在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

預(yù)防校園欺凌講話稿篇一

老師們,，同學(xué)們：

大家好,！我是來(lái)自高二3班的xx。今天我演講的主題是《整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng)》,。

校園欺凌，既不是一個(gè)陌生的名詞，也不是一個(gè)陌生的現(xiàn)象,。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué),，從個(gè)體沖突到集體約架，從校園內(nèi)到社區(qū)里,，從現(xiàn)實(shí)社會(huì)到網(wǎng)絡(luò)社會(huì),，校園暴力時(shí)有發(fā)生。那么何為校園欺凌呢,？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為,，包括言語(yǔ)威脅、戲弄,、辱罵,、奚落、嘲弄,、起外號(hào),、說(shuō)壞話、制造謠言,、社會(huì)排斥等,，也包括身體方面的打,、踢,、推搡、抓,、咬以及勒索,、搶奪物品。

而家庭,、社會(huì)成長(zhǎng)環(huán)境中負(fù)面因素的影響,、法制教育弱化、中小學(xué)生心理健康問(wèn)題突出,，以及針對(duì)未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因,。此外，個(gè)性張揚(yáng)中的偏狹自私,，價(jià)值取向錯(cuò)覺,，教育懲戒功能喪失后的放縱，對(duì)暴力游戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等也是重要誘因,。

下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議：

1,、保持樂(lè)觀向上的態(tài)度，積極參與校園文化活動(dòng),，豐富學(xué)習(xí)生活,；

2、多交益友，正確處理人際關(guān)系,，掌握社交技巧,；

3、勇于表達(dá)自己的看法,，加強(qiáng)與老師,、家長(zhǎng)之間的溝通交流；

4,、樹立正確的價(jià)值觀,，弘揚(yáng)美德，傳遞正能量,。

同學(xué)們,，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈,。校園是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的一方凈土,，而文明則是點(diǎn)綴校園的閃閃明星。整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任,。讓我們共同努力，還校園一片朗朗晴空,。我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家。

預(yù)防校園欺凌講話稿篇二

同學(xué)們：

大家上午好!

盡管前面軍訓(xùn)我們打過(guò)兩次照面,，但首先我還是要進(jìn)一步明確我的身份,，因?yàn)槲沂呛臀覀冋烫帯I(yè)部的各位老師及班主任一樣,，和大家打交道比較多的那種老師,，管大家的行為習(xí)慣會(huì)比較多，是學(xué)校主管學(xué)生工作的副校長(zhǎng),，叫楊老師,，別是以后管到你了，還說(shuō)這個(gè)人是誰(shuí)呵,。

按說(shuō)前面幾天我們組織進(jìn)行了軍訓(xùn),，訓(xùn)練期間，又安排了制度規(guī)定的學(xué)習(xí),，也應(yīng)該收獲了一些,，對(duì)學(xué)校的規(guī)定也應(yīng)該了解了一些，但由于開學(xué)時(shí)間緊,，班主任和大家剛?cè)雽W(xué)事情比較多,，部分班級(jí)學(xué)習(xí)沒有到位，各班的學(xué)習(xí)效果參差不齊，打了折扣,。鑒于這個(gè)情況,，學(xué)校研究決定我們本次軍訓(xùn)放假?gòu)?fù)課后因此還集中安排二天的入學(xué)教育。每每想起每年軍訓(xùn)結(jié)束后,，隨著時(shí)間的推移,，環(huán)境的熟悉，總是有少數(shù)同學(xué)放松要求,，出現(xiàn)一些打架斗毆,、以強(qiáng)凌弱、以大欺小,、團(tuán)團(tuán)伙伙的可惡行為,。我就想給大家講點(diǎn)什么。于是我向政教處提議,，在這兩天的集中入學(xué)教育期間舉行一場(chǎng)以抵制各種誘惑,，遠(yuǎn)離校園危害為主題的講座，目的是為了強(qiáng)化我們的制度學(xué)習(xí),，預(yù)防此類事件的發(fā)生,。

能給校園造成危害的，其實(shí)它來(lái)自多個(gè)方面,，但又以校園欺凌較為普遍,，它表現(xiàn)出易發(fā)、多發(fā),，影響面廣,，危害較大。所以今天我就重點(diǎn)講如何治理校園欺凌,。

