演講作為人類一種社會實踐活動，它必須具備以下幾個條件：演講者,、聽眾,、溝通二者的媒介以及時間、環(huán)境,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

教導(dǎo)副主任競聘演講稿三分鐘篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

首先,，感謝學(xué)校給予的這次競聘機會,，感謝學(xué)校為我們年輕教師的成長鍛煉搭建的平臺。

競聘上崗已經(jīng)成為新形勢下一種必然的趨勢,，作為一名年輕教師,，我本著促進(jìn)自己成長、實現(xiàn)自我價值,、服務(wù)于教育教學(xué)工作的目的,，參與這次活動，因為參與的過程本身也是一種鍛煉,，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累,。我競聘的職位是教導(dǎo)處副主任。希望通過競聘進(jìn)一步提高自己的能力，不斷提高自身的綜合素養(yǎng),。

一,、心系崗位，明確職責(zé),。

作為一名教導(dǎo)副主任,，首先應(yīng)該明確自己的職責(zé)，教導(dǎo)處副主任是教導(dǎo)處主任,、校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全體工作人員，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針,，負(fù)責(zé)學(xué)校教育,、教學(xué)等方面的經(jīng)常組織管理工作，具體的說來很多很多,，我不想一一贅復(fù),，在我看來，主要是執(zhí)行力,、服務(wù)力,、創(chuàng)造力。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點,，用謝校長的話說就是投入決定高度,，細(xì)節(jié)決定成敗，贏在執(zhí)行,，服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力,，作為教導(dǎo)副主任必須始終明確這一點并以服務(wù)為工作的出發(fā)點，創(chuàng)造力是教導(dǎo)處工作的生命力,，面對教學(xué)改革的新形勢,，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開拓新的教學(xué)思路，改革教學(xué)模式,，創(chuàng)造美好的未來,。

二、管理至上,，理念先行

一所好的學(xué)校,，好的管理理念必不可少，作為數(shù)學(xué)教導(dǎo)副主任,，立足學(xué)校的實際,，我個人覺的，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),。（課堂教學(xué)的質(zhì)量始終是一個學(xué)校,、一個教師發(fā)展的根本途徑）,。二是教學(xué)秩序、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保證（一所好的學(xué)校的教學(xué)常規(guī)肯定是有條不紊）,，三是教育觀念要不斷更新,。教育管理觀念主要有：以人為本、,、均衡發(fā)展,、知識管理、先學(xué)后教,。以人為本就是要以教師,、學(xué)生為本，從制度到活動組織,，再到評價體系,，一一顯現(xiàn)。二是均衡發(fā)展,，我理解的并非校與校的均衡,，我們可以做到學(xué)校內(nèi)部的均衡發(fā)展，教師均衡發(fā)展,，我們的團(tuán)隊非常優(yōu)秀,，我們既要有個體的優(yōu)秀創(chuàng)造力更要團(tuán)隊的凝聚力與合作力；另外我們的學(xué)科要均衡發(fā)展,；學(xué)生也要均衡發(fā)展,；知識管理就是對存在于組織中的知識與技能進(jìn)行有效地捕捉，以使這些知識和技能分布到能夠幫助組織實現(xiàn)最大效益的任何地方的過程,。知識管理注重學(xué)校的知識創(chuàng)新和知識文化的建設(shè)，強調(diào)培育和促進(jìn)教師的成長,，從而使學(xué)校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢,。知識管理就是要形成“創(chuàng)新―――――共享――――――共同發(fā)展”的有序過程。我們天正要形成自己的東西和模式,，經(jīng)歷我們前幾年的老師的創(chuàng)造,、創(chuàng)新，發(fā)展,，（園地,、智慧園等），我們在共享的前提下繼續(xù)發(fā)展積累,。教師團(tuán)隊的共同發(fā)展,，然后學(xué)校發(fā)展，學(xué)校發(fā)展了又反之促進(jìn)教師的發(fā)展,。為什么明確先學(xué)后教也是一種管理理念呢,？它其實更是一種教學(xué)理念，我們中國的數(shù)學(xué)教育缺乏數(shù)學(xué)后勁兒，盡管基礎(chǔ)教育首屈一指,，但是發(fā)展后勁兒小,，成功的教育都有其共性那就是鼓勵提問、質(zhì)疑辯論,?？v觀國際知名大學(xué)耶魯、哈弗大學(xué)與我國古代教育,，無一不是采取師生互動討論的教育模式,，孔子的精神對話也是他教育的主要形式，先學(xué)后教就是實施師生互動的有效手段,。只有我們教學(xué)管理者有了這樣的管理理念,，才能讓這樣的教學(xué)理念深入人心。

