在當(dāng)下這個(gè)社會中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議。下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇一

物理實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)習(xí)的重要組成部分,，而實(shí)驗(yàn)報(bào)告也是評估我們物理學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊环N方式。在完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的過程中,，寫結(jié)論是一個(gè)重要步驟,，因?yàn)樗偨Y(jié)了我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和所獲得的信息，而相應(yīng)的心得體會又可以幫助我們更好地理解物理學(xué),。

第二段：結(jié)論的重要性,。

在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中寫結(jié)論是十分重要的,。結(jié)論是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的總結(jié)，它可以反映出實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的目的和建立第一手資料,。在寫結(jié)論的時(shí)候，我們需要參考背景資料和理論知識,，分析實(shí)驗(yàn)過程,，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及給出一些個(gè)人的看法和總結(jié)。

心得體會在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中也是十分重要的,，它是我們在做實(shí)驗(yàn)的過程中所感受到的,，它反映了我們與實(shí)驗(yàn)的互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的問題和解決方法等方面,。個(gè)人心得體會的體現(xiàn)可以讓實(shí)驗(yàn)報(bào)告更加生動(dòng),，也讓老師對我們更加了解，從而能夠更好的評價(jià)我們的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

寫結(jié)論和心得體會不僅能夠幫助我們更好地梳理實(shí)驗(yàn)步驟,，提高實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量，而且能夠加深我們對物理學(xué)的理解,。在寫結(jié)論和心得體會的過程中，我們需要對所學(xué)的物理知識加以思考,、理解和運(yùn)用,，同時(shí)也對實(shí)驗(yàn)本身的物理學(xué)背景和原理有了更深刻的認(rèn)識，這對我們的物理學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶嵘兄匾耐苿?dòng)作用,。

第五段：總結(jié),。

結(jié)論和心得體會是實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫作中不可或缺的一部分，它不僅是對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的反映,，也是對我們物理學(xué)習(xí)能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ脑u價(jià),。在寫結(jié)論和心得體會時(shí)，我們需要深入思考,、認(rèn)真總結(jié),，從中發(fā)現(xiàn)問題和解決方法，這樣不僅能夠提高我們的實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量,，也能夠更好地推進(jìn)我們的物理學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣摺?/p>

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇二

觀察沸騰現(xiàn)象,，找出水沸騰時(shí)溫度的變化規(guī)律。

鐵架臺,、酒精燈,、石棉網(wǎng)、溫度計(jì),、燒杯（50ml）,，火柴,，中心有孔的紙板、水,、秒表,。

1、按上圖組裝器材,。在燒杯中加入30ml的水,。

2、點(diǎn)燃酒精燈給水加熱,。當(dāng)水沸騰，即水溫接近90℃時(shí),，每隔0.5min在表格中記錄溫度計(jì)的示數(shù)t,，記錄10次數(shù)據(jù)。

3,、熄滅酒精燈,，停止加熱。

4,、冷卻后再整理器材,。

6、整理,、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其圖像,，歸納出水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇三

在大學(xué)物理學(xué)習(xí)中,，實(shí)驗(yàn)是課程重要的一部分,。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都要求我們認(rèn)真觀察、分析數(shù)據(jù),、做出結(jié)論并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。這個(gè)過程，讓我深刻體會到,，物理實(shí)驗(yàn)不僅考驗(yàn)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技巧,，更考驗(yàn)我們的創(chuàng)新精神和科學(xué)思維。在實(shí)驗(yàn)中,，我的感觸越來越深,，結(jié)論和心得是寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的核心，下文將就此作出一些講述和思考,。

第二段：結(jié)論,。

實(shí)驗(yàn)中最重要的就是結(jié)論，它是實(shí)驗(yàn)最終的成果,，是實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告所側(cè)重的部分,?！敖Y(jié)論”這一部分的主要作用是簡明扼要地闡述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，同時(shí)解釋這個(gè)結(jié)果的科學(xué)原理,。在實(shí)驗(yàn)過程中,，我們要不斷的去驗(yàn)證自己的結(jié)論，觀察數(shù)據(jù)時(shí)要反復(fù)思考,，分析其中的規(guī)律,，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中的結(jié)論應(yīng)該做到簡明扼要、客觀準(zhǔn)確,、科學(xué)合理,。只有這樣，才能在實(shí)驗(yàn)中得到更好的提高,。

第三段：心得,。

實(shí)驗(yàn)過程不始終如一會出現(xiàn)可能無法預(yù)知的錯(cuò)誤，但我們要堅(jiān)定信心,，勇敢面對,，靜下心來耐心排除，最終獲得正確的結(jié)論,。在實(shí)驗(yàn)中,，我們不僅考察了自己的實(shí)驗(yàn)操作技能，同時(shí)也提高了我們的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力,。在實(shí)驗(yàn)中逐漸明白,，要認(rèn)真觀察，要有耐心提出問題,，有方法分析數(shù)據(jù),，才能獲得正確的結(jié)論，也獲得科學(xué)思維的提高及操作技術(shù)的不斷精進(jìn),。

