學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇一

地理這門(mén)學(xué)科是人與自然環(huán)境之間的互動(dòng)，它與我們每個(gè)人日常生活息息相關(guān),，都是非常有實(shí)用價(jià)值的課程,。我在高二這一年里，通過(guò)學(xué)習(xí)地理這門(mén)學(xué)科,，深刻體會(huì)到地理學(xué)的奧妙和魅力,。下面我將結(jié)合自己的感悟,，分享在高二學(xué)習(xí)地理的心得與體會(huì),。

第二段：認(rèn)識(shí)地理新領(lǐng)域

在高中階段，我們學(xué)習(xí)的地理范圍擴(kuò)大了很多,，涉及的領(lǐng)域也更加多元和細(xì)致,。在這里讓我感到最向往并且受益匪淺的便是了解到有關(guān)自然環(huán)境的知識(shí),。例如,，學(xué)習(xí)了綠色植物的特征、地球物理學(xué)中的板塊構(gòu)造理論,、自然地理的氣候分區(qū)，這些新的領(lǐng)域讓我可以深入地了解到自然環(huán)境的形成和演變規(guī)律,，不僅提高了我對(duì)自然科學(xué)的認(rèn)知性,，更深化了我對(duì)生命、自然等方面的感觸,。

第三段：提高了對(duì)人類活動(dòng)的認(rèn)知

除了自然環(huán)境的認(rèn)知,，地理科學(xué)還重點(diǎn)研究人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境和地球的影響,。在學(xué)習(xí)地理的過(guò)程中，我們深入了解了全球化,、城市化,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、人口變遷等地理現(xiàn)象,。這些知識(shí)不僅對(duì)于我們提高對(duì)社會(huì)和歷史的理解具有重要意義,，還有助于我們更好地把握現(xiàn)實(shí)情況,，關(guān)注今后發(fā)展的方向,。

第四段：觸發(fā)思維和時(shí)間管理能力的提高

地理科學(xué)不僅僅限于純粹的理論知識(shí),，它還涉及到很多的討論和研究。在學(xué)習(xí)中,，我們的老師不僅要求我們閱讀，還必須讓我們自己思考問(wèn)題并進(jìn)行合理的表述和解釋,。這樣,，我們可以提升對(duì)社會(huì)和自然環(huán)境的理解能力和自信度。同時(shí)，學(xué)習(xí)地理也讓我更適應(yīng)時(shí)間管理,。為了復(fù)習(xí),，我們必須要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間和寫(xiě)作，為后期學(xué)業(yè)繁重的學(xué)業(yè)管理,、大學(xué)經(jīng)歷或日后的工作打下良好基礎(chǔ),。

第五段：未來(lái)的展望

總的來(lái)說(shuō)，高二地理學(xué)習(xí)給我的人生以更加廣闊的視野和思考深度。通過(guò)地理學(xué)綜合學(xué)習(xí)，我意識(shí)到如何更好地把握自己的未來(lái)，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到：地理學(xué)是由科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合而成的，不僅是未來(lái)職業(yè)的重要選擇,，也許在一場(chǎng)戶外探索中或社會(huì)生活中也仍有不可替代的價(jià)值。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任高二c236，c243，c251三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的主要工作做以下總結(jié)：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

把握課程目標(biāo),，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗(yàn),、感悟與科學(xué)思維,、科學(xué)方法積累相結(jié)合;使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合;逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充那些材料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、思考教法,，解決如何把

己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體,，教為客體,。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué),，才是培養(yǎng)有特色,、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求,。

識(shí),，又增長(zhǎng)了才干。鼓勵(lì)學(xué)生“收集不一樣種類的材料，并制成材料實(shí)物標(biāo)本”,，使他們透過(guò)自我的感受,、動(dòng)手、比較,、決定,，增強(qiáng)對(duì)材料的理解，體驗(yàn)化學(xué)對(duì)生活的促進(jìn)作用,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感,。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭燃料的構(gòu)成,、性能,、價(jià)格、資源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查,、分析,，提出自我對(duì)燃料利用的見(jiàn)解。

