對(duì)某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況，取得的成績(jī),，存在的問題,、缺點(diǎn)，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇一

家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校工作,，我們?cè)谝酝幕A(chǔ)上有了新的收獲。現(xiàn)將整學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教師的自身素養(yǎng)及溝通能力,，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

1,、結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《指南》的精神,，組織教師、家長(zhǎng)們進(jìn)行學(xué)習(xí),，使“合作意識(shí)”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,，在家園交流中,，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系,。

2,、充分利用家委會(huì)的作用,，組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流，通過交流,、研討,、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,，感受做好家長(zhǎng)工作的樂趣和成效,，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。

3,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商教育策略,，協(xié)同進(jìn)行教育。

(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座如：幼小銜接講座及每周的yy語音親職教育講座,。

(2)做好家訪工作,。對(duì)每位新生進(jìn)行家訪，學(xué)期中進(jìn)行不定期的家訪,，學(xué)期末進(jìn)行全面家訪,。

(3)舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思,、所想反饋出來,，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開放活動(dòng)更深入,，更有價(jià)值。

(4)通過電話,、班級(jí)qq,、微信平臺(tái)以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作,。

二、發(fā)揮家委會(huì)作用,，提高家長(zhǎng)參與率,、增強(qiáng)教育合力

1、發(fā)揮家委會(huì)的作用,，使家委會(huì)參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理,、教育、家長(zhǎng)工作,、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2,、每學(xué)期通過家長(zhǎng)滿意度調(diào)查,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議,。

3,、開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”,，使家長(zhǎng)與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切,。

三,、做好幼兒園與家庭的互動(dòng),，架起家園互動(dòng)的橋梁

1、利用親子橋向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果,。

2、豐富《親子橋》的形式,、內(nèi)容,，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性,。

3、開展“書香校園”閱讀活動(dòng),，利用4月份閱讀月的活動(dòng),，營(yíng)造家園濃厚的文化氛圍。

4,、進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”及“優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)”的功能,，使“家園聯(lián)系冊(cè)”和“優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇二

教育好自己的孩子,，是每一位家長(zhǎng)的希望,，但是如何能教育好自己的孩子，是很多家長(zhǎng)困惑的問題,，尤其面對(duì)自己的孩子走向歧途,，內(nèi)心有很多苦楚和困惑，針對(duì)這種現(xiàn)象,，需要家校聯(lián)合,，不斷研究探討。

幾年來,，我校舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校,，始終受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色,，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、健全制度,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師,，所以,，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平,，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。

因此,，一直以來,，我們努力克服困難，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃,，作為一件大事來抓,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作,，召開班級(jí)的家教會(huì)議,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu),，有必要的制度作保證,，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。

一年來,，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早,、抓細(xì)、抓落實(shí),。

期初,，召開了校務(wù)工作會(huì)議，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，由政教處主任具體負(fù)責(zé),，由班主任和有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)成員，開展各項(xiàng)工作,。

組織建立起來后,，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作,，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任,，并經(jīng)過討論確定本年度的工作主題，并在其中貫穿家庭德育工作,。

二,、深入研究，通過靈活多樣的授課形式,，切實(shí)提高辦學(xué)效益

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育,，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙,、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用,。

一個(gè)人的思想,、品德,、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭,。

家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子,，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范,、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,。

我校學(xué)生有600多人，家長(zhǎng)主要來自農(nóng)村,，他們的職業(yè),、文化程度,、經(jīng)濟(jì)狀況,、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境都是社會(huì)的最低層,，這就決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要起點(diǎn)低,，多種形式配合，才能做到有的放矢,，收到事半功倍效果,，家長(zhǎng)學(xué)校在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：

一年來,，家長(zhǎng)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)議,，結(jié)合當(dāng)今年家庭教育存在的實(shí)際問題，著重組織學(xué)習(xí)了“引以為戒的中國(guó)家庭教育九大敗筆?”,、“給父母的四個(gè)建議?”“拯救孩子心靈”“信息時(shí)代如何做父母?”,、通過講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的.,，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子要有愛心但不是溺愛，建議家長(zhǎng)對(duì)孩子要“多稱贊,，少批評(píng)”;“多鼓勵(lì),，少懲罰”;“多信任，少嚴(yán)管;多放權(quán),，少施壓”;“多授漁,，少授魚;多做，少說”;“多做好朋友,，少做嚴(yán)長(zhǎng)輩”,。

教育家長(zhǎng)，衡量孩子教育成功與否,，更重要的是看孩子能否感受到愉悅和幸福,，能否與周圍人和諧相處,，能否在親子關(guān)系中融洽自如，讓家長(zhǎng)明白了建立融洽的親子關(guān)系,，對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性等一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法,。

通過有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)教育活動(dòng)，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果,。

上課與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合,。

家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多,，我們把上課與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來,，每次學(xué)校或年級(jí)開家長(zhǎng)會(huì),，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專課,，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防，我們告訴家長(zhǎng)“引導(dǎo)孩子帶著問題聽課,，能夠提高孩子的注意力;以父母的和藹可親可以讓孩子學(xué)會(huì)從容的表達(dá)告訴家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗,，可以成為青春期孩子最大的動(dòng)力”，針對(duì)家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練,，我們重點(diǎn)開展了“感恩孝心行活動(dòng)”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，讓家長(zhǎng)聽得入,、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界,。

這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高,，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見,，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。

上課與個(gè)別指導(dǎo),，咨詢相結(jié)合。

我們實(shí)行以上課為主,，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法,，在學(xué)校和家庭配合下,，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,。

三、印發(fā)家校聯(lián)系單,，密切家校聯(lián)系

本學(xué)期來,，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。

印發(fā)家校聯(lián)系單,，向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址,、電話號(hào)碼，以便家長(zhǎng)向老師反映情況,，獲取信息,，使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè),。

同時(shí),，家長(zhǎng)學(xué)校又通過班主任收集各家長(zhǎng)的住址及電話號(hào)碼,，以便各課任老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問題,。

經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契,。

四,、深入開展“百師訪千家活動(dòng)”活動(dòng)，強(qiáng)化所有的教師多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能,。

學(xué)生家長(zhǎng)中也有擅長(zhǎng)教子的人才，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能,，因此,，挖掘調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，為辦好學(xué)校,，爭(zhēng)取他們多做貢獻(xiàn),。

我們?cè)啻握匍_家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等,。

一年來,，家長(zhǎng)學(xué)校在全體教師開展了“百師訪千家活動(dòng)”此項(xiàng)活動(dòng)的開展，保證了家訪的次數(shù)和質(zhì)量,。

尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期經(jīng)過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料,，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效,。

21世紀(jì)是父母和孩子互相學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的時(shí)代,。

父母需要從孩子那里學(xué)習(xí)的，不僅僅是新技術(shù)新知識(shí),，還有新的思維方式和新的生活理念,。

學(xué)習(xí)的前提是互相尊重，尊重孩子的特性,，尊重孩子的選擇,，更重要的是尊重孩子的人格。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育,，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事,，還是全社會(huì)的事，只有發(fā)揮教育的合力作用,，才能取得最佳效果,。

雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到讓家長(zhǎng)滿意,，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好,。

本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，家長(zhǎng)學(xué)校所有成員和家長(zhǎng)們的努力下，家長(zhǎng)學(xué)校工作能夠按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行,，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、完善、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)

根據(jù)上級(jí)要求,，完善規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，三月我們組建校務(wù)管理委員會(huì)，制定了相關(guān)的制度,，規(guī)范了家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè),，明確了家長(zhǎng)委員會(huì)要履行參與學(xué)校管理的重要職責(zé)。

二,、開展活動(dòng),，完善家長(zhǎng)學(xué)校教育體系

1、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校每月一題和家長(zhǎng)指導(dǎo)菜單的常規(guī)工作,。

每月按時(shí)下發(fā)作業(yè)和菜單,，班主任充分發(fā)揮的班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的積極性,，及時(shí)批閱檢查家長(zhǎng)作業(yè)，督促家長(zhǎng)們學(xué)習(xí),。

2,、組織開展有效的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)。

家長(zhǎng)學(xué)校定期開班,，有意識(shí),、有計(jì)劃地組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì),，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來,，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展,。

本學(xué)期我們利用家長(zhǎng)會(huì)，以會(huì)代培,。

家長(zhǎng)學(xué)校利用半期和期末,，召開全校性的家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段總結(jié),。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)一方面向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的發(fā)展情況,，學(xué)校一個(gè)階段開展的主要工作,。

另一方面,，主要向家長(zhǎng)講述如何教育孩子,，如何消除心理障礙，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)等家長(zhǎng)關(guān)心的問題,。

通過這樣的教育和培訓(xùn),，提高家長(zhǎng)的家庭教育技能和管理孩子的水平。

另外,，我們家長(zhǎng)學(xué)校還挖掘家長(zhǎng)人才資源,，請(qǐng)他們傳授家教方法。

比如：二年級(jí)詹依仁的家長(zhǎng)詹朝輝為家長(zhǎng)進(jìn)行了《家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力》培訓(xùn);請(qǐng)區(qū)家庭教育研究指導(dǎo)中心的康義敏為家長(zhǎng)進(jìn)行了《怎樣做合格家長(zhǎng)》的講座; 此外,，學(xué)校還組織家長(zhǎng)參加市家庭教育研究指導(dǎo)中心組織的專家為家長(zhǎng)做家庭教育方面的報(bào)告,，深受到家長(zhǎng)的歡迎。

本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校組織了6次培訓(xùn)活動(dòng),，家長(zhǎng)組織的小班化的親子活動(dòng)3次,，圓滿的完成了工作任務(wù)，家長(zhǎng)們說,，“一小的家長(zhǎng)學(xué)校,，為廣大家長(zhǎng)辦了一件實(shí)事,，使家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃懈鼮槔硇裕修k法,，更起作用,。

當(dāng)然，在家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)方面,，學(xué)校還存在一些不足之處,，有的地方還需要進(jìn)一步的規(guī)范和完善，逐步提高我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校和家庭教育方面的能力和水平,，以便我們強(qiáng)化家庭,、社會(huì)和學(xué)校三結(jié)合的德育教育體系，把育人的工作向科學(xué)化,、規(guī)范化,、社會(huì)化方向發(fā)展，辦人民滿意的教育,。

家庭是哺育子女成長(zhǎng)的社會(huì)細(xì)胞,，父母是子女天然的思想啟蒙者，對(duì)子女成長(zhǎng)的影響具有較大潛移默化的作用,。

因此學(xué)校將“提高家教水平,、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代,、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索,、努力開拓、積極開展工作,，取得了較優(yōu)異的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，職責(zé)明確

為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校,，確立好家長(zhǎng)委員會(huì),。

學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),，采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn),、互相協(xié)調(diào),，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。

家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過商議,，成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé),。

共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu),，明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)，制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié),，管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作,，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓,、有計(jì)劃,、有措施、有落實(shí),、有效果,、有總結(jié)，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,。

二,、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證,。

為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理,，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來,。

如“校長(zhǎng)職責(zé)”,、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”,、“家長(zhǎng)職責(zé)”,、“教師家訪制度”、“家長(zhǎng)考勤制度”“開放日制度”,、“校長(zhǎng)接待日制度”等,。

做到各負(fù)其職，各盡所能,，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,，減少了隨意性和盲目性,。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度，對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄,，定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié),。

三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理

1,、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度,。

做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”,，即定計(jì)劃、定課時(shí),、定時(shí)間,、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、部分優(yōu)秀教師,、法制副校長(zhǎng)、公安司法人員,、部隊(duì)官兵,、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座,、解答家長(zhǎng)的疑問,，使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。

2,、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置,。

家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,。

根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個(gè)年級(jí)二十五個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班,，由現(xiàn)任的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任,、班主任承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理,。

家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì),，家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶,，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任,，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長(zhǎng)的要求及建議,，學(xué)校定期研究,，落實(shí)提案，及時(shí)反饋,。

3,、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。

研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作;創(chuàng)立研究課題,，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，確立研究計(jì)劃,，實(shí)施過程,，促進(jìn)學(xué)校家教工作,，推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

四、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑

1,、定期開展講座,。

為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開展,，有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì),，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，交流經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。

學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問題,，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開課,，家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)(如：《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容,。

家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座,、參觀訪問,、聽課、評(píng)課,、參與活動(dòng),、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流,、新書介紹,、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象,、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式,。

教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔,，結(jié)合專題討論,，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到同步教育,。

2,、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開放日。

為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑,，讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作,，學(xué)校建立了每雙周一次的校長(zhǎng)接待日,，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,、走進(jìn)課堂,、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識(shí),、管理共識(shí),，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。

為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作,，本學(xué)期舉行了一次家長(zhǎng)開放日,，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表到校檢查和監(jiān)督，使家長(zhǎng)了解開展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見解,，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué),，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,。

3、積極開展家訪活動(dòng),。

為配合學(xué)校的教學(xué)工作,，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪,，并做好家訪登記表,。

通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善,。

4、開展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

學(xué)校于7月份舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，對(duì)家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，向?qū)W生家長(zhǎng)講解先進(jìn)的家教理念,，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),，使家長(zhǎng)、學(xué)生,、學(xué)校受益,。

學(xué)校在教師節(jié)期間對(duì)部分優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)們的積極性,。

總之,，一學(xué)期來，通過家長(zhǎng)學(xué)校的健康開展,，以講課,、舉辦專題講座為主,，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步,，家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高,，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展,。

今后,，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新,，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校不斷努力,。

年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇三

家長(zhǎng)學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的三種教育的紐帶,，怎樣把孩子教育好，這就需要每個(gè)家長(zhǎng)都懂得兒童生理,、心理特點(diǎn)和發(fā)展過程，掌握撫育、培養(yǎng),、教育兒童的科學(xué)方法,，做合格家長(zhǎng)。為了更好地普及這方面的科學(xué)知識(shí),，開展好我校的家教工作,，本學(xué)期我校開展了以下幾項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)組織管理,，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

(一)、構(gòu)建完善的組織網(wǎng)絡(luò)

