從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

教育是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分,，而德育作為教育的重要內(nèi)容,，在培養(yǎng)學(xué)生良好品德、行為習(xí)慣以及正確的人生觀和價(jià)值觀等方面起著不可忽視的作用,。作為一名教師,，我參加了一次關(guān)于德育的專題培訓(xùn),，并從中受益匪淺,，下面我將結(jié)合培訓(xùn)中的內(nèi)容和自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就教師培訓(xùn)心得體會(huì)德育進(jìn)行探討,。

第二段：一次啟發(fā)性的培訓(xùn)

在這次培訓(xùn)中,，我們從理論到實(shí)踐,，全面地了解了德育的重要性和實(shí)施方法,。培訓(xùn)講師通過(guò)案例分析,、小組討論等多種形式讓我們深入思考德育的教育目標(biāo),，并提供了一些解決問(wèn)題的策略和方法,。尤其是通過(guò)組織我們參觀學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀的學(xué)校，讓我們親身感受到了德育工作的成果和效果,，激發(fā)了我們對(duì)于德育工作的熱情,。

第三段：實(shí)踐與培訓(xùn)結(jié)合

培訓(xùn)結(jié)束后，我回到自己的崗位上,，立即付諸實(shí)踐,。在班級(jí)管理中，我加強(qiáng)了與學(xué)生的溝通,，尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，注重培養(yǎng)他們的品德修養(yǎng)和自我約束能力。同時(shí),，我也注重了德育與學(xué)科教育的有機(jī)結(jié)合,，在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀,。我堅(jiān)信德育的目標(biāo)要通過(guò)行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),，只有將德育融入到我們的日常教育教學(xué)活動(dòng)中，才能真正發(fā)揮作用,。

第四段：面臨的困難與挑戰(zhàn)

然而,，實(shí)施德育工作并非一帆風(fēng)順。在培訓(xùn)中學(xué)到的理念和方法在實(shí)踐中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),。有的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣,，難以改變，有的家庭教育環(huán)境受到了影響,，學(xué)生的道德觀念模糊,，有的學(xué)生根本對(duì)于德育認(rèn)識(shí)不足，對(duì)于德育工作缺乏興趣,。在面對(duì)這些困難時(shí),，我需要用更多的耐心和智慧，更加有耐心地與學(xué)生進(jìn)行交流,，更加靈活地運(yùn)用各種教育手段,，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，幫助他們從內(nèi)心樹立正確的道德觀念,。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)這次培訓(xùn)和實(shí)踐,，我深切意識(shí)到德育的重要性，也體會(huì)到了德育工作的復(fù)雜性和困難性。德育不僅是學(xué)校的責(zé)任,，也是社會(huì)的責(zé)任,，需要全社會(huì)共同努力。作為一名教師,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的德育工作,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，積極參與各種培訓(xùn)和研討活動(dòng),，與教育同行共同分享心得，不斷提高對(duì)于德育教育的思考和理解,。同時(shí),，我也將積極開展家校共育，與學(xué)生家長(zhǎng)密切合作,，形成合力,，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠成為有道德情操的人,。

教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

教師德育理論培訓(xùn)是每位教職工必不可少的一部分工作,，通過(guò)培訓(xùn)我們能夠不斷提高自身的德育理論水平，進(jìn)而提升教育教學(xué)質(zhì)量,。而在德育理論培訓(xùn)的過(guò)程中,，我遇到了許多問(wèn)題和困惑，但也有了許多收獲和體會(huì),。

首先,，培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富。在培訓(xùn)的過(guò)程中,，我們深入學(xué)習(xí)了德育理論的基本概念,、原則和方法等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)德育工作的重要性有了更加深刻的理解,。同時(shí)，我也了解到了德育工作的具體實(shí)施步驟和管理方法,。通過(guò)這些課程,，我對(duì)德育工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何開展德育工作有了更具體的策劃和落實(shí),。

其次,，在教師德育理論培訓(xùn)中我明白了教師的素質(zhì)對(duì)于德育工作的重要性。在培訓(xùn)課程中,，講師通過(guò)案例分析,，告訴我們作為一名教師，要有高尚的道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)，這樣才能更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生,。在此之前,，我對(duì)教師行為有一定的規(guī)范，但是德育培訓(xùn)使我對(duì)教師應(yīng)具備的道德和人格要求有了更深刻的認(rèn)識(shí),，也意識(shí)到自己的不足之處,。我明白了作為一個(gè)教育工作者，要通過(guò)自身的言行舉止,，起到良好的示范作用,，為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

再次,，德育理論培訓(xùn)對(duì)我提供了很多實(shí)用的操作技能,。在培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了德育理論,，還進(jìn)行了很多案例分析和角色扮演,。通過(guò)這些實(shí)踐環(huán)節(jié)，我學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的教育教學(xué)技巧,。例如,，在處理學(xué)生沖突時(shí)，我們可以采取溝通,、引導(dǎo),、協(xié)商等方法，而不是簡(jiǎn)單地指責(zé)和批評(píng),。此外,，德育理論培訓(xùn)還教會(huì)了我們?nèi)绾沃贫ǖ掠顒?dòng)方案，如何開展學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的操作技巧,。這些技巧對(duì)于提升教育教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)德育工作至關(guān)重要,。

