演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

認識自我演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

很榮幸我能夠站在這里與大家交流溝通，非常感謝學(xué)校能給我這次寶貴的機會,。此時此刻,，我想與大家一起分享我將近十幾年的求學(xué)經(jīng)歷。出生趙國舊地,，求學(xué)長江之濱,，工作面朝大海。這三個六字短語,，包含了我的姓與名,。如今看來，我的姓名不僅僅是我的代號了,，更是認識自我的平凡之路,。

我為什么非要當(dāng)老師不可呢？細細想來也許源于我8歲時的一次嘗試,。我來自山西黃土高原上的一個小山村,，是地地道道的土生土長的農(nóng)民的兒子。我讀小學(xué)的時候,，沒有我們現(xiàn)在如此優(yōu)越的條件,，我們村只有一間用黃土蓋好的教室，一個老師和一到三年級的學(xué)生,。所有的課程都是一個老師帶,，所有的學(xué)生都是一個老師教。老師教一年級的時候,，二,、三年級自習(xí)；教二年級的時候，一,、三年級自習(xí),；教三年級的時候，一,、二年級自習(xí),。我的小學(xué)老師姓李，記得有一天上午,，我們正在學(xué)漢語拼音,。李老師發(fā)覺我發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)，于是就讓我當(dāng)小老師,，帶領(lǐng)同伴讀a o e i u ,，當(dāng)時覺得自己可得意了。畢竟當(dāng)時歲數(shù)很小,，哪里懂當(dāng)老師這事兒呢,。后來上了中學(xué)，遇到了一位姓周的語文老師,。他經(jīng)常要求我們寫日記,。在寫日記的過程中，我經(jīng)常思考自己將來會成為什么樣的人,。在目睹了丑惡的社會現(xiàn)象之后,，讀高中時，我覺得自己應(yīng)該成為當(dāng)代的包青天,，祛除社會的丑惡,。高中畢業(yè)的時候，同一位交心的朋友談了自己的想法,，他認為我的這種想法治標(biāo)不治本,，社會丑惡的根源在于人的意識，促使人向善是抵制丑惡的根本,。由此高考結(jié)束后，我填的志愿都是師范類的學(xué)校,。因為湖北是教育大省,，所以我的高考志愿有三個是湖北的高校。自然,，在湖北的長江邊上讀了大學(xué),。

當(dāng)老師這條路是我自己選擇的，相對于其他人來講,，在大學(xué)我更主動一些,。經(jīng)常泡圖書館，平時沒課的時候我會去空教室進行模擬講課，并且會請同學(xué)和老師指出我的缺點,。當(dāng)然,，也有迷茫的時候，曾一度放棄當(dāng)老師的想法,，之后斷斷續(xù)續(xù)的做了一些兼職,。比如：我在飯店端過盤子，在物流公司干過裝卸工,，在廣場上做過清潔工,，還做過一些手工藝品。嘗試了這些工作后,，我才發(fā)覺真正適合自己的還是當(dāng)老師?，F(xiàn)在這種感覺越來越強烈了，并且我能體會到這其中濃濃的樂趣了,。每當(dāng)我和同學(xué)們共同探討課文的時候,，同學(xué)們給我的回應(yīng)有時候會出乎意料，并且讓我驚喜不已,。比如我們一起探究的《鴻門宴》中項羽的三次沉默,，同學(xué)們的智慧，真的讓老師驚嘆,，讓老師欣喜,，讓老師難忘啊。與同學(xué)們的思想的交流讓我獲得了極大的滿足,。所以,，我可以自豪地說，我喜歡當(dāng)老師,。

古希臘德爾菲神廟上面刻著一句話：認識你自己,。我花了十幾年的時間，終于明白了自己適合做什么,，喜歡做什么,。可見認識自己是很難的,，我想人生最大的幸福莫過于你明白自己真正喜歡做的事正是你適合做的,。《道德經(jīng)》三十三章有這樣一句：知人者智,，自知者明,。希望同學(xué)們能正確認識自己，樹立正確的人生目標(biāo),，為這個目標(biāo)堅持不懈的`努力,，尋找到真正的價值,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝各位老師,、同學(xué)們的聆聽,！

