人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是蔣xx的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì),，能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸,。借此機(jī)會(huì),，也感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行,、文明的舉止,、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！也同時(shí)感謝希望小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手,，在教育孩子方面,，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距,。今天,，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),，不一定正確,，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn),。

我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè),，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同,，掙錢多少不同,，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人,、成材,！但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時(shí)期,，孩子無(wú)論從心理上,、生理上,，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō),，自己事務(wù)忙,，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法,，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為,，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的,，忙來(lái)忙去,，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人,、成材,！所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子,、盡可能地多陪陪孩子,。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的,。打個(gè)比喻吧,，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞,，那么灑出的水不會(huì)太多,。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水,，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光,。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的。

如果父母能真正地喜歡孩子,，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子,。當(dāng)然。有時(shí)侯,，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗,，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱,，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng),，壓力過(guò)大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān),。所以,，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié),，及時(shí)溝通,，了解她的思想狀況。讓她正確地認(rèn)識(shí)自己,。既要看到客觀存在的問(wèn)題,，又要相信自己，不氣餒,，尋求對(duì)策,，迎頭趕上。

一,、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子,。

二、重視孩子的“健康”,。這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起,，弘揚(yáng)和平、勤勞,、勇敢,、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高,。

三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍,，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

四,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通,，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心,。”我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

（另外我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們,，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng),，努力吧,，相信你們不會(huì)辜負(fù)老師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望,。）

以上不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

最后,，祝老師們工作順利,，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝希望小學(xué)學(xué)校的明天更加輝煌,，謝謝大家,。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

我是七年級(jí)一班鄧雨的家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì),。首先向辛勤耕耘在七年級(jí)的全體老師們致以衷心的感謝！

是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受,。

孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境,，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn),、教學(xué)方法靈活,、老師敬業(yè)充滿愛(ài)心的學(xué)校。孩子需要老師的辛勤培育,，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,，做一個(gè)積極向上的人,，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象,，這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力,。同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向,，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng),，并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光的,，讓孩子接受陽(yáng)光教育,，孩子會(huì)更加陽(yáng)光。

初中階段是孩子的人生觀,，價(jià)值觀形成的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母,，觀察同學(xué),，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑,，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么,，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情,，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽(tīng)，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺(jué),，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉,。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣,，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上,，一副家長(zhǎng)的姿態(tài),。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。

說(shuō)到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的`補(bǔ)充,。

孩子在家做作業(yè)時(shí),，盡量保持家里安靜，最好不要看電視,，玩電腦,，同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦,，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家,，有個(gè)愛(ài)他的父母,。

孩子剛升入初中，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大,，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真做作業(yè),，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，由于鄧雨認(rèn)真預(yù)習(xí),，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分,，不僅鍛煉了孩子的能力，增強(qiáng)了孩子的自信心。

我沒(méi)事的時(shí)候也經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本,，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè),，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題,，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,，我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫，我個(gè)人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問(wèn)題,，只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真,。

升入初中后考試越來(lái)越多，周考,、月考、期中考試,、期末考試,，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足,，通過(guò)考試可以展示自己的能力,，漸漸地孩子告訴我，我現(xiàn)在特別喜歡考試,。

積極配合老師和學(xué)校老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力,，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng),，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù),，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,、尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,，很高興能和大家齊聚一堂，共同交流關(guān)于孩子們的成長(zhǎng)和教育問(wèn)題,。兩天前剛接到王老師的電話時(shí),，我有點(diǎn)緊張了，以為孩子那里不舒服,，還是惹事了,？當(dāng)弄清楚是讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言時(shí)，說(shuō)實(shí)話,，我還真有點(diǎn)犯難了,。我心里清楚，來(lái)的孩子,，個(gè)個(gè)是同齡中的佼佼者,，而我們的家長(zhǎng)，更是藏龍臥虎,，在教育孩子問(wèn)題上,，都有獨(dú)到的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。要我在這里介紹經(jīng)驗(yàn),，真是班門弄斧,。所以，今天我要說(shuō)的,，并不是什么經(jīng)驗(yàn),，只是介紹一下榮榮的成長(zhǎng)經(jīng)歷，和大家共同分享,，說(shuō)說(shuō)心里話,，說(shuō)的不當(dāng)之處，請(qǐng)各位見(jiàn)諒,。

我要說(shuō)的第一點(diǎn),，是給孩子自信，就是夸孩子,。好孩子是夸出來(lái)的,，這一點(diǎn)，我深信不疑,。早些年,，我看過(guò)周宏老師的一段賞識(shí)教育的視頻,，對(duì)我觸動(dòng)很大?？洫?jiǎng)能調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，激發(fā)孩子的潛能，更重要的是能增強(qiáng)孩子的自信,。我從教已經(jīng)二十年,，據(jù)我觀察，同樣智力的孩子,，自信心的有無(wú)起著至關(guān)重要的作用,。無(wú)論是精神狀態(tài)，還是學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)有明顯差異,。榮榮就是在我們的夸獎(jiǎng)聲中長(zhǎng)大的,。所以，我們要去尋找孩子的閃光點(diǎn),，去贊美我們的每一個(gè)孩子,，孩子們會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀。但是,，也不是一味的夸獎(jiǎng),，也得有個(gè)度，否則,，他們就飄飄然了。就像放風(fēng)箏一樣,，線有時(shí)還要緊一緊的,。對(duì)待他們的錯(cuò)誤，也要適當(dāng)?shù)呐u(píng),。有時(shí),，我們對(duì)榮榮的批評(píng)還是相當(dāng)嚴(yán)厲的。