最后，在德育理論培訓(xùn)中,，培訓(xùn)師們給了我們很多案例和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)這些案例和經(jīng)驗(yàn)的分享，我深深地認(rèn)識(shí)到德育工作并非一蹴而就,，需要長(zhǎng)期的努力和探索,。在德育過(guò)程中，教師需要持續(xù)地關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生,，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,。同時(shí)，培訓(xùn)師們還告訴我們德育工作中的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),，比如學(xué)生道德觀念的不健全,、家庭環(huán)境的不利因素等等,。這些案例和經(jīng)驗(yàn)的分享讓我明白德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們不斷地積累和總結(jié),。

總之,，在教師德育理論培訓(xùn)中，我通過(guò)學(xué)習(xí)豐富的內(nèi)容,、明白教師素質(zhì)對(duì)德育工作的重要性,、掌握了實(shí)用的操作技能、聽取了許多案例和經(jīng)驗(yàn),。這些都對(duì)我以后的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了重要的影響,。我相信，只要我們不斷地提高自身德育素質(zhì),，不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們一定能夠更好地育人，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,。

教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

二零xx年三月二十九日上午，和東勝區(qū)的全體教師們一起,，參加了教育局舉行的師德培訓(xùn)視頻會(huì)議,，親耳聆聽了四位優(yōu)秀教師進(jìn)行的工作匯報(bào)，學(xué)習(xí)到了他們?yōu)槿藥煴淼牡浞?，敬佩了他們四位老師為他們的學(xué)生所做了的那許多許多,。靜思之后，一個(gè)聲音一直在我的腦海盤旋,、響徹：其實(shí),，我也是應(yīng)該感謝我的學(xué)生的！

感謝學(xué)生帶給我的生命新鮮和活力,！每天上班的路上,，我總能像領(lǐng)取了不一樣的圣旨，快樂(lè)的開車來(lái)到學(xué)校,，帶著每一天新的使命,，開始和我的工作、生活,、和學(xué)生學(xué)習(xí),。每每走進(jìn)校園，那些認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的學(xué)生,，在我眼里是那樣的活潑可愛,！也許他們漂亮，也許他們帥氣,，也許他們羞澀,，也或許他們有著稍稍的邋遢，也或許他們有些憂郁，也或許他們目光有些呆滯……然而在我的眼里,，他們是那般的親切和可愛,，一個(gè)個(gè)鮮活的小臉，那里洋溢著天真的笑容,；竊竊地私語(yǔ)里,，有著他們自己的快樂(lè)；雖說(shuō)是偶爾的大聲喊叫,，那也是他們童年的無(wú)憂無(wú)慮,、無(wú)所顧忌呀！他們和我一樣：來(lái)學(xué)校了,，上課,、下課！重復(fù)著也期盼著,！看著他們?cè)谖已矍白咧?、跳過(guò)、又跑開,，我心里總是心起善念,，微笑地與他們擦肩而過(guò)，那種職業(yè)的幸福油然而生,，那種心頭的甜蜜慢慢縈繞全身,。原來(lái)作為教師對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是那么的快樂(lè),、自信和踏實(shí),！他們帶給我的`不僅有辛苦，也有充實(shí)和快樂(lè),！

感謝學(xué)生們教會(huì)我彼此尊重,！在他們的世界里，有著我們大人無(wú)法理解的話題,。無(wú)論如何,，他們的天真讓他們?cè)阱e(cuò)誤中摸爬滾打；他們的幼稚,，會(huì)讓老師生氣的無(wú)處躲藏,，其實(shí)何必呢，他們是孩子呀,，他們很可能是無(wú)意識(shí)的呀,！貪玩是他們的天性，大人們不也是常常在抽空玩會(huì)兒,、吃會(huì)兒,、放松會(huì)兒,，不是嗎？多融入他們一些,，正面地,、善意地去引導(dǎo)他們，在他們需要學(xué)習(xí)的時(shí)間里,，盡可能的告訴他們?cè)撟鍪裁春筒辉撟鍪裁?，我們要幫助他們成長(zhǎng)，而不能夠一味地指責(zé)和呵斥,，讓他們?cè)诮邮苤R(shí)教育的同時(shí),，更多地明白些做人道理，學(xué)會(huì)彼此尊重,、學(xué)會(huì)彼此理解,，學(xué)生小學(xué)六年的習(xí)慣養(yǎng)成教育，也就是老師們幫助他們鋪墊了幸福的一生,。

記得看過(guò)這樣一段話：知道大人們?yōu)槭裁床惶羰硢?？因?yàn)殄X在大人手里，他們想咋花就咋花,，他們每次所買回來(lái)的東西,，都是他們大人愛吃的，他們?cè)趺纯赡苓€挑食呢,？仔細(xì)想想，生活的實(shí)際是不是很多時(shí)候就是這樣的呢,？我們很少是站在孩子的角度去感知這個(gè)世界的,，我們把教的任務(wù)完成的淋漓盡致，可是我們卻忽略了孩子的出發(fā)點(diǎn)和興趣點(diǎn),。在尊重他們的思想之后,，我循循善誘地去引領(lǐng)他們、激發(fā)他們,，讓他們學(xué)得快樂(lè),，寫的開心。于是,，我也慢慢感覺(jué)到,，我現(xiàn)在的學(xué)生也又開始和我開心地"玩數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)"了,，會(huì)與不會(huì),，至少我的課堂是他們暢所欲言的天堂里。

