在現(xiàn)在社會,，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告幫助人們了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
家庭困難的情況說明報(bào)告篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是__鎮(zhèn)__村五組村民__，男性,，19__年7月生,，現(xiàn)年45周歲。本人家庭靠種地維生,，是個(gè)地地道道的農(nóng)民出生,。
本人家庭總?cè)丝?人，我和愛人以及三個(gè)子女(特此申明：兩個(gè)兒子為雙胞胎，非超生家庭),。家庭成員職業(yè),、身體狀況及經(jīng)濟(jì)收入情況如下：愛人___是種地的農(nóng)民，身患疾病,，身體虛弱,，勞動能力低下(有病歷證明)，無任何經(jīng)濟(jì)收入,。大女兒___就讀___職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，大兒___就讀于___，小兒在家務(wù)農(nóng),，三子女均無經(jīng)濟(jì)收入,。
為了籌齊子女的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，本人于20__年5月26日在__給木材老板打工,，在進(jìn)行木材加工的過程中,，由于機(jī)器發(fā)生故障致使本人右手四只手指高位截肢，只剩下大拇指能稍微動彈,。經(jīng)過___醫(yī)院的診斷,，本人右手手指功能完全散失，右手勞動能力完全散失,，從此再也無法進(jìn)行勞動生產(chǎn),，意外的致殘給我的家庭帶來沉痛的打擊，本就貧困的生活雪上加霜,。
但是由于子女均還沒有畢業(yè),，其繁重的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)成了我家庭的沉重負(fù)擔(dān)，加上還要償還本人的高昂治療費(fèi)用,，我已經(jīng)無能為力,。此時(shí)此刻，我異常需要國家的關(guān)心和資助,。
因此,，為了維持我家庭的正常生活，為了讓我的子女能夠順利完成學(xué)業(yè),，現(xiàn)特向上級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門申請辦理殘疾證,，爭取得到國家和有關(guān)單位的資助，解決我家庭的實(shí)際困難,。望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真審核并給與恩準(zhǔn),，我及家人將感激不盡，不忘政府及各位領(lǐng)導(dǎo)的恩情,，謝謝!
特此申請
家庭困難的情況說明報(bào)告篇二
我,，妮妮(也就是陳小妮）的家庭是一個(gè)快樂的大本營,。
我媽媽是位上班族，在班上,，她穿的很正規(guī),，也很嚴(yán)肅，但一下班,，我媽就變身成美少女,，臉上也露出一條向上翹的彎溝，我媽也很風(fēng)趣,，經(jīng)常把我逗的哭笑不得,。還有許許多多的特點(diǎn)，三天也說不完,。
我爸爸在外地工作,，很少才回來，每次都悄悄的回來,，給我和媽媽一個(gè)大驚喜,，我們還經(jīng)常猜謎，只要我爸猜不出來,，就做著鬼臉跑進(jìn)屋里,，把我和媽媽笑的肚子都疼了,！
我們的**是“快樂家庭,，幸福生活”。
家庭困難的情況說明報(bào)告篇三
___：
我是__小學(xué)_年級_班的學(xué)生：___,。因家庭經(jīng)濟(jì)困難,，特申請貧困生。
因?yàn)楦改鸽x異,，我隨媽媽生活,。爸爸又因出車禍，身體殘疾,，沒有勞動能力,，生活來源完全靠爺爺奶奶，沒有撫養(yǎng)費(fèi)給我,。媽媽沒有穩(wěn)定工作,，每月只有七百元左右的收入，家里還有一個(gè)上幼兒園的小妹妹,，生活非常困難,。有時(shí)媽媽為了照顧我和妹妹也不能上班工作，就沒有經(jīng)濟(jì)收入,，更是雪上加霜,。我在校期間努力學(xué)習(xí),，虛心請教，不讓媽媽操心我的學(xué)習(xí),，為媽媽減輕一些精神上的負(fù)擔(dān),。在生活中，我勤儉節(jié)約,，不浪費(fèi)本,、筆，不亂花錢,，讓媽媽少操一些心,。同時(shí)堅(jiān)持自己的原則，在學(xué)生利益面前決不以公謀私,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,。
我真心希望能夠得到愛心人士的幫助，緩解一點(diǎn)家庭經(jīng)濟(jì)壓力,，為我媽媽減輕一些負(fù)擔(dān),。我會更努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽和大家對我的的期望,。謝謝!
