心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

大興調(diào)查研究心得體會篇一

崗位調(diào)查研究是一種重要的工作方式，它能夠幫助我們更加全面地了解不同崗位的實際情況,，從而為改進和優(yōu)化崗位提供決策依據(jù),。我在最近參與的一項崗位調(diào)查研究中，收獲頗豐,，不僅了解了不同崗位的職責和工作流程,，還認識到了自身對于崗位調(diào)查研究的重要性。以下是我的心得體會,。

第二段：方法與步驟

崗位調(diào)查研究的方法與步驟是至關(guān)重要的,，它們能夠幫助我們有效地進行研究并獲得準確的數(shù)據(jù)。首先,，我們需要仔細制定研究目標和問題,，明確調(diào)查的重點和范圍。然后,，選擇合適的調(diào)查方法,，如問卷調(diào)查、面試或?qū)嵉赜^察等,。在實施過程中,，我們需要確保樣本的代表性，以保證數(shù)據(jù)的可靠性,。最后,，通過對數(shù)據(jù)的整理和分析，得出結(jié)論并提出相應的建議,。

第三段：團隊合作

在一份崗位調(diào)查研究中,，團隊合作起著至關(guān)重要的作用。首先,，團隊成員需要密切配合,，共同制定調(diào)查計劃和分工，并保持有效的溝通和協(xié)作,。其次,，每個人需要盡職盡責地完成自己的工作，確保數(shù)據(jù)的準確性和完整性。同時,，團隊成員之間還需要相互協(xié)助和互相學習,，共同提高調(diào)查研究的質(zhì)量和效果。

第四段：發(fā)現(xiàn)與分析

通過崗位調(diào)查研究,，我發(fā)現(xiàn)不同崗位之間的差異和共同點,。不同崗位在職責和工作流程上存在一定的差異，但均要求高度的責任感和承擔能力,。此外,，崗位調(diào)查研究還揭示了一些問題和隱患，如資源不足,、效率低下等,。通過對這些問題的深入分析，我們可以提出針對性的改進建議,，以提高工作效率和質(zhì)量,。

第五段：心得和反思

參與崗位調(diào)查研究給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。首先,，實踐是檢驗理論的重要手段,，在實際工作中進行崗位調(diào)查研究可以更好地理解理論知識并加深印象。其次,，團隊合作是成功完成崗位調(diào)查研究的關(guān)鍵,，只有充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,，才能取得良好的效果,。最后，崗位調(diào)查研究是一個不斷學習和改進的過程,，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓,，不斷完善研究方法和步驟。

結(jié)語：

崗位調(diào)查研究是一項有益的工作方式,，它能夠幫助我們更好地了解和改進不同崗位的情況,。通過這次崗位調(diào)查研究，我不僅深入了解了不同崗位的實際情況,，還認識到了團隊合作和反思的重要性,。我相信，只有不斷改進和創(chuàng)新,，才能更好地適應不斷變化的工作環(huán)境,。

大興調(diào)查研究心得體會篇二

神農(nóng)架林區(qū)高級中學 石 蘇

使生活和語文課產(chǎn)生聯(lián)系，在語文教學中應著力培養(yǎng)學生的審美能力,，即把美育貫穿在整個語文教學過程中,。努力培養(yǎng)學生理解美，鑒賞美的能力.美育，就是對學生進行審美教育,。語文教材中的文學作品,，文質(zhì)兼美，含有極為豐富的美育內(nèi)容,，教學中要通過美育,，激發(fā)學生學習語文的興趣，做到寓教于美,，寓教于樂,。使學生通過學習語文，把生活詩話,，美化,，把生活引進課堂。只有這樣,，語文教學才有情趣,，才有吸引力。

夏天到來,，各種水果十分誘人,。一次課間和學生聊天，他們說起最喜歡吃的水果,，興致勃勃,。我乘機要他們寫一篇文章介紹自己最喜歡吃的水果及與這種水果的趣事。每個學生都愁眉苦臉,，告訴我他們不可能寫出新意的,。我靈機一動，接下來先上第九課《南州六月荔枝丹》并分析了這篇課文的寫作特點,。下課時布置作文：介紹自己最喜歡吃的水果,。后來收上來發(fā)現(xiàn)寫的都還不錯。學生也說這篇課文給了他們很大的啟發(fā),，讓他們覺得生活與課堂如此接近,，而且激發(fā)了他們的學習興趣。

二 課堂再現(xiàn)生活

關(guān)注學生的學習主動性與他們的情感需要,，在語文教學中讓課堂再現(xiàn)生活,，使學生感覺到語文學習有現(xiàn)實的意義。例如第二單元雜文的學習,，第三單元科技文的學習,，第四單元文藝隨筆的學習，同學們都可以在其中找到生活的影子,，讓課堂再現(xiàn)生活,。從而激發(fā)了學生的學習興趣,，引發(fā)對生活的關(guān)注。

知道用什么手法可以表現(xiàn)出來,。但是這篇文章大家的感受表現(xiàn)的淋漓盡致,，有了學習的興趣和敬佩之情。針對這種情形,，在分析了文章的脈絡之后,，讓大家把課文改編成劇本并評選出優(yōu)秀劇本大家表演。這樣既讓語文學習生動有趣,，又讓同學們對課文有了更深刻的了解,，同時也熟悉了劇本的寫法，體會了人物的性格特征,，并培養(yǎng)了學生的表演能力和團體合作意識,。

三 注重對學生語文能力的培養(yǎng)，加強生活與課堂的聯(lián)系,，以提高其審美能力,。

通過文學作品中的形象，引導學生感知美,，激發(fā)學生的審美情趣,。

文學作品的美，具有形象的可感性,，直接性,，離開了具體的形象，美就不復存在,。語文教材中的文學作品,，大都是文質(zhì)兼美，情文并茂的經(jīng)典之作,，作者用優(yōu)美的語言為我們塑造了一系列美的形象和意境,。如湘西古城的秀美迷人,，荷花淀的恬靜淡雅,，處處顯示出大自然的迷人景色。此外,，“崇山峻嶺,，茂林修竹”“清流激湍，流觴曲水“的婉約纏綿,，“取諸懷抱,，悟言一室之內(nèi)””因寄所托，放浪形骸之外“的豪邁奔放,，無不 充滿震懾人心的藝術(shù)魅力,。

