人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
讀老人與海有感高中生篇一
海鷗是幸福鳥(niǎo),，吉祥鳥(niǎo)，前年有一只海鷗在我的帽子上歇落了五次,，我以為他是給我鬧著玩的,，他其實(shí)是給我告別的,，老人十多年了，一到冬天老人每天必來(lái),，和海鷗就像親人一樣,。
沒(méi)想到十多天這位老人去世了，聽(tīng)到了這個(gè)消息 ,，我們仿佛又看見(jiàn)老人和貨在翠湖邊相依相隨,，有人把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊,。意想不到的事情發(fā)生了—————一群海鷗突然飛來(lái),，圍著老人的遺像翻飛半懸，連勝名叫,，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣,，急忙從老人的照片旁推開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空地,。
海鷗們?cè)诮o老人送行,，好像在給老人舉行葬禮。
雖然我沒(méi)有看見(jiàn)這種場(chǎng)景,，但是我的心里模仿者種場(chǎng)景,，這種情景我很感動(dòng)！
讀老人與海有感高中生篇二
這個(gè)周六,，我很榮幸能讀到《老人與?！愤@本充滿冒險(xiǎn)的書(shū)，故事的情節(jié)是這樣的：一位老人八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú),，可他不放棄,，不拋棄。又登上了捕魚(yú)的漫長(zhǎng)路途,。終于,，他捕到了一條大馬琳魚(yú)，不料,，在把大馬琳魚(yú)運(yùn)輸?shù)臅r(shí)候,，它的血被大鯊魚(yú)聞到，大鯊魚(yú)猛烈地撕扯著大魚(yú)的肉,，最后,，只帶著大魚(yú)的殘骸回到自己的家。這么簡(jiǎn)單的故事,，卻讓我構(gòu)起了幻想,。
這樣的一個(gè)老人，是那么的堅(jiān)持不懈,，頑強(qiáng)不屈,，他的精神令我們佩服,，令我們驕傲，這種精神是我們普普通通的人做不到的,。他的意志是多么的堅(jiān)定,，即使魚(yú)叉被大鯊魚(yú)帶走，但他還有刀子,，船槳,，短棍，他用一切的辦法打敗了一條又一條的大鯊魚(yú),，雖然,，大鯊魚(yú)最終還是把大魚(yú)吃掉了，但是他可貴的精神令我們大吃一驚,。
而我連最起碼的堅(jiān)持都做不到,，我非常不擅長(zhǎng)跑步，記得有一次,，我們六六比賽,，比賽就是因?yàn)槲遗艿寐诺昧说箶?shù)第一名,，在那時(shí)候,，我就對(duì)自己說(shuō)，我以后再也不跑步了,，我完全不像那位老人一樣,，即使捕不到魚(yú)，也會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，對(duì)自己說(shuō),，我一定要再努力一下，只要有百分之一的機(jī)會(huì)我都要努力,。人生的路是跑不完的,，以后我都要充滿信心的為自己奮斗，帶著自信和堅(jiān)韌繼續(xù)奔跑,。
讀老人與海有感高中生篇三
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,，你可以消滅他，卻不能打敗他,。人自有生老病死,、面對(duì)它們我們不應(yīng)該去害怕，而應(yīng)該去直白的面對(duì)它們,，”這是我讀完《老人與?！愤@本書(shū)的深刻感受。