家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，成員由德育處處,、教務(wù)處,、教師代表、家長(zhǎng)代表,、等構(gòu)建,。家長(zhǎng)學(xué)校由政教處負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的教師培訓(xùn)和家長(zhǎng)講座，教學(xué)業(yè)務(wù),。家長(zhǎng)委員會(huì)組織由各年級(jí)選出一至兩個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì),。家長(zhǎng)委員會(huì)每年調(diào)整充實(shí)，每學(xué)期召開一次委員會(huì)議,，與學(xué)校一起組織籌劃全體家長(zhǎng)參與的“家校交流會(huì)”,，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜,。學(xué)校積極構(gòu)建“家庭教育家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)學(xué)?！比Y(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力,。

(二),、建立專業(yè)的師資隊(duì)伍

家長(zhǎng)學(xué)校配備和聘請(qǐng)專業(yè)的家庭教育師資人員,，主要包括政教處人員、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀家長(zhǎng)等,。定期進(jìn)行“家長(zhǎng)學(xué)校”授課,，在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容,，授課人及時(shí)間，如聘請(qǐng)萬文志律師作了題為《未成年的保護(hù)和家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)職責(zé)》的法制報(bào)告,，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教子思想,，改進(jìn)教育方法，不斷提高家庭教育的層次和水平,，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合,，形成教育合力。同時(shí)還發(fā)動(dòng)全體老師通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓，有記錄,、有檢查,，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到95%。

二,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，提升教育質(zhì)量

學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校重視過程管理，有工作計(jì)劃,、目標(biāo)和總結(jié),，并扎實(shí)開展日常教學(xué)管理工作，使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮家校協(xié)作的作用,。

(一),、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校“五認(rèn)真常規(guī)”,。家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核,、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)論文,。

(二)、抓實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)章制度,。如“家長(zhǎng)學(xué)校教師工作職責(zé)”,、“家長(zhǎng)委員會(huì)工作職責(zé)”,、“家校聯(lián)系制度”、“家長(zhǎng)會(huì)制度”,、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”,、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等制度齊全。

(三),、抓好各類主題活動(dòng),。

通過各類有組織有計(jì)劃的主題教育活動(dòng)，積極向家長(zhǎng)宣傳家庭教育規(guī)范,、科學(xué)的家庭理論和方法,、當(dāng)前教育的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題、成功的家庭教育案例等,。家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng),，有小型的班級(jí)授課活動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)不少于2次,，出席對(duì)象穩(wěn)定,，出勤率達(dá)90%以上，受到家長(zhǎng)的普遍重視,。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣,，受到一致好評(píng)：

1、舉辦了4次大型的主題家庭教育講座,。每學(xué)期兩次,，利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)通過講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀,，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。

2、平時(shí)暢通家校聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪,，一方面將學(xué)生在校情況,、學(xué)校教育要求通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通,，取得家長(zhǎng)的支持與配合,。一年來共發(fā)放各類告家長(zhǎng)書多份。

3,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校參加活動(dòng),。如運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等,，針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙,，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康,、快樂,、活潑地成長(zhǎng),，并且做好家長(zhǎng)育兒咨詢，讓家長(zhǎng)來校和孩子們一起同話教育,，共話成長(zhǎng),，同慶同樂。

4,、開展家教征文,、優(yōu)秀家長(zhǎng)、學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選等活動(dòng),，樹立典型,，以點(diǎn)帶面。家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了各類評(píng)選活動(dòng),，要求家長(zhǎng)寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料,，在廣大家長(zhǎng)中推介，還收集了家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)論文,。在這批優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，收到了很好的效果。

三,、教育效果顯著

(一)家校協(xié)作氛圍濃厚,。通過兩年來的家長(zhǎng)學(xué)校的教育管理、溝通協(xié)作,、教育培訓(xùn),，95%以上的家長(zhǎng)參加了學(xué)校的各類教育，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作密切配合,，大力支持,，并致力于良好家庭教育和家庭環(huán)境建設(shè)，家校協(xié)作氛圍較濃厚,。

(二)優(yōu)秀家長(zhǎng)和學(xué)習(xí)型家庭不斷涌現(xiàn),。在學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的推動(dòng)下，越來越多的家庭重視孩子的家庭教育,，不斷更新教育理念,，改進(jìn)教育方法，拓寬教育途徑,，通過家庭的和諧和睦促孩子的健康成長(zhǎng),。

(三)校風(fēng)學(xué)風(fēng)有較大改進(jìn)，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升,。重視家庭的結(jié)果是家校形成了教育的合力,，家長(zhǎng)更好地履行對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)教育職責(zé)，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣和思想道德素質(zhì)的發(fā)展有了較好的土壤。

但我們清醒地看到,，目前學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)還處于摸索階段,，還有很多制度沒有健全，工作還沒有深入開展,，相信有我們學(xué)校,、家長(zhǎng)共同努力，我們的家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好,。

年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇四

我校多年來高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,，針對(duì)新世紀(jì)少年的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式,，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，提高了的實(shí)效性，取得了顯著的效果,。本學(xué)年來,，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色,，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià),，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”,、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等,，由校長(zhǎng)、教務(wù)人員,、教師代表,、家長(zhǎng)代表、村委代表等構(gòu)建成的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。

學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò),，形成教育合力。

(1)定期進(jìn)行"家長(zhǎng)學(xué)校"授課,。在開學(xué)的中定好講授內(nèi)容,，授課人及時(shí)間，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式,，開展各類活動(dòng),，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

(2)學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓，有記錄,、有檢查,，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到60%,。

(3)請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座,，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念,，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的.法制教育活動(dòng)。

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真聽取意見,、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,。今年我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長(zhǎng),。“家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”,、“學(xué)期工作總結(jié)”,、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全,。積極向家長(zhǎng)宣傳中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文,。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：

1,、舉辦家庭教育講座,，通過講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀,，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。

2、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪,，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合,。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校參加活動(dòng),。如“”等,，讓家長(zhǎng)來校和孩子們一起同慶同樂,。

家長(zhǎng)通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(zhǎng),，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性,，同時(shí)提供了自身素養(yǎng),。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育,，孩子的成長(zhǎng),，不僅是家庭的事、學(xué)校的事,，還是全社會(huì)的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果,。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好,。

年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇五

家庭教育為學(xué)校教育提供前進(jìn)動(dòng)力和保證。在新形勢(shì)下,，家庭教育工作必須堅(jiān)持探索創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，不斷豐富其內(nèi)容,，革新其形式,，下面是小編搜集整理的2019年度家長(zhǎng)學(xué)校

工作總結(jié)

,，歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!

學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育是教育的三大支柱,，三者缺一不可。家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分,，家長(zhǎng)學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地,。自xx年開辦家長(zhǎng)學(xué)校以來，我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我們本著“一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切的孩子”的教育理念,，以提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、教育觀和質(zhì)量觀,，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，從而以創(chuàng)造良好的，科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境為目標(biāo),，在市,，區(qū)教育局的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師,、家長(zhǎng)的鼎立配合下,，我們的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)不斷地走向了規(guī)范化、系統(tǒng)化,。我們的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)不僅為指導(dǎo)家庭教育工作提供了有力的保障,，而且形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ),、以社會(huì)為依托的三結(jié)合全方位育人的德育工作新格局,。通過不斷增強(qiáng)的教育合力，提高了學(xué)校整體的教育水平?，F(xiàn)就具體情況匯報(bào)如下：

為全面貫徹落實(shí)xx市青教辦關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神,，推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作,，增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì),、家庭三結(jié)合教育工作的力度,，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育,，學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,，通過不斷的研究，探討,，完善了家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè),，從以下幾方面規(guī)范了家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)管理：

我校家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)健全，工作職責(zé)明確,，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，德育主任親自抓。家長(zhǎng)學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，家長(zhǎng)委員會(huì)由學(xué)校黨支部書記,、德育處主任、教導(dǎo)處主任,、年級(jí)組長(zhǎng)及家長(zhǎng)代表構(gòu)成,。由學(xué)校黨支部書記主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo),、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校工作,，家長(zhǎng)代表負(fù)責(zé)收集家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議。家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)年召開兩次會(huì)議,，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī),，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定家長(zhǎng)學(xué)校

工作計(jì)劃

,，針對(duì)家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問題,，確定科研課題及個(gè)案研究。另外,，我校為家長(zhǎng)學(xué)校提供了固定的教學(xué)場(chǎng)所,、教學(xué)設(shè)施、電教設(shè)備,，并在教室門上方懸掛了校牌,。

“沒有規(guī)矩不成方圓?！睘榱艘?guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理,，我校制定了符合礦中實(shí)際情況的規(guī)章制度。如：《家長(zhǎng)委員會(huì)制度》《家長(zhǎng)學(xué)?？记谥贫取贰都议L(zhǎng)學(xué)校工作制度》《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)管理制度》,，包括(《家長(zhǎng)學(xué)校講課制度》,，《家長(zhǎng)學(xué)校聽課制度》)以及《家長(zhǎng)學(xué)校考核制度》《家長(zhǎng)學(xué)校表彰制度》等規(guī)章制度,，同時(shí),，還頒發(fā)了《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》，進(jìn)一步規(guī)范家長(zhǎng)的教育思想和教育方法,，使全體家長(zhǎng)和學(xué)校,、社會(huì)密切聯(lián)系，互相配合,，保持教育的一致性,。使我們的家長(zhǎng)學(xué)校逐步向科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化方向發(fā)展,。

我校精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的專兼職擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師,，保證師資質(zhì)量,，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩,、實(shí)用，并形成系列化,。此外，班主任是召開家長(zhǎng)會(huì)議,，傳授家庭教育經(jīng)驗(yàn)的直接聯(lián)系人,。我校要求班主任堅(jiān)持家訪，及時(shí)吸收家長(zhǎng)意見,，從而不斷改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以普及家教知識(shí),，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平為目的，把搞好教學(xué),，注重實(shí)效作為家長(zhǎng)學(xué)校的生命線,。

在教學(xué)內(nèi)容上，力求做到系統(tǒng)性,、分層次,、有重點(diǎn)。以《家長(zhǎng)必讀》為基本內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)校及本班的實(shí)際,，參考有關(guān)資料,，確定全部講授章目并有針對(duì)性地安排課程。我們要求教師要編寫好教學(xué)計(jì)劃,，既要制定全程計(jì)劃,，也要制定較具體可操作的年度教學(xué)計(jì)劃。在年度教學(xué)計(jì)劃中要做到時(shí)間,、內(nèi)容,、形式、目的,、要求一一落實(shí),。

我校要求教師搞好授課準(zhǔn)備工作。按照教學(xué)計(jì)劃,，每次授課前通過年級(jí)組和班主任把授課的時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、形式及有關(guān)要求通知家長(zhǎng),，以做好課前準(zhǔn)備，按時(shí)到校上課,。授課時(shí)教者要依據(jù)

教案

講述，知識(shí)要準(zhǔn)確,、生動(dòng),、具體、有說服力,，要嚴(yán)格執(zhí)行授課時(shí)間,。做好課堂教學(xué)的組織工作，每節(jié)課后都要布置復(fù)習(xí)題或作業(yè)題,。在教學(xué)過程中,，要盡量多地組織家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，使之了解學(xué)校,，了解學(xué)生,，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自覺性，配合學(xué)校,，攜手育人,。

最后，我校非常重視教學(xué)檢查考核工作,。通過查閱教案,，聽課,，召開學(xué)員座談會(huì)，征求班主任的意見等方式檢查考核教師的教學(xué)工作,，并及時(shí)反饋給教師,，以改進(jìn)教學(xué)工作。要求教師認(rèn)真掌握家長(zhǎng)的到校上課情況,，課堂學(xué)習(xí)情況,，作業(yè)完成情況及對(duì)家教知識(shí)的理解情況，搞好對(duì)學(xué)員的考核并經(jīng)?？偨Y(jié)講評(píng),，以促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí),。

每位教師都能積極的進(jìn)行家訪,，并做好家訪記錄。各班建立學(xué)校家庭聯(lián)系手冊(cè),，加強(qiáng)任課教師與家長(zhǎng)的溝通,。建立了家長(zhǎng)信箱，收到了很多家長(zhǎng)來信,。各班舉辦了家長(zhǎng)座談會(huì),，各科教師熱情地接待了家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行平等的交流,。此外,，還有定期的調(diào)查反饋。期末由領(lǐng)導(dǎo)小組編制問卷,，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，內(nèi)容涉及對(duì)教師教學(xué)、師德和學(xué)生管理工作的意見和建議,，對(duì)家庭教育的質(zhì)疑等，及時(shí)反饋給學(xué)校行政部門和相關(guān)教師,，以積極改進(jìn)工作,。

我校家長(zhǎng)學(xué)校建立了完整的檔案，包括家長(zhǎng)學(xué)校的基本情況,、教育教學(xué)計(jì)劃,、總結(jié)、教案或講課記錄,、活動(dòng)記錄,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄、學(xué)員出勤情況,、評(píng)優(yōu)情況,、教師與家長(zhǎng)談話或家訪記錄等,，并設(shè)立專人負(fù)責(zé)管理。

“教育要面向現(xiàn)代化,，面現(xiàn)世界,、面向未來”，這是社會(huì)發(fā)展的客觀要求,，這是人類進(jìn)步的必經(jīng)之路,。素質(zhì)教育、終身學(xué)習(xí)成為基礎(chǔ)教育改革的必然趨勢(shì),。有效的家?；?dòng)有助于使教育從封閉走向開放，走近家庭,、走近學(xué)生,、走向未來，從而實(shí)現(xiàn)終極關(guān)懷性教育,。為此,，我校在完善基礎(chǔ)教育和常規(guī)管理的基礎(chǔ)上一如既往，在實(shí)踐中探索,，大膽嘗試,，不斷改進(jìn)，在改進(jìn)中發(fā)展,，不懈地堅(jiān)持在發(fā)展中進(jìn)行教育的改革與創(chuàng)新,，從而使我校的家長(zhǎng)學(xué)校擁有了與眾不同的新面貌。

