人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

初中教師先進事跡材料篇一

我叫于智鑫,，07年畢業(yè)于寧夏大學體育學院體育教育專業(yè)，09年工作至今已經(jīng)五年了,，作為一名年輕老師,，需要經(jīng)常對自身進行不斷的審察與總結(jié)，以促進自我的不斷發(fā)展與成熟,。我深入學習科學發(fā)展觀的“個人形象一面旗,，工作熱情一團火，某事布局一盤棋”,，主要表現(xiàn)在以下方面,。

工作五年了，做為一名年輕教師,，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師,，沒有科研的教學不是高質(zhì)量的教學。能主動訂閱《中國學校體育》等雜志,，積極參加學校的各項教研活動,，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學論文,，及時記錄自己的教學所得,，為今后的教學提供第一手材料。

課堂教學是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。為此,，我能夠抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長,。通過聽公開課和專家報告,，進行總結(jié)、反思,、感悟,，從中汲取精華,，提高自己。課堂教學取得了較好成績,。

體育工作是我人生中驛站,，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中,，我堅持依法執(zhí)教,，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子,，尊重他們的人格,，平等、公平正確對待,，不體罰或變相體罰學生,；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質(zhì)的同時,，注重學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展,；我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平,；我盡力與同志搞好關(guān)系,，相互幫助，維護學校榮譽,；對自身的要求也不放松,，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著,，普通話教學規(guī)范健康,，舉止文明有禮貌，嚴格要求,，注重身教。對自己的要求力爭達到最好,。

為了上好課,，我做了下面的工作：課前準備，備好課,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動和場地,。使學生在多方面得到鍛煉和發(fā)展，我每備一堂課就先備場地,，再備器材,，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學已深受同學們的喜愛,。熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習興趣,，同時也激發(fā)了我的工作熱情。

在進行課堂常規(guī)教學的同時,，我還負責?；@球隊的訓練。由于學生的特殊情況,，要取得好成績有著很多困難,。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究,，對癥下藥,，形成了一套適合我校學生的訓練特殊方法，取得了一定效果,，也得到校領(lǐng)導的肯定,。記得每年都帶領(lǐng)十多個孩子參加大石橋市籃球比賽時的酸、甜,、苦,、辣……辛苦的付出終于有了回報，我所帶的這個團隊也取得了優(yōu)異的成績，為學校爭了光,。這樣的成績是可喜的,，為此我也被評為優(yōu)秀教練員。至今,，我都無法忘記那場幾場比賽,，面對各個學校的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信,，是勇氣,，是關(guān)愛和信任。因為我們有平時的付出,，因為我與隊員有平日的默契,，所以，我們面對對手,，從容自信,。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事,、塌塌實實做人是最重要的,。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè),，為了特殊教育,，為了這群特殊的孩子們，我將無怨無悔,，愛灑操場,，傾情體育！

陽光體育,，全民健身。每天一小時體育活動在我校搞的風風火火,。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來,。為了剛好地開展大課間活動的豐富多彩性我創(chuàng)編了校操—繩操《舞動青春》得到了學校各領(lǐng)導的認可和支持并得以推廣實施,，同時我們體育組也創(chuàng)編了溝沿中學的校本教材《花樣跳繩》,，同時也得到了大石橋市教師進修學院領(lǐng)導的肯定與表揚,。在校本教材的推出與實施之際我多次參加省、市的培訓來學習花樣跳繩并在考核中成績優(yōu)異,，為我校的校本教材得以順利實施并開展幫助極大,，同時我個人自身素質(zhì)也得到了升華與提高,，現(xiàn)在我校的花樣跳繩活動開展的如火如荼,，學生的自主學習興致很高也不斷地創(chuàng)編出自己的跳法從中得到成就感,，這種自信與互相學習的勁頭也在各課學習中互相感染，有了自主學習的意識和探索創(chuàng)新精神。在增強體質(zhì)的同時,，培養(yǎng)作風,、陶冶情操,。寒來暑往,，一天天、一月月,、一年年,，每天的大課間中,，都可以看見我的身影,。為學生示范，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的 都是對學生的關(guān)愛和期待,。

花開總有蜜蜂來,。我的扎實、塌實和務(wù)實得到了領(lǐng)導和同志們的認可,。自己也被評為大石橋市十二五骨干教師培養(yǎng)對象,，也是省骨干重點培養(yǎng)對象并在20xx年7月順利完成規(guī)定的60課時,，獲得了遼寧省中小學骨干教師培訓結(jié)業(yè)證書。那種滿足感唆使我更加努力探索,，勤于實踐,。同時積極參加市進修學院組織的各項體育培訓活動，多次在市基本功大賽上取得第一名的好成績,，為此也代表營口市參加了,；遼寧省第四屆中小學體育教師基本功大賽并取得第一名的好成績。在做好本職工作的同時也不忘自身的社會職責,，在20xx年參加考試取得了國家二級社會指導員資格證書,，能更好地服務(wù)于大眾,，為社會上體育愛好者剛好的服務(wù)做好了準備,，在各種大賽中不斷磨練自己的意志品質(zhì)，為今后的工作生活中做好堅實的鋪墊,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，我將立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學生,，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學,，使我的工作有所開拓，有所進取,。

