在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇一

在這個(gè)快樂(lè)的新年里，我看了一本日本作者黑柳徹子的作品——《窗邊的小豆豆》,。說(shuō)的是她小時(shí)候上學(xué)的事，作者小名叫小豆豆,，非常的天真,、活波,、可愛(ài),、善良。

這本書(shū)主要講了作者小時(shí)候性格古怪,，經(jīng)常胡思亂想總做出一些令大人生氣的事，所以被老師要求退學(xué),。但很幸運(yùn)，她有一個(gè)特別理解她的媽媽,，不責(zé)怪，不打罵,，而是認(rèn)真幫她選擇適合小豆豆這種性格的學(xué)校，媽媽還果真給小豆豆找到了很不尋常的一所學(xué)校叫——巴學(xué)園,，校長(zhǎng)是一位非常尊重小朋友，理解小朋友的大孩子,，在他的關(guān)心下，小豆豆擁有了嶄新的生活,。

他都會(huì)一直看著她的眼睛專注傾聽(tīng)，這樣小豆豆覺(jué)得自己的事真的很重要,。校長(zhǎng)還安排了許多有趣的節(jié)目,，小朋友們每天最期盼著就是有什么新節(jié)目,，所以上學(xué)都很積極，小豆豆也從此不遲到了,。最震驚的事小朋友還可以選擇自己喜歡學(xué)校的課程,，他們的教室也很有趣,，是一輛老火車車廂改造的,，我最愛(ài)的就是火車，最愛(ài)的就是自由,，每次讀這本書(shū)都幻想著自己也能夠去《巴學(xué)園》上課那該是多么幸福的事情呀！

雖然已經(jīng)讀過(guò)一次,，但這次寒假再讀感覺(jué)還是和原來(lái)一樣新鮮，真是百讀不厭這位這位有趣的小豆豆,，有愛(ài)的巴學(xué)園。

窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇二

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，它能讓我們從中學(xué)到很多東西。在我讀過(guò)的書(shū)中,，每本都值得我贊賞,，但我最想說(shuō)的還是《窗邊的小豆豆》這本書(shū),。

這本書(shū)講的是小豆豆和她的好朋友在“巴學(xué)園”上學(xué)的故事,，故事發(fā)生在二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之前的東京。

書(shū)中最令我印象深刻的是《大冒險(xiǎn)》這篇故事,。故事里講的是：在美麗的巴學(xué)園里，幾乎每個(gè)孩子都有一顆屬于自己的樹(shù),。而泰明因?yàn)樾r(shí)候得過(guò)“小兒麻痹癥”，所以他到現(xiàn)在都沒(méi)爬過(guò)樹(shù),。

我非常喜歡書(shū)中的小豆豆，她頑皮又天真可愛(ài),，活潑開(kāi)朗，展現(xiàn)出了她對(duì)這個(gè)世界的好奇心,。可當(dāng)我讀到小豆豆誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助泰明爬上“自己”的樹(shù),，并和校長(zhǎng)勇敢地交流自己的想法時(shí)，我又很佩服小豆豆的大膽和自信,。

我也非常喜歡那位慈祥,、溫柔、善解人意,、為他人著想的小林校長(zhǎng)和奇特的巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)說(shuō)：“無(wú)論哪個(gè)孩子,，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì),，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,，會(huì)受到很多影響,，有來(lái)自周圍環(huán)境的影響，也有來(lái)自成年人的影響,，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以,，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大,，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?！彼孕×中ｉL(zhǎng)并不像其他校長(zhǎng)一樣，只追求孩子的成績(jī)?nèi)绾魏?，他熱?ài)每一個(gè)孩子，總是對(duì)孩子們說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀,！”而且還帶給孩子們充分的自由，小林校長(zhǎng)真是一個(gè)偉大的校長(zhǎng),。

這本書(shū)讓我記住了天真可愛(ài)的小豆豆，善解人意的小林校長(zhǎng),，還有新奇有趣的巴學(xué)園……

窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇三

一本好書(shū)總能帶給我們知識(shí)和力量。我也看到了這樣的一本好書(shū),，它就是日本女作家黑柳徹子寫的一本關(guān)于她的快樂(lè)童年的好書(shū)——《窗邊的.小豆豆》。

帶來(lái)了笑和感動(dòng),，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。

《窗邊的小豆豆》的作者是日本著名作家,、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金親善大使。它的代表作《窗邊的小豆豆》于一九八一年出版后,，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響,。截至二零零一年，日文版累計(jì)銷量達(dá)九百三十八萬(wàn)冊(cè),，成為日本歷史上銷量最大的一本書(shū)。

這本書(shū)的寫作歷史是在二戰(zhàn)期間,，日本艱苦的生活條件下，小

林先生沒(méi)有跟孩子們說(shuō)起戰(zhàn)爭(zhēng)的事,，而是和一群可愛(ài)的孩子們?cè)诎蛯W(xué)園里幸福的生活,、教育著他們,。

這是一本非常值得大家閱讀的一本好書(shū),，也是一本關(guān)于童年的書(shū),。很適合大家一起去讀一下這本好書(shū)吧!

窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇四

一口氣讀完《窗邊的小豆豆》,，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的.小豆豆和小林校長(zhǎng)簡(jiǎn)直就是生活中的我和我的 黃 老師,。太多的相似，太多的經(jīng)歷,。不是嗎？好動(dòng),、任性是小豆豆的最大特點(diǎn)，耐心,、尊重,、負(fù)責(zé)是小林校長(zhǎng)的一貫做法,。而我與 黃 老師竟和他倆如同一轍。

被勒令退學(xué)的小豆豆,，還有誰(shuí)愿意教，還有誰(shuí)教得好,，我為她的命運(yùn)擔(dān)憂。

可是,，當(dāng)小豆豆第一次見(jiàn)到小林校長(zhǎng)時(shí)，校長(zhǎng)先生什么問(wèn)題也沒(méi)問(wèn),，只是說(shuō)：“把想說(shuō)的話,，全部說(shuō)出來(lái),。”當(dāng)時(shí)小豆豆開(kāi)心極了,，也就盡情地說(shuō)了起來(lái)。這位了不起的校長(zhǎng)先生整整聽(tīng)了小豆豆說(shuō)了4個(gè)小時(shí)的話,，而且在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，校長(zhǎng)先生一次也沒(méi)打呵欠,，一次也沒(méi)有露出不耐煩的樣子，他也像小豆豆那樣,，把身體向前探出來(lái)，專注地聽(tīng)著,。這個(gè)時(shí)候，小豆豆感到生平第一次遇到真正喜歡自己的人,。無(wú)論是從前，還是以后，沒(méi)有一個(gè)大人這么認(rèn)真地聽(tīng)小豆豆說(shuō)話,。小豆豆朦朦朧朧地感到，仿佛只有自己和別的孩子不一樣,，被冷眼相看。但是,，和這所學(xué)校的校長(zhǎng)先生在一起的時(shí)候,，她感覺(jué)非常安心，非常溫暖,，心情好極了。讀到這里,，我不由地深深地被小林校長(zhǎng)的做法感動(dòng)。他是多么尊重小豆豆,，他是一位非常有耐心的老師，能夠?qū)Ｗ⒌伛雎?tīng)一位小女孩說(shuō)了整整4小時(shí)的話,，真了不起。

由此,，我想到了自己去年發(fā)生的一件事。

課間,，我和同學(xué)李敏在教室追逐玩鬧，一不留神,，褲子被桌角拉了個(gè)口子。還好,，僅僅是在縫合處被拉開(kāi)了口子，可是,，口子很大,，以至于走一腳,，大腿的肉會(huì)在裂縫里那么晃悠一下,。

“啊，不好,！”我緊張地喊出了聲音?！澳阗r我，你賠我———————”我拉著李敏一個(gè)勁地拽他的袖子,。“不管我的事,！”李敏昂著頭反駁。

很快,，黃老師來(lái)到教室。

“怎么了,？”黃老師親切地問(wèn)。

“他幫我弄的,！”我拉著口子來(lái)了個(gè)先告狀。

“不管我的事,！是他自己———————”李敏急著解釋。

“爸爸會(huì)打死我的,。”我?guī)е耷辉V說(shuō)著,。爸爸曾經(jīng)跟我約法三章：如果一學(xué)期表現(xiàn)好，就可以去旅游一次,；如果發(fā)現(xiàn)打架的話,，就會(huì)得到父親棍棒的懲罰。父親對(duì)我一向很嚴(yán)厲,，那么，這一次懲罰的程度就可以肯定了,。

黃老師并沒(méi)有多說(shuō),，只是拉著我向辦公室走去,。

只見(jiàn)他從抽屜里取出工具,，居然引線穿起針來(lái),。難道要給我縫褲子？30來(lái)歲的男教師給我縫褲子,，簡(jiǎn)直不可思議！

老師一邊耐心地縫制,，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地告戒我，讓我主動(dòng)向父親說(shuō)明,，以便得到他的信任。

針腳密密的,，縫得跟先前幾乎一樣，真沒(méi)想到,， 黃 老師還有這手絕活。

小豆豆是幸運(yùn)的,，她遇見(jiàn)了影響她一生的最好的老師。如果說(shuō)她就像一株普通的小苗,，沐浴著溫暖的陽(yáng)光正在茁壯地成長(zhǎng)著,，那么小林校長(zhǎng)給了她最適宜的土壤,。

我不也正沐浴著老師的陽(yáng)光雨露嗎？

上課走神或說(shuō)小話時(shí),，得到的是老師的和善的提醒。 就連一臉的倔強(qiáng)時(shí)也并沒(méi)有被老師責(zé)怪,。 我只覺(jué)得老師能隨時(shí)隨地傾聽(tīng)我的心聲,、了解我的需求、尊重尊重的選擇,、關(guān)愛(ài)孩子我的身心，勝過(guò)我的父母親,！

我慶幸，在老師的寬容大度里,，我得到了自由的發(fā)展，在老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)下,，積極、勤奮成為我人生的態(tài)度,。在這個(gè)過(guò)程中， 黃 老師便是我健康成長(zhǎng)的精神支柱,。

衷心地感謝我的老師,，感謝天底下耐心、尊重,、負(fù)責(zé),、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇五

《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,。以下是小編搜集整理的《窗邊的小豆豆》200字

讀書(shū)筆記

這幾個(gè)月,，我們學(xué)校五年級(jí)八班組織師生共讀《窗邊的小豆豆》。在這個(gè)周末老師讓我們寫《窗邊的小豆豆》的讀后感,。

我就寫一下《 窗邊的小豆豆》之《用手說(shuō)話》有感讓本人來(lái)寫一寫吧，一下就是：

我讀了這篇短文,，讓我感受到我們每一個(gè)人只要遇到殘疾人我們不能嘲笑他們，要有一顆善良的心,。我們要學(xué)習(xí)一下小豆豆。在短文里小豆豆還不知道有人用手說(shuō)話,，于是小豆豆想和他們一起玩，可是他們又不認(rèn)識(shí),。小豆豆只好站在一旁看他們交流，小豆豆還想,，如果有一天他們?cè)谝黄鹱龊门笥眩黄鹜?，一起用手交流。小豆豆多么希望有一天能用手說(shuō)話,。

