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初中散文書目篇一

初中現(xiàn)代散文是我在初中階段最喜歡的文學(xué)體裁之一,。我喜歡閱讀現(xiàn)代散文,，因?yàn)樗?dú)特的寫作風(fēng)格和內(nèi)容豐富多樣的主題，給我?guī)?lái)了很多的啟發(fā)和思考,。通過(guò)閱讀現(xiàn)代散文，我學(xué)到了很多有關(guān)生活,、人性和社會(huì)的真理,，也更加了解了現(xiàn)實(shí)世界的多樣性和復(fù)雜性。

首先,，現(xiàn)代散文的寫作風(fēng)格獨(dú)特,，猶如一場(chǎng)文學(xué)盛宴,。散文以平實(shí)、真實(shí)的口吻直抒胸臆,，不拘泥于嚴(yán)格的文學(xué)規(guī)范和格律,。它可以是一次感慨萬(wàn)千的傾訴，也可以是一次深入思考的研究?，F(xiàn)代散文的風(fēng)格靈活多樣,，有喜悅與悲傷、歡樂(lè)與憂愁等許多不同情緒的表達(dá),。這些特點(diǎn)使讀者容易產(chǎn)生共鳴,，與作者建立起一種遠(yuǎn)在空間上的情感聯(lián)系。同時(shí),，現(xiàn)代散文也經(jīng)常運(yùn)用寓言,、夸張、對(duì)比等修辭手法,，為讀者呈現(xiàn)出豐富多樣的藝術(shù)形象,。

其次，現(xiàn)代散文的主題內(nèi)容讓我受益匪淺,。散文作者大膽地探索和反思人類生存的意義,，探究社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性的復(fù)雜性。他們討論了我們所面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題,，讓我反思的同時(shí)也提供了不同的解決思路,。通過(guò)散文，我對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深入的了解,，并對(duì)公平,、正義和人權(quán)等價(jià)值觀有了更加明晰的認(rèn)識(shí)。例如,，我在閱讀散文《無(wú)處可躲的暴力》時(shí),，感受到了暴力與人性的沖突，進(jìn)一步加深了對(duì)和平的珍視和追求,。

此外,，現(xiàn)代散文也讓我更加了解了現(xiàn)實(shí)世界的多樣性。散文中的故事情節(jié)和人物塑造往往與真實(shí)的社會(huì)背景相聯(lián)系,，通過(guò)散文作品我了解到了來(lái)自不同地域和不同文化背景的人們的生活,、困難與愿望。比如,，《散文選》中的《黔東南的雨》以作者看到一個(gè)黔東南老人無(wú)奈而安心吃飯的場(chǎng)景為起點(diǎn),，讓我意識(shí)到貧困山區(qū)的困境，引發(fā)我對(duì)貧困地區(qū)教育問(wèn)題的關(guān)注。這些作品讓我拓寬了視野,，更加看清了世界的多樣性,。

最后，通過(guò)閱讀現(xiàn)代散文,，我對(duì)自己的成長(zhǎng)和未來(lái)有了更深的思考?，F(xiàn)代散文中的一些故事情節(jié)和人物形象，讓我產(chǎn)生深刻的共鳴,。它們揭示了人性的弱點(diǎn)和缺點(diǎn),，也給我啟示和思考。比如,，散文《學(xué)會(huì)自救》中的“年輕的你應(yīng)該學(xué)會(huì)自救”這句話,，讓我明白了自立、自強(qiáng)的重要性?，F(xiàn)代散文教會(huì)了我包容和寬容,，懂得從不同角度看待問(wèn)題。這其中的道理和智慧對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)有著重要的影響,。

總之,，初中現(xiàn)代散文閱讀給我?guī)?lái)了很多的啟發(fā)和思考。通過(guò)閱讀不同的散文作品,，我在文學(xué)的海洋中汲取了養(yǎng)分,，也更加了解了現(xiàn)實(shí)世界的多樣性和復(fù)雜性。這使我更加熱愛(ài)現(xiàn)代散文,，并從中得到很多的成長(zhǎng)和啟示,。我希望未來(lái)能繼續(xù)閱讀更多的現(xiàn)代散文，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

初中散文書目篇二

今天,，是一年一度的中秋節(jié)。本來(lái)應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心過(guò)節(jié)的我,，卻怎么也開(kāi)心不起來(lái),。知道為什么嗎？是這樣的：我的爸爸是一位軍人,，在星期五也就是前兩天,，他去出差了。下個(gè)星期,，他要是能回來(lái)就不錯(cuò)了,。當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，如晴天打了一個(gè)霹靂,，淚水奪眶而出,。

我真想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸,，您怎么能不回家過(guò)中秋呢,？您中秋不回家是因?yàn)楣ぷ?，我不怪您?？墒?，我想，您不?huì)忙到連電話也沒(méi)空打吧,？要不是我掛電話給您,，我看您到現(xiàn)在還沒(méi)有往家里掛電話吧﹗”