認識自我演講稿篇二

每個人的身邊都有一面哈哈鏡，加上周圍環(huán)境的渲染下,，眼中的自己便會表現(xiàn)出各種夸張,、不實的動作。人容易迷失于其中,，對其迷戀或厭惡,，但又必須走出來。直面最真實的人生,，并創(chuàng)造精彩,。下面是小編為您整理的關(guān)于認識自我

演講稿

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

能善于認識自己，要有無畏和追求真實的勇氣,。

“真的勇士,，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血,?！庇杏職庹暚F(xiàn)實，是清醒認識自我的第一步,。魯迅先生在他

國學(xué)

以目標(biāo)為峰,，不懈攀登，讓你不斷刷新自己的認知,。

不去做,，不去攀登，你永遠不知道自己有多強,，你永遠不知道極限在哪。喬布斯當(dāng)年從大學(xué)輟學(xué)，在一間車庫里便開始了技術(shù)研發(fā),，沒有人曾預(yù)想到有今天，但他也曾遇到失敗,，別人的不信任。一步一步走來，是他不停奮斗的足跡,，用近乎極致對于完美的嚴(yán)苛鑄就了蘋果的奇跡和一個時代的巔峰,。他也不斷重新認知自己,，不斷尋求創(chuàng)新和改變,，這是他的品質(zhì)，也是蘋果的品質(zhì),，更是留給時代的記憶,。

認識自己,，最透徹的是探尋并遵從心靈抉擇,。

他是菊之隱者,，淡泊處世,，不為五斗米折腰,。他寫下《歸去來兮辭》,，不屑名利，贏得千古美名。他是陶淵明,，他明白對于官場的厭惡,，向往著閑適自然的田園生活,，遵從了心靈的選擇。他對于自己的認知是透徹的,，是深入骨髓的,，是直至靈魂的。不在意外界的評價,、紛擾,，只遵從內(nèi)心。這是無比的純粹,、直白,，卻也鮮有人做到。人在世上,，怕的是心早已隨波逐流，迷失在碌碌無為的生活中,，心上只有一層陰翳。正確認知自我，遵從心靈選擇。

真實看待自己，勇于直面人生，不斷奮斗，不偏離心之軌道。以最真實的態(tài)度勇敢生活，獲得成功,，駛向夢的彼岸。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

讓我們先來看一張成績單：修身35、算術(shù)100、經(jīng)學(xué)96、幾何85,、國文55,、植物78,、生理98、歷史87,、圖畫35,、地理92、體操85,。且慢!我們暫且不就科目的繁復(fù)作討論——這似乎更像素質(zhì)教育，這是一代文豪郭沫若在16歲的成績單,。那時的郭老,，似乎有著嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，在現(xiàn)在看來，他是一個不折不扣的理科男,，所以選擇向理科發(fā)展似乎是他唯一的出路,。但是(成功大多要經(jīng)歷幾個“但是”)，他卻勇敢而執(zhí)著地向文學(xué)挺進,，在時人訝異的目光中成為了大詩人,、大書法家、大藝術(shù)鑒賞家,，他的成長經(jīng)歷不可謂不傳奇,。只有自己才最了解自己，外界的評價使用的并不是你的標(biāo)準(zhǔn),，標(biāo)準(zhǔn)常在你心,。一次次地服從表象，一次次地逾越內(nèi)心底線,，你的標(biāo)準(zhǔn)也會一降再降,，到最后，你終于迷失了自我,，變成一個處處中庸,，實則一事無成的自己。

當(dāng)今社會,，人們最初的目標(biāo)都被社會這個不規(guī)則多面體或折射,，或散射，甚至被吸收,，回饋給自身以無用的長波輻射,。而那些目標(biāo)明確，意志堅定的人,，就像一束激光,，不論周圍是有多耀眼，多昏暗,，自身與目標(biāo)間的空氣有多洶涌,，多污濁，他們,，就像一束筆直的激光,，沖破層層阻礙，無視周圍影響,，以氣貫長虹之勢直抵目標(biāo),。就算被霧霾削弱?沒關(guān)系!我的方向就是我的目標(biāo)!被磐石阻擋?哈!我要用每秒脈動十億次的小宇宙把它蒸發(fā)!有了對自己的認識，再遙遠的目標(biāo)也能以光速達到;迷失自我,，定錯目標(biāo)的人,，再近的目標(biāo)也只是鏡中虛像!