5,、課堂上的狀況

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,。使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或者幫忙整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

7,、用心參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)教法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

本學(xué)期,，本人堅(jiān)持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修，用心參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，堅(jiān)持向同行學(xué)習(xí)，聽(tīng)課23節(jié),，參加教研活動(dòng)11次,，充分利用學(xué)校各種資源，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),，教學(xué)中對(duì)于生成性的資源及時(shí)反思和積累,。透過(guò)教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開(kāi)展與積累，我覺(jué)得自我的教育理論水平,、教學(xué)組織與調(diào)控潛力、學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)水平,、教學(xué)科研與教育評(píng)價(jià)理念都有不一樣程度的深化或提高。

8,、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在高二化學(xué)的教學(xué)中,，取得了較好的成績(jī),，但對(duì)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,，問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一向是自我一塊心病，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐,。

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高二讀書(shū)心得體會(huì)篇三

新的學(xué)期,，新的學(xué)校環(huán)境和事物,，新的同學(xué)和老師,，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是那么的陌生。每天繁忙的學(xué)習(xí)生活，緊湊的生活時(shí)間,，緊張的學(xué)習(xí)氛圍，積極向上的同學(xué)們,，這些都使我感覺(jué)到有很大的壓力。

回想起以前,，在cc中學(xué)的日子，每天渾渾噩噩的熬日子,，知識(shí)也只是大概的,，模模糊糊的掌握,，并沒(méi)有真正的領(lǐng)略到其中的道理,，那時(shí)候的我認(rèn)為學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試，所以什么事都蠻不在乎,，無(wú)關(guān)緊要的樣子。現(xiàn)在看到我們紀(jì)中的學(xué)子們個(gè)個(gè)都那么的積極努力,，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，謙虛請(qǐng)教,。我才突然感覺(jué)到我以前是那么的不自覺(jué)，不自主,，不過(guò)從開(kāi)學(xué)的那一天開(kāi)始我就下定決心要以一個(gè)全新的.學(xué)習(xí)方法，態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí),。這樣才不愧成為一個(gè)高中生,。

即使現(xiàn)在我在平行班,，但是我并不因此而自卑,，因?yàn)槲抑缹W(xué)校是根據(jù)我們的情況而分班的,，這樣我們每個(gè)人都能夠得到比較適合自己的分配,。不然沒(méi)有能力而硬要進(jìn)入不適合自己的重點(diǎn)班，綜合班反而會(huì)產(chǎn)生副作用,。所以我要用未來(lái)一年的時(shí)間好好去努力，去追趕,。我的目標(biāo)是進(jìn)入適合自己的文科班或理科班，但是現(xiàn)在的我還未確定所以我現(xiàn)在要均衡的對(duì)待每一科,，不能落下。

以前我很害怕站在眾人面前說(shuō)話的,，但是身為科代表很自然就要帶領(lǐng)全班同學(xué)讀書(shū)，所以我必須鼓足勇氣站上講臺(tái)去,，所以經(jīng)過(guò)幾天的鍛煉我已經(jīng)不害怕了,，所以我的決定是沒(méi)錯(cuò)的!而我最開(kāi)心的是我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的休息,，我的記憶力明顯增強(qiáng)了，背誦課文更輕松了,。

所以我要把我這個(gè)良好的身心發(fā)育的階段把握好。因此我對(duì)高中未來(lái)的三年學(xué)習(xí)生涯充滿了期待和信心,。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇四

