學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，了解自己的優(yōu)點和不足,，從而不斷提升自己,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。
聽課心得體會萬能篇一
根據(jù)學(xué)校的“新教師培養(yǎng)計劃”安排,，本學(xué)期我利用空閑時間進行了聽課學(xué)習(xí)。如今學(xué)期過半,，前后聽了十幾節(jié)課,。無論是隨堂課還是公開課，我都始終牢牢抓住每一次學(xué)習(xí)的機會,。在聽課過程中,，任課教師們從容不迫的教學(xué)風度和深厚豐富的教學(xué)語言深深地折服了我，使我感受到自身的不足,，從中受益匪淺,。
首先，我覺得,，聽課并不是一件簡單的事情,，因為新教師聽課并不是簡單的聽老師的教學(xué)內(nèi)容，而是領(lǐng)會他們的教學(xué)意圖,、教學(xué)設(shè)計,，在聽課的過程中更要認真觀察并做詳細記錄。聽課不僅要聽,，還要看,，捕捉授課者和聽課者每一個動作、語言和表情,，記下每一個教學(xué)環(huán)節(jié)和方法,。在聽課之后更要及時積極的思考，準確客觀的評價各種教學(xué)方法的優(yōu)劣,，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，取長補短。
每一位教師都有他自身獨特的教學(xué)風格,。在聽課過程中,，每一位任課老師都給我留下了很深的印象。張愛麗老師教學(xué)環(huán)節(jié)嚴密,，各環(huán)節(jié)和各種操練和交際活動間的交替自然,、緊湊、快捷,，從師生互動導(dǎo)入直至課的發(fā)展,、高潮,、結(jié)束富有節(jié)奏感。明快的節(jié)奏是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵,。孫小平老師打破了數(shù)學(xué)課沉悶的問答式,，在課堂上組織小組活動,。這樣一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神,；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識，大大活躍了課堂氣氛,，可謂是一舉多得,。溫水霞老師根據(jù)學(xué)生的知識水平、認知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，在知識深度的把握上處理得很好,，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉,、每一個問題的設(shè)置都恰到好處,，做到了突出重點，突破難點,。趙麗香老師組織了形式多樣的課堂活動形式,增加了學(xué)生實踐的面和量,，重視在新的情景中采用多樣化的教學(xué)方法，重現(xiàn)和運用所學(xué)知識,，使知識不斷獲得鞏固,。一堂課內(nèi)幾乎每個學(xué)生都能參與操練和交際活動。這也成了一道亮麗的風景線,。
聽了這么多堂課,，我覺得要上好一堂課，必須做到以下幾點：
1,、課前做好充分的準備,。課前準備包括備課、備學(xué)生,、備教材,、做課件等等。作好充分,、足夠的準備教師才能在課堂上游刃有余,，揮灑自如。在聽課的過程中,，我發(fā)現(xiàn)老師們都對本堂課進行了精心的設(shè)計,，他們采用圖片、實物,、多媒體等多種手段創(chuàng)設(shè)情景,，多渠道地給學(xué)生提供教學(xué)信息,，拓寬視野，從而激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的強烈興趣,，積極主動參與各項學(xué)習(xí)活動,。
2、樹立正確的教學(xué)觀念,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，課堂教學(xué)要努力達到主體與主導(dǎo)的和諧統(tǒng)一,。竭力回避那種老師講,、學(xué)生聽、滿堂灌的陳舊講課方式,，通過各種教學(xué)手段努力喚醒學(xué)生積極參與的意識,，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對所學(xué)的興趣,，激發(fā)出由衷的熱情,。