教學中,，教師要充分發(fā)揮主導作用，根據(jù)美的特點,，捕捉形象進行分析,，運用生動優(yōu)美的語言向?qū)W生展開作品描繪的生動畫面，幫助學生打開心靈的窗戶,，在作品所描繪的形象與學生思維之間架起一座橋梁,，使他們感知美，熱愛美,。例如,，講《歸去來兮辭》，教師要通過講述,，引導學生追躡作者的蹤跡,，從辭官前的思索到返家途中的所見所感，再到家中景況,，室中之樂園中之樂,，與鄉(xiāng)人交往及出游之樂，讓學生從中感受陶淵明的心理變化過程,，體會陶淵明對官場的厭惡厭倦及對自由的渴望和對田園生活的期盼,，并通過陶淵明質(zhì)樸的語言產(chǎn)生審美的情趣。

要激發(fā)審美情趣,，僅讓學生感知具體形象外露的,，顯而易見的美還不夠，重要的是把學生帶進作品所表現(xiàn)的意境中去,，感知形象蘊涵的更為動人細膩的美,。如講授《邊城》，在引導學生體會了湘西古城的質(zhì)樸迷人的美后,，應帶領(lǐng)學生更進一步尋幽探勝,，通過分析環(huán)境描寫來揣摩人物心理。例如“她在月光下坐了一陣心里卻當真愿意聽一個人來唱歌,。久之,，對溪除了一片草蟲的清音復奏以外，別無所有,。翠翠走回家里去,，在房門邊摸著了那個蘆管，拿出來在月光下自己吹,。覺吹得不好,，又遞給祖父要祖父吹。老船夫把那個蘆管豎在嘴邊,，吹了個長長的曲子,，翠翠的心別吹柔軟了,。“通過分析”心別吹柔軟了“,，再現(xiàn)翠翠在如水的月光下等待心上人卻沒有等到,，一股失望之情彌漫心田?！耙黄菹x的清音復奏”,，更使翠翠的心亂，連蘆管也吹不好了,。祖父“吹了個長長的曲子”婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)使“翠翠的心別吹柔軟了”,，心像月光般清澈溫柔起來。從而可以看出與爺爺相依為命的純潔美麗少女翠翠情竇初開,，夜晚聽歌,，暗中愛上二老。那種感情純潔清澈,，溫柔婉轉(zhuǎn),，透明而美好。這樣由感知形象外在的美,，到感知形象蘊涵的美,，步步深入,，誘導學生把身心沉侵于美的意境之中,，使他們心有所感，情為所動,，從而更加熱愛美,，向往美，追求美,。

簡而言之,，在語文教學中加強生活與課堂的聯(lián)系，把生活引進課堂,，讓課堂再現(xiàn)生活,。在課堂上進行審美教育，可以使語文教學充滿美的情趣,，使學生獲得沒得享受,，從而有利于調(diào)動學生學習積極性和提高教學質(zhì)量,。

大興調(diào)查研究心得體會篇三

第一段：引言（150字）

冬奧會作為國際體育盛事之一,，吸引了全球各地的運動員和觀眾。在舉辦冬奧會的過程中,，各種調(diào)查研究也成為一項重要任務,。通過調(diào)查研究,，我們可以深入了解冬奧會對舉辦國和城市帶來的影響，以及其在促進體育事業(yè)發(fā)展,、城市改善和國家形象塑造方面的作用,。在本文中，我將分享我參與冬奧會調(diào)查研究的心得體會,。

第二段：舉辦冬奧會對舉辦國家和城市的影響（250字）

舉辦冬奧會對舉辦國家和城市有廣泛而深遠的影響,。首先，冬奧會為舉辦國提供了一個展示國家形象和文化的平臺,。通過冬奧會,，舉辦國可以向全球展示自己的國家形象和發(fā)展成就，提高國際聲譽和影響力,。其次,，冬奧會也為舉辦城市帶來了巨大的經(jīng)濟效益。舉辦城市在籌備和舉辦冬奧會過程中,，會投入大量資金進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和城市改善,，促進了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展和城市形象的提升。此外,，冬奧會還能帶動旅游業(yè)的發(fā)展,，吸引更多的游客和投資，推動當?shù)亟?jīng)濟的多元化和可持續(xù)發(fā)展,。

第三段：冬奧會對體育事業(yè)的促進作用（250字）

冬奧會作為一項全球性的體育盛事,，對體育事業(yè)的促進作用不可忽視。首先,，冬奧會為各國運動員提供了一個展示自己技能和實力的舞臺,。通過參與冬奧會，運動員可以獲得更多的競技經(jīng)驗和機會,，提高自己的競技水平和國際知名度,。其次，冬奧會也促進了冬季項目的發(fā)展,。舉辦冬奧會會給冬季項目注入更多的資金和關(guān)注度,，推動相關(guān)項目的發(fā)展和普及，激發(fā)更多人對冬季運動的興趣和參與,。此外,，冬奧會也為冬季運動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了機遇，促進了體育器材制造,、服裝設(shè)計和體育旅游等產(chǎn)業(yè)的興起,。

第四段：冬奧會的挑戰(zhàn)和問題（250字）

然而，冬奧會也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題,。首先,，舉辦冬奧會需要巨額的財政投入,。籌備和舉辦冬奧會需要進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、安保保障和組織管理等工作,，需要數(shù)以億計的資金。對于一些經(jīng)濟較為落后的國家和城市來說,，這是一個巨大的負擔,。其次，冬奧會還可能對當?shù)丨h(huán)境造成一定的影響,。冬奧會需要大量的能源消耗和物資消耗,，可能產(chǎn)生污染和廢棄物，給當?shù)氐沫h(huán)境帶來一定壓力,。同時,，冬奧會也可能加劇城市擁堵和人口壓力，給當?shù)厥忻竦纳顜硪欢ǖ牟槐恪?/p>

第五段：結(jié)論及個人觀點（300字）

通過參與冬奧會的調(diào)查研究,，我不僅更加深入了解了冬奧會對舉辦國和城市帶來的影響,，也看到了冬奧會在促進體育事業(yè)發(fā)展和國家形象塑造方面的作用。然而,，我們也應該認識到冬奧會所面臨的挑戰(zhàn)和問題,，并積極尋找解決辦法。政府和各方力量應該加強財政管理,，確保冬奧會的籌備和舉辦過程中的資金使用合理和透明,；同時，也應該注重可持續(xù)發(fā)展,，減少冬奧會對當?shù)丨h(huán)境的影響,。綜上所述，冬奧會調(diào)查研究不僅有助于了解冬奧會的影響和作用,，也提醒我們在冬奧會籌備和舉辦過程中要合理規(guī)劃和管理,，以實現(xiàn)長遠的利益和可持續(xù)的發(fā)展。

