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2023年參觀小學(xué)校園文化心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-13 12:02:18
2023年參觀小學(xué)校園文化心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)11篇)
時(shí)間:2023-10-13 12:02:18     小編:BW筆俠

心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,,找到自己的定位和方向,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助,。

參觀小學(xué)校園文化心得體會(huì)篇一

在校園生活中,,學(xué)生們經(jīng)常會(huì)接觸到各種各樣的活動(dòng),其中包括校園文化演講,。校園文化演講是培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,、增加知識(shí)面、豐富學(xué)校文化的重要途徑之一,。最近,,我也參加了一次校園文化演講比賽,這給我留下了深刻的印象,。

第二段:準(zhǔn)備工作的重要性

在參加校園文化演講比賽之前,,我了解到一個(gè)秘訣:準(zhǔn)備工作的重要性。首先,,我選擇了一個(gè)我熟悉且感興趣的主題,,這讓我能夠全身心地投入其中。然后,,我開始收集資料,,查找相關(guān)的書籍和文章,以便為我的演講提供有力的支持,。此外,,我還和我的老師進(jìn)行了討論,聽取了他的意見和建議。通過這些準(zhǔn)備工作,,我對(duì)我的演講內(nèi)容有了更深入的理解,,并增加了自信心。

第三段:演講的技巧

在我準(zhǔn)備好演講內(nèi)容后,,我開始學(xué)習(xí)演講的技巧,。首先,我了解到重要的是要保持自信,,并用清晰,、有力的語(yǔ)言表達(dá)自己。其次,,我學(xué)會(huì)了如何控制自己的聲音和語(yǔ)速,,以便讓聽眾能夠更好地理解我的觀點(diǎn)。此外,,我還通過觀看一些優(yōu)秀的演講者的視頻,,學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和肢體語(yǔ)言。

第四段:演講比賽的經(jīng)歷

在校園文化演講比賽的那一天,,我感到有些緊張,,但是我努力保持冷靜和專注。我把自己的思緒集中在演講內(nèi)容上,,并且努力展現(xiàn)自己的個(gè)性和獨(dú)特之處,。當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí),我感到一種振奮和自豪感,。我盡力用最好的表達(dá)方式來傳達(dá)我的思想,,并與觀眾建立聯(lián)系。雖然比賽結(jié)束后,,我對(duì)自己的表現(xiàn)有些擔(dān)心,,但我意識(shí)到重要的是參與其中,積累經(jīng)驗(yàn),,并從中學(xué)習(xí),。

第五段:收獲與反思

通過這次校園文化演講比賽,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。首先,,我意識(shí)到準(zhǔn)備工作的重要性,只有充分準(zhǔn)備,,才能在演講中有更好的表現(xiàn),。其次,我學(xué)會(huì)了如何用自信和清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己,,這對(duì)于以后的演講和表達(dá)任務(wù)非常重要,。最后,,我明白了比賽的結(jié)果并不是唯一的目標(biāo),參與其中和盡力展示自己的能力才是最重要的,。

總結(jié):

校園文化演講是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要途徑之一,。通過準(zhǔn)備工作和演講技巧的學(xué)習(xí),我成功地參加了一次校園文化演講比賽,,并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。這次經(jīng)歷讓我明白了準(zhǔn)備工作的重要性,學(xué)會(huì)了自信和清晰地表達(dá)自己,,并領(lǐng)悟到參與和努力才是最重要的,。我相信,這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響,。

參觀小學(xué)校園文化心得體會(huì)篇二

11月7日,,我和幾位校領(lǐng)導(dǎo)和教師在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到獲嘉縣參觀了東關(guān)小學(xué)和第三完全小學(xué),對(duì)它的班容班貌及校園文化建設(shè)進(jìn)一步的感悟和了解,。參觀后內(nèi)心深受該校震撼。特別是他們優(yōu)越的辦學(xué)條件,、先進(jìn)的教育設(shè)施,、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念,、精簡(jiǎn)高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)等都值得我們?nèi)ネ魄?、學(xué)習(xí)、借鑒,。

一,、溫馨和諧的校園文化

首先東關(guān)小學(xué)的綠化做得很好,讓人在校園有一種美的享受,,其次他們的學(xué)校標(biāo)語(yǔ)用的很恰當(dāng),,,另外在走廊轉(zhuǎn)角處有名校介紹以及部分詩(shī)詞及校園長(zhǎng)廊的三字經(jīng)。

第三完全小學(xué)用文字詩(shī)聯(lián)串接而成的文化長(zhǎng)廊等,,使校園文化氛圍一氣呵成,,浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音,其感染性,、號(hào)召力無時(shí)不在向廣大師生潛移默化中熏染,,這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服,。

二,、硬件設(shè)施建設(shè)給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗,激起我無限的向往,。

兩所學(xué)校教室,、辦公室,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施一應(yīng)俱全,活動(dòng)區(qū),、教學(xué)區(qū),、休息區(qū)條塊分明,總體布局一目了然,、科學(xué)合理,,從進(jìn)入大門到各區(qū)、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到,,其教育教學(xué)設(shè)備的時(shí)代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞,。

三、“文化立?!钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出濃厚的當(dāng)?shù)氐奈幕諊?,極大地觸動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的意念。

東關(guān)小學(xué)以盆景和文化長(zhǎng)廊為特色來建設(shè)校園文化,,第三完全學(xué)是以標(biāo)語(yǔ)張貼,,感動(dòng)中國(guó)人物展來建設(shè)校園。所以兩所學(xué)校都有他們自己的文化特設(shè)來建設(shè)校園,,美化校園,。

本次的參觀學(xué)習(xí)使我受到很大的啟發(fā),據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)說,,班級(jí)是孩子學(xué)習(xí)的天地,,原本環(huán)境不理想,我們要想著如何改變它,,在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,。以后,我將把我學(xué)到,、看到,、悟道的做法和想法用于班級(jí)文化建設(shè)中。

班級(jí)建設(shè)建議:

1,、我認(rèn)為低年級(jí)要有低年級(jí)的特色,,用溫馨來感化孩子的心,打造家的感覺,,讓他們一進(jìn)班級(jí)就感覺有種溫暖,。

2、剪紙是學(xué)校的一大特色,,讓他們?cè)诘湍昙?jí)學(xué)起,,在班級(jí)中展示自己的作品。

3,、每學(xué)期記住班主任寄語(yǔ)進(jìn)行解讀或是每天自己記一兩句好詞好句,。

4,、給孩子們定一個(gè)定期目標(biāo),然后慢慢地教會(huì)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)!

5,、重視道德,、情感教育,充分發(fā)揮榜樣作用,,張貼一些有爭(zhēng)對(duì)性的標(biāo)語(yǔ)和班訓(xùn)以及名人名言等,。

參觀小學(xué)校園文化心得體會(huì)篇三

作為一名大學(xué)生,我在校園中度過了四年美好的時(shí)光,。在這段時(shí)光里,,我親身感受到了校園文化給我?guī)淼姆e極影響。優(yōu)美校園文化的形成離不開學(xué)生積極的參與和學(xué)校的倡導(dǎo),。通過與同學(xué)和老師的交流和互動(dòng),,我深深體會(huì)到了校園文化所體現(xiàn)的人文關(guān)懷、教育意義和社會(huì)價(jià)值,。在這篇文章中,,我將分享我的體會(huì)和對(duì)優(yōu)美校園文化的心得。

首先,,優(yōu)美校園文化體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷,。校園文化不僅僅是課程的學(xué)習(xí),更是一種人文關(guān)懷的體現(xiàn),。在我的大學(xué)校園中,我感受到了來自學(xué)校和同學(xué)們的關(guān)心與關(guān)懷,。在我們每一個(gè)重要節(jié)日,,學(xué)校都會(huì)舉辦各種慶祝活動(dòng),,組織各類社交和文娛活動(dòng),,提供一個(gè)良好的交流平臺(tái)。這不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,,也讓我在溝通中學(xué)到了很多東西,。此外,學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),。通過這些活動(dòng),我開始關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題,,努力為社會(huì)做貢獻(xiàn),。

其次,優(yōu)美校園文化具有教育意義,。學(xué)校不僅為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,還注重培養(yǎng)學(xué)生拓展自己的興趣愛好和才藝,。在我的大學(xué)生活中,我參與了一系列豐富多彩的課外活動(dòng),,如參與學(xué)校演講比賽,、加入社團(tuán)、組織志愿者行動(dòng)等,。這些活動(dòng)提供了一個(gè)展示自己能力和發(fā)展興趣愛好的平臺(tái),。在實(shí)踐中,我不僅提高了自己的組織能力和表達(dá)能力,,還學(xué)習(xí)到了如何與不同類型的人合作,,以及如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗(yàn)都對(duì)我的成長(zhǎng)和未來的職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響,。