三,、明確措施,、展望未來

基于以上的理念，對于數(shù)學(xué)的教育管理我有以下想法：

1,、繼續(xù)多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論,，進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平?？梢越Y(jié)合學(xué)校的教研活動,、讀書活動、開展說課,、研討活動,、寫讀書筆記、看教學(xué)錄象,、外出聽課,、聽講座等形式，提高教師數(shù)學(xué)教學(xué)的水平,，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2、開展以課例研究為突破口,，變革教學(xué)模式,，深入開展教改探索。我們數(shù)學(xué)教學(xué)不但注重集體備課,，更要注重集體評課,、研討的課例研究，因此要創(chuàng)設(shè)集體交流的平臺,。面對教學(xué)改革的大環(huán)境,，我們的可以又要緊緊圍繞先學(xué)后教,，以學(xué)定教進(jìn)行積極探索。這應(yīng)該成為我們課例研究的主要方向,。近來珠江三角洲地區(qū)蓬勃興起的“生本教育”全面相信學(xué)生全面依靠學(xué)生,，以自由討論為課堂的基本組織形式，取得了震撼的成績,。

3,、加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度。鼓勵教師以研究課題為先導(dǎo),，進(jìn)行教學(xué)研究,，科研興教，科研興校,。加大個人課題的參與度,，爭取做大、做好團(tuán)隊大課題,，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。

另外還要加強教學(xué)反思，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處,、成功之處,，教導(dǎo)處要特別是要加強單元測試、調(diào)研測試,、期末考試的成績監(jiān)控和反思工作,，加大測試的橫向、縱向比較,，通過反思,、研究，改進(jìn)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

4、改革課堂教學(xué)評價體系,。我們的課堂評價表可以進(jìn)行改革，改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法,，在關(guān)注教師教的同時更應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的怎么樣,？活動的怎么樣？課堂常規(guī)怎么樣,？關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度、行為方式的發(fā)展,。我們該追求更有效,、更實在對我們教學(xué)更有效,，能反映教學(xué)實況的評價表。

5,、開發(fā),、整編校本課程。教導(dǎo)處繼續(xù)引導(dǎo)數(shù)學(xué)組開發(fā)校本課程,，積極編寫開發(fā)好天正智慧園,，利用中午聽讀進(jìn)班進(jìn)行數(shù)學(xué)故事聽讀活動，搜集各年級數(shù)學(xué)游戲,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。如在紙上一筆畫出一個圓和圓中的一點。用3根小棒擺出3個三角形等有趣游戲,。形成網(wǎng)絡(luò),，豐富數(shù)學(xué)校本課程。

6,、數(shù)學(xué)教師基本功練習(xí),。作為新時期數(shù)學(xué)教師，基本功不扎實過硬不行,，教導(dǎo)處引導(dǎo)開展數(shù)學(xué)教師解題能力訓(xùn)練,、出卷、說課,、評課等多種基本功訓(xùn)練形式,。

7、發(fā)揮信息宣傳平臺,。結(jié)合我們博客,，以及me博客的強大資源，實現(xiàn)整合,、進(jìn)一步宣傳自己的科研成果,，進(jìn)一步宣傳天正。

我深知,，作為教導(dǎo)副主任我還有很多不足,，很多惶恐，我將會繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平,，如果有幸競聘成功的話一定在做好自己個人課題研究和教學(xué)教研工作的同時，切實抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理,，建立良好的監(jiān)督機制和激勵措施,，完善各項制度并落實到位，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊,，穩(wěn)中求新,，新中求實,。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位，使天正能勇立潮頭永不言敗,。

教導(dǎo)副主任競聘演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委，各位同事：

大家好,！

站在大家面前的我,，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚,，溫和而不懦弱,，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí),。是一個既具山的穩(wěn)重,，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我,。

宜興市學(xué)科帶頭人,，只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來,。今天,，我參加政教處副主任職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì),。

一是有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神。工作前,，我參加過雙搶,，工作后，我擔(dān)任過三個班高三和一個班高二的物理教學(xué),。我愛崗敬業(yè),，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人,，干一行,，愛一行，努力把工作做得最好,。

二是有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識,。我思想比較活躍,，愛好廣泛,，關(guān)心國家大事，接受新事物比較快,，勇于實踐,，具有開拓精神；同時我朝氣蓬勃,，精力旺盛,，工作熱情高、干勁足,，具有高昂斗志,。

三是有嚴(yán)于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì),。我信奉誠實待人,、嚴(yán)于律己的處世之道。我在日常生活和工作中,，不斷加強個人修養(yǎng),，以老老實實做人、勤勤懇懇做事為信條,，嚴(yán)格要求自己,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。

