演講是練習普通話的好機會,，特別要注意字正腔圓，斷句,、斷詞要準確,，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢,，有張有弛,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學教師崗位競聘演講稿篇一

尊敬的各位領導,、各位評委老師：

大家好,！你們辛苦了！

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè),；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值,；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,。我只知道,，作為一個老師，一個班主任是幸福的,，因為：我可以自信地說,，自己曾對許幼兒園教師競聘稿多人的一生發(fā)揮了好的作用；我可以自豪的想,，自己對得起教育的責任和使命,；我可以滿足的認為，所有的付出無愧于國家的囑托、人民的希冀,。

在十七個春秋的流里,，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，刻苦鉆研教材，深入了解學生,，虛心向老教師學習,，不斷在工作中總結(jié)提高。我付出的努力是有目共睹的,，所取得的成績也是眾所周知的,。20xx年7月，我和鄧建明老師輝煌的送走了六（2）班,，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的,。六年里，我始終以“先樹人,，后樹學問”作為教育宗旨,，我堅定的相信思想引領人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊,，不喜歡因為成績和高分讓學生失去快樂,，我倡導潤物無聲，教育無痕的教育思想,。還記得20xx年的時候,，為了記錄每個學生在校的`學習生活情況，為了讓每個學生都有積極健康向上的思想,，為了讓學生從平時的點滴中悟出學習的方法和生活的道理,，我精心縫制成長袋掛在教室的后墻，用膠布寫上每個學生的名字貼在袋口,，往袋子里放進對應名字的一個小本,，這就是每個學生的成長日記。以后的日子里,，無論是哪一個學生,，做了好事還是不好的事，得到表揚還是受到批評,，我都會清清楚楚往成長日記里記錄,，然后，每周的班會課讓學生各自拿回來自己反思,，此時,，學生的心靈就會受到觸動,，從內(nèi)心深處有一種要求進步的愿望，周末再讓學生帶回家給家長了解,、留言,，這樣，家長既能及時知道孩子在學校比較細節(jié)的表現(xiàn),，又能及時與老師交換教體育教師競聘演講稿育的方法,。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯(lián)系,，促進了學生的成長,。只要學生有要求進步的欲望，就一定有學習的興趣,，興趣又是最好的老師,，正是沿著我的這個教育理念，我所帶的六（2）班班風正,，學風濃,，在20xx年小考中綻放異彩，全班54名學生有22名考入了南丹縣前100名,。

20xx屆的六（1）班,，由于情況特殊，一到五年級期間共換了4個語文老師,，學生才熟悉這個老師,，又要重新適應新的老師，多次這樣,，學生漸漸對語文老師和語文科產(chǎn)生逆反心理,，有一種本能的抵觸，厭學情緒在班里蔓延生長,。而我剛剛成功送走了六（2）,，自信能帶好令老師們頭疼的六（1）班，于是我主動向領導要求承擔重任,。我知道“知己知彼,，方能百戰(zhàn)百勝”的道理，所以向原班主任調(diào)查了解情況后,，我制訂了一個激勵方案,，那就是每個小學高級教師競聘演講稿月各組組長統(tǒng)計好操行分，班長負責排列出前十名和后十名,，前十名的同學光榮登上紅色表揚卡，后十名的同學被登上黃色警示卡,，每個月末,，我?guī)еǖ情T家訪,，前十名紅色卡的登門表揚，后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法,。當我拿著卡在家長面前的時候,，家長那么感動，看得那么認真,，學生也對我這個班主任肅然起敬,。從此，淘氣的學生也認真對待學習了,，全班同學學習語文的積極性大大提高,，在20xx年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎,，前100名中就有13名是我班的學生,。