此外,,優(yōu)美校園文化還具有社會(huì)價(jià)值。大學(xué)校園是社會(huì)的一個(gè)縮影,,校園文化的培養(yǎng)也是為了培養(yǎng)學(xué)生積極向上的社會(huì)價(jià)值觀,。在我的校園中,學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。每個(gè)學(xué)生都參與了社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù),,從而讓我們更加了解社會(huì)的本質(zhì)和需要。通過參與這些活動(dòng),,我深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù),,學(xué)會(huì)了如何幫助別人和回饋社會(huì)。這些價(jià)值觀的培養(yǎng)不僅在校園中發(fā)揮作用,,也能夠延續(xù)到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,,為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

最后,,我認(rèn)為校園文化的優(yōu)美性是一個(gè)持續(xù)的過程,。盡管已經(jīng)學(xué)業(yè)即將結(jié)束,但我相信校園文化會(huì)在我的心中留下深刻的印記,。它不僅僅是一個(gè)階段性的經(jīng)歷,,更是一種價(jià)值觀的積淀。在以后的生活中,,我將繼續(xù)秉持校園文化所傳遞的價(jià)值觀,,努力成為一個(gè)有責(zé)任、關(guān)心他人,、樂于助人的人,。同時(shí),我希望將自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)分享給身邊的人,,推廣校園文化的形成和發(fā)展,,讓更多的人受益于這種積極向上的文化氛圍,。

總之,通過四年的大學(xué)生活,,我深深體會(huì)到了優(yōu)美校園文化給我?guī)淼臐撘颇挠绊?。人文關(guān)懷、教育意義和社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)讓我明白了校園文化的重要性,。我將繼續(xù)傳承校園文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),,將其付諸實(shí)踐,將其推廣到更廣泛的社會(huì)中,。

參觀小學(xué)校園文化心得體會(huì)篇四

“把學(xué)校的一切都當(dāng)作課程去做,,不斷開發(fā)、推進(jìn),、設(shè)計(jì)”,,這是我所到學(xué)校感受最深,經(jīng)常聽到的一句話,,也是今年去洛陽(yáng)洛龍區(qū)參觀校園文化建設(shè)最大的一個(gè)收獲,。參觀洛龍區(qū)的這幾所學(xué)校辦學(xué)條件、環(huán)境以及地理位置都各有差異,,但他們都能為自己“量身制作”一件最適合他們,,最具有自身魅力的學(xué)校文化建設(shè)特色。以下是我感受深刻的幾個(gè)方面:

一,、用精彩紛呈的誦讀課浸潤(rùn)人生

剛踏進(jìn)洛龍九小,,學(xué)生朗朗的誦讀聲已傳至耳邊。迫不及待地走到各個(gè)教室的門口窗前,,映入眼簾的是學(xué)生們或拍手誦讀或兩兩相對(duì)誦讀,,或坐或站,還有的班級(jí)學(xué)生打著活潑的快板誦讀,,伴著古詩(shī)歌曲誦讀。學(xué)生誦讀的內(nèi)容也各不相同,,有《道德經(jīng)》,、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,、《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》,。站在狹窄的走廊過道上,一邊是整潔安靜的校園,,一邊是熱烈的動(dòng)情的誦讀,。來到校園,每個(gè)地方都會(huì)看到文字或圖畫,,讀一讀,,感覺很溫馨,,很少感到刻意的強(qiáng)加和灌輸。記的該校的校長(zhǎng)說:“我們的‘誦讀經(jīng)典感悟人生’活動(dòng),,就是要讓誦讀與肢體語(yǔ)言,、表演融為一體,讓校園的每寸墻壁會(huì)說話,,讓校園的一草一木都含情,。”通過參觀,,我真切的感受到他們真是把傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀不斷開發(fā),,給學(xué)生提供多種鍛煉、展示,、自育的機(jī)會(huì),,讓傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀成為一種隨時(shí)可行的事情。

二,、讓課間操充滿陽(yáng)光,、活潑、健康,、向上的朝氣

洛龍區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所寄宿制學(xué)校,,學(xué)校的門樓、餐廳,、教學(xué)樓,、操場(chǎng)、宿舍,,以及教師,、學(xué)生風(fēng)貌等都顯得大氣。細(xì)細(xì)品味校園的文化建設(shè),,每個(gè)地方簡(jiǎn)單而實(shí)用,,沒有擺設(shè)之感,處處都對(duì)孩子以“潤(rùn)物無聲的”教育,。就連一個(gè)大蓄水罐也被油彩涂得“面目全非”,,激發(fā)孩子對(duì)太空對(duì)海底的幻想。在這里,,我第一次聽說有40分鐘的大課間,。學(xué)生人數(shù)很多,但站在操場(chǎng)上卻縱橫有序,,不得不令人嘆服,。該校領(lǐng)導(dǎo)說:“我們搞的是持之以恒的養(yǎng)成教育。”看來不是空話,。在操場(chǎng)墻壁上有學(xué)校制定的大課間行為藝術(shù)條例,,每一條都具體可行。做完了眼保健操,、廣播體操,,一套節(jié)奏感強(qiáng),音律動(dòng)聽,、動(dòng)作優(yōu)美的學(xué)校自編舞蹈開始了,,學(xué)生教師一下子被激活了,這套舞蹈操培養(yǎng)了師生的優(yōu)美氣質(zhì),。站在一旁的我們也仿佛被他們陽(yáng)光,、活潑、健康,、向上的課間操所感染,,內(nèi)心涌動(dòng)一種想舞的激情。

三,、是校園還是公園的明德小學(xué)

明德小學(xué)是一所地地道道被麥田包圍的農(nóng)村小學(xué),。但是進(jìn)入校園后就像是走進(jìn)一所景色優(yōu)美的公園。噴泉,、金魚池,、小石凳、草坪,,名貴花木,,校園門口一本介紹校園花卉樹木的活動(dòng)鐵書……學(xué)校的文化建設(shè)分兩部分,求實(shí)園和立志園,。這使我感受到,,雖是農(nóng)村小學(xué),但孩子在這優(yōu)美的育人環(huán)境中該是多么幸福,。我深深銘記該校肖校長(zhǎng)所說:“教育者的精心設(shè)計(jì)是在受教育者的不知不覺中進(jìn)行的,。”是的,,大愛無痕,,我們對(duì)教育工作的愛,對(duì)學(xué)生的愛不是說在嘴上,,也不是寫在紙上,,而是要靠真誠(chéng)的潛心靜思,,靠踏踏實(shí)實(shí)的為學(xué)生著想,,為學(xué)生去做的。

四、作一個(gè)“有文化”的校長(zhǎng)

龍城雙語(yǔ)小學(xué),,不論各個(gè)方面都建設(shè)的是一流的,,然而這所學(xué)校的校長(zhǎng)更是一流的。他像一位儒雅的學(xué)者,。從學(xué)校的地理位置到周邊環(huán)境,,從辦學(xué)思想到校園文化建設(shè)規(guī)劃,一切盡在胸中,,娓娓道來,。從他的“導(dǎo)游詞”中我感受到他是一個(gè)有理想、有思想,、有追求,、有能力、有遠(yuǎn)見卓識(shí),、有境界的校長(zhǎng),。尤其是他給我們講該校的辦學(xué)宗旨,即讓每個(gè)孩子成為有知識(shí),、有文化,、有計(jì)劃、有辦法的人,。他特別強(qiáng)調(diào)了“有知識(shí)”與“有文化”的差別,。“有知識(shí)”的人不一定會(huì)把他的知識(shí)活化,、實(shí)踐運(yùn)用;而會(huì)把自己知道的,、掌握的知識(shí)靈活地創(chuàng)造性的運(yùn)用則是“有文化的表現(xiàn)。聽起來讓人深受啟發(fā)和教育,。著名教育 家陶行知先生強(qiáng)調(diào):“一個(gè)好校長(zhǎng)也就意味著一所好學(xué)校,。”我深深感到:要想把學(xué)校管理好,,校長(zhǎng)首先要努力成為優(yōu)秀的校長(zhǎng),。優(yōu)秀的校長(zhǎng)必須是出色的管理者、優(yōu)秀的規(guī)劃師和堅(jiān)守信念的革新家;優(yōu)秀的校長(zhǎng)必須具有極強(qiáng)的事業(yè)心,,鞠躬盡瘁,、殫精竭慮,把校長(zhǎng)的工作作為自己的首要職責(zé);優(yōu)秀的校長(zhǎng)必須是潛心的研究者,,具有清晰的辦學(xué)理念和明確的辦學(xué)目標(biāo),。我想龍城雙語(yǔ)小學(xué)校園文化建設(shè)的突出成績(jī)是與這位“有文化”的校長(zhǎng)是分不開的。

