心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

“十年育樹，百年育人”,，祖國(guó)的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，振興民族的希望在于教育,。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵;教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵,。要辦好教育,，就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí),、師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心,、人民群眾滿意的,、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

當(dāng)前,，由于受愛,，是教育的基礎(chǔ);沒有愛，就沒有真正的教育,，“愛滿天下”,。霍懋征教師從教六十年感悟到：沒有愛就沒有教育;鄒有云老師“用心去愛每一位學(xué)生”;林崇德老師也指出“師愛是師德的靈魂”,。在教學(xué)中,，我樹立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生,，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，并深入了解學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),，力爭(zhēng)成為學(xué)生的良師益友,。

當(dāng)然，這也不是說(shuō)愛學(xué)生不是一味的遷就,、放縱學(xué)生,。在對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí),，又要循循善誘，耐心啟發(fā),，講清道理,，說(shuō)明利害關(guān)系，并加以啟發(fā),。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)曉之以理,，動(dòng)之以情，而不是按照自己的個(gè)性辦事,。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造出尊重,、信任,、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系,。

隨著攝像機(jī)、傳真機(jī),、計(jì)算機(jī),、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向,、傳教式,、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大,。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化,，我們老師要認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高,，不斷“充電”,、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，在新形勢(shì)的教學(xué)下,，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng),，把原來(lái)傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”,，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。

所謂恒心,，就是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，為黨的'教育事業(yè)努力,，有成效地工作,。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今天,，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海,，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展;有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個(gè)人私利,，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱度,，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,，職業(yè)理想信念動(dòng)搖，情感淡漠,，談不上有好的師德師風(fēng),。

我認(rèn)為：一位稱職的教師，要從自身做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。在具體的教學(xué)過(guò)程中，要上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，要認(rèn)真開展教學(xué)研究，研究教學(xué)方式,，在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié),、提高?？炭嚆@研,，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn),。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧,、能力和知識(shí)水平的高低強(qiáng)弱，直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信,。教育是一門藝術(shù),，不僅僅在于傳授知識(shí)，更重要的是激勵(lì),、喚醒,、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象,。

所以教師要優(yōu)化自身形象,，從樹立“以德立教、率先垂范,、嚴(yán)于律己,、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以優(yōu)良的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,，提高教育人的可信性;教師在行為,、氣質(zhì)、素養(yǎng)上都應(yīng)提高文明程度,。

“言必行,，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教,。所以在日常的教育教學(xué)工作中,，我們要用行動(dòng)詮釋師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。讓我們以優(yōu)良的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天!

小學(xué)德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

最近,，我參加了一次小學(xué)德育培訓(xùn)課程，學(xué)到了許多關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生良好品德的知識(shí)和技巧,。在這篇博客中,，我將分享我在培訓(xùn)中的體會(huì)和心得，希望能夠給其他教育工作者或者家長(zhǎng)們提供一些參考和啟發(fā),。

第二段：德育培訓(xùn)內(nèi)容

這次培訓(xùn)課程的重點(diǎn)在于如何通過(guò)具體的教育方法和活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的良好品德,。在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多有趣的游戲和活動(dòng),，如角色扮演和小組合作等,，這些活動(dòng)通過(guò)激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的興趣和動(dòng)力，幫助他們更好地理解和接受道德教育,。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一些德育管理的技巧和方法,，如表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),、激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)和心理疏導(dǎo)等，這些方法可以幫助我們處理學(xué)生之間的矛盾和糾紛,，并促使他們積極參與到德育活動(dòng)中,。

第三段：心得體會(huì)

通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到德育教育的重要性,。在過(guò)去的教學(xué)過(guò)程中,，我更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視了他們的品德培養(yǎng),。然而,，德育教育是教育的基石，只有在良好的品德基礎(chǔ)上,，學(xué)生才能夠更好地發(fā)展自己的各項(xiàng)能力,。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重德育教育,，并通過(guò)各種方法和活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的品德觀念和行為習(xí)慣。

第四段：培訓(xùn)帶來(lái)的變化

參加這次培訓(xùn)后,，我在教學(xué)中嘗試了一些新的方法和活動(dòng),，取得了一些積極的成效。例如,，在課堂上,，我更多地注重學(xué)生之間的合作和互助，讓他們從小事做起,，培養(yǎng)起互幫互助的良好品德,。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生參與到義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中,，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),。這些改變不僅讓我感受到了德育教育的魅力,，也讓學(xué)生們享受到了德育帶來(lái)的成長(zhǎng)和快樂。

第五段：總結(jié)和展望

通過(guò)這次小學(xué)德育培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了德育教育的重要性,，并學(xué)到了一些實(shí)用的教育方法和技巧。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，將這些知識(shí)和技巧運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，并不斷探索和創(chuàng)新德育教育的方法和途徑,。希望能夠通過(guò)我的努力,，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

以上是我在參加小學(xué)德育培訓(xùn)后的心得體會(huì)和展望,。每個(gè)教育工作者都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到德育教育的重要性，并將其融入到教學(xué)中,，讓學(xué)生在知識(shí)的同時(shí),，也能夠培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。只有這樣,，我們才能夠培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

小學(xué)德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

我認(rèn)真聽取各位專家的專題講座，順利地完成了相干課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。通過(guò)這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，對(duì)剛剛走上德育主任這個(gè)工作崗位上的我，培訓(xùn)是及時(shí)的，收獲是豐富的,，意義是重大的!學(xué)習(xí)完了以后,，我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì),。

在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育進(jìn)程中,，重智育，輕德育的偏向是比較明顯的,，很多人以為,，德育工作可有可無(wú)，只要學(xué)習(xí)好,，成績(jī)好,，考得高分就好等等。實(shí)在不然,，德育工作是我們各級(jí)各類學(xué)校的重要組成部份,，是我們教育的核心。由于只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,，我們的教育才算是取得成功,，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬加爵一樣會(huì)殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德,、知善惡的一般學(xué)生呢?我想答案是無(wú)可置疑的,。由于要培養(yǎng)出能遵紀(jì)遵法、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的***人才是我們教育的根本目的,。所以在新時(shí)代新情勢(shì)下的教育,，我們應(yīng)當(dāng)走出誤區(qū)，既要重視智育,，更要重視德育,。

通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn),，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對(duì)社會(huì)的發(fā)展而言,，教育放首位;而對(duì)教育而言,，德育是首位的。我想,，我們要展開好學(xué)校的德育工作,，首先應(yīng)從思想覺悟上來(lái)熟悉到這一點(diǎn)，這樣我們才會(huì)努力地展開工作,，抓好德育工作,，下工夫去完成好每個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)越來(lái)越不聽話的青少年,，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心,，實(shí)在根本緣由就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以,，在今后的工作中,，我們更應(yīng)當(dāng)重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì),。

我們的德育工作不像文化教育課一樣教甚么就有吹糠見米的效果,，也不像其他工作是不問(wèn)可知的。簡(jiǎn)單來(lái)講是由于德育是對(duì)人的心靈的教育和塑造,，是對(duì)學(xué)生思想行為的指導(dǎo),，是對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之,，我們德育工作者既是對(duì)學(xué)生教育的組織者和管理者,，是學(xué)天生才的導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂的工程師,，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,。這類多角色的我們，要想把這項(xiàng)工作做好,，不下工夫,，不從細(xì)微工作做起，不研究好工作方法,，是不會(huì)取好的成果的,。況且，在當(dāng)今這類社會(huì)環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷腐蝕著孩子們的生活,，不良社會(huì)風(fēng)氣影響著他們的思想,，家庭教育又滯后不前，等等,，特別是那些留守兒童更是遭到了非常大的影響,。除此之外，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等,，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會(huì)的重要工作,，并且學(xué)校的安全題目是隨時(shí)隨地都會(huì)面臨的。

面對(duì)如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù),，而我們的社會(huì)環(huán)境和條件又不利于展開工作,，作為德育工作者的我們，要把這項(xiàng)工作做好,，是個(gè)艱巨的任務(wù),。那末,，是否是我們就避而不談德育工作和安全工作呢?我以為這是行不通的，正由于面臨著如此多的題目和困難,，才更需要我們不懈努力的工作來(lái)破除各種困難和題目,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航!