經(jīng)歷了這些,，我們的心與孩子之間沒(méi)有隔閡,，融在了一起。直到現(xiàn)在,，我們一家三口坦誠(chéng)布公,，無(wú)話不談。

最后我要說(shuō)的是,，客觀冷靜的對(duì)待學(xué)習(xí),，對(duì)待成績(jī)，不要眼睛只盯著成績(jī)和名次,。我對(duì)我們班的孩子不是太了解,，但我可以想象得出感受得到孩子們個(gè)個(gè)優(yōu)秀，差距很小。一分就十好幾個(gè)名次,。這樣的競(jìng)爭(zhēng)有點(diǎn)近乎殘酷,，我甚至都有點(diǎn)心疼。這真是一個(gè)無(wú)聲的戰(zhàn)場(chǎng),！就以榮榮的成績(jī)?yōu)槔?，除了語(yǔ)文一百零一分，提升空間大點(diǎn)外,，其余的科目,，提升的空間并不大，雖然也扣了分,，甚至還有粗心的,、不該丟的，但我已經(jīng)很滿意了,。我會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)前進(jìn),，但我并不強(qiáng)求！我始終會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“孩子記住,，健康第一,，快樂(lè)第二，成績(jī)第三,，放下包袱,，順其自然，你會(huì)飛的更高更遠(yuǎn),?！?/p>

以上我介紹的是榮榮的成長(zhǎng)經(jīng)歷，希望能對(duì)各位有所幫助,，有所觸動(dòng),。當(dāng)然，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn),，說(shuō)的不當(dāng)之處請(qǐng)老師和各位家長(zhǎng)見(jiàn)諒,！謝謝！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的老師,、家長(zhǎng)同志們：

下午好,！

首先感謝老師給我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)，我感到十分榮幸,，下面就把一些心得體會(huì)和家長(zhǎng)們交流一下,。

我們的孩子在前幾年學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，一度因生詞太多,，看不懂閱讀的文章而不想繼續(xù)學(xué)習(xí),，我們就告訴她學(xué)習(xí)都有這個(gè)過(guò)程,，只有多看、多聽(tīng),、多寫,，不會(huì)的查字典，也可以問(wèn)我們,，給孩子講解時(shí)要注意有耐心,，就這樣，孩子逐漸習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方法,，她也越來(lái)越自信,。興趣是一切學(xué)習(xí)的動(dòng)力，快樂(lè)是興趣的保證,，父母在關(guān)鍵時(shí)刻適時(shí)的給予幫助和引導(dǎo),，會(huì)起到事半功倍的效果。

如何讓孩子快樂(lè)而輕松的學(xué)習(xí),，我的體會(huì)是多與孩子交流,，了解孩子的想法和困惑，孩子回家常說(shuō)喜歡某某課,，不喜歡某某課,，我們會(huì)問(wèn)清楚原因后，針對(duì)一些問(wèn)題共同想辦法,，我的孩子曾一度不喜歡數(shù)學(xué),，覺(jué)得枯燥、沒(méi)意思,。我們就一方面向她強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性,，另一方面要求上課注意聽(tīng)講，課后有針對(duì)性的練習(xí),，后來(lái)她也肯投入時(shí)間學(xué)習(xí),，就喜歡上數(shù)學(xué)課了,，直到現(xiàn)在最喜歡做的就是數(shù)學(xué)作業(yè)了,。

這么大的孩子更多的認(rèn)識(shí)是感性的，某門功課考得好,，就越喜歡,，所以我們必須正確看待每一次的考試成績(jī)，首先是要讓孩子放下包袱,，孩子學(xué)習(xí)的起伏是正常的，別讓考試成績(jī)摧毀了孩子的信心,，這次考不好,，不代表下次考不好,，重要的是鼓勵(lì)孩子，并要求孩子平時(shí)學(xué)習(xí)不留疑問(wèn)和死角,，有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué),。其次，每一次的考試成績(jī)都會(huì)暴漏出孩子這一階段的學(xué)習(xí)狀況和狀態(tài),，不要一味的指責(zé)孩子，而是要和孩子一起正確分析原因,，找出存在的不足，去努力的學(xué)習(xí),，只有當(dāng)孩子意識(shí)到她該做的事情的時(shí)，她才能夠變被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習(xí),。