第四段：體會,。

在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，還需要加上結(jié)論的適當(dāng)推廣和應(yīng)用,。這些推廣和應(yīng)用能夠?qū)⑽覀儗W(xué)到的物理知識和所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果運(yùn)用于日常生活中,，使我們進(jìn)一步加深了解，也能夠推動(dòng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的更好的應(yīng)用和發(fā)展,，從而提高實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告結(jié)論部分中應(yīng)該客觀真實(shí)的反映實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，并將實(shí)驗(yàn)的結(jié)果放入具體的情境中進(jìn)行推廣與應(yīng)用,，力求完善性和建設(shè)性,。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，實(shí)驗(yàn)報(bào)告中結(jié)論的重要性不言而喻,。結(jié)論是實(shí)驗(yàn)中最終的成果,，直接關(guān)系到這次實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的水平。在實(shí)驗(yàn)中,，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神和科學(xué)思維,，認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，嘗試不同的實(shí)驗(yàn)方法,、不厭其煩地反復(fù)嘗試,，在不斷的實(shí)踐中提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，從而獲得更準(zhǔn)確和有意義的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，為自己的學(xué)習(xí)和未來的研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇四

探究凸透鏡的成像特點(diǎn)。

探究凸透鏡成放大和縮小實(shí)像的條件,。

標(biāo)明焦距的凸透鏡,、光屏、蠟燭,、火柴、粉筆實(shí)驗(yàn)原理,。

1．提出問題：

凸透鏡成縮小實(shí)像需要什么條件,？

2．猜想與假設(shè)：

（1）凸透鏡成縮小實(shí)像時(shí)，物距u_______2f,。（“大于”,、“小于”或“等于”）。

（2）凸透鏡成放大實(shí)像時(shí),，物距u_______2f,。（“大于”、“小于”或“等于”）,。

3．設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）檢查器材,，了解凸透鏡焦距，并記錄,。

（2）安裝光具座,，調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏,、蠟燭高度一致,。

（3）找出2倍焦距點(diǎn)，移動(dòng)物體到2倍焦距以外某處,，再移動(dòng)光屏直到屏幕上成倒立縮小的清晰實(shí)像的為止,，記下此時(shí)對應(yīng)的物距。

（4）找出2倍焦距點(diǎn),，移動(dòng)物體到2倍焦距以內(nèi)某處,，再移動(dòng)光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰實(shí)像的為止,，記下此時(shí)對應(yīng)的物距。

（5）整理器材,。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇五

高中物理實(shí)驗(yàn)是一門學(xué)生非常重要的科目之一,，實(shí)驗(yàn)也是物理學(xué)習(xí)的重要途徑。在高中階段,，學(xué)生通過做實(shí)驗(yàn),，可以自己動(dòng)手操作，體驗(yàn)到在教科書上所學(xué)習(xí)的的理論知識,。在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中,，還可以提高自己的動(dòng)手能力和觀察能力。在本文中,，我將分享我在做高中物理實(shí)驗(yàn)中的心得體會,。

第二段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備。

在做任何實(shí)驗(yàn)之前,，我們必須先做好充足的準(zhǔn)備,。在參加高中物理實(shí)驗(yàn)之前，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)所需要的相關(guān)理論知識,，并熟悉實(shí)驗(yàn)的流程,、方法和步驟。另外,，我們還需要準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材和材料,。如果對實(shí)驗(yàn)器材的使用和操作不熟悉，可以請教老師或同學(xué)的幫助,。

第三段：實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng),。

在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前，每位學(xué)生需要認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)室的安全須知,，并帶好相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材和材料,。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中，我們必須注意安全措施,，特別是在操作有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)器材時(shí)更需要格外小心,。在進(jìn)行控制實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。此外，在進(jìn)行操作和觀察實(shí)驗(yàn)的過程中,，我們要認(rèn)真聽取老師的指導(dǎo)和重點(diǎn)解釋,，掌握實(shí)驗(yàn)原理。

第四段：實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)。

高中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告是表現(xiàn)學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)成果的一種手段,。在撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告之前,，我們應(yīng)該閱讀實(shí)驗(yàn)報(bào)告的范例，了解報(bào)告的結(jié)構(gòu)和撰寫規(guī)范,。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,，我們要逐一記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并對實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)分析進(jìn)行詳細(xì)的描述和解釋,。同時(shí),，我們還應(yīng)該在報(bào)告中表明自己對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的理解和思考，提出自己的見解和建議,。撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告不僅能鞏固我們對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的理解,，更能夠進(jìn)一步提高我們的語言表達(dá)和寫作水平。

結(jié)語：

通過參加高中物理實(shí)驗(yàn),，我不僅學(xué)到了更多的知識和技能,，而且也領(lǐng)悟到物理實(shí)驗(yàn)的真諦。每一次實(shí)驗(yàn)都是一次探索和發(fā)現(xiàn)的過程,，每一次失誤都是在提醒我們?nèi)プ⒁鈱?shí)驗(yàn)危險(xiǎn)和細(xì)節(jié),。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將更加積極主動(dòng)地參與物理實(shí)驗(yàn),，不斷完善自我,，追求卓越成為更好的自己。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇六

1.試驗(yàn)?zāi)康摹?這個(gè)大學(xué)物理試驗(yàn)書上抄,，哪個(gè)試驗(yàn)就抄哪個(gè))。

2.實(shí)驗(yàn)儀器,。照著書上抄,。

3.重要物理量和公式：把書上的公式抄了：一般情況下是抄結(jié)論性的公式。再對這個(gè)公式上的物理量進(jìn)行分析,，說明這些物理量都是什么東東,。這是沒有充分預(yù)習(xí)的做法，如果你充分地看懂了要做的試驗(yàn),，你就把整個(gè)試驗(yàn)里涉及的物理量寫上,，再分析。

4.試驗(yàn)內(nèi)容和步驟,。抄書上,。差不多抄半面多就可以了。

5.試驗(yàn)數(shù)據(jù),。做完試驗(yàn)后的記錄,。這些數(shù)據(jù)最好用三線圖畫。注意標(biāo)上表號和表名。eg：表1.紫銅環(huán)內(nèi)外徑和高的試驗(yàn)數(shù)據(jù),。