20xx屆的六（5）班也是一個特殊的班級，我又一次擔負重任,，由于本年級各班人數(shù)太多,，學校決定從四個班各抽取12名學生組成一個新的班級。開學第一天,，很多學生哭哭啼啼不愿面對陌生的六（5）班,，有的甚至不肯來報名，我非常理解孩子們的想法,，不厭其煩的做工作,，以《桃花心木》為例，讓學生明白人要學會在不確定中生存,，當原有的環(huán)境發(fā)生改變了,，就要學會改變自己適應新的環(huán)境。同時,，為了讓學生看到新班級的希望,，我處處做好學生的榜樣，用我的人格魅力讓學生放下心中那些不信任,，接受并熱愛新的班級,，新的老師，新的同學,。真是付出越多,，收獲越多，我們六（5）班在20xx年的小考中,，猶如殺出的一匹黑馬,，取得了令人咋舌的好成績：語數(shù)雙科合格率超河池市指標，前100名中有9名是我班的學生,，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學,。

1,、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我,；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階,。

2,、做教育教學的有心人。以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法,，關注全體,，關注差異，教他們學會學習,，學會做人,。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

沒有最好,，只有更好,，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發(fā)生

小學教師崗位競聘演講稿篇二

各位領導,、各位老師：

大家好,！

我首先感謝領導、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講,。春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪,。時光荏苒,，驀然回首，彈指間,，我xx教壇已是xx度春秋,！我于19xx年7月畢業(yè)于xx師范學校，成為一名光榮的人民教師,。1999—2xx年在xx師專進行大專中文函授學習,，小學教師崗位競聘演講稿年考入xx師范大學中文系進行本科函授。

我叫李紀紅,，是一名工作在教學一線的老師,，2004年參加工作，本科學歷,，小學一級,。我競聘的崗位是小學數(shù)學教師（初十一級）,。我之所以競聘這個崗位，是因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的'心去愛我的每一個學生,。一位著名的優(yōu)秀教師曾說過：“無愛不成教”,。我是一名教師，我要把這種愛灑向每一個孩子,。人們常把教師比做園丁,，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花,，也同樣給了草,。在和孩子們一起的日子里，我找到了自身的價值,。

我競聘的崗位是小學語文教師,。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

一,、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,，能與教育改革與時俱進。

二,、有較強的專業(yè)知識,、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗,。

三,、有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟,。

四,、有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢,，能全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

五、歷年來所帶語文成績優(yōu)異,，學生語文小學教師競聘上崗演講稿綜合素質(zhì)較高,。

一份xx,，一份收獲，辛勤的勞動換來了豐碩的成果,，在過去的幾年中,，我曾連續(xù)5年獲優(yōu)秀教學成績獎；曾被評為“優(yōu)秀教師”,；“示范教師”,；“教書育人標兵”等榮譽稱號；論文《創(chuàng)設情境提高課堂教學效率》獲省級一等獎,。還有多篇論文獲區(qū)級一,、二等獎。當然成績只代表過去,，在參加工作的這幾年里,，我感悟到教育的神圣和意義。教育事業(yè)的前景是光輝燦爛的,，教育的改革和發(fā)展任重而道遠,。因此在以后的工作中我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平,。

1,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況，在順應課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2,、結(jié)合數(shù)學學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的數(shù)學實踐活動,，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的數(shù)學素養(yǎng),。

3,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局,，維護學校良好形教師競聘職稱演講稿象,，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生,、同事的交往中凝聚合力,。

一個人最大的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高,！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然,、澄澈！無怨,、無悔！充滿陽光,！假如我競聘如愿,，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師,！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇,，腳踏實地xx,，致力于教研教改，努力做一名學習型,、科研型,、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長,，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,，無悔青春,。唯此，方能常伴高潔,！笑看云卷云舒,！靜觀花開花落！亦看眾生美麗,！潔身幽雅,！流芳教壇！

小學教師崗位競聘演講稿篇三

各位領導,、老師：

你們好!