大興調(diào)查研究心得體會篇四

經(jīng)過三年來對“課堂教學模式的探索”這一教育科研課題的研究,，我們收獲不少,。教育科研給我校注入了勃勃生機，教師們踴躍地參加到課題研究的行列來,。課題研究使我們避免陷入教學的盲目性,，它啟發(fā)了教師們要著力開發(fā)學生的智力和非智力因素，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，改革對學生的評價方法,，讓大部分學生感受到了學習成功的喜悅，學習成績得到了提高，對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣,。同時,，課題組的老師們在研究學習的過程中,，不但增加了理論知識,，提高了理論水平和教學素質(zhì)，更為進一步搞好教育教學工作增強了信心和動力,。

新課程改革要求我們要樹立“以人為本”的學生觀和“民主合作”的教學觀,，要做到這一點，我們就必須轉(zhuǎn)變教學觀念,，創(chuàng)新教學模式,，精心設(shè)計教學活動，拓展和延伸教學空間,，為學生搭建自主學習,、學會學習的平臺。下面我就教學模式研究談一點心得體會,。

首先,，它貫徹了“以人為本”的學生觀。

趣,，不能主動參與到教學活動中來,，而導致精力不集中。探究式教學模式能夠解決這個問題,。采用問題探究式教學模式,，教師把一節(jié)課的內(nèi)容細化成多個問題，并且根據(jù)難易程度把問題分為a,、b,、c三個等級，不同程度的學生回答不同的問題,。這樣,，就使每個學生都明確了這節(jié)課的學習任務，都有被提問的可能,。在此背景下,，學生就不能再把自己當成課堂的旁觀者，否則,，回答不出來問題是要臉紅的,。因而，絕大多數(shù)學生都積極主動地參與進課堂教學中,，認真閱讀教材,、積極參與討論，為回答問題做準備。

比如我班有一名學生,，成績比較差,，對學習喪失了興趣，上課不是睡覺就是看小說,，好多老師上課都放棄了他,。我上課時，針對他這種情況,，專門讓他回答一些最簡單的問題,，像“是什么”等通過看書可以在課本上找到答案的問題。剛開始,，他也不配合,，根本不去看書、思考,，起來就說不會,。這時，我告訴他在課本就能找到答案,，讓他讀出來,。這樣，他感覺老師沒有放棄他,，并且稍加努力他也可以回答出問題,，所以他上課不再睡覺或看小說，而是根據(jù)要求去看課本,，參與小組的討論,，慢慢的有了興趣，能積極主動地去學習了,。

其次貫徹了“民主合作”的教學觀,。

教學模式，教師的任務主要是提出問題,，從宏觀上把握學生學習的方向,，而解決問題的任務則主要是由學生來完成的。這樣,，教師就從知識的傳授者變成了合作探究的引導者,，學生從被動的知識接收者解放為主動的知識探究者，通過生生討論,、師生討論來獲取知識,。經(jīng)過這一變化，教師從繁重的講授知識的任務中解放出來,，而學生的積極性,、主動性則被充分調(diào)動起來,，他們必須積極地去思考、討論,，否則,，就不能得到問題的答案。采用問題探究式教學模式,，通過“提問——討論——回答——點評”四個環(huán)節(jié),，讓學生各有所談、各有所識,，互相啟發(fā),，共同尋找答案,，領(lǐng)會知識本身的意義,。

提高了課堂效率。

由于缺乏權(quán)威的指導,，加上課題組的力量有限,，對本課題的研究還不夠深入。在課題研究過程中,，我們難免還走了些彎路,。然而，我堅信,，只要我們堅持不懈,，我們一定能在教育科研的道路上走得更好，更遠,。

大興調(diào)查研究心得體會篇五

在當前信息化的時代,，新媒體的發(fā)展勢頭日益迅猛，人們獲取信息的方式也在不斷轉(zhuǎn)變,。在這樣一個發(fā)展日新月異的新媒體時代中,，我深入學習了新媒體調(diào)查研究，并從中獲得了一些心得體會,。下面就讓我以五個方面,，分享一下我的收獲與感悟。

一,、信息篩選的重要性

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,，我們面臨了大量信息的沖擊，而其中很多信息的可信度和真實性都有待考量,。因此,，篩選信息的能力就成為了一項非常重要的技能。在新媒體調(diào)查研究中,，通過界定研究范圍,、收集和整理數(shù)據(jù)，我們可以找到一些有價值的信息。在這個過程中,，我們需要不斷對信息進行篩選,、篩選再篩選，只有通過對信息的認真分析和處理,，才能獲得我們需要的真正有價值的信息,，并取得研究成功的關(guān)鍵。

二,、數(shù)據(jù)采集的注意事項

在新媒體調(diào)查研究中,，采集數(shù)據(jù)是一個十分重要的環(huán)節(jié)，但是在數(shù)據(jù)采集過程中也需要注意一些必要的事項,。首先,，在數(shù)據(jù)采集之前，我們需要做好充分的準備工作,，即清晰的研究目的,、認真的問卷制定、合理的樣本選擇,，才能收集到具有代表性的數(shù)據(jù),；其次，在采集數(shù)據(jù)的整個過程中,，我們需要嚴格遵守問卷設(shè)計的規(guī)范,，特別是在問卷涉及到一些個人隱私的問題時，在處理數(shù)據(jù)的時候需要保證每個人的隱私都得到了嚴格的保密,。因此,，數(shù)據(jù)采集的準確性、完整性和保密性,，都是我們需要特別重視的地方,。

三、統(tǒng)計分析的重要性

在新媒體調(diào)查研究中,，統(tǒng)計分析是理解和處理數(shù)據(jù)的主要手段,。通過統(tǒng)計分析，我們可以看到各項數(shù)據(jù)之間的關(guān)系,，進一步發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的規(guī)律和趨勢,，更為準確地得出研究結(jié)論。但是,，在進行統(tǒng)計分析時,，我們也需要嚴格的規(guī)范，比如需要選擇合適的分析方法,，以及注意結(jié)果的可讀性,、可理解性和可解釋性,，避免出現(xiàn)歧義或不完整的信息，確保所得出的結(jié)論具有較高的可信度,。

四,、調(diào)研報告的書寫

調(diào)研報告是研究者交付委托方的重要成果，它的質(zhì)量直接決定了研究的價值和影響力,。因此,，在新媒體調(diào)查研究中，如何書寫一份高質(zhì)量的調(diào)研報告也成為了極其重要的事項,。在調(diào)研報告的書寫過程中,，我們需要把握好語言表達的技巧，使得報告精煉,、簡潔明了,。另外，在書寫過程中,，我們也需要注意報告的邏輯結(jié)構(gòu),，確保報告大綱清晰有序,，層次分明,，讓讀者輕松理解研究的主旨和結(jié)論，并為后續(xù)的研究工作提供科學的參考,。

