報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

物理實驗報告格式篇一

第一段：引言（150字）

物理實驗報告是實驗結果的呈現(xiàn)，也是對實驗過程的回顧和總結,。要寫好實驗報告,，必須認真分析實驗過程和實驗結果，進行科學合理的結論推理,。在整個寫作過程中,，心得體會也是非常重要的一個部分。在實驗中,，我們通過觀察,、記錄、分析數(shù)據(jù)和結論等環(huán)節(jié)逐漸提高了實驗能力和思維能力,。在這篇文章中,，我將分享我在實驗中獲得的一些心得體會和經(jīng)驗總結。

第二段：實驗中獲得的經(jīng)驗（250字）

在進行物理實驗的過程中,，我們通過仔細觀察,、記錄、分析實驗數(shù)據(jù)和結論等環(huán)節(jié),，不僅提高了實驗能力,，也增強了對物理知識的理解和認識。在實驗中,，我們需要先做好充分的準備工作,，比如搭建實驗平臺、測試儀器的狀態(tài),、測量儀器的標志等等,。另外，在實驗中還需要注意安全,，并且數(shù)據(jù)的記錄需要嚴謹認真,，不應該遺漏任何細節(jié)信息。在實驗進行過程中,，如果出現(xiàn)了異常情況,，我們需要及時進行反思,，找出原因并做出相應的調(diào)整。通過這些實踐,，我們可以更好地理解物理理論,，掌握實驗方法和技巧。

第三段：實驗報告中的結論推斷（300字）

在實驗完成后,，我們需要根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出相應的結論推斷,。要寫好結論，我們需要從實驗數(shù)據(jù)出發(fā),，結合實驗目的和理論基礎進行合理推斷,。這也需要對實驗設備、環(huán)境,、可能的誤差等作出全面的考慮,。在結論的撰寫過程中，我們需要注意表述的嚴謹性和易讀性,，避免出現(xiàn)歧義和錯誤推斷,。在這個過程中，我們需要學會運用科學思維和科學方法,，力求得出一個準確,、全面和可信的結論。

第四段：心得體會的歸納總結（300字）

通過一系列實驗的學習和實踐,，我們不僅獲得了豐富的物理知識和實驗技能,，也更加明確了自己在物理學這個領域方向的興趣。同時,，在實驗過程中我們也養(yǎng)成了條理分明,、仔細認真、耐心細致的習慣,。這些對今后的學習和生活都有積極的促進作用,。此外，我們也認識到,，在物理學領域中,，實踐和探究對于理論發(fā)展至關重要。在日后的學習中,，我們還需要不斷開拓視野、增長知識,、提高實踐和創(chuàng)新能力,，為推動科學技術的進步做出自己的貢獻。

第五段：結束語（200字）

物理實驗是物理學學習過程中必不可少的一環(huán),。在實驗中,，我們不僅培養(yǎng)了實驗能力和探究精神,，也獲得了理論知識和實踐經(jīng)驗。這些對今后的學習和工作具有重要的參考意義,。在寫實驗報告和結論推斷的過程中,，我們也需不斷改進思考方式和學習方法，注重理論和實踐相結合,。希望我們在物理學的學習歷程中不斷提高自己,，取得更加優(yōu)異的成績，為促進社會科學技術的發(fā)展做出自己的貢獻,。

物理實驗報告格式篇二

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 實驗日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

探究凸透鏡的成像特點

探究凸透鏡成放大和縮小實像的條件

標明焦距的凸透鏡,、光屏、蠟燭,、火柴,、粉筆 實驗原理

1．提出問題：

凸透鏡成縮小實像需要什么條件？

2．猜想與假設：

（1）凸透鏡成縮小實像時,，物距u_______2f,。（“大于”、“小于”或“等于”）

（2）凸透鏡成放大實像時,，物距u_______2f,。（“大于”、“小于”或“等于”）

3．設計并進行實驗：

（1）檢查器材,，了解凸透鏡焦距,，并記錄。

（2）安裝光具座,，調(diào)節(jié)凸透鏡,、光屏、蠟燭高度一致,。

（3）找出2倍焦距點,，移動物體到2倍焦距以外某處，再移動光屏直到屏幕上成倒立縮小的清晰實像的為止,，記下此時對應的物距,。

（4）找出2倍焦距點，移動物體到2倍焦距以內(nèi)某處,，再移動光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰實像的為止,，記下此時對應的物距。