我于1989年畢業(yè)于_師范學院中文系,，已從教十五年了。十五年的教書生涯，彈指一揮間,，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前,?；叵胝n改以來，我以三個代表重要思想為指導,，深入學習課改理論,，參加課改培訓，轉(zhuǎn)變教學觀念,，參加課改課題研究,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

20_--20_年期間我擔任畢業(yè)班語文教學工作,，根據(jù)班級實際情況,，以新課程理論為指導，深入鉆研教材教法,，精心設計好每一節(jié)課,。課堂上，教態(tài)自然,、表述清楚,、重難點突出、知識點到位,、教法多樣,，充分調(diào)動了學生學習的主動性和積極性。為激發(fā)學生學習語文的興趣,，經(jīng)常給他們講一些文學方面的故事,，組織課前三分鐘講成語故事，讓他們了解中國文化的博大精深,。課堂上讓學生自主學習,、合作探究，讓他們動起來,，激活學生的創(chuàng)新思維,。

工作認真踏實、任勞任怨,、不記名利,，常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差，不僅解答學生的質(zhì)疑,，而且常與學生談心,，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學科學習上來，產(chǎn)生了巨大的精神動力,。期末考試檢驗了教學效果,，五年來聽教班級語文成績一直名列前茅。輔導學生參加古詩詞競賽,、朗誦比賽,、演講比賽均獲得較好名次。我認為成績不是最重要的,，重要的是今后如何自我提高,，如何提高學生的語文水平。積極參加教研活動,，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗,，并靈活運用到教學實踐中。

由于以上教學工作實際,，我打算競聘學校的中高年級語文教學工作,，希望能再次教畢業(yè)班，為課改實驗畫上一個圓滿的句號,。若能競聘成功，我將不負眾望,，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學任務。今后,，我打算采取以下幾點措施：

1.夯實基礎,，早抓復習語文是一門積累的學問，短期強化毫無效果,，要讓學生多讀,、多背、多練,，再反復中加強記憶,，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式。

2.抓好作文教學,，穩(wěn)步提高作文在中考中所占分值較大,，加大寫作力度，將各種題材,、體裁都能寫上一遍,。

3.強化閱讀訓練將各種文體的分析方法教給學生，反復練習,，并能把握時代脈搏,。

4.最后沖刺組織專項復習，人人過關，適當訓練難題

今后的教學工作無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學水平更上一個新臺階，為新橋小學的騰飛獻出自己的光和熱,。

小學教師崗位競聘演講稿篇四

小學教師的

競聘演講稿

各位領導、老師：

你們好!

我于1989年6月畢業(yè)于師范學院中文系,，已從教十五年了,。十五年的教書生涯，“彈指一揮間”,，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前,?；叵胝n改以來，我以“三個代表”重要思想為指導,，深入學習課改理論,，參加課改培訓，轉(zhuǎn)變教學觀念,，參加課改課題研究,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

20xx--20xx年期間我擔任畢業(yè)班語文教學工作,，根據(jù)班級實際情況,，以新課程理論為指導，深入鉆研教材教法,，精心設計好每一節(jié)課,。課堂上，教態(tài)自然,、表述清楚,、重難點突出、知識點到位,、教法多樣,，充分調(diào)動了學生學習的主動性和積極性,。為激發(fā)學生學習語文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學方面的故事，組織課前三分鐘講

成語

工作認真踏實、任勞任怨,、不記名利，常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差,，不僅解答學生的質(zhì)疑,，而且常與學生談心，拉近了師生之間的距離,，使學生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學科學習上來,，產(chǎn)生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果,，五年來聽教班級語文成績一直名列前茅,。輔導學生參加古

詩詞

由于以上教學工作實際,，我打算競聘學校的中高年級語文教學工作,，希望能再次教畢業(yè)班,，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功,，我將不負眾望,，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務,。今后,，我打算采取以下幾點措施：

1.夯實基礎，早抓復習 語文是 一門積累的學問,，短期強化毫無效果,，要讓學生多讀,、多背、多練,，再反復中加強記憶，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式,。

2.抓好

作文

3.強化閱讀訓練 將各種文體的分析方法教給學生，反復練習,，并能把握時代脈搏,。

4.最后沖刺組織專項復習,，人人過關，適當訓練難題

今后的教學工作無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學水平更上一個新臺階，為新橋小學的騰飛獻出自己的光和熱,。

尊敬的?位領導,、老師：

大家好!非常高興，我能有這樣的機會站在這里競聘中教一級,，也非常感謝xx老師主動給我一個輕松競選的空間,。

我喜歡老師這一職業(yè)，這是我的人生理想,，因此當我從實現(xiàn)人生理想的那一刻起,，就堅定了這一信念，終身奉行黨的領導,，遵照黨的方針政策,，于教育事業(yè)奉獻終生，我無怨無悔,。

