在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

2022年學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告五篇一

作為一名剛剛踏上社會(huì)的學(xué)生，對(duì)于這份工作,，我還有很多緊張和疑惑,。但好在,，通過(guò)前輩們的指點(diǎn)，以及我的對(duì)學(xué)前教育的知識(shí)以及對(duì)幼兒的熱愛(ài),，我在工作中不斷的規(guī)矩愛(ài)你了自身的不足,，提高了作為一名幼師的能力和責(zé)任感。現(xiàn)對(duì)自身的實(shí)習(xí)情況做匯報(bào)如下：

一,、環(huán)境適應(yīng)

在幼兒園的環(huán)境中,，因?yàn)槲冶旧韺?duì)幼兒十分熱愛(ài)，所以在工作中也一直保持著較高的熱情和動(dòng)力,。對(duì)于前輩教導(dǎo)的東西,，很快就能吸收學(xué)習(xí)。這份熱愛(ài),，讓我很快的適應(yīng)了這里的環(huán)境,，并的能主動(dòng)在工作中提升自己，加強(qiáng)自己作為幼兒教師的能力,。

二,、自我提升

來(lái)到了實(shí)習(xí)的工作崗位，但我卻更加意識(shí)到了自身的不足和問(wèn)題,。因此,，在工作中我也依然沒(méi)有忘記自己過(guò)去的優(yōu)勢(shì)——學(xué)!

在工作方面，我依然在認(rèn)真的鉆研學(xué)前教育,，通過(guò)查詢資料以及對(duì)老師們的請(qǐng)教,，我用這些知識(shí)結(jié)合實(shí)際，大大的提高了自我的專業(yè)能力,。且在幼兒園的日常中,，我也通過(guò)觀察，掌握了很多實(shí)用的保育技巧,，這的更是進(jìn)一步的完善了我的工作能力!

三,、工作情況

作為一名實(shí)習(xí)教師，在工作中我始終保持著嚴(yán)格的工作態(tài)度,，對(duì)于幼兒園的規(guī)定和要求,，一直堅(jiān)持嚴(yán)格的執(zhí)行。偶爾有不對(duì)的地方,，也得到了老師們的指點(diǎn)和教導(dǎo),，并使我的工作更加的嚴(yán)謹(jǐn)努力。

回顧這段時(shí)間的情況,，作為一名幼兒教師,，我從鼓起勇氣才能站上臺(tái)，到如今能主動(dòng)大方的和幼兒甚至家長(zhǎng)交流liUXue86.Com,，這正是我在工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。雖然還有許多不足,，但我也更加提高了對(duì)這份工作的熱愛(ài)!相信在今后我會(huì)有更大的進(jìn)步和提升。

四,、生活感受

在此次的實(shí)習(xí)上,，除了工作方面外，我在生活中也有許多的收獲和體驗(yàn),。作為一名大學(xué)生,，我一直以為自己已經(jīng)適應(yīng)了獨(dú)立自主的生活。但走到社會(huì),，我才明白自己一直以來(lái)的獨(dú)立自主也不過(guò)是在校園的幫助下完成的,。如今獨(dú)自面對(duì)社會(huì)的生活，雖然有些辛苦,，但也確實(shí)給了我很多的收獲和幫助,。

現(xiàn)在，通過(guò)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,，我也已經(jīng)基本上適應(yīng)了社會(huì)的生活和工作,。但我還會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)提升自己,，讓我能真正的成為一名出色的幼兒教師!

2022年學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告五篇二

根據(jù)__教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排,，我被安排在__幼兒園進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中,，我得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、老師的全面指導(dǎo)和幫助，我比較成功的將自己在電大所學(xué)的學(xué)前教育理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了本次實(shí)踐活動(dòng)中,，順利并優(yōu)秀的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),。并且我覺(jué)得自己也從實(shí)習(xí)中得到了不少工作經(jīng)驗(yàn)，深刻了解到作為一名合格的幼兒教師面對(duì)的是活潑好動(dòng),、天真無(wú)邪、童趣幼稚,、模仿性強(qiáng),、好奇好問(wèn)的孩童，其教師應(yīng)具備積極向上,、健康快樂(lè)的工作心態(tài),，具備幼兒教育專業(yè)知識(shí)技能，全心全意,，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng),，積極營(yíng)造寓教于樂(lè)的優(yōu)良課堂教學(xué)氛圍，努力構(gòu)建和諧向上的師生關(guān)系去開(kāi)展學(xué)前教育工作,。