申請人：___
____年__月__日
家庭困難的情況說明報(bào)告篇四
在我的家庭里,，我的家庭非常活躍,。我有一個(gè)父親,，帶著一副眼鏡，個(gè)子不高也不矮,，恰到好處,。我有一個(gè)愛簡單的母親，除了色彩鮮艷的衣服什么都不穿,。我有一個(gè)有點(diǎn)淘氣的弟弟,，但這不影響他的學(xué)習(xí)。我有兩個(gè)姐妹,。這兩姐妹對我很好,。他們會先給我們好吃的東西。
在這里,，對爸爸媽媽說:每一個(gè)節(jié)日都是一個(gè)永恒的微笑,，每一句問候都是一種永恒的情感，和*是一生的愿望,，幸福是一生的祝福,，爸爸媽媽，我希望你們永遠(yuǎn)和睦,，白頭偕老,，永不分離,！”
在這里，我還想對我的兄弟和兩個(gè)姐妹說:“我在這里,，和這里的每個(gè)人一起戰(zhàn)斗,。因此，你應(yīng)該感到和以前一樣快樂,。事實(shí)證明,，你可以擁有他們所擁有的，你也可以做他們能做的,。你擁有的是別人無法擁有的,。因此，你的成績應(yīng)該提高,，你應(yīng)該更上一層樓,！”
這就是我的家庭，變化無窮,！
家庭困難的情況說明報(bào)告篇五
xxxx：
您好!
我現(xiàn)年xx歲,，家住xx縣xx鎮(zhèn)xx，由于我因xxx年受傷成為了一名肢體殘疾的病人,，所以家境變的十分貧寒,，我有兩個(gè)孩子都在念書，為撫養(yǎng)他們長大成才,，俱已負(fù)債累累。家中只有丈夫在外打工,，每月只能給我們?nèi)?00元的生活費(fèi),，我由于舊傷在身，一直沒得痊愈,。每年醫(yī)藥費(fèi)開支都在三四千元以上，憑一己之力根本不能負(fù)擔(dān),。加之現(xiàn)在已喪失基本勞動能力,，只能靠日常撿些破爛來維持基本生活需要,。沒有固定的生活來源，常常是有這頓,，沒下頓,，生活特別艱苦,。
現(xiàn)在連平時(shí)控制病情的藥只好停了;幸好，我聽說我的這種情況可以申請低保,，我異常的高興,，好似抓住了一根救命的稻草,，看到了一線黎明的曙光,，可以救我于水火。于是幾經(jīng)斟酌之后,，我個(gè)人特向您們申請低保,，以度過目前的艱難時(shí)日。我有理由相信偉大的xxxxx,，相信偉大的xx會給我解決實(shí)際困難,，解決我的生活危機(jī)，向我伸出援助之手!
xxx
20xx年xx月xx日
家庭困難的情況說明報(bào)告篇六
event是一個(gè)中文單詞,，發(fā)音為shìxiàng,，意思是一個(gè)項(xiàng)目。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！
1,、科學(xué)統(tǒng)籌安排。學(xué)校要把開展這項(xiàng)行動同做好學(xué)校日常工作結(jié)合起來,，同師德師風(fēng)建設(shè)和開展學(xué)雷鋒活動結(jié)合起來,，做到共同推進(jìn)、有效開展,。
2,、嚴(yán)明工作紀(jì)律。幫扶要尊重學(xué)生及其家長意愿,。教師不得以幫扶為由,，收受學(xué)生及其家長的禮品和饋贈，增加家長負(fù)擔(dān),。
3,、加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)。借助班會,、黑板報(bào),、宣傳欄、校園廣播等形式,，大力宣傳幫扶工作進(jìn)展和成效,。對涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、認(rèn)真總結(jié),，大力宣傳推廣,，營造尊師重教的社會氛圍。
4,、強(qiáng)化監(jiān)督考核,。在平時(shí)的監(jiān)督檢查中，要把幫扶活動作為重要內(nèi)容之一,，與教育工作同步督促進(jìn)行,。
為深化“五星育人,、三名爭創(chuàng)”工作,，弘揚(yáng)中華民族團(tuán)結(jié)友愛、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,，進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)小學(xué)師德建設(shè)工作,，在傾心幫扶學(xué)生中不斷增進(jìn)師生聯(lián)系與家長溝通,，更好地發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,，切實(shí)幫助解決貧困學(xué)生在思想、學(xué)習(xí),、生活,、心理等方面的困難，讓更多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生感受到來自社會,、組織的關(guān)愛,。經(jīng)研究，決定組織開展黨員結(jié)對幫扶貧困學(xué)生的活動,。
堅(jiān)持立德樹人,、以生為本，圍繞學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注貧困學(xué)生的思想動態(tài),，積極采取行之有效的全方位的幫扶手段,，在經(jīng)濟(jì)上扶持、在生活上照顧,、在學(xué)習(xí)上幫助,、在心理上疏導(dǎo)，切實(shí)解決貧困學(xué)生的實(shí)際問題,，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一,，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，確保和努力讓每一位貧困學(xué)生健康成長,。
全體教職工黨員,、干部。
家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生,、突發(fā)家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生,。
全面了解幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,，切實(shí)有效地開展幫扶工作,，幫扶內(nèi)容包括思想上解惑、心理上疏導(dǎo),、生活上資助,、學(xué)習(xí)上幫助等，進(jìn)一步培養(yǎng)貧困學(xué)生良好的品德與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助貧困學(xué)生形成積極向上的人生觀,、價(jià)值觀，最終實(shí)現(xiàn)成長成才。