我喜歡語文,，自從xx年來到xx學校以來，一直從事著語文教學工作,，語文教學拓寬了我的視野,，增長了我的知識，更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化,，也使我更加喜愛這一工作,。

工作中，我盡職盡責嚴于律己,，在新課程改革的大潮下,，能較快的接受新思想，注重以人為本,，注重學生素質(zhì)的全面提高,，努力創(chuàng)設愉悅的學習氛圍，不歧視差生,，關心愛護每一位學生,，重視學生的思想意識的提高，注重其品德修養(yǎng)的形成,，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴,。在教學中，不斷學習科學理論知識提升自己,，閱讀課外書籍充實自我,，抓住機會展示自我，勇于承擔學校的教育科研任務,，并能夠出色的完成,，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試,，在實踐中發(fā)展,，使得我的教育教學水平有了很大的提高。

xx年,，由于學校工作的需要，接受了班主任工作,，三年來苦心經(jīng)營,，終于新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子,，其中的辛苦自不必說,，但結(jié)局是令人滿意的，成績雖不是很理想,，但他們樂觀、自強,、勤勞,，為人謙遜、善良,、樸實,，學會了生活，學會了感恩,。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗,，但面對學生這些活生生的個體以及不斷發(fā)展的社會，有許多問題值得探討研究,。

由于本人性格原因,，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中最大的弱點,，因此希望在今后的工作中,，各位領導,、教師能給予真誠的幫助,。謝謝大家!

尊敬的各位領導,、各位同事：

今天，我懷著十分激動的心情參加這次競聘演講,。首先,，請允許我向各位領導、各位同事表示衷心的感謝!感謝你們給了我這次展示自我和施展能力的機會!我將珍惜這次鍛煉,、提高的機會,，勇敢地走上講臺，接受大家的檢驗和評議,。

我叫,，今年x歲，2019年光榮退伍,，2019年有幸來到我們公司從事江淮輕卡銷售工作至今,。目前我主要負責中原江淮輕卡的銷售和與之相關的工作。今天我競聘的崗位是河南錦莎汽車銷售服務有限公司副經(jīng)理,。

各位領導,，各位同事我競聘這一崗位的優(yōu)勢有如下幾點：

一、具有過硬的政治思想素質(zhì),。幾年的軍旅生活,，培養(yǎng)了我吃苦耐勞、踏實苦干的好品質(zhì),、好作風,，從政治和思想上都得到了很好的鍛煉和提高，能夠從思想上和行動上與上級保持高度一致,，具有較強的“服從意識”,、“服務意識”和“大局意識”。工作中我愛崗敬業(yè),，遵紀守法,，遵守公司的各項

規(guī)章制度

二、 具有較強業(yè)務能力。幾年來,，我十分注重業(yè)務能力的提高,，從各方面加強業(yè)務知識的學習。積極響應公司高層領導倡議的讀書讀報活動,，利用業(yè)余時間有針對性的讀書讀報,，同時，我還注重學習國家有關汽車行業(yè)的政策法規(guī),，及時掌握國家發(fā)改委對輕卡車發(fā)布的相關行業(yè)信息和公告更改信息,，認真分析、努力學習和掌握與汽車銷售行業(yè)有關的國家政策,，使自己在與客戶交談中占始終處于主導地位,。同時，我還認真學習汽車銷售的基本知識和銷售技巧,，用專業(yè)理論來指導自己的工作,，使自己具備較強的業(yè)務工作能力。