實(shí)習(xí)對(duì)我職業(yè)生涯來(lái)說(shuō)是十分重要的,，也是我個(gè)人專業(yè)技術(shù)人水平的提升,，收獲很多，遺憾也不少,。下面就我在這一實(shí)習(xí)活動(dòng)中自己所做的及其收獲,，報(bào)告如下：

一、實(shí)習(xí)的目的與意義

1,、培養(yǎng)熱愛(ài)幼教工作,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;增強(qiáng)熱愛(ài)幼兒的思想情感,、事業(yè)心和工作責(zé)任感,。幼兒園老師必須要有愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,、事業(yè)心、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛(ài),，這是每個(gè)幼兒工作者必須做到的。

在一個(gè)普通的幼兒園,，一個(gè)班也有二十幾個(gè)幼兒,，面對(duì)這么多的幼兒，我們必須要做到不落下每一個(gè),，這就要求我們?yōu)槊恳晃挥變壕帉?xiě)了“成長(zhǎng)檔案”,，老師們?cè)谔顚?xiě)檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們不斷成長(zhǎng)的點(diǎn),，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通話題,。

2、把在電大所學(xué)的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于幼兒教育教學(xué)實(shí)際工作中,。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固,、提高,，并豐富所學(xué)理

論知識(shí)和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想,。教師要不斷了解本班的幼兒學(xué)生的特點(diǎn),，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的學(xué)生發(fā)展目標(biāo),，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái),，有效促進(jìn)幼兒不斷發(fā)展。

3、進(jìn)一步從實(shí)習(xí)中不斷獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的實(shí)際能力。在電大幾年的理論學(xué)習(xí)中學(xué)到了到很多理論知識(shí),，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵,，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基,，而我的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)則是教育理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合進(jìn)一步所積累的幼兒教育經(jīng)驗(yàn),。

4、不斷了解幼兒園一日生活常規(guī),，并熟悉幼兒園的全面工作,，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的解讀。當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時(shí),，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書(shū)本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

5,、當(dāng)今世界改革發(fā)展日新月異，幼兒教育也不例外,。作為一名幼兒教師,，必須不斷了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求，明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,，掌握學(xué)前教育先進(jìn)的教育理念,，不斷參加學(xué)前教育科研課題，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平,，才能更好的服務(wù)于學(xué)前教育,，促進(jìn)孩子更加健康快樂(lè)發(fā)展。

二,、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程

1,、見(jiàn)習(xí)階段：

我認(rèn)真、仔細(xì),、勤學(xué)好問(wèn)，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記,，并主動(dòng)接近幼兒,、幼兒園的老師，從而很順利的開(kāi)始了自己的實(shí)習(xí)生活。去到學(xué)校幼兒園后,，根據(jù)我的實(shí)際情況,，校長(zhǎng)把我安排在中班。班上一共有40個(gè)幼兒,，有兩個(gè)老師,。我在班里見(jiàn)習(xí)了一天，在這一天里,，我一邊聽(tīng)老師上課,，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然,，覺(jué)得有點(diǎn)累,，但是我并沒(méi)有任何怨言，因?yàn)槲矣X(jué)得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),。孩子的一日生活的時(shí)間安排是比較合理的,，在教學(xué)過(guò)程中，老師上課主要是將游戲貫穿到活動(dòng)中,。

中班的常規(guī)不是很好,，總是要老師大聲的說(shuō)話，小朋友才安靜下來(lái),。在與輔導(dǎo)老師的交流中,，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的;并且幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書(shū)包,，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn),，組織幼兒喝水、上廁等;在幼兒周末將離園的時(shí)候,，幫幼兒整理好衣服,，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家,，以此可以告訴家長(zhǎng),，幼兒在幼兒園平安健康快樂(lè)，家長(zhǎng)可以放心的將孩子送到學(xué)校教師手上,。

在見(jiàn)習(xí)的這一天里,，我對(duì)學(xué)校幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一周生活安排有了更深的了解，知道了老師及保育老師的職責(zé),，對(duì)于保育的內(nèi)容,、要求和方法有了進(jìn)一步的了解。

2,、實(shí)習(xí)階段：

我做到了保教相結(jié)合,，能關(guān)注幼兒的身心健康愉快發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng),。

在實(shí)習(xí)第二天,，我開(kāi)始帶班，帶的是小班,。在班級(jí)活動(dòng)之前,，我首先都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案，就算是按照教師用書(shū)上的教案上課,，我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰(shuí)的角度寫(xiě)的,，活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂(lè)意接受的學(xué)習(xí)方式,。

