分析原因,，是孩子不會做,，還是懶得做,。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠也快不了,。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會,。

小學家長會班主任老師發(fā)言稿三年級篇四

尊敬的各位家長朋友：

大家好!今天,，因為孩子的緣分我們相聚在四(x)班教室里,。歡迎大家和我們一起共同關注我們的孩子,，關注我們的教育,。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝!由衷地感謝你們對我們學校工作的理解,、支持與配合,。感謝在孩子成長的這四年間各位家長所作的種種努力,，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學方法,，感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對老師的關愛和尊重。

我們的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展,，營造良好的學習氛圍，教育學生時盡量做到以理服人,，以情動人,，讓孩子健康成長,。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級,，力爭考出理想的成績,。因此，在抓分數(shù)成績的同時，注重學生情商的教育,。

1、尊敬孝敬自己的父母長輩(百善孝為先),。

2,、培養(yǎng)學生的受挫力(不能正確看待批評),。

3,、教育學生關心他人(幫助差生時也鍛煉和培養(yǎng)了自己),。

4、注重培養(yǎng)學生的競爭能力與意識,。

5、教育學生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點)

6,、隨時都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信心,。

在與孩子們朝夕相處的日子里,，看著孩子們一天天長大成人,，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長,，我們感到十分欣慰,。在艱辛,、煩瑣的教學生活中,，我們有喜有憂,，有笑有淚,，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉,，收獲著孩子們的成功,。

小學家長會班主任老師發(fā)言稿三年級篇五

上午好,。孩子的教育大事，,，相聚在一起,。對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝,！感謝大家對學校工作的支持,。學校一年一度的家長會,，是想家校交流的平臺，老師與家長之間的,，使之間一條教育紐帶,，以便老師能夠工作,，教育教學質(zhì)量,，家長也能夠到學生的教育管理,，孩子的發(fā)展,，健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硎斋@,。

過得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學生了,。本學期自我我接班,，看著每個孩子逐漸漸長大,，課堂上,，大的學生都能坐端正聽講,遵守紀律了,；動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,，高了,，學習習慣好了,。大學生都了的習慣,能遵守學校紀律,，班級。許多學生在不同的都有出色的：作業(yè),，書寫漂亮的同學有龔欣悅,、劉婷、楊小熠,、莫琪,、楊立業(yè)等,；應該說每個孩子都有他的長處，應該多地衡量每個孩子,。確實,，孩子們在的努力下,，在各位家長的幫助下，各都質(zhì)的飛躍,。班的學生總體來講，兩極分化嚴重,，大多數(shù)學生養(yǎng)成了的習慣,。但也著之處：孩子大多聰明,，卻非常好動,，自制力自理能力較弱。丟三落四的嚴重，一會兒書本忘在家里了,，一會兒作業(yè)本找了。每次作業(yè),，做老師的總要數(shù)一數(shù)24本齊了,，有時候少了本子時還問不出少了誰,，非得個報名字才能查到,。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持,。將近半年的接觸，我對各位家長還熟悉,。一直，家長們總是非常熱心,、地支持著,，學校工作,，正是在座的支持,，用心教育,，班涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的孩子,，善于探究,，潛心學習,，請家長多多培養(yǎng),，讓在班級中脫穎而出,，也能帶動整個班級,，中年級“博學精思”的學風。

班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和的心理素質(zhì),。

1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性

孩子,，絕大多數(shù)是獨生子女，在父母的關懷,、祖輩的呵護中長大，備受關愛,，事事順心,，可以說是“飯來張口,、衣來伸手”,，只書讀好,，的都不用做,。其實長反而會使孩子養(yǎng)成依賴性,，結(jié)果是生活能力,，學習習慣,，成績也不見得好,。家長們,，您可以放手，讓孩子學會自主,，學會獨立，有時候即便是受到挫折,，相信在您的下，那收獲,。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,，家長的觀念也要逐漸,，應關注孩子的長遠發(fā)展,、發(fā)展。認識到孩子是合格有用的人才,，一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會能力,、有終身學習的愿望和能力的人,。人的觀察能力、思維能力,、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常的,。,，光有知識是遠遠的,，學生的綜合素質(zhì)、情感,、,、價值觀更為,。,，像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上,。

2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊,，生活圈子狹小,，很容易氣量小的毛病，往往心中而無他人,，只看見的優(yōu)點,，別人的缺點,，有時甚至拿的優(yōu)點跟別人的缺點,。，要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動,。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格,，孩子小時候就有的“肚量”,，將為他今后的學習生活打下的心理基礎，雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱,，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖,。您想，24個人同在教室,，摩擦是難免,，關鍵在于如何，這就需要間的寬容,、大度,，也希望家長們多的教導。