我喜愛(ài)這本書(shū)，它的許多章節(jié)我能完整復(fù)述,。我記得在《演繹法》中，福爾摩斯初次與華生見(jiàn)面,，就說(shuō)他是從阿富汗來(lái)的，而福爾摩斯是這樣推理的：這位先生,，具有醫(yī)務(wù)工作者的風(fēng)度，但卻是一副軍人氣概,。那么，他顯然是個(gè)軍醫(yī),。他剛從熱帶回來(lái),，因?yàn)樗樕詈?。但是，他面容憔悴,，這就證明他剛剛大病初愈而且又歷盡艱辛。他的左臂受過(guò)傷,，現(xiàn)在還有些不便。試問(wèn),，一個(gè)英國(guó)的軍醫(yī)在熱帶地方歷盡艱苦,，而且手臂受過(guò)傷,，這還能在什么地方呢?自然只有正在打仗的阿富汗了。寥寥幾句精辟的推理,，讓事件如此的簡(jiǎn)單。對(duì),，吸引我的其中就有這嚴(yán)密完美的推理。

福爾摩斯用心細(xì)如發(fā)的觀察,、敏銳的洞察力,、豐富的知識(shí)、智慧頭腦的綜合,，向我們展示了一個(gè)偵探的風(fēng)采。在生活中,，小錯(cuò)不斷的我們又有何感想?我們常常不屑一顧。這就好像剛蓋的樓房柱子歪了,，新裝的汽車少了幾個(gè)螺絲,。雖然事小,，但遲早會(huì)出問(wèn)題,。

這本書(shū)還讓我著迷的是作者的寫(xiě)作方法。一個(gè)小笑話別人講的好笑,，而我講出卻味道不同;同是案件，從作者筆下,，則驚險(xiǎn),、扣人心弦又引人入勝,。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇五

看了這部小說(shuō)我不得不為女主人公和男主人公的美好而又遺憾的愛(ài)情所感動(dòng)。女主人公從小生活在湘西這片純潔的土地上,，所以她是一個(gè)非常善良的姑娘，她與男主人公在一次偶然的機(jī)會(huì)相見(jiàn)后愛(ài)上了彼此,，但是，因?yàn)樗麄兊纳屏?，他們?cè)诟绺绯鍪潞?，不能什么都不管的相?ài)，男主人公還是深深的愛(ài)著女主人公,，但是他在最后還是選擇了離開(kāi)女主人公，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的湘西人民是非常的善良的,。

今天，當(dāng)有些男女相愛(ài)時(shí)他們根本不管不顧別人的感受,，他們認(rèn)為只要有愛(ài)情就夠了，就這樣他們進(jìn)入了婚姻,，但是，結(jié)婚不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)不適合又離婚,。他們的愛(ài)情僅僅只是所謂的愛(ài)情而以。而邊城中的女主人公在男主人公離開(kāi)之后還是每一天都等著男主人公回來(lái),，這才是偉大的愛(ài)情，雖然不知道結(jié)果,，但還是等著自己的愛(ài)人,，想一想,，現(xiàn)在的許多女人，當(dāng)遇到比自己的男朋友有錢(qián)的人時(shí)根本就不顧曾經(jīng)的感情多么的偉大,。而是一切都是向前看，馬上拋棄自己沒(méi)錢(qián)但是愛(ài)自己的男朋友,。這種女生是否應(yīng)該重新審視一下自己的價(jià)值觀呢。

除了愛(ài)情而外,，這篇文章中的一些湘西當(dāng)?shù)氐挠星橛辛x的人,，也是值得一看的,，他們的一些美好的品質(zhì)也是現(xiàn)代人所缺少的。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇六

《水滸傳》講述了一個(gè)一百零八好漢因各種原因在梁山上起義的故事,。他們?yōu)榘傩沾虮Р黄剑瑓s遭到了朝廷_臣的_,，最終_上了梁山,。

在許多人眼里,，他們是賊寇,，但是他們確是比某些官員更正義的人。他們只殺該殺的人,，他們重情重義,，劫富濟(jì)貧。原本梁山寨主是晁蓋,，后因在曾頭市被史文恭的毒箭射中，逝世了,。臨走前，他說(shuō)：讓捉住史文恭的人做寨主,。宋江大哭一場(chǎng)，山寨不可一日無(wú)寨主,，眾人推舉宋江做寨主,。宋江只得答應(yīng),，并說(shuō)誰(shuí)捉住史文恭誰(shuí)就做寨主,。