感謝學(xué)生讓我體會(huì)嶄新的每一天,！因?yàn)槊刻煲探o他們的知識(shí)是新的,，那我的知識(shí)也就得是新的,，我的教學(xué)引導(dǎo)也就得是新的，那我的教學(xué)思維也得是新的,，于是我每天的心情也就是新的,，這種更新讓我深深體會(huì)世界的交替和變換，也讓我深深地感受時(shí)間的流逝和時(shí)間的珍貴,，我愿意更多地傳授給他們生命的正能量,，也愿意更多地幫助他們體會(huì)生活的積極和快樂(lè)！這種積極和快樂(lè),，其實(shí)是他們更多地傳遞給我的,！我又怎敢去玷污和糟蹋？所以,，我每天都會(huì)用于昨天不一樣的開心和激情,，去迎接他們、去融合他們,。我得充滿智慧地和他們一起學(xué)習(xí),、一起成長(zhǎng)。我真怕有那么一天,，我會(huì)離開我深愛的這個(gè)三尺講臺(tái),，像一個(gè)暮沉的老人，失去思考,、失去機(jī)靈,，只剩下呆滯的目光，少了活力,，少了積極主動(dòng)地拼搏和著急,。所以，我還是慶幸自己自己有著七十六位的學(xué)生,，我和他們一起,，把書本上的知識(shí)，隨著一道道例題,、一道道練習(xí)題,，讓他們以不同的方法和形式，學(xué)會(huì)了,、掌握了,、理解力、領(lǐng)悟了,、記住了,、運(yùn)用了，我也是欣慰了,。

還有我時(shí)時(shí)牽掛的劉嘉申同學(xué),，父母的忙碌生計(jì),、沒(méi)時(shí)間，讓孩子總感覺(jué)全世界對(duì)他的拒絕和遺忘,。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的接觸和溝通,，現(xiàn)在的他，手里一旦有了什么稀奇的東西,，他就會(huì)湊到我的跟前："周老師,，送給你吧！",。就如前些天,，他不知從哪里撿來(lái)的學(xué)生手工作品—————紙質(zhì)的有些臟乎乎的三棱鏡。放學(xué)后,，他專門等到辦公室門口,，一看見我從遠(yuǎn)處走來(lái)，趕緊跑過(guò)來(lái),，趴在我耳邊,，悄悄地對(duì)說(shuō)："周老師，周老師,，送給你吧,，能看見好多種顏色呢！"我接過(guò)來(lái),，試著看了看,，摸摸他的頭說(shuō)："你玩吧！周老師是大人了,，不能玩這個(gè)了,。"看著他沒(méi)煩惱的轉(zhuǎn)身跑開，我想：他也有著他的世界,，他也有著他的快樂(lè)，一切也都挺好,！祝福他的無(wú)憂無(wú)慮和從不抱怨,，會(huì)有那么一天，他會(huì)長(zhǎng)大,，也會(huì)成熟,，也會(huì)有他自己想要的生活，幸福的生活,！

教育家們常說(shuō)：教育就是愛,，愛也應(yīng)該是大愛！老師的愛應(yīng)該是細(xì)節(jié)的愛,、快樂(lè)的愛,、常態(tài)的愛,，是不求回報(bào)的愛，抬高我們的學(xué)生,，成為他們成長(zhǎng)的墊腳石,，讓他們的人生路走的更好、更幸福,、更快樂(lè)……感謝他們每個(gè)人帶給我的充實(shí)和活力,，感謝他們讓我在每節(jié)課中演藝著我自己的精彩，也深深地感謝謝他們對(duì)我的認(rèn)同和尊重,，更深深地感謝他們每天陪伴我的感動(dòng)和歡欣,。

說(shuō)一聲"老師，您好,！"是他們對(duì)我的尊敬,，回一聲："同學(xué)，你也好,！"也是我對(duì)他們感激,、謝恩的回報(bào)！謝謝你們了,，我的學(xué)生們,！我的教育快樂(lè)，有你們可愛的一半,，也有我辛勤付出的一半,！

教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

第一段：引入（100字）

作為一名教師，教書育人的任務(wù)是非常重要的,。而為了提高自身的教育素養(yǎng),，我參加了一次關(guān)于“最美教師德育培訓(xùn)”。通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了教師德育的重要性,，并從中得到了很多啟示和收獲。

第二段：理論學(xué)習(xí)（200字）

培訓(xùn)的第一部分是對(duì)教師德育理論的學(xué)習(xí),。我們學(xué)習(xí)了德育的基本概念,、德育的任務(wù)和原則，以及如何積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。在這個(gè)過(guò)程中，我重新認(rèn)識(shí)到了自己作為一名教師的責(zé)任和使命,，明確了我應(yīng)該關(guān)注學(xué)生整體發(fā)展,，注重思想道德和人格品質(zhì)的培養(yǎng)。

第三段：案例分享（300字）

在培訓(xùn)中,，我們還進(jìn)行了案例分享,。通過(guò)分享一些成功的案例,，我們深刻認(rèn)識(shí)到了個(gè)別性教育的重要性。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,，他們的成長(zhǎng)環(huán)境和背景都不盡相同,，因此我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，采用不同的教育方式和手段,。這讓我意識(shí)到,，教育是需要因材施教的，要注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力,，而不僅僅是灌輸知識(shí),。

第四段：教學(xué)設(shè)計(jì)（300字）

在培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì),。通過(guò)參與組織活動(dòng),、課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施，我學(xué)會(huì)了如何在教學(xué)中融入德育內(nèi)容,。在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí),，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作精神，讓他們通過(guò)互動(dòng),、合作和實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)德育素質(zhì),。這樣的教學(xué)方式不僅讓學(xué)生喜歡上了學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力,。

