心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)感悟篇一

當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了,。世界變化日新月異,，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要與時(shí)俱進(jìn),，時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外的政治,、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，國(guó)內(nèi)的重大政治事件,，國(guó)家的大政方針,，這是作為一名當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。

人類社會(huì)已經(jīng)跨入了21世紀(jì),，21世紀(jì)是我們中華民族復(fù)興的世紀(jì),，我們是生長(zhǎng)在這個(gè)偉大時(shí)代的大學(xué)生，幸逢盛世,，既是無(wú)限幸福,，值得羨慕的一代，又是責(zé)任重大,、任務(wù)艱巨的一代,。黨的指出：“兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)”： 一是在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，二是在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,?！秉h的xx屆一中全會(huì)之后又提出了“中國(guó)夢(mèng)——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?！币虼?，基本建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”,，是我國(guó)進(jìn)入21世紀(jì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的戰(zhàn)略全局的中心和主題,，這也是時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史重任。

十一屆三中全以來(lái),，我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)取得了巨大的成就,，鄧小平同志曾告誡我們：“中國(guó)搞四個(gè)現(xiàn)代化，要老老實(shí)實(shí)地艱苦創(chuàng)業(yè),。我們窮,，底子薄,，教育、科學(xué),、文化都 很落后,，這就決定了我們還有一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程?！睂?duì)此,，也明確指出：“必須看到，我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,，現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平,、不全面、發(fā)展很不平衡的小康,，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾仍是我國(guó)社會(huì)的主要矛盾,。

我國(guó)生產(chǎn)力和科教、教育水平還比較落后,，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化還有很長(zhǎng)的路要走,，城鄉(xiāng)越來(lái)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還有改變，地區(qū)差距的趨勢(shì)尚未扭轉(zhuǎn),，貧困人口還為數(shù)不;人口總量繼續(xù)增加,，老齡人口比重上升，就業(yè)和社會(huì)保障壓力增大;生態(tài)環(huán)境,，自然資源和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾日益突出;我們?nèi)匀幻媾R發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力;經(jīng)濟(jì)體制和其它方面的管理體制還不完善：民主法制建設(shè)和思想道德建設(shè)等方面還存在一些不可忽視的問(wèn)題,。鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，還需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)期的艱苦奮斗,?！?/p>

世紀(jì)之交的年代，往往潛藏著巨大的歷史機(jī)遇,。從三個(gè)方面我們可以看出這是個(gè)重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,。一、在和平與發(fā)展的時(shí)代主題下,，我國(guó)有極大的可能爭(zhēng)取較長(zhǎng)時(shí)期的和平的國(guó)際環(huán)境和良好周邊是可以實(shí)現(xiàn),，這有利于我國(guó)集中精力搞建設(shè)。二是從科技革命和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,，世界科技革命進(jìn)程加快,，我們可以抓住新科技革命產(chǎn)業(yè)化的環(huán)節(jié)，縮短與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,。三是從國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)，我國(guó)在經(jīng)過(guò)20多年改革開(kāi)放并取得了偉大成就的基礎(chǔ)上跨進(jìn)21世紀(jì),，歷經(jīng)探索,，我們已經(jīng)形成解放思想,、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,，采取了從中國(guó)具體實(shí)際出發(fā),，分階段有步驟地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略，找到了一條建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的正確道路?，F(xiàn)在,，黨的又明確指出了新世紀(jì)初新的奮斗目標(biāo)和行動(dòng)綱領(lǐng)。這對(duì)我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

作為新世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生要想所作為，就必須以時(shí)代的歷史使命為已任,，把握時(shí)代的脈搏,，跟上發(fā)展的源流，迎接變革的挑戰(zhàn),，從而樹(shù)立起為時(shí)代的發(fā)展和人類的進(jìn)步而獻(xiàn)身的偉大志向,。全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)造和諧社會(huì)是當(dāng)今我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的兩項(xiàng)具體表現(xiàn)，這也是時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史重任,。以提高大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)為基本要求,。只有切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)才能夠符合高速發(fā)展變化的時(shí)代要求，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命和社會(huì)責(zé)任,。

因而我們當(dāng)代大學(xué)生要著眼于自身的全面發(fā)展,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，提高自己的政治水平,、政策水平和綜合素質(zhì);加強(qiáng)科學(xué)知識(shí),、科學(xué)方法、科學(xué)思想,、科學(xué)精神的學(xué)習(xí);在今后人生的奮斗的征途中,，一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一、學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一,、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一,，使自己成為熱愛(ài)祖國(guó)、勇于創(chuàng)新,、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人的人，為中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè),，奮斗不息,，塑造無(wú)悔的青春,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)感悟篇二

近年來(lái),，形勢(shì)政策學(xué)習(xí)成為了廣大大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn),，因?yàn)橹挥辛私鈬?guó)家的形勢(shì)和政策，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和前進(jìn),。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中,，我有幸參加了相關(guān)的課程和講座，并深受啟發(fā),。在這里,，我將分享我對(duì)形勢(shì)政策學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

首先,，形勢(shì)政策學(xué)習(xí)教會(huì)了我更加全面地了解國(guó)家的現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì),。在這個(gè)多元化的時(shí)代，國(guó)家的形勢(shì)在不斷變化,。了解國(guó)家的政策和現(xiàn)狀,，可以幫助我們洞察國(guó)家的發(fā)展趨勢(shì)，使我們更好地規(guī)劃自己的未來(lái)方向,。例如,，在學(xué)習(xí)中我了解到，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,，從制造業(yè)向服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)變趨勢(shì)越來(lái)越明顯,，因此，我可以在學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)自己的服務(wù)技能,，提高自己在未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力,。

其次，形勢(shì)政策學(xué)習(xí)幫助我加深了對(duì)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的理解,。學(xué)習(xí)形勢(shì)政策,，我們可以了解到國(guó)家的短期和長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，政府對(duì)特定行業(yè)和領(lǐng)域的政策支持,。通過(guò)了解這些戰(zhàn)略和政策,，我們可以更好地把握就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。例如,，我了解到政府大力發(fā)展新能源和綠色環(huán)保產(chǎn)業(yè),，對(duì)這些領(lǐng)域給予了很多的支持和激勵(lì)政策。因此,，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)更重視學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)和技術(shù)，以及相關(guān)的政策法規(guī)知識(shí),，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備,。

第三，形勢(shì)政策學(xué)習(xí)加深了我對(duì)國(guó)家的責(zé)任和使命感的認(rèn)識(shí),。形勢(shì)政策教會(huì)我們了解國(guó)家面臨的挑戰(zhàn)和壓力，也讓我們意識(shí)到我們作為一名中國(guó)公民和一名大學(xué)生的責(zé)任和使命,。國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)人的努力和貢獻(xiàn),，無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在社會(huì)實(shí)踐中，我們都應(yīng)該發(fā)揮自己的作用,，為國(guó)家繁榮做出貢獻(xiàn)。例如,，在學(xué)習(xí)中,，我了解到了農(nóng)村貧困地區(qū)的發(fā)展問(wèn)題，我決定參加相關(guān)志愿活動(dòng),，幫助農(nóng)村孩子提高學(xué)習(xí)水平,，為他們的未來(lái)發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。

第四,，形勢(shì)政策學(xué)習(xí)提高了我的綜合素質(zhì)和能力,。學(xué)習(xí)形勢(shì)政策需要我們具備全面的知識(shí)面和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們不僅可以學(xué)到相關(guān)的體制知識(shí),，還可以鍛煉我們的思維能力和分析能力。例如,，在分析過(guò)去幾年國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí),，我們可以發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度有所放緩，這背后是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)問(wèn)題和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的挑戰(zhàn),，通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策,，我們可以進(jìn)行更深入的思考和分析，為解決這些問(wèn)題提供更多的方案和建議,。

最后,，形勢(shì)政策學(xué)習(xí)讓我更加自信和樂(lè)觀地面對(duì)未來(lái)。了解國(guó)家的形勢(shì)和政策,，我們可以看到中國(guó)的發(fā)展前景是非常廣闊的,，我們有著世界上最大的市場(chǎng)和最龐大的人口資源，這給我們帶來(lái)了許多機(jī)遇和挑戰(zhàn),。在學(xué)習(xí)中,，我了解到了一些成功的創(chuàng)業(yè)故事和企業(yè)家的精神，這讓我更加堅(jiān)定了自己未來(lái)創(chuàng)業(yè)的決心和信心,。

總而言之,，形勢(shì)政策學(xué)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響，讓我更加了解國(guó)家的形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì),，也讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己作為一名大學(xué)生的責(zé)任和使命，我愿意為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。我相信,，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我能夠成長(zhǎng)為一個(gè)更加優(yōu)秀的人,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)感悟篇三

經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻,、更全面,、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的兩節(jié)課,，但卻使我受益匪淺,，感觸良多。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道,、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法,。

首先,，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維,，豐富多彩的素材,，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在這里,，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉,。我們用自己年輕,、活躍、開(kāi)放,、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨,，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深,。

通過(guò)形勢(shì)政策課,，我認(rèn)識(shí)到形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn),。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力,，打造出“誠(chéng),、勤、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了,。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的,。

其次,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高,，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。

再者,，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念,，振奮精神，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó),，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。 對(duì)于今年引發(fā)國(guó)內(nèi)外廣泛關(guān)注的南海問(wèn)題,，我有一些感受。南海是中國(guó)四大海域中面積最大的海域,同時(shí)也是中國(guó)同周邊鄰國(guó)爭(zhēng)議最大的海域,。南海諸島自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土神圣不可分割的一部分,但是自20世紀(jì)70年代以來(lái),由于南沙群島及其周圍海域被探明有著巨大的水產(chǎn)資源,、豐富的油氣和礦產(chǎn)資源，也是我國(guó)重要的能源和貿(mào)易通道,。南沙群島不僅有可觀的經(jīng)濟(jì)地位,，而且還具有重要的軍事戰(zhàn)略地位。南沙群島及其海域扼太平洋和印度洋的海上交通咽喉,，地近馬六甲等重要海峽,，是從亞洲駛往印度洋、中東,、歐洲的最近航路,，溝通兩大洋和聯(lián)系三大洲的海上樞紐。從交通航運(yùn)的重要性來(lái)看，世界上1/10強(qiáng)的石油產(chǎn)品由中東運(yùn)往東亞,、日本和美國(guó)要取道南沙海域.因此,，誰(shuí)擁有了南沙群島及其海域，就等于自己掌握了“一條戰(zhàn)略財(cái)富”,。如越南強(qiáng)調(diào)南海是其“天然屏障”,，菲律賓則認(rèn)為南沙群島是“正對(duì)菲律賓群島腰部的一把匕首”。