五,、實踐的意義

新媒體調(diào)查研究是一門理論與實踐并重的學科，唯有實踐才能讓我們更深入地理解研究的重要性和意義,，得到更多的經(jīng)驗和啟示,。通過參與新媒體調(diào)查研究實踐，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更快地了解最新的社會動態(tài),，認識到新媒體對傳播效果的巨大影響,，進一步提高了我的研究能力。因此,，我們應該時刻保持對新媒體調(diào)查研究實踐的熱情,，深化研究把握實踐思維，在實踐中不斷提高自己的認識水平和研究能力,。

總之,，在學習新媒體調(diào)查研究時，我深刻認識到其重要性和實用價值,，并獲得了很多實用的能力和知識,。我相信，通過不斷的學習和實踐,，我們一定能夠更好地掌握新媒體調(diào)查研究的核心技能,，并為新媒體發(fā)展做出更大的貢獻,。

大興調(diào)查研究心得體會篇六

經(jīng)過這次小組調(diào)查，我感觸頗多,。作為一個山西人,，我為山西在世界反法西斯戰(zhàn)爭以及抗日戰(zhàn)爭中所作的貢獻表示自豪。

太原會戰(zhàn)大約持續(xù)了三個月,，包括忻口會戰(zhàn),，平型關(guān)戰(zhàn)役，娘子關(guān)戰(zhàn)役,，太原保衛(wèi)戰(zhàn),。平型關(guān)大捷是八路軍出師華北抗日戰(zhàn)場后首戰(zhàn)大捷，同時也是全國抗戰(zhàn)爆發(fā)以來中國軍隊的第一個大勝利,，這次戰(zhàn)役結(jié)束了我軍在正面戰(zhàn)場的節(jié)節(jié)失敗,，我國人和國軍鼓舞了士氣。此次戰(zhàn)役取得了重大戰(zhàn)果,。

在太原會戰(zhàn)中也涌現(xiàn)了許多可歌可泣的人物和事件,，其中就有中央兵團總指揮、第九軍軍長郝夢齡,。郝夢齡軍長在陣前對士兵的講話：“就是剩下一個人也要守這個陣地,。我們一天不死，抗日的責任就不算完,。我出發(fā)前,，已寫下遺囑，不打敗日寇決不生還?，F(xiàn)在同你們一起堅守這塊陣地,，決不先退。我若先退,，你們不論是誰都可以槍斃我,。你們不論是誰，只要后退一步,，我立即槍斃他,。大家敢陪我在此堅守陣地嗎？”全體士兵齊聲回答：“誓死堅守陣地,！”他說：“好,，將有必死之心，士無貪生之意,?！比缓髶]筆疾書：“站在哪里，死在哪里”八個字,，曉諭全軍將士,。在忻口陣地前沿,，他對軍官作戰(zhàn)前動員，他說：“此次戰(zhàn)爭,，為民族存亡之戰(zhàn)爭,，只有犧牲；如再退卻,，到黃河邊,，兵即無存，哪有長官,？此謂我死國活,，國活我死?！?/p>

可見,，郝軍長是何等慷慨就義，是何等舍生救國,！這就是中國的脊梁,，中華兒女始終不會丟掉的民族精神！

這場戰(zhàn)役也是抗戰(zhàn)初期華北戰(zhàn)場上規(guī)模最大,、戰(zhàn)斗最激烈,、持續(xù)時間最長、戰(zhàn)績最顯著的一次會戰(zhàn),。在這場戰(zhàn)爭中,，國共兩黨第一次合作，一致應對外來入侵,，我軍在此次戰(zhàn)役中共殲敵兩萬余人，取得了不小的成績,。雖然此次會戰(zhàn)失利,，但打破了日軍不敗的神話，體現(xiàn)了中華民族為民族大義英勇獻身的精神以及中華民族不屈的民族氣節(jié),。

其實細細想來,，我們當代的青年對先烈的那種崇敬之情已沒有同經(jīng)歷過抗戰(zhàn)的先輩那么強烈。我們往往看到的是那些大明星,，很少去關(guān)注國家大事,。就連清明祭祖為革命先烈掃墓的時候，態(tài)度都不是那么端正,。因此,，我認為一些去革命老區(qū)的活動也應該讓學生去學習，去了解先烈的事跡,，而不單單是領(lǐng)導,。

因此,，我認為當前當代的青年應該要做的就是培養(yǎng)一種為祖國奉獻的精神，以中華民族復興為己任的堅韌態(tài)度,！

測控111201班 201112020117

王剛

大興調(diào)查研究心得體會篇七

近年來,，新媒體的發(fā)展已經(jīng)成為了社會生活的重要組成部分。為了更好地了解新媒體在我們的生活中所扮演的角色,，我進行了一次關(guān)于新媒體調(diào)查研究,，下面分享一些我的心得體會。

首先,，新媒體的影響力是不可忽視的,。通過調(diào)查結(jié)果來看，大多數(shù)人每天都會使用新媒體產(chǎn)品,，如微信和微博等社交媒體平臺等進行交流和獲取信息,。同時，這些平臺上的內(nèi)容也在無形中影響著我們的價值觀和行為,，例如觀看了某些大V發(fā)布的視頻后,，我們的消費、學習等方面的決策都會受到影響,。

其次,，我們需要更加警惕新媒體的負面影響。盡管新媒體給人們帶來了便利和樂趣,，但同時也存在著信息不真實,、虛假和惡意傳播等負面影響。特別是近些年來,，網(wǎng)絡上的不良信息和內(nèi)容呈現(xiàn)出愈發(fā)猖獗的趨勢,，深度的傷害了我們的身心健康。為了消除這些負面影響,，我們必須要對網(wǎng)絡環(huán)境進行規(guī)范和監(jiān)管,，同時也需要培養(yǎng)具有批判思維和自我保護意識的能力。

第三,，新媒體推動了信息技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新,。新媒體的出現(xiàn)使得信息可以更快速地傳播和分享，這促進了社會信息化進程的發(fā)展和普及,。同時,，新媒體的推廣也推動了信息技術(shù)和計算機技術(shù)的不斷創(chuàng)新。例如,，大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)的應用使得信息獲取和分析效率大大提高,，為社會的科學研究和商業(yè)創(chuàng)新提供了強有力的支持和技術(shù)保障。