3、必須要有一定的駕馭課堂的能力,。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。在我聽的這么多課中，但凡是成功的課堂,，上課內(nèi)容皆豐富,、現(xiàn)實，教師教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全面，更重要的是這些老師都有充足的精神,，讓學(xué)生一進課堂便感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就自然事半功倍,。
通過聽課,，我開闊了眼界，同時也認識到了自己的不足,，更明確了今后教育,、教學(xué)的方向、方法,，也更加深刻地體會到作為一名教師所擔負的責任,，在今后,，我定要不斷學(xué)習(xí)、提高自我,，在教學(xué)工作中更上一層樓,。
聽課心得體會萬能篇二
窗外陽光明媚。今天是李潔大姐的生日,，她收到了驚喜的鮮花和好吃的蛋糕,，我則收獲了她所獲得這份友誼的珍貴和羨慕。
周三是忙碌的,，因為教研員耿老師要來聽課,，對于我這種閑適人員自然是要學(xué)習(xí)的?；蛟S要把這種學(xué)習(xí)的需求作為自己的內(nèi)需。
今天剛想著,，把一至六年級的書都來買來,，做一做，對于教材把握都不熟何談教學(xué)呢,？教者應(yīng)該是高于教材的,，蘇霍姆林斯基如是說。
這節(jié)課,，是由代和老師和王莉老師執(zhí)教的,。相同點都是從現(xiàn)實情境出發(fā)，抽象出圖形的旋轉(zhuǎn),，引出旋轉(zhuǎn)的三要素：中心點（固定）,、方向（順時針、逆時針）,、度數(shù)（90度,？）。規(guī)范學(xué)生的語言是：圖a繞o點沿順時針或逆時針方向旋轉(zhuǎn)90度至圖b,。
不同點：三個基本點是一起引出或分開引出,。兩位老師的風格不一樣，學(xué)生的訓(xùn)練水平也不同,。如：代老師學(xué)生的表達能力就比王老師班上強,。本人還是比較喜歡代老師的風格，不急不躁,，娓娓道來,。耿老說：這節(jié)課可以由線到面。重點是點要不變,。由方向變引出點不變,，再由一個點引出線會轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)后前面的實線要變成虛線。三個要素該背的還是要背起,。
這次,，能休息，能好好學(xué)習(xí),，聽聽課,，有時候停一停也挺好的?？梢造o靜的思考,，慢慢的去琢磨。我總是想把在石小的那一套拿過來用,，小組合作的模式,，但今天耿老，作為一個一輩子的老教師說的話卻也讓我思考：教研課你怎么上都可以,，但常規(guī)課,，還是要有常規(guī)的課堂，不要把孩子作為試驗品,，因為這是一個人成長是一輩子的事情,，容不得耽誤。除非你覺得真的是有效的,。
看來自己的課堂還是要自己慢慢摸索,，不想做熟練工，想做一個有思想有想法的教者,。
聽課心得體會萬能篇三
作為一名學(xué)生或者職場人士,，我們經(jīng)常會有各種聽課的機會。這些課程不僅是傳遞知識的渠道,，更為重要的是,，這些課程會在我們的心靈深處留下各種各樣的印象。在聽課的過程中,，我們需要認真聆聽,，理解所講內(nèi)容，并且主動總結(jié)心得體會,。本文將從如何聆聽,、積極思考、內(nèi)化消化,、分享和反思等方面,，進行闡述。
一、如何聆聽
聆聽是一門藝術(shù),，是一種自我修養(yǎng),。在聽課時，應(yīng)多舒緩心情,，靜下心來,，盡量讓自己的思想跟上教師的思路。如果能在一開始就和教師產(chǎn)生默契和共鳴,，會為后面的課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。此外，注意力的集中也非常重要,。不論是課程內(nèi)容上的重點,，還是個別教師講課態(tài)度上的點滴，都需要我們在聽課的過程中掌握,。
二,、積極思考
聽課后，我們需要進行思考,。在思考的過程中,，我們需要對所學(xué)知識進行分析，推理和總結(jié),。只有在過程中不斷思考的我們，才能真正地掌握和理解課程內(nèi)容,。在思考的同時,，我們還要保持深入的眼光，多來一個角度來審視所學(xué)內(nèi)容,，并在實際生活中加以運用,，在實踐中不斷地豐富我們對所學(xué)知識的理解。
三,、內(nèi)化消化
在聆聽和思考之后,，我們還要進一步將所學(xué)知識內(nèi)化消化。這個過程是需要時間的,。只有通過實踐和反復(fù)的記憶,，才能更加深入地印證和鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。在消化的過程中,，我們還要特別重視對關(guān)鍵點內(nèi)容的掌握,，及時進行學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，好的領(lǐng)悟可以起到事半功倍的作用,。