我校開展豐富多彩的家長(zhǎng)學(xué)校教育活動(dòng),，每學(xué)年都要開展教學(xué)開放周,，家庭教育征文、家長(zhǎng)座談會(huì)等有創(chuàng)新,、有實(shí)效的形式多樣的教育活動(dòng),。每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，征求家長(zhǎng)在學(xué)校辦學(xué)方向,，教育,，教學(xué)等方面的意見，另外與家長(zhǎng)溝通交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,。每學(xué)期的"教學(xué)開放周",，是學(xué)校教育教學(xué)工作全方位、多角度向家長(zhǎng)開放的窗口,，讓家長(zhǎng)充分了解子女在校表現(xiàn)的同時(shí),，參與對(duì)學(xué)校教育教學(xué)水平的評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到我校"以人為本"的辦學(xué)思想。此外,，為豐富家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容,，在每年的校藝術(shù)節(jié)上邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)參加活動(dòng)，從而為家長(zhǎng)提供與學(xué)生,，教師溝通的更為廣闊的平臺(tái),。我校還充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的電視錄相,，幫助家長(zhǎng)深入仔細(xì)地了解學(xué)校,。開辟網(wǎng)絡(luò)家教專欄，全方位,、多角度地宣傳家教理論,，為廣大家長(zhǎng)提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)通常由班主任主持家長(zhǎng)會(huì),，我校改變了“家長(zhǎng)開會(huì),，學(xué)生放假”的傳統(tǒng)做法，讓家長(zhǎng)和學(xué)生唱主角,，搭建起孩子與父母,、與老師，面對(duì)面平等交流的平臺(tái)。改變以往家長(zhǎng)會(huì)就是老師的總結(jié)會(huì)、匯報(bào)會(huì)甚至是告狀會(huì)的認(rèn)識(shí),，讓其形式變得越來越多樣化：有交流式：師生、家長(zhǎng)就教育中的共性問題進(jìn)行探索,，或做個(gè)案分析，或開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);有展示式：利用多媒體將學(xué)生的表現(xiàn)記錄展示給家長(zhǎng);我們也曾多次舉辦“家長(zhǎng)訪談錄”節(jié)目,，請(qǐng)一些教子有方的家長(zhǎng)通過接受訪談的形式介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等,。

讓家訪富有時(shí)代特征，更具人情味,。通過電話,，視頻，博客等現(xiàn)代交流手段實(shí)行快捷便利的家訪;通過聚餐,，交游等與家人朋友相處的方式,，在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實(shí)情況，與家長(zhǎng)交流教育方法與心得,，讓家長(zhǎng)感到老師確實(shí)是為了孩子成長(zhǎng)在努力,，甚至不惜浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,，從而越來越支持學(xué)校的工作,。

我校注重挖掘家庭教育資源，發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能,，開展“讓家長(zhǎng)走上講臺(tái),，讓學(xué)生感知社會(huì)”特色教育,。學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì),，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能,，因此，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素,，爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)長(zhǎng)學(xué)校多做貢獻(xiàn),。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校為學(xué)生上課，既讓學(xué)生了解了社會(huì),，開闊了視野,，又讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了學(xué)校教育，拉近了家長(zhǎng)與學(xué)生之間的關(guān)系,，對(duì)提高家庭教育起到了促進(jìn)作用,。

為了適應(yīng)高中生心理健康教育發(fā)展的需要，進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(試行)》的指示精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格,，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過程的需要，我校在家長(zhǎng)學(xué)校教育過程中開展“關(guān)注心靈,，我們攜手成長(zhǎng)”特色教育,。我們?yōu)閷W(xué)生及家長(zhǎng)提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能,、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo),，讓每一位學(xué)生及家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解自我、悅納自我,、調(diào)控自我,、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我,。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)認(rèn)知,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處,。

我們從xx年開始創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，至今已經(jīng)近5年了,。五年來,，廣大家長(zhǎng)均能積極和學(xué)校配合，支持學(xué)校開展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，不僅注重對(duì)孩子的思想道德教育,，而且能緊跟時(shí)代教育的要求,，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性和潛能，共同促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量,。五年來,，廣大教師也能勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)任務(wù),，任勞任怨,，踏踏實(shí)實(shí)地完成每一次家校交流活動(dòng)，積極地向?qū)W生家長(zhǎng)傳播先進(jìn)的家庭教育理念,，與學(xué)生家長(zhǎng)反復(fù)溝通,，交流，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。通過這5年不懈的努力,，在家校的聯(lián)手教育下，也促使我們學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了一定程度的進(jìn)步和發(fā)展,。

近年來,，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作在市教育局關(guān)工委的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,，以科學(xué)發(fā)展觀為指南,，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的優(yōu)質(zhì)作用，利用學(xué)校主陣地和主課堂,，努力開創(chuàng)家庭教育新局面,。我校堅(jiān)持“學(xué)校工作以人為本，學(xué)生教育以德為準(zhǔn),，家庭教育以同向?yàn)槟繕?biāo)”的原則,。在家長(zhǎng)學(xué)校工作中，摒棄“封閉,、保守,、灌輸、強(qiáng)制”的說教式,，采取“開放,、民主、主體,、創(chuàng)新,、生活化、個(gè)性化”的新模式,。在目標(biāo)上尊重個(gè)體差異,，內(nèi)容上重視民主法制精神教育,、心理健康教育和環(huán)境道德教育，方法上注重更新家庭教育觀念,，構(gòu)建民主平等的親子關(guān)系，尊重學(xué)生家長(zhǎng),，著重培養(yǎng)家長(zhǎng)的育人能力,。從目標(biāo)、內(nèi)容,、途徑,、方法上加大改革的力度，構(gòu)建“抓自主教育,、促尊重教育,、突體驗(yàn)教育”的整體的家庭教育體系，教家長(zhǎng)學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立,、自主,、健全的個(gè)性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子,，同時(shí)還經(jīng)常開展家庭教育的體驗(yàn)活動(dòng),，使家長(zhǎng)、學(xué)生愉悅地獲取知識(shí),，并通過角色體驗(yàn),，喚醒學(xué)生的自我意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力,，激發(fā)其內(nèi)在潛能,，促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展。

教育觀念的更新帶來了積極的成果,，取得了優(yōu)異成績(jī),，學(xué)校分別獲得了河南省教育系統(tǒng)《先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校》,、河南省《誠(chéng)信辦學(xué)先進(jìn)單位》,、《xx市初中教育教學(xué)目標(biāo)考核先進(jìn)單位》、《依法治教合格學(xué)?！?、《xx市文明單位》、《全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位》和xx市《留守流動(dòng)兒童工作先進(jìn)單位》的榮譽(yù)稱號(hào),。為了讓留守流動(dòng)兒童走出成長(zhǎng)的煩惱,，我校在原有的基礎(chǔ)上，更新思路,，擴(kuò)大家庭教育的內(nèi)涵,，創(chuàng)建符合我校實(shí)際的家庭教育體系,。我們的具體做法是：把握方向、相互結(jié)合,、開拓延伸,、改善方法，這就是我校家長(zhǎng)學(xué)校工作管理的“1623工程”,。

堅(jiān)持家長(zhǎng)學(xué)校工作的社會(huì)主義方向是我們國(guó)家的社會(huì)主義性質(zhì)所決定的,。

1、堅(jiān)持把愛國(guó)主義教育作為家長(zhǎng)學(xué)校的主方向,，注重聯(lián)系實(shí)際,、創(chuàng)設(shè)情景、升華情感,。精心設(shè)計(jì)多層次的愛國(guó)主義教育系列活動(dòng),，從愛親人、愛集體,、愛家鄉(xiāng)做起,，不斷升華教育目標(biāo)。

2,、挖掘文化歷史資源,，開展繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育,。學(xué)校抓住重大節(jié)慶紀(jì)念日普遍開展回顧革命歷史,、繼承革命傳統(tǒng)的教育，結(jié)合各種活動(dòng)進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育,。組織家長(zhǎng),、學(xué)生共同參與的各種紀(jì)念活動(dòng)。通過這些活動(dòng)使優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德深深扎根于家長(zhǎng)和學(xué)生心中,，成為他們的精神支柱和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

“低重心、強(qiáng)基礎(chǔ),、重實(shí)效”是我校家長(zhǎng)學(xué)校的教育方針,。在多年的實(shí)踐中，我們不斷深入領(lǐng)會(huì),、提高認(rèn)識(shí),。根據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生的實(shí)際,，制定出學(xué)?！都医坦s》、《合格父母標(biāo)準(zhǔn)》和《好家庭環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)》等,。由年級(jí)目標(biāo),、班級(jí)目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)組成的家庭教育目標(biāo)體系,，對(duì)于提高家庭教育實(shí)效性起到了明顯的促進(jìn)作用。在實(shí)施方面,，我們堅(jiān)持專家講座和課堂教學(xué)為主,，多種形式并舉，努力做到“六個(gè)結(jié)合”,。

1,、家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計(jì)劃,，作為家長(zhǎng)必修課內(nèi)容。每月上一次家教知識(shí)課,，同時(shí)將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長(zhǎng)會(huì)中,，真正做到計(jì)劃、教材,、課時(shí),、師資“四落實(shí)”，努力使家庭教育工作更加規(guī)范,、更加系統(tǒng),、更具效果。

2,、家庭教育與法制教育相結(jié)合,。一方面，把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中,，使學(xué)生在日常行為中接受法制教育,。另一方面，聘請(qǐng)法律專家為家長(zhǎng)和學(xué)生上法制課,制定各種規(guī)章制度,，開展法制專題講座,。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來。

3,、家庭教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合,。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂,，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,。一方面，充分運(yùn)用學(xué)校家庭教育園地,、健康教育園地,、班級(jí)宣傳角、櫥窗,、墻報(bào),、標(biāo)語,、主題班會(huì)，另一方面,，組織家長(zhǎng)委員會(huì),，舉辦《成功育子》講座、《學(xué)校十佳育子能手》,、《家庭教育常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽》等活動(dòng),。這些活動(dòng)極大地豐富了家長(zhǎng)的業(yè)余文化生活,，形成了“處處有標(biāo)語,、事事有制度、項(xiàng)項(xiàng)有活動(dòng)”的家庭教育新格局,，營(yíng)造了濃厚的家庭教育氛圍,。幾年來，開展的活動(dòng)達(dá)幾十場(chǎng)次,。

4,、家庭教育與師德教育相結(jié)合。加強(qiáng)師風(fēng)師德教育,，提高教師自身素質(zhì),，特別是教師的育人素質(zhì)，是加強(qiáng)家庭工作的前提,。為此,，我們?cè)诮處熤信?chuàng)新家教理念，創(chuàng)建家教機(jī)制,，營(yíng)造學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)氛圍,，建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。我們?yōu)槊總€(gè)教師配發(fā)了《賞識(shí)教育》一書,，全面提升教師隊(duì)伍的育人能力,。我們建立健全《教師家庭教育檔案》，對(duì)家庭教育情況進(jìn)行跟蹤考核隨時(shí)掌握教師水平,、發(fā)展方向等方面的基本情況,，產(chǎn)生的思想問題，用共同的事業(yè)召喚人,、凝聚人,、穩(wěn)定人，用優(yōu)良傳統(tǒng)教育人,、團(tuán)結(jié)人,、激勵(lì)人。我們制定了《優(yōu)秀家庭教育教師的獎(jiǎng)勵(lì)條例》,，使為學(xué)校家庭教育做出貢獻(xiàn)的教師名利雙收,，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性,。每學(xué)期學(xué)校中層干部組織一次“學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)”給每一位教師劃等級(jí),，確保學(xué)校家庭教育工作落到實(shí)處,。這些措施在優(yōu)化師風(fēng)師德方面取得了顯著效果，促進(jìn)和提高了教師的教育水平,。

5,、家庭教育與心理健康教育相結(jié)合。心理健康教育和青春期教育是培養(yǎng)健全人格的現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容,。學(xué)校開設(shè)了心理咨詢室,，有三名兼職的心理健康教育教師，將課堂講授與個(gè)別咨詢結(jié)合起來,，同時(shí)開設(shè)心理健康專題講座,，聘請(qǐng)心理健康專家講課，每學(xué)期不少于2次,。政教處定期組織家長(zhǎng),、學(xué)生觀看《中學(xué)生心理健康教育》電視專題片,，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次心理健康測(cè)試,，切實(shí)解決了學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑，使家長(zhǎng)學(xué)到了心理健康知識(shí),。

6,、家庭教育與環(huán)境教育相結(jié)合。現(xiàn)代家庭教育的范疇從人與人,、人與社會(huì)的關(guān)系拓展到人與自然的關(guān)系,，進(jìn)行環(huán)境家庭教育是學(xué)校家庭教育的新的內(nèi)容。每年結(jié)合植樹節(jié),、地球日,、世界環(huán)境日和世界無煙日開展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)家庭教育情境,，使學(xué)生受到教育和熏陶,。植樹節(jié)，我們組織家長(zhǎng),、學(xué)生參加各種樹木的種植活動(dòng),。世界環(huán)境日，我們請(qǐng)環(huán)保部門的專家到校作報(bào)告,、觀看環(huán)境教育錄像片,，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加，喚醒人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。我們組織學(xué)生,，進(jìn)行環(huán)境調(diào)查,，特別是家庭教育環(huán)境的調(diào)查，增強(qiáng)家長(zhǎng),、學(xué)生的環(huán)境意識(shí),。世界無煙日，我們召開“吸煙有害健康”主題班會(huì),，組織演講,、小品、知識(shí)擂臺(tái)賽等生動(dòng)多樣的節(jié)目,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)健康和環(huán)境的危害性,。我們經(jīng)常開展環(huán)境

手抄報(bào)

、插花,、手工藝品制作等比賽,，使學(xué)生在親身實(shí)踐中。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人類與自然的關(guān)系,，提高學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的監(jiān)督,、督促作用。創(chuàng)設(shè)好的家庭教育情景,，營(yíng)造濃厚的家庭教育氛圍,，使學(xué)生在良好的家庭環(huán)境中受到熏陶。

家庭教育社會(huì)化是現(xiàn)代信息社會(huì)的必然趨勢(shì),。建立社會(huì),、學(xué)校、家庭一體化的家庭教育網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生全方位接受到家庭教育和熏陶,，對(duì)于提高育人效果具有極為重要的意義，甚至關(guān)系到育人的成敗,。本著這一指導(dǎo)思想,，我們努力拓寬家庭教育新途徑，使家庭教育工作向外,、社會(huì)延伸,。

1、專題講座教育向外延伸,。為了充分發(fā)揮各渠道在家庭教育中的作用,，我們組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生自行組織了《讀書》文學(xué)社,，舉辦《紅杏》?？ⅰ讹w夢(mèng)》校報(bào)和《家教快訊》。開展“感恩節(jié)”家長(zhǎng),、學(xué)生互動(dòng)表演活動(dòng),，洛陽電視臺(tái)《午間快訊》欄目，對(duì)此進(jìn)行了專題報(bào)道,，收到了社會(huì)各界的好評(píng),。