第四,，我們需要把握新媒體的機遇,，而不是被其所動搖,。對于企業(yè)和個人而言，新媒體領(lǐng)域則涌現(xiàn)了許多可喜的發(fā)展機遇,。企業(yè)可以通過運用新媒體手段實現(xiàn)品牌建設(shè)和消費者服務的全方位提升,，而個人也可以依托新媒體實現(xiàn)自身價值的擴展和提升。因此,，我們需要積極利用和發(fā)掘新媒體所帶來的機會,，挖掘其中的商機和價值，從而獲得更好的發(fā)展和收益,。

最后,，我們需要肩負起新媒體生態(tài)環(huán)境的責任。新媒體的營造和發(fā)展需要所有社會成員共同致力,，遠離虛假,、低俗和惡意的內(nèi)容，對新媒體的信息發(fā)布和傳播進行監(jiān)管和規(guī)范,。作為社會的一分子,，每個人都需要承擔這樣的責任，帶動整個社會的發(fā)展和進步,。

總之,，新媒體已經(jīng)走進我們的日常生活，我們需要正確地對待和利用它們,。只有形成合理的,、健康的新媒體生態(tài)系統(tǒng)，才能夠更好地適應信息化,、數(shù)字化時代的發(fā)展趨勢,，創(chuàng)造更加美好的社會生活。

大興調(diào)查研究心得體會篇八

隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展,，輔導班已經(jīng)成為很多家庭不可或缺的教育資源,。然而，關(guān)于輔導班的利弊和如何選擇優(yōu)質(zhì)的輔導班的爭議從未停歇,。經(jīng)過對輔導班的深入調(diào)查和研究，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象和值得探討的問題,。以下是我的一些心得體會,。

第二段：輔導班帶來的好處

在調(diào)查研究中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子因為輔導班而在學業(yè)上取得了很大的進步,。輔導班提供了更多的時間和精力去專注于學習,，同時也提供了更好的教學資源和指導。此外,，輔導班的學習氛圍也更加嚴謹和認真,，孩子們在這種氛圍中更容易集中注意力和保持動力,。綜合這些因素，輔導班確實對很多孩子提供了很大的幫助和支持,。

第三段：輔導班存在的問題

然而,，輔導班也存在著一些問題。首先,，輔導班本質(zhì)上還是商業(yè)性質(zhì)的教育服務,，其質(zhì)量和效果往往受到市場競爭和收費標準等因素的制約。其次,，輔導班的課程設(shè)置和教學方式也不一定適合每個孩子,，甚至可能會對孩子的興趣和創(chuàng)造力產(chǎn)生負面影響。最后,，輔導班可能會增加孩子過度學習的壓力,，甚至影響到孩子的身體健康和心理健康。

第四段：如何選擇優(yōu)質(zhì)的輔導班

既然輔導班存在這樣的問題,，我們就需要考慮如何選擇一個合適的輔導班,。首先，我們應該根據(jù)孩子的實際情況和需求選擇相應的輔導班,，而不是盲目跟風或者為了攀比而選擇,。其次，我們應該認真考察輔導班的教學質(zhì)量和師資力量,，了解其教學方式和教育理念是否與自己的價值觀相符,。最后，我們也需要考慮輔導班的收費標準和課程設(shè)置,，以及是否配備良好的設(shè)施與服務等因素,。

第五段：結(jié)論

最后，我認為輔導班的利與弊在很大程度上取決于選擇和使用的方式,。如果我們能夠明智地選擇優(yōu)質(zhì)的輔導班,，同時掌握好適度的使用程度，就能夠最大程度地發(fā)揮輔導班的積極作用,，同時也減少其負面影響,。在日常教育中，家長和教育者應該更多地關(guān)注孩子的個性和興趣,，在教育方式和輔導班選擇上注重理性和經(jīng)驗積累,，才能真正為孩子的成長和發(fā)展帶來真正的幫助。

大興調(diào)查研究心得體會篇九

調(diào)查研究是我們黨一貫堅持的工作方法,，是貫通理論與實踐的一座知行橋梁,、一條有效途徑。要弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，促進黨員干部特別是領(lǐng)導干部帶頭深入調(diào)查研究,，撲下身子干實事,、謀實招、求實效,。各級黨員干部要立足研究新情況,、探索新規(guī)律和解決新問題，按照中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》要求,，把調(diào)查研究作為開展主題教育的重要內(nèi)容,，扎實抓好“三題”調(diào)研。

立足“研究新情況”,，抓好“領(lǐng)題調(diào)研”,。常言道，“刻舟求劍不行,，閉門造車不行,，異想天開更不行?！闭{(diào)查研究是我們黨的傳家寶,，是做好各項工作的基本功，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán),。關(guān)于調(diào)查研究的重要指示，深刻闡明了調(diào)查研究的極端重要性,，為全黨大興調(diào)查研究,、做好各項工作提供了根本遵循?！耙徽Z不能踐,，萬卷徒空虛?！备骷夵h員干部要堅持以人民為中心,，增強做好調(diào)查研究的思想自覺、政治自覺,、行動自覺,，立足“研究新情況”，抓好“領(lǐng)題調(diào)研”,，聚焦中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》明確的12個方面的重點內(nèi)容,，結(jié)合上級精神、基層實際,、工作情況和群眾需求，及時確定調(diào)研課題和安排調(diào)研時間，繼承和發(fā)揚老一輩革命家深入基層調(diào)查研究的優(yōu)良作風,，堅持“親自出馬”,，反對“道聽途說”“馬虎應對”，做到調(diào)研不扎堆,、不走過場,，深入基層問需解難，拜人民為師,、向人民學習,，放下架子、撲下身子,，接地氣,、通下情，摸透民心民意,，問需問計謀發(fā)展,，營造“互學互比互促互提升”的濃厚氛圍。

立足“探索新規(guī)律”,，抓好“解題調(diào)研”,。調(diào)查研究是實事求是的具體化，它代表著一種積極的求知態(tài)度,、先進的獲知方式和科學的求知精神,。當前，我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機遇,、新的戰(zhàn)略任務,、新的戰(zhàn)略階段、新的戰(zhàn)略要求,、新的戰(zhàn)略環(huán)境,。嚴峻復雜形勢迫切需要通過調(diào)查研究來把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，找到解決難題的辦法和路徑,?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行,?！备骷夵h員干部要以開展主題教育為契機，帶頭嚴格執(zhí)行理論學習中心組學習,、“三會一課”等,，深入學習領(lǐng)會關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，立足“探索新規(guī)律”,，抓好“解題調(diào)研”,，聚焦解決群眾操心事,、煩心事、揪心事持續(xù)跟進調(diào)查研究,，找準鄉(xiāng)村治理,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民生實事等重點問題中的痛點,、堵點,，綜合運用座談訪談、隨機走訪,、問卷調(diào)查,、抽樣調(diào)查等方式，充分運用互聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù),，帶頭邊學習、邊調(diào)研,、邊查擺,、邊整改、講真話,、訴真情,，以“關(guān)鍵少數(shù)”示范帶動“絕大多數(shù)”，從基層實踐找到解決問題的金鑰匙,，確保存在問題早發(fā)現(xiàn),、早解決，促進各項工作推陳出新,、取得突破,。