后來(lái)梁山好漢又施計(jì)將玉麒麟——盧俊義逼上了梁山，做了副寨主,。宋江一人打破了曾頭市，盧俊義捉了史文恭,，眾人將他剖腹挖心,，祭奠晁天王。宋江推舉盧俊義做寨主,，眾人不肯,，只得通過(guò)比賽決定,，宋江勝了，做了寨主,。宋江一伙受了招安，破遼,、平田虎、捉王慶,。一百零八將毫無(wú)損傷,，卻在征討方臘時(shí)損傷慘重,。好不容易活下來(lái)的卻也被朝廷_臣賜毒酒而死,。

也許在我們這個(gè)時(shí)代,，我們不會(huì)參加這些戰(zhàn)爭(zhēng),，無(wú)法向梁山好漢那樣為國(guó)捐軀。但是我們卻可以從一些小事中體現(xiàn)自己的正義,。比如在看到老人過(guò)馬路時(shí)過(guò)去攙扶，也許這不是什么驚天動(dòng)地的事情,，但卻可以帶給別人溫暖。同時(shí)我們也應(yīng)該有一顆感恩的心,，不能像《水滸傳》中高俅等人那樣陷害別人,。讓我們一起伸張正義吧!

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇七

三國(guó)演義這部書(shū)的人物形象性格顯露無(wú)遺、活靈活現(xiàn),，也說(shuō)明了我們每一個(gè)人的性格好壞都不能隱埋,，所以我們要改掉缺點(diǎn),，每件事做得更好“大江東去，浪淘盡,、千古風(fēng)流人物。故壘西邊,，人道是、三國(guó)周郎赤壁……”這首詞寫(xiě)的是就是三國(guó)時(shí)期的事情,。

三國(guó)演義主要講了五個(gè)時(shí)段：黃巾起義、董卓掌權(quán),、群雄爭(zhēng)割,、三分天下、三國(guó)歸晉,。黃巾起義始于巨鹿人張角,，因?yàn)榭床粦T朝政腐敗，因此發(fā)動(dòng)黃巾起義,。而劉、關(guān),、張就此桃園結(jié)義，為朝廷效力,。不久就滅了黃巾軍。劉備的力也一天天強(qiáng)起來(lái),。皇后的哥哥何進(jìn)因?yàn)檎`信他人召了早有造反意思的董卓進(jìn)京,。結(jié)果何進(jìn)被十常侍殺后，董卓就掌權(quán)了,。曹操曾想殺害董卓,，但不成功。董卓為拉攏人心,，封袁紹為勃海太守，出讓了赤兔駒給呂布,。逼的諸侯聯(lián)軍抗董，雖敗軍了,，但最后也給呂布所殺,。張飛、關(guān)羽,、劉備三顧茅廬后,，請(qǐng)出隱居山林諸葛孔明,。諸葛亮提出了聯(lián)吳抗曹等計(jì)劃,，使劉備的大業(yè)扎下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn),，曹操滅了袁紹、呂布,，吳、蜀也打退了曹操,。曹操,、劉備,、孫權(quán)各據(jù)一方,，曹操占據(jù)強(qiáng)大的北方,，劉備占據(jù)西蜀、荊州等,，孫權(quán)占據(jù)江東。從而崛起吳,、魏、蜀,，三分天下。最后,，曹操、劉備,、孫權(quán),、諸葛亮等逐漸去世。蜀,、吳都?xì)w降魏主司馬炎,，三國(guó)一統(tǒng)歸西晉。這本書(shū)刻畫(huà)了許多栩栩如生的人物：神機(jī)妙算的諸葛亮,，威風(fēng)凜凜的關(guān)羽，沖動(dòng)魯莽的張飛,，昏庸無(wú)能的劉禪，謹(jǐn)慎多疑的曹操,。

其中我最喜歡神機(jī)妙算的諸葛亮!因?yàn)樗现煳模轮乩?，為劉備出謀劃策,，建功立業(yè)，使他獨(dú)據(jù)一方,，不愧為“臥龍”,。可惜與諸葛亮平等的“鳳雛”龐統(tǒng)不幸遇難落鳳坡,。