三、如何展開好德育工作

通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我知道了自己肩膀上的重任,，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我得到了各位專家教師的指導(dǎo)和幫助,。增強(qiáng)自己要把這項(xiàng)工作做好的信心,。在聽了幾位老師的出色講座后，我以為,，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)抓學(xué)校的德育工作：

師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵,，有甚么樣的老師就會(huì)有甚么樣的學(xué)生，就像俗話所說(shuō)的近朱者赤,，近墨者黑,，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象,。實(shí)在,，一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭，有甚么樣的師風(fēng),，就有甚么樣的校風(fēng),，有甚么樣的校風(fēng)，就會(huì)有甚么樣的學(xué)風(fēng),。作為教師的我們,，應(yīng)當(dāng)首先做到榜樣作用，為學(xué)生建立起學(xué)習(xí)的榜樣,，這樣才會(huì)為學(xué)校德育工作起一個(gè)好的開端,。

心理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的題目，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)當(dāng)熟悉到這一點(diǎn),。我們每個(gè)老師都要努力做到是學(xué)生的心理醫(yī)生,，幫助他們克服心理題目，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力,，增進(jìn)他們個(gè)性心理的健康發(fā)展,。

當(dāng)前社會(huì)中，學(xué)生的違法違游記為已非常突出,，乃至了出現(xiàn)了學(xué)生殺老師的極端行為。這警示我們,，必須要認(rèn)真對(duì)待這一題目,。相干的法制老師給我們講了很多這方面的知識(shí)面,，我想我們要認(rèn)真做好相干的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學(xué)生知法懂法,，這樣才會(huì)要求他們做到遵法,、不違法等。

安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,，不管做甚么工作,，我們都要依照積極預(yù)防，依法管理,，社會(huì)參與,，各負(fù)其責(zé)的安全管理方針，用《中小學(xué)安全管理辦法》來(lái)束縛和指導(dǎo)工作,，加強(qiáng)與其他相干部分的聯(lián)系與合作,，這樣學(xué)校的安全工作將會(huì)取得很好的效果。

家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，也是學(xué)生的第一個(gè)老師,，要想把學(xué)生教育得好，管理得好,，就必須加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作,，共同努力教育。如展開家校定期會(huì)議,、家長(zhǎng)座講會(huì),、定期家訪等，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一,。

總之,，德育教育千頭萬(wàn)緒，觸及到學(xué)校工作的各個(gè)方面,，但縱然我們的工作很繁瑣,，展開起來(lái)很困難，不過(guò)只要我們找到了方法和對(duì)策,，不管多大的困難,，多繁瑣的事情，我們都應(yīng)當(dāng)并且能夠把它完成好,。所以對(duì)我來(lái)講,，這次培訓(xùn)是一次及時(shí)的培訓(xùn)，它將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響,。

我是一位剛剛參加工作的年輕教師,，自培訓(xùn)以來(lái)，我認(rèn)真凝聽各位的講座,，順利地完成了相干課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。通過(guò)這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，對(duì)剛剛走上教師這個(gè)工作崗位上的我，培訓(xùn)是及時(shí)的,，收獲是豐富的,，意義是重大的!學(xué)習(xí)完了以后，我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的信心,。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì)：

一個(gè)好教師不但要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理，學(xué)會(huì)做人,。教師是學(xué)生的一面鏡子,，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的構(gòu)成產(chǎn)生深入影響，因此教師應(yīng)加強(qiáng)本身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生建立榜樣,，這就要求每位教師要建立為人師表的榮譽(yù)感，責(zé)任感和歷史使命感,，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)采,，時(shí)刻留意自己的言談舉止，要有良好的行為習(xí)慣,，特別是在平常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的榜樣,。例如，教師要求學(xué)生不將粗話,，要講文明禮貌,，要求學(xué)生穩(wěn)定仍紙屑、果皮,，不隨地吐痰等等,，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn)，也就是說(shuō)教師要求學(xué)生做到的,，教師首先要做到,，要求學(xué)生不做的，教師絕對(duì)不做,。言傳不如身教在進(jìn)行思想道德教育的進(jìn)程中,，教師說(shuō)一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效。在這一進(jìn)程中,，不但要言傳,，還要身教，這樣才能有效進(jìn)步思想道德教育的效果,。因此我們教師要強(qiáng)化本身修養(yǎng),，以文明的言行，高尚的品格去影響學(xué)生，時(shí)時(shí),、事事,、處處為學(xué)生以身立教，以德育人,，起到言傳身教的作用。

課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂,，是思想道德教育行之有效的載體,。展開情勢(shì)多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生構(gòu)成良好的思想品德，課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的,，與課堂教學(xué)相結(jié)合,，在課堂之外對(duì)學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng)。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中遭到教育,啟發(fā)與鼓舞,，是進(jìn)步德育工作時(shí)效性的有效途徑,，課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行，是學(xué)生自愿參加,。因此,，他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中碰到的困難，處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，這就有益于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義精神，克服困難的毅力,。學(xué)校展開情勢(shì)多樣的課外活動(dòng)既可以進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),，開辟視野，同時(shí)也起到思想道德教育的作用,。在中小學(xué)宏揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月活動(dòng)中,，我組織本班同學(xué)展開講文明、樹新風(fēng),、爭(zhēng)做符合時(shí)代要求的青少年的評(píng)比活動(dòng),，組織學(xué)生觀看關(guān)于愛國(guó)主義教育的紀(jì)錄片，還有關(guān)于國(guó)防,、自然,、科技題材的優(yōu)秀影像作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和國(guó)防教育和環(huán)境教育,。

另外,，展開各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的公共意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感,。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園展開闊別，珍惜生命的宣傳活動(dòng),，走入革命先輩家,，聽革命英雄事跡的.社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐等等,，這有助于學(xué)生了解社會(huì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí),，關(guān)愛他人,，助人為樂幾互助合作團(tuán)隊(duì)精神。

