計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

初三上班主任工作計(jì)劃篇一

一.班級(jí)主要情況:

(一)班中學(xué)生40人,，班級(jí)各方面情況穩(wěn)定。具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，學(xué)習(xí)氛圍好,。絕大部分學(xué)生行為習(xí)慣良好，在學(xué)習(xí)上具有較強(qiáng)的上進(jìn)心,。在學(xué)習(xí)上具有較強(qiáng)的上進(jìn)心,。

上學(xué)期海珠區(qū)統(tǒng)考中四科與區(qū)第一名珠江中學(xué)的比較：

語文平均分：82.5分珠江中學(xué)平均分：78.2分

數(shù)學(xué)平均分：90.3分珠江中學(xué)平均分：92.88分

英語平均分：87.5分珠江中學(xué)平均分：85.95分

物理平均分：93.82分珠江中學(xué)平均分：91.06分

1．總分在前五十名的是21名。

本學(xué)期爭(zhēng)取達(dá)到25至30人

其中6人有能力向冠軍進(jìn)軍

其中5人有能力突破進(jìn)入前50名

容子健,、莊楊煜,、鄒湛、彭遠(yuǎn)兆,、陳陽(yáng)

3．100—160名有6人

(其中陳柏豪,、劉俊成有能力進(jìn)入前100名)

張雪瑩有能力進(jìn)入前160名

二．指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹校長(zhǎng)先進(jìn)的辦學(xué)理念,，全面落實(shí)學(xué)校工作總計(jì)劃,，緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)，為孩子的一生負(fù)責(zé),，努力培養(yǎng)真正具有世界眼光和中國(guó)靈魂的現(xiàn)代人,。

三．工作目標(biāo)

一密切配合學(xué)校高分通過區(qū)一級(jí)學(xué)校的驗(yàn)收，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的管理,。

二全力以赴完成班級(jí)中考任務(wù),，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校中考“保

五、爭(zhēng)三”的總目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

2．確定奪冠人選,。其中包括沖刺總分冠軍和單科冠軍人選

四．工作重點(diǎn)

一德育以“自主與責(zé)任”為主題以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,。

(二)深層次地進(jìn)行學(xué)習(xí)化班集體的建設(shè),進(jìn)一步凸現(xiàn)特色班級(jí),。

三強(qiáng)化班風(fēng),進(jìn)一步營(yíng)造向上氛圍；狠抓學(xué)風(fēng),培養(yǎng)尖子生.

營(yíng)造平等,、團(tuán)結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。強(qiáng)化班級(jí)濃厚的的學(xué)習(xí)氛圍,，保證大部分同學(xué)在自主學(xué)習(xí)上達(dá)到前所未有的高度,。

五．工作措施

一將學(xué)生進(jìn)行分層管理，進(jìn)行“一幫一”工程,。

在綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，把全班40名學(xué)生分為三個(gè)組：

培優(yōu)組：

提升組：

補(bǔ)差組：

各組學(xué)生工作措施：

1．培優(yōu)組：進(jìn)一步培養(yǎng)他們的奪冠意識(shí),。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整，并在各科注意培優(yōu),。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上時(shí)刻保持最佳的沖刺狀態(tài),。向冠軍和700分沖刺。

2．提升組：本組學(xué)生大多都有偏科現(xiàn)象,，注重突破偏科現(xiàn)象,。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)效率等方面進(jìn)一步提高對(duì)自己的要求,。保持在學(xué)習(xí)上全速前進(jìn)。向培優(yōu)組進(jìn)軍,。

3．補(bǔ)差組：實(shí)行“一幫一”工程,，讓培優(yōu)組帶動(dòng)他們向前發(fā)展。注重對(duì)他們薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。并進(jìn)一步與他們進(jìn)行交流思想,，樹立他們的信心。

二與各任課教師在班級(jí)工作中保持高度一致,，多與任課教師交流,。找出最好的方法。

1．交流各科學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間,，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

2．與學(xué)科教師交流培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃和實(shí)行,。

(三)與家長(zhǎng)保持和密切聯(lián)系,。分組召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，交流工作措施和意見,。

