制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高一數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期本班幼兒x名,男生x名,女生x名,本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作,圍繞環(huán)境,、生活、學(xué)習(xí),、觀察四個(gè)有序,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),構(gòu)成本班的良好風(fēng)氣,。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作,做好每一天,。

本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,根據(jù)時(shí)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì),培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的人,為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們選取了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要資料,因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),又有創(chuàng)新的理念,它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,成為學(xué)習(xí)的主體,主動(dòng)建構(gòu)的主體,。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn):

1、學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng):文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示等系列活動(dòng),盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng),。

2、本學(xué)期根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)帶給依據(jù),。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分,在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察,、記錄,、整理、評(píng)價(jià),、分析工作,提高隨時(shí)記錄的意識(shí),并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估,。根據(jù)本班幼兒的狀況,設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個(gè)別教育帶給依據(jù)。

1.健康

(一)身體健康,能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境,。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理潛力,。

(三)逐步構(gòu)成自我保護(hù)和安全的意識(shí),明白一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

(四)能用心參加體育活動(dòng),動(dòng)作靈活,。

(五)能獨(dú)立地,創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習(xí)慣,。

2.語(yǔ)言

(一)樂(lè)意與人交談,講話有禮貌。

(二)能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話,理解講話資料,。

(三)能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編,對(duì)書藉,閱讀和書寫感興趣。

(五)會(huì)說(shuō)普通話,。

3.科學(xué)

(一)能用心,、主動(dòng),較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲。

(二)能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題,尋求答案,。

(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和搞笑,。

(五)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí),。

4.社會(huì)

(一)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)、有自信心,。

(二)能用心與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助,合作和分享,有同情心,。

(三)理解并遵守日常生活中的社會(huì),行為規(guī)則,。

(四)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責(zé)感。

(五)熱愛(ài)和尊敬周圍的人,有愛(ài)群眾,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感。

5.藝術(shù)

(一)對(duì)環(huán)境,生活和藝術(shù)的美,喜愛(ài)有初步的感受力,。

(二)用心主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展,。

(1)保育員的配班工作:有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)潛力,在每一天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察,、記錄工作。

(2)繼續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理潛力進(jìn)行培養(yǎng),。

(3)保育教師利用中午時(shí)間,對(duì)幼兒檢查。

(4)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作,、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

(5)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的職責(zé)心,避免發(fā)生任何事故。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,透過(guò)家園應(yīng)對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。

(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的推薦,到達(dá)家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的狀況,。

(五)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持,為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

高一數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃篇二

1、知識(shí)與技能方面,。

在把若干個(gè)物體平均分的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)“剩余”現(xiàn)象,，理解余數(shù)一定比除數(shù)小的規(guī)律。掌握有余數(shù)除法的求商方法,，會(huì)列豎式計(jì)算有余數(shù)的除法。

在兩位數(shù)加,、減兩位數(shù)的基礎(chǔ)上探索三位數(shù)加,、減筆算的方法，掌握計(jì)算要領(lǐng),，并會(huì)進(jìn)行相關(guān)的估算和驗(yàn)算,。

通過(guò)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)東北,、東南,、西北，西南,。能根據(jù)給定的東,、南、西,、北某一個(gè)方向，辨認(rèn)出其余七個(gè)方向。能運(yùn)用方位詞語(yǔ)清楚地描述物體所在的位置,，能看懂,、會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的路線圖。

經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的過(guò)程,，會(huì)對(duì)同一組數(shù)據(jù)按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分類,。

知道填表格和描方塊都是呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的方法，會(huì)利用統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷,、聯(lián)想和預(yù)測(cè),。

2、數(shù)學(xué)思考方面,。

在具體的問(wèn)題情境中,，進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)的必要性。通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)際調(diào)查以及對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理活動(dòng),，進(jìn)一步積累收集和整理數(shù)據(jù)的經(jīng)驗(yàn),，體會(huì)分類方法的多樣性，更加客觀地理解統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，從而發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念,。

在觀察、猜想、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,，繼續(xù)發(fā)展推理能力,，學(xué)習(xí)有條理地、清楚地表達(dá)自己的思考,。

3,、解決問(wèn)題方面。

在教師的組織和指導(dǎo)下,，從日常生活,、問(wèn)題情境和各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。在教師指導(dǎo)下,，對(duì)解決問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)行初步的反思和評(píng)價(jià),。在與同伴的合作交流中，體會(huì)合作的益處,，提高參與合作交流的積極性,。

4、情感與態(tài)度方面,。

從現(xiàn)實(shí)的,、有意義的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容中感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步提高參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

本冊(cè)教科書一共編排了10個(gè)單元教學(xué)內(nèi)容。在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域先教學(xué)有余數(shù)的除法,，然后依次教學(xué)千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),，三位數(shù)的加法與減法，兩位數(shù)與一位數(shù)的乘法,。結(jié)合計(jì)算,，教學(xué)兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。在[數(shù)學(xué)吧]“空間與圖形”領(lǐng)域教學(xué)分米和毫米,，東北,、西北、東南,、西南等方向和簡(jiǎn)單的路線圖,，直觀認(rèn)識(shí)角(包括直角、銳角,、鈍角),。在“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域教學(xué)根據(jù)不同的問(wèn)題選擇不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，并分別計(jì)算,。全冊(cè)教材編排了二次實(shí)踐活動(dòng),，《測(cè)定方向》是操作型活動(dòng)，利用指南針在校園內(nèi)測(cè)定各個(gè)方向的景與物;《你能跳多遠(yuǎn)》是專題型活動(dòng)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方法研究各種形式的跳,。

二年級(jí)的孩子在經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)生活后,，已養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；旧夏茏龅缴险n時(shí)能積極思考,，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成,、大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,，能提出并解決簡(jiǎn)單的`問(wèn)題、對(duì)位置,、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握,?；局R(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。但是在遇到思考深度較難的問(wèn)題時(shí)，有畏縮情緒,。雖然在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子的成績(jī)都不錯(cuò),，但是成績(jī)不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況,。因此對(duì)這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,，并逐步引導(dǎo)的思維的樂(lè)趣,、成功體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣中。

1,、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),。不光憑經(jīng)驗(yàn)，過(guò)去怎樣提,，現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本,，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求,，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2,、要尊重學(xué)生,，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中,，教師不要包辦代替和以講代學(xué),，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí),。

3,、以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4,、要多設(shè)計(jì)一些探索性操作活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神,。

5、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力,，還誚鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí),。

6,、要注意教學(xué)的開(kāi)放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,，突出了思考過(guò)程，教師在教學(xué)時(shí),，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過(guò)程,，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題。