在教育活動(dòng)之余,，我也會(huì)很好的做好保育工作，帶著幼兒積極開(kāi)展一日活動(dòng),。在活動(dòng)中,，我能按照一日計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，并能照顧好幼兒的飲食起居,，讓幼兒開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)幼兒園,，健健康康的回家。

同時(shí)我參與和諧班級(jí)文化環(huán)境創(chuàng)設(shè),，參與班級(jí)幼兒舞蹈編排及道具制作,，積極進(jìn)行實(shí)習(xí)天日記，周小結(jié),，填寫(xiě)學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)周志,，認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

三,、實(shí)習(xí)的收獲及不足

(一)在實(shí)習(xí)帶班的這幾個(gè)多月里,，我覺(jué)得自己做的好的：

1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合,，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛(ài),、照顧幼兒,。冬天的天氣越來(lái)越冷，我會(huì)幫幼兒蓋好被子,，提醒幼兒多喝水,，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識(shí),，幫助幼兒建立防寒保暖的意識(shí),。很多時(shí)候,，有很多小朋友會(huì)跑到我面前叫我：“媽媽，你摸我的手咯,，好冰的。我要多穿衣服了,。”等等之類的話,。

2、我將游戲貫穿于幼兒的一日生活,，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂(lè)陽(yáng)光,。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲,，帶幼兒唱歌,，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”——“請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂(lè)于表現(xiàn)自己和樹(shù)立自信心,。在活動(dòng)中,，我側(cè)重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如,，在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中,，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng),，從而使幼兒很好的理解了“上,、下、里面”這些方位詞,。

3,、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新,，給幼兒園帶來(lái)新的東西,。去年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下,，而這次,，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可,，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾,。

4、與家長(zhǎng)的交流很密切,、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好,。每周我都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊(cè)，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長(zhǎng),，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動(dòng)向老師問(wèn)好,，熱情幫助老師,、虛心向她們請(qǐng)教，與老師相處得很融洽,。

(二)在收獲中反思,，也存在很多不足：

比如說(shuō)班級(jí)的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好,，這也是自己一直在探究的問(wèn)題,。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問(wèn)題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法,，希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,。就如同我在實(shí)習(xí)日記里寫(xiě)的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：在幼兒園的工作是瑣碎,、細(xì)小的,，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽(yáng),、祖國(guó)的希望,，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此,，在往后的工作中,，一定要以安全為第一重心開(kāi)展保教工作。

對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō),，也許每天的生活時(shí)間是一成不變的,，或許沒(méi)有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說(shuō)變化很大,，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，每一天都是新的成長(zhǎng)，每一天都是十分期待著認(rèn)識(shí)新的事物,，所以作為他們的老師,，我每一天都要激情澎湃的面對(duì)著生活，面對(duì)著幼兒,。

2022年學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告五篇三

時(shí)光飛速,，實(shí)習(xí)的日子就這樣無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了?；仡^看看這幾個(gè)月,，有開(kāi)心、有難過(guò),、有辛酸,，但最多的還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法,。20__年12月1日我懷著欣喜的心情來(lái)到了__幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活,，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活,。工作中有苦也有樂(lè)，但更多的是收獲,，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺,。

古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”,。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí),，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師,。

一、實(shí)習(xí)的目的與意義：

一年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短,。一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。

1,、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力,。

在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí),，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基,，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

2,、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。

在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去,，而且,，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí),，我知道我的責(zé)任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書(shū)本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3,、增強(qiáng)熱愛(ài)幼教工作,，熱愛(ài)幼兒的思想情感,，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。

“幼兒園老師”,，多少美麗的光環(huán),，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心,、耐心,、細(xì)心、事業(yè)心,、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的,。在一個(gè)普通的幼兒園,，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒,，要做到不落下每一個(gè),，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫(xiě)了“成長(zhǎng)檔案”,，老師們?cè)谔顚?xiě)檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn),，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通,。

4,、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作,。

在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固、提高,、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能,，初步樹(shù)立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適,，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái)。

5,、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求,。

明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒都,，不僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念,，才能更好的服務(wù)于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。

二,、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程：

在到了幼兒園后,，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班,。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程,，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問(wèn)題,。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。

2,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí),，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的,。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過(guò)程,，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程,。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)成,。

通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1,、啟發(fā)式。

表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來(lái)進(jìn)行的,，唱主角的是孩子而不是成人,。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng),，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

2,、秩序式,。

表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的,。幼兒有有條不紊的秩序中生活,，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感,。