《窗邊的小豆豆》這本書(shū)很值得我們?nèi)タ矗档梦覀內(nèi)プ鲄⒖?，小林宗作先生用別的孩子沒(méi)有嘗試過(guò)的去讓自己的學(xué)生去嘗試。他的這種品質(zhì)很受我們?nèi)W(xué)習(xí)和贊揚(yáng),，剛開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)有什么好看的但是看到中間的時(shí)候感覺(jué)有一種好奇的感覺(jué)吸引著我還想看看下一講了什么?下一張又有誰(shuí)出場(chǎng)呢? 正當(dāng)我要打開(kāi)輸?shù)哪莻€(gè)時(shí)候好像有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)朝我撲過(guò)來(lái)。

我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū),，因?yàn)檫@是一本擁有真實(shí)情感的一本書(shū)。我們大家都會(huì)從里邊學(xué)一些以前沒(méi)有學(xué)到的聽(tīng)到的,。希望我們大家一起來(lái)看窗邊的小豆豆》這本書(shū)。

讀完了《窗邊的小豆豆》后,，我主要對(duì)兩件事印象很深,，那就是：對(duì)小豆豆的變化感到吃驚;為巴學(xué)園的毀滅感到惋惜,。

當(dāng)我開(kāi)始讀第二章時(shí)，我已經(jīng)被小豆豆的行為“雷”倒了：一張普普通通的桌子,，小豆豆上課時(shí)要開(kāi)好幾百次，更嚴(yán)重的是：小豆豆上著課就跑到了窗戶跟上,，大聲叫著宣傳藝人,，還把別的同學(xué)都引過(guò)去了，搞得老師沒(méi)按上課,。

這本書(shū)寫的是作者上小學(xué)的時(shí)候一段真實(shí)故事。作者因淘氣而被原來(lái)的學(xué)校強(qiáng)制退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園,，在小林宗作校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,，讓在一般人眼中怪怪的小豆豆，逐漸成為了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在,、無(wú)拘無(wú)束。沒(méi)有師生之分,，無(wú)論老師,、學(xué)生,，甚至校長(zhǎng)都是好朋友,，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束,?；蛟S,，有許多人會(huì)覺(jué)得這樣的教育方法是異想天開(kāi),，它對(duì)愛(ài)心、耐心,、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)知識(shí)的要求。但我覺(jué)得這是許多孩子的心聲,。讀了這本書(shū)后，給我印象最深的就是：一顆聰明,、活潑的小豆豆，有幸落在了一片自由,、開(kāi)放的土地----巴學(xué)園;一位睿智的校長(zhǎng)，用他的愛(ài)心,、耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂(lè)園;作為教師,，只有尊重孩子，了解孩子,，才能理解孩子。

讀書(shū)摘抄：不過(guò),，最特別的還是這個(gè)學(xué)校的上課方式。

一般的學(xué)校里都是按照每個(gè)時(shí)間段,，有順序的上課。比如第一節(jié)課是語(yǔ)文的話,，就上語(yǔ)文，第二節(jié)課是算術(shù)的話，就上算術(shù),。但這個(gè)學(xué)校卻完全不是這樣在第一節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候,，女老師就把當(dāng)天要學(xué)習(xí)的所有的問(wèn)題點(diǎn),，滿滿的寫在黑板上,，然后說(shuō)：“下面考試上課，就從你自己喜歡的那門課開(kāi)始吧!”于是,，小學(xué)生們就從自己喜歡的那門課開(kāi)始學(xué)習(xí),。先上語(yǔ)文也好,，算術(shù)也好,，都是可以的,。

讀書(shū)感想：在小林校長(zhǎng)看這種看來(lái)亂七八糟的上課方法卻很管用：隨著小豆豆他們年級(jí)的升高,，老師就能逐漸掌握每一個(gè)學(xué)生的興趣所在,，對(duì)問(wèn)題的思考方法,。這樣老師就能更好地了解每個(gè)學(xué)生的性格了,，對(duì)于老師而言,，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)施教育,，肯定是最有效果的上課方法了。

讀完了整本窗邊的小豆豆,，小豆豆真是個(gè)，機(jī)靈,，活潑，可愛(ài),，聰明的小女孩。

小林宗作先生,，我十分敬佩這個(gè)人,，能想出那么多好主意的腦子,。他從不批評(píng)孩子，只會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)俳釉賲?。他從不為一些小事發(fā)火，每當(dāng)小豆豆做出不可思議的事時(shí),，當(dāng)平這一點(diǎn)，我以佩服得五體投地,。

不過(guò)，我喜歡的還是窗邊的小豆豆里的阿泰,。他有一個(gè)聰明的大頭，雖然他體育笨手笨腳,。但他的頭，在上課時(shí)去變得十分好用,。他從小就會(huì)物理實(shí)驗(yàn)長(zhǎng)大也十分有成就,，是個(gè)研究所得副處長(zhǎng)呢!他很牛吧!

