每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄好詞好句篇一

這是一本最多只需兩個小時就可以讀完的書,，但其中的教育理念卻可影響個人的一生，甚至國家和社會的發(fā)展,。

書中讓人印象最深刻,，也最讓人感動的就是巴學(xué)園的校長——小林宗作老師，對他的描寫幾乎都是從他的語言和行動體現(xiàn)的。

他組建了一個“特殊”的學(xué)校，接納那些其他學(xué)校不愿意收的孩子,，將生活變成教學(xué)，盡量照顧每一位學(xué)生的發(fā)展和能力培養(yǎng),，讓校園變成一個氛圍融洽的學(xué)習(xí)場所。

小林老師的許多做法是值得效仿的,，雖然其中有些方法用我們今天的教育觀念來看有些不可行,，但仍有借鑒意義。

敢于讓學(xué)生試錯

小林老師不會直接告訴學(xué)生他的行為是對的還是錯的,，更不會對學(xué)生的行動多加干涉，他只會告訴學(xué)生如果要做的話應(yīng)該怎么去做,。

當小豆豆（主人公）不甚將帽子掉入學(xué)校的廁所,，為了找回自己的帽子，她去掏了學(xué)校的糞池，但校長看見了只說：“最后要把掏出來的糞都放回去喲,?！?/p>

豆豆高興校長沒有責(zé)備自己，干得更起勁,，最后也乖乖將糞歸原處,。未能找到帽子的結(jié)果讓豆豆以后再也沒有把東西掉進廁所。

給予學(xué)生肯定

其實對孩子來說,，鼓勵的作用遠比懲罰大,，小林老師也意識到了這一點，因此他從不吝嗇對孩子們的鼓勵和肯定,。

“豆豆真的是個好孩子,。”這是豆豆經(jīng)常從校長哪里聽到的話,。

第一次聽到時,，豆豆驚喜萬分，甚至有些難以置信被人這樣夸獎,。后來這句鼓勵的話讓她也漸漸自我肯定并相信自己是個好孩子,，最后這句話成了她的行動指南，即認為自己是個好孩子,，應(yīng)該做一個好孩子做的事情,。

但豆豆究竟是個怎樣的孩子呢？用我們今天的標準來看她可能不是一個好孩子,。

她喜歡在鐵絲下面爬來爬去,，每天都把衣服刮破，為了不挨罵,，還向媽媽撒謊,；好奇到不顧一切跳進了糞坑和建筑用的泥漿里。

但她看見別人說自己的學(xué)校是破學(xué)校的時候,，也曾大打出手,；不以異樣的眼光看待殘疾的同學(xué)，真誠的對待他們,；被家里的小狗咬傷時,，怕狗狗被送走，拼命告訴媽媽自己不疼,，不要送走小狗,。

對小林老師來說，她身上的閃光點大于她犯的錯誤,，所以他認為豆豆真的是一個好孩子,。

而這句話也對豆豆今后的人生產(chǎn)生了重要的影響,。

照顧弱勢同學(xué)

為了照顧家里條件不好的同學(xué)，讓游泳課時,，他讓孩子們?nèi)脊庵碜佑斡緛砀嬖V孩子們大家都是一樣的,。為了照顧身患殘疾的高橋同學(xué)，將運動會的所有比賽項目為他而精心設(shè)計,，讓高橋同學(xué)連續(xù)幾年都成為運動會的冠軍,，同學(xué)們便從心里開始尊敬這位同學(xué)。對于殘疾的孩子來說,，他們擺脫了自卑感,，對于其他的孩子來說，他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處,，尊重別人,。

培養(yǎng)動手能力

為了培養(yǎng)學(xué)生對自然的熱愛，他專門請來學(xué)校旁邊的農(nóng)民伯伯給孩子們上了一堂“自然”課,，并真正將孩子們帶到田間地頭去觀察和實踐,。

農(nóng)民伯伯手把手的教大家種地，從除草挖地到最后的播種,，孩子們不僅學(xué)到了怎么種糧食,，還學(xué)會了關(guān)于其他動植物的知識。

孩子們親手播種,、澆水,、施肥，期待著自己的種子長大,。這樣的過程恐怕比教室里10節(jié)自然課來的有效和有趣,。

這不僅讓同學(xué)們知道了種田是怎么一回事，了解從種子到成為食物的這一過程更有利于讓他們學(xué)會珍惜糧食,。

尊重孩子的天真

豆豆有一次在車站見到一個買“健康樹皮”的人,，那人說每天早上起來吃一點樹皮，如果不覺得苦的話就表示是健康的,，豆豆很受其吸引,，很想買但是沒錢。

到了學(xué)校,，她將這件事情告訴了同學(xué),，想借錢去買樹皮，但同學(xué)們都沒有,。美代（校長的女兒）說可以向自己的爸爸借錢,。

豆豆向校長說明來意后，校長給了豆豆錢,，并說：“記得把你的樹皮給我嘗一口哦,?！?/p>

校長何嘗不知道這只是小販的騙局,，但考慮到豆豆是想買樹皮來為家人和同學(xué)測試健康與否,，這份純真和善良讓他不忍揭穿。

小林校長能夠這么做,，也得益于整個學(xué)校只有50幾個人,，便于他掌握所有學(xué)生的情況，因而能夠因材施教,。

其教學(xué)方法雖然難以在我們現(xiàn)今的教育體制內(nèi)去完全實施,，但他尊重孩子，真心為孩子著想的教育理念值得所有人學(xué)習(xí),。

反觀我們?nèi)缃竦慕逃?，老師家長在教育孩子時耐心不夠，導(dǎo)致孩子許多潛能沒有得到發(fā)展,，應(yīng)試教育也時常讓學(xué)生苦不堪言,。