在我們的教育進(jìn)程中,，重智育,，輕德育的偏向是比較明顯的，很多人以為,，德育工作可有可無(wú),，只要學(xué)習(xí)好，成績(jī)好,，考得高分就好等等,。實(shí)在不然，由于只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,，我們的教育才算是取得成功,，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬加爵一樣會(huì)殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德,、知善惡的一般學(xué)生呢?我想答案是無(wú)可置疑的,。由于要培養(yǎng)出能遵紀(jì)遵法、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的***人才是我們教育的根本目的,。所以在新時(shí)代新情勢(shì)下的教育,，我們應(yīng)當(dāng)走出誤區(qū)，既要重視智育,，更要重視德育,。

通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn),，德育工作是我們學(xué)校工作的重中之重,。對(duì)社會(huì)的發(fā)展而言，教育放首位;而對(duì)教育而言,，德育是首位的,。我想，我們要抓好德育教育,，下工夫去完成好每個(gè)工作內(nèi)容,。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)越來(lái)越不聽話的青少年,，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心,，實(shí)在根本緣由就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中,，我們更應(yīng)當(dāng)重視我們的這一項(xiàng)工作,，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。

小學(xué)德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

德育培訓(xùn)在當(dāng)前的社會(huì)教育中扮演著重要的角色,。小學(xué)德育培訓(xùn)是培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和道德觀念的關(guān)鍵階段,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)參加小學(xué)德育培訓(xùn),，我受益匪淺,，收獲頗豐。

第二段：培養(yǎng)孩子主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng)的能力

德育培訓(xùn)的一個(gè)主要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng)的能力,。在培訓(xùn)中，老師們很注重學(xué)生的參與,，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)討論,、角色扮演以及實(shí)際體驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性,。在這個(gè)過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了主動(dòng)參與對(duì)培養(yǎng)孩子的價(jià)值。通過(guò)主動(dòng)參與,，孩子們可以更好地鍛煉自己的思維能力,、協(xié)作能力以及表達(dá)能力。在培訓(xùn)后的實(shí)踐中,，我看到了孩子們主動(dòng)提出自己的想法,，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這讓我深感德育培養(yǎng)的重要性,。

第三段：培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感

在小學(xué)德育培訓(xùn)中,，也強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)解讀一些關(guān)于公益,、環(huán)保等議題的故事,、游戲等方式，引導(dǎo)孩子們意識(shí)到自己作為社會(huì)成員的一份子,，應(yīng)該肩負(fù)起一定的社會(huì)責(zé)任,。我曾參與過(guò)一個(gè)小組活動(dòng)，我們一起組織了一場(chǎng)義賣活動(dòng),，籌集資金支援貧困地區(qū)的學(xué)生,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我看到了孩子們積極主動(dòng)地去做公益,，體會(huì)到了幫助他人的喜悅,。他們義無(wú)反顧地投入到這個(gè)活動(dòng)中，這讓我更加堅(jiān)信德育培養(yǎng)在培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感方面的重要性。

第四段：培養(yǎng)孩子的堅(jiān)韌精神

小學(xué)德育培訓(xùn)還很注重培養(yǎng)孩子的堅(jiān)韌精神,。在培訓(xùn)中,，有時(shí)會(huì)安排一些困難和挑戰(zhàn)，用以考驗(yàn)學(xué)生的耐力和毅力,。而學(xué)生們需要自己去解決這些困難,，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和探究，完成任務(wù),。這種培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌精神的方式,，對(duì)于他們的成長(zhǎng)大有裨益。在培養(yǎng)中,，有些孩子開始感到困難,，但在努力嘗試的過(guò)程中，他們逐漸克服困難,，展現(xiàn)出了堅(jiān)韌精神,。這不僅讓他們?cè)谀硞€(gè)方面上獲得了進(jìn)步，也為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第五段：總結(jié)

通過(guò)小學(xué)德育培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到德育的重要性。培養(yǎng)孩子主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng)的能力,、社會(huì)責(zé)任感以及堅(jiān)韌精神都是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的因素,。我將會(huì)積極參與德育培訓(xùn)，傳遞正能量,，促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng),。同時(shí)，我也會(huì)在日常生活中以身作則,，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)孩子們,，幫助他們形成積極向上的人生態(tài)度。

小學(xué)德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

隨著教育理念的更新與多元化,，德育教育作為一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容越來(lái)越受到重視,。在這樣的背景下，我參加了一次德育能力培訓(xùn),，從中受益匪淺,，感悟良多。在這篇文章中,，我將深入探討自己在這次德育能力培訓(xùn)中所獲得的思考和體驗(yàn),。

一、明確多元德育的理念

在德育能力培訓(xùn)中,，我首先深刻認(rèn)識(shí)到德育教育應(yīng)該是多元的,。教師應(yīng)該具備和發(fā)揚(yáng)多元德育的理念,，完善自己的德育教育思想和方法，多角度,、多渠道,、多形式地開展德育教育活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的品德素質(zhì)和自我認(rèn)知能力,。同時(shí),，多元德育也需要教師具備多元智慧，學(xué)習(xí)發(fā)展,，積極與家長(zhǎng),、社會(huì)合作，塑造全面發(fā)展的孩子,。

二,、加強(qiáng)多元案例的交流

在德育能力培訓(xùn)中，老師們不僅給我們傳授了德育的理論知識(shí),，還分享了一些實(shí)際操作案例,。在這些案例中，我們學(xué)會(huì)了如何巧妙引導(dǎo)學(xué)生,，如何發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)并加以利用，如何構(gòu)建和諧的班級(jí)氛圍,，當(dāng)然也有如何解決不和諧的班級(jí)氛圍等等,。這些案例啟示我們，德育教育不是單純的教條模式,，更多的是服務(wù)于學(xué)生發(fā)展整體素質(zhì)的管理體系,。學(xué)習(xí)這些案例后，我們可以靈活地應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,。

三,、建設(shè)多樣化的德育形式

德育能力培訓(xùn)中，教師們提出了多種形式的德育活動(dòng),，例如德育主題討論、品德培養(yǎng)工程等。這些德育活動(dòng),，尤其是開展德育主題討論,，更注重思考的意義，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育方法的創(chuàng)新,，幫助我們更好地解決困擾學(xué)生的重要德育較量問(wèn)題,。

四、注重善于識(shí)別學(xué)生發(fā)展順應(yīng)契機(jī)

教育是個(gè)復(fù)雜而美妙的過(guò)程,，德育教育也一樣,。在培訓(xùn)結(jié)束時(shí),，我們不僅學(xué)會(huì)了焦點(diǎn)理論、模式和案例,，并且還學(xué)會(huì)了合理評(píng)價(jià)學(xué)生,，善于把握學(xué)生自我發(fā)展的機(jī)會(huì)和順應(yīng)契機(jī)，適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,，獲得自我認(rèn)知和趨近和諧的情感態(tài)度。

五,、總結(jié)德育教育的價(jià)值與意義

通過(guò)這次德育能力培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到德育教育在學(xué)生全面素質(zhì)教育中發(fā)揮著極為重要的作用。德育的目的是培養(yǎng)具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀,、獨(dú)立自主的年輕人,，是通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、生活等過(guò)程對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、情感教育和個(gè)人修養(yǎng)的全面培養(yǎng)，獲取正能量成為他們成長(zhǎng)歷程中的重要組成部分,。

