當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

演講與口才心得體會(huì)篇一

由于廣播,，電視深入千家萬(wàn)戶,，錄像,、錄音設(shè)備的普及應(yīng)用，幾乎所有大型的較為重要的會(huì)議和活動(dòng)都會(huì)有新聞工作者錄像,、錄音,，制作后多次向廣大聽眾和觀眾播放。現(xiàn)代人的說(shuō)話,，已經(jīng)不是一說(shuō)而過(guò)了，而是會(huì)音像齊全的永久保留,。所以每一個(gè)人特別領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)自己的發(fā)言,、報(bào)告、演講一定要加以重視,，高度負(fù)責(zé),。在國(guó)外，尤其是發(fā)達(dá)的國(guó)家不管是國(guó)家首腦還是一般人員,，他們?cè)诎l(fā)表重要講話和演講之前,，都要向演講口才專家咨詢求教,，并接受專家的輔導(dǎo)和指點(diǎn)。在西方國(guó)家所有的演講口才咨詢服務(wù)公司,，家家業(yè)務(wù)繁忙,，生意興隆?？上驳氖?，在我國(guó)現(xiàn)在也有不少領(lǐng)導(dǎo)干部開始接受演講與口才的輔導(dǎo)和咨詢了。

第二節(jié)：多寫,、多思,、多學(xué)

對(duì)于初學(xué)演講和語(yǔ)言即興表達(dá)能力不是很強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，多寫是一種提高口才能力的有效途徑,。多寫的要求主要有兩個(gè)方面：

二是多寫一些學(xué)習(xí)演講與口才的心得體會(huì),，把自己對(duì)演講口才的認(rèn)識(shí)、感受用文字寫下來(lái),，并上升到理論的高度,。同時(shí)，把自己工作中,，生活中所見,，所聞，所思的閃光語(yǔ)言,，寫在本子上,，記錄下來(lái)，以便日后查閱使用,，這就是我們常說(shuō)的：好記憶不如爛筆頭,。

孔子說(shuō)："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,。"韓愈也認(rèn)為："業(yè)精于勤,，荒于嬉，行成于思,，毀于隨,。"不論是臺(tái)上演講，還是平常生活中的說(shuō)話,，都是一個(gè)語(yǔ)言思維,、邏輯思維的過(guò)程，它是把大腦中的想法即無(wú)聲語(yǔ)言,，轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的過(guò)程,。人們思考問(wèn)題和思想交流的過(guò)程中必須憑借語(yǔ)言的幫助，思考的內(nèi)容和交流的思想要通過(guò)有聲語(yǔ)言的表達(dá)才能體現(xiàn)出來(lái),。否則,，誰(shuí)也不知道你在想問(wèn)題,，誰(shuí)也不明白你思考的是什么問(wèn)題。

言為心聲,，正常情況下,，一個(gè)人心里怎么想，嘴巴就會(huì)怎么說(shuō),。嘴上說(shuō)的,，就是剛才想的;剛才想的，就是下面要說(shuō)的,。想與說(shuō),，思維和表達(dá)，相互之間交流傳遞,，循環(huán)往復(fù),。有聲語(yǔ)言這種區(qū)別于書面語(yǔ)言表達(dá)的、想說(shuō)就說(shuō),、隨想隨說(shuō)的特點(diǎn),，就決定了說(shuō)話者即要才思敏捷、思維靈活,，又要深思熟慮,、三思而"言"、"君子敏于行而納于言",。這是多思的要求之一,。

多思的要求之二，要經(jīng)常冷靜思考,，反復(fù)分析,，為什么有的人講話非常受歡迎，有哲理,，有深度,，有廣度，使人感動(dòng)萬(wàn)分,，受益匪淺;為什么有的人說(shuō)話枯燥無(wú)味,、漫無(wú)邊際、毫無(wú)新意,，甚至令人反感,。多思者，就能從中悟出道理,，獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

多思的要求之三,，說(shuō)話之前要在腦海里認(rèn)真構(gòu)思一下,，這就是我們常說(shuō)的打"腹稿",。在不同的情況下，要考慮好不同的說(shuō)話內(nèi)容,，"到哪個(gè)山就唱哪個(gè)山的歌",。對(duì)不同的對(duì)象、不同的時(shí)間,、不同的地方說(shuō)話時(shí),，要認(rèn)真思考應(yīng)該怎么說(shuō)，那些能說(shuō),，那些不能說(shuō),，多琢磨，多推敲,，力求做到"語(yǔ)不驚人誓不休",。"說(shuō)一次之前想兩次，你就會(huì)說(shuō)得好一倍,。"這是名人演講的經(jīng)驗(yàn)之談,。

多思的要求之四，要"一日三省吾身",。每天都要對(duì)自己所說(shuō)的話進(jìn)行反思,，對(duì)那些比較得體，成功的講話要總結(jié)歸納,、舉一反三;對(duì)有些失誤,、不妥的話，甚至得罪人,、起反作用的話語(yǔ),，要分析原因，閉門思過(guò),，加以改正,，盡量避免在今后的說(shuō)話中言多必失、禍從口出的現(xiàn)象發(fā)生,。

"問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)。"古今中外一切著名的演講家,，都是以學(xué)識(shí)淵博和閱歷豐富為基礎(chǔ)的,。因此，任何一個(gè)想成為演講家的人,，想擁有出眾口才的人,，就必須在"多學(xué)"上下功夫。

1、多學(xué)知識(shí),。

英國(guó)哲學(xué)家,、政治家培根說(shuō)："知識(shí)就是力量。"前蘇聯(lián)的偉大作家高爾基曾說(shuō)過(guò)："用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的,。一個(gè)人知道得越多,，他就越有力量。"歐洲文藝復(fù)興時(shí)期著名的意大利美術(shù)家,、哲學(xué)家達(dá)·芬奇說(shuō)過(guò)："對(duì)一件東西的愛好是由知識(shí)產(chǎn)生的,，知識(shí)愈準(zhǔn)確，愛好也就越強(qiáng)烈,。要達(dá)到準(zhǔn)確,，就須對(duì)所愛好的事物全體及組成的每一個(gè)部分都有透徹準(zhǔn)確的知識(shí)。"所以說(shuō),，多學(xué)知識(shí),，是提高口才和演講水平的前提。因?yàn)橹R(shí)是口才的基礎(chǔ),，沒(méi)有知識(shí)就肯定沒(méi)有口才,。

"積之愈厚，發(fā)之愈佳",。一名優(yōu)秀的演講者,，一個(gè)口才出色的人，必須要有廣博的知識(shí),，豐富的聯(lián)想,，演講起來(lái)，才能上下幾千年,，縱橫數(shù)萬(wàn)里,，山南海北，古今中外,，旁征博引,，融會(huì)貫通、談吐自如,。一個(gè)機(jī)智風(fēng)趣的演講家還必須具有隨機(jī)應(yīng)變,，對(duì)答如流的能力，演講起來(lái)才能談笑風(fēng)生,，妙語(yǔ)聯(lián)珠,，巧問(wèn)妙答，左右逢源,。而要做到這一點(diǎn),，沒(méi)有淵博的知識(shí)積累是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,。