近年頻發(fā)的一些地方的校園欺凌事件已引起各界重視，黨中央,、國(guó)務(wù)院高度關(guān)注,，從今年上年開始已經(jīng)部署在全國(guó)組織開展校園欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)，不知道我們今年上期在初中時(shí)是否已經(jīng)組織了這一項(xiàng)活動(dòng),，是否已經(jīng)知曉,，不過(guò)不管知不知曉，反正今天我們?cè)谥v,。按說(shuō)應(yīng)該多給大家談點(diǎn)激勵(lì),、勵(lì)志、積極,、付有正能量的話,，但我選這個(gè)話題來(lái)談，也是責(zé)任使然，我和政教處,、專業(yè)部的老師擔(dān)子重,、壓力大，談上這些也算是語(yǔ)重心長(zhǎng),。

有這么一首詩(shī)《我愛我的校園》是這么說(shuō)來(lái)著：

“藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣,，希望孩子健康成長(zhǎng),。

花開的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,，在平安校園愉快歌唱;

花開的日子,，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;

花開的日子,，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章?！?/p>

校園,，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂;校園,，本該是一方凈土!然而近年來(lái),，在不少學(xué)校能常常看到一些暴力事件的發(fā)生,。很多同學(xué)總是出口成臟,、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問(wèn)題,，欺負(fù)弱小，甚至打群架,。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影,。

那么在我們學(xué)校，有時(shí)當(dāng)我漫步在校園里時(shí),，也會(huì)看到這樣的景象：總有同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地聚在一起,，或是耀武揚(yáng)威的在校園里晃蕩;他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢(shì)，說(shuō)話也總帶著蠻橫的腔調(diào);有的手上還叼著煙頭,。他們的這些表現(xiàn)其實(shí)正游走在暴力的邊緣,，卻離文明越來(lái)越遠(yuǎn)!他們遺忘得太多，忘了自己的身份,，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母,，忘了學(xué)校的規(guī)章制度!

國(guó)家提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想,，要知道，沒有和諧的校園,，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,，就沒有社會(huì)的和諧。那么我們來(lái)分析一下校園欺凌(校園暴力)主要有哪些表現(xiàn)：這也是警示我們中間的極少數(shù)同學(xué),，到時(shí)別跟老師來(lái)嚼舌頭,，千萬(wàn)別說(shuō)你不知道呢。那么校園欺凌(校園暴力)主要有下面這些表現(xiàn)：

1,、語(yǔ)言暴力,。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人,、目空一切,，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”,、“我兒子”,，把臟話都變成了口頭禪，一說(shuō)話就扯開嗓子喊,，生怕別人不知道自己的存在,。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng),。

2,、以大欺小，以眾欺寡,。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),，將自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。我想在初中時(shí)遇到有,，在我們學(xué)校曾經(jīng)也有,，象一個(gè)班的同學(xué)、或一個(gè)寢室的同學(xué)經(jīng)常去辱罵,、欺負(fù)本班,、本寢室的某某某。

3,、為了一點(diǎn)小事，大打出手,。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的.小糾紛,，由口語(yǔ)辱罵升級(jí)到拳腳相加。

4,、講所謂的“義氣”,，用暴力手段爭(zhēng)論長(zhǎng)短,。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的,，由個(gè)人與個(gè)人之間,，升級(jí)到群體。象以前學(xué)?？傄幏稚贁?shù)此類現(xiàn)象的同學(xué),。

5、有的同學(xué)喜歡耍派頭,、逞威風(fēng),。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼,，甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架,，甚至叫校外的人打架,。

在學(xué)校層面上，我們的態(tài)度怎樣呢?

1,、老師是廣大同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，學(xué)校切不允許上述此類現(xiàn)象的存在，決不讓有此種念頭的同學(xué)存有任何幻想,，帶有此種歪風(fēng)斜氣的同學(xué)在學(xué)校是沒有你的空間的,，也沒有你生存的土壤。

