心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇一

在高中的學(xué)習(xí)生涯中,，我們必須認(rèn)真對(duì)待地理學(xué)科的學(xué)習(xí),。本人在高二的地理課程中深有感觸,，并吸收到了許多知識(shí)，也形成了一些深刻的學(xué)習(xí)心得,。接下來(lái),，我將分享一下我的地理學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

第二段：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)

在高中的地理課程中,，我們需要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)地圖、制圖和空間思維,。為了提升我的學(xué)習(xí)能力,，我逐漸習(xí)慣于使用圖表,、地理信息系統(tǒng)和在線地圖資源。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我逐漸形成了一個(gè)學(xué)習(xí)路線,，即查閱教材、制作地圖,、對(duì)比數(shù)據(jù)等等,。我的學(xué)習(xí)路線讓我更加了解地圖、地球,、以及地球上生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn),。同時(shí)，我的記憶力和思考能力也提升了許多,。

第三段：學(xué)習(xí)理解和思考的提升

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我逐漸形成了一個(gè)逐步分解原理、將其理解為一個(gè)整體的思維方式,。這個(gè)思維方式讓我更深入地了解地球上的各種環(huán)境現(xiàn)象,，例如生態(tài)學(xué)、全球氣候變化和城市化,。在實(shí)現(xiàn)這種思維方式的過(guò)程中,，我漸漸接近了地球這個(gè)大自然的奧秘，并可以更好地思考以此做出更為精確和全面的決策,。

第四段：關(guān)注環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)

地理學(xué)科涉及到的許多問(wèn)題都和我們的生態(tài)環(huán)境息息相關(guān),。我逐漸開(kāi)始關(guān)注全球環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，特別是中國(guó)的生態(tài)文明建設(shè),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用我們掌握的知識(shí)來(lái)更好地保護(hù)我們的環(huán)境，包括固碳,、節(jié)能,、節(jié)水、強(qiáng)化農(nóng)業(yè),、城市規(guī)劃和生態(tài)建設(shè)等,。我也更加關(guān)注我們的生態(tài)環(huán)境、自然資源以及生物多樣性的變化,，以及我們應(yīng)該如何保護(hù)它們,。

第五段：總結(jié)

高二的地理學(xué)科讓我學(xué)到了許多，并且我感受到了地理學(xué)科的重要性,。它讓你了解到了我們自己所處的環(huán)境和周?chē)澜绲膴W秘,，更好地理解全球生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)和全球氣候變化等問(wèn)題，并啟發(fā)我們著手處理和處理這些問(wèn)題的方法,。希望我所分享的高二地理學(xué)習(xí)心得體會(huì)可以給同學(xué)們提供幫助,，同時(shí)也希望大家能夠關(guān)注我們的地球環(huán)境,，共同保護(hù)我們的美麗的家園。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇二

猴王出世這一回描寫(xiě)了孫悟空出世,，奮發(fā)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的經(jīng)歷,。昭示了孫悟空桀驁不馴的性格與樸素的正義感?？梢哉f(shuō)為日后孫悟空降妖除魔埋下了伏筆,。

一部古老的神話(huà)故事，但卻引起了兒童的喜愛(ài),，那就是《西游記》,。小時(shí)候，我只是看動(dòng)畫(huà)片與圖畫(huà)書(shū),。但現(xiàn)在,，我不僅看與讀，而且還學(xué)會(huì)了思考,。

《西游記》中唐僧,、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解,。其中,，我最喜歡的就是孫悟空啦！因?yàn)樗偸锹斆鬟^(guò)人,、助人為樂(lè),、能分辨好人與壞人，來(lái)守護(hù)唐僧和弟兄們,。他就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣,，火眼金睛，抓壞人救好人,，時(shí)刻保衛(wèi)著我們,。或許由于唐僧遇到麻煩的事情就不動(dòng)腦筋,，盲目地接受別人的幫助的緣故吧,，有時(shí)才會(huì)不聽(tīng)孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中,。這足夠說(shuō)明了遇到麻煩的事情要?jiǎng)幽X筋,，如果不動(dòng)腦筋，聽(tīng)了別人不好的意見(jiàn),，反而會(huì)更糟糕,。不過(guò)我還認(rèn)為唐僧過(guò)于善良，哪怕對(duì)待壞人也十分好，因?yàn)樗豢幢砻?，不了解人的本質(zhì)。

我也很喜歡豬八戒,。我覺(jué)得他是個(gè)性格單純但很可愛(ài)的人,。他不會(huì)想出一些好方法，但卻有正義感,。只要他想做的事,，他就一定會(huì)去做。他會(huì)奮不顧身地保護(hù)師傅的安全,，而不考慮自己的安危,。看上去他有些笨不動(dòng)腦筋,，但是人們覺(jué)得他笨的可愛(ài),。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量。不過(guò)有些事在做之前要仔細(xì)考慮,，分清楚哪些可以做哪些不可以做,，要憑自己的實(shí)力去做。

總之,，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處,，正所謂“三人行，必有我?guī)熝??！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有,，如果有的話(huà),，要努力改正，成為一個(gè)完整的人,！

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇三

地理是一門(mén)與人類(lèi)生活息息相關(guān)的學(xué)科,，它探究著人類(lèi)與自然環(huán)境之間的關(guān)系。在高中階段,，我們開(kāi)始接受更加深入的地理學(xué)習(xí),。在高二的地理學(xué)習(xí)中，我有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí),，也有了一些值得分享的讀書(shū)心得和體會(huì),。

第二段：學(xué)習(xí)心得

在高二的地理學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真地進(jìn)行了思考和探究,。我發(fā)現(xiàn),，地理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是十分復(fù)雜的，常常需要從多個(gè)維度來(lái)進(jìn)行理解,。同時(shí),，地理學(xué)習(xí)中也有著許多必要的技能和方法,，例如建立地圖等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要注意整理,、歸納、分類(lèi)的技巧,，同時(shí)也要時(shí)刻保持謙虛,、嚴(yán)謹(jǐn)，不斷增加自己的知識(shí)和技能,。

第三段：學(xué)習(xí)體會(huì)

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到地理對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要性。有許多重大的世界問(wèn)題,，例如環(huán)境污染,、資源短缺、氣候變化等都與地理有著重要的聯(lián)系,。地理學(xué)知識(shí)的應(yīng)用在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越重要,，我意識(shí)到學(xué)習(xí)地理并不僅僅是為了完成學(xué)業(yè)，而是為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要,。

第四段：態(tài)度感悟

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，良好的態(tài)度對(duì)于提高效率和獲取更多知識(shí)尤為重要。課堂上,，我要認(rèn)真聽(tīng)講,，積極參與討論，并時(shí)刻關(guān)注老師的講授,；課外,，我也要有針對(duì)性地閱讀地理書(shū)籍和新聞資訊。與此同時(shí),，我也要始終保持好奇心和激情,，對(duì)于新知識(shí)和問(wèn)題保持探究和思考的興趣和熱情。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總之,，高二的地理學(xué)習(xí)不僅僅是一些考試的準(zhǔn)備,，而是我們對(duì)于世界認(rèn)識(shí)的提高和對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的了解。學(xué)習(xí)地理需要我們通過(guò)探究和思考,，建立起自己深入理解的知識(shí)體系,，同時(shí)保持謙虛、嚴(yán)謹(jǐn),、好奇心和激情,，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信，這些讀書(shū)心得和體會(huì)將會(huì)對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響,。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇四

西游記不愧為四大名著之一,，讀了《西游記》猶如讓我在寒假里吃了一頓精神大餐。

西游記原著共有一百回,，《西游記》講述了唐朝高僧唐三藏奉唐皇唐太宗之命與孫悟空,、豬八戒、沙和尚三徒弟前往西天天竺國(guó)取大乖教佛法,，途中歷經(jīng)九九八十一難,，走過(guò)十萬(wàn)八千里,，終于到達(dá)了西天,，求得了真經(jīng)，修得了正果的神奇故事《西游記》,。

西游記中有許多充滿(mǎn)神話(huà)色彩的故事情節(jié)：大鬧天宮,、智斗二郎神、真假孫悟空,、三借芭蕉扇…雖然現(xiàn)實(shí)生活中《西游記》不存在,，但是在《西游記》作者的筆下，精彩的打斗場(chǎng)面卻讓你有身臨其境的感覺(jué),，還有那些神奇的本領(lǐng)：筋斗云,、七十二變、分身法,、鉆肚法,、砍頭再生法等等，讓人目瞪口呆,。更有神奇的武器：金箍棒,、釘耙、芭蕉扇,、紫金鈴,、捆仙繩、乾坤袋,，更是舉不勝舉,。除此之外，《西游記》這部作品的語(yǔ)言也是幽默詼諧,。

《西游記》這本書(shū)最吸引我的還是書(shū)中師徒四人的精神,。他們不怕困難、經(jīng)得住各種_,；他們?yōu)榱诉_(dá)到自己樹(shù)立的目標(biāo)有著堅(jiān)定的決心,、堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的毅力。在生活中我們會(huì)碰到許多誘人的事、遇到許多困難,、需要堅(jiān)韌的毅力,！

比如電視節(jié)目非常好看，但往往與做作業(yè)會(huì)發(fā)生沖突,；去游樂(lè)園玩,，但要上興趣班。在這些時(shí)候,，我們要經(jīng)得住_,，做應(yīng)該做的事。遇到難做的數(shù)學(xué)題,、琴練不好,、寫(xiě)作文沒(méi)有思路等等，這時(shí)候我們要不怕困難,，想方設(shè)法去解決去克服,。讓體育課時(shí)，跑步跑到一半跑不動(dòng)了不想跑了,，我們就需要有堅(jiān)韌的毅力,，為著自己的目標(biāo)百折不撓地堅(jiān)持下去。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇五

“一艘船越過(guò)世界的盡頭,，駛向未知的大海,，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”我輕輕翻開(kāi)了“老人與?！?，讓思緒隨著老漁夫揚(yáng)起的帆在叵測(cè)的大洋中遨游。

這部書(shū)講述了一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫,，連續(xù)八十四天一無(wú)所獲,。第八十五天一大早老人獨(dú)自把小船劃出老遠(yuǎn)，出乎意料地釣到了一條比他的船還長(zhǎng)兩英尺的他從未見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的巨大的馬林魚(yú),。他以頑強(qiáng)的毅力和過(guò)硬的技術(shù)與它周旋了兩天兩夜,，最終抓住機(jī)會(huì)將它刺死。在返航途中,，血腥味吸引了許多鯊魚(yú),，老人與它們進(jìn)行了殊死搏斗。極度的疲勞更加削弱了缺少武器的老人的戰(zhàn)斗力,，盡管老人殺死或重創(chuàng)了前面的幾條鯊魚(yú),，但夜里鯊魚(yú)成了群，搶光了老人的魚(yú)肉,。最終精疲力盡的老人拖著森森白骨回到岸邊,。

《老人與?！肥呛Ｃ魍钬?fù)盛名的一部作品，曾榮獲1953年普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),，瑞典皇家科學(xué)院稱(chēng)贊作者是“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)，文筆有力,，自成一體,，這在近作《老人與海》中得到了證明,?！比欢艺J(rèn)為這部作品大獲成功的關(guān)鍵在于它刻畫(huà)了人性中永遠(yuǎn)不能被打敗的堅(jiān)強(qiáng),。

應(yīng)對(duì)遠(yuǎn)比自我強(qiáng)壯有力的對(duì)手,，老人并沒(méi)有選擇退縮，而是調(diào)集手頭僅有的物資為保衛(wèi)戰(zhàn)利品與鯊魚(yú)奮力一搏,。也許這一群又一群打不完的鯊魚(yú)贏了,，因?yàn)樗鼈儕Z走了全部魚(yú)肉,，但我堅(jiān)信老人永遠(yuǎn)沒(méi)有被打敗,，因?yàn)樗谶@場(chǎng)與整個(gè)大自然的惡戰(zhàn)中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。無(wú)論他所處的環(huán)境多么險(xiǎn)惡,，應(yīng)對(duì)的敵人多么強(qiáng)大,，身邊的物資多么缺乏，他都沒(méi)有向命運(yùn)低頭或放棄為夢(mèng)想奮斗,?！拔視?huì)誓死奉陪到底”“人不是為失敗而生的”這兩句嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)出了他在逆境中爆發(fā)出的可怕的巨大能量。圣地亞哥是精神上的圣者,，夢(mèng)想上的贏家,，他在這場(chǎng)心靈之戰(zhàn)中完勝!至于物質(zhì)上的利益，能夠忽略不計(jì)了,。