3,、培養(yǎng)孩子的進取心

人的心理素質(zhì),，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小,，容易被大人看來似乎很小的事而激勵,。殊不知,，小小的事卻包含孩子的喜悅。家長,，應學會和孩子一起分享,。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,，在程度上,，學生的學習性靠外部驅(qū)動，任何孩子都愿意好成績,，只是方法不當或是努力而暫時落后,，教師和家長要為自信、方法,，花幫助他克服,、解決問題。如孩子確認要干某件事時,，做家長的應支持肯定,，相信孩子的才能，并予以鼓勵,，孩子會倍受鼓舞,，努力進取的決心可想而知了。孩子稍有不對,，父母就譴責,，打罵，會大大挫傷孩子的性,，變得畏縮軟弱,，失去信心,，今后的發(fā)展,。，我希望家長和老師們攜起手來,，把工作學生的心坎上,，真正有。

孩子三年級,，一切都有,，家長與老師都要孩子一切情況，因材施教,，才能使孩子健康成長,。這期間，從學習來說,，孩子們學習上的知識內(nèi)容了,，這就對學生了更高的要求，基礎扎實地，還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學習的還在課程內(nèi)容了，新開設的英語課,、品德與生活課,、科學課最典型的例子，現(xiàn)在教學內(nèi)容中和的一,。孩子們的學習方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機械記憶為主,，要向理解記憶轉(zhuǎn)型；各門功課中了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維概括能力,、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級時以形象思維為主了,；大多家長都無法輔導孩子了,，老師，在課堂上盡量使用不同的教學,、教學手段等等來激發(fā)孩子們的學習興趣,，教學；家長,，請你們也思考一下,，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步,，讓孩子學習目的,，端正學習，養(yǎng)成的學習習慣呢,？從心理來說,，孩子們事情都好奇，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心也逐漸了，也通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,。從思想意識說，此時,，孩子的思想從單純走向,，也說想的事情多了，開始有意向,，有的打算,，的辨別力弱,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子指示和告誡，經(jīng)常提醒他該做,，不該做,，給他的方向，但需要的是大人的“口風”,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，孩子就更辨別不清楚了,。最后我就本班的情況,，給家長們提建議：家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金,，要孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是教師的責任,，家長們的責任。學生來到學校教育,，和進步,，是老師的愿望，家長們的愿望,。

一切孩子,，孩子的一切。孩子的健康成長,，走到一起來了,。美好的理想，一起努力,，理想,。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是的,，家校才能使孩子進步,，你們抽空可學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起,，請和一樣：無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤改赣涀∫痪湓挘骸澳憧梢蕴觳?，但你可以天才的父母?！?/p>

關系,，講的內(nèi)容太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠的激勵孩子,。

2、以的要求約束孩子,。

3,、以的行動支持孩子。

4,、以平常的心態(tài)關愛孩子,。

孩子的教育工作是瑣碎的，在工作中,，難免也會疏忽或之處,，懇請家長們批評指出，在教學中有不之處,，也歡迎家長們能坦誠與交流,。在教育您的孩子時，有令您不滿意之處,，請您與溝通,，并理解，您的理解是對工作的最大支持,！謝謝大家,！希望各位家長多提寶貴意見！

小學家長會班主任老師發(fā)言稿三年級篇六

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校,，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持,。

一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的,，而如何進行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習,、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期,，使孩子順利邁進中學,。今天我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解學生的一些情況向各位家長作一匯報,。

六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不好管。學生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教,，自由行動,。其實并不奇怪，這就是學生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期,，學生的自主意識逐漸強烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

個體心理的發(fā)展。青春期中,，人的記憶力增強,，注意力容易集中、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了,，不但興趣、愛好變得更加廣泛,、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標準，使自我意識,、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強,，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要,。

存在問題：有個別學生行為習慣不太好,，學習不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長督促檢查,，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對他學習的重視,。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學習習慣,，孩子成績不好,，有你家長的責任。懇請各位家長多關心一下我們的孩子,，關心一下他們的學習,，使他們都能健康活潑地成長。

建議各位家長盡量多表揚,。孩子具有一定的自信心,，才樂于學習。多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度,。經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標,。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。刺激學習欲望。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習,。幫助孩子樹立責任心,。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責任。做好表率,。父母能為一本新書,、一個課題而激動不已，反復研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響,，認真讀書,、解答課外練習題，汲取知識,。盡量不要在孩子面前議論老師,。定下家庭學習規(guī)矩。重視上學,。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課,。

希望在今后的日子里，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長。最后,，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你工作順利，萬事如意,。