2,、對(duì)此類違紀(jì)行為學(xué)校采取的是零容忍態(tài)度,。學(xué)校會(huì)把中央關(guān)于加大校園欺凌專項(xiàng)治理的精神作為尚方寶劍，同時(shí)學(xué)校也有相應(yīng)的違紀(jì)處分條例作依據(jù),，堅(jiān)決從重從快處理,，對(duì)涉及此類的違紀(jì)事例和個(gè)人，決不姑息遷就,。在今年國(guó)務(wù)院下發(fā)的這項(xiàng)專門文件中就明確：“要及時(shí)處理,。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,?！蓖瑢W(xué)們，這可是從國(guó)家層面作出要求啊,，可見這類事情的嚴(yán)重性,。大家要清楚,，到了高中，與初中是不同,，管理法規(guī)發(fā)生很大的變化,，初中不能辭退學(xué)生，高中是選擇性教育,，違紀(jì)違規(guī)不但可進(jìn)行各種類別的處分,，而且可以直至辭退開除。稍微嚴(yán)重便可交由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理,。對(duì)涉及此類違紀(jì)的同學(xué)一律先停課由家長(zhǎng)帶回家中,，再按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對(duì)于打架斗毆事件,，尤其是打群架,，一律先停課，主犯一律辭退,。

作為我們個(gè)人應(yīng)該怎么做?

那么一句話,，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，抵制各種誘惑,，遠(yuǎn)離校園危害,，共建和諧校園，大家共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng),。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

只有先知理,，才會(huì)更守紀(jì)。軍訓(xùn)期間,，我們晚上都安排了制度規(guī)定的學(xué)習(xí),，昨天和今天兩天又繼續(xù)安排了集中學(xué)習(xí)，這個(gè)工作我們一定不能走過(guò)場(chǎng),，同學(xué)們一定要把它學(xué)到位,。去年我們安排了整四天的制度規(guī)定學(xué)習(xí)，重要的制度規(guī)定都進(jìn)行了抄寫的,。今年我們沒有要求大家這么做,，但學(xué)習(xí)一定要用心，我們學(xué)的目的就是讓我們清清楚楚在平江職校哪些可為,，哪些不可為,。不能做的如果做了有什么后果，大家心里要清楚,。老師手持戒尺,，就是要讓大家對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度心存敬畏，讓大家在學(xué)校有一個(gè)平安和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。所以我們學(xué)完還要進(jìn)行考試,，考試不合格的要辦專門的學(xué)習(xí)班，這就正所謂磨刀不誤砍柴功,。請(qǐng)政教處,、專業(yè)部、各班主任切切實(shí)實(shí)落到實(shí)處,。

二,、要明白學(xué)校的紀(jì)律底線。

作為一名學(xué)生,，我們都要努力培養(yǎng)健全的人格,，爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生。上次在軍訓(xùn)總結(jié)時(shí)我不是講了嗎,，大家要真正學(xué)會(huì)做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)沒有危害的人，做一個(gè)有教養(yǎng)的人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，真正做到德行天下。對(duì)那些游走在違紀(jì)邊緣的同學(xué),，我奉勸你們做事一定不能沖動(dòng),，說(shuō)話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,，寬以待人!

尤其對(duì)這些同學(xué)你一定要清楚學(xué)校的紀(jì)律底線。學(xué)校有幾個(gè)“一律”,，是一定不能觸碰的,。是底線也是紅線。

一個(gè)就是上面所講的關(guān)于校園欺凌,、打架斗毆的一律先停課家長(zhǎng)帶回作相應(yīng)紀(jì)律處分,，嚴(yán)重的一律辭退。

二個(gè)是攜帶管制器械進(jìn)入校園的一律辭退,。(講每月的不定期安全例行檢查,。讓學(xué)生清楚。)

三是只要涉及毒品的事一律開除辭退,。每月的安全例行檢查也是對(duì)這方面的防控,。其實(shí)法律規(guī)定更加嚴(yán)格，只要涉及毒品就會(huì)追究刑事責(zé)任,。

四是在校期間私自下河塘游泳的一經(jīng)查實(shí)一律辭退,。

同學(xué)們,，這些是底線也是紅線。大家要清楚,。關(guān)于其它的一些違紀(jì)在此就不再學(xué)了,。

三、提高社會(huì)交往能力和自我保護(hù)意識(shí),。

正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會(huì)上的人交朋友,，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng),，遠(yuǎn)離不良文化,。

遇事要及時(shí)告訴老師，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所,，不要單獨(dú)外出,，身上也不要攜帶太多的錢物，受到暴力侵害時(shí),，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時(shí)報(bào)警。

下面我還想單就如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)作點(diǎn)具體專門的輔導(dǎo)：