老人的鋼鐵意志讓我聯(lián)想到了體內(nèi)埋藏著幾百塊彈片的作者;聯(lián)想到了慘遭臏刑的軍事家孫臏;聯(lián)想到了全身癱瘓,、雙目失明，又丟了手稿的作家?jiàn)W斯特洛夫斯基……他們告訴了人們?nèi)诵缘膹?qiáng)悍和生命的硬度,，他們是永遠(yuǎn)不能被打敗的英雄,。

人生的道路荊棘叢生、溝壑縱橫,，數(shù)不清的困難正等待著我們,。應(yīng)對(duì)它們我們必須拿出人類(lèi)意志中硬的部分，毫不畏懼地前進(jìn),，正如圣地亞哥所言：“一個(gè)人能夠被毀滅,，卻不能被打敗,。”

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇六

在這一課中,，新東方創(chuàng)始人俞敏洪走上臺(tái),，分享了自己奮斗和成長(zhǎng)的故事。他三次高考才考上大學(xué),，一路走來(lái)經(jīng)歷了許多挫折和失敗,，但內(nèi)心的奮斗之火從未熄滅。他說(shuō),，奮斗應(yīng)該成為生命的常態(tài),，它是一種生活態(tài)度。

人生需要不停地奮斗,。一個(gè)不懂得奮斗的人,，注定成不了大事，過(guò)著渾渾噩噩,、行尸走肉般的生活,，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機(jī)械地重復(fù)著每天的生活,，失去了生命的意義和價(jià)值,。所以，為了不碌碌終生,，我們需要奮斗終生,。

奮斗能夠改變命運(yùn)。海倫·凱勒在她剛來(lái)到這世上時(shí),，便因?yàn)橐淮瓮蝗缙鋪?lái)的高燒從此失去了視力和聽(tīng)力,。正當(dāng)人人都否定她，甚至連家人都對(duì)她感到失望而無(wú)奈,，準(zhǔn)備放棄時(shí),，一個(gè)頑強(qiáng)的生命不甘示弱，開(kāi)始了奮斗的征途,，準(zhǔn)備崛起,。面對(duì)著黑暗而寂寞的世界，忍受著精神上的巨創(chuàng),，她把對(duì)命運(yùn)不公的抱怨轉(zhuǎn)化為了奮斗的動(dòng)力,，拼命努力地奮斗，最終取得了輝煌的成就,?；蛟S命運(yùn)有時(shí)候會(huì)不公，但只要我們努力地去奮斗,，時(shí)刻謹(jǐn)記“奮斗”二字,，我們就能“扼住命運(yùn)的咽喉”,，改寫(xiě)命運(yùn)。

奮斗能夠創(chuàng)造奇跡,。法國(guó)音樂(lè)家貝多芬熱衷于音樂(lè)創(chuàng)作,，然而命運(yùn)在他早年時(shí)期殘酷地奪去了他的聽(tīng)力，這對(duì)一位音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)是多么沉痛的打擊??！然而貝多芬不甘于命運(yùn)，不分晝夜地奮斗個(gè)不停,，把自己的不幸變?yōu)閵^斗的動(dòng)力,，靠不斷地自我鼓勵(lì)，自我暗示來(lái)提醒自己時(shí)刻不忘努力奮斗,，最終取得了斐然的成績(jī),，成為人們口語(yǔ)相傳的一段佳話(huà)，名垂青史,，創(chuàng)造了音樂(lè)極大的奇跡,。

科學(xué)家霍金在青年時(shí)期不幸患上了肌肉萎縮癥，從此被禁錮在輪椅上,，然而天意弄人,，命運(yùn)并沒(méi)有就此罷休，在之后又狠心地剝奪了他說(shuō)話(huà)的能力,。但是頑強(qiáng)的霍金并沒(méi)有因此而被擊倒,，反而更加努力地沒(méi)日沒(méi)夜地奮斗,、拼搏,，對(duì)科學(xué)界和物理界做出了巨大的貢獻(xiàn)，聞名遐邇,，名譽(yù)滿(mǎn)天下,，創(chuàng)造了人類(lèi)的又一大奇跡。

就讓我們揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,，吹響奮斗的號(hào)角,，奏響奮斗的樂(lè)章，向前吧,！去改寫(xiě)自己的命運(yùn),，去創(chuàng)造自己的奇跡吧！因?yàn)?，人生需要不停地奮斗,。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇七

“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的.大海,，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,，旗幟上舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”我輕輕翻開(kāi)了“老人與?！保屗季w隨著老漁夫揚(yáng)起的帆在叵測(cè)的大洋中遨游,。

這部書(shū)講述了一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫,，連續(xù)八十四天一無(wú)所獲。第八十五天一大早老人獨(dú)自把小船劃出老遠(yuǎn),，出乎意料地釣到了一條比他的船還長(zhǎng)兩英尺的他從未見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的巨大的馬林魚(yú),。他以頑強(qiáng)的毅力和過(guò)硬的技術(shù)與它周旋了兩天兩夜，最終抓住機(jī)會(huì)將它刺死,。在返航途中,，血腥味吸引了許多鯊魚(yú)，老人與它們進(jìn)行了殊死搏斗,。極度的疲勞更加削弱了缺少武器的老人的戰(zhàn)斗力,，盡管老人殺死或重創(chuàng)了前面的幾條鯊魚(yú)，但夜里鯊魚(yú)成了群,，搶光了老人的魚(yú)肉,。最終精疲力盡的老人拖著森森白骨回到岸邊。

《老人與?！肥呛Ｃ魍钬?fù)盛名的一部作品,，曾榮獲1953年普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，瑞典皇家科學(xué)院稱(chēng)贊作者是“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù),，文筆有力,，自成一體，這在近作《老人與?！分械玫搅俗C明,。”然而,，我認(rèn)為這部作品大獲成功的關(guān)鍵在于它刻畫(huà)了人性中永遠(yuǎn)不能被打敗的堅(jiān)強(qiáng),。

應(yīng)對(duì)遠(yuǎn)比自我強(qiáng)壯有力的對(duì)手，老人并沒(méi)有選擇退縮,，而是調(diào)集手頭僅有的物資為保衛(wèi)戰(zhàn)利品與鯊魚(yú)奮力一搏,。也許這一群又一群打不完的鯊魚(yú)贏了，因?yàn)樗鼈儕Z走了全部魚(yú)肉,，但我堅(jiān)信老人永遠(yuǎn)沒(méi)有被打敗,，因?yàn)樗谶@場(chǎng)與整個(gè)大自然的惡戰(zhàn)中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。無(wú)論他所處的環(huán)境多么險(xiǎn)惡,，應(yīng)對(duì)的敵人多么強(qiáng)大,，身邊的物資多么缺乏，他都沒(méi)有向命運(yùn)低頭或放棄為夢(mèng)想奮斗,?！拔視?huì)誓死奉陪到底”“人不是為失敗而生的”這兩句嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)出了他在逆境中爆發(fā)出的可怕的巨大能量,。圣地亞哥是精神上的圣者，夢(mèng)想上的贏家,，他在這場(chǎng)心靈之戰(zhàn)中完勝!至于物質(zhì)上的利益,，能夠忽略不計(jì)了。

老人的鋼鐵意志讓我聯(lián)想到了體內(nèi)埋藏著幾百塊彈片的作者;聯(lián)想到了慘遭臏刑的軍事家孫臏;聯(lián)想到了全身癱瘓,、雙目失明,，又丟了手稿的作家?jiàn)W斯特洛夫斯基……他們告訴了人們?nèi)诵缘膹?qiáng)悍和生命的硬度，他們是永遠(yuǎn)不能被打敗的英雄,。

人生的道路荊棘叢生,、溝壑縱橫，數(shù)不清的困難正等待著我們,。應(yīng)對(duì)它們我們必須拿出人類(lèi)意志中硬的部分,，毫不畏懼地前進(jìn)，正如圣地亞哥所言：“一個(gè)人能夠被毀滅,，卻不能被打敗,。”

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇八

最近讀了《論語(yǔ)》,，于丹的講評(píng)著實(shí)讓我佩服,，但最讓我記憶猶新的還是大家孔老夫子的這一句話(huà)，它讓我想了很多,。

孔子很看重一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中朋友的作用,，他主張我們交正直、誠(chéng)實(shí),、知識(shí)面廣的朋友,，而不贊同我們跟那些性情暴躁、優(yōu)柔寡斷,、心懷鬼胎的人做朋友,。那些好的朋友可以在你怯懦的時(shí)候給你勇氣，在你猶豫不前的時(shí)候給你果決,，在自己疑惑時(shí)幫助自己做出選擇。

其實(shí)交什么樣的朋友,，怎樣與朋友相處,，考驗(yàn)的是我們的眼光和智慧，我們讀論語(yǔ),，聽(tīng)于丹講論語(yǔ),，從中學(xué)習(xí)到的是一種明辨的能力，是寬容的態(tài)度,。選擇一個(gè)朋友就是選擇一種生活方式,，而能夠選擇什么樣的朋友,，先要看自己配交什么樣的朋友，自己站在一個(gè)什么樣的人生坐標(biāo)上,，只有明確自己的目標(biāo)才是交到好朋友的前提,。朋友就好比一面明鏡，可以看出自己的得失,，也可以反映出自己的道德品行,。當(dāng)自己因?yàn)榉较蚨悦r(shí)，又可以及時(shí)為你指明方向,。

在書(shū)中看到這樣一個(gè)蘇軾與佛印交往的故事：蘇軾是一個(gè)大才子,，而佛印是一高僧，倆人經(jīng)常在一起參襌,，打坐,。有一天倆人又在一起打坐。蘇軾問(wèn)：你看我像什么佛印答：我看你像尊佛,。蘇軾聽(tīng)后大笑,，說(shuō)："我看你像攤牛糞。"表面上,，似乎佛印又吃了虧,。回到家,，蘇小妹對(duì)蘇軾說(shuō)："參襌的人最講究是見(jiàn)心見(jiàn)性,，你心中有眼中就有。佛印說(shuō)你像尊佛,，說(shuō)明他心中有尊佛,，而你說(shuō)佛印像牛糞，想想你心中有什么吧!"

生活中會(huì)有許多不如意甚至不合理,，也許憑我們個(gè)人的力量無(wú)法改變,，但我們卻可以改變自己的心情和態(tài)度?！墩撜Z(yǔ)》的真諦,，就是告訴大家，怎么樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè)的生活,。我想：遇上開(kāi)心的事,，就盡情享受，與人分享,，因?yàn)槟愕目鞓?lè)也會(huì)讓別人快樂(lè);遇上難過(guò)的事,，一時(shí)的悲傷難過(guò)人之常情，但長(zhǎng)時(shí)間沉迷于此，你的生活質(zhì)量就會(huì)大大下降,。希望大家都能在有限的生命里快樂(lè)地生活!