進(jìn)入初中階段和小學(xué)相比，學(xué)習(xí)方式是不同的,，我們會(huì)告訴孩子初中更傾向于自學(xué),，要求孩子在思想上不要有依賴性,，有問(wèn)題盡可能的自己解決,。上課認(rèn)真聽(tīng)講，高效率的完成作業(yè),，通過(guò)提問(wèn)題、思考,、解決問(wèn)題,，逐步找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。時(shí)間安排合理,，周一到周四晚上不看電視和電腦,，除了完成作業(yè)，剩余時(shí)間預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)或多看書(shū),，做做題等，當(dāng)孩子逐步學(xué)懂,，有進(jìn)步時(shí),，她就會(huì)越來(lái)越有自信。

學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們也多了一份責(zé)任,，學(xué)校老師熱別是班主任老師對(duì)每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,，讓我們家長(zhǎng)非常感動(dòng),，在孩子的言語(yǔ)中為八年級(jí)二班取得各項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)上成績(jī)感到驕傲和自豪，對(duì)老師也顯露出由衷的敬佩,，老師和孩子們創(chuàng)造了一個(gè)積極向上的集體,。我們作為家長(zhǎng)衷心的`謝謝老師，也會(huì)更加理解和支持老師的工作,，配合老師教育好孩子,，共同營(yíng)造很好的學(xué)習(xí)氛圍。

謝謝,！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求,，是不會(huì)取得好成績(jī)的,。對(duì)于孩子的教育問(wèn)題我很慚愧，真的沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的,。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的在于與大家一起交流切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高吧。下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí),。

對(duì)于孩子,，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭,，希望孩子每門功課滿分,。培養(yǎng)興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活,，點(diǎn)子多多,。中規(guī)中矩的家里，盼著孩子知禮儀,，識(shí)大體,，不要唐突冒險(xiǎn)。等等這些吧,，總之,，孩子是父母的一個(gè)希望模式,，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具,。我當(dāng)然也在這群父母中，希望孩子懂事,，有愛(ài)心,，會(huì)思考,，能上進(jìn)。孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,，我覺(jué)的現(xiàn)在家長(zhǎng)煩惱的是,，孩子總是不能養(yǎng)成每天回家后自覺(jué)做作業(yè)的良好習(xí)慣，這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現(xiàn)出來(lái)的一種“通病”,。就是說(shuō)自覺(jué)性不高,。下面我就孩子的自覺(jué)性說(shuō)說(shuō)我的看法：

1、我覺(jué)的自覺(jué)性是一種意志品質(zhì),。它指的是：不需別人督促,，自己去努力做好自己應(yīng)該做的事。我認(rèn)為自覺(jué)性對(duì)孩子的成長(zhǎng)和智力發(fā)展的作用很大,。

孩子的自覺(jué)性表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面：比如按時(shí)完成作業(yè),、自覺(jué)復(fù)習(xí)功課、自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,、收拾屋子,、自己洗衣服甚至做飯等等。但是,，許多孩子都不能做到這些,，他們總也玩不夠，既不喜歡學(xué)習(xí),，也不喜歡干活,，讓家長(zhǎng)感到非常頭疼。我就先說(shuō)我們孩子學(xué)習(xí)方面的自覺(jué)性：因?yàn)槲疑习嗟攸c(diǎn)比較遠(yuǎn),，每天都是早出晚歸,，孩子的學(xué)習(xí)基本沒(méi)有什么時(shí)間管。孩子放學(xué)后就自己回家做作業(yè),，復(fù)習(xí)功課,，等我到家后他的家庭作業(yè)基本上已經(jīng)完成了。

(可能很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為這也沒(méi)什么呀,，大家不都是這樣過(guò)得嗎?哪個(gè)不是天天早出晚歸的上班,。其實(shí)還是有些不一樣的，大家都是天天上班沒(méi)錯(cuò),，可家里或許都是有家長(zhǎng)或爺爺奶奶幫著的,，而我們家是在沒(méi)有任何家長(zhǎng)的，也沒(méi)人接送他,，放學(xué)后他自己回家,，餓了就隨便買點(diǎn)吃的先墊補(bǔ)墊補(bǔ)，或回家吃點(diǎn)水果餅干什么的,。要一直到我回家才能做飯,，這中間還不知道要等幾點(diǎn)才能吃上,。為什么這樣說(shuō)呢，因?yàn)槲一旧鲜?,。40左右到家,，這是在不堵車的情況下，到家后再做飯什么的,。我沒(méi)到家的時(shí)間里,，也沒(méi)有人告訴他該寫作業(yè)了，或該干別的什么了,，一切都是他自己安排,，按老師當(dāng)天布置的，該讀的讀該寫的寫該做的做,。都是自己想著搞,。不依賴我們，也依賴不來(lái),，我回家就忙我的了,，洗菜呀做飯那。我覺(jué)得孩子這塊做得好!)

