在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

學前教育實習報告三千字篇一

這次為期一個多月的校外實習,，我來到了xx幼兒園開始了自己的實習生活,，在這個幼兒園里，我擔任的是中班老師,。在xx幼兒園實習的短暫時間里,，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中,，順利的完成了教育實習任務(wù)，并且我覺得自己學到了很多東西,，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中,，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進等等,。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多,。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中,，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實的進行總結(jié),。

xx幼兒園成立于20xx年x月,，現(xiàn)有7個班，每班配備3個教師,。我到幼兒園的第一天園長安排我進了中班,，第一個星期沒有交給我教學工作，主要是見習,，更多的是為了讓我能夠了解幼兒園一日活動計劃,，活動流程，熟悉實習所在班級的基本情況,，跟幼兒接觸,、溝通，在建立良好的關(guān)系的同時,，對各個幼兒特點有初步的了解,。對幼兒的一日活動特點，知識的掌握程度,，對知識的接受能力有一個初步的了解,。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我做什么，更多是觀摩和幫助兩位老師如何開展工作,。但是我并沒有閑著,，我嘗試和見習班級的小朋友進行溝通,，孩子們太天真可愛了，很快就接受了我,，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作,。

這一個星期我了解了老師的工作內(nèi)容，老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等,；然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水,、入廁等,；在幼兒將離園的時候，幫幼兒整理好衣服,，讓幼兒干干凈凈,、穿得整整齊齊的回家，以此可以告訴家長,，幼兒在幼兒園很好,，家長可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習的這一星期里,，我對xx幼兒園的工作時間安排及幼兒的一日生活安排有了初步的了解,，知道了主教老師和配班老師的職責。

我做到了保教相結(jié)合,，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長,。

一周的見習后,，在主班老師的指導(dǎo)下我開始嘗試教學和管理。在教學階段,，我結(jié)合之前見習的見聞,，在初步熟悉班級授課方式、教學計劃后,，寫出自己詳細而完整的教案,；跟主班老師溝通交流學習班級管理的方法、教育教學方法,。在此期間,，我積極的向其他老師請教，虛心聽取她們的意見,，認真的修改自己在設(shè)計課程出現(xiàn)的錯誤,，并積極尋求一種改過的方法。這個階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認知規(guī)律,。孩子天性活潑,，有強烈的好奇心和求知欲望,，但又不能像成人一樣長時間集中精力，甚至缺乏自律,。

如何引導(dǎo)孩子跟著你的思路去學習又不至于扼殺孩子的天真是個值得認真思考和探討的問題,。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料。我改變一貫與成人交流的方式,，學習用欣賞的眼光去看孩子,，及時肯定和表揚他們的優(yōu)點，對他們的小缺點盡量采用平等交流的方式去溝通,。我在和幼兒初步認識和接觸的過程中,，學習到了和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問題,。

1、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習,，使生理和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展,。

2、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當?shù)膸椭椭笇?dǎo),，促進幼兒的全面發(fā)展。

3,、教學的過程,，也就是活動設(shè)計過程?；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義,，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式,，而在學前教育中則代表著教育的全部,。

幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過活動來完成,。 例如：活動設(shè)計——豉勵和引導(dǎo)幼兒玩泥,、沙,、石、水,。泥,、沙,、石,、水在大自然里隨處可見,，是幼兒最喜歡玩的游戲材料,。幼兒玩這些東西的,，比玩價格昂貴的機械玩具，電子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義,。

1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體,。如動物,、小飛機、小手槍,、人物塑像等,。這些活動是幼兒認識客觀世界，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程,。

2,、玩沙：帶幼兒到玩沙區(qū)，在沙堆上打洞,，挖開搞建筑,，使幼兒認識沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途,。

3,、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂浮,，教幼兒初步認識水的浮力,。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài),、氣態(tài),、固態(tài)的物理性變化。

總之,，教育是個互動的過程,，教師只要認真投入教學，幼兒就會積極配合,，這種過程是很開心的,。

在活動之前,，我都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課,，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的,，活動過程設(shè)計是否合理等；當然在活動中我都會將游戲貫穿其中,，這也是幼兒很樂意接受的學習方式,。

