在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

學(xué)前教育實習(xí)報告三千字篇一

這次為期一個多月的校外實習(xí),，我來到了xx幼兒園開始了自己的實習(xí)生活,，在這個幼兒園里，我擔任的是中班老師,。在xx幼兒園實習(xí)的短暫時間里,，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中,，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù),，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎么樣的,、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進等等,。我認為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的,，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習(xí)生活中,，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,，如實的進行總結(jié)。

xx幼兒園成立于20xx年x月,，現(xiàn)有7個班,，每班配備3個教師,。我到幼兒園的第一天園長安排我進了中班，第一個星期沒有交給我教學(xué)工作,，主要是見習(xí),，更多的是為了讓我能夠了解幼兒園一日活動計劃，活動流程,，熟悉實習(xí)所在班級的基本情況,，跟幼兒接觸、溝通,，在建立良好的關(guān)系的同時,，對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點,，知識的掌握程度,，對知識的接受能力有一個初步的了解。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我做什么,，更多是觀摩和幫助兩位老師如何開展工作,。但是我并沒有閑著，我嘗試和見習(xí)班級的小朋友進行溝通,，孩子們太天真可愛了,，很快就接受了我，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作,。

這一個星期我了解了老師的工作內(nèi)容,，老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等,；然后在幼兒活動后清理活動地點,，組織幼兒喝水、入廁等,；在幼兒將離園的時候,，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈,、穿得整整齊齊的回家,，以此可以告訴家長,，幼兒在幼兒園很好,，家長可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習(xí)的這一星期里,，我對xx幼兒園的工作時間安排及幼兒的一日生活安排有了初步的了解,，知道了主教老師和配班老師的職責。

我做到了保教相結(jié)合,，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、在游戲中成長。

一周的見習(xí)后,，在主班老師的指導(dǎo)下我開始嘗試教學(xué)和管理,。在教學(xué)階段，我結(jié)合之前見習(xí)的見聞,，在初步熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后，寫出自己詳細而完整的教案,；跟主班老師溝通交流學(xué)習(xí)班級管理的方法,、教育教學(xué)方法。在此期間,，我積極的向其他老師請教,，虛心聽取她們的意見，認真的修改自己在設(shè)計課程出現(xiàn)的錯誤,，并積極尋求一種改過的方法,。這個階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認知規(guī)律。孩子天性活潑,，有強烈的好奇心和求知欲望,，但又不能像成人一樣長時間集中精力，甚至缺乏自律,。

如何引導(dǎo)孩子跟著你的思路去學(xué)習(xí)又不至于扼殺孩子的天真是個值得認真思考和探討的問題,。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料。我改變一貫與成人交流的方式,，學(xué)習(xí)用欣賞的眼光去看孩子,，及時肯定和表揚他們的優(yōu)點，對他們的小缺點盡量采用平等交流的方式去溝通,。我在和幼兒初步認識和接觸的過程中,，學(xué)習(xí)到了和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問題,。

1、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,，以游戲形式對幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展,。

2,、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸椭椭笇?dǎo),，促進幼兒的全面發(fā)展,。

3,、教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程,?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。

幼兒園里沒有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過活動來完成。 例如：活動設(shè)計——豉勵和引導(dǎo)幼兒玩泥,、沙,、石、水,。泥,、沙、石,、水在大自然里隨處可見,，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的,，比玩價格昂貴的機械玩具,，電子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義。

1,、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體,。如動物、小飛機,、小手槍,、人物塑像等。這些活動是幼兒認識客觀世界,，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程,。

2、玩沙：帶幼兒到玩沙區(qū),，在沙堆上打洞,，挖開搞建筑，使幼兒認識沙的蔬松性和極好的滲透性,，熟知沙的多種用途,。

3,、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水,，放紙船在水面上漂浮,，教幼兒初步認識水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中,，看水的液態(tài),、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化,。

總之,，教育是個互動的過程，教師只要認真投入教學(xué),，幼兒就會積極配合,，這種過程是很開心的。

在活動之前,，我都會認真準備好活動教案,，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的,，活動過程設(shè)計是否合理等,；當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式,。