《三國(guó)演義》里的《三顧茅廬》最令我記憶深刻。在這個(gè)故事中,，我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：一個(gè)人只要想學(xué)做一件事,，就不要怕遇到挫折,，要三顧茅廬,，只要用你的真誠(chéng)打動(dòng)對(duì)方，就一定能行,。還有一個(gè)故事：在劉備起兵七十萬(wàn)水陸并進(jìn)攻吳為關(guān)羽報(bào)仇時(shí),，張飛沖動(dòng)鞭打兩個(gè)部將，在晚上兩個(gè)懷恨在心的部將因一怒之下殺死了酒醉未醒的張飛,，一代虎將死于非命,。也告誡了我不要魯莽行事，意氣用事,，否則后果不堪設(shè)想,。

這是我讀三國(guó)演義后的感想。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇八

花了整整一個(gè)月的時(shí)間,，最后把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,，那就就是——愛(ài)。

這本書(shū)就是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記,，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。

愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),，所描述的也就是極為平凡的人物，但就是,，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已,。例如,，每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里持續(xù)著聯(lián)絡(luò),?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后,，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海,。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了,。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了,。最后，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽,。

“愛(ài)”就是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,，但就是,，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài),、老師對(duì)學(xué)生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì),，你會(huì)感覺(jué)到，人生,，這就是一個(gè)多么完美的東西啊!

有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀,，則會(huì)，表示他的抗議,，這多可悲呀!

其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái),，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，必須會(huì)發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我,、愛(ài)我、幫忙我,、我多幸福呀!

朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心,，投入到全世界中,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟,，走完屬于你自己的愛(ài)的人生。

伏惟圣朝以孝治天下,，這封給晉朝皇帝的《陳情表》中的話卻說(shuō)出了歷朝歷代亙古不變的道理。孝,，是百善之首，讀《孝經(jīng)》,，讓我對(duì)孝有了更全面的了解,。

原本曾經(jīng)片面的認(rèn)為，孝,，就是要對(duì)父母精心照顧，遵照他們的意愿,，不能有忤逆的思想,。讀《孝經(jīng)》,，才看出這是對(duì)孝的片面解讀，才會(huì)導(dǎo)致孝道的難以推行,。讀《孝經(jīng)》，才能讓社會(huì)不同階層的人看到自己的影子,，從而有明確的目標(biāo)，知曉自己該做的,。

《孝經(jīng)》的前七章分別寫(xiě)明了不同人應(yīng)該盡的孝道，如天子,，諸侯，卿大夫,，士,，庶人,，它告訴我們，身居上位者,，應(yīng)該以身作則，多行孝道,，因?yàn)樾⑹侨说谋拘?，它是父母在撫養(yǎng)我們的過(guò)程中自然形成的，這不需要刻意練習(xí),。如果一個(gè)人連這個(gè)天性都做不到，連自己的父母都能惡言相向,，那么還能指望他去關(guān)心他人，心系百姓嗎?現(xiàn)在是一個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì),，不僅僅是居于上位的人，包括那些名人,，他們的一舉一動(dòng)往往能夠引起一場(chǎng)軒然大波。因此,，那些具有社會(huì)影響力的人尤其要注意自己的言行,，如果因?yàn)樽约簽楣贋樯?，就忘記了撫養(yǎng)自己的父母，信賴自己的妻兒,，這樣的人，是很難讓人放心的,，也就做不出更大的成就。我們作為普通人,，我們沒(méi)有顯赫的身世,，沒(méi)有耀眼的光環(huán),。但就在我們依舊一文不名,，依舊為未來(lái)打拼時(shí),，是父母,，是家人，默默地在背后的支持著我們,，是我們事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。無(wú)論在外面受到多少欺辱,，無(wú)論我們心中多么苦悶,，父母依舊是我們心靈的依靠,，他們對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的,。所以說(shuō)，對(duì)父母的孝順是我們回報(bào)他們養(yǎng)育之恩的一種方式,，多陪陪他們，讓他們安安心心的,，是子女所必需做到的,。