歷史證明,，中國(guó)對(duì)南沙群島及其附近海域擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán),。東漢楊孚《異物志》有"漲海崎頭，水淺而多磁石"的記載,?！对贰返乩碇竞汀对驁D敘》記載元代疆域包括了南沙群島。其中《元史》記載了元朝海軍巡轄了南沙群島,。 明代《海南衛(wèi)指揮僉事柴公墓志鉻》記載："廣東瀕大海,，海外諸國(guó)皆內(nèi)屬"，"公統(tǒng)兵萬(wàn)余,，巨艦五十艘",，巡邏"海道幾萬(wàn)里"。表明南沙群島屬于明代版圖,，明代海南衛(wèi)巡轄了西沙,、中沙和南沙群島。古人習(xí)慣把南中國(guó)海稱為萬(wàn)里石塘,，《島夷志略》是大旅行家汪大淵的杰作,，他在書(shū)中對(duì)南中國(guó)海的人文、物產(chǎn),、自然風(fēng)貌都有十分詳細(xì)的記載,。可見(jiàn),，自古南海就是中國(guó)人民繁衍生息的天然聚寶盆,。在清代，中國(guó)政府將南沙群島標(biāo)繪在權(quán)威性地圖上,，對(duì)南沙群島行使行政管轄,。

“欲國(guó)家富強(qiáng)，不可置海洋于不顧,。財(cái)富取之海洋,，危險(xiǎn)亦來(lái)自海洋??一旦他國(guó)之君奪得南洋，華夏危矣,?！薄嵑?談到中國(guó)的海權(quán),，就不能不談到南海。南海是中國(guó)面積最大,、資源最豐富,、海權(quán)狀況也最復(fù)雜的海洋，而南海海權(quán)又以南沙群島的權(quán)益形式具體表現(xiàn)出來(lái),。這是鄭和畢生海上經(jīng)歷的總結(jié),，也是世界上最早出現(xiàn)的關(guān)于海權(quán)的論述。

近年來(lái)南海越來(lái)越引起我們重視的,，則是南海的油氣資源,。據(jù)估計(jì)，南海海域可供開(kāi)拓的石油相當(dāng)于全球的12%,，石油儲(chǔ)量估計(jì)有1050億桶至2130億桶,，堪稱“第二個(gè)波斯灣”;天然氣儲(chǔ)量達(dá)到20xx兆立方米。此外,，還有數(shù)量驚人的“可燃冰”資源,。這在能源高度緊張的今天，顯得彌足珍貴,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)感悟篇四

形勢(shì)政策教育是對(duì)大學(xué)生宣傳黨和國(guó)家重大方針政策,，講解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的重要課程,。是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要途徑,。通過(guò)形勢(shì)政策課的教學(xué)，使大學(xué)生及時(shí)了解我國(guó)改革的大好形勢(shì)和現(xiàn)代世界的發(fā)展情況,，正確理解黨和國(guó)家現(xiàn)行路線方針政策的必要性和正確性,。通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面,、更真實(shí)的了解,。雖然每學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺,，感觸良多,。

《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道,、主要陣地,，是我每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),，觀點(diǎn)和方法,。

形勢(shì)與政策課是一門(mén)以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì),，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際,，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程,。學(xué)習(xí)形勢(shì)政策課讓我對(duì)現(xiàn)在所面臨的形勢(shì)有了更深入的了解,，這門(mén)課作為大學(xué)教育的一部分，充分發(fā)揮了它的作用,，使我們?cè)诖髮W(xué)階段能對(duì)自己所處的環(huán)境有了更深刻的認(rèn)識(shí),，讓我們對(duì)國(guó)際當(dāng)前形勢(shì)有個(gè)初步的了解，同時(shí)也讓我們能夠早一步做出自己在這個(gè)社會(huì)上的發(fā)展方向,。形勢(shì)政策可是一個(gè)很重要的課,，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要肩負(fù)起振興中華的重任,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)，能做到與時(shí)俱進(jìn),，能夠全面發(fā)展自己,，更全面的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，能為祖國(guó)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),，為建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)做出貢獻(xiàn),。形勢(shì)政策是與我們的生活息息相關(guān)的，所以學(xué)習(xí)形勢(shì)政策是很有必要的,，這是我在這幾年的形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)中最深刻的心得體會(huì),。

我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位,；依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng),、勤,、信、行”的品牌大學(xué)生,；利用形勢(shì)與政策,，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，“藝高人膽大，膽大藝更高”,，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)成功人士,！關(guān)注世界。

當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜,？拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的,。其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中,，知識(shí)層次較高，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體,，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,，將直接關(guān)系到國(guó)家的未來(lái),，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念,，振奮精神，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó),，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。綜上所述,，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己,，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。

當(dāng)今國(guó)際體系轉(zhuǎn)型為我國(guó)提升國(guó)際地位提供了良好的機(jī)遇,，和平轉(zhuǎn)型的國(guó)際體系,，有利于中國(guó)漸進(jìn)式地成為世界主要大國(guó)。在全球事務(wù)中各方對(duì)中國(guó)的借重和需求顯著上升,。廣大發(fā)展中國(guó)家整體實(shí)力和影響上升,，是中國(guó)實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展道路不可或缺的戰(zhàn)略依托。中國(guó)和諧世界的理念已經(jīng)形成,，使世界各國(guó)對(duì)中國(guó)威脅的看法和擔(dān)憂有所減弱,，對(duì)中國(guó)的信任、肯定和信心有所增強(qiáng),。我國(guó)在不斷提升國(guó)際地位的同時(shí)也面臨著障礙與挑戰(zhàn),。這些障礙和挑戰(zhàn)是我們今后20xx年中影響我們地位變化，甚至?xí)?dǎo)致我們上升過(guò)程中斷,。對(duì)此我們要有充分的認(rèn)識(shí),。百年不遇的國(guó)際金融危機(jī)造成全球經(jīng)濟(jì)衰退，中國(guó)外部發(fā)展環(huán)境空前嚴(yán)峻,，國(guó)際和地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題此起彼伏,，周邊亂象從生，中國(guó)外部安全環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)和隱患增多,，意識(shí)形態(tài)因素對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響上升,，中國(guó)外部輿論環(huán)境中仍存在壓力和挑戰(zhàn),，中國(guó)發(fā)展面臨諸多內(nèi)部困難。中國(guó)的國(guó)際地位不是單一的,，靜態(tài)的,，而是復(fù)合的，動(dòng)態(tài)的,。一方面,，中國(guó)的國(guó)際地位內(nèi)在蘊(yùn)含著大和小、強(qiáng)和弱的對(duì)立統(tǒng)一,，具有明顯的矛盾,、復(fù)雜性；另一方面,，中國(guó)的國(guó)際地位還具有快速多變的特性,，正處在從大而弱的國(guó)家走向大而強(qiáng)、從地區(qū)大國(guó)走向世界大國(guó)的歷史進(jìn)程之中,。作為當(dāng)代青年,，我們要 培養(yǎng)一種理性的、平和的心態(tài),，冷靜面對(duì)現(xiàn)實(shí),，為中國(guó)和平崛起創(chuàng)造一個(gè)比較有利的國(guó)內(nèi)、國(guó)際輿論環(huán)境,。

一個(gè)生命的誕生,，意味著一種無(wú)限的喜悅，同時(shí)也有著一份無(wú)法抵擋的痛苦,，人們不失常說(shuō)“自己出生的那一刻,，正是母親最痛苦的一刻”嗎？為那來(lái)之不易的生命,，為了母親那份疼痛,，我們就要以一顆感恩的心，去重視自己的生命,，珍愛(ài)生命,，在需要我們關(guān)注的生命里，我們也需要清楚的認(rèn)識(shí)到,，生命是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)連載,，無(wú)論是成功還是失敗,，它都不會(huì)在你的背后留下空白，生命也不失一次彩排,，走得不好還可以重來(lái),，它絕不會(huì)給你第二次機(jī)會(huì),，走過(guò)去就無(wú)法回頭，因此要做最好的自己,。

經(jīng)濟(jì)全球化大大提高了各國(guó)在經(jīng)濟(jì)上的相互依存度,，特別是大國(guó)之間的相互依存。同時(shí),，軍事科技長(zhǎng)足發(fā)展,，大國(guó)之間的相互摧毀能力大大提高，大大制約了大國(guó)走向沖突的可能性,。因?yàn)榇髧?guó)之間的任何沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)都只能導(dǎo)致兩敗俱傷,，不會(huì)有絕對(duì)的贏家。中國(guó)的軍事實(shí)力一定會(huì)隨著綜合國(guó)力的提升,，變得更強(qiáng)大,。

首先，張老師上課非常生動(dòng),，同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng),，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩,，以及別有風(fēng)趣的講演,，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里,，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè),，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕,、活躍,、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨,，固然會(huì)受益匪淺,、澤被至深。

我認(rèn)識(shí)到,，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展,，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn),。因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位,；依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力,，打造出“誠(chéng),、勤、信,、行”的品牌大學(xué)生,；利用形勢(shì)與政策，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大,，膽大藝更高”,，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)成功人士！

綜上所述,，作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢(shì)與政策》課,，這樣在我們才能更好的為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦,。

最后,，我想說(shuō),，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常有必要,。因?yàn)椋叩葘W(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó),，了解了世界，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課,，讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策,，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)感悟篇五

那么構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)首先明白誠(chéng)信的重要性,，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有"一言既出,，駟馬難追"這關(guān)于誠(chéng)信之重要的名言,。誠(chéng)信從來(lái)就是一個(gè)重要的道德規(guī)范，隨著社會(huì)的發(fā)展,，它賦予了更為豐富的時(shí)代內(nèi)容,，促使人們對(duì)它的理解上升到制度建設(shè)的層面。誠(chéng)信不僅是一種品行,、道義,、聲譽(yù)，更是一種責(zé)任,，它是個(gè)人高尚的人格力量,、企業(yè)寶貴的無(wú)形資產(chǎn)、社會(huì)正常的生產(chǎn)生活秩序,、國(guó)家良好的國(guó)際形象,。誠(chéng)信的重要性更使得我要構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)，構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)體現(xiàn)了法制建設(shè)與道德建設(shè)的有機(jī)統(tǒng)一,，也體現(xiàn)了依法治國(guó)與以德治國(guó)的緊密結(jié)合,。