四創(chuàng)造班級(jí)良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)斗志，不斷前進(jìn),。

中考奪冠的激勵(lì)意識(shí),。學(xué)生在初三開始就制訂中考目標(biāo),，給出每個(gè)重點(diǎn)校的分?jǐn)?shù)線，讓學(xué)生在對(duì)自己的分析之后作出自己,。

初三上班主任工作計(jì)劃篇二

初三年是初中階段中最重要的一年,，許多學(xué)生的人生命運(yùn)可能就由此而改變。而對(duì)于剛剛進(jìn)入初三年的這一學(xué)期來說,，當(dāng)然是重中之重,，俗話常說，“萬事開頭難”,，對(duì)于一個(gè)班主任，應(yīng)該要非常重視這一學(xué)期的學(xué)生管理,。

為此在以后的工作中,，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面著手：

短時(shí)間分階段的目標(biāo)可以幫助學(xué)生更好的投入到近階段的學(xué)習(xí)中，并且不被遠(yuǎn)距離的宏偉目標(biāo)嚇倒,，達(dá)到跳一跳夠得到的目的,。本學(xué)期有四次重要的分階段考試，兩次月考,、期中考和期末考,，每個(gè)階段都要求學(xué)生自擬學(xué)習(xí)目標(biāo)，并努力不斷達(dá)到目標(biāo),，從而不斷獲得信心;達(dá)到新的目標(biāo)后再設(shè)置新的目標(biāo),，不斷提高。如果未能達(dá)到目標(biāo),，老師和同學(xué)積極進(jìn)行討論和反思,，調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，不放棄不氣餒,，充滿信心前進(jìn),。

它山之石可以攻玉，在平時(shí)的工作與學(xué)習(xí)中,，經(jīng)常會(huì)閱讀到一些具有激勵(lì)性,、指向性的值得青少年借鑒與學(xué)習(xí)的短文案例，我通過搜索和整理,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行宣講和教育,，讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)成功者的成功事例，能不斷進(jìn)行自我激勵(lì),，獲得進(jìn)步,。

此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏揚(yáng)正氣,，是非分明,，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,。

在日常的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促成謙虛謹(jǐn)慎,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng),，同時(shí)狠抓課堂和自習(xí)紀(jì)律，與學(xué)生的行規(guī)記錄相聯(lián)系,，進(jìn)行一定的獎(jiǎng)懲制度,，為學(xué)習(xí)構(gòu)建有力保障。在班級(jí)中,，樹立成績(jī)較好同學(xué)的典型,，發(fā)揮模范帶頭作用;鼓勵(lì)中間同學(xué)，促進(jìn)他們能更上一層樓;尋找發(fā)揚(yáng)落后同學(xué)的閃光點(diǎn),，幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在班級(jí)中設(shè)置行為規(guī)范記錄表，推動(dòng)同學(xué)關(guān)心班集體,、關(guān)心同學(xué),、關(guān)心校園初三下班主任工作計(jì)劃中的一切事物，并進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)于平時(shí)行規(guī)不夠好的同學(xué),，進(jìn)行批評(píng)教育,，并給于一定的扣分懲罰，同時(shí)與學(xué)生學(xué)期末的品德評(píng)定相聯(lián)系,，形成良好的行為習(xí)慣,。

繼續(xù)開展班干部建設(shè)工作，通過老師教育引導(dǎo),、支持工作,，加強(qiáng)其帶頭作用，在班中樹立正氣,，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),。讓班干部成為老師的小眼睛、小幫手,，能做到在老師不在的維持班級(jí)紀(jì)律及各方面班級(jí)事務(wù),。

能細(xì)心觀察學(xué)生的各種表情和表現(xiàn)，揣摩他們的心理變化,，通過溝通交流更深入的進(jìn)行了解,，知道他們的喜怒哀樂，得意之處,、困惑之處,、浮躁之處,、成功之處，更好的進(jìn)行疏通引導(dǎo),，讓學(xué)生信任老師,，走近老師，腳踏實(shí)地攀登新的高峰,。