1,、思想上解惑：鑒于貧困生的家庭特殊,，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭;有的甚至是孤兒,。他們?nèi)鄙偻暾彝サ年P(guān)愛,，因而要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，生活上幫助他們,，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況,，有的放矢地化解他們心中的困惑,，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理,。
2,、生活上資助：貧困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，因而要適當(dāng)?shù)馁Y助,，幫助他們渡過難關(guān),，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3,、學(xué)習(xí)上幫助提高：一部分貧困生由于客觀條件的影響,，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀,，提高成績,，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力,、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足,，有所建樹,，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助,，幫助他們學(xué)好功課,，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí),。
1,、各黨小組負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作，做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶活動的相關(guān)檔案,，以便到時(shí)統(tǒng)一備查,。
2,、定期對幫扶工作情況進(jìn)行回顧,、總結(jié),，并以此作為黨員干部年度考核、年度評議及“先鋒黨員”評定的重要依據(jù),。
為構(gòu)建和諧教育,，進(jìn)一步體現(xiàn)教育的公平性，加快教育改革與發(fā)展步伐,。為了充分關(guān)愛困難學(xué)生,，真正解決各類困難學(xué)生生活和學(xué)習(xí)上的問題，根據(jù)上級有關(guān)文件要求,，進(jìn)一步加大對貧困生的幫扶力度,，現(xiàn)結(jié)合我校教育工作實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案,。
以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大以來的系列精神,，大力弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)弱的優(yōu)良傳統(tǒng)，以師生結(jié)對幫扶活動為載體,，以強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)為目的,，不斷增強(qiáng)廣大教師的敬業(yè)精神和服務(wù)意識，密切師生關(guān)系,，營造和諧的教育環(huán)境和氛圍,，推動我校教育健康發(fā)展。
組長：
副組長：
成員：全體教師
1,、全員參與,。全校教師全員參與，幫扶在本校就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,。
2,、突出重點(diǎn)。對在校就讀的殘疾學(xué)生,、孤兒及單親家庭學(xué)生,、學(xué)困生、德困生,、留守兒童,、特長生給予優(yōu)先和重點(diǎn)幫扶。
3,、因需幫扶,。根據(jù)困難學(xué)生特點(diǎn)和健康成長需求給予指導(dǎo)和幫扶,。長期堅(jiān)持。在所幫扶對象完成本校學(xué)業(yè)后,，進(jìn)行重新結(jié)對幫扶,，并逐步建立教師幫扶困難學(xué)生長效機(jī)制。
4,、務(wù)實(shí)求效,。學(xué)校校長任組長，直接負(fù)責(zé)本校的結(jié)對幫扶工作,。加強(qiáng)監(jiān)督,，狠抓落實(shí)，確保結(jié)對幫扶行動有序有效開展,，確保幫扶對象健康快樂成長,，不完成本校學(xué)業(yè)不脫鉤。
1,、幫生活困難,。對殘疾兒童、孤兒,、單親家庭學(xué)生,，留守兒童給予物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)上的幫扶、解決生活困難,，提高生活質(zhì)量,。
2、幫學(xué)習(xí)提高,。幫扶學(xué)困生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，解決學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，養(yǎng)成良好學(xué)學(xué)習(xí)慣,。
3、幫品德養(yǎng)成,。對德困生進(jìn)行品德,、心理、行為等方面的調(diào)試,、疏導(dǎo),，幫助他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，健康成長,，成人成才,。
4,、幫技能培養(yǎng)。對有技能特長的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,，開展針對性的指導(dǎo)和訓(xùn)練，激發(fā)潛能,，培養(yǎng)個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5,、幫家庭教育。優(yōu)化家長教育理念,，指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)的家庭教育,，與學(xué)校共建良好環(huán)境，共促學(xué)生健康成長,。