初中教師先進事跡材料篇二

許萬春,，中學英語高級教師，現(xiàn)任教于阜寧縣實驗初中,。自1988年工作以來,，他好學上進，銳意進取,，勇于創(chuàng)新,，始終站在教改的最前沿,，教育教學成績優(yōu)異，受到領(lǐng)導,、老師,、學生的一致好評。

許萬春老師二十多年如一日,，默默耕耘在教學園地上,，備課一絲不茍，上課精心設(shè)計,，輔導一著不讓,。他虛心學習，刻苦鉆研,，博采眾長,，摸索出英語教學的一些規(guī)律，形成了自己的教學風格和教學見解,，重課堂教學的情境設(shè)計,，重語言交流、重小組互動學習,、重技能訓練,。

他的英語課以“一切為了交流”為宗旨。教學中,，他針對不同的教學內(nèi)容,，為學生創(chuàng)造大量真實可感的英語語言環(huán)境，采用多種教學手段,，讓不同層次的學生,，都能夠感受到成功的喜悅，注重學生的體驗,、實踐,，參與和創(chuàng)造，始終把學生的思維能力和動手能力放在首位,。著重培養(yǎng)學生自主探究,，合作交流的能力。情境教學與培養(yǎng)學生自學能力相結(jié)合的教學思路取得了良好的效果,。

他始終堅持向45分鐘要效益,，向有效課堂要質(zhì)量，每個教學環(huán)節(jié)都以“有效”為出發(fā)點和落腳點,。課前強調(diào)有效預(yù)習,，課堂堅持先學后教，當堂訓練，精講精練,，課后強調(diào)有效復習,。他關(guān)注學生情感，提高學生跨文化意識,，指導學生形成良好的學習習慣,，激發(fā)學生學習動機，培養(yǎng)學生學習興趣,，教學中講究師生互動,，指導學生進行各種形式的訓練，課堂活而不亂,，妙趣橫生,。因此，他所任教的班級在校,、縣,、市組織歷次調(diào)研考試中均名列前茅。因教育教學成績突出,，連續(xù)十多年被評為先進教育工作者，多次被教育局,、縣政府嘉獎,。

他始終堅持向教研要質(zhì)量，全力以赴進行新課程改革,，努力尋求提高教育教學質(zhì)量的途徑,，進行了不懈的實踐和科學的總結(jié)。他學理論,、搞教研,、寫論文，更新觀念,，鉆研教法,，讓教師和學生都感到教和學的輕松與快樂。為此,，他廣泛涉獵各種專業(yè)知識,，敏感地捕捉英語學科教改信息，不倦地撰寫著一篇篇教育教學論文,，用實際行動印證著自己的觀點,。他的《聽、說領(lǐng)先質(zhì)疑》,、《加強聽說讀寫能力訓練,，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育》、《“任務(wù)型教學”在初中英語教學中的實踐與思考》等多篇論文獲省級獎項或在省級以上刊物上發(fā)表,。他每年都在縣,、市內(nèi)上示范課并多次獲獎,。

對學生的愛，讓許萬春老師在英語教學的道路上孜孜不倦地探索前行,，他堅信：不滿是向上的車輪,！執(zhí)著是前進的動力！事業(yè)是永恒的追求,！他愿以更飽滿的熱情投身教育教學的大潮中,，為阜寧教育的跨越發(fā)展貢獻自己的青春和智慧。

初中教師先進事跡材料篇三

我叫于智鑫,，07年畢業(yè)于寧夏大學體育學院體育教育專業(yè),，09年工作至今已經(jīng)五年了，作為一名年輕老師,，需要經(jīng)常對自身進行不斷的審察與總結(jié),，以促進自我的.不斷發(fā)展與成熟。我深入學習科學發(fā)展觀的“個人形象一面旗,，工作熱情一團火,，某事布局一盤棋”，主要表現(xiàn)在以下方面,。

工作五年了,，做為一名年輕教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師,，沒有科研的教學不是高質(zhì)量的教學,。能主動訂閱《中國學校體育》等雜志，積極參加學校的各項教研活動,，不斷豐富自己的專業(yè)知識,。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得,，為今后的教學提供第一手材料,。

課堂教學是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,，我能夠抓住每次外出的學習機會,，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告,，進行總結(jié),、反思、感悟,，從中汲取精華,，提高自己。課堂教學取得了較好成績。