3,、傳統(tǒng)式。

在這種模式里,，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo),。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間,。

我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解,，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè),。

三、實(shí)習(xí)的收獲及不足：

在這一年里,，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課老師給孩子門(mén)上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的,，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課,，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團(tuán)，根本不聽(tīng)我講課,，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開(kāi)始接受我喜歡我,，這是讓我興的一件事了。

我才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，他們自然就會(huì)喜歡你,。雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌,，但感覺(jué)到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事,，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外,，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個(gè)時(shí)候才知道,，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對(duì)待,。

就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里,，一年也就這樣過(guò)去了。這一年經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,，價(jià)值觀,。時(shí)間就是這樣無(wú)情,，頭也不回的流逝掉,，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià),。每經(jīng)歷過(guò)一次,，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步,。

讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!

2022年學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告五篇四

從20__年x月份至20__年x月份通過(guò)學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí),。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

一,、實(shí)習(xí)目的

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn),，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的初步能力,，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解與熱愛(ài)。

二,、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

1,、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程,。

2,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用,。

3,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況,。

4,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性,。

5,、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向,。

6,、寫(xiě)出觀察日記、見(jiàn)習(xí)報(bào)告,、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié),。

三、教學(xué)工作

因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育,，因而被分到大班擔(dān)任班主任,，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利,，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師,，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié),，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見(jiàn),，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,，接受新的知識(shí)等等,。我是從第一周的星期五開(kāi)始上課的,，王老師說(shuō)這是練習(xí)課，她不打算去聽(tīng),，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸,，感受他們對(duì)知識(shí)的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備,。

上課,，除了傳授新知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得更好,，不應(yīng)是一節(jié)課得全部,。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，是更加重要的方面,。

好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性,，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事,，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感,。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),，我既興奮又緊張，很累,。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí),。當(dāng)然,，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。

四,、意見(jiàn)與建議

實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

(1)表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺,。

(2)語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化,。

(3)專業(yè)技能不扎實(shí),。

(4)人際關(guān)系的處理有待提高。

(5)與教師的交流顯得有些少。

五,、實(shí)習(xí)總結(jié)

本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的,，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，對(duì)專業(yè)教育的開(kāi)展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用,。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí),，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕,。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。

2022年學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告五篇五

根據(jù)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的要求,，同時(shí)更重要是為自己將要從事的學(xué)前教育工作積累有益的經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后的工作能更順利地開(kāi)展,，我于20__年x月x日到__集中心幼兒園教學(xué)實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)下來(lái)，感覺(jué)獲益良多,。以下是我對(duì)實(shí)習(xí)的深刻總結(jié),。

一、教育實(shí)習(xí)基本情況

(一)實(shí)習(xí)任務(wù)的見(jiàn)習(xí)

我到幼兒園的第一天就開(kāi)始了這次實(shí)習(xí)的第一步：見(jiàn)習(xí),。見(jiàn)習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃,，活動(dòng)流程,，熟悉實(shí)習(xí)所在班級(jí)的基本情況，跟幼兒接觸,、溝通,，建立良好的關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解,。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn),，知識(shí)的掌握程度，對(duì)知識(shí)的接受能力有一個(gè)初步的了解,。幼兒園的周園長(zhǎng)安排我分別在大班,、中班和小班三個(gè)不同學(xué)齡階段的的班級(jí)各進(jìn)行兩天的見(jiàn)習(xí)。在這一個(gè)星期雖然本班的教師沒(méi)有要求我們做什么,，更多是觀摩,，留意幫教我的老師如何開(kāi)展工作。但是我并沒(méi)有閑著,，從一進(jìn)園開(kāi)始我就開(kāi)始了做保育工作,，并嘗試和見(jiàn)習(xí)班級(jí)的小朋友進(jìn)行溝通。孩子們太天真可愛(ài)了,，很快就接受了我,，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。

(二)一個(gè)星期的保育工作實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)的第二周也就是見(jiàn)習(xí)后要真正實(shí)習(xí)的第一周,，在這一周我是學(xué)習(xí)保育,。保育老師的工作很多也很細(xì)，甚至可以說(shuō)很繁瑣,。所以我基本上都是跟在保育老師的后面,，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高,，需要細(xì)心與耐心,。我每天認(rèn)真的配合保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地,、洗碗,、擦桌子、疊被子,、消毒,、擦窗、擦廁所,，給幼兒洗玩具,，洗毛巾,，幫幼兒梳頭,，還有睡室的清潔衛(wèi)生,、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎,，但在幼兒的成長(zhǎng)照顧中非常重要,。但我覺(jué)得，帶著對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài),，這些工作雖然累,，卻不苦。