此行偶得一句禪語(yǔ):?jiǎn)栃暮蝸?,因境而起,。我的理解是:一個(gè)人心里面會(huì)想什么,是由所處的環(huán)境而引起的。一位哲人曾說:“對(duì)學(xué)生真正有價(jià)值的東西,,是他周圍的環(huán)境,,”我們作為教育者要站在孩子的角度給孩子們創(chuàng)設(shè)、提供適合他們成長(zhǎng),、發(fā)展的“境”,,讓孩子在這個(gè)特定的精神環(huán)境、文化氛圍的“境”中陶冶情操,、啟迪心智,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,從而促進(jìn)學(xué)校全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展。健康,、向上,、豐富的校園文化對(duì)學(xué)生的品格形成具有滲透性、持久性和選擇性,,對(duì)于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng),,拓寬同學(xué)們的視野,培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義,。它能給予學(xué)生情感的精神食糧,,使學(xué)生做到道德提升,人格發(fā)展,、快樂生活,、有個(gè)人價(jià)值感和自尊心。學(xué)校的校容校貌校園環(huán)境表現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校精神的價(jià)值取向,,是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源,,應(yīng)知道如何有效利用,提升學(xué)校的文化品位,。

校園文化建設(shè)應(yīng)根據(jù)學(xué)校歷史,、特色、需求,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況去打造一個(gè)教育品牌,,校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映,校園文化的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要表現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力,,當(dāng)學(xué)校經(jīng)過長(zhǎng)期的建構(gòu)積淀成為學(xué)校精神,,學(xué)校文化便進(jìn)入了成熟期,優(yōu)秀的校園文化能賦予師生獨(dú)立的人格,、獨(dú)立的精神,,激勵(lì)師生持續(xù)地不斷反思,、不斷超越。

愿我們每位教育者能深刻認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)是一種等待我們?nèi)ラ_發(fā),、去設(shè)計(jì)、去豐富,、去研究的課程,。

參觀小學(xué)校園文化心得體會(huì)篇五

xx年xx月xx日—xx月xx日,我有幸到揚(yáng)州宇花小學(xué)參觀和學(xué)習(xí),,在歷時(shí)四天的考察學(xué)習(xí)中,,我們先后聽取了南京宇花小學(xué)校長(zhǎng)、揚(yáng)州師大附小校長(zhǎng)關(guān)于特色辦學(xué)的工作報(bào)告,,并實(shí)地參觀了這兩所小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍,,聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,,但所參觀的學(xué)校的校容校貌,、教育理念、辦學(xué)特色,、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜,,胸中似有千言萬語(yǔ),,卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后,,下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì),。

實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律,不再單純的以語(yǔ)數(shù)成績(jī)來衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了,,學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來,。我們所參觀考察的學(xué)校(宇花小學(xué))是一所小班化教學(xué)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,集中優(yōu)勢(shì)教育資源,,體現(xiàn)藝術(shù)特色,,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效,;著眼于學(xué)生的德,、智、體,、美,、勞等五育并舉,特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學(xué)特色,。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,,小到校園中的一草一木,,無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍,無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力,。

獨(dú)特的藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫作品(特色粉畫),、書法作品、攝影,、小制作,、工藝品等,在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心,。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒,,如果我們能有一間藝術(shù)展廳,并在這些方面進(jìn)行一種常規(guī)教育的話,,也是不難做到的,。

接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受:

先來說說《美麗的盤子》一課,該課以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ),,向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤,、瓷盤等藝術(shù)品,使學(xué)生了解到盤子這一生活用品,,通過裝扮,、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過本課的學(xué)習(xí),,讓學(xué)生掌握了在盤子上的繪畫技巧,,把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來。教師語(yǔ)言生動(dòng),,有親和力,,課的環(huán)節(jié)清晰完整,教師示范過程中能夠與學(xué)生共同思考,,讓學(xué)生自己找到解決的方法,,解決了教學(xué)的難點(diǎn),講解清晰透徹,,在課堂上關(guān)注到了學(xué)生,,給了學(xué)生充分的發(fā)展空間,學(xué)生作評(píng)豐富多樣,,不愧是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的好課,。

總之,此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。對(duì)我來說是受了一次極好的教育,,也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì),,并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌,。通過學(xué)習(xí),,我認(rèn)識(shí)到,作為一名教師,,樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),,不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,,努力踐行新課程理念,,努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行,!我在今后的工作中,要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,不斷改進(jìn)自己的工作方法,,力爭(zhēng)使自己做的更好。

參觀小學(xué)校園文化心得體會(huì)篇六

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的飛速發(fā)展,,人們?cè)絹碓揭蕾嚮ヂ?lián)網(wǎng),。而云游校園文化館作為一個(gè)在線文化館,不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)方便的文化交流平臺(tái),,也讓我們更加深入地了解校園文化,,呈現(xiàn)出了其獨(dú)特的魅力和韻味。在使用過程中,,我深深地感受到了不一樣的文化氛圍,,以及文化館所傳遞的宣傳態(tài)度。下面從五個(gè)方面講述我的云游校園文化館心得體會(huì),。

第一,,云游校園文化館傳遞了一種積極向上的精神

云游校園文化館中的各種展品豐富多彩,不僅有精致的繪畫作品,、生動(dòng)有趣的漫畫,、還有深刻的名著閱讀等內(nèi)容。通過這些閱讀和欣賞,,我收獲了許多有益的知識(shí)和藝術(shù)修養(yǎng),。同時(shí),云游校園文化館所傳遞的宣傳態(tài)度和文化氣息也非常積極向上,,不僅弘揚(yáng)著良好的校園文化,,更傳遞了一種感染人心的力量,讓我深刻體會(huì)到文化的確可以帶給人們更多美好的思考和感悟,。

第二,,云游校園文化館有助于拓展自己的文化視野

在云游校園文化館中,我看到了許多高質(zhì)量的文化作品,,其內(nèi)容涉及藝術(shù),、文學(xué),、歷史、哲學(xué),、科學(xué)等領(lǐng)域,。通過不斷地翻閱,我拓寬了自己的文化視野,,學(xué)習(xí)了不同的知識(shí)和文化背景,。這讓我對(duì)世界和人生有了更多的了解和認(rèn)識(shí),也讓我對(duì)未來充滿了更多的希望和信心,。

第三,,云游校園文化館有利于提高自己的文化素養(yǎng)

云游校園文化館提供的資源非常豐富,嚴(yán)格的分類體系,、細(xì)致的標(biāo)簽設(shè)置,,讓我們輕松地找到自己感興趣的話題和作品。通過這樣的閱讀和學(xué)習(xí),,我提高了自己的文化素養(yǎng),,不僅學(xué)會(huì)了如何更深入地欣賞文學(xué)作品、藝術(shù)作品,,更學(xué)會(huì)了如何用一個(gè)更加全面的視野看待世界和生活,。

第四,云游校園文化館為我們提供了一個(gè)良好的文化交流平臺(tái)

云游校園文化館不僅讓我們自己學(xué)習(xí),、欣賞文化作品,,更為我們提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)。我們可以與他人分享自己的文化見解和感受,,或者結(jié)合自己的生活體驗(yàn)自由探討影響我們的文化與藝術(shù),。在這個(gè)平臺(tái)上,我們可以相互學(xué)習(xí),、相互交流,,共同創(chuàng)造出一個(gè)更加自由、多元化的文化氛圍,。

第五,,云游校園文化館鼓勵(lì)人們更加熱愛生活和文化

云游校園文化館傳達(dá)了一種鼓勵(lì)人們更加熱愛生活和文化的情感。在這個(gè)平臺(tái)上,,我們可以分享自己喜歡的文化作品,、音樂劇、電影等,,同時(shí)更可以通過自己的熱情和態(tài)度,,鼓勵(lì)更多的人參與其中。這無疑將文化融入了我們的生活,,同時(shí)也讓我們的生活更加多姿多彩,、充滿活力和陽(yáng)光,。

綜上所述,云游校園文化館作為一個(gè)獨(dú)特的文化交流平臺(tái),,讓我們享受到了文化的熏陶和審美愉悅,。同時(shí),文化館也通過不同的展品與文化氛圍,,傳遞了一種積極向上的精神,,拓展了我們的文化視野,提高了自己的文化素養(yǎng),,促進(jìn)了人們的文化交流,,鼓勵(lì)了更多人熱愛生活與文化。讓我們一起期待,,在云游校園文化館中,,發(fā)現(xiàn)更多的美好和精彩吧!