四,、分享
分享是一種非常重要的過程。在分享的過程中，我們不僅可以鞏固自己所學(xué)的知識,，也可以向他人傳遞自己所學(xué),。分享還可以幫助自己的知識更好地被記住和應(yīng)用。此外,，分享還可以激發(fā)隊友的學(xué)習(xí)熱情,，推動團隊成長進取。
五,、反思
反思是對學(xué)習(xí)過程的總結(jié)和梳理,。通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足和缺陷,，同時也能夠鞏固所學(xué)知識,，改進自身的學(xué)習(xí)策略和方法。真正做到在學(xué)習(xí)中不斷反思,，會讓學(xué)習(xí)效果達到最大化,。
總之，在聽課的過程中,，要認真聆聽,、積極思考、內(nèi)化消化,、分享和反思,。只有這樣，我們才能真正的走向成功,。學(xué)習(xí)永無止境,，只要我們不懈地努力學(xué)習(xí)，相信美好的前方是等待著我們的,。
聽課心得體會萬能篇四
2021年,，我有幸參加了此刻與經(jīng)典全國小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂教學(xué)研討觀摩活動，聽了14節(jié)各省特級教師示范課,，他們的課讓我感受頗深,，收益匪淺，也讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力,。他們的課以深厚的文化底蘊,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我們展示了課堂教學(xué)的崇高境界。下頭我就參加的這一次活動談一點兒自我的粗淺體會和感受,。
現(xiàn)代與經(jīng)但這一個展示的平臺,，不但能夠給我們展現(xiàn)許多精巧、細膩的課,，還能夠呈現(xiàn)充滿著研究的,，有著執(zhí)教者思考深度的課,。細細咀嚼著名師的課，也引發(fā)了我對數(shù)學(xué)及其數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考,。
我們能向名師學(xué)什么：
美國心理學(xué)家威譜·詹姆斯有句名言：人性最深刻的原則就是期望別人對自我加以賞識,。此刻，很多教師也已經(jīng)認識到賞識對促進學(xué)生發(fā)展的意義,，至于怎樣賞識我看很多人未必能掌握其中的奧秘,，大多以為僅有表揚才算是賞識，我們所見的課堂,，異常是一些公開課,、優(yōu)質(zhì)課評選等場合下，那些年輕的女教師不吝贊美之詞,，不管學(xué)生說得對與錯,，一律大加贊賞，對于這種形式上的贊美,，其效果必然會大打折扣,。我們期望的是真正的欣賞，這種欣賞必然是發(fā)乎內(nèi)心的,。也許是一個眼神,，一個不經(jīng)意的`手勢，也許是一個輕微的動作,，都可能起到此時無聲勝有聲的效果,，給學(xué)生留下終生的激勵。
我在腦海里不停地重復(fù)著一句話：這就是名師,！她們用生命來感動著生命,，用真情來呼喚著真情，用執(zhí)著來激勵著執(zhí)著,，這就是名師！
理念左右著教師的行為,。僅有教師的理念轉(zhuǎn)變了,，課堂才能改變。新課程改革已經(jīng)有好幾個年頭了,，這幾年的經(jīng)驗告訴我們,，此刻要做的仍然是要把課堂還給學(xué)生。把課堂還給學(xué)生不僅僅是一個口號,，最重要的是如何落實到課堂上,。許淑一和劉延革兩位教師做到了，做得很好,。在她們的課堂上,，我們看到教師簡單的導(dǎo)入后一切都是學(xué)生在做主，學(xué)生幫學(xué)生，學(xué)生考學(xué)生,，學(xué)生管學(xué)生,，教師沒有一點煽情的表演，有的只是偶爾的點撥幾句,；我們還看到,，學(xué)生的思維是敏捷的，學(xué)生的表達是流暢的,，他們不斷地提出自我對問題的看法,，不斷地討論、交流,，高潮迭起,，充滿了生命力，充滿了智慧,，說的通俗一點就是這群學(xué)生太厲害了,。于是我產(chǎn)生了一個感想：這就是名師，這就是高效的課堂,。
一節(jié)數(shù)學(xué)課后,，給學(xué)生留下最深刻印象是什么這是每位名師都會去思考的東西，我讀到的教師想留給學(xué)生已經(jīng)不僅僅是知識的技能,，不僅僅是數(shù)學(xué)的思考方法,，他更關(guān)注學(xué)生對數(shù)學(xué)探究的熱情以及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活力，這需要我們不斷去研究,，去探索,，這樣的活力，不僅僅需要我們課堂中存在,，更需要延續(xù)到課外,。