一個人一旦能認清自我,，明確目標(biāo)，其前途是無可限量的,。愛因斯坦投身科學(xué),，世上從此少了一個蹩腳的小提琴家;魯迅棄醫(yī)從文，一顆新星從此照耀中國文壇;比爾·蓋茨為了創(chuàng)新也輟學(xué),，世界從此進入計算機時代,。一旦認清了自我，雞群中的雄鷹再度翱翔天際,。

認識自我,，找回真實的自己，改寫歷史的人可能就是你!

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

孫子曰：“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”這句話說明了想要成功，在了解別人的同時更要認識自我,，凸顯了正確認識自己的必要性,。

《鄒忌諷齊王納諫》故事中鄒忌的妻妾、朋友認為鄒忌比徐公美麗,，但是鄒忌通過照鏡子和與徐公相比,，發(fā)現(xiàn)自己并沒有比徐公美麗，從而聯(lián)想到治理國家的良策,，使齊王廣開言路,，聽取良諫，達到了“期年后,，無可進也”的效果,。周圍的國家因聞齊“治于朝廷”而主動歸附,。這一切都是因為鄒忌和齊王都能夠充分的認識到自己,，了解自己所處的環(huán)境，從而能作出正確地判斷和正確的決策,。因此說認識自我是成功的基礎(chǔ),。

俗話說：“知人者智，自知者明,?！敝袊闱蜿犑状闻G斬棘進入世界杯比賽，首場比賽就遭遇了赫赫有名的巴西隊,。雖然中國隊員明白勝算不大,，但仍然抱著兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度完成了比賽，獲得了世人的贊揚,。這是因為我國隊員在賽前已經(jīng)對自己的情況做了分析,，比賽時既不自負,，也不自卑，懷著自信和尊敬的心態(tài)完成了這場比賽,。由此可知,，認識自我是成功的必要條件。

荀子的《勸學(xué)》中有提到“君子博學(xué)而日參省乎己,，則智明而行無過矣,。”“博學(xué)”很重要,，但是“日參省乎己”也很重要,。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”子曰：“見賢思齊焉，見不齊而內(nèi)自省也,?！彼^“省”就是反省，反省就是檢討自我而達到重新認識自我的目的,。只有通過認識自我才能找到自己的優(yōu)點和不足,，從而揚長避短，完善自我,，充實自我,。所以認識自我是成功的保證。

“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”對于自我的事情我們往往就是那個“迷”的人,。為了讓自己不在自己的事情中迷惑，我們應(yīng)該認識自我,，看清自我,。這樣才能做到當(dāng)局者不迷，并且比旁觀者更清,。唯如此,，才能勝利在握。

認識自我演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

很榮幸我能夠站在這里與大家交流溝通,，非常感謝學(xué)校能給我這次寶貴的機會,。此時此刻，我想與大家一起分享我將近十幾年的求學(xué)經(jīng)歷,。出生趙國舊地,，求學(xué)長江之濱，工作面朝大海,。這三個六字短語,，包含了我的姓與名,。如今看來,，我的姓名不僅僅是我的代號了，更是認識自我的平凡之路。