綜上所述,，這次德育能力培訓(xùn)讓我不僅明確了德育的理論知識(shí)，而且受益頗豐,。相信在以后的教育教學(xué)中,，我能夠靈活運(yùn)用所學(xué)，提高學(xué)生美的品質(zhì),，建設(shè)和諧和美的校園,。

小學(xué)德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

20__年8月20日參加了學(xué)校暑期師德培訓(xùn)，針對(duì)師德提出的每一條,，這一次真的認(rèn)認(rèn)真真地看了,，并對(duì)照每一條反思自己。

陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師,，德高為范,。”說(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí),，更要有高尚的師德,。

面對(duì)過(guò)去，自己還有很多不足的地方,，而針對(duì)本次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為很有必要，教師的理想信念,、道德情操,、行為規(guī)范,，甚至一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用,，將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng),。這也讓我想起了暑假惡補(bǔ)的幾部電影，給我的內(nèi)心觸動(dòng)其實(shí)蠻大的,。在《放牛班的春天》這部電影里,，我看到了一所體罰司空見慣的校園，也看到了用心教育,，不斷創(chuàng)新,，嘗試用自己的方法改善狀況的馬修，一個(gè)才華橫溢的音樂家,，在后來(lái)當(dāng)老師的日子里,，用愛與溫暖喚醒孩子們的良知，用音樂洗滌了孩子們的心靈,，喚醒了音樂天才莫杭治......在《死亡詩(shī)社》里,，我看見了文學(xué)老師約翰鼓勵(lì)學(xué)生站在課桌上，用新的視角俯瞰世界,，自由發(fā)散式的哲學(xué)思維讓學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生共鳴,，學(xué)會(huì)思考，敢于追問(wèn),，不被禁錮,，跳出圍墻，忠于內(nèi)心......在《蒙娜麗莎的微笑》里我看見了女教師敢于打破常規(guī),，跳出思想的圍墻，傳播自由的種子,，雖然連連碰壁,，但深受學(xué)生的喜愛，鼓勵(lì)女孩們主動(dòng)獲取自己感興趣的知識(shí),，注重培養(yǎng)她們的心理素質(zhì),，就算離開也一直追去傳播自由的種子的女教師......感觸的是在《地球上的星星》里，我看見了一位美術(shù)老師喚醒8歲天才小畫家,，在常人眼里不斷闖禍,，有著“成績(jī)差”標(biāo)簽的孩子，因?yàn)橄忍斓膶W(xué)習(xí)障礙后來(lái)自閉,，天才畫家連畫畫都被抹殺,，直到遇到新的美術(shù)老師，孩子的天賦重新被喚醒,，孩子的陽(yáng)光世界重新被打開,，最后孩子重要在舞臺(tái)展示他的才華,，生活越來(lái)越燦爛，不再是問(wèn)題學(xué)生,，越來(lái)越優(yōu)秀......回憶電影里的一幕幕,，再回到現(xiàn)實(shí)生活，自己需要更多的反思,，新的學(xué)期里,，有很多需要改變，重新認(rèn)識(shí),，努力讓自己做一個(gè)能夠喚醒孩子心靈的精神導(dǎo)師,，而這一切都源于對(duì)自己又更高的要求。唯有改變自己,，謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，德高為范?！睆膶W(xué)生的角度去看問(wèn)題,，真正踐行素質(zhì)教育觀的要求。

師德教育培訓(xùn)中也學(xué)習(xí)了年輕女教師陳瑩莉老師的先進(jìn)事跡,，在這位年輕教師的身上,，我看見了一位忠于信念，執(zhí)著于內(nèi)心的女孩,。無(wú)論多辛苦,，永遠(yuǎn)不忘記忠于自己內(nèi)心的信仰。在平凡的生活里,，將平凡做到極致,，只為忠于自己的內(nèi)心，兌現(xiàn)自己的選擇,，哪怕什生命的最后一刻,，也要將精彩呈現(xiàn)給三尺講臺(tái)。忠于夢(mèng)想的人是值得敬畏的,，而她將愛與關(guān)懷,，愛與希望都奉獻(xiàn)給了教室與學(xué)生。用生命詮釋了教師的職業(yè),，詮釋了教師的職業(yè)道德,，詮釋了“學(xué)高為師，德高為范,?！?/p>

本次師德培訓(xùn)，有啟迪有反思有自省有感悟,。未來(lái)的日子,，新的學(xué)期,，自己要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)信辦法總比困難多,，面多更多的學(xué)生問(wèn)題,，時(shí)刻提醒自己需要冷靜，再冷靜,，淡定再淡定,，尊重孩子，理解孩子,，包容孩子,，遇到孩子特別頑皮棘手的問(wèn)題時(shí)，告訴自己默念10秒,，等一等再處理,，面對(duì)孩子，更進(jìn)一步敞開自己的心,，也他們走進(jìn)自己的心,，彎下腰，學(xué)會(huì)親近,。同時(shí)不斷提高自己的綜合素質(zhì),，繼續(xù)提升身為一名教師的修養(yǎng)。時(shí)刻警醒自己,，不忘“學(xué)高為師,，德高為范”。

小學(xué)德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，形式也多種多樣,，包括師德師風(fēng)教育，教育新理念,，教師職業(yè)道德規(guī)范,，教育政策法規(guī)，基礎(chǔ)課程改革綱要,，教師心理健康教育,，現(xiàn)代教育技術(shù),，班主任工作方法和技能,，學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間只有十二天,，但內(nèi)容卻是充實(shí)的,，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益。通過(guò)培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,。

在本次培訓(xùn)中,，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。使我深刻地認(rèn)識(shí)到：首先,，教師是文化的傳遞者?！睅熣?，所以傳道，授業(yè),，解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的，平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),，心理學(xué),，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),，心理困惑,，心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

同時(shí)，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)新精神,，拼搏精神;我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦,，默默耕耘,。”要愛生如子”,，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,。新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,，先進(jìn)的理念，健全的人格,，健康的心理素質(zhì),，和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力,。對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話,，安慰的話，開導(dǎo)的話,，實(shí)在的話;少說(shuō)諷刺的話,，冷淡的話,，傷人的話,，威脅的話,。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

在本次培訓(xùn)中,，還貫穿一個(gè)中心,，那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,，生活環(huán)境,，人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色;三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

小學(xué)德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期德育工作,，按照年初校長(zhǎng)年度工作目標(biāo)逐步開展，并隨著時(shí)間的推移,，逐步進(jìn)行拓展和深化,。先將本學(xué)期工作情況匯報(bào)如：

按照校長(zhǎng)年度工作目標(biāo)中：以德治校的方針，全面提高學(xué)生的思想,、道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì),，學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)的指導(dǎo)思想,。結(jié)合我校：“托舉希望、鑄造未來(lái)”的辦學(xué)理念,、“尚德育才,，全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)和“積淀人生，豐富自我，展示才藝,，放飛夢(mèng)想”的育人目標(biāo),，積極做好學(xué)校的德育工作。