通過(guò)認(rèn)識(shí)到構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)的重要性，所以我們?cè)诮ㄔO(shè)誠(chéng)信社會(huì)的過(guò)程中,，要全面了解,、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，盡量避免誠(chéng)信建設(shè)道路上的誤區(qū)，要堅(jiān)持制度建設(shè)和教育引導(dǎo)并重,。我們每個(gè)人也應(yīng)該從小事做起,，從身邊做起，這樣我們的改革才能更加深入,，經(jīng)濟(jì)才能更加發(fā)展,，深灰才能更加和諧。

十八屆

四中全會(huì)

依法治國(guó)，作為一種先進(jìn)的治國(guó)方略與法律文化,，是社會(huì)進(jìn)步,、社會(huì)文明的重要標(biāo)志。法治國(guó)家,，是以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的相當(dāng)發(fā)展為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),、以民主政治的相當(dāng)完善為政治基礎(chǔ)、以發(fā)達(dá)的權(quán)利義務(wù)觀為核心的精神文明為思想文化基礎(chǔ)的,。

社會(huì)主義依法治國(guó)的基本要求是,，（一）有法可依，這是依法治國(guó)的法律前提,，也是依法治國(guó)的首要環(huán)節(jié),。（二）有法必依，有法必依是指一切政黨,、國(guó)家機(jī)關(guān),、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位,、公民都必須依法辦事,。這是依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)。（三）執(zhí)法必嚴(yán),，依法治國(guó)的關(guān)鍵是執(zhí)法,，難點(diǎn)和重點(diǎn)也在執(zhí)法。（四）違法必究,，就是要嚴(yán)格追究違法犯罪行為人的法律責(zé)任,。這是依法治國(guó)的必要保證，是法律威嚴(yán)的重要體現(xiàn),。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到法律面前人人平等之所以成為依法治國(guó)理念的基本內(nèi)涵是因?yàn)椋悍擅媲叭巳似降仁俏覈?guó)規(guī)定的社會(huì)主義法治的基本原則,，也是我國(guó)社會(huì)主義的民主性和人民性的必然要求。在依法治國(guó)理念中首先應(yīng)包括法律面前人人平等的原則,，沒(méi)有法律面前人人平等就不可能依法治國(guó),。法律面前人人平等包涵的三方面的涵義依次是公民的法律地位一律平等，任何組織和個(gè)人都沒(méi)有超越和法律的特權(quán),，任何組織和個(gè)人的違法行為都必須依法受到追究,。我們審判人員在審理案件中不能認(rèn)為自己是高人一等,，居高臨下,，濫用審判權(quán)，這種特權(quán)思想一定要清除,。不僅當(dāng)事人和其他訴訟參與人的違法行為要受到追究,，審判人員違法審判也一定要受到追究，否則法律尊嚴(yán)就無(wú)法保障,，法律在社會(huì)公眾心目中就不可能樹(shù)立起崇高的地位和威信,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)感悟篇六

自1949年臺(tái)灣題目構(gòu)成以來(lái)，我們始終把解決臺(tái)灣題目,、完成祖國(guó)同一大業(yè)作為自己的神圣職責(zé),，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間不懈的努力。8年黨的十一屆三中全會(huì)作出“把黨和國(guó)家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái),，實(shí)行改革開(kāi)放”的歷史性決策,，中國(guó)的發(fā)展從此進(jìn)進(jìn)歷史新時(shí)期?！陡媾_(tái)灣同胞書(shū)》就是在這樣一個(gè)重要?dú)v史背景下發(fā)表的,。

30年來(lái)，中國(guó)為增進(jìn)臺(tái)灣題目的解決提出了一系列對(duì)臺(tái)方針政策：***同道根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)情勢(shì)發(fā)展變化,，從中華民族根本利益和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略全局動(dòng)身,，在***同道、周恩來(lái)同道關(guān)于爭(zhēng)取和平解決臺(tái)灣題目思想的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地提出“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想,，為確立“和平同一,、一國(guó)兩制”的方針作出了歷史性貢獻(xiàn)。***同道提出現(xiàn)階段發(fā)展***,、推動(dòng)祖國(guó)和平同一進(jìn)程的八項(xiàng)主張,，豐富和發(fā)展了對(duì)臺(tái)方針政策。

黨的十六大以來(lái),，我們就對(duì)臺(tái)工作做出重大決策部署,，提出一系列新主張、新舉措,，賦予對(duì)臺(tái)方針政策新的內(nèi)涵：《反***國(guó)家法》的制定和實(shí)施,，把我們關(guān)于解決臺(tái)灣題目的大政方針?lè)苫?，表達(dá)了我們堅(jiān)持和平同一的一向態(tài)度和最大誠(chéng)意，同時(shí)表明了全中國(guó)人民果斷反對(duì)***,、保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完全的共同意志和堅(jiān)定決心,。《告臺(tái)灣同胞書(shū)》發(fā)表以來(lái),，在兩岸同胞和各界人士的共同努力下,，***發(fā)生重大變化。1987年底兩岸同胞長(zhǎng)時(shí)間隔盡狀態(tài)被打破,，兩岸同胞交昔日益密切,，兩岸經(jīng)濟(jì)合作蓬勃發(fā)展，構(gòu)成互補(bǔ),、互利的格式;1992年兩岸達(dá)成“九二共鳴”,，雙方在此基礎(chǔ)上舉行首次“汪辜會(huì)談”;2005年國(guó)共兩黨領(lǐng)導(dǎo)人實(shí)現(xiàn)歷史性會(huì)談，達(dá)成《兩岸和平發(fā)展共同愿景》,。

2009年3月臺(tái)灣局勢(shì)發(fā)生積極變化,，***迎來(lái)難得歷史機(jī)遇。5月以來(lái),，本著“建立互信,、擱置爭(zhēng)議、求同存異,、共創(chuàng)共贏”的精神,，兩岸協(xié)商在“九二共鳴”的基礎(chǔ)上得到恢復(fù)，并獲得重要成果,，兩岸全面直機(jī)雙向“三通”邁出歷史性步伐,，雙方妥善處理一系列題目，保持***改善和發(fā)展勢(shì)頭,，推動(dòng)***展現(xiàn)出和平發(fā)展的遠(yuǎn)景,。今天兩岸同胞來(lái)往之頻繁、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系之密切,、文化交換之活躍,、共同利益之廣泛是史無(wú)前例的,，中國(guó)人民維護(hù)臺(tái)海和平、推動(dòng)***發(fā)展、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平同一的事業(yè),，日趨贏得國(guó)際社會(huì)理解和支持,，世界各國(guó)普遍承認(rèn)“一個(gè)中國(guó)”的格式不斷鞏固和發(fā)展,。

30年來(lái),，***發(fā)展的實(shí)踐告知我們，推動(dòng)***發(fā)展,、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平同一最重要的是要遵守“和平同一,、一國(guó)兩制”的方針和現(xiàn)階段發(fā)展***,、推動(dòng)祖國(guó)和平同一進(jìn)程的八項(xiàng)主張，堅(jiān)持“一個(gè)中國(guó)”的原則盡不動(dòng)搖,，爭(zhēng)取和平同一的努力盡不放棄,，貫徹“寄希看于臺(tái)灣人民”的方針盡不改變,，反對(duì)******活動(dòng)盡不讓步,，牢牢掌控***“和平”、“發(fā)展”的主題,，真誠(chéng)為兩岸同胞謀福祉,，為臺(tái)海地區(qū)謀和平，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完全,，維護(hù)中華民族根本利益,。

聽(tīng)了教授的的講座,真是收獲頗豐!作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)意想到臺(tái)灣題目不單單是一個(gè)經(jīng)濟(jì)題目或意識(shí)形態(tài)題目,，而是一個(gè)牽涉多方利益的復(fù)雜歷史題目。但是,，不管如何,，我們都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則不動(dòng)搖，在此基礎(chǔ)上以大學(xué)生獨(dú)占的開(kāi)放眼界對(duì)***的未來(lái)做出大膽但公道的假想,。并且在祖國(guó)需要的時(shí)候貢獻(xiàn)自己的氣力,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)感悟篇七

今天，學(xué)校老師給我們上了堂《形勢(shì)與政策》課后,，我對(duì)它有了更深刻的理解,，使我認(rèn)識(shí)了什么是《形勢(shì)與政策》，弄清楚了他們關(guān)系,，我想這形勢(shì)就是我們面臨無(wú)形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實(shí)制訂的解決問(wèn)題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補(bǔ)互促進(jìn)的關(guān)系吧!