這本書(shū)講述了一位叫圣地亞哥的老漁夫，連續(xù)在海上八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)但他并沒(méi)有為此放棄,，終于在第八十五天他捕到了一條大馬林魚(yú)，可是由于這條魚(yú)力氣過(guò)大,，把老漁夫的小船整整拖行了三天,，終于在第三天這條大馬林魚(yú)力氣用盡被捕殺并綁在魚(yú)船上，可惡運(yùn)并沒(méi)有結(jié)束,，在回去的路上他遇到了鯊魚(yú),，老漁夫想盡了一切辦法去回?fù)舭且粭l魚(yú)，到港之后他什么都沒(méi)能得到,，但就是這樣都沒(méi)能摧殘他的堅(jiān)強(qiáng)意志,。
在作者海明威的筆下，圣地亞哥并不是一個(gè)失敗的漁夫,，他是一個(gè)成功者,，他沒(méi)有因?yàn)楸获R林魚(yú)拖行后而放棄，也并沒(méi)有因?yàn)轷忯~(yú)嚇的連忙就跑,，他勇敢的向前邁了一步與馬林魚(yú)比起力氣與鯊魚(yú)開(kāi)始博弈,，他雖然一無(wú)所獲，但卻得到了人生更大的財(cái)富,。
我要感謝這本書(shū),，他讓我懂得了人生的真諦，即使面對(duì)生.老.病.死,，我們也要寬心對(duì)待,，在人生的大道上我們是孤單的，也是熱鬧的,。干一件事不論成功還是失敗,，我們都應(yīng)該面對(duì)命運(yùn)的選擇。往往困難是吞不掉我們的堅(jiān)強(qiáng)與幸福的,，而打倒我們的是膽小和害怕,。我深知“一個(gè)真正的強(qiáng)者他的意志永遠(yuǎn)不會(huì)被擊夸的。
家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：與孩子共同讀了這本書(shū)后,，我感受很深,，我想，人生中誰(shuí)都有過(guò)失敗,，最重要的是在失敗后重新勇敢的站起來(lái),，我也希望我的孩子能夠做到這一點(diǎn)。有生活中找準(zhǔn)方向,，積極的去面對(duì),，去尋找失敗的根本原因。生活中失敗處處可見(jiàn)，碰到失敗不要可怕,，要有一顆向老漁滃這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,，當(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅(jiān)持,。
讀老人與海有感高中生篇四
人不是為失敗而生的,，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗,。
——題記
故事講述了一個(gè)古巴老漁夫圣地亞哥,，他在連續(xù)八十四天一無(wú)所獲的情況下，在已經(jīng)被他人嘲笑為失敗者的情況下,，堅(jiān)持不懈地努力,，終于在大洋深處獨(dú)自釣到一條巨大的馬林魚(yú)。由于它實(shí)在太大,，老人的船在海上被拖了三天兩夜才讓大馬林魚(yú)精疲力盡死于叉下,。誰(shuí)知，老人的苦難遠(yuǎn)未結(jié)束,，在歸程中,，無(wú)數(shù)的鯊魚(yú)被血腥味所吸引，他一次又一次地遭受襲擊,。最后,，他的成果只剩下了一頭一尾一脊骨。
