在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高三家長會班主任發(fā)言大概從幾個方面談篇一

父母：下午好,！歡迎五中指導。

今天是丹陽五中第五次見家長,，溫暖的家,。當我們遇到老朋友時，我們感到非常親切,。今天家長帶著更多的期待來到五中：我們的孩子在五中已經(jīng)三年了,，希望通過今天的家長會了解五中的發(fā)展和孩子的進步。

我會從三個方面給家長做一個大概的匯報：

1.報五中高考——和高三基本情況,。

2.匯報我們高三今年的工作,。

3.給我們高三的父母一點希望。你孩子的具體情況我們班主任和以后每節(jié)課的老師都會介紹,。

第一個方面：我們學校有6個重點班和4個普通班,，546名學生。今年高考,，線上108人,；這二線有226人；三年級以上436人,；一批優(yōu)秀學生被浙江大學,、中國人民大學、哈爾濱工業(yè)大學等名校錄取,。今年高考成績可謂質(zhì)量雙贏,，與時俱進,，再奏凱歌，實現(xiàn)歷史性突破,，給社會,、家長、學校一個滿意的答案,。

當時高考成績出來后,，我們新高中招生剛剛開始,。那天學校招生現(xiàn)場的火爆場面至今記憶猶新,。我們五中的每一位老師也深刻理解學校的發(fā)展，教學質(zhì)量的確是硬道理,。沒有素質(zhì),，學校就失去了發(fā)展的機會，無法生存,。這是最現(xiàn)實的道理,，也是最嚴峻的現(xiàn)實。

我們高三今年的基本情況是：

學生情況：今年高三學生646人,，其中重點班8人,，普通班4人。丹陽市十二個班為重點班,，高一學生250多人,，539分以上。就學生而言,，我們?nèi)鶎W校的學生人數(shù)差不多,。在丹陽市高一高二四次期末統(tǒng)考中，我們重點班的'很多科目在丹陽市排名第二,，僅次于省初中,。

教師情況：高三有41名教師，前一屆高三還剩16名骨干教師,。41名教師中,，高三有35名負責循環(huán)教學?？梢哉f,，學校在確定高三教師名單上是比較謹慎的。朱校長,、榮校長和我們多次審議論證,，為了突出高三教學工作的中心地位，我們努力選拔一批業(yè)務水平高,、責任心強的骨干教師充實高三,。同時高三學校領導帶頭,。榮念忠校長、吳朝揚校長,、張東明主任,、舒建華主任、舒主任,、景主任和我一共七位行政人員和教師肩負重任,，起到了表率和激勵作用。此外,，朱校長還參加了高一至高三的五次家長會,，朱校長親自過問高三工作中的每一個重大決策。

困境：市內(nèi)12個班都是重點班,，高一招生有4個普通班,。明年我省高考人數(shù)會增加，競爭會更加激烈,。明年高考人數(shù)會在超市,。有一定的難度。俗話說：“生于憂患,，死于安樂”,，我們所有的高三老師不是被困難嚇倒，而是走向困難,。當學校最需要我們的時候,，我們的高三老師會站出來，有很強的危機感,、責任感,、競爭意識和成就感。

古人云：“運籌帷幄之中,，勝者千里之外”,。高三領導小組每周召開一次協(xié)調(diào)會，從全局出發(fā),，進行正確的調(diào)度和指揮,，確保高三教育教學處于高效、平穩(wěn)的運行狀態(tài),，才能取得突破,，促進提高。強調(diào)以教學為中心,，以高中為中心,，以服務高考為中心，從“人與人和諧”的角度思考問題,。俗話說“人心向背,，泰山移”就是原因,。

2.注重管理中的實施。

為了落實高三教學重點工作,，學校成立了高三工作領導小組,。第一指揮校長朱鶴琴同志負責高三教學的管理和協(xié)調(diào)工作。分管教學的副校長榮念忠同志負責監(jiān)控高三的教學工作,，我具體負責高三的工作和學生的思想政治工作,。學校將網(wǎng)上指標分解為年級組和各班,，明確不同層次的目標,，實施不同層次的檢查，進一步加強教學質(zhì)量監(jiān)控和日常檢查,，使高三教學管理在規(guī)范化,、制度化的基礎上高效運行,。

3.微調(diào)主題選擇,。

高一學生已經(jīng)選好了報紙。在高二的實際學習過程中,，學生并不適合所選的科目,。根據(jù)高考錄取方案和教師在高一一線實際工作中的經(jīng)驗和感悟，采取“大穩(wěn)小調(diào)”的措施,，整合學生優(yōu)勢資源,，力求達到最佳效果。

4.縮小班級規(guī)模,，加強輔導,。

在微調(diào)選題的過程中,，根據(jù)學生個人意愿，重組了物化生化強化班,。原班級學生人數(shù)基本穩(wěn)定在40人以上,，實施“小班”教學，使教師更好地了解學生的個體情況,，增強了師生課堂互動的針對性和有效性,。

高三第一輪復習,，上課的出發(fā)點是為全班90%左右的學生組織實施。但是對于不同的學生來說,，學生接受知識和轉(zhuǎn)化信息的能力是有差異的,，“轉(zhuǎn)化率”的差異也是相當大的。

高三家長會班主任發(fā)言大概從幾個方面談篇二

家長朋友們：

首先,，感謝各位家長在百忙之中參加家長會,。剛才校長已經(jīng)把近期學校的工作及學校對全體學生的要求和對家長們的期望作了報告，各位任課老師也就自己學科的教學狀況做了說明,，下面我就我們高三一班的具體工作給各位家長做匯報,。

我將談以下幾個方面的問題。

這是家長們最關心也是最不放心的問題,。剛才各位科任老師已經(jīng)把自己的工作狀況做了簡單的介紹,。我還要告訴大家的是，我們的這個隊伍是一個十分團結(jié)的群眾,。

首先,，各位任課老師都有具有高度的職責心和用心的工作態(tài)度。

高三老師首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗的積累和高度的熱情,。大家都明白,，我們以前應對了學校前途十分困難的選取（詳細說明）,，但是我們沒有因此而影響自己的工作,，高三組的'辦公室內(nèi)每一天都充滿著對學生的分析和教學經(jīng)驗的交流。高三的一年,，短暫,，但是對老師來說卻是很漫長，時間要一天一天地過,，大家可能想象不到我們每一天的狀況,。進入高三之后,，理科班的各學科每一天都有課，大家可能不了解高三的老師上一節(jié)課的辛苦,。復習課的一節(jié)課40分鐘內(nèi)要講的資料,，通常狀況下，象我這樣20幾年經(jīng)驗的所謂老老師,，也要花去2-3小時的準備時間,，要寫教案，查閱資料找習題,，習題要做好答案,，留過作業(yè)后還要用去1-2個小時的批改時間，除這些必做的事情之外,，還要進行教研,，而且還要經(jīng)常找學生交流學習狀況，如果工作時間再有一些會議或其他工作,，就務必加班完成備課任務,。這些我們老師都毫無怨言，作為我們應盡的職責認真去完成,。

我那里不是要單純給各位家長介紹這些,，我最引以為自豪的是,，我們的老師能夠以博大的胸懷去愛我們的學生,。各位家長可能都了解，當今我們的社會,，教育行業(yè)有各種為大家所不愿理解的行業(yè)不正之風,，我要告訴大家，在我們的群眾里沒有這些奇怪現(xiàn)象,。師生相處2年多的時間,，已經(jīng)融合為一個團結(jié)的群眾，在我們這個群眾里,，老師如同父母和兄長,，處處關心學生，對老師的鼓勵,，學生們能夠感受到溫暖和信心,，而對于老師的批評教育，學生們會體會出老師們嚴厲的愛護,。我們的孩子們在學校里對老師的依靠和信任已經(jīng)滲透到他們的意識之中,，所以此刻我能夠十分驕傲地講，我們的工作很成功,！因為我們不僅僅能夠很好地教授學生知識,，而且我們已經(jīng)做到了教學生們怎樣做人,！

二、學校的管理：（簡單介紹）嚴格的管理制度（學生行為規(guī)范,，針對我校實際制訂學生行為十不準,，實行封閉校園管理,，保證學生安定的學習秩序和人身安全）,，實行嚴格的作息時間安排，下面我將學生一周的時間安排說一下,，每一天早7點30上早課,，午休一個半小時。下午放學是5：35,，為全體學生必上,，晚自習是6點40――9:10除住宿生外其他自愿。另外,，為保證學生的學習時間,，學校為住宿生開設第五自習，9：15――10：20及在寢室11：10--11：40）,。周六補課到下午5：35,。住宿生每周能夠回家一次，住宿生周日晚七點半之前務必回到學校上自習,。期望家長準確把握孩子的作息時間,，防止出現(xiàn)意外。

我們班級住宿的同學有一部分,，很多同學不經(jīng)?；丶遥紶柣丶乙淮?，可能也不會跟家長談論更多的學校的事情,。剛才我已經(jīng)跟大家講了我們師生之間的和諧的關系，大家可能也不難想到,，同學之間也必須是團結(jié)的,。此刻的孩子們個性差異很大，但是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹攸c之一就是鍛煉學生的性格,，讓學生樹立群眾觀念,，團隊意識，協(xié)作精神,。學習是一種自私的行為,，但是也是最能夠考驗學生做人的原則的。我們的班級內(nèi)同學們在學習中能夠互相毫不保留地互相幫忙，共同進步,。同時,，班級的日常工作都能認真負責，在我們這個群眾里,，自私是站不住腳的,，自私會遭到遣責。

但是,，并不是沒有競爭,，在學習上，我們還要提倡競爭,，不論成績好的還是比較差的,，都要找自己的“對手”，我也經(jīng)常在“背后”進行“挑撥離間”,，鼓勵學生們“攻擊”對手,。

另外，學生們的自理潛力也相當強,，我這個做班主任的此刻十分簡單,，班級的日常工作差不多全部是由學生們自己處理。班級繼續(xù)實行“周負責”制度,，一周內(nèi)的班級工作,，比如值日的衛(wèi)生、紀律等各項工作都由值日小組負責,，小組長即本周的值日班長,，全權負責本周的各項工作。