教學工作的同時我留心觀察主班老師的工作，學習到主班應(yīng)該保證班級要按照一日活動計劃開展一日活動或半日活動,。在這個過程中主班老師要注意的地方特別多,，包括幼兒入園時候要接園，早餐要觀察幼兒的飲食情況,、帶孩子做早操,、集戶外活動要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前餐后活動要適當?shù)榷家煤米⒁?、午睡時要幼兒安靜并早點入睡,、起床要看好幼兒以免發(fā)生意外、午點時也要注意觀察幼兒的進食情況,、離園教師也要接園,。

要注意每一個細節(jié)，重要的是注重幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)和形成,。時刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位,。同時要建立幼兒的個人檔案,，在幼兒家長聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補充每個孩子的學習生活特點的資料,。在這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1,、看老師做事的精神,，我發(fā)現(xiàn)，其實凡事都要認真和充滿愛,。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事,；只要有愛心，再苦也是樂,。

2,、在教育教學工作方面，在管理班級,，管理幼兒,，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高，這都有賴于楊園長和主班老師李老師的一如既往的關(guān)心和幫助,，讓我在實習中成長了不了,，學到了不少,，在她們耐心指導(dǎo)下我的教學方法、教學技巧有了很大的進步和提高,，這在我以后的教育生涯會起到重要的作用,。

3、我更大一點的收獲是學會如何通過交流溝通去解決問題,。這不止對我今后的工作,，就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響。

當然,，自己在實習中,，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理,，我們班的常規(guī)一直不是很好,，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題,，并在不斷嘗試和探索適合中班常規(guī)管理方法,，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

實習的日子,，短暫而漫長,，除了孩子們帶給我的溫馨感受，老師們的愛也讓我受益很多,。我的指導(dǎo)老師經(jīng)常與我私下溝通和交流孩子,，交流教育理念，交流生活問題,，毫無保留地給予我很多指導(dǎo),，她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對我影響很大，作為幼兒教師,，她有很多很有建樹意義的想法,，并且努力的將這些理念付諸于實踐，她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵,。今后無論是否從事幼兒教育工作,，我想我都能腳踏實地得一步步做起，不驕不躁,，把平凡的事情做到精致,，把精致的事情做到卓越！

用快樂去迎接每一天,，因為你快樂,，孩子才會快樂；用真情去愛每一個孩子，因為你愛他,，他才會愛你,；用心去與他交流，因為你是他成長中的啟蒙者,；用寬容去接納他們每一次成長中的過失,， 因為，他們稚嫩的心靈需要更多的呵護,。

學前教育實習報告三千字篇二

時間過的真快,，四年的大學生活即將結(jié)束，我們最后的任務(wù)就是實習,，這也是對我的鑒定與考驗,。

大家懷著不同的心情等待實習的到來——“教孩子嘛，簡單,！”,、“學了那么多的理論終于可以運用了?！?、“怎么教啊,？我該怎么做?。俊?、“我教的孩子是什么樣子的呢,？”。這個時候,，我有點興奮,、有點緊張、還有點期盼,。因為我上了三年的幼兒師范,，再加上四年來學習學前教育的理論,，但是從未真正的接觸過幼兒園的生活,，我興奮的是我終于可以把自己所學的理論運用一番了，我緊張的是我能否勝任在幼兒園的工作,，我期盼的是我能夠成功的完成任務(wù),。

20xx年xx月xx號是實習的第一天，我被分到了xx幼兒園,，早就對這所部隊幼兒園充滿向往,，這次有機會來到這里，我感到非常的高興。第一天,，園長十分親切的給我們分班后又說了一下相關(guān)事宜,，我們感到這所幼兒園的規(guī)格非常高，因為教育水平相對很高還有設(shè)施與規(guī)模也很先進,。我在心里更加對這個幼兒園產(chǎn)生了好感,。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗,。

來到了幼兒園，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始。我被分在中二班,，班上有29個孩子,，個個都在4—5歲之間。班里有3個老師,，兩名教養(yǎng)員,，一名保育員。她們對我都很親切,，熱情的為我介紹班里的具體工作,，我也很快的融入進去，剛一開始會有一點不適應(yīng),，因為首先要進行兩周的見習,，也就是還不能帶課，具體先做一些保育工作,。老師一邊工作一邊跟我解釋著幼兒園工作的瑣碎,，要非常的細心才能做好這個工作。