6.試驗(yàn)現(xiàn)象.隨便寫點(diǎn),。

1.試驗(yàn)?zāi)康?。方法同上?/p>

2.試驗(yàn)原理。把書上的歸納一下,，抄!差不多半面紙。在原理的后面把試驗(yàn)儀器寫上,。

3.試驗(yàn)數(shù)據(jù)及其處理,。書上有模板。照著做,。一般情況是求平均值,，標(biāo)準(zhǔn)偏差那些。書上有,。注意：小數(shù)點(diǎn)的位數(shù)一定要正確,。

4.試驗(yàn)結(jié)果：把上面處理好的數(shù)據(jù)處理的結(jié)果寫出來。

5.討論,。如果那個(gè)試驗(yàn)的后面有思考題就把思考提回答了,。如果沒有就自己想，寫點(diǎn)總結(jié)性的話,?；蛘邥铣粌删浔容^具有代表性的句子。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告大部分是抄的,。建議你找你們學(xué)長學(xué)姐借他們當(dāng)年的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。還有，如果試驗(yàn)數(shù)據(jù)不好,，就自己捏造,。尤其是看到壞值，什么都別想,，直接當(dāng)沒有那個(gè)數(shù)據(jù)過,，仿著其他的數(shù)據(jù)寫一個(gè)。

不知道,。建議還是借學(xué)長學(xué)姐的比較好,，網(wǎng)絡(luò)上的不一定可以得高分。每個(gè)老師對報(bào)告的要求不一樣,，要照老師的習(xí)慣寫報(bào)告,。我現(xiàn)在還記得我第一次做邁克爾遜干涉儀實(shí)驗(yàn)時(shí)我雖然用心聽講，但是再我做時(shí)候卻極為不順利,，因?yàn)槲艺{(diào)節(jié)儀器時(shí)怎么也調(diào)不出干涉條紋,，轉(zhuǎn)動(dòng)微調(diào)手輪也不怎么會用,，最后調(diào)出干涉條紋了卻掌握不了干涉條紋“涌出”或“陷入個(gè)數(shù)、速度與調(diào)節(jié)微調(diào)手輪的關(guān)系,。測量鈉光雙線波長差時(shí)也出現(xiàn)了類似的問題,，實(shí)驗(yàn)儀器用的非常不熟悉，這一切都給我做實(shí)驗(yàn)帶來了極大的不方便,，當(dāng)我回去做實(shí)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的誤差偏大,，可慶幸的是計(jì)算還順利?？偠灾?，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)我做的是不成功，但是我從中總結(jié)了實(shí)驗(yàn)的不足之處,，吸取了很大的教訓(xùn),。因此我從做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)起，就在實(shí)驗(yàn)前做了大量的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,，比如說,，上網(wǎng)做提前預(yù)習(xí)、認(rèn)真寫好預(yù)習(xí)報(bào)告弄懂實(shí)驗(yàn)原理等,。因此我從做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)起就在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,，實(shí)驗(yàn)儀器的使用也熟悉多了，實(shí)驗(yàn)儀器的讀數(shù)也更加精確了,，儀器的調(diào)節(jié)也更加的符合實(shí)驗(yàn)的`要求,。就拿夫-赫實(shí)驗(yàn)/雙光柵微振實(shí)驗(yàn)來說，我能夠熟練調(diào)節(jié)zky-fh-2智能夫蘭克—赫茲實(shí)驗(yàn)儀達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的和測得所需的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，并且在實(shí)驗(yàn)后順利地處理了數(shù)據(jù)和精確地畫出了實(shí)驗(yàn)所要求的實(shí)驗(yàn)曲線,。在實(shí)驗(yàn)后也做了很好的總結(jié)和個(gè)人體會，與此同時(shí)我也學(xué)會了列表法,、圖解法,、函數(shù)表示法等實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法，大大提高了我的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰酮?dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以及創(chuàng)造性地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的能力等等,。

下面我就談一下我在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的一些技巧與方法,。

首先,，做實(shí)驗(yàn)要用科學(xué)認(rèn)真的態(tài)度去對待實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真提前預(yù)習(xí)，做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告;,。

第三,，做實(shí)驗(yàn)時(shí)按步驟進(jìn)行，切不可一步到位,，太心急,。并且一些小節(jié)之處要特別小心,，若不會，可以跟其他同學(xué)一起探討一下,，把問題解決,。第四，實(shí)驗(yàn)后數(shù)據(jù)處理一定要獨(dú)立完成,，莫抄其他同學(xué)的,，否則，做實(shí)驗(yàn)就沒有什么意義了,，也就不會有什么收獲,。

總而言之，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)具有非常重要的意義,。首先,，物理概念的建立、物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)依賴于物理實(shí)驗(yàn),，是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,，物理學(xué)作為一門科學(xué)的地位是由物理實(shí)驗(yàn)予以確立的;其次，已有的物理定律,、物理假說,、物理理論必須接受實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)，如果正確就予以確定,，如果不正確就予以否定,，如果不完全正確就予以修正。例如,，愛因斯坦通過分析光電效應(yīng)現(xiàn)象提出了光量子;伽利略用新發(fā)明的望遠(yuǎn)鏡觀察到木星有四個(gè)衛(wèi)星后,，否定了地心說;楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)證實(shí)了光的波動(dòng)假說的正確性?？梢哉f,，物理學(xué)的每一次進(jìn)步都離不開實(shí)驗(yàn)。這對我們大學(xué)生來說也是非常重要的,，尤其是對將來所從事的實(shí)際工作所需要具備的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力等素質(zhì)來講,，也是十分必要的，這是大學(xué)物理理論課不能做到,，也不能取代的,。