1,、校級領(lǐng)導(dǎo)幫扶3名本校貧困學(xué)生，一般中層干部幫扶4名本校貧困學(xué)生
2,、班主任每人幫扶3-5名本校貧困學(xué)生,，科任教師每人幫扶2名本校貧困學(xué)生。
1,、科學(xué)統(tǒng)籌安排,。學(xué)校要把開展這項(xiàng)行動同做好學(xué)校日常工作結(jié)合起來，同師德師風(fēng)建設(shè)和開展學(xué)雷鋒活動結(jié)合起來,，做到共同推進(jìn),、有效開展。
2,、嚴(yán)明工作紀(jì)律,。幫扶要尊重學(xué)生及其家長意愿。教師不得以幫扶為由,，收受學(xué)生及其家長的禮品和饋贈,，增加家長負(fù)擔(dān)。
3,、加強(qiáng)宣傳指導(dǎo),。借助班會、黑板報(bào),、宣傳欄,、校園廣播等形式，大力宣傳幫扶工作進(jìn)展和成效,。對涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型,，要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、認(rèn)真總結(jié)，大力宣傳推廣,，營造尊師重教的社會氛圍,。
4、強(qiáng)化監(jiān)督考核,。在平時(shí)的監(jiān)督檢查中,，要把幫扶活動作為重要內(nèi)容之一，與教育工作同步督促進(jìn)行,。
為貫徹落實(shí)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)管理辦法（暫行）》等有關(guān)政策性文件,，根據(jù)通州灣示范區(qū)《關(guān)于做好2018年秋季學(xué)期家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的通知》《關(guān)于印發(fā)通州灣示范區(qū)中小學(xué)、幼兒園家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法（試行）的通知》及《關(guān)于做好學(xué)生資助工作的暫行規(guī)定》等文件,，結(jié)合我校實(shí)際,，制訂家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助方案：
全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，通過開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助活動,，進(jìn)一步健全完善學(xué)生資助管理體系,，確保每一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能得到資助，順利完成學(xué)業(yè),。
資助對象為本校在籍家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,。共分三類：家庭經(jīng)濟(jì)一般困難學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)比較困難學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)特殊困難學(xué)生,。
（一）有下列情況之一,，且學(xué)生及其家庭尚不能完全提供全部基本上學(xué)費(fèi)用的，可認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)一般困難學(xué)生,。
1.父母一方下崗（失業(yè)）且未能再就業(yè)的,；
2.父母離異導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)收入明顯下降的；
3.少數(shù)民族家庭經(jīng)濟(jì)困難的,；
4.其它情況導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難的,。
（二）有下列情況之一，且學(xué)生及其家庭僅能提供小部分基本上學(xué)費(fèi)用的,，可認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)比較困難學(xué)生,。
1.父母雙方下崗（失業(yè)）且未能再就業(yè)的；
2.家庭成員中有殘疾或疾病且醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)較重的,；
3.因遭受重大自然災(zāi)害或重大突發(fā)意外事件造成家庭財(cái)產(chǎn)損失較重的,；
4.其它情況導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的。
（三）有下列情況之一,，學(xué)生及其家庭完全不能提供基本上學(xué)費(fèi)用的,，可認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)特殊困難學(xué)生。
1.城鄉(xiāng)低保家庭成員,；
2.建檔立卡家庭成員,；
3.持《特困職工證》人員子女,；
4.持《中華人民共和國殘疾人證》的學(xué)生；
5.革命烈士或因公犧牲軍人和警察子女,；
6.享受國家定期撫恤補(bǔ)助的優(yōu)撫對象子女,；
7.低收入（低保邊緣、低保臨界）家庭成員,；
8.孤兒,；
9.特困供養(yǎng)人員；
10.父母不能履行撫養(yǎng)義務(wù)的兒童,。
（四）有下列行為之一者,，不能認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生：
2.學(xué)生（或監(jiān)護(hù)人）提供相關(guān)資料不真實(shí)的；