體育工作是我人生中驛站,，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺,。工作中，我堅持依法執(zhí)教,，自覺遵守《教師法》等法規(guī),；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格,，平等,、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生,；我始終堅守“健康第一”的教育思想,，努力提高學生身體素質(zhì)的同時，注重學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展,；我在工作中注重改進教學方法,，提高教育教學水平；我盡力與同志搞好關(guān)系,，相互幫助,，維護學校榮譽；對自身的要求也不放松,，樹立體育教師的形象,，規(guī)范衣著，普通話教學規(guī)范健康,，舉止文明有禮貌，嚴格要求,，注重身教,。對自己的要求力爭達到最好。

為了上好課,，我做了下面的工作：課前準備,，備好課。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的重點與難點，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地,。使學生在多方面得到鍛煉和發(fā)展,，我每備一堂課就先備場地，再備器材,，然后活用場地器材來備教材,，我的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習興趣,，同時也激發(fā)了我的工作熱情,。

在進行課堂常規(guī)教學的同時，我還負責?；@球隊的訓練,。由于學生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難,。針對這些實際情況,，我對學生們進行了深入研究，對癥下藥,，形成了一套適合我校學生的訓練特殊方法,，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導的肯定,。記得每年都帶領(lǐng)十多個孩子參加大石橋市籃球比賽時的酸,、甜、苦,、辣……辛苦的付出終于有了回報,，我所帶的這個團隊也取得了優(yōu)異的成績，為學校爭了光,。這樣的成績是可喜的,，為此我也被評為優(yōu)秀教練員,。至今，我都無法忘記那場幾場比賽,，面對各個學校的隊員,，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣,，是關(guān)愛和信任,。因為我們有平時的付出，因為我與隊員有平日的默契,，所以,，我們面對對手，從容自信,。我從中收獲的是,，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的,。作為一名基層教育工作者,，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育,，為了這群特殊的孩子們,，我將無怨無悔，愛灑操場,，傾情體育,！

陽光體育，全民健身,。每天一小時體育活動在我校搞的風風火火,。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。為了剛好地開展大課間活動的豐富多彩性我創(chuàng)編了校操—繩操《舞動青春》得到了學校各領(lǐng)導的認可和支持并得以推廣實施,，同時我們體育組也創(chuàng)編了溝沿中學的校本教材《花樣跳繩》,，同時也得到了大石橋市教師進修學院領(lǐng)導的肯定與表揚。在校本教材的推出與實施之際我多次參加省,、市的培訓來學習花樣跳繩并在考核中成績優(yōu)異，為我校的校本教材得以順利實施并開展幫助極大,，同時我個人自身素質(zhì)也得到了升華與提高,，現(xiàn)在我校的花樣跳繩活動開展的如火如荼，學生的自主學習興致很高也不斷地創(chuàng)編出自己的跳法從中得到成就感,，這種自信與互相學習的勁頭也在各課學習中互相感染,，有了自主學習的意識和探索創(chuàng)新精神。在增強體質(zhì)的同時,，培養(yǎng)作風,、陶冶情操,。寒來暑往，一天天,、一月月,、一年年，每天的大課間中,，都可以看見我的身影,。為學生示范，糾正學生的動作,，一個個動作中流露出的 都是對學生的關(guān)愛和期待,。

花開總有蜜蜂來。我的扎實,、塌實和務(wù)實得到了領(lǐng)導和同志們的認可,。自己也被評為大石橋市十二五骨干教師培養(yǎng)對象，也是省骨干重點培養(yǎng)對象并在20xx年7月順利完成規(guī)定的60課時,，獲得了遼寧省中小學骨干教師培訓結(jié)業(yè)證書,。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實踐,。同時積極參加市進修學院組織的各項體育培訓活動,，多次在市基本功大賽上取得第一名的好成績，為此也代表營口市參加了,；遼寧省第四屆中小學體育教師基本功大賽并取得第一名的好成績,。在做好本職工作的同時也不忘自身的社會職責，在20xx年參加考試取得了國家二級社會指導員資格證書,，能更好地服務(wù)于大眾,，為社會上體育愛好者剛好的服務(wù)做好了準備，在各種大賽中不斷磨練自己的意志品質(zhì),，為今后的工作生活中做好堅實的鋪墊,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學生,，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學,，使我的工作有所開拓，有所進取,。

初中教師先進事跡材料篇四

有人說,，“教師的形象是蠟燭，為學生奉獻出所有的光和熱,；教師的性格是燃燒,，為學生寧愿犧牲自己,；教師的歡樂是奉獻，為學生耗盡了滿腔熱血,?！睆慕潭荒陙恚恢币约t燭精神點燃著自己心中的誓言,，在教育這片真誠的土地上奉獻著自己的青春和熱血,。