由于學(xué)?；üぷ骶o鑼密鼓的進(jìn)行中，對(duì)初三學(xué)生的體育課有一定的影響,，但要求每節(jié)體育課都認(rèn)真對(duì)待,，積極鍛煉，平時(shí)注意衣服的增添,，注意休息,，吃飯不挑食，提高身體素質(zhì),。

在初三學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)也更加關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng),，想更多的了解自己孩子的情況,，進(jìn)行及時(shí)的督促與補(bǔ)救工作。所以要求老師更多的聯(lián)系家長(zhǎng),，告知孩子的進(jìn)步之處與退步之處,，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和提出更高的要求，學(xué)校家庭一起共同努力,，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴,。

針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，

2,、家強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法,，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配,，腦科學(xué)最新成果,。

3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí),，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍,。

4,、組織興趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力,，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

5,、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,，

6,、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。

以上是本人在初三年上學(xué)期班級(jí)工作的一些基本思路。當(dāng)然,，在具體工作中,，不會(huì)一成不變的去執(zhí)行這些計(jì)劃，會(huì)根據(jù)具體情況做出調(diào)整,。

初三上班主任工作計(jì)劃篇三

初三是初中三年之關(guān)鍵時(shí)刻,，對(duì)學(xué)生來說，取得好成績(jī)就是最重要之事情?，F(xiàn)在之九(3)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)也是不錯(cuò)，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定之基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭(zhēng)取取得更好之成績(jī),。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下計(jì)劃,。

1.重視五項(xiàng)評(píng)比,。

五項(xiàng)評(píng)比是班風(fēng)之重要體現(xiàn)，今年要把這項(xiàng)工作做好,，從而保持班風(fēng)之穩(wěn)定,。

2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。

學(xué)生之儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣之一種體現(xiàn),。雖然今年是初中之最后一年,，學(xué)習(xí)比較忙，但也不能放松這項(xiàng)工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校之要求,。

3.狠抓課堂紀(jì)律,。

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)之下降，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合,，我平時(shí)也多到班上看一看,，了解好班里之紀(jì)律情況。

這是提高全班成績(jī)之關(guān)鍵所在,，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生之輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開,，平時(shí)盡量多下班,，了解中下生之學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生之學(xué)習(xí)成績(jī),，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),，我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師之聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科之學(xué)習(xí)方法,，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。另外,，繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高學(xué)困生之學(xué)習(xí)成績(jī),。

衛(wèi)生,、兩操是良好班風(fēng)之體現(xiàn)。因此,，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作之重視程度,。我打算在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面之更加詳細(xì)之獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)學(xué)生之管理中做到有章可循,、有案可依,，使這兩項(xiàng)工作在新之學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

上個(gè)學(xué)期通過評(píng)選“每月一星”之活動(dòng),，激發(fā)了全班同學(xué)之積極性,，所以這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個(gè)制度，讓它發(fā)揮更好之作用。

今年是升學(xué)之關(guān)鍵,，所以我準(zhǔn)備利用活動(dòng)課開展各類之學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,，而且可以提高同學(xué)們之學(xué)習(xí)陜西手機(jī)維修學(xué)校,。另外,，我還要多召開關(guān)于理想,，前途教育之主題班會(huì),，使他們能以最好之心理狀態(tài)去迎接中考,。

安全是學(xué)校一切工作之重中之重,。新之學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定之安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)之安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常湖北手機(jī)維修學(xué)校中存在之一切不安全因素,。

初三上班主任工作計(jì)劃篇四

在這盛夏的暑期還沒退去,，卻又能感到絲絲涼意的初秋季節(jié)里。我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期,。對(duì)于一位班主任來說,，盡管班主任的工作周而復(fù)始，往復(fù)單調(diào),，但在哪一個(gè)起始階段,，都會(huì)不同程度的喚起希望和期寄。新的學(xué)期的到來,，又引發(fā)了我對(duì)班級(jí)的工作的思考?，F(xiàn)將對(duì)本學(xué)期的工作的幾點(diǎn)思考?xì)w納如下：