四是有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng),。

23年的教育生涯,，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了我遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書,、不唯上,、只唯真、只唯實的工作態(tài)度,。至今,，我仍然清晰的記得離開高淳時，當(dāng)時的教研員,，語重心長對我講的話：小馮啊,，你在高淳干的很好，回到宜興一定會做得更好！

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的才能,。

一是有一定的政治素養(yǎng),。我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解,，有較高的思想政治覺悟,。尤其是做了委員后，我更加注重了政治理論知識的學(xué)習(xí)和思想意識的改造,，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性,。

二是有一定的管理能力。十多年班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào),、管理經(jīng)驗,。

假如我有幸競聘成功，我將不負(fù)眾望,，不辱使命,，做到以為爭位，以位促為,。

第一,、擺正位置，當(dāng)好配角,。在工作中我將尊重主任的核心地位,，維護(hù)主任的威信，多請示匯報,，多交心通氣,，甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長處和短處,、揚長避短,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位,，補臺不拆臺,。

第二、加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。一方面加強政治理論知識的`學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí),，緊跟時代步伐，不斷充實完善,，使自己更加勝任本職工作,。

第三、扎實工作，銳意進(jìn)取,。既發(fā)揚以往好的作風(fēng),、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干,，扎實工作，又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗,、探索路子,，和大家一道努力把具有特色的官中政教德育工作進(jìn)一步發(fā)揚光大。

敬業(yè)樂群,，踏實奉獻(xiàn),，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對工作的激情,，無論遇到什么困難,，都堅持原則，保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦,，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情,，用人所長，發(fā)揮群體智慧,，共同做好工作,。ibm總經(jīng)理沃森說：對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學(xué),，以工作為重的人,，我從不猶豫。如果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人,，并能耐心地聽取他們的意見,，那我的工作就會處處順利。教育人的力量有兩種,，一種是真理的力量,，一種是人格的力量。我們都是凡人,，正所謂：尺有所短,，寸有所長。但我想,，只要每個人充分發(fā)揮所長,，互相信任，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，團(tuán)結(jié)合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè),。

參與競爭,，我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識我,、了解我,、幫助我，抑或喜歡我,、支持我,。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距,，促使我在今后的工作中,，勵精圖治，恪盡職守,，努力學(xué)習(xí),，勤奮工作，以綿薄之力來回報學(xué)校和同事們,。最后以一首對聯(lián)來結(jié)束我的演講,，上聯(lián)是勝固可喜，寵辱不驚看花開,，下聯(lián)是敗亦無悔,，去留無意隨云卷，橫批是與時俱進(jìn),！

教導(dǎo)副主任競聘演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位評委,、老師：

大家好，現(xiàn)在我既緊張又激動,，我是一個普通的一線教師,，能有機會來這里參加競聘中層領(lǐng)導(dǎo)，真的是感謝學(xué)校為我提供了這樣展示自我的機會,。我認(rèn)真想過,，我們學(xué)校有那么多老師都有當(dāng)主任或者組長的經(jīng)驗，我只當(dāng)過班主任,，我憑什么來競聘,？那就是我希望我們學(xué)校越辦越好，我要為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。我競聘的是教導(dǎo)處主任,，假如我當(dāng)選教導(dǎo)處主任，我將開展以下工作：

第一,、首先我將認(rèn)真履行教導(dǎo)處各項工作,，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)環(huán)境和秩序,。協(xié)助校長和主管領(lǐng)導(dǎo)建立更健全，更科學(xué),，更人性化的規(guī)章制度,。做好校長與廣大教師的橋梁與紐帶,，深入教學(xué)一線了解情況,，以學(xué)生為本,，以教師為本，服務(wù)于教師,，服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于家長。

第二,、明確目標(biāo)，理清思路,。樹立以人為本,，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念。學(xué)校要發(fā)展,，關(guān)鍵是教師的發(fā)展,；教師要發(fā)展，離不開扎實有效的教研活動,。如果我能在教導(dǎo)處工作,，我會建議“一周一課”教研模式，還有繼續(xù)我們前幾年的高效課堂模式,，這是基礎(chǔ),。讓我們鐵中的老師們都具有鐵中特色，就是課堂活潑且高效,，而不是哪一個老師的特點,。要力爭讓老師們多參加市級省級優(yōu)質(zhì)課，練功課,，說課等比賽,，既鍛煉業(yè)務(wù)能力，又能提高學(xué)校和自身的知名度,。以后評先,，多給普通老師們機會，不要總是老面孔,，應(yīng)該讓我們學(xué)校的老師們盡可能多的成為骨干教師,，成為市級省級的名教師，專家教師,。

