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三年級防溺水字篇一

在我們生活中,，水是生命之源，水邊是我們嬉戲游玩的好地方,。然而,，水也是一個無情的殺手，每年都有許多無辜的生命被奪走,。為了提高同學們的防溺水意識,，學校特地組織了一堂關(guān)于防溺水的課程。課后,，我深感溺水的危害,，也收獲了許多寶貴的防溺水經(jīng)驗和體會。

第二段：認知危險

通過這次課程,，我們認識到溺水的危險性,。水雖然充滿誘惑，但一旦掉進水中卻會變得十分危險,。當我們身處水中無法站立時,，就會產(chǎn)生恐慌，呼吸困難,，無法自救,。而且，水的流動性極強,，很容易就把人帶走,，使人陷入危險境地。因此,，我們必須時刻保持警惕,，不隨便接觸水源，避免溺水事故的發(fā)生,。

第三段：掌握防溺水技巧

根據(jù)老師的指導,，我們學到了一些防溺水的技巧。首先是保持平靜,，不要驚慌失措,。遇到意外掉入水中時，要迅速抓住機會保護好自己,，待水流動緩慢時再試圖游向岸邊或者尋找可以支撐身體的救生工具,。其次是學會救助。我們要積極去救助那些遇到危險的人,，但要注意自身安全,，不能貪多而負荷,。最后是避免單獨接觸水源。相比于單獨游泳或探險,，和同伴一起游泳或者在有救生員的指導下游泳更加安全,。只有通過這些技巧，我們才能更好地保護自己和他人的生命安全,。

第四段：加強防溺水教育

針對學生容易發(fā)生溺水的特點,，學校應該加強防溺水教育。首先,，增加溺水教育課程,，讓學生了解溺水的危險性和防范措施。其次,，學校應該定期組織防溺水演練,，讓學生實踐防溺水技巧。還可以邀請專業(yè)的救生員到學?；虻缴鐓^(qū)進行防溺水知識的宣傳和講解,。通過這些舉措，可以提高學生的防溺水意識,，提高他們的自我保護能力,，從而降低溺水事故發(fā)生的風險。

第五段：個人心得體會

通過這次防溺水課程,，我意識到溺水是一種致命的危險,。只有認清這個危險，學會預防和自救的技巧,，才能更好地保護自己和他人,。我也發(fā)現(xiàn)防溺水不只是個人行為，也需要整個社會的努力,。希望每一個人都能加強防溺水教育,，傳播防溺水知識，讓更多人了解溺水危害以及如何預防,。通過大家的共同努力,，相信我們能夠減少溺水事故的發(fā)生，讓我們的生活更加安全和幸福,。

總結(jié)：

通過這次防溺水課程，我不僅增長了知識,，更重要的是樹立了正確的防溺水意識,。我將會牢記老師教給我們的防溺水技巧，并積極參與學校和社區(qū)的防溺水活動,。我相信只要我們每個人都能做到做好自己的安全防范,，才能讓我們的生活更加美好,。

三年級防溺水字篇二

水是我們生活必不可少的一部分。水有溫柔的一面,，滋潤著全世界的萬物,，給人補充水分。但,，水有時也會有剛強的一面,，它們會聯(lián)合起來，沖毀房屋,，淹沒莊稼,，甚至，會吞噬掉人們的生命,。

一幕幕多么令人不寒而栗的,。生命看上去很剛強，其實很柔弱,。生命只有一次,，可又有多少人找借口說“不小心”便和可愛的生命之花擦肩而過!留給家人的是寂寞和心痛。一個個原本幸?？鞓返募彝?，卻因為孩子的溺水身亡而慘淡下去，只剩下了孤獨陪伴,，留下了黑暗的背影,。多么慘痛的一個教訓。

“珍愛生命,，謹防溺水”應警鐘長鳴,。作為一名孩子，應繃緊這條“安全弦”!加強自我保護意識,，防范危險的“血盆大口”：不要獨自下河游泳;不要在水里待太長時間;不要到深水地區(qū)戲水……應去學一些游泳技術(shù),，或一些在水里的自救能力。作為各級地方政府,，應加強勘察,，對危險河段要采取防患措施，絕不能容忍一些開發(fā)商,，只管挖沙石掙錢,，卻不顧他人安危的做法。

“生命無價,，水無罪”!我,，黃琪雯，振振有詞地對全世界的人民說：“水是自然界最寶貴的資源,，我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到無生命的水身上,。讓我們行動起來,，“珍愛生命、謹防溺水”還水一個清白吧!”