小學家長會班主任老師發(fā)言稿三年級篇七

各位家長好,。

我是本班的英語教師，我的聯(lián)系方式是(略),，歡迎家長與我聯(lián)系和交流學生的英語學習情況,。自這學期開學以來，我接任了六年級兩個班的英語教學工作,，這是我連續(xù)第三年擔任畢業(yè)班英語的教學,，可以說對六年級的教材有了一定的了解，對六年級這幫孩子的英語教學情況也比較深了解,。但是和在座各位家長我還是比較陌生的,，當然也有家長從百忙中抽空出來與我們進行過交流，但更多的是通過網(wǎng)絡(即家校通)才和大家有一定的互動，因此,，今天有這個機會與家長們能夠進行面對面的交流感到非常的高興,。感謝你們對我們教育教學工作的大力支持。

小學六年級,，是學生的一個特殊的年齡階段,，需要家長和老師給予孩子更多的關心和幫助,。同時,，畢業(yè)班的“小升初”的考試，也會給學生,、家長和老師一些壓力,。那么，我希望家長和我一起給予學生正確的引導和關愛,，結(jié)合班級學生特點和主要問題,，下面和家長交流以下問題，并提出建議,。

本屆六年級共兩個班,，分別為45人。這次期中考試考題偏難,，滿分100分兩個班各有一名,。我們班獲得滿分,，85分以上有人,；70--85分有人,；60--70分有人,；60分一下有人,。在試卷的抬頭除了有卷面成績,，還有一個作業(yè)成績,，上面記錄了我從開學到期中考試期間一共布置了多少次作業(yè),，您的孩子完成了多少次作業(yè),，從這里可以看到孩子平時在英語學習中有沒有持之以恒,，有沒有養(yǎng)成良好的學習慣，和英語的學習態(tài)度,，想比之下,，這個作業(yè)成績很好地輔助說明了孩子的學習情況。

小學英語的學習重點在于聽,、說,、讀，最好的狀態(tài)是對英語有濃厚的興趣,，樂在其中,。在這里也給家長一些要求和建議：

1、英語學習，強調(diào)多讀多說及運用,。確保孩子有磁帶和錄音機,，每天課后聽讀。英語口頭作業(yè)的“聽讀”是孩子播放磁帶,，播放一句停下來模仿讀,，讀完一句再聽下一句并模仿讀。評價標準為：和磁帶中讀的越像越好,。

2,、家庭作業(yè)以聽，說,，讀為主,，請家長關注孩子完成家庭作業(yè)情況，并簽字,，保證第二天按時交作業(yè),。每周有3節(jié)英語課，一節(jié)早自習,，每次課后都有英語家庭作業(yè),，周末有周末家庭作業(yè)，包括聽,、讀和寫的作業(yè),，望家長檢查。

3,、幫助孩子聽寫單詞,，糾錯。

4,、經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學習物品,，關心孩子的英語學習，詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言參加活動情況,。

5,、如果當天沒有英語課，也請幫孩子養(yǎng)成良好的習慣,，進行不少于20分鐘的英語聽讀或朗讀,。也就是每天都要聽到你的孩子說了英語，而且至少20分鐘,。

最后再次感謝家長們百忙中參加家長會,，期待我們家長和我的配合，讓孩子愛學英語,，愛說英語,，養(yǎng)成好的學習習慣和積極的聽說習慣,。

也預祝孩子們的成績更上一層樓！

小學家長會班主任老師發(fā)言稿三年級篇八

各位家長：

下午好!對你們的到來表示歡迎和感謝,。

一為什么小孩的成績不如一二年級

有的家長可能會認為我的孩子一,、二年級成績優(yōu)秀，到三年級成績退步了,，是怎么回事呢?其實,，三年級從各方面來說都不能與一、二年級相提并論,，三年級臺階高,，知識面廣、又有深度,。要想拿高分,，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長經(jīng)常翻看孩子的書本及練習,，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的知識較深,，涉及的知識面也較廣,，有各別題目家長都很難想出來。現(xiàn)在有些知識對三年級的學生來說確實有一定的困難,。

俗話說：逆水行舟,，不進則退，這對形容三年級的孩子是非常適合的,。三年級,，是小學階段一個非常重要的時期，這一時期,，孩子無論在學習上,，還是性格養(yǎng)成上，都是一個分水嶺,。能夠成功過渡并適應三年級生活的孩子,，會給今后小學中高段打下良好的基礎;而如果對三年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話,，他就會覺得學習起來非常吃力,，甚至產(chǎn)生厭學情緒，這會很大程度上影響孩子學習的積極性和自信心,，導致他整個小學階段的學習困難重重,、成績一落千丈。而這些影響,，也會影響孩子的性格,，導致他內(nèi)向,、害羞甚至自卑。

二,、學好數(shù)學的五個好習慣

1.上課專心聽講的習慣,。

大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明,，而學習成績則一般?為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課,，學習懸殊會這么大?聽課，是一個孩子最基本的獲取知識的能力!如果上課時專心聽講,，積極回答問題,，數(shù)學成績不會太差。

