心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

暑假家訪心得體會篇一

暑假是學(xué)生最期待的假期,，也是家長們最忙碌的時期,。在這個暑假，我參加了志愿者家訪團隊,，深入到農(nóng)村,，探訪了一些貧困家庭。在這個過程中,，我看到了許多感人的場景,，也體會到了貧困家庭的生活困難和渴望改變的心聲。

第二段：家訪的第一天

在第一天的家訪中,，我來到了一戶平民家庭,，這是一個很接待我們的家庭,，他們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的晚餐，熱情地招待我們,。在和這個家庭的交流中,，我發(fā)現(xiàn)他們雖然生活困難，但是他們卻非常自尊自尊,，他們會用盡一切辦法來維持家庭的生計,，不肯接受任何施舍和慈善。

第三段：家訪的第二天

在第二天的家訪中,，我來到了一戶癱瘓的老人家里,，他已經(jīng)癱瘓多年了，全靠他的兒子和兒媳照顧,，但是他們的收入很低,，家里的生活很困難。在這個家庭中,，我體會到了家庭生活的重要性和家庭成員之間的互相扶持和關(guān)愛,。這個癱瘓的老人雖然身體不適，但是他的心中卻充滿了感恩和慈愛,，他說自己雖然身體不行,，但是他希望家庭中的孩子們能夠好好學(xué)習(xí)，有更好的未來,。

第四段：家訪的第三天

在第三天的家訪中,，我來到了一個單親家庭，這個家長是一位中年女性,，她的丈夫去世后,，獨自撫養(yǎng)兩個孩子。雖然這個家庭生活條件很差,，但是孩子們都很努力學(xué)習(xí),。在這個家庭中，我感受到了母愛的偉大和孩子們的自強精神,。這個單親母親雖然生活困難,，但是她把孩子們的教育放在第一位，為他們創(chuàng)造了更多的機會,。

第五段：總結(jié)體會和感想

在這個家訪團隊中,，我看到了貧困家庭的生活困難和心聲，也深刻體會到了家庭的重要性和成員之間的互相扶持和關(guān)愛,。在這個過程中,，我學(xué)到了許多，更加明白了家庭在每個人生命中的重要性,。希望能夠把這種關(guān)愛和溫暖傳遞下去,，用實際行動為貧困家庭提供更多的幫助和支持,。通過這次家訪，我感受到了許多,，也更加珍惜了生活中的一切,。

暑假家訪心得體會篇二

8月15日我們一行三人驅(qū)車去了xx村進行假期走訪。我們共走訪了8個學(xué)生家,，有109班的劉xx,、曹xx、馮xx,，110班的.孟xx,、李xx、孟xx,，111班的李xx,，112班的李xx。除了檢查學(xué)生的作業(yè)情況,，還與家長學(xué)生的表現(xiàn),，及時提出了建議，并征求了家長對學(xué)校的意見,。

這次家訪的目的是為了提高學(xué)生對假期作業(yè)的重視程度,，同時也引起家長對孩子教育的重視。我們與家長交流了教育理念,，學(xué)校與家長共同努力才能達到好的效果,。

1、大多數(shù)同學(xué)基本做完了作業(yè),，剩下的問題需尋求幫助來解決,。我們建議可以上網(wǎng)查，也可以請教周圍上學(xué)的學(xué)生,，爭取盡快解決,。個別同學(xué)作業(yè)還沒過半，家長也有一定責(zé)任,，對自制力差的,，家長要督促。

2,、同學(xué)們在家都能幫家長做些力所能及的活,，家長較滿意。

1,、學(xué)生理科作業(yè)中的大題沒有過程，只有結(jié)果,，明顯是抄的答案,；有的科學(xué)生錯的太多,，不知道正確答案。我們建議老師們在適當(dāng)?shù)臅r候再給學(xué)生公布答案,，防止有的只是抄答案,，也可使學(xué)生做過后能知道對不對。

2,、家長只顧家庭事務(wù),，忽視了與孩子交流，沒有起到引導(dǎo)督促的作用,，致使有的學(xué)生看電視,、上網(wǎng)時間較長，作業(yè)沒做多少,。

通過這次家訪,，我們認(rèn)識到家訪的必要性。不但有利于學(xué)生的成長,、家長的改變,，對我們以后的工作也起到促進作用。

暑假家訪心得體會篇三

家訪使家長也能參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,，了解了很多檔案上看不出來的東西,，認(rèn)識了更真實、更全面的學(xué)生,。比如我班的張某,、朱某等在校沉默寡言，可在家里卻很活潑,；而有些正好相反,，如翁某、陶某等孩子,。有些有個性的學(xué)生,，如周某、劉某等,，本來覺得很難管,，但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷,，便覺得可以更好地把握他們的心理,。再有就是可以換個角度看家長。現(xiàn)在的學(xué)生家長年齡都在37-45之間,，他們本身受教育的程度相對高一些,，因此他們能認(rèn)識到教育的重要性，普遍重視對子女的教育,，并講究教育方法,，經(jīng)常幫助克服學(xué)習(xí)上的困難,，這對班主任工作起到了很好的補充作用。