我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)生活方面：現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子,，孩子的功課分?jǐn)?shù),，是家長(zhǎng)最關(guān)心、最敏感的話題,。"學(xué)"而優(yōu)則"獎(jiǎng)",，已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段，"學(xué)習(xí)至上,，成績(jī)至上"是孩子的唯一目標(biāo),。于是，家長(zhǎng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng),，一是心疼孩子,，不肯過(guò)早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學(xué)習(xí),。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù),，家里便是"陽(yáng)光燦爛的日子";倘若孩子考差了，家長(zhǎng)也沒(méi)有了笑容,。其實(shí)孩子不是天生懶惰的,，勤勞類似于一個(gè)好習(xí)慣，勤勞習(xí)慣的培養(yǎng)要從小就開(kāi)始,，讓孩子知道自己該做的事情,，父母不能代勞。然而，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)包辦了孩子的一切,，父母和孩子基本達(dá)成這樣的共識(shí)：孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，其他一切都由父母包辦,。如果孩子想幫大人干點(diǎn)什么,，大人便會(huì)說(shuō)：“把你的學(xué)習(xí)抓好。學(xué)習(xí)好了比什么都強(qiáng),?！本枚弥⒆泳蜁?huì)成為自己事情的局外人,，因?yàn)樗械氖虑槎加腥藶樗侠?，他根本不用?dòng)手，也無(wú)須動(dòng)手,。對(duì)孩子照顧得越周到,，孩子越?jīng)]有責(zé)任心，越不知道怎樣料理自己的事情,。有的孩子早晨,，家長(zhǎng)幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會(huì)兒再睡一會(huì)兒,?！痹谖覀兗遥液茉缇透嬖V他：“上學(xué)是你自己的事情,?！蔽颐刻煸绯恐桓嬖V他現(xiàn)在是什么時(shí)間，其余的事情都是他自己安排,。說(shuō)實(shí)話我其實(shí)也沒(méi)有時(shí)間等他慢慢搞,，因?yàn)檫@時(shí)我可能喊他后就走了，事實(shí)證明他處理的很好,，因?yàn)?年里他不但沒(méi)有遲到,，而且每天到校時(shí)間都很早。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，有一些家長(zhǎng)不讓孩子做一些力所能及的事,，不給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，久而久之,，孩子也就喪失了一些能力,。在這里我可以自豪的說(shuō)：x在3年級(jí)的暑假就已經(jīng)會(huì)做西紅柿雞蛋湯了。他不僅會(huì)做而且還做的色香味俱全,，這說(shuō)明只要家長(zhǎng)放手,，孩子就能給你驚喜。

2、要與孩子建立信任關(guān)系：孩子對(duì)母親有一種本能的信任,，是與生俱來(lái)的,。母親的懷抱是溫暖的、安全的,。作為母親,，一定要讓孩子的這種感覺(jué)更持久。有了這種感覺(jué),，孩子的內(nèi)心才會(huì)穩(wěn)定,，才會(huì)覺(jué)得有依靠。我的方法和別的家長(zhǎng)不同,，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分,，暴露一點(diǎn)無(wú)能、弱點(diǎn),，不能老和孩子談上進(jìn),、學(xué)習(xí)、上進(jìn),、注意力集中,、成績(jī)要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點(diǎn)的,，你也很笨,、很調(diào)皮也有不好的一面 。這樣孩子就會(huì)認(rèn)為你和他說(shuō)了心里話,，就是朋友了,，和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單!(我是怎么像孩子示弱的呢：好像是4年級(jí)計(jì)算面積問(wèn)題的時(shí)候開(kāi)始的,。想到孩子已經(jīng)要慢慢進(jìn)入高年級(jí)了,，有些事情可以比以前要放開(kāi)些，于是我就做了個(gè)實(shí)驗(yàn),。就是數(shù)學(xué)作業(yè)每天我只是檢查一下他的書(shū)寫問(wèn)題,，不管他對(duì)錯(cuò)問(wèn)題。這樣孩子在連續(xù)幾天老師都給a―或b的情況下,，就質(zhì)問(wèn)我怎么檢查的,，錯(cuò)了這么多都沒(méi)有查出來(lái)!我就裝迷糊說(shuō)不知道，我認(rèn)真檢查了啊!然后就告訴他：說(shuō)我以前這求面積學(xué)的很不好,，幾何老師很頭疼我,，經(jīng)常找我談話。所有這塊我真幫不上忙了,，你自己認(rèn)真仔細(xì)的做題吧,，不要指望媽媽了,，上課也要更用心聽(tīng)講才行啊!就這樣過(guò)了幾星期，老師考試了,。他考了100分!雖然以前也考過(guò)100分,，但這次很興奮，據(jù)他說(shuō)班里平時(shí)學(xué)習(xí)特好的學(xué)生都沒(méi)考好,。通過(guò)這件事我明白只要信任孩子,，孩子就不會(huì)讓你失望!現(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦、psp什么的,。這樣我和孩子也有一個(gè)約定,，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當(dāng)玩一下電腦的,。前面我講到我回家的時(shí)間是6,。40左右(這是不堵車的情況下)，學(xué)校放學(xué)后孩子到家時(shí)間大約是5,。00左右,，中間將近2個(gè)小時(shí)家里都沒(méi)有人，但孩子一直遵守我們的約定,，很自覺(jué),，并沒(méi)有說(shuō)這個(gè)時(shí)間家里沒(méi)有家長(zhǎng)就偷偷上網(wǎng)玩電腦或游戲。周五也是在孩子作業(yè)完成后玩2小時(shí)電腦,，如有作文除外,。)