夜幕降臨，隔壁的王叔叔一家都聚在一起過(guò)團(tuán)圓節(jié),，整個(gè)院子里歡聲笑語(yǔ)不止,。鄰居熱鬧聲、餐桌上佳肴的美味,，連同濃郁的酒香越墻傳進(jìn)我們房間,。這一鬧一寂的場(chǎng)面形成了鮮明的對(duì)比。我那不爭(zhēng)氣的淚水流了下來(lái),，豆大的淚珠像斷了線的珍珠,，順著我的臉流了下來(lái)。媽媽把我緊緊摟在懷里,，以示安慰,，可我哭得更厲害了。媽媽說(shuō)：“不要哭,，爸爸不在家,，媽媽陪你過(guò)中秋?！?/p>

八點(diǎn)鐘了,，月兒又明又圓，照著我們孤坐的娘倆,。

那月亮?xí)r而現(xiàn)出身,，時(shí)而鉆進(jìn)云里，時(shí)而躲到建筑物的身后

哎,，不知爸爸現(xiàn)在在干什么

初中散文書目篇三

當(dāng)我度過(guò)小學(xué)六年時(shí)光后,，我懷著激動(dòng)興奮的心情踏進(jìn)了初中的大門。此時(shí)的我充滿了好奇和驕傲,，好奇著初中生活的驚奇,，驕傲著自己從天天玩樂(lè)的小孩變成了努力學(xué)習(xí)的少年，這些無(wú)一不讓我興奮,。

初中生活意味著改變,，讓我退出了小學(xué)的玩樂(lè),，加入了緊張學(xué)習(xí)的努力，也意味著我長(zhǎng)大了,，不再是玩耍的小孩,，意味著我的成熟和懂事。

學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比以前更重了,，新加了四科,，生物、地理,、歷史,、政治。生物讓我知道人體的器官和系統(tǒng),，地理讓我知道了七大洲的由來(lái)和國(guó)家的位置,，歷史讓我知道了中華五千年的重大事件，政治讓我知道了法律和做人道理,。初一這一年里,，我學(xué)習(xí)到了許多范圍更廣、程度更深的知識(shí),。

就連原本三大主科的要求也更難了,。語(yǔ)文的古文和古詩(shī)的注釋讓人眼花繚亂；數(shù)學(xué)的應(yīng)用題環(huán)環(huán)相扣,，走錯(cuò)一步就失去了正確的方向,；英語(yǔ)增加了語(yǔ)法和拗口的新單詞，讓我難以運(yùn)用,，但這些要求也激起了我學(xué)習(xí)的熱情,。

作業(yè)的負(fù)擔(dān)也增加了，小學(xué)作業(yè)五點(diǎn)半寫完,，現(xiàn)在的作業(yè)八點(diǎn)寫完,；以前八點(diǎn)睡覺(jué)，現(xiàn)在九點(diǎn)睡覺(jué),；以前七點(diǎn)起床,，現(xiàn)在五點(diǎn)起床。

學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也變強(qiáng)了,，不是以前我學(xué)學(xué)玩玩地能考班級(jí)第三了,，我現(xiàn)在是為年級(jí)組前五十名而努力了?？荚嚧螖?shù)也多了,，小學(xué)只有單元測(cè)試、期中和期末,，初中不僅有這些,，還加了兩周三次的周考,，一月一次的月考。

初中的生活讓我充分的利用時(shí)間,，努力學(xué)習(xí)像大海一樣多的知識(shí),。初中的生活真是太棒了！

初中散文書目篇四

下著毛毛雨,，路經(jīng)天橋底,，見(jiàn)老人打著傘，坐在梯階上,，雙眼望前，動(dòng)也不動(dòng),。

在干什么,？等人？靜觀,？都不像,。沒(méi)事做，是一定的,。

酒樓飲茶,，入口處有一小丑，年輕人扮的,，拿著一個(gè)泵,，把彩色膠球打入一半的氣，然后折成一個(gè)個(gè)小圓球,，組合成一只米奇老鼠,，送給小孩，歡天喜地,。

“請(qǐng)來(lái)的,，”酒樓伙計(jì)說(shuō)，“一個(gè)小時(shí)700元,?！?/p>

“平時(shí)上不上班？”我問(wèn)年輕人,?！霸趯懽謽撬托拧,！彼卮?。

“做氣球玩具的技術(shù)，是誰(shuí)教你的,？”

他搖頭：“沒(méi)人教,，到書店買一本書,，看圖識(shí)字學(xué)會(huì)的?！?/p>

“真厲害,。”我說(shuō),。

他又搖頭：“不是什么高科技,，失敗了再學(xué)，不會(huì)學(xué)不到的,?！?/p>

“一個(gè)月能賺多少？”我問(wèn),。

“寫字樓4000多元,。”他坦白地回答,，“每個(gè)星期天跑兩場(chǎng),。一場(chǎng)700元，兩場(chǎng)1400元,，再乘以4,，是5600元，加起來(lái)也有10000元,，夠用了,。”