我為什么非要當(dāng)老師不可呢,？細細想來也許源于我8歲時的一次嘗試,。我來自山西黃土高原上的一個小山村,，是地地道道的土生土長的農(nóng)民的兒子,。我讀小學(xué)的時候，沒有我們現(xiàn)在如此優(yōu)越的條件,，我們村只有一間用黃土蓋好的教室,，一個老師和一到三年級的學(xué)生。所有的課程都是一個老師帶,，所有的學(xué)生都是一個老師教,。老師教一年級的時候，二,、三年級自習(xí),；教二年級的時候，一,、三年級自習(xí),；教三年級的時候，一,、二年級自習(xí),。我的小學(xué)老師姓李，記得有一天上午,，我們正在學(xué)漢語拼音,。李老師發(fā)覺我發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)，于是就讓我當(dāng)小老師,，帶領(lǐng)同伴讀a o e i u ,，當(dāng)時覺得自己可得意了。畢竟當(dāng)時歲數(shù)很小,，哪里懂當(dāng)老師這事兒呢,。后來上了中學(xué),，遇到了一位姓周的語文老師,。他經(jīng)常要求我們寫日記。在寫日記的過程中,，我經(jīng)常思考自己將來會成為什么樣的人,。在目睹了丑惡的社會現(xiàn)象之后，讀高中時,，我覺得自己應(yīng)該成為當(dāng)代的包青天,，祛除社會的丑惡,。高中畢業(yè)的時候，同一位交心的朋友談了自己的想法,，他認為我的這種想法治標(biāo)不治本,，社會丑惡的根源在于人的意識，促使人向善是抵制丑惡的根本,。由此高考結(jié)束后,，我填的志愿都是師范類的學(xué)校。因為湖北是教育大省,，所以我的高考志愿有三個是湖北的高校,。自然，在湖北的長江邊上讀了大學(xué),。

當(dāng)老師這條路是我自己選擇的,，相對于其他人來講，在大學(xué)我更主動一些,。經(jīng)常泡圖書館,，平時沒課的時候我會去空教室進行模擬講課，并且會請同學(xué)和老師指出我的缺點,。當(dāng)然,，也有迷茫的時候，曾一度放棄當(dāng)老師的想法,，之后斷斷續(xù)續(xù)的做了一些兼職,。比如：我在飯店端過盤子，在物流公司干過裝卸工,，在廣場上做過清潔工,，還做過一些手工藝品。嘗試了這些工作后,，我才發(fā)覺真正適合自己的還是當(dāng)老師?，F(xiàn)在這種感覺越來越強烈了，并且我能體會到這其中濃濃的樂趣了,。每當(dāng)我和同學(xué)們共同探討課文的時候,，同學(xué)們給我的回應(yīng)有時候會出乎意料，并且讓我驚喜不已,。比如我們一起探究的《鴻門宴》中項羽的三次沉默,，同學(xué)們的智慧，真的讓老師驚嘆,，讓老師欣喜,，讓老師難忘啊。與同學(xué)們的思想的交流讓我獲得了極大的滿足,。所以,，我可以自豪地說,，我喜歡當(dāng)老師。

古希臘德爾菲神廟上面刻著一句話：認識你自己,。我花了十幾年的時間,，終于明白了自己適合做什么，喜歡做什么,?？梢娬J識自己是很難的，我想人生最大的幸福莫過于你明白自己真正喜歡做的事正是你適合做的,?！兜赖陆?jīng)》三十三章有這樣一句：知人者智，自知者明,。希望同學(xué)們能正確認識自己,，樹立正確的人生目標(biāo)，為這個目標(biāo)堅持不懈的努力,，尋找到真正的價值,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝各位老師,、同學(xué)們的聆聽,！

認識自我演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

很榮幸我能夠站在這里與大家交流溝通，非常感謝學(xué)校能給我這次寶貴的.機會,。此時此刻,，我想與大家一起分享我將近十幾年的求學(xué)經(jīng)歷。出生趙國舊地,，求學(xué)長江之濱,，工作面朝大海。這三個六字短語,，包含了我的姓與名,。如今看來，我的姓名不僅僅是我的代號了,，更是認識自我的平凡之路,。