1,、開學初表現(xiàn)的“過渡期”的煩燥的現(xiàn)象,。

這種現(xiàn)象也是每屆高三學生普遍存在的現(xiàn)象。進入高三以后,，突然增加了心理壓力和學習任務、學習時間延長等的壓力,，有些學生開始出現(xiàn)不適應癥狀,，突出表現(xiàn)是身體的不適應導致的精神不振。具體表現(xiàn)是：經(jīng)常煩燥,，不穩(wěn)定,。開學后晚課時間延長到11點，調(diào)整時間后此刻是到10點30,，但是大部分同學都要學習到11點30以后,，身體開始出現(xiàn)疲勞，意志力強的同學能夠克服，意志力弱的同學就要放棄了,，逃自習回寢室睡覺等,。還有心理上的壓力和成績的壓力，因為經(jīng)常進行考試,，很多同學成績忽高忽低,，由于存在急于求成的心理，成績低的時候就會失去信心,。

這樣的狀況下,，我們老師會及時發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學生談心，分析原因,，及時幫忙他們排除心理煩燥,。

另外，在同學中間也存在一些不安定因素,，比如有些同學學習的主動性不強,，還有個別同學因為戀愛等影響學習（根據(jù)考試狀況，類似偏等問題詳細說明）,。

作為高三學生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試,、潛力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗,。知識,、潛力僅是考好的必要條件，但不充分,，考試的成效還取決于第三因素――心理素質(zhì),。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素――心理素質(zhì)。因為：

1,、高考是難度的考試,，是速度的考試，――緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試,。

2,、高考是考生向自己極限的一次沖擊，――所以考生除了要具備必須的智力因素,，還要具備非智力因素：心理,、意志、品質(zhì),、習慣,、情操。到達知識,、潛力,、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。

3、高考是選拔考試,，高考追求的是區(qū)分度,，因此不是每一道題都是為每一個考生預備的。――所以考生遇到不會做的題要能坦然處之,。

4,、高考復習的過程，考試的過程實際上是考生知識的能量,、心理的能量同時釋放的過程,。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎，催化劑,。

以上這些可能是理論性太強,，通俗一點講，高考不但是考知識,，而且還要考經(jīng)驗,。高三復習的過程，不但是知識的積累,，還是經(jīng)驗的積累過程,。作為一名高三的學生，每一位同學都有他的追求方向和目標,，都會身不由己地產(chǎn)生壓力,，所以我們作為家長，必須要給孩子們充分的理解,。

不要給孩子太多的壓力,，不要對孩子太苛刻的期望，生活上多照顧孩子,，經(jīng)常關心孩子的學習成績,。

謝謝大家！

高三家長會班主任發(fā)言大概從幾個方面談篇三

高三（11）班 各位家長,、你們好：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,，來這兒商討我們共同的大事——高考。我們進入高三已有兩個月,，距離高考還有216天,，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長,。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動,，糧草先行,。所以你們的作用是巨大的。

高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口,，至關重要,。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了,，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期,，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來,，共同關心,、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校、學生,，家庭三方形成合力,，總之一句話,，就是“一切為了我們的學生，一切為了你們的孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平。

現(xiàn)在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報,，也有幾點想法和大家交流,，不當之處，敬請各位家長批評指正,。

一,、班級基本情況

整體學生狀態(tài)良好，班級班風正,，學風好,，學習精神飽滿，學習熱情很高,，很多學生學得很認真,，盡心盡力，有節(jié)奏有計劃,，有很多學生在積極進步,。班級先后被評為“天長市五四紅旗團支部”,、“滁州市五四紅旗團支部”、“滁州市先進班集體”等稱號,。但也存在一些問題,。

1、聯(lián)考考試成績不容樂觀,，許多同學害怕,，壓力大，不知所措,。

一般來說,，考試有以下幾個作用：一是幫助你查漏補缺。通過考試,，能讓你發(fā)現(xiàn)自己在復習中還存在哪些方面的問題,。比如一些平時被自己遺漏的知識盲區(qū)或者那些似是而非的知識點?？荚嚭?，你就可以積極地對這些存在的問題進行解決。二是幫助你提前熱身,?？荚嚨牟僮髂Ｊ綆缀鹾透呖际且荒Ｒ粯拥模嗽嚲聿灰粯又?，其它的條件幾乎都是一致的,，甚至有一些題的難度比高考還大一些。其目的就是要讓你提前熟悉一下高考是怎么樣的一種情景,，讓你漸漸地適應這種考試的節(jié)奏,，從而培養(yǎng)你適應高考的能力。那么,，在這個過程中,，你有什么問題，你也可以及時地發(fā)現(xiàn)并加以解決,。三是幫助你準確定位,。通過考試，可以看自己的分數(shù)大致的在全年級的排名是多少,，從而可以大致推測出自己的水平應該是一本,、二本、三本或者?？频哪膫€水平,，從而使得自己有針對性地復習，并確定比較合適的高考目標,，讓自己有的放矢,，壓力適度,。

如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話,，那么勇于面對挫折,，在失敗面前決不放棄，一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學科,。面對落后不放棄,、不灰心、不悲觀,，頂著巨大的壓力永往直前,。

2、少數(shù)學生學習目的性不夠明確,，動力不足,，沒有競爭意識，學習的自主性較差,，缺乏自覺性,，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子,，怕動筆,，怕記，怕背,，做什么事情都拖拖拉拉,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

3,、部分學生的學習習慣和方法較落后,，效率較低。如：不抓緊時間學習,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等,。課堂效率低，如：有的同學上課難以集中注意力,。這就需要家長及時和老師聯(lián)系,，幫助孩子改掉這些缺點。

4,、少數(shù)學生行為規(guī)范較差,，好動、說話,、吃東西,，甚至有個別同學上課玩手機，上網(wǎng)等,。

5,、作業(yè)習慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目,，沒有問老師的習慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯了,，沒有及時進行訂正,。

6、不會聽課,，不懂得如何做筆記,、如何融入新的課堂。 粗心馬虎,，常丟三落四等,。個別同學沒從根本上認識到學習的重要性，相當一部分同學存在懶學情緒,，上課不聽課,，往嚴重里說根本就不會聽課。學習不主動,，靠老師管著盯著,，不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草,，周末作業(yè)完成質(zhì)量更差,！

7、個別學生不會自主學習,，自習課上總有學生管不住自己,，自覺性差，無法利用自習課時間完成作業(yè),?？墒羌议L問到作業(yè)時，總說在學校里完成了,。

8,、部分學生存在嚴重的偏科現(xiàn)象，高考中一門科就能決定你的成敗,。

說過,，可是收效不大。這一現(xiàn)象在一些同學身上還是頑固的存在著,；有的同學中午不睡覺,，下午打瞌睡，學習效率低下,。

二,、班級目前存在的問題,。

1、作風散漫拖拉,，時間觀念差,。個別同學上課打盹，書寫潦草,，自習課效率低,，小毛病多，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。就拿時間觀念來說,，有不少同學缺乏珍惜時間的意識,，每次都是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間,。有一部分同學總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下,，而不能有效利用起來。

2,、缺乏學習的主動性,。有些同學不知道為何而學，怎么學,，如何學,。自習課無所事事，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導,，認為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長認真考慮的問題。

高三家長會班主任發(fā)言大概從幾個方面談篇四

尊敬的家長,，親愛的老師,，同學們：大家好!

首先，讓我代表我們班的6位文化課老師,，代表62位同學,，向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系,，交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做好人讀好書,。歡迎你們一起來討論孩子的教育,、學習問題。我相信,，我們的這次家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

這是第二次和各位家長相會于南縣一中這個溫馨的家園，老朋友會面,，我們倍感親切,。各位家長今天來到一中,更多的是一種期待:我們的孩子在一中三年了，希望通過今天的家長會,，了解自己孩子在學習方面的情況,。

在向各位匯報之前，我提議把最熱烈的掌聲獻給我班李凱同學的家長,，他為我們0605班捐贈了5臺落地式電風扇,，這是“陽春布德澤，萬物生光輝”的事情,，是造福孩子的善舉,。

我班有學生62人。我班是文科普通班,，我們的前面有一個奧賽班,，還有兩個重點班，分班時一級指標(0-50名)0人,，二級指標(51-150名)有6人,，加上從理科轉(zhuǎn)來一人共7人，最好的名次是93名,。三級指標(151-300名)15個,。共計二、三級指標數(shù)22人,。

我班班訓為：團結(jié),、文明、自信,、成功,。我班口號為：勤奮將換來高考后的微笑!

我班任課老師聯(lián)系電話：

語文老師鐘鳳羅數(shù)學老師楊曙輝

外語老師王亮政治老師肖玉蘭

歷史老師呂小艷地理老師周美軍

我班任課教師是很不錯的，本期縣教研室主辦的高三學科會,，我班任課老師中有三位為全縣的高三老師上示范公開課,，他們是周美軍老師、呂小艷老師、鐘鳳羅老師,。我班任課老師中有一位是我校高三文科數(shù)學備課組組長,，他是楊曙輝老師。有一位英語口語達八級的王亮老師,，還有一位曾經(jīng)獲得省級教學比武一等獎的青年老師肖玉蘭老師,。

下面向各位家長匯報各次月考方面的情況。

高二(三冊)第三次月考

1.進入年級二級標10人,，他們是：段慧(85名),、龔卓(87名)、夏志國(101名),、周芬(113名),、任宇琴(126名)、高惠(128名),、趙志良(128名),、陳順(129名)、駱星(135名),、許麗(143名)

2.進入年級三級標25人，他們是：劉文佳,、李迎晴,、俞蘭、胡琦,、文依霓,、史慧、易浩,、李盼樹,、蔡依、謝劍勇,、任妮,、段杰一、朱萍,、易偉,、陳果。

高二(3冊)期末(第四次月考)

1.進入年級一級標1人,，她是：任宇琴(47名)

2.進入年級二級標9人,，他們是：周芬(87名)、夏志國(92名),、趙志良(96名),、龔卓(116名)、駱星(117名)、段慧(140名),、李迎晴(143名),、史慧(143名)

3.進入年級三級標25人，他們是：劉文佳,、朱萍,、陳順、劉文君,、文依霓,、許麗、李盼樹,、任妮,、胡琦、蔡依,、陳果,、段杰一、易浩,、易偉,、謝劍勇、高惠,。

高二(四冊)第五次月考

李迎晴(106名),、朱萍(127名)、任妮(127名),、任宇琴(130名),、文依霓(135名)、趙志良(138名),、李盼樹(147名),、謝劍勇(149名)、段慧(149名),。

2.進入年級三級標27人,，他們是：劉文佳、駱星,、胡琦,、易浩、許麗,、陳順,、易凱、俞蘭,、段杰一,、易偉,、蔡依、陳果,、李盼樹,、史慧、劉文君,、戴奉娟,。

高二(四冊)期中(第六次月考)

1.進入年級二級標10人，他們是：周芬(51名),、夏志國(58名),、李迎晴(73名)、段慧(89名),、劉文君(102名),、駱星(114名)、龔卓(120名),、史慧(126名),、段杰一(134名)胡琦(150名)

2.進入年級三級標27人，他們是：李盼樹,、任宇琴,、趙志良、謝劍勇,、劉文佳,、任妮、朱萍,、陳順、許麗,、俞蘭,、高惠、文依霓,、易凱,、蔡依、易浩,、易偉,、陳果。

高二(4冊)期末(第七次月考)

1.進入年級二級標9人,，他們是：任宇琴(60名),、周芬(64名)、夏志國(65名)段杰一(78名),、李迎晴(81名),、趙志良(113名)、謝劍勇(121名)、劉文佳(130名),、龔卓(130名).