作為一名幼兒園老師,，最起碼的不是有多高的知識水平,，而是要有一顆愛心，要真正的愛每一個孩子,，孩子很純真他們能夠感受到你的愛,，這將會為以后的工作打下基礎(chǔ)。在前兩周的見習工作中,，我的主要任務(wù)不但要熟悉幼兒園一日工作流程,，還要做保育員的工作。因為要做到“教中有保,，保中有教”,，保育工作是基礎(chǔ),。

我所在的中二班的保育員已經(jīng)在xx幼兒園工作了三十多年，雖然歲數(shù)比較大了,，但是可以看出來她對孩子們的耐心從未減少過,，她能很好的做到了保教結(jié)合，而且還獲得了最佳保教結(jié)合獎,，她愛中二班的每個孩子,，同時，孩子們也很尊敬龔老師,。中二班是一個美術(shù)特長班,，姜老師是班主任，她很有經(jīng)驗,，她給我介紹了幼兒園一日流程后,，我就開始了一天的工作了，從早上開始迎接孩子入園開始,，孩子一到幼兒園就脫下來外罩,，我?guī)退麄儻B整齊放在廚子里，還有的孩子生病,，家長給孩子帶了藥老師必須作好記錄,，并按時給孩子吃藥，并時刻觀察這些孩子的病情狀況,。

然后要去打熱水,，幫班里老師組織孩子吃早飯，因為是中班沒有必要再喂他們,，但是一定要維持好秩序,，因為孩子在吃飯時打鬧的話很容易將食物卡到食道里，所以要尤為注意進餐時間的秩序,。孩子吃完飯后就該組織上課了,，我在這個時間要打掃衛(wèi)生，地面,、窗臺,、小櫥等等只要觸手可及的地方不能有塵土和水漬。幼兒園的衛(wèi)生嚴格早有耳聞,，只是當你親身體驗的時候才會知道做一名幼兒老師是多么的不易,，問及班里的老師有沒有感到疲勞厭倦什么的，他們也只是笑笑說,，習慣就好了,。

因為是美術(shù)特長班,，所以他們的畫畫水平比較高,，令我吃驚的是中班的孩子竟然能夠畫出那么漂亮的水粉畫，感覺自己都做不到呢，真是讓我實實在在的知道了他們的厲害,，也可能是老師教學有方的緣故吧,，無論是水彩還是水粉畫，孩子們能夠根據(jù)老師的要求認真的完成每副作品,。

我每天還有一個任務(wù),，就是把孩子們的作品放在作業(yè)區(qū),，每天下午家長接孩子時,，第一件事情就是看自己孩子的作品，當然有的孩子畫的不是很好,，但是無論自己的孩子畫的怎樣,，家長看到作品時都會很欣慰,。我盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境,。在第一個星期,，我已經(jīng)可以非常自信的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實習打下了堅實的基礎(chǔ),。

兩周的見習過的很快,，我熟悉了班里的工作流程，接下來就讓我們抽時間講課了,，我認真制訂詳細的每日計劃和課時計劃,。要提前三天將計劃交給指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)同意后方能試教,。這是園長的規(guī)定,，在當時看來覺得很苛刻，但現(xiàn)在想起覺得非?？尚?，從自己擬出一份教案，到老師修改,，再到自己完善,，到最后的教具準備，起碼也要三天時間,，而且,，提前交教案，也給自己留出了充分的準備時間,。

實習生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動,，熱愛幼兒，對幼兒全面負責,。作為老師,，如果不能以身作則又怎么能要求你的學生,？比如晨間鍛煉，老師一定要把手伸出來,，如果進行活動老師不精神飽滿,，又怎樣激發(fā)孩子的學習積極性？最重要的,，它畢竟是孩子,，對自己并不是非常了解，對自己的行為也不能做出正確的評估,，所以老師必須肩負起保育員的重擔,，何時脫衣穿衣？何時開窗透氣,？何時需要消毒,？何時不應(yīng)哄鬧？甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲,，并在旁邊監(jiān)督護理,。