7,、要精心設(shè)計(jì)教案,，充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué)，使學(xué)生學(xué)得愉快,，學(xué)得輕松,，覺(jué)得扎實(shí)。

8,、加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,。

9、滲透德育,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考,、克服困難的精神。

高一數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃篇三

以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，以提高全組教師群體x化水平為目標(biāo),，繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí),、創(chuàng)新管理,。我們音樂(lè)組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效,、科學(xué)管理入手,，大力加強(qiáng)具有本教研組特x的管理建設(shè)，努力加強(qiáng)本組教學(xué)教研工作計(jì)劃性,、真對(duì)性,、特x性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè),。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量,，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé),。

1,、全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹(shù)立自尊,、自愛(ài),、自強(qiáng)和自信的思想觀念,，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去,。

2、在工作和學(xué)習(xí)中,，繼續(xù)弘揚(yáng)多年來(lái)音樂(lè)教育組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為我校的音樂(lè)教學(xué)工作服務(wù),。

3,、確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念,，認(rèn)真領(lǐng)悟音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn),，用好用活教材,。

4、立足課堂,，加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討,，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究,。

5,、充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用,，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型,、創(chuàng)新型的音樂(lè)教研組,。

1、課堂教學(xué),。

2,、市藝術(shù)節(jié)匯演。

3,、集體備課,、聽(tīng)課。

4,、九年級(jí)音樂(lè)考生的培訓(xùn),。

為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才,，各盡所能,。實(shí)行本組教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合理分工,，責(zé)任到人,，齊抓共管的局面調(diào)動(dòng)積極性。

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行定期交流教學(xué)心得工作,。把自己在教學(xué)過(guò)程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感,、啟發(fā)、機(jī)智和困惑進(jìn)行書面或口頭進(jìn)行交流和研討,，以達(dá)到彼此相互學(xué)習(xí),、借鑒、共同成長(zhǎng)進(jìn)步的目的,。

每位教師要善于發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)骨干，開(kāi)展好不同類型的課外活動(dòng),，活躍學(xué)校的文娛生活,。

高一數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃篇四

隨著高考的改革的不斷深入，新考綱,、新課標(biāo),、新高考模式、新命題角度對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和高三語(yǔ)文備考都提出了全新的要求,。我們應(yīng)該順應(yīng)高考的改革趨勢(shì),，在全面總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)、充分調(diào)研各校高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，依托精選的優(yōu)秀復(fù)習(xí)資料,，制定合理的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，有條不紊地推動(dòng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和高考應(yīng)試能力的提高,，力爭(zhēng)通過(guò)師生一年的共同的努力,，實(shí)現(xiàn)來(lái)年高考我校語(yǔ)文學(xué)科上線率和優(yōu)分率都有新的突破，為明年我校高考再創(chuàng)佳績(jī)作出最大的貢獻(xiàn),。

二,、教學(xué)內(nèi)容

1、高中語(yǔ)文教材第五冊(cè),、第六冊(cè)重要篇目的教學(xué),。

2、高中語(yǔ)文讀本第五冊(cè),、第六冊(cè)相關(guān)內(nèi)容的選講,。

3、高中語(yǔ)文教材第一冊(cè),、第二冊(cè),、第三冊(cè)、第四冊(cè)要點(diǎn)的回顧與整理,。

4,、高中語(yǔ)文考點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)梳理、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力訓(xùn)練,。具體應(yīng)用《優(yōu)化設(shè)計(jì)》一書,。

三、學(xué)生情況分析：

分析我們學(xué)生的實(shí)際,，弱點(diǎn)主要表現(xiàn)為：

1,、沒(méi)有構(gòu)建完整的知識(shí)體系;

2,、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠;

3,、見(jiàn)不多，識(shí)不廣,，導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒(méi)有依托;

4,、語(yǔ)文答題的規(guī)范意識(shí)欠缺;

5、學(xué)生普遍不重視語(yǔ)文學(xué)習(xí),。

四,、具體教學(xué)措施：

(一)集備組方面

1、這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)繁重,，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容,，集備組應(yīng)選用不同的教學(xué)方法，合理制訂和安排教學(xué)進(jìn)度,，以獲得最佳的教學(xué)效果：

2,、高三語(yǔ)文集備時(shí)間原則上安排在每周一下午第三,、四節(jié)課，實(shí)施可以根據(jù)具體情況加以調(diào)整,，要求按照校教務(wù)處“四個(gè)定”原則進(jìn)行,。集備內(nèi)容可以安排對(duì)新課的集體備課，和教學(xué)中存在問(wèn)題的反思與研討,，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

3、集備組長(zhǎng)每周出一份周練,，周練應(yīng)與教學(xué)和復(fù)習(xí)的進(jìn)度相結(jié)合在一起,，組織各科任教師用一節(jié)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練與測(cè)試，用一節(jié)課時(shí)間講評(píng),，要求各科任老師對(duì)周練全面批閱與講評(píng),。

4、月考試卷,，由集備組各科任教師分塊分工出卷,，試卷結(jié)構(gòu)參照07年省語(yǔ)文高考的試卷模試，試卷內(nèi)容應(yīng)與階段性學(xué)習(xí)相關(guān),，難度可根據(jù)各班各層次制定,，a班或教學(xué)質(zhì)量較好的班級(jí)可以用八中試卷。

5,、月考結(jié)束后,，集備組應(yīng)組織教師流水評(píng)卷，及時(shí)做好登分和質(zhì)量分析工作,。

6,、集備組應(yīng)組織成員按時(shí)參加市教育學(xué)院和校教研組的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好考勤與學(xué)習(xí)筆記,。

(二)教師方面

1,、各科任教師在實(shí)際教學(xué)法中，對(duì)高中語(yǔ)文教材第五冊(cè),、第六冊(cè)的教學(xué),，應(yīng)擇取重要的篇目，培養(yǎng)學(xué)生各類文章的閱讀能力,，圍繞高考考點(diǎn)要求,，有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的主觀閱讀題答題能力。

2,、在進(jìn)行第五,、六兩冊(cè)的新課教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)結(jié)全新課安排相應(yīng)專題的復(fù)習(xí),，把新課和復(fù)習(xí)題相結(jié)合在一起,，進(jìn)行專題知識(shí)的梳理與分析,，解題方法的研究，以達(dá)到提高學(xué)生實(shí)際解題能力,。

3,、在高中第五冊(cè)、第六冊(cè)語(yǔ)文讀本的落實(shí)中,，各科任教師應(yīng)配合第五冊(cè),、第六冊(cè)教材各單元的教學(xué)，分專題深入探究,。延伸性文章,，幫助學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)課文的理解;鑒賞性文章，幫助學(xué)生豐富文化底蘊(yùn);知識(shí)性文章,，包括語(yǔ)言,、文學(xué)、聽(tīng)說(shuō)讀寫及思維方法諸方面,，幫助學(xué)生充實(shí)語(yǔ)文知識(shí),，增強(qiáng)各種能力。充分借助讀本,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的閱讀習(xí)慣,，通過(guò)比較、分析與歸納,，借鑒或吸取有益的養(yǎng)分,，從而提高語(yǔ)文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)語(yǔ)言綜合能力,。