教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺,，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長。師德中愛學生是至關(guān)重要的,，只有愛學生才會認真?zhèn)湔n,，上課；只有愛學生,，才會有責任心,，事業(yè)心；只有愛學生,，才會拋開一切名利,；只有愛學生，才會理解他們,。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力,，用心靈，用人格魅力去接觸學生,，用愛喚起學生的自信,。自尊。她常想,，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人,，為人師表,。她在學生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡,。無數(shù)個早晨,，她迎著朝霞的曙光走進班級；無數(shù)個夜晚,，她帶著欣慰和倦意回家。

源于對教師職業(yè)的無限熱愛,，她二十一年如一日,，在工作中默默奉獻,，因愛而舍，因勤而舍,，愛的是自己認準的事業(yè),，勤的是自己找準的坐標，而舍得是屬于自己的時間和活動,。從教以來,，她不記時間，不記報酬,，關(guān)注著班級里每一個學生的發(fā)展和進步,。她大量的時間都是在辦公室、學生宿舍,、家訪中度過,。今年5月底，86歲的老父親大腿骨折住院26天,，她只在周末待了一天,，心里惦記學生的中考，第二天便在同事與學生驚訝的目光中走進教室,。她上初三的女兒在日記中寫到,，“我不是媽媽的孩子，媽媽的孩子是她學生,?！弊鳛橥磔叄龥]能盡孝道,；作為母親,，她不稱職，但事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲,，這一點，她無怨無悔,。

最終使周田改變了自己,，性格開朗了,，與同學友好相處，重新融入到班集體中了。

只有共鳴的生命,，才會有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學,，力爭創(chuàng)建寬松,、民主、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學生的情感,，堅定學生的學習意志,，進而形成積極地學習動機。在課堂教學中,，她及編,、導、演于一身,，采用形式多樣的探索,，以學生為中心，全員參與,，全程參與,，體驗式教學，以學生發(fā)展為本,，從而使教與學形成共鳴,，收到良好的課堂效果。

教師是以其全部行為和整個人格來影響學生,，教師的一切行為應(yīng)該成為學生的表率,。在日常生活中，她一貫嚴格要求自己,，處處以身作則,，要求學生做到，自己先做到,。要求學生不講臟話,，她帶頭使用文明用語。寒冷冬日,，她帶頭提前進班,。開始時，往往是我第一個到,，后來,，比她早到的學生越來越多。整個學期,，很少有學生遲到.早退,。勞動.清掃，她揮汗如雨干在前面,，堅持到最后,；要求學生按時完成作業(yè)，她首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷,。下午放學時考完試,，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學生及時反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到深夜,。學生接到批完的試卷,，驚訝之余更感動，還有哪一個不去認真訂正呢?正因如此,，多年來，她所帶班級的英語成績,，無論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率,，都名列前茅；20xx年2月宋丹等三位學生參加全國青少年英語口語大賽,，獲得省級三等獎,。

面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學生日趨復雜的思想和多樣的心理,，緊靠對學生的關(guān)愛.緊靠時間和汗水的付出,，是難以為繼的。她深深地懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對學生的關(guān)愛,，對事業(yè)的奉獻，更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上,。鉆研教材,，研究學情，提高業(yè)務(wù)水平,，是她從教以來不懈的追求,。人們都說:若想給學生一杯水，教師應(yīng)有一桶水,，而她卻力求教會學生挖水,。為此，她從未間斷過自我學習,，自我充電,，自我加壓，并珍惜每一個外出學習.聽課的機會,。多次在國家級.省級報刊上發(fā)表論文,。

人生的意義在于奮斗，回首來時路,，自己灑下的不僅有汗水還有淚水,，她一路走來，一路收獲,。所任班級多次被評為市級”先進班集體”, 她被評為”學生滿意教師”,，連續(xù)三屆被評為”骨干教師”，20xx年9月被評為滕州市優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為滕州市十佳班主任,。在今后的歷程中,，她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛續(xù)寫人生的追求，用拼搏和實干使事業(yè)上更上一層樓,。

初中教師先進事跡材料篇五

小紅同志,，女，漢族,，吳江市平望中學英語教師,。2003年參加工作，2005年12月加入中國共產(chǎn)黨,。多年來,，該同志一直站在教學的前沿陣地，從事高中英語教學,，班主任及班輔導的工作,。工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實,，具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心,；在工作崗位上不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績，呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德,、起到先鋒模范的作用?，F(xiàn)將其先進事跡介紹如下：

小紅同志時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，堅持不懈地學習馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,。學習《黨章》，實踐“三個代表”重要思想和執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策。她關(guān)心時事,，了解國內(nèi)外熱點問題,。

作為一名教師，該同志忠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，恪守職業(yè)道德，積極參加各項政治活動和政治學習,，時刻以一名優(yōu)秀黨員的標準要求自己,。無論什么時候在什么場合，堅持為人師表,，維護教師形象,，把教書育人貫穿于整個教學工作中,。以"八榮八恥"作為行動指南,讓學生在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟,，指導學生樹立正確的人生觀和世界觀,。