班集體組建二年的時(shí)間，基本上形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，基礎(chǔ)建設(shè)已基本成型,。此時(shí)需要班主任將思想工作做細(xì)，本學(xué)期思想工作的基本方法是潛移默化,，不露痕跡,。將學(xué)校日常管理的要求滲透在平時(shí)。此外,，針對(duì)初三學(xué)生的年齡特征,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的青春期心理健康教育，幫助學(xué)生平穩(wěn)順利的度過青春期,，在生理上長(zhǎng)大成人的同時(shí),，在心里上也長(zhǎng)大成熟。初三學(xué)生的特點(diǎn)有哪些呢?初三年級(jí)是人生道路的選擇期。經(jīng)過初一年級(jí)的適應(yīng)和初二年級(jí)的轉(zhuǎn)折期,，到了初三年級(jí),，學(xué)生開始了自己人生道路的選擇，開始思考人生問題,，具體地說,，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

l、穩(wěn)定中的不安與焦慮,。經(jīng)過一,、二年級(jí)的中學(xué)生活，初三學(xué)生中的多數(shù)人心理比較能適應(yīng),，趨于穩(wěn)定狀態(tài),，但在穩(wěn)定中又產(chǎn)生了新的不安和焦慮，主要是圍繞升學(xué)矛盾展開,。

2,、學(xué)習(xí)上的“沖刺”和放棄努力。面臨升學(xué),，絕大多數(shù)學(xué)生產(chǎn)生了緊迫感,，但在思想傾向和行為表現(xiàn)上兩極分化非常明顯。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在唯有升學(xué)才有希望和出路的思想驅(qū)使下埋頭讀書,，不愿參加其它活動(dòng),。學(xué)習(xí)武績(jī)差的學(xué)生感到前途渺芒，現(xiàn)在努大己經(jīng)來不及;干脆得過且過,，混到畢業(yè)完事大吉,。而學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生覺得“亡羊補(bǔ)牢憂為未晚”，會(huì)奮發(fā)起來,?？偟谋憩F(xiàn)是抓緊時(shí)間發(fā)奮學(xué)習(xí)的人數(shù)大大增加，一些學(xué)生除學(xué)校學(xué)習(xí)外,，還參加補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí),，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)上的“沖刺’,。

3,、人際關(guān)系傾向。初三學(xué)生的人際關(guān)系和自我意識(shí)有了很大的發(fā)展,，他們更多地從教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)效果、教師性格和教師行為方面來評(píng)價(jià)教師,，從而確定自己與教師的關(guān)系,。因此，師生關(guān)系發(fā)生微妙的變化，他們迫切需要并要求的教師是：(1)希望教師能充分理解學(xué)生的心情,。(2)希望教師能成為學(xué)生人生道路上的朋友和指導(dǎo)者,，與他們推心置腹地商量問題。(3)希望能得到教師的個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo),。在與同學(xué)交往方面,，他們更注重友情。表現(xiàn)為此時(shí)的朋友圈子縮小了,，一般性的朋友交往大為減少,。他們尋求的是志同道合者，以相互尊重和共鳴作為擇友標(biāo)準(zhǔn),。能成為朋友的就是摯友和知已,，互相傾心，彼此幫助,，甚至你我不分,。

繼續(xù)沿用班級(jí)管理的操行積分制度，將學(xué)生的日?；顒?dòng)細(xì)化,，需要加強(qiáng)的是：有些制度的實(shí)施要著手從法治到人治。初三年級(jí)學(xué)生的思想成熟了許多,，同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)也明確了許多,。只要用好管理方法，培養(yǎng)好學(xué)生的能力,，讓大家都能自覺的配合老師做好各項(xiàng)工作,，想達(dá)到人治是很容易的。另外,，初三的學(xué)習(xí)任務(wù)緊張,，大家難免會(huì)有壓力，所以,，在管理方面應(yīng)適當(dāng)?shù)淖屚瑢W(xué)們放松一下,，比如：帶領(lǐng)大家每天做一些體育鍛煉，課間讓大家到室外活動(dòng)等,，讓同學(xué)勞逸結(jié)合,，有一個(gè)樂觀、開朗的性格,，這一點(diǎn)無論是對(duì)于學(xué)習(xí)還是生活都是十分重要的!

