在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

高三家長會班主任經(jīng)典發(fā)言篇一

尊敬的各位家長：

高三年級開學(xué)已經(jīng)一個月了,，就高三年級存在的問題，下一階段的工作通報,，以及家庭教育應(yīng)注意的問題,，我講幾點意見。

1,、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，加強品行修養(yǎng)，學(xué)會做人,，學(xué)會感恩,，學(xué)會孝順。

2,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，認(rèn)真分析自己的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)確定位,，樹立自信,，增強學(xué)習(xí)動力。

3,、處理好學(xué)習(xí)時間與效率的關(guān)系,，效率與時間不是正比關(guān)系，保證旺盛的精力和健康的體質(zhì),。

4,、及時與學(xué)科教師溝通，"多問是寶",。

5,、學(xué)習(xí)方法要講究,，及時復(fù)習(xí)，準(zhǔn)確記憶,。必須有筆記,，不是"看了多少"，要看"寫了多少",。記住"看書必動筆,，不動筆不看書"。一定要獨立思考,，自己獨立思考的,，作業(yè)做錯了也是收獲，不是自己的思維結(jié)果,，做對了也沒有價值,。

6、精神狀態(tài)和心理狀態(tài)非常重要,，要善于放松,，善于調(diào)整，有獨立的人格,，也要有獨立的精神,。既要刻苦學(xué)習(xí)，又不能目標(biāo)過高,，給自己施加過大的壓力,，不論能否考上大學(xué)，也不論上什么樣的大學(xué),，前提是必須保證精神正常和心理健康,。

1、學(xué)校要求,，高三年級組和全體教師要全力投入學(xué)生管理和教學(xué)工作,，整合集體智慧，爭取這屆畢業(yè)生高考中取得優(yōu)異成績,，并力爭再次奪得高考狀元,，實現(xiàn)三連冠。

2,、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)工作,，課堂教學(xué)、作業(yè),、考試,、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)必須到位，凡是出現(xiàn)違反教學(xué)紀(jì)律的現(xiàn)象,，要嚴(yán)肅處理,。

3,、不能放棄一個學(xué)生，全體教師必須善待我們的每一個學(xué)生,，特別是對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，更要熱情幫助，耐心指導(dǎo),，盡到自己的責(zé)任,，這既是學(xué)校的要求，也是教師職業(yè)道德的要求,。要完善一中傳統(tǒng)的"導(dǎo)師制",，每個教師負(fù)責(zé)3到5個學(xué)生，進(jìn)行具體的關(guān)心和指導(dǎo),。

4,、班主任要充分發(fā)揮樞紐和協(xié)調(diào)作用，準(zhǔn)確掌握每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀態(tài),，協(xié)調(diào)科任教師,，制定具體的措施，使程度不同的各層次學(xué)生都能得到提高,，要特別關(guān)注學(xué)生的精神和心理異常，及時進(jìn)行校正和疏導(dǎo),。

1,、密切配合學(xué)校的階段工作，及時和班主任聯(lián)系,，掌握學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，應(yīng)該全方位了解,，包括思想品德,、學(xué)習(xí)情況、人際關(guān)系等,，了解學(xué)校的整體要求,。

2、創(chuàng)造和諧寬松,、積極向上的家庭氣氛,，既鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，又不要規(guī)定硬指標(biāo),，給孩子施加過大的壓力,，特別注意不要說絕情的話，我認(rèn)為,，家庭和諧是第一位的,，恨鐵不成鋼的心情可以理解,，但是要知道，鋼是煉出來的,，不是恨出來的,，更不是打罵就能解決問題的。高三的學(xué)生在這個年齡段上,，已經(jīng)具有了獨立人格,，也有著較強的自尊心，家庭教育要特別講究方法,。我建議家長們,，和自己的孩子建立定期談話制度，平時注意觀察,，每個月正式談話一次,，以平等的姿態(tài)，談?wù)剬W(xué)習(xí),，談?wù)労屠蠋煹年P(guān)系,，談?wù)労屯瑢W(xué)的關(guān)系，談?wù)勆钌虾蛯W(xué)習(xí)上存在的問題,，家長以自己的經(jīng)驗和閱歷,，指導(dǎo)子女如何對待生活，如何對待學(xué)習(xí),，如何對待朋友,，如何看待眼前的困難，激勵孩子的上進(jìn)欲望和動力,。

3,、關(guān)心子女的生活和身體，但是要提出要求,，要讓子女體會到父母的艱辛和期望,，

不能無原則的姑息、遷就,、溺愛,，要注重家庭道德建設(shè)和家庭文化建設(shè)，使學(xué)生意識到自己的責(zé)任和義務(wù),，考上大學(xué)不是根本目的,，成為一個對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)的人才,，這才是教育的最終目標(biāo)。

各位家長,，以上是我的幾點意見,，供家長們參考,。一中在恢復(fù)高考的20多年中，奪得16個高考狀元,，高考升學(xué)率始終位于全省前列,，創(chuàng)造了河北省高考的奇跡，成績的取得受益于一中深厚的文化底蘊和優(yōu)良的教育傳統(tǒng),，我衷心希望學(xué)校教育和家庭教育密切配合,，共同推進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，希望這屆高三的學(xué)生們在明年高考中取得優(yōu)異成績,。 謝謝大家,。

高三家長會班主任經(jīng)典發(fā)言篇二

各位家長：

首先，我謹(jǐn)代表高三（1）班全體師生向所有到會的學(xué)生家長表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,！

古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。此次邀請各位家長朋友,，是因為孩子們已經(jīng)步入高三，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手,，加強交流與溝通,，心往一處想，勁往一處使,，擰成一股繩,，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門，圓孩子們的大學(xué)之夢,。

各位家長，時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已快兩個月了,，高三對我們每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。我們都知道,，他們明年6月7號、8號就要參加高考了,，今天距離高考僅有228天,，除去星期天、寒假等假期,，也只有180天左右,！回首過去，這屆學(xué)生一路走來,，學(xué)生的身心健康發(fā)展,，知識水平,、學(xué)習(xí)能力、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高,。高一學(xué)年是“老師扶著走”,， 高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著走”， 面對當(dāng)今現(xiàn)實,，素質(zhì)教育和新課改的背景之下,，高考制度巋然不動。因而,，高三學(xué)年就需要“老師引著學(xué)生走”了,。

為了使同學(xué)們在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué),。所以,，我今天發(fā)言的主題是：《齊心協(xié)力， 再創(chuàng)輝煌》,，下面我圍繞這個主題講以下幾個問題,。

一、 班級總體情況

1,、班級構(gòu)成：

我們高三（1）班共有學(xué)生51人,文科特色,，女多男少。男生14人,，女生37名,。其中有1名復(fù)習(xí)生。

2,、任課老師：

我們學(xué)校老師,，教學(xué)能力強，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三,。

英語馬老師,，成績優(yōu)秀，責(zé)任心強,；

地理王老師,，文綜教研組長，從事高三地理課教學(xué)幾十年,，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，認(rèn)真負(fù)責(zé)；

政治董老師,，從事多年高三政治科教學(xué),，上課很有自己的思想，分析問題有有見地；

本人教歷史,，從去年就擔(dān)任高三（1）班班主任和歷史科教學(xué),，今年高考上線率88.6%，為關(guān)中中學(xué)建校至今文科高考最好成績,。

3,、班級學(xué)習(xí)氛圍,、總體特點：

（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)增多,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。 他們從早晨6點起床到晚上10點下自習(xí),，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的,。他們中有些人晚上還要加班加點，大家都唯恐落后,，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績較高一高二有了明顯的進(jìn)步上升,。

要老師和家長及時的鼓勵,、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅持下去的動力,，給他們足夠的時間來證明自己。

（3）滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友,、愛好廣泛，能夠真誠待人,，但學(xué)習(xí)上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強,，但可塑性較強，溝通起來較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動機(jī)，耐心與他們溝通,。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點,，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者,！

（4）有學(xué)習(xí)動機(jī)，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮,，成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，上進(jìn)心不強,，不愿吃苦，導(dǎo)致成績不太理想,，進(jìn)而感覺前途迷茫,，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到,、睡覺的現(xiàn)象,。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼,，在校老師整天在耳邊羅索,，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路,，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。

4,、第一次月考成績狀況分布,、總體成績通報。

9月23,、24日高三進(jìn)行了第一次月考,，這次月考第一名435分，最后一名256分,。前三名同學(xué)分別是：王子豪,、任新玲、李金花,。且均在400分以上,；330分以上31人；300分以上39人,。

二,、班級目前存在的問題,。

歸納起來班級目前存在的主要問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)干擾多,、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,，自信心不足,。

1、和去年高考成績和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況相比差距較大,。

去年高三（1）班共有學(xué)生70人,，上大專線62人?？忌先镜?人,，大專53人，高考上線率88.6%,。我們班目前能達(dá)到三本標(biāo)準(zhǔn)的只有3人,，達(dá)到大專標(biāo)準(zhǔn)的28人。比起去年來這個成績顯然是不夠的,，我今年的目標(biāo)是高考上線至少達(dá)到90%,。人數(shù)超過46人。實現(xiàn)這個目標(biāo)目前難度有些大,，但我還是很有信心的,。只要學(xué)生積極配合我，按我和其他代課老師的要求不折不扣的去完成,，加上各位家長的通力合作,。我想在明年的高考中，高三（1）班一定會再創(chuàng)輝煌,，完成滿意的高考答卷,。

2、作風(fēng)散漫拖拉,，時間觀念差,。

個別同學(xué)上課打盹睡覺、玩手機(jī),、說閑話,，作業(yè)書寫潦草，自習(xí)課效率低,，小毛病多,，認(rèn)識偏激，頂撞老師,，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標(biāo)的因素。

3,、缺乏學(xué)習(xí)的主動性,。

有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué),，如何學(xué),。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),，認(rèn)為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。

4,、意志品質(zhì)需提高,。

能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng),；生活習(xí)慣不科學(xué),。另外不能根據(jù)所定計劃堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃,，有的人能堅持三天,，有的人一個月，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因,，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成，總是少做一點,。有些事,，比如聽講時不要寫字看書，至少提醒過近百次,，不要遲到也有幾十次,。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,，惟命是從,。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的，并能持之以恒,，成績自然會非常優(yōu)異,。