3、我還要講一下孩子為集體服務(wù)的意識(shí)：孩子當(dāng)了幾年的勞動(dòng)委員,，說(shuō)不辛苦還真是假的!他奶奶就說(shuō)這個(gè)勞動(dòng)委員有什么好當(dāng)?shù)?，也沒(méi)個(gè)技術(shù)含量，天天比別人走的晚,，還要打掃衛(wèi)生!累死人的!其實(shí)這勞動(dòng)委員還真不是那么好當(dāng)?shù)?，現(xiàn)在孩子都是小皇帝，沒(méi)干過(guò)什么活,，而這個(gè)班干部平時(shí)活挺多,，還累!可說(shuō)起來(lái)卻沒(méi)什么分量。(連班里的常委會(huì)議都不能參加,，他自己都說(shuō)了,，說(shuō)穿了就是一個(gè)干活的干部)3年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)孩子小也沒(méi)有方法,，好多時(shí)候班里的值日勞動(dòng)都是他自己完成的,，這其中的辛苦也是不言而喻的。這樣好像是到4年級(jí)的時(shí)候,，他聽(tīng)說(shuō)自己連任的消息后,，眼神立即黯淡下來(lái),，覺(jué)得做這個(gè)勞動(dòng)委員就是白白為別人做貢獻(xiàn)，還耽誤自己寫作業(yè)的時(shí)間,，干的沒(méi)勁了!開(kāi)學(xué)后工作也沒(méi)有以前積極了,，似乎就等老師撤職了。我就做他工作,，告訴他勞動(dòng)委員是要你發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,，不是要你一個(gè)默默的干，是要你領(lǐng)著大家一起愉快的干,，你一個(gè)人的力量怎么能有大家的力量大呢!(他就說(shuō)有時(shí)侯讓同學(xué)打掃衛(wèi)生,，可同學(xué)說(shuō)有事要培優(yōu)，也不能耽誤別人培優(yōu)啊!瞧!多么善良的孩子呀!!)接著又做他工作,，告訴他小小男子漢要有吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神,。怕吃苦沒(méi)奉獻(xiàn)精神不好;又告訴他班里的每一項(xiàng)分工，干好了都能出成就,，我們一直不是都提倡“勞動(dòng)最光榮”嗎!而且當(dāng)勞動(dòng)委員,，在培養(yǎng)自己的組織能力、人際交往能力方面,，一點(diǎn)不比其他崗位差,，而在鍛煉自己動(dòng)手能力和吃苦耐勞方面還特別有優(yōu)勢(shì)。我就看到過(guò)這樣的報(bào)道說(shuō)：培養(yǎng)動(dòng)手能力和吃苦耐勞的精神,，是一個(gè)人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得成功的重要素質(zhì),。他也為這個(gè)勞動(dòng)委員放棄了很多，比如休息時(shí)間呀,，興趣愛(ài)好呀等等,。有一次學(xué)校要搞科技制作興趣班，孩子很喜歡也積極的報(bào)名了,，要上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，因?yàn)榕d趣班的上課時(shí)間安排在每個(gè)星期二的放學(xué)后，可是放學(xué)后他要管清潔,，這樣時(shí)間上就沖突了,，請(qǐng)別的同學(xué)幫忙吧，別人也有事情,。最后他仔細(xì)考慮后告訴我：媽媽,，我還是先把本職工作做好吧!沒(méi)辦法最后是忍痛放棄了興趣班。就這樣孩子一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。

4,、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),，不能偏科,。(以前聽(tīng)文倩爸爸介紹說(shuō)快考試時(shí)孩子在練唱歌,，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了也是很有感觸的，因?yàn)榧液酪彩沁@樣的,。雖然對(duì)音樂(lè)有無(wú)限的向往,，但是孩子總認(rèn)為自己聲音不夠美，所有音樂(lè)課后練習(xí)比別的科目更多,。)

5,、平時(shí)學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合。在孩子已經(jīng)保質(zhì)保量完成作業(yè)和課外學(xué)習(xí)任務(wù)以后,，應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o孩子留一些空閑時(shí)間培養(yǎng)他自己的興趣愛(ài)好,，當(dāng)然這其中也要家長(zhǎng)積極地配合引導(dǎo)向有意義的健康的方向發(fā)展。比如,，我們家孩子平?？臻e的時(shí)候喜歡下圍棋，我們發(fā)現(xiàn)后,，就給他報(bào)了專門的少兒圍棋班,。在得到培訓(xùn)班老師的指點(diǎn)后,，孩子下棋的水平有很大提高,，周圍的朋友親戚都夸他，孩子的積極性自然就高了,。這樣陶冶孩子情操的同時(shí)又讓孩子得到很好的放松,，學(xué)習(xí)起來(lái)自然事半功倍。孩子現(xiàn)在正長(zhǎng)身體也應(yīng)注意孩子的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題,，保證充足的睡眠時(shí)間,，加強(qiáng)體育鍛煉。