參觀小學(xué)校園文化心得體會(huì)篇七

校園

文化培養(yǎng)人的素質(zhì),,修養(yǎng)人的品德,,開發(fā)人的知慧;是教育事業(yè)未來發(fā)展寶藏,。它需要我們不斷的去挖掘開發(fā),。因?yàn)樾@文化不僅是

小學(xué)

生的第二生命,更是小學(xué)生通向

幸福

的橋梁,。 學(xué)生們一早就來到校園,,當(dāng)他們回家的時(shí)候已是傍晚,清醒的每分每秒都在接受著校園文化的熏陶,,校園的每一個(gè)細(xì)小變化都在學(xué)生們的眼里,,也裝進(jìn)了他們的心懷,都為他們編織美好的夢(mèng)想提供著素材,。校園文化也是造就著小學(xué)生幸福的搖籃,。總之校園文化關(guān)系到小學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,更關(guān)系到他們的終身幸福,。搞好校園文化建設(shè)就是人民造福,是教育后代的百年大計(jì),。

?三,、校園文化建設(shè)的意義

?小學(xué)校園文化是人類文明的基礎(chǔ),是人類文化的奠基,,科學(xué)的萌芽,,知識(shí)的幼苗,是國(guó)家棟梁的出生地,。校園文化被眾人所關(guān)注,,磁性之大,,是因?yàn)樗谌祟愇幕逃l(fā)展中起著不可替代作用。它以其自身的潛能,,滲透到每個(gè)學(xué)生的思想,、道德、心理,、行為,,從而使學(xué)生的德、智,、體得以全面發(fā)展,。從灤南明德小學(xué)的校園文化建設(shè)實(shí)踐中,不難看出小學(xué)校園文化具有深遠(yuǎn)的發(fā)展意義,。校園文化可以通過組織各種各樣文化活動(dòng),,形成一種別開生面的文化氣氛,使學(xué)生們不由自主的形成一種規(guī)律性的互動(dòng),,從而學(xué)生們的思想觀念,、道德體系得以不同程度的提高。實(shí)踐證明良好的校園文化不僅能陶冶小學(xué)生的情操,,更能提高小學(xué)生思想素質(zhì)和品德修養(yǎng),。要想長(zhǎng)期使小學(xué)生保持積極向上進(jìn)取的精神,只有良好的校園文化才是激發(fā)小學(xué)生精神的唯一環(huán)境,。校園文化不僅能給學(xué)生精神帶來鼓舞,,還可以在此條件下,激發(fā)小學(xué)生的潛能意識(shí),。人的潛能意識(shí)是一個(gè)智慧的寶藏,,人很難發(fā)現(xiàn)自己的'潛能意識(shí),他需要挖掘啟發(fā),,還需要特定的條件和環(huán)境,,比如各種娛樂活動(dòng)、知識(shí),、體育,、文藝等各方面的比賽都是發(fā)揮小學(xué)生潛能意識(shí)的良好環(huán)境。具備這種唯一條件的就是大家最關(guān)注的校園文化,。種種事實(shí)證明:不論是學(xué)生文化知識(shí)的提升,,還是道德品質(zhì)的不斷提升高,都離不開校園文化給予我們的第二次生命,。校園文化建設(shè)不光是民意,,更是國(guó)家關(guān)注的大事。在我國(guó)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系的綱領(lǐng)性文件《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中指出:“要建設(shè)健康的、主動(dòng)的校園文化,,樹立良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),使學(xué)校成為建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要陣地”,。為此把校園文化建設(shè)搞好是重中之重,,勢(shì)在必行。這是人類教育史上的新篇章,,也是校園文化悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的引力和深遠(yuǎn)的意義,。

參觀小學(xué)校園文化心得體會(huì)篇八

學(xué)校文化是社會(huì)文化的一部分,它是以校園為主陣地,,以教師,、學(xué)生為主體,以校園精神為主要特征的一種群體文化,。優(yōu)秀文化是學(xué)校發(fā)展的根,,它不是無源之水,是在學(xué)校發(fā)展的歷史過程中逐步積淀而成的,。一所學(xué)校,,要想辦出水平,,辦出特色,,提高品位,,在狠抓提高教學(xué)質(zhì)量,、規(guī)范學(xué)校管理的同時(shí),,更需要打造自己獨(dú)特的文化品牌,,營(yíng)造文化育人的氛圍,,這是學(xué)校發(fā)展的軟實(shí)力和靈魂所在,。

縱觀本次展示評(píng)比活動(dòng),,無論是“棋”、“七彩星”,、“紅蓮”,、“家”、“德”,、“雅”,、還是“茶”、“惜”,、“禮”,、“橘”等文化主題,無不來之不易,。就拿鄧村鄉(xiāng)來說,,鄧村鄉(xiāng)是中國(guó)最美小鎮(zhèn),也是名茶之鄉(xiāng),具有鮮明地域特色的茶被三所學(xué)校確定為文化主題,,圍繞這主題,,各校充分挖掘茶文化內(nèi)涵,以茶的清,、純,、和、禮,、苦盡甘來等茶文化主線,,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,三校均確定茶主題,,但又各不相同,,鄧村初中的“人杰、地靈,、茶香”旨在打造一個(gè)傳承茶鄉(xiāng)精神,,培育優(yōu)秀人才的校園。

xx小學(xué)以“新芽”為主題,,構(gòu)建“茶鄉(xiāng)新芽系列”校本教材培育新芽,,以“芽芽?jī)憾汲霾省睘檗k學(xué)理念,培養(yǎng)孩子知禮善茶,,純真做人,、不屈不撓的品德。江坪小學(xué)則以“茶山書苑”為主題,,將茶與書苑有機(jī)結(jié)合,,實(shí)現(xiàn)“讓芽芽們都出彩”的辦學(xué)理念,既源自茶,,又將茶的生長(zhǎng)所需陽(yáng)光,、雨露、營(yíng)養(yǎng)和生產(chǎn)加工要素溶入評(píng)價(jià)體系,,讓師生們?cè)趯?shí)踐中體味到茶又感悟人生如茶的哲理,。地域特色與主題的有機(jī)融合是幾經(jīng)周折,好不容易才找到切入點(diǎn),,全是大家集體智慧的結(jié)晶,。

二、物化是基礎(chǔ),,既賞心悅目又潤(rùn)物無聲

學(xué)校文化存在于學(xué)校的每一個(gè)角落,,校內(nèi)所有建筑物,一草一木,,一切活動(dòng),,均是文化主題的載體,。黃花初中校門處黑白相間的棋子,校園內(nèi)的棋韻廣場(chǎng),,寢室里的學(xué)生個(gè)性展示牌,,教學(xué)樓上“走好每一步,為一生準(zhǔn)備”的校訓(xùn),,班級(jí)名稱,,步步為營(yíng)的評(píng)價(jià)體系等等,讓人一進(jìn)校園就能感受到學(xué)校的特色文化,。

xx小學(xué)根據(jù)學(xué)校小的特點(diǎn),,一進(jìn)校園一目了然的優(yōu)勢(shì),計(jì)劃將“自信揚(yáng)善,,博學(xué)創(chuàng)新”校訓(xùn),,“讓芽芽們都出彩”辦學(xué)理念用鎦金大字立于教學(xué)樓上,讓學(xué)生一進(jìn)校門就見到,,時(shí)時(shí)警醒自己注重自己的言行舉止,,逐漸養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì),校門右手邊是具有茶鄉(xiāng)書宛特色的文化墻,,用茶道,、茶德、茶精神,、茶藝,、茶學(xué)、茶畫,、茶故事等,,營(yíng)造出一個(gè)茶鄉(xiāng)特色文化氛圍,讓學(xué)生一進(jìn)校園就能感受茶的氣息,。

xx小學(xué)更以一個(gè)廣場(chǎng),,一條大道,一園兩廊為載體,,構(gòu)建了一個(gè)“純真,、優(yōu)雅,、正直,、和諧”的環(huán)境文化氛圍。無論是黑白相間的棋子,,還是芬芳幽香的茶,,均點(diǎn)綴著美麗的校園,承載著師生的心聲,,“文化”正逐步物化為師生活動(dòng)的身影,、工作學(xué)習(xí)的軌跡。