5、其他方面

（1）學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學(xué)、外語,、地理,。

（2）部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食,，習(xí)慣有關(guān),。

（3）部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁,，總想一下把很多知識都學(xué)完,。

（4）很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué),。

（5）不能正確地估價自己,，有時把目標(biāo)定得太高，有時把目標(biāo)定的太低,。

（6）不能正確地對待每一次考試成績,，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心,。

三、幾點希望

家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。

1、當(dāng)好勤務(wù)兵,。多關(guān)心孩子的飲食起居,，多加強他們的營養(yǎng)，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),。今年學(xué)生都在外租房住,，家長要時常去他們租住的地方看看，關(guān)心一下他們的生活,，多帶點好吃的,，并檢查一下用電安全等。讓孩子們還能更感受到家長的關(guān)愛,。這種關(guān)愛在孩子感受到以后,，會迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動力,，何須父母再督促和嘮叨？這樣平凡而偉大的父愛,、母愛往往比批評責(zé)罵來得更有效,。

2、指點迷津,，避免誤區(qū)。

誤區(qū)一：過分保護(hù),。家長高考前把孩子重點保護(hù)起來,，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請假在家照顧孩子,，實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮,。

誤區(qū)二：過分干涉,。有許多家長認(rèn)為，這段時間太重要了,，孩子要一門心思復(fù)習(xí),、做功課，不能做其他的事,，對孩子的自由進(jìn)行限制,，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那,，這樣的效果反而適得其反,。

誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高,，超過了孩子的實際水平,，不夠重點的也報重點，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

誤區(qū)四：家長要言傳身教,，有些家長常常對孩子說，快高考了,，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感,，而且也會影響孩子的復(fù)習(xí),。

誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。

3,、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友,、上網(wǎng),、消費情況、有無小靈通手機(jī)（請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題,。

4、關(guān)注學(xué)生飲食,。有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病、感冒等

時有發(fā)生,，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率,。所以家長們在平時注 叁

重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況,，有病及早治療,，身體虛弱要加強營養(yǎng)。

5,、正確看待學(xué)生的成績,。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的'成績多少，名次的高低,。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高,。

6、要督促他學(xué)習(xí),。孩子回家后少看一些與學(xué)習(xí),、高考無關(guān)的閑書，少玩一些電腦,，少看一些電視,，一般每回去每周不超過3小時，晚上不超過11點,。

7,、加強與老師的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，上好每一堂課,，批改號每一次作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)、解答學(xué)生的每一個疑難問題,，我們不怕學(xué)生問問題,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時,，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的,。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,，因為這樣會害了孩子。

8,、高三不苦,。高三不苦，它很充實,，很簡單,，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三,，充實的高三,！

9、正確看待高考,。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,，是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理,、意志力的全面考查,。

我的帶班理念是：不求個個都成才，但愿人人有出息!

我的高考目標(biāo)是：一個都不能少!

最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅信：在我們學(xué)校,、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下,，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待,。

最后謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利,！家庭滿美,！萬事如意,！

祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長,！

謝謝！

高三家長會班主任經(jīng)典發(fā)言篇三

尊敬的各位家長：

您們好,！

首先請允許我代表高三(12)班全體師生對您們的到來表示衷心的感謝,！謝謝您們！記得前年九月,，您們把孩子送到學(xué)校,，滿懷期望，深信不疑地交給了我們,。時間過得真的很快,，兩年過去了，您們的小孩此刻正處在爬山的艱苦困難時期----高三學(xué)習(xí)階段,，高三對我們的每一位同學(xué)來說,，都處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。在這最關(guān)鍵的時候,，我們把各位家長請來，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?，使學(xué)校,、學(xué)生，家庭三方構(gòu)成合力,。

說真的,，您們來了，于百忙之中擠出時間,，不僅僅給我們帶來開天辟地的勇氣,，更給您們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷,。您們是孩子心中學(xué)習(xí)最深厚、最博大的動力根源,！請相信一句話：人間自有公道,，付出總有回報,。在這有限的200多天里,，只要有您們的傾力關(guān)注,，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的拼力,！請暫時放下手中的生意與農(nóng)活吧,！為了孩子一生的幸福，所以我推薦：你們,、孩子們,、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一齊，讓您們的孩子我們的學(xué)生能夠在明年的六月帶著期望上路，放飛他們的夢想,！為此,，再一次感謝您們！

這天我們家長會的主要議程有以下七個方面：

一,、班級狀況介紹

(一)、教師隊伍(具體自己填寫)

(二),、班級構(gòu)成

高三共有文科學(xué)生309人,。我們高三(12)班共有學(xué)生53人,，文科平行班,，女多男少,。

(三)、學(xué)習(xí)氛圍

總體特點：學(xué)習(xí)刻苦,，競爭勁頭足,，成績進(jìn)步明顯。住宿同學(xué)大部分是從早晨5點多起床到晚上10點50就寢,，除了休息和吃飯外,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是比較刻苦的,。他們中有很多人早晨5點多一些就起床到教室看書,，如：丘麗婷、許亮,、黃瓊珊,、賴嫻等。住在校外也有十分認(rèn)真努力的,。大家都唯恐落后,，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升，如丘麗婷,、許亮,、黃瓊珊、賴婷,、彭勝穎,、丘艷梅、賴苑瓊,、鄧翠梅等在學(xué)習(xí)努力程度和成績上都有不同程度的進(jìn)步,。

二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹(具體自己填寫)

根據(jù)學(xué)校帶給的近三年的高考上線狀況統(tǒng)計表介紹高考狀況,，我校無論是1a(國重),、二本(2a和2b以上)以上,、省線(3a)以上人數(shù)比例均居梅州市同類學(xué)校的前列。

三,、學(xué)校的管理

鑒于高三的關(guān)鍵性以及為學(xué)生帶給良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，學(xué)校專門為高三提出了嚴(yán)格的管理規(guī)。要求年級分管領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、還有高三其他老師全天全程陪同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、保證有學(xué)生的地方,，必定有我們的老師,，讓學(xué)生不會感到在學(xué)習(xí)路上的孤單和厭煩。同時,，對那些害群之馬也進(jìn)行從快,、從重、從嚴(yán)處理,，所以期望家長能夠理解并支持,。

四、摸底考試簡單分析

在8月23,、24兩日,，我們高三年級舉行了進(jìn)入高三級以來的首次大型考試。現(xiàn)向家長匯報如下：

(一),、班級考試狀況整體分析(成績單張貼在后面的公告欄里)

本次考試總共考六門,，語文、數(shù)學(xué),、英語各150分,，政治、歷史,、地理各100分,，總分為750分。我班總平均分398.8分,，排在年級五個平行班中第二位,。其中我班許亮同學(xué)是最高分520分(全年級文科最高分597分)，在全年級排第19名;全年級前50名中,，我班依次有許亮,、丘麗婷、涂冰妮,、賴婷,、黃瓊珊、黃建林等6位同學(xué),。

(二),、光榮榜(前十名)(具體自己填寫)

(三),、同學(xué)考試狀況分析(具體自己填寫)

1、成績一向比較穩(wěn)定在班級前十名的同學(xué)：許亮,、丘麗婷,、黃瓊珊、賴婷,、涂冰妮,、黃建林等6位同學(xué)。

2,、進(jìn)步較大的同學(xué)：江夢玲,、彭勝穎,、王靜,、葉子鳳,、賴苑瓊、楊維,、鄧翠媚,、李珂非、黃雅等九位同學(xué);其中彭勝穎,、王靜,、葉子鳳、賴苑瓊,、鄧翠媚,、李珂非、黃雅分別前進(jìn)十多名,。

3,、學(xué)有余力的同學(xué)，但思想不太重視的同學(xué)：鐘利靈,、曾龍君,、劉曉、鐘清燕,、劉海等人,。期望家長加強溝通。多了解其內(nèi)心想法,。

五、班級目前存在的問題,。

1,、部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，包括一些成績比較好的同學(xué)同樣也存在這個現(xiàn)象,。

2,、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣有關(guān)。

3,、部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過于急躁，急于求成,，總想一下把很多知識都學(xué)完,。

4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實干加巧學(xué),。

5、不能正確地估價自己,，有時把目標(biāo)定得太高,，或有時把目標(biāo)定的太低。

6,、不能正確地對待每一次考試成績,，個性是一次，兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心,，從此一蹶不振。

7,、上課不動腦筋,，不跟老師一齊思考，熱衷于獲得現(xiàn)成答案,，死記硬背,。

六、班主任工作

1,、做好任課老師與與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與配合,。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。及時了解各門學(xué)科的教學(xué)狀況,，聽聽同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，以到達(dá)調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。對于偏科的同學(xué),，今后還要想辦法，鼓勵學(xué)生盡量多投入時間和精力,，同時鼓勵學(xué)生多同自己所偏的學(xué)科教師多溝通,，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

2,、規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18,、19歲的人了，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控潛力還比較弱,，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松,，需要不時的督促,。同時學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動,，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。所以這點推薦家長要個性配合。

3,、在學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人,，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長,、尊重他人,，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài),。

4,、幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時間,，時間對每個人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的狀況下，誰合理地利用了時間,，誰才有可能在競爭中獲勝,。我時常對學(xué)生說，早起是重要的,，但效率更重要,。中午必須要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜，心無雜念;二要多問,，多向老師請教,，向同學(xué)問。

5、用心與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系,。學(xué)生的健康成長不僅僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育,。作為班主任,，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和推薦,，但同時也期望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系,。

七、需要家長配合的幾個方面

有道是“有徑可登鋒,，全憑眾志成城,，博雅塔前攻納米;無繩能系日，務(wù)期韋編三絕,，未明湖畔詠關(guān)睢,。”既要求學(xué)生發(fā)揚韋編三絕,、不達(dá)目的誓不休的韌勁,，也要求大家眾志成城，共同打造學(xué)生的教育環(huán)境,。在那里,，我結(jié)合我們學(xué)校、我們班級的狀況,，跟各位家長談幾點不成熟的推薦：

1,、重視家庭教育。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),。沒有良好的家庭教育,，學(xué)校教育寸步難行。有人認(rèn)為：把孩子交給了學(xué)校,，家長就萬事大吉了;如果孩子不聽話,、成績不好，就是老師沒教好,。狀況不完全如此,。您去研究一下那些優(yōu)秀學(xué)生，看看他們之所以能進(jìn)重點中學(xué),、考上大學(xué),，與他們的家庭和父母的素質(zhì)有什么關(guān)系。我們都明白：“性格決定命運,?！蹦敲矗说男愿袷窃谀睦锘境尚偷氖窃诩彝ァ＜议L一般都迷信分?jǐn)?shù),，其實高分往往是以高情商作為前提的,，而情商是性格的重要組成部分。我見過許多就智力來說上大學(xué)根本沒有問題的學(xué)生,，結(jié)果連初中都畢不了業(yè),，毛病就出在性格上：有的太懶，有的怕吃苦,，有的任性,，有的光明白花錢……家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師,。所以,，孩子的命運，他的學(xué)習(xí)成績,，他會考上什么學(xué)校,，將來有沒有出息，基本掌握在家長手里,！我那里毫無推卸學(xué)校職責(zé)的意思,，而是期望家庭和學(xué)校的教育能夠各司其職，緊密結(jié)合,。