三,、 具有較強的專業(yè)技能和創(chuàng)新意識,。輕卡不同于轎車，輕卡用戶多是職業(yè)司機,，買車是為了運輸賺錢,。因此，這些用戶所提出的問題多是一些運輸過程中的專業(yè)問題,。這就要求我們銷售人員必須對車的性能和技術參數(shù)了如指掌,，并能對用戶提出的具體問題給予滿意的答復。為做到這一點,，我在專業(yè)技術方面刻苦鉆研,，向同事們請教簡單的維修技術，很快就具備了排除一般故障的技能,，為銷售工作奠定了良好的基礎,。在近三年的工作中，我通過向身邊的領導和同事學習,，通過自己不斷的思考與摸索,，不僅較為全面的掌握了一定的銷售方法，而且還總結(jié)出一些與眾不同的銷售技巧,，從而得到了領導的認可和同事們的贊許,。在日常的銷售過程中，我不斷吸取同事們的工作經(jīng)驗,，并在此基礎上加以總結(jié),、提煉,、完善，從而形成自己創(chuàng)新,、獨特的銷售方法,，不僅滿足了客戶的需求，而且也提高了銷售量,。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,。機遇永遠屬于那些有準備的人,。正是因為這幾年的刻苦學習和不斷探索、勤奮工作,，我才取得了一定的業(yè)績,，逐漸使自己各方面的能力有了較大的提高。我深知,，這些成績的取得和能力的提高,，是與領導的關懷和培養(yǎng)，同事的支持和鼓勵分不開的,，我再次向您們表示衷心的感謝!

如果我能競聘到這個崗位,，我的工作打算是：

一、擺正位置,，做好配角,，當好參謀

首先，我要對領導分配的工作盡職盡責,，盡心盡力的做好李紅軍經(jīng)理安排的各項工作,，并根據(jù)不同階段的銷售情況，向李紅軍經(jīng)理提供合理化建議,，使公司的銷售量得以不斷提高,。其次，要擺正位置,，當好參謀和助手,，盡力協(xié)助李紅軍經(jīng)理作好各項工作。做到盡職不越權(quán),，幫忙不添亂,。

二、團結(jié)同事,，虛心請教,，不斷進步

天時不如地利，地利不如人和,。團結(jié)就是力量,，只有精誠團結(jié)，才能形成工作上的合力。因此,，工作中遇到問題和困難,，首先要虛心、真誠的和大家商量,，認真學習和吸取對工作有利的方法和意見,。工作中要嚴于律己,，誠懇待人,，尊重同事，關心同事,，設身處地為同事著想,，努力創(chuàng)造一種嚴謹,、高效的工作環(huán)境，創(chuàng)造一個相互關心,，相互幫助,，相互支持的工作氛圍。

三,、加強理論學習,，不斷提高業(yè)務技能

要從我做起，加強學習,，努力營造一種濃厚的學習氣氛,，自覺從更高、更深的角度領悟行業(yè)特點,，不斷提高思想素養(yǎng),。通過對國家和公司下發(fā)的各項法令法規(guī)及政策文件的學習和對行業(yè)銷售基礎知識的學習，努力在“掌握必備知識,，提高業(yè)務素質(zhì),，增強專業(yè)技能”等方面下大功夫，從而提高服務水平和工作技能,。

各位領導,、各位同事，如果我能競聘上這個崗位,，我將珍惜大家給我的這個機會,。以百倍的努力感謝領導和同事們的信任與支持。把提高銷售業(yè)績作為我工作的重中之重和不懈的追求,，最大限度的追求“高銷量,、高業(yè)績、高利潤”,。為此,，我要進一步端正工作態(tài)度,，繼續(xù)以踏實的工作作風，創(chuàng)新的銷售措施,，緊緊圍繞“抓大不放小”的銷售思路,，努力開發(fā)大客戶，重視小客戶,。工作中迎難而上,，不斷進取，竭誠盡智,，用出色的業(yè)績報答領導的關懷和同事們的幫助,。如果我未能競聘成功，說明自己與領導的要求還有一定的差距,，我將一如既往的干好本職工作，繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)和進取精神,，找準工作中的不足,，及時修正，提高自身的綜合素質(zhì)和工作技能,，努力成為一名“讓領導放心,，讓客戶滿意”的汽車銷售員，為公司做出自己應有的貢獻,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學教師崗位競聘演講稿篇五

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

我競爭的是小學一級教師11級崗位,，之所以競爭是因為我認為：任職以來,，我嚴格遵守學校的一切

規(guī)章制度

工作2019年以來,，每年都擔任班主任,，在任班主任期間,，我細心關愛學生，讓學生體驗成功的樂趣 ;培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新,，成為集體的主人 ;尊重學生,，與學生形成了彼此的理解、尊重,、關愛 ,。選擇了教師，縱使自己失去了很多,，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅,，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的,。我有我所摯愛的學生,，為此付出的一切我無怨無悔。