2.進入年級三級標28人,，他們是：朱萍、駱星,、段慧,、胡琦、李盼樹,、陳順,、易凱、許麗,、任妮,、文依霓、史慧,、劉文君,、易偉、高惠,、易浩,、嚴芳、陳果,、蔡依,、黃英。

高三第一次月考

1.進入年級二級標11人,，他們是：龔卓(94名),、周芬(94名)、趙志良(101名),、李迎晴(121名),、任宇琴(123名)、李盼樹(133名),、駱星(138名),、任妮(143名)、文依霓(143名),、劉文君(146名),、劉文佳(150名).

2.進入年級三級標28人，他們是：夏志國,、段慧,、許麗、胡琦,、朱萍,、謝劍勇,、史慧、陳順,、高惠,、段杰一、蔡依,、易凱,、易浩、易偉,、陳芳,、俞蘭、嚴芳,。

高三第二次月考

說明：藝體生第一次月考后陸續(xù)外出培訓,。

1.進入年級二級標7人，他們是：任宇琴(80名),，夏志國(99名),、任妮(109名)、李迎晴(124名),、高惠(128名),、劉文君(140名)、朱萍(141名),。

2.進入年級三級標26人,，他們是：劉文佳、段慧,、趙志良,、周芬、陳順,、李盼樹,、駱星、易凱,、謝劍勇、史慧,、文依霓,、許麗、胡琦,、段杰一,、蔡依、易浩,、陳果,、嚴芳,、俞蘭。

高三期中考試(第三次月考)

1.進入年級二級標8人,，他們是：周芬(70名),、李迎晴(97名)、任妮(102名),、陳順(102名),、夏志國(121名)、任宇琴(135名)文依霓(135名),、謝劍勇(142名),。

2.進入年級三級標28人，他們是：段慧,、劉文佳,、段杰一、李盼樹,、劉文君,、高惠、趙志良,、駱星,、朱萍、許麗,、易凱,、易浩、胡琦,、蔡依,、嚴芳、史慧,、易偉,、俞蘭、陳果,、何羽婷,。

以上是接上次家長會之后各次月考的情況，各次考試都是對前半段學習情況的檢測,，每次的結(jié)果都是比較滿意的,。就年級前150名來說，我們班最好的一次達12人,，關于這次期中考試,，全年級前150名，我班占8人,，前300名,，我班占28人,，每個分數(shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象,，大部分同學成績較上次考試有進步,，小數(shù)同學有所下降。另外,，我班還有成績比較優(yōu)秀的龔卓同學本期到長沙攻美術,，謝劍勇和段杰一同學本期在攻體育，等等這說明了我們的同學都在思考自己的前途和命運,，這是十分可喜的!到目前為止,，我可以自豪地說，我們班百分之九十的同學都在努力學習,。當然從這些次考試中也發(fā)現(xiàn)了學生一些問題,，如有的同學學習方法不科學，只知道在某學科花時間,，比如記英語單詞,，只曉得死記，不知道從讀音方面記憶,。比如學習自覺性方面還存在一些問題,，我們學校本學期禁手機、mp3,，三令五申之后,，還有同學使用手機和mp3，一個人的精力是有限的,，這方面花多了,，學習方面精力就少了，再就是看動漫小說,，我是到同學座位里“大掃蕩”,，每次都是有“大收獲”。第三,、小部分同學自信心不足,，還有一小部分盲目自大。最突出的問題是偏科,，自我接手0605班以來我是幾乎天天講加強弱勢科目的學習,，到現(xiàn)在情況還是有所好轉(zhuǎn)但問題還是比較嚴重，要引起高度重視,，像我們文科普通班，特別是數(shù)學和外語,，我們要加強學習,，努力拼搏,，同時希望家長配合教育。這個學期我班就召開過怎樣提高外語成績的主題班會,，我們科任老師都能認真做好“備,、講、改,、輔,、考”五個環(huán)節(jié)，精心備課,，認真上課,，努力提高課堂效率，精選試題,、習題,，部分作業(yè)進行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用,、充分利用集體智慧,。在教學過程中，針對學生學習的每一個階段呈現(xiàn)的特征作為評價的依據(jù),，結(jié)合學生的性格,、態(tài)度，可以有針對性地進行各種誘導性和鼓勵性的評價,，客觀科學公正地評價每一位學生,。

我班獲得南縣一中第58屆運動會高三文科團體總分第一名，獎勵200元,。

我班獲得南縣一中第58屆運動會精神文明隊稱號,，獎勵100元。

我班獲得高三文科男女混合10*400m接力第1名,，運動員是袁凡,、黃程、駱星,、任宇琴,、任妮、易浩,、李凱,、趙校鋒、謝劍勇,、吳晟,。

我班獲得高三文科女子組4*100m第1名，運動員是袁凡,、黃程,、任宇琴,、陳芳。

我班獲得高三文科男子組4*100m第3名,，運動員是趙校鋒,、段杰一、謝劍勇,、吳晟,。

我班選手黃程獲得高三文科女子組400米冠軍，獲得高三文科女子組三級跳冠軍,。

我班選手吳晟獲得高三文科男子組跳遠冠軍,，我班選手袁凡獲得高三文科女子組跳遠冠軍。

我班選手任宇琴獲得高三文科女子組跳高亞軍,，我班選手袁凡獲得高三文科女子組1500米亞軍,，我班選手趙校鋒獲得高三文科男子組400米亞軍，我班選手陳果獲得高三文科女子組鉛球亞軍,、壘球亞軍,。

我班選手趙校鋒獲得高三文科男子組100米季軍，我班選手謝劍勇獲得高三文科男子組400米季軍,。

我班選手任宇琴獲得高三文科女子組800米第4名,，我班選手梅陽獲得高三文科男子組三級跳第四名。

我班選手段杰一獲得高三文科男子組200米第5名,，我班選手易偉獲得高三文科男子組鉛球第5名,。

我班選手段杰一獲得高三文科男子組跳遠第7名。

表現(xiàn)特別優(yōu)秀的運動健兒有黃程,，袁凡,、吳晟、趙校鋒,、陳果,、任宇琴、謝劍勇等等為我們班的體育成績貢獻了力量,。另外還有李盼樹,、任妮等同學，他們雖然沒有取得名次,，但能夠堅持到底,，這也是很值得表揚的。

運動會特別獎獲得者劉文佳,，運動會期間負責全盤,，工作井然有序。李迎晴負責廣播稿，采用率全校首位,。廣播稿方面俞蘭,、何雨婷同學撰寫質(zhì)量高，播出篇數(shù)多,。另外還有李子豪負責飲用水，保證了全班同學有水喝,，夏治國負責衛(wèi)生,，保證了我班大本營的干凈。最值得自豪的是我班的全體同學有高度的集體榮譽感,，運動會期間,，沒有一個擅自離開大本營的，最值得自豪的是我班的凝聚力,，我班的全體同學就像一家人一樣,，想的是運動員，關心的是我們0605班,。

班級管理是學校管理的基礎,，我在一如既往地運用高層次的管理方式——值周班長負責制，管理把班級制度內(nèi)化為所有學生的日常習慣,，把制度化的“物”的尺度變?yōu)閷W生自主自覺的“心靈”尺度,，共同形成價值觀和團隊精神以及行為規(guī)范。繼續(xù)在班級中營造一個和諧的氛圍和共同奮斗的局面,，讓班級管理文化對全班凝聚力起強大的作用,，力爭班級管理達到道家所崇尚的“無為而治”的高境界。

一年多來,，我們班取得了一些成績,，成為我們學校比較有名的班級。上學期我們班被學校評為“優(yōu)秀班集體”,，上上學期我們班被學校評為“優(yōu)秀班集體”,，特別是上學期，我們班級綜合得分前年級排名第二名,，上上學期,，我們班綜合得分排名第4名。一年多來,，我們班有6個學月評為“文明班級”,，獲得了6個60元的獎勵(每月每年級評3個班)。有20余次獲得“學習示范班”匾牌,，20余次獲得流動紅旗,。上學期“紅五月”活動，我班獲得三等獎?！白鑫拿鲗W生”演講比賽,，我班選手任妮、段慧獲得二等獎(第二名),，作文大賽,，我班選手洛星獲得一等獎。

優(yōu)秀班團干部：任宇琴,、周芬,、劉文佳。

優(yōu)秀學生：駱星、謝劍勇、陳順,、趙校鋒、劉文君,。

優(yōu)秀課代表：劉文佳、周芬,。

優(yōu)秀組長：黃英,、蔡依、陳果,。

美術生,，為我班的后黑板報出了不少力。龔卓,、周聰,、賀茜、鄢慧宇,、陳賈,、曹琪、孟亞冬,、龍丹,、徐意。還有本期轉(zhuǎn)入我班的楊城玉同學,，上期轉(zhuǎn)入的文化生姚文靜,、戴奉娟同學非常熱心班級工作，肯為班級做事,，表現(xiàn)積極,。成績進步也很快。