“形勢(shì)與政策課”是高校思想政治教育的重要內(nèi)容,，是大學(xué)生的必修課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道和重要陣地,，是思想政治素質(zhì)教育的重要載體,。豐富“ 形勢(shì)與政策”課的教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)“形勢(shì)與政策”課的教學(xué)方法,，提高“形勢(shì)與政策”課的教學(xué)效果,，是深入貫徹落實(shí)中央精神，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分,。

“形勢(shì)與政策”課是一門(mén)以馬克思列寧主義,、毛澤為思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì),，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線,、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過(guò)適時(shí)地進(jìn)行形勢(shì)政策,、世界政治經(jīng)濟(jì)、國(guó)際關(guān)系草本知識(shí)的教育,，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野,，及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開(kāi)放的環(huán)境下有堅(jiān)定的立場(chǎng),、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力,。

基本形勢(shì)和熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)于學(xué)生深入理解和把握基本理淪，對(duì)于掌握形勢(shì)分析的基本方法是十分重要的基本形勢(shì)是變化的,，但在一個(gè)時(shí)期內(nèi),，形勢(shì)的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性，如當(dāng)代世界格局,、主要大國(guó)之間的關(guān)系,、國(guó)內(nèi)改革開(kāi)放的總趨勢(shì)等，在一段時(shí)間乃至更長(zhǎng)時(shí)期都是相對(duì)穩(wěn)定的,，把國(guó)際形勢(shì),、國(guó)內(nèi)形勢(shì)中相對(duì)穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納,，可以構(gòu)成基本形勢(shì)的框架,。

熱點(diǎn)問(wèn)題是形勢(shì)的發(fā)展變化中必然性與偶然性的統(tǒng)一有時(shí)形勢(shì)(尤其是國(guó)際形勢(shì))受偶然性囚素影明而發(fā)生突然性的較大變化，由這種變化引發(fā)的,、產(chǎn)生一定程度影響的問(wèn)題,，我們稱之為熱點(diǎn)問(wèn)題這一部分內(nèi)容業(yè)然也遵循形勢(shì)發(fā)展變化的大趨勢(shì)和總的變化規(guī)律，但由于時(shí)問(wèn)的不確定性,、突發(fā)性及受偶然因素的影響.因而在一段時(shí)期內(nèi)有其自身的特點(diǎn),。

首先我們認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展,，對(duì)我們具有重要意義,。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力,，打造出“誠(chéng)、勤,、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大,，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了,。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的,。

其次,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高,，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。

再者,，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念,，振奮精神,，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó),，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步,，例如神舟六號(hào)飛天成功。這都是值得我們高興的,，改革開(kāi)放以來(lái),，我國(guó)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式取得積極進(jìn)展。資源節(jié)約與綜合利用,，環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)取得一定成效,。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式還沒(méi)有得到根本改變,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價(jià),，已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候，如旱災(zāi)害,，森林退化,，空氣污染，黨的xx大五中全會(huì)提出，時(shí)期必須統(tǒng)一規(guī)劃,，實(shí)施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。我國(guó)在國(guó)際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國(guó)際局勢(shì),，當(dāng)前國(guó)際處在深度復(fù)雜的變化之中,，總來(lái)說(shuō)和平發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主流。

國(guó)際形勢(shì)總體穩(wěn)定,，我國(guó)又是wto的成員國(guó),，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機(jī)會(huì)，同時(shí)也給予了我們極大的挑戰(zhàn),，因此我們大學(xué)生要抓住機(jī)會(huì),。但是我國(guó)還面臨著許多困難和問(wèn)題，如在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū),，在的孩子還沒(méi)有上學(xué)念書(shū),，有的人還過(guò)著原始人的生活，有的人均收入還不過(guò)百元,，還沒(méi)有擺脫貧困,，這就需要我們大學(xué)生努力投身社會(huì)主義建設(shè)中去，要不斷努力創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè),。

近年來(lái)，我國(guó)出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢(shì),，但這并不表明我國(guó)大學(xué)生絕對(duì)過(guò)剩,，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)說(shuō)明，美國(guó)和日本接受高等教育和人數(shù)占全國(guó)總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%,，而我國(guó)僅為5%,，顯然我國(guó)大學(xué)生不是太多，而是太少,，大學(xué)生就業(yè)困難其實(shí)原因有二：其一我國(guó)高校畢業(yè)生增長(zhǎng)速度超過(guò)了社會(huì)新提供的比較理想的崗位的增速，從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇,，獲取同樣崗位難度與過(guò)去相比明顯增大,，例如有個(gè)高校輔導(dǎo)員崗位竟然有1000多個(gè)大學(xué)生去競(jìng)爭(zhēng)。第二,，一些大學(xué)生擇業(yè)時(shí)“高不成,，低不就”，陷入選擇性的怪圈子,。所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問(wèn)題,，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率，更好地符合國(guó)際形勢(shì)趨勢(shì)，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略.

開(kāi)設(shè)《形勢(shì)與政策》課非常必要,。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開(kāi)闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界,，認(rèn)識(shí)了中國(guó),，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,。

篇三

今天，何院長(zhǎng)給我們上了堂《形勢(shì)與政策》課后,，我對(duì)它有了更深刻的理解,，使我認(rèn)識(shí)了什么是《形勢(shì)與政策》，弄清楚了他們關(guān)系,，我想這形勢(shì)就是我們面臨無(wú)形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實(shí)制訂的解決問(wèn)題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補(bǔ)互促進(jìn)的關(guān)系吧!

現(xiàn)在與我們息息相關(guān)的應(yīng)該就是我國(guó)所面臨的國(guó)際形勢(shì)和我們大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)帶來(lái)的形勢(shì)問(wèn)題,。

我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步,，例如神舟六號(hào)飛天成功,。這都是值得我們高興的，改革開(kāi)放以來(lái),，我國(guó)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式取得積極進(jìn)展,。資源節(jié)約與綜合利用，環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)取得一定成效,。但是從總體上看,，粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式還沒(méi)有得到根本改變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價(jià),，已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候,，如旱災(zāi)害，森林退化,，空氣污染,，黨的xx大五中全會(huì)提出，時(shí)期必須統(tǒng)一規(guī)劃,，實(shí)施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。我國(guó)在國(guó)際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國(guó)際局勢(shì),，當(dāng)前國(guó)際處在深度復(fù)雜的變化之中,，總來(lái)說(shuō)和平發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主流,。國(guó)際形勢(shì)總體穩(wěn)定，我國(guó)又是wto的成員國(guó),，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機(jī)會(huì),，同時(shí)也給予了我們極大的挑戰(zhàn)，因此我們大學(xué)生要抓住機(jī)會(huì),。但是我國(guó)還面臨著許多困難和問(wèn)題,，如在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū)，在的孩子還沒(méi)有上學(xué)念書(shū),，有的人還過(guò)著原始人的生活,，有的人均收入還不過(guò)百元，還沒(méi)有擺脫貧困,，這就需要我們大學(xué)生努力投身社會(huì)主義建設(shè)中去,，要不斷努力創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè),。

近年來(lái),，我國(guó)出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢(shì)，但這并不表明我國(guó)大學(xué)生絕對(duì)過(guò)剩,，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)說(shuō)明,，美國(guó)和日本接受高等教育和人數(shù)占全國(guó)總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%，而我國(guó)僅為5%,，顯然我國(guó)大學(xué)生不是太多,，而是太少，大學(xué)生就業(yè)困難其實(shí)原因有二：其一我國(guó)高校畢業(yè)生增長(zhǎng)速度超過(guò)了社會(huì)新提供的比較理想的崗位的增速,，從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇,，獲取同樣崗位難度與過(guò)去相比明顯增大，例如有個(gè)高校輔導(dǎo)員崗位竟然有1000多個(gè)大學(xué)生去競(jìng)爭(zhēng),。第二,，一些大學(xué)生擇業(yè)時(shí)“高不成，低不就”,，陷入選擇性的怪圈子,。

所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問(wèn)題，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率,，更好地符合國(guó)際形勢(shì)趨勢(shì),，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，應(yīng)該做好以下幾項(xiàng)：

首先,，學(xué)校老師，家長(zhǎng),，社會(huì)引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的人生觀,，價(jià)值觀和擇業(yè)觀，幫助我們正確認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)職業(yè),，認(rèn)識(shí)社會(huì),。我們要努力尋找社會(huì)利益與個(gè)人利益切合點(diǎn)，到祖國(guó)西北部支持大開(kāi)發(fā),。其次,，我們要熟識(shí)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的政策體系，看清社會(huì)形勢(shì),。再次,，提高自我就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力,，不斷調(diào)整自己學(xué)科和專業(yè)化水平和實(shí)踐動(dòng)手能力,，結(jié)合國(guó)際形勢(shì)選擇就業(yè)方向。

所以我們要看清內(nèi)外形勢(shì),，認(rèn)清方向,，找到適合自己的位置，我們要堅(jiān)持馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想的偉大旗幟，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持走和平發(fā)展道路,，為把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而獻(xiàn)出自己一份力量。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)感悟篇八

《形勢(shì)與政策》是德育課程中的重要組成部分,，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一門(mén)重要課程,，對(duì)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義,、社會(huì)主義和愛(ài)國(guó)主義精神，對(duì)大學(xué)生全面素質(zhì)教育的推進(jìn),，有著重要的作用,。《形勢(shì)與政策》又是傳達(dá)和貫徹中央方針政策,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)中央精神,，防止錯(cuò)誤思想影響，消除不良傾向的重要渠道,、主要陣地,。

時(shí)間如駒過(guò)隙，三年的形勢(shì)與政策課程以華麗的姿態(tài)結(jié)束了,，經(jīng)過(guò)這門(mén)形勢(shì)與政策課程讓我學(xué)到了很多知識(shí),，使我受益匪淺,，不管是在國(guó)家政策，還是社會(huì)經(jīng)濟(jì),、就業(yè)等方面都使我對(duì)有了更深層次的認(rèn)識(shí),。最重要的是這門(mén)課程是我們當(dāng)代大學(xué)生必須要學(xué)的一門(mén)課程，因?yàn)樗粌H可以讓我們了解國(guó)內(nèi)外紛繁復(fù)雜的形勢(shì),，還可以提升我們的道德素養(yǎng),。

同時(shí)這門(mén)課程是一門(mén)以馬克思列寧主義、毛澤為思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì),，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際,，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過(guò)適時(shí)地進(jìn)行形勢(shì)政策,、世界政治經(jīng)濟(jì),、國(guó)際關(guān)系草本知識(shí)的教育，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野,，及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事,，使大學(xué)生在改革開(kāi)放的環(huán)境下有堅(jiān)定的立場(chǎng)、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力,?；拘蝿?shì)和熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)于學(xué)生深入理解和把握基本理淪，對(duì)于掌握形勢(shì)分析的基本方法是十分重要的基本形勢(shì)是變化的,，但在一個(gè)時(shí)期內(nèi),，形勢(shì)的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性，如當(dāng)代世界格局,、主要大國(guó)之間的關(guān)系,、國(guó)內(nèi)改革開(kāi)放的總趨勢(shì)等，在一段時(shí)間乃至更長(zhǎng)時(shí)期都是相對(duì)穩(wěn)定的,，把國(guó)際形勢(shì),、國(guó)內(nèi)形勢(shì)中相對(duì)穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納,，可以構(gòu)成基本形勢(shì)的框架,。