三、內(nèi)化是關(guān)鍵,,既凈化心靈又激勵(lì)行動(dòng)

應(yīng)該說學(xué)校文化是一種理想,,而內(nèi)化的過程就是學(xué)校不斷完善不斷發(fā)展的過程,是一個(gè)沒有終點(diǎn)的旅程,。校內(nèi)所見所聞皆為學(xué)校文化,,學(xué)校里的各種活動(dòng)都是學(xué)校文化的載體,師生員工都是學(xué)校文化的傳播者,。學(xué)校的每一個(gè)人都是學(xué)校文化的組成部分,,每一個(gè)人的言行舉止都可以折射出學(xué)校文化的品質(zhì)。學(xué)校文化內(nèi)化的過程是建設(shè)與實(shí)施學(xué)校文化最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),,學(xué)校的一切活動(dòng)都是內(nèi)化的過程,,彰顯學(xué)校辦學(xué)理念、體現(xiàn)學(xué)校育人思想,、具有鮮明個(gè)性特色的活動(dòng)會(huì)逐漸將學(xué)校文化內(nèi)化為學(xué)校師生的文明言行,。

xx小學(xué)的“小nba”社團(tuán)、“龍飛鳳舞”社團(tuán),、“剛勁有力”社團(tuán),、“奇異夢(mèng)想”社團(tuán)、“心靈手巧”社團(tuán),、“彩繪童年”社團(tuán),、“乒乒乓乓”社團(tuán)、“揮灑自如”社團(tuán),、“抑揚(yáng)頓挫”社團(tuán),、“輕歌漫舞”社團(tuán)、“足以制勝”社團(tuán),、“新聞速遞”社團(tuán),、“激情飛揚(yáng)”社團(tuán)的茶山書苑社團(tuán)系列活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了人人有去處,、處處有老師輔導(dǎo)為目的,,給每一位老師每一位學(xué)生創(chuàng)造了特色展示的舞臺(tái),讓師生們?cè)谖幕顒?dòng)得到獲得成功的體驗(yàn),。

學(xué)校文化正在師生心中開花,。鄧村小學(xué)“茶系列”活力育人品牌,以自育養(yǎng)成為目標(biāo)的“茶之行”好習(xí)慣教育,。以身心兩健為目標(biāo)的“茶之帆”體育節(jié),。以個(gè)性發(fā)展為宗旨的“茶之韻”藝術(shù)節(jié)。以書香校園為抓手的“茶之聲”讀書節(jié),。以文化傳承為己任的“茶之源”書畫節(jié)正在成為社團(tuán)活動(dòng)成果展示的平臺(tái),。黃花初中的學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞各方面取得的優(yōu)異成績(jī),都是學(xué)?!捌濉蔽幕黝}內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐行為的結(jié)果,。在學(xué)習(xí)中升華學(xué)校文化,在教育教學(xué)過程中闡釋學(xué)校文化,,在活動(dòng)中培育學(xué)校文化,,在言行中彰顯學(xué)校文化,我們將逐步達(dá)到文化育人的至高境界,。

四,、發(fā)展是超越,既功在現(xiàn)在又美在將來

一所學(xué)校的發(fā)展,,需要經(jīng)歷從經(jīng)驗(yàn)到制度,、從制度到文化的發(fā)展過程。超越經(jīng)驗(yàn)和制度,,達(dá)到文化層面,,是學(xué)校管理的更高境界,是從外在的約束性管理走向內(nèi)在的自覺性管理的一個(gè)飛躍,。目前,,我鄉(xiāng)三所學(xué)校均已確定茶文化主題,一旦主題確定,,那學(xué)校的制度文化,、環(huán)境文化、行為文化,、精神文化等方面就有了核心目標(biāo)和內(nèi)容,,各校也正在物化成果,有些方面也正在內(nèi)化為師生的行為,,學(xué)校文化的確立讓學(xué)校的發(fā)展有了一次質(zhì)的飛躍,。

學(xué)校的發(fā)展就是傳承與創(chuàng)新文化的過程。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,,吸收當(dāng)代文化的營(yíng)養(yǎng),,尊重歷史,以學(xué)校文化主題為綱,,不斷創(chuàng)新,,不斷超越,做一名忠實(shí)的學(xué)校文化的“薪火傳遞者”,。作為校長(zhǎng),,作為學(xué)校的一員,我們有責(zé)任也有義務(wù)將學(xué)校文化傳承與創(chuàng)新,,從而實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)立校到制度立校再到文化立校的理想愿景,。

參觀小學(xué)校園文化心得體會(huì)篇九

優(yōu)美校園文化是我們每個(gè)人在校園生活中的親身體驗(yàn)。作為學(xué)生,,我深深地感受到校園文化給我們帶來的幸福和諧的氛圍,。在這里,我們不僅能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,,還能夠體驗(yàn)到友善的師生關(guān)系,,以及充滿活力的校園活動(dòng)。在這樣一個(gè)積極向上的文化氛圍中,,我們的心靈不斷得到滋養(yǎng),,也能夠更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

二,、鼓勵(lì)創(chuàng)新和尊重個(gè)性

優(yōu)美校園文化的另一大特點(diǎn)就是鼓勵(lì)創(chuàng)新和尊重個(gè)性,。在我們的校園中,每個(gè)人都被鼓勵(lì)表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意,,而這正是我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。在課堂上,老師鼓勵(lì)我們勇敢發(fā)言,,不怕犯錯(cuò),。在學(xué)校的活動(dòng)中,我們可以展示自己的才藝和特長(zhǎng),。這樣的校園文化培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和自信心,,讓我們?cè)谖磥淼娜松缆飞夏軌蚋玫刈晕覍?shí)現(xiàn)。

三,、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好

優(yōu)美校園文化還注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,。在我們的校園里,有各種各樣的社團(tuán)和俱樂部,,讓我們有機(jī)會(huì)參與到自己喜歡的活動(dòng)中去,。無論是音樂、舞蹈,、美術(shù),、體育還是科學(xué)實(shí)驗(yàn),都能夠找到相應(yīng)的社團(tuán)來滿足我們的興趣,。這樣的校園文化不僅讓我們度過了快樂的時(shí)光,,還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。

四,、強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育

優(yōu)美校園文化非常注重素質(zhì)教育的培養(yǎng),。在我們的校園中,,我們不僅要學(xué)好各門學(xué)科知識(shí),更要注重培養(yǎng)道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,。學(xué)校通過各種教育活動(dòng),,如紀(jì)律教育、講座,、社會(huì)實(shí)踐等,,加強(qiáng)學(xué)生的道德教育,讓每個(gè)人明白責(zé)任和義務(wù),,并努力培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣和品質(zhì),。這樣的校園文化培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì),使我們具備更好的適應(yīng)能力,。

五,、為學(xué)生成長(zhǎng)提供良好環(huán)境

優(yōu)美校園文化為學(xué)生成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境。在這樣的校園中,,我們身處的是一個(gè)充滿智慧和夢(mèng)想的世界,,每個(gè)人都可以追求理想,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。學(xué)校提供了豐富多樣的教育資源,,為學(xué)生成長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)。同時(shí),,學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的文化自信心,,鼓勵(lì)他們尊重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,同時(shí)吸收借鑒其他文化,,使學(xué)生們具備更為廣闊的視野和更深厚的內(nèi)涵,。

用這樣的五段式結(jié)構(gòu),論述“優(yōu)美校園文化的心得體會(huì)”這一主題,,有助于讓讀者更好地把握全文的邏輯和結(jié)構(gòu),。同時(shí),通過對(duì)校園文化的深度剖析和感悟,,我們能夠更好地體驗(yàn)到校園文化的真正魅力,,為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來更多積極的影響。

參觀小學(xué)校園文化心得體會(huì)篇十

在日本的校園里,,文化節(jié)是一種傳統(tǒng)的文化活動(dòng),,每年都會(huì)在各個(gè)學(xué)校舉辦。這個(gè)活動(dòng)旨在展示學(xué)生們的才華和文化水平,,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生們參與校園文化活動(dòng)的興趣和能力,。最近,我有幸參加了一次日語(yǔ)校園文化節(jié),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了這個(gè)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生們的重要性,,并對(duì)此有了深刻的體會(huì)和感悟,。