學傳媒的周揚,、鐘嫦,、李子豪,、賈建新，美術生熊敏,、劉佳,，音樂生皮群，都在思考自己的理想與前途,，做到學習,、培訓兩不誤，這是非?？上驳氖虑?。

下面就學生存在的一些問題向各位家長匯報。

說明：這次講問題只點現(xiàn)象,，但我希望各位家長聽好,，分析一下這問題是不是就出現(xiàn)在自己孩子身上，有則改之,，無則加勉,。

上課講小話，睡覺,，下課勁只板，上課就釣魚,，算八字,，一張白紙,，一點也不急，照樣鼾聲如雷,?？葱≌f,，看小人書。本事不大脾氣大,，犯了錯誤不勇敢承認,，批評不得,。不加強體育鍛煉,，生病的人次多,，一點小病就請假不來讀書,。沒病想辦法搞點病不來讀書的,。在教室里吃零食,，吃早餐,，用后的餐巾紙亂丟在地上的,。有在寢室吸煙的現(xiàn)象,，等等,。

藝術生外出培訓，家長一定要多和孩子聯(lián)系,，叮囑他們努力學真本領,，不與社會青年交往,。學專業(yè)的同時,，不忘記了文化課的學習,，要知道報考藝術專業(yè)現(xiàn)在并非冷門,，分數(shù)線比較高,。千萬不能再次返校如社會青年一般,。

再就我班高三復習備考的主要做法向各位家長匯報。

怎樣把握有利時機,，如何協(xié)調(diào)合力攻堅,，如何用最佳的方法取得最大的成果,，這一切的一切都滲透到我班高三備考的每一個環(huán)節(jié)中,。下面我把高三年級的復習,、備考工作的做法和要求向各位家長報告情況,。

(一)以教師為主導,，通過“二個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學任務,。

一是加強我班教師群體的優(yōu)勢與合力,，做到統(tǒng)一認識,、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想,，勁往一處使,，齊心協(xié)力，和衷共濟,。只有這樣,，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果,。

二是加強任科教師教學業(yè)務的學習,，做到自覺鉆研教學理論和學科知識,，自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說明,，鉆研教法,、學法和復習的最佳方法,，自覺鉆研近五年高考試卷和部分名校的最新試題,，自覺鉆研考試規(guī)律和高考應試指導方法,。只有這樣，學生才能站得更高,，看得更遠,，學得更好,。

(二)以學生為主體,，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰(zhàn),。

一是樹立紀律觀念,。越是臨近高考,，學生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象,，所以更要加強紀律教育,，嚴格管理,，考前適當放松不等于放縱,。通過耐心細致的思想政治工作,，要求學生嚴格執(zhí)行學校和年級組制定的'各項管理制度,，達到紀律好,、學風濃、班風正,。

二是樹立時間觀念,。對于高三學生來說,，時間就是分數(shù),。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,，督促學生抓緊每一天每一時,，甚至每一分每一秒,。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,，注重時間的有效性，力爭時時有收獲,，天天有進步,。

三是樹立主人意識。積極發(fā)揮班團干部的主觀能動性和創(chuàng)造性,，做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情,、最集中的精力投身到班級管理之中,，深入了解實際情況，切實采取有效措施,，細致解決具體問題,。積極發(fā)揮每一位同學的主人公意識，做0605班的主人,，做學習的主人。

(三)樹立正確的高考意識

尋尋覓覓,，磕磕碰碰,，你們的孩子在校園里度過了十二個春秋,，十二年來的寒窗苦讀,，總帶著一個夢想,，那就是希望通過高考來實現(xiàn)追求,。因而高考就自然而然地變得神圣,、神秘,、莊重,?；谶@一點,，我們應該樹立正確的高考意識。為了高考,，學子必要的知識儲備是不可少的，記住“死去活來”這個詞,，沒有“死”就不會有“活”的,，因而我提出讀書要讀得“死去活來”。高三這一年中,，我們不僅需要苦心鉆研,、勤奮刻苦,，實現(xiàn)智力上的突破,，而且要有良好的心理素質(zhì),，堅韌不拔的意志，承認失敗,，不怕失敗,，以堅苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力,，去取得高考的大豐收,。

有人說高三是灰色的，嘗到的是枯燥,，得到的失望,。有人說高三是金色的，經(jīng)歷的是充實,，收獲的是希望,。有人說高三充斥著殘忍,，友情似乎在你追我趕中稀薄。有人說高三充滿了友情,，友誼似乎在你幫我助中濃厚,，是啊,，高三的心情是復雜的,，但不管怎樣,，高三的生活是充實的，高三的感受是獨特的,，高三的思考是深刻的,。高三給了我們前所未有的深刻體驗,，賦予我們豐富的生活經(jīng)歷,，培養(yǎng)了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質(zhì),。高三讓我們知道人生只有走出來的美麗,，沒有等出來的輝煌,。

在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,我們會動搖,甚至會放棄,。這個時候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的時候。是屈服還是繼續(xù),是向命運低頭還是把困難踩在腳底,。其實就像長跑一樣,只要你在最想停下來的時候再堅持,勝利就會在前面招手,。里爾克有一句話:挺住,，本身就意味著一切。面對不如意,高三學子不能失去信心,。如果一個學生連自己都不相信,還有什么理由讓父母老師來相信你啊,，親愛的同學。更不能失去希望,要知道,眼淚里濾過的微笑更美麗,惆悵里浸過的歌聲更動聽,寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更清醒,。生活本沒有排斥放棄我們,而自身的憂慮,、懼怕,、缺乏自信,才使人佝僂于時間的塵埃中。

人可以被打敗,但不可以被打倒,。既然選擇了遠方,便只能風雨兼程,。我們將義無返顧的走向遠方,把淚水埋進胸膛,把堅強裝入行囊,把愛扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛理想,。天行健,君子以自強不息,。只有經(jīng)歷了地獄的磨練,才有創(chuàng)造天堂的美麗,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。我們始終堅信,人生不是彩排,，天天都是現(xiàn)場直播,。高三,我們寧愿笑著流淚,也不愿哭著后悔,。

各位家長,你們辛苦了,我能理解你們的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳,。但誰又沒有龍困險灘虎落平陽的時候,。希望家長不要向孩子提出苛刻甚至不合理的要求,。我們湖南20xx屆有54萬高三考生，文科考生26萬,，錄取一本和二本約二萬二千余人,，錄取比率為百分之八的樣子,。這就是說考一個一本二本不是一件容易的事情，不要亂說什么現(xiàn)在的大學容易考,，考不是二本就不要你讀了什么的,，這是很傷孩子的心的!父母是孩子最親最愛的人,我們需要父母的信任,、鼓勵,、支持、理解,而不是考試失利時的橫眉冷對,失敗時的抱怨冷落,。不要懷疑孩子是否努力,你們的孩子在我鐘老師的管理下，有可能不努力嗎?拼一年春夏秋冬,搏一生無怨無悔,。不要總是喋喋不休的教導孩子如何如何學習,要想出頭,惟有埋頭這個道理你們的孩子早以爛記于心,。也不要成天逼著孩子學習,善于休息的人才善于學習,。自己的事該怎么辦已是人在兵營,毫無退路,。我們需要的是家長的安慰和鞭策,這將成為孩子們的精神動力和智力支持。親情在流淌,洇濕所有時間和空間,也終將啄開那個堅硬的外殼,。

梁啟超說:天戴其蒼,地屢其黃,縱有千古,橫有八方,前程似海,來日方長,。美哉我少年中國,與天不老,壯哉我中國少年,與國無疆。

閑云潭影日悠悠,，物換星移幾時休,。年華從指間溜走,，歲月在不知不覺中漂流,。離高考不到200天，高考一天天在逼近我們,。一切為了學生,，為了學生一切,，為了一切學生,，這是我們老師的回答!輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理,，增強信心,，這個是每位家長要做好的!溝通無極限,，不要用物質(zhì)來取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽,，不要隨意地批評指責;加強與老師的聯(lián)系,，及時反映孩子的異常動態(tài),，這也是家長們要做好的啊!

謝謝各位家長的大駕光臨!

高三家長會班主任發(fā)言大概從幾個方面談篇五

尊敬的各位家長：

大家好!

今天,，因為孩子們的緣分，我們走進了周至中學,，走進了高一(9)班的教室，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入高中已將近3個月了,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走向正規(guī),。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會議有八項議程：一,、班級基本情況介紹;二.期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;三,、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;四、對家長的希望及建議;五,、與會副班主任及任課教師的講話;六,、家長的意見和建議;七,、班主任與個別學生家長進行個別交流;八,、班主任宣布家長會結(jié)束,。

1、學生情況介紹

我們班共有學生50人,，其中男生30人,，女生20人,。這半學期,，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護,，如我們班的班長韓旭、副班長徐甜,、團支部書記高恒恒,、學習委員李悅、體育委員董田,、勞動委員黃滇,、宣傳委員劉新元、組織委員高瀏杰等同學表現(xiàn)積極,認真負責,，還有其他一些同學,像李玉兒,、王金宣,、王蒙,、李少東、王潤妍等等,都很能為班級集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有,，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責,，上課大部分學生能認真聽講,，同學之間能團結(jié)友愛，這半學期以來,，每位同學學習,、做事均能盡力而為,，班級同學團結(jié),、和諧。

但問題同時也是存在的,，部分同學學習還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學習上的不良行為,。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

2,、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師高亞娟,，這是我班的英語老師王昭老師，這大家歡迎!

3,、班委會組成

4,、班級管理理念

目標,。我提出的帶班原則是傾注真情,，關愛每一個學生;關注細節(jié),，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習慣決定性格,，性格決定命運,。葉圣陶先生曾深刻地指出：什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣,。認識到習慣很重要,，正確的學習習慣,、生活習慣、思維習慣,、行為習慣,、會使孩子終身受益,。特別對于初一新生,，我非常關注習慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀、值日,、作業(yè)情況,、按時到校,、請假制度、發(fā)言,、討論等要注意習慣的養(yǎng)成,，習慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣,，學習的成績必然會跟著上來,。

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學,，全級前全級前二百名共有12人,，他們分別是：殷建行、趙佩榮,、李玉兒,、趙靜怡,、吳雪靜、王潤妍,、高恒恒,、劉凡,、楊帆,、徐甜、潘朝輝,、董田,。在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視,，也希望家長配合教育。主要問題有：

1,、部分學生學習目的性不夠明確,，學習的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好,。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學上課說話,，做小動作,，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心,，有的同學不愿意承擔責任等等,。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,，及時幫助學生改掉這些缺點。

5,、學生的學習自覺性較差,，沒有主動性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6,、懶的人比較多，怕動腦子,，怕動筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了.