（5）整理器材,。

物理實驗報告格式篇三

物理實驗是高中物理學習中不可或缺的一部分,，通過實驗，學生不僅能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實踐操作,，還可以培養(yǎng)自己的觀察能力,，加深自己對物理學知識的理解,。在本次實驗中，我選擇了“用光柵測量單色光波長”的實驗,，通過實驗來探究光柵在測量單色光波長中的作用,。

第二段：實驗設備和步驟

本次實驗所需設備和材料有：光柵、光源,、三角架,、光屏、測微器以及卡尺等,。實驗步驟如下：首先,，將光源和光柵依照一定的角度固定在三角架上，并將光線通過光柵發(fā)射到光屏上,；其次,，通過調(diào)整光柵的位置和傾斜角度，使得觀察到的干涉條紋盡量清晰,；最后,，使用測微器測量干涉條紋之間的距離，進而求出單色光波長,。

第三段：實驗過程中遇到的問題

在實驗過程中,，我遇到了不少問題。最初的問題是調(diào)整光柵的位置和傾斜角度,，由于沒有經(jīng)驗,，我經(jīng)常無法正確調(diào)整，使得實驗進行得十分艱難,。其次,，使用測微器來測量距離也是一個難點，需要非常小心仔細地操作測微器,，在實驗的最后幾次測量中我才真正掌握了良好的測量技巧,。

第四段：實驗心得與感悟

通過本次實驗，我體會到了實驗的重要性,，學習完理論知識后,，通過實驗來進行鞏固，可以更加深入地理解知識點和理論模型,。同時,，實驗也要求我們必須具備細心、耐心和認真的態(tài)度,，這些也是我們在學習物理學知識中必須具備的品質(zhì),。最后，我也對科學的嚴謹性有了更深刻的認識，通過實驗的每一個環(huán)節(jié),，我們必須嚴格按照操作規(guī)程，保證實驗結果的準確性和可靠性,。

第五段：總結

通過本次實驗,，我收獲了很多，既學會了正確使用物理學知識,，也鍛煉了自己的實驗技能和細節(jié)把握能力,。本次實驗還讓我意識到物理學知識的重要性和思考方法，透過知識看到物理世界的復雜和美麗,。在今后的學習中,，我將繼續(xù)堅持這樣的態(tài)度和方法，通過實驗學習,，提升自己的能力和深度理解,。

物理實驗報告格式篇四

二、實驗儀器和器材(要求標明各儀器的規(guī)格型號)

三,、實驗原理：簡明扼要地闡述實驗的理論依據(jù),、計算公式、畫出電路圖或光路圖

四,、實驗步驟或內(nèi)容：要求步驟或內(nèi)容簡單明了

六,、數(shù)據(jù)處理：根據(jù)實驗目的對測量結果進行計算或作圖表示,并對測量結果進行評定,計算誤差或不確定度.

七、實驗結果：扼要地寫出實驗結論

八,、誤差分析：當實驗數(shù)據(jù)的誤差達到一定程度后,要求對誤差進行分析,找出產(chǎn)生誤差的原因.

九,、問題討論：討論實驗中觀察到的異常現(xiàn)象及可能的解釋,分析實驗誤差的主要來源,對實驗儀器的選擇和實驗方法的改進提出建議,簡述自己做實驗的心得體會,回答實驗思考題.

物理探究實驗：影響摩擦力大小的因素

技能準備：彈簧測力計,，長木板,，棉布，毛巾,，帶鉤長方體木塊,，砝碼，刻度尺,，秒表,。

1.二力平衡的條件：作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等,，方向相反,，并且在同一直線上，這兩個力就平衡,。

2.在平衡力的作用下,，靜止的物體保持靜止狀態(tài)，運動的物體保持勻速直線運動狀態(tài)。

3.兩個相互接觸的物體,，當它們做相對運動時或有相對運動的趨勢時,，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力,。

4.彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動時,，拉力的大小就等于摩擦力的大小，拉力的數(shù)值可從彈簧測力計上讀出,，這樣就測出了木塊與水平面之間的摩擦力,。

探究導引

關閉發(fā)動機的列車會停下來，自由擺動的秋千會停下來,，踢出去的足球會停下來,，運動的物體之所以會停下來，是因為受到了摩擦力,。

運動物體產(chǎn)生摩擦力必須具備以下三個條件：1.物體間要相互接觸,，且擠壓;2.接觸面要粗糙;3.兩物體間要發(fā)生相對運動或有相對運動的趨勢。三個條件缺一不可,。

摩擦力的作用點在接觸面上,，方向與物體相對運動的方向相反。由力的三要素可知：摩擦力除了有作用點,、方向外,，還有大小。

提出問題：摩擦力大小與什么因素有關?

