方案在解決問題、實現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇一
1,、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅燈綠燈的指揮,。
2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,，能在紅綠燈的.游戲中能較靈敏的根據(jù)信號做動作,，體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
3、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
小汽車圖片,、紅,、綠、黃信號燈
一,、小汽車出門
小朋友,，今天老師給你們請一位客人你們看是誰,？這輛小汽車叫嘀嘀,，他第一次出門，對所有的事物都覺得很新奇,。它看到馬路上,、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫,。它一會開到東,，一會開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,，覺得非常奇怪,。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈）
二,、認(rèn)識紅綠燈
1,、師說：“你在哪里見過它？它有什么用,？
老師總結(jié)：對,，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,，都是來管理交通的,。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進，不發(fā)生危險,。
2,、師說：“今天我們就要來認(rèn)識一下馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎,？”它有幾種顏色,？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）
3,、認(rèn)識紅燈
——你們知道紅燈眨眼睛,，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——哦,。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機該停下來了,。
4、認(rèn)識綠燈
——你們知道綠燈眨眼睛,，是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）
——原來呀，綠燈是要告訴我們,，該前進了,。
5、認(rèn)識黃燈
——你們知道黃燈眨眼睛,，又是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）
——原來呀，黃燈亮?xí)r,，要停下來等一等,，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去,。
三,、懂得紅綠燈的作用
1,、師說：“如果沒有紅綠燈會怎樣？（小朋友過馬路的時候很危險,；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險）”
2,、小汽車不認(rèn)識紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎,？
3,、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法，好嗎,？（幼兒自由說說）”
4,、師說：“老師想到了一個辦法，這里有一首兒歌,，可以幫助小汽車,。我們一起念給小汽車聽吧！”
——教師朗誦兒歌一遍,。
5,、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的,？看到黃燈是怎么做的,？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）
四、出示信號牌,，學(xué)念兒歌
1,、教師分別出示紅燈、綠燈,、黃燈的信號牌,，請幼兒在座位上分別作出停車、開車,、準(zhǔn)備的動作,。
教師先示范。
——師說：“老師這兒呢,，有三塊信號牌,，因為我怕小汽車搞不清楚，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識紅綠燈,，好嗎,？”
——師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應(yīng)該做出怎么樣的動作？”（邊念兒歌邊做動作）
幼兒操作
——師說：“接下來請小朋友來表現(xiàn)了,！”幼兒學(xué)念兒歌,，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈,、綠燈,、行人的信號牌,，以幫助幼兒記憶。
五,、游戲《紅綠燈》,。
1、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車,，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢,。
2、師說：“游戲是這樣玩的,，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開,，老師交替出示紅燈、綠燈,、黃燈的信號牌,，小汽車們就要做出相應(yīng)的動作，好嗎,！”
3,、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車，幼兒根據(jù)教師出示的信號,，做出相應(yīng)的動作,。
4、游戲進行1—2次結(jié)束,。
六,、結(jié)束活動
小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進了,，看到黃燈就等一等了,，那我們一起開著小汽車出去旅行吧！
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇二
1.了解常見交通標(biāo)志的含義,，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該嚴(yán)格遵守的交通規(guī)則,。
2.了解各種做宣傳的形式，能和同伴合作通過某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則,、講文明的公益宣傳活動,。
3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。
1.《交通事故》《交通公益廣告》vcd,。
2.常見交通標(biāo)志(紅綠燈,、機動車道、非機動車道,、人行橫道等)
3.舊掛歷,、紙箱、皺紋紙等廢舊物品,。
一,、觀看vcd,，了解遵守交通規(guī)則的重要性。
教師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個人的生命安全,，使我們的道路交通更有秩序,，使我們社會更文明。
二,、討論活動：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?
1,、引出討論話題。
2,、幼兒討論：我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則,。
教師引導(dǎo)幼兒分別討論行人、非機動車輛,、機動車輛應(yīng)遵守的交規(guī),。
3、認(rèn)識交通標(biāo)志：機動車道,、非機動車道,、人行橫道、停車場,、禁止停車,、紅綠燈。
三,、實踐活動：小小交通宣傳員,。
1.討論：我們怎樣讓更多的人也來守交規(guī)做文明公民呢?
2.觀看交通廣告宣傳片：《講文明、樹新風(fēng)》
3.討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢?