暑假即將來臨,，而這也是溺水事件的嚴重期,，許多小學生和同學因為炎熱結(jié)伴去江邊，河里游泳,，才導致溺水事件再次發(fā)生,。

記得有一次，我在一篇報道上看到有三位小學生認為自己的游泳水平很高,，于是三個人就約好一起去河里游泳,。當他們游得正高興的時候，其中的一位同學不知怎么的突然游不動了,，他在水中掙扎了許久,，接著濺起一片水花就不見了。游在前面等同學嚇得目瞪口呆,，趕緊跑上岸大聲的喊救命,。一些水性好的大人趕緊跳到河里撈孩子，把落水的孩子送往醫(yī)院,，但還是因為搶救無效而死亡,。

游泳雖然好玩但是安全還是最重要的，無論你有多厲害,，如果一個不小心就會出事的,，俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”,。所以為了安全起見,，同學們想去游泳的話一定和家長一起去正規(guī)的有救護人員的游泳館游泳。

同學們!夏天是炎熱的,，它的炎熱牽引著多少的人去江里,、海里、河里,、湖中游泳,、嬉戲?正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”才奪走了一個又一個含苞待放的生命，是讓一個原本幸福美滿,、快樂的家庭承受者巨大的痛苦,，這是多么令人心痛的事啊!

讓我們一起大聲地呼喊珍愛生命，預防溺水預防溺水!

我一直認為水能載舟亦能覆舟,，但是經(jīng)過這一次的課后,，我才知道水的弊大于利。

以前我只知道水的好處，水是人們生命的源泉,。水可以幫助我們?nèi)コ酃福屛覀冏兊酶蓛?，更健康,，水還可以……可直到今天，我才知道水的壞處,。

水的好處有許許多多,，但它的壞處也不少。它可以變成海嘯和洪水,，吞噬人們的生命,。它可以化身為水中殺手，讓人死得不明不白……在這一堆壞處中有幾大勢力,，溺水就是其中之一,。

據(jù)統(tǒng)計，因溺水每年死亡的有幾萬余人,，而兒童就占了一半有余;那一條條慘不忍睹的事例,，讓我甚是不忍。其中有一個事例,，一個人溺水,，另外幾個人去救援，結(jié)果導致四人均死亡,。聽到這個事例我大為震驚,，至此也為他們感到悲傷。父母辛辛苦苦地養(yǎng)大他們,，但是當他們踏入水塘的那一刻,，意外就來到了他們的身邊，結(jié)果,，他們就被卷入了那個沒有盡頭的漩渦之中,，他們才感到后悔和絕望。其實死神的鐮刀在他們有這個想法時就已經(jīng)架在了他們的脖子上,。原本可以享受這世界的大好時光,，享受生活的悲歡離合，享受家人的溫情,，或向往大好的未來,，可到頭就因為一時涼爽，煙消云散了,。

少年,，如果你想去野外游泳時，請想起一句話“誰能載舟，亦能覆舟”,。

水是一把雙刃劍,，如果你對自然展示好的一面，那自然也會真心待你;如果你破壞自然,，那自然會派“水,、雷、雨”………這些自然救兵吊打人類,，把人類打得落花流水,。

二零一一年四月二十六日，生死關(guān)頭,，四雙小手伸向落水同學,，結(jié)果四名小學生手拉手不幸都被急流沖走。安徽四名小學生手拉手救落水同學溺亡的這件事情告訴我們,，不能手拉手施救,，要大喊呼叫大人或陌生人來幫忙，并立即撥打110和120電話,。

水也是有好的一面,，它給我們活下去的機會，因為“水是生命之源”,。游泳是和水最親密的體驗,，但是要到正規(guī)的游泳館游泳，不會游泳帶上游泳圈,，游泳鏡,，游泳帽，游泳耳塞,，游泳鼻夾等工具,。而會游泳的人也不能大意，下水前一定要做好熱身運動,，防止腿抽筋,。

在此，我向人們呼吁,，生命只有一次,，不要把生命當兒戲。如果不尊重生命,，那死神只能給你的心臟“開刀”了,。

自己溺水時，首先不要慌張,，把身上的重物品脫掉,，雙腳往上蹬,，尋找漂浮物，等待救援,。

莫貪一時涼,，徒留一世悲，讓溺水事件不再重演……

水能載舟亦能覆舟,，水是我們生活中無法失去的東西,，如果失去水人類將無法生存。

水有弊：會溺死人,，會污染環(huán)境……這些弊處讓人十分討厭。這讓許多人不再喜歡水,。水也因此失寵了,。在許多人看來，水是一個殺手,。每年,，都要有許多人因此死亡，許多家庭不再幸福,、美滿,。不僅如此，因水而身亡的人們越來越多,，已有幾十萬人了,。

我認為，水乃生命之母,，它是無私的;它是大自然奉獻給我們最珍貴的禮物,。它是那么的偉大，它做了許多好事,，讓我們的生活更美好,。幸福，它不僅讓我們健康地活在這個世界上,，還讓許許多多美麗純潔的生物生存在這個世上,。水，你是那么的大愛無私,，善良美好!