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物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇七

一,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙螅?/p>

（1）了解示波器的基本工作原理。

（2）學(xué)習(xí)示波器,、函數(shù)信號發(fā)生器的使用方法,。

（3）學(xué)習(xí)用示波器觀察信號波形和利用示波器測量信號頻率的方法。

二、實(shí)驗(yàn)原理：

1)示波器的基本組成部分：示波管、豎直放大器、水平放大器,、掃描發(fā)生器,、觸發(fā)同步和直流電源等,。

2)示波管左端為一電子槍，電子槍加熱后發(fā)出一束電子，電子經(jīng)電場加速以高速打在右端的熒光屏上,，屏上的熒光物發(fā)光形成一亮點(diǎn)。亮點(diǎn)在偏轉(zhuǎn)板電壓的作用下,，位置也隨之改變,。在一定范圍內(nèi),，亮點(diǎn)的位移與偏轉(zhuǎn)板上所加電壓成正比,。

3)示波器顯示波形的原理：如果在x軸偏轉(zhuǎn)板加上波形為鋸齒形的電壓,，在熒光屏上看到的是一條水平線，如果在y軸偏轉(zhuǎn)板上加正弦電壓,，而x軸偏轉(zhuǎn)板不加任何電壓,，則電子束的亮點(diǎn)在縱方向隨時(shí)間作正弦式振蕩，在橫方向不動(dòng),。我們看到的將是一條垂直的亮線，如果在y軸偏轉(zhuǎn)板上加正弦電壓,，又在x軸偏轉(zhuǎn)板上加鋸齒形電壓,，則熒光屏上的亮點(diǎn)將同時(shí)進(jìn)行方向互相垂直的兩種位移，兩個(gè)方向的位移合成就描出了正弦圖形,。如果正弦波與鋸齒波的周期（頻率）相同，這個(gè)正弦圖形將穩(wěn)定地停在熒光屏上,。但如果正弦波與鋸齒波的周期稍有不同，則第二次所描出的曲線將和第一次的曲線位置稍微錯(cuò)開，在熒光屏上將看到不穩(wěn)定的圖形或不斷地移動(dòng)的圖形,，甚至很復(fù)雜的圖形,。要使顯示的波形穩(wěn)定,，掃描必須是線性的,，即必須加鋸齒波,；y軸偏轉(zhuǎn)板電壓頻率與x軸偏轉(zhuǎn)板電壓頻率的比值必須是整數(shù),。示波器中的鋸齒掃描電壓的頻率雖然可調(diào)，但光靠人工調(diào)節(jié)還是不夠準(zhǔn)確，所以在示波器內(nèi)部加裝了自動(dòng)頻率跟蹤的裝置，稱為“同步”。在人工調(diào)節(jié)接近滿足式頻率整數(shù)倍時(shí)條件下，再加入“同步”的作用,，掃描電壓的周期就能準(zhǔn)確等于待測電壓周期的整數(shù)倍,，從而獲得穩(wěn)定的波形。

4)李薩如圖形的基本原理：如果同時(shí)從示波器的x軸和y軸輸入頻率相同或成簡單整數(shù)比的兩個(gè)正弦電壓,，則屏幕上將呈現(xiàn)出特殊形狀的,、穩(wěn)定的光點(diǎn)軌跡，這種軌跡圖稱為李薩如圖形,。李薩如圖形的形成規(guī)律為：如果沿x,，y分別作一條直線，水平方向的直線做多可得的交點(diǎn)數(shù)為n（x）,，豎直方向最多可得的交點(diǎn)數(shù)為n（y）,，則x和y方向輸入的兩正弦波的頻率之比為f（x）：f（y）=n（y）：n（x）。

示波器,、函數(shù)信號發(fā)生器,。

四、實(shí)驗(yàn)操作的主要步驟：

(一)示波器的使用與調(diào)節(jié),。

1)將各控制旋鈕置于相關(guān)位置,。

2)接通電源，按下面板左下角的“power”鈕,，指示燈亮,，稍待片刻，儀器進(jìn)入正常工作狀態(tài),。

3)經(jīng)示波管燈絲預(yù)熱后,，屏上出現(xiàn)綠色亮點(diǎn)，調(diào)節(jié)inten,、focus,、position，使亮點(diǎn)清晰,。

4)將time/span逐漸旋到2ms或5ms,，觀察光點(diǎn)由慢變快移動(dòng)，直至屏上顯示一條穩(wěn)定的水平掃描線,，按(3)使線清晰,。