讀了這本書(shū),，我的感受是,，小豆豆真搞笑,，我能像他一樣該多好,。

周末就纏著媽媽買了一本《窗邊的小豆豆》,，半天就讀完了,。

這是一本自傳體小說(shuō)，就像是《城南舊事》一樣,。本書(shū)講了日本作者黑柳徹子上小學(xué)的一段真實(shí)的時(shí)光，黑柳徹子因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,，小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ),。可是最后,，戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的,，巴學(xué)園最終毀滅在戰(zhàn)火之中。

在我還沒(méi)有讀到結(jié)尾時(shí),，我曾想過(guò)，等我長(zhǎng)大以后,，我一定要到日本去看看昔日的巴學(xué)園，可讀完整本書(shū)后,，我的希望最終是完完全全地破滅了!真希望我們?nèi)照帐幸材苡幸凰@樣的學(xué)校。

我要繼續(xù)讀巴學(xué)園的書(shū)!

《窗邊的小豆豆》是那天在書(shū)店里無(wú)意中看到的,，我感到幸運(yùn)的是，我選擇了這本書(shū),。

《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園,。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光,。

是的，看了這本書(shū),，讓我感到幸運(yùn)!小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口,，那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了,、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見(jiàn)了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來(lái)的燃燒彈燒掉了,。讓我感到難過(guò)流淚;小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)。

《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著多么安寧的生活,。在校園里多么的快樂(lè)、不用擔(dān)心吃穿,，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng),、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活!

因?yàn)檎鎸?shí),，我喜歡這本書(shū);因?yàn)槊篮茫蚁矚g這本書(shū);因?yàn)榻o我?guī)?lái)笑聲和快樂(lè),，我喜歡這本書(shū);因?yàn)楦袆?dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》,。

窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇六

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品，這是一個(gè)真實(shí)的故事,。以下是小編搜集整理的窗邊的小豆豆

讀書(shū)筆記

童年，在每個(gè)人的眼中,，都應(yīng)該是美好的，它代表著天真無(wú)邪,，充滿樂(lè)趣、可以無(wú)憂無(wú)慮地享受無(wú)盡的歡樂(lè),。當(dāng)我拿起這本書(shū)就舍不得放下了，巴學(xué)園是每個(gè)孩子個(gè)夢(mèng)想中的學(xué)校,。小豆豆在熱愛(ài)自由的校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)下，過(guò)著自由自在的生活,，體驗(yàn)著多彩的人生。更使我流淌心頭便是那隨和的教學(xué)方式,，使我更加感動(dòng)。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品,，這是一個(gè)真實(shí)的故事。她小時(shí)候就是小豆豆,，是一個(gè)被一所小學(xué)退了學(xué)的怪孩子，她的媽媽為了不讓她心里留下自卑的情緒,，給她隱瞞了退學(xué)的事，到處給小豆豆找一所有個(gè)性,，能容納她的學(xué)校。讓小豆豆退學(xué)的老師和很多家長(zhǎng)一樣,，他們認(rèn)為規(guī)規(guī)矩矩才是個(gè)好孩子，而小豆豆上課不遵守紀(jì)律,，上課總愛(ài)觀望教室外面的街頭藝人表演，然后對(duì)他們大叫“宣傳藝人”引得班里的小同學(xué)都擠到窗邊,，小豆豆喜歡把帶有抽屜的課桌拉出來(lái)又拉出去，不停的弄出響聲,，以致老師不停的告誡她,，總之,，小豆豆隨心所欲的滿足她好奇心,，全然不在乎學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，在老師眼中這樣的孩子不是麻煩就是很怪,。

其實(shí)小豆豆不是不在乎老師和家長(zhǎng)這樣評(píng)價(jià)她，而是她小小心靈里不知道什么是“約束自己,，規(guī)范自己，遵守秩序”孩子畢竟是孩子,，他們成長(zhǎng)無(wú)憂無(wú)慮，身體,，情感無(wú)法分辨是非，孩子不守規(guī)矩,，有者議論為多半是大人問(wèn)題,，不是孩子的問(wèn)題,，也許有些父母聽(tīng)起來(lái)有錯(cuò)愕的感覺(jué),，但是真的是{只有問(wèn)題的父母或師長(zhǎng),，沒(méi)有問(wèn)題的孩子}嗎?孩子天性純潔，沒(méi)有所謂的問(wèn)不問(wèn)題,，孩子是被父母或老師安排著過(guò)生活,，孩子在從現(xiàn)在環(huán)境中成長(zhǎng)，模仿,，學(xué)習(xí)……因此,，我覺(jué)得豆豆的行為不是自己不能約束自己，她的違反常規(guī),，身為大人的我們,，身為老師，不論是小豆豆還是其他幼兒,，我們應(yīng)該盡可能儲(chǔ)備兒童發(fā)展與需求的知識(shí),，以便更好的與孩子相處，共同成長(zhǎng),。

讀過(guò)這本書(shū)后,，覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開(kāi)朗，喜愛(ài)和同伴們一起玩的孩子,，不僅這樣,，小豆豆不喜歡嘲笑他人，在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里認(rèn)識(shí)很多新朋友,，唯一一個(gè)小男孩山本泰明,，他患了小兒麻痹癥。所以走路不方便,，有一次小豆豆帶泰明一同來(lái)到她自己的那棵樹(shù)下,，然后泰明能看到更遠(yuǎn)的東西，小豆豆先去校共叔叔房間拿來(lái)梯子,，很快爬上了樹(shù),，然后讓泰明爬上來(lái)，經(jīng)過(guò)泰明自己的努力和小豆豆的幫助,，他終于爬上了樹(shù)，與小豆豆一起放眼看世界，從這件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡孩子,，而且還很樂(lè)意幫助他，很喜歡喝泰明玩,。小豆豆這種不嘲笑別人的品格,，適我佩服的五體投地，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