1,、如果遇到校園欺凌,，首先可以大聲警告對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的,，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學(xué)關(guān)注欺凌者的行為,，二是欺凌者大都知道自己的行為不對(duì),，心虛，洪亮的聲音可以起一個(gè)震攝作用,。如果對(duì)方還是繼續(xù)欺凌行為的話,，應(yīng)適當(dāng)自衛(wèi)，而不是忍受挨打,。自衛(wèi)的原則不是以暴制暴打回去,，而是同樣起一個(gè)震攝作用，以行動(dòng)告訴對(duì)方我們不是軟弱可欺的,。一般欺凌者都欺軟怕硬,，若看到欺負(fù)對(duì)象奮起反抗，多會(huì)心虛停止攻擊行為，而如果被欺負(fù)者默默忍受,，反而會(huì)讓他更加得意忘形,，從而持續(xù)攻擊行為，直到達(dá)到目的為止,。如果反抗后對(duì)方仍未停止攻擊,，應(yīng)該在自衛(wèi)的同時(shí)大聲呼救求助，并且尋找機(jī)會(huì)逃走,，保護(hù)好自身安全是最重要的。

2,、如果遇到校園暴力,，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù),，盡可能拖延時(shí)間,。當(dāng)他在公共場(chǎng)合受到一群人脅迫的時(shí)候，應(yīng)該采取向路人呼救求助的態(tài)度,，這種辦法會(huì)免去一些麻煩,。真正等到事情發(fā)生之后，到了一個(gè)封閉場(chǎng)所里面就比較難辦了,。如果呼救或者反抗的話,，可能會(huì)遭來(lái)更加激烈的一些暴力。人身安全永遠(yuǎn)是第一位的,，不要去激怒對(duì)方,。唯一的就是麻痹對(duì)方，順從對(duì)方的話去說(shuō),，從其言語(yǔ)中找出可插入話題,，緩解氣氛，分散對(duì)方注意力,，同時(shí)獲取信任,，為自己爭(zhēng)取時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)逃走,，而不是準(zhǔn)備在那兒忍受一切,。受到這種暴力以后，很多人都是被威脅報(bào)案的話會(huì)受到報(bào)復(fù),，碰到這種事情一個(gè)是不要沉默,，再一個(gè)是不要再以暴易暴，要以法律的方式來(lái)解決,。

3,、受欺凌事情發(fā)生后，要及時(shí)告知老師和家長(zhǎng)。不能默默忍受,，嚴(yán)重的暴力行為應(yīng)以法律方式來(lái)維護(hù)自身權(quán)益,。

同學(xué)們，和諧是一幅精美的畫卷,，令人驚艷,，令人回味!和諧的校園——會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望;會(huì)給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔;會(huì)給卑微的靈魂帶來(lái)自信。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;讓我們建立和諧的人際關(guān)系;我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué);我希望看到充滿活力的校園!

收獲的季節(jié),，讓我們?cè)诤椭C的氛圍中愉快學(xué)習(xí);

收獲的季節(jié),，讓我們?cè)诤椭C的樂(lè)園中陶冶情操;

收獲的季節(jié)，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng),。

恰同學(xué)少年,，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們,，讓我們遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧的校園!

預(yù)防校園欺凌講話稿篇三

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌 從我做起》,，校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小,、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：一,、索要錢物,，不給就威逼利誘。二,、以大欺小,，以眾欺寡。三,、為了一點(diǎn)小事就大打出手,，傷害他人身體，侮辱他人性格,。四,、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng),。

在世界的各個(gè)國(guó)家,，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，近年來(lái)我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆,，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻,，將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢物,，拒絕后遭到毆打,，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便,。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過(guò)程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心,。他們的心靈已被扭曲,，良知已被埋沒，完全跨過(guò)了道德的底線,，人人聞之而唾罵,。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)?“校園欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害,，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害,。“欺凌者”由于長(zhǎng)期欺負(fù)別人,，內(nèi)心得到極大滿足,，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心,，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途,。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視,，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影,，長(zhǎng)期難以平復(fù),。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校,，讓學(xué)校來(lái)處理。告訴家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)來(lái)處理,。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過(guò)錯(cuò)。

我們學(xué)校,，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂(lè)于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué),，為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖,。不過(guò)“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育,，事件的性質(zhì)才沒有被惡化,。上周舉行了“杜絕校園欺凌 從我做起”的師生簽名儀式，希望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安 祥和;同學(xué)之間互愛互助,，團(tuán)結(jié)一致;每個(gè)人都享受公平 公正,，實(shí)現(xiàn)人人平等，讓我們?cè)谛@里快樂(lè)地成長(zhǎng)。

我們都是祖國(guó)的花朵,，自己這朵開得燦爛,，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托,，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景,。

我的演講完畢，謝謝大家!