(二)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1)觀察正弦波波長：

a)將acgnddc轉(zhuǎn)換開關(guān)置于ac,。

b)講面板右上角的source置于ch2。

c)將函數(shù)信號發(fā)生器的50hz信號源直接輸入ch2-y輸入端（紅插頭應(yīng)接函數(shù)發(fā)生器輸出的紅接線柱）,。

d)屏上顯示出正弦波（調(diào)v/span調(diào)節(jié)大小,，time/span掃描開關(guān)使之出現(xiàn)正弦波，ievel使波形穩(wěn)定）,。

e)改變掃描電壓的頻率(time/span)觀察正弦波得變化,，使屏上出現(xiàn)多個(gè)完整的波形圖。

2)觀察并描繪李薩如圖形,，測量正弦信號頻率,。

利用利薩如圖測正弦電壓的頻率基本原理。

通過觀察熒光屏上利薩如圖形進(jìn)行頻率對比的方法稱之為利薩如圖形法,。此法于1855年由利薩如所證明,。將被測正弦信號fx加到y(tǒng)偏轉(zhuǎn)板，將參考正弦信號fx加到x偏轉(zhuǎn)板,，當(dāng)兩者的頻率之比fy/fx是整數(shù)時(shí),，在熒光屏上將出現(xiàn)利薩如圖。

fy/fx=nx/ny,。

圖1李薩如圖與信號頻率的關(guān)系,。

圖2fx/fy=1：1時(shí)李薩如圖與信號相位差的關(guān)系,。

五,、數(shù)據(jù)記錄及處理：

用李薩如圖測量正弦信號頻率。

六,、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：

1．信號發(fā)生器,、示波器預(yù)熱3分鐘以后才能正常工作。

3．不要頻繁開關(guān)機(jī),，示波器上光點(diǎn)的亮度不可調(diào)得太強(qiáng),，也不能讓亮點(diǎn)長時(shí)間停在熒光屏的一點(diǎn)上，如果暫時(shí)不用,，把輝度降到最低即可,。

4．轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕和按鍵時(shí)必須有的放矢，不要將開關(guān)和旋鈕強(qiáng)行旋轉(zhuǎn),、死拉硬擰,，以免損壞按鍵、旋鈕和示波器,，示波器探頭與插座的配合方式類似于掛口燈泡與燈座的鎖扣配合方式,，切忌生拉硬拽。

一個(gè)學(xué)期就要過去了,，在本學(xué)期里,，老師又教了很多實(shí)驗(yàn),，我做了許多類型的實(shí)驗(yàn)，讓我受益菲淺,，我又學(xué)會了很多東西,，其中很多知識在平時(shí)的學(xué)習(xí)中都是無法學(xué)習(xí)到的，其中很多實(shí)驗(yàn)都開闊了我們的視野,，讓我們獲得了許多平時(shí)課堂上得不到的知識,。

通過高中以及大學(xué)兩個(gè)學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ),，我們學(xué)到的許多理論都來源于實(shí)驗(yàn),，也學(xué)到了許多物理課上沒有教到的理論。很多實(shí)驗(yàn)都是需要花費(fèi)許多心思去學(xué)習(xí)的,，也是非常復(fù)雜的,。經(jīng)過這一年的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，讓我收獲多多,。想要做好物理實(shí)驗(yàn)容不得半點(diǎn)馬虎,，她培養(yǎng)了我們耐心、信心和恒心,。當(dāng)然,，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手能力還不夠強(qiáng),，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要比較強(qiáng)的動(dòng)手能力的時(shí)侯我還不能從容應(yīng)對,，實(shí)驗(yàn)就是為了讓你動(dòng)手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西?，F(xiàn)在,，大學(xué)生的動(dòng)手能力越來越被人們重視，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)正好為我們提供了這一平臺讓我們?nèi)ュ憻捵约旱膭?dòng)手能力,。我的學(xué)習(xí)方式還有待改善,，當(dāng)面對一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成。偉大的科學(xué)家之所以偉大就是他們利用實(shí)驗(yàn)證明了他們的偉大,。唯有實(shí)驗(yàn)才是檢驗(yàn)理論正確與否的唯一方法,。為了要使你的理論被人接受，你必須用事實(shí)來證明,。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇八

1．電磁鐵：用兩個(gè)木線軸作繞線架,，在一個(gè)木線軸上以直徑0．35毫米的漆包線順次繞三層，再在另一個(gè)木線軸上同樣繞三層,。取一根鐵棒彎成“u”形,，插入兩個(gè)木線軸的圓孔內(nèi)作為電磁鐵（如圖19．11－l（a）所示）。在電磁鐵上壓一塊長方形小木板,，用木螺絲穿過木板插入兩軸之間,，固定在18×10×0．8厘米3的底板上,，如圖19．11－2所示。

2．銜鐵：剪一塊寬1厘米,，長10厘米的鐵片作為銜鐵,。一端焊一根直徑1．5毫米的鐵絲，鐵絲的頂端彎一個(gè)小圓圈作鈴槌,，另外剪一塊5厘米長的鐵片與銜鐵等寬,，彎成弧形把它焊在銜鐵上，如圖19．11－1（b）,、（c）所示,。彎一個(gè)3厘米高的直角形支架把銜鐵鉚在支架上，再用木螺絲把支架固定在底板上,，使銜鐵正對電磁鐵的兩極,，但不能接觸。

3．觸點(diǎn)：靠近弧形鐵片處固定一個(gè)直角形鐵片,，在鐵片的上端對準(zhǔn)弧形鐵片鉆一個(gè)孔,、擰一個(gè)小螺絲釘，使釘尖正觸及弧形鐵片,，小螺絲可以調(diào)節(jié)接觸弧形鐵片的松緊度,。在鐵絲鈴錘的旁邊固定一個(gè)鈴蓋。安裝方法如圖19．11－2所示,。

用手按開關(guān)使電路接通,，電磁鐵應(yīng)吸引銜鐵，鐵絲錘打鈴,，當(dāng)銜鐵被吸之后,，弧形鐵片便與接觸的小螺絲釘分開,，于是電流中斷,，電磁鐵失去磁性、銜鐵又回復(fù)原位,，此時(shí)弧形鐵片又與螺絲釘接觸,，電流又接通，鈴聲又響,。這樣反復(fù)不已,，鈴聲就繼續(xù)不斷。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇九