4、在高中語(yǔ)文教材第一冊(cè),、第二冊(cè),、第三冊(cè)、第四冊(cè)的復(fù)習(xí)中,，各科任師教應(yīng)著重對(duì)要點(diǎn)特別是對(duì)文言文單元的要點(diǎn)的回顧與整理,，鞏固已有的感性認(rèn)識(shí),，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生嘗試著進(jìn)行理性歸納,，構(gòu)建自己的知識(shí)體系，溫故而知新,，為總復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

5、在高中語(yǔ)文考點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)梳理,、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力訓(xùn)練中,，各科任教師應(yīng)靈活運(yùn)用《語(yǔ)文總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)》(福建專用),，主要介紹高考最新信息、發(fā)展動(dòng)態(tài),，分析考試大綱,，評(píng)價(jià)近年高考試卷，預(yù)測(cè)命題趨勢(shì),，歸結(jié)語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)及語(yǔ)文試卷的應(yīng)考中的實(shí)用方法技巧,。簡(jiǎn)言之，就是專題復(fù)習(xí),，梳理知識(shí),，解讀政策，預(yù)測(cè)命題,，指導(dǎo)學(xué)法,，指點(diǎn)秘笈，示范解法,，規(guī)范答題,，綜合訓(xùn)練，提升能力,。

的

6,、各科任教師每周應(yīng)安排兩課時(shí)的作文課堂訓(xùn)練，半節(jié)課用來(lái)講解作文寫作的方法和講評(píng)學(xué)生習(xí)作中的優(yōu)缺點(diǎn),。用1小時(shí)進(jìn)行作文課堂訓(xùn)練,，把講與練相結(jié)全，以達(dá)到提高學(xué)生考場(chǎng)作文的應(yīng)試能力,。

7,、各科任教師應(yīng)利用課內(nèi)外時(shí)間，與學(xué)生交流與輔導(dǎo),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題,，并幫助引導(dǎo)解決。

(三)學(xué)生方面

1,、學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中,，應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記,，把學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,，學(xué)與練相結(jié)合，做到當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂解決,，回家應(yīng)及時(shí)完成作業(yè),。

2、學(xué)生應(yīng)計(jì)劃每天背記名句和詩(shī)歌，每周應(yīng)完成語(yǔ)文周練一份與課堂作文一篇,，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,，以提高實(shí)際解題能力。

3,、在學(xué)習(xí)新課的時(shí)同,，學(xué)生應(yīng)安排一定時(shí)間閱讀“中外名著十一篇”和“孔孟莊”經(jīng)典文化箸作。

4,、在每次月考前,，學(xué)生應(yīng)及時(shí)做好溫書迎考的工作，有月考之后,，應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)老師講解,，及時(shí)訂正并做好錯(cuò)題材集以便復(fù)習(xí)之用。

5,、學(xué)生應(yīng)收集省內(nèi)外近幾年語(yǔ)文高考試卷進(jìn)行訓(xùn)練與研究,，能透徹理解考試說(shuō)明，能熟練掌握各種高考題型的解法,。

(四)集備組對(duì)高考省內(nèi)命題的走向研究,，一方面應(yīng)科學(xué)處理好教材，安排好復(fù)習(xí),。具體做法：把五六冊(cè)的課文劃分為現(xiàn)代文,、文言文、詩(shī)歌三大塊,，將它們的教學(xué)目標(biāo)與高考的對(duì)應(yīng)點(diǎn)結(jié)合起來(lái),，分別確定為：現(xiàn)代文(主要包括第五冊(cè)的文學(xué)評(píng)論、小說(shuō)和第六冊(cè)的說(shuō)明文)——在鞏固快速閱讀文章整體上把握文意的習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，側(cè)重提高快速篩選有效信息和深層次分析歸納文章觀點(diǎn)的能力;文言文——以第五,、六冊(cè)的課文為綱，歸納,、整理1—4冊(cè)的文言文的常見(jiàn)實(shí)詞(古今異義,，一詞多義)、常見(jiàn)虛詞,、特殊句式等,，強(qiáng)調(diào)以新帶舊，用舊知識(shí)解決新問(wèn)題;詩(shī)歌——根據(jù)第五,、六冊(cè)詩(shī)歌的體裁,、題材特點(diǎn)，把握其中景,、物,、事,、典與詩(shī)人所抒之情,、所述之理的內(nèi)在聯(lián)系,，鼓勵(lì)學(xué)生歸納整理讀懂一首詩(shī)歌的基本方法。另一方面按專題分工,，由年輕教師負(fù)責(zé)收集和整理04—07年省內(nèi)試卷中的專題,，各位老師研究一個(gè)專題，然后在集備中進(jìn)行教研,，具體分工發(fā)下：

齊秀清：說(shuō)明文專題閱讀和作文訓(xùn)練專題,。

高一數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃篇五

作為一名體育老師，如何將學(xué)生有限的體育課上好和提高學(xué)生的'身體素質(zhì),，是一直困擾我的難題,，不過(guò)在我這么年的工作中，憑借經(jīng)驗(yàn)我上的還是不錯(cuò)的,。過(guò)去一個(gè)學(xué)期我的工作很順利,，學(xué)生都通過(guò)了體育測(cè)試，身體素質(zhì)都得到了提高,。這個(gè)學(xué)期,，我想在上個(gè)學(xué)期的前提下,，更好的將學(xué)生的體質(zhì)提高。我制定了具體針對(duì)的教學(xué)工作計(jì)劃：

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和新課標(biāo)精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，強(qiáng)調(diào)體育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上的突出作用,；重在提高質(zhì)量，堅(jiān)持“三個(gè)面向”,，堅(jiān)持育人為本,，堅(jiān)持樹(shù)立“健康第一”的思想，提高學(xué)生身體,、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的整體健康水平,，通過(guò)形式多樣的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和愛(ài)好,，并形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí),，懂得科學(xué)鍛煉身體的方法。為培養(yǎng)“德,、智,、體、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),。

1,、堅(jiān)持學(xué)校體育工作的改革方向，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為根本宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、合作精神,、堅(jiān)強(qiáng)毅力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,。

2、樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目標(biāo),；面向全體學(xué)生，切實(shí)把學(xué)校體育工作落到實(shí)處,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹體育工作條例,，落實(shí)新課標(biāo)精神,。力爭(zhēng)使我校體育工作進(jìn)入先進(jìn)校行列。