3.其他不符合家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定要求的情形,。
（一）革命烈士或因公犧牲軍人子女,，憑烈士證等證明認(rèn)定；
（二）殘疾學(xué)生憑殘疾證認(rèn)定,；
（五）工會部門認(rèn)定的特困職工的子女，憑工會發(fā)放的特困職工領(lǐng)助證認(rèn)定,；
（六）單親且家長收入較低家庭的學(xué)生,，憑村（居）委會等證明認(rèn)定；
（七）因突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟(jì)特殊困難的學(xué)生,，憑村（居）委會等證明認(rèn)定,；
（八）外來務(wù)工家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，憑暫住地村（居）委會等證明認(rèn)定,；
（九）其他特殊原因造成家庭特別困難的學(xué)生憑有關(guān)材料認(rèn)定,。
學(xué)校建立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組、年級認(rèn)定評議小組,，按照各自的職能分工,，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地共同完成認(rèn)定工作,。
普通困難學(xué)生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)年1000元/生,；建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、城鄉(xiāng)低保家庭學(xué)生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)年1500元/生,。資助覆蓋面為在校生8%,。生活補(bǔ)助主要用于改善學(xué)生伙食營養(yǎng)。資助金按學(xué)年申請和評審,，按學(xué)期發(fā)放,，有效期為一年。受助學(xué)生提供家長的工行儲蓄卡,，學(xué)校直接足額將資助金發(fā)放至學(xué)生家長的工行儲蓄卡內(nèi),，一律不得以實(shí)物或服務(wù)等形式,，抵頂或扣減政府資助金。
每年在秋季學(xué)期對各類資助對象進(jìn)行資格認(rèn)定,，具體如下：
（一）學(xué)校公開資助信息,。向每位學(xué)生（或監(jiān)護(hù)人）發(fā)放困難學(xué)生資助政策簡介（附件2）、《通州灣示范區(qū)中小學(xué),、幼兒園學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》（附表1,，以下簡稱《調(diào)查表》）、《通州灣示范區(qū)中小學(xué),、幼兒園家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表》（附表2,，以下簡稱《申請表》），每位學(xué)生需填寫附件2的回執(zhí)和《調(diào)查表》,。學(xué)校通過公眾號,，班主任通過班級家長群告知宣傳相關(guān)學(xué)生資助政策。
（二）學(xué)生本人書面申請,。需申請資助的學(xué)生,，填寫《申請表》，特殊困難學(xué)生自愿放棄的,，學(xué)生家長必須填寫自愿放棄補(bǔ)助的申請表,。
（三）初審。年級認(rèn)定評議小組負(fù)責(zé)收齊《資助政策簡介》的回執(zhí)和《通州灣示范區(qū)中小學(xué),、幼兒園學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》,，對申請資助的學(xué)生進(jìn)行家訪并收齊相關(guān)證明材料原件或復(fù)印件，結(jié)合學(xué)生日常消費(fèi)行為,，以及影響其家庭經(jīng)濟(jì)狀況的有關(guān)情況,，認(rèn)真進(jìn)行評議，初步確定資助對象并在申請表上簽字認(rèn)可,。工作中,，要尊重和保護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)，禁止讓學(xué)生（或監(jiān)護(hù)人）當(dāng)眾訴苦,、互相比困,。
（四）復(fù)審。學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真審核年級認(rèn)定評議小組申報(bào)的初步評議結(jié)果,，通過家訪,、函調(diào)、電話調(diào)查等方式進(jìn)行審查,，集體研究確定資助對象,，報(bào)校長室審核批準(zhǔn)。如有異議，應(yīng)在征得年級認(rèn)定評議小組意見后予以更正,。
（五）公示,。學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過后，將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單及檔次,，在學(xué)校公示不少于7個(gè)工作日,。如有質(zhì)疑和投訴，學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在接到相關(guān)材料的3個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù),。如對學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組的答復(fù)仍有異議,，可向區(qū)教育督導(dǎo)組提請復(fù)議。區(qū)教育督導(dǎo)組在接到復(fù)議提請的5個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)。如情況屬實(shí),，做出調(diào)整,。