以前總說(shuō)門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)是封建毒害的殘余,，但真的沒(méi)有更現(xiàn)實(shí)的意義嗎?就我看來(lái)，它是為婚姻做一些必要的,、經(jīng)常被忽略的,、精神層次上的鋪墊。當(dāng)然,，我并不是說(shuō)要把其當(dāng)成一種鐵定律例來(lái)執(zhí)行,，而是認(rèn)為應(yīng)該作為必要的參考來(lái)對(duì)待。

子曰：益者三友,，損者三友,。友直，友諒,，友多聞,，益矣;友便辟，友善柔,，友便佞,，損矣。

好的朋友是良師,，他潛移默化地影響你的思想,、行動(dòng)，令你覺(jué)得快樂(lè)幸福,，生活處處充滿(mǎn)陽(yáng)光;好的朋友不見(jiàn)得時(shí)時(shí)刻刻陪伴在身邊,，卻可以在你需要的時(shí)候默默地站在你身邊，也許僅僅是一個(gè)眼神,、一句話(huà)語(yǔ),、一種態(tài)度、一份默契,。

但是再好的朋友,，也是需要距離的。否則就是非愛(ài)行為,，就是事君數(shù),，思辱矣;朋友數(shù)，思疏矣,。

那么如何可以結(jié)交到好的朋友?最根本的,，讓自己成為善良的、樂(lè)觀的,、幸福的人，使自己與這些美好的品德相貼近,，那么至少可以在與這樣美好的人相遇時(shí)共品一杯茶,。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇九

名著《簡(jiǎn)愛(ài)》講敘了一個(gè)名叫簡(jiǎn)愛(ài)的女孩的故事,，她沒(méi)有爹也沒(méi)不娘，過(guò)著貧苦的生活,。可她堅(jiān)信：雖然我不能夠選取財(cái)富,，但我能夠選取人生!她努力地學(xué)習(xí)工作,，努力的生活最終擁有獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)和心愛(ài)的人。一幕幕的情節(jié)都催人淚下,，使人更加堅(jiān)強(qiáng),。我開(kāi)始懂得了人生的真諦,。我試著勇敢堅(jiān)強(qiáng)的生活，盡管很辛苦很忙碌,，也有時(shí)很拼命,，卻充實(shí)完美。

女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)從小失去父母,，寄養(yǎng)在舅母里德太太家里,，那時(shí)小小的簡(jiǎn)·愛(ài)不明白為什么自我百般努力去做個(gè)好孩子,，仍難以討舅媽的喜愛(ài),。她為此迷茫，痛苦,，之后,，她得知有個(gè)進(jìn)學(xué)校的機(jī)會(huì)，便努力為自我爭(zhēng)取,，盡管這意味著10歲的她將孤身上路,，獨(dú)自奔赴渺茫的前途，但對(duì)學(xué)校和對(duì)新環(huán)境的渴望讓她不再畏懼,，是勇氣為簡(jiǎn)·愛(ài)贏得了人生的第一次轉(zhuǎn)機(jī),。

簡(jiǎn)·愛(ài)所上的羅沃德慈善學(xué)校實(shí)行所謂懲罰身體，拯救靈魂的殘酷教育,，生活及其艱苦,，但簡(jiǎn)愛(ài)忍耐了下來(lái)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，結(jié)交志同道合的朋友,，這段生活給了簡(jiǎn)愛(ài)豐富的才學(xué),，也奠定了她堅(jiān)持一生的簡(jiǎn)樸生活方式和純真的思想境界。

畢業(yè)后的簡(jiǎn)再次鼓起勇氣迎接新生活的挑戰(zhàn),。她應(yīng)聘到桑菲尓德莊園當(dāng)家庭教師,，在那里，她感受到了愛(ài)的力量,。不一樣于平等,、溫暖的友情。這份突如其來(lái)的感情以往因?yàn)閮扇说匚坏膽沂?，讓?jiǎn)·愛(ài)既興奮又焦慮,，但她相信在真愛(ài)面前，地位和虛名都不值得一提,。然而命運(yùn)開(kāi)了個(gè)殘酷的玩笑,，就在簡(jiǎn)·愛(ài)答應(yīng)了羅切斯特先生的求婚時(shí)，一樁隱瞞了十五年的秘密使婚禮成為泡影,，感到被欺騙,、被剝奪尊嚴(yán)的簡(jiǎn)痛苦萬(wàn)分，毅然出走異鄉(xiāng),。

最讓人感動(dòng)的還是當(dāng)她回到桑非爾德府,，發(fā)現(xiàn)那里已成了廢墟，聽(tīng)說(shuō)羅切斯特為了救別人被壓斷了一只胳膊,，眼睛也瞎了時(shí),，她不顧一切地找到羅切斯特，去安慰他,，照顧他,，還毫不猶豫地選擇了他，跟他幸福地生活在一齊,。多么純潔,、多么高尚的感情啊!

整本書(shū)寫(xiě)的就是簡(jiǎn)愛(ài)一個(gè)灰姑娘的人生經(jīng)歷。一方面,，她在追求自我的幸福,，不甘心命運(yùn)的安排;第二個(gè)方面，她又在捍衛(wèi)自我的人格和尊嚴(yán),。這個(gè)故事,，能夠說(shuō)是一個(gè)灰姑娘的的奮斗史。她在追求一個(gè)基本的權(quán)利：平等,。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇十

書(shū)中是由一篇篇生活中發(fā)生的小故事組成的,，每一段故事都能引申出一段道理,。書(shū)的主題就是一位慈父對(duì)成長(zhǎng)中的小女兒進(jìn)行教育的點(diǎn)滴。過(guò)程是充實(shí)而快樂(lè)的,，而結(jié)果卻是事半功倍的,。他與女兒之間從來(lái)都沒(méi)有正面沖突,，對(duì)于自己女兒,，他采取的不是責(zé)怪、嘮叨和叮囑的方式,，而是選擇“旁敲側(cè)擊”,，這也正是他的高明之處。讀完整本書(shū),，能夠深深地體會(huì)到父親對(duì)女兒的良苦用心,，并且深深地羨慕這位女兒的成長(zhǎng)環(huán)境，更想好好學(xué)學(xué)這種輕松有效的教育模式,。

本書(shū)開(kāi)篇的第一封書(shū)信《說(shuō)到心靈的深處》就深深地吸引了我,。他一開(kāi)始就指出很多年輕人身上的通病：“很多年輕人都有這樣的毛病——他說(shuō)了,，也不管別人聽(tīng)到?jīng)]有;他打了電話(huà),，也不管有沒(méi)有接通;他讀了書(shū)，也不管是不是讀進(jìn)去了,?！本拖駶膊耍?dāng)表層地面被噴濕的時(shí)候,，里面的土可能還是干干的,，所以要不停地一次次噴，一直到里面的泥土得到滋潤(rùn)才成,。讓表面的水珠慢慢滲透下去,，滲到泥土的深處，菜才能長(zhǎng)得好,。這一切都起源于鄰居秦阿姨送給女兒小帆一掛項(xiàng)鏈,。他為女兒戴起項(xiàng)鏈，吩咐女兒去向和媽媽說(shuō)話(huà)的秦阿姨說(shuō)聲謝謝,。聽(tīng)話(huà)的女兒乖乖向秦阿姨致謝,，但忙于說(shuō)話(huà)的秦阿姨卻沒(méi)有聽(tīng)到，自然面部表情沒(méi)有任何反應(yīng),，而女兒也沒(méi)有再繼續(xù)致謝,，這細(xì)小的一幕被爸爸捕捉到了，于是,，就有了這第一封信,。

他用一種特別的方式告訴自己的女兒自己存在的問(wèn)題,，而不是單純的說(shuō)教，這的確更令人容易接受,?？吹竭@里，讓我不得不反思,，每當(dāng)我因?yàn)閷W(xué)生在同一個(gè)問(wèn)題上不斷犯錯(cuò),，沒(méi)有聽(tīng)取老師意見(jiàn)而大發(fā)雷霆時(shí)，是不是該換一種方式讓他們更容易接受,，或者更樂(lè)意接受呢?每個(gè)人都有交流的渴望,，別人之所以對(duì)你關(guān)閉心門(mén)，那是因?yàn)槟闼f(shuō)的話(huà)語(yǔ)沒(méi)有觸及他的心靈深處,。學(xué)生聽(tīng)不進(jìn)老師的勸告,、教育，孩子對(duì)家長(zhǎng)頻頻撒謊,，甚至出現(xiàn)叛逆,，這都是同樣的道理。該如何真正打動(dòng)孩子,，敲開(kāi)他們的心門(mén),，這的確需要好好思考。我想,，只有真正關(guān)愛(ài)孩子心靈,，設(shè)身處地地為孩子著想，才能觸動(dòng)他們的心靈,，有效溝通,。話(huà)要說(shuō)到心靈深處，沒(méi)有觸及心靈的溝通,，就沒(méi)有真正的教育發(fā)生,。

我想，只有用動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ)來(lái)激勵(lì)引導(dǎo)孩子的方法才是最有效的,。人的潛力是無(wú)限的,，只要肯挖掘，孩子更是創(chuàng)造出奇跡來(lái),。書(shū)中還有更多的故事和道理,，每一篇都是精美絕倫，讓人快樂(lè)讓人回味無(wú)窮,。

如果三班孩子也能快樂(lè)地讀書(shū),，那么我會(huì)更加享受到這份教育工作帶來(lái)的滿(mǎn)滿(mǎn)愉悅感。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇十一

讀書(shū)學(xué)習(xí)就是怪怪的?當(dāng)你明白你越多,，才明白自我不明白的越多,。當(dāng)你認(rèn)為人的肌體只需要食物時(shí),，那食物就變成了飼料。走進(jìn)我的空間,，跟我一塊來(lái)享受這讀書(shū)學(xué)習(xí)的滋味吧,。

人累了，喜歡獨(dú)坐一室,，讓疲憊之身得以安寧;心累了,，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉,。

回首讀書(shū)的日子,，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái),，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終堅(jiān)持著一種綿綿不盡的情感,，夜闌人靜,，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷,，卷卷都綴滿(mǎn)一個(gè)深深的情字,，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè),，觸摸書(shū)里面所訴故事的經(jīng)脈,，展讀書(shū)里面人物的笑顏，捧書(shū)里面文章的內(nèi)涵,，那行云如水的語(yǔ)句,，花雨繽紛的意境,，真摯動(dòng)人的情感,，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子,，充實(shí),，歡樂(lè),，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光,，炫彩,，歌唱。

我們是大家未來(lái)的靈魂,，社會(huì)不只是鋼筋水泥建造高樓大廈,，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈,，祖國(guó)的未來(lái),。所以,，作為學(xué)生必須錘煉自我的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力,、說(shuō)服力,、鼓動(dòng)力，拓寬自我的語(yǔ)言?xún)?nèi)涵,，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力,、凝聚力、豐富自我的語(yǔ)言積累,，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性,、靈活性、厚重性,。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧,，高超的駕馭本事、靈活的應(yīng)變本事,，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富,，那時(shí)候，我們的每一句話(huà)都會(huì)真正起到“不是蜜,，但能夠粘住一切”的作用,。而這些本事的獲得，只能信賴(lài)于書(shū),，僅有讀書(shū),，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤(rùn)我們求知若渴的心田,，僅有讀書(shū),，我們才能引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展和提高，僅有讀書(shū),，僅有多讀書(shū)我們?nèi)苡谏鐣?huì)才會(huì)得心應(yīng)手,，左右逢源，妙趣橫生,，事倍功半,。與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與活力,。

與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng),，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng),。

與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū),，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)夢(mèng)想的風(fēng)帆,，駛向人生的旅程,?！皶?shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親,，眼前直下三千字,，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”,。

與書(shū)為友,，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇十二

從古人的“萬(wàn)般皆下品,，唯有讀書(shū)高”到今人的'“書(shū)籍是人類(lèi)靈魂進(jìn)步的階梯”,，無(wú)不看出讀書(shū)的良好作用。讀書(shū)好處和重要之大的道理人所共知,，再加上在這樣一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，“書(shū)到用時(shí)方恨少“的感覺(jué)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在每個(gè)人的身上。于是人人都想讀書(shū),，把活到老學(xué)到老作為至理名言,，可是在讀書(shū)的過(guò)程中，許多人只體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)比之苦,，我卻更多地感悟到讀書(shū)的無(wú)限之樂(lè)。我不是把讀書(shū)當(dāng)成一種任務(wù),，也不是把讀書(shū)單純的當(dāng)成一種無(wú)所事事時(shí)候的消遣,，而是把讀書(shū)當(dāng)成一種心靈之旅，當(dāng)成一種和古之先賢,、智者名士進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話(huà),、交流的過(guò)程，當(dāng)成一種消除疲憊,，洗去煩惱的精...