第三,、開展多種形式的說課比賽,、示范課、校內(nèi)研討課,、組織好校內(nèi)教研活動,，以活動促發(fā)展，不斷提高教師實施新課程的能力,。如組織學(xué)科帶頭人,、骨干教師上示范課，組織青年教師上研討課,，舉辦青年教師說課競賽或評優(yōu)課,。繼續(xù)開展教師“三筆一畫”活動，組織教師大練基本功,。適當(dāng)?shù)臅r候,，也可以考慮組織全校老師去外面學(xué)校學(xué)習(xí)聽課，進(jìn)一步總結(jié)課改的經(jīng)驗,。

第四,、爭取信任，搞好團(tuán)結(jié),，為廣大教師作好服務(wù)工作,。在加強個人修養(yǎng)，練好基本功的同時,，要認(rèn)準(zhǔn)自己的角色,，為領(lǐng)導(dǎo)和同事們分憂解難。學(xué)校的發(fā)展有賴于我們所有的同事能團(tuán)結(jié)一心,。我是一名共產(chǎn)黨員,，在黨的教育事業(yè)中經(jīng)受了多年的鍛煉，我熱愛我所從事的教師工作,。我深知光靠一個人的力量是無法干好工作的,，因此，搞好團(tuán)結(jié),，齊心協(xié)力,，優(yōu)勢互補，大家擰成一股繩,，才能使整個集體有戰(zhàn)斗力,，才能完成上級下達(dá)的各項工作任務(wù)。

第五,、加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度,。鼓勵教師以研究課題為先導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)研究,，科研興教,，科研興校,。尤其是個人課題，對于作出成績的教師在評優(yōu),、考核,、競聘中給予優(yōu)先。另外還要加強教學(xué)反思,，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處,、成功之處，特別是要加強周考,、月考,，期中考試，期末考試的反思工作,，通過反思,、研究，改進(jìn)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

第六、關(guān)注學(xué)生的健康成長與發(fā)展,，引導(dǎo)教師落實全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，加強師生的溝通，與學(xué)生的平等對話,。完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案,，及時關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點滴進(jìn)步。加強對學(xué)生的學(xué)籍管理工作,，控輟保學(xué),，保持我校學(xué)生的穩(wěn)定。

第七,、發(fā)揮信息技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢，進(jìn)一步完善集體備課的機制與管理,。鼓勵教師電子備課,，網(wǎng)絡(luò)備課。提倡教師制作個人網(wǎng)頁,，開博客寫日志,，交流教育心得，宣傳自己的科研成果,。

第八,、設(shè)一個教導(dǎo)處主任意見箱,，定時開箱，加速信息反饋,，有問必答,。以上是我對教導(dǎo)處主任崗位工作的基本思路。無論這次競聘結(jié)果如何,，我都會保持一顆平常心,，坦然地面對。如果成功,，對我來說,，爭來的是一份信任，一副重?fù)?dān),，在以后的日子里,，我會增添一份拼搏向上的信心，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的期望,；如果落聘,，我將一如既往地積極工作，開拓進(jìn)取,，充分發(fā)揮自己的聰明才智,，與全校老師一起努力，使我校的教育教學(xué)工作邁上新的臺階,，共同創(chuàng)造鐵中輝煌燦爛的明天,。

教導(dǎo)副主任競聘演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！我叫__,，今年__歲，原任____教務(wù)處主任兼管黨務(wù)工作,，現(xiàn)就競聘教務(wù)處副主任職位闡述理由表明態(tài)度,。

我____年2月從______師范畢業(yè)后，分配到__中學(xué)任語文教師至____年,。__年內(nèi)每年皆擔(dān)任班主任,，其中有普通初中班，職業(yè)高中班,，職業(yè)中專班,。____年起，響應(yīng)學(xué)校號召,，第一批改行教專業(yè)課,。受學(xué)校委派，外出進(jìn)修,，先后獲得中文大專和大學(xué)文憑及中式烹調(diào)師職業(yè)資格證書,。同樣每年皆擔(dān)任班主任工作,。____年起擔(dān)任____專業(yè)教研組組長至____x年。____年起進(jìn)教務(wù)處任教科組組長,，負(fù)責(zé)學(xué)校省級"__"規(guī)劃立項課題——《產(chǎn)教結(jié)合模式研究》的結(jié)題工作,，____年任學(xué)校教科室主任，除分管學(xué)校教研,、教科研日常工作外,，完成了市級立項課題——《____》的立項與結(jié)題工作。任職期間,，學(xué)校榮獲____省和____市教育科學(xué)研究先進(jìn)單位,，個人先后被評為老__區(qū)、新__區(qū)首屆教育科學(xué)研究帶頭人,。____年起任教務(wù)處主任兼教科室主任,、社會培訓(xùn)處副主任（主持工作）。