4.小組活動：創(chuàng)作宣傳方案,。
四,、分享活動：請各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展示給大家。
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇三
為貫徹落實“安全文化進校園”活動,，使全體師生牢固樹立“珍愛生命,、安全第一”
1.交通安全故事短片的`碟片。
2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片,。
3.認(rèn)識交通標(biāo)記：
1.向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志,，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
2.學(xué)會看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,。
3.鼓勵幼兒畫交通標(biāo)志。
4.與交警隊聯(lián)系
請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操,。
5.小班以班級為單位,，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。
通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片,，學(xué)會判斷對與錯,。
學(xué)習(xí)安全過馬路
學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路,；先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道,；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了,。
1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好,。
2.請幼兒觀看交通安全知識短片。
3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標(biāo)志圖,。
4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操,。
5.參觀交通安全知識圖片展。
6.組織幼兒進行交通安全游戲,。
7.活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室,；
教師小結(jié)活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全,。
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇四
安全工作是幼兒園最重要的工作之一,，我們通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。
園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對教工從思想,、生活上實行人文關(guān)懷,。發(fā)揮黨、工,、婦,、團各組織的作用，以及教代會督促民主管理的作用,，利用重大節(jié)日開展主題系列活動,。開展集體過“三八”活動，為教職工辦好事,、辦實事,，對教職工進行健康體檢，為女教師人人上安康保險,。搭建園長,、保教、后勤主任學(xué)習(xí),、培訓(xùn)交流平臺,，每月為教職工或家長培訓(xùn)講座一次。
組織教師參加普法考試,，發(fā)揮黨支部作用,，與群眾開展談心活動和黨員義務(wù)服務(wù)活動,。加強對保育員、炊事員的培訓(xùn)考核,，舉辦保育員基本功技術(shù)比武,。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作,、安全工作,、檔案工作、通訊報導(dǎo)工作,。
成績：xx.3獲全國教育科研先進單位,，xx.5獲全國百佳特色示范幼兒園。
幼兒園樹立目標(biāo)意識,，加強對骨干教師隊伍與新教師,、臨時代課教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力,、科研能力,、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐,。
全園以教研組為單位,，開展園本培訓(xùn)活動，加強師資隊伍每月一次的培訓(xùn),，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著,，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事,，寫出案例評析;開展一個小課題研究,，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長感悟”通過評價,，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。
做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。一是提供營養(yǎng)均衡的膳食,，保證幼兒生長發(fā)育的需要,，幼兒身長、體重達標(biāo),。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合,。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展形式多樣的'戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì),。
我園堅持開展戶外體育活動,，把早操活動、體育課、戶外活動作業(yè)每天,、每周有計劃的活動,，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的內(nèi)容,。堅持做好每日的晨,、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈,，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測查保健等檢查工作,。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好，另發(fā)現(xiàn)紫外線光度不足我園及時進行了更換,。
成績：本學(xué)期手足口病,、流感為零,，幼兒園無重大安全責(zé)任事故,。
園本教研以教科研為抓手，重點搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點：圍繞如何進行有效教學(xué)?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透,。開展園本教研“同課異構(gòu)”活動的外出觀摩與本園語言教學(xué)二次研討,，通過“示范課、特色課,、模仿課”多樣化的方式活動;開展音樂,、計算教學(xué)輪教活動。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動,，師徒幫教結(jié)對活動不同范圍開放活動,。不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。
加強教師對教育案例,、教育教學(xué)的反思能力,，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例,、課例的解讀學(xué)習(xí)活動,。激發(fā)教師參與科研活動的積極性，并形成課題定期交流研究進度制度,。保育員雙周四例會制度,。并進行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動。彰顯國際象棋辦園特色,。開展園本教研,，不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。
成績：參加區(qū)保教能手比賽1名,，骨干教師下鄉(xiāng)支教幫教2次,，接待楊家峪紅星幼兒園開放活動1次。接待太原市師范學(xué)院公開教學(xué)3節(jié)。
我園把做好班級家長工作作為基礎(chǔ),，以全園,、年齡段、各班,、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動,。先后召開家長會、舉辦家長學(xué)校講座4次,、舉辦校園家長開放日1次,，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會,，周末早操時間特色匯報反饋,，向家長發(fā)放幼兒半日活動觀察記錄表，學(xué)期致家長的一封信,?！傲弧迸c各共建單位實現(xiàn)聯(lián)動，擴大本園影響力取得了良好的效果,。我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通,，開展家長對幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷，虛心聽取家長們的意見和建議,。
幼兒園后勤管理為教育教學(xué)服務(wù),，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件。添置盆花350盆,。做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護工作,。強化安全衛(wèi)生工作制度，切實抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作,。定期開展安全演練,、法制教育、心理健康等教育活動,，定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作,。后勤廚房人員做好各類餐點按時提供給幼兒，把好采買關(guān),、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒,。
行政人員積極為保教第一線服務(wù)，及時提供教學(xué)用品,、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,，保證班級教育工作的順利開展。
資料管理實現(xiàn)無紙化,，建設(shè)園內(nèi)教育資源公共庫,。利用教育在線和杏花教師家園,、實驗幼兒園教師博客圈網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)教師交流,、溝通的快捷化,。利用園所網(wǎng)絡(luò)資源，為教師提供最及時的學(xué)前教育信息,、優(yōu)秀經(jīng)驗,、先進理念。
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇五
在經(jīng)濟條件越來越好的今天,，孩子當(dāng)中的許多家庭都有私家車,，馬路上的車輛越來越多，為了加強幼兒過馬路時的安全意識,，保障幼兒的`安全,，我們有針對性的開展了“紅燈停，綠燈行”的活動,，強化幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停,、綠燈行”的交通規(guī)則,。