該同志積極學習教育教學理論知識并付諸實踐，時時以實際行動影響,、帶動其他要求進步的教師和學生,。在汶川和舟曲發(fā)生地震時，心系災(zāi)區(qū),，先后利用手機捐助,、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災(zāi)區(qū)人民捐獻愛心,，以自己的實際行動展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性。

在七年的工作中,，該同志擔任班主任和班輔導工作5年,，年級備課組長兩年，近三年一直任高三畢業(yè)班的教學,。工作量大,，時間緊任務(wù)重,但作為一名共產(chǎn)黨員，強烈的責任感不容她有所退縮,。為了圓滿地完成教育教學任務(wù),，她積極參加學校開展的各項教研活動及各項業(yè)務(wù)培訓，潛心鉆研,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。在教學上，切實抓實抓細教學的每一個環(huán)節(jié),，深鉆教學大綱和教材,，領(lǐng)會其精神要旨，能抓住教學重點難點,，認真?zhèn)湔n,，以學生為主體，精心設(shè)計每一節(jié)課,，激發(fā)學生興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的課堂氣氛，師生密切配合,，交流互動,，靈活運用教學方法，形成自己的教學風格,。切實減輕學生負擔,，精講精練，向課堂45分鐘要效益，反對題海戰(zhàn)術(shù),，加強培優(yōu)補差,，加強課外輔導。她的教學始終面向全體學生,，既照顧了優(yōu)秀學生的個性特長,，又注意到了中下游學生的不同層次，她善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,，及時鼓勵,，讓他們對英語感興趣，讓所有學生在英語課上都能有所收獲,。一份耕耘一份收獲,，多年來，無論是教學質(zhì)量調(diào)研還是高考成績都取得了優(yōu)異的成績,，并于2009年獲得吳江市教育局頒發(fā)的高考優(yōu)良成果證書,，三次在學校的年度考核中獲得優(yōu)秀。

該同志經(jīng)常利用課外時間對不同層次的學生進行輔導,，幫助他們順利進入高等學校繼續(xù)學業(yè),。比如10屆的計智超，謝卓君等人,，他們剛升入高三時英語基礎(chǔ)薄弱,，成績不理想，甚至對高考都失去了信心,。了解到這一情況,，小紅同志找到他們，和他們談心,，分析不足,，鼓勵他們重拾信心，尋找適合他們的學習方法,，并經(jīng)常對他們進行有針對性的輔導,。令人欣喜的是，經(jīng)過這幾位同學和孫老師的共同努力,，他們的成績逐漸有了改善,，在高考中他們最終也取得了令老師滿意的好成績，部分學生考上了二本,，其余同學都考上了三本,。該同志也經(jīng)常組織學生參加課內(nèi)外活動，如演講比賽,、詞匯競賽,，中學生英語能力競賽等,，讓有不同專長的學生都能找到自信點，使他們的個性與特長充分發(fā)展,，同時也豐富了他們的學習生活,，讓他們對英語更感興趣。

另外,，該同志還十分注重個人業(yè)務(wù)水平的再提高與再發(fā)展,，不僅專心鉆研教材，研讀考綱,，還不斷學習新的教學手段,，學習課件的制作，精心設(shè)計課堂教學,，連續(xù)兩年在吳江市教育局教研室組織的高一高二教研中開設(shè)公開課,，獲得了領(lǐng)導和同事的肯定和好評。在2010年5月參加吳江市中小學青年教師把握學科能力大賽,，獲得一等獎并在蘇州市中小學教師把握學科能力競賽決賽中獲得二等獎,，并多次在學校組織的解題大賽中獲得一，二,，三等獎。她還利用業(yè)余時間撰寫教育教學論文,，并多次在吳江市,，蘇州市，和江蘇省級的比賽中獲獎,。同時該同志還參加了多個培訓班不斷進行自我提高,。

該同志在工作中認真嚴謹,謙虛謹慎，嚴格要求自己和學生,。作為年級備課組長,，她把同一備課組的老師團結(jié)起來、齊心協(xié)力,，共同探討教學的重點難點,，集體備課，集體編制教學案,，狠抓教學質(zhì)量,，使年級組的教學工作有序的開展。當然,，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入,，不過這也使她得到了極大的鍛煉和提高。