在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，學習做家長工作,。這點還是需要時間的磨練,。但對于家長，我們要同樣熱情,。實習后期,，每位實習生組織半日活動。在我實習的第三個星期我開始帶上午的半日活動,，剛剛接觸會很不上手,，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么？幾點進入,？這時指導(dǎo)老師會從旁提醒,，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨立帶起上午的半日活動了,，下一星期也順利地進入了下午活動,。

在實習期間，感覺理想與現(xiàn)實的差距很大,。當我寫好一份教案,，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。

而這些也是我以后要注意和提高的方面,。我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。

這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細，吸收得當,，那么,，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展,。而且,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下工夫,。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了,！”“我喜歡某某老師,，她跳舞可好看了！”等等,?？梢姡c幼兒的距離,，建立自己的個人魅力,，技能技巧也是一個很好的途徑。

同時,，教師還應(yīng)該做到言而有信,，說到做到,，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒,，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“在幼兒園里,，教師樹立形象要做到說一不二,，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。在游戲中,，有游戲規(guī)則,，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意,，那更不用說在別的地方了,。

樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守,?？梢姡诮€人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點滴和細微之處,，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課,，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的,。我終于要講公開課了。我準備的是一節(jié)英語課,，讓孩子學習五官的英語單詞,，由于前面已經(jīng)有了上課的經(jīng)驗，孩子們也很熟悉我了,，能夠很好的配合,，加上我準備的非常充分，有五官的圖片,，還有直觀的教具,，一節(jié)課下來并沒有感覺到緊張，班里面的老師都說我上的很成功,，教態(tài)也很好,。

當然，畢竟還是實習生,，有些細節(jié)我忘記了,。不過這個過程就是我逐步成長的過程，我相信通過以后的學習，我會做的更好,。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,，作為一名實習幼兒教師,，當然更應(yīng)該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個孩子最起碼的心理需求,，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用,。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌,。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子,，讓他們沐浴在愛的泉水中,，愉快地學習、生活,。

愛孩子就要尊重孩子的人格,，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動,、獨立自主的傾向,。因此，教師必須以幼兒為本,，決不能把自己的意志強加于孩子,，要充分理解孩子、信任孩子,、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能,。

一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”,，學會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點,，把握個體特點,，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為,，讓活動真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展,。一個月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學問,。

幼兒園的實習已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@些日子,，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。我感謝我的母校河北大學,，給了我這次實習的機會，同時也感謝我的指導(dǎo)老師,、園長及幼兒園全體教職工,，她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。

學前教育實習報告三千字篇三

根據(jù)xx教學實踐環(huán)節(jié)的安排，我被安排在xx幼兒園進行教學實習,，在實習中,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的全面指導(dǎo)和幫助,，我比較成功的將自己在xx所學的學前教育理論知識和技能運用到了本次實踐活動中,，順利并優(yōu)秀的完成了教育實習任務(wù)。并且我覺得自己也從實習中得到了不少工作經(jīng)驗,，深刻了解到作為一名合格的幼兒教師面對的是活潑好動,、天真無邪、童趣幼稚,、模仿性強,、好奇好問的孩童，其教師應(yīng)具備積極向上,、健康快樂的工作心態(tài),，具備幼兒教育專業(yè)知識技能，全心全意,，盡職盡責的工作作風,，積極營造寓教于樂的優(yōu)良課堂教學氛圍,，努力構(gòu)建和諧向上的師生關(guān)系去開展學前教育工作,。

實習對我職業(yè)生涯來說是十分重要的，也是我個人專業(yè)技術(shù)人水平的提升,，收獲很多,，遺憾也不少。下面就我在這一實習活動中自己所做的及其收獲報告,。

1,、培養(yǎng)熱愛幼教工作，忠誠黨的教育事業(yè),，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想,；增強熱愛幼兒的思想情感、事業(yè)心和工作責任感,。幼兒園老師必須要有愛心,、耐心、細心,、事業(yè)心,、責任心，所以她必須付出加倍的愛,，這是每個幼兒工必須做到的,。在一個普通的幼兒園，一個班也有二十幾個幼兒，面對這么多的幼兒,，我們必須要做到不落下每一個,，這就要求我們?yōu)槊恳晃挥變壕帉懥恕俺砷L檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點,，每個月都可以看到他們不斷成長的點,，也讓老師和家長之間有了的溝通話題。