第五段：總結(jié)與反思（300字）

通過(guò)這次培訓(xùn),，我意識(shí)到教師德育的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)知識(shí)的傳授。作為一名教師,，只有具備了良好的道德品質(zhì)和高尚的教育理念,，才能夠更好地影響和啟發(fā)學(xué)生。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到教師德育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程,，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。我決心通過(guò)多讀書,、多思考,、多交流，不斷提升自己的教育素養(yǎng),，并將這些理念付諸于實(shí)際行動(dòng)中,。

結(jié)語(yǔ)（100字）

通過(guò)參加這次關(guān)于“最美教師德育培訓(xùn)”,，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師德育的重要性,，并得到了很多啟示。我將會(huì)將這些理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中,，不斷提升自己的育人水平,，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

作為一名新教師，教育不僅僅是傳授知識(shí),，更是教育學(xué)生成長(zhǎng)成為尊重自己,、尊重他人、有責(zé)任感的人,。新教師培訓(xùn)的德育篇圍繞培養(yǎng)優(yōu)秀人才的目標(biāo)較為宏大,，我在參加培訓(xùn)中，深感提高思想覺(jué)悟,、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),、堅(jiān)守行為準(zhǔn)則的重要性。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

一,、提高思想覺(jué)悟，引導(dǎo)學(xué)生正確樹立人生觀

新教師應(yīng)該以一種正確高尚的人生觀引領(lǐng)學(xué)生,，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的思想覺(jué)悟,。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到思想覺(jué)悟的重要性,，不僅讓我們更好地教育孩子,，更是我們自身的精神修養(yǎng)。我們作為教育者,，應(yīng)該履行好自己在大眾面前的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù),，明確自己的身份和責(zé)任，才能更好的引導(dǎo)下一代,！

二,、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，傳遞正能量

助人為樂(lè),，傳遞正能量,，這是我們身處這個(gè)社會(huì)時(shí)要肩負(fù)的責(zé)任。學(xué)生接受的不僅僅是知識(shí),，還包括我們的價(jià)值觀和品行修養(yǎng),。新教師培訓(xùn)德育篇對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我更加明確自己的責(zé)任,，用實(shí)際行動(dòng)去踐行自己的那份使命,，傳遞正能量，營(yíng)造一個(gè)更加和諧美好的社會(huì),。

三,、堅(jiān)守行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格自律

教師這一職業(yè)注重道德倫理，我們必須秉持道德準(zhǔn)則,，對(duì)學(xué)生起到嚴(yán)格的監(jiān)督責(zé)任,。在一些措施不妥或極端情況下，自身行為受到譴責(zé)的教育工作人員,，也會(huì)影響學(xué)校,、家庭、社會(huì),。 因此,，在新教師培訓(xùn)中，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守行為準(zhǔn)則,，嚴(yán)格自律,，確保教學(xué)工作的道德規(guī)范合理、透明,、清真,。

四、建立良好師生關(guān)系,，注重心理健康

培養(yǎng)德育人才,，倡導(dǎo)人性化教育，建立良好的師生關(guān)系是必不可少的環(huán)節(jié),。我們應(yīng)該關(guān)注孩子的生活,、學(xué)習(xí)及本質(zhì)需求，尊重他們的感受,，耐心傾聽他們的心聲,，合理地做出判斷，尋找最佳解決方式,，從而建立一種熱情,、誠(chéng)信、平等的師生關(guān)系,。同時(shí),，要注重學(xué)生的心理健康，開展心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)工作,，使他們的情感,、心理、生理等方面的需求盡量得到滿足,。

五,、更新教學(xué)思路，注重教學(xué)實(shí)踐

優(yōu)秀的德育教學(xué)離不開科學(xué)合理的教學(xué)理念和方法,。我們要不斷學(xué)習(xí),，更新教學(xué)思路,，注重學(xué)生的興趣，調(diào)整教學(xué)方式,，讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中真正掌握知識(shí)，做到學(xué)以致用,。同時(shí),，在教育實(shí)踐中，我們應(yīng)注重實(shí)踐效果,，在不斷提高學(xué)生德育水平的同時(shí),，奉獻(xiàn)自己的青春和智慧。

新教師培訓(xùn)德育篇,，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到作為一名教育者,，自身良好的德育素質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響是至關(guān)重要的。我將認(rèn)真貫徹培訓(xùn)精神,，不斷提高自己的德育意識(shí)和專業(yè)水平,，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。

教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),，20_年8月2日上午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，認(rèn)真的聆聽了我校徐瑞華書記的《師德師風(fēng)建設(shè)》的講座,，徐書記幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，深入淺出的講解吸引著我們大家,，特別是通過(guò)我們身邊熟悉的人和事的實(shí)際事例來(lái)解析師德師風(fēng)的含義,，讓我對(duì)〝師德，師風(fēng)〞這兩個(gè)概念有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí),。