在做好教學工作的同時,，小紅同志也擔任了多年的班主任和班輔導的工作,。起初她也是倍感壓力,，覺得責任重大。慢慢地,，她了解到作為一名中學班主任工作的重要性和主要任務(wù),，后通過不斷努力逐漸地摸索和掌握了一套班主任工作的管理方法。她堅信,，只要本著對學生負責,，尊重學生，將心比心的態(tài)度,，班主任工作中的一切困難都是可以解決的,。因此，她公平民主地對待全體學生,，關(guān)心學生的日常生活,，關(guān)注他們的身心發(fā)展，耐心細致地做好學生的思想工作,，總是想學生所想,，急學生之所急，從不采取簡單粗暴的方法,，以自己的人格魅力感染學生,，為人師表，教書育人,。以高尚的師德和良好的個人品質(zhì),，教育學生，為學生樹立了榜樣,。對學生嚴中有愛,，耐心教育，曉之以理,，動之以情,。認真做到五勤：勤觀察、勤家訪,、勤鼓勵,、勤表揚、勤記錄,。平時十分注意觀察學生的學習,、情緒、身體,、表現(xiàn)等方面的變化,，及早發(fā)現(xiàn)問題，把問題解決在萌芽中,，得到了學生的信任和尊敬,。10屆高三班上有個叫顧曉葉的同學,，平時學習努力，成績優(yōu)異,，但不太愛說話,。臨近高考的一段時間，小紅老師發(fā)現(xiàn)她的行為不太正常,，課間常常一個人站在走廊上發(fā)呆還時不時的請假回家休息,，就把她叫到辦公室問個緣由。原來是因思想壓力大,，害怕成績落后,，怕高考考不好，晚上經(jīng)常失眠,，總是學不進去,。了解到這一嚴重情況，孫老師及時和她的家長溝通,，一起商量解決辦法,，千方百計緩解她的思想壓力。經(jīng)過一段時間的心理疏導,，顧曉葉同學恢復了信心,，最后在高考中考了全班第一，考上了二本,。

同時,，由于她辛勤的付出，扎實的工作,，理順出一套有效地班級管理經(jīng)驗。在學生高一期間,，她把工作重點主要放在"面"上,。她認識到高一是同學們由初中剛進入高中的一個重要的轉(zhuǎn)型期，怎樣樹立正確的學習觀和學習方法,，以及思想品德教育和安全教育成為她在同學們高一期間工作的要點,。這項工作具有普遍性，所以稱之為"面",。進入高二年級,工作的核心隨著班級新情況的變化,，逐漸轉(zhuǎn)向"點"的工作，既有針對性地解決問題,。高二年級,，班委和團支部已經(jīng)相對成熟,，基本可以做好自我管理的工作，此時她把工作重點放在盡力發(fā)揮班干團干的模范帶頭作用和做好班團支部的工作,。這樣可以起到以點帶動面的效果。此外，她也格外注意班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題,。及時找個別同學談話,，了解情況并解決問題。班級的學風正了,，學生們的學習熱情也就高了，成績自然也就提高了,。

小紅同志在7年的教育教學歷程中,，無論是從教育教學工作,，還是從教育科研工作來看,，她都取得了一定的成績,。春風自有路，潤物細無聲,，該同志把她對黨的教育事業(yè)的無限追求、對學生,、對學校的無比熱愛都融入了忙碌的教學科研工作中,，平凡的工作見證了一名普通教師對黨的教育事業(yè)的忠貞,。

初中教師先進事跡材料篇六

xxx年7月,，xxx師范畢業(yè)參加教育工作。作為年青的教師,，她一貫忠誠人民的教育事業(yè)，能堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學,，熱心教研，尊紀守法,，作風正派,，愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表，克己奉公,，愛心助人,，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學中，她深感教育乃立國之本，而中國現(xiàn)行的教育教學思想和手段已落伍于當今社會日新月異的飛速發(fā)展,。潛心研究教育,，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余暇,，著意從事教育科研與改革,，為培養(yǎng)“有道德、有理想,、有文化,、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯,。

古語云：林木茂盛,，必先固其根。教師要出色地完成傳道,、授業(yè),、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進行教育科研工作,，必須有扎實的功底,。葉圣陶老師曾經(jīng)說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！彼龑θ~老所說的這顆“心”進行了自己的詮釋，有了自己的理解,。

她覺得一個人,，要想做好一份工作，最最基本的一點就是要安心,。只有安心于本職工作了,，才會有好的心態(tài)，有好心情去做好工作中的每一件事情,。所以13年來,，她一直安心地從事著教育工作，沒有絲毫地懈怠,。

作為一名人民教師,，她尊重、熱愛我的每一個學生,，用心去塑造,、引導,、教育他們。她用心的對待學生，做到了“愛心、耐心,、細心”三心,。

沒有愛就沒有教育?？纯垂沤裰型獾慕逃?，有一點都是共同的,，那就是對學生傾注了無限的愛。無論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基，還是我國近代的陶行知,，所有有成就的教育家,，都把愛當作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學生,，才會把教育當作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營,，才會平等的對待每一名學生，才會用心來和學生交朋友,，才能成為學生的良師益友,。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生生進行正常的交流,，也就沒有辦法真正去了解學生,，進而幫助學生。所以13年來,，她一直把“關(guān)愛每一個孩子”作為自己的座右銘,。用她的愛心關(guān)愛著每一位學生，與孩子們一起學習,，一起活動,，一起游戲,，既做孩子們的師長，又做孩子們的朋友,。她細心地觀察孩子們的舉動,，洞察他們的思想，對需要鼓勵,，需要教育的學生都給予極大的耐心,。