相反，有的小朋友以著自己家里富有,，就經(jīng)常買一些名牌衣服或玩具,，拿到幼兒園和其他小朋友炫耀，我記得那是在匯佳實(shí)習(xí),，曾經(jīng)有個(gè)孩子每天都會(huì)有新的玩具玩,，他就和我說(shuō)“老師你看這是我爸爸在某某地給我買的玩具，您喜歡嗎?我不想和其他小朋友玩”我問(wèn)他為什么,，他就說(shuō)自己的東西很好,，瞧不起其他小朋友。書(shū)中小豆豆就做的很好,，她的純樸善良,，她的天真浪漫，在林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下保持自然的性格,，看到林校長(zhǎng)這種教學(xué)理念對(duì)小豆豆成長(zhǎng)有了新的變化,。

我認(rèn)為我們作為老師，我們現(xiàn)在的教學(xué)方式?jīng)]有達(dá)到書(shū)中境界,，但是我們更需要走進(jìn)孩子,，像林校長(zhǎng)那樣進(jìn)入兒童內(nèi)心深處。不斷發(fā)現(xiàn)孩子特有的品質(zhì),，給他們充分的空間探索,，觀察，創(chuàng)造,。把大自然給孩子當(dāng)天然的教室去創(chuàng)造,。而且還應(yīng)像小林先生那樣尊重孩子，用愛(ài)心與信任給我們身邊的“小豆豆”們貼上永遠(yuǎn)撕不壞的好孩子的標(biāo)簽,，使他們擁有光明的未來(lái)!(讀后感)

今天我讀了《窗前的小豆豆》,，我非常喜歡這本書(shū)，也非常喜歡小豆豆,。

小豆豆是個(gè)可愛(ài)又特別的孩子,，他會(huì)在上課的時(shí)候站在窗邊呼喚宣傳藝人，回和小草聊天,，會(huì)和小燕子打招呼,，他愛(ài)交朋友,，無(wú)論是美麗的美帶，還是患了小兒麻痹癥的泰明,，或者是永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不高的高橋君,，還或者是那只叫洛基的小狗，她喜歡他們,，他們也喜歡小豆豆,，為了美帶，她會(huì)放棄美麗的蝴蝶結(jié),，為了泰明,，她會(huì)讓他笨重的身體爬上她去上樹(shù)，讓泰明在樹(shù)上也可以快樂(lè)的看到自己的世界,，看到高橋君,，她會(huì)停下自己的腳步陪他一起走，洛基每天陪小豆豆上學(xué),，為了洛基豆豆會(huì)捂著自己的被洛基咬傷的耳朵對(duì)媽媽說(shuō),，不關(guān)它的事，不要罵它,，她還會(huì)為聰明的阿泰削鉛筆,，無(wú)論他是否需要。

這樣一個(gè)善良又可愛(ài)的小豆豆感動(dòng)著我,，仿佛我也是這樣一個(gè)小豆豆,，快樂(lè)的善良著，我愛(ài)小豆豆,。

書(shū)不愧是人類進(jìn)步的階梯,，只有你“走”一定會(huì)有許多收獲，讀了《窗邊的小豆豆》它讓我受益匪淺,，書(shū)中主要說(shuō)了：

由于黑柳徹子小時(shí)候的無(wú)知,，而讓人們誤認(rèn)為她叫小豆豆。小豆豆因淘氣被原校退學(xué)了,，因禍得福,，她來(lái)到了美麗而又奇特的巴學(xué)園。而她在小林校長(zhǎng)的精心愛(ài)護(hù)下和引導(dǎo)下,，一般人眼里那個(gè)怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

就因常人覺(jué)得應(yīng)該做好,，卻被她“搞砸”的事,，在作者充滿自嘲與調(diào)侃的筆下，給人們帶來(lái)的不僅僅是那歡笑，令我們感受更多的卻是她那純真,、善良,、樂(lè)觀、積極向上的天性和那傻乎乎而堅(jiān)定的信念,，可能就是這種傻的信念,，而又讓她走向成功的道路!

窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇七

面對(duì)老師的“抱怨”，一般父母會(huì)產(chǎn)生兩種心理：一是孩子不懂事讓自己去面對(duì),，所以責(zé)怪孩子,；第二，為孩子找借口,。然而,，豆豆的媽媽看到了老師所描述的事件的本質(zhì)。豆豆只是對(duì)一張她從未見(jiàn)過(guò)的桌子感興趣,，這是探索未知的跡象，而不是破壞性的行為或缺乏紀(jì)律,。當(dāng)孩子習(xí)慣了這張桌子,，他的好奇心得到了滿足，他就不會(huì)一直來(lái)來(lái)回回了,。竇認(rèn)識(shí)她的孩子,，但她更尊重老師，只是說(shuō)：“我會(huì)讓她注意的,?！?/p>