學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r和上學(xué)期學(xué)生養(yǎng)成教育主題實(shí)踐活動(dòng)開展的情況,，制定了本學(xué)期“我的成長(zhǎng)我做主”主題教育活動(dòng)，通過(guò)講誠(chéng)信,、踐諾言,、樹信心、懂感恩的四個(gè)主題教育活動(dòng)為主線開展教育活動(dòng),，通過(guò)主題班會(huì),、舉辦班級(jí)學(xué)生目標(biāo)宣傳欄、承諾墻報(bào),、主題板報(bào)等形式,，使學(xué)生在參與中受到了教育。

通過(guò)學(xué)生的主體參與,、展示對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的教育,，充分體現(xiàn)了校長(zhǎng)目標(biāo)中“堅(jiān)持走彰顯人文色彩的教育教學(xué)及培養(yǎng)特色人才的道路，用現(xiàn)代化的課程體系促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，使學(xué)校真正成為提升學(xué)生素質(zhì),、促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)的搖籃?！钡慕逃砟?，另外本學(xué)期以主題活動(dòng)為載體，利用節(jié)假日進(jìn)行節(jié)日文化調(diào)查,、舉辦成人儀式,，配合藝體部舉辦文化體育藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)有力的促進(jìn)了學(xué)生彰顯自我的發(fā)展，也更好的體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng),，促進(jìn)全面發(fā)展的校長(zhǎng)目標(biāo),。認(rèn)真落實(shí)了校長(zhǎng)目標(biāo)中“積極開展各類藝體活動(dòng)”的指導(dǎo)性要求。上學(xué)期,，向上級(jí)輸送班主任論文,、主題班會(huì)影像資料、建黨90周年演講光盤20余份,，其中已經(jīng)有評(píng)選結(jié)果的班主任獲獎(jiǎng)有13人次,，占學(xué)校班主任總數(shù)的近50%。

借開展“我的成長(zhǎng)我做主”主題教育活動(dòng),，按照本年度校長(zhǎng)目標(biāo)：營(yíng)造“綠化,、美化,、凈化、香化”的綠色校園環(huán)境的要求穿插進(jìn)行“我愛我家”主題實(shí)踐活動(dòng),，開展美化教室,、宿舍，熱愛公物教育,，學(xué)生在班主任的帶動(dòng)下，粉刷教室,、宿舍,，讓每一個(gè)學(xué)生得到了鍛煉，為學(xué)校節(jié)約了資金,。借此又對(duì)宿舍文化,、教室文化進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展，同時(shí)學(xué)校教室,、宿舍的面貌煥然一新,。

“重視教師培訓(xùn)工作……提升教師職業(yè)道德水平，提高教師把握課程價(jià)值的能力,、課程開設(shè)能力,、三維教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)能力、實(shí)踐教學(xué)能力,、德育能力……”的要求,，結(jié)合教體局組織的寒假班主任培訓(xùn)，精心組織,，周密安排,，通過(guò)觀看視頻、撰寫心得,、主題班會(huì)設(shè)計(jì),、案例論文評(píng)選、經(jīng)驗(yàn)交流,、師德論壇,、實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選等形式，強(qiáng)化了班主任的職業(yè)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、學(xué)習(xí)意識(shí)、實(shí)踐意識(shí),。班主任工作在學(xué)校整體政策的指導(dǎo)下,，一是愿意從事班主任工作的人多了、年輕人多了,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的多了,、水平高的多了;二是班主任工作進(jìn)入了一種常態(tài)化發(fā)展進(jìn)程,，優(yōu)秀班主任作品、優(yōu)秀班級(jí)管理模式,、優(yōu)秀論文不斷涌現(xiàn),。其中賈立杰的班主任論文、主題班會(huì)均獲獎(jiǎng),。

按照校長(zhǎng)目標(biāo)要求：“采取有效形式,，加大守法和安全教育宣傳力度，特別是交通安全和“消防四個(gè)能力”教育,，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力,。”一是針對(duì)季節(jié)進(jìn)行安全教育,，如春季防流感,、夏季防溺水雷擊、假期交通安全等,，同時(shí)與派出所緊密聯(lián)系,，針對(duì)特殊時(shí)期進(jìn)行配合防范：學(xué)生放假、學(xué)生畢業(yè),、學(xué)生大型考試等,，做到每一次活動(dòng)都有預(yù)案，都有負(fù)責(zé)人,，學(xué)校值班組,，認(rèn)真履行規(guī)范，執(zhí)行規(guī)則,，確保24小時(shí)學(xué)校安全保障有效,。二是按照上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行應(yīng)急疏散演練,、召開相關(guān)主題班會(huì)、舉辦專題宣傳欄等形式,，保證了學(xué)校安全教育的'良好氛圍。

按照校長(zhǎng)目標(biāo)中“強(qiáng)化家庭教育,，積極開展家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)和各種形式的家訪活動(dòng),，落實(shí)師生“幫扶結(jié)對(duì)”制度,，進(jìn)一步鞏固“行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”成果”的要求，借助行風(fēng)活動(dòng)月,、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),、以人為本，執(zhí)政為民主題教育活動(dòng)和廉政風(fēng)險(xiǎn)反防范教育活動(dòng)的要求,，把學(xué)校教育工作與上述活動(dòng)緊密相連,。首先,，突顯建立家校聯(lián)系暢通渠道，落實(shí)師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，優(yōu)化師生,、教師家長(zhǎng)、家長(zhǎng)學(xué)校之間的教育和諧發(fā)展,，成效顯著,，收獲很大,，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。期間通過(guò)課堂開放,、家長(zhǎng)會(huì),、成立第三屆家長(zhǎng)委員會(huì),、召開獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、校訊通的短信發(fā)送等形式,、廣泛受到了社會(huì)的關(guān)注和好評(píng)。

其次充分落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)惠民政策,，認(rèn)真執(zhí)行、積極爭(zhēng)取學(xué)生的到更多的實(shí)惠,，上本學(xué)期共發(fā)放特困學(xué)生愛心一日捐救助金8500元，獎(jiǎng)學(xué)金7600元,。

再是按照有關(guān)政策積極落實(shí)學(xué)生困難自助申請(qǐng),、意外傷害賠償工作,。

四是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，通過(guò)校本課程進(jìn)課堂,，鼓勵(lì)教師進(jìn)修心理咨詢師的渠道,，心理健康教育資源日漸豐富,，并且針對(duì)學(xué)生選課、高中考提供了必要的支持工作,。

五是牢牢把握學(xué)生正面教育主陣地,，積極開拓教育渠道,，通過(guò)評(píng)選文明宿舍,、優(yōu)秀學(xué)生,、各種征文,、適時(shí)舉辦演講,、開設(shè)宣傳欄,、強(qiáng)化校園廣播,、團(tuán)體活動(dòng)等途徑,，大力營(yíng)造正氣,、創(chuàng)造學(xué)生正面教育和引導(dǎo)的氛圍,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，學(xué)校德育工作在上級(jí)政策指導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教職工的努力,，逐步理清和明確了學(xué)校德育工作的思路,?？偨Y(jié)過(guò)去,，下學(xué)期還應(yīng)該在以下方面進(jìn)行加強(qiáng)和落實(shí)：一是,，師生幫扶結(jié)對(duì)工作還沒有完全落實(shí),，需要政策支持和監(jiān)督強(qiáng)化,。二是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作還有待進(jìn)一步協(xié)調(diào)和完善監(jiān)控機(jī)制,。三是貫徹活動(dòng)育人的教育思想還要進(jìn)一步挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教育資源，從行動(dòng)上進(jìn)行強(qiáng)化落實(shí)檢查,。四是要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作,。