監(jiān)管問(wèn)題也不是食品安全問(wèn)題的唯一歸因，在中國(guó)疾病預(yù)防控制中心營(yíng)養(yǎng)與食品安全所研究員,、國(guó)家食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估專家委員會(huì)主任陳君石院士看來(lái),，我們食品生產(chǎn)、加工企業(yè)的數(shù)量很多,，其條件不盡相同,，衛(wèi)生操作規(guī)程又很難監(jiān)控,，所以時(shí)不時(shí)出些問(wèn)題倒是“正常”的了,。每年“兩會(huì)”期間，都有人大代表和政協(xié)委員提出很多食品安全方面的議案或提案,，其中大部分都要求政府嚴(yán)加監(jiān)管,。站在政府的立場(chǎng)上考慮，這可能嗎?我只想強(qiáng)調(diào),，安全的食品不是監(jiān)管出來(lái)的,，它是生產(chǎn)出來(lái)的。 我覺(jué)得,，形勢(shì)與政策這門(mén)課程對(duì)我們具有重要意義,。我認(rèn)為社會(huì)歷史的大發(fā)展是決定個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,，它制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體,，也很深遠(yuǎn),。而形勢(shì)與政策這門(mén)課程，讓我們了解到社會(huì)形勢(shì)與國(guó)家政策對(duì)人們的作用,，使我們知道其在的重要性,。我們知道形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力;利用形勢(shì)與政策,，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，為國(guó)家做貢獻(xiàn),，使我們做有價(jià)值的人。

學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這門(mén)課程,，對(duì)我們的道德知識(shí)有著很重要的作用,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,，知識(shí)層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái),，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。

學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這門(mén)課程我更加深刻的了解到當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念,，振奮精神,，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó),，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

而作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們更應(yīng)該懂得把握機(jī)會(huì),，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦,。我認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)提升我們自己的實(shí)力,，從而去從容的應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)感悟篇九

形勢(shì)政策教育是對(duì)大學(xué)生宣傳黨和國(guó)家重大方針政策,講解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的重要課程。是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要途徑,。通過(guò)形勢(shì)政策課的教學(xué),使大學(xué)生及時(shí)了解我國(guó)改革的大好形勢(shì)和現(xiàn)代世界的發(fā)展情況,正確理解黨和國(guó)家現(xiàn)行路線方針政策的必要性和正確性,。通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面,、更真實(shí)的了解,。雖然每學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺,，感觸良多,。

《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道,、主要陣地，是我每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法,。

形勢(shì)與政策課是一門(mén)以馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際,，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線,、方針和政策教育的思想政治教育課程。學(xué)習(xí)形勢(shì)政策課讓我對(duì)現(xiàn)在所面臨的形勢(shì)有了更深入的了解,，這門(mén)課作為大學(xué)教育的一部分,，充分發(fā)揮了它的作用，使我們?cè)诖髮W(xué)階段能對(duì)自己所處的環(huán)境有了更深刻的認(rèn)識(shí),，讓我們對(duì)國(guó)際當(dāng)前形勢(shì)有個(gè)初步的了解,，同時(shí)也讓我們能夠早一步做出自己在這個(gè)社會(huì)上的發(fā)展方向。形勢(shì)政策可是一個(gè)很重要的課,，作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們要肩負(fù)起振興中華的重任，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)政策的學(xué)習(xí),，能做到與時(shí)俱進(jìn)，能夠全面發(fā)展自己,，更全面的適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，能為祖國(guó)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),，為建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)做出貢獻(xiàn)。形勢(shì)政策是與我們的生活息息相關(guān)的,，所以學(xué)習(xí)形勢(shì)政策是很有必要的,，這是我在這幾年的形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)中最深刻的心得體會(huì)。

我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力,，打造出“誠(chéng),、勤、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，“藝高人膽大，膽大藝更高”,，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)成功人士!關(guān)注世界,。

當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了,。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的,。其次,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,，知識(shí)層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接關(guān)系到國(guó)家的未來(lái),，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們更應(yīng)該把握住自己,，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦,。

當(dāng)今國(guó)際體系轉(zhuǎn)型為我國(guó)提升國(guó)際地位提供了良好的機(jī)遇,，和平轉(zhuǎn)型的國(guó)際體系，有利于中國(guó)漸進(jìn)式地成為世界主要大國(guó),。在全球事務(wù)中各方對(duì)中國(guó)的借重和需求顯著上升,。廣大發(fā)展中國(guó)家整體實(shí)力和影響上升，是中國(guó)實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展道路不可或缺的戰(zhàn)略依托。中國(guó)和諧世界的理念已經(jīng)形成,，使世界各國(guó)對(duì)中國(guó)威脅的看法和擔(dān)憂有所減弱,，對(duì)中國(guó)的信任、肯定和信心有所增強(qiáng),。我國(guó)在不斷提升國(guó)際地位的同時(shí)也面臨著障礙與挑戰(zhàn),。這些障礙和挑戰(zhàn)是我們今后20xx年中影響我們地位變化，甚至?xí)?dǎo)致我們上升過(guò)程中斷,。對(duì)此我們要有充分的認(rèn)識(shí),。百年不遇的國(guó)際金融危機(jī)造成全球經(jīng)濟(jì)衰退，中國(guó)外部發(fā)展環(huán)境空前嚴(yán)峻,，國(guó)際和地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題此起彼伏,，周邊亂象從生，中國(guó)外部安全環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)和隱患增多,，意識(shí)形態(tài)因素對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響上升,，中國(guó)外部輿論環(huán)境中仍存在壓力和挑戰(zhàn)，中國(guó)發(fā)展面臨諸多內(nèi)部困難,。中國(guó)的國(guó)際地位不是單一的,，靜態(tài)的，而是復(fù)合的,，動(dòng)態(tài)的,。一方面，中國(guó)的國(guó)際地位內(nèi)在蘊(yùn)含著大和小,、強(qiáng)和弱的對(duì)立統(tǒng)一,，具有明顯的矛盾、復(fù)雜性;另一方面,，中國(guó)的國(guó)際地位還具有快速多變的特性,，正處在從大而弱的國(guó)家走向大而強(qiáng)、從地區(qū)大國(guó)走向世界大國(guó)的歷史進(jìn)程之中,。作為當(dāng)代青年,，我們要 培養(yǎng)一種理性的、平和的心態(tài),，冷靜面對(duì)現(xiàn)實(shí),，為中國(guó)和平崛起創(chuàng)造一個(gè)比較有利的國(guó)內(nèi)、國(guó)際輿論環(huán)境,。

一個(gè)生命的誕生,，意味著一種無(wú)限的喜悅，同時(shí)也有著一份無(wú)法抵擋的痛苦,，人們不失常說(shuō)“自己出生的那一刻,，正是母親最痛苦的一刻”嗎?為那來(lái)之不易的生命,，為了母親那份疼痛，我們就要以一顆感恩的心,，去重視自己的生命,，珍愛(ài)生命，在需要我們關(guān)注的生命里,，我們也需要清楚的認(rèn)識(shí)到,，生命是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)連載,，無(wú)論是成功還是失敗,，它都不會(huì)在你的背后留下空白，生命也不失一次彩排,，走得不好還可以重來(lái),，它絕不會(huì)給你第二次機(jī)會(huì)，走過(guò)去就無(wú)法回頭,，因此要做最好的自己,。

經(jīng)濟(jì)全球化大大提高了各國(guó)在經(jīng)濟(jì)上的相互依存度，特別是大國(guó)之間的相互依存,。同時(shí),，軍事科技長(zhǎng)足發(fā)展，大國(guó)之間的相互摧毀能力大大提高,，大大制約了大國(guó)走向沖突的可能性,。因?yàn)榇髧?guó)之間的任何沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)都只能導(dǎo)致兩敗俱傷，不會(huì)有絕對(duì)的贏家,。中國(guó)的軍事實(shí)力一定會(huì)隨著綜合國(guó)力的提升，變得更強(qiáng)大.

首先,，張老師上課非常生動(dòng),，同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng)，而老師的思維更是睿智敏捷,，素材也豐富多彩,，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在這里,，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉,。我們用自己年輕,、活躍、開(kāi)放,、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨,，固然會(huì)受益匪淺,、澤被至深。

我認(rèn)識(shí)到,，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展,，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力,，打造出“誠(chéng),、勤,、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，“藝高人膽大，膽大藝更高”,，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)成功人士!

綜上所述,，作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢(shì)與政策》課,，這樣在我們才能更好的為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦,。

最后，我想說(shuō),，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常有必要,。因?yàn)椋叩葘W(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó),，了解了世界，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課,，讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策,，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)感悟篇十

當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了,。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書(shū)柜,？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的。新世紀(jì)的接班人就該有自己的思想,，不能人云亦云,。面對(duì)變化莫測(cè)國(guó)際形勢(shì)，我們應(yīng)有自己的主張,。因?yàn)橹挥袙仐夁^(guò)去才能前進(jìn),。由于知識(shí)面的限制，有些觀點(diǎn)可能不成熟,，還請(qǐng)老師諒解,。

先說(shuō)說(shuō)中美關(guān)系,，我眼中的中美關(guān)系沒(méi)那么復(fù)雜。國(guó)家間利益就是一切,，是敵是友只是實(shí)現(xiàn)利益最大化的一種手段,。作為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)階層，其施政思想是國(guó)家利益最大化,。不管是資本主義國(guó)家還是社會(huì)主義國(guó)家,，政府不能為國(guó)民謀利益就會(huì)被推翻。因此,，國(guó)家間沒(méi)有永久的朋友,，只有永恒的利益。英國(guó)和美國(guó)的關(guān)系很明顯反映出這一點(diǎn),，以前英國(guó)是老大哥,，美國(guó)跟在后面跑，后來(lái)位置逐漸改變,，英國(guó)要聽(tīng)美國(guó)差遣?，F(xiàn)在隨著國(guó)家實(shí)力的不斷變化，英國(guó)開(kāi)始有自己的聲音,。同樣,，二戰(zhàn)結(jié)束后，日本也要處處看美國(guó)臉色,，但現(xiàn)在日本領(lǐng)導(dǎo)人開(kāi)始逐漸擺脫美國(guó)的控制,。當(dāng)然，能否真正擺脫是另一回事,，這個(gè)問(wèn)題之后再說(shuō),。