這樣的結(jié)局,，在他人眼里就是徹頭徹尾的失敗,。一個(gè)整天忙碌卻沒(méi)有成果呈現(xiàn)出來(lái)的人，如何能獲得他人認(rèn)可,？可是,，凡事不拘泥于表面。當(dāng)我們看懂老人強(qiáng)大的內(nèi)心時(shí),，才會(huì)發(fā)現(xiàn),，他是一個(gè)樂(lè)觀的、勇敢的,、有毅力的,、有智慧的人。他堅(jiān)持出海捕魚(yú),，無(wú)論是否有收獲,，都笑對(duì)人生；他遭受到肉體與精神的雙重折磨時(shí),，激發(fā)出強(qiáng)大的潛能,；他面對(duì)困難不放棄，與無(wú)情的大自然和實(shí)力懸殊的對(duì)手殊死搏斗；他保持清醒的頭腦,，冷靜應(yīng)對(duì)各種狀況,，大海仿佛融進(jìn)他的靈魂之中！在老人的人生詞典之中,，沒(méi)有“失敗”一詞,！
“心若在，夢(mèng)就在,，天地之間還有真愛(ài)?？闯蓴?，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái),！”這是我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的一首歌,。讀《老人與海》之時(shí),，這首歌就情不自禁地在我腦海中回蕩著,，仿佛是老人的人生寫(xiě)照——永不言敗。相對(duì)我們這一代,，到目前為止還算順利的人生,，談“永不言敗”猶如紙上談兵。但是,，在我的成長(zhǎng)道路上,，可以想象，一定會(huì)遇到很多的困難,。學(xué)習(xí)老人的堅(jiān)毅勇敢,，并讓這種精神深深扎根在自己的思想中，這樣遇到挫折才會(huì)不放棄,。何況,，我并不孤單，我不是一個(gè)人在“戰(zhàn)斗”,。有父母的陪伴鼓勵(lì),，有很多老師的悉心指導(dǎo)，我更應(yīng)該自信樂(lè)觀,。學(xué)習(xí)上,、生活上遇到一點(diǎn)小小的困難真的不算什么，不必自怨自艾,，更不必失望放棄,。一定要相信人的巨大潛能，就算被毀滅，也絕不言??！
讀完《老人與海》,，我的心中,，仿佛也住進(jìn)了一頭獅子……
讀老人與海有感高中生篇五
一位老人，每年冬天風(fēng)雨無(wú)阻的步行二十余里到翠湖喂海鷗,，還給海鷗起名字,。久而久之，他們結(jié)下了深厚的情誼,。然而有一天,，老人去世了。翠湖邊,，海鷗們圍著老人的遺像大聲?shū)Q叫,，翻飛盤(pán)旋，久久不肯離去,。
這感人的故事就是我們不久前學(xué)過(guò)的課文——《老人與海鷗》,。
正是因?yàn)閻?ài)，海鷗得到了老人的關(guān)心,；也正是因?yàn)槔先藢?duì)海鷗的愛(ài),，讓海鷗在老人死后為老人守靈，哀悼,，這一幅感人的畫(huà)面,，也深深地震撼著我們每個(gè)人的`心靈。
老人與海鷗用愛(ài)共同譜寫(xiě)了一首美麗的歌曲,。那份相知與相守,，讓我們明白：人與動(dòng)物原來(lái)是如此和諧、動(dòng)人,！這份愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們,，要熱愛(ài)大自然，關(guān)心動(dòng)物,，珍惜生命,。
但并不是每個(gè)人都能像文中的老人那樣保護(hù)動(dòng)物。一些人教育別人“保護(hù)野生動(dòng)物”,，說(shuō)的頭頭是道,，自己卻在殘忍的捕殺它們。就拿印度毛里求斯島上的渡渡鳥(niǎo)來(lái)說(shuō),，它沒(méi)有錯(cuò),，卻因肉質(zhì)鮮美可口而遭到人們的大量捕殺,，在十七世紀(jì)就已經(jīng)滅絕。再說(shuō)說(shuō)鯊魚(yú),，它們被人們殘忍的割下魚(yú)翅,，而后帶著滿身鮮血被扔回大海。割下的魚(yú)翅被人們吃掉,，被扔回海里的鯊魚(yú)只有少數(shù)能活下來(lái),，其余的都死在了茫茫的大海里……..