“酒樓怎么知道,？”我又問(wèn),，“他們?cè)趺磿?huì)請(qǐng)你？”

“每一家去表演給他們看,，每一家去問(wèn)問(wèn),，總可以問(wèn)到一兩家?！彼f(shuō),。

喜歡他，喜歡得要命,。

天下總分幾種人,，有的不肯進(jìn)取，不肯學(xué)習(xí),，就那樣過(guò)一生,，有的肯搏，出人頭地,。

天生的嗎,？遺傳因子在作怪,。有的坐在天橋下，有的綁氣球,。有因必有果,，也不必歧視前者，寄予同情,，足夠矣,。

（選自20xx年《讀者》第21期）

1.請(qǐng)概括這篇文章的主要內(nèi)容。（3分）

2.文章開(kāi)頭寫“路經(jīng)天橋底,，見(jiàn)老人打著傘,，坐在梯階上”,在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達(dá)上有什么作用？請(qǐng)分別概括,。（4分）

3.請(qǐng)揣摩“有因必有果,，也不必歧視前者，寄予同情,，足夠矣?！边@句話的含義（3分）

4.“喜歡他,，喜歡得要命?！痹噷懗觥拔摇毕矚g年輕人的理由以及作者描寫這一人物的作用,。（4分）

5.“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”,，一曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》讓多少人伸出了援助之手,，獻(xiàn)出了愛(ài)心，給予弱者幫助,?？刹虨懻J(rèn)為“有因必有果，也不必歧視前者,，寄予同情,，足夠矣?！蹦阗澩姆N觀點(diǎn),？請(qǐng)說(shuō)出理由（5分）

1.“我”看到坐在梯階上的老人及和年輕人的交談引發(fā)了對(duì)同情的思考。（意近即可,，3分）

2.結(jié)構(gòu)上,，引出正文年輕人的故事；內(nèi)容上寫出老人無(wú)事可做,，令人同情,，與下文的青年形成對(duì)比,。（言之有理即可。4分）

3.有什么樣的態(tài)度就有什么樣的人生,。有的人肯拼搏,，就會(huì)有美好的人生；有的人不思進(jìn)取,，不肯學(xué)習(xí)就會(huì)無(wú)所事事昏昏噩噩了此一生,，對(duì)這種人我們寄予同情或足夠，不一定要物質(zhì)上的幫助． (言之有理即可)(3分)

4.喜歡他的樂(lè)觀陽(yáng)光,、積極進(jìn)取,、勤于鉆研，努力拼搏,、自食其力等,。（1分）年輕人勤于鉆研，努力拼搏,，讓自己的生活有保障并且有質(zhì)量,，雖然工作不是太體面，但不需別人同情,，反而贏得別人的喜歡．(1分)作者望造這一形象的目的和上面目光呆滯,、沒(méi)事干的老人形成對(duì)比，鮮明的凸顯了文章主旨．(言之有理即可)(2分)

5.示例1：我贊同作者觀點(diǎn),。因?yàn)樾腋Ｉ钜孔约簞?chuàng)造,，生活中挫折很多，不如意事也很多,，我們只有通過(guò)自己的拼搏才能改變生活現(xiàn)狀,，才能使自己的人生更加燦爛，拼搏的人生才更加的有意義,！你的幫助只會(huì)使他更有依賴性,，不思進(jìn)取，讓他在別人同情的目光中過(guò)完一生,。示例2：我贊同前者觀點(diǎn),。有愛(ài)的人間才會(huì)溫暖，有同情心的社會(huì)才和諧,！生活中每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難,，只有給予同情，給人支持與鼓勵(lì),，才會(huì)給人信心與希望,。（言之有理即可，觀點(diǎn)1分，分析4分,，共5分）

初中散文書目篇五

秋天

散文

秋天的田野里

我看見(jiàn)了黃橙橙的果實(shí),，

黃黃的樹(shù)葉在秋天的涼風(fēng)中漂泊，

稻谷黃橙橙的就像金子,，

棉花露出了潔白的笑臉,，

紅瑪瑙似的，

蘋果的臉通紅,，

石榴裂開(kāi)了嘴,，

水靈靈的葡萄，

紅彤彤的棗,，

隨風(fēng)送來(lái)一陣陣清香,，

糧食堆得像一座座小山，

公路上的汽車來(lái)回奔跑,，

田間地頭都能聽(tīng)見(jiàn)人們的笑聲,。

初中散文書目篇六

一直埋怨那場(chǎng)中考，直到在經(jīng)歷了許許多多的分離之后,，才恍然大悟地明白,，天下沒(méi)有不散的筵席。每一個(gè)人都要承受離別之痛,，每一段生命都要經(jīng)受磨煉之傷,。就這樣，在我們分開(kāi)后的2個(gè)多月,，步入了高中生活?；蛟S是陌生的不適應(yīng),，那曾經(jīng)三年的初中，依舊讓我如此懷念,。