（六）審定。公示結(jié)束后,，學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組將無異議的受助學(xué)生名單及評審公示情況上報(bào)教育督導(dǎo)組審定，審核通過的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生相關(guān)個(gè)人信息將輸入“全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”、“江蘇省資助業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)貧困生信息庫”,，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息檔案,。
我的家庭是六口之家，爺爺奶奶,，爸爸媽媽和我,，還有我年僅七歲的弟弟,。我家雖然是城鎮(zhèn)戶口，卻和城鎮(zhèn)的大部分孩子家庭情況不盡相同,。在我很小的時(shí)候家里還算是小康家庭,，然而五年級的一場災(zāi)禍?zhǔn)沟靡院蟮募揖骋欢认萑肫D難的境地。那一年，父母親雙雙下崗,，弟弟的出世雖然為家里帶來不少歡笑，卻在經(jīng)濟(jì)層面上雪上加霜,。從那時(shí)起我就了解到,，我必須比同齡人更加勤儉節(jié)約才能幫助我的家人一起生活下去。
爺爺奶奶由于身體不好一直和我們生活在一起,。爺爺奶奶身體狀況非常糟糕,，奶奶因?yàn)橥话l(fā)過腦血栓這這幾年一直靠藥物維持身體健康,，時(shí)不時(shí)犯糊涂,，已然失盡了往日的精明與能干,，需要專人照顧,。這兩年?duì)敔敻墙】蹈婕保驮谇澳瓯粰z查出患有腸胃癌,，一直往返于醫(yī)院和家里做各種藥物治療,。爺爺畢竟老了身體也不好，化療的過程痛苦異常,，他都咬牙堅(jiān)持下來了,。每當(dāng)我看到他那因?yàn)榛煻諠u憔悴的臉龐，都會感到一陣劇烈的心痛,。爺爺操勞了半生,，最終卻要在與病魔的抗?fàn)幹卸冗^他的剩余不多的日子嗎?可即便如此，我們還是如此愛惜生命,，希望盡可能長久地和親愛的家人們生活在一起,。即便物力維艱，即便巨額的醫(yī)藥費(fèi)早已用盡了家里僅有的一點(diǎn)積蓄,，我們還是如此希望著并相信著。我最親愛的父母親,，為了家庭的安定,，勤勤懇懇地工作，哪怕能多掙一分錢也毫不吝惜地?fù)]灑著自己的心力,。歲月在父母的發(fā)間留下了不可磨滅的痕跡,，而不分晝夜的奔波也為父母晚年的健康埋下了隱患。但是他們就注定要為生計(jì)疲于奔命以致于落下各種病根嗎,？如果可以,，我多么希望自己的家庭能遠(yuǎn)離貧困的侵?jǐn)_，不用為了金錢勞心勞力,；如果可以,，我多么希望可以借助科技的力量不惜一切代價(jià)讓爺爺奶奶恢復(fù)健康，讓爸爸媽媽的頑疾得到治療,。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的,，沒有錢，就意味著在這個(gè)物質(zhì)社會寸步難行,。
近兩年父母竭盡全力工作拿到的微薄工資支撐起整個(gè)家庭的開支已屬不易,，因此我更加努力地想為家里減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)都好,。于是我盡可能地省吃儉用,，并試圖通過任何途徑掙取足夠的生活費(fèi)，不讓家里因?yàn)槲以谕獾挠枚榷黾迂?fù)擔(dān)，也可以讓父母少一些勞累,，這是我目前能做的唯一的事情了,。因此我很需要學(xué)校的這一份資助，希望學(xué)校能體諒并成全為人子女的心情,。
我叫xxx,，來自貴州省xxx村的農(nóng)民家庭，家中有四口人,，我家年收入只有420元,，家中生活困難，特申請低保,。
我的家庭情況是：
父親：xxx,，xxx年生，慢性氣管炎哮喘病,，長年有病,。一直沒有沒有工作也沒有固定的收入。
母親：xxx,，xxx年生,，沒有參加過工作，沒有任何收入,。
妹妹：xxx年出生,，目前還在就讀初中，還沒有工作能力,，需要家庭撫養(yǎng),。由于我父母年紀(jì)都已經(jīng)比較大了，干不動農(nóng)活了,，加上積勞成疾,，現(xiàn)在生活舉步維艱，特請求xx給我們解決實(shí)際困難,，給予我最低生活保障,。
為構(gòu)建和諧教育，進(jìn)一步體現(xiàn)教育的公平性,，加快教育改革與發(fā)展步伐,。為了充分關(guān)愛困難學(xué)生，真正解決各類困難學(xué)生生活和學(xué)習(xí)上的問題,，根據(jù)上級有關(guān)文件要求,，進(jìn)一步加大對貧困生的幫扶力度，現(xiàn)結(jié)合我校教育工作實(shí)際情況,，特制定本實(shí)施方案,。
以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大以來的系列精神,，大力弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)弱的優(yōu)良傳統(tǒng)，以師生結(jié)對幫扶活動為載體,，以強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)為目的,，不斷增強(qiáng)廣大教師的敬業(yè)精神和服務(wù)意識，密切師生關(guān)系,，營造和諧的教育環(huán)境和氛圍,，推動我校教育健康發(fā)展。
組長：
副組長：
成員：全體教師
1,、全員參與,。全校教師全員參與，幫扶在本校就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,。
2,、突出重點(diǎn)。對在校就讀的殘疾學(xué)生,、孤兒及單親家庭學(xué)生,、學(xué)困生、德困生,、留守兒童,、特長生給予優(yōu)先和重點(diǎn)幫扶。
3,、因需幫扶。根據(jù)困難學(xué)生特點(diǎn)和健康成長需求給予指導(dǎo)和幫扶,。長期堅(jiān)持,。在所幫扶對象完成本校學(xué)業(yè)后，進(jìn)行重新結(jié)對幫扶,，并逐步建立教師幫扶困難學(xué)生長效機(jī)制,。
4、務(wù)實(shí)求效,。學(xué)校校長任組長,，直接負(fù)責(zé)本校的結(jié)對幫扶工作。加強(qiáng)監(jiān)督,，狠抓落實(shí),，確保結(jié)對幫扶行動有序有效開展，確保幫扶對象健康快樂成長,，不完成本校學(xué)業(yè)不脫鉤,。