小學(xué)德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

德育教育一直都是我校的一項(xiàng)重要任務(wù),，為了提高教師的德育能力,，學(xué)校組織了一次德育能力培訓(xùn),。通過(guò)這次培訓(xùn),，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和感悟，下面我將就此給大家分享我的體驗(yàn)心得。

第二段：培訓(xùn)主題

這次德育能力培訓(xùn)的主題為“培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)”,。培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括如何發(fā)掘?qū)W生潛能、如何培養(yǎng)學(xué)生情感品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,。這些內(nèi)容不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，也提高了我自身的教育能力,。

第三段：培訓(xùn)中的收獲

在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多新的教育理念和方法,。例如,，要注重發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處并開發(fā)其優(yōu)勢(shì),；要注重培養(yǎng)學(xué)生的“軟實(shí)力”,、減少“競(jìng)爭(zhēng)力”的過(guò)度強(qiáng)調(diào),，增加合作意識(shí),、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)等,。這些理念和方法我之前并沒有意識(shí)到,，通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)它們確實(shí)有助于學(xué)生全面成長(zhǎng)和發(fā)展,。同時(shí)，培訓(xùn)還讓我明白了教育者應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)和能力,，這對(duì)于我的工作非常有幫助,。

第四段：培訓(xùn)的啟示

此次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)非常嚴(yán)肅的工作,。無(wú)論是對(duì)學(xué)生,，還是對(duì)自身,，教育都有著重大的影響,。為了更好地開展教育工作,，我們應(yīng)當(dāng)具備高度的責(zé)任心、高度的愛心和高度的專業(yè)水平,。只有這樣,，我們才能更好地塑造我們的學(xué)生，讓他們?nèi)娉砷L(zhǎng),。

第五段：總結(jié)

通過(guò)這次德育能力培訓(xùn),，我感到收獲頗豐,。我明白了教育的深刻內(nèi)涵和重要意義,，也發(fā)現(xiàn)了不少教育工作中的問(wèn)題,。在今后的工作中,，我將根據(jù)自己的理解和感悟，更加努力地為學(xué)生的成長(zhǎng)奮斗,。相信通過(guò)我們共同的努力,，我們的孩子們會(huì)成長(zhǎng)為有智慧,、有道德,、有責(zé)任心的公民，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

小學(xué)德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

德育是學(xué)校教育的靈魂,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障,。所以,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的思想,，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。本學(xué)期,，我學(xué)部在董事會(huì)、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力,，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口,，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全“___五化”德育模式,，圓滿地完成了的各項(xiàng)工作,。

一,、完善德育機(jī)制，構(gòu)成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重,。本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,，結(jié)合蹇校長(zhǎng)的要求,，廣泛征求意見,，進(jìn)一步細(xì)化了《班級(jí)量化管理細(xì)則》以及《班主任量化評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度,，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化,，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;繼續(xù)推行以“德育處—年級(jí)長(zhǎng)—班主任—學(xué)生;德育處—德育干事—值日教師—學(xué)生;德育處—少先隊(duì)輔導(dǎo)員—少先大隊(duì)—學(xué)生”“三線四級(jí)”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,，進(jìn)行分線管理,，分級(jí)落實(shí),，齊抓共管,，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作,，又能獨(dú)立地開展工作,，做到德育機(jī)制網(wǎng)絡(luò)化。德育處在建立,、健全規(guī)章制度的同時(shí),，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行,，采用德育干事,、值日教師以及值日生同步檢查制，每一天對(duì)學(xué)生的日常行為,、班級(jí)常規(guī)管理等進(jìn)行檢查評(píng)比，做到天天檢查公布,，周周小結(jié)考核,，月月匯總獎(jiǎng)評(píng),，收到了較好的效果,。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平

要辦好一所學(xué)校,，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展,，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，學(xué)校的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何,，為此,，我部在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面,，十分注重教師自身素質(zhì)的提高,。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度,。學(xué)部在原有制度的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實(shí)際,，重新修訂了《班級(jí)量化管理細(xì)則》以及《班主任量化評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，制定《德育常規(guī)一日查操作指南》,，把教師的教學(xué)實(shí)績(jī)、教學(xué)常規(guī),、工作紀(jì)律等納入量化考評(píng)之中,，經(jīng)過(guò)制度規(guī)范教師的言行,，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用,。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，除利用各種例會(huì)以外,，先后進(jìn)行了兩次班主任技能培訓(xùn)，四次值日教師工作培訓(xùn),，取得了較好的效果。

三,、狠抓班級(jí)管理,，強(qiáng)化學(xué)部德育工作

班主任是開展德育工作的核心,，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障,。本學(xué)期,，教師變動(dòng)小,，班主任職責(zé)明確，在新的校長(zhǎng)的帶動(dòng)下,，教師的思想發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變,，經(jīng)過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作,。開展的具體工作有如下六個(gè)方面：

1,、完善班級(jí)管理制度,。在原有制度的基礎(chǔ)上,，進(jìn)取推廣積分超市、積分銀行式班級(jí)管理模式,。

2,、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)部成立了以德育主任,、值日教師,、值日生為成員的考評(píng)和檢查小組,，每日做到“五查”,，即查到校,、查集會(huì)和早操,、查課間和午間,、查自習(xí)課,、查放學(xué)，所查結(jié)果做到天天公布,，周周小結(jié),，月月獎(jiǎng)評(píng),，效果明顯,。專門召開了相關(guān)職責(zé)人會(huì)議,，做到了事事有人管,，時(shí)時(shí)有人查，效果明顯,。

3、健全學(xué)生組織,。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理,、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作,。

4,、上好每周的班會(huì)課,。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課,，班會(huì)資料要豐富，形式要多樣,，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄,，及時(shí)上交德育處,。本學(xué)期德育處加大了班會(huì)課的督查力度,，德育主任親自到各班進(jìn)行檢查,、拍照,，及時(shí)將設(shè)計(jì)新穎、效果明顯的班級(jí)圖文并茂的展示在學(xué)校博客,、學(xué)部qq群上，取得了較好的效果,。

5,、每周召開班主任會(huì)議,。學(xué)部要求班主任每月召開兩次班干部會(huì)議,，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任教師,。

6、及時(shí)召開學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，了解基層情景，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。

四,、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處,，具體工作有如下幾個(gè)方面：

(一)抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《__學(xué)校一日常規(guī)三字歌》入手,，以《中華學(xué)生禮儀》為參考從養(yǎng)成教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、社會(huì)公德和禮貌禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：

(1)德育處對(duì)學(xué)生禮貌行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。每一天早上和中午禮儀隊(duì)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,、禮貌的語(yǔ)言、溫馨的提醒,，那是學(xué)校一張張靚麗的名片。