2,、做一名有心的家長，經(jīng)常和老師持續(xù)聯(lián)系

做后勤部長,，在物質(zhì)上給予適度保證,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)所需，有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病,、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率,。所以家長們在平時注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況，有病及早治療,，身體虛弱要加強營養(yǎng),。多帶給諸如水果、牛奶,、餅干,、保健品等東西，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去;做心靈驛站,，在精神上給學(xué)生的營造適當(dāng)簡單的氛圍,，要相信孩子,，對孩子充滿期望，和持續(xù)良性溝通,，及時消除他們的不安和恐懼,，幫忙他們坦然應(yīng)對挫折。畢竟高考前的模擬考試比較多,，偶爾的進(jìn)退都正常。在應(yīng)對成績時,，在班里和學(xué)校的排行位置也是值得關(guān)注的。你可千萬別小看了這個位置排行,，這也但是高考報志愿的最重要的依據(jù)之一,，與此相比較而言,，你孩子到底考了多少分倒是其次的,。當(dāng)然，家長首先要沉住氣,，不管孩子考得好壞，都要告訴他(她)：勝不驕,、敗不餒，成績面前找差距,，困難時刻看到光明……當(dāng)然啦，家長你自己首先要帶頭做到這一點,。同時,，推薦家長在這一年,，不要一味地遷就他,，給手機(jī)用啦、給大筆的零花錢啦,，護(hù)孩子的短啦,，還是不行的,。要透過合理的方式，規(guī)范他們的言行舉止,，要讓自己小孩意識到：和別人比學(xué)習(xí),、比努力,、比進(jìn)步，而不是比穿得好,，用得好,，是不是名牌;做高考信息員,，適當(dāng)留意考試信息,。

除此之外,，對于高三這一年,，我推薦家長還要做到：首先是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷,。其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控潛力差，父母必要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子回家后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),、看小說,、看電視時,，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。第三是用心配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)狀況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫忙孩子學(xué)習(xí)好的功課和規(guī)范好自己的行為。

3,、做一名講原則的家長,，以實際行動支持孩子高考

要做到一切服從和服務(wù)于孩子高考這個大局。應(yīng)酬也好,、麻將也好,、電視也好，要盡量規(guī)避,，此刻離高考還有200多天,，孩子可學(xué)習(xí)的時間不長了，必須要抽出時間陪陪他(或她),，和他說說話,，了解他們內(nèi)心所想和困惑，因此,，平時也要多與孩子,、孩子的老師聯(lián)系，打電話給他,，詢問一些必要的狀況,，不宜一攬子全托付給老師，而自己什么都不管,。要做到“泰山崩于前而面不改色”,。孩子的平時學(xué)習(xí)狀況和考試成績。

4,、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時,，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康

的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時,，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力，人際交往,、青春期的困惑等等,。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠,、情緒煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣,，長此以往,，學(xué)生免疫力低下，精神差,，容易生病,。最終導(dǎo)致學(xué)不下去,。

各位家長,，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,?！痹犎酥v過一個來自大海的故事：在礁石的背面,，風(fēng)平浪靜,，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機(jī),，而且死亡率極高;在礁石的外面,，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃,，光彩奪目,，并快速地生長繁殖,。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在必須的程度上與珊瑚蟲是一樣的,，也需要沖擊,、磨擦、鍛煉,，高考是孩子們成長道路上第一次大的考驗,，經(jīng)受住了這次考驗，他們也將像珊瑚蟲一樣光彩照人,。所以我們盼望高考,，也決不會害怕高考，期望和各位家長一道共同教育好他們,。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,。

高三家長會班主任經(jīng)典發(fā)言篇四

各位家長：

大家好，感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,，來這兒商討我們孩子共同的大事——高考,。我是高三（1）班的班主任，姓余,，教數(shù)學(xué),，電話是135xxxx5800，歡迎大家以后聯(lián)系,。

高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一項龐大的系統(tǒng)工程，因此,，高考參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動,，糧草先行,。你們的作用是巨大的。凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢,？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識,。

各位家長,，時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有四個月，他們明年6月份就要參加高考了,，這天距離高考僅有100多天,，除去月假、寒假,，也只有150天不到,！他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候,，我們把各位家長請來,，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿樱箤W(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方構(gòu)成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以，我這天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力,，共創(chuàng)1班輝煌,，下面我就這個主題講以下幾個問題。

1,、班級構(gòu)成：高三理科學(xué)生390多人,，共6個班，我們高三（1）班是高三兩個理科重點班之一,，共67人,。

2,、任課老師：我們學(xué)校老師,，教學(xué)潛力強，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三級,。教學(xué)經(jīng)驗豐富,，能很好的把握高考的方向。

3,、學(xué)習(xí)氛圍,、總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足,，成績進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。但也有一小部分同學(xué)目標(biāo)比較不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，上課走神,，遲交作業(yè)。

4,、紀(jì)律：本學(xué)期高三（1）班紀(jì)律很好,，班級采取組隊競爭積分制，各項班級事務(wù)秩序井然,，幾乎所有同學(xué)都能很好的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。

5、成績狀況：

進(jìn)入高三之后,，很多學(xué)生意識到了高三對自己的重要性,，意識到了學(xué)習(xí)對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性,。

但也有一部分同學(xué)存在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,、學(xué)習(xí)無緊迫感、學(xué)習(xí)效率不高,、不熱愛勞動,、輪值工作不盡力、考勤差等狀況,。

為此,，我在本學(xué)期引進(jìn)了新的班級管理機(jī)制：分組pk制，具體實施如下：我將高三（1）班分為12小組,，這些小組的高三暑假考試分?jǐn)?shù)基本平均,，每個星期由一個小組選出自己的班長，副班長,，并負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生,，考勤紀(jì)律等班級事務(wù)管理，這樣能夠體現(xiàn)同學(xué)們當(dāng)家作主的主人翁精神和團(tuán)隊合作意識,，又能夠減少班主任和班干部的工作負(fù)擔(dān),，大大激發(fā)了同學(xué)參與班級管理的熱情。到每月質(zhì)檢時將每個小組的總得分和紀(jì)律得分加在一齊,，對得分名列前茅的組隊進(jìn)行表彰和獎勵,，同時獲得在班級優(yōu)先選座位的權(quán)利，這無疑給高三（1）班注入新的學(xué)習(xí)動力,！透過這一措施的實施,，每位同學(xué)都想為自己的隊伍做貢獻(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且遵守紀(jì)律,，所以自開學(xué)以來,，高三（1）班紀(jì)律良好。

總體看,，班里的學(xué)生可分為以下幾種狀況：

（1）目標(biāo)明確,，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。他們有的從早晨5點30分起床到晚上11點就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，課間操,、上課前等一些時間也抓得很緊,。如剛才有提到的那幾位同學(xué)，這些同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦,，讓我也感到十分感動,。當(dāng)然這些同學(xué)成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后,，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升,。

（2）有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué),，如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,，但暫時還沒有看到山頂,，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了,。對于他們,，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導(dǎo)和信任,，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂,。作為老師,，我們會幫忙他們樹立信心,，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉,。

（3）有學(xué)習(xí)動機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮,，學(xué)習(xí)方法不對頭,、學(xué)習(xí)丟三落四，用潮汕話來說就是“天天”的同學(xué),，這些學(xué)生由于上進(jìn)心不強,，不愿吃苦，做事不能持之以恒,、不能吃苦耐勞,，最終導(dǎo)致成績不太理想，他們要想走完高考這條路,，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。

（4）成績狀況：高三（1）班是邱中重點班,，據(jù)近幾年邱中理科班的成績來看,，班里面要考本科甚至2a以上的人數(shù)是相當(dāng)可觀的，個性是班里前十名的同學(xué),；另外,，只要同學(xué)們能堅持努力，家長多多支持,、關(guān)心,、督促，就應(yīng)說,，每個同學(xué)要考本科都是大有期望的,。因此，家長要重點關(guān)注,，對于沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)要嚴(yán)加督促,，對于認(rèn)真學(xué)習(xí)但不能提高的同學(xué)在家要多鼓勵、開導(dǎo),、交流（個性是女同學(xué)）,，相信在不久的將來這些人會得到提高。

1,、缺乏學(xué)習(xí)的主動性,。有些同學(xué)不明白為何而學(xué)，怎樣學(xué),，如何學(xué),。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們理解，對他們的發(fā)展產(chǎn)生用心影響,，是值得我和各位家長認(rèn)真思考的問題,。

2、意志品質(zhì)需提高,。其實造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng),；生活習(xí)慣不科學(xué),，上課累了就走神甚至睡覺等。我透過抓教室衛(wèi)生,，抓考勤,，課桌書籍?dāng)[放、行為習(xí)慣,、增強時間觀念（限時訓(xùn)練）等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面,、規(guī)范的好習(xí)慣,，取得了必須成效。

那里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：

1,、不聽老師話,，自以為是，執(zhí)行潛力差,；

2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好,；

3,、迷戀網(wǎng)絡(luò)、早戀,。

只要有其中一條的學(xué)生,，高考必然失敗,。

其他方面

1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表此刻三門課中,，數(shù)學(xué),、外語,、物理。

2,、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。

3,、部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完,。

4,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué),。

5,、不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高,，有時把目標(biāo)定的太低,。

我認(rèn)為有如下幾點：

（一）老師（個性是班主任）方面

1、規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18,、19歲的人了，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控潛力還比較弱,，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松,，需要不時的督促,。同時學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動,，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。

2、在學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人,，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長,、尊重他人,，孝敬父母,，熱愛祖國。培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài),。

3,、幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時間,，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的狀況下,，誰合理地利用了時間,，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,，每個人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí),，也差不多了。我時常對學(xué)生說,，早起是重要的,，但效率更重要。中午必須要有一段休息的時間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜,，心無雜念,；二要多問，多向老師請教,，向同學(xué)問,。

4、用心與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長不僅僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會教育和家庭教育,。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系,，要多聽取家長的意見和推薦,，但同時也期望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。

（二）家長方面

1,、要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友上網(wǎng)消費狀況有無手機(jī)（請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都就應(yīng)成為我們關(guān)注的問題,。

2,、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時,，也承擔(dān)著巨大的'心理壓力，如升學(xué)壓力,，人際交往青春期的困惑等等,。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠情緒煩躁看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣,，長此以往，學(xué)生免疫力低下,，精神差,，容易生病,。

3,、正確看待高考（不要在孩子面前談讀書無用論）。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,，是綜合素質(zhì)的考試——知識心理意志力的全面考查,。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用,，事情沒有這樣絕對的劃分,。但務(wù)必承認(rèn)，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,，高考成了到目前為止我們社會都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺,。如果我們承認(rèn)多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長,，決定著人生質(zhì)量的好壞，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),，盡可能多地理解教育,。高考其實就是在決定誰能夠繼續(xù)理解教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M(jìn)一步受教育的機(jī)會,。