時(shí)間：

1,。不一樣,，質(zhì)量大的水時(shí)間長。

2,。不相同,，物質(zhì)種類不同,。

探究目的：探究不同物質(zhì)吸熱能力的不同。培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

提出問題：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同溫度吸收的熱量相同嗎,。

猜想與假設(shè)：不同,。

1、相同質(zhì)量的水和食用油,，使它們升高相同的溫度,，比較它們吸收熱量的多少。

2,、設(shè)計(jì)表格,，多次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù),。

3,、整理器材，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,。

實(shí)驗(yàn)器材：相同規(guī)格的電加熱器,、燒杯、溫度計(jì),、水,、食用油。

分析和論證：質(zhì)量相同的不同物質(zhì),，升高相同的溫度,，吸收的熱量不同。評估與交流：

1,、水的比熱容較大,，降低相同的溫度，放出較多的熱量,，白天把水放出去,，土地吸收相同熱量，比熱容小升高溫度較快,。

2,、新疆地區(qū)沙石比較多，比熱容小,，吸收(放出)相同熱量,，升高(降低)的溫度較多，溫差比較大,。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十

學(xué)號,。

日期

實(shí)驗(yàn)課題研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.描出平拋物體的運(yùn)動(dòng)軌跡.2.求出平拋物體的初速度.

器材斜槽,、白紙,、圖釘,、木扳、有孔的硬紙卡片,、小球,、重錘線、米尺,。

1．用圖釘把白紙釘在豎直木板上,。

2．在木板左上角固定斜槽并使其末端點(diǎn)o的切。

3．線水平,。在紙上記錄o點(diǎn),，

4．利用重垂線畫出通過o點(diǎn)的豎直線。

5．在木板的平面上用手按住卡片,，

6．使卡片上有空的一面保持水平,，

7．調(diào)整卡片的位置，

8．使槽上滾下的小球正好穿過卡片的孔,，

9．然后用鉛筆在卡片的缺口上點(diǎn)個(gè)黑點(diǎn),，

10．這就記下了小球平拋的軌跡通過的點(diǎn)。多次實(shí)驗(yàn),，

11．描下多個(gè)點(diǎn),。

12．用平滑的曲線將小球通過的點(diǎn)連接起來，

13．就得到小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,。

14．以o為圓點(diǎn),，

15．畫出豎直向下的y軸和水平向右的x軸.

16．從曲線上選取a、b,、c,、d四個(gè)不同。

17．的點(diǎn),，

18．測出它們的坐標(biāo),，

19．記在表內(nèi)。

根據(jù)公式v0=x求出每次小球平拋運(yùn)動(dòng)的初速度,，再求出v0的平均值,。

x（米）y（米）v0（米/秒）v0（平均值）。

a

b

c

d

1.實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn):,。

a．固定白紙的木板要。

b．固定斜槽時(shí),，要保證斜槽未端的,。

c．小球每次從槽上滑下。

d．在白紙上準(zhǔn)確記下槽口位置,，該位置作為,。

2.實(shí)驗(yàn)誤差：

（1）計(jì)算小球初速度時(shí)應(yīng)在軌跡上選距離拋出點(diǎn)稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,。

（2）木板、斜槽固定好后,，實(shí)驗(yàn)過程中不改變位置,。

實(shí)驗(yàn)。

整理文章……,。

練習(xí)1．在研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,，已測出落下的高度h與對應(yīng)的射程x如下表，則物體平拋初速度為,。（g=9.8m/s2）,。

h(m)。

5.00,。

11.25,。

20.00。

24.20,。

x(m),。

．為什么實(shí)驗(yàn)中斜槽的末端的切線必須是水平的？

答：

．請你依據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)思想,，自己設(shè)計(jì)一個(gè)測定玩具手彈速度的方法,。

（1）器材：

（2）步驟：

（3）手彈速度v0=。（用字母表示）,。

教師,。

評語。

記分,。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十一

探究預(yù)備:,。

1.不一樣,質(zhì)量大的水時(shí)間長。

2.不相同,物質(zhì)種類不同,。

探究目的:探究不同物質(zhì)吸熱能力的不同.培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?

提出問題:質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同溫度吸收的熱量相同嗎,。

猜想與假設(shè):不同。

探究方案與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):,。

1.相同質(zhì)量的水和食用油,使它們升高相同的溫度,比較它們吸收熱量的多少.

2.設(shè)計(jì)表格,多次實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù).

3.整理器材,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析.

實(shí)驗(yàn)器材:相同規(guī)格的電加熱器,、燒杯、溫度計(jì),、水,、食用油。

資料或數(shù)據(jù)的收集,。

分析和論證:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同.評估與交流:,。

1.水的比熱容較大,降低相同的溫度,放出較多的熱量,白天把水放出去,土地吸收相同熱量,比熱容小升高溫度較快.

2.新疆地區(qū)沙石比較多,比熱容小,吸收(放出)相同熱量,升高(降低)的溫度較多,溫差比較大.