雖然目前我們無法徹底改變這種狀況，但是學(xué)會與孩子做朋友,，尊重他們的想法,，不吝嗇自己的贊美之詞還是能夠做到的。

窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄好詞好句篇二

小豆豆本是一個天性貪玩,，活潑可愛的小女孩,，可是她做的事情一一都被大人們否認，責(zé)怪,。大人們并沒有很好的去引導(dǎo)她,，沒有輕聲細語的告訴她哪里不對，為什么不可以那樣做,。如果她沒有去到巴學(xué)園,，想必她一定會在大人們的否認聲中自卑的長大，對她的人生也會造成影響,。在她去到巴學(xué)園的第一天,，一個奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛。原因很簡單——從來沒有一個大人那么耐心的聽她講話,，以往她說話太多都是不被允許的,。是的，想獲得一個孩子的喜愛是很容易的,，只要你對她有一點點的恩惠,，她都會把真心奉獻給你。正式如此,，孩子也容易受到傷害,，一點點的責(zé)罵都會讓她陷入迷惘,、困惑、不解當中,。

巴學(xué)園的宗旨是——大自然是最好的老師,，孩子的天性是最自然、最生動的美,。

是啊,，孩子們在巴學(xué)園中，沒有人教他們需要遵守紀律,、排好隊,、安靜，但他們確是在和大家一起生活的時候,，學(xué)會了關(guān)心他人,、博愛不自私。這是校長最成功的教學(xué)——讓孩子的天性自然的流露,，讓他們感受大自然,，傾聽大自然，與大自然為師,。

對于校長來說,，孩子們在微風(fēng)中的一張張笑臉是最動人的，那是世界上最真摯的,，最純凈的,，最不容玷污的臉龐。

在我們?yōu)樽鳂I(yè)多而煩惱時,，不妨抬頭看看窗外,，鳥兒是否翻飛，樹下是否陰涼,，生命還在延續(xù),，自然是最好的老師，她會撫平你的憂慮,，將最純凈的快樂給予你,。

窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄好詞好句篇三

一口氣讀完《窗邊的小豆豆》，我發(fā)現(xiàn)書中的.小豆豆和小林校長簡直就是生活中的我和我的 黃 老師,。太多的相似,，太多的經(jīng)歷。不是嗎,？好動,、任性是小豆豆的最大特點，耐心,、尊重,、負責(zé)是小林校長的一貫做法,。而我與 黃 老師竟和他倆如同一轍。

被勒令退學(xué)的小豆豆,，還有誰愿意教,，還有誰教得好，我為她的命運擔(dān)憂,。

可是,，當小豆豆第一次見到小林校長時，校長先生什么問題也沒問,，只是說：“把想說的話，全部說出來,?！碑敃r小豆豆開心極了，也就盡情地說了起來,。這位了不起的校長先生整整聽了小豆豆說了4個小時的話,，而且在這么長的時間里，校長先生一次也沒打呵欠,，一次也沒有露出不耐煩的樣子,，他也像小豆豆那樣，把身體向前探出來,，專注地聽著,。這個時候，小豆豆感到生平第一次遇到真正喜歡自己的人,。無論是從前,，還是以后，沒有一個大人這么認真地聽小豆豆說話,。小豆豆朦朦朧朧地感到,，仿佛只有自己和別的孩子不一樣，被冷眼相看,。但是,，和這所學(xué)校的校長先生在一起的時候，她感覺非常安心,，非常溫暖,，心情好極了。讀到這里,，我不由地深深地被小林校長的做法感動,。他是多么尊重小豆豆，他是一位非常有耐心的老師,，能夠?qū)Ｗ⒌伛雎犚晃恍∨⒄f了整整4小時的話,，真了不起,。

由此，我想到了自己去年發(fā)生的一件事,。

課間,，我和同學(xué)李敏在教室追逐玩鬧，一不留神,，褲子被桌角拉了個口子,。還好，僅僅是在縫合處被拉開了口子,，可是,，口子很大，以至于走一腳,，大腿的肉會在裂縫里那么晃悠一下,。

“啊，不好,！”我緊張地喊出了聲音,。“你賠我,，你賠我———————”我拉著李敏一個勁地拽他的袖子,。“不管我的事,！”李敏昂著頭反駁,。

很快，黃老師來到教室,。

“怎么了,？”黃老師親切地問。

“他幫我弄的,！”我拉著口子來了個先告狀,。

“不管我的事！是他自己———————”李敏急著解釋,。

“爸爸會打死我的,。”我?guī)е耷辉V說著,。爸爸曾經(jīng)跟我約法三章：如果一學(xué)期表現(xiàn)好,，就可以去旅游一次；如果發(fā)現(xiàn)打架的話,，就會得到父親棍棒的懲罰,。父親對我一向很嚴厲，那么，這一次懲罰的程度就可以肯定了,。

黃老師并沒有多說,，只是拉著我向辦公室走去。

只見他從抽屜里取出工具,，居然引線穿起針來,。難道要給我縫褲子？30來歲的男教師給我縫褲子,，簡直不可思議,！

老師一邊耐心地縫制，一邊語重心長地告戒我,，讓我主動向父親說明,，以便得到他的信任。

針腳密密的,，縫得跟先前幾乎一樣,，真沒想到， 黃 老師還有這手絕活,。

小豆豆是幸運的，她遇見了影響她一生的最好的老師,。如果說她就像一株普通的小苗,，沐浴著溫暖的陽光正在茁壯地成長著，那么小林校長給了她最適宜的土壤,。

我不也正沐浴著老師的陽光雨露嗎,？

上課走神或說小話時，得到的是老師的和善的提醒,。 就連一臉的倔強時也并沒有被老師責(zé)怪,。 我只覺得老師能隨時隨地傾聽我的心聲、了解我的需求,、尊重尊重的選擇,、關(guān)愛孩子我的身心，勝過我的父母親,！