幾天聽課下來，感覺名師的課堂精彩極了,。上課的學(xué)生高高興興滿載而歸,，不僅僅收獲知識，還收獲思想,，收獲情感,。聽課的教師心潮起伏贊嘆不已，受名師課堂的啟迪陷入深思,，不禁為學(xué)生的靈動鼓掌,，為名師的機智幽默喝彩。
聽課心得體會萬能篇五
近年來,，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和教育改革的深入,，各種新的教學(xué)方式和工具在教學(xué)中被廣泛采用,。而其中一種受到學(xué)生熱烈歡迎的教學(xué)工具就是“聽課卡”。經(jīng)過我一段時間對“聽課卡”的使用與體驗,，我深深感受到了它對于提高聽課效果,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要作用。以下是我在使用“聽課卡”過程中所得到的一些心得體會,。
首先,，使用“聽課卡”能夠幫助我提高聽課效果。以前,，我在聽課過程中常常會出現(xiàn)疲倦,、不集中注意力等現(xiàn)象。但是通過使用“聽課卡”,，我可以在課堂上對老師的講解和重點內(nèi)容進行及時記錄,。這樣就能夠使我更加專注地聽講，并且不會錯過任何重要的信息,。而且,，在課后復(fù)習(xí)時，我只需要翻閱“聽課卡”上的筆記,，就可以迅速回顧和復(fù)習(xí)課堂所學(xué)的知識,，提高復(fù)習(xí)效果。
其次,，“聽課卡”為我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力提供了很好的平臺,。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，老師通常是以講授為主,，學(xué)生被動接受,，容易形成一種依賴心理。而“聽課卡”則鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動思考,，積極提問,。通過記錄自己的疑惑和問題，我可以在課后進行進一步的自主學(xué)習(xí),。這樣不僅能夠幫助我更好地理解和掌握所學(xué)的知識,，還能夠培養(yǎng)我獨立思考和解決問題的能力。
此外,，“聽課卡”還能夠助力我提高學(xué)習(xí)的效率。在過去,，由于聽課時沒有記錄的工具,，我在課堂上有時會出現(xiàn)遺漏情況。但是現(xiàn)在,，有了“聽課卡”這個工具,，我可以隨時將課堂上的重要內(nèi)容記下來,，不僅可以避免信息的丟失，還能夠使得學(xué)習(xí)過程更加有條理和高效,。當我在課后再次復(fù)習(xí)時,，只需要翻閱“聽課卡”，就能夠迅速獲取所需的信息,，從而節(jié)約了大量的時間和精力,。
然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些使用“聽課卡”的不足之處,。首先,，由于課程內(nèi)容繁雜，我在課堂上記錄過程中有時會沒有注意力集中,，遺漏一些重要內(nèi)容,。其次，由于時間的限制,，“聽課卡”上的內(nèi)容往往體現(xiàn)的只是一些知識點,，而難以將整個課程的思路和脈絡(luò)完整呈現(xiàn)。因此,，在使用“聽課卡”的過程中,，我需要不斷地完善自己的記錄方法和技巧，提高記錄的準確性和全面性,。
綜上所述,，“聽課卡”是一種很好的教學(xué)工具，它可以幫助學(xué)生提高聽課效果,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)習(xí)效率。當然,，使用“聽課卡”也需要學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣和記錄方法,，同時課程教師也應(yīng)該對學(xué)生進行必要的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。只有通過雙方的共同努力,，才能夠充分發(fā)揮“聽課卡”的作用,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。相信在不久的將來,，“聽課卡”會在更多的學(xué)校和教育機構(gòu)中得到廣泛應(yīng)用,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的有力助手。
聽課心得體會萬能篇六