文檔為doc格式。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十二

1.簡要原理。

2.注意事項(xiàng),。

二.實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

三.實(shí)驗(yàn)器材,。

四.實(shí)驗(yàn)原理。

五.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,、步驟,。

六.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄與處理。

七.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析以及實(shí)驗(yàn)心得,。

八.原始數(shù)據(jù)記錄欄(最后一頁),。

把實(shí)驗(yàn)的目的、方法,、過程,、結(jié)果等記錄下來，經(jīng)過整理,，寫成的書面匯報(bào),，就叫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的種類因科學(xué)實(shí)驗(yàn)的對象而異,。如化學(xué)實(shí)驗(yàn)的報(bào)告叫化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，物理實(shí)驗(yàn)的報(bào)告就叫物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告。隨著科學(xué)事業(yè)的日益發(fā)展,，實(shí)驗(yàn)的種類,、項(xiàng)目等日見繁多，但其格式大同小異,，比較固定,。實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。它主要的用途在于幫助實(shí)驗(yàn)者不斷地積累研究資料,，總結(jié)研究成果,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫是一項(xiàng)重要的基本技能訓(xùn)練。它不僅是對每次實(shí)驗(yàn)的總結(jié),，更重要的是它可以初步地培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的邏輯歸納能力,、綜合分析能力和文字表達(dá)能力，是科學(xué)論文寫作的基礎(chǔ),。因此,，參加實(shí)驗(yàn)的每位學(xué)生，均應(yīng)及時(shí)認(rèn)真地書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。要求內(nèi)容實(shí)事求是,，分析全面具體，文字簡練通順,，謄寫清楚整潔,。

(一)實(shí)驗(yàn)名稱,。

要用最簡練的語言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,。如驗(yàn)證某程序,、定律、算法,，可寫成“驗(yàn)證×××”,；分析×××。

(二)所屬課程名稱,。

(三)學(xué)生姓名,、學(xué)號、及合作者,。

(四)實(shí)驗(yàn)日期和地點(diǎn)（年,、月、日）

(五)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

目的要明確,，在理論上驗(yàn)證定理,、公式、算法,，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解,，在實(shí)踐上，掌握使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法,。一般需說明是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)還是設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn),，是創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)還是綜合型實(shí)驗(yàn)。

這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容,。要抓住重點(diǎn),，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮。這部分要寫明依據(jù)何種原理,、定律算法,、或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。詳細(xì)理論計(jì)算過程.

(七)實(shí)驗(yàn)環(huán)境和器材,。

實(shí)驗(yàn)用的軟硬件環(huán)境（配置和器材）,。

只寫主要操作步驟，不要照抄實(shí)習(xí)指導(dǎo),，要簡明扼要,。還應(yīng)該畫出實(shí)驗(yàn)流程圖（實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖），再配以相應(yīng)的文字說明,，這樣既可以節(jié)省許多文字說明,，又能使實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡明扼要，清楚明白,。

(九)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。原始資料應(yīng)附在本次實(shí)驗(yàn)主要操作者的實(shí)驗(yàn)報(bào)告上,，同組的合作者要復(fù)制原始資料,。

對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述，一般有三種方法:,。

1.文字?jǐn)⑹?根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒃假Y料系統(tǒng)化,、條理化，用準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語客觀地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果,，要有時(shí)間順序以及各項(xiàng)指標(biāo)在時(shí)間上的關(guān)系,。

2.圖表:用表格或坐標(biāo)圖的方式使實(shí)驗(yàn)結(jié)果突出、清晰,，便于相互比較,，尤其適合于分組較多，且各組觀察指標(biāo)一致的實(shí)驗(yàn),，使組間異同一目了然,。每一圖表應(yīng)有表目和計(jì)量單位，應(yīng)說明一定的中心問題,。

3.曲線圖應(yīng)用記錄儀器描記出的曲線圖,，這些指標(biāo)的變化趨勢形象生動(dòng)、直觀明了,。

在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,，可任選其中一種或幾種方法并用，以獲得最佳效果,。

(十)討論,。

根據(jù)相關(guān)的理論知識對所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析。如果所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)期的結(jié)果一致,，那么它可以驗(yàn)證什么理論,？實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么意義？說明了什么問題,？這些是實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)該討論的,。但是,不能用已知的理論或生活經(jīng)驗(yàn)硬套在實(shí)驗(yàn)結(jié)果上；更不能由于所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果或理論不符而隨意取舍甚至修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，這時(shí)應(yīng)該分析其異常的可能原因,。如果本次實(shí)驗(yàn)失敗了，應(yīng)找出失敗的原因及以后實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的事項(xiàng),。不要簡單地復(fù)述課本上的理論而缺乏自己主動(dòng)思考的內(nèi)容,。

另外，也可以寫一些本次實(shí)驗(yàn)的心得以及提出一些問題或建議等,。(十一)結(jié)論,。

結(jié)論不是具體實(shí)驗(yàn)結(jié)果的再次羅列,，也不是對今后研究的展望，而是針對這一實(shí)驗(yàn)所能驗(yàn)證的概念,、原則或理論的簡明總結(jié),，是從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中歸納出的一般性、概括性的判斷,要簡練,、準(zhǔn)確,、嚴(yán)謹(jǐn),、客觀,。

(十二)鳴謝(可略)。

在實(shí)驗(yàn)中受到他人的幫助,在報(bào)告中以簡單語言感謝.