2、家庭教育向社會(huì)延伸,。充分動(dòng)員社會(huì)力量協(xié)助和支持學(xué)校家庭教育,。我們聘請(qǐng)家庭教育專家到學(xué)校坐診，協(xié)助學(xué)校制定家庭教育計(jì)劃,，完善管理制度,，指導(dǎo)家庭教育活動(dòng)，為學(xué)校教師講《家庭教育個(gè)案分析》,，每學(xué)期不少于2次,。專家走進(jìn)學(xué)校的同時(shí)，家庭教育也走向社會(huì),，內(nèi)外結(jié)合,，相互促進(jìn)，對(duì)學(xué)校家庭教育水平的提高和社會(huì)安定的加強(qiáng)發(fā)揮了積極作用,。

尊重是一種重要的塑造力量,，體現(xiàn)在家庭教育工作的各個(gè)方面。要注重它的生活性,、開放性和踐行性,。

1,、發(fā)揮育人過程中的主體作用?，F(xiàn)代育人觀認(rèn)為，學(xué)生品德形成過程是學(xué)生自我建構(gòu)的過程,，因此特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揮家庭教育中孩子的主體作用,。在行為規(guī)范管理中，學(xué)校實(shí)行“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí),、中層干部包班級(jí),、黨員包學(xué)困生”的活動(dòng)，班級(jí)管理實(shí)行《學(xué)生值周制度》和《民主監(jiān)督崗制度》,，使每個(gè)學(xué)生都有參與學(xué)校管理和班級(jí)管理的機(jī)會(huì),，有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，為學(xué)生自主教育創(chuàng)設(shè)了舞臺(tái),。并為家長(zhǎng)每月提供一次做義工的機(jī)會(huì),。

2、探索培養(yǎng)學(xué)生選擇能力的途徑。現(xiàn)代家庭教育的開放性表現(xiàn)在不能劃一標(biāo)準(zhǔn)壓制孩子,，允許孩子作出自我選擇,。一方面，針對(duì)社會(huì)價(jià)值觀多元的復(fù)雜背景,，學(xué)校改變灌輸說教的家庭教育方式,，通過討論、體驗(yàn),、實(shí)踐等方法,，是家庭教育新模式的探索和創(chuàng)新，在家長(zhǎng),、學(xué)生中引起很好的反響,，深受家長(zhǎng)、學(xué)生的廣泛歡迎,。

3,、構(gòu)建民主平等的新型家庭人際關(guān)系。學(xué)生人格的形成受到父,、母,、孩子關(guān)系的極大影響，構(gòu)建民主平等的家庭人際關(guān)系,，促進(jìn)學(xué)生健全人格的培養(yǎng),，給學(xué)生以人文關(guān)懷，是現(xiàn)代家庭教育的要求,。學(xué)校提出“將微笑帶進(jìn)家庭,、將激情帶進(jìn)家庭、將興趣帶進(jìn)家庭”,，讓微笑,、激情和興趣成為家庭教育的快速通道。堅(jiān)持正面教育,，堅(jiān)持教育人情化,，摒棄不良情緒支配下的家庭教育行為，為孩子創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境,，努力構(gòu)建起民主和諧的父,、母和孩子關(guān)系。以愛心語言喚起學(xué)生的自信,。開展每日一言”和“日行一善”活動(dòng),，拉近了學(xué)生、家長(zhǎng)的心理距離,，受到學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

家庭教育為學(xué)校教育提供前進(jìn)動(dòng)力和保證。在多元化,、信息化,、社會(huì)化、人性化趨勢(shì)日益增強(qiáng)的新形勢(shì)下,，家庭教育工作必須堅(jiān)持探索創(chuàng)新,，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富其內(nèi)容,，革新其形式,，才能適應(yīng)時(shí)代要求，培養(yǎng)出一代又一代“面向世界,、面向未來,、面向現(xiàn)代化”的人才。要發(fā)展,、要改革,、要?jiǎng)?chuàng)新，只有走“重家教,、促智育,、出成效”的道路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展,。

年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇六

家長(zhǎng)學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁，是家長(zhǎng)們研討家庭教育規(guī)律,，切磋家庭教育藝術(shù),，提高家庭教育水平的組織場(chǎng)所。下面是小編為大家推薦的家長(zhǎng)學(xué)校2019

年度工作總結(jié)

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家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是與學(xué)校教育,、社會(huì)教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的重要途徑,，是教育改革的一個(gè)的重要組成部分,。家庭教育指導(dǎo)中心在區(qū)教育體育局的指導(dǎo)下,，緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局，以實(shí)現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),，以將社會(huì)教育,、學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點(diǎn)，積極開展工作,，努力提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平,，提升我區(qū)家庭教育的整體水平。

一年以來，家教指導(dǎo)中心先后到學(xué)校和社區(qū)開展了50場(chǎng)公益講座,，7期沙龍活動(dòng),，解答家長(zhǎng)電話、網(wǎng)絡(luò),、面對(duì)面咨詢近百起,，為促進(jìn)家庭和諧、社會(huì)和諧做出了積極的貢獻(xiàn),。

本年度,，家教指導(dǎo)中心走進(jìn)學(xué)校，利用開學(xué),、期中,、期末等時(shí)機(jī)，開展專題講座10場(chǎng),，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長(zhǎng)”,、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等,。這些講座都取得了很好的效果,，家長(zhǎng)一致反映，提升了對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),，對(duì)今后對(duì)孩子的指導(dǎo)起到了指導(dǎo)作用,。

家教指導(dǎo)中心充分利用身邊的資源，先后請(qǐng)北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德,、邀請(qǐng)知名專家王飛博士,、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會(huì)議室給各校的家長(zhǎng)委員會(huì)成員,、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長(zhǎng)和部分校領(lǐng)導(dǎo)做專題報(bào)告,，他們淵博的知識(shí)，幽默真誠(chéng)的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼,，帶來了思想的啟迪和覺醒,。

家教指導(dǎo)中心動(dòng)不僅面對(duì)家長(zhǎng)、社區(qū),，也關(guān)注局內(nèi)機(jī)關(guān)人員的身心發(fā)展,。先后舉辦七期沙龍活動(dòng)，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導(dǎo)中心在教育中心五樓會(huì)議室為機(jī)關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團(tuán)體繪畫輔導(dǎo)活動(dòng),。每次活動(dòng)積極準(zhǔn)備,，通過情緒疏導(dǎo)、冥想,、繪畫,、分享讓大家進(jìn)行自我覺察,，發(fā)掘內(nèi)在力量。這種活動(dòng),，點(diǎn)亮了心燈,，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進(jìn)的方向。通過彼此友好的交流,，有助于化解心中的郁悶,，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數(shù),，增進(jìn)了同志們之間的相互了解,，加深了機(jī)關(guān)工作人員之間的友誼。

眾所周知,，現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快,，年輕的父母?jìng)冏兊迷絹碓矫Γ瑳]有時(shí)間帶孩子,，同時(shí),，我國(guó)人口老齡化也越來越嚴(yán)重突出，隔代老人是早期教育中的強(qiáng)大生力軍!普及家庭教育的知識(shí),，避免或改變隔代教育中存在的弊端,，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的最佳選擇顯得尤為重要。以指導(dǎo)中心的賈慧娟老師為主,，大家先后15次給社區(qū)的老人們上了一堂精彩的隔代教育課,，并對(duì)社區(qū)成員在教育孩子中的問題進(jìn)行一一解答。

家教指導(dǎo)中心能拓展各種宣傳渠道和方式,，充分利用qq群,、手機(jī)微信、公開電話熱線等各種載體,，宣傳教育理念,，對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃^程中遇到的問題予以悉心的幫助，對(duì)那些希望可以更多的了解家庭教育的家長(zhǎng)給予更詳細(xì)的介紹,，使部分有問題的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)能得到一些解答或指導(dǎo),。特別是“智慧愛”家教沙龍qq群深受家長(zhǎng)喜愛，解答了許多家長(zhǎng)的困惑與問題,。

由于關(guān)工委的工作中也有涉及家長(zhǎng)學(xué)校的工作,，家教指導(dǎo)中心，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，先后合作承辦了“首屆商都·管城家庭教育高峰論壇”,，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)專家王繼華、關(guān)鴻羽和國(guó)際知名專家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來我區(qū)做家庭教育專題報(bào)告,，參加人數(shù)達(dá)2千人次,。同時(shí)還協(xié)助區(qū)婦聯(lián)、家長(zhǎng)學(xué)校,、社區(qū),、辦事處等單位或部門在各校舉行了23場(chǎng)家庭教育報(bào)告會(huì)、5場(chǎng)家庭教育咨詢會(huì),，先后參加人數(shù)達(dá)2萬余人,。

總之，為了使每一個(gè)孩子都能過上一個(gè)幸福完整的學(xué)習(xí)生活,享受學(xué)習(xí)的樂趣,我們科室積極向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí),，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教育方法做出了一定的貢獻(xiàn)。為營(yíng)造和諧,、高效,、優(yōu)質(zhì)的教育體系，形成我區(qū)可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,，讓每一個(gè)孩子成為最好的自己,，在新的一年將繼續(xù)開拓思路，改進(jìn)方法,，譜寫家庭教育指導(dǎo)的新篇章,。

家庭教育是基礎(chǔ)教育，是現(xiàn)代教育中的一個(gè)重要組成部分,，一個(gè)人的思想,、品德、行為習(xí)慣,、意志及性格的形成都離不開家庭,。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀,、日常道德規(guī)范,、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,。家長(zhǎng)學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要場(chǎng)地，是宣傳正確教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和普及家庭教育科學(xué)知識(shí)的良好場(chǎng)所,。實(shí)踐證明，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,，大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺性和積極性,，齊心合力配合學(xué)校教育，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施,，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。兩年來我校加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的的科學(xué)管理,，努力提高家庭教育水平,，家校達(dá)成教育共識(shí),，以共育能自食其力，適應(yīng)社會(huì)的有用人才為辦校宗旨,，嚴(yán)格組織管理,，有針對(duì)性地開展各種形式的活動(dòng)。使家長(zhǎng)從理論到實(shí)踐有了一個(gè)新的飛躍,，取得了較好的成績(jī),，現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下：

1、建立正規(guī)的組織機(jī)構(gòu),，是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的關(guān)鍵,。

舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校工作的主體，家長(zhǎng),、社會(huì)是輔助學(xué)校工作的主要力量,。為了做好主體工作，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和教學(xué)水平,，校長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作,，并指導(dǎo)德育處主任專門負(fù)責(zé)。各年級(jí)組長(zhǎng)組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)每年計(jì)劃的制訂和活動(dòng)的組織落實(shí);由各年級(jí)各班推薦出思想品質(zhì)好,，有一定文化修養(yǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校委員教會(huì)的工作,。每學(xué)期定期召開會(huì)議研討家庭教育,、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題。每學(xué)年初都要調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì)成員,，制定家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)年計(jì)劃,，本學(xué)年的家長(zhǎng)委員會(huì)由72位家長(zhǎng)組成。在家長(zhǎng)委員代表的選擇上注意行業(yè),，年齡的不同,，每學(xué)年能召開兩至三次家長(zhǎng)委員會(huì)議。為規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理,，落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的道德品質(zhì),、思想作風(fēng),、文化程度、對(duì)待自己所事職業(yè)的態(tài)度,，以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種因素,，都會(huì)對(duì)孩子的一生成長(zhǎng)起到無法估量的影響。家長(zhǎng)素質(zhì)的高低,，修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵,。因此,，要搞好家庭教育，就必須提高家長(zhǎng)的素質(zhì),，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：“家庭教育對(duì)于父母來說,，首先是家長(zhǎng)的自我教育,?！倍F(xiàn)在許多家長(zhǎng)由于工作太繁忙，很難或是沒有條件進(jìn)行專門的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦正好彌補(bǔ)了這一缺陷,。我校開學(xué)不久就召開了家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)教育孩子有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),，來我校進(jìn)行育子經(jīng)驗(yàn)交流,。通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為收獲大,，見效快,。有的家長(zhǎng)在反饋信息中寫到：聽了家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的育子經(jīng)驗(yàn)交流，才知道以前那種認(rèn)為自己是家長(zhǎng),，對(duì)孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯(cuò)誤的,，今后自己要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)請(qǐng)教，爭(zhēng)取和學(xué)校好好配合把孩子教育成為對(duì)社會(huì)有用的人,。

家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點(diǎn)和根基,。通過家長(zhǎng)學(xué)校這種形式，將以前相對(duì)獨(dú)立的家庭教育,、社會(huì)教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,，形成對(duì)孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò)，使孩子在成長(zhǎng)過程中,，時(shí)時(shí)處處都能在家長(zhǎng),、社會(huì)和學(xué)校老師密切配合的關(guān)懷和幫助下健康成長(zhǎng)。同時(shí),，學(xué)校,、社會(huì)、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的形成也有利于學(xué)校開展一些有針對(duì)性的教育活動(dòng),。

1,、家長(zhǎng)——課堂零距離的接觸

每學(xué)期學(xué)校把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)對(duì)最關(guān)心的課堂教學(xué)來了個(gè)零距離的接觸,。我們按照計(jì)劃繼續(xù)開展家長(zhǎng)“開放日”活動(dòng),，把每年11月份的最后一周的周五作為學(xué)校的開放日，這一天我們把家長(zhǎng)委員會(huì)代表請(qǐng)到學(xué)校,，按照年級(jí)分別聽了語文,、數(shù)學(xué)外語課,。老師們充分用了電教設(shè)備，利用電子

課件

進(jìn)行教學(xué),，孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力讓家長(zhǎng)吃驚不小，他們對(duì)老師課堂上的“引領(lǐng)”稱贊不絕,，家長(zhǎng)的肯定是對(duì)老師最大的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的信任是老師最大的財(cái)富。同時(shí)我們學(xué)校帶領(lǐng)家長(zhǎng)們參觀了我們的二樓多功能教室,、室內(nèi)籃球場(chǎng),、室外操場(chǎng)以及學(xué)生餐廳，親眼看到了我們的老師給學(xué)生們盛湯盛飯,，這樣面對(duì)面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的距離,，形式新穎的家長(zhǎng)會(huì)猶如一座橋梁，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)況不再是一無所知,、一頭霧水,，而是把家長(zhǎng)當(dāng)作一個(gè)參與者和合作者，以這樣的全新姿態(tài)來促進(jìn)學(xué)校的教學(xué),。