預(yù)防校園欺凌講話稿篇四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家好。（鞠躬）我是八（15）班的xx,，很高興今天能在國(guó)旗下演講,。今天，我的演講主題是校園欺凌,，或者說(shuō)是校園暴力,。

從字面上來(lái)講，校園暴力就是在校園中發(fā)生的暴力行為,。它聽上去貌似很遙遠(yuǎn),，實(shí)則就在我們身邊。一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,，一句順口的嘲諷都是校園暴力的導(dǎo)火線,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，20xx年至20xx年,，光是媒體曝光的校園欺凌,、暴力事件就多達(dá)43起,，其中不光有以多欺少的暴力毆打,，更有脫光衣服甚至逼吃大便這樣的欺凌侮辱,，一些極端個(gè)案的情形,，讓人很難相信那些事情會(huì)是在校學(xué)生所為,。日照五蓮一中學(xué)發(fā)生校園欺凌事件,，學(xué)生在廁所被群毆,。20xx年1月11日晚上，兩段共長(zhǎng)達(dá)3分鐘的視頻在微信朋友圈里瘋轉(zhuǎn),，在視頻中,，一名女生在宿舍角落里遭到數(shù)名女生持續(xù)捏臉、打耳光,、扯頭發(fā),，甚至是砸椅子。施暴及圍觀女生竟然時(shí)不時(shí)哄笑奚落,，并且滿嘴臟話,。由此可見,，校園暴力其實(shí)并不少見，其危害性也是不容小視的,。損害友誼就不用說(shuō)了,，這也敗壞了該學(xué)校的名聲與校風(fēng)。最重要的是,，它使同學(xué)的心中增添了一抹陰影,，永遠(yuǎn)揮之不去。它損壞了同學(xué)的自尊心,，可能會(huì)產(chǎn)生一個(gè)報(bào)復(fù)之心,，染上不良習(xí)性。當(dāng)然,，在我們文明和諧溫外中,，并未發(fā)生過(guò)此類現(xiàn)象，這不符合我們溫外應(yīng)有的儒雅之風(fēng),。然而,，我們正在處于或走向青春期，心理發(fā)育并不是很完全,、成熟,，很容易激動(dòng)到難以控制，所以做好防范工作也是必不可缺的,。那么，我們?cè)撊绾伪苊獍l(fā)生校園暴力呢,？這里,，我們要進(jìn)行分類討論：

一．為了避免成為受害者，首先,，我們必須管好自己的嘴巴,。都說(shuō)“禍從口出”，話可不能亂講,。其次,，管好自己的手腳?？赡苣阒皇情_玩笑,，但在別人看來(lái)，你侵犯了他的人身權(quán)利,，你就該受到點(diǎn)教訓(xùn),。那么如果你正面臨著校園欺凌的危險(xiǎn)，千萬(wàn)不要害怕,，趕緊呼叫老師,、同學(xué),，尋求幫助。如果你已經(jīng)受到了侵害,，你就要立即向老師,、家長(zhǎng)，甚至是公安機(jī)關(guān)傾訴,，不可以一個(gè)人悶著不說(shuō),。

二．為了避免成為那些“校園霸王”、“昆山龍哥””,、“社會(huì)你龍叔等等的人,，第一，你要做到恪守校規(guī),，文明有禮,。第二，做到必要的寬容,，不能得理不饒人,，從而發(fā)生一系列的不良行為。第三,，要控制好自己的情緒,。學(xué)會(huì)合理宣泄、自我調(diào)節(jié),、進(jìn)行放松訓(xùn)練并且轉(zhuǎn)移自己的注意力,。

三．提醒周邊的人，制止他們的不良行為,。當(dāng)一群人正在社會(huì)一個(gè)人的時(shí)候,，絕不可置之不理。與校園欺凌作斗爭(zhēng)是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。要做到見義智為,，在減少自身受到傷害的條件下，勇敢地對(duì)抗校園欺凌,。

所以,，行動(dòng)吧，讓校園欺凌遠(yuǎn)離我們,，共同營(yíng)造一個(gè)文明和諧的大家庭,。謝謝大家。

預(yù)防校園欺凌講話稿篇五

老師們,、同學(xué)們：

大家下午好!今天我講話的主題是：“反對(duì)校園欺凌”