在家訪中存也發(fā)現(xiàn)了一些的問題：

一,，現(xiàn)代家庭中父母外出打工,，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量,。有些交由爺爺奶奶管教,，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱,，讓學(xué)校教育工作難上加難,。二,，正因為家長“望子成龍”,、“望女成鳳”心切,，對子女有求必應(yīng),，以至于溺愛和放縱,，養(yǎng)成了驕縱的心理,，他們在言論,、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四,，愛耍脾氣等不良行為,，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。三,，家長誤認(rèn)為孩子很聰明,，小學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績；上中學(xué)后,，希望也能這樣,。如果不能這樣，會不會是老師的教學(xué)存在問題或不夠關(guān)心孩子,。實際上家長的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。當(dāng)我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴(yán)重性,，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題,，企圖一勞永逸。四,，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合,。父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆,，言行不一,。

我的一些思考：

一，全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解,，與家長學(xué)生面對面的交流,，了解了家長的期望與要求,。了解了學(xué)生的個性與想法,，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用,。

二,，全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望,，也了解了一些學(xué)生家庭的困境,，增強了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生,，熱愛工作,。

三，交換訪談方式,，為家訪工作增加新的內(nèi)涵,。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點,、個人閱歷、經(jīng)濟狀況,、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長可分為好多不同的類型,。作為老師應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”,，如果家訪的方式不改變,，有時會事倍功半，甚至適得其反,。

四,，家訪也給我本人上了一課。因為一個學(xué)生在班上不過是五十分之一,，很不起眼,；而在家里，卻是家長的,，寄托了厚厚的期望,。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大,，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。

總之，家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式,。我深知：家訪是一門學(xué)問,，是一門永無止境的藝術(shù)。

暑假家訪心得體會篇四

8月15日我們一行三人驅(qū)車去了xx村進行假期走訪,。我們共走訪了8個學(xué)生家,，有109班的劉xx、曹xx,、馮xx,，110班的孟xx、李xx,、孟xx,，111班的李xx，112班的李xx,。除了檢查學(xué)生的作業(yè)情況,，還與家長學(xué)生的表現(xiàn)，及時提出了建議,，并征求了家長對學(xué)校的意見,。

這次家訪的目的是為了提高學(xué)生對假期作業(yè)的重視程度，同時也引起家長對孩子教育的重視,。我們與家長交流了教育理念,，學(xué)校與家長共同努力才能達到好的效果。

學(xué)生在假期較好的表現(xiàn)有：

1,、大多數(shù)同學(xué)基本做完了作業(yè),，剩下的問題需尋求幫助來解決。我們建議可以上網(wǎng)查,，也可以請教周圍上學(xué)的學(xué)生,，爭取盡快解決。個別同學(xué)作業(yè)還沒過半,，家長也有一定責(zé)任,，對自制力差的，家長要督促,。

2,、同學(xué)們在家都能幫家長做些力所能及的活，家長較滿意,。

在家訪中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1,、學(xué)生理科作業(yè)中的大題沒有過程，只有結(jié)果，明顯是抄的答案,；有的科學(xué)生錯的太多,，不知道正確答案。我們建議老師們在適當(dāng)?shù)臅r候再給學(xué)生公布答案,，防止有的只是抄答案,，也可使學(xué)生做過后能知道對不對。

2,、家長只顧家庭事務(wù),，忽視了與孩子交流,，沒有起到引導(dǎo)督促的作用,，致使有的學(xué)生看電視、上網(wǎng)時間較長,，作業(yè)沒做多少,。

通過這次家訪,，我們認(rèn)識到家訪的必要性,。不但有利于學(xué)生的成長、家長的改變,，對我們以后的工作也起到促進作用,。

暑假家訪心得體會篇五

暑假，對于學(xué)生來說是一年中最期待的假期,。每到這個時候,，同學(xué)們都會紛紛計劃著如何度過這漫長的假期，而參加社會實踐或者大家訪（夏令營）成為了許多學(xué)生們愿意嘗試的一種方式,。在這個暑假里,，我也參加了一次大家訪活動，收獲頗多,。下面,，我將分享一下我在大家訪中的心得體會。