《孝經(jīng)》后十一章寫(xiě)明了孝的具體表現(xiàn)形式,、教化作用以及不孝所引起的嚴(yán)重后果。依照孔子當(dāng)時(shí)的法律,，沒(méi)有哪條罪比不孝更重的了,。當(dāng)然有罰必有獎(jiǎng),，古時(shí)當(dāng)官，其基本要求,，就是要被推舉為孝廉,，說(shuō)明孝作為百善之首的重要性。因?yàn)樾⑹歉鞣N善的開(kāi)始,，一個(gè)人如果能做到孝，那么他就會(huì)害怕因自己的惡行使父母蒙羞,，那么他就會(huì)遵紀(jì)守法，做一個(gè)好人,，他也能老吾老以及人之老,，將對(duì)自己父母的愛(ài)去愛(ài)他周圍的人,，愛(ài)他的百姓，也就能夠?qū)λ木?，?duì)他的長(zhǎng)官忠心耿耿,，這說(shuō)明孝對(duì)于江山社稷是有很大裨益的。當(dāng)然,，孔子也指出，孝不是一味地奉承父母,，聽(tīng)信長(zhǎng)官，而是要根據(jù)自己的判斷,，來(lái)幫助父母做出正確的言行，讓長(zhǎng)官做出正確的決策,。

如果我們明知父母長(zhǎng)官做出了錯(cuò)誤的判斷卻不據(jù)理力爭(zhēng),，那就是陷父母長(zhǎng)官于不義,，那就是罪過(guò)了。即使我們因?yàn)楦矣谥敝G而被訓(xùn)斥甚至棒打,，我們也不應(yīng)該有所松動(dòng)。只有這樣,，才能讓孝發(fā)揮它更大的作用。

孝,，是人之根本,。熟讀《孝經(jīng)》,，有助于我們更好地對(duì)待父母，對(duì)待自己周圍的人,，讓自己更為優(yōu)秀。

近來(lái),，我認(rèn)真讀了魏書(shū)生教師的《班主任工作漫談》感觸頗深，該書(shū)是一本一班主任工作為主題,，涵蓋教育科學(xué),，管理理念和策略的經(jīng)典著作,，它風(fēng)格平實(shí)，沒(méi)有華麗的詞藻,，沒(méi)有冗長(zhǎng)的理論說(shuō)教，以大量生動(dòng)感人的實(shí)例,，全面敘說(shuō)了自己獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和作好班級(jí)管理的具體措施，娓娓道來(lái),，如數(shù)家珍。從班主任自身定位以學(xué)生為主體到發(fā)展綜合素質(zhì),，科學(xué)民主的管理措施，從知道思想到工作細(xì)節(jié),，全面科學(xué)，實(shí)在又實(shí)用,，是廣大班主任及教師的必讀教科書(shū),。

“世界也許很小,，心的領(lǐng)域卻很大很大，班主任是在廣闊的心靈古界中播種耕耘的事業(yè),，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的,，愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上,，把助于我們的那片園地管理的天晴日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生,，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史”魏書(shū)生教師是這樣說(shuō)的,。也是這樣做的，他認(rèn)為教書(shū)先人,，育先做人，他的教誨,，她的思想，他的班級(jí)管理,。他的一切都是從學(xué)生怎樣做人開(kāi)始的，教會(huì)了學(xué)生怎樣做人,，做好了思想教育這一地下工程，知識(shí)之樹(shù)也就根深葉茂,，碩果累累,，一切皆水到渠成,。