4,、有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病感冒等時有發(fā)生,，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率,。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況,，有病及早治療,，身體虛弱要加強營養(yǎng)。

5,、正確看待學(xué)生的成績,。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,，名次的高低。成績和名次務(wù)必程度上反映了他的學(xué)習(xí)狀況,，但成績出來已是事實,，我們就應(yīng)和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高,。

6,、加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，精心設(shè)計著每一堂課,，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題,，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時,，你就應(yīng)告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有個性出色的,。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子,。

7,、其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書,，少玩一些電腦,，少看一些電視。

8,、保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需,。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力,、比進(jìn)步,，而不是比穿得好，用得好,，是不是名牌,。

在座的家長都就應(yīng)年過四十，你們的經(jīng)歷告訴我們，人活在世上,，其實沒有多少事情需要自己,、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地,，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何,，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的,，常常是對自己的人生有重大決定和影響好處的事情,，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。最大限度地發(fā)揮自己的潛力,，它的結(jié)果即便不是成功,，也必須是無怨無悔。因此,，請你們在這高三的最后一年,，全力支持您的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成孩子們?nèi)松牡谝粋€大考,，送自己一個最壯美的成人禮,！

高三家長會班主任經(jīng)典發(fā)言篇五

各位家長：

下午好,！

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

向各位做一個自我介紹,。我是五年級的班主任,，同時擔(dān)任數(shù)學(xué)、音樂,、科學(xué),、生命、探索活動的

教學(xué)

下面，我再把我們五年級的特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹,。本班孩子的特點是女生比較多,，有35個，而女生卻只有24個,，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,，所以，班里總的情況是課外比較活,，好動的孩子比較多,。可是上課時,，敢于回答問題的孩子卻又比較少,，常常就是幾個人在唱主角，一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅持下去。做為父母和老師要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我是幸福的,，這里有一流的設(shè)施，一流的同事,；一流的學(xué)生,，也是幸福的，作為家長,，您感覺幸福嗎,？我想，您的回答也是肯定的,。家長們,，你們的心情我能理解。望子成龍,、望女成鳳,。

一，真正關(guān)愛孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，可是經(jīng)過調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛,。

（一）把你的時間留一點給孩子

1,，每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子,。時間的長短并不重要,，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想,，溝通情感。

3,，和孩子一起外出,。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步，上街購物,，去公園賞景,，有條件的帶孩子出去旅游，參觀,。拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情。

4,，和孩子一起看書,，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相機(jī)交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

（二）,，把你的鼓勵送給孩子

每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子,。其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過："不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展，思維,，興趣,，愛好，才能,，天賦,，傾向，就談不上教育,。"每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺。事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多",。當(dāng)孩子獲得成功時，把你的擁抱,，鼓勵送給孩子,，那將是對他最好的獎勵。當(dāng)孩子遇到挫折時,，送給孩子一個擁抱,，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,，無需太多的言語,，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力,。

（三）,，把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作,，他們會對你有所幫助,，并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近,，并做大人的"事情",。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。

把你的時間,，你的家撫，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時,，你會是一位成功的家長,。

二，真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r,，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí),；孩子學(xué)習(xí)用的文具,，書籍要給他們隨時添置,。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)，看小說,，看電視時,，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

第三是仔細(xì)檢查,。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

三,、

1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時查漏補缺,，做到堅持不懈,。

2、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點,、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生,。在孩子的成功里，將有各位家長共同付出的努力,。最后共同祝愿您的孩子,、所有十里堡小學(xué)的學(xué)子早日成才！

高三家長會班主任經(jīng)典發(fā)言篇六

各位家長：

大家好,，感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,，來這兒商討我們孩子共同的大事――高考。我是高三（1）班的班主任,，姓余,，教數(shù)學(xué)，電話是13580205800,，歡迎大家以后聯(lián)系,。首先，請讓我為大家榮幸的介紹我們高三（1）班的科任教師：物理老師陳理達(dá)老師,，化學(xué)老師曾向芝老師,。

高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一項龐大的系統(tǒng)工程,，因此,，高考參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子――我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長,。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物――后勤部長,。古人云：兵馬未動,，糧草先行。你們的作用是巨大的,。凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢,？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識,。

各位家長,，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有四個月,，他們明年6月份就要參加高考了,，這天距離高考僅有100多天，除去月假,、寒假,，也只有150天不到！他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期,，在這個關(guān)鍵的時候,，我們把各位家長請來，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?，使學(xué)校,、學(xué)生，家庭三方構(gòu)成合力,，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué)。所以,，我這天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力,，共創(chuàng)1班輝煌，下面我就這個主題講以下幾個問題,。

1,、班級構(gòu)成：高三理科學(xué)生390多人，共6個班,，我們高三（1）班是高三兩個理科重點班之一,，共67人。

2,、任課老師：我們學(xué)校老師,，教學(xué)潛力強，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三級,。教學(xué)經(jīng)驗豐富,，能很好的把握高考的方向。

3,、學(xué)習(xí)氛圍,、總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足,，成績進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。但也有一小部分同學(xué)目標(biāo)比較不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，上課走神，遲交作業(yè),。

4,、紀(jì)律：本學(xué)期高三（1）班紀(jì)律很好，班級采取組隊競爭積分制,，各項班級事務(wù)秩序井然,，幾乎所有同學(xué)都能很好的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

5,、成績狀況：

進(jìn)入高三之后,，很多學(xué)生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學(xué)習(xí)對自己的重要行,，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性,。比如李俊華、陳奇?zhèn)?、陳佳俊,、林浩強、黃沛鑫,、林鵬,、鄭佳鑾、林綺妮,、魏婉霓,、孫澤佳、林華淳,、魏齡琪,、楊錦鴻、劉乙麟,、陳嘉霓,、魏思婷、李創(chuàng)波,、郭詩雯,、陳凱義,、李曼、鄭海鋒,、楊群娟,、楊媛、林嘉瑜,、林銳城,、黃凱敏、李杰鑫,、黃曉敏,、楊儀儀、林采妮,、吳聰,、林米容等同學(xué)，他們學(xué)習(xí)勁頭有了很大提高,，他們的進(jìn)步值得期盼,。

但也有一部分同學(xué)存在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)無緊迫感,、學(xué)習(xí)效率不高,、不熱愛勞動、輪值工作不盡力,、考勤差等狀況,。

為此，我在本學(xué)期引進(jìn)了新的班級管理機(jī)制：分組pk制,，具體實施如下：我將高三（1）班分為12小組,，這些小組的高三暑假考試分?jǐn)?shù)基本平均，每個星期由一個小組選出自己的班長,，副班長,，并負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生，考勤紀(jì)律等班級事務(wù)管理,，這樣能夠體現(xiàn)同學(xué)們當(dāng)家作主的主人翁精神和團(tuán)隊合作意識,，又能夠減少班主任和班干部的工作負(fù)擔(dān)，大大激發(fā)了同學(xué)參與班級管理的熱情,。到每月質(zhì)檢時將每個小組的總得分和紀(jì)律得分加在一齊,，對得分名列前茅的組隊進(jìn)行表彰和獎勵，同時獲得在班級優(yōu)先選座位的權(quán)利,，這無疑給高三（1）班注入新的學(xué)習(xí)動力,！透過這一措施的實施，每位同學(xué)都想為自己的隊伍做貢獻(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，并且遵守紀(jì)律,，所以自開學(xué)以來，高三（1）班紀(jì)律良好,。

總體看,，班里的學(xué)生可分為以下幾種狀況：

（1）目標(biāo)明確，刻苦努力,，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們有的從早晨5點30分起床到晚上11點就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，課間操、上課前等一些時間也抓得很緊,。如剛才有提到的那幾位同學(xué),，這些同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，讓我也感到十分感動,。當(dāng)然這些同學(xué)成績也比較優(yōu)秀,。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。

（2）有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，但效果不太明顯的同學(xué)，如：黃凱敏,、楊媛,、林嘉瑜、林銳城,、李杰鑫,、黃曉敏、楊儀儀,、林采妮,、吳聰、李杰鑫,、林米容,、黃泓霖、林嘉瀅陳立航,、林廣平,、吳文博、許成暢、魏婉霓等,。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,，但暫時還沒有看到山頂,，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了,。對于他們,，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導(dǎo)和信任,，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂,。作為老師,，我們會幫忙他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉,。

（3）有學(xué)習(xí)動機(jī),，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮,，學(xué)習(xí)方法不對頭,、學(xué)習(xí)丟三落四，用潮汕話來說就是“天天”的同學(xué),，如：孫嘉男,、陳騰進(jìn)、王佳卓,、許梓洋,、、鄺佳仕,、黃沛文,、林盛陽、陳炳佳這些學(xué)生由于上進(jìn)心不強,，不愿吃苦,，做事不能持之以恒、不能吃苦耐勞,，最終導(dǎo)致成績不太理想,，他們要想走完高考這條路，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想,。

（4）成績狀況：高三（1）班是邱中重點班，據(jù)近幾年邱中理科班的成績來看，班里面要考本科甚至2a以上的人數(shù)是相當(dāng)可觀的,，個性是班里前十名的同學(xué),；另外，只要同學(xué)們能堅持努力,，家長多多支持,、關(guān)心、督促,，就應(yīng)說,，每個同學(xué)要考本科都是大有期望的。因此,，家長要重點關(guān)注,，對于沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)要嚴(yán)加督促，對于認(rèn)真學(xué)習(xí)但不能提高的同學(xué)在家要多鼓勵,、開導(dǎo)、交流（個性是女同學(xué)）,，相信在不久的將來這些人會得到提高,。

1、缺乏學(xué)習(xí)的主動性,。有些同學(xué)不明白為何而學(xué),，怎樣學(xué)，如何學(xué),。自習(xí)課無所事事,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們理解，對他們的發(fā)展產(chǎn)生用心影響,，是值得我和各位家長認(rèn)真思考的問題,。

2、意志品質(zhì)需提高,。其實造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活習(xí)慣不科學(xué),，上課累了就走神甚至睡覺等,。我透過抓教室衛(wèi)生，抓考勤,，課桌書籍?dāng)[放,、行為習(xí)慣、增強時間觀念（限時訓(xùn)練）等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真,、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,，取得了必須成效,。

那里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：

1、不聽老師話,，自以為是,，執(zhí)行潛力差；

2,、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好,；

3、迷戀網(wǎng)絡(luò),、早戀,。

只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗,。

其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表此刻三門課中，數(shù)學(xué),、外語,、物理。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān),。

3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁,，總想一下把很多知識都學(xué)完,。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實干加巧學(xué),。