都說：“上善若水,，水善利萬物而不爭?！边@是個多么純潔而又無私的生物——水,。

三年級防溺水字篇三

三年級下冊的防溺水課程，讓我受益匪淺,，深刻認識到水的危險性,。通過多種方式的學習,，我掌握了許多防溺水的知識和技巧。下面我將分享一些我在學習中收獲的心得體會,。

段二：學會識別危險區(qū)域

在學習防溺水知識中,，我了解到水中存在許多危險的區(qū)域，如深水區(qū),、湍急的水面,、未經(jīng)安全檢驗的游泳池等。為了有效預防溺水事故,，我要學會識別這些危險區(qū)域,，并遠離它們。比如,，我們不能在沒有成年人陪伴的情況下進入未經(jīng)安全檢驗的游泳池,，更不能在沒有救生員指導的情況下進入深水區(qū)。只要我們能夠識別這些危險區(qū)域,，就能夠避免溺水的風險,。

段三：學會正確游泳姿勢

在課堂上，老師為我們演示了游泳的正確姿勢,。我們學會了蛙泳,、自由泳等不同的游泳姿勢。同時,，我們還學會了游泳前應該進行熱身活動,，以提高身體的柔韌性和防止受傷。正確的游泳姿勢和游泳前的熱身活動是非常重要的,，它們可以有效預防因游泳不當而發(fā)生的問題,，比如抽筋、體力不支等,，并能更好地享受游泳的樂趣,。

段四：學會自救和互救

水中溺水事故發(fā)生時，我們要學會正確的自救和互救方法,。自救方法有很多種,，比如用嘴呼救、向水平方向游泳,、利用周圍的浮力物等,。互救方法則更需要團隊合作,，比如用救生圈,、救生圈繩子等物品互相救助。通過學習這些自救和互救方法,，我們能夠更好地保護自己和他人的生命安全,。

段五：普及防溺水知識

學習防溺水知識后,，我意識到在身邊有許多人還不了解這些知識。為了更好地宣傳防溺水知識,，我決定在班級和家庭中普及這些知識,。我會向同學們介紹正確的游泳姿勢和防溺水注意事項，幫助他們增強自我保護意識,。同時,，我也會向家人們推廣防溺水知識，提醒他們在水邊時要特別小心,，共同維護家庭成員的生命安全,。

總結(jié)：

通過學習防溺水知識，我不僅掌握了自救和互救的方法,，還學會了正確的游泳姿勢和防溺水的注意事項,。在今后的生活中，我將更加懂得如何保護自己和他人的生命安全,，不再輕視水的危險性。同時,，我也會努力普及防溺水知識,，為人們的生命安全做出自己的貢獻。

三年級防溺水字篇四

生命只有一次,，一定要

珍愛生命

作文

真愛生命,，謹防溺水,。水是生命之源，它有溫柔的一面,，滋養(yǎng)著人類和萬物;它也有剛烈的一面,，有時盡然奪取人的生命。

小朋友,，你知道嗎?在我們身邊發(fā)生過許多溺水事故,。有一次，我在回家的路上,，看見一個十多歲的小孩子,，獨自一人在河邊玩水，不慎腳一滑,，就沉下去了,。這件事情發(fā)生在幾秒鐘,，一條生命就沒有了，多么可惜呀!所以,，我們要知道;不能獨自去深水的地方玩,，也不能結(jié)伴去;在夏天，沒經(jīng)父母同意不能擅自外出游泳;如果要去游泳,，也要和父母一起去,，要準備游泳圈。還有一次,，我在游泳池里游泳,，看見一個小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的同伴看到了,，急忙下去救人,，幸好搶救及時，小姑娘沒有生命危險,，避免了悲劇的發(fā)生,。

我們不能將這兩件事怪罪于水，是我們?nèi)祟愖约翰恍⌒亩胨锏?。生命無價,，水無情;水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把生命的罪責強加到無生命的水身上,，讓我們行動起來;珍愛生命,，謹防溺水，還水一個清白,。

水是我們?nèi)祟惖纳?，但是每年有好多人因為不注意安全而被淹死，像今年暑假就有這樣的事發(fā)生,。

7月5日,，有三位小學生認為自己游泳水平很高，三個人就約好一起去河里游泳,。當他們游得正高興時,，其中的一位同學不知怎么的突然游不動了，他在水中掙扎了許久,，接著濺起一片水花就不見了,。游在前面的同學嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大喊救命,。大人們趕到河邊撈上孩子,，就把他送到醫(yī)院，但還是搶救無效而死亡,。