PPT是現(xiàn)代人們工作和學(xué)習(xí)中常用的一種工具,，用PPT來進行演講或者授課也越來越常見了,。在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要看PPT,，然而,，有些PPT很讓人郁悶,，既不能引起聽眾的興趣，也不能有效地傳遞信息,，這時候需要我們改變自己的思維方式和方法,，提高自己看PPT的效率和效果。在聽課過程中,，我積累了一些有用的經(jīng)驗,，想在這里分享一下。
第二段：認真聽課
認真聽課是看PPT的前提,。聽講是獲取知識的重要方式,，對于我們知識的掌握至關(guān)重要。在聽課過程中我們要保證專心聽講,，不要分心,，認真傾聽老師的講述。同時,，我們要盡可能的做筆記,，記錄下重要的知識點，以便后期的溫習(xí)和整理,。
第三段：重視PPT制作
PPT是知識點的精華,，前些年，PPT一度成為“在職研究生”復(fù)習(xí)時的標配,，但如今已經(jīng)越來越普及,。想要制作一份好的PPT，需要我們重視制作過程,。首先,，我們需要了解自己的聽眾，確定講的內(nèi)容,，同時制作PPT時,，也需要注意闡述內(nèi)容的條理性和邏輯性，保證每個觀點都可以理路清晰的表述出來,。
第四段：只用圖表解釋
圖表是一種非常有效的知識傳承方式,，有效的圖表可以使知識點更加直觀易懂。因此在制作PPT時,，我們可以盡量用圖片代替文字來解釋知識點,。不過，圖片不是越多越好,，我們需要把握好一個度,，盡可能的使用大圖、簡潔明了的圖形來對知識點進行解釋。
第五段：提問思考
在聽課過程中,，我們需要多與老師互動，在合適的時候提問,，聽講一個知識點時就要立即思考它的運用和衍生,。思考可以加深我們對知識的理解和掌握，而不是單純地聽懂了,。因此,，在聽講后，我們還可以進行相關(guān)的思考和總結(jié),，對于自己沒理解透徹的問題,，我們可以通過提問和老師討論來弄懂。
結(jié)論
看PPT是我們學(xué)習(xí)和工作中的必備技能,，提高看PPT的注意力,、效率和技巧也是我們不斷學(xué)習(xí)自我完善的過程。在這個過程中,，我們始終要重視聽課,，在了解自己聽眾的基礎(chǔ)上制作PPT，并且盡可能地用圖表進行解釋,，同時在聽講后進行思考總結(jié),，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展贏得更大的空間和機會。
聽課心得體會萬能篇七
聽課周是學(xué)習(xí)生活里的一個重要組成部分,，這是每一位學(xué)生都應(yīng)該珍惜的機會,。在聽課周中，我們有機會聽到來自不同學(xué)科領(lǐng)域的專家的講座,，不僅有助于開拓我們的思維,，也有助于提高我們應(yīng)對世界問題的能力。
第二段：關(guān)于聽課周的體會
在聽課周中,，我參加了一些非常有趣和有用的講座,。他們給我很多機會了解不同領(lǐng)域的知識，例如化學(xué),、機械,、歷史和文學(xué)等學(xué)科。這些課程取悅了我的興趣,，并在面對之后,，讓我對自己的未來有了更多的想法。我深深地認同聽課周的重要性,，并鼓勵同學(xué)們盡可能地參加,。
第三段：不斷增加自己的知識面
聽課周的另一個好處是，它讓我們能夠接觸到同年齡段的其他同學(xué),。我們可以分享自己的想法,，聆聽他們的意見,，彼此之間交流、互動,。這樣一個互動的過程可以促使我們不斷增加自己的知識面,，讓我們更好的理解世界。
第四段：新的思想觀念拓寬了我的管理視角
在聽課周中,，我也有幸聆聽到來自不同領(lǐng)域的專家分享他們的經(jīng)驗,。他們與我們分享了他們的個人成長經(jīng)歷與職業(yè)道路，這些講座極大地拓寬了我的人生觀,、職業(yè)觀和管理視角,。他們的見解讓我明白了什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)力，讓我知道如何去面對世界上的各種問題,。
第五段：結(jié)論
總之,，聽課周讓我們更深入的了解學(xué)習(xí)生活，讓我們積極思考對自己未來的規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展,。這是一個很好的機會,，幫助我們學(xué)習(xí)新的知識，擴大我們的視野,，并且讓我們更加自信,。當下，我堅信聽課周的活動將會在未來幫助我們達成自己的夢想,，并取得成功的禮物,。
聽課心得體會萬能篇八
今天整理了自己的聽課筆記，發(fā)現(xiàn)兩年多來,，我已經(jīng)聽了70多節(jié)課（包括去外校以及研修班活動）,。這70多節(jié)課，讓我見識了不同老師的教學(xué)風格,，對我自己更是特別好的鍛煉和提升,。