教學(xué)工作的同時我留心觀察主班老師的工作,，學(xué)習(xí)到主班應(yīng)該保證班級要按照一日活動計劃開展一日活動或半日活動。在這個過程中主班老師要注意的地方特別多,，包括幼兒入園時候要接園,，早餐要觀察幼兒的飲食情況、帶孩子做早操,、集戶外活動要看好幼兒避免發(fā)生意外,、餐前餐后活動要適當?shù)榷家煤米⒁狻⑽缢瘯r要幼兒安靜并早點入睡,、起床要看好幼兒以免發(fā)生意外,、午點時也要注意觀察幼兒的進食情況、離園教師也要接園,。

要注意每一個細節(jié),，重要的是注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和形成。時刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位,。同時要建立幼兒的個人檔案,，在幼兒家長聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補充每個孩子的學(xué)習(xí)生活特點的資料。在這一個多月里,，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1,、看老師做事的精神，我發(fā)現(xiàn)，其實凡事都要認真和充滿愛,。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事,；只要有愛心，再苦也是樂,。

2,、在教育教學(xué)工作方面，在管理班級,，管理幼兒,，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高，這都有賴于楊園長和主班老師李老師的一如既往的關(guān)心和幫助,，讓我在實習(xí)中成長了不了,，學(xué)到了不少，在她們耐心指導(dǎo)下我的教學(xué)方法,、教學(xué)技巧有了很大的進步和提高,，這在我以后的教育生涯會起到重要的作用。

3,、我更大一點的收獲是學(xué)會如何通過交流溝通去解決問題,。這不止對我今后的工作，就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響,。

當然,，自己在實習(xí)中，也有做得不足的地方,，比如說班級的常規(guī)管理,，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題,。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題,，并在不斷嘗試和探索適合中班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,。

實習(xí)的日子,，短暫而漫長，除了孩子們帶給我的溫馨感受,，老師們的愛也讓我受益很多,。我的指導(dǎo)老師經(jīng)常與我私下溝通和交流孩子，交流教育理念,，交流生活問題,，毫無保留地給予我很多指導(dǎo)，她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對我影響很大,，作為幼兒教師,，她有很多很有建樹意義的想法,，并且努力的將這些理念付諸于實踐，她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵,。今后無論是否從事幼兒教育工作,，我想我都能腳踏實地得一步步做起，不驕不躁,，把平凡的事情做到精致,，把精致的事情做到卓越,！

用快樂去迎接每一天,，因為你快樂，孩子才會快樂,；用真情去愛每一個孩子,，因為你愛他，他才會愛你,；用心去與他交流,，因為你是他成長中的啟蒙者；用寬容去接納他們每一次成長中的過失,， 因為,，他們稚嫩的心靈需要更多的呵護。

學(xué)前教育實習(xí)報告三千字篇二

時間過的真快,，四年的大學(xué)生活即將結(jié)束,，我們最后的任務(wù)就是實習(xí)，這也是對我的鑒定與考驗,。

大家懷著不同的心情等待實習(xí)的到來——“教孩子嘛,，簡單！”,、“學(xué)了那么多的理論終于可以運用了,。”,、“怎么教?。课以撛趺醋霭,?？”、“我教的孩子是什么樣子的呢,？”,。這個時候，我有點興奮,、有點緊張,、還有點期盼,。因為我上了三年的幼兒師范，再加上四年來學(xué)習(xí)學(xué)前教育的理論,，但是從未真正的接觸過幼兒園的生活,，我興奮的是我終于可以把自己所學(xué)的理論運用一番了，我緊張的是我能否勝任在幼兒園的工作,，我期盼的是我能夠成功的完成任務(wù),。

20xx年xx月xx號是實習(xí)的第一天，我被分到了xx幼兒園,，早就對這所部隊幼兒園充滿向往,，這次有機會來到這里，我感到非常的高興,。第一天,，園長十分親切的給我們分班后又說了一下相關(guān)事宜，我們感到這所幼兒園的規(guī)格非常高,，因為教育水平相對很高還有設(shè)施與規(guī)模也很先進,。我在心里更加對這個幼兒園產(chǎn)生了好感。剛剛進入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗。