午后,，溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)窗戶,，那一道光的罅隙,，是明媚的金色。記憶像是倒在掌心里的水,，不論你攤開(kāi)還是緊握,，終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。

以前總是在給中考倒計(jì)時(shí),，因?yàn)榭梢杂袃蓚€(gè)多月漫長(zhǎng)的暑假,，那是我們期待已久的。以前總是在怨恨初三的苦，可是現(xiàn)在的高一就像那時(shí)的初三了啊,。以前總是在背后集體討論年紀(jì)主任不好不好,、很兇、更年期來(lái)了,，如今我們想再聽(tīng)到她的罵聲,，已經(jīng)不可能了。以前總是說(shuō)哪個(gè)老師下課拖堂到拖到下節(jié)課的上課,，現(xiàn)在高中的老師,，一下課就走人。

你們知道嗎,？現(xiàn)在的我,，在課上發(fā)呆、在寢室里哭突然想念你們,，已成了常事,。雖然我很討厭數(shù)學(xué)，但是我會(huì)想念老蔣激情昂揚(yáng),、信心十足的數(shù)學(xué)課,，記起他每次課上的名言：“關(guān)鍵在課堂，決勝在考場(chǎng),?！毕肽畛跻晃覀兊挠字膳c懵懂，周末爬著學(xué)校的圍墻進(jìn)籃球場(chǎng)玩游戲,，結(jié)果被保安抓個(gè)正著,，還好后來(lái)沒(méi)有被處分，只是被年級(jí)主任教育了一下,；想念初二那年運(yùn)動(dòng)會(huì),，由于一時(shí)沖動(dòng)，我報(bào)了一個(gè)800米的項(xiàng)目,，你們?cè)诮K點(diǎn)做了一個(gè)要抬著我去醫(yī)院的表情,，依稀可見(jiàn)。想念初三那年,，我們?cè)跉v史課上趕其它學(xué)科的作業(yè),，然后被老師發(fā)現(xiàn)，她罰我們抄歷史作業(yè)本十遍,，我們集體沒(méi)抄,，覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間，最后老師那我們沒(méi)轍,。想念中考前段的日子,，那些天，中考從126天開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，黑板上鮮亮的字眼“距中考（xx）天”,，看得我們觸目驚心,，因?yàn)樗惶煲惶斓販p下去。還有那段“兵荒馬亂”,、試卷飛舞的時(shí)光,，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上趕數(shù)學(xué)試卷，在英語(yǔ)課上趕科學(xué)試卷,，我們都抓緊時(shí)間做理科作業(yè),，好像中考能夠多加幾十分一樣。被老師看到,，我們卻面不改色地回答老師的問(wèn)題,，偷偷相視一笑時(shí)的快樂(lè)與喜悅。新街鎮(zhèn)中,，我們的母校,，那里有我們的回憶！

溫暖的陽(yáng)光正如畢業(yè)典禮那般的絢麗,。我們拍照,、擁抱、寫同學(xué)錄,。想盡一切辦法來(lái)挽留記憶,。青春彼岸，盛夏正一天燦爛過(guò)一天,，我們就這樣分離了,。七月的季節(jié)，是傷感的,。

現(xiàn)在的我,，開(kāi)始漸漸地認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，開(kāi)始熟悉蕭山十中這個(gè)新學(xué)校,，開(kāi)始一段嶄新的高中生活。這里的同學(xué)還不錯(cuò),，老師也很好,。只是沒(méi)有你們地日子，有些許的空虛,，有點(diǎn)寂寞,。秋季的校服已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，不大不小剛剛好,?？墒俏覀?cè)僖矡o(wú)法回到當(dāng)初甩著寬大的校服袖子，驕傲而恣意地在校園里閑逛的日子了。那是的生活真的很美好,。

我沒(méi)什么事,，只是突然想起你們。我想在浩蕩的時(shí)光洪流中,，我們總會(huì)長(zhǎng)大,。也許十年后，我們會(huì)一起重回那個(gè)地方,，母校,，那是一切終于真的塵埃落定了吧。

初中散文書目篇七

書猶如春日中一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨,，輕柔地飄灑在我的身上,；書好似夏日里一陣涼爽的微風(fēng)，清涼的吹拂著我的臉龐,；書好像秋日中一片飄起的落葉,，沙沙的輕響在我的耳畔；書宛如冬日里一縷細(xì)細(xì)的陽(yáng)光,，溫暖地傾灑在我的心田,。

多年前的一天中午，我在房間里讀書,。當(dāng)我沉浸在書中最精彩的地方時(shí),，媽媽突然大聲叫道；“格格,，沒(méi)有洗衣粉了,，你快去買一袋！“哦,?！蔽覙O不情愿地答應(yīng)了。