定期召開班委會(huì),，要求每個(gè)班委作學(xué)習(xí)的排頭兵。工作有計(jì)劃,，學(xué)習(xí)有措施,。明確任務(wù)和責(zé)任,，每月有月計(jì)劃，每周有周計(jì)劃,。指導(dǎo)培養(yǎng)班干部的組織能力,，要求每個(gè)班委在學(xué)習(xí)上幫助一個(gè)學(xué)差生。放手讓學(xué)生自己管理自己,。

2,、樹立團(tuán)員的模范作用

部做好團(tuán)員的發(fā)展工作。本學(xué)期準(zhǔn)備發(fā)展兩批團(tuán)員,，另外,，在其中考試后開展一次學(xué)生對(duì)團(tuán)員的評(píng)議。

3,、深入做好學(xué)生的思想工作

有計(jì)劃地找學(xué)生談話,、家訪，了解班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生的情況,，包括他們的生活,、學(xué)習(xí)上的困難，盡力幫助解決,，增進(jìn)師生間的理解和友誼,。

4、配合科任教師狠抓學(xué)習(xí)

主動(dòng)配合科任教師督促學(xué)生的學(xué)習(xí),、檢查學(xué)生的作業(yè),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)耐心啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步并給與鼓勵(lì),。對(duì)問題學(xué)生與家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系,，在學(xué)生中展開學(xué)習(xí)互助。

5,、問題學(xué)生工作

對(duì)單親,、有早戀傾向的學(xué)生多與他們聊天，了解他們,，讓他們真正體會(huì)老師真誠(chéng)的愛護(hù)和教導(dǎo),。與他們交朋友，在生活上關(guān)心他們,，在學(xué)習(xí)上幫助他們,，讓他們體味到學(xué)習(xí)上成功的喜悅。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動(dòng)積極性,。

初三上班主任工作計(jì)劃篇五

為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性,，提高個(gè)人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,，戰(zhàn)勝自己,。九年級(jí)是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。九年級(jí)也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級(jí),。教師的使命就是教育好每個(gè)學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一位班主任,，不能把學(xué)生放在心中的首位,，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。所以身為班主任,，首要就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生,。為此,，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃：

一、

班級(jí)

現(xiàn)狀分析：

本班共有41名學(xué)生,，其中有4人是本學(xué)期才轉(zhuǎn)入這個(gè)班,。根據(jù)初二

成績(jī)

分析，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率,、合格率都極差。因此,，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn),，向45分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證,。同時(shí),，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、

學(xué)習(xí)

習(xí)慣,。

二、指導(dǎo)思想：

九年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復(fù)雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧,、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學(xué)生人格平等,、

心靈

相通、情感交融的朋友和伙伴,，就勢(shì)在必行,。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀,，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí),，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì),、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法,，抓緊時(shí)間,，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī),，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步,。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

三,、工作目標(biāo)：

目標(biāo)：力爭(zhēng)學(xué)校優(yōu)秀班集體。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、 拼搏奮進(jìn),、快樂學(xué)習(xí)

以“

愛

拼才會(huì)贏”為主題，以“我能行 ,、我拼搏 ,、我成功 、我快樂 ”為主線,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來”,、“想要壯志凌云，做要腳踏實(shí)地”來激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹立信心,、鼓足

勇氣

,，最后沖刺。

四,、具體工作：

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng),。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平,，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，要認(rèn)真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,，營(yíng)造一個(gè)積極向上,，學(xué)習(xí)型的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明,、講禮貌,，尊紀(jì)守法的好少年。

2,、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、加強(qiáng)中,、下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中,、下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中、下等生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中,、下等生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對(duì)各科的特點(diǎn),，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展 “組對(duì)組” 活動(dòng),盡量提高中,、下等生的.學(xué)習(xí)成績(jī),。