來到了幼兒園,，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始,。我被分在中二班,，班上有29個孩子，個個都在4—5歲之間,。班里有3個老師,，兩名教養(yǎng)員，一名保育員,。她們對我都很親切,，熱情的為我介紹班里的具體工作，我也很快的融入進去,，剛一開始會有一點不適應(yīng),，因為首先要進行兩周的見習(xí)，也就是還不能帶課,，具體先做一些保育工作,。老師一邊工作一邊跟我解釋著幼兒園工作的瑣碎，要非常的細心才能做好這個工作,。

作為一名幼兒園老師,，最起碼的不是有多高的知識水平,，而是要有一顆愛心，要真正的愛每一個孩子,，孩子很純真他們能夠感受到你的愛,，這將會為以后的工作打下基礎(chǔ)。在前兩周的見習(xí)工作中,，我的主要任務(wù)不但要熟悉幼兒園一日工作流程,，還要做保育員的工作。因為要做到“教中有保,，保中有教”,，保育工作是基礎(chǔ)。

我所在的中二班的保育員已經(jīng)在xx幼兒園工作了三十多年,，雖然歲數(shù)比較大了,，但是可以看出來她對孩子們的耐心從未減少過,，她能很好的做到了保教結(jié)合,，而且還獲得了最佳保教結(jié)合獎，她愛中二班的每個孩子,，同時,，孩子們也很尊敬龔老師。中二班是一個美術(shù)特長班,，姜老師是班主任,，她很有經(jīng)驗，她給我介紹了幼兒園一日流程后,，我就開始了一天的工作了,，從早上開始迎接孩子入園開始，孩子一到幼兒園就脫下來外罩,，我?guī)退麄儻B整齊放在廚子里,，還有的孩子生病，家長給孩子帶了藥老師必須作好記錄,，并按時給孩子吃藥,，并時刻觀察這些孩子的病情狀況。

然后要去打熱水,，幫班里老師組織孩子吃早飯,，因為是中班沒有必要再喂他們，但是一定要維持好秩序,，因為孩子在吃飯時打鬧的話很容易將食物卡到食道里,，所以要尤為注意進餐時間的秩序。孩子吃完飯后就該組織上課了,，我在這個時間要打掃衛(wèi)生,，地面,、窗臺、小櫥等等只要觸手可及的地方不能有塵土和水漬,。幼兒園的衛(wèi)生嚴格早有耳聞,，只是當你親身體驗的時候才會知道做一名幼兒老師是多么的不易，問及班里的老師有沒有感到疲勞厭倦什么的,，他們也只是笑笑說,，習(xí)慣就好了。

因為是美術(shù)特長班,，所以他們的畫畫水平比較高,，令我吃驚的是中班的孩子竟然能夠畫出那么漂亮的水粉畫，感覺自己都做不到呢,，真是讓我實實在在的知道了他們的厲害,，也可能是老師教學(xué)有方的緣故吧，無論是水彩還是水粉畫,，孩子們能夠根據(jù)老師的要求認真的完成每副作品,。

我每天還有一個任務(wù)，就是把孩子們的作品放在作業(yè)區(qū),，每天下午家長接孩子時,，第一件事情就是看自己孩子的作品，當然有的孩子畫的不是很好,，但是無論自己的孩子畫的怎樣,，家長看到作品時都會很欣慰。我盡快地熟悉全班幼兒的姓名,，熟悉幼兒園環(huán)境,。在第一個星期，我已經(jīng)可以非常自信的說出每位幼兒的名字了,，這為我后期的實習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ),。

兩周的見習(xí)過的很快，我熟悉了班里的工作流程,，接下來就讓我們抽時間講課了,，我認真制訂詳細的每日計劃和課時計劃。要提前三天將計劃交給指導(dǎo)教師審閱,，經(jīng)同意后方能試教,。這是園長的規(guī)定，在當時看來覺得很苛刻,，但現(xiàn)在想起覺得非?？尚校瑥淖约簲M出一份教案,，到老師修改,，再到自己完善,，到最后的教具準備，起碼也要三天時間,，而且,，提前交教案，也給自己留出了充分的準備時間,。

實習(xí)生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動,，熱愛幼兒，對幼兒全面負責,。作為老師,，如果不能以身作則又怎么能要求你的學(xué)生？比如晨間鍛煉,，老師一定要把手伸出來,，如果進行活動老師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性,？最重要的,，它畢竟是孩子，對自己并不是非常了解,，對自己的行為也不能做出正確的評估,，所以老師必須肩負起保育員的重擔,，何時脫衣穿衣,？何時開窗透氣？何時需要消毒,？何時不應(yīng)哄鬧,？甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監(jiān)督護理,。