回到家,，媽媽看我手里買的洗潔精,，立刻尖叫起來(lái)：“我讓你買洗衣粉，你買洗潔精干嘛,？”“我忘了,！”我小聲地說(shuō)?！薄澳阃耸抢碛蓡?？你辦事怎么這樣啊,！”不用說(shuō),，又是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨的洗禮,。”

盡管這樣,，我依然深深熱愛(ài)著,、帶給我樂(lè)趣的書，為它癡來(lái)為它狂,。

初中散文書目篇八

夕陽(yáng)尚未完全消失,，滿天空揮灑的是將墨近墨的淡彩。由酥黃暈染成藍(lán)紫,。美 ,，美得讓人心動(dòng)。

透過(guò)樹(shù)林,，遙望夕陽(yáng),。冬日的樹(shù)林葉子早已落光。只留下稀稀疏疏的枝干,，相互交錯(cuò)著,，著夕陽(yáng)的映襯下，形成了一張巨大的網(wǎng),，網(wǎng)住了天,，網(wǎng)住了地，也網(wǎng)住了人,。唯有幾只小麻雀在樹(shù)枝上跳動(dòng)著,，似幾個(gè)小黑點(diǎn)在網(wǎng)格中移動(dòng)。圍著寂寞的一景增添了些許的喧鬧,。

夕陽(yáng)把大地鍍上了一層金色,，鍍的那么均勻。那金色的光芒似乎是液體,，滲到了土壤深層,。

帶到哪層金色漸漸褪去時(shí)，西方的那絲桔光再也擋不住黑暗的吞噬,，消逝了,。黑暗成了天空的主宰。

我就這么呆呆的看著,，知道累了,，倦了。閉上眼睛休息,，一股傷感之情涌上心頭。為什么美麗的夕陽(yáng)終究會(huì)被黑暗代替,，那些美好的東西終不能永恒,。

因?yàn)楹诎狄矔?huì)被日出代替,，一語(yǔ)道破天機(jī)。

初中散文書目篇九

度過(guò)炎炎的夏,，走過(guò)蕭蕭的秋,，越過(guò)漫漫的冬，終于來(lái)到了春意嫣然的＂花季＂,。

美其名曰＂花季＂,，實(shí)則不然?；静皇琴p花而是播種的季節(jié),。在這個(gè)季節(jié)里只有拼搏，只有奮斗－－這是追夢(mèng)的季節(jié),。

因?yàn)槲覀儎倓偛ハ孪Ｍ姆N子,，所以我不得不天天埋頭在書山中辛苦耕耘，飄蕩在題海中奮力劃槳,。盡管書山高聳入云,，盡管題海波浪滔天，但我們?nèi)允菆?zhí)著地在山地里搜尋著知識(shí)的瓊漿,，加工后為種子施肥,；努力地將海水淡化，給種子澆水－－為了我們無(wú)盡的向往,，為了我們圣潔的理想,。

太苦了，太累了,，于是人開(kāi)始懷念起自由自在,，無(wú)憂無(wú)慮的童年?？勺蛉盏年?yáng)光誰(shuí)也無(wú)法挽回,，何況今夜的暗淡也不會(huì)沒(méi)有盡頭。不怕吃苦的人只苦半輩子,，怕吃苦的人卻會(huì)苦一輩子,。為了將來(lái)，在這如花的追夢(mèng)年華里,，我們必須奮斗,。

但孤身奮戰(zhàn)之時(shí)，星星偶爾也伴我們走出寂寞的黑夜,，于是,，我們便來(lái)到了一個(gè)－－陽(yáng)光世界。

我們光臨這個(gè)世界的機(jī)會(huì)并不多,。因此,，我們總是很珍惜,，給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛。

在這個(gè)世界里,，陽(yáng)光照耀著一切,，我們沐浴在陽(yáng)光中，爽朗的笑聲像春光中歡唱的溪水,，無(wú)邪的心靈似夏夜里溢香的清荷,，悠遠(yuǎn)的思緒若秋日下含苞的菊花，堅(jiān)強(qiáng)的性格如冬雪中綻放的臘梅,。

當(dāng)一切煩惱都在灰燼中死去,，快樂(lè)便在燦爛中重生。真的,，世界很大,，你越釋然，心越勇敢,。

我有那無(wú)比絢爛的青春,，于是我有了生機(jī)盎然的世界。青春如一片豐收恬淡的莊園,，碩大的希望與幸福等待著我的一閃而過(guò)而采擷滿懷,。青春中沒(méi)有等待的果實(shí)，只有昂揚(yáng)的斗志去收獲,，青春里的我們雖沒(méi)有指點(diǎn)江山的豪邁壯舉但也不乏為了薄發(fā)而厚積的深沉,。