本人在任現(xiàn)職期間,，十分重視青年教師的培養(yǎng)（當(dāng)時學(xué)校兩年時間新來了40名大學(xué)生擔(dān)任新教師）,。能率先垂范，身體力行,，組織新老教師結(jié)對幫扶,，每學(xué)期都開展豐富多彩行之有效的教研、教科研活動,，促進(jìn)了大批青年教師快速成長,。目前這批青年教師大多數(shù)已成為教學(xué)骨干。本人除了獲得成功快樂和欣慰外,，還被評為區(qū)教師繼續(xù)教育先進(jìn)工作者。

俗話說：身教勝于言教,，本人在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),，肯吃苦，善鉆研,，教學(xué)成果顯著,，擔(dān)任____專業(yè)教師期間，文武雙全,，產(chǎn)教結(jié)合,，教研相長。與他人合作編寫實用教材《教學(xué)菜譜》,、《____英語》,，供全市____專業(yè)學(xué)生使用，擔(dān)任文秘專業(yè)教師期間,，學(xué)生高考成績學(xué)科均分均超省市平均線,，學(xué)生中有多人考入本?？圃盒Ｉ钤臁?/p>

本人在教育教學(xué)及其研究的管理過程中,，雖以穩(wěn)細(xì)著稱,，也不乏開拓創(chuàng)新之舉。____年我擔(dān)任駕駛班班主任時,，結(jié)合班級工作實際,，嘗試班級管理"千分制"，使班級榮獲____市先進(jìn)集體稱號,，此舉經(jīng)驗和論文在1987年____市首屆教育教學(xué)管理研討會上交流,，論文被評為優(yōu)秀等級。____年在《____原料加工技術(shù)》課程教學(xué)中,，首創(chuàng)刀工訓(xùn)練《三字經(jīng)》規(guī)范要求,，獲全市同行廣泛好評，學(xué)生訓(xùn)練水平也名列全市前列,。在文秘專業(yè)《應(yīng)用文寫作》教學(xué)過程中,，通過全班同學(xué)每日公文寫作接力活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生專業(yè)能力,，其經(jīng)驗介紹式論文,，獲____市優(yōu)秀論文評比貳等獎。

作為學(xué)校中心工作的管理者,，我的理念是"教務(wù)就是服務(wù),，管理需要科學(xué)"，"規(guī)范壓倒一切,，細(xì)節(jié)決定成敗",，基于以上認(rèn)識和強列的責(zé)任意識，我力求使自己做到"敢抓會管",，既把握關(guān)鍵和重點,，又注重規(guī)范和細(xì)節(jié)，嚴(yán)而不厲,，公平對事,，善意待人，一心為公,，不計名利,。善于調(diào)動師生的教學(xué)積極性，自覺有良好的群眾基礎(chǔ),。

作為一名受黨教育培養(yǎng)多年的黨員干部,，理應(yīng)積極擁護(hù)、認(rèn)真對待此次競聘上崗活動。若組織認(rèn)為我"廉頗雖老,、尚能飯矣",，"我將一如既往并加倍努力，全心全意為師生服務(wù),，規(guī)范管理,，開拓創(chuàng)新，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平貢獻(xiàn)自己的`聰明才智,。決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志的期望,。若競聘不上，我也不抱怨,、不氣餒,，同樣認(rèn)真工作，仍然發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

教導(dǎo)副主任競聘演講稿三分鐘篇五

尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！感謝給我這樣的機會讓我參加競聘演講，我認(rèn)為政教處的工作是以人文精神作引領(lǐng),，以服務(wù)為宗旨,，讓學(xué)校形成具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境,，使師生都能感受到民主,、平等、友善,、親情,、激勵和鼓舞，形成學(xué)校無小事,，事事是教育,；教師無小節(jié)，處處是楷模的德育情境,。政教副主任工作職責(zé)就是協(xié)助好政教主任做好各項工作，并達(dá)到政教工作的目標(biāo)：學(xué)生健康成長能力強,，教師幸?？鞓穭?chuàng)成功，校園文化建設(shè)呈精彩,，德育文化有品位,。

今天，我參加政教處副主任職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)：一是有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神,。二是有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識,。三是有嚴(yán)于律己,、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。四是有雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實的工作作風(fēng),。另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的才能。一是有一定的政治素養(yǎng),；二是有一定的管理組織協(xié)調(diào)能力,。

如果我能夠成功競聘，我將繼續(xù)努力,，開拓進(jìn)取,，不辱使命。我想從以下幾個方面做起：

第一,，擺正自身位置,，當(dāng)好助手。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教主任做好各項工作,，多請示,，勤匯報，在溝通交流中準(zhǔn)確定位,，在學(xué)習(xí)探索中追求卓越,。