4,、重視體育工作,，充分發(fā)揮各種資源,，開(kāi)發(fā)體育方面的校本課程,，重點(diǎn)培育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，如足球,，籃球,，羽毛球，乒乓球,。發(fā)展學(xué)生興趣,、愛(ài)好和特長(zhǎng)。

5,、加強(qiáng)學(xué)校體育教師基本功的培訓(xùn)工作,，圍繞體育課堂教學(xué)，提高體育教師素質(zhì)水平,。

（一）成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

建立以校長(zhǎng),、教導(dǎo)處、主管領(lǐng)導(dǎo),、完小負(fù)責(zé)人,、體育教師、班主任老師這樣的工作體系,。

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面的領(lǐng)導(dǎo)工作,。

教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定,，措施的執(zhí)行，全面工作的指導(dǎo),、督促,、檢查。

完小負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本校體育工作的指導(dǎo),、督促,、檢查,。

體育教師,、班主任老師負(fù)責(zé)各自具體工作的落實(shí)。

（二）召開(kāi)專門會(huì)議研究學(xué)校體育工作

每月組織體育教師召開(kāi)研討會(huì),，研究體育工作,，對(duì)上月工作進(jìn)行總結(jié)，找出不足及出現(xiàn)的問(wèn)題,，全體教師協(xié)商,，拿出解決方案。避免以后出現(xiàn)類似問(wèn)題,。

（三）加強(qiáng)體育教研活動(dòng)

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，工作研究,，提高工作效率,，使付出與成績(jī)成正比。采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,，努力提高學(xué)校體育工作水平和教師的教育教學(xué)能力,。

2、堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng),，全員參與進(jìn)行教研活動(dòng),，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),，做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)，并及時(shí)把情況反饋給學(xué)生,、家長(zhǎng),。

2、開(kāi)展群體性的體育活動(dòng),，增強(qiáng)師生體質(zhì),，堅(jiān)持每天學(xué)生體育活動(dòng)1小時(shí)，保證兩課（體育課,、課間體育活動(dòng)）兩操的時(shí)間和質(zhì)量,，并堅(jiān)持每天檢查評(píng)比,。努力提高師生參加體育鍛煉的自覺(jué)性，并逐步養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣,。開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)體育比賽,。學(xué)生每月都要有一次體育比賽活動(dòng)，如足球,，籃球,、跳繩、踢毽等比賽,。加強(qiáng)教師的身體鍛煉,，每周組織教師參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)教師的身體素質(zhì),。

3,、加強(qiáng)體育課的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，熟讀教材,，每位教師要能熟練掌握自己所教班級(jí)的教材內(nèi)容，而且在教研組活動(dòng)中,，每位教師要把自己所要教的內(nèi)容認(rèn)真歸納,，系統(tǒng)梳理。每位教師還要積極參加教科研活動(dòng),，積極撰寫論文,，用理論知識(shí)武裝自己，做到教學(xué)教研齊頭并進(jìn),，克服體育教師在教科研上欠缺的老毛病,。教學(xué)要從每節(jié)課入手，認(rèn)真研究,，把上好每節(jié)課作為最基本的要求,。要認(rèn)真研究教材，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高體育課教學(xué)效果,。積極參加校、區(qū)課堂教學(xué),、教案評(píng)優(yōu)活動(dòng),，授課教師每人每學(xué)期要上1節(jié)研究課，新任教師要上好三輪課,。

高一數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的基本路線,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，貫徹黨的教育方針,、政策，使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn),，全心全意地搞好教學(xué)工作,，做名合格的人民教師,。

進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利,。

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二,、工作目標(biāo)：

通過(guò)本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的語(yǔ)文素質(zhì)，能自覺(jué)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決生活中的語(yǔ)文問(wèn)題,，形成扎實(shí)的語(yǔ)文基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少。

形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。

三,、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對(duì)待學(xué)生,。

對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性。

在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過(guò)程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

四、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。

積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。

堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

高一數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃篇七

注重策略,，狠抓落實(shí),，重點(diǎn)突出，全面提高,。

鞏固語(yǔ)基,，加強(qiáng)閱讀，全面提高審題寫作能力,。

20__年3月1號(hào)——20__年4月30號(hào)

1、我們的學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)差,，底子薄,，通過(guò)一輪復(fù)習(xí)，在基本知識(shí)和基本能力方面有了不小的提高,，但學(xué)生的錯(cuò)點(diǎn)比較分散,，且每個(gè)學(xué)生的錯(cuò)點(diǎn)也不集中，特別是理科班的優(yōu)生,，語(yǔ)文薄弱的較多,，所以，卷一的復(fù)習(xí)不能放松,。

2,、我們學(xué)生的自學(xué)能力薄弱，依靠老師較多,，現(xiàn)代文閱讀普遍得分較低,，通過(guò)考試分析，發(fā)現(xiàn)主要表現(xiàn)是：(1)審題不清,。(2)篩選信息的能力較差,。(3)概括能力不行。因而,，二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)便是現(xiàn)代文閱讀,。

3、作文方面,，通過(guò)一輪復(fù)習(xí),，學(xué)生在結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言方面有了較大的提高，但是由于分析認(rèn)識(shí)事物的能力較差，導(dǎo)致作文審題不準(zhǔn),，偏離題意的現(xiàn)象比較突出,。因此，二輪復(fù)習(xí),，審題立意仍是重點(diǎn),。

一、搞好團(tuán)隊(duì)合作,，注重發(fā)揮集體智慧,。

1、全體教師共同商討制定出嚴(yán)密的工作計(jì)劃,，確立出復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。從收集資料、命題,、研討到主要發(fā)言人等各項(xiàng)工作都詳細(xì)分工,，互相合作。每周一的集體備課時(shí)間是集中交流時(shí)間,。備課組基本上做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一講課步調(diào),，統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一分析重點(diǎn),，統(tǒng)一練習(xí)選題,。認(rèn)真抓好高三后期復(fù)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，重視教學(xué),、教研工作的階段性總結(jié)交流,，把常規(guī)工作落到實(shí)處。

2,、精心篩選復(fù)習(xí)資料,，既抓好知識(shí)檢測(cè)，又抓好數(shù)據(jù)分析,。根據(jù)對(duì)高考規(guī)律的認(rèn)識(shí)和對(duì)高考趨勢(shì)的把握，在備考中認(rèn)真把好復(fù)習(xí)資料的辨別,、篩選關(guān),。高三后期階段是練習(xí)大量使用的時(shí)期，在習(xí)題的編寫上,，一方面由備課組長(zhǎng)組織材料,，其他協(xié)助，另外還把材料劃分成塊讓各位老師去組織試題,，備課組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