2,、家長(zhǎng)——老師心與心的溝通

xx學(xué)年開始，我?！肚熯M(jìn)萬戶》活動(dòng)進(jìn)入高潮,。家訪是溝通教師、家長(zhǎng),、學(xué)生心靈的橋梁,，是三者共處一室，促膝談心,，拉近了彼此心理距離,，有利于交換意見，也有助于達(dá)成共識(shí),，商量解決問題的辦法,。老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,，這對(duì)學(xué)生是個(gè)激勵(lì),，對(duì)家長(zhǎng)也是個(gè)觸動(dòng)，容易在教育形成合力,，產(chǎn)生良好的教育效果,。因此，教師通過與家長(zhǎng)談話，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí),、社會(huì)交往情況,，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況;了解學(xué)生的興趣愛好，了解學(xué)生的性格特征,，窺探學(xué)生的內(nèi)心世界,。這樣，通過了解學(xué)生的全部生活內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng),，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進(jìn)行教育，也讓家長(zhǎng)注意利用日常生活中的小事,，鼓勵(lì)增強(qiáng)孩子的自信心,、進(jìn)取心,。讓老師在切身感受學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境,，了解家長(zhǎng)的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí),、分析、理解,，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”,。今年我市又開展了“百名校長(zhǎng)訪千家、千名教師入萬戶”活動(dòng),，我校積極響應(yīng),，以實(shí)際行動(dòng)參與到活動(dòng)中去。我校共有187名任科教師,，在家訪階段中我校教師按照實(shí)施意見精神,，采取了形式為以班主任為主，科任教師為輔的家訪活動(dòng),，要求每位班主任選取15名,，其他老師選取10名以上的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，家訪對(duì)象主要是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,、單親學(xué)生,、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生，在教師中,，共走訪學(xué)生2366人,，占學(xué)生總數(shù)的78%，活動(dòng)中我校李文云,、楊紹玉,、邊明嬋、都應(yīng)菊等教師表現(xiàn)的都非常突出。通過家訪活動(dòng)一些學(xué)生有了明顯的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變,。同時(shí)也與家長(zhǎng)有了很好的溝通,。要明確家訪的目的，與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生,，交換意見更全面的評(píng)價(jià)學(xué)生,，與學(xué)生心貼心交流鼓勵(lì)學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問題,。家長(zhǎng)非常高興,。同時(shí)對(duì)學(xué)生來講，師愛有著不替代的教育功能,。有了愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴，使學(xué)生樂于接受教誨,。孩子們真的變了,，變得開朗了、愛發(fā)言了,、更遵守紀(jì)律了,、作業(yè)寫了、寫得更好了,、成績(jī)提高了,、自律了、有愛心了,、樂于幫助人了,，融洽了師生關(guān)系。對(duì)家長(zhǎng)的文化素質(zhì)和思想修養(yǎng)都有一定的作用,。

近幾年來,，我校的家教工作得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。在素質(zhì)教育必然取代應(yīng)試教育的今天,，培養(yǎng)學(xué)生在思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)?，F(xiàn)代化教育的目標(biāo)和方向，這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我校將繼續(xù)堅(jiān)持走學(xué)校教育和家庭教育,、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合的素質(zhì)教育之路，將我校的素質(zhì)教育進(jìn)一步深入開展下去,。學(xué)校將和家長(zhǎng)彼此開誠(chéng)布公,、肝膽相照,，加強(qiáng)聯(lián)系，相互溝通,，攜手合作,，共育英才!

3、開展“好書伴我行”讀書活動(dòng)

本年度我市開展了讀書活動(dòng),。我校共征集優(yōu)秀征文290篇,，精美漫畫131幅，精致閱讀設(shè)計(jì)331份,，閱讀表演秀131名學(xué)生,。家長(zhǎng)征文30篇，同時(shí)我校家長(zhǎng)和學(xué)生征文參加了婦聯(lián)組織“祖國(guó)在我心中”的征文活動(dòng),，并得到好評(píng)還代表學(xué)校參加比賽,。

4,、 開展“祖國(guó)在我身邊親子游戲”特色活動(dòng)

本學(xué)期我校開展了“祖國(guó)在我身邊親子游戲”活動(dòng),，從報(bào)名伊始,，學(xué)生及家長(zhǎng)就表現(xiàn)了積極報(bào)名、踴躍參加,，選手們抱著“游戲第一,，參與至上”的態(tài)度參加比賽，場(chǎng)面熱烈,，情緒高昂,，比賽場(chǎng)上歡聲笑語，熱鬧非凡,。通過此次活動(dòng)使學(xué)校和家長(zhǎng)走的更近了。

家長(zhǎng)學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁,，是家長(zhǎng)們研討家庭教育規(guī)律，切磋家庭教育藝術(shù),，提高家庭教育水平的組織場(chǎng)所。正是認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，我校家長(zhǎng)學(xué)校在普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育中起到了積極的作用,。

建立教育教學(xué)管理制度,、家長(zhǎng)聯(lián)系制度等,。在實(shí)施過程中有布置,、有檢查、有總結(jié),。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化,，我校定期召開家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并利用家校路路通做好家校聯(lián)系,，同家長(zhǎng)共同研究教育學(xué)生的好方法,。班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)溝通情況，對(duì)好的方法及建議,，學(xué)校及時(shí)采納,。

1.定期召開家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作,。我校本年度召開兩次全校性的家長(zhǎng)會(huì),，一次一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)肖廣艷主任來校進(jìn)行講座,，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)開展家庭教育,，解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問題。每次家長(zhǎng)會(huì)召開之前,，教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n,，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容。同時(shí)嚴(yán)格要求教師,，不準(zhǔn)把家長(zhǎng)會(huì)開成成績(jī)報(bào)告會(huì)或批評(píng)會(huì)，要求有針對(duì)性,，確實(shí)能幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,，掌握有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。

2.定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

為了使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,，了解孩子在校表現(xiàn),，支持學(xué)校教育教學(xué)工作，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，向家長(zhǎng)開放課堂,。讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。12月31日,，三年級(jí)成長(zhǎng)儀邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)共同參與，了解“八禮四儀”,，感受孩子成長(zhǎng)的快樂,。

3.讓家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

組織全校家長(zhǎng)給孩子寫一封信，學(xué)校將各班推薦的家長(zhǎng)的一封信在征得家長(zhǎng)同意的基礎(chǔ)上陸續(xù)在校園網(wǎng)家長(zhǎng)學(xué)校欄發(fā)布,，供全體家長(zhǎng)學(xué)習(xí),。在三八節(jié)這一天要求孩子為媽媽做一件事。

學(xué)校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起,，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子,，樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。

同時(shí),，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ),。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任，一味指責(zé),、埋怨孩子,，會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長(zhǎng)交流的通道,。

1.寒暑假及時(shí)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封公開信》,，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生安全教育相關(guān)工作等,。

2.利用班級(jí)qq群，宣傳家庭教育的重要性,，向家長(zhǎng)提供一些講座及親子活動(dòng)的信息,。

3.及時(shí)發(fā)放有關(guān)家庭教育的資料發(fā)放給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解現(xiàn)今先進(jìn)的家庭教育理念,。本年度共發(fā)放4次家庭教育資料,。

家庭是重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì)開啟富裕之門的鑰匙,，學(xué)習(xí)終將成為每個(gè)人一種回報(bào)無限的投資,。我們?cè)副M最大的努力使家長(zhǎng)學(xué)校辦得有聲有色，讓更多家長(zhǎng)參與并受到教育,。讓更多家庭配合學(xué)校教育,，共同創(chuàng)建美好的明天!

年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇七

近三年來,，__中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為辦學(xué)理念，以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》,、《公民道德實(shí)施綱要》,、《國(guó)家教育改革發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，積極發(fā)揮學(xué)校的育人功能,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，為整體構(gòu)建學(xué)校的德育教育體系打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。目前,，__中學(xué)已經(jīng)成為一所校風(fēng)校紀(jì)好，教學(xué)質(zhì)量高的__市示范初中,，贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù),。

__中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校主要做了以下工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，端正教育思想

我們充分認(rèn)識(shí)到,，抓好家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)是學(xué)校德育工作的重頭戲，是學(xué)校德育工作不可或缺的一部分,。為使家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮有效的作用,，我們首先抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，用黨風(fēng)帶師風(fēng),。其次是抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，用班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。三是抓好全員隊(duì)伍的建設(shè),，形成全員育人的良好氛圍,。為此，我們把學(xué)習(xí)充電放在家庭教育隊(duì)伍建設(shè)的第一位,。充分利用學(xué)校的各種例會(huì),，制定學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)制度,，提出具體要求,，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合、校本培訓(xùn)等多種方式,，重點(diǎn)提高教職工依法執(zhí)教,、以德育人的水平。近年來,，我們先后邀請(qǐng)包括wss在內(nèi)的十多位專家到學(xué)校講學(xué),，提高了廣大教師的思想覺悟和育人水平，打造一支高素質(zhì),、精業(yè)務(wù),、勤奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，完善管理機(jī)構(gòu)

學(xué)校重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè),，成立了以__校長(zhǎng)為首的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，其領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)如下：

家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)：gf(__中學(xué)校長(zhǎng),、書記),、家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)：dw(__中學(xué)德育副校長(zhǎng)、副書記,，現(xiàn)學(xué)校關(guān)工委主任),、ll(__中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng))、hyj(__中學(xué)原校長(zhǎng),，現(xiàn)學(xué)校關(guān)工委常務(wù)副主任),、家長(zhǎng)學(xué)校辦公室主任：ll(__中學(xué)德育處副主任，分管家庭教育工作)

為加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理,，學(xué)校還成立了家長(zhǎng)學(xué)校的日常管理機(jī)構(gòu),。管理人員是：ll(學(xué)校德育處副主任)lwy(學(xué)校德育處副主任)cf(學(xué)校團(tuán)委書記)ljh(七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng))wy(八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng))crh(九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng))

為發(fā)揮家校教育的作用，保證家長(zhǎng)學(xué)校教育的順利開展,，學(xué)校聘請(qǐng)了市優(yōu)秀教師lsr,、市優(yōu)秀班主任ll、區(qū)優(yōu)秀教師wy,、高級(jí)教師hl,、優(yōu)秀青年教師_h等，作為家長(zhǎng)學(xué)校的授課教師,，承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的授課任務(wù),。為了讓家長(zhǎng)學(xué)校的教師能夠適應(yīng)家庭教育工作，學(xué)校有意識(shí)地組織他們學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、考察，增強(qiáng)他們的工作能力,，提高工作的有效性,。從而使這些教師能夠承擔(dān)起家長(zhǎng)學(xué)校的教育任務(wù)。

此外,，為了便于家長(zhǎng)學(xué)校組織和開展工作，我們還成立了學(xué)校,、年級(jí)和班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),。在積極肯干、熱心服務(wù),、有一定工作能力的家長(zhǎng)委員會(huì)代表的支持和配合下,，我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作開展得有聲有色,，富有成效。

三,、制度健全,，組織到位

近三年來，在家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)中,，我們不斷補(bǔ)充完善,、建立健全了家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)章制度，使家長(zhǎng)學(xué)校的開辦做到了有章可循,，有法可依,。我們先后制定了《__中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校管理辦法》,、《家長(zhǎng)學(xué)校教師備課制度》,、《家長(zhǎng)學(xué)校工作章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校期末檢查考核標(biāo)準(zhǔn)》,、《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》等規(guī)章制度,，使我校的家庭教育走上了制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化管理的道路,，家長(zhǎng)學(xué)校的工作朝著有效、務(wù)實(shí),、高效的方向發(fā)展,。

四、開展活動(dòng),，完善家庭教育體系

(一) 定期開班,，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)

近三年來，我們年年在新學(xué)年開學(xué)之際,，利用兩個(gè)晚上,，對(duì)新生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。同時(shí),，組織學(xué)校優(yōu)秀的語數(shù)外教師,，就中小學(xué)語文、數(shù)學(xué),、英語的銜接問題,、學(xué)法問題、家庭指導(dǎo)方法等,，給家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，深受家長(zhǎng)的歡迎。每年都有七八百人次的家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)們說,，“__中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的開辦,，為廣大家長(zhǎng)辦了一件實(shí)事，使家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃懈鼮槔硇?，更有辦法,，更起作用?！?/p>

(二) 利用家長(zhǎng)會(huì),，以會(huì)代培。

學(xué)校在半期,、期末都要召開家長(zhǎng)會(huì),，這也是家長(zhǎng)學(xué)校定期開班的時(shí)間。學(xué)校利用半期和期末,，召開全校性的家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)行階段總結(jié)。在家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)一方面向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的發(fā)展情況，學(xué)校一個(gè)階段開展的主要工作,。另一方面,，主要向家長(zhǎng)講述如何教育孩子，如何消除心理障礙,，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)等家長(zhǎng)關(guān)心的問題,。通過這樣的教育和培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的家庭教育技能和管理孩子的水平,。

(三) 請(qǐng)專家傳授家教方法,。

為使家長(zhǎng)了解教育的發(fā)展，學(xué)會(huì)在新課程背景下對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，學(xué)校專門一些家庭教育專家到校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行不定期的培訓(xùn)和指導(dǎo),。近年來，學(xué)校先后邀請(qǐng)了家庭教育專家ghy先生,、___中z_f先生,、教育改革家wss先生，__政法大學(xué)ywq教授,、djy教授等,，開展培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。此外,，學(xué)校還邀請(qǐng)區(qū)關(guān)工委的教育輔導(dǎo)團(tuán)成員到校為家長(zhǎng)做家庭教育方面的報(bào)告,，受到家長(zhǎng)的歡迎。

(四) 組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)

為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作，__中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校有意識(shí),、有計(jì)劃地組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì),，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來,，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展,。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開課,，家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)(如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)文獻(xiàn)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容,。家長(zhǎng)學(xué)校采取專家講座、參觀訪問,、聽課,、評(píng)課、參與活動(dòng),、座談?dòng)懻?、?jīng)驗(yàn)交流等方式，達(dá)到開闊視野,，提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)家庭教育能力的作用。