所謂校園欺凌"就是以大欺小,，以多欺少，以強(qiáng)凌弱,，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重,。它不但會(huì)傷害你的身體，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,，使人精神受到痛苦折磨,，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅你身邊人的生命安全,。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善,，而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭,。

友善"是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,，如果人們都能以與人友善"的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光,。如果你想做一個(gè)愉快的孩子,，讓自己的身邊都充滿歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人,。那么,，在和別人打交道時(shí)，如何做到與人為善"呢?首先,，要學(xué)會(huì)寬容,。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的,。在平時(shí)生活中,，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：對(duì)不起"。你可別小看這三個(gè)字,，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍、包容,、體諒他人,，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說(shuō)的：退一步海闊天空",。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人,，使自己的周圍充滿歡樂(lè),。

其次,，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至警察的幫助,，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上,，做一個(gè)合格的盤中人!

同學(xué)們,，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的,。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園,、陽(yáng)光校園，做一個(gè)講文明,、守紀(jì)律的寬容友善之人,，共建我們友善和諧的校園!

預(yù)防校園欺凌講話稿篇六

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我演講的題目反對(duì)校園欺凌,，共建和諧校園。

同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方,，這里承載著我們的夢(mèng)想,，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,，將是何等的悲哀?。?/p>

欺凌,、暴力,，它不但可以摧殘你的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲,；更能使人的精神受到痛苦的折磨,，嚴(yán)重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全,?？墒牵诋?dāng)今社會(huì),，本應(yīng)清凈的校園里,，卻不時(shí)傳來(lái)有關(guān)欺凌、暴力傷害的`消息：學(xué)生們互相斗毆,，在校外聚眾鬧事,，因幾句不入耳的話便出手打人……一起起校園暴力,、欺凌事件不僅讓人觸目驚心，更為學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),。

我們是祖國(guó)的未來(lái),，是民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任,。為此，我以一名中職生的名義發(fā)出如下倡議：

一,、要勇于拒絕校園暴力,。在受到校園暴力侵害時(shí)要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告,。對(duì)班級(jí)倚強(qiáng)凌弱的同學(xué)以及高年級(jí)學(xué)生,、校外青年實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取保護(hù)費(fèi)等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。

二,、要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí),。從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己,。

三,、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙,、不賭博,，不進(jìn)酒吧、卡拉ok,、歌舞廳,、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,。

四,、要拒絕與校外不良青年交往。對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕,，在受到威脅,、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師,、家長(zhǎng)報(bào)告。

五,、要增強(qiáng)友愛互助意識(shí),。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué),，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難,、對(duì)抗邪惡的勇氣,，形成抵制校園暴力的合力。

六,、要認(rèn)識(shí)自身不足,。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，不要沖動(dòng),，不要急躁,，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識(shí)到自己的不足,，勇于向別人承認(rèn)錯(cuò)誤并改正它,。退一步海闊天空，人人都要有一顆包容的心,，避免矛盾的激化,。

七、要積極與家長(zhǎng),、老師交流溝通,。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下,，提高防范校園暴力的意識(shí),，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

八,、要樹立進(jìn)取,、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好的興趣,、愛好，磨煉意志,，陶冶情操,，立志做新時(shí)期的有用青少年。

大家一起攜起手來(lái),，共同拒絕校園暴力,，共建和諧校園。

預(yù)防校園欺凌講話稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我給大家講的主題是杜絕校園欺凌。

1.不以大欺小,，不以多敵少,。

2.不做傷害他人，侮辱他人身體的`行為。

3.如果看到同學(xué)被欺負(fù),，應(yīng)立馬上前幫忙或者去請(qǐng)老師,。

在這方面，老師也發(fā)揮了很大的作用,。老師們應(yīng)該隨時(shí)觀察學(xué)生的心理狀況,，如果有異常行為，應(yīng)該及時(shí)解決,，詢問(wèn)情況,。我們要減少冷漠，幫助,，在學(xué)校做好孩子,，在外面做文明的好孩子。

大家都看過(guò)悲傷逆流中成河這部電影吧,。其中,，女主人在學(xué)校被別人嘲笑，被罵,，最后被別人陷害自殺的事件,，這部電影告訴我們?cè)趯W(xué)校，無(wú)論發(fā)生什么事,，同學(xué)之間都不應(yīng)該有欺凌,，應(yīng)該互相幫助，緩和其他同學(xué)的心理壓力,。