我們?yōu)榍啻旱亩嘧撕炔剩瑸榍啻旱牧柙浦菊鄯?，但同時(shí)也為青春的短暫而慨嘆,。我們的青春沒(méi)有驀然回首，卻充盈著請(qǐng)纓提銳旅,，一鞭直渡青河洛的雄心大志,。我們手握青春暢游世界去體會(huì)比薩斜塔的真理的`威嚴(yán)。去體會(huì)那萬(wàn)里長(zhǎng)城逶迤的氣壯山河,，更去手握一根草去面對(duì)同樣于勁松的大地春天的一絲微笑,。同樣，我們的青春中亦有那摔倒的痛楚與無(wú)奈,，亦有那失望與傷心,。但是，青春中經(jīng)傷痛洗禮的我們更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，風(fēng)雨中,，我們毅然而起。

青春中的我們也手捧文化遺產(chǎn)細(xì)細(xì)咀嚼,，我們渴望觀古今于須臾,，撫四海于一瞬,，于是我們隨李白共聽(tīng)蜀國(guó)銳的天籟之音去憧憬自然，我們隨徐霞客游歷祖國(guó)大好河山聲嘆天地的鬼斧神工,，我們更與杜甫共賞三吏三別哀嘆自古悲情，我們的青春中充滿求知與好奇,。所以在知識(shí)的海洋中遨游我們孜孜不倦,。

我們打造自己的青春，編織自己的夢(mèng)想,，與高山雄偉對(duì)話,，與黃河神圣的母性暢談。哦,！這就是我們的青春,，無(wú)怨無(wú)悔中我們奮勇?tīng)?zhēng)先，盡情收獲,。青春如畫,，與生命長(zhǎng)河的交相輝映更顯生機(jī)與活力。

青春是首歌,，跳動(dòng)的音符見(jiàn)證我們永遠(yuǎn)昂首向前,，一路颯爽，一路潑灑,。

初中散文書目篇十

夜,，靜靜地來(lái)了

繁忙的路口，補(bǔ)習(xí)的同學(xué)們?nèi)宄扇旱慕Y(jié)伴上了公車,，只剩我一人在站牌下望著失去的一輛輛公車發(fā)呆,。

黑色籠罩著有著稀零路燈的大地，如果沒(méi)有燈,，我對(duì)黑夜不會(huì)有什么好感,，沒(méi)有燈光的黑夜就像渾濁骯臟的水面，暗淡的沒(méi)有生命的跡象,，這樣的黑夜仿佛將一切化為烏有,。

可對(duì)黑夜沒(méi)有好感的我，又一次被孤零零的拋在黑夜里,。

但是也唯有在黑夜里我才能專心的寫小說(shuō),。

在第n個(gè)時(shí)間排序后，我把被我蹂躪得像草紙一樣的草稿平鋪在電腦前,，噼里啪啦的開(kāi)始打字,。

我媽常常回家發(fā)現(xiàn)房子里漆黑一片,，只見(jiàn)一個(gè)身穿白袍的人,，駝著背,，頭發(fā)凌亂得像鳥(niǎo)窩，臉上表情僵硬的像是僵尸,，電腦屏幕發(fā)出幽藍(lán)的光讓這個(gè)人看上去像是要爬進(jìn)電腦里的貞子,。這個(gè)人無(wú)疑是我，然后在我媽的驚叫后我才幽幽的回過(guò)頭去,。

知道我是寫作狂的人問(wèn)過(guò)我,，“你哪來(lái)那么多靈感？”

我故弄玄虛的說(shuō),，“生活,。”

那人又問(wèn)我,，“你為什么喜歡寫小說(shuō),？”

我本來(lái)想說(shuō)因?yàn)橄矚g，可脫口而出的卻是,，“寂寞,。”

很多人會(huì)感到荒謬,，因?yàn)樵谒腥搜劾镂覐膩?lái)都是那個(gè)走在路上要不停打招呼的人,。

對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，潛意識(shí)里我只是一個(gè)“后備”,，在忍受了無(wú)數(shù)次被稱為不是“忽視”的忽視后,，我已經(jīng)將“后備”的概念具象成一個(gè)有血有肉的人了，甚至連夸克都略知一二,。

東奔西跑,，四處建交，維持感情,。結(jié)果是,，我的報(bào)應(yīng)。

曾經(jīng)看過(guò)郭敬明的一篇文章,，叫《天亮說(shuō)晚安》,，自從看了這個(gè)題目后，它就烙印在我的腦子里,。

為比賽輾轉(zhuǎn)的夜晚,，失眠，熬到凌晨發(fā)短信給兩個(gè)朋友,。

我睜大眼睛等著手機(jī)屏幕亮起來(lái),，最好是兩次。大概是四點(diǎn)多，天微亮,，一個(gè)朋友回我了,，她叫我別胡思亂想，要相信自己,，再睡個(gè)好覺(jué),。我回道：“愛(ài)死你啦！謝謝,?！彼谢匚遥骸翱焖桑戆?。”