游泳雖然好玩,，但是安全是最重要的,，無論你多厲害，如果一個不小心就會出事的,，俗話說：“不怕一萬,，就怕萬一”。所以為了安全起見,，同學們想去游泳的話一定要跟家長一起去,。

珍愛生命，就要注意安全,，不要被那些表面沒有危險的事物所迷惑,、所吸引。

水,，是個名詞,。英語老師說：“水是個不可數(shù)名詞?！弊匀焕蠋熣f：“水是由氫元素和氧元素組成的,。”語文老師說：“水是生命的源泉,?！庇纱丝芍谏钪?，是多么的重要。雖然如此,，但有時,，它也為我們帶來不少麻煩——溺水。關(guān)愛生命,，防止溺水,。溺水，b超可觀之,。

某一村,，一個無知的小孩，由于一時的貪玩,，到河邊去玩水,。先來到河邊，看見水中一物體好看,，一時好奇,，向水深中走去，由于光的折射,，看似深卻似淺,，一時間,，失去了寶貴的生命。上文,，真可謂是“落花有意,，流水無情” 。這樣的流水,，人們賦予它的只有 “無情”兩個字,。

“百川東到海，何時復西歸?”真想不到這竟然成了流水無情的寫照

流水無情,，多少人因為溺水而失去了幸福的家庭,，又有多少人因為意外而失去親人，為此,，他們淚流滿面?，F(xiàn)在，就讓我們重新認識一下溺水,。

首先,，分析為什么會造成溺水事故。

溺水的造成,，是由于個人自我防護意識太淺,，或是由于自然災害等因素造成。

怎樣防止被溺水?這就關(guān)系到自身問題,，比如說什么時候該做些什么,，不該做什么等等。比如,，像游泳前先做些運動,。

人，最寶貴的是生命,。生命對于每個人只有一次,。就讓我們一起關(guān)愛生命，防止溺水,。

三年級防溺水字篇五

關(guān)于“防溺水安全心得體會三年級”的主題,，可以按照以下五段式組織文章：

第一段：引言

在夏季，人們喜歡到水邊游泳或者玩水,，但是我們必須時刻保持防溺水的意識,，因為溺水事故時常發(fā)生。在三年級,，我們學習了很多關(guān)于防溺水安全的知識,，通過學習和實踐，我深刻體會到了防溺水的重要性。

第二段：學習防溺水的知識

在學校的課程中,，我們學習了什么是溺水,，以及溺水發(fā)生的原因。我們了解到,，溺水是指人體在缺氧狀態(tài)下發(fā)生窒息致死,，而溺水的原因有很多，包括不會游泳,、水質(zhì)差或者玩耍時不慎落入水中等,。我們還學習了如何通過自救和互救避免溺水事故的發(fā)生，包括游泳須佩戴救生圈,、不在深水區(qū)玩耍,、遵守游泳場所的規(guī)章制度等。

第三段：實踐防溺水的技能

在學校,，我們也進行了一些防溺水的實踐活動,，比如模擬緊急情況下的跳水自救。老師教給我們跳水時保持頭部緊貼胸膛,，用雙臂包住脖子,，雙手掌心緊貼頭部，然后抱住雙腿快速蹬腿,，用力劃水,。我們在游泳池中模擬了跳水自救的情況，通過多次練習,，我們掌握了正確的自救技巧,。

第四段：實際案例

在家長的帶領(lǐng)下，我們也進行了一次戶外實踐活動,，我們?nèi)チ艘粋€岸邊很美的湖邊游玩,。由于事先學過防溺水的知識，我和同學們都很警覺,，不敢貿(mào)然接近水邊,?？墒?，不遠處的一對兄弟卻在湖中耍起了滑浪板。他們沒有戴救生圈,，也沒有成年人的陪伴,，看起來非常危險。我和同學們?nèi)褙炞⒌乜粗麄?，隨時準備報警或者尋求幫助,。幸好，他們并沒有發(fā)生意外,，但這個經(jīng)歷讓我們更加意識到防溺水的重要性,。

第五段：總結(jié)

通過學習和實踐,，我深刻理解到了防溺水的重要性。防溺水不僅僅是知識,，更是一種生活習慣和自我保護能力,。從現(xiàn)在起，我會更加注意自己和他人的安全,，在游泳或者玩水時要佩戴救生圈,，不貿(mào)然冒險，遵守相應的規(guī)章制度,。通過自覺地防范溺水事故,，我們能夠創(chuàng)造一個更加安全的水上環(huán)境，讓夏天的游泳更加快樂和放心,。