猜想1：摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關,。

猜想2：摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關,。

猜想3：摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩種物體間接觸面積的大小有關。

用彈簧測力計勻速拉動木塊,，使它沿長木板滑動,，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力;改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布鋪在長木板上,，從而改變接觸面的粗糙程度;改變木塊與長木板的接觸面,，從而改變接觸面積。

物理實驗報告·化學實驗報告·生物實驗報告·實驗報告格式·實驗報告模板

1.用彈簧測力計勻速拉動木塊,，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：0.7n

2.在木塊上加50g的砝碼,，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：0.8n

3.在木塊上加200g的砝碼，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：1.2n

4.在木板上鋪上棉布,，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：1.1n

5.加快勻速拉動木塊的速度,，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：0.7n

1.摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關，表面受到的壓力越大,，摩擦力就越大,。

2.摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度有關,，接觸面越粗糙，摩擦力就越大,。

3.摩擦力的大小跟物體間接觸面的面積大小無關,。

4.摩擦力的大小跟相對運動的速度無關。

物理實驗報告格式篇五

預習報告：

1.試驗目的,。(這個大學物理試驗書上抄,，哪個試驗就抄哪個)。

2.實驗儀器,。照著書上抄。

3.重要物理量和公式：把書上的公式抄了：一般情況下是抄結論性的公式,。再對這個公式上的物理量進行分析,，說明這些物理量都是什么東東。這是沒有充分預習的做法,，如果你充分地看懂了要做的試驗,，你就把整個試驗里涉及的物理量寫上，再分析,。

4.試驗內(nèi)容和步驟,。抄書上。差不多抄半面多就可以了,。

5.試驗數(shù)據(jù),。做完試驗后的記錄。這些數(shù)據(jù)最好用三線圖畫,。注意標上表號和表名,。eg：表1.紫銅環(huán)內(nèi)外徑和高的試驗數(shù)據(jù)。

6.試驗現(xiàn)象.隨便寫點,。

試驗報告：

1.試驗目的,。方法同上。

2.試驗原理,。把書上的歸納一下,，抄!差不多半面紙。在原理的后面把試驗儀器寫上,。

3.試驗數(shù)據(jù)及其處理,。書上有模板。照著做,。一般情況是求平均值,，標準偏差那些。書上有,。注意：小數(shù)點的位數(shù)一定要正確,。

4.試驗結果：把上面處理好的數(shù)據(jù)處理的結果寫出來,。

5.討論。如果那個試驗的后面有思考題就把思考提回答了,。如果沒有就自己想,，寫點總結性的話?；蛘邥铣粌删浔容^具有代表性的句子,。

實驗報告大部分是抄的。建議你找你們學長學姐借他們當年的實驗報告,。還有,，如果試驗數(shù)據(jù)不好，就自己捏造,。尤其是看到壞值,，什么都別想，直接當沒有那個數(shù)據(jù)過,，仿著其他的數(shù)據(jù)寫一個,。

不知道。建議還是借學長學姐的比較好,，網(wǎng)絡上的不一定可以得高分,。每個老師對報告的要求不一樣，要照老師的習慣寫報告,。我現(xiàn)在還記得我第一次做邁克爾遜干涉儀實驗時我雖然用心聽講,，但是再我做時候卻極為不順利，因為我調(diào)節(jié)儀器時怎么也調(diào)不出干涉條紋,，轉(zhuǎn)動微調(diào)手輪也不怎么會用,，最后調(diào)出干涉條紋了卻掌握不了干涉條紋“涌出”或“陷入個數(shù)、速度與調(diào)節(jié)微調(diào)手輪的關系,。測量鈉光雙線波長差時也出現(xiàn)了類似的問題,，實驗儀器用的非常不熟悉，這一切都給我做實驗帶來了極大的不方便,，當我回去做實驗報告的時候又發(fā)現(xiàn)實驗的誤差偏大,，可慶幸的是計算還順利?？偠灾?，第一個實驗我做的是不成功，但是我從中總結了實驗的不足之處,，吸取了很大的教訓,。因此我從做第二個實驗起，就在實驗前做了大量的實驗準備,，比如說,，上網(wǎng)做提前預習,、認真寫好預習報告弄懂實驗原理等。因此我從做第二個實驗起就在各個方面有了很大的進步,，實驗儀器的使用也熟悉多了,，實驗儀器的讀數(shù)也更加精確了，儀器的調(diào)節(jié)也更加的符合實驗的`要求,。就拿夫-赫實驗/雙光柵微振實驗來說,，我能夠熟練調(diào)節(jié)zky-fh-2智能夫蘭克—赫茲實驗儀達到實驗的目的和測得所需的實驗數(shù)據(jù)，并且在實驗后順利地處理了數(shù)據(jù)和精確地畫出了實驗所要求的實驗曲線,。在實驗后也做了很好的總結和個人體會,，與此同時我也學會了列表法、圖解法,、函數(shù)表示法等實驗數(shù)據(jù)處理方法,，大大提高了我的實驗能力和獨立設計實驗以及創(chuàng)造性地改進實驗的能力等等。