(三)教育及班級(jí)管理工作

一周的保育實(shí)習(xí)后,，園長(zhǎng)安排我參與小班的教學(xué)和班級(jí)管理工作,。在幫教老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始嘗試帶班教學(xué)和管理。在這一個(gè)星期里,，我結(jié)合之前見(jiàn)習(xí)的見(jiàn)聞,，在初步熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后,，寫(xiě)出自己詳細(xì)而完整的教案;跟指導(dǎo)老師溝通交流學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法,、教育教學(xué)方法。孩子天性活潑,，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望,，但又不能象成人一樣長(zhǎng)時(shí)間集中精力甚至缺乏自律。這一階段我的感受是：對(duì)孩子,，你俯下身,，你會(huì)看到一個(gè)天真美好的世界。

(四)家長(zhǎng)與社區(qū)工作建立良好的家園合作關(guān)系,，充分整合家園教育資源,，對(duì)自己的教學(xué)工作的開(kāi)展、對(duì)促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),、建立良好的班級(jí)氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用,。同時(shí)多跟家長(zhǎng)交流可以獲得家長(zhǎng)對(duì)你的教育、幼兒園的管理的理解和支持,，這一點(diǎn)非常重要,。

二、教育實(shí)習(xí)中取得的成績(jī)與收獲

1.看我們的老師做事的精神,，我發(fā)現(xiàn),，其實(shí)凡事怕認(rèn)真和愛(ài)。只要一絲不茍地做事沒(méi)有做不好的事;只要有愛(ài)心,，再苦也是樂(lè),。

2在教育教學(xué)工作方面，在管理班級(jí),，管理幼兒,，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高,，這都有賴于周園長(zhǎng)和指導(dǎo)老師楊老師李老師的一如既往的關(guān)心和幫助，讓我在實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)了不了,，學(xué)到了不少,，在她們耐心指導(dǎo)下我的教學(xué)方法、教學(xué)技巧有了很大的1

進(jìn)步和提高,，這在我以后的教育生涯會(huì)起到重要的作用,。

3我更大一點(diǎn)的收獲是學(xué)會(huì)如何通過(guò)交流溝通去解決問(wèn)題。這不止對(duì)我今后的工作,，就是對(duì)我的生活和為人處世都有巨大的影響,。

三、教育實(shí)習(xí)中的不足與教訓(xùn)

1.在活動(dòng)中,，語(yǔ)言表達(dá)未能充分貼合孩子的特性,，肢體語(yǔ)言也不夠形象生動(dòng);在教學(xué)工作方面，教學(xué)方法,、技能,、班級(jí)管理等方面也都存在不同程度不足;有時(shí)我的語(yǔ)言和課程設(shè)計(jì)未能吸引幼兒的注意力，不夠貼近幼兒本身的童趣;在課堂組織過(guò)程中應(yīng)變能力較差,，沒(méi)有更多的關(guān)注到幼兒的疑問(wèn)或答疑的技巧有待提高,，再就是我的教態(tài)還應(yīng)該加強(qiáng)改進(jìn)和注意。

2.對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注還夠,，應(yīng)該隨時(shí)隨地的注意到每個(gè)孩子,，雖然這是一件對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比較難的事，但這是要做好一個(gè)幼兒老師應(yīng)具備的條件,。

四,、下一步努力目標(biāo)與整改措施

1.提高自己的語(yǔ)言表達(dá)，豐富自己的詞語(yǔ),，特別是要讓自己的語(yǔ)言兒童化,，讓自己的語(yǔ)言有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒,，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，適當(dāng)改變自己的表達(dá)方式，以便于更好與孩子溝通和互動(dòng),，也更利于自己的教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。

2.提高專業(yè)技能技巧，拓寬自己的知識(shí)面,。在音樂(lè)課和語(yǔ)言課,，還的科學(xué)課的教育活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的專業(yè)技能技巧都存在較大的不足，自己的知識(shí)面較窄,，在以后的過(guò)程中,，我應(yīng)該多閱讀多學(xué)習(xí)，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,，提高自己的專業(yè)能力,。

3.對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),、紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)及班級(jí)的管理,，都是我應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)的，因?yàn)楹⒆恿己玫牧?xí)慣,、好的紀(jì)律對(duì)自己教學(xué)意圖的實(shí)施,，尤其對(duì)幼兒的的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。

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