通過以上五段式的組織,，可以清晰地展示三年級學生對防溺水安全的學習、實踐和感悟,。這篇文章以引言開篇,，介紹了學習防溺水知識的重要性；之后通過實踐活動和實際案例來加強對防溺水技能的理解和應用,；最后進行總結(jié),，強調(diào)防溺水對個人和社會的意義。整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊,，層次分明,，能夠清晰地傳達出防溺水的重要性和應對策略。

三年級防溺水字篇六

水是我們生活必不可少的一部分,。水有溫柔的一面,，滋潤著全世界的萬物，給人補充水分,。但,，水有時也會有剛強的一面，它們會聯(lián)合起來,，沖毀房屋,，淹沒莊稼，甚至,，會吞噬掉人們的生命,。

一幕幕多么令人不寒而栗的。生命看上去很剛強,，其實很柔弱,。生命只有一次，可又有多少人找借口說“不小心”便和可愛的生命之花擦肩而過!留給家人的是寂寞和心痛。一個個原本幸?？鞓返募彝?，卻因為孩子的溺水身亡而慘淡下去，只剩下了孤獨陪伴,，留下了黑暗的背影,。多么慘痛的一個教訓。

“珍愛生命,，謹防溺水”應警鐘長鳴,。作為一名孩子,，應繃緊這條“安全弦”!加強自我保護意識,，防范危險的“血盆大口”：不要獨自下河游泳;不要在水里待太長時間;不要到深水地區(qū)戲水……應去學一些游泳技術(shù),，或一些在水里的自救能力,。作為各級地方政府,，應加強勘察,，對危險河段要采取防患措施,，絕不能容忍一些開發(fā)商,，只管挖沙石掙錢,，卻不顧他人安危的做法,。

“生命無價，水無罪”!我,，黃琪雯,，振振有詞地對全世界的人民說：“水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到無生命的水身上,。讓我們行動起來,，“珍愛生命、謹防溺水”還水一個清白吧!”

暑假即將來臨,，而這也是溺水事件的嚴重期,，許多小學生和同學因為炎熱結(jié)伴去江邊，河里游泳,，才導致溺水事件再次發(fā)生,。

記得有一次，我在一篇報道上看到有三位小學生認為自己的游泳水平很高,，于是三個人就約好一起去河里游泳,。當他們游得正高興的時候，其中的一位同學不知怎么的突然游不動了,，他在水中掙扎了許久,，接著濺起一片水花就不見了,。游在前面等同學嚇得目瞪口呆,，趕緊跑上岸大聲的喊救命。一些水性好的大人趕緊跳到河里撈孩子，把落水的孩子送往醫(yī)院,，但還是因為搶救無效而死亡,。

游泳雖然好玩但是安全還是最重要的，無論你有多厲害,，如果一個不小心就會出事的,，俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”,。所以為了安全起見,，同學們想去游泳的話一定和家長一起去正規(guī)的有救護人員的游泳館游泳。

同學們!夏天是炎熱的,，它的炎熱牽引著多少的人去江里,、海里、河里,、湖中游泳,、嬉戲?正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”才奪走了一個又一個含苞待放的生命，是讓一個原本幸福美滿,、快樂的家庭承受者巨大的痛苦,，這是多么令人心痛的事啊!

讓我們一起大聲地呼喊珍愛生命，預防溺水預防溺水!

我一直認為水能載舟亦能覆舟,，但是經(jīng)過這一次的課后,，我才知道水的弊大于利。

以前我只知道水的好處,，水是人們生命的源泉,。水可以幫助我們?nèi)コ酃福屛覀冏兊酶蓛?，更健康,，水還可以……可直到今天，我才知道水的壞處,。

水的好處有許許多多,，但它的壞處也不少。它可以變成海嘯和洪水,，吞噬人們的生命,。它可以化身為水中殺手，讓人死得不明不白……在這一堆壞處中有幾大勢力,，溺水就是其中之一,。

據(jù)統(tǒng)計，因溺水每年死亡的有幾萬余人,，而兒童就占了一半有余;那一條條慘不忍睹的事例,，讓我甚是不忍,。其中有一個事例，一個人溺水,，另外幾個人去救援,，結(jié)果導致四人均死亡。聽到這個事例我大為震驚,，至此也為他們感到悲傷,。父母辛辛苦苦地養(yǎng)大他們，但是當他們踏入水塘的那一刻,，意外就來到了他們的身邊,，結(jié)果，他們就被卷入了那個沒有盡頭的漩渦之中,，他們才感到后悔和絕望,。其實死神的鐮刀在他們有這個想法時就已經(jīng)架在了他們的脖子上。原本可以享受這世界的大好時光,，享受生活的悲歡離合,，享受家人的溫情，或向往大好的未來,，可到頭就因為一時涼爽,，煙消云散了。