2,、把在xx所學的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運用于幼兒教育教學實際工作中。在實踐中檢驗,、鞏固,、提高，并豐富所學理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想,。教師要不斷了解本班的幼兒學生的特點，了解他們針對某件事情可能會做出的反映,，才能定出合適的學生發(fā)展目標,，把教育與實踐較好的結(jié)合起來，有效促進幼兒不斷發(fā)展,。

3,、進一步從實習中不斷獲得組織幼兒教育、教學的方法,，培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的實際能力,。在電大幾年的理論學習中學到了到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵,，沒有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實基礎(chǔ)則是教育理論和教學實踐的結(jié)合進一步所積累的幼兒教育經(jīng)驗,。

4,、不斷了解幼兒園一日生活常規(guī)，并熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的解讀,。當我站在教育者、老師這一崗位上時,，我知道我的責任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會他書本上的知識嗎,？答案是否定的,！一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣,，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關(guān)重要的,。

5、當今世界改革發(fā)展日新月異,，幼兒教育也不例外,。作為一名幼兒教師，必須不斷了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求,，明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,，掌握學前教育先進的教育理念，不斷參加學前教育科研課題,，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平,，才能更好的服務(wù)于學前教育，促進孩子更加健康快樂發(fā)展,。

1,、見習階段

我認真、仔細,、勤學好問,，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒,、幼兒園的老師,，從而很順利的開始了自己的實習生活。去到學校幼兒園后,，根據(jù)我的實際情況,，校長把我安排在中班。班上一共有40個幼兒,，有兩個老師。我在班里見習了一天,，在這一天里,，我一邊聽老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生,。雖然,，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言,，因為我覺得自己學到了很多經(jīng)驗,。孩子的一日生活的時間安排是比較合理的，在教學過程中,，老師上課主要是將游戲貫穿到活動中,。中班的常規(guī)不是很好,，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來,。

在與輔導(dǎo)老師的交流中,，我認識到了一個班級的常規(guī)管理是很重要的；并且幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的,。保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地點,，組織幼兒喝水,、上廁等；在幼兒周末將離園的時候,，幫幼兒整理好衣服,，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家,，以此可以告訴家長,，幼兒在幼兒園平安健康快樂，家長可以放心的將孩子送到學校教師手上,。

在見習的這一天里,，我對學校幼兒園的工作時間安排及幼兒的一周生活安排有了更深的了解，知道了老師及保育老師的職責,，對于保育的內(nèi)容,、要求和方法有了進一步的了解。

2,、實習階段

我做到了保教相結(jié)合,，能關(guān)注幼兒的身心健康愉快發(fā)展，使幼兒在游戲中學習,、在游戲中成長,。在實習第二天，我開始帶班,，帶的是小班,。在班級活動之前，我首先都會認真準備好活動教案,，就算是按照教師用書上的教案上課,，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等,；當然在活動中我都會將游戲貫穿其中,，這這也是幼兒很樂意接受的學習方式。在教育活動之余,，我也會很好的做好保育工作,，帶著幼兒積極開展一日活動,。在活動中，我能按照一日計劃開展活動,，并能照顧好幼兒的飲食起居,，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家,。

同時我參與和諧班級文化環(huán)境創(chuàng)設(shè),，參與班級幼兒舞蹈編排及道具制作,，積極進行實習天日記,，周小結(jié)，填寫學前教育專業(yè)實習周志,，認真撰寫實習報告,。

（一）在實習帶班的這幾個多月里,，我覺得自己做的好的：

1,、實習態(tài)度很認真,，并且切實的做到了保教相結(jié)合,，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛,、照顧幼兒,。冬天的天氣越來越冷,，我會幫幼兒蓋好被子,，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水,；帶幼兒多做熱身運動,，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識,。很多時候,，有很多小朋友會跑到我面前叫我：“媽媽,，你摸我的手咯,，好冰的。我要多穿衣服了,。”等等之類的話。

2、我將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂陽光,。在課余時間,，我會帶幼兒玩手指游戲,，帶幼兒唱歌,，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”——“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心,。在活動中，我側(cè)重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容,。比如,，在語言活動《捉迷藏》中,，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動,，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上,、下,、里面”這些方位詞。