我為什么非要當(dāng)老師不可呢？細細想來也許源于我8歲時的一次嘗試,。我來自山西黃土高原上的一個小山村,，是地地道道的土生土長的農(nóng)民的兒子。我讀小學(xué)的時候,，沒有我們現(xiàn)在如此優(yōu)越的條件,，我們村只有一間用黃土蓋好的教室，一個老師和一到三年級的學(xué)生,。所有的課程都是一個老師帶,，所有的學(xué)生都是一個老師教。老師教一年級的時候,，二,、三年級自習(xí)；教二年級的時候,，一,、三年級自習(xí)；教三年級的時候,，一,、二年級自習(xí)。我的小學(xué)老師姓李,，記得有一天上午,，我們正在學(xué)漢語拼音。李老師發(fā)覺我發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn),，于是就讓我當(dāng)小老師,，帶領(lǐng)同伴讀a o e i u ，當(dāng)時覺得自己可得意了,。畢竟當(dāng)時歲數(shù)很小,，哪里懂當(dāng)老師這事兒呢。后來上了中學(xué),，遇到了一位姓周的語文老師,。他經(jīng)常要求我們寫日記。在寫日記的過程中,，我經(jīng)常思考自己將來會成為什么樣的人,。在目睹了丑惡的社會現(xiàn)象之后，讀高中時,，我覺得自己應(yīng)該成為當(dāng)代的包青天,，祛除社會的丑惡。高中畢業(yè)的時候,，同一位交心的朋友談了自己的想法,，他認為我的這種想法治標(biāo)不治本，社會丑惡的根源在于人的意識,，促使人向善是抵制丑惡的根本,。由此高考結(jié)束后，我填的志愿都是師范類的學(xué)校。因為湖北是教育大省,，所以我的高考志愿有三個是湖北的高校,。自然，在湖北的長江邊上讀了大學(xué),。

當(dāng)老師這條路是我自己選擇的,，相對于其他人來講，在大學(xué)我更主動一些,。經(jīng)常泡圖書館,，平時沒課的時候我會去空教室進行模擬講課，并且會請同學(xué)和老師指出我的缺點,。當(dāng)然,，也有迷茫的時候，曾一度放棄當(dāng)老師的想法,，之后斷斷續(xù)續(xù)的做了一些兼職,。比如：我在飯店端過盤子，在物流公司干過裝卸工,，在廣場上做過清潔工,，還做過一些手工藝品。嘗試了這些工作后,，我才發(fā)覺真正適合自己的還是當(dāng)老師?，F(xiàn)在這種感覺越來越強烈了，并且我能體會到這其中濃濃的樂趣了,。每當(dāng)我和同學(xué)們共同探討課文的時候,，同學(xué)們給我的回應(yīng)有時候會出乎意料，并且讓我驚喜不已,。比如我們一起探究的《鴻門宴》中項羽的三次沉默,，同學(xué)們的智慧，真的讓老師驚嘆,，讓老師欣喜,，讓老師難忘啊。與同學(xué)們的思想的交流讓我獲得了極大的滿足,。所以,，我可以自豪地說，我喜歡當(dāng)老師,。

古希臘德爾菲神廟上面刻著一句話：認識你自己,。我花了十幾年的時間，終于明白了自己適合做什么,，喜歡做什么,?？梢娬J識自己是很難的，我想人生最大的幸福莫過于你明白自己真正喜歡做的事正是你適合做的,?！兜赖陆?jīng)》三十三章有這樣一句：知人者智，自知者明,。希望同學(xué)們能正確認識自己,，樹立正確的人生目標(biāo),，為這個目標(biāo)堅持不懈的努力,，尋找到真正的價值。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝各位老師,、同學(xué)們的聆聽！

認識自我演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

孫子曰：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”這句話說明了想要成功,，在了解別人的同時更要認識自我,，凸顯了正確認識自己的必要性。

《鄒忌諷齊王納諫》故事中鄒忌的妻妾,、朋友認為鄒忌比徐公美麗,，但是鄒忌通過照鏡子和與徐公相比，發(fā)現(xiàn)自己并沒有比徐公美麗,，從而聯(lián)想到治理國家的良策,，使齊王廣開言路，聽取良諫,，達到了“期年后,，無可進也”的效果。周圍的國家因聞齊“治于朝廷”而主動歸附,。這一切都是因為鄒忌和齊王都能夠充分的認識到自己,，了解自己所處的環(huán)境，從而能作出正確地判斷和正確的決策,。因此說認識自我是成功的基礎(chǔ),。