少年,，如果你想去野外游泳時,，請想起一句話“誰能載舟，亦能覆舟”,。

水是一把雙刃劍,，如果你對自然展示好的一面，那自然也會真心待你;如果你破壞自然,，那自然會派“水,、雷、雨”………這些自然救兵吊打人類,，把人類打得落花流水,。

二零一一年四月二十六日，生死關(guān)頭,，四雙小手伸向落水同學,，結(jié)果四名小學生手拉手不幸都被急流沖走。安徽四名小學生手拉手救落水同學溺亡的這件事情告訴我們,，不能手拉手施救,，要大喊呼叫大人或陌生人來幫忙，并立即撥打110和120電話,。

水也是有好的一面,，它給我們活下去的機會,，因為“水是生命之源”。游泳是和水最親密的體驗,，但是要到正規(guī)的游泳館游泳，不會游泳帶上游泳圈,，游泳鏡,，游泳帽，游泳耳塞,，游泳鼻夾等工具,。而會游泳的人也不能大意，下水前一定要做好熱身運動,，防止腿抽筋,。

在此，我向人們呼吁,，生命只有一次,，不要把生命當兒戲。如果不尊重生命,，那死神只能給你的心臟“開刀”了,。

自己溺水時，首先不要慌張,，把身上的重物品脫掉,，雙腳往上蹬，尋找漂浮物,，等待救援,。

莫貪一時涼，徒留一世悲,，讓溺水事件不再重演……

三年級防溺水字篇七

夏季來了,，暑假快到了，游泳的好時光也來了,。

游泳可以訓練身體,，可以增強體質(zhì)，還可以提升身體的協(xié)調(diào)性,。

可是每年有很大一部分人由于不正確的游泳習慣,，也沒有意識到游泳的危險，以及會去沒有安全保障的地方去游泳而出現(xiàn)各種各樣的溺水事件,，有些人還為此付出了生命的代價,。

大家在游泳的時候，萬一真的遇到了危險,，千萬不可以慌張,，應該盡可能維持冷靜,，手臂不要亂動，這樣反而會使身體下沉得更快,。

所以下水之前大家必須要先做好熱身運動,，以防在水下抽筋。假如在水下抽筋的話,，要根據(jù)正確的辦法做,。

假如遇到有人溺水了，大家在沒能力的時候千萬不可以下水救人,，應該找人幫忙,。

急救的辦法是有規(guī)定的，假如采用了不正確的辦法,，很可能延誤了最好時間,。

總之，大家要盡可能把“溺水”變成不可能!

級7

水是生命的源泉,，地球上所有的動物植物都離不開水,，水是人類生存不可缺少的東西。水給我們帶來許多好處,，但它也是一個無情的“殺手,。”

那是去年的一個星期天,，我們幾個興高采烈地來到池塘邊游玩時,，后面突然傳來一個可怕的消息，小名在河邊行走時,，由于太好動你推我擠,，不小心腳下一滑跌入水中，我們都嚇哭了,，一邊喊救命,，一邊飛快地跑去找大人。等人們迅速趕來把他救上岸時,，一個小生命已經(jīng)不幸消失了,。

其實很多溺水事件是可以避免的，就是因為有的同學逞強好勝,，到深水處去游泳而發(fā)生危險,，有的同學游泳技術(shù)不佳，還有的同學不經(jīng)家長同意偷偷游泳而發(fā)生溺水事故,。

玩耍的時候一定要有大人陪伴,，一定要注意安全，如果看到有人溺水,，我們千萬不要慌張,，不能臨陣脫逃,，小朋友們不能下水救人，免得多失去一條鮮活的生命,，一定要及時向周圍大人們高聲呼救,。只要時時提高警惕，加強防范意識,，就會遠離這個無情“殺手,。”

生命對每個人來說只有一次,，如果失去了生命,，那就永遠不會復生了,。讓我們一起來珍愛生命,，養(yǎng)成預防溺水的好習慣，千萬不要拿自己的生命開玩笑,。徹底杜絕任何意外事故的發(fā)生,。

三年級防溺水字篇八

隨著氣溫的逐漸升高，夏季水上活動也越來越多,，但同時也帶來了溺水事故的頻發(fā),。為了讓同學們更加了解防溺水的重要性，學校舉行了一次關(guān)于防溺水安全的主題班會,。在班會上,，我們探討了防溺水的知識，分享了各自的經(jīng)驗和心得體會,。通過這次班會,，我學到了很多防溺水的重要知識，并且形成了一些個人的心得體會,。