請(qǐng)不要獵殺野生動(dòng)物，保護(hù)好地球上的每一個(gè)生靈,。動(dòng)物是大自然賜予我們的無(wú)價(jià)之寶,，它是我們的朋友。我們要向課文中的老人學(xué)習(xí),，關(guān)心動(dòng)物,，熱愛(ài)大自然！
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讀老人與海有感高中生篇六
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,，大家一定都收獲不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了?，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢,？下面是小編收集整理的讀《老人與海》有感,，歡迎大家分享,。
《老人與海》這本書(shū)的作者是海明威,，他文學(xué)淵博,。我以前從沒(méi)讀過(guò)他的書(shū)，這是我頭一回讀他的作品,，讓我大開(kāi)眼界,。在故事中，主人公的性格,、特點(diǎn)和生活習(xí)性,，都被作者描寫(xiě)得淋漓盡致。
《老人與?！肥且槐竞脮?shū),，讓人體會(huì)到人生的哲理。書(shū)中講述一個(gè)面對(duì)困境永遠(yuǎn)不喪失自己信念的`一個(gè)老漁夫,。老人漁船上那塊破爛不堪的帆布,，就像是失敗的旗幟，仿佛宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚(yú)那倒霉透頂?shù)倪\(yùn)氣,，但老人終究選擇了堅(jiān)持,。
他的堅(jiān)持得到了回報(bào),。84天后，他終于釣到了一條龐大的馬林魚(yú),。經(jīng)過(guò)三天三夜耐力的較量,，那條馬林魚(yú)才被刺死。在返航的過(guò)程中,，老人又遇到了兇猛無(wú)比的鯊魚(yú),，經(jīng)過(guò)你死我活的決斗，馬林魚(yú)只剩下一副光禿禿的骨架,。
骨骼是老漁夫的生命支柱,。他帶著骨骼返回了家鄉(xiāng)，光禿禿的骨架體現(xiàn)了老人生命的硬度,。在生活中,，我們會(huì)因?yàn)橐挥龅酱煺郏?duì)生活的熱愛(ài),；我們會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖?，而失去信心；我們?huì)因?yàn)閯e人的批評(píng),，而自暴自棄,。在那個(gè)時(shí)候，想想這個(gè)永不倒下的老漁夫,，自己的心情就會(huì)舒坦了許多,，就會(huì)勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就會(huì)咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到底,。
老漁夫雖然失敗了,，但那只是力氣與肉體上的失敗，他贏得了“堅(jiān)持”和“勝利”的信念,。一個(gè)人可以被毀滅,，但是靈魂不能被打敗。老漁夫的信心和希望未曾破滅,，我想：他永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者當(dāng)我讀著《老人與?！愤@本書(shū)時(shí)，我的心情像大海洶涌澎湃的波濤,，久久不能平靜,。老漁夫多么執(zhí)著，多么偉大,。他這種永不放棄的精神將會(huì)伴隨著我的一生,。
讀老人與海有感高中生篇七
《老人與海》的作者海明威曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：“一個(gè)人可以被毀滅但不可以被擊敗,。他在肉體上可以被打垮,，但在精神上永遠(yuǎn)是個(gè)強(qiáng)者,。”這句話很有道理,，我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)這種不服輸,，勇于奮斗的精神。