5、建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍：民主評(píng)選加上學(xué)生自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整,，明確具體的職能范圍,，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議,。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng),、小組長(zhǎng)互相監(jiān)督,，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。

6,、抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，加強(qiáng)檢查：除前面所說的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范,、不抄襲,、錯(cuò)誤及時(shí)訂正、準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些筆記,、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等，老師加強(qiáng)檢查,，嚴(yán)格要求,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7,、因材施教,，分層學(xué)習(xí)：根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀,，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見,，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來,，教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高，這樣對(duì)不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性,。家校聯(lián)系,，取得支持：我們的教學(xué)能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪,、電話詢問等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況,，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,，如早戀、性格偏激等都可以借助家長(zhǎng)的共同參與使之得到有效的控制或根治,。

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初三上班主任工作計(jì)劃篇六

本班共有xx名學(xué)生,，從上學(xué)期考試來看,，其中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生共x人,。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績(jī)有待提高,。我班學(xué)生紀(jì)律一般,，紀(jì)律性強(qiáng)，缺乏一定的自我約束能力,，但勞動(dòng)積極,，能按時(shí)、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作,。

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心,，深入開展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育,，并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校日常規(guī)范評(píng)比等來量化教育學(xué)生的言行。

提倡“遵紀(jì)守法,、團(tuán)結(jié)互助,、勤奮自強(qiáng)”的德育規(guī)范，力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校,、教室的清潔衛(wèi)生,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在班級(jí)量化和月考中爭(zhēng)取取得好成績(jī);繼續(xù)對(duì)班干部培養(yǎng)和利用,，使他們成為本班學(xué)習(xí),、紀(jì)律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育,、輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以使他們做到“德智并舉、自強(qiáng)發(fā)展”，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

(一)自我充電

1,、學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本班的特點(diǎn)，力爭(zhēng)在管理學(xué)生上更進(jìn)一步,。

2,、通過教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法,。

(二)在思想教育方面

1,、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理,，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義責(zé)任感,。

2、開展以“自主與責(zé)任”的教育,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我,，對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià),、自我教育)實(shí)施,。

3、開展尊師敬師,、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡,。

(三)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1,、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理,，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),。

2、設(shè)立好人好事登記本,，使學(xué)生從小事做起,、從自我教育做起，大家行動(dòng)起來,，形成良好的品德風(fēng)氣,。

3,、以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)早讀,、早操,、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范教育,，努力爭(zhēng)當(dāng)文明班,、先進(jìn)班。

4,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先意識(shí),。

5,、抓兩頭促中間對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī)，經(jīng)常鼓勵(lì),，而對(duì)成績(jī)差的`同學(xué),，繼續(xù)利用小組力量幫助學(xué)困生，使成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn),，成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步,，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步,。

(四)清潔衛(wèi)生

1,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在校園內(nèi)禁止游食,，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求,。

2、本班教室,、衛(wèi)生區(qū)的清潔,、保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù),。

(五)后進(jìn)生教育

1、德育教育

經(jīng)常與這些學(xué)生談話,，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí),，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí),，做到以情動(dòng)人,，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變,。同時(shí),，在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上,、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生,，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促,，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系,，跟進(jìn)情況。

2,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

繼續(xù)組織幫助學(xué)困生活動(dòng),，以幫助后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，同時(shí)細(xì)致捕捉后進(jìn)生在習(xí)上的閃光點(diǎn),，由此多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)后進(jìn)生，經(jīng)常了解后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的疑難問題并作耐心解答,。

(六)管理措施

2,、不斷完善初三(1)班個(gè)人檔案，每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，每個(gè)學(xué)生受過那些獎(jiǎng)勵(lì)獲得哪些表?yè)P(yáng)要一一記入檔案,，對(duì)班級(jí)有特出貢獻(xiàn)的給予突出獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)懲分明,。

3,、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài),，思想波動(dòng),、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等,，及時(shí)妥善地解決,，使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。