現(xiàn)在的世界一哥是老美，無(wú)須質(zhì)疑,。中國(guó)以后能否取而代之,，不好講。我認(rèn)為希望不大,，因?yàn)閲?guó)情不同,，美國(guó)從建國(guó)到現(xiàn)在與中國(guó)比，太年輕了,。也正因?yàn)榇?，?fù)擔(dān)輕，有能力,，有魄力改革,。如今各國(guó)都有很嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，這點(diǎn)不容質(zhì)疑,。貧富懸殊,、暴力,、等等一系列問(wèn)題擺在眼前。中國(guó)負(fù)擔(dān)太重,，而且?guī)浊甑姆饨ㄋ枷氩蝗菀赘淖?，我們總在宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，以悠久的歷史為榮,，張口四大發(fā)明,，閉口黃河、長(zhǎng)城,?？砍宰孀陲堄幸饬x嗎？我看不見(jiàn)得,。歷史應(yīng)該銘記,，但落日的輝煌說(shuō)多了就要被人笑話。

歷史在不停的發(fā)展當(dāng)中,，未來(lái)如何誰(shuí)也不敢說(shuō),。我們活在當(dāng)代還是說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在有點(diǎn)實(shí)際意義。曾看過(guò)一篇報(bào)道講美國(guó)的貧富懸殊異常嚴(yán)重,，其實(shí)中國(guó)也差不多,，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒(méi)有真正的公平,，一切只是相對(duì),。社會(huì)的黑暗面不如說(shuō)是人類的劣根性在作怪。我們活在現(xiàn)實(shí)的世界就不祈求柏拉圖式的天堂,，但我們可以努力讓世界變得更美好,。那就是合作。國(guó)與國(guó)之間需要合作,，人與人之間同樣需要合作,。

有問(wèn)題就解決問(wèn)題，粉飾太平毫無(wú)意義,?！爸啬樏孑p實(shí)利”要不得，哪國(guó)都有自己的問(wèn)題,，總唱贊歌不解決問(wèn)題,。中國(guó)的中庸之道由來(lái)已久。它有一定價(jià)值,，但害處也不少,，最明顯的表現(xiàn)就是“事不關(guān)己高高掛起”,沒(méi)人愿當(dāng)出頭鳥(niǎo),，總希望別人來(lái)說(shuō),。今年的兩會(huì)有何成果在此不做探討,，只是一些代表不涉及敏感問(wèn)題，竟扯什么“男人節(jié)”“女人節(jié)”讓人捧腹,。有問(wèn)題就解決,，一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題，()以后或許會(huì)有辦法,，但回避絕對(duì)不行,。有人講今天的中國(guó)還是小家子氣，不肯在世界面前承認(rèn)不足,，是因?yàn)樽员?，?duì)自己的嚴(yán)重不自信。要面子是傳統(tǒng),，別人不會(huì)理解“面子”對(duì)中國(guó)人的意義,，但有人會(huì)利用這一點(diǎn)占我們的便宜，吃虧了還得表現(xiàn)的很高興,。想必也只有我們?cè)敢飧闪恕?/p>

中國(guó)有實(shí)力,、有能力左右世界，這是事實(shí),。只要我們能靜下心來(lái)一件件解決問(wèn)題,，未來(lái)一切都有可能。所謂外交無(wú)非是各國(guó)在世界范圍內(nèi)追求國(guó)家權(quán)利的最大化,，即國(guó)家利益,。國(guó)際關(guān)系格局的演化是各國(guó)外交不斷“博弈”的過(guò)程。這一切都是以國(guó)家實(shí)力為基礎(chǔ)的,。中國(guó)不能樂(lè)觀,，但也無(wú)須悲觀。我認(rèn)為,，臺(tái)灣會(huì)統(tǒng)一,，只是時(shí)間問(wèn)題。但很可能是有代價(jià)的從美國(guó)取得,。當(dāng)放手臺(tái)灣對(duì)美國(guó)有利時(shí),，臺(tái)灣就是中國(guó)的了。那時(shí),，日本會(huì)是另一大制約中國(guó)的因素,。同時(shí)朝鮮很可能成為一個(gè)新的威脅。

我個(gè)人一直認(rèn)為中國(guó)真正的勁敵是日本,。大和民族有其自身優(yōu)勢(shì),，我們一貫不把日本放在眼里，曾看過(guò)一本書(shū)講述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不可小覷,。一個(gè)國(guó)家是否真正強(qiáng)大,，民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起,，難到不可怕嗎,？只是我們一直不愿承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。日本的學(xué)者大量來(lái)研究中國(guó)文化,，中國(guó)歷史,，難道人家真就對(duì)你有興趣嗎？不是,！是在準(zhǔn)備,！“知己知彼百戰(zhàn)不殆！”這是孫子的教誨,，人家應(yīng)用在國(guó)際關(guān)系中,，我們用在內(nèi)杠上。中國(guó)人在外有“一人龍,，三人蟲(chóng)”之說(shuō),。不管對(duì)錯(cuò)，我們都該警醒了,！現(xiàn)在不早做防備,，當(dāng)事實(shí)發(fā)生了再做事后諸葛毫無(wú)意義。

國(guó)際關(guān)系就是人的關(guān)系,。只要國(guó)民整體素質(zhì)上去了,，國(guó)家在世界舞臺(tái)上才有發(fā)言權(quán)?；貧w到底還是要抓教育,，從兒童抓起。我們作為當(dāng)代青年大學(xué)生,，有理想,、有抱負(fù)，更要珍惜大好時(shí)光學(xué)習(xí),，奮斗,。國(guó)家的路需要我們走出來(lái)，自己的人生之路更需要一步步踩出來(lái),。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)感悟篇十一

形勢(shì)與政策課是以國(guó)內(nèi)外主流形勢(shì),、重大政策為基本內(nèi)容的高校必修課,是高校學(xué)生思政教育體系的重要組成部分。下面是本站小編整理的一些關(guān)于學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策

心得體會(huì)

學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，雖然這個(gè)學(xué)期的課較少使我們感覺(jué)意猶未盡，但我的收獲卻很多,，尤其是在一些現(xiàn)在很敏感和熱門(mén)的話題上有了很多新的看法,。并且是我的思想逐漸走向成熟，對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解也更加客觀,。

這學(xué)期的形勢(shì)政策課涉及到國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、國(guó)內(nèi)政策等宏觀問(wèn)題,。老師通過(guò)滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)略到了一個(gè)真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力,，形勢(shì)政策讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到，了解當(dāng)今局勢(shì)不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展更關(guān)系到整個(gè)民族的復(fù)興,。社會(huì)的大發(fā)展早以成為決定個(gè)人發(fā)展的決定性因素 ,，大學(xué)生又是受社會(huì)的大環(huán)境影響比較大的群體，我們未來(lái)的工作生活受到這個(gè)社會(huì)大環(huán)境的制約,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;利用形勢(shì)與政策的導(dǎo)向作用，把握住當(dāng)前的發(fā)展方向,，讓其為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)和能力,。

在學(xué)習(xí)農(nóng)村土地改革政策的時(shí)候,，我有更多的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。在深化農(nóng)村改革方面提出的重大理論和政策突破是：推進(jìn)家庭經(jīng)營(yíng),、集體經(jīng)營(yíng),、合作經(jīng)營(yíng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)共同發(fā)展,，賦予土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)抵押,、擔(dān)保權(quán)能，允許農(nóng)民以承包經(jīng)營(yíng)權(quán)入股發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng),，鼓勵(lì)承包經(jīng)營(yíng)權(quán)向農(nóng)業(yè)企業(yè)流轉(zhuǎn),，允許財(cái)政補(bǔ)助形成的資產(chǎn)轉(zhuǎn)交合作社持有和管護(hù)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)工商資本到農(nóng)村發(fā)展適合企業(yè)化經(jīng)營(yíng)的種養(yǎng)業(yè),，賦予農(nóng)民對(duì)集體資產(chǎn)股份占有,、收益、有償退出及抵押、擔(dān)保,、繼承權(quán),，選擇試點(diǎn)推進(jìn)農(nóng)民住房財(cái)產(chǎn)權(quán)抵押、擔(dān)保,、轉(zhuǎn)讓,，保障農(nóng)民工同工同酬，保障農(nóng)民公平分享土地增值收益,，鼓勵(lì)社會(huì)資本投向農(nóng)村建設(shè),，允許企業(yè)和社會(huì)組織在農(nóng)村興辦各類事業(yè)，把進(jìn)城落戶農(nóng)民完全納入城鎮(zhèn)住房和社會(huì)保障體系,、在農(nóng)村參加的養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)規(guī)范接入城鎮(zhèn)社保體系,，完善對(duì)被征地農(nóng)民合理、規(guī)范,、多元保障機(jī)制,，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度,，推進(jìn)城鄉(xiāng)最低生活保障制度統(tǒng)籌發(fā)展,，改革農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼制度，建立財(cái)政轉(zhuǎn)移支付同農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化掛鉤機(jī)制,，賦予農(nóng)民更多財(cái)產(chǎn)權(quán)利,。

深刻了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際的形勢(shì)與政策不僅是幫助我們?nèi)〉贸晒Φ囊环搅妓帲瑫r(shí)也是幫助我們樹(shù)立正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀，提高精神面貌的一種有效途徑,。形勢(shì)與政策課作為一門(mén)政治素質(zhì)教育的必修課,，不僅拓寬了我們的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),，幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題,。形勢(shì)與政策課程幫助我們?cè)诜此籍?dāng)今世界中國(guó)落后的癥結(jié)，總結(jié)當(dāng)今世界中國(guó)進(jìn)步的原因,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,，樹(shù)立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念,。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下,，在理想信念的激勵(lì)下，作為現(xiàn)代社會(huì)的主流,，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國(guó)家蓬勃發(fā)展的重任,，利用自己的所學(xué)的知識(shí),，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，報(bào)效祖國(guó),，使中華民族繁榮富強(qiáng),，立于世界民族之林。 形勢(shì)與政策課,，這門(mén)課程讓我受益匪淺!