第一段：選擇參加大家訪的初衷

暑假,，大家訪是熱門話題,，而我之所以選擇參加大家訪，主要是因為我希望通過這次活動,，拓寬自己的視野,，感受不同地域的特色和文化，增加社會經(jīng)驗,。這個假期,，我決心不再沉迷于游戲和電視劇，而是積極主動地參與社會實踐，豐富自己的生活經(jīng)歷,。

第二段：大家訪中的感受與體驗

大家訪活動的內(nèi)容豐富多樣,，我們不僅參觀了當(dāng)?shù)氐臍v史文化景點，還與當(dāng)?shù)厝嗣窕咏涣?，了解到了?dāng)?shù)靥厣膫鹘y(tǒng)藝術(shù)和手工技藝,。例如，在一個農(nóng)村小鎮(zhèn),，我們學(xué)習(xí)了制作陶器的技術(shù),，親手體驗了泥土的柔軟和成形的樂趣。而在一個歷史名城,，我們參觀了古建筑和博物館,，了解了當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化和歷史淵源。這些經(jīng)歷讓我深深地感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深,，也讓我對不同地域的人和事有了更深入的認(rèn)識,。

第三段：大家訪中的困惑與挑戰(zhàn)

參加大家訪并不是一帆風(fēng)順，中途也遇到了許多困惑和挑戰(zhàn),。首先,，是適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境和飲食。有一次,，我們到了一個偏遠的山村,，住宿條件十分簡陋，沒有空調(diào)和熱水,，晚上的蚊子也讓人難以入眠,。其次，我們在交流時也遇到了一些語言障礙,，有時候我們對當(dāng)?shù)胤窖圆⒉涣私?，與當(dāng)?shù)厝说臏贤ň惋@得有些吃力。但是,，這些困難也激發(fā)了我們的勇氣和智慧,，在困境中成長和進步。

第四段：大家訪帶給我的收獲與啟發(fā)

通過這次大家訪,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟,。首先，我學(xué)會了關(guān)注身邊的人和事,，習(xí)得了觀察和思考的能力,。當(dāng)我和當(dāng)?shù)厝私涣鲿r，每一個故事和經(jīng)歷都讓我發(fā)人深思,，增加了我對世界的理解和認(rèn)識,。其次,，我更加珍惜現(xiàn)在的生活，并且對未來的規(guī)劃也更加明確,。在與當(dāng)?shù)嘏ζ床娜藗兿嗵帟r,，我深刻感受到了時間的寶貴和努力的重要性，也明確了自己未來的目標(biāo)和方向,。

第五段：總結(jié)與展望

通過這次參加大家訪的經(jīng)歷,，我的視野得到了開闊，我的心境也得到了升華,。我意識到自己是多么幸運,，有機會親身感受到不同地域的文化，結(jié)識了許許多多優(yōu)秀的人,。同時,，我也明白了前行的道路上并不容易，但只要我們心懷夢想并為之努力奮斗,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo),。我希望將來還能有更多類似的機會，去更多的地方,，結(jié)交更多的朋友，不斷豐富自己的經(jīng)歷和領(lǐng)悟,。

暑假大家訪給我?guī)砹嗽S多意想不到的收獲和驚喜,，讓我在短短的兩周內(nèi)感受了不同地區(qū)的魅力和人文氛圍。我將會將這種體驗帶回學(xué)校,，與同學(xué)們分享,，同時也會繼續(xù)努力，在今后的學(xué)習(xí)和實踐中不斷地開拓自己的眼界和思維,。

暑假家訪心得體會篇六

通過家訪,，教師可了解到學(xué)生的在家表現(xiàn)，日常行為,，家庭教育,，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,；教師能更好地提醒家長,；家長也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的教育方針,，學(xué)校的常規(guī),，這樣家長能更有效地配合學(xué)校做好工作。

學(xué)生劉要東的家長對我的到來,，感到十分意外和興奮,，真有點"受寵若驚"的感覺,。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引,，以及我們班級是如何開展教育,、教學(xué)工作的。面對面促膝暢談,，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵,，我對班級容量也很大，有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解,，對于我們學(xué)校的發(fā)展,、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來?！眲⒁獤|的家長說：“萬萬沒有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心,，我們的孩子放在你們學(xué)校班級，就是放心,，你們這是在辦人民滿意的學(xué)校,。我們家長一定大力支持學(xué)校的工作?！?/p>

很多家長對老師的到來,，接待的非常熱情，他們覺得溫暖,，倍感興奮,，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的,，教師總是在注視和關(guān)心著自己,。學(xué)生朱攀說：“老師，您這次家訪,，給了我很大力量,，我更加自信，我還要更加努力,，在班上要做個好學(xué)生,，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn),?！?/p>