7,、學生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識.

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師,。

對于以上問題,，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育。

首先有請殷建行同學的家長發(fā)言,，大家歡迎;下面有請趙佩榮同學的家長發(fā)言,，大家歡迎,。首先有請趙靜怡同學發(fā)言;下面有請李玉兒同學發(fā)言;最后有請王金宣同學發(fā)言,。

初中,，是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,，它將完成一個學生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從初中升入高中，無論是課程設置,、學習內(nèi)容,、學習方法，還是人際關系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。不少高一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足,，未能根據(jù)高中生活的新特點進行調(diào)整,，結(jié)果上高中后手足無措，出現(xiàn)種.種不適應,，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長,。

高中與初中相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大,。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

(1)、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵，共同進步,。

(2),、做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導,，看對錯，看是否改正,，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況,，問題比較大,，低級趣味,，荒廢學業(yè)。對于住校生,，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況,，思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正,。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念,。

(3),、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任,。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

學習需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情,。

(5)、隨時與學校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的辦法，電話號碼如有變動,，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學校查看,，效果會更好。歡迎家長來校交流,。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生,。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進一步，力爭把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會放棄。

學生成績的進步,，能力的提高,，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來,，相互配合，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后,，在這里我謹代表高一九班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成龍,、成鳳。對你們的到來,，再次感謝!如有不當之處請多指正,。

謝謝大家!

高三家長會班主任發(fā)言大概從幾個方面談篇六

尊敬的各位家長：

下午好！

還有一個月,，我們就開始高考征程了,，現(xiàn)在是最后的沖刺階段，今天約大家一齊來,，目的是向大家匯報下我們高三級復習階段的情況以及跟大家探討下,，在貴子弟最后復習階段我們作為父母需要注意的一些事項。

一是加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),，自己做到以最高度的責任心,、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中,，深入了解實際情況,，切實采取有效措施，細致解決具體問題,。

二加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成,，做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力,，和衷共濟,。只有這樣，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

三是加強各學科的作業(yè)及考練檢查,，全面督促學生投入學習,。

一是樹立紀律觀念。越是臨近高考,，學生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律教育,，嚴格管理,，考前適當放松不等于放縱,。通過耐心細致的思想政治工作，要求學生嚴格執(zhí)行學校和年級組制定的各項管理制度,，達到紀律好,、學風濃、班風正,。

二是樹立時間觀念,。對于高三學生來說，時間就是分數(shù),。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒,。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,，注重時間的有效性，力爭時時有收獲,，天天有進步,。

三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招,，但是只要高校辦學水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭,。所以,，在復習備考階段，在對學生正確進行生理,、心理指導的同時,，應要求學生立足自我、超越自我,，明確“競爭出成績,，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學如逆水行舟,，不進則退”的道理，要敢于吃大苦,、攻難關,，要力爭上游，奮勇當先,。這樣才能全面促進整體高考水準的提高,。

本學期本般學生參加了兩次模擬高考，根據(jù)學校劃定的分數(shù)線,，高三（23）班在一本線（480）以上有46人,；二本線（430）以上有64人,；總分在500分以上30人。

下面僅圍繞學生心理素質(zhì)談談我的想法：作為高三學生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試,、能力的考試,，是全方位的素質(zhì)考驗。知識,、能力僅是考好的必要條件,，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì),。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì),。因為：

1、高考是難度的考試,，是速度的考試,，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。

2,、高考是考生向自己極限的一次沖擊,，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理,、意志,、品質(zhì)、習慣,、情操,。達到知識、能力,、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限,。

3、高考是選拔考試,，高考追求的是區(qū)分度,，因此不是每一道題都是為每一個考生預備的?！钥忌龅讲粫龅念}要能坦然處之,。

4、高考復習的過程,，考試的過程實際上是考生知識的能量,、心理的能量同時釋放的`過程。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎,，催化劑,。

高三家長會班主任發(fā)言大概從幾個方面談篇七

尊敬的各位家長：

大家好!

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了周至中學,，走進了高一(9)班的教室,，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入高中已將近3個月了,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹;二.期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;三,、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;四,、對家長的希望及建議;五、與會副班主任及任課教師的講話;六,、家長的意見和建議;七,、班主任與個別學生家長進行個別交流;八、班主任宣布家長會結(jié)束,。

1、學生情況介紹

我們班共有學生50人,，其中男生30人,，女生20人。這半學期,，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護,，如我們班的班長韓旭、副班長徐甜,、團支部書記高恒恒,、學習委員李悅、體育委員董田、勞動委員黃滇,、宣傳委員劉新元,、組織委員高瀏杰等同學表現(xiàn)積極,認真負責，還有其他一些同學,像李玉兒,、王金宣,、王蒙、李少東,、王潤妍等等,都很能為班級集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有,，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責,，上課大部分學生能認真聽講,，同學之間能團結(jié)友愛，這半學期以來,，每位同學學習,、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié),、和諧,。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為,。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

2、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師高亞娟,，這是我班的英語老師王昭老師,，這大家歡迎!

3、班委會組成

4,、班級管理理念

目標,。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習慣決定性格，性格決定命運,。葉圣陶先生曾深刻地指出：什么是教育,，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣,。認識到習慣很重要,，正確的學習習慣、生活習慣,、思維習慣,、行為習慣、會使孩子終身受益,。特別對于初一新生,，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時到校,、請假制度,、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成,，習慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣,，有著良好的習慣,，學習的成績必然會跟著上來。

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級前二百名共有12人,，他們分別是：殷建行、趙佩榮,、李玉兒,、趙靜怡、吳雪靜,、王潤妍,、高恒恒、劉凡、楊帆,、徐甜,、潘朝輝、董田,。在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視，也希望家長配合教育,。主要問題有：

1,、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學上課說話，做小動作,，有的同學喜歡攻擊別人,，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心,，有的同學不愿意承擔責任等等,。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點,。

5,、學生的學習自覺性較差，沒有主動性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6、懶的人比較多,，怕動腦子,，怕動筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務,，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了.

7、學生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識.

8,、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師,。

對于以上問題,，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育,。

首先有請殷建行同學的家長發(fā)言，大家歡迎;下面有請趙佩榮同學的家長發(fā)言,，大家歡迎,。首先有請趙靜怡同學發(fā)言;下面有請李玉兒同學發(fā)言;最后有請王金宣同學發(fā)言。

初中,，是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從初中升入高中，無論是課程設置,、學習內(nèi)容,、學習方法，還是人際關系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。不少高一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)高中生活的新特點進行調(diào)整,，結(jié)果上高中后手足無措,，出現(xiàn)種.種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長,。

高中與初中相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活,。

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

(1),、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,，共同進步,。

(2)、做一個監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導，看對錯,，看是否改正,，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大,，低級趣味,，荒廢學業(yè)。對于住校生,，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況,，思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正,。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念,。

(3)、做一個細心型的家長,。

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任,。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

學習需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學習的時候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情,。

(5),、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的辦法,，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告,，如果能常到學校查看,，效果會更好。歡迎家長來校交流,。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生,。剛才各位家長從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進一步，力爭把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人,，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會放棄。

學生成績的進步,，能力的提高,，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來,，相互配合，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后,，在這里我謹代表高一九班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的.支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成龍、成鳳,。對你們的到來,，再次感謝!如有不當之處請多指正。

謝謝大家!

高三家長會班主任發(fā)言大概從幾個方面談篇八

各位家長,、你們好：

感謝您在百忙之中來參加這樣一個會議,，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功！

現(xiàn)在高三年級全體同學已經(jīng)進入高考備考的重要階段,，在這最關鍵的時刻把家長請來想和大家一起討論孩子的考前教育,、學習、生活等問題,。這一時期是潛心努力學習的時期,，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期,，是一個分水嶺。為他們在來年高考出好成績做最有效的努力,。

現(xiàn)在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報,，也有幾點想法和大家交流，不當之處,，敬請各位家長批評指正,。

班上基本情況

在這里我首先要感謝李杭杭、謝榮磊,、杜一銘,、陳思等同學的家長，在你們的精心培養(yǎng)下這些學生積極上進,，責任心強,，擔任我班的班干部工作為班級作出了極大貢獻，我更為能結(jié)識你們這些優(yōu)秀的家長而高興,！我經(jīng)常在想他們：“我們的家長不管是領導還是百姓,，不管在城里還是在農(nóng)村，他們都有著很高的素質(zhì)，都有著肯于吃苦的頑強的品質(zhì),，在你們的熏陶和教育下,，我有足夠的理由相信、他們也一定會成為一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,！”在學生中學習拔尖的少,，學習較吃力的學生有一部分。行為習慣不好的學生有幾人,，他們幾個盡職盡責,，群策群力，班級比以往任何時候都穩(wěn)定,，各方面表現(xiàn)都還比較好,。謝謝他們！

各位家長我們的學生學習是很苦,、很累的，早上一睜眼就開始學習一直學到晚上熄燈,，早飯時間,、晚飯時間只有一個小時，學習非常緊張,。盡管時間短暫,，但我們很多學生傍晚不回家就去外面隨便吃點就來教室學習，有的同學吃個面包,，有的同學就叫同學打包,，我經(jīng)常去教室，大多數(shù)學生都在吃飯,，有部分同學卻在埋頭做題,，我問怎么不吃飯啊，他們說等晚上放學回家再吃,，把時間省出來學習,。像這樣的學生我們班還是有的，作為他們的老師我看在眼里記在心里,。如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話,，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,，像我班的黃增雄,、吳君君、陳琳琦,、楊萍等同學,，在平常的學習中表現(xiàn)出頑強的品質(zhì)和堅忍不拔的精神。看著他們勇往直前,、攻堅克險,、決不放棄，我被深深的感動了,。還有很多學生,，像鄭成達、張秉坤等同學雖然成績不夠理想,、學習中會經(jīng)常遇到困難,，但是從來不放棄學習，一直不錯,，而且善解人意,、自我要求也很高，不論做什么事都很認真,，帶動了學習氣氛,，給同學們樹立了榜樣。負重前行,，奮起直追,，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己巨大的進步,，這樣的學生是值得敬佩的,，他們面對落后不放棄、不灰心,、不悲觀,，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是我的學生,，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸運,，也為有這樣的學生感到自豪,，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學生考上大學,。