作為一名人民教師，應(yīng)該樹立虛懷若谷,、海納百川的思想,，要加強同事間的學習和交流，實現(xiàn)共同成長,。因此,，對待同事要誠心，這是她做人一貫的原則,。她真誠地對待每一位教師,。所以她丈夫總是說她：“你么，在外面對誰都好,，對誰都是笑瞇瞇的,。但是回到家對我、對孩子就是兇巴巴的,？”

要想交給學生一碗水,，那你就必須有一桶水，她經(jīng)常告誡自己的一句話就是：讀書,，讀書,，再讀書；學習,，學習,，再學習。自參加工作后,，她參加了英語?？频暮趯W習，因工作需要,，于20xx年秋從事小學英語教學工作,，雖然是英語專科畢業(yè),，但畢竟剛接觸英語教學,，加上學生基礎(chǔ)差，她沒有被困難嚇倒：從此認真鉆研英語教材、教法,，像有經(jīng)驗的教師學習,，經(jīng)過不懈的努力，英語成績逐漸得到學校,、家長,、老師以及學生的認可。她本人也取得了累累的碩果：xxxx年11月20日參加穆棱市“一賽五評”活動,，《who’sshe?》一課和教學設(shè)計分獲得一等獎和特等獎,；20xx年10月7日《what’shewearing?》教學設(shè)計獲穆棱市一等獎；20xx年3月8日被評為鄉(xiāng)級“三八紅旗手”,；xxxx年6月論文《小學英語單詞教學初探》獲國家級二等獎,；xxxx年10月在穆棱市校本研修課堂教學大賽中《i’mgettingdressednow?》一課及教學設(shè)計均獲得一等獎；xxxx年10月獲穆棱市優(yōu)秀教師,。

對生活,，她始終保持著積極、樂觀的態(tài)度,。學會享受陽光,，享受快樂。生活中難免遇到的一些不順心的事,，工作分配問題,，上課的失敗等等,，曾讓她傷心,、難過，但她學會了陽光思維,，學會了換位思考,，不斷提高自己抵抗挫折的能力?！叭艘凶非?，但不能過于強求?！彼偸怯靡活w平常心去看待生活,，淡薄名利，從不去刻意追求什么,。用她的感恩之心回報學生,，回報學校，回報社會,。她覺得一個教師只有自己具有了健康,、積極的心態(tài)，才能用心投入到我們的教育工作,，才能培養(yǎng)出健康,、快樂,、陽光的學生。

所以工作之余,，她除了學習,，也學會享受生活?？纯撮e書,，做點運動?？沼啻虼蚱古仪?、排球，參加學校組織的排球賽,、乒乓球賽,。偶爾，也還會約幾個同事來家里搓幾圈麻將,，每到暑假還會出去看看外面精彩的世界,，放松心情。她說,，這就是我的幸福人生：簡簡單單,，瀟瀟灑灑！

初中教師先進事跡材料篇七

張孟軍,，男,，42歲，本科學歷,，中學高級教師,。自1998年畢業(yè)，19年來,，他堅守平凡崗位,，默默耕耘，勇挑重任,，不計較得失,，淡泊名利，甘為人梯,，成為青年教師的表率,，展現(xiàn)了新時代優(yōu)秀青年的良好形象，樹起了農(nóng)村優(yōu)秀教師的一面旗幟,。

多年以來,，一直在教育崗位的第一線，在教學中我認真貫徹新課標的要求，積極鉆研新課標理念與課程的整合運用,，不斷吸收新的教育信息,，把新的教育理念落到實處。不斷改進教學方法,，逐步形成了自己扎實的教學風格,。課堂上，我尊重學生的主體地位,，充分發(fā)揮學生的學習主動性,，學生在我的培養(yǎng)下養(yǎng)成了良好的學習習慣，有較強的自學能力,，對專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。課外，我教育學生注重積累,，相互交流,以增長知識,，開拓視野。

在領(lǐng)導的支持,、同事的幫助下,，我取得了優(yōu)異成績。我先后撰寫論文《素質(zhì)教育在生物教學中的應(yīng)用》,、《簡筆畫在生物教學中的應(yīng)用》,、《在生物實驗教學中培養(yǎng)學生的能力》、《班級管理的幾點誤區(qū)及對策》《淺談實踐生物探究性實驗教學》等數(shù)十篇,。個人曾多次參加縣,、市公開課。2004年度《生物學分類》優(yōu)質(zhì)課評比中獲市教學標兵,。2013年《呼出氣體與空氣中二氧化碳含量的對比》創(chuàng)新實驗設(shè)計中獲市一等獎,。