1,、幫生活困難。對殘疾兒童,、孤兒,、單親家庭學(xué)生，留守兒童給予物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)上的幫扶,、解決生活困難,，提高生活質(zhì)量。
2,、幫學(xué)習(xí)提高,。幫扶學(xué)困生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，解決學(xué)習(xí)困難,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，養(yǎng)成良好學(xué)學(xué)習(xí)慣。
3,、幫品德養(yǎng)成,。對德困生進(jìn)行品德、心理,、行為等方面的調(diào)試,、疏導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，樹立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,，健康成長,，成人成才。
4,、幫技能培養(yǎng),。對有技能特長的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,，開展針對性的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，激發(fā)潛能，培養(yǎng)個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
5、幫家庭教育,。優(yōu)化家長教育理念,，指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)的家庭教育，與學(xué)校共建良好環(huán)境,，共促學(xué)生健康成長,。
1,、校級領(lǐng)導(dǎo)幫扶3名本校貧困學(xué)生，一般中層干部幫扶4名本校貧困學(xué)生
2,、班主任每人幫扶3－5名本校貧困學(xué)生,，科任教師每人幫扶2名本校貧困學(xué)生。
為切實(shí)保障農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生公平接受教育的機(jī)會和權(quán)利,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,，進(jìn)一步做好資助工作，實(shí)施方案如下：
1,、革命烈士子女
2,、孤兒
3、殘疾人（父母均殘疾或其中一人殘疾且家庭無經(jīng)濟(jì)來源）子女或?qū)W生本人為殘疾,；
4,、父母一方去世且家庭無經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生；
5,、家庭人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋ＷC的學(xué)生及由于家庭成員常年有病,，或因其他災(zāi)害造成家庭生活水平明顯低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€的學(xué)生。
6,、家庭無經(jīng)濟(jì)來源：農(nóng)村,，指父母沒有從事種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè),、加工業(yè),、服務(wù)業(yè)，只有口糧收入,；城鎮(zhèn),，指父母下崗、勞動能力較差,。
家庭貧困學(xué)生助學(xué)金的審批,、發(fā)放由縣幫扶貧困中小學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)籌，縣教育局具體操作,，學(xué)校負(fù)責(zé)本單位家庭貧困學(xué)生的調(diào)查,、申報(bào)及助學(xué)金發(fā)放工作,。資金必須堅(jiān)持“扶持貧困,、公正客觀、保證效益”的原則,。
（一）審批程序
1,、每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校召開學(xué)生大會,、學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）會,，把幫扶家庭貧困生的對象,、標(biāo)準(zhǔn)、程序等向家長（監(jiān)護(hù)人）及社會公開,。
2,、由學(xué)生或?qū)W生的監(jiān)護(hù)人自愿向所在學(xué)校提交書面申請，并將能證明申請理由的有效證件交申請學(xué)校,。需提供的主要證件為;革命烈士子女,需民政部頒發(fā)的《革命烈士證明書》孤兒,，需村民委員會（戶口所在單位）出具的證明。殘疾人子女,，需中國殘疾人聯(lián)合會頒發(fā)的《中華人民共和國殘疾人證》父母一方去世且家庭無經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生,，需村民委員會（戶口所在單位）出具的證明。家庭人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋ＷC的學(xué)生及由于家庭成員常年有病,，或因其他災(zāi)害造成家庭生活水平明顯低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€的學(xué)生,，城鎮(zhèn)戶口的需提供《城市居民最低生活保障證》和居委會出具的家庭貧困情況證明書。農(nóng)村戶口的需提供村民委員會（戶口所在單位）出具的家庭貧困情況證明書,。
3,、由班主任在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，填寫《幫扶貧困中小學(xué)生助學(xué)金申請表》中的相應(yīng)欄目,。