這次家訪，使家長和學(xué)生感到十分親切,，從內(nèi)心深處非常感激教師,。學(xué)生康菊見到我的到來，開始非常緊張,，站在門口不知所措,，害怕我是來向家長"告狀"的,，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵她要揚長避短,，爭取更大的進步,。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興,，把自己的志向,、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西,，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意,。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口,，并希望老師經(jīng)常到家,。

在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計,，極少照看,、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了,。我們沒辦法選擇家長,，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映：老師說的,，孩子會聽進去的,。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限,。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了,。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個體和認(rèn)知表達水平,。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo),，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有較強的自覺性。文化程度不高,，但為人處事有原則的一類家長,，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會教他們做人的道理,，家長說的多,，做的少。有相當(dāng)多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨,，卻拿不出或狠不下心采取措施,，效果不佳,。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo),。還有少數(shù)家長本身文化程度低,，對自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長,，膽子也大了,，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面,。所以針對有問題的學(xué)生,，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學(xué)生,，同時把握實際,，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題,，共同商量,、探討教育措施，使學(xué)生心服口服,，家長也欣然配合,。

總之，家訪讓我受益非淺,，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求,，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題,，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因,，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學(xué)生的教育,。我覺得身上的擔(dān)子更重了,，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育,，真正達到“教育一個孩子,，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果,。

暑假家訪心得體會篇七

暑假的一天,，語文王老師來到我家家訪。當(dāng)老師走進客廳,，我看到那一張熟悉的臉時,，心里是又喜又悲。喜的是這次期末測驗成績總體來說我考的還是不錯的,，老師一定不會因為這個在爸媽面前批評,。悲的是就算成績好,，也不能說明一切，自己總歸還是有些小毛病,，老師會不會接我的短啊……“當(dāng)”一聲關(guān)門聲,，將我拉回了現(xiàn)實。哎,，不管了,。

我站起來叫了一聲老師，便坐到了沙發(fā)的角落里不再吱聲,，再也沒有了以前和爸爸媽媽搶遙控器的場面,。在老師和媽媽談話期間，我一直在認(rèn)真地聽著,，沒想到我之前的擔(dān)心都是多余的,。王老師并沒有批評我，而是一直夸贊我的優(yōu)點,，說我聽話,、懂事、寫作也好等等,。爸爸媽媽聽著嘴角也是樂開了花,，轉(zhuǎn)而向老師說起我的缺點來。當(dāng)聽到大人對我的評判時我已經(jīng)不再害怕,，便伸過耳朵來虛心傾聽,。

交談中，我仔細地觀察了老師的表情,。當(dāng)媽媽說到我十分懶惰,，并連自行車都不會騎時，老師的臉頓時陰了下來,，她沒有嚴(yán)厲的批評我,，而是告訴我學(xué)騎車的好處和驚喜。老師教導(dǎo)我以后自己的事情要自己做,，爸媽太累了，而且要求我在這個暑假學(xué)會騎自行車,。聽到老師諄諄的教誨,，我很自信地說：“我一定可以做到?！甭牶?，老師笑逐顏開，說:“你一定可以,！”

最后,，我,、媽媽和王老師拍了一張相片，我們將笑臉印在了這張照片上,。還沒等我回過味來,，老師便急著要走，我連忙跟老師說了聲再見,，將王老師送出家門,。

語文老師的家訪，使我明白了自己的不足,，在新學(xué)期我一定嚴(yán)格要求自己，爭取在各個方面取得明顯的進步,，一定不辜負爸爸媽媽和老師對我的厚愛和期望,！

暑假家訪心得體會篇八

第一段：介紹大家訪活動的背景和目的（約200字）

暑假是一年中最長的假期，對于學(xué)生來說,，這段時間既是放松身心的機會,，也是豐富自己經(jīng)歷的好時機。為了給學(xué)生提供一個展示才華和收獲感悟的平臺,，我校特地組織了一次名為“暑假大家訪”的活動,。此次活動的目的旨在鼓勵學(xué)生們深入社會，拓寬視野,，增強社會實踐能力,，并通過記錄、分享自己的訪問心得,，激發(fā)更多同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識,。