(五) 征求對(duì)學(xué)校工作的意見

學(xué)校重視發(fā)揮家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的作用,，傾聽他們的意見和建議,，每學(xué)期都要在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行教情調(diào)查。通過教情調(diào)查,，讓家長(zhǎng)對(duì)任課教師的師德師風(fēng),、教學(xué)方法、班級(jí)管理等方面提出意見,，將學(xué)校的工作置于家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督之下,，從而促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。此外,，在學(xué)校開放周的活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們也非常支持學(xué)校的工作，主動(dòng)到學(xué)校來了解教育教學(xué)情況，指導(dǎo)學(xué)校的工作,。

(六) 發(fā)揮家長(zhǎng)的作用

學(xué)校工作,，學(xué)校的發(fā)展離不開家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)心和支持。首先是配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育,。其次是參與學(xué)校的一些管理工作,，為學(xué)校解決一些難以解決的問題。如購(gòu)買校服,，一些必要的復(fù)習(xí)資料等,，往往由家長(zhǎng)委員會(huì)自己與商家進(jìn)行接觸，從而避免學(xué)校產(chǎn)生亂收費(fèi)的行為,，還教育一個(gè)清白,。

(七) 定期舉辦學(xué)校的教育教學(xué)開放周。

為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑,，讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作,，學(xué)校建立了每雙周一次的校長(zhǎng)接待日，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中,，使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識(shí),、管理共識(shí)，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通,。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作,，本學(xué)期舉行了一次家長(zhǎng)開放周，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表到校檢查和監(jiān)督,，使家長(zhǎng)了解開展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見解,，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué),，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,。

三年來，我們堅(jiān)持依靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，依靠社會(huì),，依靠家長(zhǎng)辦學(xué)，在社會(huì)各界的支持和關(guān)心下,，學(xué)校一直持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展,。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直保持全市的領(lǐng)先水平。近三年升入聯(lián)招校的人數(shù)分別為501人,、507人和565人,。聯(lián)招上線人數(shù)占畢業(yè)人數(shù)的83%,、74.5%和75.5%。聯(lián)招上線人數(shù)一直穩(wěn)居主全市初中前茅,。

近年來,，學(xué)校先后獲得“__市綠色學(xué)校“,，“__市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！保?__市平安文明校園”,，“__市科技創(chuàng)新培育學(xué)校”,，“__區(qū)十佳師德先進(jìn)集體”等殊譽(yù),。

當(dāng)然，在家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)方面,，學(xué)校還存在一些不足之處,，有的地方還需要進(jìn)一步的規(guī)范和完善，逐步提高我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校和家庭教育方面的能力和水平,，以便我們強(qiáng)化家庭,、社會(huì)和學(xué)校三結(jié)合的德育教育體系，把育人的工作做好,，辦人民滿意的教育,。

年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇八

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校認(rèn)真貫徹《全國(guó)家庭教育工作九五計(jì)劃》、《江蘇省家庭教育工作九五計(jì)劃》等文件精神,，明確舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的重要性,，建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，由鎮(zhèn)文教辦,、婦聯(lián)、校領(lǐng)導(dǎo),、班主任代表組成了家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),，制定了“家長(zhǎng)委員會(huì)”的章程，每學(xué)年擬定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,，定期召開會(huì)議,，研究指導(dǎo)家庭教育的開展。

2．統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

隨著新吳江人子女入學(xué)人數(shù)的增加,，我校學(xué)生家長(zhǎng)的素質(zhì)更是參差不一,。部分家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校，忘記了自己是孩子的第一任老師,。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些問題時(shí),，又不知道如何去正確引導(dǎo),，只會(huì)采取簡(jiǎn)單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)身上所反映出的“過分溺愛,，過分放縱，過度教育,，過度期望”的“四過”現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，給學(xué)校教育帶來了困難。每位教師都意識(shí)到確實(shí)有必要對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育給予指導(dǎo),，使家長(zhǎng)形成正確的教育思想,，學(xué)會(huì)科學(xué)的育人方法。

3．規(guī)范辦學(xué)

家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)再學(xué)習(xí),，接受繼續(xù)教育的場(chǎng)所,。既然是學(xué)校，它應(yīng)該具有一般學(xué)校的共性,，各項(xiàng)工作必須規(guī)范,。我校制定了《青云中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校章程》，對(duì)辦學(xué)方向,、組織管理,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程,、教學(xué)形式,、考核評(píng)比、檔案建立等都作了明確的規(guī)定,，同時(shí)定期召開家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)會(huì)議,，共同商議有關(guān)事宜，真正將家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作,。

在深入進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長(zhǎng),，有針對(duì)性地舉辦各種類型的家長(zhǎng)學(xué)校,，以提高家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)效。

1．新生家長(zhǎng)學(xué)校,。每年一年級(jí)新生入學(xué)之前,，舉辦新生家長(zhǎng)培訓(xùn)班，傳授教育學(xué),、心理學(xué)基本知識(shí),，讓家長(zhǎng)明確怎樣做好孩子入學(xué)的準(zhǔn)備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2．畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校,。根據(jù)六年級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn),，專門舉辦畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校，重點(diǎn)作“怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”,、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”等講座,。

3．家長(zhǎng)心理學(xué)校。目前,，絕大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女,，很多家長(zhǎng)都“望子成龍”、“望女成鳳”,，但又不懂得如何運(yùn)用科學(xué)方法來教育,，有的溺愛嬌慣，視掌上明珠,；有的拔苗助長(zhǎng),，拼命施壓；有的恨鐵不成鋼,，施以棍棒。這種種現(xiàn)象反映出家庭教育陷入誤區(qū),?！凹议L(zhǎng)心理學(xué)校”是對(duì)家長(zhǎng)的心理指導(dǎo)和教會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)的陣地,，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育,。我校特地請(qǐng)了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)”的講座，旨在提高家長(zhǎng)的心理品質(zhì),，以家長(zhǎng)健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展,，幫助家長(zhǎng)了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)方法有效管教孩子,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，家長(zhǎng)們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu)，希望孩子出色,、成才,。這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一致。但在實(shí)際教育過程中,，一部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致,，他們往往重視考分，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng),。也有一部分老師對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想,。因此，我們通過多種形式,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。主要形式有：

1．百名教師走訪千戶家庭,。

學(xué)校每學(xué)期開展“百名教師走訪千戶家庭”活動(dòng)，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合,，做到有計(jì)劃,、有目的地家訪，既向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，指導(dǎo)家教方法,，同時(shí)更多地了解學(xué)生家庭情況，學(xué)生在家學(xué)習(xí),、生活狀況,，以利于教師因材施教。家訪結(jié)束后要求家長(zhǎng)寫好活動(dòng)反饋表,。學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)反饋的意見和建議進(jìn)行梳理,，以便有效調(diào)整學(xué)校教育。

2．把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園,。

學(xué)校舉辦校園開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來校聽老師怎樣上課，觀摩學(xué)校舉辦的班隊(duì)活動(dòng),，了解子女在課上的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)領(lǐng)悟到教學(xué)的藝術(shù)，便于家長(zhǎng)配合學(xué)校教育教學(xué),。同時(shí)也讓老師聽取家長(zhǎng)的意見或建議,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，便于提高教育教學(xué)效果,。這樣的活動(dòng)深受家長(zhǎng)的好評(píng),。

3．交流家長(zhǎng)育人經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校每學(xué)期出好一期家教刊物《家教之窗》,，主要有校長(zhǎng)寄語,、家教園地、生活與健康等內(nèi)容,。在“家教園地”這一版面,，主要交流家長(zhǎng)的家庭教育體會(huì)和一些成功的家教小故事，傳播家教方法,。在“校長(zhǎng)寄語”和“生活與健康”這兩個(gè)版面除了介紹家教知識(shí)外,，還介紹家長(zhǎng)、學(xué)生感興趣的生活小常識(shí),?！都医讨啊吩趨墙屑彝ソ逃镌u(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。

只要全體教師和家長(zhǎng)的共同努力,，我校家長(zhǎng)學(xué)校一定會(huì)越辦越好,。

年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇九

一年來,，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì),、抓落實(shí),。期初，召開了校務(wù)工作會(huì)議,，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后,，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議,，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任,，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題,，著重組織家長(zhǎng)討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育,。

本學(xué)年來,，家長(zhǎng)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座。通過講座,，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺,，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法,。通過這些會(huì)議,，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

本學(xué)年來，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系,。印發(fā)家校聯(lián)系冊(cè)（小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)）,，以便家長(zhǎng)向老師反映情況，獲取信息,。同時(shí),，學(xué)校要求家長(zhǎng)每星期寫反饋意見。經(jīng)過雙方努力,，家校雙方配合得更加默契,。

本學(xué)期來,，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,，每學(xué)期至少家訪1次，或見面一次,。經(jīng)過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料,，方便了自己的工作,，提高了工作實(shí)效。

1,、我校組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng),，提高了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí)，使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀念,。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),，取得了很好的效果。家長(zhǎng)們?cè)诳吹阶约旱暮⒆佑H手制作的作品和表演出精采節(jié)目時(shí),，在由衷的高興之余,，也真切地體會(huì)到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。

2,、利用雙休日,、節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平,。

3,、開展親子閱讀，即家長(zhǎng)與孩子一起閱讀,。這是指在教育就本質(zhì)而言,，是人類特有的一種旨在育人的活動(dòng)?；顒?dòng)既是教育的基礎(chǔ),，又是教育的目的。在活動(dòng)中,，通過師生之間,、生生之間和與他人的交往，人類文明積淀的財(cái)富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大,，不斷開拓創(chuàng)新,。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”,。在這里,，我們不妨理解得更廣泛些。

從參與人的角度看,，孩子一方可以是一人,，也可以是多人，可以是自家的孩子,，也可以是別家的孩子,。

從閱讀活動(dòng)的內(nèi)容來看，除了核心的閱讀活動(dòng)外,，親子閱讀可以從選書的時(shí)候開始,，一直到讀后的交流，形成一個(gè)“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書……”循環(huán)立體的過程,。

從共讀的形式上看,，親子共讀可以是大人讀給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽,，也可以是大人讀給大人聽,，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）,；除了“讀”的形式,，還可以有表演、圖畫,、手工,、實(shí)驗(yàn)等等多種形式，重要的是,，大人與孩子一起享受這個(gè)過程,。

因此，從廣泛的意義上說,，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育,，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事,，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果,。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長(zhǎng)的配合,，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。

年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十

學(xué)校與家庭是對(duì)青少年進(jìn)行教育的兩個(gè)陣地,。學(xué)校教育起主導(dǎo)作用,但家庭教育的影響也是很大的,。因此,學(xué)校必須與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,以便互相配合,統(tǒng)一教育步驟,從而鞏固學(xué)校教育的成果,達(dá)到學(xué)校教育的預(yù)期目的。本文是本站小編為大家整理的家長(zhǎng)學(xué)校工作年度總結(jié),，僅供參考,。

教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須將社會(huì),、學(xué)校,、家庭三方面的教育完美結(jié)合。缺少了家庭教育,，孩子就很難走上成功之路,。面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，很多學(xué)生家長(zhǎng)渴望孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),，但是，由于缺乏科學(xué)的家庭教育方法,，很多家長(zhǎng)遇到了“望子成龍心切,、教子成才無方”的難題。我們學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校成為家長(zhǎng)成長(zhǎng)的平臺(tái),。

一,、做好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)工作，確保教育的長(zhǎng)效性,。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神,，明確舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的重要性，建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu),，切實(shí)加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，制定了 “家長(zhǎng)委員會(huì)”的章程，每學(xué)年擬定家長(zhǎng)學(xué)校

工作計(jì)劃

,，定期召開會(huì)議,，研究指導(dǎo)家庭教育的開展。

2.統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

我校學(xué)生家長(zhǎng)的素質(zhì)更是參差不一,。部分家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校,，忘記了自己是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些問題時(shí),，又不知道如何去正確引導(dǎo),，只會(huì)采取簡(jiǎn)單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)身上所反映出的 “過分溺愛,，過分放縱,，過度教育，過度期望”的 “四過”現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，給學(xué)校教育帶來了困難,。每位教師都意識(shí)到確實(shí)有必要對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長(zhǎng)形成正確的教育思想,，學(xué)會(huì)科學(xué)的育人方法,。

3.規(guī)范辦學(xué)

家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)再學(xué)習(xí)，接受繼續(xù)教育的場(chǎng)所,。既然是學(xué)校,，它應(yīng)該具有一般學(xué)校的共性，各項(xiàng)工作必須規(guī)范,。我校制定了《大洪山學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校章程》,，對(duì)辦學(xué)方向、組織管理,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)過程、教學(xué)形式,、考核評(píng)比,、檔案建立等都作了明確的規(guī)定，真正將家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作,。

二,、改革家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)教育的廣泛性,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，家長(zhǎng)們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu)，希望孩子出色,、成才,。這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一致。但在實(shí)際教育過程中,，一部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致,，他們往往重視考分，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng),。也有一部分老師對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想。因此,，我們通過多種形式,，加強(qiáng)家校聯(lián)系。主要形式有：

1.百名教師走訪千戶家庭。

學(xué)校每學(xué)期開展“百名教師走訪千戶家庭”活動(dòng),，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合,，做到有計(jì)劃、有目的地家訪,，既向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，指導(dǎo)家教方法，同時(shí)更多地了解學(xué)生家庭情況,，學(xué)生在家學(xué)習(xí),、生活狀況，以利于教師因材施教,。家訪結(jié)束后要求家長(zhǎng)寫好活動(dòng)反饋表,。學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)反饋的意見和建議進(jìn)行梳理，以便有效調(diào)整學(xué)校教育,。

2.把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園,。

學(xué)校舉辦家長(zhǎng)會(huì),便于家長(zhǎng)配合學(xué)校教育教學(xué)。同時(shí)也讓老師聽取家長(zhǎng)的意見或建議,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，便于提高教育教學(xué)效果。這樣的活動(dòng)深受家長(zhǎng)的好評(píng),。

3.交流家長(zhǎng)育人經(jīng)驗(yàn),。

在家長(zhǎng)會(huì)中,安排家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的交流、體會(huì)家教方法,。 只要全體教師和家長(zhǎng)的共同努力,，我校家長(zhǎng)學(xué)校一定會(huì)越辦越好。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，家庭教育是基礎(chǔ)教育,，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙,、成長(zhǎng),、成才有著不可估量的作用。我校大部分家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子缺少方法,，觀念陳舊,，要使孩子健康成長(zhǎng)，家庭教育是一塊十分重要的陣地,。近幾年來,，我校十分重視家長(zhǎng)學(xué)校的工作，一直把它視作溝通家庭和學(xué)校的橋梁,。為了幫助家長(zhǎng)提高家教水平,，不斷充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的工作內(nèi)容,，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)在參與中思考,，受到感染,，深化認(rèn)識(shí)，提高家教工作成效?，F(xiàn)將本