2,、理解“紅燈停,，綠燈行”的重要性，強化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力,。
3,、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車,、交通設(shè)施和標(biāo)志等,。
2、布置馬路場景：馬路的十字路口,、紅綠燈信號牌,。
3、課件視頻：汽車過十字路口,。
4,、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅,、綠色蠟光紙,，畫上眼睛)。
5,、音樂“我是小司機”,、方向盤若干。
(一)導(dǎo)入活動
1、游戲“我是小司機”
師：今天,，我們來做個游戲——扮小司機,，你愿意扮就選一個方向盤吧。播放“我是小司機”的音樂,，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車,，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束,。請幼兒到座位上坐好,。
2、討論：
(1),、請幼兒說一說剛才小司機為什么會發(fā)生沖撞,。
(2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞,。
(二),、紅燈綠燈眨眼睛
1、教師出示教具紅燈綠燈
提問：“這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?”
引導(dǎo)幼兒說出紅燈停,、綠燈行的交通規(guī)則,。
討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣?
引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會像開始我們小朋友扮小司機亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故,。
2,、放課件，看視頻-----汽車過十字路口
引導(dǎo)幼兒討論：
“汽車和行人什么時候停下?什么時候才能走?”
“紅燈亮了,，汽車會怎樣?綠燈亮了,，汽車又會怎樣?”
“紅燈亮了，行人會怎樣?綠燈亮了,，行人又會怎樣?”
3,、教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,，不管是車還是行人,，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走,，這樣才不會發(fā)生交通事故,。
引導(dǎo)幼兒說出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行,。
(三),、玩開汽車游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)則
教師講解游戲玩法：請2-3名幼兒當(dāng)小司機,，其余幼兒當(dāng)乘客,，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上,。教師用紅綠燈指揮交通。
1,、開始游戲：紅燈亮了,，汽車停下;綠燈亮了，汽車前行,?？匆豢葱∷緳C是不是遵守交通規(guī)則。
2,、變換角色,，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機，不限制汽車數(shù)量,，讓幼兒當(dāng)信號員用紅綠燈指揮交通,。
(四)、活動延伸：
1,、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片,。
2、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的,。
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇六
1,、初步認(rèn)識最基本的'交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識,。
2,、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識,。遵守交通規(guī)則,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、觀察、動腦,、動手及生活實踐能力,。
1、確立自立,、自衛(wèi)的安全保護意識,。
2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志,、交通設(shè)施,。
3、人行道與人行橫道的區(qū)別,。
1,、紅黃綠號牌一套,。
2、教學(xué)課件,。
3,、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等,。
4,、學(xué)習(xí)星（紅色）、安全星（黃色）,。
（一）創(chuàng)設(shè)情景,。
1、看錄像《籃球女孩》,。
2,、小朋友們，看完剛才的錄像,，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎,？
這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢,？
3,、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則,。
（二）看動畫——《學(xué)會走路》（出示課件）
剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢,？細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,，知道它們叫什么嗎,？（交通標(biāo)志）。對,，為了保證交通安全,，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,，才能安全行走,。
（三）認(rèn)識交通安全標(biāo)志
1、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班,，小朋友想認(rèn)識它嗎,？看，她來了,。
2,、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈,，十字路口總指揮,，考考小朋友,，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）
你們回答得真好,，想和我做朋友嗎,？我們一起做個游戲成為好朋友吧！我說紅燈,，大家回答停,，做立正動作，綠燈行,，做跑步動作,，黃燈等一等，叉腰站好,。
（出示路牌,、禁止通行等標(biāo)志。）提問你在哪里見過它,？它的任務(wù)是什么,？
小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少！我們永遠都是好朋友?。ㄉ拢?/p>
4,、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,，在道路上行走就要聽好朋友的勸告,，注意安全，能做到嗎,？（能）那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了,。（講規(guī)則，小組討論扮演角色,，做游戲）
（四）游戲——我會過馬路
1,、設(shè)置過馬路場景，學(xué)生體驗,。
2,、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路,，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢,？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星,。（指名說說。）
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇七
交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分,，這些交通工具給我們的生活帶來了便利,，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進行交通安全教育，成了一種必要的活動,。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次活動,，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系,，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則。
1,、通過學(xué)習(xí)乘車小常識,，增強幼兒的交通安全意識。
2,、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,，愿意做一名文明小乘客。
3,、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際情況,，選擇乘坐安全性的車,。
教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭,、汽車開來了》,、a4白紙若干、油畫棒每人一盒
(一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲,，引出課題,。
——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地,。
——“小朋友,，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車?”
——“公交車是什么樣子的,，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?
——“公交車前排座位是留給誰做的?
——“我們在乘車時需要注意什么呢?
(1)出示圖,?！坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的,?！?/p>
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(2)出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去,?！?/p>
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(3)出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔?！?/p>
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(三)小結(jié)：
我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,，講文明、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,，你會怎么做呢?請個別小朋友講述正確的乘車方法,，除了做到正確乘車，還有,，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車,。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為,。