第二段：各種富有意義的訪問活動（約300字）

在這個暑假大家訪的活動中，同學(xué)們有機會參觀了文化遺址,、企事業(yè)單位,、科技展館等。一位同學(xué)參觀了一所中學(xué),，深入了解了教育的現(xiàn)狀和形式,。她發(fā)現(xiàn)學(xué)校非常注重學(xué)生的創(chuàng)造力培養(yǎng)，并且開設(shè)了許多有趣的課程,，例如科學(xué)選修課和圖書館之夜,。另外，同學(xué)還采訪了一位知名企業(yè)家,。通過與這位企業(yè)家的交談,，他們領(lǐng)悟到成功的背后是堅持不懈努力和一份執(zhí)著的信念。此外，同學(xué)們還參觀了一家醫(yī)院,，對醫(yī)學(xué)的先進技術(shù)和醫(yī)護人員的辛勤工作給予了最高的贊揚和敬意,。

第三段：訪問活動帶給我們的收獲和啟示（約300字）

通過這次暑假大家訪活動，同學(xué)們收獲頗豐,。首先,，他們深刻理解到知識是無止境的。在參觀中,，他們學(xué)到了許多專業(yè)知識,，比如社會實踐的重要性以及各行各業(yè)的先進技術(shù)和管理經(jīng)驗。這讓他們對未來的發(fā)展有了更加清晰的規(guī)劃和準(zhǔn)備,。其次,，同學(xué)們懂得了團結(jié)協(xié)作的重要性。在訪問活動中,，他們相互幫助,、共同學(xué)習(xí)，這使他們更加明白了一個人的力量有限,，只有團結(jié)一心才能取得更大的成就,。最后，同學(xué)們也意識到志愿服務(wù)的重要性,。通過訪問一所老年福利院,，他們感受到了關(guān)懷他人、奉獻社會的快樂,，同時也體會到了人與人之間的深厚情誼,。

第四段：同學(xué)們對大家訪活動的評價（約200字）

在暑假大家訪活動的結(jié)尾，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的感受和體會,。他們認(rèn)為這次活動大大開闊了他們的眼界,，提高了他們的綜合素質(zhì)。不僅如此,，大家還分享了各自的收獲和啟示,，有的同學(xué)表示希望將來從事教育事業(yè)，有的同學(xué)希望成為一名科學(xué)家,、醫(yī)生或者工程師,。這一份共同的追求，使大家更加團結(jié)和奮發(fā)向前,。

第五段：總結(jié)訪問的意義和建議（約200字）

通過暑假大家訪的活動,，同學(xué)們不僅開拓了自己的眼界，更加明確了自己對未來的期望和目標(biāo),。這次活動的成功不僅是對同學(xué)們的一次全面培養(yǎng)，更是對學(xué)校教育的一次完美呈現(xiàn)。建議學(xué)?？梢岳^續(xù)組織類似的訪問活動,，給更多的學(xué)生提供這樣一個展示自己、提升自己的機會,，讓暑假變得更加有意義和豐富多彩,。

暑假家訪心得體會篇九

gzbhwj 為響應(yīng)上級號召，進一步強化暑假期間教師對學(xué)生學(xué)習(xí),、生活狀況的了解,、指導(dǎo)和管理，強化青少年法定監(jiān)護人履行監(jiān)護責(zé)任意識和學(xué)生的安全意識,，我對本班25名學(xué)生進行了多形式的家訪活動,。通過與家長面對面溝通或電話交流，了解了學(xué)生暑期學(xué)習(xí),、生活情況,，重點宣傳了防溺水、交通,、飲食安全,、防火防雷等安全常識，切實做到學(xué)生放假,，安全教育管理工作“不放假”,，扎扎實實把暑假學(xué)生防溺水安全工作做到位，使家訪達到全覆蓋,。

1.家訪形式：主要采取打電話,、發(fā)短信、個別走訪的形式,，針對全班25名同學(xué)共家訪36人次（個別頑皮學(xué)生進行了多次家訪）,，對家在外地的學(xué)生采用短信家訪（馬斌、陳家陽）,，對鳳凰小區(qū),、仁和花園的學(xué)生進行了登門家訪（李文靜、張榮胤,、畢涵柔,、尚矜延、尚煜瑞,、陳富豪,、尚文煜、尚文豪,、劉潤桐,、鹿欣怡、亓洪寧、馬馨宇,、亓雪晴,、尚睿澤、尚智慧,、褚衍龍,、李子涵）對家中無人的同學(xué)進行了電話家訪（劉明月、魏光迎,、楊開樂,、許一涵、孫逸鳴）,，對馬斌,、魏光迎、褚衍龍,、楊開樂,、張榮胤等同學(xué)進行了多次、多形式家訪,。

水域游泳戲水,；督促注意交通安全，外出必須要有監(jiān)護人同行,，不要乘坐無牌無證和超載的車船,，不能騎車上路等；督促學(xué)生汛期臺風(fēng),、暴雨等災(zāi)害性天氣,，防御雷擊，不能私自離家外出,，不能冒險涉水過溪河,；督促學(xué)生不到、網(wǎng)吧等活動場所,，自覺遠離不健康環(huán)境,；督促學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒等,。