下面我就談一下我在做實驗時的一些技巧與方法,。

首先，做實驗要用科學認真的態(tài)度去對待實驗,，認真提前預習,，做好實驗預習報告;

第三，做實驗時按步驟進行,，切不可一步到位,，太心急。并且一些小節(jié)之處要特別小心,，若不會,，可以跟其他同學一起探討一下，把問題解決,。第四,，實驗后數(shù)據(jù)處理一定要獨立完成，莫抄其他同學的,，否則,，做實驗就沒有什么意義了，也就不會有什么收獲,。

總而言之,，大學物理實驗具有非常重要的意義。首先,，物理概念的建立,、物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)依賴于物理實驗，是以實驗為基礎的,，物理學作為一門科學的地位是由物理實驗予以確立的;其次,，已有的物理定律,、物理假說、物理理論必須接受實驗的檢驗,，如果正確就予以確定,，如果不正確就予以否定，如果不完全正確就予以修正,。例如,，愛因斯坦通過分析光電效應現(xiàn)象提出了光量子;伽利略用新發(fā)明的望遠鏡觀察到木星有四個衛(wèi)星后，否定了地心說;楊氏雙縫干涉實驗證實了光的波動假說的正確性,?？梢哉f，物理學的每一次進步都離不開實驗,。這對我們大學生來說也是非常重要的,，尤其是對將來所從事的實際工作所需要具備的獨立工作能力和創(chuàng)新能力等素質(zhì)來講，也是十分必要的,，這是大學物理理論課不能做到,，也不能取代的。

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物理實驗報告格式篇六

實驗2 探究水沸騰時溫度變化的特點

觀察沸騰現(xiàn)象,，找出水沸騰時溫度的變化規(guī)律。

鐵架臺,、酒精燈,、石棉網(wǎng)、溫度計,、燒杯（50ml）,，火柴，中心有孔的紙板,、水,、秒表。

1,、按上圖組裝器材,。在燒杯中加入30ml的水,。

2,、點燃酒精燈給水加熱,。當水沸騰，即水溫接近90℃時,，每隔0.5min在表格中記錄溫度計的示數(shù)t,，記錄10次數(shù)據(jù)。

3,、熄滅酒精燈,，停止加熱,。

4、冷卻后再整理器材,。

6,、整理、分析實驗數(shù)據(jù)及其圖像,，歸納出水沸騰時溫度變化的特點,。

物理實驗報告格式篇七

【設計實驗】

1、實驗原理：p=ui

2,、實驗設計的思路：由實驗原理可知,，要測量小燈泡的電功率，只需用電壓表與燈泡并聯(lián)測出它工作時的電壓u,，用電流表與燈泡串聯(lián)測出它工作時的電流i,，即可通過公式p=ui計算出功率值。因為實驗中要多次測量燈泡的功率,，根據(jù)串聯(lián)分壓的原理,，還要用一個變阻器與燈泡串聯(lián)，來改變小燈泡兩端的電壓,，同時也改變了通過燈泡的電流,，從而達到改變小燈泡功率的目的。

3,、實驗電路如圖所示：

所需器材：電源、滑動變阻器,、開關,、小燈泡、導線,、電流表,、電壓表

【進行實驗】

1、如圖連接電路,，閉合開關前將變阻器值調(diào)到最大,。(在額定電壓分別為2.5v和3.8v的情況下，注意選擇電流表和電壓表的量程)

2,、檢查無誤后閉合開關,，移動滑動變阻器的滑片，觀察電壓表的數(shù)值,，使小燈泡兩端的電壓等于它的額定電壓時,，記錄此時電流表的示數(shù)。

3,、移動滑動變阻器的滑片,，使小燈泡兩端的電壓等于它的額定電壓的1.2倍時,，記錄此時電壓表和電流表的示數(shù)，并觀察小燈泡發(fā)光情況與第一次有何不同,。

4,、移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓小于它的額定電壓時,，記錄此時電壓表和電流表的示數(shù),，并觀察小燈泡發(fā)光情況與前兩次有何不同。

5,、整理實驗器材,，填寫實驗報告。