手機(jī)再也沒(méi)亮,，在沒(méi)有來(lái)自另一部手機(jī)的短信,，它和我一樣，在微亮的房間里褪去了顏色,。

說(shuō)得對(duì),，寂寞最好的理由就是寂寞，盡管并不是全部,，也無(wú)從訴說(shuō),。

又是這樣的場(chǎng)景，一個(gè)人在車站苦等,，突然有人拍拍我的背,，回頭一看，竟然是她,。

“你怎么還沒(méi)走,？”我說(shuō)。

“陪你啊,?！?/p>

“那么好......”我笑著說(shuō)。

“當(dāng)然啦,，你是我最好的朋友嘛,。”她笑起來(lái)露出漂亮的牙齒,，那是她美麗的標(biāo)志,。

車總算來(lái)了，我跑上車然后沖車下?lián)]手,，定睛一看,，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)有一個(gè)人，只有一棵樹(shù)，形單影只的立在那兒,。

幻覺(jué),。

車上的燈光讓我錯(cuò)覺(jué)以為已是白天，恍然想起些什么,，心頭一熱拿出手機(jī)發(fā)出一條短信,，“晚安?！?/p>

那人迅速回我,，也是“晚安?！?/p>

公車?yán)锉緛?lái)就很亮,，可實(shí)際上是燈亮，至于晚安本來(lái)就是晚安,。

可笑的是,，我發(fā)送的手機(jī)號(hào)碼是我自己的號(hào)碼。

初中散文書目篇十一

心情隨筆

當(dāng)晚風(fēng)吹過(guò)河面上最后一波漣漪,，夕陽(yáng)收起它最后一縷余暉時(shí),，月亮和星星便開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地揭去自己的面紗。

還記得那一夜,，我正在花園中散步,。目光開(kāi)始轉(zhuǎn)向天空，此時(shí)的天空要比往常黑得多,，像是“包青天”的臉,，仔細(xì)看去，天上的星星要比月亮亮得多,。平日里看到的都是一個(gè)又圓又大的月亮和一群渺小而不起眼的星星,，而今天的星星是那么的亮。它們正眨著一雙雙晶瑩閃亮的眼睛,，仿佛也在注視著我,。周圍的空氣似乎已停止，沒(méi)有一點(diǎn)雜音,，正在我若有所思的時(shí)候,，忽然，天空中的一顆微小流星從我的目光中慢慢劃落,，它劃落的白光仿佛撕破了“包青天”的臉頰,，我立即舉起雙手，合十放在胸前許下了我人生的志愿與祝福,。幾秒后,，它消失在天邊的一角,。

流星雖小，但它可以讓我獲得一份快樂(lè),，我們的生命就像這流星,，雖然短暫但也有輝煌的一刻，我們應(yīng)該好好地把握自己的人生,，抓住時(shí)機(jī),，努力拼搏，讓我們的人生綻放最美麗的花朵,。

點(diǎn)評(píng)：本文意境優(yōu)美,，可貴處在于小中見(jiàn)大，由一個(gè)司空見(jiàn)慣的自然現(xiàn)象感悟人生道理,。行文流暢,，語(yǔ)言純樸中見(jiàn)美感，比喻新奇,，不失為一篇較好的文章,。

初中散文書目篇十二

白云依依，楚暮深,。一壺清茶，也淡然,。 ? 喜歡茶,，有一種茶有個(gè)極其風(fēng)雅的名字，叫飄雪,。飄雪是茉莉花茶,。我不敢用這種茶葉沏茶，因?yàn)槭菚?huì)失眠的,。茶有千好,，只是吃茶的壞處只有一項(xiàng)，就是吃多了會(huì)失眠,。失眠是讓人苦惱的事情,。這就是吃茶的唯一的壞處。

沒(méi)有茶的日子是荒蕪的,。寂靜的影,，在燈下閱讀的喜悅，一壺清茶是必須的裝飾,。茶用味道說(shuō)話,，它在述說(shuō)，不管你聽(tīng)不聽(tīng)得懂,。茶若濃了,，是悲傷；茶若淡了，是歡喜,。淡到?jīng)]有味時(shí),，茶就陷入沉思，不再說(shuō)話,。

紅樓夢(mèng)里妙玉泡茶用梅花上的雪水,，極為風(fēng)雅。在宋代時(shí),，是煮茶,，而不是泡茶。在茶里加一些細(xì)鹽,，慢慢的烹出來(lái)的茶,，別有一番風(fēng)味。

冬日,，落雪,，幾枝清梅徐徐綻放。 ? 這個(gè)時(shí)候,，若邀幾個(gè)好友,，在茶社吃茶。朋友當(dāng)然要合乎自己性情的,，體貼人意的,，心心相通的。人生若有一兩個(gè)知音,，一起吃茶,、閑聊，這樣的閑逸是合乎風(fēng)雅的,。 ? 也可以一個(gè)人靜靜地聽(tīng)雪,，守寂寞深處，白云飄飄,，清風(fēng)徐徐,。閱一卷好書，聽(tīng)?zhēng)字谎徘?，再?lái)一壺上好的茶,，簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫。