(十三)參考資料,。

【實(shí)驗(yàn)名稱】靜電跳球,。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹坑^察靜電力。

【實(shí)驗(yàn)器材】韋氏起電機(jī),，靜電跳球裝置（如圖）,。

【實(shí)驗(yàn)原理、操作及現(xiàn)象】,。

將兩極板分別與靜電起電機(jī)相連接,，順時(shí)針搖動(dòng)起電機(jī)，使兩極板分別帶正,、負(fù)電荷,，這時(shí)小金屬球也帶有與下板同號的電荷。同號電荷相斥,，異號電荷相吸,，小球受下極板的排斥和上極板的吸引，躍向上極板,，與之接觸后,，小球所帶的電荷被中和反而帶上與上極板相同的電荷，于是又被排向下極板,。如此周而復(fù)始,，于是可觀察到球在容器內(nèi)上下跳動(dòng)。當(dāng)兩極板電荷被中和時(shí),，小球隨之停止跳動(dòng),。

【注意事項(xiàng)】。

1．搖動(dòng)起電機(jī)時(shí)應(yīng)由慢到快,，并且不宜過快,；搖轉(zhuǎn)停止時(shí)亦需慢慢進(jìn)行，可松開手柄靠摩擦力使其自然減慢,。

2．在搖動(dòng)起電機(jī)時(shí),，起電機(jī)手柄均帶電且高速搖動(dòng)時(shí)電壓高達(dá)數(shù)萬伏,，切不可用手機(jī)或身體其他位置接觸，不然會有火花放電,，引起觸電,。

靜電跳球中小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室儀器模型設(shè)備實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1、探究靜電作用力的現(xiàn)象及原理,。

2,、研究能量間的轉(zhuǎn)化過程。實(shí)驗(yàn)器材：圓鋁板2個(gè),、圓形有機(jī)玻璃筒,、靜電導(dǎo)體球（由鋁膜做成）若干。

提出問題：在以前的實(shí)驗(yàn)中,，我們對電場以及靜電的作用力已經(jīng)有所了解,。那么，在兩塊極板間,，由鋁箔做成的小球真能克服重力上蹦下跳嗎,？猜想與假設(shè)：在強(qiáng)電場的作用下，由鋁箔做成的小球能夠克服重力而上下跳動(dòng),。實(shí)驗(yàn)過程：

1,、在兩圓鋁板間放一有機(jī)玻璃環(huán)，里面放了一些靜電導(dǎo)體球,，當(dāng)接通高壓直流電源后觀察靜電導(dǎo)體球的運(yùn)動(dòng)情況,。

2、增大兩極板間的電壓,，觀察現(xiàn)象,。

3、實(shí)驗(yàn)完畢要及時(shí)關(guān)閉電源,，必須用接地線分別接觸兩極板進(jìn)行放電,。

探究問題：

1、儀器內(nèi)的小球?yàn)槭裁磿饋恚?/p>

注意事項(xiàng)：

1,、接好電路后,，再調(diào)整兩根輸出導(dǎo)線之間的距離至少離開10厘米。太近時(shí)會擊穿空氣而打火,。

2,、接通高壓電源后就不能再觸摸高壓端和電極板，否則會觸電而麻木,。實(shí)驗(yàn)做完后,，先關(guān)閉電源開關(guān)，再用接地線分別接觸兩個(gè)電極進(jìn)行放電,。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十三

技能準(zhǔn)備：

彈簧測力計(jì),，長木板,，棉布，毛巾,，帶鉤長方體木塊,，砝碼，刻度尺,，秒表,。

1.二力平衡的條件：作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等,，方向相反,，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就平衡,。

2.在平衡力的作用下,，靜止的物體保持靜止?fàn)顟B(tài)，運(yùn)動(dòng)的物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

3.兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對運(yùn)動(dòng)時(shí)或有相對運(yùn)動(dòng)的趨勢時(shí),，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力,，這種力就叫摩擦力。

4.彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),，拉力的大小就等于摩擦力的大小,，拉力的數(shù)值可從彈簧測力計(jì)上讀出，這樣就測出了木塊與水平面之間的摩擦力,。

關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)的列車會停下來,，自由擺動(dòng)的秋千會停下來，踢出去的足球會停下來,，運(yùn)動(dòng)的物體之所以會停下來,，是因?yàn)槭艿搅四Σ亮Α?/p>

運(yùn)動(dòng)物體產(chǎn)生摩擦力必須具備以下三個(gè)條件：1.物體間要相互接觸，且擠壓,；2.接觸面要粗糙,；3.兩物體間要發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)或有相對運(yùn)動(dòng)的趨勢。三個(gè)條件缺一不可,。

摩擦力的作用點(diǎn)在接觸面上,，方向與物體相對運(yùn)動(dòng)的方向相反。由力的三要素可知：摩擦力除了有作用點(diǎn),、方向外,，還有大小。

提出問題：摩擦力大小與什么因素有關(guān),？

猜想1：摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān),。

猜想2：摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān),。

猜想3：摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩種物體間接觸面積的大小有關(guān)。

用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,，使它沿長木板滑動(dòng),，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力；改變放在木塊上的砝碼,，從而改變木塊與長木板之間的壓力,；把棉布鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度,；改變木塊與長木板的接觸面,，從而改變接觸面積。

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1.用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,，測出此時(shí)木塊與長木板之間的摩擦力：0.7n。

2.在木塊上加50g的砝碼,，測出此時(shí)木塊與長木板之間的摩擦力：0.8n,。

3.在木塊上加200g的砝碼，測出此時(shí)木塊與長木板之間的摩擦力：1.2n,。

4.在木板上鋪上棉布,，測出此時(shí)木塊與長木板之間的摩擦力：1.1n。

5.加快勻速拉動(dòng)木塊的速度,，測出此時(shí)木塊與長木板之間的摩擦力：0.7n,。

1.摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關(guān)，表面受到的壓力越大,，摩擦力就越大,。

2.摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙,，摩擦力就越大,。

3.摩擦力的大小跟物體間接觸面的面積大小無關(guān)。

4.摩擦力的大小跟相對運(yùn)動(dòng)的速度無關(guān),。