在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)做家長工作。這點還是需要時間的磨練,。但對于家長,，我們要同樣熱情。實習(xí)后期,，每位實習(xí)生組織半日活動,。在我實習(xí)的第三個星期我開始帶上午的半日活動，剛剛接觸會很不上手,，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么,？幾點進入？這時指導(dǎo)老師會從旁提醒,，這樣帶了兩三天,，我已能有條理的獨立帶起上午的半日活動了,，下一星期也順利地進入了下午活動。

在實習(xí)期間,，感覺理想與現(xiàn)實的差距很大,。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣。上課時間的把握,，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。

而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁,，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力。

這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細,，吸收得當,，那么，就一定能夠取得進步,，得到提高和發(fā)展,。而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了,！”“我喜歡某某老師,，她跳舞可好看了！”等等,?？梢姡c幼兒的距離,，建立自己的個人魅力,，技能技巧也是一個很好的途徑。

同時,，教師還應(yīng)該做到言而有信,，說到做到，遵守諾言,，不應(yīng)該唬弄幼兒,，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“在幼兒園里,，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。在游戲中,，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信,。如果在細微處不注意,，那更不用說在別的地方了。

樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守,。可見,，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的,。我終于要講公開課了,。我準備的是一節(jié)英語課，讓孩子學(xué)習(xí)五官的英語單詞,，由于前面已經(jīng)有了上課的經(jīng)驗,，孩子們也很熟悉我了，能夠很好的配合,，加上我準備的非常充分,，有五官的圖片,，還有直觀的教具，一節(jié)課下來并沒有感覺到緊張,，班里面的老師都說我上的很成功,，教態(tài)也很好。

當然,，畢竟還是實習(xí)生,，有些細節(jié)我忘記了。不過這個過程就是我逐步成長的過程,，我相信通過以后的學(xué)習(xí),，我會做的更好。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職，作為一名實習(xí)幼兒教師,，當然更應(yīng)該做到這一點,。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個孩子最起碼的心理需求,，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌。因此,，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子,，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí),、生活,。

愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人,，都有要求獨立行動,、獨立自主的傾向。因此,，教師必須以幼兒為本,，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子,、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能,。

一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”,，學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點,，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為,，讓活動真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展。一個月的實習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,；同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問。

幼兒園的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。我感謝我的母校河北大學(xué)，給了我這次實習(xí)的機會,，同時也感謝我的指導(dǎo)老師,、園長及幼兒園全體教職工，她們給了我很多指導(dǎo)和幫助,。

學(xué)前教育實習(xí)報告三千字篇三

根據(jù)xx教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的安排,，我被安排在xx幼兒園進行教學(xué)實習(xí)，在實習(xí)中,，我得到了領(lǐng)導(dǎo),、老師的全面指導(dǎo)和幫助，我比較成功的將自己在xx所學(xué)的學(xué)前教育理論知識和技能運用到了本次實踐活動中,，順利并優(yōu)秀的完成了教育實習(xí)任務(wù),。并且我覺得自己也從實習(xí)中得到了不少工作經(jīng)驗，深刻了解到作為一名合格的幼兒教師面對的是活潑好動,、天真無邪,、童趣幼稚、模仿性強,、好奇好問的孩童,，其教師應(yīng)具備積極向上、健康快樂的工作心態(tài),，具備幼兒教育專業(yè)知識技能,，全心全意，盡職盡責的工作作風,，積極營造寓教于樂的優(yōu)良課堂教學(xué)氛圍,，努力構(gòu)建和諧向上的師生關(guān)系去開展學(xué)前教育工作。

實習(xí)對我職業(yè)生涯來說是十分重要的,，也是我個人專業(yè)技術(shù)人水平的提升,，收獲很多，遺憾也不少,。下面就我在這一實習(xí)活動中自己所做的及其收獲報告,。