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇十三

但是,，慢慢的，他對(duì)生活充滿(mǎn)了希望,，對(duì)自己充滿(mǎn)了信心,，不再整天唉聲嘆氣了，開(kāi)始一心一意的安排了自己的生活,，他建起了房子;做了小桌子,、小匣子;用從船上找到的槍來(lái)捕捉了山羊;在房子周?chē)N了小麥、稻子;魯濱遜還獲得了一只小狗和一只鸚鵡,，做他的伙伴……就這樣,，魯濱遜用自己智慧的腦子和勤勞的雙手，創(chuàng)造了屬于自己的王國(guó),。

魯濱遜不僅是一個(gè)智慧,，勤勞的人,，他更是一位有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的脾氣是要決定做一件事,，不成功絕不放手”因?yàn)樗麤](méi)有助手,，缺乏做事經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事都要花費(fèi)很大的力量,，很長(zhǎng)的時(shí)間,。連做一塊木板都要四十幾天。并且,，他做的許多東西都不成樣子,，但他從來(lái)都沒(méi)有灰心過(guò)，而是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)又從新開(kāi)始做,。

魯濱遜用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令他欣慰的回報(bào),。最后，他變得非?！案挥小保河行〈?，有面包吃，有陶器使用,，還有植物園,、牧場(chǎng)、兩處“豪華”小屋,，并且還有了一個(gè)忠誠(chéng)的奴隸----星期五,。這些都是魯濱遜不知花了多少力氣，克服了多少困難才得來(lái)的!

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇十四

我愛(ài)讀書(shū),，沒(méi)有什么能夠形容我對(duì)它的感情,，那是簡(jiǎn)單、純凈的喜歡,，不帶一點(diǎn)粉飾,。在書(shū)海中，我能夠盡情遨游,，領(lǐng)悟哲理,，感受人生，得到成長(zhǎng),。

小時(shí)的閱讀,，只是一幅簡(jiǎn)單的插圖，幾句簡(jiǎn)短的文字,，一個(gè)小小的故事,，卻足以讓我心生感悟：讀《皇帝的新衣》，我懂得做人要誠(chéng)實(shí)，要敢于說(shuō)真話(huà);讀《灰姑娘》,，我明白僅有心存善良,，才會(huì)得到上帝的眷顧;讀《丑小鴨》，我認(rèn)識(shí)到華麗的蛻變總是在風(fēng)雨過(guò)后……在這些童話(huà)的滋養(yǎng)中,，我慢慢長(zhǎng)大,。

進(jìn)入初三，升學(xué)的壓力更是席卷而來(lái),，數(shù)學(xué)公式,、化學(xué)方程式與物理電學(xué)弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。第一次月考遭遇“滑鐵盧”,，一張張“圈多鉤少”的試卷,，讓我有些心灰意冷。放月假回家,，媽媽似乎看出了我的想法,。那天晚上，她遞給我一本書(shū)：《成功的人背后的故事》,，對(duì)我說(shuō)：“孩子,，這是媽媽送給你的禮物?！毙聲?shū)在手,，豈會(huì)怠慢?享受讀書(shū)，書(shū)香滿(mǎn)口,。很快,，一個(gè)個(gè)故事驅(qū)散我心空的黯淡：愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)數(shù)千次才發(fā)明出電燈泡;司馬遷忍受宮刑，經(jīng)歷艱難才著成《史記》;貝多芬即使耳聾,，也依舊譜寫(xiě)出輝煌的樂(lè)章……成功的人背后都有著辛酸與挫折，我這點(diǎn)小挫折又算得了什么呢?讀著讀著,，我的心境越來(lái)越平靜,。“我要扼住命運(yùn)的喉嚨,，它將無(wú)法使我屈服”,，我再次得到勇敢前行的能量，再一次在閱讀中成長(zhǎng),。

沏一壺香茗,，捧一卷書(shū)冊(cè)。在裊裊茶香與氤氳墨香中回味閱讀的經(jīng)歷,，享受與感悟漸變?yōu)槌砷L(zhǎng),，與我合二為一。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇十五

今年寒假，媽媽給我買(mǎi)了一本彩圖本的三國(guó)演義,，這本書(shū)的資料真是太精彩了,，我一連看了三遍，還覺(jué)得可是癮,。此刻,，你只要任意指出書(shū)中的一幅插圖，我就能立刻說(shuō)出這是描述哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的或是描述哪個(gè)英雄人物的,。

這本書(shū)人物描述栩栩如生,，故事敘述有聲有色。有料事如神的諸葛亮,，周瑜,，有陰險(xiǎn)狡詐的董卓，曹操,，還有英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽和趙云,。其中，我最喜歡,，最佩服的人物是諸葛亮,。

雖然周瑜和諸葛亮一樣聰明過(guò)人，足智多謀,，可是,，他心胸狹窄，處處為難諸葛亮,，想盡辦法加害于他,。竟然讓諸葛亮在三天之內(nèi)造十萬(wàn)枝箭，還要他立下軍令狀,，完不成任務(wù)就按軍法處置,。而諸葛亮卻以國(guó)家大事為重，顧全大局,，從容應(yīng)對(duì),，既巧妙地避開(kāi)了周瑜的無(wú)端加害，又順利地完成了任務(wù),，他才是一個(gè)真正的,，充滿(mǎn)智慧的了不起的人物。

讀完了這本書(shū),，我懂得了做人要心胸開(kāi)闊,，做事要顧全大局，僅有這樣,，才能成就大事,，才能成為國(guó)家的棟梁之才。

三國(guó)演義中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短,?？偟膩?lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界,，佩服不愧是名著!三國(guó)演義刻畫(huà)了近2oo個(gè)人物形象,，其中最為成功的有諸葛亮、關(guān)羽,、曹操,、劉備等人。

其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪,，氣量狹隘的周瑜,，忠厚的魯肅，勇猛的張飛,，重義的關(guān)羽,，納賢的劉備等等，無(wú)不個(gè)極其態(tài),。這些人物給了我很深的教育,。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物,。

我最敬佩的要數(shù)諸葛亮了,，他是—個(gè)忠臣，—個(gè)能夠鞠躬盡瘁,、死而后已的忠臣,，并且諸葛亮熟知天文地理，能文能武,，足智多謀,，并且—生謹(jǐn)慎，可為是個(gè)奇才!他火燒新野,，借東風(fēng),，草船借箭，三氣周瑜,，智料華容道，巧擺八陣圖,，罵死王朗,，七擒七放孟獲，空城計(jì),，七星燈,，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的,，而他的聰明就是讓我學(xué)習(xí)的最好榜樣!

再說(shuō)關(guān)羽,，—個(gè)黑臉，大胡,，丹鳳眼,，臥蠶眉的大將軍，也是五虎大將之首,。他降漢不降曹,、秉燭達(dá)旦、千里走單騎,、過(guò)五關(guān)斬六將,、古城斬蔡陽(yáng)，之后又在華容道義釋曹操,。他忠于故主,，因戰(zhàn)敗降敵，但—得知故主消息,，便不知千里萬(wàn)里往投,。我認(rèn)為關(guān)羽雖降了敵，但最終還是回來(lái)了,，仍算忠,，并且還要算—種難得可貴的忠。

曹操在三國(guó)演義中被稱(chēng)為奸雄,，并且我對(duì)他的感覺(jué)也不好,，雖說(shuō)是—個(gè)人才，十分聰明,，且善于打仗,，但有謀權(quán)篡位之心?？墒撬f(shuō)劉備與他是并世英雄,，并且沒(méi)有殺劉備，雖當(dāng)時(shí)劉備正是他的甕中之鱉,。這使我感到了曹操并不是很壞,，畢竟他還有大度。但周瑜目光短淺,，氣量狹小,，非英雄也。這也與曹操構(gòu)成了鮮明的比較,。他眼中僅有諸葛亮,，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了,，東吳的天下就太平了,。之后又發(fā)現(xiàn)劉備也不是—般人物，便想殺劉備,，至少把他留在東吳,，東吳的天下也太平了,。

還有趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主，巧用苦肉計(jì)黃蓋受罰,、三江口周瑜縱火等等,。

三國(guó)演義中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短,。總的來(lái)說(shuō),，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界,，佩服不愧是名著!

這部作品的作者是德·亞米契斯。他憑著對(duì)生活的深刻熱愛(ài),，對(duì)孩子的真正了解,，真正關(guān)懷，已經(jīng)成為影響世界家庭教育史上的一位重要人物,。他在序中說(shuō)這本書(shū)也能夠叫做一個(gè)小學(xué)生一學(xué)年的故事,。這本書(shū)是意大利學(xué)生安利柯，在一個(gè)學(xué)年的12個(gè)月中所記的日記,。其中,，也有他父母對(duì)他勸戒性的文章，以及教師在課堂上宣讀的小故事,?！稅?ài)的教育》很吸引我，它訴說(shuō)著崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,，而教育使愛(ài)在升華,。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不一樣,，可是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到以往經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感,，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不一樣,。所以它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。

愛(ài),，其實(shí)隨處可見(jiàn),，卻也隨處不見(jiàn)，因?yàn)槠錈o(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,，可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài),，安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記,，而此刻很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),，很多人都無(wú)法感受到?！稅?ài)的教育》一書(shū)中描述了一群充滿(mǎn)活力,，進(jìn)取要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自我的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情,。那里面不能忽視的是每個(gè)月教師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話(huà)”,。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅僅使書(shū)中的人物受到熏陶,，同樣讓更讓我被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。

而應(yīng)對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)當(dāng)是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水，就不成其池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！睈?ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看,，就會(huì)很簡(jiǎn)便,，每一天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái),。于是,，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài),，一種對(duì)于生活的愛(ài),。讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活，怎樣去愛(ài),。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。對(duì)于生活的熱愛(ài),。

書(shū)中把愛(ài)比成很多東西,，的確是這樣又不僅僅是這些。我想,，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案,，但我明白“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談,，教師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,，獻(xiàn)血,，幫忙期望工程……盡管如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”，“稀釋”,，甚至“消失”,，但我依然相信愛(ài)的偉大，相信生活中依然存在著愛(ài),，而每一個(gè)人也感受和付出著愛(ài),。

為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!這句話(huà)不知打濕過(guò)多少曾看過(guò)這篇小說(shuō)的人的眼眶,。

追風(fēng)箏的人,，在第一眼看到這個(gè)奇怪的標(biāo)題的時(shí)候,，我有些茫然，風(fēng)箏需要追嗎為什么要追風(fēng)箏,，原先這是阿富汗的習(xí)俗,，每年初春，會(huì)有盛大的風(fēng)箏節(jié),，許多的孩子會(huì)把使出自我積蓄了一年的力量來(lái)使自我的風(fēng)箏成為佼佼者。蔚藍(lán)的天空中,，飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏,，每一只風(fēng)箏線的盡頭都有一個(gè)勇敢的斗士。當(dāng)然,，所有的風(fēng)箏要在天空中進(jìn)行決斗,，就像一場(chǎng)盛大的搏斗，你必須要把你周?chē)械臄橙讼麥绻?，你才能勝利,。這在我看來(lái)，是一場(chǎng)孩子們之間的交流或者游戲,，但在阿米爾那個(gè)時(shí)候,，這對(duì)他來(lái)說(shuō)具備著無(wú)尚的重要性，因?yàn)榘职?，因?yàn)楦笎?ài),，他僅有經(jīng)過(guò)這樣才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光,，他迫切需要著!而追風(fēng)箏,，也相當(dāng)重要，你搶到了最終一個(gè)被擊落的風(fēng)箏,，那也預(yù)示著莫大的榮耀和完全的勝利,。于是哈桑，便擔(dān)當(dāng)起了重要的任務(wù),，就是把那只被阿米爾擊落的風(fēng)箏追到手,，故事的高潮也就由此而引發(fā)，一切一切的悲傷的來(lái)源都在此處慢慢浮現(xiàn),。