3. 堅持每周2-3次對重點路段（泰豐僑----廣電大廈,；仁和花園北門----仁和花園南門）、河邊（孝義河大故事至小故事河段）巡查,。

4.通過家訪和巡查活動及時了解學(xué)生暑期活動情況,，并取得家長的支持和配合，確實增強了家長的安全防范意識,，使家長在子女脫離學(xué)校和老師監(jiān)管的時段,，確實擔(dān)負起監(jiān)護人的責(zé)任,。通過家訪活動，構(gòu)架起了教師與家長,、學(xué)生之間的情感橋梁,，學(xué)校教育與家庭教育兩者之間得到了和諧發(fā)展。

5.通過家訪,，發(fā)現(xiàn)了許多問題：

一是學(xué)生家長大多是雙職工由于忙于生計無暇照看子女，所以大多選擇將子女送往各類社會輔導(dǎo)班,，這些輔導(dǎo)班大多是社會無資質(zhì)人員組織,，教學(xué)質(zhì)量無法保證，教室簡陋辦學(xué)經(jīng)驗不足,，存在一定安全隱患,。

二是有一部分學(xué)生比較喜歡看電視、打游戲,，在家中由爺爺奶奶看管,。由于老人的寵愛使得學(xué)生心理放縱，看電視或玩游戲在時間上缺乏自我約束,，嚴(yán)重影響了身心健康,。

三是在重點路段和河邊巡查時發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)在玩耍或“粘知了”,，而且有的無家長陪護,。

避免了各種危險的發(fā)生。

在今后的工作中,，我將進一步加強家訪活動的宣傳和工作力度,，堅持對重點路段、河段以及周邊網(wǎng)吧的巡查力度,，認(rèn)真研究探索,，加強溝通與交流，讓學(xué)生度過一個安全又有意義的暑假,。

我校認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強暑期學(xué)生防溺水安全教育與管理嚴(yán)防學(xué)生溺水事故的緊急通知》（安教【2011】052號）,、《關(guān)于進一步加強暑期防范中小學(xué)幼兒園學(xué)生溺水事故的緊急通知》（安教【2011】053號）文件精神以及各級緊急會議精神，切實做好暑期學(xué)生游泳安全教育與管理工作,，敦促家長切實履行監(jiān)護人的職責(zé),，杜絕與遏制學(xué)生溺水事故等意外傷亡案件發(fā)生，確保師生過上一個安全,、愉快,、健康的假期，平安返校,，實現(xiàn)“保一方平安,，保學(xué)生暑期安全”的目標(biāo),。周密實施，家訪活動取得了預(yù)期效果,。切實做到學(xué)生放假,，安全教育管理工作“不放假”，扎扎實實把暑假學(xué)生防溺水安全工作做到位,。

主要做法：

一,、家訪形式：主要采取打電話、發(fā)短信,、個別走訪的形式,，中心小學(xué)共家訪532人次，此次家訪主要以各班正副班主任為主,、學(xué)校掛鉤行政或老師參與,，分組包班的辦法進行。對家在外地的學(xué)生采用電話,、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具和家訪記錄表的形式家訪,，有詳細記錄。

二,、是教師認(rèn)真落實,，出色完成家訪各項任務(wù)。

家訪教師發(fā)揚主人翁精神,，以對工作高度負責(zé)的態(tài)度,，克服種種困難，認(rèn)真完成家訪工作任務(wù),。暑期正是一年中氣溫最高的時節(jié),，家訪教師堅決服從學(xué)校家訪工作安排，冒酷暑,、頂烈日,，走村串戶，向?qū)W生送去關(guān)心：

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暑假家訪心得體會篇十

我這次家訪的是六年級的學(xué)生。六年級是一個很特殊的群體,，它已經(jīng)從母校畢業(yè),，按理說家訪有點多余，其實不然,。因為他們是學(xué)校培養(yǎng)的成果,，無論上哪一所初中，當(dāng)初中教師談起時都會看他們從哪所小學(xué)來,，代表是母校的聲譽,。所以,，六年級的家訪工作也不可忽視。