我慶幸,，在老師的寬容大度里，我得到了自由的發(fā)展,，在老師的表揚和鼓勵下,，積極、勤奮成為我人生的態(tài)度,。在這個過程中,， 黃 老師便是我健康成長的精神支柱。

衷心地感謝我的老師，感謝天底下耐心,、尊重,、負責(zé)、無私奉獻的老師,。

窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄好詞好句篇四

《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時的一段真實的故事,。以下是小編搜集整理的《窗邊的小豆豆》200字

讀書筆記

這幾個月,，我們學(xué)校五年級八班組織師生共讀《窗邊的小豆豆》。在這個周末老師讓我們寫《窗邊的小豆豆》的讀后感,。

我就寫一下《 窗邊的小豆豆》之《用手說話》有感讓本人來寫一寫吧,，一下就是：

我讀了這篇短文，讓我感受到我們每一個人只要遇到殘疾人我們不能嘲笑他們,，要有一顆善良的心,。我們要學(xué)習(xí)一下小豆豆。在短文里小豆豆還不知道有人用手說話,，于是小豆豆想和他們一起玩,，可是他們又不認識。小豆豆只好站在一旁看他們交流,，小豆豆還想,，如果有一天他們在一起做好朋友，一起玩,，一起用手交流,。小豆豆多么希望有一天能用手說話。

《窗邊的小豆豆》這本書很值得我們?nèi)タ?，值得我們?nèi)プ鲄⒖?，小林宗作先生用別的孩子沒有嘗試過的去讓自己的學(xué)生去嘗試。他的這種品質(zhì)很受我們?nèi)W(xué)習(xí)和贊揚,，剛開始覺得沒有什么好看的但是看到中間的時候感覺有一種好奇的感覺吸引著我還想看看下一講了什么?下一張又有誰出場呢? 正當我要打開輸?shù)哪莻€時候好像有一種說不出來的感覺朝我撲過來,。

我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，因為這是一本擁有真實情感的一本書,。我們大家都會從里邊學(xué)一些以前沒有學(xué)到的聽到的,。希望我們大家一起來看窗邊的小豆豆》這本書。

讀完了《窗邊的小豆豆》后,，我主要對兩件事印象很深,，那就是：對小豆豆的變化感到吃驚;為巴學(xué)園的毀滅感到惋惜。

當我開始讀第二章時,，我已經(jīng)被小豆豆的行為“雷”倒了：一張普普通通的桌子,，小豆豆上課時要開好幾百次,，更嚴重的是：小豆豆上著課就跑到了窗戶跟上，大聲叫著宣傳藝人,，還把別的同學(xué)都引過去了,，搞得老師沒按上課。

這本書寫的是作者上小學(xué)的時候一段真實故事,。作者因淘氣而被原來的學(xué)校強制退學(xué)后,，來到巴學(xué)園，在小林宗作校長的愛護和引導(dǎo)下,，讓在一般人眼中怪怪的小豆豆,，逐漸成為了一個人見人愛的孩子小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束,。沒有師生之分,，無論老師、學(xué)生,，甚至校長都是好朋友,，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束?；蛟S,，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心,、耐心,、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲,。讀了這本書后，給我印象最深的就是：一顆聰明,、活潑的小豆豆,，有幸落在了一片自由、開放的土地----巴學(xué)園;一位睿智的校長,，用他的愛心,、耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園;作為教師,，只有尊重孩子,，了解孩子，才能理解孩子,。

讀書摘抄：不過,，最特別的還是這個學(xué)校的上課方式。

一般的學(xué)校里都是按照每個時間段,，有順序的上課,。比如第一節(jié)課是語文的話，就上語文，第二節(jié)課是算術(shù)的話,，就上算術(shù),。但這個學(xué)校卻完全不是這樣在第一節(jié)課開始的時候，女老師就把當天要學(xué)習(xí)的所有的問題點,，滿滿的寫在黑板上,，然后說：“下面考試上課，就從你自己喜歡的那門課開始吧!”于是,，小學(xué)生們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí),。先上語文也好，算術(shù)也好,，都是可以的,。

讀書感想：在小林校長看這種看來亂七八糟的上課方法卻很管用：隨著小豆豆他們年級的升高，老師就能逐漸掌握每一個學(xué)生的興趣所在,，對問題的思考方法,。這樣老師就能更好地了解每個學(xué)生的性格了，對于老師而言,，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實施教育,，肯定是最有效果的上課方法了。

讀完了整本窗邊的小豆豆,，小豆豆真是個,，機靈，活潑,，可愛,，聰明的小女孩。

小林宗作先生,，我十分敬佩這個人,，能想出那么多好主意的腦子。他從不批評孩子,，只會鼓勵孩子們再接再厲,。他從不為一些小事發(fā)火，每當小豆豆做出不可思議的事時,，當平這一點,，我以佩服得五體投地。

不過,，我喜歡的還是窗邊的小豆豆里的阿泰,。他有一個聰明的大頭，雖然他體育笨手笨腳,。但他的頭,，在上課時去變得十分好用,。他從小就會物理實驗長大也十分有成就，是個研究所得副處長呢!他很牛吧!

讀了這本書,，我的感受是,，小豆豆真搞笑，我能像他一樣該多好,。

周末就纏著媽媽買了一本《窗邊的小豆豆》,，半天就讀完了。

這是一本自傳體小說,，就像是《城南舊事》一樣,。本書講了日本作者黑柳徹子上小學(xué)的一段真實的時光，黑柳徹子因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來到了巴學(xué)園,。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,。這段時光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ),。可是最后,，戰(zhàn)爭是無情的,，巴學(xué)園最終毀滅在戰(zhàn)火之中。

在我還沒有讀到結(jié)尾時,，我曾想過,，等我長大以后，我一定要到日本去看看昔日的巴學(xué)園,，可讀完整本書后,，我的希望最終是完完全全地破滅了!真希望我們?nèi)照帐幸材苡幸凰@樣的學(xué)校。

我要繼續(xù)讀巴學(xué)園的書!