5.不能正確地估價自己,，有時把目標(biāo)定得太高,，有時把目標(biāo)定的太低,。

我認(rèn)為有如下幾點：

（一）老師（個性是班主任）方面

1.規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18,、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控潛力還比較弱，再說人本身也是有惰性的,，有時難免偷懶和放松,，需要不時的督促。同時學(xué)校又是一個群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動,，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。

2.在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長,、尊重他人，孝敬父母,，熱愛祖國,。培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。

3.幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時間,，時間對每個人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的狀況下，誰合理地利用了時間,，誰才有可能在競爭中獲勝,。實際上，每個人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí),，也差不多了,。我時常對學(xué)生說,，早起是重要的，但效率更重要,。中午必須要有一段休息的時間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜,，心無雜念；二要多問,，多向老師請教,，向同學(xué)問。

4.用心與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長不僅僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會教育和家庭教育,。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系,，要多聽取家長的意見和推薦,，但同時也期望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。

（二）家長方面

1,、要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友上網(wǎng)消費狀況有無手機(jī)（請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都就應(yīng)成為我們關(guān)注的問題,。

2,、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力,，人際交往青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠情緒煩躁看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣，長此以往,，學(xué)生免疫力低下,，精神差，容易生病,。

3,、正確看待高考（不要在孩子面前談讀書無用論）。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,，是綜合素質(zhì)的考試――知識心理意志力的全面考查,。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人,，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分,。但務(wù)必承認(rèn),，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說,，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長,，決定著人生質(zhì)量的好壞,，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地理解教育,。高考其實就是在決定誰能夠繼續(xù)理解教育,，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M(jìn)一步受教育的機(jī)會。

4,、有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率,。所以家長們在平時注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況，有病及早治療,，身體虛弱要加強營養(yǎng),。

5、正確看待學(xué)生的成績,。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,，名次的高低。成績和名次務(wù)必程度上反映了他的學(xué)習(xí)狀況,，但成績出來已是事實，我們就應(yīng)和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高,。

6、加強與老師與您的孩子的溝通,。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題,，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時,，你就應(yīng)告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有個性出色的,。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子,。

7,、其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書,，少玩一些電腦,，少看一些電視。

8,、保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需,。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力,、比進(jìn)步,，而不是比穿得好，用得好,，是不是名牌,。

在座的家長都就應(yīng)年過四十，你們的經(jīng)歷告訴我們,，人活在世上,，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴,。全力以赴就是不給自己留任何余地,，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何，我們都無怨無悔,。需要自己全力以赴的,，常常是對自己的人生有重大決定和影響好處的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程,。最大限度地發(fā)揮自己的潛力,，它的結(jié)果即便不是成功，也必須是無怨無悔,。因此,，請你們在這高三的最后一年，全力支持您的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),，完成孩子們?nèi)松牡谝粋€大考,，送自己一個最壯美的成人禮,！

高三家長會班主任經(jīng)典發(fā)言篇七

高三班主任家長會發(fā)言稿(一)

各位家長：下午好!歡迎你們來五中指導(dǎo)。

今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園,，老朋友會面,，我們倍感親切。各位家長今天來五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了,，希望通過今天的家長會,，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進(jìn)步情況,。

我將從三個方面向各位家長總體匯報：

1.匯報五中__年高考情況,，本屆高三的基本情況。

2.匯報今年我們這一屆高三的工作情況

3.對我們高三的各位家長提幾點希望,，你們孩子的具體情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進(jìn)行介紹,。

第一方面：我校__屆高三共有6個重點班，4個普通班,，學(xué)生546人,。在今年高考中，本一達(dá)線108人;本二達(dá)線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學(xué)生被__大學(xué),、中國人民大學(xué),、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取,，今年我校高考成績可謂質(zhì)量雙贏，與時俱進(jìn),，再奏凱歌,，實現(xiàn)了歷史性突破,向社會,、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷,。

當(dāng)時,，高考成績出來后,，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學(xué)校招生現(xiàn)場的火爆場面今天想起來我們?nèi)杂洃洩q新,，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量確實是硬道理,。如果沒有質(zhì)量,，學(xué)校將會失去發(fā)展的先機(jī)，無以生存，這是最現(xiàn)實的硬道理，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實,。

今年我們這一屆高三的基本情況是：

教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位,，上一屆高三留下來16位骨干教師，41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位?？梢哉f高三教師名單的確定,，學(xué)校是慎之又慎,。朱校長,、戎校長和我們多次反復(fù)推敲,、論證,，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位,，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強的骨干教師充實到高三,。同時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上,。戎年中校長,、吳朝陽校長、張東明主任,、束建華主任,、束耀華主任、荊文浩主任,，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān),，起到了示范和鼓舞作用。另外,，我們朱校長從高一到高三5次家長會,，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策,，朱校長都親自過問,。

困難情況：市中12個班全部為重點班，我們高一招生時有4個普通班編制,，明年我省高考人數(shù)增多,，競爭更加激烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中,。確實有一定困難,。俗話說：“生于憂患，死于安樂”,，我們高三全體教師并未被困難嚇倒,，而是知難而上，在學(xué)校最需要我們的時刻,，我們高三教師會挺身而出,，擁有強烈的危機(jī)意識、責(zé)任意識,、競爭意識和成就意識,。

各位家長，回顧半個學(xué)期以來的高三工作,，我們清醒地認(rèn)識到,，要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展,，我們必須扎實地做了以下一些工作：

1.加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實行科學(xué)決策,。

古人說：“運籌帷幄之中,，決勝千里之外”。要有所突破,，促進(jìn)提高,，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開一次協(xié)調(diào)會,從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效,、暢通的運行狀態(tài),。強調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心,，以服務(wù)高考為中心,，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊,，泰山移”就是這個道理,。

2.管理上重點落實。

為了把高三教學(xué)這一重點工作落到實

高三班主任家長會發(fā)言稿(二)

各位家長,、你們好：

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個月了，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了,，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期,，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來,，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方形成合力,，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，為他們在2012年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學(xué),。所以,，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三(8)班輝煌,。

現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長作一下匯報,，也有幾點想法和大家交流，不當(dāng)之處,，敬請各位家長批評指正,。

一、班上基本情況

高三(8)班是理科平行班,，現(xiàn)有人數(shù)65人,，男生42人，女身生23人,，是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級,，我們的班級是一個團(tuán)結(jié)積極向上的班級,。

各位家長我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的,，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上,，學(xué)習(xí)非常緊張。盡管放學(xué)后時間非常短暫,，早晨又多想再睡一睡,，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來到教室，比方說男生201宿舍的同學(xué),，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的,，作為他們的老師我看在眼里記在心里。

如果說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話,，那么勇于面對挫折,，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的,，而且很多都是英語學(xué)科比較差的,，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績不夠理想,、學(xué)習(xí)中會經(jīng)常遇到困難,，但是從來不放棄學(xué)習(xí)，一直在堅持,?？傮w而言,，負(fù)重前行，奮起直追,，不甘落后,，用默默無聞的苦干換來自己的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的,，他們面對落后不放棄,、不灰心、不悲觀,，頂著巨大的壓力永往直前,。各位家長這就是你們的孩子，我的學(xué)生,，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運,，也為有這樣的學(xué)生感到自豪,，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué),。

二,、班級目前存在的問題。

1,、作風(fēng)散漫拖拉,，時間觀念差。個別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正,，書寫潦草，自習(xí)課效率低,，小毛病多,，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時間觀念來說,，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室,，不善于抓點滴時間,。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下，而不能有效利用起來,。

2,、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué),，如何學(xué),。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),，認(rèn)為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。

3,、意志品質(zhì)需提高,。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點,，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng);另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天,，有的人一個月,，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差,，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成,，總是少做一點。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的學(xué)生的共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話,。這里聽話不代表缺少自己的思想,，惟命是從。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異,。

4,、不注重細(xì)節(jié),。集中體現(xiàn)在做題時粗心大意，卷面書寫潦草,，不認(rèn)證,。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù)。

三,、其他方面

1,、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學(xué),、外語和物理。

2,、部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完,。

3,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué),。

3,、不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高,，有時把目標(biāo)定的太低,。

4、不能正確地對待每一次考試成績,，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心,。

四,、給家長的一些建議

“九不要”

1、不要期望過高,。要了解子女的實際水平,，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比,。

2,、不要盲目否定。要多夸獎孩子,，多找優(yōu)點,，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學(xué)會欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行,。(班主任演講稿)事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了,。

3、不要以成績論英雄,，要正確對待學(xué)生的成績,。

4、不要過分體貼,，照顧要適當(dāng),。

5、不要過分干涉,，要給他們以自由的空間,。

6、不要制造不良情緒,，要制造良好的家庭氣氛,。要情緒穩(wěn)定,，精神愉快,。

7、不要把自己的意愿強加給孩子,。

8,、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料。

9,、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué),。

“五要”

1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考,。

2,、要注意孩子的飲食，做好后勤保障,。

3,、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題,，配合學(xué)校做好工作,。

4、要整理搜集填報志愿的信息,，為下一步填報志愿做好準(zhǔn)備,。

5、要重新認(rèn)識孩子,。

尊敬的各位家長還有一百天就要高考了,。面對高考我們和學(xué)生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力,，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!

高三班主任家長會發(fā)言稿(三)

尊敬的各位家長：下午好!

感謝你們在百忙之中抽空參加這次會議?，F(xiàn)在高三年級全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的考前教育,、學(xué)習(xí),、生活等問題。為他們在今年高考中考出好成績做最有效的努力,。

現(xiàn)在我就高三(23)班的教育教學(xué)工作向各位家長作一匯報,，也有幾點想法和大家交流，不當(dāng)之處,，敬請各位家長批評指正,。

(一)、以教師為主導(dǎo),，通過“三個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學(xué)任務(wù)

一是加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),，自己做到以度的責(zé)任心、最飽滿的熱情,、最集中的精力投身到班級管理之中,，深入了解實際情況，切實采取有效措施,，細(xì)致解決具體問題,。

二加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識,、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì),。只有這樣，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

三是加強各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查,，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí),。

(二)、以學(xué)生為主體,，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)?