第一段:了解文化節(jié)的意義和目的

文化節(jié)的意義與目的是讓學(xué)生在校園中展示自己的才華和文化水平。這個(gè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生們可以學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,、策劃和執(zhí)行文化節(jié)的活動(dòng),。在策劃文化節(jié)的過程中,,學(xué)生們不僅能夠提高他們的企劃能力,,還可以全面培養(yǎng)他們的社交能力、創(chuàng)造力,、想象力和藝術(shù)感,。

第二段:了解文化節(jié)中的表演和展示項(xiàng)目

文化節(jié)中的表演和展示項(xiàng)目是學(xué)生們展示自己才華的好機(jī)會(huì)。學(xué)生可以通過演出歌舞,、講解文化,、手工藝展示、藝術(shù)作品展示,、體育比賽,、美食呈現(xiàn)等等方式來向大家展示自己的才華和文化背景。

第三段:參加文化節(jié)對(duì)于學(xué)生的幫助

參加文化節(jié)對(duì)于學(xué)生的幫助是顯而易見的,。學(xué)生能夠從參與文化節(jié)中獲得實(shí)際操作的機(jī)會(huì),,提高自己的實(shí)際實(shí)踐能力。這不僅有助于學(xué)生開闊視野,,拓展眼界,,更能起到鍛煉心理素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力的重要作用。同時(shí),,參加文化節(jié)還有助于學(xué)生提高對(duì)于異國(guó)文化的認(rèn)知和理解,。

第四段:感受到學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神

在文化節(jié)的準(zhǔn)備和舉辦中,學(xué)生們展示出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,,通過協(xié)議,、分工等方式配合完成文化節(jié)的策劃和舉辦。學(xué)生們?cè)谶@個(gè)過程中起到了很好的表現(xiàn),,展示出了他們具備有效溝通,、協(xié)調(diào)和合作能力。

第五段:對(duì)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟示和啟發(fā)

通過對(duì)日語(yǔ)校園文化節(jié)的了解和參與,,我深刻認(rèn)識(shí)到了文化節(jié)對(duì)于學(xué)生的重要性,。同時(shí),文化節(jié)也啟發(fā)我更加努力學(xué)習(xí)日語(yǔ),,增進(jìn)對(duì)于日本文化的認(rèn)知和理解,。這次文化節(jié)的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到,只有通過實(shí)際體驗(yàn)才能真正理解和領(lǐng)悟各種文化和文化活動(dòng)的精華,,只有不斷學(xué)習(xí)探索,,才能在新的文化環(huán)境中獲得更廣闊和寶貴的體驗(yàn)和收獲,。

總之,通過對(duì)日語(yǔ)校園文化節(jié)的了解,,我深刻認(rèn)識(shí)到了文化節(jié)對(duì)于學(xué)生的重要性,。參加文化節(jié)并非只是一種活動(dòng),而是一種日常生活和學(xué)業(yè)中不可或缺的重要組成部分,。與此同時(shí),,參加文化節(jié)的經(jīng)歷也為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了寶貴的體驗(yàn)和收獲。

參觀小學(xué)校園文化心得體會(huì)篇十一

本學(xué)期一開始,,學(xué)校對(duì)校園文化藝術(shù)節(jié)做了統(tǒng)籌安排,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和老師的幫助下,按照方案要求我具體抓了出席教辦慶六一匯演的節(jié)目和我校慶六一匯演的文藝節(jié)目,,這些節(jié)目得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可,。下面我將這段時(shí)間的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào):

一、 樂器合奏《小城故事》

學(xué)校自合班并校以來,,有了很大的發(fā)展,,內(nèi)配設(shè)施達(dá)到省級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)。我們擁有古箏,、電子琴,、架子鼓等樂器,條件很優(yōu)越,??墒菍W(xué)生沒有基礎(chǔ),所以在選人選才上要特別謹(jǐn)慎,。我先后從三四五年級(jí)選出成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生參加緊急培訓(xùn),,隨后又進(jìn)一步選出四名比較有天賦的學(xué)生練習(xí)樂器合奏曲目《小城故事》?!缎〕枪适隆肥谴蠹叶炷茉?shù)母枨?,旋律?yōu)美簡(jiǎn)單,所以決定臨時(shí)先練習(xí)此曲,。經(jīng)過兩個(gè)月的排練,,李玉賢、尚心怡,、鹿陽(yáng),、陳曉琨四名同學(xué)達(dá)到了預(yù)期的效果。

二,、 歌伴舞《心中有朵馬蘭花》

《心中有朵馬蘭花》是我一次偶然的機(jī)會(huì)看到劉慧悅等幾名同學(xué)排舞蹈時(shí)聽到的歌曲,。此曲歡快,旋律優(yōu)美,適合少年兒童演唱,。劉慧悅的嗓音條件很好,,演唱的很有感情,很悅耳,,所以我決定把原來的舞蹈改成歌伴舞,,這樣就把節(jié)目充實(shí)起來,一方面展現(xiàn)學(xué)生的唱功,,另一方面展現(xiàn)學(xué)生的舞蹈,。就這樣,在劉慧悅和舞蹈隊(duì)的同學(xué)們的努力下,,我們的歌伴舞《心中有朵馬蘭花》漸漸成形,。

三,、 歌曲《外婆的澎湖灣》

尚慶陽(yáng)同學(xué)是三年級(jí)一班的一名學(xué)生,,這名同學(xué)的條件很不錯(cuò),在校園文化藝術(shù)節(jié)的時(shí)候演唱《我會(huì)好好的》,,效果不錯(cuò),,就是表情欠豐富,畢竟這是一首成人歌曲,,孩子難以體會(huì)其中的意蘊(yùn),。隨后,我將歌曲改成《外婆的澎湖灣》,,指導(dǎo)尚慶陽(yáng)同學(xué)加緊練習(xí),,特別是對(duì)歌曲的節(jié)奏,感情,,表情動(dòng)作等方面多加練習(xí),,最后取得了理想的效果。

四,、 舞蹈《五月的風(fēng)》

在這里值得一提的是,,或許學(xué)生們的表情不夠豐富,或許學(xué)生們的動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn),,或許學(xué)生的音調(diào)不夠準(zhǔn)確,,但是他們那種勤奮學(xué)習(xí),刻苦練習(xí),,一絲不茍的精神,,時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著我,為這些孩子感到驕傲!

以上是我對(duì)藝術(shù)節(jié)工作的匯報(bào),,在這里我再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)展示的平臺(tái),,感謝老師們對(duì)我工作的幫助,也敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我今后的工作指導(dǎo)、指正,。

姹紫嫣紅滿園秀,,鶯歌燕舞百鳥鳴。多彩的季節(jié)使日子如詩(shī),,靚麗的風(fēng)采使校園如畫,。5月28號(hào)晚,呼圖壁縣第一小學(xué)第二屆藝術(shù)節(jié),,在熱鬧喜慶的文藝晚會(huì)中落下了帷幕,。本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以“陽(yáng)光與我同在,書香伴我成長(zhǎng)”為主題,,亮出了新時(shí)代教師的形象,,展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采;其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來看藝術(shù)的組織是很成功的',,達(dá)到了預(yù)期的目的,。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

一、學(xué)生主體,,全員參與

本學(xué)期一開學(xué),,音樂美術(shù)兩組便對(duì)照工作計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí),、研討,,制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證,,多次調(diào)整修改,,于3月中旬定好方案。

活動(dòng)內(nèi)容包括美術(shù),、音樂兩大塊,,美術(shù)成果作品展和文藝晚會(huì)兩部分。校音美小組早著手抓好特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng),,要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平,。

從活動(dòng)情況來看,本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生都能積極參與,。首先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)領(lǐng)域,。音樂學(xué)科強(qiáng)化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓(xùn)練,,使得大部分同學(xué)都參與到活動(dòng)中來,。

二、隆重喜慶,,展示技藝

為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛,,使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日,,在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動(dòng)的組織形式上,充分尊重孩子意愿,,使每項(xiàng)活動(dòng)成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐,。

項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎。新增了音樂劇,、歌曲串燒,、音樂快板等,大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情,。尤其是教師節(jié)目,,老師一上場(chǎng),臺(tái)下的小觀眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢,、激情高漲,。

氛圍營(yíng)造得好。學(xué)校專門租用了舞臺(tái),、音響,、紅色大氣包彩門;臺(tái)下學(xué)生按年級(jí)組成了方塊隊(duì),各有各得標(biāo)志,,有的揮舞著彩色的氣球棒,、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執(zhí)國(guó)旗,,不停地表達(dá)著內(nèi)心的喜悅;更有不少小演員,還帶了自己的親友團(tuán),,拿著數(shù)碼相機(jī),、亦或錄像機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拍照錄像留念。