1、培養(yǎng)熱愛幼教工作,，忠誠黨的教育事業(yè),，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想,；增強熱愛幼兒的思想情感、事業(yè)心和工作責任感,。幼兒園老師必須要有愛心,、耐心、細心,、事業(yè)心,、責任心，所以她必須付出加倍的愛,，這是每個幼兒工必須做到的,。在一個普通的幼兒園，一個班也有二十幾個幼兒,，面對這么多的幼兒,，我們必須要做到不落下每一個，這就要求我們?yōu)槊恳晃挥變壕帉懥恕俺砷L檔案”,，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點,，每個月都可以看到他們不斷成長的點，也讓老師和家長之間有了的溝通話題,。

2,、把在xx所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于幼兒教育教學(xué)實際工作中,。在實踐中檢驗,、鞏固、提高,，并豐富所學(xué)理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想。教師要不斷了解本班的幼兒學(xué)生的特點,，了解他們針對某件事情可能會做出的反映,，才能定出合適的學(xué)生發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結(jié)合起來,，有效促進幼兒不斷發(fā)展,。

3、進一步從實習(xí)中不斷獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的實際能力。在電大幾年的理論學(xué)習(xí)中學(xué)到了到很多理論知識,，但沒有實踐一切只是紙上談兵,，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基,，而我的堅實基礎(chǔ)則是教育理論和教學(xué)實踐的結(jié)合進一步所積累的幼兒教育經(jīng)驗,。

4,、不斷了解幼兒園一日生活常規(guī),，并熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的解讀。當我站在教育者,、老師這一崗位上時,，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么,？難道只是教會他書本上的知識嗎,？答案是否定的！一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

5,、當今世界改革發(fā)展日新月異，幼兒教育也不例外,。作為一名幼兒教師,，必須不斷了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求，明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,，掌握學(xué)前教育先進的教育理念,，不斷參加學(xué)前教育科研課題，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平,，才能更好的服務(wù)于學(xué)前教育,，促進孩子更加健康快樂發(fā)展。

1,、見習(xí)階段

我認真,、仔細、勤學(xué)好問,，能隨時時做好觀察筆記,，并主動接近幼兒、幼兒園的老師,，從而很順利的開始了自己的實習(xí)生活,。去到學(xué)校幼兒園后，根據(jù)我的實際情況,，校長把我安排在中班,。班上一共有40個幼兒，有兩個老師,。我在班里見習(xí)了一天,，在這一天里,，我一邊聽老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生,。雖然,，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言,，因為我覺得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗,。孩子的一日生活的時間安排是比較合理的，在教學(xué)過程中,，老師上課主要是將游戲貫穿到活動中,。中班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話,，小朋友才安靜下來,。

在與輔導(dǎo)老師的交流中，我認識到了一個班級的常規(guī)管理是很重要的,；并且幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的,。保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等,；然后在幼兒活動后清理活動地點,，組織幼兒喝水、上廁等,；在幼兒周末將離園的時候,，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈,、穿得整整吧齊齊的回家,，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園平安健康快樂,，家長可以放心的將孩子送到學(xué)校教師手上,。

在見習(xí)的這一天里，我對學(xué)校幼兒園的工作時間安排及幼兒的一周生活安排有了更深的了解,，知道了老師及保育老師的職責,，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了進一步的了解,。

2,、實習(xí)階段

我做到了保教相結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心健康愉快發(fā)展,，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、在游戲中成長。在實習(xí)第二天,，我開始帶班,，帶的是小班,。在班級活動之前，我首先都會認真準備好活動教案,，就算是按照教師用書上的教案上課,，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等,；當然在活動中我都會將游戲貫穿其中,，這這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。在教育活動之余,，我也會很好的做好保育工作，帶著幼兒積極開展一日活動,。在活動中,，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居,，讓幼兒開開心心的來幼兒園,，健健康康的回家。

同時我參與和諧班級文化環(huán)境創(chuàng)設(shè),，參與班級幼兒舞蹈編排及道具制作,，積極進行實習(xí)天日記，周小結(jié),，填寫學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)周志,，認真撰寫實習(xí)報告。

（一）在實習(xí)帶班的這幾個多月里,，我覺得自己做的好的：

1,、實習(xí)態(tài)度很認真，并且切實的做到了保教相結(jié)合,，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展,，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒,。冬天的天氣越來越冷,，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水,，讓幼兒喝溫水,；帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識,，幫助幼兒建立防寒保暖的意識,。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前叫我：“媽媽,，你摸我的手咯,，好冰的,。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。