我不僅嚴格要求自己,、大膽實踐,，我還深知“獨木難成林”的道理。在平常的探討中,，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗,，充分發(fā)表自己的意見和建議。我經(jīng)常與單位里的年輕老師們在一起交流和溝通,，比如李曉陽,、李素娟、曹玉鵬等,，我們在一起交流和溝通年輕教師在教學上有了很大提高,，同時我也得了鍛煉。我也經(jīng)常向老教師們請教，向修東俊老師,、杜明錄老師,、等請教教學方法，學習我們高尚的師德師風,、通過學習讓自己的教學理念更加成熟和實用,。我利用課外時間還指導各種學生愛好興趣小組，例如：校演講社,，校廣播社等等,。一份耕耘，一份收獲,，幾年來,，我指導的朱玉國同學、崔憶偉同學,，吳思雨同學,、劉欣同學分別在縣的演講的獲得優(yōu)異成績，其中朱玉國和崔憶偉同學,，代表縣參加邢臺市演進比賽獲優(yōu)異成績,。我也在2009年在臨西縣中小學生慶祝“改革開放三十年”演講比賽中榮獲指導教師獎,。

平時我刻苦學習理論和文化知識,，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法,，廣采我山之石,。我先后參加縣、市,、省骨干教師培訓,，多次參加教材培訓，聆聽專家報告,，吃透教材編寫意圖,，自己付諸行動。課前,，我圍繞課改理念,，深刻領(lǐng)會課標內(nèi)涵，準確把握,、認真鉆研教材,，制定科學、合理的教學目標,。課堂中,，我把各種教學方法有機地結(jié)合起來,，閱讀教學中做到融整體把握、突出重點,、品味語言,、領(lǐng)悟?qū)懛ā橐惑w,，實現(xiàn)師生,、生生、生本之間的平等對話,，在教科研上我自覺加強業(yè)務(wù)學習,，積極參加縣、校組織的教研活動,，探討教學方法,，提高教學技能。

熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè),，積極參加政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高政治業(yè)務(wù)水平，從教18年來,，我一直擔任班主任工作,，所任的班級在學校的各班級評比中多次被評為“模范班集體”“先進班級”“優(yōu)秀班級”。我所教的班級成績一直名列前茅,，所送畢業(yè)班成績優(yōu)秀,，在今年的中考中，上線率80%,，各科平均分全縣第一,，得到學生家長、校領(lǐng)導和社會普遍認可,。我深知教育事業(yè)直接關(guān)系到青少年的健康成長,，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來,。因而我始終要求自己忠誠于人民的教育事業(yè),，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，踏踏實實干工作,。參加工作以來,，我堅持課前認真?zhèn)湔n，根據(jù)每屆學生的不同特點,，制定不同的學習計劃，力求使復習更貼近學生;采用多種教學方法提高學生的學習興趣;課下經(jīng)常找學生談心,，了解學生課上的學習情況,，并堅持給后進生補課,，決不讓一個學生掉隊。辛勤耕耘,，換來了學生的尊敬,，一直以來我都是最受學生歡迎的老師。憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，取得可喜成績,。

我是一名普通的中學教師，沒有鮮花和掌聲,，沒有恭維和嫉妒,，沒有權(quán)勢，也沒有財富,。有的是一腔為教育事業(yè)獻身的熱血,，有的是用青春做燭光點燃學生的心靈之火，有的是用生命做階梯承受學生向科學攀登的堅實腳步,，衣帶漸寬終不悔,，但求滿園春色繁花似錦，瓜果飄香碩果累累,。這就是我一個普通教師無怨無悔的追求,。

初中教師先進事跡材料篇八

張慧蘭，19xx年9月她走上了這個崗位,，滿滿二十個春秋,，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事,，她只是一名平凡而普通的教師,。

她是一名普通的一線教師，一直擔任初中語文教學工作,。當一名出色的教師是她努力的方向,。讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來;在探索中學習,，在參與中發(fā)展,。因此，她的多篇論文獲獎并發(fā)表,。她參與研究的市級課題《巧設(shè)主問題,，妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結(jié)題。目前,，又參與國家級課題《強化主問題意識,，提高課堂的有效性》的研究。今年,，在全市語文主題學習現(xiàn)場會上,，她成功為與會者展示了一節(jié)讀書匯報課,。

她除負責語文教學外，還擔任班主任工作,。在班主任工作中,，她積極探索班級管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴格的班級管理制度,。她注重啟發(fā)學生的主動性,、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的自我管理能力,。

多年來她所帶的班級多次被評為市級,、旗級、校級先進集體,。她本人被學校評為學生最喜愛的老師,，校級名師，模范共產(chǎn)黨員,。尤其在2016年,，她初次接手排練課本劇，代表學校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績,。

“命令只能指揮人,，榜樣卻能吸引人?！彼且幻胀ǘ椒驳慕處?，她只是做了一些她該做的工作。但她認為她的人生是有價值的,，因為她用實際行動詮釋了“師者,，所以傳道、受業(yè),、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的,，因為她踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言,。