一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考,，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理,，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想政治工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度,，達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正,。

二是樹立時間觀念,。對于高三學(xué)生來說,，時間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時,，甚至每一分每一秒。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性,，力爭時時有收獲，天天有進(jìn)步,。

三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招,，但是只要高校辦學(xué)水平還不是相同，就一定存在著競爭,。所以,，在復(fù)習(xí)備考階段,，在對學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時,，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我,，明確“競爭出成績，競爭出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理,，要敢于吃大苦,、攻難關(guān)，要力爭上游,，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高,。

(三),、我們高三(23)班在兩次__市質(zhì)量檢測的成績情況：

第一次__市質(zhì)量檢測各科平均

項目分類語文數(shù)學(xué)外語綜合平均

參考人數(shù)69.069.069.069.069.0

平均分99.4116.5107.8194.0129.5

分119.0148.0142.0264.0161.5

最低分76.051.049.0102.072.0

學(xué)科平均9897.6109.6171.8

第一次__市質(zhì)量檢測班級平均

項目班級二十二一二二二三合計

考試人數(shù)65.065.066.069.01556.0

根據(jù)學(xué)校劃定的分?jǐn)?shù)線,，高三(23)班在一本線(485)

高三班主任家長會發(fā)言稿(四)

尊敬的各位家長：下午好!

感謝你們在百忙之中抽空參加這次會議,。今天我想說的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當(dāng)成今年的頭等大事來抓,，現(xiàn)在高三年級全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的考前教育,、學(xué)習(xí)、生活等問題,。為他們在今年高考中考出好成績做最有效的努力,。

現(xiàn)在我就高三(14)班的教育教學(xué)工作向各位家長作一匯報,，也有幾點想法和大家交流，不當(dāng)之處,，敬請各位家長批評指正。(看投影)

關(guān)于老師在這里我表個態(tài),，我要做的是，自己做到以度的責(zé)任心,、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中,，深入了解實際情況,，切實采取有效措施,，細(xì)致解決具體問題。

二加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成,，做到統(tǒng)一認(rèn)識,、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì),。只有這樣，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果,。

三是加強各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí),。

(二)、關(guān)于學(xué)生也從三個方面來抓?

一是樹立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強紀(jì)律教育,，嚴(yán)格管理,，考前適當(dāng)放松不等于放縱,。通過耐心細(xì)致的思想政治工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度，達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正,。

二是樹立時間觀念,。對于高三學(xué)生來說,，時間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時,，甚至每一分每一秒,。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,，注重時間的有效性,，力爭時時有收獲，天天有進(jìn)步,。

三是樹立競爭觀念,。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招,，但是只要高校辦學(xué)水平還不是相同,，就一定存在著競爭。所以,，在復(fù)習(xí)備考階段,，在對學(xué)生正確進(jìn)行生理,、心理指導(dǎo)的同時，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我，明確“競爭出成績,，競爭出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理,，要敢于吃大苦、攻難關(guān),，要力爭上游,，奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

(四)、考前沖刺及高考中家長應(yīng)該做些什么

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試,、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗,。知識、能力在學(xué)校由我們?nèi)ω?fù)責(zé),，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì),。因為：

其中情緒與意志在考試時起直接作用,。有個考生說，當(dāng)前面那道題“開窗”之后,，自己心中一直不安，無心做后面的題目,，明知道這樣不行,，但也無法控制自己，如果不是考試,，這些題目我是應(yīng)該會解的。這就是情緒失控的,。有個考生說，我一看那道題,，題目那么長,，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜,，平時又沒見過，我肯定自己解不出,，就干脆沒有做,，如果不是考試,，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅。不少考生高考考不好決非知識問題,，也不是簡單的能力問題，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的,。解決學(xué)生心理問題家長起著關(guān)鍵性的作用。

(一)“盡量不要給孩子施加壓力,。

高考越近家長越小心,，其實這也是一種心理壓力,。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長“盡量不要給孩子施加壓力,?！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟娬{(diào)的都是這一句話,。一位文科狀元的父親說：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕,，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥眨尯⒆幼约喝?fù)習(xí),?！币晃焕砜茽钤膵寢屨f：“高考之前家里和平時一樣,，沒有緊張氣氛?！彼X得家長關(guān)心得太多，會讓孩子產(chǎn)生“我要考不好,，對不起爹媽”的想法,，增加孩子的思想負(fù)擔(dān),，對考試不利。

其實,，功夫在平時，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，這時候沒有必要打亂。就算家長平時沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,，給孩子造成壓力,。

當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別,，對那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點壓力。提出一些具體的要求,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法,。

(二)降低過高的期望,，讓考生心里有“底”

由于家長總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,，有的家長經(jīng)常和考生算賬,，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等,。使考生形成了巨大的精神壓力?？忌菫榧议L“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”,，減輕考生壓力,。首先,，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試,，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛,，盡量讓孩子保持平靜的心情,，穩(wěn)定的狀態(tài),。對孩子，家長應(yīng)該有著正確的定位,，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,，就已經(jīng)成功了,，就值得慶賀,、高興。在現(xiàn)階段,，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復(fù)叮嚀,、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題,，讓孩子看看新聞、散散步,，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望,，讓考生心里有“底”,。“萬一”考不好,，家長應(yīng)作出安排，并告訴孩子,，讓他心里有“底”,，這樣,，孩子心里也就踏實了?！翱忌湍芤誀顟B(tài)在高考時發(fā)揮出實力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

四月：五要五不要

不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說,，要抓緊時間復(fù)習(xí),，其實孩子的心理也非常緊張,，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁,。

不要許愿：一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如,，“考得好,，我給你買個筆記本電腦”,，“考上北大,，我?guī)愕絿馊ネ妗保@些并不能起到什么實際的效果。

不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力,，就威脅孩子，“考砸了,，我們就不管你了”,，諸如此類,，會使孩子產(chǎn)生恐懼心理,，不利于孩子復(fù)習(xí)。

不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長對學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解,，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計劃,，只能給孩子增加壓力。不要盲目報輔導(dǎo)班,，輔導(dǎo)班有時能起到一些作用,，但盲目報輔導(dǎo)班的話,，就會分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面,。

不要請假在家照顧孩子：這樣的話會給孩子造成太大的心理壓力。

要制造良好的家庭氣氛：到45月份把45月份看做平常的日子,，夫妻之間,，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧,。

要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考,。

5月要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染,、暗示等心理機(jī)制,，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定,，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立,。

要情緒愉快：家長對考生考試充滿信心,，情緒飽和,，都會對考生產(chǎn)生積極的影響,，有利于強化考生的信心。

要告訴考生只要盡力就行,，這有利于減輕考生來自家長方面的壓力?？忌p輕松松上考場，認(rèn)認(rèn)真真做答卷,。

要搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，考生吃平常的飯菜就可以了,，不必再去加強營養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，使考生體力充沛,、精力充滿參加高考,。

不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問孩子的成績,，否則就會給孩子加壓。

不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué),。

不要把自己的意愿強加給孩子。指導(dǎo)孩子報志愿,，但是代替。否則易引起孩子敵對情緒,，影響考試成績，北京考生考后報志愿,，但考前，家長不要和孩子談志愿的事,。

不要送孩子上考場。送孩子上考場,，不利于孩子考試信心的加強,，反而增加了考試的壓力。

各位家長,我能理解你們此刻的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳,。但我們是孩子最親最愛的人,孩子需要父母的信任、鼓勵,、支持,、理解,而不是考試失利時的橫眉冷對,失敗時的抱怨冷落,。不要懷疑他們是否努力,不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們該如何如何學(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個道理他們早以爛記于心。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作,。

愿我們共同努力，圓了孩子的夢,，了卻我們的心。

高三班主任家長會發(fā)言稿(五)

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,，來這兒商討我們共同的大事――高考,。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場我們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子――我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長。既然是一場戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強健的體魄和扎實的知識,。時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有四多月，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。孩子們明年6月份就要參加高考了,，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期,，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來,，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方構(gòu)成合力，爭取在今年的高考中地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以，我這天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力,，共創(chuàng)高三(1)班輝煌。下面我就這個主題講以下幾個問題,。

一、班級總體狀況

1,、班級構(gòu)成我們高三(1)班現(xiàn)有學(xué)生44人，文科特色,，女多男少。男生15人,，女生30名。

2,、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)潛力強,，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。語文老師王鵬霞,，教學(xué)經(jīng)驗豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé),。英語老師袁繼俠,，成績優(yōu)秀,，職責(zé)心強,。續(xù)紅老師,，作為一個新老師工作熱情十分高，上課深受學(xué)生歡迎;歷史寧?；ɡ蠋煟险n很有自己的思想,，分析問題有見地，地理汪勇老師,，教學(xué)經(jīng)驗豐富，講課風(fēng)趣幽默,。作為班主任，本人擔(dān)任政治課已多年,。

3,、學(xué)習(xí)氛圍總體特點：學(xué)習(xí)刻苦,，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。

(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。他們從早晨6點10分起床到晚上11點10分就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是十分刻苦的。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點,，早晨6點多一些就起床到教室看書，早操后,，課間操后等一些點滴時間抓的個性緊。如：許貝,、馬蓉慧、李琴琴,、楊璐等這些同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦,，讓我也感到十分感動,。當(dāng)然這些同學(xué)成績也十分優(yōu)秀,。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升,。

(2)有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué),。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登,，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。他們有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦，成績即將到達(dá)優(yōu)秀,，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵,、引導(dǎo)和信任,，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂,。作為老師，我們會幫忙他們樹立信心,，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

(3)滿足于現(xiàn)狀,，明白學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績中等的同學(xué),。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友,、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動力,，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強,，但可塑性較強，溝通起來較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫忙他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動機(jī)，耐心與他們溝通,。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴(yán)格,，期望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!

總體成績還比較滿意,，個性是高分段和班級總平均分在四個平等班中占有必須的優(yōu)勢。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,，更是我們家長支持的結(jié)果。

二,、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹。

我校參加兩屆高考取得輝煌的成就,，第一年二本達(dá)線100人，第二年突破110人大關(guān)

三,、學(xué)校的楊校長將介紹清華園中學(xué)的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)和嚴(yán)格的管理制度,，嚴(yán)格的時間安排。

四,、班級目前存在的問題,。

1、作風(fēng)散漫拖拉,，時間觀念差,。個別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正，書寫潦草,，自習(xí)課效率低，小毛病多,，認(rèn)識偏激,，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實現(xiàn)目標(biāo)的因素,。

2、缺乏學(xué)習(xí)的主動性,。有些同學(xué)不明白為何而學(xué)，怎樣學(xué),，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。

3,、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力，執(zhí)行力差,。

那里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：1、不聽老師話,，自以為是,，執(zhí)行潛力差;2,、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;3、早戀,。只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗,。

其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表此刻三門課中,，數(shù)學(xué)、外語,、地理,。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。

3.部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完,。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué),。

5.不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高,，有時把目標(biāo)定的太低,。

6.不能正確地對待每一次考試成績,，個性是一次，兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足,。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度就應(yīng)為他們做些什么呢書村網(wǎng)shucunwang.