藝術(shù)的功能本來就是娛樂身心的,,但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍,、勇于創(chuàng)造。舞臺(tái)上演員們的表現(xiàn)都非常的投入,,個(gè)個(gè)吸引你的眼球,,連老師都驚嘆學(xué)校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法,、剪紙,、折紙、繪畫也吸引了大批的家長(zhǎng)和學(xué)生前來欣賞……藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì),,成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺(tái),。

三、項(xiàng)目豐富,,精彩無比

本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短,,但活動(dòng)項(xiàng)目是豐富而精彩的,。活動(dòng)分為兩個(gè)部分:白天的開幕儀式,、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會(huì),。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板,、音樂劇,、古詩(shī)新唱、口風(fēng)琴表演,、器樂合奏等14個(gè)節(jié)目,。

單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學(xué)生在課堂上專心聽講,、認(rèn)真思考,、爭(zhēng)先發(fā)言的情景;音樂劇《快樂大掃除》的孩子,表演的惟妙惟肖;古詩(shī)新唱巧妙地將唐詩(shī)與歌曲進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合;音樂快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美,,詞也寫的非常好,,唱出了我們是自信、陽(yáng)光,、健康,、快樂的一小人......更讓孩子們激動(dòng)的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場(chǎng),孩子們激動(dòng)的都站了起來;孩子們?nèi)后w雀躍,,掌聲,、歡呼聲響成一片,孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們,,祝福老師越活越年輕,。

感謝趙校長(zhǎng),因?yàn)樗挠H歷親為,,大家思想更重視,,節(jié)目更上檔次;感謝音樂組的老師,正是他們極具創(chuàng)意的設(shè)計(jì),,節(jié)目才充滿了靈動(dòng);感謝所有的男教師,,因?yàn)樗麄儯U狭撕笄诠ぷ鞯闹艿郊?xì)致;更感謝一線的語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師們,,正是他們,,協(xié)調(diào)好課堂與課外的關(guān)系,理順了教學(xué)與活動(dòng)的關(guān)系,,才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下,,高質(zhì)量組織好這次活動(dòng)。,。

我們的教師潛力無窮,,我們的團(tuán)隊(duì)合作有序,,我們這個(gè)集體——了不起!

五、一點(diǎn)不足,,幾點(diǎn)建議

本次藝術(shù)節(jié)前期,,忙于迎接國(guó)檢;中期教學(xué)活動(dòng)極為頻繁,教師外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)相對(duì)集中,,外派學(xué)習(xí)人員多;后期,,又是一年一屆的體育節(jié),在時(shí)間安排上存在一定的緊張和沖突,,至使藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對(duì)的,,都還有很大的提高空間,。由于音樂教師精力有限,雖然本次晚會(huì)每位老師都承擔(dān)了5,、6個(gè)節(jié)目的排練工作,,但老師們實(shí)在有些吃不消了。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的教育效果,,建議在以下幾方面有所改進(jìn),。

1、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案,。方案一定要面面俱到,,具體化、明確化,,各負(fù)其責(zé),。又減小對(duì)學(xué)科教學(xué)的沖擊,同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高,。

2、編排節(jié)目的任務(wù)不應(yīng)只是音樂老師的事,,可以以比賽的形式來選拔節(jié)目,。

隆重喜慶的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié),在師生及家長(zhǎng)們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕,,但她的影響并未結(jié)束,,學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的,他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn);教育者的思考并未結(jié)束,,我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和失誤的教訓(xùn),。我們相信:藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來新的希望新的輝煌。

20__年12月11日,,在全校師生熱切的期盼下,,我們欣喜的迎來了以“亮藝術(shù)風(fēng)采,,顯三中品味”為主題的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。本次校園文化藝術(shù)節(jié)是全體師生展示才華,、彰顯個(gè)性,、發(fā)揮潛能、書寫人生,、美化生活的一次盛會(huì),。12月11日上午啟動(dòng)儀式在學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行。開幕式上,,衛(wèi)校長(zhǎng)作了熱情洋溢的講話,,為開幕式致辭,宣布首屆藝術(shù)節(jié)開幕,,并祝本屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功,。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和師生們的精心組織籌備下,文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容豐富精彩,,有如一道異彩紛呈的文化大餐,。

強(qiáng)身健體爭(zhēng)第一

12月11日下午,我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)熱鬧非凡,,這里正在進(jìn)行初三年級(jí)冬季跳長(zhǎng)繩團(tuán)體賽,。這次比賽以班為單位,當(dāng)長(zhǎng)長(zhǎng)的繩索載過一支支默契的隊(duì)伍,,擦過地板發(fā)出啪啪啪啪的聲響,,那清脆的聲音伴著響亮的計(jì)數(shù)聲和熱烈的掌聲、歡呼聲,,把現(xiàn)場(chǎng)氣氛一次又一次推向高潮,。經(jīng)過激烈的比拼,最后決出了跳繩團(tuán)體賽的前六名:第一名286班,,第二名282班,,第三名285班,第四名293班,,第五名291班,,第六名294班。

演繹傳統(tǒng)經(jīng)典之美

12月11日下午,,我校校園里彌漫著濃濃的書香味,,同學(xué)們期盼已久的“傳承經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”比賽正在舉行。比賽中,,師生們興致高昂,,演繹古典詩(shī)詞歌賦。大家以表演誦,、詩(shī)配樂,、演唱,、情境朗誦等多種形式,或聲情并茂,、或慷慨激昂地演繹了精彩的《靜夜思》,、《水調(diào)歌頭》、《少年中國(guó)說》,、《長(zhǎng)歌行》等許多膾炙人口的千古名篇,。那深情的誦讀,激情的表演,,把一段段優(yōu)美的文字化為一幅幅生動(dòng)的畫,,一曲曲悠揚(yáng)的歌,一幕幕感人的景,。孩子們?cè)谡b讀古詩(shī)詞中陶冶著情操,,汲取著豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng)。

舞動(dòng)陽(yáng)光的活力

12月14日下午,,我校七年級(jí)各班在大操場(chǎng)舉行了迎新年廣播體操比賽,。經(jīng)過兩個(gè)多月時(shí)間的刻苦訓(xùn)練,同學(xué)們都熟練地掌握了這套廣播體操的要領(lǐng),。那整齊的隊(duì)形,、響亮的口號(hào)、規(guī)范的動(dòng)作博得了評(píng)委老師及在場(chǎng)師生的一致好評(píng),。

綻放青春“藝”彩

12月18日下午,,我校餐廳的大舞臺(tái)上張燈結(jié)彩,校園“個(gè)人才藝展示”競(jìng)賽在這里火熱進(jìn)行著,。來自年級(jí)各班幾十名小小藝術(shù)家們通過歌曲,、舞蹈、演奏琵琶,、吉他,、薩克斯、古箏,、鋼琴及表演小品等形式,,將自己的才藝帶給了在場(chǎng)的觀眾,他們精湛的表演也不時(shí)激起大家的陣陣喝彩,。這次活動(dòng)使孩子們?cè)趯W(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),也最大限度地開發(fā)自己的興趣潛能,。

八年級(jí)英語(yǔ)合唱比賽

12月24日下午,,我校八年級(jí)16個(gè)班級(jí)的學(xué)生在餐廳舉行校園文化藝術(shù)節(jié)英語(yǔ)歌曲合唱比賽。參賽隊(duì)演唱的歌曲內(nèi)容健康,,具有時(shí)代性與藝術(shù)性,,他們高昂的激情,,洪亮的聲音,整齊而優(yōu)美的動(dòng)作,,彰顯了師生的合作與團(tuán)結(jié)精神,。通過角逐,311班獲得本次比賽一等獎(jiǎng);296班,、299班,、306班獲得二等獎(jiǎng);297班、298班,、302班,、303班級(jí)獲得三等獎(jiǎng)。

在學(xué)生們豐富多彩的活動(dòng)的同時(shí),,教師們也開展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動(dòng)。25日—30日,,教師們分別參加了猜謎語(yǔ),、象棋、圍棋,、跳棋對(duì)弈,、卡拉ok賽以及元旦職工聯(lián)歡會(huì)。這些活動(dòng)從多角度展示了我們老師的綜合素質(zhì),,也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚了,。衛(wèi)校長(zhǎng)舉起手為我們的老師點(diǎn)贊。