第二，在理論和實踐的碰撞學(xué)習(xí)中,，加強自身修養(yǎng),，提高明辨是非的能力，使自己能夠更加勝任該工作,。在大德育的框架內(nèi),，對學(xué)生實施日常管理和引導(dǎo)，抓好學(xué)生操行量化管理,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，為我校教師的教育教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

第三,、求真務(wù)實,，提高教師和班主任們的工作積極性。政教處不僅是各班主任具體任務(wù)的布置者,，指導(dǎo)者,，更是廣大教師及班主任放手管理學(xué)生的堅實后盾。在抓全體學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)養(yǎng)成不放松的前提下，對待個別問題學(xué)生及突發(fā)事件,，作為政教處副主任應(yīng)是責(zé)無旁貸,，堅決站在正確的位置上，及時解決好相關(guān)問題,。

第四,、協(xié)助政教處安全處搞好學(xué)校清潔、宿舍管理和學(xué)生干部管理工作,。目前,，我校對學(xué)生的行為習(xí)慣教育取得了一定的實效，但部分學(xué)生的行為習(xí)慣是反復(fù)抓又抓反復(fù),，如亂丟垃圾,、打架斗毆、夜不歸宿及晚寢吵鬧等,，讓老師們傷透了腦筋,。首先、加強并完善制度建設(shè),，形成常態(tài)機制,。我校制定實施的《岳池縣酉溪中學(xué)清潔、紀(jì)律管理制度》,、《岳池縣酉溪中學(xué)宿舍清潔,、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律管理制度》等制度可根據(jù)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行必要的修訂和完善,，以適應(yīng)新時期對學(xué)生身心發(fā)展的管理需要,。二是加強學(xué)生干部建設(shè)，進(jìn)行日常工作檢查,。加強學(xué)生會建設(shè),，健全學(xué)生會、團(tuán)委會及其領(lǐng)導(dǎo)之下的勞動部,、紀(jì)檢部,、宿管部及其他部門，讓他們既作為班級的管理者又作為學(xué)校的管理者,。通過組織學(xué)生干部來檢查各班的清潔,、紀(jì)律、宿舍管理工作,，及時反饋給政教處及班主任,，及時查找問題，制定方案,，強化管理，組織實施來推動全校及各班級管理工作。

第五,、協(xié)助班主任搞好特色班級建設(shè),，讓校園文化建設(shè)呈精彩。我認(rèn)為班級特色的樹立應(yīng)針對學(xué)生特點,，教師個人愛好,，確立目標(biāo)，有計劃有步驟去實施,，持之以恒,，就一定會有收獲。要重視教師文化建設(shè),，實現(xiàn)教書育人,；要重視班級和校園文化相統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,；要立足優(yōu)秀+特色開展豐富多彩的校園文化活動,，為充分發(fā)展師生個性提供舞臺。

此次競聘,，我認(rèn)為貴在參與,，借此機會，讓大家了解我,、認(rèn)識我,、幫助我、抑或喜歡我,、支持我,。無論我競聘成功與否，我都會用我做人的態(tài)度,，做事的原則,，認(rèn)真對待我的工作，我都會為酉溪中學(xué)明天的騰飛盡職盡責(zé),，盡心盡力,！

謝謝大家！

教導(dǎo)副主任競聘演講稿三分鐘篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！今天站在這里我的內(nèi)心既緊張又激動，做為一名普通的一線教師,，能夠有參加本次競聘,，我感覺真的是很榮幸，我衷心的感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個展示自我的機會,，在競爭激烈,，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,，在人才濟濟的育才小學(xué)，捫心自問,，我能干什么,？我深思過，也迷惘過,，但我始終相信“天生我材必有用”,，而今天我能夠有勇氣站在這里參加競聘，為的就是想豐富自己的閱歷,，鍛煉自己,。我競聘的崗位是：義教階段教導(dǎo)處副主任一職。之所以要競聘這個崗位,，原因有兩點：第一,，教導(dǎo)處的工作更接近我所熟悉的教學(xué)工作，能夠發(fā)揮我的專長和優(yōu)勢,；第二,，教導(dǎo)處融洽的工作氛圍，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),，更適合我的發(fā)展,，因而我選擇這個崗位，來實現(xiàn)自我的人生價值,。