(2)經(jīng)過(guò)學(xué)校廣播,、國(guó)旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行禮貌習(xí)慣教育,。本學(xué)期，專門開辟了操后一禮儀活動(dòng),，由德育處分學(xué)校篇,、家庭篇、社會(huì)篇,、風(fēng)俗篇等篇章對(duì)學(xué)生的禮貌儀表、禮貌姿勢(shì),、禮貌用語(yǔ),、禮貌習(xí)慣,、交往禮儀等進(jìn)行教育,，進(jìn)取推廣學(xué)校禮貌,，進(jìn)取創(chuàng)立禮貌學(xué)校。

(3)利用開學(xué)典禮,，班會(huì)和隊(duì)會(huì)課,，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《__學(xué)校一日常規(guī)三字歌》,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,。

(二)抓紀(jì)律安全教育，促學(xué)校師生平安,，殫精竭力，做好安全消防員,。

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福,、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我學(xué)部本著以人為本,，安全第一的管理原則，做了很多的安全教育工作,，盡一切所能減少學(xué)校安全事故的發(fā)生。

(1)嚴(yán)格貫徹落實(shí)《博雅學(xué)校安全管理制度》,，落實(shí)班主任安全職責(zé)狀;

(3)加強(qiáng)學(xué)生各種安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)本事和學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的本事,。本學(xué)期先后對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防專題講座、規(guī)范上下樓演練,、特殊天氣下的自我保護(hù)等安全專題教育。

(4)加強(qiáng)對(duì)值日教師,、值日生的管理力度，做到督查勤,、排患早，力求減少安全事故或?qū)踩鹿式档阶畹汀?/p>

(三)抓差生轉(zhuǎn)化工作

(3)對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,，德育處進(jìn)取配合班主任做好他們的思想教育工作,。

(四)抓健康教育工作

(1)認(rèn)真組織各種健康教育知識(shí)講座,，全面提高了學(xué)生健康知識(shí)的知曉率和健康行為構(gòu)成率,。

(2)做好學(xué)校內(nèi)外環(huán)境整治工作,。衛(wèi)生由專人管理,，對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，每一天做到三查,，即早上到校檢查,、中午上課之前檢查,、午時(shí)放學(xué)校后檢查,。把每一天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級(jí)量化考核之中,。

(3)進(jìn)取做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用學(xué)校廣播站,、黑板報(bào),、宣傳欄等宣傳工具，對(duì)學(xué)生做好健康教育宣傳工作,。

(4)做好學(xué)生的心理健康教育工作，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處,。

五、發(fā)揮主陣地作用,，強(qiáng)化學(xué)科滲透

俗話說(shuō)：“十年樹木,，百年樹人”,，教育不僅僅要教書,，更要育人,。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用,，對(duì)學(xué)生良好品德的構(gòu)成會(huì)起著潛移默化的作用。我部根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，經(jīng)過(guò)改善教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透,，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;此外,，學(xué)部還充分發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)室、升國(guó)旗儀式,、德育教育園地等德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。并確立了《學(xué)科教學(xué)中參透心理健康教育研究》科研課題正在研討中,。

六、營(yíng)造育人環(huán)境,，增強(qiáng)工作實(shí)效性

學(xué)校文化是一本無(wú)聲教科書,，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的學(xué)校文化氛圍,，德育處組織年級(jí)長(zhǎng),、班主任更新了樓道特色展示牌，力求做到一樓一特色,，樓樓各不一樣，二樓禮貌禮儀篇,，三樓傳統(tǒng)美德篇，四樓感恩勵(lì)志夢(mèng)想篇,。力求讓墻壁說(shuō)話，讓樹木育人,。自從開展文化進(jìn)學(xué)校活動(dòng)以來(lái),，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高,。

七、組織體驗(yàn)活動(dòng),，強(qiáng)化育人實(shí)踐

本年度，我部根據(jù)不一樣時(shí)期的.不一樣特點(diǎn)及要求,，結(jié)合有意義的節(jié)日,，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中,，經(jīng)過(guò)開展各種活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，力求德育活動(dòng)多樣化,。

1,、為了激發(fā)學(xué)生勤奮向上,，提高管理工作的進(jìn)取性,，德育處精心組織了少先隊(duì)干競(jìng)聘活動(dòng),，吸納了一批思想進(jìn)取,，態(tài)度端正,，溝通本事好,，辦事本事強(qiáng)的學(xué)生加入了少先隊(duì)大隊(duì)干部隊(duì)伍，為我校少先隊(duì)工作增添了新的活力,。

2、本學(xué)期,，從第一天起,，進(jìn)取開展“新學(xué)期、新要求,、新面貌、新期望”活動(dòng),，從學(xué)生的儀容儀表,、路隊(duì)、做操等各方面不斷進(jìn)行規(guī)范,，取得了較好的成績(jī),，學(xué)生整齊的路隊(duì)，行云流水般的動(dòng)作,，給幼小銜接的家長(zhǎng)留下了深深的印象。

3、進(jìn)取開展了“紅領(lǐng)巾——-我為你驕傲”一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)活動(dòng),。

4、進(jìn)取開展了：美麗的學(xué)校我的家,，靚化學(xué)校栽花種草活動(dòng)。

5,、進(jìn)取開展“拒接挑食，杜絕浪費(fèi),，光盤行動(dòng)我相應(yīng)”勤儉節(jié)儉倡議活動(dòng),，取得了較好的效果。

6,、精心組織了六年級(jí)學(xué)生籃球賽,。

7、為了提高學(xué)生干部管理的熱情,，進(jìn)取開展了“繼承遺志，緬懷先烈,，奮發(fā)向上”清明祭掃活動(dòng),。

8、進(jìn)取開展__學(xué)園星評(píng)選活動(dòng),，4月份，帶領(lǐng)全體禮貌禮貌星進(jìn)行“走進(jìn)侏羅紀(jì)”大型科普參觀活動(dòng),，取得了良好的效果,。

目前,，我部已構(gòu)成一個(gè)多育并舉的大好局面,。成績(jī)的取得離不開董事會(huì)、校委會(huì)的大力支持與正確引導(dǎo),，存在的不足有待我們正確的應(yīng)對(duì)和努力的優(yōu)化,，在今后的工作中,，我部將把提高學(xué)生的思想品德教育,、提升教師的師德修養(yǎng)作為德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓,，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康,、更全面的發(fā)展。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量,。

小學(xué)德育培訓(xùn)心得體會(huì)范文五篇

小學(xué)德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

通過(guò)培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了,，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念,，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考,、摸索,，朝著教育家的方向努力,。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,，自覺讓出主角地位,，讓學(xué)生成為主角,，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生,。

通過(guò)此次培訓(xùn),，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教,，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，學(xué)生掌握了方法,，終身受用,，可以自己獲取知識(shí),，除了學(xué)習(xí),，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間,、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須積極加強(qiáng)課程改革,，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這培訓(xùn),，認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,。在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性,。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己,，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，反思教學(xué)實(shí)踐,，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，在工作中起到骨干教師的帶頭作用,。

今后我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神，協(xié)作能力,，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),、充電,。他山之石,，可以攻玉,，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，水平高,，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界。

小學(xué)德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

作為小學(xué)教師,，德育教育一直是我們重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。然而,，很多時(shí)候我們并沒有解決好在教學(xué)中如何具體實(shí)踐德育教育的問(wèn)題，遇到困惑或難以掌控的情況,，選擇被動(dòng)應(yīng)對(duì)或逃避。而參加德育能力培訓(xùn)是我們提升自己的良好方式,，因此，我也參加了一次德育能力培訓(xùn)的課程,，并在此過(guò)程中有了一些收獲和思考,。