五,、班主任工作

1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合,。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí),，生活的有序進(jìn)行;另一方面，及時了解各門學(xué)科的教學(xué)狀況,，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué),，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力,，同時鼓勵學(xué)生多請教,，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18,、19歲的人了，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控潛力還比較弱，再說人本身也是有惰性的,，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促,。同時學(xué)校又是一個群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動,，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。

3.在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人,，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長,、尊重他人,，孝敬父母,，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。

4.幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時間,，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的狀況下,，誰合理地利用了時間,，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,，每個人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí)，也差不多了,。我時常對學(xué)生說，早起是重要的,，但效率更重要。中午必須要有一段休息的時間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜，心無雜念;二要多問,，多向老師請教，向同學(xué)問,。

5.用心與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長不僅僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會教育和家庭教育,。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系,，要多聽取家長的意見和推薦,，但同時也期望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。

六,、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力、比進(jìn)步,，而不是比穿得好,，用得好,，是不是。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友,、上網(wǎng),、消費狀況、有無小靈通手機(jī)(請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多)等等都就應(yīng)成為我們關(guān)注的問題。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時,，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力，人際交往,、青春期的困惑等等,。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、情緒煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長此以往,，學(xué)生免疫力低下，精神差,，容易生病。

4.有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病,、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率,。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況,，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng),，如奶粉,、水果都比較好。

5.正確看待學(xué)生的成績,。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低,。成績和名次必須程度上反映了他的學(xué)習(xí)狀況，但成績出來已是事實,，我們就應(yīng)和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高,。

7.加強與老師與您的孩子的溝通。

8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識,。學(xué)習(xí)是一種潛力!終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步,、終身幸福!

9.高三不苦。高三不苦,，它很充實,，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中,，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三,，充實的高三!

10.正確看待高考,。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試――知識,、心理,、意志力的全面考查。

當(dāng)然,，一個人的潛力有大小，有上就必有下,，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切!

我有很多缺點,，比如有時缺乏耐心，脾氣比較急躁,，訓(xùn)斥多了一些，親和力不夠,，期望您和您的孩子多包涵，我會不斷改善我的工作,，提高我的修養(yǎng)。因為我和您有共同的目標(biāo),，讓這些孩子能實現(xiàn)理想,，過上幸福的生活,，這也是我的幸福!我在那里保證：我不會放棄任何一名學(xué)生，我不會辜負(fù)你們的信任和支持!

高三家長會班主任經(jīng)典發(fā)言篇八

各位家長,、你們好!

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,，來這兒商討我們共同的大事——高考,。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長,。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動,，糧草先行,。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢,？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強健的體魄和扎實的知識,。

各位家長，時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個月了，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,，至關(guān)重要。我們都知道,，他們今年6月份就要參加高考了,，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候,，我們把各位家長請來，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿樱箤W(xué)校,、學(xué)生，家庭三方形成合力,，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，為他們在20xx年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學(xué),。所以,，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三（8）班輝煌,。

現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長作一下匯報,，也有幾點想法和大家交流，不當(dāng)之處,，敬請各位家長批評指正。

高三（8）班是理科平行班,，現(xiàn)有人數(shù)65人，男生42人,，女身生23人,，是一個大家庭,。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個團(tuán)結(jié)積極向上的班級,。

各位家長我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的,，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上，學(xué)習(xí)非常緊張,。盡管放學(xué)后時間非常短暫，早晨又多想再睡一睡,，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來到教室,，比方說男生201宿舍的同學(xué),，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的,，作為他們的老師我看在眼里記在心里。

如果說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話,，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,，我們班男生是平行班里最多的，而且很多都是英語學(xué)科比較差的,，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學(xué)科,。還有很多同學(xué)雖然成績不夠理想、學(xué)習(xí)中會經(jīng)常遇到困難,，但是從來不放棄學(xué)習(xí)，一直在堅持,?？傮w而言，負(fù)重前行,，奮起直追，不甘落后,，用默默無聞的苦干換來自己的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的,，他們面對落后不放棄、不灰心,、不悲觀,，頂著巨大的壓力永往直前,。各位家長這就是你們的孩子，我的學(xué)生,，看著他們?nèi)绱说挠霉Γ粗麄冾B強的拼搏,，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運,，也為有這樣的學(xué)生感到自豪,，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué),。

1,、作風(fēng)散漫拖拉,，時間觀念差。個別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正，書寫潦草,，自習(xí)課效率低，小毛病多,，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識,，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室,，不善于抓點滴時間,。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下,，而不能有效利用起來,。

2、缺乏學(xué)習(xí)的主動性,。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué),，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題,。

3、意志品質(zhì)需提高,。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng)；另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因,，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月,，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因,，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成,，總是少做一點。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的學(xué)生的共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話,。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從,。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異,。

4、不注重細(xì)節(jié),。集中體現(xiàn)在做題時粗心大意，卷面書寫潦草,，不認(rèn)證。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù),。

1,、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué),、外語和物理,。

2,、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁,，總想一下把很多知識都學(xué)完。

3,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實干加巧學(xué)。

3,、不能正確地估價自己,，有時把目標(biāo)定得太高,，有時把目標(biāo)定的太低。

4,、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心。

“九不要”

1,、不要期望過高。要了解子女的實際水平,，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者,，而不是盲目與其他孩子做攀比,。

2、不要盲目否定,。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點，給他們以肯定,，樹立孩子的信心,。要學(xué)會欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行,，是好樣的。試想,，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們,，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了。

3,、不要以成績論英雄，要正確對待學(xué)生的成績,。

4、不要過分體貼,，照顧要適當(dāng),。

5、不要過分干涉,，要給他們以自由的空間。

6,、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛,。要情緒穩(wěn)定，精神愉快,。

7、不要把自己的意愿強加給孩子,。

8、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料,。

9、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué),。

“五要”

1,、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對待高考。

2,、要注意孩子的飲食，做好后勤保障,。

3,、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學(xué)校做好工作,。

4,、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準(zhǔn)備,。

5、要重新認(rèn)識孩子,。

尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。面對高考我們和學(xué)生一樣緊張,，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才,！

最后再一次感謝各位家長的到來,，祝各位家長身體健康,、工作順利！

高三家長會班主任經(jīng)典發(fā)言篇九

一是樹立紀(jì)律觀念,。隨著高考備考的深入，孩子的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,，比如焦慮,、煩躁,，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，比如不服從其他教職工的管理,、隨便出入校門、不按時起床和就寢,、不到操場作課間操、同學(xué)之間發(fā)生糾紛等,，所以家長要配合學(xué)校加強紀(jì)律教育,，嚴(yán)格管理，通過耐心細(xì)致的思想工作,，要求他們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度,，達(dá)到紀(jì)律好,、成績好、同學(xué)間關(guān)系好,。

二是樹立時間觀念,。對高三學(xué)生來說,，時間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時間的情況下,，督促他們抓緊每一天每一時,，甚至每一分每一秒,。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重學(xué)習(xí)效率,，力爭時時有收獲，天天有進(jìn)步,，避免耗時而無效的勞動。

三是樹立競爭觀念,。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招,，但是只要高校辦學(xué)水平參差不齊,，魚龍混雜，人人都想考好大學(xué)和好專業(yè),，這樣必然產(chǎn)生競爭。所以,，在復(fù)習(xí)備考階段，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我,，明確“競爭出成績,，競爭出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦,、攻難關(guān)，要力爭上游,，奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面促進(jìn)高考水準(zhǔn)的整體提高,。

總之，希望家長們

給自己的孩子補充好營養(yǎng),，少給包袱,，多給動力,，力求為子女營造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應(yīng)考,。在此我代表高三全體教師承諾，決不辜負(fù)父老鄉(xiāng)親的期望,，進(jìn)一步發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，讓我們的學(xué)子得到最佳的高考備考指導(dǎo)。

最后我想說：我衷心感謝我們的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅信，在我們學(xué)校,、你們家長,、學(xué)生自己三方共同努力下,，一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待,。在此謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭美滿!萬事如意!謝謝!

第二篇

位家長：大家好!

首先，請允許我代表高三年級的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,。召開這次部分學(xué)生家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時也促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生,、你們的孩子在的高考中能取得理想的成績，以實現(xiàn)家長,、孩子、老師三者共同的心愿,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。

今天我想與各位家長交流兩方面的問題：

一,、向各位家長匯報一下本學(xué)期來學(xué)校對高三年級做的一些工作。

1,、加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，實行科學(xué)決策，管理上重點落實,。

高三年級學(xué)生面對的是高考，高考是選拔性考試,，是競爭性考試。高考對一個學(xué)生來說,，關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折，關(guān)系未來的前途發(fā)展,。高考對家長來說，那是全家人的希望,，所有的家長都望子成龍，望女成鳳,。同樣,，高考對于學(xué)校來講,，也是學(xué)校發(fā)展的生命線和生存線。因此,，學(xué)校對高三年級工作倍加重視,。學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自任組長,，統(tǒng)領(lǐng)高三教育教學(xué)工作。開學(xué)以來先后召開高三年級工作會議,、高三年級班主任會議,、高三年級教學(xué)工作會議,、高三年級期中考試總結(jié)分析會。全校上下人人關(guān)心高三工作,，支持高三工作,。

2.強化輔導(dǎo),。

對不同的學(xué)生而言，學(xué)生接受知識,、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的,，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的,。因此，我們覺得老師加強對學(xué)生個體輔導(dǎo)尤為重要,，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個體細(xì)致的思想工作,、心理指導(dǎo),、學(xué)法輔導(dǎo)，為此,，年級組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時間總量，增加老師在教室內(nèi)答疑的時間,。除安排晨讀和第九節(jié)課外,，還安排老師中午進(jìn)教室為學(xué)生解惑,。所以我們高三的任課教師相當(dāng)辛苦，每天工作量很大,，可以說把所有的精力都撲在了學(xué)生身上，他們有經(jīng)驗也特別能吃若,，在教學(xué)上都取得過非常好的業(yè)績，他們完全有能力指導(dǎo)好我們的高考,。

3.嚴(yán)格教學(xué)管理,，重視過程操作,。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強化管理的重心在于教學(xué)管理,，因此我們提出集中精力把教學(xué)各項環(huán)節(jié)落到實處。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個環(huán)節(jié)入手、抓落實,、抓實效：

(一)抓計劃，突出條理,。學(xué)期開始時，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，制訂了整個高三的工作計劃和復(fù)習(xí)計劃安排,。在此基礎(chǔ)上各個教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計劃,，克服了教學(xué)上的盲目性,、隨意性。

(二)抓備課,，突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強集體備課,，以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。

(三)抓課堂,，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法,，重視調(diào)動學(xué)生的非智力因素并充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)效率。