哈桑明白阿米爾的愿望,，為了捍衛(wèi)這個(gè)藍(lán)風(fēng)箏，他付出了慘重的代價(jià)被也想得到這個(gè)藍(lán)風(fēng)箏的壞小子阿塞夫和他的黨羽侮辱,，這是阿富汗男人最大的羞辱,。這時(shí)，阿米爾就躲在旁邊觀看,，孱弱的他沒(méi)膽量阻止阿塞夫的暴行,，也不情愿跳出來(lái)讓哈桑把那個(gè)藍(lán)風(fēng)箏讓給阿塞夫,。于是，哈桑就淪為了阿米爾的炮灰,，他付出了鮮血,、創(chuàng)傷和榮譽(yù)，而換取的只是阿米爾與爸爸親近的愿望得以實(shí)現(xiàn),。當(dāng)躲著看哈桑被阿塞夫凌辱時(shí),，阿米爾一時(shí)成了種族主義者，他先是覺(jué)得為了用藍(lán)風(fēng)箏贏取父親的愛(ài),，犧牲哈桑是必須的,，接下來(lái)，當(dāng)心中出現(xiàn)一剎那的猶豫時(shí),，他對(duì)自我說(shuō)他只是個(gè)哈扎拉人想著哈桑對(duì)自我忠誠(chéng),，自我卻背叛了他，阿米爾充滿(mǎn)了負(fù)罪感,。事后,，阿米爾多么期望哈桑能責(zé)罵他，甚至能夠打他一頓,，而哈桑并沒(méi)有這樣做,，還是像以前那樣忠誠(chéng)。越是這樣阿米爾越覺(jué)得負(fù)罪感深重,，為了減輕良心的折磨,，他便疏遠(yuǎn)哈桑，最終設(shè)計(jì)陷害了哈桑,，導(dǎo)致阿里不得不帶著哈桑離開(kāi)了阿米爾的家,，從此他們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面。阿米爾的父親親在明白哈桑離開(kāi)后嚎啕大哭,，阿米爾一向不能理解這是為什么,。

之后，俄國(guó)侵占了阿富汗,，戰(zhàn)爭(zhēng)使這個(gè)國(guó)家滿(mǎn)目瘡痍,，不得已父親帶著阿米爾四處避難，最終到了美國(guó),，在那里阿米爾開(kāi)始了新的生活,，成了家，父親因?yàn)榘┌Y的折磨永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他們,。

但,，正如一句話(huà)所說(shuō):生命在于折騰。一場(chǎng)命運(yùn)的救贖再次開(kāi)始。父親去世后的某一天,，阿米爾居然意外得知哈桑居然是自我同父異母的弟弟!回到阿富汗,，哈桑已經(jīng)死去，阿米爾找到他留下的孩子,，往事一幕幕,，他帶著這個(gè)小侄兒，決定替哈桑承擔(dān)做父親的職責(zé),。

故事的最終,，阿米爾為索拉博追著風(fēng)箏。

當(dāng)他為索拉博放出久違的風(fēng)箏時(shí),，他是否釋然了呢當(dāng)他恍惚間看到那個(gè)拉著風(fēng)箏線的兔唇少年時(shí),，他是否涌起陣陣思念了呢當(dāng)風(fēng)箏掉落，他為索拉博去追時(shí),，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍,，是否勾起了他最完美的回憶呢他是真的成長(zhǎng)了,，或許就在踏上營(yíng)救索拉博那條重新通向好人的路上時(shí)。

“烽火連三月,，家書(shū)抵萬(wàn)金,。”書(shū)信作為萬(wàn)里相隔的親人之間維系感情的方式,，自古至今有著非同尋常的意義,。而一對(duì)父之間的通信，能產(chǎn)生如此大的影響,，得到如此多的認(rèn)同,，這就是《傅雷家書(shū)》不一樣于普通家信之處。

我長(zhǎng)期和父母生活在一齊,，所以無(wú)法體會(huì)到那種互通家書(shū)時(shí)因距離而產(chǎn)生的淡淡的憂(yōu)愁和絲絲的甜蜜,。我很向往這種感覺(jué)，所以我拜讀了這本《傅雷家書(shū)》,。

《傅雷家書(shū)》摘編了1954年-1966年傅雷暨夫人寫(xiě)給兒傅聰,、傅敏等的中外家信185封，其中大部分是寫(xiě)給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的大兒傅聰?shù)男偶?。洋洋萬(wàn)言,，字字意涌動(dòng)，閱者無(wú)不為傅雷教的精神感動(dòng),。信中有對(duì)過(guò)去教過(guò)于嚴(yán)格的悔贖,，有對(duì)兒提高的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，有對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的指導(dǎo)和探討，有對(duì)黨和國(guó)家建設(shè)及運(yùn)動(dòng)的看法和意見(jiàn),，有對(duì)兒生活的噓問(wèn)和關(guān)心,，“貫穿全部家書(shū)的情義，就是要兒明白國(guó)家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)‘德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家’,。”看一部家信錄,，就是看一片傅雷的“又熱烈又恬靜,、又深刻又樸素、又溫柔又高傲,、又微妙又率直”冰心世界,，我們不光明白了傅雷之所以能夠成為一代翻譯名家的原因，更會(huì)從中學(xué)到如何育成才的人生真諦,。

我對(duì)書(shū)中這樣一段話(huà)感慨良深:“說(shuō)到不完整……你提到的perfection(完美),，其實(shí)perfection(完美)根本不存在的，整個(gè)人生,，世界,，宇宙，都談不上perfection,?！覀円惠叺淖非螅惺芬詠?lái)多少世代人的追求,，無(wú)非是perfection,，但永遠(yuǎn)是是追求不到的，因?yàn)槿说膲?mèng)想,、幻想,，永無(wú)止境，……,?！庇纱宋蚁氲揭粋€(gè)故事。以前有一面破碎的鏡,，碎成了好多片,，其中有一片想去找到剩余的，以重新組成原有的鏡的面貌,。一路上它由于自我有棱有角,，滾得很慢,，從而領(lǐng)略到了一路的可餐秀色。當(dāng)它千心萬(wàn)苦地找到了所有碎片,，“破鏡重圓”時(shí),，它成為了一個(gè)整圓，滾得很快很快,，一路上的風(fēng)景在剎那間掠過(guò),。其實(shí)我們都在追求完美，而恰恰是我們此刻的不完整,，把我們帶到了追求完美的境界,，促成了其他一方面相對(duì)的完整。而真正當(dāng)有一天,，所謂的完美在身上發(fā)生時(shí),，我們倒有可能失去很多。

傅雷教是以嚴(yán)厲而著稱(chēng),，我以為他們父的關(guān)系固然是不太好的,，而讀了此書(shū)之后，想法有了極大的改變,。傅聰至海外留學(xué),，與父親的聯(lián)系自然只能依靠書(shū)信，于是父之情便在一封封家書(shū)中表露無(wú)疑,。他們經(jīng)過(guò)書(shū)信一齊討論藝術(shù)，研究樂(lè)曲的內(nèi)涵,，交流對(duì)事物的看法,，雖然沒(méi)有母通信時(shí)那種噓寒問(wèn)暖，但他們之間的默契卻是其他無(wú)論什么都無(wú)可代替的,。掩卷后對(duì)書(shū)回想起來(lái),，最大的感觸就是傅雷對(duì)藝術(shù)甚深的造詣。傅雷對(duì)于藝術(shù)尤其是樂(lè)曲的領(lǐng)會(huì),，頗有一番自我的見(jiàn)解,。這便使我不禁想到，大凡在文學(xué)上有所建樹(shù)的人,，在藝術(shù)領(lǐng)域也有著較高研究,。也許便是因?yàn)槲膶W(xué)和藝術(shù)是相同的吧。不一樣的優(yōu)秀的文學(xué)作品,，讓人讀完了會(huì)產(chǎn)生不一樣的心理效果;而風(fēng)格迥異的各類(lèi)樂(lè)曲,，也會(huì)帶來(lái)相似的結(jié)果。秀美的散文,，帶來(lái)的是有如欣賞了歡快的詠嘆調(diào)后的愉悅;沉重的小說(shuō),，帶來(lái)的便是如同悲慟的交響曲給人的震撼;詼諧的雜文,，帶來(lái)的會(huì)是歌劇般幽雅的場(chǎng)景和事后無(wú)盡的思考。細(xì)讀完這本《傅雷家書(shū)》,，感覺(jué)是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地,。

《傅雷家書(shū)》全書(shū)是一個(gè)父親在循循善誘，讀來(lái)很親切,，既飽含了對(duì)兒的深情,，也有著父親獨(dú)有的不可抗拒的威嚴(yán)。

讀《傅雷家書(shū)》,，感受的是一顆純潔,、正直、真誠(chéng),、高尚的靈魂,。父之間的感情因?yàn)樗囆g(shù)的崇高而得以升華，成為一份取之不盡的人類(lèi)精神的養(yǎng)料,。

我讀的書(shū)是《在與眾不一樣的教室里》,。下頭是我讀此書(shū)的心得體會(huì):

此書(shū)介紹了8位美國(guó)當(dāng)代名師的精神檔案，他們工作起來(lái)都是兢兢業(yè)業(yè),，全身心投入工作,，并且，每位名師都有各自的風(fēng)格,，8位名師的故事,，深深打動(dòng)了我，他們有用不完的智慧和驚人的創(chuàng)造力,，為他們各自的教育教學(xué)工作默默奉獻(xiàn)自我的青春,。這8位名師中，讓我感受最深的當(dāng)數(shù)號(hào)稱(chēng)“美國(guó)最好的教師”萊福,。艾斯奎斯,。

當(dāng)一名教師傾其精力、美德與創(chuàng)造力時(shí),，他能為學(xué)生做什么如果明白美國(guó)傳奇教師萊福,。艾斯奎斯的故事，你就有了答案,。在美國(guó)眾多的名師中,，很難有人如萊福。艾斯奎斯一般給人震撼與驚嘆——他在同一所學(xué)校聽(tīng)同一間教室,，年復(fù)一年地教同一個(gè)年齡段學(xué)生長(zhǎng)達(dá)20多年,，獲得的榮譽(yù)不計(jì)其數(shù)，給他供給捐助的人也不計(jì)其數(shù),。他就是一個(gè)人在最小的空間里創(chuàng)造出最大的奇跡的名師,。

他每一天工作12小時(shí),，除了完成學(xué)校規(guī)定的課程外，他還主動(dòng)教學(xué)生高等數(shù)學(xué),，讓學(xué)生閱讀原版文學(xué)名著,，給學(xué)生排練《莎士比亞》戲劇，甚至在課間教學(xué)生彈吉他,、打籃球和棒球!他總是把一天的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,。

這讓我想起了我們學(xué)校的行政教師，他們的工作是十分繁忙的,，往往是不分8小時(shí)工作時(shí)段的,，8小時(shí)之外，他們同樣做著學(xué)校里的千頭萬(wàn)緒的事情,。寒暑假和雙休日對(duì)教師們來(lái)說(shuō)是最好的休息時(shí)間,，可是對(duì)他們來(lái)說(shuō)，卻是最好的干工作的時(shí)間,。我在暑假,，經(jīng)常來(lái)學(xué)校鍛煉身體，看到學(xué)校行政和部分教師,，幾乎是天天來(lái)校工作,，尤其是我們的陳校長(zhǎng)，在暑假里他是每一天必到的,，每一天都有干不完的工作,，并且他是來(lái)得早，回得晚,。真的是超強(qiáng)付出,，同書(shū)里的美國(guó)名師萊福。艾斯奎斯是一樣的!學(xué)校行政這么超付出的工作電影,，他們不分時(shí)間的默默付出，是為了學(xué)校的明天更完美,，為了保證開(kāi)學(xué)后教師能更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作,、為了學(xué)生在新學(xué)期里能更好地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。他們是我們廣大教師學(xué)習(xí)的好榜樣,，我想,，在今后的教育教學(xué)工作中，如果能有超強(qiáng)的付出,，有這種爭(zhēng)分奪秒的時(shí)間觀,，我們肯定能做出更多的成績(jī)來(lái)的。正如艾斯奎斯所說(shuō)的“成功無(wú)捷徑”,、“卓越不是輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)的”,。