立足“解決新問題”，抓好“破題調(diào)研”,。毛澤東同志在《反對資本主義》一文中指出：“調(diào)查就是解決問題,。”調(diào)查研究是獲得真知灼見的源頭活水,，是做好工作的基本功,。在全黨大興調(diào)查研究，是應對新時代新征程前進路上的風浪考驗,、推進中國式現(xiàn)代化的有力舉措,，是時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定、回答“六個如何始終”的現(xiàn)實需要,，是轉(zhuǎn)變工作作風,、密切聯(lián)系群眾、提高履職本領(lǐng),、強化責任擔當?shù)挠行緩??！爸挥姓{(diào)查研究，你心中才有數(shù),?！备骷夵h員干部要堅持問題導向，嚴明工作紀律,，聚焦民生問題，深化把脈問診,，問計于群眾,，問計于實踐，立足“解決新問題”,，抓好“破題調(diào)研”,，大膽創(chuàng)新調(diào)查研究的方法和制度，建立調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運用清單,，積極改進調(diào)研方法,，采取“四不兩直”方式，輕車簡從,，厲行節(jié)約,，用好“望、聞,、問,、切”中醫(yī)四診法，以“千淘萬漉雖辛苦,、吹盡狂沙始到金”的姿態(tài)，堅持攻堅克難，發(fā)揚斗爭精神,，增強斗爭本領(lǐng),，知難而進、迎難而上,，對照本行業(yè)本領(lǐng)域先進典型經(jīng)驗,，找準差距短板，注重在“深”“準”和“實”字上下功夫,，把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為滿足群眾需求的動力措施和推進工作,、戰(zhàn)勝困難的實際成效，真正把情況摸清楚,、把癥結(jié)分析透,，并在解決問題上出實招、硬招,，推動上級決策部署落地落實,。

大興調(diào)查研究心得體會篇十

近年來,，假貨問題愈發(fā)嚴重，對消費者權(quán)益的侵害日益嚴重,。為了解決這個問題,，我參與了一項調(diào)查研究，并從中獲得了一些有益的心得體會,。本文將以五段式的方式,，細致敘述我在調(diào)查研究中的經(jīng)歷以及我對假貨問題的認識。

第一段：調(diào)查目的及背景

首先,，我要介紹一下我參與的調(diào)查研究的目的及背景,。假貨問題早已不是個別事件，而是一個普遍存在的社會問題,，涉及到眾多消費者的利益,。為了了解假貨問題的根源和現(xiàn)狀，以及探究如何有效地解決這個問題,，我加入了該調(diào)查研究團隊,。經(jīng)過準備工作，我們開始了實地調(diào)研,。

第二段：調(diào)研過程及發(fā)現(xiàn)

在調(diào)研的過程中,，我們前往一些主要假貨集中地，并與消費者,、商販,、制造商等進行了深入交流。我們發(fā)現(xiàn)假貨問題的產(chǎn)生有多方影響,。首先,，制造商正品定價過高，使得部分消費者難以負擔,，從而導致市場上假貨充斥,。其次，中國的知識產(chǎn)權(quán)保護制度還不完善,，對假貨的制止力度不夠,。此外，一些商販和消費者對假貨問題缺乏足夠的認識,，盲目追求低價商品,，而不考慮其質(zhì)量和安全。

第三段：問題分析及解決方案

基于我們的調(diào)研發(fā)現(xiàn),，我們認為解決假貨問題需要多方面的努力,。首先，制造商應該降低產(chǎn)品價格,，提高產(chǎn)品質(zhì)量,，使消費者更能夠接受正品,。其次，政府應加強知識產(chǎn)權(quán)保護,，加大對假貨制造者的打擊力度,，從根本上解決假貨問題。此外,，消費者應提高對假貨問題的認識,，明辨正品和假貨之間的區(qū)別，減少對假貨的需求,。

第四段：自我反思及收獲

通過參與這次調(diào)查研究,，我收獲了很多。首先,，我更加深入地了解了假貨問題的產(chǎn)生及影響，認識到假貨不僅僅是生產(chǎn)者和消費者之間的矛盾,，而是涉及到整個社會經(jīng)濟體系,。其次，我學會了如何開展一項調(diào)查研究,，包括采訪技巧,、數(shù)據(jù)整理和分析等方面的知識和技能。通過與不同人群的交流,，我更加了解了消費者和商家的想法和心理,，為解決假貨問題提供了更具體的參考。

第五段：展望未來

對于假貨問題的解決,，我堅信只有全社會的共同努力才能收到效果,。政府要加強監(jiān)管和懲罰，制造商要提高產(chǎn)品質(zhì)量和透明度,，消費者要提高消費覺悟和消費意識,。只有通過多方合作，才能夠慢慢改變假貨問題的現(xiàn)狀,，讓消費者購買到更安全,、更高質(zhì)量的產(chǎn)品。

總結(jié)：

通過這次調(diào)查研究,，我對假貨問題的認識更加深入,，并有了一些解決這個問題的思路。我們應該不斷提高社會的整體素質(zhì)和信任度,，從根本上解決假貨問題,。希望本文能幫助更多人認識到假貨的危害，共同關(guān)注假貨問題,，為創(chuàng)造一個誠信,、公平的消費環(huán)境而努力,。

大興調(diào)查研究心得體會篇十一

隨著教育競爭的日益激烈，越來越多的家長和學生開始尋求輔導班的幫助,，以期提高學習成績,。在此背景下，我對輔導班做了一番調(diào)查研究,，從中獲得了一些心得和體會,。

第一段：調(diào)查初衷和方式

作為一名教育工作者，我對教育領(lǐng)域的變革和發(fā)展一向充滿興趣,。希望通過調(diào)查研究了解當下輔導班的發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢,。于是，我采用了問卷調(diào)查和實地走訪的方式,，收集了大量的數(shù)據(jù)和信息,。