教師不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事業(yè)而已,，班主任工作更需要耐心，因?yàn)樗鎸?duì)的學(xué)生都是不同的,，一個(gè)學(xué)生，一種想法,，對(duì)待每個(gè)孩子，都需要耐心引導(dǎo),，每個(gè)學(xué)生的未來(lái)都有可能回你的一念之間，學(xué)生只是孩子,，依然有著一顆單純的心，得到教師的表?yè)P(yáng)會(huì)超級(jí)興奮,，受到教師的批評(píng)，會(huì)躲在一個(gè)角落生悶氣,，所以，無(wú)論學(xué)生犯了什么錯(cuò)誤,，都要耐心引導(dǎo)，這樣冰冷的心才會(huì)被融化,，學(xué)生才能感受到教師是他的朋友，是來(lái)幫助他的而不是來(lái)責(zé)罵他的,。

班主任需要有愛(ài)心，沒(méi)有愛(ài)心的人是做不了好教師的,，魏書(shū)生教師愛(ài)自己，愛(ài)家人,，尤其是愛(ài)學(xué)生,，更愛(ài)差生，他認(rèn)為差生最不容易,，每天聽(tīng)不懂課，還是要硬著頭皮聽(tīng)不懂裝懂,，天天如此,，日日如此,，年年如此，這需要多大的毅力啊,，,。因此給他們一些關(guān)愛(ài)和耐心,，幫助他們進(jìn)步是教師義不容辭的責(zé)任，再有,，教師做差生的轉(zhuǎn)化工作過(guò)如同醫(yī)生診病一樣，一生只有在疑難雜癥中才能提高醫(yī)療水平,，教師只有在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中,，才能提高自己的工作水平,。

班主任要富于思考，讓自己成為一個(gè)智者,，次啊能在工作中游刃有余。

班主任要敢于行動(dòng),，做個(gè)行動(dòng)的研究者,，摸索出一套獨(dú)特的教育管理方法,。

魏書(shū)生教師的想法，做法,，難以言盡,，也難以學(xué)僅，我們應(yīng)該感到幸運(yùn)的是,，有這么一位長(zhǎng)者和智者引導(dǎo)我們?cè)诮逃飞锨靶校灰覀冹o下心來(lái),，對(duì)《班主任工作過(guò)漫談》一書(shū)經(jīng)常揣摩，反思,，一定可以從中有所收獲，時(shí)刻持有一種淡定的心態(tài),，一種樂(lè)觀的面貌，一種積極健康的生活方式,，一種盡職盡責(zé)的工作激情，從而為自己,，為學(xué)生塑造出亮麗，幸福完美的人生,。

讀書(shū)破萬(wàn)卷,，開(kāi)卷有益,，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,，書(shū)是人類探索文明的燈塔 等等，如此多的名言警句,，恰恰說(shuō)明人類將讀書(shū)學(xué)習(xí)冠之為最高的精神文明行為。隨著科學(xué)技術(shù)的高度進(jìn)步,，人類獲得信息知識(shí)的渠道信手可得，讀書(shū)早已不在是高居廟堂之人的“專利”,。但是，文化知識(shí)的通俗化、快餐化,、垃圾化也充斥著我們的世界,，“我只愛(ài)看知音、讀者,、故事會(huì)”、“我就看卡通漫畫(huà),、芭比公主,?！保嵌静?，還是糧食，已經(jīng)讓人模糊不清了,。時(shí)時(shí)嘆氣對(duì)女兒說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū),，不要老看電視、玩電腦,、”，可惜自己也不知道究想讀什么樣的書(shū)才好,，想起少年時(shí)候最愛(ài)讀的儒勒.凡爾納的科幻小說(shuō),，那時(shí)同學(xué)們經(jīng)常在一起爭(zhēng)論《海底兩萬(wàn)里》，向往海底的神秘世界,，就想和尼摩船長(zhǎng)一起探險(xiǎn),，《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒.凡爾納,他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張,，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事,，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代,，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn),，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇,，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇,，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異,，這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力,，所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù),。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,，并以其逼真、生動(dòng),、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折,、人物栩栩如生,、結(jié)局出人意料,。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