艾斯奎斯以往“頭發(fā)著火還在教”!在一堂化學(xué)課上,，一個(gè)學(xué)生點(diǎn)不著酒精燈，其它同學(xué)都要求進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn),，艾斯奎斯不想把她落下,，親自幫她點(diǎn)，但無(wú)意中把自我的頭發(fā)給點(diǎn)燃了,，要不是孩子們叫了起來(lái),，艾斯奎斯還不明白。他說(shuō),，“雖然這樣很可笑,，但我真的認(rèn)為，作為一名教師,，我的大方向是對(duì)的——孩子們是你唯一操心的,，其他任何事都必須忽略?！边@讓我更進(jìn)一步明白了做教師的意義,，教師要真正熱愛(ài)你的學(xué)生，就作文要全心全意地為學(xué)生服務(wù),，要放下教師的架子,，而不是走過(guò)場(chǎng)，假惺惺地說(shuō)要幫學(xué)生,，心里卻不太情愿,。我們僅有源自?xún)?nèi)心地幫忙學(xué)生，努力到達(dá)象艾斯奎斯這樣的境界,，這樣,，我們將會(huì)是真正全心全意地為學(xué)生服務(wù)的，也會(huì)成為一名極其優(yōu)秀的,、學(xué)生都喜愛(ài)的好教師,。

艾斯奎斯說(shuō):“在小學(xué)階段，對(duì)兒童發(fā)展最關(guān)鍵的因素是各年級(jí)的教師”,，因?yàn)樗麄冊(cè)谛W(xué)階段跟教師相處的時(shí)間是最多的,，甚至超過(guò)了家長(zhǎng)。所以,，為了兒童最好地成長(zhǎng),，我們當(dāng)教師的，就應(yīng)起著最好的,、最關(guān)鍵的作用,。教師應(yīng)當(dāng)提升自身素質(zhì)，同時(shí)要加強(qiáng)職業(yè)操守,，全身心地工作,，發(fā)揮各自的崗位作用,，為教育事業(yè)多多奉獻(xiàn)出自身力量。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇十六

爆竹聲中一歲除,，春風(fēng)送暖入屠蘇……”記得學(xué)這首《元日》時(shí),，我還是一個(gè)懵懂的小學(xué)生，總喜歡在所有的寒假日記里寫(xiě)上這句話(huà),。那時(shí)的我尚不知何為政治,，也不覺(jué)詩(shī)中的深意，只是有一種放放爆竹,、過(guò)過(guò)春節(jié)的小孩兒心性,。如今再讀，不禁感慨王安石的宏遠(yuǎn)志向,，也懂得了春節(jié)的深意,。

何為春節(jié)?春節(jié)是一種團(tuán)聚。如同歌曲,、小品里所說(shuō)的一樣,，老人操勞了一輩子，終于到了安享晚年的時(shí)候,。他們金錢(qián),、事業(yè)都看得淡了，也就指望兒女能多回回家,，一家子團(tuán)團(tuán)圓圓的,。他們的心中充斥著對(duì)兒女的牽掛，與兒女一起哭一起笑,。這就是家啊!每年到了春節(jié),，總會(huì)引來(lái)春運(yùn)狂潮，這也許正是中華兒女心中的根吧,。身在五湖四海的中國(guó)人,，到了大年三十，都會(huì)三五成群,，一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),。因?yàn)檫@是所有中國(guó)人團(tuán)聚的時(shí)刻，十三億中國(guó)心通過(guò)無(wú)數(shù)根光纖連接在了一起,。

何為春節(jié)?春節(jié)是一種希望,。一年到頭,，正是辭舊迎新的時(shí)候,。過(guò)去一年失意與厄運(yùn)都已過(guò)去，新的一年還有無(wú)數(shù)的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，光明就在眼前!于人如此,，于國(guó)更是如此,。王安石尚有改革的堅(jiān)定信念，中國(guó)更有發(fā)展的期盼,。十八大召開(kāi)在即,，經(jīng)濟(jì)騰飛在望。讓我們用雙手鑄造未來(lái)!

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇十七

“人不是為失敗而生的,，一個(gè)人可以被毀滅,，但不能被打敗?！边@是文學(xué)巨匠海明威的文學(xué)巨著《老人與?！分械囊痪渲晾砻裕@條格言陪著人類(lèi)走過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月,，伴著人類(lèi)度過(guò)了無(wú)數(shù)艱難的時(shí)刻,，毫不夸張的說(shuō)，這句話(huà)一直是鼓舞著人們勇往直前的不懈動(dòng)力,。

《老人與?！分v述的是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁夫圣地亞哥的故事。圣地亞哥和一位名叫馬洛林的小男孩成為了忘年之交,，在歷經(jīng)八十四天還沒(méi)有捕到魚(yú)之后,，兩人毅然決然的相約出海。出海那天天氣很不錯(cuò),，而蒼天也很眷顧他們,，兩人很容易就釣到了一條巨大的大馬林魚(yú)。兩人原以為他們能就此返航龍龍,，可不幸的是,，他們捕獲的大魚(yú)引來(lái)了鯊魚(yú)的圍擊，兇狠龐大的鯊魚(yú)一直在猛烈進(jìn)攻,，似乎在逼迫著,，威脅著圣地亞哥放棄這條大魚(yú)。不過(guò)圣地亞哥也不是一個(gè)懦夫,，身處危險(xiǎn)之中,，面對(duì)巨大威脅，面臨死亡氣息,，這位老漁夫一直在頑強(qiáng)抵抗著,。盡管最后那條肥大鮮美的大魚(yú)被鯊魚(yú)啃食破壞得只剩下了一副骨架，圣地亞哥也沒(méi)有放棄輕易放棄這條來(lái)之不易的大魚(yú),。

讀完這篇小說(shuō)后,，我的感觸頗深，尤其是那一句“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗,?！本o緊牽動(dòng)著我的心，而圣地亞哥那臨危不懼,，無(wú)謂抗?fàn)?，永不言敗，永不言棄的精神更是深深震撼著我,，感?dòng)著我,，啟迪著我，教育著我,，指導(dǎo)著我,，鼓勵(lì)著我。

人類(lèi)很偉大,，很堅(jiān)強(qiáng),，很有潛力，很有毅力;但是人類(lèi)又好渺小,，好脆弱,，好容易言敗，好容易妥協(xié),。當(dāng)我們遇到困難時(shí),，身處困境時(shí)，覺(jué)得害怕并不丟人,，感覺(jué)恐懼也并不失常,，但是我們一旦有了放棄的念頭，有了逃避的想法,，有了妥協(xié)的行為,，那就是膽小鬼的表現(xiàn)了，那樣只會(huì)讓人寒心,，讓人小看,，讓人唾棄，讓人遠(yuǎn)離,。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇十八

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是知識(shí)的源泉，我們從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣,。從字母到漢語(yǔ),，再到文章，是書(shū)給我們?cè)炀土藢W(xué)習(xí)知識(shí)的優(yōu)越條件,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于高二讀書(shū)心得體會(huì)推薦,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

已經(jīng)不知道這是第幾次將書(shū)本重新拿起，但不管是哪一次,，總會(huì)讓我覺(jué)得記憶猶新。人們常說(shuō),，把一本書(shū)反復(fù)看一百遍,，就會(huì)有一百個(gè)不同的版本。我覺(jué)得,，每一個(gè)版本的《草房子》中都不會(huì)變的,，就是油麻地的孩子們那出診的心靈和純潔的感情。故事講述了主人公桑桑跟隨父親來(lái)到油麻地接管油麻地小學(xué)期間,，令他刻骨銘心,、終身難忘的小學(xué)六年生活。

但在現(xiàn)在這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)、充滿(mǎn)壓力的社會(huì),，我們得到的一切都是自己靠雙手爭(zhēng)取來(lái)的,，又怎會(huì)輕易放棄呢?我們整天都活在壓力中，整天為生計(jì)苦惱,，為事業(yè)煩心,，根本沒(méi)有時(shí)間放松，更別說(shuō)拋棄一切了,。也許震中方法不適合我們,，也不明智，但我想,，大家至少可以在心里保留一座草房子,，一座簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子,。累的時(shí)候就在里面小憩,，讓他成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩,。如果有這樣一天,，我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來(lái)改變什么,，心中的純真透明都不會(huì)變,，永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡(jiǎn)單的草房子。

體會(huì)

在這一課中,，新東方創(chuàng)始人俞敏洪走上臺(tái),，分享了自己奮斗和成長(zhǎng)的故事。他三次高考才考上大學(xué),，一路走來(lái)經(jīng)歷了許多挫折和失敗,，但內(nèi)心的奮斗之火從未熄滅。他說(shuō),，奮斗應(yīng)該成為生命的常態(tài),，它是一種生活態(tài)度。

人生需要不停地奮斗,。一個(gè)不懂得奮斗的人,，注定成不了大事，過(guò)著渾渾噩噩,、行尸走肉般的生活,，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機(jī)械地重復(fù)著每天的生活,，失去了生命的意義和價(jià)值,。所以，為了不碌碌終生,，我們需要奮斗終生,。

奮斗能夠改變命運(yùn)。海倫·凱勒在她剛來(lái)到這世上時(shí),，便因?yàn)橐淮瓮蝗缙鋪?lái)的高燒從此失去了視力和聽(tīng)力,。正當(dāng)人人都否定她，甚至連家人都對(duì)她感到失望而無(wú)奈,，準(zhǔn)備放棄時(shí),，一個(gè)頑強(qiáng)的生命不甘示弱，開(kāi)始了奮斗的征途,，準(zhǔn)備崛起,。面對(duì)著黑暗而寂寞的世界,，忍受著精神上的巨創(chuàng)，她把對(duì)命運(yùn)不公的抱怨轉(zhuǎn)化為了奮斗的動(dòng)力,，拼命努力地奮斗,，最終取得了輝煌的成就?；蛟S命運(yùn)有時(shí)候會(huì)不公,，但只要我們努力地去奮斗，時(shí)刻謹(jǐn)記“奮斗”二字,，我們就能“扼住命運(yùn)的咽喉”，改寫(xiě)命運(yùn),。

奮斗能夠創(chuàng)造奇跡,。法國(guó)音樂(lè)家貝多芬熱衷于音樂(lè)創(chuàng)作，然而命運(yùn)在他早年時(shí)期殘酷地奪去了他的聽(tīng)力,，這對(duì)一位音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)是多么沉痛的打擊啊!然而貝多芬不甘于命運(yùn),，不分晝夜地奮斗個(gè)不停，把自己的不幸變?yōu)閵^斗的動(dòng)力,，靠不斷地自我鼓勵(lì),，自我暗示來(lái)提醒自己時(shí)刻不忘努力奮斗，最終取得了斐然的成績(jī),，成為人們口語(yǔ)相傳的一段佳話(huà),，名垂青史，創(chuàng)造了音樂(lè)極大的奇跡,。

科學(xué)家霍金在青年時(shí)期不幸患上了肌肉萎縮癥,，從此被禁錮在輪椅上，然而天意弄人,，命運(yùn)并沒(méi)有就此罷休,，在之后又狠心地剝奪了他說(shuō)話(huà)的能力。但是頑強(qiáng)的霍金并沒(méi)有因此而被擊倒,，反而更加努力地沒(méi)日沒(méi)夜地奮斗,、拼搏，對(duì)科學(xué)界和物理界做出了巨大的貢獻(xiàn),，聞名遐邇,，名譽(yù)滿(mǎn)天下，創(chuàng)造了人類(lèi)的又一大奇跡,。

就讓我們揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,，吹響奮斗的號(hào)角，奏響奮斗的樂(lè)章,，向前吧!去改寫(xiě)自己的命運(yùn),，去創(chuàng)造自己的奇跡吧!因?yàn)?，人生需要不停地奮斗。

又是一個(gè)新的開(kāi)學(xué)季,，但是今年和往年不一樣,，因?yàn)榻衲晡乙呀?jīng)不在是小學(xué)生了，而是一名初中生了,。按照學(xué)校的要求,，每年都要看《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)電視節(jié)目。所以我早早的就坐在了電視機(jī)前等候了,。

這一次開(kāi)學(xué)第一課的主題是“加油向未來(lái)”,。我記得來(lái)了一個(gè)攝影師，他給我們展示了農(nóng)村孩子生活上和上學(xué)時(shí)的一些照片,。我看著他們上學(xué)的橋有的只是用幾根竹子搭的,，這讓我想到了我們生活條件十分優(yōu)越，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),。