4,、由學(xué)校依據(jù)學(xué)生或?qū)W生家長的申請和班主任意見，深入到學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）所在單位（村）,，學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查了解,。由學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）所在單位（村）在《幫扶貧困中小學(xué)生助學(xué)金申請表》的相關(guān)欄目中填寫意見。學(xué)校在綜合平衡的基礎(chǔ)上填寫意見并報(bào)新源縣幫扶貧困中小學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。
（二）發(fā)放程序
助學(xué)金劃撥到學(xué)校5日內(nèi),，各學(xué)校給被幫扶學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通知書，告知學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）助學(xué)金發(fā)放金額,、時(shí)間及相關(guān)事項(xiàng),。
家庭貧困學(xué)生助學(xué)金主要用于補(bǔ)助家庭貧困學(xué)生的生活費(fèi)及其他學(xué)生用品費(fèi)。資金嚴(yán)格按照“專戶儲存,、專人管理,、單獨(dú)設(shè)帳、專項(xiàng)核算,、?？顚Ｓ谩钡脑瓌t，做到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到位,，管理措施得力,，財(cái)務(wù)制度健全，取得顯著的經(jīng)濟(jì)和社會效益,。班主任要做好家庭貧困學(xué)生助學(xué)金使用的指導(dǎo)工作,，學(xué)生的每筆支出必須有班主任簽名,。
每學(xué)年結(jié)束，學(xué)校將助學(xué)金余額發(fā)放給學(xué)生本人,，學(xué)生領(lǐng)取助學(xué)金時(shí),，要登記簽名。學(xué)校必須無條件接受審計(jì),、監(jiān)察,、財(cái)政、教育等部門的檢查和監(jiān)督,，在專項(xiàng)資金實(shí)施過程中,，對出現(xiàn)的違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律、虛報(bào)冒領(lǐng),、挪用或變更資金用途情況,，視其情節(jié)，將追究有關(guān)人員的責(zé)任,。每學(xué)期結(jié)束后,，學(xué)校要將學(xué)生助學(xué)金使用情況明細(xì)賬書面通知學(xué)生家長，上報(bào)縣教育局,，接受社會監(jiān)督,。
xx民族學(xué)院：
________(學(xué)生本人姓名)系省(市、自治區(qū))市(縣)______(村民委員會或居民委員會)人,，20xx年考入貴校,，其家庭(以下填寫申請人家庭經(jīng)濟(jì)情況介紹)生活困難，父母在家務(wù)農(nóng),，以種田養(yǎng)蠶為業(yè),，每月收入約300元左右，其哥哥在廣州某電腦學(xué)校工作,，每月收入600元左右,。xx年秋季與其弟弟同時(shí)考上大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)收入少,，無力支持其完成學(xué)業(yè),，擬申請助學(xué)貸款,望貴校予以資助。
特此證明,。
經(jīng)辦人：________簽字)
________村民委員會(居民委員會)(蓋章)
20__年8月__日
家庭困難的情況說明報(bào)告篇七
出生日期
詳細(xì)家庭住址
家庭人均
年收入
父親姓名
母親姓名
家庭經(jīng)濟(jì)困難情況及申請貸款理由
（請使用漢語清楚填寫申請人家庭經(jīng)濟(jì)困難的具體原因）
本人承諾,，此份申請表所填信息完全屬實(shí)，如有虛假信息,，則愿意承擔(dān)由此造成的后果,。
學(xué)生本人簽字：
單位意見
村委會或居委會
（蓋章）
年 月 日
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府或街道辦事處
（蓋章）
年 月 日
說明：1.如需申請國家助學(xué)貸款,，請如實(shí)填寫以上信息并按要求加蓋公章,。
2.申請國家助學(xué)貸款時(shí),，此表作為家庭經(jīng)濟(jì)困難證明，復(fù)印件無效,。
3.家長姓名,、學(xué)生簽名必須與身份證、戶口本名字一致,。
4.字跡清晰,，頁面整潔。
家庭困難的情況說明報(bào)告篇八
我現(xiàn)年**歲,，家住**縣**鎮(zhèn)**,，由于我因**x年受傷成為了一名肢體殘疾的病人，所以家境變的十分貧寒,，我有兩個(gè)孩子都在念書,，為撫養(yǎng)他們長大成才，俱已負(fù)債累累.家中只有丈夫在外打工,，每月只能給我們?nèi)?00元的生活費(fèi),，我由于舊傷在身，一直沒得痊愈.每年醫(yī)藥費(fèi)開支都在三四千元以上,，憑一己之力根本不能負(fù)擔(dān).加之現(xiàn)在已喪失基本勞動能力,，只能靠日常撿些破爛來維持基本生活需要.沒有固定的生活來源，常常是有這頓,，沒下頓,，生活特別艱苦.現(xiàn)在連平時(shí)控制病情的藥只好停了；幸好,，我聽說我的這種情況可以申請低保,，我異常的高興，好似抓住了一根救命的稻草,，看到了一線黎明的曙光,，可以救我于水火。于是幾經(jīng)斟酌之后,，我個(gè)人特向您們申請低保,，以度過目前的艱難時(shí)日。我有理由相信偉大的****x,，相信偉大的**會給我解決實(shí)際困難,，解決我的生活危機(jī)，向我伸出援助之手,！
我叫**x,，來自貴州省**x村的農(nóng)民家庭，家中有四口人，我家年收入只有420元,，家中生活困難,，特申請低保。
我的家庭情況是：
父親：**x,，**x年生,，慢性氣管炎哮喘病，長年有病,。一直沒有沒有工作也沒有固定的收入,。
母親：**x，**x年生,，沒有參加過工作,，沒有任何收入。
妹妹：**x年出生,，目前還在就讀初中,，還沒有工作能力，需要家庭撫養(yǎng),。由于我父母年紀(jì)都已經(jīng)比較大了,，干不動農(nóng)活了，加上積勞成疾,，現(xiàn)在生活舉步維艱,，特請求**給我們解決實(shí)際困難，給予我最低生活保障,。