第二段：調(diào)查發(fā)現(xiàn)

從調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象,。一方面,，輔導班的數(shù)量呈現(xiàn)逐年上升的趨勢，不僅是大城市,，小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)也紛紛涌現(xiàn)了輔導班,。另一方面，由于競爭激烈和市場價格越來越高,，一些不良,、低效的輔導班也悄然滋生。同時,，越來越多的學生依賴輔導班的學習方法,，忽視了課堂本身的重要性，形成了“補習文化”,。

第三段：調(diào)查分析

針對調(diào)查發(fā)現(xiàn),，我進行了一些分析。首先,，輔導班在一定程度上填補了課堂的空缺和不足,，可以提供更加細致入微、高頻率,、多種形式,、多樣化的學習資源。其次,，形成“補習文化”背后的原因很多,，包括學校競爭激烈和教育質(zhì)量不高、監(jiān)管不力等方面的問題。最后,，不合理的輔導班課程設(shè)計和價格過高等問題,，加劇了學習負擔和經(jīng)濟負擔的重疊。

第四段：調(diào)查啟示

從調(diào)查中,，我得到了一些啟示,。一是輔導班確實有必要，但并不可以完全依賴,，應當根據(jù)自身情況合理選擇補習內(nèi)容和時間,。二是教育機構(gòu)有必要加強審核和監(jiān)管，杜絕不良輔導班的滋生,。三是學校應該加強課堂建設(shè),，提高課堂質(zhì)量，讓學習壓力和學習效果達到平衡,。四是可以在輔導班的基礎(chǔ)上,，推行“一對一”或“小組授課”的形式，更加針對個體差異和特別需求,，提供個性化,、有效的學習資源和服務。

第五段：總結(jié)

通過對輔導班的調(diào)查研究,，我對教育現(xiàn)狀有了更深入的了解和認識，同時也為今后的教育工作提供了更多的啟示和思考,。實際上,，輔導班只是教育競爭與需求的一個縮影，教育的改革和發(fā)展,，需要更多的全社會的關(guān)注和努力,。讓我們共同努力，創(chuàng)造更加優(yōu)異和健康的教育環(huán)境和體制,。

大興調(diào)查研究心得體會篇十二

近年來,，假貨問題在社會上愈發(fā)突出，給消費者的利益和社會經(jīng)濟的健康發(fā)展帶來了嚴峻挑戰(zhàn),。為了更好地了解這一問題的癥結(jié)所在,，我?guī)ьI(lǐng)研究小組進行了一系列的調(diào)查研究。在此過程中,，我對假貨問題有了更加深入的了解,，并總結(jié)出一些心得體會。

首先,，我們對假貨問題進行了詳細的調(diào)查,。通過抽樣訪談、問卷調(diào)查以及手機APP等多種調(diào)查方法,，我們了解到假貨問題在一些主要領(lǐng)域,，如服裝,、食品、電子產(chǎn)品等,，普遍存在,。而這些假貨往往是通過仿冒、摻假等手段制造出來的,。通過具體的數(shù)據(jù)和案例,，我們可以看到，假貨問題對消費者造成了很大的損失,，給市場經(jīng)濟秩序帶來了惡劣的影響,。

其次，我們對假貨問題產(chǎn)生的原因做了分析,。通過多方面的調(diào)查研究,，我們發(fā)現(xiàn)，假貨問題的形成和發(fā)展,，與市場環(huán)境,、法律制度的不健全，消費者意識的缺乏,，以及某些商家的不道德行為密切相關(guān),。在市場環(huán)境方面，一些監(jiān)管力度不夠的地區(qū)和部門,，為假貨問題的產(chǎn)生提供了溫床,。法律制度方面，還需要進一步加強相關(guān)立法,，并加大對假貨制造和銷售行為的打擊力度,。消費者教育和引導也是重中之重，只有提高消費者的知識水平和判斷能力,，才能更好地防范假貨,。

第三，我們進行了一些案例研究,，以探討解決假貨問題的途徑,。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，建立健全的監(jiān)管機制是必不可少的,。政府部門需要加大執(zhí)法力度,，打擊假貨制造和銷售行為。加強跨部門,、跨地區(qū)的協(xié)作,，形成高效的信息溝通和配合機制，可以更好地遏制假貨的傳播。另外,，消費者的權(quán)益也需要得到更好的保護,。鼓勵消費者積極參與維權(quán)行動，倡導消費者聯(lián)盟的建立,，為消費者提供更多的法律援助和咨詢服務,。

然后，我們還對假貨問題的社會影響進行了探討,。通過對調(diào)查結(jié)果的分析,，我們發(fā)現(xiàn)，假貨問題不僅損害了消費者的合法權(quán)益,，破壞了市場經(jīng)濟的秩序,，還嚴重影響了企業(yè)的聲譽和品牌形象。而這些都是社會發(fā)展的重要因素,。因此,，解決假貨問題不僅是社會責任，更是經(jīng)濟發(fā)展的需要,。只有形成清朗的市場環(huán)境,，才能保障企業(yè)的正當競爭，推動社會經(jīng)濟的健康發(fā)展,。

最后,，我們對本次調(diào)查研究的心得體會進行了總結(jié)。通過這次調(diào)查研究,，我們進一步認識到,，解決假貨問題需要全社會的共同參與。政府要加大打擊力度和立法力度,，并規(guī)范市場秩序。企業(yè)要加強自律,，提高產(chǎn)品質(zhì)量和標準,，并充分履行社會責任。消費者要提高自我保護意識,，并積極參與維權(quán)行動,。只有共同努力，才能最終解決假貨問題,，建立一個誠信,、公平的市場環(huán)境。

綜上所述,，通過這次調(diào)查研究,，我對假貨問題有了更加深入的了解，同時也認識到解決假貨問題需要全社會的共同努力。希望我們的調(diào)查研究能為相關(guān)部門制定更好的政策和對策提供參考,，共同維護市場經(jīng)濟的正常秩序,，保障消費者的合法權(quán)益。

大興調(diào)查研究心得體會篇十三

靜聽“高手在民間”的“弦外之音”

3月13日上午,，十四屆全國人大一次會議閉幕后,，國務院總理李強出席記者會并回答中外記者提問，在談到新一屆政府將大興調(diào)查研究之風時,，李強總理說,，“坐在辦公室碰到的都是問題，深入基層看到的全是辦法”,，并生動幽默地指出“高手在民間”,，引發(fā)了廣大網(wǎng)友的深深共鳴。近日,，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》,，并要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。的確,，人民群眾的汪洋大海和廣闊的基層實踐之中蘊含著無窮的智慧和力量,，“高手在民間”這句很接地氣的俗語，精準道出了黨員干部要“俯身問需于民,，虛心拜民為師”的深意,。