可以了解更多關(guān)于孩子的行為背后的真正原因。

俗的污染,。是的,，即使全世界都拋棄你，但媽媽仍然愛(ài)你,，這是無(wú)條件的愛(ài),！

窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇八

有的愛(ài)如山一樣高大偉岸；有的愛(ài)如海一樣寬闊無(wú)邊,；有的愛(ài)如天空一般純凈無(wú)暇,，有的愛(ài)如溪流一般綿延細(xì)長(zhǎng)，自從閱讀了《窗邊的小豆豆》后,，我和小豆豆一起感受了一回如陽(yáng)光,、如雨露般的愛(ài)，給我的成長(zhǎng)添上了一抹紅紅的暖色,。

這本書(shū)講的是作者自己的真實(shí)故事,，她小時(shí)候叫小豆豆，是一個(gè)頑皮的孩子，后來(lái)因?yàn)樗谋憩F(xiàn)古怪,，不幸被學(xué)校開(kāi)除了,，然后來(lái)到“巴學(xué)園”——一個(gè)由許多巴士組成的學(xué)校，這里的一切都是那樣稀有和溫暖,，小豆豆發(fā)現(xiàn)“校門是從地上長(zhǎng)出來(lái)的”,，教室是一節(jié)節(jié)電車車廂做成的，小林校長(zhǎng)會(huì)用慈愛(ài)的口氣和小豆豆說(shuō)話,，一說(shuō)就是四小時(shí),，也沒(méi)有絲毫不耐煩和厭倦，吃飯的時(shí)候校長(zhǎng)會(huì)問(wèn)大家是不是帶了“山的味道”和“海的味道”,？每天的第一節(jié)課,，老師就把當(dāng)天要上的每一節(jié)課的重點(diǎn)寫在黑板上，于是小朋友就可以選擇自己喜歡的課,。

巴學(xué)園的一切無(wú)不透露著暖到心窩里的愛(ài)：小矮樹(shù)校門,，和小朋友長(zhǎng)得一樣高，綠綠的葉子,，充滿了生機(jī),，小朋友倍感親切；小朋友坐在電車廂里上課,，有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣；小林校長(zhǎng)和小豆豆說(shuō)話,，眼睛里透露著慈愛(ài)的光；“山的味道”和“海的味道”是那樣香噴噴的……在這里,，小豆豆不再是一個(gè)性格怪異的小孩子，她會(huì)被別人因?yàn)閻?ài)而關(guān)注,，他們一起玩,，一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)成長(zhǎng),。

爸爸媽媽,，請(qǐng)多給我一點(diǎn)愛(ài)吧！請(qǐng)你們放一放手中忙碌的工作,，陪我一起看看成長(zhǎng)路上美麗的風(fēng)景吧，因?yàn)槌砷L(zhǎng)只有寶貴的一次,。

窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇九

小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了,，一個(gè)全新的學(xué)校“巴學(xué)園”接受了她,?！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。

“巴學(xué)園”的教室：一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂,。

“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)：第一次見(jiàn)小豆豆，校長(zhǎng)就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,，沒(méi)有一絲不耐煩,，沒(méi)有一絲厭倦,。

“巴學(xué)園”的午餐：每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎,？”“海的味道”、“山的味道”原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食,，所以蔬菜,、肉類,、魚(yú)類，都得吃,。

“巴學(xué)園”的教育方法：自己從喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起,。

“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)：能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)。

“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕,。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在,、無(wú)拘無(wú)束。沒(méi)有師生之分,，無(wú)論老師,、學(xué)生，甚至校長(zhǎng)都是好朋友,，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束,。

或許，有許多人會(huì)覺(jué)得這樣的教育方法是異想天開(kāi),，它對(duì)愛(ài)心,、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)知識(shí)的要求,。但我覺(jué)得這是許多孩子的心聲,。作者絲毫不采用理性話的語(yǔ)言,，因?yàn)檫@樣會(huì)失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語(yǔ)言,，給予讀者更為深刻的啟迪和感觸,。讀了這本小說(shuō)后，我想生活中的我一定能得到父母,、老師細(xì)心地呵護(hù),，能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂(lè)地長(zhǎng)大。

窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇十

小豆豆她的真名叫黑柳徹子,。因?yàn)樘詺?，卻在一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

小豆豆在第一個(gè)學(xué)校非常調(diào)皮,，所以她來(lái)到新學(xué)校之后,，那里的校長(zhǎng)對(duì)小豆豆非常好,，小豆豆在那里感受到了快樂(lè),，也交到了許多好朋友，在那經(jīng)歷地風(fēng)風(fēng)雨雨后,，小豆豆是不會(huì)忘記那里的時(shí)光,。

在新學(xué)校的每一件事，我覺(jué)得她都會(huì)記在心里,，小豆豆很堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)有好奇心的孩子,。最后巴學(xué)園被燒毀了。

窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇十一

我讀過(guò)一本叫（窗邊的小豆豆的書(shū)》,。

作者黑柳徹子是把自我上小學(xué)的經(jīng)歷過(guò)的事全寫下來(lái)了,。小豆豆有很多的名字，豆豆助,、小豆豆,、小淘淘……她比較淘氣但性格卻很可愛(ài)。

小豆豆第一次去上學(xué)時(shí),，教師因?yàn)樗詺饩屯藢W(xué)了,。之后小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園,。在新的學(xué)園里，因?yàn)橛行×中ｉL(zhǎng)的關(guān)懷和照顧以及好多趣味的活動(dòng),，比喻說(shuō)露營(yíng)呀運(yùn)動(dòng)會(huì)呀等等,，她很快就適應(yīng)了巴學(xué)園的生活。讓一個(gè)不被同學(xué)理解的小女孩變得可愛(ài)了,。