第一,，〝自覺(jué)抵制誘惑〞。作為教師,，要熱愛學(xué)校,，熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)生,，真正做到〝三愛〞,。不收學(xué)生家長(zhǎng)的禮金，財(cái)物,，不以權(quán)謀私,，平等對(duì)待每一位學(xué)生，一心一意做好自己的本職工作,。第二,，〝振奮教師的職業(yè)精神〞特別是〝開拓創(chuàng)新精神〞,，我深刻的體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀教師的言傳身教帶給學(xué)生將是一生的影響，那么一個(gè)固步自封,，閉門造車的教師又會(huì)帶給學(xué)生什么樣的災(zāi)難,？所以教師要有開拓創(chuàng)新的精神，更新教育理念,，提高業(yè)務(wù)知識(shí),，提升人格魅力，開拓視野,，以更高的站姿影響學(xué)生,，指引學(xué)生。作他們真正的引導(dǎo)者和同行者,。

第三,，以身作則，率先垂范,。〝無(wú)德無(wú)以為師,。〞真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則,。率先垂范的人,。他對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的.愛,，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化,。影響深遠(yuǎn)的教育。

總之,，〝師德師風(fēng)〞其體現(xiàn)在平凡的教學(xué)工作中就是一個(gè)字——愛,。愛校，愛班,，愛生,，愛己，愛生活……面對(duì)現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),，讓我們教師在〞師德師風(fēng)〝?shù)难障赂鼝圩约旱墓ぷ靼桑?/p>

教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

如果把德育工作比作一條奔騰不息的長(zhǎng)河,，那么，德育工作的創(chuàng)新則是為它開掘新的活力和源泉,。未來(lái)的世界充滿著挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),。而這一切挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)都集中在“一種主要的決定因素——人的身上”。廣大教育工作者應(yīng)順乎潮流,，知難而上,，攜手共進(jìn),，為學(xué)校德育工作的極大發(fā)展找尋“水源”，貢獻(xiàn)心智,。

1,、要更新觀念，變“封閉式”為“開放式”,。當(dāng)前的社會(huì)是一個(gè)改革的時(shí)代,，發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,。學(xué)校德育工作如果還處于封閉、半封閉的狀態(tài),，教師還局限在校內(nèi),、教室內(nèi)講道理、開班隊(duì)會(huì),，特別是面對(duì)多層次,、信息化的新形勢(shì)，如果還是沿襲傳統(tǒng)思維方式,，不敢跳出“框框”,，呼吸新鮮空氣，對(duì)形形色色的思想意識(shí)和社會(huì)思潮視而不見或一味采取拒之門外的做法是不明智的,。因此,，我們要貫徹“三個(gè)面向”精神，更新觀念,，放眼社會(huì),，把學(xué)校“小課堂”同社會(huì)“大課堂”有機(jī)結(jié)合起來(lái),，除學(xué)校常規(guī)活動(dòng)和傳統(tǒng)項(xiàng)目活動(dòng)之外,，還要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查,、學(xué)工,、學(xué)農(nóng)、軍民共建等渠道,，讓學(xué)生走出校門,、走上社會(huì)，變“封閉式”的“圈圈德育”為“開放的”的“社會(huì)聯(lián)姻,?！?/p>

2、要突出主體,，變“被動(dòng)式”為“主動(dòng)式”,。一切由教師作主,、由教師包辦，在教育活動(dòng)中學(xué)生始終處于被動(dòng),、從屬的地位,，這是傳統(tǒng)教育的流弊。德育工作,，內(nèi)容由教師主觀臆定,，過(guò)程由教師一人主宰，活動(dòng)由教師全面指揮,，也是歷史因襲的固定模式,。這種貌似負(fù)責(zé)周致的德育模式實(shí)際上卻違背了學(xué)生自身發(fā)展的規(guī)律,。要提高學(xué)生思想道德素質(zhì),，不但要使學(xué)生置身于德育的特定環(huán)境,，使之接觸客觀德育因素,，而且要調(diào)動(dòng)其主體精神,，能動(dòng)地參與德育實(shí)踐,。作為教師要提高能動(dòng)意識(shí)和超前意識(shí),，著眼過(guò)去,，立足現(xiàn)實(shí),，預(yù)測(cè)未來(lái),，變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”，變“消防”為“預(yù)防”,。

3,、要情理交融，變“強(qiáng)壓式”為“引導(dǎo)式”,。以情感人,，以理服人，情理交融,，是貫穿于德育于作過(guò)程中的重要原則,。那種不看對(duì)象，不顧后果,，習(xí)慣于“滿堂灌”,、“填鴨式”的教育辦法只能是帶來(lái)抵觸情緒和逆反心理。素質(zhì)教育條件下的德育工作必須要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,，通過(guò)發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，開發(fā)學(xué)生心智潛能，使學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面和諧發(fā)展,。德育目標(biāo)的定位在于“培養(yǎng)”與“引導(dǎo)”,。因此，教師要變強(qiáng)壓式為引導(dǎo)式,，通過(guò)各種喜聞樂(lè)見的德育活動(dòng)設(shè)計(jì),，情理交融，盡可能多地吸引學(xué)生自主參與,，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中獲得正確體驗(yàn),，在潛移默化中受到生動(dòng)深刻的思想教育。