這邊要補充一下班級管理中,，不可避免地要面對那些學習成績和道德品質(zhì)雙差的學生，他們無視紀律,，不服從管理,，屢教不改，已經(jīng)成為班級的害群之馬,，對于他們,，我們絕對不心慈手軟,，必須加以嚴厲處罰。高三不同于高一,，高二,，老師們沒有過多的時間和精力，用在那些視紀律如兒戲,，拿違紀當飯吃的學生身上,，對于他們，假如不能夠安心學習,，不能夠做到服從管理,，就請他們乖乖地離開學校。高三,，不是幼兒園,，高三班主任，也不是給人看孩子的保姆,。在這點上,，希望我放心大膽地抓管理，學校將全力支持班主任的工作,。

給家長的一些建議

“九不要”

1,、不要期望過高。要了解子女的實際水平,，要做子女高考目標的指導者,，而不是盲目與其他孩子做攀比,。

2,、不要盲目否定。要多夸獎孩子,，多找優(yōu)點,，給他們以肯定，樹立孩子的信心,。要學會欣賞學生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,，是好樣的,。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎？要理解他們,，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了。

3,、不要嘮叨不休,，要多開導。

4,、不要過分體貼,，照顧要適當。送飯要適當,，愛護要看能力,。不要請假在家照顧孩子：這樣的會給孩子造成太大的心理壓力。

5,、不要過分干涉,，要給他們以自由的空間。

6,、不要制造不良情緒,，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定,，精神愉快,。

7、不要把自己的意愿強加給孩子,。

8,、不要盲目給孩子買輔導材料。

9,、不要規(guī)定孩子考上什么大學,。

“五要”

1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對待高考,。

2、要注意孩子的飲食,，做好后勤保障,。

3、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)問題,，配合學校做好工作,。

4、要整理搜集填報志愿的信息,，為下一步填報志愿做好準備,。

5、要重新認識孩子,。

尊敬的各位家長還有200多天就要高考了,。面對高考我們和學生一樣緊張，說實在的做老師是很辛苦的,，但我們清醒的認識到自己肩上的責任,，我們深深的知道我們面對的不僅僅是一個學生更是一個個家庭。我們的所做所為可能會影響一個孩子的一生,。孩子是一個家庭的幸福,，承載著一代人甚至是幾代人的希望。

教師當然是我們謀生的職業(yè),，但是每當我們想到自己的責任時,，我們哪里只是把它當職業(yè)來對待，我們是把它當事業(yè)來經(jīng)營,。我們早已把自己的喜怒哀樂與學生連接在一起,，所以請廣大家長相信我們，相信我們一定會盡最大的努力,，把您的孩子培養(yǎng)成人,！

最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康,、工作順利,！

高三家長會班主任發(fā)言大概從幾個方面談篇九

各位家長：

大家好！

首先,，請允許我代表高三年級的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,！感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,。召開這次部分學生家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時也促使家長也能夠用心參與到學生的教育管理中來，使我們的學生,、你們的孩子在07年的高考中能取得理想的成績,，以實現(xiàn)家長、孩子,、老師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我期望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會必須能夠到達預期的效果,。

這天我想與各位家長交流兩方面的問題：

1、加強統(tǒng)一領導,，實行科學決策,，管理上重點落實。

高三年級學生應對的是高考,，高考是選拔性考試,，是競爭性考試。高考對一個學生來說,，關系到人生的轉(zhuǎn)折,，關系未來的前途發(fā)展。高考對家長來說,，那是全家人的期望,，所有的家長都望子成龍，望女成鳳,。同樣,，高考對于學校來講，也是學校發(fā)展的生命線和生存線,。因此,，學校對高三年級工作倍加重視。學校成立了高三工作領導小組,，校長親自任組長,，統(tǒng)領高三教育教學工作。開學以來先后召開高三年級工作會議,、高三年級班主任會議,、高三年級教學工作會議、高三年級期中考試總結(jié)分析會,。全校上下人人關心高三工作,，支持高三工作。

2．強化輔導,。

對不同的學生而言,，學生理解知識、信息轉(zhuǎn)化為潛力是有差異的,，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的,。因此,，我們覺得老師加強對學生個體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細致的思想工作,、心理指導,、學法輔導，為此,，年級組宏觀地調(diào)控好各學科的時間總量,，增加老師在教室內(nèi)答疑的時間。除安排晨讀和第九節(jié)課外,，還安排老師中午進教室為學生解惑,。所以我們高三的任課教師相當辛苦，每一天工作量很大,，能夠說把所有的精力都撲在了學生身上,，他們有經(jīng)驗也個性能吃若，在教學上都取得過十分好的業(yè)績,，他們完全有潛力指導好我們的高考,。

3．嚴格教學管理，重視過程操作,。

教學是學校的中心工作,，強化管理的重心在于教學管理，因此我們提出集中精力把教學各項環(huán)節(jié)落到實處,。本屆高三我們主要致力于從教學工作五個環(huán)節(jié)入手,、抓落實、抓實效：

（一）抓計劃,，突出條理,。學期開始時，高三就在教學調(diào)研的基礎上,，制訂了整個高三的工作計劃和復習計劃安排,。在此基礎上各個教師根據(jù)各班的狀況制訂相應的計劃，克服了教學上的盲目性,、隨意性,。

（二）抓備課，突出規(guī)范,。學校進一步加強群眾備課,，以此來提高課堂效率與復習課效率,。

（三）抓課堂,，突出效率。我們要求全體教師務必鉆研教材教法,，重視調(diào)動學生的非智力因素并充分利用現(xiàn)代化教學手段提高教學效率,。

（四）抓訓練,，突出落實。訓練是檢測和提高學生潛力的重要環(huán)節(jié),，我們強調(diào)教師在高三復習的各個階段都要狠抓基礎知識的落實和解題潛力的訓練,，對試卷作比較分析，精選精練,，培養(yǎng)學生的應試潛力,。

（五）抓分析，突出改善,。每次測驗考試我們都重視質(zhì)量分析,，召開專題任課教師會并通報各科均分、還要進行縱向,、橫向比較,，透過測驗考試，發(fā)現(xiàn)問題,，及時提出整改措施,，調(diào)整復習策略。

（六）研究高考,。在教學研究和高考研究中,，學校不惜人力、物力和財力,。馬校長曾多次表示,，凡是對教學和高考有作用的，一律亮綠燈,。由此我們加強高考信息交流,、研討高考信息，拓展信息渠道,，本學期請來了語文,、數(shù)學、英語,、物理四科的區(qū)教研員來我校擔任專家指導團,，推動我校教學水平向更高臺階邁進。

從以上我所講的,，各位家長能夠看出,，學校的確對高三相當重視，也做了超多的工作,。離開明年6月的高考我們算一下時間的話,，大概也只有180天左右了，目前我們大部分的高三同學能夠說已經(jīng)進入了狀態(tài),，學習相當?shù)门妥杂X,，中午圍著老師問問題,，學習的氛圍很濃，但也有一部分同學,，目前還是處于糊里糊涂的狀態(tài),，學習很不努力，上課不專心聽講,，作業(yè)也不能認真完成,，我們的老師相當?shù)弥薄Ｎ覀兠靼祝簩W校教育對學生的成長起著關鍵的作用,。同樣,，家庭教育、對孩子的成長也起著重要作用,。接下來,，我想與各位家長交流一下家庭教育問題。

那么家長能為子女做些什么,？首先要做子女的支持者,。家庭要創(chuàng)造一種有利于孩子生活、學習的環(huán)境,，持續(xù)家庭整潔,、有序、安靜,，家長們努力去改變自身的生活習慣,，少看幾次電視，少打幾次牌,，少喝幾次酒,。多看書、多學習,，給孩子樹立榜樣,，為孩子學習多帶給幫忙，要確保子女有充足的學習時間,。另外,，要做子女的知心朋友。要學會與子女溝通,，多聽聽子女的想法,，引導子女正確看待問題、分析問題,，正確對待人生,、對待學習。再者，要做子女的監(jiān)管人,。很多家長認為,，孩子送到學校后,，所有教育,、教學管理就是學校的事，家長無事了,。其實學校只能起到教育的職責,，實際孩子的監(jiān)管人仍然是家長。平時家長要注意孩子的言行,、思想變化,，往往學生成績下滑都是與上網(wǎng)、交朋友,、講究吃喝,、穿著打扮、追求時髦,、遲到早退等因素有關,。對于存在以上問題的學生，家長要堅決制止,。

在那里我還要指出：有部分學生科目發(fā)展不平衡,。高考中，學生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績,。學生受年齡所限,，大多數(shù)狀況下學習還是非理智的，即：考得好的科目興趣就濃,，自然愿意多投入,，反過來又促進該科成績的提高，構成良性互動,。另一方面,，考得不好的科目興趣不濃，做題畏難情緒重,，覺得花時間多,，收效低。這樣反過來又導致成績的進一步下滑,，構成一種惡性循環(huán),。其實最后算下來，優(yōu)勢科目提高的分數(shù)還抵不上“瘸腿”科目損失的分數(shù),，導致整體成績下滑,，這是得不償失的。這也需要我們家長協(xié)助學校共同做好學生的思想工作，引導學生注意科目平衡發(fā)展,，以利提高高考的總分,。

我們期望各位家長能持續(xù)與班主任與任科教師的聯(lián)系，把孩子在家表現(xiàn),、思想狀況及時與老師反饋,，以便有針對性的教育。另外,，學校,、家庭要共同承擔對學生教育的職責，此刻已是高三了,，家長更要多過問孩子的學習,，了解孩子的學習狀況，督促好子女,，在高三最后的180天中,，家長還應個性對孩子加強時間觀念的教育。因為對于高三學生來說,，時間就是分數(shù),，在保證孩子有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的狀況下，督促孩子抓緊每一天,、每一時,，甚至每一分、每一秒,，并注重時間的有效性,，力爭時時有收獲，天天有進步,。

最后,，我衷心期望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在學校,、家長,、學生三方共同努力下，必須能實現(xiàn)我們共同的完美的目標,。謝謝大家!