書(shū)中的桑地哥老人連續(xù)84天出海都沒(méi)有釣到魚(yú),，但是他沒(méi)有放棄,，直到第85天的時(shí)候終于捕到了一條巨大的馬林魚(yú)。雖然整整釣了三四天,，期間手受傷抽筋了幾次,，途中又遇到了“海中惡霸”鯊魚(yú)三番五次的襲擊，他卻沒(méi)有放棄,，冒著生命危險(xiǎn)擊退了鯊魚(yú),，雖然馬林魚(yú)最后只剩下了一副骨架，但是老人的這種堅(jiān)韌不折不擾的精神卻是值得我們學(xué)習(xí),。
天才音樂(lè)家貝多芬雖然耳朵是聾的,，但是他卻沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的追求，每天大量地練習(xí)彈琴,，還創(chuàng)造出聞名遐邇,，膾炙人口的《致愛(ài)麗絲》，《命運(yùn)交響曲》等,。
我身邊也有這樣的例子，我堂姐琪琪小時(shí)候?qū)W習(xí)基礎(chǔ)不好,，考試成績(jī)不佳,，進(jìn)了初中后為了能取得好的成績(jī)，她從此奮發(fā)讀書(shū),，無(wú)論是在短暫的坐車(chē)途中,，還是去親戚家做客都要帶著書(shū)本，空了就看書(shū),，做習(xí)題,。整整初中三年她都是這么認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)也就慢慢地升上去,，最后還考上了杭州的重點(diǎn)高中,。這件事說(shuō)明只要下功夫，頑強(qiáng)拼搏,，什么難事都可以克服,。
今后，不管遇到什么麻煩,，我都不會(huì)半途而廢,，努力去解決它的,。感謝這本書(shū)帶給我這個(gè)啟示！
讀老人與海有感高中生篇八
小說(shuō)中的情節(jié)來(lái)自于一個(gè)真實(shí)的故事：一位老人獨(dú)自在大海上打魚(yú),。有一次,，他釣到了一條很大的魚(yú)，便將魚(yú)頭及上半身系在船邊上,。誰(shuí)料,，鯊魚(yú)卻盯上了他。為了自己辛苦的成果,，老人使出了渾身解數(shù)與鯊魚(yú)搏斗,。
可是，鯊魚(yú)將大魚(yú)的下半身幾乎吃盡,，留下的還不到整條鯊魚(yú)的一半,。幸運(yùn)的是，剩下的大魚(yú)重達(dá)800磅,。雖然,，故事情節(jié)單一，作者卻將故事中老人的形象刻畫(huà)地淋漓盡致,。尤其是著重地寫(xiě)了老人的動(dòng)作和心理,，讓人有種百感交集的心情。
文中的老人是位普通的勞動(dòng)者,，他一個(gè)人獨(dú)自住在海邊,，每天早晨依著朦朧的黑夜出海，晚上頂著星辰回家,。日復(fù)一日,，有時(shí)還得餓著肚子去遠(yuǎn)海打魚(yú)。如此艱苦的日子,，他卻撐了下來(lái),，可見(jiàn)他是如此的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。由此,，我想到了作為學(xué)生的我們,，曾經(jīng)因?yàn)榉敝氐淖鳂I(yè)而怨天尤人，曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的枯燥而唉聲嘆氣,，曾經(jīng)因?yàn)槌煽?jī)的下降而灰心喪氣,。
我們是否想過(guò)，有這樣的經(jīng)歷和想法是不可避免的,，但是,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就像老人面對(duì)自己的生活一樣,。我們不得不去“打魚(yú)”,。像老人一樣吧,，堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持,，相信一定能“打”到“大魚(yú)”,。面對(duì)著嗜血般的敵人，老人沒(méi)有后退,，而是毅然的與鯊魚(yú)搏斗,。
他知道，他是不可能戰(zhàn)勝鯊魚(yú)的,，但是,，他要去試試，哪怕是一絲希望,，他也要去,。如此堅(jiān)強(qiáng)，勇敢,，不怕困難的老人,，著實(shí)讓人有一種肅然起敬的想法。老人不會(huì)對(duì)任何困難和障礙屈服,，因?yàn)樗男闹锌偸怯兄还尚拍罟奈柚罕M自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng),。瞧，這是一位多么堅(jiān)強(qiáng),，樂(lè)觀的老人?。≡谶@,，我又想起了老人說(shuō)過(guò)的一句話,，至今讓我感慨萬(wàn)分：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他,，卻不能打敗他,。