不移“公仆心”，不離“中心點”,?！案呤衷诿耖g”，前有小崗村的18枚紅手印開啟了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的先河,，今有后陳村的村務監(jiān)督委員會制度打造了新時代鄉(xiāng)村治理樣本,，實踐無數(shù)次證明，誕生于“民間”的創(chuàng)新探索完全可能成為施政理政的大智慧,?！疤煜轮螅笥诿裥摹?，“高手在民間”不僅點明了群眾智慧,，更一語道破了我們黨和國家始終把人民呼聲作為第一信號、把人民向往作為第一目標的堅定初心,。問政于民方知得失,，問需于民方知冷暖，問計于民方知虛實,，廣大黨員干部必須矢志不渝堅定“人民公仆”的角色定位,，始終將人民作為干事創(chuàng)業(yè),、履職盡責的出發(fā)點和落腳點。

用好“傳家寶”,，多聞“窗外事”,。調(diào)查研究是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，是我們黨在不同歷史時期做好各項工作的傳家寶,。然而,，隨著大數(shù)據(jù)時代的加速來臨，收集信息的手段大大增多,，很多原來扎實有效的調(diào)查研究工作方法逐漸被視作過時產(chǎn)物束之高閣,，“田間地頭”去得少了，“動動指頭”用得多了,。還有一些領(lǐng)導干部,，調(diào)查研究滿足于“做做樣子”，基層接待者更是事前踩點,、精心彩排,，結(jié)果成了走“示范路”、看“樣板房”,，基層的真實情況和群眾的內(nèi)心呼聲難以傳達,。“高手在民間”如一劑良藥,，提醒黨員干部要自覺抵制官僚主義,、形式主義歪風，放下架子,、沉下身子,，傾聽民心民意，汲取群眾智慧,，真正走進“民間”了解真情況,、發(fā)現(xiàn)真問題、找到真方法,。

直面“痛難點”,，常帶“空杯子”。民間“高手”云集,，重要的是有識別的“火眼金睛”;群眾各顯“高招”，重要的是有謙遜的“空杯心態(tài)”,?！皺M看成嶺側(cè)成峰”，每個人看待問題的視角都有偏頗處,，解決問題的能力都有欠缺點,，有時候在工作中遇到的瓶頸和難題,，也許走進基層就能獲得新的思路和靈感。黨員干部切忌自覺高人一等,，因為群眾職位沒自己高,、讀書沒自己多就產(chǎn)生怠慢之心，也切忌避重就輕,、躲躲閃閃,，調(diào)查研究浮于表面，開展前不敢“針針見血”剖析問題,，開展中又缺乏“剔肉見骨”的勇氣決心,。只有誠心誠意地敞開心扉傾聽民聲、真情實感地尊重人民群眾的經(jīng)驗智慧,，才能讓“民間高手”愿意“敞開天窗說亮話”,，才能真正取到民間“真經(jīng)”。

大興調(diào)查研究心得體會篇十四

近日,，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》,，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實,。調(diào)查研究是謀事之基,、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),。黨員干部作為基層調(diào)研的“主力軍”,，工作中要時刻做到課前準備“足”、課中作風“實”,、課后總結(jié)“深”,，確保選題有準度、體察有溫度,、成效有力度,，真正修好調(diào)查研究這門“必修課”。

課前準備“足”,，讓調(diào)研選題有準度,。工欲善其事，必先利其器,。做好準備工作是開展調(diào)查研究的前提和基礎(chǔ),，“倉促應戰(zhàn)”必然導致手足無措、一籌莫展,。要吃透“上情”,，下足“繡花功夫”，通過理論學習中心組,、讀書班等深刻領(lǐng)悟關(guān)于調(diào)查研究的重要論述,，提高運用科學理論了解和掌握當前研究領(lǐng)域現(xiàn)狀的能力,，避免出現(xiàn)“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”的窘境,，從根本上保證調(diào)查研究工作的正確方向,。要摸透“下情”，讀懂“民生清單”,，對老百姓的訴求和期望做到心中“有數(shù)”,，選題時緊扣群眾生產(chǎn)生活的保障問題、經(jīng)濟社會發(fā)展的實際問題,，反復斟酌調(diào)查研究的提綱,、內(nèi)容及路線，爭取在事前贏得群眾的信任和支持,。

課中作風“實”,，讓調(diào)研體察有溫度。調(diào)研中不僅要身入基層,，實地去看,、去聽、去問,，更要心到基層,，將心比心、以心換心,，才能走好深入基層的“最后一公里”,。做融入基層的“鄉(xiāng)里人”，不看“盆景”,、不走“劇本”,，主動放下“官架子”，用沾泥的雙腳去貼近實際,、貼近生活,、貼近群眾，問詢中把晦澀難懂的“調(diào)研術(shù)語”轉(zhuǎn)化為簡單生動的“鄉(xiāng)音俚語”,，在“拉家?！薄敖Y(jié)親戚”中知曉群眾所思所盼、快速架起干群“連心橋”,。做事不避難“老實人”,，調(diào)研中對于群眾反映強烈、亟待解決的“急難愁盼”問題,，要有“逢敵亮劍”的精神,，帶著問題深查細究、找準癥結(jié),，從而“對癥下藥”,，讓群眾切身感受到“件件有著落、事事有回音”的暖心,。

課后總結(jié)“深”,，讓調(diào)研成效有力度。調(diào)研后的梳理匯總是輸出優(yōu)秀調(diào)研成果的根本,，通過深度思考,、辨證分析，推動調(diào)研成果愈研愈精,。要善于“回頭看”,，廣大黨員干部特別是領(lǐng)導干部，務必定期對調(diào)研流程全方位進行復盤,，逐人逐條逐項“過篩子”,，切勿擺“花架子”、搞“假把式”,，對其中可能存在敷衍了事,、急功近利，甚至脫離實際,、脫離群眾的情況,，以“刮骨療傷”的勇氣不斷改進調(diào)研方法、提高調(diào)研質(zhì)量,。要勇于“向前走”,，想寫好基層調(diào)研的“下半篇文章”，關(guān)鍵在于始終站穩(wěn)人民立場,，既立足當前,，又放眼長遠，把調(diào)查研究的有效做法和成功經(jīng)驗再深入,、再轉(zhuǎn)化,、再創(chuàng)新，為推動鄉(xiāng)村振興,、解決各類矛盾增添一抹“初心紅”,。