4,、要整合滲透,，變“分塊式”為“融合式”。德育與智育,、體育不同,，它將有滲透源的作用，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程,，蘊(yùn)含在一切活動(dòng)之中,，可以說(shuō)它是無(wú)時(shí)不有,，無(wú)處不存的,。傳統(tǒng)的德育工作，往往超脫教育教學(xué)之外形成了教育工作與教育教學(xué)工作的分塊結(jié)構(gòu),。其中主要原因是學(xué)校管理系統(tǒng)的分化,，學(xué)校管理的格局是：抓教學(xué)校長(zhǎng)——抓教務(wù)主任——各科教研組——各科任教師；抓德育校長(zhǎng)——抓政教主任——抓德育三支隊(duì)伍（即團(tuán)隊(duì)干部,、班主任,、思想政治課教師）。這種格局分工明確,，各守一攤,，形成學(xué)校德育與教學(xué)的“兩張皮”現(xiàn)象。現(xiàn)代學(xué)校的德育模式,，應(yīng)力克這一弊端,，要通過(guò)有效的協(xié)調(diào)，使多種途徑（各科教學(xué),、各項(xiàng)工作,、各種活動(dòng)、各種規(guī)章制度,、各類人員的言傳身教等）有機(jī)結(jié)合,，形成合力，充分發(fā)揮整體效應(yīng),。使德育工作與教育教學(xué)目標(biāo)同向,、工作同步,、共同參與、融合滲透,。

總之,，學(xué)校的德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，牽涉面廣,，工作量大,，大量新的課題亟待我們?nèi)ヌ剿鳌⑷?shí)踐,、去創(chuàng)新,。只要我們堅(jiān)持把德育放在首位，與時(shí)俱進(jìn),，開拓進(jìn)取,，扎實(shí)工作，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,，就能把我們學(xué)校德育工作推上新的更高的水平,。

教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

7月15日，來(lái)自全縣中小學(xué)70名政教主任在縣理工中專接受為期三天的培訓(xùn),。開班典禮上,，教育局副局長(zhǎng)胡利民作了重要講話，理工中專校長(zhǎng)肖永如向全體學(xué)員提出了要求,，并宣讀了培訓(xùn)紀(jì)律,。在培訓(xùn)會(huì)上，我們學(xué)習(xí)了縣理工中專肖永如校長(zhǎng)的《尊重的教育》,，縣教育局監(jiān)保股王永福股長(zhǎng)作了校園安全的專題講座,，萬(wàn)躍進(jìn)老師作了心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)，白石坳小學(xué)馮長(zhǎng)青校長(zhǎng)作了《當(dāng)前德育工作的困惑與思考》的專題報(bào)告,，并聆聽了縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)等7家單位就學(xué)校政教德育和安全工作上的學(xué)習(xí)交流,。

7月17日下午，帶著一份疲倦與忐忑,，我又踏上了通往武穴的政教德育培訓(xùn)之路,，又進(jìn)行了為期三天的全省政教德育工作培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)活動(dòng)是由湖北省政教德育研究室精心組織,，武穴教育局,、教科所具體承辦，來(lái)自全省40多個(gè)縣市,，近400多人參加培訓(xùn),。我縣是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直各中小學(xué)18名政教主任參加。在18人當(dāng)中，只有我一名女同志,，一開始,，有太多的顧慮與不安，本著對(duì)政教工作的熱愛與執(zhí)著,，我收獲的精神食糧遠(yuǎn)遠(yuǎn)占據(jù)了所有的不安,。培訓(xùn)會(huì)上，我們聆聽了杭州師范大學(xué)趙志毅教授的《傳統(tǒng)德育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換》,、北師大檀傳寶教授的《提高德育失效新思維》,、以及華師大杜時(shí)忠教授的《德育的邏輯》，我們還學(xué)習(xí)了武穴師范附小管慧芳校長(zhǎng)的《精心營(yíng)造學(xué)生人格魅力的育人氣場(chǎng)》,、江蘇洋思中學(xué)秦培元校長(zhǎng)的學(xué)術(shù)報(bào)告《讓每個(gè)學(xué)生得到最好的發(fā)展》,，以及全國(guó)道德模范汪金權(quán)老師為我們?cè)忈屃恕蹲鹬亍椭?、培養(yǎng)》的真正含義,。

兩次政教德育培訓(xùn)，為我注入了無(wú)限動(dòng)力,，讓我對(duì)今后的工作也充滿了信心，也為我校政教德育工作指明了發(fā)展,、前進(jìn)的方向。培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了專家、教授非常先進(jìn)的教學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，以及對(duì)教育執(zhí)著追求的人生魅力,。讓我深深體會(huì)到,，作為一名學(xué)校政教管理者,，必須把教師的師德師風(fēng),、學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育放在首位,。讓教師做“四有”教師,，讓他們真正體會(huì)工作的樂(lè)趣和意義,，體現(xiàn)自己的人身價(jià)值,，為政教德育工作打下堅(jiān)實(shí)的思想堡壘,。

一、做 “有熱情”的教師

當(dāng)前廣大教師普遍缺少工作熱情，根據(jù)調(diào)查，教師已經(jīng)成為職業(yè)倦怠高發(fā)人群之一,。當(dāng)一天和尚撞一天鐘的教師大有人在!大多數(shù)教師在工作中感受不到自身的價(jià)值,，體驗(yàn)不到成就感，從而對(duì)工作的熱情度不高,。我們除了在從事這一工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，工作簡(jiǎn)單重復(fù)，經(jīng)濟(jì)收入低下等外部因素以外,，我們教師自身也要尋求內(nèi)部因素,，從而更好的調(diào)動(dòng)自己工作的熱情度。