二、注重策略，著眼于提高效益

高三后期復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和基本要求是通過(guò)專題突破來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，通過(guò)模擬訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生適應(yīng)高考的能力,，正確處理一輪與二輪的銜接，做到夯實(shí)基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力相結(jié)合,，掌握規(guī)律與克服非智力因素相結(jié)合,，一步到位與反復(fù)鞏固相結(jié)合。

鞏固基礎(chǔ),、專題訓(xùn)練,、限時(shí)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練四者有機(jī)結(jié)合穿插進(jìn)行,。鞏固基礎(chǔ)是首要任務(wù),，專題訓(xùn)練是基本形式，限時(shí)訓(xùn)練,、綜合訓(xùn)練是基本手段,。即進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法,，強(qiáng)化知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，重在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀,、思維,、分析、審題等能力,，以適應(yīng)高考的要求,。

1、強(qiáng)化研究,，明確方向,。

高度重視考試信息，做到“四研究,、四明確”：一要研究“考試說(shuō)明”,，明確考點(diǎn)的命題范圍(如語(yǔ)病、文言實(shí)詞,、文言虛詞,、修辭格)，要抓住“綱”,，仔細(xì)分析考點(diǎn),、試卷結(jié)構(gòu)、分值等的變化,，細(xì)心揣摩一些措辭的變化,，以使自己少走彎路,，搶得先機(jī);二要研究高考題型的發(fā)展變化，明確新題型的發(fā)展趨勢(shì);三要研究高考試題與學(xué)科能力的關(guān)系,，明確高考題的能力測(cè)試要求;四是研究學(xué)生實(shí)際能力,，明確學(xué)生的實(shí)際能力與高考測(cè)試能力的差距。平時(shí)的測(cè)試不一定非要按高考試卷規(guī)定的形式,，要注意弱項(xiàng)與強(qiáng)項(xiàng)的關(guān)系,。語(yǔ)言表述是弱項(xiàng)，平時(shí)試卷上要有體現(xiàn),，同時(shí)要處理好新題與舊題的關(guān)系,，處理好單項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練的關(guān)系，處理好可遷移與不可遷移知識(shí)的關(guān)系,。

2,、注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,。

我校生源素質(zhì)不高,，學(xué)生的知識(shí)能力、思維品質(zhì)等方面都不高,，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，基本能力低下。針對(duì)學(xué)生的素質(zhì)水平,，我們把備考的重點(diǎn)首先定位在“狠抓雙基不放松”的原則上,。過(guò)好基礎(chǔ)知識(shí)的積累關(guān)，抓好基本能力的培養(yǎng)關(guān),。復(fù)習(xí)中恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合課本,，利用課本積累文言詞語(yǔ)，培養(yǎng)文言語(yǔ)感,，提高文言文的閱讀能力;選擇課內(nèi)的名句名篇讓學(xué)生熟記,，選擇一些典范的詩(shī)歌、散文等,，讓學(xué)生掌握一些文學(xué)體裁的寫作技法,，以提高鑒賞評(píng)價(jià)能力。

3,、科學(xué)管理,，力求效益。

語(yǔ)文高考的備考龐雜,，頭緒萬(wàn)千，一旦欠缺科學(xué)性,，就無(wú)法產(chǎn)出較高的效益,。因此，從一開(kāi)始，我們就有意識(shí)的構(gòu)建科學(xué)備考的思路,。

(1)找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),，有的放矢。

(2)及時(shí)反饋,，才能有效調(diào)控,。

(3)培養(yǎng)良好習(xí)慣，激發(fā)興趣,。

4,、重點(diǎn)突出，形成特色,。

做好“三三四”,，提高課堂效益?！叭笔亲セA(chǔ),，著眼提高能力;抓規(guī)律，優(yōu)化思維品質(zhì);抓重點(diǎn),，講求訓(xùn)練效率,。培養(yǎng)學(xué)生的三種習(xí)慣，即小組討論的習(xí)慣,、提出問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論的習(xí)慣,、善于歸納總結(jié)正確表述的習(xí)慣?！八摹笔亲ズ弥笇?dǎo)課,、講評(píng)課、訓(xùn)練課和寫作課四種課型,。

指導(dǎo)課,。要求每位教師做明白人，上明白課,。每個(gè)考點(diǎn)都要講清考點(diǎn)的定位,、考查的方式、解決的方法,、注意的問(wèn)題等,。把握三點(diǎn)，即注意教學(xué)手段,，改進(jìn)教學(xué)方法,，突出重要環(huán)節(jié)。

訓(xùn)練課,。關(guān)鍵是把好選題關(guān),，練習(xí)和試卷要有診斷性,。解決好四個(gè)難點(diǎn)：一是高考年年考，但得分率始終不高的題目;二是文言文閱讀,，特別是文言文翻譯的復(fù)習(xí)提出了新的,、更高的要求;三是現(xiàn)代文閱讀;四是變化的內(nèi)容，特別是實(shí)用文體的閱讀,。

講評(píng)課,。講評(píng)是二、三輪復(fù)習(xí)中極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié),，講評(píng)前的集體研究和會(huì)診又是確保講評(píng)質(zhì)量和整體優(yōu)化的必不可少的前提,。評(píng)講要做到有針對(duì)性，精講典例,，并作適度延伸,，力求能舉一反三。

寫作課,。是半壁江山,，寫作能力的高低直接關(guān)系到語(yǔ)文成績(jī)的好壞。訓(xùn)練分三線進(jìn)行,，即以文體為線,，以題型為線，以能力為線,。復(fù)習(xí)過(guò)程中,，注重材料的積累，建立材料庫(kù),，加強(qiáng)儲(chǔ)備,，以有備無(wú)患;注重加強(qiáng)思維訓(xùn)練，提高理論修養(yǎng),，提高科學(xué)地認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、分析問(wèn)題的能力，進(jìn)而提高寫作水平,。

5,、抓好落實(shí)，爭(zhēng)取突破,。

(1)加強(qiáng)集體研究,，分工合作。(2)計(jì)劃要細(xì),，盡量爭(zhēng)取時(shí)間,。(3)重視二卷，科學(xué)切塊,。(4)堅(jiān)持閱讀,。高考不止,，閱讀不止。(5)重視寫作,，加強(qiáng)審題指導(dǎo)(6)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，重視個(gè)別輔導(dǎo),。(7)處理好專題訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練的關(guān)系,。(8)培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題，精心作答,，認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。(9)不放松作文訓(xùn)練。(10)適應(yīng)網(wǎng)上閱卷的新形勢(shì),，加強(qiáng)試卷規(guī)范化練習(xí),。