這種永不言敗的硬骨頭精神在老人身上閃閃發(fā)光,。生活中,，學(xué)習(xí)上，我們都要向書(shū)中的老人一樣,，不要被任何困難和挫折所壓服,，盡自己最大的努力去與生活中，學(xué)習(xí)中的困難做不屈不撓的斗爭(zhēng),。哪怕是失敗了,，也不要放棄，也不要?dú)怵H,，要像書(shū)中的老人一樣,，樂(lè)觀而又堅(jiān)強(qiáng),，面對(duì)困難，要報(bào)以一種樂(lè)觀的態(tài)度,，要對(duì)自己充滿信心,，要有一股強(qiáng)烈的信念充斥在腦海中，并憑著這一股勢(shì)不可擋的信念一直沖向勝利的彼岸,。
讀老人與海有感高中生篇九
《老人與?！肥菑母枨镏赖模?dāng)時(shí)很喜歡這首歌的旋律,，也被老人的執(zhí)著所感動(dòng),。作者海明威在歌詞里寫(xiě)道：等待也是種信念/海的愛(ài)太深/時(shí)間太淺/愛(ài)你的心/怎能擱淺/老人的線緊牽/愛(ài)的信念/歲月的帆/漸行漸行。
而書(shū)本與歌曲一樣感人,。文中開(kāi)篇介紹的是老漁夫圣地亞哥運(yùn)氣不好,，在海上連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)的晚上回到岸上遇到了小孩曼諾林。小孩五歲就跟著老人捕魚(yú),，和老人感情極為深厚,，也在盡可能地幫助老人。老人因?yàn)槟昙o(jì)大了并且沒(méi)有捕到魚(yú)失去了經(jīng)濟(jì)條件而接受著小孩的幫助,。老人卻覺(jué)得自己像頭獅子（勇敢健壯）,，所以第二天天沒(méi)亮就把船駛向更遠(yuǎn)的地方去尋找機(jī)會(huì)。這次他運(yùn)氣來(lái)了,，捕到了一條比船還大的馬林魚(yú),。可是這條魚(yú)太不好對(duì)付了,，用了三天的時(shí)間和魚(yú)周旋終于把魚(yú)叉死了,。可是在他滿足勝利的時(shí)候,，來(lái)了一撥又一撥的鯊魚(yú)來(lái)爭(zhēng)奪老人好不容易拿下的“戰(zhàn)果”,。老人除了自保，保不住自己的“戰(zhàn)果”,，終于在第四天晚上拖著一條“白線”（指殘?。┗匕镀v的睡覺(jué)了。
這是本中篇小說(shuō),，作者海明威在文中只交待了四天時(shí)間,，卻把老人一生不平凡的經(jīng)歷都搗鼓出來(lái)。篇幅最長(zhǎng)的就是捕大馬林魚(yú)的經(jīng)過(guò),。他沒(méi)日沒(méi)夜的和魚(yú)做斗爭(zhēng),，他覺(jué)得魚(yú)是聰明有慧智而且有力氣的，所以他就想像自己是頭勇敢的獅子，雖然內(nèi)心很強(qiáng)大,，可是他還是不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí),，所以他口中一直念叨著小孩，說(shuō)小孩如果在就好了,。作者就把老人的心理刻畫(huà)得很生動(dòng),，展現(xiàn)在我們眼前的老人的形象是孤獨(dú)卻勇敢，年邁卻有力,，善良卻無(wú)奈,。
既然捕大馬林魚(yú)的經(jīng)過(guò)是重點(diǎn)，那么我就在重點(diǎn)的'段落里總結(jié)兩個(gè)關(guān)鍵字來(lái)談一談以便能更加生動(dòng)的體現(xiàn)老人的形象吧：走運(yùn)和信念,。
信念：老人之前就有過(guò)八十七天釣不到一條魚(yú),，但是他有信念在，并且覺(jué)得自己是個(gè)不尋常的古怪老頭,，于是他有把握才駛向遠(yuǎn)方去捕魚(yú),。在他兩日兩夜沒(méi)閉眼和魚(yú)“作戰(zhàn)”時(shí)也是靠信念在支撐著他，才會(huì)讓他最后一舉成功,。
所以我覺(jué)得好運(yùn)和信念是并存的,，你只有堅(jiān)定的認(rèn)為會(huì)有好運(yùn)發(fā)生，好運(yùn)才會(huì)光顧,，也由于有了事先的準(zhǔn)備讓自己游刃有余,，才能發(fā)揮最好的水平。