《窗邊的小豆豆》是那天在書店里無意中看到的,，我感到幸運的是,，我選擇了這本書。

《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光,。

是的,，看了這本書，讓我感到幸運!小豆豆因為好奇跳進廁所掏口,，那可愛的頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆的同班同學(xué),，也是她的好朋友不幸去世了,、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國飛機投下來的燃燒彈燒掉了,。讓我感到難過流淚;小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動,。

《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂,、不用擔(dān)心吃穿,，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活!

因為真實,，我喜歡這本書;因為美好,，我喜歡這本書;因為給我?guī)硇β暫涂鞓罚蚁矚g這本書;因為感動,，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》,。

窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄好詞好句篇五

今天，我又讀了窗邊的小豆豆,。我以不止一的看過這本書,。但我還是邊看邊笑的看完了這本書。

故事主要講了小豆豆也就是作者黑柳徹子,，因淘氣被原學(xué)校開除,，來到了巴學(xué)園，在小林校長的愛護和指導(dǎo)下,，在別人眼里看起來怪怪的小豆豆,，成了大家可以接受的小孩。

小豆豆總是能做出讓別人出乎意料的事情,，但她自己卻不以為然,。還有小豆豆，幾乎從來沒哭過,，每天都是笑嘻嘻的,。這令我非常羨慕，因為我不論多開心,，還是會有傷心的時候,。

巴學(xué)園是許多輛舊電車組成的，學(xué)生想上什么課就上什么課,，只要你走進教室就會看到有上數(shù)學(xué)的,、有做實驗的、有向老師請教閱讀的……多種多樣的,。

最好玩的是中午吃飯,，學(xué)生們都會一起唱由小林校長利用英國人劃船歌的曲，自己作詞的《飯前歌》還有,，每個學(xué)生都要山珍海味,，如果沒有,，小林校長會給他補上山珍或者海味。

小豆豆最好的朋友,，就是她的小狗洛基,，又一次洛基把小豆豆的耳朵咬了一下，等到小豆豆的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了以后,，小豆豆并沒有喊疼,，只是不停的說："不怪洛基！不怪洛基,！”等到爸爸媽媽答應(yīng)她以后,，小豆豆才放開洛基，站起來,。

不論都美好的事,，都有不好的一面，洛基丟了,，戰(zhàn)爭毀了這所學(xué)校,，同學(xué)都很傷心，但只有小林老師自己自言自語：“下次再建一所什么樣的學(xué)校呢,？”

讀完這篇文章,，是我深受感觸，又是我明白了遇事要用笑容面對,，不要哭泣,！

窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄好詞好句篇六

電車教室、游泳池……這些東西是我們學(xué)校都沒有的東西,。在黑柳徹子的筆下,，巴學(xué)園是多么有趣。

這本《窗邊的小豆豆》給我?guī)砹丝鞓?，是我忘記了煩惱,，忘記了憂愁。

書中的小豆豆就是黑柳徹子,，這本書寫的是小豆豆在巴學(xué)園所經(jīng)歷的既有趣又不可思議的事,。

小豆豆在原來的學(xué)校上課時，覺得桌子很有趣,，便總是開開合合,，當她不再把桌子弄出聲音來，卻站在窗子旁邊,，和來來往往的宣傳藝人打招呼。小豆豆就這樣因為淘氣,，一年級就被退學(xué)了,。

后來,，小豆豆去了巴學(xué)園。在那里,，電車就是教室,，老師每天會把一天的課寫在黑板上，上午同學(xué)們?nèi)绻瓿闪怂械恼n程,，下午想干什么就干什么,。小豆豆他們總是和老師一起去散步。

小豆豆在巴學(xué)園認識了許多朋友,，老師和校長對他們都很和藹,。

巴學(xué)園就像一個神奇的樂園，我也很憧憬那里,。

每個人都能在《窗邊的小豆豆》中找到自己美好快樂的童年,。

窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄好詞好句篇七

有的愛如山一樣高大偉岸；有的愛如海一樣寬闊無邊,；有的愛如天空一般純凈無暇,，有的愛如溪流一般綿延細長，自從閱讀了《窗邊的小豆豆》后,，我和小豆豆一起感受了一回如陽光,、如雨露般的愛，給我的成長添上了一抹紅紅的暖色,。

這本書講的是作者自己的真實故事,，她小時候叫小豆豆，是一個頑皮的孩子,，后來因為她的表現(xiàn)古怪,，不幸被學(xué)校開除了，然后來到“巴學(xué)園”——一個由許多巴士組成的學(xué)校,，這里的一切都是那樣稀有和溫暖,，小豆豆發(fā)現(xiàn)“校門是從地上長出來的”，教室是一節(jié)節(jié)電車車廂做成的,，小林校長會用慈愛的口氣和小豆豆說話,，一說就是四小時，也沒有絲毫不耐煩和厭倦,，吃飯的時候校長會問大家是不是帶了“山的味道”和“海的味道”,？每天的第一節(jié)課，老師就把當天要上的每一節(jié)課的重點寫在黑板上,，于是小朋友就可以選擇自己喜歡的課,。