這次家訪,，我一共家訪了五位學(xué)生,，五位不同類型、不同性格,、成績有差異的學(xué)生,。與他們交流，也家長交流,，共同探討教育方法,。

首先是學(xué)生。學(xué)生回家,，剛開始大部分家長普遍比較擔(dān)心。因為家長還沒有改變自己對孩子的看法,，還停留在以前的基礎(chǔ)上,，或者對孩子的改變，還心存擔(dān)心,，不知道孩子能不能堅持下去,，于是我們老師及時的給予了指導(dǎo)，我們要鼓勵孩子,，為自己的每一點進步繼續(xù)加油,，同時對孩子的表現(xiàn)要給予極大的關(guān)注，多用一些時間來和孩子進行交流,，這樣才會縮短孩子與父母間的距離,，增強孩子與家人的感情。

孩子在家普遍表現(xiàn)很好,，家長反映孩子有了很大的改變,，和以前比簡直是判若兩人，比如在家里,，知道如何孝敬自己的父母,，體貼家人，給自己的爸爸泡茶,，端洗臉?biāo)?，甚至洗衣服、買菜,、煮飯,，有的孩子在家有的時候還會主動的和自己的家人進行溝通、交流,，從交流中知道了家長的辛苦,，孩子們都表示要好好的讀書,，珍惜現(xiàn)在的時光，爭取以后能讓父母們過上輕松的生活,。少部分孩子仍然有上網(wǎng)等不良的習(xí)慣,，但是相對以前來講已經(jīng)有很大的改變，數(shù)量上得到了一定的減少,，經(jīng)過我的耐心勸說,，愛上網(wǎng)的孩子已經(jīng)意識到了上網(wǎng)的危害性，表示不再去網(wǎng)吧,，會在家里多讀一些書,。

其次是家長。每個家庭環(huán)境都不一樣,，家長的素質(zhì)都不一樣,，所以與家長談話要有一定的方法。家訪談話要有方向,、有目的,，講究藝術(shù)，切不可漫無邊際地閑聊,。否則,，既浪費了自己的時間，也耗費了家長熱情,，使家長對老師的談話失去興趣,。有了方向還要注重方式。

隨著社會的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變,。家長的職業(yè)、閱歷,、經(jīng)濟,、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng),、性格脾氣存在著個體的差異,。作為老師應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山砍什么柴”,，如果家訪的方式都千篇一律,，必定會出現(xiàn)事倍功半，甚至?xí)龅竭m得其反的尷尬局面,。還有家訪時,，也要注意家長的精神狀態(tài)、身體情況,、家庭氣氛等條件,，隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容,。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時,，要以表揚為主,，從贊揚的角度切入話題，對學(xué)生的缺點用旁敲側(cè)擊地去指出,，通過表揚別的學(xué)生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長,，讓家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個方向努力,。這樣,，不僅在家長面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離,，也使談話氣氛活躍,，場面融洽和諧。

這次家訪,，我的收獲很多,，希望學(xué)生們都升入一個比較理想的初中，并且在初中里好好學(xué)習(xí),，把握住機會，為自己的夢想全力一博,。

暑假家訪心得體會篇十一

暑假能夠參加家訪,，是學(xué)生們一年中很好的機會。家訪是一次了解學(xué)生家庭情況的機會,，也是幫助學(xué)生在家庭與學(xué)校之間建立良好的橋梁,。家訪對于老師和學(xué)生而言都是重要的，因為它可以幫助了解學(xué)生的家庭環(huán)境,，打造和諧,、穩(wěn)定家庭和校園關(guān)系。

第二段：談?wù)劶以L的具體方式

家訪是通過走訪學(xué)生家庭的方式來進行的,。通常情況下,，老師會提前與家長溝通，預(yù)約好時間和地點,。在家訪過程中,，老師可以有針對性地了解學(xué)生的家庭情況，如了解學(xué)生的家庭成員,、家庭成員的職業(yè)情況,、學(xué)生在家中的角色和責(zé)任等等。這些情況了解清楚后,，可以更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活做準(zhǔn)備,。

第三段：家訪的好處

家訪的好處是多方面的,。首先，通過家訪,，老師能夠了解學(xué)生在家中的情況,，調(diào)整自己的教學(xué)重點，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展,。其次,，家訪還能幫助老師了解學(xué)生的個性與特點，更好地關(guān)注孩子的心理和發(fā)展?fàn)顟B(tài),，為學(xué)生提供個性化教育,。另外，家訪還能加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，增強家校合作,，打造和諧校園。在學(xué)生個人層面上,，家訪還可以提高學(xué)生的責(zé)任感和自我管理能力,。

第四段：自己的家訪體驗

我也參加了暑假的家訪，走訪了一些同學(xué)的家庭,。在家訪中,，我認(rèn)為最重要的是保持耐心和尊重。要主動與家長溝通,，了解他們的想法和需求,。在家中，也要仔細地觀察學(xué)生的生活狀況和家庭環(huán)境,。通過家訪,，我更加了解了同學(xué)的生活情況、家庭背景與成員,，認(rèn)識到了家庭在學(xué)生教育中的重要性,。