回想自己從第一節(jié)課的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到現(xiàn)在相對的從容鎮(zhèn)定，真的是得益于聽課,。我在聽課中模仿,，在模仿中成長，在成長中找到了那種屬于語文教師的成就感,。通過聽課,，提升了自己的教學(xué)水平，更是對如何上一節(jié)好課有了更深的認識,。下面說一說我的一些感悟,。
對于閱讀教學(xué)。我曾經(jīng)在一次講座中聽到一位老師說過：“閱讀教學(xué)應(yīng)該是兩個過程，一是由文字到內(nèi)容,，通過對文章的閱讀,，能夠理解文章的內(nèi)容、中心思想,。二是由內(nèi)容到文字：通過理解內(nèi)容,，再回歸到文字，這是對寫作方法的探尋,，對作者情感以及它所反映的社會背景文化的深入理解。在比較起來,，第二個過程更為重要,。
也許對于學(xué)生，我們不需要引導(dǎo)他們做多深入的了解思考,，但是作為教師應(yīng)該有一個這樣的了解認知,，對教材充分地把握才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生,。比如我聽了梁老師《在山的那邊》之后,，我才知道原來作者王家新是生活在西北山區(qū)里的孩子，直到考入大學(xué)才見到外邊的世界,，這首詩居然是他大學(xué)時期的作品,，一個久居山中十幾年的人對外面世界的向往和對理想的追求，都化在了詩里,，經(jīng)過梁老師的引導(dǎo),，學(xué)生對作者表達的情感有了深刻的認識。再比如聽了塘沽李老師的《老王》,，老師引導(dǎo)學(xué)生分析完老王的不幸,，之后又和老王對比說楊絳的幸運，但通過介紹文革期間楊絳不堪回首的生活,，明白其實楊絳也是不幸的,。老王是善良的，楊絳也是善良的,，善良對善良何來的愧怍,？這樣的問題能夠引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考，就連我也不覺地跟著思考,。這種問題的設(shè)置源于教師對教材,、對作者情感的把握。這樣的老師是有魅力的,，這樣的語文課也是有魅力的,。
對于作文教學(xué)。我聽師傅高老師的作文課是最多的，每一節(jié)都有收獲,，我還請教了如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力的方法,，也在努力試行。這學(xué)期也聽了一些作文課,，有片段教學(xué)（王老師《細節(jié)描寫》,、作文整體結(jié)構(gòu)教學(xué)（李老師《用心書寫美好》）這些都是傳統(tǒng)意義上的從局部整體上的作文教學(xué)，還有充滿個性的創(chuàng)新作文教學(xué),，例如劉老師的《如星子劃過夜空》講評課,，高老師《賞短信，學(xué)表達》）,，無論是傳統(tǒng)還是創(chuàng)新,，都是一種思維的碰撞，一種智慧的火花,，值得我們努力學(xué)習(xí)的,。
總之，我喜歡高老師的大氣,，喜歡梁老師,、于老師的溫婉如水，喜歡杜老師的幽默,，喜歡其他老師的規(guī)范,、實用。今后我也會更加努力,，繼續(xù)虛心向其他老師學(xué)習(xí),。
聽課心得體會萬能篇九
在高校的教學(xué)中，ppt已經(jīng)成為教師們教學(xué)的必要手段之一,，而“聽課心得體會ppt”則是對于ppt課件的一個全面的反思和總結(jié),。通過聽一堂課程，記錄下老師講解的要點,、自己的疑惑以及對于課程的感悟,，在表達自己對課程的理解和思考中，對課程有一個更為深入的認識,。下面,，我將分享我在聽一堂《大學(xué)英語》課程時的的心得體會。
第二段：體會一
在聽《大學(xué)英語》課程的過程中,，我對于老師用ppt來進行講解有一些不同的感想,。老師的ppt簡潔明了，條理清晰,，能夠很快讓我們抓住課堂重點,。在同學(xué)提問或者是我們自己的思考中,，老師也會在ppt上加入一些補充性的內(nèi)容，使得我們更好地理解所學(xué)知識點,。與此同時,，我也發(fā)現(xiàn)了ppt也有一些缺點。有時,，ppt上的內(nèi)容并不能很好地配合老師的講解,，在老師講解一些重要的概念的時候，ppt只是簡單地羅列了一些單一的關(guān)鍵詞匯,。這時,，老師的口頭解釋和補充性的文字說明，能夠彌補ppt在某些方面的不足,，使我們更加深入地理解課程內(nèi)容,。
第三段：體會二