巴學(xué)園的一切無不透露著暖到心窩里的愛：小矮樹校門，和小朋友長得一樣高,，綠綠的葉子,，充滿了生機,，小朋友倍感親切；小朋友坐在電車廂里上課,，有無窮無盡的樂趣,；小林校長和小豆豆說話，眼睛里透露著慈愛的光,；“山的味道”和“海的味道”是那樣香噴噴的……在這里,，小豆豆不再是一個性格怪異的小孩子，她會被別人因為愛而關(guān)注,，他們一起玩,，一起學(xué)習(xí)，一起快樂成長,。

爸爸媽媽,，請多給我一點愛吧！請你們放一放手中忙碌的工作,，陪我一起看看成長路上美麗的風(fēng)景吧,，因為成長只有寶貴的一次。

窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄好詞好句篇八

小豆豆因為淘氣被退學(xué)了,，一個全新的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”接受了她?！鞍蛯W(xué)園”是一個與眾不同的學(xué)校,。

“巴學(xué)園”的教室：一個個廢棄不用的電車車廂。

“巴學(xué)園”的校長：第一次見小豆豆,，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話,，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦,。

“巴學(xué)園”的午餐：每到午餐開始的時候,，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”,、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食,，所以蔬菜、肉類,、魚類,，都得吃。

“巴學(xué)園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學(xué)起,。

“巴學(xué)園”的運動會：能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長,。

“巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束,。沒有師生之分,，無論老師、學(xué)生,，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束,。

或許,，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心,、耐心,、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲,。作者絲毫不采用理性話的語言,，因為這樣會失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言,，給予讀者更為深刻的啟迪和感觸,。讀了這本小說后，我想生活中的我一定能得到父母,、老師細心地呵護,，能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長大。

窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄好詞好句篇九

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品,，這是一個真實的故事,。以下是小編搜集整理的窗邊的小豆豆

讀書筆記

童年,，在每個人的眼中，都應(yīng)該是美好的,，它代表著天真無邪,，充滿樂趣、可以無憂無慮地享受無盡的歡樂,。當我拿起這本書就舍不得放下了,，巴學(xué)園是每個孩子個夢想中的學(xué)校。小豆豆在熱愛自由的校長的愛護下,，過著自由自在的生活,，體驗著多彩的人生。更使我流淌心頭便是那隨和的教學(xué)方式,，使我更加感動,。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品，這是一個真實的故事。她小時候就是小豆豆,，是一個被一所小學(xué)退了學(xué)的怪孩子,，她的媽媽為了不讓她心里留下自卑的情緒，給她隱瞞了退學(xué)的事,，到處給小豆豆找一所有個性,，能容納她的學(xué)校。讓小豆豆退學(xué)的老師和很多家長一樣,，他們認為規(guī)規(guī)矩矩才是個好孩子,，而小豆豆上課不遵守紀律，上課總愛觀望教室外面的街頭藝人表演,，然后對他們大叫“宣傳藝人”引得班里的小同學(xué)都擠到窗邊,，小豆豆喜歡把帶有抽屜的課桌拉出來又拉出去，不停的弄出響聲,，以致老師不停的告誡她,，總之，小豆豆隨心所欲的滿足她好奇心,，全然不在乎學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,，在老師眼中這樣的孩子不是麻煩就是很怪。

其實小豆豆不是不在乎老師和家長這樣評價她,，而是她小小心靈里不知道什么是“約束自己,，規(guī)范自己，遵守秩序”孩子畢竟是孩子,，他們成長無憂無慮,，身體，情感無法分辨是非,，孩子不守規(guī)矩,，有者議論為多半是大人問題，不是孩子的問題,，也許有些父母聽起來有錯愕的感覺,，但是真的是{只有問題的父母或師長，沒有問題的孩子}嗎?孩子天性純潔,，沒有所謂的問不問題,，孩子是被父母或老師安排著過生活，孩子在從現(xiàn)在環(huán)境中成長,，模仿,，學(xué)習(xí)……因此，我覺得豆豆的行為不是自己不能約束自己,，她的違反常規(guī),，身為大人的我們,，身為老師，不論是小豆豆還是其他幼兒,，我們應(yīng)該盡可能儲備兒童發(fā)展與需求的知識,，以便更好的與孩子相處，共同成長,。

讀過這本書后,，覺得小豆豆是一個性格開朗，喜愛和同伴們一起玩的孩子,，不僅這樣,，小豆豆不喜歡嘲笑他人，在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里認識很多新朋友,，唯一一個小男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥,。所以走路不方便,，有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹下，然后泰明能看到更遠的東西,，小豆豆先去校共叔叔房間拿來梯子,，很快爬上了樹，然后讓泰明爬上來,，經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助,，他終于爬上了樹，與小豆豆一起放眼看世界,，從這件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痹癥的同齡孩子,，而且還很樂意幫助他，很喜歡喝泰明玩,。小豆豆這種不嘲笑別人的品格,，適我佩服的五體投地，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

相反,，有的小朋友以著自己家里富有，就經(jīng)常買一些名牌衣服或玩具,，拿到幼兒園和其他小朋友炫耀,，我記得那是在匯佳實習(xí)，曾經(jīng)有個孩子每天都會有新的玩具玩,，他就和我說“老師你看這是我爸爸在某某地給我買的玩具,，您喜歡嗎?我不想和其他小朋友玩”我問他為什么，他就說自己的東西很好,，瞧不起其他小朋友,。書中小豆豆就做的很好,，她的純樸善良，她的天真浪漫,，在林校長的帶領(lǐng)下保持自然的性格,，看到林校長這種教學(xué)理念對小豆豆成長有了新的變化。