"不積跬步，無(wú)以致千里;不積小流,，無(wú)以成江海,。"要想給別人一杯水，自己就應(yīng)有一桶水,，半桶水都不行。那些學(xué)識(shí)淺薄,，胸?zé)o點(diǎn)墨,、孤陋寡聞，不學(xué)無(wú)術(shù)的人,，是根本說(shuō)不上有口才的;說(shuō)起話來(lái),，不是信口雌黃，就是洋相百出,、錯(cuò)誤連篇,。所以，演講者要多學(xué),、廣學(xué),、博學(xué)。上知天文,、下知地理,，古今中外的、天南海北的,、三教九流的,、政治的、經(jīng)濟(jì)的,、軍事的,、體育的、科學(xué)技術(shù)的,、工業(yè)的,、農(nóng)業(yè)的、文學(xué)藝術(shù)的,、醫(yī)療衛(wèi)生等等,，都要無(wú)所不知，無(wú)所不曉,。

2,、多學(xué)演講技巧

一個(gè)人敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話,，還不等于有口才,，正如一個(gè)人會(huì)騎自行車還不是藝術(shù)一樣,，只有雜技演員嫻熟的騎車表演才稱得上藝術(shù)。演講上是一種綜合藝術(shù),，要真正掌握這種藝術(shù),，并非易事，它包括很多方面的技巧,，諸如聲音的字正腔圓,、吐字歸音，形體的動(dòng)作,、面部表情和儀表禮節(jié),，控場(chǎng)、應(yīng)變的方法,，即興說(shuō)話的訣竅,，論辯的藝術(shù)，對(duì)話的妙法等等,。這些都需要我們從理論到實(shí)踐,，對(duì)演講的技巧進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

古希臘著名的演講家德摩斯梯尼,，之所以能登上古希臘演講藝術(shù)的頂峰,，成為當(dāng)時(shí)的"十大演講家"之首，就在于他熱衷于演講藝術(shù),，并主動(dòng)地求教于演講學(xué)者和專家,，自覺(jué)地進(jìn)行極為艱苦的演講基本功與演講技巧的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

3,、多學(xué)做人

演講是一種思想性,、政治性較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)活動(dòng);演講是真理的吶喊，演講是心靈的共鳴,，演講是人格的展現(xiàn),。因此，演講者必須具有較高的政治素質(zhì),，良好的道德品質(zhì),，高尚的思想情操和無(wú)窮的人格魅力。只有這樣演講者才能說(shuō)服人,、感染人,、打動(dòng)人、鼓舞人,，從而促使人們?nèi)バ袆?dòng),。

我國(guó)古代教育家荀況說(shuō)過(guò)："口能言之，身能行之,，國(guó)寶也;口不能言,，身行之,，國(guó)器也;口能言之，身不能行之,，國(guó)用也;口言善,，身行惡，國(guó)妖也,。治國(guó)者當(dāng)盡其寶,，縱其器，任其用,，除其妖,。"我國(guó)當(dāng)代教育家、著名演講家景克寧教授認(rèn)為："作為演講者站在講臺(tái)上,，必須言行一致、理直氣壯,，必須表里統(tǒng)一,、通體透明，必須心口如一,、言而有信,。"

"言之于口，不若行之于身,。"語(yǔ)言是靈魂的鏡子,，是行動(dòng)的影子。一個(gè)人的行動(dòng)和為人是最好的語(yǔ)言,。我們每個(gè)人都知道,，把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行為化為語(yǔ)言困難多,。所以,，一個(gè)人要想成為合格的演講家，成為受人歡迎的演講家,，就必須多學(xué)做人,，樹立起良好的形象，展現(xiàn)出人格的魅力,。

第三節(jié)多記

這里的"多記"是指把知識(shí)儲(chǔ)存起來(lái),，記在腦子里。記憶,，是演講者儲(chǔ)存材料,、發(fā)揮聯(lián)想、出口成章的前提條件,。優(yōu)秀的演講家往往都有驚人的記憶力,。著名作家王蒙曾說(shuō)："作家沒(méi)有記憶力就是白癡,。"這個(gè)說(shuō)法對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)，有過(guò)之而無(wú)不及,。

演講與口才心得體會(huì)篇二

演講口才是當(dāng)今社會(huì)中獲得成功的一個(gè)重要因素,。掌握優(yōu)秀的演講口才能力可以在各種場(chǎng)合中發(fā)揮巨大的優(yōu)勢(shì)，如在面試,、公開演講或商務(wù)會(huì)議上,。那么，我個(gè)人的演講口才體會(huì)是什么呢,？在接下來(lái)的文章中,，我將分享我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：表達(dá)自信

首先,，我認(rèn)為演講時(shí)一定要表達(dá)出自己的自信,，這樣才能贏得聽眾的信任和認(rèn)可。當(dāng)你站在臺(tái)上,，你是觀眾眼中最重要的人,，這就需要你表現(xiàn)出你的自信和專業(yè)知識(shí)。如何體現(xiàn)自信,？可以從言談舉止,、身體語(yǔ)言等方面下功夫。通過(guò)正常的語(yǔ)音和姿勢(shì)來(lái)表明你的自信,，這會(huì)讓你在臺(tái)上更加自信且不顯得過(guò)于緊張,。

第三段：注意節(jié)奏和語(yǔ)氣

其次，通過(guò)合理的語(yǔ)速和語(yǔ)氣掌握演講的節(jié)奏,，可以吸引聽眾的注意力,。在演講中，過(guò)于快速或過(guò)于緩慢的語(yǔ)速都會(huì)影響演講的效果,。當(dāng)你講述重點(diǎn)或觀點(diǎn)時(shí),，可以稍微放慢語(yǔ)速，讓聽眾更加深入理解你的思路,。要注意語(yǔ)氣,，不妨加入適度的情感，將自己的觀點(diǎn)詮釋得生動(dòng)而生動(dòng)有力,。

第四段：運(yùn)用實(shí)例和故事

另外,，為了讓觀眾更深刻地理解你的觀點(diǎn)，最好通過(guò)實(shí)例和故事進(jìn)行補(bǔ)充,。一個(gè)案例能幫助聽眾更加直觀地了解你的觀點(diǎn),，也與觀眾之間建立更多的信任。有趣的故事也可以吸引聽眾的注意力,，贏得更多耳目,。話說(shuō)回來(lái),，在加入例子或故事時(shí)，也要注意時(shí)機(jī),、內(nèi)容選擇等細(xì)節(jié)問(wèn)題,。

第五段：不斷練習(xí)

最后，成為一個(gè)演講高手是需要不斷的練習(xí)的,。演講是一種技能,，你需要不斷的練習(xí)來(lái)改進(jìn)自己的表達(dá)技巧。你可以與好朋友模擬演講,，或者到社交和活動(dòng)中積極發(fā)言,。增加經(jīng)驗(yàn)和查找自己的漏洞是成為一個(gè)更好演講者的必要條件。