2、我將游戲貫穿于幼兒的一日生活,，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂陽光,。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲,，帶幼兒唱歌,，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”——“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心,。在活動中,，我側(cè)重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如,，在語言活動《捉迷藏》中,，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動,，從而使幼兒很好的理解了“上,、下、里面”這些方位詞,。

3,、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新,，給幼兒園帶來新的東西,。去年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下,，而這次,，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可,，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾,。

4、與家長的交流很密切,、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好,。每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長,，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn),；每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教,，與老師相處得很融洽,。

（二）在收獲中反思，也存在很多不足：

比如說班級的常規(guī)管理,，我們班的常規(guī)一直不是很好,，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題,，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法,，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。就如同我在實習(xí)日記里寫的那些感觸一樣,，我想再一次告訴自己這些：在幼兒園的工作是瑣碎,、細小的，然而它又是十分重要的,。幼兒是初升的太陽,、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重,，因此，在往后的工作中,，一定要以安全為第一重心開展保教工作,。

對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的,，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,，或者說變化很大，但對于幼兒來說,，每一天都是新的成長,，每一天都是十分期待著認識新的事物，所以作為他們的老師,，我每一天都要激情澎湃的面對著生活,，面對著幼兒。

學(xué)前教育實習(xí)報告三千字篇四

一個多月的實習(xí)結(jié)束了,，回想起實習(xí)的第一天,，我?guī)е扰d奮又忐忑的心情來到了xx幼兒園，開始了我畢業(yè)前的實習(xí)生活,。我深知自己的責任,，是為孩子帶去快樂與關(guān)愛的，于是我便懷著這樣的信念開始了我的實習(xí),。

通過觀察與交流,，了解兒童的智力及語言表達能力。學(xué)習(xí)老師設(shè)計教育活動的手段，增強認識,，培養(yǎng)熱愛幼教事業(yè),，多向老師討教，提高專業(yè)意識,。

我被分到了大班,，大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇,，他們會主動上來和我打招呼,，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來,，打成了一片,。我們二班的小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們,，很喜歡和他們玩,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,，這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴。我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。

我的指導(dǎo)老師是鄒老師和張老師還有保育員何老師,，她們都是和藹可親的人,。她們上課時，我會積極觀察如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，當我有疑問時,，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動,，成為自己經(jīng)驗,。在鄒老師和張老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快的就熟悉了工作,，并且老師會和我說說班級里每個幼兒的情況,，幫助我了解他們。我知道作為一名合格的幼兒園老師,，需要通過接觸幼兒,、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。

俗話說：萬事開頭難,。在實習(xí)的初期,，我遇到了很多的困難。對于幼兒園的工作可以說是毫無經(jīng)驗,，只有在大學(xué)期間有過兩次見習(xí),。面對這次的實習(xí)，突然不知道該怎么辦,，面對那么多的孩子,，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，站在旁邊看著教師們,，輕松的帶著孩子們開展各種活動，感覺到好大的壓力,。于是,，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨立帶班,。

我上的第一節(jié)課時音樂課,，這是我第一次在幼兒園上課，當時我整個人都慌了,，不知道應(yīng)該怎么上課,。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣,。所以，我每次都認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,。我上的每節(jié)課，她們都很認真的閱讀我的教案,，聽取我的想法,，并提出自己的意見。我上完課后,，她們會主動地找我談話,，指出我的不足，使我能不斷地改進,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。

在實習(xí)期間,，我覺得不止要學(xué)會教課,，也應(yīng)該學(xué)會怎樣聽課。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向我班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師,，使我獲益匪淺,。我覺得要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,。為此，我始終用自己的愛心,，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,。

在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟,、不怕苦,、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護他們,。另外,，在幼兒園我覺得除了教課保育也很重要。在保育方面,，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學(xué)會不少。比如說給孩子們扎辮子,、整理床鋪,、清洗水杯等等。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每天都要做,，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性,、恒心,、細心等等,，對于人的性格培養(yǎng)有很大幫助。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。每次日常生活突發(fā)的事件都可以是教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。