高三家長會班主任經(jīng)典發(fā)言篇十

尊敬的老師,、各位家長：

下午好！

有的家長可能會說,，“我自己的孩子當(dāng)然了解了!他就是脾氣倔，學(xué)習(xí)不努力,，懶散……”如果僅僅如此,，那就太膚淺了。首先，了解自己的孩子千萬不能盯著缺點不放;其次,，了解孩子應(yīng)該力求全方位，不但要了解他的生活習(xí)慣,、行為模式，還要深入他的性格及所思所想,。更重要的是，要思考,，“他為什么那樣做?他為什么那么想?”而不僅僅是“怎樣才能不讓他那樣做”“怎樣才能不讓他那么想”?！皩ΠY下藥”——只有找到了“癥結(jié)”,，才能談得上治愈的方法,。

教育的過程是個相互促進(jìn)的過程，不了解并反思自己就很難對孩子施加影響,。比如，與孩子關(guān)系鬧得很僵,，家長只是一味地埋怨和生氣，想“我的孩子怎么這樣”“氣死我了”,，而不去想自己的教育方式方法上是不是出了什么問題——“為什么我的孩子不愿意與我溝通呢?”那么,，最終的結(jié)果就可能是，孩子也只會埋怨和生氣,，不去反思和改進(jìn)自己的言行。

其實,，每位孩子的眼睛都是極其雪亮的，孩子往往會通過察言觀色和模仿來認(rèn)識這個世界并修改自己的言行,。就像我們老師,，如果某個問題不懂裝懂或者知錯不改，學(xué)生馬上就能夠感覺得到,，并且在他的心中就會留下一份輕視，并促使他類似不良言行的發(fā)生,。當(dāng)我們?nèi)シ此甲约旱难孕?，并且通過行動讓孩子感知到時,，孩子就會學(xué)會一種極其有用的品格——反思，這樣他們才會更好地了解自己,，改善自己的行為。

交流一定是建立在真誠,、尊重基礎(chǔ)上的。尤其孩子已經(jīng)成年,，他們往往不自覺地去極力維護(hù)自己的尊嚴(yán),。龍應(yīng)臺在《目送》里有句話,，“我慢慢地,，慢慢地了解到，所謂父女母子一場,，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且，他用背影默默地告訴你：不必追,。”什么意思?也就是說,，孩子成長就意味著父母的放手,。

我想起自己女兒學(xué)走路的過程，先是學(xué)會了慢慢站立,，再是扶著沙發(fā)或床沿移動，而后扶著大人的手邁步,，再后來我用一根線繩引導(dǎo)著讓她向前走了幾步，直到后來她慢慢地學(xué)會了獨立行走以至于奔跑,。這個過程想必家長們都深有體會,。當(dāng)孩子學(xué)會了走路，他就再也不愿意被攙扶;如果一定要去攙扶,，得到的回應(yīng)往往是不耐煩或惱怒，這時的攙扶對他來說,，不再是幫助而是挑釁——攙扶的行為傷了他的自尊、妨礙了他的成長,。

每一位孩子的成長都是類似的，他會不斷地要求一些突破,，并以挑戰(zhàn)的姿態(tài)或言行來宣示自己的成長,。當(dāng)他覺得自己的成長受到束縛,，他就會發(fā)起挑戰(zhàn)或進(jìn)攻。而與孩子走得最近的家長往往會成為孩子挑戰(zhàn)的對象,，尤其是在他們感覺被父母控制而感覺失去自由的時候。這時,，有的家長就會感覺到權(quán)威受到脅迫，要么直面向前與自己的子女“開戰(zhàn)”,，要么就感覺到手足無措。最后的結(jié)果往往是兩敗俱傷或父母被子女控制,，很少有父母能夠最終控制得了子女的，如果有,，那也只是形式上的,、暫時的，或者子女的成長是被完全壓抑著的,。

可能會有家長說，“孩子長大了,，是不是我們就需要撒手不管了?”毫無疑問，肯定不是,。即使是孩子成家立業(yè)了,，我們也不可能完全不管不問,。只是，孩子逐漸長大,，我們在與孩子相處交流的方式也要隨著做出一些改變，要從“命令遵從”逐漸過渡到“協(xié)商建議”,。要讓孩子體驗到自己的成長，并學(xué)會對自己負(fù)責(zé),。

所謂“叛逆”，往往是在被壓制的環(huán)境中才會發(fā)生的行為,。父母與子女交流不暢,，多數(shù)原因是由父母的“控制”與子女的“反控制”引起的,。作為父母,，要時時警醒自己是不是在“控制”或者“想控制”自己的孩子。父母需要考慮更多的是如何影響自己的孩子,，而不是控制。

另外,，父母所提供的影響盡可能不要太顯露在外?！澳隳懿荒芟裾l誰誰那樣……”這種顯性化的教育往往會成為子女眼中的干涉,，召來的多是抗拒,。

針對于如何與子女交流呢?特提出如下幾條供家長們參考：

即使了解了孩子出現(xiàn)某些狀況的原因，也不能夠貿(mào)然采取行動,。應(yīng)該先站在孩子角度，想一想如果我是他,，我是怎樣看待這樣問題的，我會糾結(jié)在什么地方,。然后，再想一想,，我能夠為他做些什么，如果我采取這樣的言行,，會起到什么效果，對他有幫忙嗎?如果說出的話只能引發(fā)孩子的“叛逆”行為,，那還不如不說,。遇事一頓臭罵或者暴打,，有時看似有效，實則往往適得其反,。有的家長說，我實在忍不住了才打罵的,。那我只能說，孩子也會忍不住越來越叛逆,。果真打罵了孩子，事后還需要花相當(dāng)?shù)木θグ矒岷⒆?，爭取孩子的理解和寬容,。與其事后彌補,，不若事前防范,。

又有家長說,，除了打罵，我實在不知道有什么辦法,。如果你的打罵只能造成對立、加強孩子的叛逆,，又實在沒有別的辦法，那還不如什么都不做,，順其自然——這肯定比沒有幫忙孩子解決問題還引起了他們的反感要好得多?！盀槭裁春⒆泳筒焕斫飧改傅囊黄嘈哪?”我們常常聽到這樣的哀嘆?！昂⒆邮歉改傅囊幻骁R子”,，從這個側(cè)面來說,，父母也并未真正理解孩子的內(nèi)心渴望和需求。倘若父母帶著真誠及尊重的態(tài)度對待自己的孩子,，孩子往往也會嘗試去體會父母的感受。

很多時候,，就像小孩子學(xué)走路時一樣，只要我們放手再稍加鼓勵,，孩子自己就能夠解決問題,、順利前行,。就拿我的成長為例,，自從上了中學(xué),，在學(xué)習(xí)上,，我父母就極少管我,，可以說是“不聞不問”，當(dāng)有人對我父母說,，“你孩子懂事，不用人多操心!”我父母就會笑著回答,，“這倒是的，他們沒用我們操什么心!”父母的信任給了我別樣的動力,，讓我感覺到自己不能夠讓他們失望。高中三年,，父母在外地打工,，我在校外租房子吃住,，也確實基本做到了沒有讓父母操心。

現(xiàn)在的許多孩子最苦惱的一件事情就是父母不相信他們,，導(dǎo)致的結(jié)果是他們也拒絕從父母那里接受教育。18歲的孩子正當(dāng)成年,，極其渴望別人能夠認(rèn)同這個事實,，期待能夠得到成人的待遇。如果你把他當(dāng)成“小屁孩”來進(jìn)行教育,，顯然會引起他們的不滿甚至抗拒。成人間是怎樣交流的?肯定不是一個高高在上,、一個言聽計從。

作為父母,，要時時注意自己是否是在“蹲下來”(這里不是指身高而是指態(tài)度)與孩子進(jìn)行真誠平等的交流,。成長就意味著會遇到一些挫折,、要克服一些困難、要實現(xiàn)一些蛻變,。不要寄希望于孩子會“十分聽話”，太聽話的孩子的成長往往是處于停滯狀態(tài),。孩子的想法和行為跟我們設(shè)想的一不樣才是正常的，這說明孩子正在嘗試獨立地思考問題,、探索生活,。明白了這些,，作為父母,，也許就不會常常因著急于“孩子出了什么問題”而“慌不擇路”地采取行動,。人生的每個階段都會或多或少地遇到問題，這非常正常,。父母心平氣和，給予孩子充分的理解和寬容,，即使沒有提出很好的建議，也往往會發(fā)現(xiàn)孩子自己已經(jīng)在積極主動地去解決面臨的問題,。信任及交流能夠激發(fā)孩子身上的正能量。

另外,，要注意不要給孩子“貼標(biāo)簽”,。家長動不動就說“你這樣怎么可能學(xué)得好”“我看你就學(xué)不好了”“你就會這樣屢教不改”“你就是不要好”,，甚至直接說“笨蛋”“蠢豬”“敗家子”……這樣往往不僅會引起孩子反感和不配合態(tài)度,，還可能會讓孩子“破罐子破摔”,，最后真的如父母所預(yù)言的那樣成了笨蛋敗家子,。

無論是父母還是老師,，都是凡人，都既有自己的優(yōu)勢和不足,。不能為了掩蓋自己的不足，特意在孩子面前“裝大”,。就像老師，面對學(xué)生提出的某個問題不能夠很好地作答,，就應(yīng)該坦然承認(rèn)，不懂裝懂的結(jié)果往往會降低老師在學(xué)生心中的位置;坦然承認(rèn)了,，孩子就會受到“誠實”品質(zhì)的熏陶，從而會被老師的真誠感動,，增加老師的親和力。示弱是為了讓看到生活的本質(zhì),，學(xué)生從老師承認(rèn)不足并努力改進(jìn)的言行中，就會學(xué)到面對生活的積極心態(tài),。父母對待孩子也應(yīng)如此。

父母適度示弱,，去除“權(quán)威”的偽裝，就會發(fā)現(xiàn)有些家庭教育的問題就能夠得到緩解或解決,。比如，主動承認(rèn)自己在某些方面做得不好(缺乏耐心,、方式粗暴,、擁有的不良習(xí)慣等)，并且尋求子女的諒解，就會發(fā)現(xiàn),，子女真的能夠諒解自己;倘若父母一邊打罵一邊說“你怎么就不理解我呢”,，給孩子的第一感覺往往是，“你還不理解我呢,，我憑什么要理解你!”,，打罵得兇了，他們與父母心的距離就更遠(yuǎn)了,。

父母與子女鬧了矛盾，不一定要子女向父母賠不是,，父母有時也可以主動些。如果你覺得當(dāng)面向孩子示弱有些不適應(yīng),，可以嘗試通過qq短信、手機(jī)短信,、寫便條、寫信等方式與孩子進(jìn)行溝通,、尋求和解。當(dāng)子女收到父母反思自己言行的短信或書信時,，他的第一反應(yīng)往往也是在反思自己的言行。

說了那么多,，可以總結(jié)成一句話：“想要子女作出改變，父母首先要作出改變;父母成長了,，才能夠更好帶動子女成長?！?/p>