書(shū)中包含了很多科學(xué)知識(shí),，地理、文化、地質(zhì)學(xué),，這么多的知識(shí),，這本書(shū)里都有,，作者通過(guò)阿龍納斯先生的仆人，知識(shí)面很廣的,，愛(ài)給動(dòng)物分類的康塞爾，告訴我們海洋的知識(shí),，與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物,，它分泌出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因,。還有許多許多我們不知道的知識(shí),，通過(guò)這本書(shū)我都知道了。阿龍納斯先生對(duì)尼摩船長(zhǎng)的無(wú)可倫比的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了欽佩,，我也同樣對(duì)尼摩船長(zhǎng)的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了敬佩，并且我下定決心多看海洋知識(shí)的書(shū),，體會(huì)海洋的奧妙與神奇，探索深海的寶藏與財(cái)富,，我相信，在不久的將來(lái),，人們一定能造出像鸚鵡螺號(hào)那樣優(yōu)秀的船只,。

《海底兩萬(wàn)里》不是作者空憑想象捏造的,，它是由遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累計(jì)成的科幻小說(shuō)。我很佩服作者驚人的想象力,，豐富的知識(shí)，高超的描寫(xiě)手法,，比如在寫(xiě)穿越南極冰山的時(shí)候，作者把冰海、冰山,、巨大的冰縫寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，讓我們身臨其境,，仿佛自己就在南極的冰山之中，《海底兩萬(wàn)里》你真是我的好老師!

《簡(jiǎn)愛(ài)》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作,。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細(xì)的內(nèi)容,，精彩的片段。在譯序中,，它還詳細(xì)地介紹了《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者一些背景故事。

從中我了解到了作者夏洛蒂,。勃郎特的許多事。她出生在一個(gè)年經(jīng)濟(jì)困頓,、多災(zāi)多難的家庭;居住在一個(gè)遠(yuǎn)離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤;生活在革命勢(shì)頭正健，國(guó)家由農(nóng)民向工業(yè)國(guó)過(guò)渡,，新興資產(chǎn)階級(jí)日益壯大的時(shí)代，這些都給她的小說(shuō)創(chuàng)作上打上了可見(jiàn)的烙印,。

可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個(gè)天才們,。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手,。這些才華橫溢的兒女,，都無(wú)一例外的先于父親再人生的黃金時(shí)間離開(kāi)了人間。惜乎,，勃郎特姐妹!

《簡(jiǎn)愛(ài)》這本小說(shuō)，主要通過(guò)簡(jiǎn),。愛(ài)與羅切斯特之間一波三折的愛(ài)情故事,，塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折,，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由,、主張人生平等,、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性,。

簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境,。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視,，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒(méi)有絕望,，她并沒(méi)有自我摧毀,，并沒(méi)有在侮辱中沉淪,。所帶來(lái)的種種不幸的一切,，相反,，換回的卻是簡(jiǎn)。愛(ài)的無(wú)限信心,，卻是簡(jiǎn)。愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量,。

不幸,，在學(xué)習(xí)生活中,，簡(jiǎn),。愛(ài)仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘,。學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她,，而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉,。但簡(jiǎn)。愛(ài)仍堅(jiān)強(qiáng)不屈,，化悲憤為力量,，不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生們的理解,。

不久,，簡(jiǎn)愛(ài)又陷入了愛(ài)情的旋渦。個(gè)性及強(qiáng)的她同樣保持著個(gè)人高貴的尊嚴(yán),，在情敵面前顯得大家閨秀,，毫不遜色,，對(duì)于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容面對(duì),。

感到自慚性穢，同時(shí)對(duì)她肅然起敬,，并深深地愛(ài)上了她,。他的真心，讓她感動(dòng),，她接受了他,。后來(lái),，簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出現(xiàn),，毫不猶豫地離開(kāi)了他，她對(duì)愛(ài)情的專一,，讓我敬佩,。

從這本書(shū)中,，可以看出它塑造了一個(gè)體現(xiàn)新興階級(jí)的某些要求的女性形象，刻畫(huà)了工業(yè)革命時(shí)期的時(shí)代精神,。