4,、向其他老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織理念,，搞好主題班會(huì)。利用班會(huì)多進(jìn)行理想教育和信心教育,，使之堅(jiān)定求學(xué)信念,，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。

5,、建立激勵(lì)制度,。培養(yǎng)優(yōu)秀生多表?yè)P(yáng)進(jìn)步生，取得好成績(jī)(包括：學(xué)習(xí)成績(jī),、活動(dòng)成績(jī),、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)等),，班級(jí)內(nèi)部給與獎(jiǎng)勵(lì)(有學(xué)習(xí)用具、獎(jiǎng)狀等),。

初三上班主任工作計(jì)劃篇七

8．談心交流,，提高信心：不僅是對(duì)于后進(jìn)生，而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來談話交流,，及時(shí)了解他們的心里想法,，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān),，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。

9．完善評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)為主：根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制?？梢允嵌嘣?，有老師的評(píng)價(jià)，同學(xué)間的評(píng)價(jià),，學(xué)生自己的評(píng)價(jià),，及時(shí)通過評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整方向,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標(biāo),。當(dāng)然，在評(píng)價(jià)中老師要有明確的標(biāo)桿,，以鼓勵(lì)為主,，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，特別要注意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn),。九年級(jí)面臨中考，對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)校都非常重要,，我目前只是提出了一些初步設(shè)想,，隨著學(xué)習(xí)的深入必然還有不少的補(bǔ)充和完善，但不管如何制定和修改計(jì)劃,，目的都是一樣的,，希望通過自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來一個(gè)理想的結(jié)果。

五,、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容（結(jié)合教務(wù)處,、德育處布置的各項(xiàng)工作）

今年我擔(dān)任九年級(jí)（1）班班主任，本班共有學(xué)生32名,，女生12名,。我針對(duì)該班的具體情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃：

一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面）

該班有一部分學(xué)生成績(jī)較差,，學(xué)習(xí)積極性不高,，學(xué)習(xí)效率低，后勁不足,。針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀,，九年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)需要營(yíng)造一個(gè)樂學(xué)、樂問,、樂思,、樂做的氛圍。班級(jí)學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動(dòng)發(fā)展,，做到“無為而無不為”,。教室里的每面墻都能說話，不斷的補(bǔ)充更新,。教室前黑板上標(biāo)有：“快樂加油站”,，給予同學(xué)們心理暗示，“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者”,。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：

（一）目標(biāo)：

1,、加大班級(jí)管理力度,，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力,。

2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃,，并且有信心,、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想,。

3,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作,。

（二）工作重點(diǎn)：

1．加強(qiáng)班級(jí)管理,，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

2．定目標(biāo),，樹典型,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3．大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),。

4．上好班會(huì)課,，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電,。

三.工作要點(diǎn)

(一),、學(xué)會(huì)放手，相信學(xué)生,，相信班干部

1,、結(jié)合班級(jí)所存在問題，讓學(xué)生討論班級(jí)管理辦法,，并形成書面文字,；

3、采用值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，由值日班長(zhǎng)總結(jié)班級(jí)當(dāng)日表現(xiàn),，并寫出至少一個(gè)同學(xué)的一至兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

(二),、以激勵(lì)為主,，通過賞識(shí)從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

1,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在日常行為規(guī)范中的進(jìn)步并加以鼓勵(lì)，通過不斷的肯定促進(jìn)學(xué)生形成良好習(xí)慣.

2,、從學(xué)習(xí)

生活

的各個(gè)細(xì)節(jié)入手,，肯定學(xué)生的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性.