3,、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力,，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西,。去年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中,，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次,，我把手工制作帶進了幼兒園,，并得到老師們的認可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾,。

4,、與家長的交流很密切,、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊,，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長,，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn)；每天我都主動向老師問好,，熱情幫助老師,、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽,。

（二）在收獲中反思,，也存在很多不足：

比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好,，這也是自己一直在探究的問題,。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法,，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,。就如同我在實習日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：在幼兒園的工作是瑣碎,、細小的,，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽,、祖國的希望,，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此,，在往后的工作中,，一定要以安全為第一重心開展保教工作。

對于幼兒教師來說,，也許每天的生活時間是一成不變的,，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大,，但對于幼兒來說,，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認識新的事物,，所以作為他們的老師,，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒,。

學前教育實習報告三千字篇四

一個多月的實習結(jié)束了,，回想起實習的第一天，我?guī)е扰d奮又忐忑的心情來到了xx幼兒園,，開始了我畢業(yè)前的實習生活,。我深知自己的責任,，是為孩子帶去快樂與關(guān)愛的，于是我便懷著這樣的信念開始了我的實習,。

通過觀察與交流,，了解兒童的智力及語言表達能力。學習老師設(shè)計教育活動的手段,，增強認識,，培養(yǎng)熱愛幼教事業(yè)，多向老師討教,，提高專業(yè)意識,。

我被分到了大班，大班的幼兒在面對陌生人時,，都是那么心懷好奇,，他們會主動上來和我打招呼，并且問這問那,，很快我就和他們熟悉起來,，打成了一片。我們二班的小朋友們都非常天真可愛,，我很愛他們,，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴,。我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富,。

我的指導(dǎo)老師是鄒老師和張老師還有保育員何老師，她們都是和藹可親的人,。她們上課時,，我會積極觀察如何引導(dǎo)幼兒自主學習，當我有疑問時,，會及時請教老師,，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動，成為自己經(jīng)驗,。在鄒老師和張老師的指導(dǎo)和幫助下,，我很快的就熟悉了工作，并且老師會和我說說班級里每個幼兒的情況,，幫助我了解他們,。我知道作為一名合格的幼兒園老師,，需要通過接觸幼兒、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念,。

俗話說：萬事開頭難。在實習的初期,，我遇到了很多的困難,。對于幼兒園的工作可以說是毫無經(jīng)驗，只有在大學期間有過兩次見習,。面對這次的實習,，突然不知道該怎么辦，面對那么多的孩子,，我覺得毫無頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著教師們,，輕松的帶著孩子們開展各種活動,，感覺到好大的壓力。于是,，我努力學習,，努力嘗試自己獨立帶班。

我上的第一節(jié)課時音樂課,，這是我第一次在幼兒園上課,，當時我整個人都慌了，不知道應(yīng)該怎么上課,。對此我的心里十分著急,，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以,，我每次都認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好。我上的每節(jié)課,，她們都很認真的閱讀我的教案,，聽取我的想法，并提出自己的意見,。我上完課后,，她們會主動地找我談話，指出我的不足,，使我能不斷地改進,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平,。

在實習期間,，我覺得不止要學會教課，也應(yīng)該學會怎樣聽課,。聽課是提高自身教學能力的一個好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。這學期我聽了許多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧,。除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向我班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,，特別是我所在班里的老師,，使我獲益匪淺。我覺得要做一名合格的教師,，除了有良好的教學經(jīng)驗外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此,，我始終用自己的愛心,，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。

在幼兒的個人衛(wèi)生方面,，不怕臟、不怕苦,、不怕累,，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護他們。另外,，在幼兒園我覺得除了教課保育也很重要,。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學會不少,。比如說給孩子們扎辮子、整理床鋪,、清洗水杯等等,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心,、忍耐性,、恒心、細心等等,，對于人的性格培養(yǎng)有很大幫助,。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實習,，我發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學問,。每次日常生活突發(fā)的事件都可以是教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會,。