為其5周的形勢(shì)與政策課就要落下帷幕了,，王老師講的形勢(shì)與政策課給我留下了很深的印象，課堂上,，王老師那生動(dòng)的語(yǔ)言,，通過(guò)讓我們觀看最新新聞視頻，學(xué)習(xí)時(shí)事熱點(diǎn)政策,，讓我們很好地了解時(shí)事政治，當(dāng)今國(guó)內(nèi)與國(guó)際形勢(shì)!引領(lǐng)我們?cè)谛４髮W(xué)生緊跟時(shí)代步伐,，我認(rèn)為,，作為一名大學(xué)生，深刻,、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的,，而學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這一門(mén)課程是對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道，它幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn),。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,，關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，能幫助我們大學(xué)生掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法,，能幫助我們樹(shù)立正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀,，提高精神面貌。

形勢(shì)與政策課上,，老師通過(guò)讓我們觀看時(shí)事熱點(diǎn)新聞視頻,，讓我們了解到中國(guó)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢(shì),，但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇,。中國(guó)現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期,，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢(shì)如此動(dòng)蕩的情況下,，中國(guó)如果能夠抓住機(jī)遇,，就可以以此作為跳板，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)或國(guó)際地位都會(huì)上身一個(gè)等級(jí),。中國(guó)在快速發(fā)展的同時(shí),，會(huì)有很多的阻礙，因?yàn)槠渌麌?guó)家會(huì)眼紅,，中國(guó)威脅論因此而出,，但在金融危機(jī)時(shí)期，外界卻把中國(guó)比喻為“救世主”,。中國(guó)并不是什么“救世主”也不存在對(duì)外國(guó)的威脅,。再者，印象深的就是老師讓我們看的關(guān)于日本叫囂“釣魚(yú)島”和日本右翼軍國(guó)主義勢(shì)力抬頭及修改和平憲法,，釣魚(yú)島問(wèn)題上,，我們不能容忍任何國(guó)家踐踏屬于我們國(guó)家的領(lǐng)土主權(quán)，中國(guó)人有能力也有實(shí)力也是正義地去維護(hù)國(guó)家主權(quán)!作為主權(quán)國(guó)家的我們中國(guó),，我認(rèn)為我們中國(guó)只是在做自己認(rèn)為對(duì)的事,。

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形勢(shì)與政策心得體會(huì)感悟篇十二

從去年開(kāi)始,，長(zhǎng)沙把每年的3月23日,，即毛主席帶領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨人從西柏坡進(jìn)京“趕考”的日子，作為全市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政警示日,，就是要讓每一位黨員干部秉持“趕考”之心,，視自己為“考生”，把崗位當(dāng)“考場(chǎng)”,，以人民為“考官”,，永葆清正廉潔的政治本色，書(shū)寫(xiě)人民滿意的合格答卷,，努力做到廉潔自律,、防患于未然，一輩子忠于黨的事業(yè),、服務(wù)人民群眾,。

一、腐敗從“小節(jié)”開(kāi)始,，廉潔應(yīng)從“小節(jié)”做起

腐敗案件最深刻的警示,，就是黨員干部要廉潔自律。近年來(lái),，我們黨內(nèi)所滋生的腐敗現(xiàn)象讓人深憂,、所查處的腐敗案件發(fā)人深省,、所總結(jié)的腐敗教訓(xùn)令人深思，讓我們從中受到了極大的觸動(dòng),，得到了深刻的警醒,。

一個(gè)干部腐化變質(zhì)，幾乎都是從小事不注意,、小節(jié)不檢點(diǎn)開(kāi)始的,，它和任何事物的發(fā)展一樣，都經(jīng)歷一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程,，都類似一場(chǎng)千里之堤,、潰于蟻穴的悲劇。為什么守不住小節(jié)呢?一個(gè)最根本的原因就是不看重“小節(jié)”,，對(duì)“小節(jié)”缺乏清醒的認(rèn)識(shí),，往往認(rèn)為喝點(diǎn)小酒、收點(diǎn)小禮,、拿點(diǎn)小錢(qián)不是什么問(wèn)題,，但實(shí)際上，這就是一種腐蝕劑!輕者重之端,，小者大之源,。小節(jié)失守,，大節(jié)難保;小洞不補(bǔ),，大洞難堵。不慮于微,，始貽大患;不防于小,，終累大德。我們一些同志對(duì)此沒(méi)有引起足夠的重視,，在小節(jié)上漫不經(jīng)心,、疏于防范，甚至認(rèn)為只要不犯大錯(cuò)誤,，不搞大腐敗,，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，得點(diǎn)小實(shí)惠,，于自己無(wú)傷大雅,，于法紀(jì)有隙可乘。凡此種種,，由于心存僥幸而滋生的“小節(jié)無(wú)事論”,、心存攀比而滋生的“小節(jié)無(wú)害論”、心存邪念而滋生的“小節(jié)無(wú)法論”,，都是極其危險(xiǎn),、極其有害,、極其可怕的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

不積小善,，不能成大德;不積小惡,，不足以亡身。如果在小事小節(jié)上“失守”,，就很難在大事大節(jié)上守得住,，這是被無(wú)數(shù)事實(shí)證明了的一條規(guī)律。小節(jié)不小,，小節(jié)可見(jiàn)精神,，小節(jié)體現(xiàn)品性，小節(jié)關(guān)乎成敗,。黨員干部搞一次特殊,，就會(huì)丟掉一分威信;破一次規(guī)矩，就會(huì)留下一個(gè)污點(diǎn);謀一次私利,，就會(huì)失去一片民心,。腐敗是從“小節(jié)”開(kāi)始，廉潔應(yīng)從“小節(jié)”做起,。我們決不能以小節(jié)問(wèn)題“不止我一個(gè)”來(lái)原諒自己,，決不能以小節(jié)失守“就只這一次”來(lái)開(kāi)脫自己，決不能以小節(jié)毛病“多少有一點(diǎn)”來(lái)放縱自己,，把小事放到大業(yè),、小節(jié)放到大局之中加以把握，真正做到不以惡小而為之,、不以善小而不為,，把好第一道關(guān)口，守住第一道防線,。

二,、廉潔自律不僅是思想境界，也是責(zé)任要求

黨紀(jì)條規(guī)最基本的要求,，就是黨員干部要廉潔自律,。廉潔自律不僅是一種思想境界，而且是一種責(zé)任要求,，是黨員干部通過(guò)自我反省,、自我教育、自我修養(yǎng),、自我約束,、自我改造，來(lái)切實(shí)履行立黨為公,、執(zhí)政為民的責(zé)任,。

從某種意義上講,，手中掌握一定權(quán)力的黨員干部，無(wú)論職務(wù)高低,、權(quán)力大小,，都存在著腐敗的風(fēng)險(xiǎn)。尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部始終處于腐蝕與反腐蝕考驗(yàn)的前沿,，職位越高風(fēng)險(xiǎn)越高,，權(quán)力越大風(fēng)險(xiǎn)越大。中央頒發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》,，將8個(gè)方面的禁止細(xì)化為52個(gè)不準(zhǔn),，強(qiáng)調(diào)黨員干部首先要廉潔自律。黨員干部廉潔自律,，《廉政準(zhǔn)則》既是明晰的規(guī)定,、檢驗(yàn)的標(biāo)尺，也是引導(dǎo)的手段,、保證的條件,。

每一個(gè)黨員干部都應(yīng)當(dāng)經(jīng)常認(rèn)真地看一看以啟發(fā)自覺(jué)，深入地想一想以反思自省,，仔細(xì)地查一查以對(duì)照自糾,，真正做到持之為明鏡、內(nèi)化為意識(shí),、升華為信條,。明代的開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋有一天問(wèn)群臣:“天下何人最快活?”有個(gè)大臣答道:“天下守法度者最快活!”朱元璋聽(tīng)后連說(shuō):“見(jiàn)解獨(dú)到?！弊袷丶o(jì)律的人,，一定是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?、一個(gè)快活的人,、一個(gè)值得黨和人民信賴和重托的人!尤其是各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，同時(shí)還擔(dān)負(fù)著黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，更應(yīng)該深入地思考自己怎么來(lái)?yè)?dān)當(dāng)這份責(zé)任,，如何來(lái)履行這份責(zé)任?！奥杉骸比邕^(guò)不了關(guān),，“律人”就過(guò)不得硬。廉潔自律既是一種領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),，也是一種領(lǐng)導(dǎo)能力,，只有廉潔自律才能獲得反腐敗的發(fā)言權(quán)、主動(dòng)權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán),。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要守住小節(jié),，而且要管住小節(jié),，既不能遷就自己，更不能放縱他人,。對(duì)于干部的一些小節(jié)問(wèn)題,，應(yīng)當(dāng)做到敢抓敢管、早抓早管,、嚴(yán)抓嚴(yán)管,，及時(shí)提醒、及時(shí)糾正,，防止積小成大,、因小失大，真正做到防患于未然,，止之于未發(fā),。

三、廉潔之本在于自律,，自律之道在于防患未然

反腐倡廉最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，就是黨員干部要廉潔自律。為政之要在于廉潔,，廉潔之本在于自律,，自律之道在于防患未然。滋生腐敗最先突破的是廉潔自律這道防線,，保持清廉必須固守的是廉潔自律這條底線,。

要自覺(jué)筑牢思想防線。心不廉則無(wú)所不取,，心無(wú)防則無(wú)所不為,。廉潔自律是一項(xiàng)長(zhǎng)期的思想作風(fēng)建設(shè)，絕不能畢其功于一役,，它的效力在于堅(jiān)持不懈,、持之以恒。黨員干部要始終堅(jiān)持把廉潔自律作為一種思想境界來(lái)提升,，作為一種職業(yè)操守來(lái)要求,，作為一種工作能力來(lái)培養(yǎng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀、權(quán)利觀,、地位觀和利益觀,。特別是在面對(duì)誘惑、陷阱時(shí)，保持清醒頭腦,，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴,，在感情上把握住原則，在行動(dòng)上把握住分寸,，在生活上把握住小節(jié),，務(wù)必做到政治上清醒、經(jīng)濟(jì)上清楚,、生活上清白,，守好自己的精神家園。

要進(jìn)一步完善黨內(nèi)民主集中制,、行政效能監(jiān)察制,、重大事項(xiàng)報(bào)告制，繼續(xù)鞏固和深化制度建設(shè)成果,，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度的督查落實(shí),。抓住規(guī)范權(quán)力運(yùn)行這個(gè)重點(diǎn)，編好“安全網(wǎng)”,，織密“防護(hù)網(wǎng)”,，沖破“關(guān)系網(wǎng)”。現(xiàn)在有個(gè)別所謂“精明”的商人,，既是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的“里手”,，也是拉人下水的“高手”。我們的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)善于自己給自己立規(guī)矩,、自己給自己定框框,、自己給自己不方便，秉持公心,，主持公道,，堅(jiān)持公開(kāi)，通過(guò)自我控制,、自我約束,、自我規(guī)范，不讓自己有半點(diǎn)搞交易的邪念,，不給別人有半點(diǎn)拉攏你的機(jī)會(huì),。