讀老人與海有感高中生篇十
圣地亞哥,，這個(gè)打不敗的失敗者,。是貫徹了永不言棄精神的男人。雖然結(jié)果很悲催,，但是,，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。嗯,！
《老人與?！分饕v了主人公圣地亞哥八十幾天沒(méi)有捕捉到魚(yú)，最后終于在一天發(fā)現(xiàn)了一條大魚(yú),，于是他和那條魚(yú)奮戰(zhàn)了幾天幾夜,，終于成功干掉了大魚(yú)，可是再回來(lái)的路上,，他遭遇了一群鯊魚(yú)的襲擊,，他雖奮力反抗,，但還是沒(méi)能保住大魚(yú),，只把空骨架帶了回去。
圣地亞哥他是個(gè)非常自信的人。他又著相信的力量,。雖然八十多天沒(méi)有收獲,，但它依然對(duì)自己有信心，他相信自己能打到大魚(yú),，他后來(lái)就真的碰到了大魚(yú),。我們也要相信自己能做到。每個(gè)人都是第一名,，只要你凡事不問(wèn)能不能,；每個(gè)人都是第一名，成功的秘訣在你肯不肯,。
圣地亞哥同時(shí)也是一個(gè)非常勇敢地人,，他不僅相信自己能打到大魚(yú)而其他看到了米長(zhǎng)的大魚(yú)之后還敢去捕捉它，這是非常值得尊敬的勇氣,，要是我們也有這種巨大的勇氣的話那么我們可以挑戰(zhàn)任何困難,。
但是，最值得尊敬的還是圣地亞哥那堅(jiān)強(qiáng)的毅力,。他與大魚(yú)僵持了兩天兩夜,。兩天兩夜是個(gè)多么長(zhǎng)的時(shí)間啊。兩天兩夜,，不僅沒(méi)有事很多東西,，還沒(méi)有睡很多覺(jué)，而且圣地亞哥已經(jīng)是一個(gè)老人了,，但他還是永不言棄,，拼命和大魚(yú)干到了最后，不論多么困難,，不論多么艱辛,，不論多么累，他都沒(méi)有放棄,，他甚至沒(méi)有放棄的念頭,，這是多么驚人的毅力啊，這不是一般人能有的毅力,。
到了后來(lái),，圣地亞哥捕獲了大魚(yú)回家的路上，他遭遇鯊魚(yú)群的襲擊,，他集勇敢和智慧與一身,，奮勇迎戰(zhàn)鯊魚(yú)群，但是雙全難敵四手,，雖然他自己沒(méi)有被吃掉,，但是兩天兩夜的努力拼到的大魚(yú)卻被吃得盡光，只剩下了一具骨架。雖然他失敗了,，但是他的毅力值得我們學(xué)習(xí),；雖然他在結(jié)果上失敗了，但是他的精神獲得了勝利,。所以說(shuō)他是打不敗的失敗者,。
看完了《老人與海》,，我感觸很深,。這雖然只是一個(gè)故事，一個(gè)夸張的故事,，一個(gè)連我都不太相信的故事,。但我依然從它里面學(xué)到了很多東西，嗯,！雖然圣地亞哥是個(gè)虛構(gòu)的英雄,，但是我依然很敬佩他，因?yàn)樗秦瀼亓擞啦谎詶壘竦哪腥?，一個(gè)有著不屈意志的男人,，一個(gè)精神上成為了神的男人。
故事雖然夸張,，但是他告訴了我們很多成功的秘訣,。我們要有自信，要相信自己能夠做到,，因?yàn)樾湃蔚牧α渴欠浅?qiáng)大的,，我們要有勇氣，俗話說(shuō)：“人有多大膽,，地有多大產(chǎn),。”俗話又說(shuō)：“撐死膽大的,，餓死膽小的,。”的確,，膽怯之心會(huì)生出空隙,，我們?nèi)绻杏職猓鲆粋€(gè)勇敢的人的話,，便敢于挑戰(zhàn),。如果我們都有鋼鐵般的毅力，不論遇到什么困難,，都永不言棄的話,，那么困難便會(huì)迎刃而解,，挑戰(zhàn)便會(huì)成功。
我要向圣地亞哥學(xué)習(xí),，因?yàn)槲壹炔蛔孕牛矝](méi)有很大勇氣,，雖然一直想做一個(gè)永不言棄的人,，但并不是每次都會(huì)選擇，但我會(huì)努力的,。
永不言棄,，這才是我要做的選擇。嗯,！
讀老人與海有感高中生篇十一