在聽《大學(xué)英語》這門課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師對于英語導(dǎo)讀這一部分的解釋讓我受益匪淺,。以往我總是沒有好好地看英語導(dǎo)讀，而且我也不大能理解它與句子理解的關(guān)系,。在老師的講解下,，我理解了英語導(dǎo)讀與句子理解的關(guān)聯(lián)，知道了英語導(dǎo)讀在整篇文章中所扮演的作用,，幫助我更加準確地理解文章中所使用的詞匯或者表達手法,。同時，老師還借助ppt向我們展示了一些英語導(dǎo)讀的例句,，這樣方便我在以后的學(xué)習(xí)中接觸更多不同的導(dǎo)讀,，培養(yǎng)自己英語閱讀的能力。
第四段：體會三
在課程的后半部分,，老師介紹了英語口語中常用的縮略語,，提高我們口語的表達水準。通過預(yù)習(xí)課件中提供的相關(guān)資料,，我對于美式英語中口語用語的不同表達方式有了更深入的了解,，真正感覺到英語的廣泛性和復(fù)雜性。課件中的例句,，使我在課后練習(xí)口語的時候,，更好地掌握英語口語表達技巧，更容易和外國人交流,，融入國際化的社會中去,。
第五段：總結(jié)
通過聽一堂《大學(xué)英語》課程，我發(fā)現(xiàn)了ppt作為教學(xué)輔助工具的優(yōu)勢和不足之處,，結(jié)合老師課堂的講解,，我為自己打下了良好的基礎(chǔ),。同時，我還從課程中收獲了很多寶貴的知識,，提高了我的英語學(xué)習(xí)興趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。我相信,，通過課堂的學(xué)習(xí)和自己的總結(jié),，在以后的學(xué)習(xí)中我也更能夠掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，取得更好的成績,。
聽課心得體會萬能篇十
很榮幸這次能有聽課的機會,，讓我和我同事能夠在xx幼兒園領(lǐng)略名師的課堂風采，參賽的老師們都十分的優(yōu)秀,，本人覺得這幾節(jié)課教學(xué)組織有序,，課堂教學(xué)構(gòu)思巧妙，教學(xué)方法各有所長,，效果好,，充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用，讓孩子們在游戲教學(xué)中快樂的學(xué)習(xí),，讓游戲教學(xué)貫穿于整個活動,，使我感受頗深，從這一節(jié)節(jié)生動,、精彩的課堂中領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的風采,，這次聽課中我學(xué)到了很多。下面就談?wù)勎疫@次聽課的體會和感受,。
體會一：讓游戲融入到簡單教學(xué)中
說到簡單教學(xué),，有些人也許會覺得枯燥乏味，但我聽了xx老師上的藝術(shù)《xx》卻讓我印象深刻,，她是以聽一聽,、走一走、玩一玩的形式展開,，以游戲的形式把幼兒帶入課堂,，也許說到游戲，對大人來說好像不太嚴肅,，但游戲?qū)τ诤⒆拥某砷L,，就象維生素一樣必不可少，是孩子最喜歡的活動,，是適合孩子人格健全發(fā)展的活動,。而xx老師正是抓住幼兒這一特點,，把游戲融入到教學(xué)當中,，首先以聽一聽,，讓幼兒感受音樂帶來的柔美,，使孩子身心得以放松，然后再跟著音樂走一走,，音樂一停小手或者小腳做一個停的動作（幼兒能夠以不同的姿勢展示）,，帶動了幼兒的用心性，最后再來玩一玩,，小手小腳一齊玩,，把幼兒帶入高潮，讓我們看到了孩子的千姿百態(tài),，看到孩子生命活力的綻放,，也讓我們看到了在課堂上不一樣的老師和孩子，這堂課雖然簡單,、質(zhì)樸,，孩子們卻在課上都很投入，很快樂,。雖然是在玩,，但他們卻象在認真的做事。所以對于孩子來說,，游戲并非是成人眼里的隨意玩耍,，而是他們認為的一種“嚴肅的工作?！边@堂課的教學(xué)資料讓孩子百玩不厭，自由自在,，讓孩子學(xué)會“玩”,，讓孩子在自由自在地玩中展開想象，讓孩子在玩中充滿激情,，xx老師是真正讀懂了兒童,，理解了兒童。這堂課簡單,、易懂,、質(zhì)樸、好聽,、好玩,，帶給我的感覺是簡單、愉快的,。也是十分值得學(xué)習(xí)的地方,。
體會二：以故事為情節(jié)，讓幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律微妙變化
受了不同顏色,，不同圖形按規(guī)律排序的樂趣,，也訓(xùn)練了幼兒的觀察力,，思維的敏捷性。莊海霞老師的課是一個師生共同“享受”知識能量,、傳遞信息的空間,，讓我們真正體會到幼兒數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實。