學(xué)期工作總結(jié)

如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確

本學(xué)期來,，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早,、抓細(xì)、抓落實(shí),。首先明確了分工職責(zé),，建立起以主管德育副校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，德育主任,、校級(jí)家長(zhǎng)委會(huì)成員為組員的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成由校長(zhǎng)、教務(wù)人員,、教師代表,、家長(zhǎng)代表和社區(qū)代表等共同構(gòu)建成的家庭教育網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。組織建立起來后,，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議,，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任,，準(zhǔn)備講稿,、推薦優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題,，著重組織家長(zhǎng)討論如何教子并在其中貫穿家庭德育教育,。

二、建立完善各項(xiàng)

規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù),，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證,。為了加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，建立并完善了各種必要的規(guī)章制度,，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來,，如《家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》、《備課講課制度》,、《講課報(bào)告制度》,、《教學(xué)教研制度》、《班主任職責(zé)》,、《考勤制度》,、《考核考查制度》,、《檢查評(píng)比制度》、《先進(jìn)家長(zhǎng),、先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校條件》、《檔案管理制度》等,。做到各負(fù)其職,，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行,，減少了隨意性和盲目性。

三,、開辦多形式的教育活動(dòng),，提高家教水平

1、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)

首先,，我們注重提高管理者水平,，選用具有政治優(yōu)勢(shì)、威望優(yōu)勢(shì),、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)的教師,，保證教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)得來,、留得住,、學(xué)得好;并先后選派家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)及多名骨干教師到其他學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。讓我們的家長(zhǎng)學(xué)校的組織者在辦學(xué)理念上有高認(rèn)識(shí),，辦學(xué)行為上有高標(biāo)準(zhǔn),。

今年4月18日上午，作為13中家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師的三位班主任馬瑜琳,、王鳳霞,、趙燕麗老師還拜周士良老師為師，簽訂了師徒

協(xié)議書

,。周士良老師是享受國(guó)家級(jí)津貼的全國(guó)優(yōu)秀教師,、全國(guó)優(yōu)秀班主任、中國(guó)教育學(xué)會(huì)區(qū)域骨干培訓(xùn)計(jì)劃講師團(tuán)特聘專家,、上海市普教系統(tǒng)師德建設(shè)標(biāo)兵,，具有豐富的班主任工作的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這三位班主任將在今后的教育教學(xué)及家長(zhǎng)學(xué)校工作中通過集中座談,、個(gè)別輔導(dǎo)的方式接受周老師全方位的指導(dǎo),，力爭(zhēng)成為班級(jí)管理方面的名教師、名班主任,。

2,、加強(qiáng)信息溝通,。

學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系密切。一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪,，向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址,、電話號(hào)碼，以便家長(zhǎng)向老師反映情況,，獲取信息;另一方面班主任,、科任教師充分利用家校聯(lián)系冊(cè)，積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)地把學(xué)校的,、班級(jí)、學(xué)生個(gè)人的信息向家長(zhǎng)發(fā)送,，得到家長(zhǎng)的好評(píng),。

學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，不管是通過什么方式,，只要是對(duì)孩子身心健康成長(zhǎng)好的,、對(duì)學(xué)校的教育有幫助的，都應(yīng)該提倡,、都應(yīng)該堅(jiān)持,。因?yàn)椋訌?qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、科任之間的思想,、感情的交流,，讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、管理措施,、校園建設(shè),、教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等,，從而使家長(zhǎng)的思想觀念更能跟上學(xué)校步伐,，與時(shí)俱進(jìn)，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育更有成效,，更有保障,。

3、組織家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

每個(gè)學(xué)期初，學(xué)校都召開大型家長(zhǎng)會(huì),，由校長(zhǎng)談學(xué)校培養(yǎng)人才的目標(biāo)和家長(zhǎng)的職責(zé);由家長(zhǎng)代表發(fā)言,，講怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng);由學(xué)生代表發(fā)言,，講怎樣做一名合格的學(xué)生。期中舉辦以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì),，由班主任負(fù)責(zé)授課,，課題由班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)而定，有針對(duì)性地展開;請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生向各位家長(zhǎng)介紹自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，為家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育起到了幫助作用;還讓學(xué)生家長(zhǎng)閱讀學(xué)生寫的《給家長(zhǎng)的一封信》,，加強(qiáng)學(xué)生與父母的溝通;會(huì)后則由班主任、任課教師與家長(zhǎng)單獨(dú)懇談,，開誠(chéng)布公，引導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)教育方法,，提高教育技能,，幫助家長(zhǎng)改掉教育言行的弊端，避免對(duì)孩子產(chǎn)生偏導(dǎo),、誤導(dǎo),。通過這些會(huì)議，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng),。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果。

此外,，家長(zhǎng)學(xué)校還認(rèn)真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng),，要求家長(zhǎng)寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長(zhǎng)中推介,，還收集了家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)論文,。在這批優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，收到了很好的效果,。通過家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng),，家長(zhǎng)們感觸很深，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說：“過去我只知道對(duì)孩子一味地愛,，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛有誤區(qū),，過分的愛反而會(huì)危害孩子的身心健康。現(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活,，在外能幫助有困難的人做事,，我們真高興?！?/p>

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校參加活動(dòng),。為了更好搭建家校互動(dòng)平臺(tái),，拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑,，讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中,，使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識(shí),、管理共識(shí)，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通,。又如我校推行軍風(fēng)教育,，從生活細(xì)節(jié)入手，從身邊小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。而作為特色之一的軍風(fēng)內(nèi)務(wù)要求學(xué)生宿舍 “一塵不染,、規(guī)整有序”,。我們隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)到校參觀，每間宿舍的窗明門凈,，方方正正,，堪稱“豆腐塊”的被子，分門別類,、擺放整齊的洗漱用具和生活用品均是學(xué)生們?cè)趯W(xué)校不斷成長(zhǎng)的見證,，也得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。通過參觀家長(zhǎng)看到了自己的孩子的特長(zhǎng),，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng),，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性,，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng),。

四、小結(jié)

總之,，在全體家長(zhǎng)委員會(huì)成員和教師的共同努力下,，我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作開展得有聲有色。一次次生動(dòng)鮮活的家教輔導(dǎo),、一個(gè)個(gè)面對(duì)面雙向交流的家長(zhǎng)會(huì)及其他活動(dòng),，不僅溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系，統(tǒng)一了教育方法，拉近了彼此間心靈的距離,，而且利于學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),、完美人格的塑造，更重要的是教會(huì)孩子怎樣做人并提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校,、家庭、學(xué)生三方取得了“三贏”,。

雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長(zhǎng)的配合,，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。

近年來,，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，以科學(xué)發(fā)展觀為指南，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的優(yōu)質(zhì)作用,，利用學(xué)校主陣地和主課堂，努力開創(chuàng)家庭教育新局面,。我校堅(jiān)持“學(xué)校工作以人為本,，學(xué)生教育以德為準(zhǔn)，家庭教育以同向?yàn)槟繕?biāo)”的原則,。在家長(zhǎng)學(xué)校工作中,，摒棄“封閉、保守,、灌輸,、強(qiáng)制”的說教式，采取“開放,、民主,、主體、創(chuàng)新,、生活化,、個(gè)性化”的新模式。在目標(biāo)上尊重個(gè)體差異,，內(nèi)容上重視民主法制精神教育,、心理健康教育和環(huán)境道德教育，方法上注重更新家庭教育觀念,，構(gòu)建民主平等的親子關(guān)系,，尊重學(xué)生家長(zhǎng)，著重培養(yǎng)家長(zhǎng)的育人能力。從目標(biāo),、內(nèi)容,、途徑、方法上加大改革的力度,，構(gòu)建“抓自主教育,、促尊重教育、突體驗(yàn)教育” 的整體的家庭教育體系,，教家長(zhǎng)學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立,、自主、健全的個(gè)性和自我管理能力,，充分尊重和信任孩子,，同時(shí)還經(jīng)常開展家庭教育的體驗(yàn)活動(dòng)，使家長(zhǎng),、學(xué)生愉悅地獲取知識(shí),，并通過角色體驗(yàn)，喚醒學(xué)生的自我意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力,，激發(fā)其內(nèi)在潛能，促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展,。

教育觀念的更新帶來了積極的成果,，取得了優(yōu)異成績(jī)。為了讓留守流動(dòng)兒童走出成長(zhǎng)的煩惱,，我校在原有的基礎(chǔ)上,，更新思路，擴(kuò)大家庭教育的內(nèi)涵,，創(chuàng)建符合我校實(shí)際的家庭教育體系,。我們的具體做法是：把握方向、相互結(jié)合,、開拓延伸,、改善方法，這就是我校家長(zhǎng)學(xué)校工作管理的“1623工程”,。

一,、培育價(jià)值觀念，把握家長(zhǎng)學(xué)校工作的方向,，堅(jiān)持家長(zhǎng)學(xué)校工作的社會(huì)主義方向是我們國(guó)家的社會(huì)主義性質(zhì)所決定的,。

1、堅(jiān)持把愛國(guó)主義教育作為家長(zhǎng)學(xué)校的主方向,，注重聯(lián)系實(shí)際,、創(chuàng)設(shè)情景,、升華情感。精心設(shè)計(jì)多層次的愛國(guó)主義教育系列活動(dòng),，從愛親人,、愛集體、愛家鄉(xiāng)做起,，不斷升華教育目標(biāo),。

2、挖掘文化歷史資源,，開展繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng),、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育。學(xué)校抓住重大節(jié)慶紀(jì)念日普遍開展回顧革命歷史,、繼承革命傳統(tǒng)的教育,，結(jié)合各種活動(dòng)進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。組織家長(zhǎng),、學(xué)生共同參與的各種紀(jì)念活動(dòng),。通過這些活動(dòng)使優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德深深扎根于家長(zhǎng)和學(xué)生心中，成為他們的精神支柱和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

二,、多種要素有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)

“低重心,、強(qiáng)基礎(chǔ),、重實(shí)效”是我校家長(zhǎng)學(xué)校的教育方針。在多年的實(shí)踐中,，我們不斷深入領(lǐng)會(huì),、提高認(rèn)識(shí),。根據(jù)家長(zhǎng),、學(xué)生的實(shí)際，制定出學(xué)?！都医坦s》,、《合格父母標(biāo)準(zhǔn)》和《好家庭環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)》等。由年級(jí)目標(biāo),、班級(jí)目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)組成的家庭教育目標(biāo)體系,，對(duì)于提高家庭教育實(shí)效性起到了明顯的促進(jìn)作用。在實(shí)施方面,，我們堅(jiān)持專家講座和課堂教學(xué)為主,，多種形式并舉，努力做到“六個(gè)結(jié)合”,。

1,、家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計(jì)劃，作為家長(zhǎng)必修課內(nèi)容,。每月上一次家教知識(shí)課,，同時(shí)將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長(zhǎng)會(huì)中，真正做到計(jì)劃,、教材,、課時(shí)、師資“四落實(shí)”,，努力使家庭教育工作更加規(guī)范,、更加系統(tǒng)、更具效果,。

2,、家庭教育與法制教育相結(jié)合。一方面,，把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中,，使學(xué)生在日常行為中接受法制教育。另一方面,，聘請(qǐng)法律專家為家長(zhǎng)和學(xué)生上法制課,制定各種規(guī)章制度,，開展法制專題講座。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來,。

3,、家庭教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂,，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。一方面,，充分運(yùn)用學(xué)校家庭教育園地,、健康教育園地、班級(jí)宣傳角,、櫥窗,、墻報(bào)、標(biāo)語,、主題班會(huì),，另一方面，組織家長(zhǎng)委員會(huì),，舉辦《成功育子》講座,、《學(xué)校十佳育子能手》、《家庭教育常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽》等活動(dòng),。這些活動(dòng)極大地豐富了家長(zhǎng)的業(yè)余文化生活,，形成了“處處有標(biāo)語,、事事有制度、項(xiàng)項(xiàng)有活動(dòng)”的家庭教育新格局,，營(yíng)造了濃厚的家庭教育氛圍,。幾年來，開展的活動(dòng)達(dá)幾十場(chǎng)次,。

4,、家庭教育與師德教育相結(jié)合。加強(qiáng)師風(fēng)師德教育,，提高教師自身素質(zhì),，特別是教師的育人素質(zhì)，是加強(qiáng)家庭工作的前提,。為此,，我們?cè)诮處熤信?chuàng)新家教理念，創(chuàng)建家教機(jī)制,，營(yíng)造學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)氛圍,，建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。我們?yōu)槊總€(gè)教師配發(fā)了《賞識(shí)教育》一書,，全面提升教師隊(duì)伍的育人能力,。我們建立健全《教師家庭教育檔案》，對(duì)家庭教育情況進(jìn)行跟蹤考核隨時(shí)掌握教師水平,、發(fā)展方向等方面的基本情況,，產(chǎn)生的思想問題，用共同的事業(yè)召喚人,、凝聚人,、穩(wěn)定人，用優(yōu)良傳統(tǒng)教育人,、團(tuán)結(jié)人,、激勵(lì)人。我們制定了《優(yōu)秀家庭教育教師的獎(jiǎng)勵(lì)條例》,，使為學(xué)校家庭教育做出貢獻(xiàn)的教師名利雙收,，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性,。每學(xué)期學(xué)校中層干部組織一次“學(xué)生評(píng)教,、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)”給每一位教師劃等級(jí)，確保學(xué)校家庭教育工作落到實(shí)處,。這些措施在優(yōu)化師風(fēng)師德方面取得了顯著效果,，促進(jìn)和提高了教師的教育水平。

5,、家庭教育與心理健康教育相結(jié)合,。心理健康教育和青春期教育是培養(yǎng)健全人格的現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容,。學(xué)校開設(shè)了心理咨詢室，有三名兼職的心理健康教育教師,，將課堂講授與個(gè)別咨詢結(jié)合起來,，同時(shí)開設(shè)心理健康專題講座，聘請(qǐng)心理健康專家講課,，每學(xué)期不少于2次,。政教處定期組織家長(zhǎng)、學(xué)生觀看《中學(xué)生心理健康教育》電視專題片,，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次心理健康測(cè)試,，切實(shí)解決了學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑，使家長(zhǎng)學(xué)到了心理健康知識(shí),。