我覺得實習(xí)期間我最大的優(yōu)點就是熱情和隨機應(yīng)變,。我們作為實習(xí)生,，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。實習(xí)工作應(yīng)該要熱情,，不能等事兒做，要找事兒做,。孩子有什么小“糾紛”,，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙,，工作也算主動,。我從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰,，從剛開始的辛苦到后面的輕松,，可以說我在不斷的歷練，不斷的進步,，不斷的成熟,？？可以說實習(xí)讓我學(xué)到了太多的東西,，我對教師工作有了更深刻的認識,，為我以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

在這短暫的一個多月里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒燥,，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒他們好的方面,，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程，也是必須的過程,，如果自己的心態(tài)謙虛,，觀察仔細，吸收得當,，那么就一定能夠取得進步,，得到提升。

在實習(xí)整個過程中,，我悟出了要因人施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點,，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也非常的重要。

在實習(xí)期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。在保育工作上，經(jīng)過自己的認真思考和總結(jié),，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作,，基本上能夠做好。

不足在于：還不夠細心,，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育,，最主要的原因是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠,。

通過這次實習(xí),，我覺得大多數(shù)時候,，我上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭,，如果我抱著一個死板的態(tài)度,，是肯定干不好這一行的。隨機應(yīng)變對與教師來說也是必備的,。我還深深的體會到我所學(xué)的知識遠遠不夠,，特別是與人的交流方面，鋼琴伴奏,、簡筆畫,。這對于幼師來說是非常重要的。我必須讓自己強起來,，不能再向以前那樣混沌,，要有著吃苦、忍耐,、拼搏,、奉獻、合作的精神去服務(wù)每一個幼兒,。

但在實習(xí)的前兩周里,，我犯了一個錯誤，那就是在我們二班里,，我有幾個特別喜歡的孩子,，我對他們是喜歡的不得了，以至于對他們摟摟抱抱,，甚是關(guān)注,。我們班老師就向我反映說，不能對個別孩子特別親昵,，這樣其他孩子看在眼里,，無形中就會對他們造成影響，他們會覺得自己不討老師喜歡,，會產(chǎn)生自卑,。聽了老師的話，我冷靜的想了想,，我也深刻認識到了自己的錯誤,。所以在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度，也得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師,，乃至家長的一致好評,，給我自己的工作注入了新的動力。

一個月的實習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富,。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,、細心、愛心,、責任心并重,，缺一不可，總之,，要當一名好幼教不容易,。在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心,。實習(xí)間：讓我增長了見識,，做老師難,，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中,，不斷的充實自己,，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

學(xué)前教育實習(xí)報告三千字篇五

20xx年x月x日----20xx年x月x日

xx幼兒園

此次實習(xí)的主要內(nèi)容包括兩大方面：一是保育實習(xí),。來園活動,，如廁與盥洗，進餐,，午睡以及離園活動,。二是教育教學(xué)實習(xí)。包括集體教學(xué)的組織（教學(xué)目的,、教學(xué)時間,、教學(xué)準備、教學(xué)環(huán)節(jié),、教師與幼兒的互動,、教學(xué)效果等）；室內(nèi)游戲的組織（游戲時間,、游戲內(nèi)容,、游戲材料、游戲的組織,、教師的觀察與指導(dǎo)等）,；戶外體育活動的組織（活動時間、活動內(nèi)容,、活動材料,、活動組織、教師的觀察與指導(dǎo)等）,。三是班級環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè),。包括班級墻面裝飾，區(qū)域活動設(shè)計,，各個房間的功能及設(shè)施配備,、環(huán)境布置。

1,、增強對學(xué)前教育的感性認識,，提高專業(yè)意識。

2、了解幼兒園的一日活動安排,、常規(guī)要求和組織方式方法,，并且能夠逐漸獨立完成一日活動安排。

3,、能將課堂中所學(xué)的理論知識與幼兒園教育教學(xué)實踐有機聯(lián)系，在班級教師指導(dǎo)下按照計劃,，進行各種類型的教學(xué)活動,。

俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習(xí),，總覺得困難很大,，自己工作毫無經(jīng)驗，面對性格各異的孩子,，面對新工作,，的確工作很難開展。毫無頭緒可言,，到底該從哪里下手呢,，看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲,，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉，我深深地被感染了,，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,，慢慢的融入這個小集體當中。