作為教師,，要甘于寂寞,，甘于清貧。我們既然選擇了這個(gè)清貧的職業(yè)，我們就要在自己的思想上接受它,。幾天的培訓(xùn)，使我理解了教師的使命與責(zé)任,，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是自身的價(jià)值取向,。一個(gè)人如果活著沒(méi)有價(jià)值,，那他對(duì)生活中的任何事都不會(huì)有熱情的。現(xiàn)實(shí)的生活,，滿腹牢騷并不能改變什么,，只會(huì)使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著,，只會(huì)使自己越來(lái)越走向退化和墮落,。因此，作為教師,，我們沒(méi)有理由整天緊鎖眉頭,，在自怨自艾中耗費(fèi)時(shí)光，消磨生命,，那樣的人生太沒(méi)價(jià)值了,。看到學(xué)生在認(rèn)真晨讀,，看到學(xué)生在專注做習(xí)題,，看到學(xué)生在忙碌的打掃衛(wèi)生，看到剛剛嚴(yán)厲批評(píng)了的學(xué)生又陽(yáng)光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說(shuō)過(guò)不停,，看到學(xué)生的琴,、棋、書,、畫有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，這一切，只要我們用心感受,，它將都是我們快樂(lè)的源泉,，這就是我們的價(jià)值所在。學(xué)生的進(jìn)步就是我們最大的價(jià)值體現(xiàn),，我們應(yīng)該為之欣慰的,。

以江蘇洋思中學(xué)的“高效課堂”為例，他們?cè)趯?shí)施“三清”的教學(xué)模式下,，德育也滲透到了極致,。教師在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、善于思考、做事果斷等良好品質(zhì)的同時(shí),，也為自己找到了人生價(jià)值,，從而更增加了工作的熱情度。我們教師要把教書育人當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求,，我們可以享受奉獻(xiàn)的快樂(lè);以平常心對(duì)待待遇,、名利和得失，我們可以享受淡泊的快樂(lè);把愛心撒向?qū)W生,，我們可以收獲學(xué)生成長(zhǎng)的快樂(lè);如果你找到了身為人師的快樂(lè),，也就意味著你已找到了工作的熱情。我們只有擁有工作的熱情,，才能擁有工作的激情,，才能在事業(yè)上不斷進(jìn)步。

教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)3

教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

近年來(lái),，我國(guó)教育界對(duì)于培養(yǎng)德育素質(zhì)優(yōu)秀的教師賦予了更高的期望,。為了提升教師的德育能力，各級(jí)教育部門紛紛組織德育培訓(xùn),。我有幸參加了一次關(guān)于“最美教師德育培訓(xùn)”的研討會(huì),，深受啟發(fā)和鼓舞。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先,，培訓(xùn)使我深切感受到了教師德育的重要性。在講座中,，演講者從具體的案例入手,，引發(fā)了我對(duì)德育教育的思考。他強(qiáng)調(diào),，教育不僅僅是傳授知識(shí),，更要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和價(jià)值觀。毋庸置疑,，對(duì)于塑造學(xué)生全面發(fā)展的人格和修養(yǎng)來(lái)說(shuō),，教師的德育工作至關(guān)重要。通過(guò)參加這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名教師,，應(yīng)該時(shí)刻以德育為重，善于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

其次,，培訓(xùn)加深了我對(duì)德育方法的理解。德育培訓(xùn)中,，授課專家詳細(xì)講解了現(xiàn)代德育理論,，闡述了多種德育方法和策略,。我了解到，德育是有方法的,，只有采取科學(xué)合理的方法,，才能更好地實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo),。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了一些行之有效的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如“以德育人,、以尺度育人,、以心育人”等，這些方法教育我們抓住教育的根本,，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng),。

同時(shí)，培訓(xùn)也強(qiáng)調(diào)了教師自身的德育修養(yǎng),。一個(gè)好的德育教育者首先要有高尚的道德情操和良好的品行修養(yǎng),。教師作為學(xué)生道德規(guī)范的榜樣，必須要注重自身的精神風(fēng)貌和品德修養(yǎng),，凡事以身作則,。培訓(xùn)中，演講者鼓勵(lì)我們教師要熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。只有做到這些,，才能夠真正影響學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教育效果的最大化。

此外,，培訓(xùn)給我提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái),。與會(huì)的教師們來(lái)自不同的學(xué)校和部門，他們有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育理念,。我在培訓(xùn)中認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的教育者,，與他們交流互動(dòng)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。通過(guò)與他們的分享,，我發(fā)現(xiàn)教育是多元的，沒(méi)有固定的模式,，只有不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人經(jīng)驗(yàn),，我們才能成長(zhǎng)為更好的教育者。

最后,，培訓(xùn)為我提供了踐行德育的具體實(shí)踐機(jī)會(huì),。在培訓(xùn)結(jié)束后,，我回到學(xué)校，我將所學(xué)的理論付諸于實(shí)踐,，并取得了一些積極的成果,。我更加注重在日常教育教學(xué)中注重德育教育，更多地與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,，了解他們的情況和需求,，用心理學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體意識(shí),。這些實(shí)踐并非一蹴而就,，但我堅(jiān)信只要我堅(jiān)持努力，定能夠在教育道路上取得重要的突破與成就,。

綜上所述,，這次關(guān)于“最美教師德育培訓(xùn)”的研討會(huì)是一場(chǎng)精彩紛呈的盛宴，對(duì)于提高教師的德育水平起到了積極的推動(dòng)作用,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我明白了德育在教育教學(xué)中的重要性，并從培訓(xùn)中學(xué)到了很多實(shí)用的德育方法與策略,。我相信,，通過(guò)自己不斷的努力與實(shí)踐，我能夠在德育教育方面不斷取得更好的成績(jī),，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力,。