2.善于求異和質(zhì)疑問難的習慣,。

愛因斯坦說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要”,。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題?”這類題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習慣,。數(shù)學不是記憶性為主的學科,，而是思考性為主的學科，發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習慣,。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮,。

3.培養(yǎng)學生認真讀題習慣

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生沒有認真審題的習慣，讀一遍就動手做,，可結(jié)果多半是錯的,。平時在校寫作業(yè)時，學生做應用題時一定要反反復復的多讀兩遍題目,，如果還不理解再讀兩遍,。

4、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習慣,。

據(jù)我分析,，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務，對錯不管,，寫完為止,。就拿面積單位和長度單位來說，很多題是問面積,，很多孩子竟然寫成長度單位,，或是把長度單位寫成面積單位。我覺得家長有必要適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在,，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導,，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用,。如果每個孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學會檢查和及時更正錯誤，我相信他們的成績一定會有很大的進步,。

5.嚴格認真,，一絲不茍的習慣。

起碼要做到書寫工整,、格式規(guī)范,，而這是提高數(shù)學計算準確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度,。大家可以翻看一下,，只要書寫整齊的孩子學習一定不錯，而學習好的孩子各方面都比較優(yōu)秀,，尤其是各個活動,。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊,、工整,。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

三.對家長的一些要求

我對各位家長的要求主要有以下幾小點：1.每天檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成,，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對了多少,，孩子有沒有掌握,，這是非常重要的，我對學生的要求是不光要做完,，而且要做得好,，做得仔細，不要求他們做的速度有多快,，而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正,。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好,，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草,，錯誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè),，可想而之,，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。2.督促小孩訂正作業(yè),，一定要把當天發(fā)下去的作業(yè)訂正好,，這樣能夠及時找出錯誤并及時改正,，另一方面也有助于養(yǎng)成一個好的學習習慣。3.培養(yǎng)學生認真審題的習慣,，有些小孩一看題目里有兩個數(shù),，馬上就把這兩個數(shù)相乘或相除，經(jīng)常在我們剛學乘除法時題目只出現(xiàn)兩個數(shù),，這樣基本上的小朋友都能做出來,，也不能判斷哪些學生掌握了，哪些學生沒掌握,。偶爾有些數(shù)學題出現(xiàn)三個數(shù)或三個以上的數(shù)時,，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個數(shù)相乘除，這個時候就非常明顯,，看得出哪些學生是不審題,，這種習慣非常不好，希望各位家長引起重視,，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學生當中,，一道應用題5分或6分，就因為沒審清題目扣了分很可惜,。

四.最后一點我想說的是我平時上課和課后對學生的態(tài)度及看法

每當我上我們班的課,，挺有激情，因為大部分小朋友們會配合,，思維也跟著老師不停地轉(zhuǎn)動,，我們班的孩子不管肢體還是思維都非常活躍,，上這個班的課也快一年了,，對班上孩子的性格也有了進一步的了解，越了解他們,，越喜歡,，但偶爾也有不聽話的時候。老師不是圣人,，也是有脾氣的,，但無論做什么都是為了整個班的學生考慮。對于一些比較頑皮的小孩,，很聰明,，也很活潑，但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學,。當然上課時我和他們是師生關系,，離開課堂，我和他們就是朋友關系,。課后更喜歡看到這些活潑的學生,，有時看著他們下象棋或是同學們之間的玩耍,，同學之間友誼的互動，非常開心,。我個人認為,，小朋友在兒童時都是貪玩的，在不影響學習的情況下讓他們自由發(fā)展,，愛好什么,，讓他們學什么，只要他們愛動腦,。比如我們班張程偉,，他很喜歡玩電腦，上個星期教的成長足跡里其中有一頁成長記錄是他自己排版的',，我看了馬上就夸他,，他很高興，我的夸獎對于他玩電腦方面是一個肯定,，他也會對電腦這方面產(chǎn)生更大的興趣,，他也會對自己所做的事感覺很有成就感。也許有些家長會認為我這是在縱容他玩電腦,，其實我個人認為,，他平時成績相對比較穩(wěn)，每次都考90多分,，這說明玩電腦對于他來說不會影響成績,，反而培養(yǎng)了他這方面的興趣，從而也可以發(fā)展其它方面的興趣,。當然對于一些沉溺于電腦荒廢了學業(yè)的小朋友來說就要制止,，學習差的小朋友，我建議家長還是控制他玩電腦的時間,。每個孩子有他自己的個性，教育的時候還是要根據(jù)孩子的性格去培養(yǎng),，去找到他的優(yōu)點,，給孩子自信，給孩子一個充滿快樂充滿愛的環(huán)境,。

尊敬的各位家長,，一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，這是我最大的心愿。但是每個孩子都獨一無二的,，因此很難找到一個適合所有家庭,、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議。

今天我要說的就這些,，最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合,，謝謝大家!