6,、平時(shí)要多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合教育的目的。

現(xiàn)在看著孩子一天天的變化,，不斷的成長(zhǎng),，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿!謝謝大家,。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿尊敬的各位教師,、家長(zhǎng)們，你們好!我是__同學(xué)的家長(zhǎng),。首先感激學(xué)校教師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。我的孩子__,，__年畢業(yè)于__小學(xué)，當(dāng)時(shí)我們選擇了__中學(xué),，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái),，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦,，不事張揚(yáng),，不求虛名，得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會(huì),，我感激各位教師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，異常是張海英教師落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人,。家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是教師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自我的體會(huì),。

一,、重視孩子的“健康”那里的“健康”不僅僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自我的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。如今是信息時(shí)代,，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的,。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則?！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng),。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站,，“疏“指允許他在完成作業(yè)后,，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,，如k12,、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面,。當(dāng)然,，在雙休日,、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是允許的。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境我們家__每一天早晨5：50起床,，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是打開(kāi)復(fù)讀機(jī),，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書(shū)磁帶,。讓他一邊刷牙、洗臉,、吃早飯,，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽(tīng)力水平。另外,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話,，閱讀一些英語(yǔ)笑話，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣再有,，孩子做作業(yè)是我們避免看電視,，玩電腦,，我們看一些專業(yè)書(shū)籍?；蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力必須有收益。作為孩子,，每個(gè)人都期望自我是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心,。”我不求兒子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。能夠不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就到達(dá)了。做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今日的總結(jié),。

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初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的老師，敬愛(ài)的家長(zhǎng)們:

大家下午好,！

我叫陳聰瑩,，很榮幸能夠在這里和大家分享我的與。

這次月考,，我取得了比較優(yōu)異的成績(jī),，這和學(xué)校的幫助、老師的教導(dǎo)是分不開(kāi)的,。在這里我要感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，校園的一角一隅都散發(fā)著濃郁的學(xué)習(xí)氣息；感謝博學(xué)的教師對(duì)我們孜孜不倦的教誨與辛勤栽培,，不辭辛苦,，無(wú)私奉獻(xiàn)；感謝各位同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì),，希望我們可以在美麗的校園里茁壯成長(zhǎng),，共創(chuàng)輝煌。其次要感謝我的家人,、我的父母對(duì)我十幾年如一日的辛勤付出與大力培養(yǎng),。

正因?yàn)橛辛四銈儯抛屛医裉煊袡C(jī)會(huì)在這里與大家一起交流,。都說(shuō)“君子愛(ài)財(cái),，取之有道”。對(duì)我來(lái)說(shuō)知識(shí)就是我的財(cái)富,，而我的“取財(cái)之道”共有五點(diǎn)：目標(biāo),、勤奮、堅(jiān)持,、閱讀與習(xí)慣,。

首先我來(lái)說(shuō)一下目標(biāo)，目標(biāo)即理想,、夢(mèng)想?；艚鹫f(shuō)過(guò)：“假如人類失去了夢(mèng)想,，就會(huì)枯竭而死?！蔽覀儸F(xiàn)在的學(xué)習(xí)就像過(guò)沼澤,，如果沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向,，就會(huì)變得迷惘,、焦躁,、不知所措，甚至?xí)萑雺櫬涞哪嗵?，無(wú)法自拔,；而有了目標(biāo)，確定了方向,，就像抓住了一根救命稻草,，盡管細(xì)小縹緲，但我們可以用自己的汗水和堅(jiān)持將它澆灌,，使它粗壯,、結(jié)實(shí)、真實(shí),，從而到達(dá)成功的彼岸,。我的座右銘就是：“鎖定差距，減小差距,，消滅差距”,。只有確定了目標(biāo)、找到了差距,，才可以為之不懈奮斗,、努力，最終擷取成功的果實(shí),，盡享成就的甘甜,。另外，有了目標(biāo)就要為之制定計(jì)劃,，比如說(shuō)每天把必須要完成的任務(wù)寫在一張紙上,，貼在書(shū)上或放在筆袋里，時(shí)刻提醒自己有任務(wù)要完成,，,，這樣才能有計(jì)劃地有效率地完成任務(wù)，不會(huì)荒廢時(shí)間,，碌碌無(wú)為,，像部分同學(xué)們那樣閑著沒(méi)事兒干。我想一個(gè)人如果沒(méi)有目標(biāo),、沒(méi)有理想,，就會(huì)止步不前、迷茫無(wú)為,，即志不強(qiáng)者智不達(dá)也,。

文學(xué)巨匠魯迅曾說(shuō)過(guò)：“理想和行動(dòng)要結(jié)合起來(lái)，單是說(shuō)不行，要緊的是做,?！彼裕覀円蛑覀兇_立的目標(biāo)行進(jìn),、奮斗,，而奮斗在我看來(lái)就是勤奮與堅(jiān)持。