兩天的聽課學(xué)習(xí),，我學(xué)到很多,，感受很多，收獲所得又豈只是以上二點,，但我想,，光是這二點，就是我要用很多的時間才能深刻領(lǐng)悟的,，名師扎實深厚的教學(xué)基本功,，駕馭、調(diào)控課堂的潛力,，親切大方的教態(tài),，靈活機智的教學(xué)，獨到智慧的教學(xué)設(shè)計,，富有藝術(shù)性的課堂,，都給我留下了深刻的印象。我要對自己嚴格要求,，從各方面找不足,、找差距，一點一點的進步,，一點一點的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，透過努力力爭使自己的課堂水平,，邁上一個新的臺階,。
聽課心得體會萬能篇十一
第一段：介紹聽課改利的背景和意義（200字）
在我們的教育生涯中，聽課是一項非常重要的學(xué)習(xí)方式,。通過聽課,，我們可以接觸到優(yōu)秀教師的授課經(jīng)驗和教學(xué)技巧，了解最新的學(xué)科知識和教育理念,。然而,，聽課僅僅作為一種學(xué)習(xí)方式還遠遠不夠，更重要的是將聽課所得應(yīng)用于實踐,，改進自己的教學(xué)方法,。因此，聽課改的理念應(yīng)運而生,，其目的是幫助我們從聽課中獲取到的經(jīng)驗和技巧能夠真正地改變我們的教學(xué)觀念,、教學(xué)方式,，提升我們的教育教學(xué)水平。
第二段：分析聽課改的核心思想和實質(zhì)（300字）
聽課改的核心思想是將聽課作為刺激變革的契機,，通過觀察和借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗,，改進自己的教學(xué)方法，從而提高自身的教學(xué)水平,。這需要我們在聽課過程中保持開放的心態(tài),，認真傾聽他人的觀點和建議，并將這些經(jīng)驗與自身的實際教學(xué)情況相結(jié)合,，進行有效的反思和改進,。從實質(zhì)上看，聽課改不僅僅是聽取知識和技巧,，更是進行思考,、轉(zhuǎn)變和行動的過程。通過聽課改,，我們不僅能夠提高自身的教育教學(xué)能力,，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和獨立思考的能力。
第三段：探討聽課改的具體方法和步驟（400字）
實施聽課改的具體方法和步驟有很多,，但總的來說,，需要包括以下幾個方面。首先,，選擇適合自己的聽課對象,。這個對象可以是學(xué)校的優(yōu)秀教師，也可以是同行的專家教師,，甚至是教育理論的研究者,。其次，制定聽課改的目標和計劃,。即在聽課過程中明確自己所要關(guān)注的問題和需要改進的方面，并制定相應(yīng)的計劃和行動方案,。然后,，認真傾聽和觀察。在聽課的過程中,，要保持警覺和專注,，仔細觀察教師的教學(xué)方式和方法，聽取其在教學(xué)中的經(jīng)驗和思考,。最后,，進行反思和改進。在聽課后,，應(yīng)及時進行反思和總結(jié),，將所聽到的和所觀察到的與自身的教學(xué)實際相結(jié)合,，進行必要的改進和創(chuàng)新。
第四段：分享個人在聽課改中的收獲和體會（300字）
作為一名教育工作者,，我一直堅持聽課改的理念,，并將其融入到自己的教學(xué)實踐中。通過多次聽課改的實踐,，我深刻地體會到聽課改對于教育教學(xué)的重要性,。首先，通過借鑒他人的經(jīng)驗和技巧,，我掌握了更多的教學(xué)方法和策略,，能夠更好地組織和管理課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。其次,，通過反思和改進，我成功地解決了一些教學(xué)中的難題和困惑,，提升了自己的教育教學(xué)能力,。最重要的是，聽課改讓我始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，不斷尋找新的教學(xué)理念和方法,，保持對教育事業(yè)的熱情和追求。
第五段：總結(jié)聽課改對于教育教學(xué)的意義和作用（200字）
在教育教學(xué)中,，聽課改不僅是一種學(xué)習(xí)方式,，更是一種態(tài)度和追求。通過聽課改,，我們能夠汲取他人的智慧,，改進自身的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時,，聽課改也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和獨立思考能力，促使我們不斷探索和發(fā)展教育教學(xué)事業(yè),。因此,，我堅信，只有通過不斷地聽課改,，我們才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