總結(jié)

掌握了好的演講口才技巧,，你便可以在職場(chǎng),、家庭或社交場(chǎng)合中得到更多的信任和認(rèn)可。關(guān)鍵在于保持信心,、適應(yīng)聽眾和不斷練習(xí),。相信只要不斷學(xué)習(xí)和提高，成為一個(gè)出色的演講者就不會(huì)太遙遠(yuǎn),。

演講與口才心得體會(huì)篇三

在我還是一名高中生時(shí)，我曾參加過(guò)一次日語(yǔ)演講比賽,，并獲得了很好的成績(jī),。我深刻體會(huì)到，除了基本的語(yǔ)法和詞匯外,，流利的口才也是讓我在競(jìng)賽中取得勝利的重要因素,。下面，我將分享我在準(zhǔn)備和進(jìn)行演講時(shí)的心得體會(huì),。

首先,，準(zhǔn)備階段非常關(guān)鍵。在確定主題后,，我會(huì)先調(diào)研相關(guān)資料,，確定要說(shuō)的重點(diǎn)和目標(biāo)受眾，然后將主題分成若干部分,，制定詳細(xì)的大綱,。這樣可以確保演講內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)清晰，避免中途冗長(zhǎng),，失去聽眾的興趣,。

其次，練習(xí)口才是必不可少的,。為了讓自己真正的掌握演講的技巧,，我會(huì)在練習(xí)時(shí)觀察自己的發(fā)音,，姿勢(shì)、語(yǔ)速等細(xì)節(jié),，尋找可以進(jìn)行改進(jìn)的地方,。每次練習(xí)我都會(huì)有針對(duì)性的調(diào)整，然后不斷的反復(fù)練習(xí),，直到自己的演講效果完美達(dá)成,。

另外，演講前一定要保持好心態(tài),。當(dāng)即將上場(chǎng)時(shí),，我會(huì)盤點(diǎn)自己的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)，更加注重自己的長(zhǎng)處,。同時(shí),，我會(huì)放下慌張和緊張的心情，積極投入到演講的過(guò)程中,。有一些小技巧,，比如深呼吸、舌頭操等,，也可以讓自己在演講前放松神經(jīng),。

在演講時(shí)，我會(huì)注意使用適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言,，增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力,。比如，我會(huì)看著聽眾,，揮動(dòng)手臂,，調(diào)整肢體姿勢(shì)，使演講更加生動(dòng)有趣,。同時(shí),，我會(huì)保證自己的聲音響亮清晰，語(yǔ)態(tài)從容均勻,，這樣有助于讓聽眾更好的接受我的演講內(nèi)容,。

最后，演講之后,，我總結(jié)這次演講中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足,，為下一次演講做好準(zhǔn)備。在日語(yǔ)演講比賽中,，我認(rèn)真分析了自己與其他選手的區(qū)別和差距,，并學(xué)會(huì)了從別人的演講中學(xué)習(xí)借鑒希望自己會(huì)更加優(yōu)秀。

總之，日語(yǔ)演講比賽讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí),，也必須注重口才的鍛煉，這將使我們?cè)谖磥?lái)的生活中更加自信,、更加成功,。通過(guò)快速批判性思維和全面準(zhǔn)備，再加上專注演講的技巧,，我們每個(gè)人都可以做到口才達(dá)人,。

演講與口才心得體會(huì)篇四

剛開始在選課網(wǎng)絡(luò)上看到“演講與口才”這門課程的時(shí)候，它便引起了我的注意,。因?yàn)槲覐男∈且粋€(gè)喜歡演講,，喜歡將自己展示給他人的學(xué)生。我曾經(jīng)參加了很多次演講比賽,，都取得過(guò)不錯(cuò)的成績(jī),。再加上進(jìn)入大學(xué)后，我競(jìng)選上了我們班的班長(zhǎng),，所以要經(jīng)常給我們班的同學(xué)開班會(huì),，還要經(jīng)常與老師同學(xué)溝通，如果我沒(méi)有一點(diǎn)口才基礎(chǔ),，不會(huì)與老師同學(xué)溝通的話,，那么我這個(gè)班長(zhǎng)將會(huì)是不稱職的。最后,，我認(rèn)為人與人之間的溝通是人際關(guān)系提升必不可少的因素,，最為大學(xué)生，這一點(diǎn)顯得尤為重要,。所以,，我毫不猶豫的選擇了陳夢(mèng)然老師所教的這門課程,。

本學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，在這短暫的一學(xué)期里,，陳老師您一共給我們上了十二節(jié)理論課,，在這里,，我將簡(jiǎn)略的描述一下每一節(jié)課的大致內(nèi)容。

第一節(jié)課：您大致給我們介紹了《演講與口才》這門課主要學(xué)什么,，該怎樣學(xué),，其中，您讓我們記住幾組詞語(yǔ),，那便是：勤敏,，深思，篤行/嚴(yán)謹(jǐn),，求實(shí),，負(fù)責(zé)（踐必行,，行必果）/友善，博愛,，寬容,。然后，您給我們舉了謝縉的例子,，還給我們朗誦了朱元璋寫給他愛妃的祭文,。最后，您向我們介紹了什么而是演講,，演講與口才的關(guān)系是什么,。

第二節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的特征，其中著重介紹演講的藝術(shù)特征,，即其目的的真理性,，形象的人格性（信念堅(jiān)定，操行優(yōu)良,，行為勇敢,，無(wú)私無(wú)畏），觀點(diǎn)的共鳴性,，語(yǔ)言的哲理性,。

第三節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的作用。首先是演講對(duì)本人的作用,，即促進(jìn)個(gè)體成才,，對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)，拓寬人際關(guān)系,。再次是對(duì)社會(huì)的作用,，即它是政治活動(dòng)的有力武器，是教育活動(dòng)的有效方式,，它還對(duì)積極活動(dòng)有促進(jìn)作用,，也是對(duì)軍事行動(dòng)的促進(jìn)。

第四節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的類型,。主要包括什么是類型,，演講的類型概說(shuō)，常見的類型,，形式演講,，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等。其中演講常見的類型有使人知,，使人信,，使人激，使人動(dòng)，使人樂(lè),。形式演講主要包括專題演講,，對(duì)話演講，辯論演講,，即興演講,，命題演講。

第五節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的主體與客體,。其中主要包括演講人的基本條件,，即演講人必須具有合格的心理素質(zhì)，基本修養(yǎng)和運(yùn)用策略,。合格的心理素質(zhì),，即包括自信，執(zhí)著,，真誠(chéng)適應(yīng)能力強(qiáng),。

第六節(jié)課：您主要向我們介紹了演講自信。其中主要包括其地位與作用,，自信的含義,，即有準(zhǔn)確的邏輯判斷能力，語(yǔ)言表達(dá)能力,，還要自己相信自己有辦成某件事的能力,。然后您還向我們介紹了幾種不自信的情形。最后,，您向我們講述了怎樣進(jìn)行自信的訓(xùn)練,，即充分準(zhǔn)備和善于把握訓(xùn)練機(jī)會(huì)。