高三家長會班主任發(fā)言大概從幾個方面談篇十

各位家長：

大家好!

今天請家長們到學校來有這么幾個目的：

1,、通報歷次考試情況;

2、通報學生學習現(xiàn)狀以及存在的問題;

3,、向家長們傳達后面復習備考階段我們的一些想法和做法,。

但是，我們不能樂觀,，不能滿足,。因為還遠沒有到值得我們滿足樂觀的時候,。何況我們還有很明顯的差距。1,、離我們預期的目標差得很遠,。離我們奮斗的目標應該差很遠。2,、重點率還沒有達到理想的高度,。3、形勢逼人,，不容我們喘息,。今年我省高考施行的是新課程卷,，試題的難度雖然不會高于去年,，但試題會有不少新的東西，不少新的變化,，很有可能是我們無法預料到的東西,。這就要求我們必須全力以赴，不能掉以輕心,。4,、兩次考試畢竟是階段性的考試，考試范圍有限且有側(cè)重,。試題的科學性,、新穎度以及閱卷的規(guī)范性還遠不如高考，所以這兩次考試還不能真實全面地反映學生的本來面目,。(當然,，我們學生也沒有完成復習，還有潛力,。)所以說目前狀況還不能讓我們放心,、安心。

而且更重要的是在我們學生身上,，還存在諸多讓人擔憂的問題,，這些問題還必須想辦法盡快解決。

1,、自負型,。進了一中，就有了那么一點“老子天下第一”的味道,。自信心可謂充足了,。大大咧咧，什么都不在話下,。不注意學習的細節(jié),，不愿意在具體環(huán)節(jié)上下點滴功夫,。什么東西一看，不要緊,，沒問題,，搞懂了。眼高手低,，有目標,，但真不知這目標有多高。比如說有人把目標定在本科上線,，這不錯,。但學生中有一種錯覺，好像上了一中,，不怎么難似的,，不需要下多大功夫似的。不下大功夫能夠上得了?2,、自卑型,。這一類學生對自己要求較高，學習中總感到不夠自如,、不很如意,，加上一兩次考試的挫敗，自信心受到?jīng)_擊,。于是給自己定位較低,。不同層次的學生都有。能上北大清華的,，卻給自己定位在其他名校,，其實這種心理很危險。根據(jù)以往的經(jīng)驗,，本來有更高的水平,，因定位低最后連低目標都沒有實現(xiàn)的情況屢見不鮮。

鑒于這一點,。我以為,，目前確定好適當?shù)哪繕耸钱攧罩薄]有目標或目標不適當都可能對后期學習有重大影響,，不能小視,。目標的確定要略高于目前狀態(tài)。以這兩次考試為據(jù),，理科550分以上的完全可以沖擊600分,，600分以上的學生可以沖擊北大、清華,。450分以上沖擊一類重點,。文科560分以上沖擊600分,，600分就可以沖擊北大、考上復旦了,。(當然這不能一概而論,，有的只是在這一次出現(xiàn)了失誤。這另當別論,。)但有一點可以肯定的說,，只要成績到過某一高度的，通過努力你就可以回復到那一個高度,。當然達到這一目的的前提條件必須是拼搏努力,。

上一次家長會我談到這一點，就是憑興趣學習(現(xiàn)在好像不存在了),，情緒化學習(現(xiàn)在不再是有意鬧情緒了)。其實到了目前全面進入高考復習備考異常緊張階段,，這種情緒化的東西更強烈,。躁動不安,、情緒振蕩,，是其主要特征。有這么幾種情況：

1,、不愿意放棄學習,，但基礎薄弱，落下的東西太多,，無從著手,。心急。

2,、貪多,，急功近利，恨不得一口吃成胖子,，什么都抓,，什么都抓不好，但精力時間有限,，事與愿違,。

3、受環(huán)境影響,，缺乏自控,。環(huán)境好，自己的學習意識覺醒,，環(huán)境不好,，思想不集中,，效率不高，心里煩躁,。

4,、總考慮著時間和學習量,，沒有整體規(guī)劃和全局概念,，心里沒有把握,，胸中無數(shù),。

5,、期望值太高,，又總考慮著這一問題,，心里不安定,。

所以,，這個時候心態(tài)調(diào)節(jié)非常重要,，我們家長要做一個心理調(diào)節(jié)師。海爾集團有一句告誡員工的話：“日事日畢,，日清日高”,。我認為這對我們有啟發(fā)作用。重視每一天,，重視每一個具體的學習內(nèi)容,，重視每一個單位時間內(nèi)的學習效果。如果每一天或每一個具體時間里有新收獲,，有新感覺,，后面取得成績是一定的了。另外,，學會化整為零,。事情太多，不去太多考慮,，一件一件地去做好了,。過多的考慮事情的繁瑣也難免心煩意躁。越是這個時候越是要保持心境的沉著,，越要冷靜,，越要理清條理，越要有計劃安排,。這不僅可以做到心中有數(shù),，還可以大大提高學習效率。往屆很多學生就是因為在這個時候沉得住氣,，才取得很好成績的,。

到了高三，尤其現(xiàn)在復習備考的時候,，學生們學習的熱情和積極性極大的發(fā)揮出來了,。

大家可以看到,，不管白天還是晚上，教室里總是靜悄悄的,，洋溢著濃烈的學習氣氛,。但是，有一種現(xiàn)象是不是熱情過頭了?晚上學習很晚,，白天硬撐著學習,。這樣的情況各班都有。精神可嘉,，但方法不科學,。1、丟西瓜揀芝麻,。2,、低效率，無效果,。3,、透支身體，影響長遠,。會休息的人一定會學習,。這種剜肉補瘡、舍本逐末,、殺雞取卵的做法是有害無益的,。

2、重視了課外,，忽視了課堂，重視了資料,，忽視了課本,。這是一種主次顛倒，本末倒置的做法,。課本是基礎,，課堂是主戰(zhàn)場，兩者都不能忽視,。有些學生的基礎比較差,，還必須抓課本重課堂。

3,、沉溺于題海戰(zhàn)中,，缺乏必要的疏理整合，缺乏思考的時間和空間,。資料一大堆,，埋頭于做題,，做題，做了不少題卻沒有印象沒有收獲;花了時間和精力,，卻沒有效果,。可以這樣說,，現(xiàn)在大部分同學不是題做少了,，而是思考少了，知識條理化,、系統(tǒng)化的功夫不夠,。舉一反三的功夫不夠。(當然題目還是要做,，做的同時一定要思考整理)現(xiàn)在我們的學生最重要的應該是一個字“悟”,。“悟”需要一定的實踐基礎,，空想是“悟”不出來的;“悟”需要開動腦筋想辦法,。不想辦法也是悟不出來。如果做到了“悟”,，一切都水到渠成,。(悟是舉一反三，悟是從已知推見未知)

4,、趕速度,，拼數(shù)量，不重視規(guī)范,。很多學生深感時間不夠,，事情太多，有緊迫感,。于是加大學習量,，加快書寫速度。這種有時間緊迫感和提高效率的做法是值得肯定的,。但很多忽視的作業(yè)的規(guī)范,，答題的規(guī)范，表達的規(guī)范,，書寫的規(guī)范,，填寫的規(guī)范。在規(guī)范的問題上很多學生吃過苦頭,。往屆學生有很多這樣的教訓,。有的不規(guī)范已形成習慣了，改不了。改不了也得改,。

以上所說的是目前學生當中存在的比較突出的共性問題,。是隱性的，是學生在學習狀態(tài)下出現(xiàn)的問題,。只要大家仔細觀察是可以發(fā)現(xiàn)這些問題,。一旦學生身上存在這些問題應引起家長們的重視。有隱性問題就有顯性問題,，有學習狀態(tài)下的問題,，也有不是學習狀態(tài)下的問題：如悠閑的神態(tài)(聽隨聲聽;看卡通);走神，小動作;聊天,，談朋友,，玩游戲，起身走動頻繁,，酣睡,，上網(wǎng)等。這些都是陋習,，在目前學習緊張的情況下,，這些問題比之以前少多了，但仍然存在,。如果到現(xiàn)在仍是這樣,，家長應及時的經(jīng)常性的與老師溝通，以正確的態(tài)度和恰當?shù)姆绞奖M快的解決這些問題,。否則,，后患無窮。

說了這么一些問題,，意在引起大家關注,，同時也是傳達這么一個意思：后一階段我們必須抓緊，絲毫不能松懈,。

在高三復習備考的最后階段,，全年級老師上下同心，團結(jié)一致,，力爭再創(chuàng)輝煌。盡管我們這一屆情況復雜,，困難比較多,，但老師們信心很足，為了高考出成績,，大家不斷的出點子,，想辦法。各班針對本班實際,，給老師們下達了指標任務,，明確了工作重心,。年級也給全體老師制定了目標，提出了規(guī)范和要求,。我相信,，在我們的共同努力下，我們的學生在20xx年的高考中,，一定會旗開得勝,，馬到成功!