我們要做一個(gè)杜絕校園欺凌的好學(xué)生,。我的演講完畢，謝謝大家,！

預(yù)防校園欺凌講話稿篇八

各位老師,、同學(xué)們：

今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》，校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小,、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為,。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物,，不給就威逼利誘,。二、以大欺小,，以眾欺寡,。三、為了一點(diǎn)小事就大打出手,，傷害他人身體,，侮辱他人性格,。四、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng),，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。

同學(xué)們,，面對(duì)校園暴力,，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)暴力,，遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng),。對(duì)此,，提出以下建議：

一、培養(yǎng)健全的人格,、做一個(gè)文明的學(xué)生,。做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人!

二,、提高社會(huì)交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎,，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友;多參加各種有意義的集體活動(dòng),，遠(yuǎn)離不良文化,。

三、提高自我保護(hù)意識(shí),。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所，不要單獨(dú)外出,，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時(shí),，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警,。

恰同學(xué)少年,，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們,，讓我們遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧的校園!

我的演講完畢,，謝謝大家!

預(yù)防校園欺凌講話稿篇九

老師們、同學(xué)們：

大家下午好,！今天我講話的主題是：“反對(duì)校園欺凌”

所謂校園欺凌"就是以大欺小,，以多欺少，以強(qiáng)凌弱,，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重。它不但會(huì)傷害你的身體,，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí),，還會(huì)威脅你身邊人的生命安全,。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭,。

作為學(xué)生的我們，如何做好防范呢,？首先,，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的.理解他人,、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一種緣分,，萬(wàn)一產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦要學(xué)會(huì)說(shuō)：對(duì)不起",。我們千萬(wàn)不要小看這三個(gè)字，它的作用很大,，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)包容,、體諒他人,，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是：退一步海闊天空",。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人,。其次,，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。要明白寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),，首先應(yīng)該及時(shí)尋求老師的幫助,，積極爭(zhēng)取學(xué)校的保護(hù)，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,，而不是懼怕,、隱瞞，一味容忍只會(huì)助長(zhǎng)對(duì)方的氣焰,，得寸進(jìn)尺,，讓事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。

預(yù)防校園欺凌講話稿篇十

同學(xué)們：

大家上午好,！

校園，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂,；校園，本該是一方凈土,！然而近年來(lái),，在不少學(xué)校能常常看到一些暴力事件的發(fā)生,。很多同學(xué)總是出口成臟,、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問(wèn)題,，欺負(fù)弱小，甚至打群架,。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影,。

那么在我們的校園，偶爾也會(huì)看到這樣的景象：有些同學(xué)總擺出一副自以為“很酷”的姿勢(shì),，說(shuō)話也總帶著蠻橫的腔調(diào),；有的同學(xué)在廁所手上還叼著煙頭。他們的這些表現(xiàn)其實(shí)正游走在暴力的邊緣,，卻離文明越來(lái)越遠(yuǎn),！他們遺忘得太多，忘了自己的身份,，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母,，忘了學(xué)校的規(guī)章制度!沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,；沒有校園的和諧,，就沒有社會(huì)的和諧。那么我們來(lái)分析一下校園欺凌（校園暴力）主要有哪些表現(xiàn)：這也是警示我們中間的極少數(shù)同學(xué),，到時(shí)別跟老師來(lái)嚼舌頭,，千萬(wàn)別說(shuō)你不知道呢,。那么校園欺凌（校園暴力）主要有下面這些表現(xiàn)：

1、語(yǔ)言暴力,。有的同學(xué)喜歡耍派頭,，總是盛氣凌人、目空一切,，一副很了不起的樣子,，一開口就是“老子”，把臟話都變成了口頭禪,，一說(shuō)話就扯開嗓子喊,，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì),、很沒有教養(yǎng),。

2、以大欺小,，以眾欺寡,。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上,。在教室欺侮本班同學(xué),，打罵外班同學(xué)，更有甚者沖到其他班教室打架,，糾集在廁所打架,，要不就是在校外打架等。

3,、為了一點(diǎn)小事,，大打出手。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛,，由口語(yǔ)辱罵升級(jí)到拳腳相加,。