（1）從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,；

（2）從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,；

（3）從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步；

（4）通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,；

（6）通過每次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,。

(三)、引導(dǎo)學(xué)生樹立班級(jí)共同目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生潛力，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,。

結(jié)合學(xué)生個(gè)體的實(shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上，樹立自己的短期目標(biāo),、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo),。

(四),、多溝通、多交流,，了解學(xué)生的想法,，真正地為學(xué)生解決面臨的問題。

1,、盡可能地利用課余時(shí)間,，多接觸學(xué)生，主動(dòng)了解學(xué)生的生活,；

3,、多主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，以求更好地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),；

4,、學(xué)會(huì)傾聽，平等地對(duì)待學(xué)生,，既以長(zhǎng)者的身份,，也以朋友的身份與學(xué)生交流。

(五),、多點(diǎn)耐心,、多點(diǎn)愛心、多點(diǎn)恒心

1,、引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)公約,，以身作則，始終堅(jiān)持班級(jí)公約的規(guī)定,；

2,、要始終滿懷熱情地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不鄙視,，不歧視,，不放棄，不拋棄,；

3,、從細(xì)節(jié)入手，關(guān)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，積極鼓勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生朝更好的方向發(fā)展,。

四,、具體工作內(nèi)容、措施

教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負(fù)責(zé),。我將盡力做好以下10個(gè)方面：

1．及時(shí)傳達(dá)學(xué)校和上級(jí)有關(guān)安全的文件精神,，經(jīng)常督促指導(dǎo)學(xué)生共同認(rèn)真做好班級(jí)安全管理工作,，發(fā)揮班級(jí)干部的作用，建立班級(jí)安全制度,。

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初三上班主任工作計(jì)劃篇八

為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個(gè)性,，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,，戰(zhàn)勝自己。九年級(jí)是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。九年級(jí)也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級(jí),。教師的使命就是教育好每個(gè)學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù),。如果一位班主任,，不能把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。所以身為班主任，首要就是要對(duì)得起學(xué)生,，其次還是要對(duì)得起學(xué)生,。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃：

一,、

班級(jí)

現(xiàn)狀分析：

本班共有41名學(xué)生,，其中有4人是本學(xué)期才轉(zhuǎn)入這個(gè)班。根據(jù)初二

成績(jī)

分析,，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率、合格率都極差,。因此,，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向45分鐘課堂要效益,，向課余輔導(dǎo)要保證,。同時(shí)，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、

學(xué)習(xí)

習(xí)慣。

二,、指導(dǎo)思想：

九年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復(fù)雜，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧,、平等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等,、

心靈

相通,、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行,。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視,、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,，準(zhǔn)確把握自己的人生航向,。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì),、學(xué)校,、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，開拓創(chuàng)新,，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間,，刻苦努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī)，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步,。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三,、工作目標(biāo)：

目標(biāo)：力爭(zhēng)學(xué)校優(yōu)秀班集體,。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、 拼搏奮進(jìn),、快樂學(xué)習(xí)

以“

愛

拼才會(huì)贏”為主題,，以“我能行 、我拼搏 ,、我成功 ,、我快樂 ”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來”、“想要壯志凌云,，做要腳踏實(shí)地”來激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹立信心、鼓足

勇氣

,，最后沖刺,。

四、具體工作：

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng),。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,，要認(rèn)真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,，營(yíng)造一個(gè)積極向上，學(xué)習(xí)型的班集體,。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。使學(xué)生講文明,、講禮貌，尊紀(jì)守法的好少年,。

2,、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、加強(qiáng)中、下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中、下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中,、下等生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中,、下等生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對(duì)各科的特點(diǎn),，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。另外,繼續(xù)開展 “組對(duì)組” 活動(dòng),盡量提高中、下等生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

5,、建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍：民主評(píng)選加上學(xué)生自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍,，各項(xiàng)工作落實(shí)到人,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議,。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用,。值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)互相監(jiān)督,，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力,。

6、抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，加強(qiáng)檢查：除前面所說的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲,、錯(cuò)誤及時(shí)訂正,、準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些筆記,、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等,，老師加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7、因材施教,，分層學(xué)習(xí)：根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平,，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見,，在具體的教學(xué)中盡量做到分層,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來，教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高,，這樣對(duì)不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性,。家校聯(lián)系，取得支持：我們的教學(xué)能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的,，通過家長(zhǎng)會(huì),、家訪、電話詢問等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,，可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,，如早戀,、性格偏激等都可以借助家長(zhǎng)的共同參與使之得到有效的控制或根治。

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