本次校園文化藝術(shù)節(jié)豐富了校園文化生活,,營(yíng)造了濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,,展現(xiàn)了我校師生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌,。師生們表現(xiàn)出來的熱情和藝術(shù)的美感給大家留下了永遠(yuǎn)美麗的烙印,。愿藝術(shù)之花香滿校園。

在各班級(jí)的認(rèn)真參與,,各位籌備老師的辛勤努力下,,我校第28屆藝術(shù)節(jié)圓滿落下了帷幕,本次藝術(shù)節(jié)通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神,,發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)人才,,培養(yǎng)人才,。通過開展六年級(jí)合唱比賽、七年級(jí)“多彩花季文藝匯演”、手工藝作品,、班級(jí)小報(bào)展等多項(xiàng)活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)校,、對(duì)社會(huì)的熱愛,。以藝載德、以藝促智,,充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,,健康校園文化生活。

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)堅(jiān)持“人人參與,,人人受益”原則,。讓每一位同學(xué)都能參與進(jìn)來,每位學(xué)生都能展現(xiàn)特長(zhǎng),,挖掘自身潛力,,提高藝術(shù)素養(yǎng)?;顒?dòng)貼近校園生活,,有益學(xué)生身心健康,形式力求多樣化,,藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目豐富而精彩,,學(xué)生積極參與,精彩紛呈,?;顒?dòng)時(shí)間采取相對(duì)集中與分散舉行相結(jié)合的辦法,以課外時(shí)間為主進(jìn)行組織訓(xùn)練活動(dòng)再統(tǒng)一進(jìn)行展示,。

活動(dòng)期間各年級(jí)學(xué)生積極參與,,參加比賽的同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余,擠出自己的休息時(shí)間排練節(jié)目;相關(guān)負(fù)責(zé)籌備和評(píng)審的老師們,、各班主任老師和后勤工作人員在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中傾盡全力,,互相配合,以出色的表現(xiàn)完成了各項(xiàng)工作,,保證了藝術(shù)節(jié)的順利開展,。下宣布兩項(xiàng)比賽結(jié)果:

“奮飛之鷹”六年級(jí)合唱比賽

一等獎(jiǎng):六年級(jí)七班、六年級(jí)一班;

二等獎(jiǎng):六年級(jí)六班,、六年級(jí)三班,、六年級(jí)九班;

三等獎(jiǎng):六年級(jí)十班、六年級(jí)二班,、六年級(jí)四班,、六年級(jí)八班、六年級(jí)五班;

本屆藝術(shù)節(jié)綜合優(yōu)勝班名單:

六年級(jí)1班、六年級(jí)7班,、六年級(jí)9班、六年級(jí)10班;

七年級(jí)1班,、七年級(jí)2班,、七年級(jí)9班、七年級(jí)10班;

本次藝術(shù)節(jié)不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,、表現(xiàn)自我,、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺(tái),也成為了我校德育工作的一個(gè)重要部分,。

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)影響并未結(jié)束,,學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的,他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn),。

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以“陽(yáng)光與我同在,,書香伴我成長(zhǎng)”為主題,亮出了新時(shí)代教師的形象,,展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采;其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,,進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展,。從整體來看藝術(shù)的組織是很成功的,達(dá)到了預(yù)期的目的,。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

一,、學(xué)生主體,全員參與,。

本學(xué)期一開學(xué),,音樂美術(shù)兩組便對(duì)照,認(rèn)真學(xué)習(xí),、研討,,制訂了切實(shí)可行的,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證,,多次調(diào)整修改,,于3月中旬定好。

活動(dòng)內(nèi)容包括美術(shù),、音樂兩大塊,,美術(shù)成果作品展和文藝晚會(huì)兩部分。校音美小組早著手抓好特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng),,要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平,。

從活動(dòng)情況來看,本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)領(lǐng)域,。音樂學(xué)科強(qiáng)化了口風(fēng)琴,、舞蹈校本課程訓(xùn)練,使得大部分同學(xué)都參與到活動(dòng)中來,。

二,、隆重喜慶,展示技藝,。

為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛,,使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日,在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動(dòng)的組織形式上,,充分尊重孩子意愿,,使每項(xiàng)活動(dòng)成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐。

項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎,。新增了音樂劇,、歌曲串燒、音樂快板等,,大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情,。尤其是教師節(jié)目,老師一上場(chǎng),,臺(tái)下的小觀眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢,、激情高漲。

氛圍營(yíng)造得好,。學(xué)校專門租用了舞臺(tái),、音響、紅色大氣包彩門;臺(tái)下學(xué)生按年級(jí)組成了方塊隊(duì),,各有各得標(biāo)志,,有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒,、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執(zhí)國(guó)旗,,不停地表達(dá)著內(nèi)心的喜悅;更有不少小演員,還帶了自己的親友團(tuán),,拿著數(shù)碼相機(jī),、亦或錄像機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拍照錄像留念。

藝術(shù)的功能本來就是娛樂身心的,,但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍,、勇于創(chuàng)造。舞臺(tái)上演員們的表現(xiàn)都非常的投入,,個(gè)個(gè)吸引你的眼球,,連老師都驚嘆學(xué)校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才,。書法、剪紙,、折紙,、繪畫也吸引了大批的家長(zhǎng)和學(xué)生前來欣賞……藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì),成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺(tái),。

三,、項(xiàng)目豐富,精彩無比,。

本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短,但活動(dòng)項(xiàng)目是豐富而精彩的,?;顒?dòng)分為兩個(gè)部分:白天的開幕儀式、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會(huì),。其中文藝表演包括舞蹈,、音樂快板、音樂劇,、古詩(shī)新唱,、口風(fēng)琴表演、器樂合奏等14個(gè)節(jié)目,。

單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出,。校舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學(xué)生在課堂上專心聽講、認(rèn)真思考,、爭(zhēng)先發(fā)言的`情景;音樂劇《快樂大掃除》的孩子,,表演的惟妙惟肖;古詩(shī)新唱巧妙地將唐詩(shī)與歌曲進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合;音樂快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美,詞也寫的非常好,,唱出了我們是自信,、陽(yáng)光、健康,、快樂的一小人,,更讓孩子們激動(dòng)的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場(chǎng),孩子們激動(dòng)的都站了起來;孩子們?nèi)后w雀躍,,掌聲,、歡呼聲響成一片,孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們,,祝福老師越活越年輕,。

感謝趙校長(zhǎng),因?yàn)樗挠H歷親為,,大家思想更重視,,節(jié)目更上檔次;感謝音樂組的老師,,正是他們極具創(chuàng)意的設(shè)計(jì),節(jié)目才充滿了靈動(dòng);感謝所有的男教師,,因?yàn)樗麄?,保障了后勤工作的周到?xì)致;更感謝一線的語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師們,正是他們,,協(xié)調(diào)好課堂與課外的關(guān)系,,理順了教學(xué)與活動(dòng)的關(guān)系,才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下,,高質(zhì)量組織好這次活動(dòng),。

我們的教師潛力無窮,我們的團(tuán)隊(duì)合作有序,,我們這個(gè)集體了不起!

四,、一點(diǎn)不足,幾點(diǎn)建議,。

本次藝術(shù)節(jié)前期,,忙于迎接國(guó)檢;中期教學(xué)活動(dòng)極為頻繁,教師外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)相對(duì)集中,,外派學(xué)習(xí)人員多;后期,,又是一年一屆的體育節(jié),在時(shí)間安排上存在一定的緊張和沖突,,至使藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)之前的許多藝術(shù)作品,、藝術(shù)表演的精彩只能是相對(duì)的,都還有很大的提高空間,。由于音樂教師精力有限,,雖然本次晚會(huì)每位老師都承擔(dān)了5、6個(gè)節(jié)目的排練工作,,但老師們實(shí)在有些吃不消了,。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的教育效果,建議在以下幾方面有所改進(jìn),。

1,、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。方案一定要面面俱到,,具體化,、明確化,各負(fù)其責(zé),。又減小對(duì)學(xué)科教學(xué)的沖擊,,同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。

2,、編排節(jié)目的任務(wù)不應(yīng)只是音樂老師的事,,可以以比賽的形式來選拔節(jié)目,。

隆重喜慶的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié),在師生及家長(zhǎng)們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕,,但她的影響并未結(jié)束,,學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的,他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn);教育者的思考并未結(jié)束,,我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和失誤的教訓(xùn),。我們相信:藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來新的希望新的輝煌。

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