我認為我們作為老師,，我們現(xiàn)在的教學(xué)方式?jīng)]有達到書中境界,，但是我們更需要走進孩子，像林校長那樣進入兒童內(nèi)心深處,。不斷發(fā)現(xiàn)孩子特有的品質(zhì),，給他們充分的空間探索，觀察,，創(chuàng)造,。把大自然給孩子當天然的教室去創(chuàng)造。而且還應(yīng)像小林先生那樣尊重孩子,，用愛心與信任給我們身邊的“小豆豆”們貼上永遠撕不壞的好孩子的標簽,，使他們擁有光明的未來!(讀后感)

今天我讀了《窗前的小豆豆》，我非常喜歡這本書,，也非常喜歡小豆豆,。

小豆豆是個可愛又特別的孩子，他會在上課的時候站在窗邊呼喚宣傳藝人,，回和小草聊天,，會和小燕子打招呼，他愛交朋友,，無論是美麗的美帶,，還是患了小兒麻痹癥的泰明，或者是永遠都長不高的高橋君,，還或者是那只叫洛基的小狗,，她喜歡他們，他們也喜歡小豆豆,，為了美帶,，她會放棄美麗的蝴蝶結(jié)，為了泰明,，她會讓他笨重的身體爬上她去上樹,，讓泰明在樹上也可以快樂的看到自己的世界，看到高橋君,，她會停下自己的腳步陪他一起走,，洛基每天陪小豆豆上學(xué)，為了洛基豆豆會捂著自己的被洛基咬傷的耳朵對媽媽說,，不關(guān)它的事,，不要罵它,，她還會為聰明的阿泰削鉛筆，無論他是否需要,。

這樣一個善良又可愛的小豆豆感動著我,，仿佛我也是這樣一個小豆豆，快樂的善良著,，我愛小豆豆,。

書不愧是人類進步的階梯，只有你“走”一定會有許多收獲,，讀了《窗邊的小豆豆》它讓我受益匪淺,，書中主要說了：

由于黑柳徹子小時候的無知，而讓人們誤認為她叫小豆豆,。小豆豆因淘氣被原校退學(xué)了,，因禍得福，她來到了美麗而又奇特的巴學(xué)園,。而她在小林校長的精心愛護下和引導(dǎo)下,，一般人眼里那個怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。

就因常人覺得應(yīng)該做好，卻被她“搞砸”的事,，在作者充滿自嘲與調(diào)侃的筆下,，給人們帶來的不僅僅是那歡笑，令我們感受更多的卻是她那純真,、善良,、樂觀、積極向上的天性和那傻乎乎而堅定的信念,，可能就是這種傻的信念,，而又讓她走向成功的道路!

窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄好詞好句篇十

小豆豆她的真名叫黑柳徹子。因為淘氣,，卻在一年級就被退學(xué)的孩子,。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來到了巴學(xué)園,。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,，成為20世紀全球最有影響的作品之一,。

小豆豆在第一個學(xué)校非常調(diào)皮,，所以她來到新學(xué)校之后，那里的校長對小豆豆非常好,，小豆豆在那里感受到了快樂,，也交到了許多好朋友，在那經(jīng)歷地風(fēng)風(fēng)雨雨后,，小豆豆是不會忘記那里的時光,。

在新學(xué)校的每一件事，我覺得她都會記在心里,，小豆豆很堅強是一個有好奇心的孩子,。最后巴學(xué)園被燒毀了。

窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄好詞好句篇十一

《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫的,。里面講述了小豆豆上學(xué)時的一段真實故事,。小豆豆因為淘氣被開除后，來到了她的新學(xué)?！蛯W(xué)園,，在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜歡的孩子,。

在這本書里,，最吸引我的是小豆豆搞笑的幾件事情：《不能跳》講的是小豆豆放學(xué)后，看見有一個“大沙堆”就好奇地跳上去,，結(jié)果那不是大沙堆,，而是一堆抹墻泥，小豆豆因為她的好奇而陷到里面了,，這是媽媽把他拉了上來,。還有一次，小豆豆在學(xué)校里的地上看見了一張報紙就一下子跳到報紙中間,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那里是廁所掏口,，工人臨時離開，怕有臭味,，所以蓋了張報紙,，小豆豆“撲哧”一聲掉進了廁所掏口。

小豆豆十分喜愛巴學(xué)園,，有一天,，她聽到外面的孩子在唱“巴學(xué)園，破學(xué)?！彼軞鈶?，就編了首歌“巴學(xué)園，好學(xué)?！蓖瑢W(xué)們唱著這首歌,，這是大家送給校長最珍貴的禮物,。

小豆豆是一個堅持不懈的人，《大冒險》中小豆豆讓有小兒麻痹癥的泰明爬樹,。開始用的是梯子,，因為泰明沒有力氣，小豆豆想讓他上樹,，就必須托住他,，如果托住他哪還有力氣按住梯子?小豆豆發(fā)現(xiàn)泰明爬樹比登天還難。但無論如何也要讓他上樹,。小豆豆又拿來了梯凳(因為梯凳不搖晃),，泰明小豆豆一步一步往上爬，不知過了多長時間,，兩個人最終爬上去了,，他們累得滿頭大汗，可是十分高興,，他們看到了遠處的風(fēng)景,。

看完了這本書，我被小豆豆的行為逗樂了,，雖然小豆豆十分天真,、可愛，可是我們不應(yīng)當學(xué)習(xí)小痘痘上課時的行為,，小豆豆的天真深深印在我的腦海中,。

窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄好詞好句篇十二

我讀過一本叫（窗邊的小豆豆的書》。

作者黑柳徹子是把自我上小學(xué)的經(jīng)歷過的事全寫下來了,。小豆豆有很多的名字，豆豆助,、小豆豆,、小淘淘……她比較淘氣但性格卻很可愛。

小豆豆第一次去上學(xué)時,，教師因為她太淘氣就退學(xué)了,。之后小豆豆來到了巴學(xué)園。在新的學(xué)園里,，因為有小林校長的關(guān)懷和照顧以及好多趣味的活動,，比喻說露營呀運動會呀等等，她很快就適應(yīng)了巴學(xué)園的生活,。讓一個不被同學(xué)理解的小女孩變得可愛了,。