我于20xx年參加工作,，至今已有8年，這八年里我由一名不諳世故的大學(xué)畢業(yè)生,，成為一名班主任,，一名年級組長，這期間我的思想經(jīng)歷了很多的波動,，然而我的身邊始終有許多默默無聞,，努力工作的教師，是他們奮發(fā)向上的積極態(tài)度感染了我,，讓我靜下心來投入自己的教學(xué)工作,，當(dāng)我講課得了第一名，當(dāng)我考核被評為優(yōu)秀,，當(dāng)我面對學(xué)校給予的各種榮譽時,，我深深感受到，我的每一步成長,，都離不開育才小學(xué)的良好工作氛圍,，離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)懷厚愛，是學(xué)校中每一位教職員工勤奮敬業(yè)的工作作風(fēng)引領(lǐng)了我,、是每年涌現(xiàn)出的一大批優(yōu)秀教師的榜樣作用讓我有了不斷前進(jìn)的原始動力和職業(yè)追求,；我深知正是在集體智慧的熏陶下,，在同伴互助的平臺上，才讓我找到了自己的方向,。

尤其是在從事年級組長工作以后,，我對自己有了更高的要求，與領(lǐng)導(dǎo)的接觸中,，我學(xué)習(xí)到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感,、關(guān)注細(xì)節(jié)的管理方法,、追求完美的管理境界，而作為一名任課教師,，我更多的體會到老師們真實工作中的辛苦與忙碌以及有令則行的質(zhì)樸與可愛,。這種雙重身份使我學(xué)會了換位思考和理解寬容，懂得了工作不僅僅是去布置任務(wù),，而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法,。同事們用行動告訴我：教學(xué)管理的所有靈感來源應(yīng)該取自于教師，來自于課堂,。所以我愿意分享大家的忙碌,，把自己定位于服務(wù)于大家的位置上，才可以真正實現(xiàn)自身的價值,，贏得大家信任,。

而今天我能夠站在這里，接受大家的評判,，正是對師中學(xué)這個大家庭的熱愛,，才激發(fā)了我競聘這個崗位的勇氣；特別是現(xiàn)在的學(xué)校,，政通人和,、心齊氣順，學(xué)校正在走“小班化”發(fā)展的道路,，這是學(xué)校的機遇,，也是每個師中教師的幸運，所以我沒有理由不好好工作,，如果我能有機會走上教導(dǎo)處副主任的工作崗位：

首先,，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報大家對我的支持和信任,。在對待工作中我將在主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，以高度的責(zé)任心，以踏實的工作作風(fēng)去嚴(yán)格要求自己,。我將不斷加強個人修養(yǎng),，做到既能換位思考——體諒大家的難處,，又要把領(lǐng)導(dǎo)的工作思路及時傳達(dá)下去，更要同大家一起體驗工作的快樂,。

其次,，對于初中專業(yè)化教室的建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。初中專業(yè)化教室的建設(shè)尚未起步,，而我恰好將要任教本屆新初一,，因而我對數(shù)學(xué)專業(yè)化教室的建設(shè)也有了一些初步的構(gòu)想，我始終認(rèn)為,，專業(yè)化教室只是改變現(xiàn)在教學(xué)模式第一步,，重要的還是改變傳統(tǒng)的課堂，創(chuàng)設(shè)體驗式情境教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué)生更愛學(xué)習(xí),。

第三，發(fā)揮綜合實踐活動的育人功能,，合理設(shè)置綜合實踐活動課程,。我想根據(jù)各學(xué)科的特點，推行綜合實踐活動課,，讓學(xué)生從繁重的學(xué)業(yè)中解放出來,。活動內(nèi)容,、操作程序要尊重學(xué)生的自主選擇,，教師作為合作者、組織者,、參與者,。這里可以打破學(xué)科界限，由不同學(xué)科的多位教師綜合參與,，協(xié)作指導(dǎo),，逐步形成我校綜合實踐活動的特色。

也許我還很年輕,，想法會有一些膚淺,，然而“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程”,。未來的路很長，不管這次競聘的結(jié)果如何,，我都將以此為新的起點,，更加嚴(yán)格地要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，無論在任何時候,，任何崗位,，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作,，為我校工作的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。謝謝大家！,！

教導(dǎo)副主任競聘演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家好！

本人2001年9月參加工作,，2001年9月至2007年8月在紅山學(xué)區(qū)任教,，2008年9月經(jīng)肅州區(qū)教育局統(tǒng)一考調(diào)選拔到北關(guān)小學(xué)任教至今，曾擔(dān)任數(shù)學(xué)課的教學(xué)及班主任工作,。任教期間多次獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽稱號,，教育教學(xué)成績優(yōu)秀,。