第七節(jié)課：您主要向我們介紹了口語(yǔ),。首先,，您向我們介紹了口才的概念以及口才的重要性，還有常見的口才毛病,。再次您告訴我們好口才是練出來(lái)的,，最后您向我們提出了口語(yǔ)運(yùn)用的基本要求，即語(yǔ)言正確,，清晰，優(yōu)美,；話語(yǔ)流利,，準(zhǔn)確，易懂,；語(yǔ)調(diào)自然,，親切，動(dòng)情。

與積累,。最后,，您告訴我們，生活要善于用愛心去體會(huì)其酸甜苦辣,，要用眼睛去欣賞其千姿百態(tài),，要用耳朵去聆聽其聲音，要用頭腦去觀察其千姿百態(tài),，要用生命去體驗(yàn)其真實(shí)與美好,。

第九節(jié)課：您主要向我們介紹了演講過(guò)程中的態(tài)勢(shì)語(yǔ)。首先您介紹了態(tài)勢(shì)語(yǔ)的概念與種類以及其地位與作用,。然后您介紹了態(tài)勢(shì)語(yǔ)的基本特點(diǎn),，即輔助性，藝術(shù)性,，反饋性,。最后，您給我們講解了態(tài)勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用,，即在什么情形下用還有如何用以及態(tài)勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用的基本原則,，即要與要求相符，要?jiǎng)幼鲀?yōu)美,，適度,，精煉，明快,。

第十節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的開場(chǎng)技巧,。首先是開場(chǎng)的地位與作用，然后是常見的開場(chǎng)方式,，主要包括9種：故事式,、開門見山式、幽默式,、引用式,、懸念式、夸張式,、抒情式,、閑聊式、自嘲式,。

第十一節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的選擇話題,。首先是選擇話題的地位與作用，然后介紹了什么是選擇話題,，最后給我們講解了怎樣選擇話題,，即因人而異,，有的放矢，善于發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)場(chǎng)挖掘,。

第十二節(jié)課：您主要向我們介紹了現(xiàn)場(chǎng)辯論知識(shí)。首先您向我們介紹了辯論的地位以及辯論的含義,，然后您向我們介紹了辯論的特點(diǎn)以及形式,，即競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，技巧性強(qiáng),，信息量大,。接著您向我們介紹了辯論常見的方法，主要包括論證方法,，即比較法,，引證法，類推法,。辯論技巧,，把握交鋒頭，培養(yǎng)辯論能力,，善于運(yùn)用詭辯,，即偷換概念，含糊其辭,，以及善于把握對(duì)手的心理,。

以上便是您講課的大致內(nèi)容。

本學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,，您的課程也在第十五周畫上了句號(hào),。對(duì)于本學(xué)期我所選

的這門課程，我覺(jué)得十分的有價(jià)值,。首先,，通過(guò)這門課程，讓我懂得了許多以前在演講的過(guò)程中忽略了的以及不知道的東西,，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),，我知道了演講的本質(zhì)，即演講是在特定的情境下借助有聲語(yǔ)言和無(wú)聲語(yǔ)言等藝術(shù)表達(dá)工工具針對(duì)社會(huì)成果的一個(gè)問(wèn)題發(fā)表的見解,，抒發(fā)真情或感召聽眾的信息交流方式,。我還知道了演講的種類，演講的類型,，演講者如何與臺(tái)下的觀眾達(dá)成共鳴,，以及如何解決口語(yǔ)運(yùn)用的問(wèn)題，如何運(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ),，如何選擇演講的話題等非常有價(jià)值,，非常實(shí)用的問(wèn)題，讓我知道如何在以后演講的過(guò)程中熟練運(yùn)用這些問(wèn)題,，使自己的演講更成功,。

在本學(xué)期，我聽了北京航空航天大學(xué)的姚小玲老師講的《演講與口才》,，并且將其講課的方式與特點(diǎn)與您講課的方式與特點(diǎn)做了對(duì)比,，主要得出以下結(jié)論。

姚老師：優(yōu)勢(shì)：講課時(shí)候非常賦有激情,，能夠?qū)⒁粋€(gè)問(wèn)題分析透徹,，并且對(duì)于此問(wèn)題善于引用大量的實(shí)例來(lái)加以證明；講課思路清晰,，能夠讓每一個(gè)同學(xué)都融入到她的課程當(dāng)中,；普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，講話十分清晰,，態(tài)勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用十分貼切,，得當(dāng)，整個(gè)人顯得端莊大方,。缺點(diǎn)：與下面同學(xué)的互動(dòng)過(guò)少,，整個(gè)課堂顯得過(guò)于死板。

陳老師：課堂氣氛較活躍,，您講課聲情并茂,，尤其是第一節(jié)課的時(shí)候，您給我們朗誦了朱元璋寫給他愛妃的祭文,，讓我記憶深刻,。您能夠?qū)⒁粋€(gè)問(wèn)題分析的十分透徹，并用大量現(xiàn)實(shí)生活中的例子來(lái)加以證明,。您講課幽默風(fēng)趣,，記得第一節(jié)課的時(shí)候您和我們探討穿著的時(shí)候，很有趣,。缺點(diǎn)：您的普通話夾雜著一點(diǎn)方言,，有時(shí)候會(huì)讓我們聽不清楚，比如說(shuō)您把“山”與“商”有些分不開,，還有您的板書有時(shí)候我會(huì)比較難認(rèn)清楚,。

總之，您是一位負(fù)責(zé),，敬業(yè)的好老師,，本學(xué)期選了您的課真是讓我受益匪淺，以后有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)選您的課的,，老師,，我們共同加油,！

演講與口才心得體會(huì)篇五

在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，就開始學(xué)習(xí)日語(yǔ),。一開始,，我只是想通過(guò)學(xué)習(xí)日語(yǔ)來(lái)追劇，了解一些日本的文化,。但是隨著學(xué)習(xí)的深入,，我發(fā)現(xiàn)日語(yǔ)是一門非常有趣的語(yǔ)言。于是,，我開始參加各種各樣的日語(yǔ)演講比賽,，并且得到了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。在這個(gè)過(guò)程中,，我深深體會(huì)到了口才的重要性,。

首先，口才對(duì)于我們的生活非常重要,。無(wú)論是在學(xué)生時(shí)代還是走上社會(huì),，我們都需要良好的口才技巧。在學(xué)校里,，我們需要和老師或者同學(xué)進(jìn)行交流,，討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題；而走上社會(huì)后,，更需要在工作中和同事或者客戶進(jìn)行有效的溝通,。只有掌握好口才技巧，才能更好地表達(dá)自己的想法,，讓別人更好地理解自己,，才能更好地與人交往。