6、勤批閱,、快批閱,，摸透學(xué)情。要求教師先做后講,，不做不講;先批后講,，不批不講。細(xì)批,、精批,、勤批、快批,，提高講評(píng)針對(duì)性,。克服就題論題,，不發(fā)散,，不拓展，不補(bǔ)救的現(xiàn)象,。

三,、要用思想去教學(xué)和管理

高三語(yǔ)文教學(xué)的靈魂是管理，管理的實(shí)質(zhì)是通過(guò)把握學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)心理的動(dòng)態(tài),，實(shí)施監(jiān)控,，誘導(dǎo)學(xué)生自主、有效地學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生的精力的投放,，時(shí)間的安排，主體欲望的催化和學(xué)習(xí)激情的激活,。

六,、實(shí)施措施

要有綜合,，要做套題;要抓重點(diǎn)，提高運(yùn)用知識(shí)的各種能力;要針對(duì)難點(diǎn)薄弱點(diǎn),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，擴(kuò)大得分點(diǎn)。

(一)查漏補(bǔ)缺,，強(qiáng)化提高,，培養(yǎng)考試能力

1、要在平日的練習(xí)或模擬測(cè)試中及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí),、能力點(diǎn)上的弱點(diǎn)和缺失,，并把它作為復(fù)習(xí)和訓(xùn)練的重點(diǎn)加以突破。

2本輪復(fù)習(xí)以做適量練習(xí)為重點(diǎn),，在練習(xí)中復(fù)習(xí)第一輪所學(xué)知識(shí),，提高解題能力。練習(xí)分兩種,，一是圍繞〈〈考試說(shuō)明〉〉作些專題練習(xí),，二是綜合模擬題。

3本輪復(fù)習(xí)要注意鍛煉應(yīng)試心理,，提高應(yīng)試能力,，以便能夠在考場(chǎng)上正常發(fā)揮乃至超常發(fā)揮自己的水平。

(二)注重策略,，多種方式,，訓(xùn)練答題能力

1、用二輪復(fù)習(xí)考卷來(lái)鞏固卷一的12個(gè)單選題,，限時(shí)半小時(shí)完成,。

2、多方搜集資料結(jié)合二輪復(fù)習(xí)材料進(jìn)行古詩(shī)文閱讀和現(xiàn)代文閱讀方法的指導(dǎo),。

3,、用“二輪復(fù)習(xí)資料”進(jìn)行古詩(shī)文閱讀和現(xiàn)代文閱讀的鞏固提高,。

4、采用多種形式，進(jìn)行作文訓(xùn)練,。

5,、每周一套“綜合模擬題”,，一是全面提高學(xué)生的語(yǔ)文答題能力,，二是查缺補(bǔ)漏。

6,、利用課下作業(yè),，完成以下內(nèi)容：(1)積累;(2)默寫;(3)表達(dá)運(yùn)用練習(xí);(4)書寫。

高一數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃篇八

通過(guò)美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)愛(ài)好得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解國(guó)畫的基本知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀,。

本學(xué)期活動(dòng)總目標(biāo)：本社團(tuán)這學(xué)期安排了蔬菜,、水果、動(dòng)物和植物的寫意花鳥(niǎo)國(guó)畫練習(xí),，通過(guò)簡(jiǎn)練的筆墨技法,，由淺入深，分步練習(xí),，非常適合初學(xué)國(guó)畫的學(xué)生。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷積累繪畫經(jīng)驗(yàn),，提高對(duì)中國(guó)畫筆墨自由掌握控,，愛(ài)上祖國(guó)傳統(tǒng)文化。課后作業(yè)：書法練習(xí),。

美術(shù)社團(tuán)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加,。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊,，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底,。要辦好美術(shù)社團(tuán),，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)社團(tuán)辦的有聲有色,。所以應(yīng)該從以下幾方面去著手,。

（一）組織健全美術(shù)社團(tuán)

美術(shù)社團(tuán)面向全體同學(xué)，活動(dòng)固定,，每周一次,，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃,，精心備課,，精心上課，這樣才能保證社團(tuán)的深度,、廣度和力度,。

（二）具體小組活動(dòng)內(nèi)容計(jì)劃

國(guó)畫是一個(gè)很廣的課程，山水,、花鳥(niǎo)等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這次的社團(tuán)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要分為：

（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)畫的用筆用墨。

（2）欣賞教師作品,，提高學(xué)生對(duì)筆墨的感受能力,。

（3）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),，從簡(jiǎn)單的蔬菜、水果,、動(dòng)物,、植物等方面入手，熟練筆墨運(yùn)用,。

（三）結(jié)合學(xué)校工作舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦展覽,，交流、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心,。開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力,，勤于思考,，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，將社團(tuán)開(kāi)展得豐富多彩,、富有特色。

高一數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃篇九

認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革,。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線,，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，大面積地提高教育質(zhì)量,。

具體工作：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，明確課改方向,。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動(dòng)。二十一世紀(jì),，是一個(gè)信息時(shí)代,，知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的工作,，更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)的人,，看問(wèn)題才會(huì)更準(zhǔn)，思路才會(huì)更清,，行動(dòng)才會(huì)更快,。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排，將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，滲透到教研組教研活動(dòng)中,。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章,，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章,，防止東施效顰;既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭(zhēng)議的評(píng)論,，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實(shí)際,、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常組織交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。 本期與上期一樣,，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇教育故事,。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī),，任何人無(wú)權(quán)變更,，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課,，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

2、本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》,，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求,，使全體教師明確要求，自我對(duì)照,，切實(shí)落實(shí)常規(guī),，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量,。教導(dǎo)處將提倡“推門聽(tīng)課,，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度,。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地,，教師成長(zhǎng)成材的搖籃,。各教研組根據(jù)學(xué)校

教學(xué)工作計(jì)劃

讀書筆記

4、抓好集體備課,。備課組活動(dòng)集中與分散相結(jié)合,。集中活動(dòng)做到有組織,、有計(jì)劃、有安排,，定時(shí)間,、定內(nèi)容、定主講,，突出重點(diǎn),，解決難點(diǎn)。著力提高集體備課質(zhì)量,，各班要針對(duì)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行修改,，并在教學(xué)過(guò)程加以調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例,。

5,、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線,。每位教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀念,，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí),，爭(zhēng)先意識(shí),，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度,，分析存在問(wèn)題,，落實(shí)解決措施，力爭(zhēng)不使一門學(xué)科,、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。抓好幾個(gè)調(diào)研與比賽,，即一年級(jí)看拼音寫漢字比賽，二年級(jí)朗讀比賽,，三—六年級(jí)“六一”