“業(yè)精于勤,，荒于嬉,；行成于思，毀于隨”,，“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“凡事勤則易,，懶則難”,？古人的誡語(yǔ)一遍遍地告訴我們勤奮的重要性與必要性。涓滴之水終可磨損大石,，不是由于它力量強(qiáng)大,，而是由于晝夜不舍的滴墜。所以,，我們就只有無(wú)怨地勤奮才能攻破學(xué)習(xí)的難關(guān),。我們每個(gè)同學(xué)手中都有幾本練習(xí)冊(cè)，我們要好好地利用,，認(rèn)真專研每一道題,，練會(huì)、摳懂,，做到舉一反三,，我想只有這樣勤奮地學(xué)習(xí)才能取得更好的成績(jī)。勤能補(bǔ)拙,，在日常生活中,，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能夠做到,；靠天才做不到的`事,，靠勤奮也能做到。

蘇軾說(shuō)：“古之立大事者,，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！钡拇_，

堅(jiān)韌不拔就是成就一切的基礎(chǔ)，有了堅(jiān)固的基礎(chǔ),，有了堅(jiān)持不懈的信念,，才會(huì)有棟梁的高聳入云。任何偉大的事業(yè),，成于堅(jiān)持不懈,，毀于半途而廢。其實(shí),，世間最容易的事是堅(jiān)持,，最難的，也是堅(jiān)持,。說(shuō)它容易,，是因?yàn)橹灰敢猓巳硕寄茏龅?；說(shuō)它難,，是因?yàn)槟苷嬲龍?jiān)持下來(lái)的，終究只是少數(shù)人,。堅(jiān)持就是勝利,，不要遇到難題就退縮，要勇往直前,，勇于向難題宣戰(zhàn),，每次我堅(jiān)持不懈地認(rèn)真專研出一道題后，心中的自豪和喜悅是難以言表的,?！昂媳е荆诤聊?；九層之臺(tái),，起于壘土；千里之行,，始于足下,。”

現(xiàn)實(shí)是此岸,，理想是彼岸,，中間隔著湍急的河流，勤奮與堅(jiān)持則是架在河上的橋梁,，讓我們平穩(wěn)渡過(guò)湍流,，登陸彼岸。

并且我認(rèn)為閱讀也是學(xué)習(xí)中必不可少的,，“無(wú)論春天多么遠(yuǎn),，我亦心坦然,；今生有書(shū)相伴，亦無(wú)怨,？,？”一杯清茶，一盞黃燈,，獨(dú)處斗室之中,，捧起一本書(shū)，靜靜地享受其中的韻味,，有一種“舉杯邀名著,，對(duì)燈成三人”的飄逸與灑脫。書(shū)亦人生,，人生亦書(shū),。書(shū)中深刻的語(yǔ)言猶如一柄重錘，敲擊著你的思想,，使你驚醒,，不禁在腦海中翻撿起發(fā)黃的記憶，或羞澀,、或甜蜜,、或刻骨、或銘心,。讀書(shū)好比隱居,，獨(dú)享著書(shū)賜予的靜之美、靜之馨,、靜之韻,、靜之醉。讀書(shū)好比與友人聊天,，每一本書(shū)都是作者思想的閃光,。浪漫人生路，有書(shū)相伴,，你一定會(huì)感到今生無(wú)憾,。治學(xué)問(wèn)要有兩性：一是記性，一是悟性,，記性幫助學(xué),，悟性幫助思。只學(xué)不死,，是“死讀書(shū)”,；學(xué)而能思，是“活讀書(shū)”就像《論語(yǔ)》中那句：“學(xué)而不思則罔,，死而不學(xué)則殆,?！庇袑W(xué)且有思，有思亦有學(xué),，乃可成大智,。我讀書(shū)時(shí)總會(huì)準(zhǔn)備一支筆,，勾勾畫(huà)畫(huà),，直線畫(huà)的出彩之處，浪線畫(huà)運(yùn)用巧妙的語(yǔ)句和優(yōu)美詞語(yǔ),，并在文章旁邊做上批注,，寫下感想，讀一次思考一次,，每次總會(huì)有不同的收獲,，讓我受益匪淺。

最后的一點(diǎn),，也是最重要的一點(diǎn)——習(xí)慣,。好的習(xí)慣是成功的捷徑，從小我就養(yǎng)成了按時(shí)學(xué)習(xí),、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，這大大有助于我成績(jī)的提高。每天回家后我第一件事就是完成作業(yè),，作業(yè)完成后再進(jìn)行預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容,，先主后次，有條不紊,。這種好習(xí)慣已經(jīng)成為了我每天的作息表,，大大提高了我的學(xué)習(xí)效率。很多同學(xué)都問(wèn)我是怎么學(xué)的,，要取得好成績(jī)有什么方法,，我的回答就是“摧毀三點(diǎn)”，即“明天再說(shuō),、慢慢來(lái),、馬馬虎虎”。這三點(diǎn)是我們中學(xué)生普遍存在的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)中總是不能及時(shí)地解決每一個(gè)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，比如說(shuō)遇到生字詞總是跳過(guò)，不能準(zhǔn)確地確定字形字音,，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)形成知識(shí)點(diǎn)的盲區(qū),。我的父母常對(duì)我說(shuō)：馬虎就是不會(huì)。所以要想取得好成績(jī)就必須要認(rèn)認(rèn)真真,，不放過(guò)任何細(xì)節(jié),。只有摧毀了這三種不良習(xí)慣,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)有質(zhì)的飛躍,。