當(dāng)我合上書(shū)本時(shí),，我的腦海里就開(kāi)始浮現(xiàn)小豆豆在巴學(xué)園的整個(gè)小學(xué)生涯。她從一個(gè)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的怪孩子轉(zhuǎn)變成一個(gè)循規(guī)蹈矩乖孩子,，這和學(xué)校的特殊教育是分不開(kāi)的,。當(dāng)小豆豆想到要用廢棄的電車改裝成上課的教室時(shí)，校長(zhǎng)竟然尊重她異想天開(kāi)的想法等,。

我喜歡這本書(shū),，更羨慕小豆豆有這么一個(gè)好的學(xué)園。能讓一個(gè)學(xué)生有一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還能夠?qū)⒆晕业膲?mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。

窗邊小豆豆作品讀書(shū)筆記6

窗邊的小豆豆這本書(shū)讀完后，是我感觸很深,，里邊講了各種各樣的趣味事情,，本書(shū)的主人公小豆豆，從一個(gè)淘氣的小孩,，變成一個(gè)令人都能理解的孩子,，一年級(jí)退學(xué)后，媽媽帶著她來(lái)到了巴學(xué)院,，在那里他和同學(xué)們友好的相處著,，每一天他都跟他的牧羊犬洛基開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)。每一天總是開(kāi)開(kāi)心心的回來(lái),。他以往把錢包掉到過(guò)廁所里，以往幫忙過(guò)得小兒麻痹癥的泰眀上樹(shù),，看書(shū)上的好風(fēng)景,，小豆豆在巴學(xué)園的一切都是那么的開(kāi)心，完美,。

讀完這本書(shū)后,，我認(rèn)同了小豆豆的歡樂(lè)，認(rèn)同了小豆豆的天真無(wú)暇,，我從中明白到,，當(dāng)命運(yùn)阻擋住你一條道路時(shí)，你也許能夠試試另一條道路,。正如小豆豆那樣,，因淘氣而退學(xué),，但她的媽媽有又讓她上了另一所學(xué)校。最終,，她不是還是成功了我嗎,？她就是日本著名的作家黒柳徹子，這本書(shū)給了我們無(wú)數(shù)的笑聲與歡動(dòng),，給了我們完美的童年回憶,，讓童年時(shí)的可笑畫面又浮此刻我們的眼前。童年,，是一個(gè)多么完美的回憶呀,！雖然童年僅有一次，過(guò)去了就不再回來(lái)了,?？墒牵洞斑叺男《苟埂泛孟褡屛覀冇X(jué)得童年是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海,。在這大海里,，歲月就飄渺無(wú)影了?！洞斑叺男《苟埂酚肿屛覀冇X(jué)得主人公小豆豆是那么的善良,，可愛(ài)我想，當(dāng)黒柳徹子回憶起童年時(shí)的她是,，也會(huì)發(fā)起陣陣的笑意,。

同學(xué)們，童年時(shí)多么的完美呀,！假如你度過(guò)了童年,，那么，你能夠看看《窗邊的小豆豆》回憶起童年：假如你還在童年當(dāng)中,，就請(qǐng)看著《窗邊的小豆豆》長(zhǎng)大吧,！

窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇十二

《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫的。里面講述了小豆豆上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事,。小豆豆因?yàn)樘詺獗婚_(kāi)除后,，來(lái)到了她的新學(xué)校——巴學(xué)園,，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜歡的孩子。

在這本書(shū)里,，最吸引我的是小豆豆搞笑的幾件事情：《不能跳》講的是小豆豆放學(xué)后,，看見(jiàn)有一個(gè)“大沙堆”就好奇地跳上去，結(jié)果那不是大沙堆,，而是一堆抹墻泥,，小豆豆因?yàn)樗暮闷娑莸嚼锩媪?，這是媽媽把他拉了上來(lái)。還有一次,，小豆豆在學(xué)校里的地上看見(jiàn)了一張報(bào)紙就一下子跳到報(bào)紙中間,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那里是廁所掏口，工人臨時(shí)離開(kāi),，怕有臭味,，所以蓋了張報(bào)紙，小豆豆“撲哧”一聲掉進(jìn)了廁所掏口,。

小豆豆十分喜愛(ài)巴學(xué)園,，有一天，她聽(tīng)到外面的孩子在唱“巴學(xué)園,，破學(xué)?！彼軞鈶崳途幜耸赘琛鞍蛯W(xué)園,，好學(xué)?！蓖瑢W(xué)們唱著這首歌，這是大家送給校長(zhǎng)最珍貴的禮物,。

小豆豆是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人,，《大冒險(xiǎn)》中小豆豆讓有小兒麻痹癥的泰明爬樹(shù)。開(kāi)始用的是梯子,，因?yàn)樘┟鳑](méi)有力氣,，小豆豆想讓他上樹(shù)，就必須托住他,，如果托住他哪還有力氣按住梯子?小豆豆發(fā)現(xiàn)泰明爬樹(shù)比登天還難,。但無(wú)論如何也要讓他上樹(shù)。小豆豆又拿來(lái)了梯凳(因?yàn)樘莸什粨u晃),，泰明小豆豆一步一步往上爬,，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，兩個(gè)人最終爬上去了,，他們累得滿頭大汗,，可是十分高興，他們看到了遠(yuǎn)處的風(fēng)景,。