更重要的是,，我有一顆熱忱的心,，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情,，對老教師的敬愛之意,，與同事們的團結(jié)協(xié)作。我一路走來,，始終如一地愛戴我們的領導,，愛護我的學生，熱愛我的工作,，敬愛我們的教師,。正是我對學生的愛，得到了他們的喜愛;正是我對領導和教師們的敬愛,，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,，使我受益良多，借此機會,，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛,，才會不計較地付出，不惜代價地投入,，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進步;我的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，這種心態(tài)使我開心、快樂,，也得到了積極的反饋,，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行,，全力以赴,，做得更好!

各位評委,，如果我競聘成功，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè)、愛生,、努力做到：

1,、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

2,、做教育教學的有心人,。以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法，關注全體,，關注差異,，教他們學會學習,，學會做人,，教他們利用學到的知識解決生活實際問題，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣,。

沒有最好,，只有更好，只要給我一個機會,，一切奇跡都有可能發(fā)生!

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學教師崗位競聘演講稿篇六

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

今天我充滿信心地來競聘小學教師的職位,，是因為我相信我能!我一定能成為一個優(yōu)秀的人民教師,。

因為我熱愛教育事業(yè)，把它作為我畢生的追求,。在我選擇了師范學校時,，我就秉承學高為師，身正為范的理念,，決心終生奉獻于人民教育事業(yè),。在踏入我校的那一刻起，我頓時涌起一種責任感,，我從今以后,，我將以校為家,，以校為榮，誓與我校共榮辱共興衰,。

在過去的一年里,，我兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學生，虛心向老教師學習,，不斷在工作中總結(jié)，改進提高，不斷取得進步，我付出的努力是有目共睹，所取得的成績也是眾所周知的,。

我所具有的優(yōu)勢是明顯的,，最重要的是我虛心好學，刻苦用功,，學習能力強,，因此,，在短短的一兩年里，我已經(jīng)完全熟悉了教材,，掌握了基本的教育教學方法)并取得了不俗的成績,，得到了領導和同事們的廣泛好評,，也深受學生的歡迎。在同齡人中，我的`進步是顯而易見的,。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心,，對工作的熱愛之情,，對老教師的敬愛之意,，我一路走來,，始終如一地愛戴我們的領導,，愛護我的學生，熱愛我的工作,，敬愛我們的老教師,。正是我對學生的愛，讓學生如沐春風,，得到了他們的喜愛;正是我對領導和教師們的敬愛,，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多,，借此機會,，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出,，不惜代價地投入,，才能在短短的時間內(nèi)由此長足的長進;我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開心,、快樂,，也得到了積極的反饋,，獲得了良好的效果,，將使我更奮力前行，全力以赴,，做得更好!

雖然如此,，我還是在過去的日子里暴露出了不少問題，還存在一些不足之處，最大的問題是,，我還年輕,，缺乏長久的教學經(jīng)驗，還需要更深入地鉆研教材和學生,，更謙虛地向各位學習,，更刻苦地用功，我深深地知道問題的差距,，倍加珍惜這個機會,，我相信在接下來的日子里，我將做得更好!我一定會做得更好的!

沒有最好,，只有更好,，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發(fā)生!

謝謝大家!

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小學教師崗位競聘演講稿篇七

各位領導,、老師：

你們好！

我于1989年6月畢業(yè)于師范學院中文系,，已從教十五年了,。十五年的教書生涯，“彈指一揮間”,，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前,?；叵胝n改以來，我以“三個代表”重要思想為指導,，深入學習課改理論,，參加課改培訓，轉(zhuǎn)變教學觀念,，參加課改課題研究,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