作者本人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)這部小說(shuō)：一艘船越過(guò)世界的盡頭,，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕,，卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,，旗幟上舞動(dòng)著云龍般的四個(gè)閃閃發(fā)光的大字——超越極限！《老人與?！愤@部小說(shuō)講述了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫桑迪亞哥連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú),，被別的漁夫看作是失敗者，可是他堅(jiān)持不懈,，終于釣到了一條大馬林魚(yú),，大雨將他的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，被殺死,。在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊,，他用盡一切手段來(lái)反擊?；馗酆?，只剩下魚(yú)頭和一條脊骨。盡管魚(yú)肉被咬去了,，但什么也無(wú)法摧毀他的英勇意志,。
雖然只是剛剛接觸這本小說(shuō)，但只要一回味起來(lái)那精彩的片段,，就意猶未盡,，仿佛身臨其境，與桑迪亞哥一同經(jīng)歷那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的生死戰(zhàn),。這部小說(shuō)的主人公桑迪亞哥是個(gè)可憐的老頭,，海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象。他筆下的桑迪亞哥經(jīng)歷了太多的磨難,，似乎命運(yùn)永遠(yuǎn)也不能眷顧著他,。但海明威卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象,。
仔細(xì)品味，老人擊殺鯊魚(yú)的過(guò)程,，實(shí)際上是一場(chǎng)心理搏斗的過(guò)程,。鯊魚(yú)被老人擊殺后“慢慢地沉下去了”，老人的內(nèi)心波瀾并沒(méi)有平息,。他不僅想到鯊魚(yú)把他捕獲的魚(yú)“吃了約四十磅肉”,，更想到還有“其他鯊魚(yú)也會(huì)來(lái)的”。然而,，他畢竟取得了勝利,。
所以，“光景太好了”,，但是“不可能持久的”,，正表現(xiàn)老人的睿智。勇敢,、聰慧,、鎮(zhèn)定自若、不畏邪惡……這就是海明威賦予老人的性格,，也正是這種性格,，給了讀者無(wú)窮的精神動(dòng)力。那么一位可愛(ài),、可敬的老人,，作者為什么在小說(shuō)中讓他經(jīng)歷了那么多的苦難呢？用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的,，人盡可以被毀滅,，但卻不能被打敗?！边@就是《老人與?！废胍沂镜恼芾怼?/p>
不可否認(rèn),，只要是人就會(huì)有缺陷,。當(dāng)一個(gè)人承受了這個(gè)缺陷，并努力去戰(zhàn)勝而不是去屈從它的時(shí)候,，一個(gè)人的生命價(jià)值就會(huì)充分地被體現(xiàn)出來(lái),，不管他最后帶來(lái)的是“一條完整的大馬林魚(yú)”，還是“一副骨架”,。我們都能肯定地說(shuō),，他就是最后的勝利者。因?yàn)樗冀K沒(méi)有向苦難屈服,，更沒(méi)有自己妥協(xié),，敢于挑戰(zhàn)自身的缺陷,。
人是在困境與磨難中長(zhǎng)大、成熟的,，一次次的挑戰(zhàn),，會(huì)增加人的韌性，但它也是有限度的,，正是因?yàn)橛辛讼窭蠞O夫這樣一次又一次地向限度挑戰(zhàn)的人,，不斷地去超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在人類(lèi)面前,。在這個(gè)意義上,，老漁夫桑迪亞哥這樣的英雄是值得我們永遠(yuǎn)敬重的,。老人用他那不倒的身軀證明了，“人盡可以被毀滅,，但卻不能被打敗,。”它將會(huì)是我人生中的一個(gè)坐標(biāo),，讓我充滿自信,，挑戰(zhàn)極限。
面對(duì)生活中的困難和挫折時(shí),，我會(huì)默默地告訴自己：年輕人的成長(zhǎng)需要風(fēng)雨的洗禮,！