作文

6,、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,，分析我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題,，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措;及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐,。抓兩頭，促中間,，分類輔導(dǎo),，采取學(xué)月考試，獎(jiǎng)勵(lì)前五名和進(jìn)步大的等形式,，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率,。

三、深化課改實(shí)驗(yàn),，提升實(shí)施水平,。

1、加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)的師資培訓(xùn),。本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，把握其精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)三年級(jí)等使用新教材教師的培訓(xùn)與管理,。

2,、加大課程研究的力度。加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合,，以教研為載體,，以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)全體教師實(shí)施新課程,，改革課堂教學(xué)的水平,。繼續(xù)與教研室多聯(lián)系，爭(zhēng)取專家的支持,、指導(dǎo),，健全教研制度，改革教研形式,。各教研組制定計(jì)劃時(shí)要立足本校,，結(jié)合自身教學(xué)需要，精心設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容,，開(kāi)展小型,、多樣、高效的教研活動(dòng),，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng),，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù),。學(xué)校將有針對(duì)性地組織有關(guān)學(xué)科的校級(jí)教研活動(dòng)，對(duì)品德與生活(社會(huì))等術(shù)科教研活動(dòng)也將有所安排,。以此全面提高教師駕御新課堂的能力,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)課程管理開(kāi)發(fā)的研究,，根據(jù)教育部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”的有關(guān)要求,，加強(qiáng)管理，使之不至流于形式,，加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)的研究,，繼續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，本期綜合實(shí)踐活動(dòng)由教師自愿報(bào)名參加,，綜合實(shí)踐活動(dòng)組組長(zhǎng)鄭志強(qiáng)指導(dǎo),，集中力量進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、完善我校校本課程——《我的家鄉(xiāng)---梓潼》,，使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、培育學(xué)校教育特色的重要途徑,。

四,、調(diào)動(dòng)教師熱情，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。

2,、鼓勵(lì)、支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，組織教師參加繼續(xù)教育,，切實(shí)提高教師的教育實(shí)踐水平。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn),，重點(diǎn)培養(yǎng)教師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力,、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力。本期,，要求每一位教師利用遠(yuǎn)程教育資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載,。

3,、積極鼓勵(lì)教師參加各種評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)，采取更加有力的措施,，著力造就優(yōu)秀教師,。

4,、繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干教師,、優(yōu)秀教研組等評(píng)優(yōu)活動(dòng),，促使青年教師快速成長(zhǎng)。

教學(xué)是學(xué)校的主要,、重點(diǎn)工作,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則，教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂,、深入各班,，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí)，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī),。

高一數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃篇十

堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn),，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)：

一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

2.幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，主動(dòng)性,，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二,、鼓舞學(xué)生信心

2.實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標(biāo),，取長(zhǎng)補(bǔ)短;

3.面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,，并鼓舞他的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī),，必需長(zhǎng)期努力。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,，“自信是人生成功的一半”,。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

6.加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四,、加強(qiáng)班級(jí)管理

3. 嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，要學(xué)生明白遲到了,，早退了，曠課了,，打牌,，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育,，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去,，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,，多同他們交流,，給予他們信任。

高一數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求,，以教育質(zhì)量為核心,，深入開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過(guò)程管理,，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、德育工作

貫徹黨和國(guó)家的思想,、宗旨,、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的文憲、政策,、結(jié)合地方的實(shí)際,，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中,。抓好學(xué)生的思想教育和積極開(kāi)展適合少年兒童特征的各種活動(dòng),。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課，堅(jiān)持利用升國(guó)旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對(duì)性的教育學(xué)生,。

三,、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)：

1、以課改為中心,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐,。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí)，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè),、監(jiān)控。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,。

四、教學(xué)常規(guī)管理

1,、抓“三率”,，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對(duì)不能按時(shí)到校的學(xué)生,，要求班主任找清原因,。并家訪動(dòng)員，落實(shí)人員責(zé)任,，絕對(duì)確保輟學(xué)率不超過(guò)1%,。

3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況,，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思,，對(duì)檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。

4、教研組每月對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查,，及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié),。

5、重視畢業(yè)班工作,，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量,。要著眼于“早、細(xì),、實(shí)”,，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施,。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情,、教材、考綱,，分層,、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,，濃學(xué)風(fēng),、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

6,、組織好每期的期中、期末的考試,，安排監(jiān)考,、評(píng)卷工作。抓好段期考工作,，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析,，期末工作總結(jié)，努力提高及格率,，優(yōu)秀率,。組織好班主任寫好學(xué)生手冊(cè)，做好期末評(píng)優(yōu)工作,，并上交存檔,。

7、以新課程下的教學(xué)為中心,，以青年教師為重點(diǎn),，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究,、邊開(kāi)發(fā)”的原則,，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法,，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

8.認(rèn)真抓教師備課,、改作、輔導(dǎo)等工作,，定期檢查教師備課,。改作要求：語(yǔ)文科聽(tīng)寫、生字,、作文,、練習(xí)冊(cè)作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng),。單元測(cè)試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練,，教師改后講評(píng)。

9.建立教師互相聽(tīng)課,、評(píng)課制度,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué),。每學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少天18節(jié),，教師間聽(tīng)課不少于15節(jié),。

高一數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

深入推進(jìn)和貫徹《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，以學(xué)生發(fā)展為本,，以改變學(xué)習(xí)方式為目的,，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn),，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程,，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。

1,、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)交流、合作,、討論的方式,，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀。

2,、知識(shí)與技能：掌握初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的.知識(shí)點(diǎn)。

3,、過(guò)程與方法：通過(guò)探索,、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察、分析,、綜合,、抽象，會(huì)用歸納,、演繹,、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單地推理。圍繞初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識(shí)梳理,，適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生,、培養(yǎng)全體學(xué)生,、發(fā)展全體學(xué)生。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),，掌握教材，編寫好“學(xué)案”,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),。

認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好初中各階段的總體備課工作,，對(duì)總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。

3、認(rèn)真上好每一堂課,。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師,。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決,，教學(xué)組織合理,，教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng)。相盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng),、樂(lè)聽(tīng),，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、落實(shí)每一堂課后輔助,，查漏補(bǔ)缺。

全面關(guān)心學(xué)生,，這是老師的神圣職責(zé),，在課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，指導(dǎo)課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高,；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，發(fā)展智力水平,，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,。

5,、積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改,，提高教學(xué)水平,。

6、經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議,。

7,、深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

高一數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期任教初中二年級(jí)三個(gè)班思想品德課,。從初一年級(jí)授課老師的了解和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,，但分布很不平衡,，整體學(xué)生的解決和分析問(wèn)題的能力不高。因此,，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