實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻,。清晨，早早的起床,，帶著那一點興奮,，那一點緊張，那一點好奇準備開始實習(xí)的第一天,。剛進班級,，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我,。大班的幼兒在面對陌生人時,，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那,，很快我就和他們熟悉起來,，打成了一片。

我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗老道的名師——袁老師,，我會積極觀察袁老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，當我有疑問時，會及時請教老師,，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動,，成為自己的經(jīng)驗。在袁老師的指導(dǎo)和幫助下,，我很快得就熟悉了工作,，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師,，需要通過接觸幼兒,、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念,。

在實習(xí)整個過程中,，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師,，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，要想幫助他們改正缺點,，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要,，在實習(xí)期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

首先,，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配,，體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。在戶外活動時，提醒幼兒慢跑,，如果熱了,，要主動提醒幼兒增減衣服；回教室時,，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌,，提醒幼兒洗手。洗手時,，要注意打上肥皂消毒殺菌,，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服,；喝水時，要排隊,，不要擁擠,，并且不能說話，以免被水嗆到,；吃飯時,，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手,，吃飯時不能講話,，不能挑食，不吃剩飯,，要安靜就餐,，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑,，燒到自己,；在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小便,，蓋好被褥,，安靜睡覺，睡覺時不講話,。

其次,，上課。在課堂上,，如何把握上課的時間,，各個步驟的銜接，以及幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對于一位教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。有經(jīng)驗的老師告訴我：在上課中不要死板去教學(xué)，要抓住小朋友的興趣愛好,，使用技巧和方法去教,，時間不易過長，一般時間控制在10分鐘左右,，于是我就通過畫畫或者扮演小朋友喜歡的動畫人物去教學(xué),，之后用這樣的方法去教學(xué)，小朋友們不僅感興趣而且我自己教的也不累

再次,，聽課,，看常規(guī)，做好記錄,，談聽課感想,。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間,，必須做好充分的準備,，隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會,。

另外,，家長工作。在幼兒教育中,，家長工作也尤為重要,，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求,，要妥善處理,，幼兒在園的表要及時通告家長，同時給予表揚和批評,。我所在的xx幼兒園采取的是發(fā)博客的形式,，將孩子每天的活動以照片的形式記錄下來發(fā)到班級博客中，讓家長了解孩子在園的點點滴滴,。

最后,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下工夫,。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了,！”“我喜歡某某老師,，她跳舞可好看了！”等等,?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力,，技能技巧也是一個很好的途徑,。同時，教師還鸚哥做到言而有信,，說到做到,，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒,，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“在幼兒園里,，教師樹立形象要做到說一不二,，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過分的,。例如,，在活動中，有活動規(guī)則,；在游戲中，有游戲規(guī)則,，教師必須在細微處樹立威信,。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課。

一個多月的實習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,；同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

回顧這些日子，些許心酸,、些許甜蜜,。雖然整天忙忙碌碌，但卻快樂,。一滴汗水,，一級臺階；一分耕耘,，一成秋色,。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花、幼兒的純與真,、老師的付出與回報,、工作的苦與累、挫折感與成就感,、理論與實踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動,。更多的是我對自己有了新的認識,，我有了自己的努力方向，對教育這個方面也有了新的想法和新的認識,，給了我前行的力量,。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,、細心、愛心,、責任心并重,，缺一不可，總之,，要當一名好幼教不容易?。≡诖舜螌嵙?xí)中,，我也看到了我自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心,，實習(xí)間：讓我增長了見識,，做老師難，做個幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中,，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)

每一份經(jīng)驗都是總結(jié)出來的,。沒有總結(jié)的經(jīng)歷就浪費了,。我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的三個多月時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細,，吸收得當,，那么,，就一定能夠取得進步,，得到提高和發(fā)展,。

通過實習(xí),，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師,、社會在發(fā)展,，對幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步,，才能當一名合格的教師,。在工作中,，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,。

本次的實習(xí)，有苦有甜,，有高興也有悲傷,，但它帶來的不僅是給了我們在實際的教學(xué)活動能夠有實際的經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,。書本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗是我們的利器，實習(xí)則是綜合器,，讓我們在每的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己可以擁有自己的教學(xué)風格。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當朋友一樣,，她教會我很多不知道的東西,，還為我開導(dǎo)心事。不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。

最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高,。茁壯成長,。