6,、家庭教育與環(huán)境教育相結(jié)合。現(xiàn)代家庭教育的范疇從人與人,、人與社會(huì)的關(guān)系拓展到人與自然的關(guān)系,，進(jìn)行環(huán)境家庭教育是學(xué)校家庭教育的新的內(nèi)容。每年結(jié)合植樹節(jié),、地球日,、世界環(huán)境日和世界無煙日開展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)家庭教育情境,，使學(xué)生受到教育和熏陶,。植樹節(jié)，我們組織家長(zhǎng),、學(xué)生參加各種樹木的種植活動(dòng),。世界環(huán)境日，我們請(qǐng)環(huán)保部門的專家到校作報(bào)告,、觀看環(huán)境教育錄像片,，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加，喚醒人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。我們組織學(xué)生,，進(jìn)行環(huán)境調(diào)查，特別是家庭教育環(huán)境的調(diào)查,，增強(qiáng)家長(zhǎng),、學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。世界無煙日,，我們召開“吸煙有害健康”主題班會(huì),，組織演講、小品,、知識(shí)擂臺(tái)賽等生動(dòng)多樣的節(jié)目,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)健康和環(huán)境的危害性,。我們經(jīng)常開展環(huán)境

手抄報(bào)

、插花,、手工藝品制作等比賽,，使學(xué)生在親身實(shí)踐中。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人類與自然的關(guān)系,，提高學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的監(jiān)督,、督促作用。創(chuàng)設(shè)好的家庭教育情景,，營(yíng)造濃厚的家庭教育氛圍,，使學(xué)生在良好的家庭環(huán)境中受到熏陶。

三,、拓寬家庭教育途徑,，推動(dòng)家庭教育的多層次延伸

家庭教育社會(huì)化是現(xiàn)代信息社會(huì)的必然趨勢(shì)。建立社會(huì),、學(xué)校,、家庭一體化的家庭教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生全方位接受到家庭教育和熏陶,，對(duì)于提高育人效果具有極為重要的意義,，甚至關(guān)系到育人的成敗。本著這一指導(dǎo)思想,，我們努力拓寬家庭教育新途徑,，使家庭教育工作向外、社會(huì)延伸,。

1,、專題講座教育向外延伸。為了充分發(fā)揮各渠道在家庭教育中的作用,，我們組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,，引導(dǎo)學(xué)生自行組織了《讀書》文學(xué)社，舉辦《紅杏》?？?、《飛夢(mèng)》校報(bào)和《家教快訊》。開展“感恩節(jié)”家長(zhǎng),、學(xué)生互動(dòng)表演活動(dòng),。

2、家庭教育向社會(huì)延伸,。充分動(dòng)員社會(huì)力量協(xié)助和支持學(xué)校家庭教育,。我們聘請(qǐng)家庭教育專家到學(xué)校坐診,，協(xié)助學(xué)校制定家庭教育計(jì)劃,，完善管理制度,，指導(dǎo)家庭教育活動(dòng)，為學(xué)校教師講《家庭教育個(gè)案分析》,，每學(xué)期不少于2次,。專家走進(jìn)學(xué)校的同時(shí)，家庭教育也走向社會(huì),，內(nèi)外結(jié)合,，相互促進(jìn)，對(duì)學(xué)校家庭教育水平的提高和社會(huì)安定的加強(qiáng)發(fā)揮了積極作用,。

四,、尊重學(xué)生個(gè)性，改善家庭教育的過程和方法

尊重是一種重要的塑造力量,，體現(xiàn)在家庭教育工作的各個(gè)方面,。要注重它的生活性、開放性和踐行性,。

1,、發(fā)揮育人過程中的主體作用。現(xiàn)代育人觀認(rèn)為,，學(xué)生品德形成過程是學(xué)生自我建構(gòu)的過程,，因此特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揮家庭教育中孩子的主體作用。在行為規(guī)范管理中,，學(xué)校實(shí)行“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí),、中層干部包班級(jí)、黨員包學(xué)困生”的活動(dòng),，班級(jí)管理實(shí)行《學(xué)生值周制度》和《民主監(jiān)督崗制度》,，使每個(gè)學(xué)生都有參與學(xué)校管理和班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),，為學(xué)生自主教育創(chuàng)設(shè)了舞臺(tái),。并為家長(zhǎng)每月提供一次做義工的機(jī)會(huì)。

2,、探索培養(yǎng)學(xué)生選擇能力的途徑?，F(xiàn)代家庭教育的開放性表現(xiàn)在不能劃一標(biāo)準(zhǔn)壓制孩子，允許孩子作出自我選擇,。一方面,，針對(duì)社會(huì)價(jià)值觀多元的復(fù)雜背景，學(xué)校改變灌輸說教的家庭教育方式,，通過討論,、體驗(yàn)、實(shí)踐等方法,，是家庭教育新模式的探索和創(chuàng)新,，在家長(zhǎng),、學(xué)生中引起很好的反響，深受家長(zhǎng),、學(xué)生的廣泛歡迎,。

3、構(gòu)建民主平等的新型家庭人際關(guān)系,。學(xué)生人格的形成受到父,、母、孩子關(guān)系的極大影響,，構(gòu)建民主平等的家庭人際關(guān)系,，促進(jìn)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，給學(xué)生以人文關(guān)懷,，是現(xiàn)代家庭教育的要求,。學(xué)校提出“將微笑帶進(jìn)家庭、將激情帶進(jìn)家庭,、將興趣帶進(jìn)家庭”,，讓微笑、激情和興趣成為家庭教育的快速通道,。堅(jiān)持正面教育,，堅(jiān)持教育人情化，摒棄不良情緒支配下的家庭教育行為,，為孩子創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境,，努力構(gòu)建起民主和諧的父、母和孩子關(guān)系,。以愛心語言喚起學(xué)生的自信,。開展“每日一言”和“日行一善”活動(dòng)，拉近了學(xué)生,、家長(zhǎng)的心理距離,，受到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng),。

家庭教育為學(xué)校教育提供前進(jìn)動(dòng)力和保證,。在多元化、信息化,、社會(huì)化,、人性化趨勢(shì)日益增強(qiáng)的新形勢(shì)下，家庭教育工作必須堅(jiān)持探索創(chuàng)新,，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，不斷豐富其內(nèi)容，革新其形式，才能適應(yīng)時(shí)代要求,，培養(yǎng)出一代又一代“面向世界,、面向未來、面向現(xiàn)代化”的人才,。要發(fā)展,、要改革,、要?jiǎng)?chuàng)新,，只有走“重家教、促智育,、出成效”的道路,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展,。

年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十一

為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校,，確立好家長(zhǎng)委員會(huì),。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),，采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn),、互相協(xié)調(diào),，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高,。

家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過商議,，成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,，明確職責(zé),。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)，明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo),，制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié),，管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”,，即有人抓,、有計(jì)劃、有措施,、有落實(shí),、有效果、有總結(jié)，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,。

健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù),，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理,，建立完善了各種必要的規(guī)章制度,，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。如“校長(zhǎng)職責(zé)”,、“主任職責(zé)”,、“教師職責(zé)”、“家長(zhǎng)職責(zé)”,、“教師家訪制度”,、“家長(zhǎng)考勤制度”“開放日制度”、“校長(zhǎng)接待日制度”等,。做到各負(fù)其職,，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行,，減少了隨意性和盲目性。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度,，對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄,，定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

1,、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度,。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計(jì)劃,、定課時(shí),、定時(shí)間、定人員,，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(zhǎng),、公安司法人員,、部隊(duì)官兵、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的師資隊(duì)伍,，由他們進(jìn)行講座,、解答家長(zhǎng)的疑問，使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用,。

2,、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置,。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個(gè)年級(jí)二十五個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班,，由現(xiàn)任的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任,、班主任老師承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理,。家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì),，家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶,，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任,，每季度向?qū)W校上交一次提案,，反映家長(zhǎng)的要求及建議,，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案,，及時(shí)反饋,。

3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議,。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作,；創(chuàng)立研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，確立研究計(jì)劃，實(shí)施過程,，促進(jìn)學(xué)校家教工作,，推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

1,、定期開展講座,。為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開展，有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì),，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，交流經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問題,，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開課,，家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)（如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等）,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容,。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí),、專家講座、參觀訪問,、聽課,、評(píng)課、參與活動(dòng),、參與教改,、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹,、電視論談,、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式,。教學(xué)模式以面授為主,，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論,，提高認(rèn)識(shí),，達(dá)到同步教育。

2,、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開放日,。為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑，讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作,，學(xué)校建立了每雙周一次的校長(zhǎng)接待日,，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,、走進(jìn)課堂,、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程當(dāng)中形成教育共識(shí),、管理共識(shí),，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作,，本學(xué)期舉行了一次家長(zhǎng)開放日,，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表到校檢查和監(jiān)督，使家長(zhǎng)了解開展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見解,，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理,、參與教學(xué),，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

3,、積極開展家訪活動(dòng),。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作,，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪,，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向,，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

4,、開展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。學(xué)校于7月份舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,，向?qū)W生家長(zhǎng)講解先進(jìn)的家教理念,，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，使家長(zhǎng),、學(xué)生,、學(xué)校受益,。學(xué)校在教師節(jié)期間對(duì)部分優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰,，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)們的積極性。

年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十二

本年度在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下,在全體師生的努力下.

各位家長(zhǎng),特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和配合下,學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束,并取得了較好的成績(jī).

一,、計(jì)劃詳實(shí),、制度嚴(yán)格、促進(jìn)了家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的自覺性,、主動(dòng)性,。

1、為了保證家長(zhǎng)的人數(shù),，以及到校情況,。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會(huì)上向全體家長(zhǎng)宣布,，90%的家長(zhǎng)能按照制度執(zhí)行,，少數(shù)家長(zhǎng)不十分重視，因而不能按時(shí)到校,。

2,、為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加培訓(xùn)，我們一方面認(rèn)真制定了考核方案,。凡考核成績(jī)不合格者,，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書,，另一方面，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng),。從而調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)執(zhí)行制度的自覺性,。

二、組織嚴(yán)謹(jǐn),、內(nèi)容豐富

1,、家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的《學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校家教講座安排表》,，每月兩次,，雖然有時(shí)因種種原因不能按時(shí)舉辦，在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上,。不讓家長(zhǎng)們誤過,。同時(shí)針對(duì)不同處級(jí)的家長(zhǎng)確定不同的內(nèi)容，形成系統(tǒng)的家教理論,，家長(zhǎng)們受益匪淺,、贊不絕口。

2,、人們還分年級(jí)組織了家庭教育交流會(huì),，雖然沒有書面材料，可是家長(zhǎng)們都能切合主題,，積極發(fā)言,，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí),，收到了預(yù)期的效果,。

三、工作中存在的問題

1,、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性,，有待改進(jìn)。

2,、少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位,。

3、培訓(xùn)時(shí)間有時(shí)不能保證,。

總之：在仿后的工作中,，我們會(huì)與各位家長(zhǎng)互相交流，聽取他們的意見和建議,，力爭(zhēng)從他們?nèi)狈Φ闹R(shí)入手,，在他們農(nóng)閑的時(shí)候培訓(xùn)，努力讓家長(zhǎng)獲得家庭教育的較較好方法,，幫助他們完成他們的心愿,，也實(shí)現(xiàn)了教師的心愿,。

年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十三

本年度，家教指導(dǎo)中心走進(jìn)學(xué)校,，利用開學(xué),、期中、期末等時(shí)機(jī),，開展專題講座10場(chǎng),，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長(zhǎng)”、“讓家庭成為書香門第”,、“好家教成就好人生”等,。這些講座都取得了很好的效果，家長(zhǎng)一致反映,，提升了對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),，對(duì)今后對(duì)孩子的指導(dǎo)起到了指導(dǎo)作用。

家教指導(dǎo)中心充分利用身邊的資源,，先后請(qǐng)北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德,、邀請(qǐng)知名專家王飛博士、王仁元老師,、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會(huì)議室給各校的家長(zhǎng)委員會(huì)成員,、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長(zhǎng)和部分校領(lǐng)導(dǎo)做專題報(bào)告，他們淵博的知識(shí),，幽默真誠(chéng)的演講給到位的聽眾帶來了視聽的.震撼,，帶來了思想的啟迪和覺醒。

家教指導(dǎo)中心動(dòng)不僅面對(duì)家長(zhǎng),、社區(qū),，也關(guān)注局內(nèi)機(jī)關(guān)人員的身心發(fā)展。先后舉辦七期沙龍活動(dòng),，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導(dǎo)中心在教育中心五樓會(huì)議室為機(jī)關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團(tuán)體繪畫輔導(dǎo)活動(dòng)。每次活動(dòng)積極準(zhǔn)備,，通過情緒疏導(dǎo),、冥想、繪畫,、分享讓大家進(jìn)行自我覺察,，發(fā)掘內(nèi)在力量。這種活動(dòng),，點(diǎn)亮了心燈,，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進(jìn)的方向。通過彼此友好的交流,，有助于化解心中的郁悶,，有助于提高工作效率,，提升生活的幸福指數(shù)，增進(jìn)了同志們之間的相互了解,，加深了機(jī)關(guān)工作人員之間的友誼,。

眾所周知，現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快,，年輕的父母?jìng)冏兊迷絹碓矫?，沒有時(shí)間帶孩子，同時(shí),，我國(guó)人口老齡化也越來越嚴(yán)重突出,，隔代老人是早期教育中的強(qiáng)大生力軍!普及家庭教育的知識(shí)，避免或改變隔代教育中存在的弊端,，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的最佳選擇顯得尤為重要,。以指導(dǎo)中心的賈慧娟老師為主，大家先后15次給社區(qū)的老人們上了一堂精彩的隔代教育課,，并對(duì)社區(qū)成員在教育孩子中的問題進(jìn)行一一解答,。

一年以來，家教指導(dǎo)中心先后到學(xué)校和社區(qū)開展了50場(chǎng)公益講座,，7期沙龍活動(dòng),，解答家長(zhǎng)電話、網(wǎng)絡(luò),、面對(duì)面咨詢近百起,，為促進(jìn)家庭和諧、社會(huì)和諧做出了積極的貢獻(xiàn),。