我最感興趣的是創(chuàng)新方面的內(nèi)容,，無(wú)論是王泓翔和虛擬歌手“犀”合唱的“墨梅”，還是神秘嘉賓“無(wú)殼孵化小雞—小茶缸”,。都體現(xiàn)中國(guó)人民的創(chuàng)造力,。人沒(méi)有創(chuàng)新的能力，就像飛機(jī)沒(méi)有了翅膀一樣,。自己沒(méi)法在天空中翱翔的話(huà),，就無(wú)法給國(guó)家做出貢獻(xiàn)。愛(ài)迪生的創(chuàng)新讓人們用上了電燈;哥倫布的創(chuàng)新讓人們重新認(rèn)識(shí)了地球;萊特兄弟的創(chuàng)新,，讓人們實(shí)現(xiàn)了飛天的愿望,。我們應(yīng)該勇于創(chuàng)新，展望未來(lái),。這樣,，就能完成自己的理想，為國(guó)家做出貢獻(xiàn),。

這一次的《開(kāi)學(xué)第一課》給我的感觸很深,，讓我懂得了許多的道理。在初中這三年中,，我一定要好好學(xué)習(xí),，考上一個(gè)好的高中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn),。

在老師的推薦下,，我這個(gè)‘門(mén)外漢’嘗試著看了看一個(gè)針對(duì)中小學(xué)生的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的電視節(jié)目——《開(kāi)學(xué)第一課》。我懷著好奇和期待的心情,，在電腦的幫助下,，找到了這個(gè)視頻,。

直接映入眼簾的是來(lái)自各個(gè)不同地域的學(xué)生們?cè)诔鞘字黝}曲《第一課》，聽(tīng)著他們悅耳的聲音,，我的身心不知道為何輕松了許多,。

接著進(jìn)入正題了，今年的主題是以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題的,，地震最美舞者廖智,、加油站媽媽鄭亞波、退休教師潘其華,，他們和航天員王亞平,、鋼琴家郎朗一塊兒詮釋夢(mèng)想的力量。夢(mèng)想,，是一個(gè)近在咫尺卻又讓人覺(jué)得遙不可及的詞匯,。有的人懷揣著夢(mèng)想，走向了成功,，然而這一切,，都離不開(kāi)她(他)在追求夢(mèng)想的道路上需要付出的努力和堅(jiān)持,，然而人們從來(lái)只關(guān)注結(jié)果,，不關(guān)注過(guò)程。

在那些成功的人的背后,，都有著一段艱難的過(guò)程,。例如：廖智，這位最美舞者,，在失去雙腿之后,，她任然堅(jiān)守著她對(duì)舞蹈的熱愛(ài)。我也是一名小舞者,，我也知道要練好一只舞曲需要花多少精力,。舞蹈不是隨便跳跳就能展現(xiàn)的淋漓盡致的，但是這些在廖智的面前都不是什么難事,。因?yàn)樗幸环N對(duì)于舞蹈的熱愛(ài),，一種可以催人淚下的愛(ài)。

失去雙腿,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，是一件很讓人恐懼的一件事，你只能坐在輪椅上,，看著人家在陽(yáng)光下盡情奔跑,，而自己卻不能。這是一件多么令人沮喪的事啊,。一次地震,，讓她以雙腿換假肢,。

看著這些，我情不自禁地幻想著廖智是怎么度過(guò)失去雙腿的時(shí)日的,，表面上,，她沉著冷靜，那么在她的內(nèi)心里呢,，是否也有過(guò)一些無(wú)助的感覺(jué),，是否也有過(guò)不知所措的時(shí)候，這一切的一切都是我們所不知道的,，也是我想知道的,，我知道的，就是讓廖智堅(jiān)持下來(lái)的,，不是別的什么,，正是她對(duì)未來(lái)生活的期待，也是她對(duì)舞蹈的熱愛(ài)與向往,。

夢(mèng)想,，有時(shí)就像人心里的撐天柱，當(dāng)你絕望的時(shí)候,，傷心難過(guò)的時(shí)候,，不妨試著想想你的夢(mèng)想，我相信那時(shí),，你的內(nèi)心會(huì)是漫天的烏云一哄而散,。

前些天，我讀了一本好書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》,。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)一位杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的作品,。小說(shuō)中的保爾就是作家本人。小說(shuō)講述了奧斯特洛夫斯基的一生,。他只讀了三年學(xué),，就_棄學(xué)打工，在十月革命爆發(fā)后年僅十四歲的他自愿加入了紅軍,，參加過(guò)各種戰(zhàn)役,，鍛煉成一名鋼鐵般堅(jiān)韌的勇士。后來(lái)他在與波蘭白匪軍戰(zhàn)斗時(shí),，頭部中了彈片,，傷勢(shì)非常嚴(yán)重，可他以愛(ài)國(guó)精神和旺盛的生命力戰(zhàn)勝了死神,，但他的右眼卻完全失明了,。幾年后，他由于舊傷復(fù)發(fā)和辛勤忘我的工作,，導(dǎo)致全身癱瘓和雙目失明,，在休養(yǎng)期間,，他仍然從事宣傳工作，在他雙目失明以后,，他拿起筆開(kāi)始創(chuàng)作,，仍然為祖國(guó)，人民而奉獻(xiàn)自己,。

書(shū)中最讓我感動(dòng)的是保爾在得知自己將全身癱瘓時(shí),，并沒(méi)有去找醫(yī)生醫(yī)治，而是打算把自己的余生都交給革命事業(yè)嗎,，堅(jiān)持工作直到死去為止,。啊，軍人多么偉大啊!他們把自己的生命置之度外,，把祖國(guó)和人民放在自己的生死之上,。

“人最寶貴的是生命。每個(gè)人只有一次生命,。因此,，一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首已逝年華時(shí),，不因虛度光陰而悔恨,，也不因一事無(wú)成而羞愧：這樣，在他離開(kāi)人世的時(shí)候,，就可以坦然地‘說(shuō)我把整個(gè)生命和全部精力都奉獻(xiàn)給了人世間最壯麗的事業(yè)——-為人類(lèi)的解放而奮斗’,?！边@本書(shū)讓我明白,，生命不是為了索取而是為了奉獻(xiàn)!

今年，我利用暑假期間,，讀了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū),。

本書(shū)里的主人公保爾·柯察金小時(shí)候生活在一個(gè)生活艱苦的家庭中，父親是廠工人,，母親則是廚娘,，他很小的時(shí)候就去放羊，但他很渴望上學(xué),。保爾上學(xué)才幾個(gè)月的時(shí)間就被開(kāi)除了,，每天除了被母親責(zé)罵，就是被神父冤打,，但是他并沒(méi)有放棄什么,，而是憑著自己剛強(qiáng)的毅力，在堅(jiān)強(qiáng)的生活著,，在很小的時(shí)候就立志要從軍,。他長(zhǎng)大了之后,，終于實(shí)現(xiàn)了他的理想當(dāng)上了一名軍人。他在各項(xiàng)工作面前都是嚴(yán)格的要求自己,。在自己嚴(yán)格的要求下,，他終于成了一個(gè)具有崇高理想和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士，他把自己的生命都獻(xiàn)給了為世界和平而斗爭(zhēng)中,。他先是當(dāng)騎兵,，接著上戰(zhàn)場(chǎng)，在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中,，他的頭部受了傷,，右眼失明，被派到中央所屬一鐵路工廠工作,，他在工作中的病了,，但仍然堅(jiān)守崗位。

讀完了這本書(shū)我才知道,，原來(lái)有信念,，有理想，百折不撓的堅(jiān)持,，堅(jiān)持自己的信念和理想,，對(duì)自已的一生有著那么大的影響。就像保爾·柯蔡金,，如果他沒(méi)有那樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，那么他就不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去，那他就不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的志向,。

看了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后,，我的內(nèi)心有的極大的震撼。我要像保爾學(xué)習(xí),，像保爾所說(shuō)的“哪怕就只是擰緊一個(gè)螺絲釘,，也是像遙遠(yuǎn)的偉大目標(biāo)靠近一步”。只要我們有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，所有的困難我們都會(huì)克服,。

放下《西游記》，我就猶如看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大電影,。有懦弱而又誠(chéng)心向佛的唐僧,，有嫉惡如仇、重情崇義的孫悟空,，有集貪,，懶，色，饞于一身的豬八戒,，有老實(shí)憨厚的沙僧,。

書(shū)中講述了師徒四人歷盡了千辛萬(wàn)苦最終取得真經(jīng)的故事。

以前我看過(guò)電視劇,，如今讀完《西游記》,，我對(duì)里面的人物又有了進(jìn)一步的了解。

孫悟空,，忠心護(hù)主,，一切妖魔鬼怪魑魔魍魎逃不過(guò)他的火眼金睛，護(hù)著唐僧西行取得真經(jīng),，為斗戰(zhàn)勝佛,。孫悟空雖然有七十二般變化，卻改變不了他身后的那根尾巴,，以至于在跟二郎神斗法是被識(shí)破,。孫悟空是貫通全書(shū)的人物，吳晨恩把猴子的調(diào)皮,，靈敏,，不服輸?shù)男愿衩鑼?xiě)得淋漓盡致,，造就了孫悟空乖張又不失圓滑的形象,。

豬八戒，貪,，懶,，色,，饞。_出家后,，取經(jīng)的心一直不是很堅(jiān)定,。梨山老母菩薩稍一試探，立馬原形畢露,。后來(lái)取經(jīng)的一路上,，八戒三天兩頭嚷嚷有散伙,，所以雖然取經(jīng)回來(lái),，但也只當(dāng)了個(gè)金壇使者。

沙僧是整部戲里的和事老,。原本是天宮中的卷簾大將,，一個(gè)微不足道的小人物，只因打破酒杯被貶,，墜入流沙河,，整天吃人不日。后經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化歸順?lè)痖T(mén)。他任勞任怨,，沉默寡言,。號(hào)金神羅漢。

唐三藏雖然沒(méi)什么特殊本事,，他慈悲善良,，收了三個(gè)得力的徒弟。他潛心向佛,，一心只往西天取經(jīng)普度眾生,，時(shí)常真假善惡不分。比如孫悟空三打白骨精,，第一棒打死貌美如花的女兒,，第二棒打死瘦骨嶙峋的老奶奶，第三棒打死風(fēng)燭殘年的老公公,。唐僧氣得把那緊箍咒來(lái)回念了二十多遍,。可他哪知道孫悟空對(duì)他的好哇,。

《西游記》讓我懂得了天下無(wú)難事只怕有心人,，只要確定了目標(biāo)，不怕艱辛,，收獲肯定是美好的,。

小時(shí)候，最喜歡看電視里的《西游記》,，看了幾乎不下十遍,，至今還愛(ài)看，這個(gè)寒假,，我看了吳承恩寫(xiě)的《西游記》,，不覺(jué)感嘆萬(wàn)分!