看完了這本書(shū)，我被小豆豆的行為逗樂(lè)了,，雖然小豆豆十分天真,、可愛(ài)，可是我們不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小痘痘上課時(shí)的行為,，小豆豆的天真深深印在我的腦海中,。

窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇十三

暑假來(lái)臨了,，在這個(gè)假期里我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫——《窗邊的小豆豆》,。

《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是由日本女作家黑柳徹子寫的,，它記錄了黑柳徹子自己的童年生活。這本書(shū)講的是作者上小學(xué)一年級(jí)時(shí),，因?yàn)樯险n淘氣被原學(xué)校退學(xué),，之后又來(lái)到了她的新學(xué)校“巴學(xué)園”,。在巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生的愛(ài)護(hù)與指導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并為她的未來(lái)奠定了基礎(chǔ)的純真故事,。

在這本書(shū)里,，作者黑柳徹子記下了在的許多趣事，如“山的味道,、海的味道”,、“試膽量”、“溫泉旅行”,、“不能跳!”,、“野炊”等等，令人捧腹大笑,。我最喜歡的一章是“‘旱田’老師”,，講的是校長(zhǎng)先生將一個(gè)農(nóng)民作為了小豆豆他們的老師，教他們種田種地種莊稼,。農(nóng)民老師還帶領(lǐng)著小豆豆他們除草,、培壟、播種,、施肥……總之,，種莊稼要干的活，“旱田”老師都教給了小豆豆他們,。讀的時(shí)候我還會(huì)想：如果我們也能有像“旱田”老師這樣的老師該多好啊,。

在這本書(shū)里，我深切地體會(huì)到了小豆豆童年生活的純真美好,，讓我更加地了解了小豆豆眼里偉大的校長(zhǎng)小林宗作先生的偉大與對(duì)孩子們的呵護(hù),、喜愛(ài)。

《窗邊的小豆豆》不僅適合孩子們閱讀,，同樣也適合家長(zhǎng)朋友們,。我的媽媽就通過(guò)我的介紹與我一起讀。她讀得可有滋味了，簡(jiǎn)直就是到了無(wú)法形容的地步,，她對(duì)我說(shuō),，她讀著就仿佛是返老還童，回到了她的童年一般,。

我將《窗邊的小豆豆》這本書(shū)極力推薦給大家,，相信每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。

窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇十四

《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)名叫小豆豆的女孩的故事,。小豆豆非常樂(lè)觀,、正義，但就是太調(diào)皮,！

她那個(gè)調(diào)皮可沒(méi)完沒(méi)了,，才上一年級(jí)就退學(xué)了！更可怕的是,，竟然只有一所偏僻的,、沒(méi)有人知道的學(xué)校愿意要她！而這個(gè)學(xué)校很特殊,，里面的人加起來(lái)只有50多人,，全校只有50多人那！那是什么概念,！還沒(méi)我們班人多,，那里一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，一個(gè)班最多9個(gè)人,！

學(xué)校的名字也很有意思,，“巴學(xué)園”這個(gè)名字是通過(guò)全校一致選舉選上的，表示要尊重每一位學(xué)生,！

巴學(xué)園的午餐也很搞笑,，每次吃飯前都會(huì)唱一首吃飯歌，校長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)：“山的味道海的味道都帶齊了嗎,？”山的味道是指在地上長(zhǎng)出來(lái)的,，例如白菜、油麥菜,、豬肉,、雞肉等；而海的味道是指海里長(zhǎng)出來(lái)的,，例如花甲,、草魚(yú)等。

我覺(jué)得巴學(xué)園和小林校長(zhǎng)給了小豆豆一雙翅膀,，勇敢地飛向天空?。▌偰?/p>

窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇十五

《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講的是作者自己一段真實(shí)的故事。作者因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園,，在巴學(xué)園發(fā)生了許多有趣的故事，而且在校長(zhǎng)先生的教育下,，怪怪的小豆豆變成了大家能接受的小豆豆啦!

我覺(jué)得小豆豆是一個(gè)天真樂(lè)觀的小孩,，也是一個(gè)積極向上的小孩。她和我讀的《長(zhǎng)腿叔叔》中的主人公喬若莎很相似,，唯一不同的是喬若莎是孤兒,，而小豆豆有疼愛(ài)她的父母，這就比喬若莎幸福多了!我就想不通這么可愛(ài)的小豆豆為什么就因?yàn)樯险n做了一些與上課無(wú)關(guān)的事而被退學(xué)呢我一直很納悶,。還有小豆豆的同學(xué)泰明死了,，我看到那一頁(yè)時(shí)，心里別提有多傷心了,。

其中一篇故事非常吸引我,，故事的主題是新娘，可能大家看了這個(gè)題目會(huì)覺(jué)得很奇怪,，那就趕快聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧：因?yàn)榘⑻┓浅Ｂ斆?，物理學(xué)得特別好，小豆豆很喜歡他,，每天給他削鉛筆,，而自己的鉛筆就用牙咬一咬，就湊合用了,。有一天,，小豆豆在練習(xí)相撲時(shí)，無(wú)意中把阿泰摔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，阿泰很生氣,，發(fā)誓長(zhǎng)大后不會(huì)娶小豆豆為新娘，看到這兒讓我忍俊不禁,。

然而,，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，巴學(xué)園被炸毀了,。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭(zhēng),，第一次體會(huì)到和平的寶貴，而這體會(huì),，是《窗邊的小豆豆》帶給我的,。