首先,，我學到了防溺水的基本知識。老師給我們介紹了水的危險性,，告訴我們水深超過自己身高的地方就會對自己造成威脅,。不會游泳的同學更是要小心，不要靠近水邊或是強行游泳,。掌握一些游泳技巧也是很有必要的,，最好能參加一些游泳班。另外,，老師還告訴我們,，在水中跑步是非常危險的，因為水中的阻力會讓我們很容易失去平衡,。這些基本知識的學習讓我明白了防溺水的重要性,，也為我在水上活動中做好自我保護提供了幫助,。

其次，我分享了我自己的經(jīng)驗和心得,。我平時喜歡去游泳池玩,，但我也遇到過一些危險的情況。有一次,，我在水中玩耍時突然感覺自己被往下拉,，我立刻緊緊抓住邊緣，使勁往上爬,。我知道自己掉進了深水區(qū),，而我不會游泳，萬一我不抓緊邊緣,，我可能就會溺水了,。這次經(jīng)歷讓我深刻地認識到不會游泳的危險性，也讓我更加重視自己的安全,。為了提高我的自我保護能力,，我決定報一個游泳班學習一些基本的游泳技巧。

接著,，我們一起探討了如何在水中保護自己,。老師告訴我們，如果不會游泳,，就不要下水,，可以在淺水區(qū)安全地玩耍。如果一定要下水,，就要找一個會游泳的人陪同,，并且戴好救生圈。老師還提醒我們不要和別人亂鬧,，在水中保持冷靜,，不要慌張，一旦遇到危險,，應該迅速向邊緣靠攏或者大聲呼救,。這些保護自己的方法讓我感到很有用，我會牢記在心,，時刻準備做好自我保護,。

最后，我們還一起討論了如何向他人伸出援手,。老師告訴我們,，如果看到別人出現(xiàn)溺水的情況，應該立刻大聲呼救，并且找周圍有能力的人幫忙,。如果有條件,，可以立刻扔上一根救生圈或者扔一根繩子給溺水的人，這樣可以幫助他們保持頭部在水面上,。同時,，我們也學會了正確的救護方法，比如背部衩水法和向上抬拉法,。這些知識的學習讓我明白了關(guān)愛他人的重要性,，同時也提高了自己在緊急情況下的反應能力。

通過這次主題班會,，我學到了很多防溺水的知識,，形成了一些個人的心得體會。防溺水安全是我們水上活動中不可忽視的一環(huán),，希望同學們能時刻保護好自己,，同時也能伸出援手，幫助別人,。只有每個人都能做好防溺水的工作,，才能讓水上活動變得更加安全,，更加快樂,。讓我們用知識守護自己和他人，共同創(chuàng)造一個安全的水上世界,。

三年級防溺水字篇九

生命寶貴,，要珍惜自己的生命，每天都要做好預防溺水的準備?，F(xiàn)在剛剛進入夏天,，許多孩子想在河流、湖泊和海洋中游泳和洗澡,。但千萬不要一個人去江湖游泳洗澡,，更不要一起去江湖游泳洗澡。在大人陪同下去游泳池和游泳池游泳洗澡,，游泳前做熱身運動,。

幾年前，我學校有一個初三的學生就是不聽老師的話,。當他放學回家時,，他跑到河邊洗澡。他一到河里,，就被河里的沙子埋了,。不久，他就去世了。水深嗎?不,，有兩個原因,。首先，夏天雨水很多,。第二,，有一些黑心老板叫人往河里泵沙子掙錢。因為河里的沙子是那些“臟”老板抽上來的,，只要有人下去,，就會被河里的沙子掩埋。如果沒人看到,，那個人就面臨死亡,。

我們應該聽老師的話，珍惜自己的生命,，防止溺水,。

熱愛生活，謹防溺水,。水是生命之源,，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)人類和萬物;它也有強大的一面,，有時會奪走人的生命,。

小朋友，你知道嗎?我們周圍發(fā)生了許多溺水事故,。有一次回家的路上,，看到一個少年獨自在河邊玩水，腳滑了一下,，沉了下去,。幾秒鐘就發(fā)生了，一條命也沒了,。真可惜!所以,，我們需要知道;不能一個人去深水，也不能一起去;夏天,，沒有父母同意,，不能出去游泳;如果你想去游泳，你也應該和你的父母一起去,，準備游泳圈,。還有一次，我在游泳池游泳的時候,，看到一個小女孩不小心掉進了水里,。小女孩的同伴看到了,，急忙下來救人。幸好搶救及時,，小女孩沒有生命危險,，避免了悲劇的發(fā)生。