當我合上書本時，我的腦海里就開始浮現(xiàn)小豆豆在巴學(xué)園的整個小學(xué)生涯,。她從一個愛調(diào)皮搗蛋的怪孩子轉(zhuǎn)變成一個循規(guī)蹈矩乖孩子,，這和學(xué)校的特殊教育是分不開的,。當小豆豆想到要用廢棄的電車改裝成上課的教室時，校長竟然尊重她異想天開的想法等,。

我喜歡這本書,，更羨慕小豆豆有這么一個好的學(xué)園。能讓一個學(xué)生有一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還能夠?qū)⒆晕业膲粝胱優(yōu)楝F(xiàn)實,。

窗邊小豆豆作品讀書筆記6

窗邊的小豆豆這本書讀完后，是我感觸很深,，里邊講了各種各樣的趣味事情,，本書的主人公小豆豆，從一個淘氣的小孩,，變成一個令人都能理解的孩子,，一年級退學(xué)后，媽媽帶著她來到了巴學(xué)院,，在那里他和同學(xué)們友好的相處著,，每一天他都跟他的牧羊犬洛基開開心心的去上學(xué)。每一天總是開開心心的回來,。他以往把錢包掉到過廁所里,，以往幫忙過得小兒麻痹癥的泰眀上樹，看書上的好風(fēng)景,，小豆豆在巴學(xué)園的一切都是那么的開心,，完美。

讀完這本書后,，我認同了小豆豆的歡樂,，認同了小豆豆的天真無暇，我從中明白到,，當命運阻擋住你一條道路時,，你也許能夠試試另一條道路,。正如小豆豆那樣,，因淘氣而退學(xué)，但她的媽媽有又讓她上了另一所學(xué)校,。最終,，她不是還是成功了我嗎,？她就是日本著名的作家黒柳徹子，這本書給了我們無數(shù)的笑聲與歡動,，給了我們完美的童年回憶,，讓童年時的可笑畫面又浮此刻我們的眼前。童年，是一個多么完美的回憶呀,！雖然童年僅有一次,，過去了就不再回來了?？墒?，《窗邊的小豆豆》好像讓我們覺得童年是一個無邊無際的大海。在這大海里,，歲月就飄渺無影了,。《窗邊的小豆豆》又讓我們覺得主人公小豆豆是那么的善良,，可愛我想,，當黒柳徹子回憶起童年時的她是，也會發(fā)起陣陣的笑意,。

同學(xué)們,，童年時多么的完美呀！假如你度過了童年,，那么,，你能夠看看《窗邊的小豆豆》回憶起童年：假如你還在童年當中，就請看著《窗邊的小豆豆》長大吧,！

窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄好詞好句篇十三

記得媽媽剛從書店將這本書買回來,，我從第一眼看到它，我的心就好像被他捉了進去,，莫名其妙地喜歡上了,。

我翻開了它，去體味內(nèi)容的情趣,，去尋找它的精華,，去挖掘它的“寶藏”，去結(jié)識故事中的主人公,。

靜靜的課堂上,，孩子們都在寫作業(yè)，小豆豆突然站起來,，跑到窗邊同燕子說話,，全班哄堂大笑,，這種情況已經(jīng)不是一次,、兩次了；把抽屜蓋子打開,，又“啪”地一聲關(guān)上,；用蠟筆將桌子上畫滿畫；提一些古怪的問題讓老師頭疼萬分……經(jīng)過這么多稀奇事兒，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)校,。當我看到這兒時,，我忍不住“咯咯咯咯”地笑起來，可后來一想,，我剛?cè)雽W(xué)時還不是和她差不多,！一個天真無邪的小女孩躍然紙上。

后來,，小豆豆進了一所由電車做教室的“巴學(xué)園”,，這座特殊的學(xué)校全校僅只有50人，教育方式更是別出心裁：每天上課的科目有同學(xué)們自己選擇,；去散步,、到野外郊游，吃飯要吃“山的味道,，海的味道”,，還必須唱歌“好好嚼啊,！”……我深深的被這精彩的故事情節(jié)打動了,，讀得如癡如醉，余香滿口,，不知“今夕是何年”了,！

讀著讀著，就讀到第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,，“巴學(xué)園”被美國“b29”飛機摧毀了,！我第一次感到侵略戰(zhàn)爭的殘酷可惡，第一次感到和平的幸福與溫馨,。

書中吸引我的一個原因是黑柳徹子寫出我們兒童的真實和原貌,，準確地說是寫出了我們心靈的真實和原貌，而這種真實和原貌在其他教育方面的書籍里,，幾乎少見,，可在現(xiàn)實生活里，在每個孩子的身上又都似曾相識過,。

記憶可以傳染,，當你看到別人把記憶翻新的時候，我也跟隨作者回眸我的當年,。小豆豆向往穿有很多褶皺的燈籠褲,。因為她羨慕穿著燈籠褲的大姐姐，一跺腳,，露在外面的大腿就會顛悠一下,。而我小時候很想穿高跟鞋，以為穿上不僅更能夠顯出成熟了，而且感覺特別美,。于是每當媽媽休息時,，我就趕緊從床下找出要比自己的較大好幾碼的高跟鞋套在自己的腳上，然后得意地在屋里“噠啦,，噠啦”的走上那么幾圈,，那神情絕不亞于現(xiàn)在走t臺的模特。