其次,，學(xué)習(xí)日語(yǔ)演講可以幫助我們提高自信心,。在比賽中，我們需要站在臺(tái)上面對(duì)觀眾和評(píng)委,，把自己的演講內(nèi)容清晰明了地表達(dá)出來(lái),。這樣的經(jīng)歷是非常有挑戰(zhàn)性的，也需要我們有很強(qiáng)的勇氣和自信心,。在我這個(gè)人比較內(nèi)向的時(shí)候,，學(xué)習(xí)日語(yǔ)演講比賽讓我逐漸變得更加自信，對(duì)自己的人生也更加有信心,。

最后,，學(xué)習(xí)日語(yǔ)演講可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)。在日語(yǔ)演講比賽中,，我們需要準(zhǔn)備相應(yīng)主題的演講稿,，這也要求我們需要有廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備,。每一次準(zhǔn)備演講稿的過(guò)程中，我都會(huì)通過(guò)閱讀書籍,、聽取專家的演講以及網(wǎng)上的知識(shí)干貨等方式來(lái)擴(kuò)充我自己的知識(shí)面,。這些知識(shí)不僅對(duì)于我在演講中的表現(xiàn)非常有幫助，同時(shí)也讓自己對(duì)世界有了更深入的了解,。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)演講可以給我們帶來(lái)非常多的收獲,。無(wú)論是在口才技巧上,、自信心上還是知識(shí)儲(chǔ)備上，都可以為我們今后的生活和事業(yè)做出貢獻(xiàn),。因此,，我非常建議大家在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同時(shí)，也可以積極參加日語(yǔ)演講比賽,，挑戰(zhàn)自己,、提升自己。

演講與口才心得體會(huì)篇六

經(jīng)過(guò)老師精心安排的5次課程的課程的培訓(xùn),，我從中收獲良多,。雖然這門課程的時(shí)間很短，而且每次上課時(shí)間也很緊,，但是在老師和其他學(xué)員的幫助下,，我們互相學(xué)習(xí)，細(xì)致地了解了演講的技巧,，和口才的應(yīng)用,。在此，我真誠(chéng)地感謝竹銘計(jì)劃的恩惠,，感謝她給我們提供了這次的教學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

口才是一種藝術(shù),，也是一門科學(xué)，更是一種能力的表現(xiàn),，這是我上完了這門課程后的體會(huì)。以前我對(duì)演講與口才的認(rèn)識(shí)淺薄,，只知道別人講得好,，講得動(dòng)聽,，沒(méi)有探索他們?yōu)槭裁粗v得好,，講得動(dòng)聽,；同時(shí),，自己想去模仿卻沒(méi)有一分相似的味道,，特別悲傷,。學(xué)了這門課程后,，我才學(xué)會(huì)了口語(yǔ)藝術(shù),，從老師安排的實(shí)踐機(jī)會(huì)中不斷地鍛煉自己,，加強(qiáng)自己,。從此,，我大膽地走向講臺(tái)，將老師給的題材大膽地向同學(xué)們講述,，從中探索我該如何表達(dá)更清楚，制造怎樣的氣氛才能夠吸引大家的耳朵和眼球,，如何真誠(chéng)生動(dòng)地演講才能得到大家的一致贊揚(yáng)。

在我們的世界里,，人與人之間交流思想、溝通感想,，最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言,。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思,，很多時(shí)候，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液?，但一但站在講臺(tái)上講話時(shí),，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤,，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況,。有這樣一些人，不敢開口說(shuō)話,，怕被人笑,。若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言，沉默以對(duì),。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑,，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個(gè)人,，對(duì)別人不太了解；可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果的陰影,，因噎廢食，“一朝被蛇咬,，十年怕井繩”；可能是覺(jué)得自己口才較笨,，表達(dá)往往詞不達(dá)意,、言不中的,，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開口的想法,。不管出于何種原因,，歸其全部，無(wú)外乎一條,，那就是要克服自己的心理障礙。要克服自己的心理障礙,，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，減輕自己的負(fù)擔(dān),，不要把自己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動(dòng)機(jī),，做到輕裝上陣,；要保持積極的情緒,，用積極自我暗示的辦法,，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣,；演講時(shí)要把要把注意力從自己身上移開,，冷靜的處理怯場(chǎng),，深呼吸30秒,，給自己勇氣,，默認(rèn)自己是最棒的。大膽地站上講臺(tái),，你要勇敢地講出來(lái),，說(shuō)出來(lái),。只有這樣，你才能成功,。

演講就如同老師ppt所講：演講是要有欲望的，如果沒(méi)有演講的欲望,，永遠(yuǎn)練不好口才?？梢哉f(shuō)每個(gè)人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地,，吖吖學(xué)語(yǔ)開始就有了這種沖動(dòng)，后來(lái)可能是由于社會(huì),、個(gè)人的原因，因講不好,，就不敢講、不愿講了,。但是，演講沖動(dòng)是原始的,，有些人只是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已,。想講，是需要勇氣站起了的,，一旦有了第一次的講，就會(huì)有第二次表達(dá)的沖動(dòng),。所以，培訓(xùn)口才,，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望,，只有想講了，才能可能走上演講的講臺(tái),，同時(shí)自己需要不斷地探索演講的技巧和方法,，努力把自我想要表達(dá)和展現(xiàn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)到給觀眾,。

口才是講出來(lái)的,，說(shuō)出來(lái)的,，只有多說(shuō),，多講,，才能不斷提高演講水平和能力,。要學(xué)會(huì)與人溝通，平時(shí)主動(dòng)地與人交流,，多拉拉家常，也就是多散講,，這是練就口才的捷徑。說(shuō)多了,，也就順了,。也要多參加演講的聚會(huì)，珍惜和把握每次說(shuō)的機(jī)會(huì),，這是鍛煉口才的必然途徑，不敢當(dāng)眾表達(dá),，演講水平就很難提高。不管什么場(chǎng)合,，只要有機(jī)會(huì)可說(shuō),，就當(dāng)仁不讓，站起來(lái),，說(shuō)出來(lái)。演講的機(jī)會(huì)很多,，只要你認(rèn)真分析,，努力開拓,，大膽勇敢,，不要怕講得不好,，不要怕被嘲笑,，抓住機(jī)會(huì)就要努力大聲說(shuō),，大聲講出自己的觀點(diǎn)。不論這種觀點(diǎn)是否正確,，先講出來(lái)再說(shuō),，然后才更正觀點(diǎn)的正誤。

總的來(lái)說(shuō)：演講就是把自己的觀點(diǎn)大膽地表達(dá)出來(lái),，然后再思索如何將其清楚，生動(dòng),，吸引的展現(xiàn)給觀眾，最后你經(jīng)歷了多次的磨練,，便成就了一口鐵齒銅牙。

最后,，再次感謝竹銘計(jì)劃，祝愿演講與口才班級(jí)里的學(xué)友們都能在未來(lái)的.生活與學(xué)習(xí)中口若懸河,。

演講與口才心得體會(huì)篇七

眾所周知，當(dāng)代社會(huì)對(duì)人才的要求要來(lái)越高,，已經(jīng)不僅僅限制在知識(shí)和技術(shù)的掌握上，與人的交往也充當(dāng)了非常重要的角色,，所以交際能力也就顯得尤為重要,。