俗話說：“知人者智，自知者明,?！敝袊闱蜿犑状闻G斬棘進入世界杯比賽，首場比賽就遭遇了赫赫有名的巴西隊,。雖然中國隊員明白勝算不大,，但仍然抱著兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度完成了比賽,，獲得了世人的贊揚。這是因為我國隊員在賽前已經(jīng)對自己的情況做了分析,，比賽時既不自負,，也不自卑，懷著自信和尊敬的心態(tài)完成了這場比賽,。由此可知,，認識自我是成功的必要條件。

荀子的《勸學(xué)》中有提到“君子博學(xué)而日參省乎己,，則智明而行無過矣,。”“博學(xué)”很重要,，但是“日參省乎己”也很重要,。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎,？傳不習(xí)乎,？”子曰：“見賢思齊焉，見不齊而內(nèi)自省也,?！彼^“省”就是反省，反省就是檢討自我而達到重新認識自我的目的,。只有通過認識自我才能找到自己的優(yōu)點和不足,，從而揚長避短，完善自我,，充實自我,。所以認識自我是成功的保證。

“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”對于自我的事情我們往往就是那個“迷”的人,。為了讓自己不在自己的事情中迷惑，我們應(yīng)該認識自我,，看清自我,。這樣才能做到當(dāng)局者不迷，并且比旁觀者更清,。唯如此,，才能勝利在握。

認識自我演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛的.同學(xué)們：

大家好!

生活是自己的,，不要去復(fù)制別人的生活，因為只有自己的生活才是最絢麗多彩的,。

從前,，在一個村子里有兩個女孩,。住在村子?xùn)|頭的那個女孩取名為東施。住在村子西頭的那個女孩取名為西施,。東施非常羨慕住在村子西頭的西施,，所以西施無論干什么她都會模仿。有一天西施的心臟病發(fā)作了,，她半蹙著眉,，捂著胸口，正好被路過的東施看見,。東施便也做出眉頭緊蹙的樣子,，路過的人都問她怎么了。她說：“你們不覺得我很美嗎?”眾人聽后都大笑而去,。

西施再美,，她也是西施;東施再怎么模仿西施,，別人也不會認為她是西施,，而是西施的影子。東施就是不明白這個道理,，她每天在費盡心思想要別人夸她美,，想要把西施比下去。她不知道她也有她自己獨特的美,，如果不發(fā)揮出她自己獨特的美,，她就是模仿西施模仿得再像，也只不過是西施的復(fù)制品罷了,，她永遠不可能超過西施,。

做人，就是要活出自信,，活出自己的風(fēng)格,，活出自己獨特的魅力，正如但丁所說：“走自己的路,，讓別人說去吧,。”一個人想要活出自己的精彩來,，并不是一件很難的事情,，只要多用點心，保持愛心,，擁有慧心,，保持耐心，自然就會流露出可親可愛的味道了,。

發(fā)現(xiàn)自己,，既是一種德行,，又是一種高貴品質(zhì)，更是一種認識自我的能力和智慧,，是走向成功的第一步,。“人生之路千萬條,，條條大路通成功,。”要走向成功,，只要不盲從也不隨俗,，展現(xiàn)出自我風(fēng)格，一定能活出屬于自己的精彩,，走向?qū)儆谧约邯氁粺o二的成功,。

西施的美是屬于西施的，而東施效顰,，再怎么模仿也不會獲得成功,，她也不可能會比西施美，因為她迷失了自我,，沒有發(fā)現(xiàn)自己獨特的魅力,，她模仿得再像也只是讓西施的名聲越來越大，最終她只是別人茶余飯后的笑柄罷了,。