這兩件事不能怪水,，因為我們?nèi)祟惒恍⌒牡暨M水里了,。生命無價，水無情;水是自然界最寶貴的資源,。我們不能再把生命的負罪感強加給無生命的水,。讓我們行動起來。珍愛生命,，謹防溺水,，還水。

隨著炎熱夏天的到來,，游泳已經(jīng)成為許多孩子在夏天的重要娛樂活動,。但是很多同學在游泳時沒有做好游泳安全的準備，導致溺水,。

因此,，我們每個人都應該做好游泳時防止溺水的準備。所以,，我想提一些建議,。

1、不要在水庫,、河流等危險的地方游泳,，你應該去正規(guī)的游泳池,。

2,、游泳前一定要做好足夠的準備。夏天,，天氣熱,，你不做準備馬上下水。水溫,、體溫,、氣溫相差很大。入水時毛孔迅速收縮,，刺激感覺神經(jīng),，但可能引起肢體痙攣，也可能引起反射性心跳驟停休克,，容易造成溺水死亡,。

3、通過跳躍和慢跑，讓你的身體溫暖但不出汗2—4分鐘,。它的目的是使身體的每一個器官運動,。

4、入水前用冷水淋浴,，以適應水溫,，然后入水。

這些是我們防止溺水的小方法,。希望每一個想游泳的同學注意這些,，不要把自己的生命置于危險之中。

炎熱的夏天快到了,，同學們一定又很想去江邊痛痛快快地游泳了吧!可是,，你知道嗎?每年的這個季節(jié)也正是溺水事故多發(fā)的時候。每當人們玩得高興時,，死神也悄然來臨了,。這是為什么呢?為什么死神總在人們不經(jīng)意間來到呢?原來這都是大家的“一不小心”給了死神可趁的機會：在水邊不小心滑到水里了，游泳時腳抽筋了……發(fā)生“一不小心”的可能還有很多很多,，可就是這些“不小心”就有可能讓你溺水身亡,。就拿我們青田縣來說吧!一個小小的縣城，居然在一年的時間里就發(fā)生十幾件兒童溺水身亡的事故,。這告訴我們什么?這——是要讓我們敲響警鐘,，時刻注意安全!為了防止溺水事故的發(fā)生，我們應該少去江邊游玩;如果要去游泳,，就必須要有會游泳的大人的陪伴,。

我真希望溺水事故不再發(fā)生!

三年級防溺水字篇十

隨著天氣的變暖，游泳已經(jīng)成為多數(shù)小朋友夏天最喜歡的活動之一,。但同時也要注意游泳安全,，防止溺水事件的發(fā)生。作為一名小學三年級的學生,，我學習了不少防溺水的知識,，下面就分享一下我的心得體會。

第一段：了解水性

在游泳池邊玩耍時,，我們應該先了解水的性質(zhì),，熟悉水文化。知道雖然水中可以幫助我們保持重力平衡,，但同時在水中也比在陸地上更容易產(chǎn)生各種危險,。所以，當我們在游泳池邊玩耍時,，首先要認識到水的力量,，它可能會像洪水一樣強大,，而我們無法掌控它。因此,，我們必須尊重水,，防范溺水。

第二段：規(guī)范行為

在水邊玩耍是快樂的,，但應該規(guī)范自己的行為,，不要做一些危險的事情，比如跳水,、搏擊等,。同時，在游泳時也要規(guī)范自己的行為,，不要在水中亂撲打,，不要互相扔水玩。這樣不僅容易引起疫情風險,，也會造成困境,。

第三段：掌握游泳技巧

掌握正確的游泳技巧不僅可以提高游泳的技巧，并能降低溺水的風險,。在游泳時,，我們應該掌握常見的游泳姿勢，如自由泳,、仰泳,、蛙泳等。同時,，我們也需要掌握轉(zhuǎn)彎和呼吸的技巧,。

第四段：緊急情況

在游泳的過程中，如果出現(xiàn)溺水的情況,，該怎么辦呢,？在這時我們不能驚慌失措，而應該堅決的采取措施,。比如,，如果我們看到別人溺水，第一時間應該呼喊救人,。同時，如果我們自己不幸溺水,，我們應該學會如何拯救自己,。在這種情況下，最重要的是保持冷靜,，不要亂揮手,，不要大聲喊叫,，不要在水中猛地跳，而應該保持浮力,，抬頭呼吸,，向著岸邊方向移動。

第五段：小結(jié)

總之,，防溺水是我們的共同責任,。我們應該掌握基本的游泳技巧，堅守規(guī)則,，自覺遵守游泳安全知識,，提高自我保護意識，不斷學習防溺水知識,，利用科技手段提高防范意識等方面著手,，降低溺水風險，享受悠閑的假期,。