這次參加院部干事培訓(xùn)課我們一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)演講與口才,，我真心的覺(jué)得口才是一種藝術(shù),，一門科學(xué)，一種能力的表現(xiàn),，這是我參加完這次培訓(xùn)后的體會(huì)。以前我覺(jué)得口才就是講話,，只要會(huì)講話，便是有口才的人,。但參加培訓(xùn)后我明白其實(shí)并不是,，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。在培訓(xùn)中闡述了口語(yǔ)藝術(shù)的特征和基本法則,，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話,、演講,、辯論,、語(yǔ)言交際能力等方面的培養(yǎng),。我對(duì)口才也有了更全面的認(rèn)識(shí)，知道了口才在現(xiàn)代社會(huì)中所處的重要地位,。如此說(shuō)來(lái),，說(shuō)話并不是件容易的事,，而要把話講好就更難了,。一言可興邦，一言也可抵三軍,，言論的力量是巨大的。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章,，使我感受到了演講的重要性，對(duì)我們潛在的社會(huì)發(fā)展起到了推波助瀾的作用,。

在我們的世界里，人與人之間交流思想,、溝通感想，最直接,、最方便的途徑就是語(yǔ)言,。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候,，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液?，但一但站在講臺(tái)上講話時(shí),，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤,，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù),、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況。而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面,，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變,，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變,。

有這樣一些人，不敢開口說(shuō)話,，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言,，沉默以對(duì)。造成這樣的原因,，不僅僅只是怕被人譏笑,，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個(gè)人,，對(duì)別人不太了解；可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果的陰影,，因噎廢食，“一朝被蛇咬,，十年怕井繩”；可能是覺(jué)得自己口才較笨,，表達(dá)往往詞不達(dá)意,、言不中的，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開口的想法,。

我一直信奉這樣一句話：成功不是盼來(lái)的,，是改變了自己后主動(dòng)吸引來(lái)的,！要想成功,，必須要學(xué)會(huì)改變自己。因此我選擇了這門課——《演講與口才》,，我希望能通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，改編自己上臺(tái)說(shuō)話緊張,，結(jié)巴的狀況。即使改變起來(lái)有困難,，我也要去嘗試,。想想以后,，因此未雨綢繆是必須的,！

剛開始自己是懷著無(wú)比熱情的心情來(lái)上這門課的，可老師前五次課竟然都沒(méi)來(lái),。終于在第六次課上,，老師姍姍來(lái)遲,！這老師就是集風(fēng)趣幽默與聰明睿智于一身的譚業(yè)庭教授,。

一門課要想上的成功,，并且激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,，老師在這里面扮演的角色是很重要的,。而譚老師就是屬于那種能把無(wú)聊的東西通過(guò)某種方式,，講的讓人很感興趣的老師,！他還能結(jié)合自己的經(jīng)歷給我們講一些知識(shí),，做到了言傳身教,。譚老師給我們上的這門課讓我在有限的學(xué)時(shí)中學(xué)到了無(wú)限的知識(shí)。

通過(guò)這門課我學(xué)到了很多知識(shí),，他讓我知道演講既然是一門工具,，一門科學(xué),、一門武器,、一門藝術(shù),、一門綜合性很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)然不是輕而易舉就能學(xué)好的,。但也絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及,。探索古今中外著名演講家的成功之路,，我們不難發(fā)現(xiàn),，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才,，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的艱苦鍛煉成功的,。正如,，美國(guó)久負(fù)盛名的演講家戴爾卡耐基說(shuō)的那樣：“演講絕不是上帝給予少數(shù)人的特別的才能,?！笔澜缟蠜](méi)有什么天生的演講家，如果有的話,，那就是奮斗不息的你。那么,，怎樣才能提高自己的演講水平和口語(yǔ)表達(dá)能力呢？這門課告訴我,一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才,，就必須要做到“八多”：多看,、多聽,、多問(wèn),、多寫,、多記,、多想,、多學(xué),、多練,。當(dāng)然這只是一些概括性的知識(shí),，而真正要想做,，那就是另一回事了,。同時(shí)我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)演說(shuō)家如果不幽默，那這一定不是一個(gè)成功的演說(shuō)家,，幽默是人類同自己做斗爭(zhēng)而鍛煉出來(lái)的一種武器，也是一種引發(fā)喜悅,，以愉快的方式使人快樂(lè)的藝術(shù)。幽默是人的思想,、學(xué)識(shí),、智慧和靈感在語(yǔ)言運(yùn)用上的結(jié)晶,。笑話，是當(dāng)今社會(huì)人際交往中不可少的藝術(shù)手段,，它往往是一個(gè)短小的故事,。但笑話不一定就等于幽默,。也就是說(shuō),，幽默的人可能會(huì)說(shuō)笑話,，而會(huì)說(shuō)笑話的人未必一定是幽默的人,。在一般情況下,，聽眾都渴望聽到輕松有趣的演講,。那種基調(diào)過(guò)于嚴(yán)肅,，內(nèi)容過(guò)于單調(diào)的演講是難以得到聽眾好評(píng)的,。演講者應(yīng)當(dāng)善于在演講過(guò)程中穿插一些趣聞,、軼事,、幽默,、笑話等方面的內(nèi)容,，使演講的觀點(diǎn)既能形象化,、生動(dòng)化,，又能夠加深聽眾對(duì)觀點(diǎn)的理解和記憶,；還能增進(jìn)演講者與聽眾的交流,，調(diào)動(dòng)演講氣氛,，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)效果,，消除聽眾的壓力,，振作聽眾的精神,，使聽眾的注意力集中于演講本身,；同時(shí)還能給聽眾帶來(lái)歡樂(lè)，讓會(huì)場(chǎng)充滿笑聲,，使聽眾更喜歡和信任演講者。大凡有口才的,、出色的演講家都十分注意在演講中運(yùn)用幽默的語(yǔ)言,。因此，初學(xué)演講者就必須在背誦較多的笑話和幽默語(yǔ)言的基本上靈活地使用幽默語(yǔ)言,，才能熟能生巧的逐漸地提高自己的幽默感。而譚老師就是非常幽默的人,，它能讓激起我們?cè)趯W(xué)這門課熱情,。

我感覺(jué),，真正的知識(shí)并不是老師手把手教給自己的,，而是老師給你指點(diǎn),，你自己去領(lǐng)悟并且多練多做才能成功的,。每個(gè)人都希望自己是奧巴馬，都希望自己是克林頓,，到希望自己一站在講臺(tái)上就成為明星,，一開口說(shuō)話就成為矚目的焦點(diǎn)，其實(shí),，大家都不知道，想他們這樣的人,，背后其實(shí)是付出很大的努力的，,，不經(jīng)一番寒徹骨,，那得梅花撲鼻香,。

雖然這選修課上的課時(shí)并不是很多,，但我真正從這幾節(jié)課里學(xué)到很多東西。認(rèn)證負(fù)責(zé)的譚老師,，及熱情上課，積極回答問(wèn)題的同學(xué)們都給我留下了深刻的印象,。希望自己能通過(guò)這些知識(shí)，讓自己的演講變的更好!