我覺得實習期間我最大的優(yōu)點就是熱情和隨機應(yīng)變。我們作為實習生,，本身就應(yīng)該抱著學習的態(tài)度,，誠懇的向班上的老師學習經(jīng)驗。實習工作應(yīng)該要熱情,，不能等事兒做,，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”,，老師需要搭把手的地方,，我都能幫上忙，工作也算主動,。我從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的辛苦到后面的輕松,，可以說我在不斷的歷練,，不斷的進步，不斷的成熟,？,？可以說實習讓我學到了太多的東西，我對教師工作有了更深刻的認識,，為我以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ),。

在這短暫的一個多月里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒燥,，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒他們好的方面,，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程,，也是必須的過程,，如果自己的心態(tài)謙虛，觀察仔細,，吸收得當,，那么就一定能夠取得進步，得到提升,。

在實習整個過程中,，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師,，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，要想幫助他們改正缺點,，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要,。

在實習期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西,。使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別,；同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。在保育工作上,，經(jīng)過自己的認真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好,。

不足在于：還不夠細心,，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是與幼兒相處時間短,，對幼兒了解不夠,。

通過這次實習，我覺得大多數(shù)時候,，我上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的,，甚至大相徑庭，如果我抱著一個死板的態(tài)度,，是肯定干不好這一行的,。隨機應(yīng)變對與教師來說也是必備的。我還深深的體會到我所學的知識遠遠不夠,，特別是與人的交流方面,，鋼琴伴奏、簡筆畫,。這對于幼師來說是非常重要的,。我必須讓自己強起來，不能再向以前那樣混沌,，要有著吃苦,、忍耐、拼搏,、奉獻,、合作的精神去服務(wù)每一個幼兒。

但在實習的前兩周里,，我犯了一個錯誤,，那就是在我們二班里，我有幾個特別喜歡的孩子,，我對他們是喜歡的不得了,，以至于對他們摟摟抱抱，甚是關(guān)注,。我們班老師就向我反映說,，不能對個別孩子特別親昵，這樣其他孩子看在眼里,，無形中就會對他們造成影響,，他們會覺得自己不討老師喜歡，會產(chǎn)生自卑,。聽了老師的話,，我冷靜的想了想，我也深刻認識到了自己的錯誤。所以在實習期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度，也得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師,，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力,。

一個月的實習,，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習,，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。實習讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動,，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富。實習讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心、細心,、愛心,、責任心并重，缺一不可,，總之,，要當一名好幼教不容易,。在此次實習中，我也看到了我自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心以及家長的誠心,。實習間：讓我增長了見識，做老師難,，做個幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中，不斷的充實自己,，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

學前教育實習報告三千字篇五

20xx年x月x日----20xx年x月x日

xx幼兒園

此次實習的主要內(nèi)容包括兩大方面：一是保育實習。來園活動,，如廁與盥洗,，進餐，午睡以及離園活動,。二是教育教學實習,。包括集體教學的組織（教學目的、教學時間,、教學準備,、教學環(huán)節(jié)、教師與幼兒的互動,、教學效果等）,；室內(nèi)游戲的組織（游戲時間、游戲內(nèi)容,、游戲材料,、游戲的組織、教師的觀察與指導(dǎo)等）,；戶外體育活動的組織（活動時間,、活動內(nèi)容、活動材料,、活動組織,、教師的觀察與指導(dǎo)等）。三是班級環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè),。包括班級墻面裝飾,，區(qū)域活動設(shè)計,，各個房間的功能及設(shè)施配備、環(huán)境布置,。

1,、增強對學前教育的感性認識，提高專業(yè)意識,。

2,、了解幼兒園的一日活動安排、常規(guī)要求和組織方式方法,，并且能夠逐漸獨立完成一日活動安排,。

3、能將課堂中所學的理論知識與幼兒園教育教學實踐有機聯(lián)系,，在班級教師指導(dǎo)下按照計劃,，進行各種類型的教學活動。

俗話說：萬事開頭難,。剛進入到幼兒園實習,，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗,，面對性格各異的孩子,，面對新工作，的確工作很難開展,。毫無頭緒可言,，到底該從哪里下手呢，看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,，做著一個又一個的游戲,，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染了,，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中,。

實習第一天的畫面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻。清晨,，早早的起床,，帶著那一點興奮，那一點緊張,，那一點好奇準備開始實習的第一天,。剛進班級,，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我,。大班的幼兒在面對陌生人時,，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼,，并且問這問那,，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片,。