二,、教學(xué)指導(dǎo)思想

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、實(shí)施目標(biāo)的方法

1,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：

(1)充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

(2)分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提,。

(3)組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段,。

(4)指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

2,、堅(jiān)持教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

3,、堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,。注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究,。堅(jiān)持分層次和雙邊教學(xué),，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

4,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件,。

四、本學(xué)期主要教學(xué)工作

1,、認(rèn)真組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識(shí),、能力充分體現(xiàn),、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

2,、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平,。

高一數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用“三究四學(xué)”高效課堂理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

針對(duì)中,、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，透過(guò)美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、剪紙,，工藝融合貫通在一齊,，以多種搞笑的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美潛力和動(dòng)手潛力,。并在“三究四學(xué)”高效課堂的教學(xué)模式中培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動(dòng)手潛力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三、具體工作：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)“三究四學(xué)”高效課堂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深化課改理念,。

本學(xué)年，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間,，多學(xué)、多練,、多找自身的不足,，多以“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)潛力,，使自己由認(rèn)識(shí)課改到深入課改,。

2、課堂教學(xué)活動(dòng),。

加強(qiáng)“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)理念,、模式及教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材資料,、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調(diào)查,、情境模擬和主角扮演,、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一齊,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生用心性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

3、組織學(xué)生多出作品,，參加各級(jí)各類的賽事,。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循“三究四學(xué)”高效課堂理念的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

高一數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

學(xué)生大多數(shù)物理基礎(chǔ)差,，底子溥，對(duì)少部分同學(xué)要提高要求,，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問(wèn)題解決物理問(wèn)題的方法,，并提高能力。對(duì)于大部分同學(xué)則重點(diǎn)掌握基本概念和基本規(guī)律,，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

1,、高二物理選修3—1：

第一章靜電場(chǎng)是高中階段電學(xué)內(nèi)容的開(kāi)始,，是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，它的核心內(nèi)容是電場(chǎng)的概念及描述電場(chǎng)特性的物理量,，它們是按物理學(xué)自身發(fā)展的過(guò)程以及教學(xué)中循序漸進(jìn)的原則來(lái)安排的,，通過(guò)核心內(nèi)容的拓展和應(yīng)用，提高學(xué)生綜合運(yùn)用物理知識(shí)的能力,。

第二章恒定電流主要是運(yùn)用歐姆定律等物理規(guī)律,，圍繞著串、并聯(lián)電路,，對(duì)電流,、電壓、電動(dòng)勢(shì)等物理量進(jìn)行分析討論,。本章的很多概念和規(guī)律都是在靜電場(chǎng)知識(shí)的基礎(chǔ)上建立和前一章有密切聯(lián)系,。電流和電動(dòng)勢(shì)是本章重要知識(shí)它貫穿在整個(gè)電學(xué)的各章中。

第三章磁場(chǎng)磁場(chǎng)和電場(chǎng)都是電磁學(xué)的核心內(nèi)容,，對(duì)于磁場(chǎng)可通過(guò)類比進(jìn)行教學(xué),。本章的教材內(nèi)容，特別是對(duì)磁場(chǎng)性質(zhì)的定量描述,，是以后學(xué)習(xí)電磁學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ),。磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁感線及磁通量,、安培力和洛倫茲力是本章的核心內(nèi)容,，它們?cè)诠まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)和高新科技發(fā)展中都有著廣泛的應(yīng)用。

2,、高三物理選修3—5：

第十六章動(dòng)量守恒定律,，此定律是自然界的基本守恒定律之一，是研究微觀粒子所必需的知識(shí)。本章從結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上與過(guò)去相比變化較大,，其核心作用是要體現(xiàn)學(xué)習(xí)中的探究精神,，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)中“守恒量“的思想。

第十七章波粒二象性,，本章根據(jù)科學(xué)民展的歷史脈絡(luò)展現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)微觀粒子的波粒二象性,，體會(huì)量子論的建立深化了人們對(duì)于物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，了解人類直接經(jīng)驗(yàn)的局限性,，體會(huì)人類對(duì)世界的探究是不斷深入的,。

第十八章原子結(jié)構(gòu)本章與前后兩章都屬于近代物理學(xué)的內(nèi)容。重點(diǎn)講述原子的核式結(jié)構(gòu)模型和玻爾的原子結(jié)構(gòu)理論,。

第十九章原子核,，本章的主要內(nèi)容為兩個(gè)方面有關(guān)原子核的知識(shí)，有關(guān)核能的開(kāi)發(fā)與利用的知識(shí),。本章的前七節(jié)主要介紹這兩個(gè)方面的內(nèi)容,，第八節(jié)則有一點(diǎn)為全書作總結(jié)的大結(jié)局意味，各節(jié)的編排順序基本上是人類探索原子核內(nèi)部奧秘的歷程安排的,。

物理選修3—1：

本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)為在會(huì)考的要求上完成選修3—1的教學(xué)內(nèi)容,；依課程標(biāo)準(zhǔn)要求和高考的要求完成高三物理選修3—5教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識(shí)與物理規(guī)律,，并能在解題中有所運(yùn)用,。選修3—1的教學(xué)在平時(shí)的練習(xí)，注重以會(huì)考的要求來(lái)進(jìn)行教學(xué),。

1,、堅(jiān)持“低起點(diǎn)邁小步抓落實(shí)重實(shí)效”的原則，每節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)容量不大,，力求各個(gè)擊破,。常聽(tīng)課常充電，不斷地吸取同行的長(zhǎng)處,，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,。

2、,。上課要抓住學(xué)生的心,，不只注重知識(shí)的講解,，還要注重把握認(rèn)知規(guī)律,，適時(shí)地組織教學(xué)，上策為以生動(dòng)幽默的語(yǔ)言,，激起學(xué)生的興趣,，讓他們想學(xué)愿學(xué)。下策為及時(shí)提醒，適當(dāng)褒貶,，使他們不敢不聽(tīng)不學(xué),。例題選講少而精，且當(dāng)即配以相似的練習(xí),，以加強(qiáng)鞏固,，使其達(dá)到舉一反三的目的。

4,、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦,，科學(xué)安排作息時(shí)間，堅(jiān)持午休,，并不一味蠻干,，打時(shí)間仗。成功的人必是勤奮的人,，但勤奮的人不一定成功,。

5、盡量多做實(shí)驗(yàn),，多讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生興趣，增加其感性認(rèn)識(shí),，加深理解,；加強(qiáng)

6、認(rèn)真做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎餐龠M(jìn),。

7,、也可以采用課件、實(shí)物投影,、自制錄像片,、網(wǎng)上資源等。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容選擇不同的教學(xué)方式和教學(xué)手段,，根據(jù)實(shí)際情況靈活的選擇應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的各種模式,，有的時(shí)候還需要綜合應(yīng)用幾種模式，以期達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。