演講與口才心得體會(huì)篇八

第一段：介紹演講與口才素質(zhì)的概念和重要性（150字）

演講與口才素質(zhì)是指一個(gè)人在公開場(chǎng)合,、團(tuán)隊(duì)交流,、日常生活中能夠說(shuō)話清晰,、引人注目,、令人信服、言之有物的能力,。在當(dāng)今社會(huì),，演講與口才素質(zhì)已經(jīng)成為評(píng)價(jià)一個(gè)人綜合能力和社交能力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。無(wú)論是找工作,、建立人際關(guān)系,，還是進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷或政治活動(dòng),，都需要有較強(qiáng)的演講與口才素質(zhì),，才能在各個(gè)方面取得成功,。

第二段：探討如何提高演講與口才素質(zhì)（250字）

提高演講與口才素質(zhì)需要多方面的努力,，包括：擴(kuò)大詞匯量,、加強(qiáng)聽力和記憶力,、提高閱讀速度和理解力、掌握語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)言節(jié)奏,、增強(qiáng)身體語(yǔ)言能力,、提高情感表達(dá)能力等。在日常生活中,，可以多看一些電視節(jié)目,、電影、演講等,，借鑒演講者的技巧，提高自己的表達(dá)能力,。此外，參加演講和辯論比賽,、參加社交聚會(huì)和公共活動(dòng)等都是提高演講與口才素質(zhì)的好方法。

第三段：分享個(gè)人的演講和口才素質(zhì)提高經(jīng)驗(yàn)（350字）

我認(rèn)為要提高演講和口才素質(zhì),，最關(guān)鍵的是要提升自己的自信心,。在進(jìn)行演講之前,，我會(huì)進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,，研究話題和受眾群體，準(zhǔn)確找到表達(dá)點(diǎn),。在演講過(guò)程中，我會(huì)放松自己,，保持自然的語(yǔ)言表達(dá)和姿態(tài)，注意語(yǔ)速和音量的控制,，增加情感表達(dá)，與聽眾建立良好的互動(dòng)關(guān)系,。同時(shí)，我會(huì)不斷進(jìn)行自我反思,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,，改進(jìn)自己的表達(dá)方式,，不斷完善自己。

第四段：演講與口才素質(zhì)對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性（250字）

演講和口才素質(zhì)對(duì)于個(gè)人發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用,。優(yōu)秀的演講和口才素質(zhì)可以幫助個(gè)人在職場(chǎng)中更容易取得職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以幫助個(gè)人在日常生活中更好地與人溝通交流,，建立和諧的人際關(guān)系,。而且，演講和口才素質(zhì)還能幫助個(gè)人在政治,、商業(yè)和社交活動(dòng)中取得成功，成為一個(gè)有影響力的人物,。

第五段：總結(jié)演講與口才素質(zhì)的重要性和提升的方法（200字）

可以看出，演講與口才素質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)重要的技能,，能力較強(qiáng)的人往往更容易在各個(gè)領(lǐng)域闖出一片天地,。通過(guò)擴(kuò)大詞匯,、提高閱讀能力、參加演講比賽等方式,，可以提高自己的演講和口才素質(zhì)。同時(shí),，要保持自信心，在演講過(guò)程中放松自己，加強(qiáng)情感表達(dá)和身體語(yǔ)言能力，與聽眾建立良好的互動(dòng)關(guān)系,?？傊?，提高演講與口才素質(zhì)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，相信只要不斷努力,，就能夠成為一位出色的演講者和具備出色口才素質(zhì)的人。

演講與口才心得體會(huì)篇九

口才是一種藝術(shù),，一門科學(xué)，一種能力的表現(xiàn),，這是我看完這本書后的體會(huì)。以前我覺(jué)得口才就是講話,，只要會(huì)講話，便是有口才的人,。但看完書后我明白其實(shí)并不是,，不能僅從表面去理解演講與口才的意義,。書中闡述了口語(yǔ)藝術(shù)的特征和基本法則,，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話,、演講,、辯論,、語(yǔ)言交際能力等方面的培養(yǎng),。我對(duì)口才也有了更全面的認(rèn)識(shí),，知道了口才在現(xiàn)代社會(huì)中所處的重要地位,。如此說(shuō)來(lái),，說(shuō)話并不是件容易的事，而要把話講好就更難了,。一言可興邦，一言也可抵三軍,，言論的力量是巨大的,。

在我們的世界里,，人與人之間交流思想,、溝通感想，最直接,、最方便的途徑就是語(yǔ)言。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思,，很多時(shí)候，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液?，但一但站在講臺(tái)上講話時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤,，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況,。有這樣一些人,，不敢開口說(shuō)話，怕被人笑,。若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言,，沉默以對(duì),。造成這樣的原因,，不僅僅只是怕被人譏笑,，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個(gè)人,，對(duì)別人不太了解;可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果的陰影，因噎廢食,，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”;可能是覺(jué)得自己口才較笨,，表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的,，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開口的想法,。不管出于何種原因,，歸其全部,，無(wú)外乎一條,，那就是要克服自己的心理障礙。

要克服自己的心理障礙,，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，減輕自己的負(fù)擔(dān),，不要把自己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動(dòng)機(jī),，做到輕裝上陣;要保持積極的情緒,，用積極自我暗示的辦法,，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念,，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣;演講時(shí)要把要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場(chǎng),，深呼吸30秒，給自己勇氣,，默認(rèn)自己是最棒的。我認(rèn)為雖為演講就是要想講,、敢講、多講,。

演講是要有欲望的，也就是說(shuō)要有表達(dá)的欲望,，如果沒(méi)有演講的欲望,，永遠(yuǎn)練不好口才,?？梢哉f(shuō)每個(gè)人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地,，吖吖學(xué)語(yǔ)開始就有了這種沖動(dòng)，后來(lái)可能是由于社會(huì),、個(gè)人的原因，因講不好,，就不敢講,、不愿講了。但是,，演講沖動(dòng)是原始的，有些人只是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已,。就如同一個(gè)沉默寡言的人,，一旦醉酒,，就會(huì)酒話連篇一樣，酒就是催化劑,，就是開啟話匣子的鑰匙。想講,，是需要培訓(xùn)的，一旦有了第一次的講,，就會(huì)有第二次表達(dá)的沖動(dòng),。所以,，培訓(xùn)口才，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開始,，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望,，只有想講了，才能可能走上演講的講臺(tái),。演講課是一門實(shí)踐課。如果是只講理論,，而不登臺(tái)演講,，則理論再好,，也是空洞的，沒(méi)有實(shí)際效果,。敢于登臺(tái)亮相，大膽講出來(lái),，才能達(dá)到真正的效果。所以說(shuō),，演講關(guān)關(guān)鍵的問(wèn)題是膽子要大,，不要把面子看得太重,，不要怕丟面子,，不要擔(dān)心別人的看法，只有大膽地講出來(lái),，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋,，寶劍藏匿匣中。