教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

1、要做到認(rèn)識(shí)到位,。認(rèn)識(shí)到位是學(xué)校德育工作的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的首要前提,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和參與者必須改變“重智輕德”的應(yīng)試教育思想,，站在培養(yǎng)跨世紀(jì)“現(xiàn)代型”,、“創(chuàng)造型”的高素質(zhì)人才的高度，轉(zhuǎn)變觀念,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，實(shí)抓德育。避免德育工作“說(shuō)起來(lái)重要,，做起來(lái)次要,，忙起來(lái)不要”的做法，保證德育工作的導(dǎo)向,、動(dòng)力作用得到充分發(fā)揮,。

2、要樹立效益意識(shí)。這是現(xiàn)代社會(huì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn),。任何工作都要謀求和提高效益,。那種單純從“任務(wù)”、“要求”的角度出發(fā),，不注重效益意識(shí)和質(zhì)量問(wèn)題,，凡是上級(jí)布置的任務(wù)，不論最終效益如何,、質(zhì)量好壞,，只要完成任務(wù)便萬(wàn)事告終的不講效益，不計(jì)利害的做法,，只會(huì)給教育工作帶來(lái)?yè)p失,。因此,，學(xué)校德育工作的創(chuàng)新就要講求效益,。不講效益，便無(wú)所謂創(chuàng)新,。

3,、要樹立正確的超前觀。作為一名現(xiàn)代教育工作者,，應(yīng)從發(fā)展,、整體、改進(jìn),、競(jìng)爭(zhēng)的角度看待新時(shí)期的德育工作,，加強(qiáng)辯證唯物主義的學(xué)習(xí)，丟掉僵化的形而上學(xué)觀念,，樹立變化發(fā)展的觀點(diǎn),；同時(shí)，要樹立正確的超前意識(shí)和突破思想,，增強(qiáng)預(yù)見性,、針對(duì)性、創(chuàng)造性,，以逾越過(guò)去德育工作路子越走越難,、越走越窄的困境?？朔爻梢?guī),，力求創(chuàng)新搞活。

教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

近年來(lái),，教師的德育工作備受關(guān)注,，培訓(xùn)成為提高教師德育水平的重要途徑。我有幸參加了一場(chǎng)名為“最美教師德育培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中收獲了很多,。以下是我個(gè)人的心得體會(huì),。

首先，這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了教師德育的重要性,。我們常說(shuō)“知識(shí)改變命運(yùn)”,，但我們更應(yīng)該明白，教育的真正目的是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,。一個(gè)人只有品德優(yōu)良,，道德修養(yǎng)高尚，才真正能夠在人生道路上走得更遠(yuǎn),。因此,，作為教師，我們不能只重視學(xué)科知識(shí)的傳授,，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和道德修養(yǎng),。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有注重德育,，才能培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

其次,，這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到教師德育工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升,。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的德育理論知識(shí),，還了解了一些現(xiàn)代德育的新理念和新方法,。尤其令我印象深刻的是傾聽心靈的培養(yǎng)方法。通過(guò)這種方法,，教師能夠傾聽學(xué)生的內(nèi)心世界,，幫助他們認(rèn)識(shí)自己，樹立正確的人生觀價(jià)值觀,，并在成長(zhǎng)過(guò)程中給予他們恰到好處的指導(dǎo)和支持,。我深切體會(huì)到，教師德育工作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的藝術(shù),，只有不斷更新自己的知識(shí)和方法,，才能更好地履行教育使命。

再次,，這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了家校合作在德育工作中的重要性,。在培訓(xùn)中，我們深入探討了家庭與學(xué)校合作的意義和形式,。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂,，而學(xué)校則是他們擴(kuò)展知識(shí)，學(xué)習(xí)社會(huì)交往能力的重要場(chǎng)所。家庭與學(xué)校的緊密合作,，使得孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)和德育素質(zhì)上能夠得到更好的提升,。只有家校之間的密切溝通與協(xié)作，才能讓教育引導(dǎo)更有力量地滲透到孩子的生活中,。培訓(xùn)使我認(rèn)清了這一點(diǎn),，促使我在今后的工作中更加注重與家長(zhǎng)的溝通，共同為孩子的成長(zhǎng)攜手努力,。

最后,，這次培訓(xùn)讓我明確了教師德育工作的目標(biāo)和職責(zé)。教師德育工作的目標(biāo)是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,，而我們作為教師的職責(zé)是引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，并以身作則，做學(xué)生的榜樣,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師的影響力。作為一名教師,，我們的言行舉止,、思想觀念都會(huì)直接或間接地影響到學(xué)生的德育成長(zhǎng)。我們要有高尚的師德操守,，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生成為有道德修養(yǎng)的優(yōu)秀人才做好示范和引導(dǎo),。

綜上所述,，這次參加“最美教師德育培訓(xùn)”給我?guī)?lái)了很多收獲。它讓我重新認(rèn)識(shí)到教師德育的重要性,，意識(shí)到教師德育工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升,，認(rèn)識(shí)到家校合作在德育工作中的重要性，明確了教師德育工作的目標(biāo)和職責(zé),。我將以此為動(dòng)力,，不斷提升自己的德育水平，并全身心地投入到德育工作中,，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才盡自己的一份力量,。