我還特別喜歡小豆豆的媽媽,，現(xiàn)在,，大多數(shù)家長都習(xí)慣為孩子承包一切，不讓孩子玩,、做家務(wù),，認為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，錯錯錯,，應(yīng)該把孩子放到大自然的懷抱中去,，去發(fā)現(xiàn)、探索奧秘……別把孩子整天鎖在書房里,，使他們失去好奇心與童心,，變成一個實實在在的書呆子。

在我傷心,、難過時,，它給了我快樂；在我閑暇時,，它給了我充實的生活,；在我遇到困難時，它給了我勇氣……這種種體會正是它帶給我的,。

它就是——《窗邊的小豆豆》,。

窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄好詞好句篇十四

巴學(xué)園的環(huán)境是那么貼近自然且充滿童趣，長著綠葉的樹是校門和圍墻,，廢棄了的電車是教室,，使孩子們一進這學(xué)校心情就不一樣。巴學(xué)園很特別,，有能讓同學(xué)們接受的校規(guī),，還有一位非常和藹可親的小林校長，他對待同學(xué)不那么威嚴,，反而像是關(guān)愛子女的父親,，教育起同學(xué)們總是循循善誘，在這個只有五十個人的團體中,，你能感受到集體的溫暖,，更別提額有老師向家長告狀，巴學(xué)園簡直就是一個快樂的天堂,。上課時的座位可以自由選擇,，每天的學(xué)習(xí)科目順序也可以自己選擇，一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了就可以出去散步,，通過散步同學(xué)們感受世界,，學(xué)習(xí)理科、歷史,、生物等知識,。大家在大禮堂里體會野營的快樂還可以帶毛毯和睡衣住到學(xué)校里，這樣就可以在凌晨時看電車的到來,。小林校長讓家長給孩子穿最差的衣服到學(xué)校來,，只為同學(xué)們可以盡情玩耍，不用擔(dān)心弄臟弄破衣服;他允許孩子們吃飯前嘰嘰喳喳先把話說個夠,，甚至還特意設(shè)計了每天請一個同學(xué)飯前當眾說話的活動……這一切真的是太棒了,。

讀完這本書我多少帶著遺憾：為什么我的學(xué)校不是巴學(xué)園，我的.老師們不像小林校長,，如果有的話,，我和我的同學(xué)該多幸福啊!真希望我長大后能辦一個這樣的學(xué)校，我要當一個真正了解孩子,，以孩子們的方式來愛他們的老師,。

窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄好詞好句篇十五

假期中，享受著暖暖的陽光,，我拿起桌邊的一本名為《窗邊的小豆豆》的書,，貪婪地讀起來。

這本書主要講述了作者上小學(xué)時親身體驗過的一段真實的感人故事,。作者小豆豆（黑柳徹子）因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后和媽媽一路訪問來到巴學(xué)園,。第一次見到校長時就喜歡上了他，覺得他很可親,，校長先生也覺得小豆豆很可愛,。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，最后,，小林校長以優(yōu)良的教育把小豆豆培養(yǎng)成了一個惹人喜愛的孩子,，而且小豆豆還是一個心地善良、樂于助人的好孩子,，這是多么難得?。∥沂窒矚g小林校長的教育方法,，他時刻在為孩子著想,。長大了,，小豆豆成了日本著名作家，電視節(jié)目主持人,，兒童基金會親善大使,。

令我最感興趣的是：小豆豆那心地善良、天真可愛的行為,！有一次,，小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結(jié)，美代也很喜歡,，她為了不使美代天天纏著校長去買,，便把這朵引以為驕傲的蝴蝶結(jié)摘了下來。其中最讓我敬佩的是小豆豆在自己高興的同時還能去考慮別人的感受,，真是一個好學(xué)生,！

從中我悟出了一個道理：不管做什么事，都要想想別人會有什么看法,，要懂得將心比心,。在這之前，就發(fā)生過一件類似的事情：一個同學(xué)在做作業(yè)時遇到了困難,，請教了旁別同學(xué),，而另一個同學(xué)不但沒有告訴他，還笑話他真笨,，當時那個男孩聽了淚水就咕咕得在眼眶里打轉(zhuǎn)了,。從這點滴的小事中就能體現(xiàn)出一個人的素質(zhì)，我想如果是小豆豆的話,，她肯定會盡自己的力量熱心地幫助別人,，這兩者形成了鮮明的對比。再來說說另外一個同學(xué),，如果他換做是那個不懂的同學(xué)想別人請教,，卻遭到了別人的笑話，又會是什么感受呢,？所以我們要用自己的心情去推想別人的心情,，為別人設(shè)身處地得著想。

小豆豆那可愛,、幼稚,、奇怪的思想和行為惹人發(fā)笑。使這本書成了經(jīng)典的熱銷書,，值得一看哦,！

窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄好詞好句篇十六

暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,，這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的,。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事,。小豆豆是個非常淘氣的孩子，在上課的時候,，她眼前似乎沒有老師,，老師非常生氣，所以把她開除了,。

被開除后的小豆豆來到了巴學(xué)園，在小林校長的幫助下,，小豆豆重新回到了正軌,。

巴學(xué)園是非常奇特的，依小豆豆的話說,，校門是“長”出來的,，不是建出來的，教室是“搬”過來的,，不是蓋出來的,，其實，校門是用樹做成的,，教室是用一臺臺廢舊電車做成的,。你一定會、大吃一驚,，可想而知,，巴學(xué)園是多么地節(jié)儉啊,！

這本書有四個人物：小豆豆,、小豆豆的媽媽、小林校長,、泰明,。泰明是一個可憐的孩子，小時候患過小兒麻痹癥,。最后,，他也靜靜地躺在了棺材里，可他還是那么聰明,、那么誠實,。

讀完《窗邊的小豆豆》，我覺得她是個活潑開朗的女孩,，是個勇敢樂觀的'女孩,！