演講的根本問(wèn)題就是膽子要大,，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己,，就如同面對(duì)敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣,，敢于亮劍,。能夠做到這一點(diǎn)，演講就成功了一半,。有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步,，突破不了這道心理防線,。所以，初學(xué)演講的人,，就要從站起來(lái)、走上臺(tái),、講出來(lái)練起?？诓攀侵v出來(lái)的，說(shuō)出來(lái)的,，只有多說(shuō)，多講,，才能不斷提高演講水平和能力,。要學(xué)會(huì)與人溝通,，平時(shí)主動(dòng)地與人交流,，多拉拉家常，也就是多散講,，這是練就口才的捷徑。說(shuō)多了,，也就順了。也要多參加演講的聚會(huì),，珍惜和把握每次說(shuō)的機(jī)會(huì)，這是鍛煉口才的必然途徑,，不敢當(dāng)眾表達(dá)，演講水平就很難提高,。不管什么場(chǎng)合，只要有機(jī)會(huì)可說(shuō),，就當(dāng)仁不讓，站起來(lái),，說(shuō)出來(lái)。提高口才不是一朝一夕的事,，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力。

總之,，要開口，把自己想講的話講出來(lái),，不用在乎講得好與不好。努力了,，總有一天會(huì)有收獲。讓自己站在講臺(tái)上向無(wú)數(shù)的聽眾訴說(shuō)自己的心聲,，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn),。

演講與口才心得體會(huì)篇十

在現(xiàn)代社會(huì)，演講已經(jīng)成為一項(xiàng)必不可少的技能,。無(wú)論是在學(xué)校還是企業(yè)，都需要演講來(lái)傳遞信息或展示自己的理念,。但是，要想成功地演講,，不僅需要有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，還需要具備一定的口才素質(zhì),。

第二段：口才素質(zhì)的重要性

口才素質(zhì)是指一個(gè)人用語(yǔ)言表達(dá)思想和情感的能力。在演講中,，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，不但能夠使聽眾聽懂，而且還能夠吸引聽眾的興趣,。在企業(yè)領(lǐng)域中，這樣的能力更是能夠贏得客戶的信任和支持,。

第三段：如何提升口才素質(zhì)

提升口才素質(zhì)需要實(shí)踐與訓(xùn)練。在日常生活中,，可以多與人交流，特別是以不同的場(chǎng)合和人群為對(duì)象進(jìn)行討論,。不僅可以鍛煉自己的表達(dá)能力,，還可以通過(guò)與他人互動(dòng),，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和觀點(diǎn),。

第四段：演講技巧的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

除了口才素質(zhì)外，演講中的技巧也是至關(guān)重要的,。在演講前，必須先梳理思路，確定主題和重點(diǎn),，以便在演講中有條理地陳述觀點(diǎn)。同時(shí),，適當(dāng)?shù)挠哪泻凸?jié)奏感也可以很好地吸引聽眾的注意力。

第五段：總結(jié)

綜上所述,，口才素質(zhì)和演講技巧是成就成功演講的兩大重要因素。通過(guò)實(shí)際的訓(xùn)練和實(shí)踐以及積極學(xué)習(xí),，我們可以不斷提升自己的口才與演講水平，為自己的事業(yè)和生活增添更多的色彩,。

演講與口才心得體會(huì)篇十一

大家好!今天我演講的題目是：《快樂(lè)閱讀》。

“今天你讀書了嗎?”每當(dāng)看到這樣的文字或者聽到這句話,，你是否想到自己，捫心自問(wèn)一下呢?自古以來(lái),，讀書，都是最流行最時(shí)尚的一種學(xué)習(xí)方式,。作為一名老師，理所當(dāng)然更應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書,。因?yàn)橐槐竞脮腿缫粋€(gè)好的導(dǎo)師，它能使我們的思想變得睿智,，生活變得充實(shí),。

夕陽(yáng)斜照的傍晚，隨手拿一本《情感讀本》坐在窗邊,，靜靜地閱讀,，那是心靈的凈化，靈魂的碰撞,。那種寧?kù)o和恬靜的心情已經(jīng)得到了升華，真正品嘗到閱讀的快樂(lè),。

作為教師我們需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書,，用書來(lái)凈化心靈,，用書中的知識(shí)充實(shí)自己,。有人說(shuō),，教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水,。這話固然有道理,，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候,。我以為,，教師不僅要有一桶水,，而且要有“自來(lái)水“,、“長(zhǎng)流水“,。“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)“，因此,，在學(xué)習(xí)中，書本是無(wú)言的老師,，讀書是我學(xué)習(xí)生活中最大的樂(lè)趣,。

常言道：“茶亦醉人何必酒,，書能香我不需花,。“我們渴望讀書,，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書?我曾經(jīng)迷茫過(guò),，不知道如何做，不過(guò)我認(rèn)為除了善于動(dòng)腦,，心領(lǐng)神會(huì)之外，還應(yīng)多動(dòng)筆寫寫讀書筆記和讀后感,。如果這樣做，既有助于思考,，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,，便于日后比較,、綜合,、分析,。

讀書讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂(lè),，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的使命——走近學(xué)生,，完善生命,。教師的快樂(lè)來(lái)自學(xué)生,。每每感受著教育名家的心靈之約,，空閑時(shí),，我常會(huì)靜下心來(lái)去翻翻他們的著作,，品嘗他們釀制的瓊漿玉液,。從他那兒,，我還感受到陶行知,、朱永新,、李鎮(zhèn)西,、魏書生等教育名家對(duì)教育的滿腔熱忱,。這些都讓我獲得了最大的快樂(lè),。

讀書讓我體會(huì)了教育的民主,，在學(xué)生眼里,，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我,，向我訴說(shuō)煩惱,，向我傾訴困難,，我因此常和學(xué)生交流,，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富,?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng),，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō),，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲,，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn),。

讀書使得做教師的我們不再自甘平庸、俗不可耐,。堅(jiān)持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線,。讀書,，才能消除“職業(yè)倦怠”,、生命衰微,，使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神。書籍中,，那些大師充滿生命激情和智慧的言語(yǔ)，超脫的情懷,，會(huì)使我們變得特別開闊,、靈動(dòng)、開放、樂(lè)觀,、曠達(dá)。一個(gè)對(duì)書籍敬而遠(yuǎn)之的人,，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來(lái)的,，惟有經(jīng)過(guò)書卷的浸潤(rùn),，才有可能超越自我,、發(fā)展自我,。當(dāng)我們獨(dú)處的時(shí)候,，享受讀書的樂(lè)趣;當(dāng)我們交往的時(shí)候享受讀書帶來(lái)的文雅和氣度;當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時(shí)候享受讀書而獲得的魅力,。這時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種奇異的感覺(jué)：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一,。”從某種意義上說(shuō),，一個(gè)教育家的成長(zhǎng)歷史,，就是他的讀書的歷史,。教師作為傳承文化的使者,，必須伴隨著讀書而發(fā)展而超越自我,。

讓書的精髓融入我們的生活,、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩,、富有活力,，那就讓我們多讀書吧,。