要主動(dòng)接受監(jiān)督防護(hù),。監(jiān)督既是約束,，更是愛(ài)護(hù)。不講監(jiān)督的信任就是輕信,，放棄監(jiān)督的信任就是放縱,。對(duì)黨員干部嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督,，既是對(duì)黨的事業(yè)的高度負(fù)責(zé),，也是對(duì)黨員干部的關(guān)心愛(ài)護(hù)。黨員干部只有時(shí)時(shí)處處將自己置于監(jiān)督之下,，把黨和人民的監(jiān)督看作是對(duì)自己最大的愛(ài)護(hù),、最好的保護(hù)和最真誠(chéng)的呵護(hù)，培養(yǎng)起聞監(jiān)督喜,、視監(jiān)督樂(lè)的心境,，在思想上正確認(rèn)識(shí)監(jiān)督，在感情上真誠(chéng)歡迎監(jiān)督,，在行動(dòng)上主動(dòng)接受監(jiān)督,，在來(lái)自各方面的監(jiān)督下增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)、提高廉潔自律能力,，以廉潔的作風(fēng),、廉潔的形象和廉潔的品質(zhì)來(lái)贏得組織的信賴和群眾的擁護(hù)。

通過(guò)觀看有關(guān)反腐倡廉電教片和參加多種形式的黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng),，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)全面的經(jīng)常的教育,，真正打牢思想政治基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想政治防線,，才能牢固樹(shù)立馬克思列寧主義的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀,、地位觀和利益觀,。一個(gè)人世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成與自己對(duì)客觀事物的思維趨向和對(duì)客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān),。因此,，作為一名共*產(chǎn)*黨員要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。而作為一名在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上工作的干部,，我們工作的目的是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,，更要在各個(gè)方面做好表率。

一,、按照黨員干部廉政建設(shè)的要求,，爭(zhēng)做勤政廉政表率。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)感悟篇十三

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學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策心得體會(huì)

學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策心得體會(huì)

學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策的心得體會(huì)

我學(xué)習(xí)了形勢(shì)與政策,，通過(guò)這次教授的講解,，我對(duì)當(dāng)今變化多端的國(guó)際形勢(shì)有了一定的了解。作為一名青年人，深刻,、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的,，而學(xué)習(xí)這一門(mén)課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn),。

當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了,。了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地幫助發(fā)展中國(guó),，認(rèn)識(shí)中國(guó)，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力,，打造出“誠(chéng)、勤,、信,、行”的品牌青年人;利用形勢(shì)與政策，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大,，膽大藝更高”,，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。大理想,，做一個(gè)成功人士!

形勢(shì)與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際,、針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和思想特點(diǎn),，幫助學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線,、方針和政策,，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。

中國(guó)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)總體和平,、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢(shì),，但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中,，為什么有的國(guó)家勝出,，有的卻一敗涂地?德國(guó)為什么會(huì)成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營(yíng)?中國(guó)現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),。在世界局勢(shì)如此動(dòng)蕩的情況下,，中國(guó)如果能夠抓住機(jī)遇，就可以以此作為跳板,，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)或國(guó)際地位都會(huì)上身一個(gè)等級(jí),。中國(guó)在快速發(fā)展的同時(shí)，會(huì)有很多的阻礙,，因?yàn)槠渌麌?guó)家會(huì)眼紅,，中國(guó)威脅論因此而出，但在金融危機(jī)時(shí)期,，外界卻把中國(guó)比喻為“救世主”,。中國(guó)并不是什么“救世主”也不存在對(duì)外國(guó)的威脅，中國(guó)只是在做自己認(rèn)為對(duì)的事,。

學(xué)習(xí)了形勢(shì)與政策,，在看國(guó)內(nèi)外的時(shí)事我會(huì)看的更深刻，更透徹,。這也是我們青年人必備的能力,。在以前，每當(dāng)我看到中國(guó)在美國(guó)面前總是低聲下氣時(shí),，我就會(huì)覺(jué)得很生氣,，很不解，而現(xiàn)在,，我知道了不能以一時(shí)之氣而做出錯(cuò)事,。在沒(méi)能力與之抗衡的時(shí)候不應(yīng)太張狂，隨著中國(guó)一步步的發(fā)展,，現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)不同以前了,，在國(guó)際上說(shuō)話更強(qiáng)硬了,，可以說(shuō)出自己的看法了。

綜上所述,，學(xué)這門(mén)課程使我們更深刻地認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)中國(guó)，讓我們感受社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家的政策,。在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

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通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策后,，加深我對(duì)國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)文化的形勢(shì)與政策認(rèn)識(shí),，使之達(dá)到一個(gè)全新臺(tái)階、新高度,。

為我們今后面對(duì)世界的分析能力奠定基礎(chǔ).從形勢(shì)與政策的學(xué)習(xí)中,，我了解它對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義。我們?nèi)砸^續(xù)堅(jiān)持“實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn)”的八方針,。時(shí)代發(fā)展極大程度影響著我們發(fā)展的道路，根據(jù)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，從而提高大學(xué)生成功的機(jī)率,，具有深遠(yuǎn)的影響。因此,，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。我們必須從不斷學(xué)習(xí)中提高創(chuàng)新能力。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;樹(shù)立個(gè)人目標(biāo),，從一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始，努力奮斗,，一步步努力完成,，不斷提高個(gè)人能力，打造出“四有”的優(yōu)秀大學(xué)生;學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策,，積極結(jié)合自身,，我們應(yīng)該抓住新的戰(zhàn)略機(jī)遇。只有國(guó)家的昌盛,，才有個(gè)人的好發(fā)展,。同樣在這個(gè)滄桑巨變的時(shí)代，如何做到順應(yīng)時(shí)代的潮流,，更好的為國(guó)家做貢獻(xiàn),。 中國(guó)的發(fā)展,、特別是在改革開(kāi)放二十年來(lái)的發(fā)展是非常快的,，每年以8~9%的速度發(fā)展,，世界驚呼：21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)。中國(guó)的改革開(kāi)放帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)展,，同時(shí)也帶來(lái)了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,。中國(guó)在國(guó)際事務(wù)上越來(lái)越顯得舉足輕重,，為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn),。隨之而來(lái)的起了“中國(guó)威脅論”這一說(shuō)，但這實(shí)一些國(guó)家的無(wú)稽之談,?；谝陨戏治鑫艺J(rèn)為中國(guó)的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn)：

只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國(guó)防、科技,、教育,、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高，才能充分保障國(guó)家安全,。

有了良好的外交,，才有良好的國(guó)際環(huán)境，才能吸引外資,，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn),。 關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的。其次,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支要力量,。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高,，最具潛最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái),，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。再者，外形勢(shì)風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念,，振奮精神，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó),，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。

綜上所述,，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己,，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。最后,，我想說(shuō),，學(xué)校開(kāi)《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó),，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,。

學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策心得體會(huì)3篇 |

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通過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí),，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解,，使我受益匪淺,，感觸良多。

形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道,、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,，為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法,。

形勢(shì)與政策對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義,。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體，也很深遠(yuǎn),。因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng),、勤,、信,、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢(shì)與政策,，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的意識(shí),，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。

關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了,。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書(shū)柜,？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的,。

當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念,，振奮精神,，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó),，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

開(kāi)設(shè)《形勢(shì)與政策》課非常必要,。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開(kāi)闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó),，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)感悟篇十四

隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義事業(yè)的快速發(fā)展,，中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展新時(shí)期當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)在波動(dòng)中實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)增長(zhǎng)、穩(wěn)中有進(jìn),，穩(wěn)中向好,，目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀是投資、消費(fèi)和出口增長(zhǎng)都比較穩(wěn)定,。中西部經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度快于東部地區(qū),，農(nóng)民收入增幅高于城鎮(zhèn)居民收入增幅;內(nèi)需對(duì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)度提高，單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗下降,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了量的擴(kuò)展與質(zhì)的提升,。但是，經(jīng)濟(jì)回升的基礎(chǔ)還不穩(wěn)固,，消費(fèi)需求的擴(kuò)張力不夠強(qiáng)勁,，投資的接續(xù)能力不足，出口面臨的國(guó)際環(huán)境偏緊,，結(jié)構(gòu)性矛盾依舊突出,，消化過(guò)剩的產(chǎn)能，節(jié)能減排的壓力還比較大;地方政府債務(wù)和國(guó)際金融風(fēng)暴有待化解和防范,。從當(dāng)前我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀看，有好的方面也有壞的一方面,，對(duì)此,，為穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們應(yīng)該穩(wěn)增長(zhǎng),、調(diào)結(jié)構(gòu),、促改革。

縱觀國(guó)內(nèi),，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也導(dǎo)致腐敗增生,，腐敗是人類尚未攻克的頑疾，它的出現(xiàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的結(jié)果,。對(duì)此,，我們現(xiàn)正在積極應(yīng)對(duì)，以來(lái),，黨中央對(duì)反腐敗從戰(zhàn)略上予以高度重視,，實(shí)施了多項(xiàng)措施，包括在黨要管黨，從嚴(yán)治黨上打出“組合拳”,，扎實(shí)推進(jìn)反腐敗行動(dòng),，反腐敗成為國(guó)家治理的重要內(nèi)容;再次是反腐敗不留死角，法律面前不分國(guó)企,、外企,、和私企，反腐子彈不長(zhǎng)眼,，不管你是教授,、官員、醫(yī)生還是高人,，擊中誰(shuí)就是誰(shuí),，打‘老虎‘’蒼蠅’絕不手軟。20xx年反腐有一新亮點(diǎn),，就是糾正不正之風(fēng),，將官僚主義、形式主義,、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)列為“靶心”動(dòng)員全黨對(duì)作風(fēng)上的弊垢掃除,，全面改革以清除腐敗土壤。同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督力度,，監(jiān)察機(jī)構(gòu)履職能力大幅提升,。

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