高三家長會班主任發(fā)言大概從幾個方面談篇十一

家長們：

下午好！

首先,，請允許我代表全體高三任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,！

今天你們從百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出你們對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持,。我同時代表全體高三學生感謝大家的到來,。為什么這么說呢？因為我們這次家長會的真正意義有兩個,，一是促進家長,、學校相互交流，二是給學生鼓鼓勁,，學生可能并不在乎家長會講什么內(nèi)容,，但只要自己的家長來參加了會議，就會感到驕傲和幸福,，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

有人說，阻礙高三學生學習的四大因素,，第一是網(wǎng)吧,，第二是武打或言情小說，第三是異*交往,，第四是家庭內(nèi)務,。此話一點都不假。

什么是“家庭內(nèi)務”,？一是經(jīng)濟不很寬裕的家庭給子女的生活費太少,，孩子營養(yǎng)不良，難以完成每天的學習重負,。

二是父母不和,，要么父母關系不好，要么對孩子的要求意見不一,，把孩子的心搞得飄浮不定,，這樣就嚴重影響孩子的備考質(zhì)量。

高三學生備考的過程中，家校合作是十分重要的,，學校希望家長配合學校做好學生的應考準備工作,，但是我們提醒家長要注意以下幾點，以免瞎幫忙,。

對孩子的期望值過高,，超過了孩子的實際水平，不夠重點的非要考重點,，不夠本科的非要考本科,，這樣容易挫傷孩子的自信心。有的家長總愛拿自己當年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育孩子,，有的家長經(jīng)常和孩子算賬,，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，如何自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等,，使考生形成了巨大的精神壓力,。對孩子，家長應該有著正確的定位,，不要去和別人攀比,，人的能力有大小并且各有其長，只要孩子盡力在學,，家長就值得欣慰,。當然情況是千差萬別的，對那些至今仍貪玩好耍不知努力學習的孩子,，還是要增加一點壓力,，并嚴格要求，孩子的成績從某種意義上講是逼出來的,，不過在逼的過程中要根據(jù)自己孩子的個性采取科學有效的方法,，一定要注意適度。

心理素質(zhì)主要包括很多因素,。其中情緒與意志在考試時起直接作用,。有個考生說，當前面那道題“開窗”之后,，自己心中一直不安,，無心做后面的題目，明知道這樣不行,，但也無法控制自己,，如果不是考試，這些題目我是應該會解的,。這就是情緒失控。有個考生說，我一看那道題,，題目那么長,，數(shù)據(jù)又那么復雜，平時又沒見過,，我肯定自己解不出,，就干脆沒有做，如果不是考試,，我還是有能力把那道題看懂的,，這就是意志不堅。不少考生高考考不好決非知識問題,，也不是簡單的能力問題,，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的。解決學生心理問題家長起著關鍵性的作用,。

少埋怨,，多與孩子溝通，講講你的想法,、經(jīng)驗,，聽聽孩子的意見。

對孩子心中的煩惱,，家長應和老師配合,，給予及時的疏導和消除。對孩子的每一個優(yōu)點,，每一次進步,，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心,。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣,，家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的心理進行復習備考,。

客觀上講現(xiàn)在的家長和學校接觸與聯(lián)系較少,，傳統(tǒng)的家訪活動基本沒有了。因此父母了解孩子在學校的表現(xiàn)情況的機會和途徑也少了,，希望家長主動與學校聯(lián)系溝通,，既不能完全聽從于教師，也不能固執(zhí)己見,，家長要努力充當學校,、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”,。

要經(jīng)常和老師交流,。特別是“一診”,、“二診”后，家長要和老師多交流,，發(fā)現(xiàn)差距和不足后,，家長要充分利用剩下的備考時間，和老師一起共同把孩子的成績提上去,。

不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊,，時時對孩子說，要抓緊時間復習,，其實孩子的心理也非常緊張,，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁,。

不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力,，就威脅孩子，“考砸了,，我們就不管你了”,，諸如此類，會使孩子產(chǎn)生恐懼心理,，不利于孩子復習,。

不要盲目給孩子買輔導材料：家長對學校復習的程序和內(nèi)容并不了解，認為復習輔導材料越多效果越好,，結(jié)果是沖淡了老師的復習計劃,，只能給孩子額外地增加壓力。

要教育注意孩子的飲食和睡眠：吃,，要搭配好營養(yǎng),，睡，晚上復習不要過分熬夜,，如果當天精力好并且不影響第二天的學習,，適當加班是可以的。

要學會欣賞孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時,，能學不好嗎？要理解他們,，尊重信任他們,，要對他們說你能行，你是好樣的,。事實上,，孩子們并不在乎家長給自己買了多少好吃的,，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就會使他們很滿足,，從而充滿學習的動力。

一是樹立紀律觀念,。隨著高考備考的深入，孩子的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,，比如焦慮,、煩躁，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象,，比如不服從其他教職工的管理,、隨便出入校門、不按時起床和就寢,、不到操場作課間操,、同學之間發(fā)生糾紛等，所以家長要配合學校加強紀律教育,，嚴格管理,，通過耐心細致的思想工作，要求他們嚴格執(zhí)行學校和年級組制定的各項管理制度,，達到紀律好,、成績好、同學間關系好,。

二是樹立時間觀念,。對高三學生來說，時間就是分數(shù),。在保證學生有足夠休息和必要體育鍛煉時間的情況下,，督促他們抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒,。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,，注重學習效率，力爭時時有收獲,，天天有進步,，避免耗時而無效的勞動。

三是樹立競爭觀念,。近幾年來盡管高校招生一再擴招,，但是只要高校辦學水平參差不齊，魚龍混雜,，人人都想考好大學和好專業(yè),，這樣必然產(chǎn)生競爭,。所以，在復習備考階段,，應要求學生立足自我,、超越自我，明確“競爭出成績,，競爭出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟,，不進則退”的道理,，要敢于吃大苦、攻難關,，要力爭上游,，奮勇當先。這樣才能全面促進高考水準的整體提高,。

總之,，希望家長們給自己的孩子補充好營養(yǎng)，少給包袱,，多給動力,，力求為子女營造一個良好的生活和學習環(huán)境，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應考,。在此我代表高三全體教師承諾,，決不辜負父老鄉(xiāng)親的期望，進一步發(fā)揚奉獻精神,，以高度的事業(yè)心和責任感,，讓我們的學子得到最佳的高考備考指導。

最后我想說：我衷心感謝我們的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅信,，在我們學校、你們家長,、學生自己三方共同努力下,，一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待,。在此謹祝大家：身體健康,！工作順利！家庭美滿,！萬事如意,！謝謝！

高三家長會班主任發(fā)言大概從幾個方面談篇十二

高三（11）班各位家長,、你們好：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,，來這兒商討我們共同的大事——高考,。我們進入高三已有兩個月，距離高考還有216天,，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生,，還有全體科任老師和在座的每位家長,。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長,。古人云：兵馬未動，糧草先行,。所以你們的作用是巨大的。

高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口,，至關重要,。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了,，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期,，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來,，共同關心,、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校、學生,，家庭三方形成合力,，總之一句話，就是“一切為了我們的學生,，一切為了你們的孩子”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,。

現(xiàn)在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報,，也有幾點想法和大家交流，不當之處,，敬請各位家長批評指正,。

整體學生狀態(tài)良好,，班級班風正，學風好,，學習精神飽滿,，學習熱情很高，很多學生學得很認真,，盡心盡力,，有節(jié)奏有計劃，有很多學生在積極進步,。班級先后被評為“天長市五四紅旗團支部”,、“滁州市五四紅旗團支部”、“滁州市先進班集體”等稱號,。但也存在一些問題,。

1、聯(lián)考考試成績不容樂觀,，許多同學害怕,，壓力大，不知所措,。

一般來說,，考試有以下幾個作用：一是幫助你查漏補缺。通過考試,，能讓你發(fā)現(xiàn)自己在復習中還存在哪些方面的問題,。比如一些平時被自己遺漏的知識盲區(qū)或者那些似是而非的知識點?？荚嚭?，你就可以積極地對這些存在的問題進行解決。二是幫助你提前熱身,?？荚嚨牟僮髂Ｊ綆缀鹾透呖际且荒Ｒ粯拥模嗽嚲聿灰粯又?，其它的條件幾乎都是一致的,，甚至有一些題的難度比高考還大一些。其目的就是要讓你提前熟悉一下高考是怎么樣的一種情景,，讓你漸漸地適應這種考試的節(jié)奏,，從而培養(yǎng)你適應高考的能力。那么,，在這個過程中,，你有什么問題，你也可以及時地發(fā)現(xiàn)并加以解決。三是幫助你準確定位,。通過考試,，可以看自己的分數(shù)大致的在全年級的排名是多少，從而可以大致推測出自己的水平應該是一本,、二本,、三本或者專科的哪個水平,，從而使得自己有針對性地復習,，并確定比較合適的高考目標，讓自己有的放矢,，壓力適度,。

如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇于面對挫折,，在失敗面前決不放棄,，一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學科。面對落后不放棄,、不灰心,、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前,。

2、少數(shù)學生學習目的性不夠明確,，動力不足,，沒有競爭意識，學習的自主性較差,，缺乏自覺性,，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子,，怕動筆,，怕記，怕背,，做什么事情都拖拖拉拉,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

3,、部分學生的學習習慣和方法較落后,，效率較低。如：不抓緊時間學習,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等,。課堂效率低，如：有的同學上課難以集中注意力。這就需要家長及時和老師聯(lián)系,，幫助孩子改掉這些缺點,。

4、少數(shù)學生行為規(guī)范較差,，好動,、說話、吃東西,，甚至有個別同學上課玩手機,，上網(wǎng)等。

5,、作業(yè)習慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目,，沒有問老師的習慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯了,，沒有及時進行訂正,。

6、不會聽課,，不懂得如何做筆記,、如何融入新的課堂。粗心馬虎,，常丟三落四等,。個別同學沒從根本上認識到學習的重要性，相當一部分同學存在懶學情緒,，上課不聽課,，往嚴重里說根本就不會聽課。學習不主動,，靠老師管著盯著,，不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草,，周末作業(yè)完成質(zhì)量更差,！

7、個別學生不會自主學習,，自習課上總有學生管不住自己,，自覺性差，無法利用自習課時間完成作業(yè),?？墒羌议L問到作業(yè)時，總說在學校里完成了。

8,、部分學生存在嚴重的偏科現(xiàn)象,，高考中一門科就能決定你的成敗。

9,、多數(shù)學生作息不科學,。多數(shù)學生早晨不愿起床，起床了也來不及吃早飯,，一下課就蜂擁而出買零食,。零食對健康的危害之前也不知一次的說過，可是收效不大,。這一現(xiàn)象在一些同學身上還是頑固的存在著,；有的同學中午不睡覺，下午打瞌睡,，學習效率低下,。

1、作風散漫拖拉,，時間觀念差,。

個別同學上課打盹，書寫潦草,，自習課效率低,，小毛病多，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素,。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識,，每次都是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間,。有一部分同學總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下,，而不能有效利用起來。

2,、缺乏學習的主動性,。

有些同學不知道為何而學，怎么學,，如何學,。自習課無所事事，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長認真考慮的問題,。

3、意志品質(zhì)需提高,。