我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗老道的名師——袁老師，我會積極觀察袁老師如何引導(dǎo)幼兒自主學習,，當我有疑問時,，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動,，成為自己的經(jīng)驗,。在袁老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快得就熟悉了工作,，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況,，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒,、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念。

在實習整個過程中,，我悟出了要因人施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點,，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實習讓我獲得了很寶貴的東西,。

首先，在保教工作方面,，我積極和保育員老師搭配,，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。在戶外活動時,，提醒幼兒慢跑，如果熱了,，要主動提醒幼兒增減衣服,；回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌,，提醒幼兒洗手,。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌,，而且水龍頭不要放太大,，以免弄濕衣服；喝水時,，要排隊,，不要擁擠，并且不能說話,，以免被水嗆到,；吃飯時，要遵守習慣,，提醒幼兒飯前要洗手,，吃飯時不能講話，不能挑食,，不吃剩飯,，要安靜就餐，不隨意扭動,，以免把飯菜弄灑,，燒到自己；在睡覺方面,，要及時提醒幼兒大小便,，蓋好被褥，安靜睡覺,，睡覺時不講話,。

其次，上課。在課堂上,，如何把握上課的時間,，各個步驟的銜接，以及幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對于一位教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。有經(jīng)驗的老師告訴我：在上課中不要死板去教學,，要抓住小朋友的興趣愛好,，使用技巧和方法去教，時間不易過長,，一般時間控制在10分鐘左右,，于是我就通過畫畫或者扮演小朋友喜歡的動畫人物去教學，之后用這樣的方法去教學,，小朋友們不僅感興趣而且我自己教的也不累

再次,，聽課，看常規(guī),，做好記錄，談聽課感想,。在幾天的聽課過程中,，我懂得了在上課期間,，必須做好充分的準備,，隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會,。

另外,，家長工作,。在幼兒教育中,，家長工作也尤為重要,，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時對于無理的要求,，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長,，同時給予表揚和批評,。我所在的xx幼兒園采取的是發(fā)博客的形式，將孩子每天的活動以照片的形式記錄下來發(fā)到班級博客中,，讓家長了解孩子在園的點點滴滴,。

最后，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師,，她唱歌可好聽了,！”“我喜歡某某老師,，她跳舞可好看了！”等等,?？梢姡c幼兒的距離,，建立自己的個人魅力,，技能技巧也是一個很好的途徑。同時,，教師還鸚哥做到言而有信,，說到做到，遵守諾言,，不應(yīng)該唬弄幼兒,，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“在幼兒園里,，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當然這些要求不是過分的,。例如，在活動中,，有活動規(guī)則,；在游戲中，有游戲規(guī)則,，教師必須在細微處樹立威信,。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課。

一個多月的實習生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

回顧這些日子，些許心酸,、些許甜蜜,。雖然整天忙忙碌碌，但卻快樂,。一滴汗水,，一級臺階；一分耕耘,，一成秋色,。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花、幼兒的純與真,、老師的付出與回報、工作的苦與累,、挫折感與成就感,、理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動,。更多的是我對自己有了新的認識，我有了自己的努力方向,，對教育這個方面也有了新的想法和新的認識,，給了我前行的力量。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心、細心,、愛心,、責任心并重，缺一不可，總之,，要當一名好幼教不容易?。≡诖舜螌嵙曋?，我也看到了我自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心以及家長的誠心,，實習間：讓我增長了見識，做老師難,，做個幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中，不斷的充實自己,，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)

每一份經(jīng)驗都是總結(jié)出來的,。沒有總結(jié)的經(jīng)歷就浪費了。我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的三個多月時間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁,，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細,，吸收得當,，那么，就一定能夠取得進步,，得到提高和發(fā)展,。

通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展,，對幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步,，才能當一名合格的教師,。在工作中，要不斷提高自己的水平,，平時遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來。

本次的實習,，有苦有甜,，有高興也有悲傷，但它帶來的不僅是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經(jīng)驗,，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗是我們的利器,，實習則是綜合器,，讓我們在每的教學活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格,。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當朋友一樣,，她教會我很多不知道的東西，還為我開導(dǎo)心事,。不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣,。

最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高,。茁壯成長,。