今天應(yīng)聘教導(dǎo)處副主任職務(wù)，我想談兩個方面的觀點,，一是對教導(dǎo)處副主任崗位職責(zé)的認(rèn)識,。教導(dǎo)處是學(xué)校教育教學(xué)工作具體的計劃、組織,、安排和監(jiān)督檢查單位,，副主任的具體職責(zé)則是協(xié)助教導(dǎo)主任和分管副校長落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，做好各項教學(xué)工作計劃的安排,、實施,、檢查和總結(jié)，做好任課教師,、教研組長,、年級組長、學(xué)生及學(xué)生家長與學(xué)校之間的協(xié)調(diào)工作,。教導(dǎo)處在學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展中起到樞紐作用,，只有教導(dǎo)處的科學(xué)高效運轉(zhuǎn)，才能保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展,。二是對教導(dǎo)處副主任基本能力的認(rèn)識,。作為教導(dǎo)處副主任，要找準(zhǔn)位置,、提高自己,，講究方法、鍛煉自己,，盡職盡責(zé),、管好自己,，上了這個崗位既是領(lǐng)導(dǎo)者、也是管理者,、更是服務(wù)者,，不能輕易把自己混同與一般教師，要時時刻刻找準(zhǔn)自己的位置,。要加強自身建設(shè),，正其身、修其行,，要講政治,、講學(xué)習(xí)、講民主,、講團(tuán)結(jié),、講服務(wù)、講奉獻(xiàn),、講創(chuàng)新,。尤其要自覺帶頭加強對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，真正掌握新時期最前沿的教育教學(xué)理論,，并應(yīng)用于實際工作中,。同時，要轉(zhuǎn)變工作理念,，從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)一步強化“服務(wù)意識”和“效率意識”，努力營造和諧,、團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新、奮進(jìn)的工作氛圍,，帶動和團(tuán)結(jié)全體教職工凝心聚力抓教學(xué),，群策群力謀發(fā)展。

以上是我在多年的教學(xué)實踐中對教導(dǎo)處副主任崗位職責(zé)和能力的認(rèn)識,，如果我競聘到了這個崗位,，將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)工作不斷向前發(fā)展,。

1,、做好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計,、獻(xiàn)策,，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，服從大局，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序,，做好主任的參謀與助手,，做到工作不離位，職權(quán)不越位,。

2,、立足工作實際，盡職盡責(zé)當(dāng)好“服務(wù)員”,。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生,，深入教師、學(xué)生中及時了解情況,，積極傾聽大家的呼聲,，了解大家的疾苦，為大家搞好服務(wù),，做一名合格的“服務(wù)員”,。

3、加強學(xué)習(xí)鉆研,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力,，帶頭做研究型、學(xué)習(xí)型的教師,。

最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次鍛煉和提高的機會，謝謝大家,！

教導(dǎo)副主任競聘演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這次展示自我的機會,。我叫--,，小學(xué)高級教師。本著鍛煉,、提高的目的,，競聘教導(dǎo)處副主任這個崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾方面的優(yōu)勢：

一,、我具有善于學(xué)習(xí)的精神

從教以來,，我始終堅持學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)質(zhì)量,，以適應(yīng)飛速發(fā)展的教學(xué)需要。我相信自己善于學(xué)習(xí)的精神,，能夠盡快適應(yīng)新職務(wù)的要求,。

二、我具有較強的教學(xué)能力和實踐經(jīng)驗

從教十余年來，我在不斷提高自己業(yè)務(wù)能力的同時,，多次承擔(dān)市,、區(qū)各級各類公開課、示范課,、觀摩課,、送教課，均獲得好評,。我有多篇文章在省,、市獲獎。較強的教學(xué)能力能使我更好的為教學(xué)服務(wù),。

三,、具有較好的合作能力和組織能力

任教十余年來，我尊重前輩,，熱心幫助青年教師,，和大家和睦相處。我先后擔(dān)任過備課組長,、年級組長,、城區(qū)美術(shù)教研員，自己所帶的教研組工作也經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,。

幾年的實踐與探索使我有信心,、有能力做好教導(dǎo)處的工作，假如我有幸競聘成功,，我將不負(fù)眾望,，從以下四方面做好工作：1、樹立學(xué)習(xí)意識,。2,、加強校本教研。3,、重視教研組建設(shè),，依托學(xué)科骨干力量，充分調(diào)動各方面的積極性開展教研活動,。4,、樹立團(tuán)結(jié)意識、強化服務(wù)意識,，既做上級領(lǐng)導(dǎo)的放心人,，又做廣大教師的貼心人。只有最大限度的發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,，學(xué)校才會具有自強不息的生命力,，達(dá)到創(chuàng)一流業(yè)績,、創(chuàng)一流名校的目標(biāo)。

最后,，我想說,，不管能否競聘成功，我都心懷坦然,。因為能夠勇于參與競爭,，對我來說就是一次自我挑戰(zhàn)和磨礪意志的考驗，一次重新認(rèn)識自我和展示自我的檢驗,。我會努力鍛煉成為一名讓組織和領(lǐng)導(dǎo)信任,，讓群眾滿意的干部!