20xx--20xx年期間我擔任畢業(yè)班語文教學工作,，根據(jù)班級實際情況,，以新課程理論為指導，深入鉆研教材教法,，精心設計好每一節(jié)課,。課堂上，教態(tài)自然,、表述清楚,、重難點突出,、知識點到位、教法多樣,，充分調(diào)動了學生學習的主動性和積極性,。為激發(fā)學生學習語文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學方面的故事,，組織課前三分鐘講成語故事,，讓他們了解中國文化的博大精深,。課堂上讓學生自主學習、合作探究,，讓他們動起來，激活學生的創(chuàng)新思維。

工作認真踏實、任勞任怨,、不記名利,，常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差,，不僅解答學生的質(zhì)疑,，而且常與學生談心，拉近了師生之間的距離,，使學生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學科學習上來,，產(chǎn)生了巨大的精神動力,。期末考試檢驗了教學效果，五年來聽教班級語文成績一直名列前茅,。輔導學生參加古詩詞競賽,、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次,。我認為成績不是最重要的,，重要的是今后如何自我提高，如何提高學生的語文水平,。積極參加教研活動,，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗，并靈活運用到教學實踐中,。

由于以上教學工作實際,，我打算競聘學校的中高年級語文教學工作，希望能再次教畢業(yè)班,，為課改實驗畫上一個圓滿的句號,。若能競聘成功，我將不負眾望,，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學任務。今后,，我打算采取以下幾點措施：

1.夯實基礎,，早抓復習語文是一門積累的學問，短期強化毫無效果,，要讓學生多讀,、多背、多練,，再反復中加強記憶,，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式。

2.抓好作文教學,，穩(wěn)步提高作文在中考中所占分值較大,，加大寫作力度，將各種題材,、體裁都能寫上一遍,。

3.強化閱讀訓練將各種文體的分析方法教給學生，反復練習,，并能把握時代脈搏,。

4.最后沖刺組織專項復習，人人過關,，適當訓練難題

今后的教學工作無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學水平更上一個新臺階，為新橋小學的騰飛獻出自己的光和熱,。

小學教師崗位競聘演講稿篇八

各位領導,、各位老師：

大家好！

我首先感謝領導,、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講,。春賞百花秋望月小學教師競聘上崗演講稿,，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒,，驀然回首,，彈指間，我耕耘教壇已是xx度春秋,！我于19xx年7月畢業(yè)于xx師范學校,，成為一名光榮的人民教師。1999—2xx年在xx師專進行大專中文函授學習,，xx年考入xx師范大學中文系進行本科函授,。

我叫李紀紅，是一名工作在教學一線的老師,，20xx年參加工作,，本科學歷，小學一級,。我競聘的崗位是小學數(shù)學教師（初十一級）,。我之所以競聘這個崗位，是因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學生。一位著名的優(yōu)秀教師曾說過：“無愛不成教”,。我是一名教師,，我要把這種愛灑向每一個孩子。人們常把教師比做園丁,，而我更愿意把教師比作泥土,。泥土不僅把全部的愛給了花,，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子里,，我找到了自身的價值,。

我競聘的崗位是小學語文教教師競聘職稱演講稿師。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

一,、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進,。

二,、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力,，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗,。

三、有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力,，對小學語文教學駕輕就熟,。

四、有無私的熱愛教育的事業(yè)心,、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢,，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。

五,、歷年來所帶語文成績優(yōu)異,，學生語文綜合素質(zhì)較高。

一份耕耘,，一份收獲,，辛勤的勞動換來了豐碩的成果，在過去的幾年中,，我曾連續(xù)5年獲優(yōu)秀教學成績獎,；曾被評為“優(yōu)秀教師”；“示范教師”,；“教書育人標兵”等榮譽稱號,；論文《創(chuàng)設情境提高課堂教學效率》獲省級一等獎。還有多篇論文獲區(qū)級一,、二等獎,。當然成績只代表過去，在參加工作的這幾年里,，我感悟到教育的神圣和意義,。教育事業(yè)的前景是光輝燦爛的，教育的改革和發(fā)展任重而道遠。因此在以后的工作中我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。

1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2,、結(jié)合數(shù)學學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研,，設計并開展豐富的數(shù)學實踐活動,，進一幼兒園教師競聘稿步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的數(shù)學素養(yǎng),。

3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術,，顧全大局，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性,，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生,、同事的交往中凝聚合力,。