與其煞費苦心地去欣賞別人,、復(fù)制別人，還不如做好自己,，為自己而活,，活出自己獨一無二的風(fēng)采。

認識自我演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

也許是因為我是個男生吧,，不愛照鏡子也不奇怪。拍完畢業(yè)照,，看著一張張熟悉的面孔,，突然看到一張陌生的.臉龐，怎么也想不起他是誰,，原來他就是我自己,。

我也不知道我這奇怪的毛病什么時候染上的，一想到我有這個毛病的時候,，就想改掉它,，想改掉，心里卻又不自覺的想,，我肯定能戒掉這個破毛病,，想到這里又醒悟過來,，看樣子是改不掉咯。我學(xué)什么都比較快,，也不知道這算不算是優(yōu)點,，有一次我想?yún)⒓有Ｗ闱蜿牐叹氄f來一個考核,，考核顛球,，教練演示過一遍之后，我一口氣顛了十三個,，有一些老球員都沒我顛的多,，我這個人的缺點比較多，以前別人揭了我的短處我就鬧脾氣,，現(xiàn)在不會了,，我應(yīng)該直視自己的短處，并把它改正過來,，我以前的時候特別喜歡說大話,，說到做不到是我一貫的風(fēng)格，后來也慢慢知道這有損我在別人心目中的形象,，后來也慢慢慢慢地不說了,。我從小就喜歡開一些小玩笑，長大后,，這些玩笑就變成了欺騙，騙同學(xué),，騙老師,，甚至是騙父母長輩，現(xiàn)在想想,，活該我現(xiàn)在人品差,。畢竟我已經(jīng)是一位高中生了，這些毛病多多少少也還會犯,，不過我會努力改掉的,，加油!

只有認識自己，才能體會從別人的眼中看到真正的自己,，看到自己的優(yōu)點和缺點,，并正確的改正自己的缺點。

認識自我演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

生活是自己的,，不要去復(fù)制別人的生活，因為只有自己的生活才是最絢麗多彩的,。

從前,，在一個村子里有兩個女孩,。住在村子?xùn)|頭的那個女孩取名為東施。住在村子西頭的那個女孩取名為西施,。東施非常羨慕住在村子西頭的西施,，所以西施無論干什么她都會模仿。有一天西施的心臟病發(fā)作了,，她半蹙著眉,，捂著胸口，正好被路過的東施看見,。東施便也做出眉頭緊蹙的樣子,，路過的人都問她怎么了。她說：“你們不覺得我很美嗎?”眾人聽后都大笑而去,。

西施再美,，她也是西施;東施再怎么模仿西施，別人也不會認為她是西施,，而是西施的影子,。東施就是不明白這個道理，她每天在費盡心思想要別人夸她美,，想要把西施比下去,。她不知道她也有她自己獨特的美，如果不發(fā)揮出她自己獨特的美,，她就是模仿西施模仿得再像,，也只不過是西施的復(fù)制品罷了，她永遠不可能超過西施,。

做人,，就是要活出自信，活出自己的風(fēng)格,，活出自己獨特的魅力,，正如但丁所說：“走自己的路，讓別人說去吧,?！币粋€人想要活出自己的精彩來，并不是一件很難的事情,，只要多用點心,，保持愛心，擁有慧心,，保持耐心,，自然就會流露出可親可愛的味道了。

發(fā)現(xiàn)自己，既是一種德行,，又是一種高貴品質(zhì),，更是一種認識自我的能力和智慧，是走向成功的第一步,?！叭松非f條，條條大路通成功,?！币呦虺晒Γ灰幻囊膊浑S俗,，展現(xiàn)出自我風(fēng)格,，一定能活出屬于自己的精彩，走向?qū)儆谧约邯氁粺o二的成功,。

西施的美是屬于西施的,，而東施效顰，再怎么模仿也不會獲得成功,，她也不可能會比西施美,，因為她迷失了自我，沒有發(fā)現(xiàn)自己獨特的魅力,，她模仿得再像也只是讓西施的名聲越來越大,，最終她只是別人茶余飯后的笑柄罷了。

與其煞費苦心地去欣賞別人,、復(fù)制別人,，還不如做好自己，為自己而活,，活出自己獨一無二的風(fēng)采,。