漫漫長(zhǎng)路，多年跋涉,，師徒四人歷盡九九八十一難,，去西天取經(jīng)，為的是普度眾生,。

在《西游記》中,，我最喜歡的就是孫悟空了，他有七十二變化,。在西天取經(jīng)路上,，悟空付出了很多，他不僅本領(lǐng)高強(qiáng),，而且機(jī)智聰明,，隨機(jī)應(yīng)變。當(dāng)師傅落入敵手，他總是與敵人周旋,，其中的坎坷都一一化解,，是當(dāng)之無(wú)愧的大英雄。

盡管豬八戒給大家的印象不太好,，但我還是要為聲“冤”,，首先是錯(cuò)投了豬胎，變得人不人,，豬不豬的,，到哪都嚇人，盡管老豬本性貪婪好色,，但他在西天取經(jīng)路上幫助悟空降妖除怪,，出了不少力，他吃苦耐勞,，善良正直(有時(shí)還愛(ài)貪點(diǎn)小便宜),。

在西天取經(jīng)路上，沙僧肩挑旦扛的身影給人留下了深刻的印象,，一路上,，他無(wú)微不至地照顧師傅，陪師傅打坐念經(jīng),，任勞任怨,。

唐三藏是取經(jīng)人的核心，本著一顆慈悲之心,，他經(jīng)歷了14年,，風(fēng)餐露宿，任何磨難都無(wú)法_他西天取經(jīng)的決心,。

唐僧師徒不畏千辛萬(wàn)苦,，歷經(jīng)種磨難依舊不放棄，直到取得真經(jīng),。

奔流的河,，如果沒(méi)有暗礁的阻擋，就無(wú)法激起迷人的浪花;羽毛豐滿(mǎn)的小鷹,，如果沒(méi)有暴風(fēng)雨的搏擊,，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)展翅高飛的自由;人的一生，注定要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,，才能“長(zhǎng)大”,。

人生就像五味瓶：酸、甜,、苦、辣、咸,，而苦就是磨難的滋味,，只有品嘗過(guò)“苦”，享受“甜”時(shí),，才更有滋味,，只有品嘗了人生五味，什么才更有意義,。

猴王出世這一回描寫(xiě)了孫悟空出世,，奮發(fā)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的經(jīng)歷。昭示了孫悟空桀驁不馴的性格與樸素的正義感,?？梢哉f(shuō)為日后孫悟空降妖除魔埋下了伏筆。

一部古老的神話(huà)故事,，但卻引起了兒童的喜愛(ài),，那就是《西游記》。小時(shí)候,，我只是看動(dòng)畫(huà)片與圖畫(huà)書(shū),。但現(xiàn)在，我不僅看與讀,，而且還學(xué)會(huì)了思考,。

《西游記》中唐僧、孫悟空,、豬八戒和沙和尚大家都十分了解,。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦!因?yàn)樗偸锹斆鬟^(guò)人,、助人為樂(lè),、能分辨好人與壞人，來(lái)守護(hù)唐僧和弟兄們,。他就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣,，火眼金睛，抓壞人救好人,，時(shí)刻保衛(wèi)著我們,。或許由于唐僧遇到麻煩的事情就不動(dòng)腦筋,，盲目地接受別人的幫助的緣故吧,，有時(shí)才會(huì)不聽(tīng)孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中,。這足夠說(shuō)明了遇到麻煩的事情要?jiǎng)幽X筋,，如果不動(dòng)腦筋,，聽(tīng)了別人不好的意見(jiàn)，反而會(huì)更糟糕,。不過(guò)我還認(rèn)為唐僧過(guò)于善良,，哪怕對(duì)待壞人也十分好，因?yàn)樗豢幢砻?，不了解人的本質(zhì),。

我也很喜歡豬八戒。我覺(jué)得他是個(gè)性格單純但很可愛(ài)的人,。他不會(huì)想出一些好方法,，但卻有正義感。只要他想做的事,，他就一定會(huì)去做,。他會(huì)奮不顧身地保護(hù)師傅的安全，而不考慮自己的安危,?？瓷先ニ行┍坎粍?dòng)腦筋，但是人們覺(jué)得他笨的可愛(ài),。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量,。不過(guò)有些事在做之前要仔細(xì)考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做,，要憑自己的實(shí)力去做,。

總之，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處,，正所謂“三人行,，必有我?guī)熝伞,！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話(huà),，要努力改正,，成為一個(gè)完整的人!

西游記不愧為四大名著之一，讀了《西游記》猶如讓我在寒假里吃了一頓精神大餐,。

西游記原著共有一百回,，《西游記》講述了唐朝高僧唐三藏奉唐皇唐太宗之命與孫悟空、豬八戒,、沙和尚三徒弟前往西天天竺國(guó)取大乖教佛法,，途中歷經(jīng)九九八十一難，走過(guò)十萬(wàn)八千里,，終于到達(dá)了西天,，求得了真經(jīng),，修得了正果的神奇故事《西游記》。

西游記中有許多充滿(mǎn)神話(huà)色彩的故事情節(jié)：大鬧天宮,、智斗二郎神,、真假孫悟空,、三借芭蕉扇…雖然現(xiàn)實(shí)生活中《西游記》不存在,，但是在《西游記》作者的筆下，精彩的打斗場(chǎng)面卻讓你有身臨其境的感覺(jué),，還有那些神奇的本領(lǐng)：筋斗云,、七十二變、分身法,、鉆肚法,、砍頭再生法等等，讓人目瞪口呆,。更有神奇的武器：金箍棒,、釘耙、芭蕉扇,、紫金鈴,、捆仙繩、乾坤袋,，更是舉不勝舉,。除此之外，《西游記》這部作品的語(yǔ)言也是幽默詼諧,。

《西游記》這本書(shū)最吸引我的還是書(shū)中師徒四人的精神,。他們不怕困難、經(jīng)得住各種_;他們?yōu)榱诉_(dá)到自己樹(shù)立的目標(biāo)有著堅(jiān)定的決心,、堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的毅力,。在生活中我們會(huì)碰到許多誘人的事、遇到許多困難,、需要堅(jiān)韌的毅力!

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇十九

鳥(niǎo)兒選擇了天空，因?yàn)樗幸浑p能夠凌空飛翔的翅膀;魚(yú)兒選擇了海洋,，因?yàn)樗幸粭l能夠游水的尾巴;駿馬選擇了馳騁千里,，因?yàn)樗谐C健的身姿;歷史選擇了中國(guó),，因?yàn)樗拿褡逵袌F(tuán)結(jié)的力量。中國(guó),，一個(gè)曾被稱(chēng)為“東亞病夫”的國(guó)家,，一個(gè)曾被列強(qiáng)侵略的國(guó)家，一個(gè)曾飽經(jīng)風(fēng)霜的國(guó)家,，但它并不懦弱,，它選擇了“千磨萬(wàn)韌還堅(jiān)勁”，選擇了“粉身碎骨全不怕”,。正是這種精神,，讓歷史選擇了它——東方一只永恒的雄獅。

“我們這個(gè)隊(duì)伍是完全為著解放人民的,，是徹底的為人民的利益工作的”為什么歷史選擇了共產(chǎn)黨?因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨是為人民服務(wù)的!自從戰(zhàn)爭(zhēng)以后,，中華民族陷入深重苦難和極端屈辱的境界?？稍?921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立以前,，人民也組織過(guò)無(wú)數(shù)次運(yùn)動(dòng)，卻都失敗了,。只聽(tīng)霹靂一聲震天響,，中國(guó)共產(chǎn)黨成立了!它的成立，徹底挽救了中國(guó)的命運(yùn),。無(wú)論是鍘刀面前的劉胡蘭,，還是用生命為部隊(duì)開(kāi)啟前進(jìn)道路的董存瑞，每一個(gè)共產(chǎn)黨員用自己對(duì)革命事業(yè)的信心與大無(wú)畏的精神,，不怕任何困難,，只為革命事業(yè)的勝利。在紅軍兩萬(wàn)五千里艱苦長(zhǎng)征里,，毛澤東留下了“萬(wàn)水千山只等閑”的詩(shī)句,。在共產(chǎn)黨中，在每一個(gè)共產(chǎn)黨員身上,，都肩負(fù)著民族的苦難,，民族的希望。在這28年里,，他們或許也犯過(guò)錯(cuò)誤,，但他們不斷改正，開(kāi)創(chuàng)新的局面,。是振興中華民族的偉大理想激勵(lì)著他們勇敢站在前沿,，中國(guó)共產(chǎn)黨挽救了中國(guó)!李大釗、瞿秋白,、劉胡蘭,、江竹筠,，他們用生命開(kāi)辟了新中國(guó)光明的道路;黃繼光、焦裕祿,、王進(jìn)喜,、錢(qián)學(xué)森，他們?yōu)樾轮袊?guó)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn);孔繁森,、許振超,、楊利偉、沈浩,，他們?yōu)楫?dāng)今中國(guó)的騰飛付出了努力,。當(dāng)然,，在他們背后,，還有一批批革命戰(zhàn)士、科技工作者和廣大的勞動(dòng)人民,，在他們的幫助之下,，中國(guó)取得了令人矚目的成績(jī)!歷史，選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨;而人民,，也與共產(chǎn)黨站在了一起,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。自戰(zhàn)爭(zhēng)清朝衰落以來(lái),，有多少文人志士苦苦探求著救國(guó)救民的道路。最終,，他們共同奔向一個(gè)目標(biāo)——中國(guó)共產(chǎn)黨,。黨，是一個(gè)多么富有力量的字,，是它把我們的祖國(guó)母親帶向更美好的明天,，是它給我們炎黃子孫帶來(lái)更璀璨的未來(lái)!我們?cè)邳h的教導(dǎo)下，不辜負(fù)黨的教導(dǎo)和期望,，正逐步成為祖國(guó)優(yōu)秀的接班人,。

少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。我們是中國(guó)的少先隊(duì)員,，我們應(yīng)牢記黨和人民的重托，跟隨著共產(chǎn)黨前進(jìn)的腳步,，當(dāng)好接班人,，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的好少年，撐起祖國(guó)的明天!讓祖國(guó)的大花園里,，綠樹(shù)成蔭,，鮮花盛開(kāi),，迎來(lái)更輝煌的篇章!

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇二十

余華在此書(shū)中講述了，地主少爺——福貴嗜賭成性,，終于賭光家業(yè),，變成了一貧如洗的人。父親一氣之下去世了,。妻離子散,，整個(gè)家都衰敗了。為了生活,，福貴開(kāi)始了艱難的起步,，為生活而努力。

兩年后,，妻子帶著年幼的兒子回來(lái)了,。我為文中的福貴高興，我以為,，他的命運(yùn)會(huì)好轉(zhuǎn)了,。沒(méi)想到，命運(yùn)如此艱難,，歲月不饒人,，母親也由于年老，一病不起,。為了生病的母親,，福貴前去城里求醫(yī)，沒(méi)想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)抓了壯丁,，等他好不容易終于回到了家,，女兒已經(jīng)因?yàn)樯《闪艘粋€(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)法開(kāi)口再講話(huà)的人，母親也因病在兩年前去世了,。

然面這些災(zāi)難還只是開(kāi)頭,，我為文中的主角們抓了一把汗。心情也隨著書(shū)的情節(jié)動(dòng)蕩起伏,。福貴,，命運(yùn)真是不福也不貴啊。一次又一次戰(zhàn)亂和動(dòng)蕩,，這個(gè)家庭在生死線上苦苦掙扎,。新中國(guó)成立，在大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)中,，福貴的妻子家珍得了軟骨病,，生活舉步為艱。當(dāng)饑餓來(lái)臨時(shí)，鄰居們?yōu)闋?zhēng)搶剩余的發(fā)了霉的紅薯大打出手,，福貴的兒子有慶,，為救縣長(zhǎng)的老婆產(chǎn)后大出血，踴躍獻(xiàn)血,，忙亂中被抽多了血,，獻(xiàn)出了年幼純真的生命。然而,，真正的悲劇從此才開(kāi)始漸次上演,，每看幾頁(yè)，都有我眼淚濕潤(rùn)的感覺(jué),，壞運(yùn)氣總是降臨到福貴的頭上,，在小說(shuō)的最后，悲劇和失敗越來(lái)越多,，眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯,。

隨著女兒鳳霞的出嫁，孕育,，我以為他們從此可以結(jié)束悲慘的命運(yùn)了,。但接下來(lái)，我不禁有點(diǎn)責(zé)怪余華,，為什么要把人家寫(xiě)得這么悲慘。

女兒因生產(chǎn)而死,，妻子也跟著病死了,。女婿二喜做工時(shí)被板車(chē)壓死了，外孫子吃豆子吃多了也死了,。死亡一個(gè)個(gè)的接著來(lái),，最后，只留下了福貴,。最后,，福貴老了，故事也就結(jié)束了,。但年老的福貴依然樂(lè)觀豁達(dá)地面對(duì)人生,。到風(fēng)燭殘年之時(shí)，依然牽著一頭老牛做伴過(guò)日子,。

書(shū)的最后似乎沒(méi)有忘記又留下的講述者自己在慢慢降臨下來(lái)的夜幕中說(shuō)的一句令人回味的話(huà),，“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了,。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛,，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來(lái)臨,?！?/p>

活著在一般理解上是一個(gè)過(guò)程，但是,，活著本質(zhì)上其實(shí)是一種靜止的狀態(tài),。我猜測(cè)著，余華想不是想告訴讀者：生命中其實(shí)是沒(méi)有幸?；蛘卟恍业?，生命只是活著，靜靜地活著,，有一絲孤零零的意味,。