第五段：總結(jié)體會與啟示

總的來說，家訪是對學(xué)生來說一次有意義的經(jīng)歷,。通過這一過程,，學(xué)生和學(xué)校可以建立良好的聯(lián)系,，促進學(xué)校和家庭的協(xié)作,，進一步使孩子獲得良好的教育。對于我個人而言,，家訪是一次成長的經(jīng)歷,，讓我更好地了解同學(xué)和他們的家庭，并形成更多的愛和關(guān)心。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我也將以這種方式面對家庭和校園中出現(xiàn)的問題,，促進自己的發(fā)展和成長。

暑假家訪心得體會篇十二

家訪,，對我們教師來說,，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶,，它發(fā)揮了無可替代的作用,。家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁,。透過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動態(tài),，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和推薦,，不僅僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持,，同時還加深了教師與家長的感情。

透過家訪我體會到了電訪所不能到達的效果,。應(yīng)對面促膝交談與電話里的聽聲不見面,，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去,。俗話說情感是教育的橋梁,。老寫的親字，也說明一個道理：人要常見面才會親,。所以家訪能讓我們和學(xué)生家長打成一片,，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨,，我們的工作就能得到心應(yīng)手。

對于家訪的對象是后進生,，我覺得后進生因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興,，老師能夠和家長一齊從點滴的進步談起，一分為二地分析學(xué)生,，用優(yōu)點去克服缺點,。所以在家訪時我把握實際，靈活調(diào)節(jié),，在簡單融洽的氣氛中提出孩子存在的問題,，共同商量、探討教育措施,，使學(xué)生心服口服,，家長也欣然配合。

老師上門家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,。這對學(xué)生是一種激勵,，對家長也是一個觸動。教師,、家長,、學(xué)生三者共處一室，促膝談心,，拉近了彼此心理距離,。每次家訪都會讓我受益非淺，和學(xué)生家長相互了解狀況,，交流各方面的信息,，溝通感情，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求,，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的狀況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),，并且同學(xué)生家長共同研究，在教育學(xué)生的資料和方法等方面達成一致意見,。

在這次家訪過程中,，我深刻體會到，作為教師我們要用心的指導(dǎo)家長,，同時多進行交流,，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任,，相互合作,，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功,。

暑假家訪心得體會篇十三

暑假是學(xué)生們最期待的時光,，放學(xué)后不用去上課，不用寫作業(yè),，可以盡情地與朋友玩耍,、看電影、逛街等等,。然而,，今年的暑假卻不同尋常。疫情的影響下,，我們無法出門旅游,，只能留在家中。但是,，我并沒有浪費這個機會,，反而參與了社區(qū)舉辦的家訪活動,。通過這次活動，我明白了許多道理,，也學(xué)到了不少技能,，讓我獲益匪淺。

第一段：家訪的背景和目的

今年夏天,，我跟隨著社區(qū)工作人員開始了家訪之旅,。我們的目的是了解家庭的情況，知道孩子們的學(xué)習(xí),、生活以及家長的工作狀況等等,。通過這次活動，我們希望能夠更好地幫助孩子們成長,。

第二段：家訪的收獲和啟示

通過家訪,，我們了解了許多孩子們的情況。有的孩子經(jīng)濟條件不好,，有的孩子父母離異,，有的孩子家長忙于工作沒時間陪伴孩子等等。這讓我意識到了相對比我來說更為幸福的生活,，也讓我們更加明白了教育的重要性以及社會的不公平現(xiàn)象,。

第三段：家訪的困難和收獲

家訪也并不容易，有些家長因為各種原因,，不愿意接受我們的訪問,，這也給我們帶來了不少困難。但是,，我們還是堅持走下去,，通過與社區(qū)工作人員的共同努力，爭取家長的理解和信任,。最終,，我們獲得了家長的支持，打開了溝通的大門,。

第四段：家訪的反思和提升

在家訪過程中,，我意識到自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力還需要進一步提升,，不能只聽家長說，要有自己的見解和處理方式,，要善于探討各種問題,。同時，我也學(xué)到了如何更好地傾聽和理解別人,，以及如何更好地幫助人,。

第五段：結(jié)語

通過這次參與家訪，我認(rèn)真思考了自己的成長，也意識到了更多社會問題,。我深刻感受到了教育的重要性,，希望以后能夠更加努力學(xué)習(xí)，成為一個有用的人,。同時,，我也更加知道了自己存在的不足，希望以后能夠不斷提升自己,，為社會做出更多的貢獻,。