(四)幼兒繪畫，教師指導(dǎo),。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫,，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容,。
【延伸】
1,、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容,。
2,、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲,。
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇八
為貫徹落實“安全文化進校園”活動,，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一”
1,、交通安全故事短片的碟片,。
2、帶幼兒觀看交通安全知識圖片,。
3,、認(rèn)識交通標(biāo)記：
向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系,。
學(xué)會看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則。
鼓勵幼兒畫交通標(biāo)志,。
4,、與交警隊聯(lián)系
請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。
5,、小班以班級為單位,，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。
通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片,，學(xué)會判斷對與錯,。
學(xué)習(xí)安全過馬路
學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路；先看左邊是否有來車,，沒有來車才走入車行道,；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了,。
1,、有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2,、請幼兒觀看交通安全知識短片,。
3、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標(biāo)志圖,。
4,、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。
5,、參觀交通安全知識圖片展,。
6、組織幼兒進行交通安全游戲,。
7,、活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室；
教師小結(jié)活動情況,，并再次教育幼兒注意各項交通安全,。
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇九
方案是在制定計劃之前需要提出的實施方法，必須具有可操作性和計劃性,。而幼兒園孩子們在實施的活動中相互合作相互適應(yīng),，對此進行活動方案的制定是很有意義的。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園交通安全工作方案”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！
活動目標(biāo)：
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識,。
2.向幼兒進行防凍,、防燙、防交通事故,、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識,。
3.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識。
活動準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件
活動過程：
(一)介紹元旦知識,。
(二)防凍瘡,。
1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位,。
2.凍瘡防護,。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,，穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護膚品;
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)適當(dāng)運動:促進血液循環(huán),，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全,。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道,，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,，或車輛臨近時猛拐橫穿,。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車,。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng),。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊候車,，按先后順序上車,，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上,，不要爭搶,。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi),。
(3)乘車時不要把頭,、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。
(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷,。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住,，平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門牌號碼,、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等,，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家,。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外,。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,，因此，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險性,，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷,。對于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面,、頸部,，因隨時會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭,、面、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。
(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美,，口感好,，價格便宜，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差,，不干凈,，而且里面還添加了化工原料，對身體有害,。自覺拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督,，遠離垃圾食品，愛護自己的身體,。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所,。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉,，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅,、咳嗽、流膿涕等癥狀,，在家中,，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校,，要及時告訴老師，老師會通知你的家長,，帶你去看病,。治療期間，不能去學(xué)校,。要等病完全好了,，才能去學(xué)校。
(八)不玩電,。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電,。
四,、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂,。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心,。
活動方案：
一,、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛,。
二,、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時,，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗,，增強幼兒對民族文化的興趣。
三,、制作賀卡,，小朋友之間互相贈送增進友誼。
四,、幼兒表演節(jié)目,，形式以講故事,、唱歌、跳舞等,。
五,、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里,，誰表演節(jié)目,。
六、老師贈新年祝福,，祝福孩子在新的一年里健康快樂,，茁壯成長。
活動總結(jié)：
12月30日上午,，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動,。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長,，我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動,，有歌曲,，歌表演，游戲,，舞蹈等,。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室,，并動手剪窗花貼在了玻璃上,，進一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分,，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕,，我們中班的全體小朋友,、老師歡聚一堂，用歌聲,、笑聲,、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年,。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我,，秀出精彩,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力,。在活動中,，孩子們積極參與，敢于競爭,。孩子們還把自己精心制作的賀卡,，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情,。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗,、感受到節(jié)日帶來的快樂,。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn),，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡,。整個活動充滿生機，充滿激情,。