“目標(biāo),、勤奮、堅(jiān)持,、閱讀,、習(xí)慣”這是我拙劣的片微經(jīng)驗(yàn)與見(jiàn)解，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師事業(yè)有成、桃李滿園,，祝各位家長(zhǎng)萬(wàn)事如意,、心想事成，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,，更上一層樓,。

謝謝大家！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好,！

我是初一四班的一名普通學(xué)生,，我叫z。能在家長(zhǎng)會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言我感到萬(wàn)分的榮幸,。

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活，我和同學(xué)們都深深的感受到了初中生活的緊湊與充實(shí),，高效與歡欣,。下面我將我在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)微薄體會(huì)與大家分享一下。

首先,，我們一定要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，正確認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是為了讓家長(zhǎng)高興，也不是為了讓老師來(lái)表?xiàng)畹?，而是為自己,。為自己的將?lái)，為自己的夢(mèng)想,，為自己的價(jià)值,。只有正確的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)才能真正的不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，不把成績(jī)當(dāng)成一種壓力,，快樂(lè)學(xué)習(xí),，輕松學(xué)習(xí)。

第二,，學(xué)習(xí)一定要有目的,、計(jì)劃,。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫,；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。這個(gè)目標(biāo)不能盲目的高遠(yuǎn)，也不能太輕松,。在一步一步的努力靠近并超越目標(biāo)時(shí)我們會(huì)體會(huì)到成功的喜悅。這目標(biāo)可是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，提高成績(jī)的推進(jìn)器,。

第三，學(xué)習(xí)要講究效率,。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，所以,，應(yīng)該向四十五分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng),。

第四,，作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)的完成。這是我深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于初中生的我們來(lái)說(shuō),，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán),，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小,。這無(wú)形的給自己制造了一個(gè)強(qiáng)大的攔路虎,。

學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有很多，我只能和大家交流這些我能做到的習(xí)慣,。期中考試已經(jīng)過(guò)去了,，不管我們?nèi)〉檬裁礃拥某煽?jī)，都已經(jīng)是過(guò)去的事了,。我們更應(yīng)當(dāng)把目光放到今后的學(xué)習(xí)生活中去,，用我們手中的筆,，繪制出明天更美的藍(lán)圖。

謝謝大家,！

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初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！首先感激各位家長(zhǎng)在這嚴(yán)寒的冬日來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。我是三組組長(zhǎng)姜敏敏,，我們組是由就個(gè)人組成的一個(gè)小團(tuán)體，正是有了八個(gè)這樣的小團(tuán)體,，才組成了六班這個(gè)大團(tuán)體,。在我們組，九個(gè)人相親相愛(ài),，互相幫忙,，共同提高，盡管偶爾有些摩擦,，但總會(huì)化解,。我們組有豁達(dá)開(kāi)朗的楊璐璐，溫柔可人的于苗,，有靈性且活潑的盛景文,，落落大方的賈新春，開(kāi)朗直爽的路倩倩,，活躍的李可意,，隨和的常曉寧和勤奮努力的謝麗潔。

我們班在班主任方教師的`號(hào)召下,，實(shí)行個(gè)人量化管理,，即每一天早晨來(lái)教室學(xué)習(xí)，早來(lái)的加分,，在我們組加分最高的是于苗同學(xué),，共計(jì)56分，每一天早晨都會(huì)看到她在那兒默默地學(xué)習(xí),，而我位于其后,，常曉寧和李可意的得分情景并不夢(mèng)想，仍需努力,。自實(shí)行生本教育以來(lái),，我班的課堂氣氛活躍了許多，而我們組更是沒(méi)話說(shuō),。在語(yǔ)文課上,，于苗、楊璐璐表現(xiàn)優(yōu)異，路倩倩也不甘落后,，在歷史課,、英語(yǔ)課上“閃閃發(fā)光”，謝麗潔也“爆發(fā)”了,，在數(shù)學(xué)課上一鳴驚人,，盛景文、賈新春奮起直追,，在政治課和地理課上使了一股勁,。看看這些組員,，雖然男生沒(méi)有女生表現(xiàn)優(yōu)異,，但他們都在努力，讓我這個(gè)組長(zhǎng)頗感欣慰,。每個(gè)人都有一個(gè)發(fā)光點(diǎn),，在盡情的展示自我，盛景文帶給我們歡樂(lè),，謝麗潔帶動(dòng)學(xué)習(xí),，李可意在當(dāng)上班委后變得更沉穩(wěn)了，而常曉寧在期中考試中政治和歷史取得了優(yōu)異成績(jī),，愿他的英語(yǔ)也能“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”。

經(jīng)過(guò)我們的努力,，我們?cè)谶@次政治,、歷史評(píng)比中拿到了“雙項(xiàng)冠軍”，讓我們好高興,，但其中考試的成績(jī)就不夢(mèng)想了,，頗有些失落。我們并不會(huì)而喪失斗志,，反而會(huì)更加努力,，分析失敗的原因，制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo),，勇攀高峰,。

最終祝在座的各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,。

我的演講完畢,，多謝大家。