一個(gè)淡雅的女子,，一身素白的衣裳,，畫個(gè)淡妝，在窗邊閑坐,，手捧一本詩(shī)集,，靜靜地聽(tīng)窗外落雪,。美的可以入畫。這女子生來(lái)愛(ài)清雅,，喜歡清茶的韻味,。這樣的女子或許在高樓中隱匿，或者在陋室里沉思,。風(fēng)雅是一種情致,，不是物質(zhì)所能及。風(fēng)雅是一種細(xì)膩的情懷,，不是金錢能買來(lái)的,。那女子心思細(xì)膩，或許此刻正在思念自己的情人,，或許感情無(wú)歸宿,，正在期盼一個(gè)疼她、憐她的愛(ài)人,。這樣的女子有茶的幽香,，有茶的韻味。優(yōu)雅而高貴,。這樣的女子是性情女子,，這樣的女子有一顆赤子心。

心若倦了,，適合獨(dú)處,，適合沏一壺茶，靜靜地吃茶,，靜靜地整理自己的心思。沉淀自己的時(shí)候,，適合吃茶，一不小心就沾染了一身茶香。不打緊時(shí),，靈魂也有了茶的韻味,。吃茶一定要焚一爐好香，要有一卷好書,，或者三兩個(gè)知音,。茶可以烘托氣氛，茶可以吃出情調(diào),，茶亦可以品出余韻,。

茶具要精美，不一定價(jià)值非凡,，而是要有意蘊(yùn),。當(dāng)然要陶器,，可以是青花瓷，卻不可以是粗瓷,。瓷要細(xì)膩,，握在手心里要有柔柔的感覺(jué)。覺(jué)得被觸動(dòng),。吃茶,，若無(wú)法被觸動(dòng)，無(wú)法被深深淺淺的韻味打動(dòng),，那還是不要吃茶的好,。亦不可以牛飲一般吃茶。牛飲是糟蹋茶具,，糟蹋茶素雅的心,。使不得。

茶有茶的風(fēng)情,，茶有茶的韻味,。茶仿佛一個(gè)素衣、淡雅的女子,。守著孤寂,，從一闋清詞里走來(lái)。步步生蓮,。 ? 細(xì)膩的茶盅捧在手心里,，有一種纏綿的心緒浮上來(lái)。

暗暗地,，一種光影在游走,；靜靜地，一種韻味在沉淀,。 ? 靜默里,，心在顫抖，茶細(xì)細(xì)的安撫旅人的寂寞,。守得住寂寞,，才能展露風(fēng)華。凄清的寂寞是清笛在夜里響起,。陣陣的顫抖,，陣陣的悸動(dòng)。生命是孤獨(dú)的旅程,。不要問(wèn)我是否愛(ài)過(guò),，不要問(wèn)我在尋覓什么。幽蘭只會(huì)在深谷,，清荷只能出自淤泥,。這是宿命,。茶的宿命是什么呢?或許就是你啜一口清茶時(shí)，茶壺里得寂靜,；或許茶的宿命是清雅的,，卻也藏著無(wú)奈吧?茶就是茶，不能是酒,，是茶的心痛之處,。可是,，若茶成了酒,，世間許多的寂寞就都無(wú)法承受。茶暗暗慶幸自己茶,，茶暗自惆悵自己是茶,。 ? 說(shuō)不清，道不明的是風(fēng)里細(xì)細(xì)的聲響,。茶的心事只有寂寞的人懂,。西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯,。古道楚暮,，我已明了，自己要去何方,。而茶依舊在角落沉默,，暗送秋波給冬日的暖陽(yáng)，仿佛懂得我的寂寞,。 ? 白云依依,，楚暮深。唯有茶懂我,。我是萬(wàn)物,，萬(wàn)物是我。天涯就在心底,。茶淡方知心已柔到極致,，而不能言語(yǔ),。

唯有淡茶和寂寞是最好的消遣,。 ? 你若懂得，就懂得,；你若不懂,，又與我何干?

拋紅豆，灑綠影,，做鬼也風(fēng)流,。想起紅樓里的林妹妹,，又拋下了熱淚無(wú)數(shù)。若我欠你的,，一定會(huì)還,。黛玉用一生的淚還，她除了淚是自己的,，心是自己的,，還有什么真正屬于她? ? 茶在靜默里似乎讀懂了這些別致的心事，千年來(lái)不變的心事,，讓茶有了風(fēng)韻,。

吃茶，心就暖了,，對(duì)自己微微的笑,。莞爾之后，更加平淡,。

小提琴如泣如訴,，我懂得自己，這是最大的奢侈,。風(fēng)雅本來(lái)就是寂寞的,。若不寂寞，還談什么風(fēng)雅?有一份寂寞可守,，有茶的心事可體會(huì),，縱是千金也不換! ? 蹙眉，綠瑩瑩的一彎春水,。灑綠影,，自然而然，是茶的風(fēng)骨,。