二,、德育能力培訓(xùn)的價(jià)值和意義

德育能力培訓(xùn)是提升我們職業(yè)素養(yǎng)和教育能力的良好方式,。首先,，它能夠增強(qiáng)我們的教育設(shè)計(jì)和執(zhí)行能力,，提高我們構(gòu)建德育教育方案的能力,，同時(shí)也能讓我們掌握更多教育方法和技巧,，更好地推動(dòng)學(xué)生的德育教育,。其次，德育能力培訓(xùn)也能夠拓寬我們的教育視野,，讓我們認(rèn)識(shí)到學(xué)生個(gè)體差異的重要性,，并探索不同年齡段、不同性格學(xué)生的德育教育特點(diǎn),，并更好地開展個(gè)性化的德育教育,。最后，通過(guò)德育能力培訓(xùn),，我們還能加深我們對(duì)德育教育的理解和認(rèn)識(shí)，更好地?fù)?dān)起育人使命,。

三,、德育能力培訓(xùn)中的收獲

在德育能力培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多有益的方法和技巧，具體可分為如下幾點(diǎn)。第一,，我了解到適當(dāng)贊揚(yáng)對(duì)學(xué)生有著巨大的正面影響，同時(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的自信心和積極性,。其次,，我學(xué)到了基于成長(zhǎng)的教育方式，通過(guò)給學(xué)生設(shè)置目標(biāo),、制定計(jì)劃以及評(píng)估執(zhí)行情況，幫助學(xué)生形成自我反思,、自我管理的意識(shí)；第三,，我還學(xué)到了“三聽”教育方法,，即學(xué)生聽老師,、學(xué)生和老師互相聽、學(xué)生聽自己內(nèi)心的聲音,，它能夠有效應(yīng)對(duì)學(xué)生情緒波動(dòng)、自我調(diào)適和自我發(fā)揮等問(wèn)題,。

四,、德育能力培訓(xùn)啟示和思考

通過(guò)德育能力培訓(xùn)，我們不僅學(xué)習(xí)了一些基本方法和技巧,，更重要的是學(xué)習(xí)到了做人（教育者）的道理。我們不僅要有著正確,、積極的人生態(tài)度，更需要發(fā)揮深刻的人性智慧,，以愛,、責(zé)任心為準(zhǔn)則，結(jié)合孩子們的實(shí)際情況,，有針對(duì)性地開展德育教育。同時(shí),，我們必須始終以學(xué)生為本，關(guān)注其內(nèi)心的成長(zhǎng)需求,，尊重學(xué)生的個(gè)性特征,，賦予他們更多的自主,、自尊自愛的空間，塑造激勵(lì),、關(guān)心、信任,、尊重的育人環(huán)境,。

五、總結(jié)

參加德育能力培訓(xùn)讓我受益匪淺,，我深刻地認(rèn)識(shí)到,，做一個(gè)合格的教育者需要不斷追求自我完善和提高，這不僅是知識(shí)技能層面上的追求,，更要關(guān)注個(gè)人文化素養(yǎng)和人性內(nèi)核的提升。只有通過(guò)全方位的自我修煉,，進(jìn)而啟迪學(xué)生的內(nèi)心需求，我們才能更好地順應(yīng)時(shí)代的需求,，共同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光衛(wèi)。

小學(xué)德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

又是一個(gè)九月,，又是一個(gè)新學(xué)期的開始，又一批小苗苗,。為了更全面的了解每一位孩子，為他們養(yǎng)成良好的的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，我在這段時(shí)間里走訪了我班幾乎所有孩子的家。雖然每年都有家訪活動(dòng),，但是今年的感覺似乎更不一樣,。這不僅是因?yàn)榻邮忠粋€(gè)全新班級(jí)的新鮮感,，更多的是我在家訪活動(dòng)中有了一種對(duì)建設(shè)和諧家校關(guān)系的領(lǐng)悟,。

家訪的目的在于與家長(zhǎng)交流情況，交換意見,，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法,。孩子從呱呱墜地,，就降臨到了家庭這一特定的成長(zhǎng)環(huán)境中,。家庭是第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,，知識(shí)的獲得,，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶,，個(gè)性的形成,，都有至關(guān)重要的影響,。多年的經(jīng)驗(yàn),，讓我認(rèn)識(shí)到,，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍,，達(dá)到教育目的。在這次家訪過(guò)程中,，我不僅如此近距離的接觸了每一位學(xué)生，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視,，當(dāng)然也了解到我們現(xiàn)在家庭教育中存在的一些問(wèn)題,，這些都為我思考如何建設(shè)一個(gè)和諧良好的班級(jí)集體,，乃至于促成一種家校通力合作，共同營(yíng)造有利于孩子成長(zhǎng)的氛圍提供了原始積累?，F(xiàn)在把自己的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、現(xiàn)在學(xué)生的家庭狀況差異非常大,，不同的家庭環(huán)境對(duì)孩子的性格養(yǎng)成影響非常深。

雖然這些孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，家庭條件一般都可以,，家庭組織和關(guān)系也比較健全,，但還是有很多讓人擔(dān)心的地方,。比如我班的王一迪同學(xué),，母親有精神病,，父親在外打工,，年老多病的爺爺接送她上學(xué)，這樣的環(huán)境對(duì)她的成長(zhǎng)顯然是有影響的,。還有趙宇恒同學(xué),，父母離異,，跟著爺爺、奶奶生活,，他們年齡大又不識(shí)字。面對(duì)這樣的特殊情況,，我們老師要做的工作就更多了,。

二,、老師和家長(zhǎng)的坦誠(chéng)溝通,，互相信任和協(xié)作是做好教育工作的`關(guān)鍵,。

平時(shí)我與學(xué)生的交談中,，知道有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整天忙于工作，極少照看,、督促孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的生活,。而且做起教育工作來(lái)也相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單、隨便甚至粗暴,。這使得我們肩上的責(zé)任更重了,。我們沒辦法選擇家長(zhǎng),，我們只能選擇不同的教育方式來(lái)對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子,。當(dāng)然在與家長(zhǎng)聊的過(guò)程中，也了解到孩子在家的一些異常表現(xiàn),，(與學(xué)校表現(xiàn)截然相反的)得到了這些信息，使我在今后的教育教學(xué)工作中更能對(duì)癥下藥,。很多家長(zhǎng)都反映：老師說(shuō)的，孩子會(huì)聽進(jìn)去的,。我們應(yīng)當(dāng)更加全面地認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題,，好好地與家長(zhǎng)溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，更要取得家長(zhǎng)的支持,，因?yàn)閮H僅依靠學(xué)校的教育是不完整也是不可以的,。

良好的家校關(guān)系是教育很重要的一環(huán),，而家庭和學(xué)校的這種聯(lián)系主要的就是通過(guò)家訪,、家長(zhǎng)會(huì)這樣的形式來(lái)實(shí)現(xiàn),。我們要重視家訪工作,，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)著力去構(gòu)建真正“和諧”的教育藍(lán)圖,。