歡樂的時光總是過得短暫,，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長,。
活動目標(biāo)：
1.感受新年帶來的喜悅,，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長同伴為自己喝彩,。
2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間,、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲,。
4.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮制作
3.懸掛氣球,、張貼窗花
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺
活動口號：
新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!
祝福語口號：
鼠年到到到,，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少,，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報報報,，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早,，全家笑笑笑!
活動流程：
一,、我有小巧手
晨間活動：
(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動,。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
二,、我是小明星
幼兒兒歌,、歌曲、舞蹈展示
1)開場舞——紅綢舞
2)兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個人,、小組、男女分組,、整體的形式進行展示
3)歌曲展示
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4)舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三,、我有大智慧
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩,，隨機解釋名詞,。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳,、蒲公英,、豌豆)
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思,。
8)新的一年,，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友,，馬上就是2020年了,，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來比劃我來猜
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子
五,、頒發(fā)獎狀和禮品
活動目標(biāo)：
1,、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情,。
2,、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。
3,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境,，如掛燈籠,、彩帶、自制鞭炮,、拉花等,。自制的新年倒計時、愿望樹,、每人準(zhǔn)備一個禮物,。卡紙裁剪成賀卡形狀,、皺紙,、廢舊圖書里的圖片、錄音機等,。
2,、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會,、聯(lián)歡活動、放焰火等活動,。
3,、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物,。
活動過程：
(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化,。(漂亮,、新穎,、舒服、熱鬧,、喜慶,、高興等)
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計時,。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天，也叫“元旦”,，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3,、鼓勵幼兒大膽講述,。
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述,。
1,、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。
2、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚、鄰居,、伙伴,、各種動物也都長大一歲了。
3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上,。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼,。
新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年。
1,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書等,。
第二組：制作彩鏈,、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動室里的布置,。
材料：各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。
(四)活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如,，新年的祝福、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機,，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時機,，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。
(二)從組織實施來看
1、讓環(huán)境說話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境?！痹诨顒又?，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛,。
2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,，接著,，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”,，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物,。在這個情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達,，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境,，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力,。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期,，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說,、敢說,，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力,、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展,。
設(shè)計思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,、敢說、喜歡說,、有機會說,，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境,。
活動目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進步,。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂,。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。
4.讓家長積極參加,，為孩子們做榜樣,。
5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。
6.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。
活動對象：小班全體幼兒
活動時間：20--年12月31日上午
活動準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)
4.磁帶,、錄音機及幼兒的禮物
活動過程：
一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。
教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答,。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流)
二,、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。
2.請幼兒自愿上臺表演,，內(nèi)容不項,，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話,。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來,，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動,。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起,，使幼兒認(rèn)識到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂和喜悅。