4、講所謂的“義氣”,，用暴力手段爭(zhēng)論長(zhǎng)短,。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的,，由個(gè)人與個(gè)人之間,，升級(jí)到群體。象以前學(xué)?？傄幏稚贁?shù)此類現(xiàn)象的同學(xué),。

5、有的同學(xué)喜歡耍派頭,、逞威風(fēng),。他們總喜歡找別人的麻煩,，看別人不順眼，甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人打架,。

1,、老師是廣大同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，學(xué)校切不允許上述此類現(xiàn)象的存在,，決不讓有此種念頭的同學(xué)存有任何幻想,，帶有此種歪風(fēng)邪氣的同學(xué)在學(xué)校是沒有你的空間的，也沒有你生存的土壤,。

2,、對(duì)此類違紀(jì)行為學(xué)校采取的是零容忍態(tài)度。學(xué)校會(huì)把中央關(guān)于加大校園欺凌專項(xiàng)治理的精神作為尚方寶劍,，同時(shí)學(xué)校也有相應(yīng)的違紀(jì)處分條例作依據(jù)，堅(jiān)決從重從快處理,，對(duì)涉及此類的違紀(jì)事例和個(gè)人,，決不姑息遷就。在今年教育部聯(lián)合11部門下發(fā)的這項(xiàng)專門文件中就明確：“要及時(shí)處理,。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處?！?/p>

那么我們?cè)诖驌粜@暴力的同時(shí),，作為學(xué)生應(yīng)該做些什么呢？

2,、提高社會(huì)交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎,。多參加各種有意義的文體活動(dòng),，遠(yuǎn)離不良文化。

3,、提高自我保護(hù)意識(shí),。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所,，不要單獨(dú)外出,，身上也不要攜帶太多的錢物,；受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時(shí)報(bào)警,。積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助,。

4,、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力,。

5,、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅,，同學(xué)們要團(tuán)結(jié)起來(lái),。發(fā)生暴力事件后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事,，不要姑息養(yǎng)奸,。

同學(xué)們，和諧的校園——會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望,；會(huì)給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔,；會(huì)給卑微的靈魂帶來(lái)自信。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,；讓我們建立和諧的人際關(guān)系,；我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué)；我希望看到充滿活力的校園!

同學(xué)們,，讓我們遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧的校園!

預(yù)防校園欺凌講話稿篇十一

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

"小打小鬧'不再是玩耍玩耍,，而是惡意中傷他人。據(jù)新聞報(bào)道,，大多數(shù)校內(nèi)欺凌大事都存在惡意辱罵,、毆打，甚至是限制人身自由的狀況,。校內(nèi)暴力大事性質(zhì)惡劣,，但多數(shù)施暴同學(xué)因"未成年'"口頭批判訓(xùn)練'為借口而免于刑事、行政和民事責(zé)任,。中國(guó)青少年犯罪討論會(huì)的一份統(tǒng)計(jì)資料表明,，近年來(lái)，青少年犯罪總數(shù)已占全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的七成以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上,，這些冰冷的數(shù)據(jù)背后,，是多少父母撕心裂肺的淚水與無(wú)助。是多少孩子孤寂的夜晚和不行觸碰的苦痛回憶,。

制度訓(xùn)練,，法律先行。有不少網(wǎng)友建議適當(dāng)提前未成年人的刑事犯罪年齡,，細(xì)化法律條文,。且不說(shuō)建議是否具有現(xiàn)實(shí)可操作性，但也說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,，完善制度訓(xùn)練已迫在眉睫,。一方面是學(xué)校應(yīng)依據(jù)實(shí)際狀況，制定一套操作性高的應(yīng)急預(yù)案配套體系,。針對(duì)類似校內(nèi)欺凌大事擬制懲戒訓(xùn)練制度,，明確"紅線'范圍以及觸犯成本，讓孩子們時(shí)刻保持"紅線意識(shí)';另一方面,，校內(nèi)是社會(huì)的縮影,，老師則是這個(gè)縮影中的燈塔。這就對(duì)老師提出了更高的`要求：隨時(shí)關(guān)注孩子們的行為及學(xué)習(xí)狀態(tài),，準(zhǔn)時(shí)的溝通與了解狀況能預(yù)防此類問(wèn)題的發(fā)生,。青少年介于兒童和成人之間，是身心發(fā)育的特別階段,，也是樹立三觀的重要時(shí)期。結(jié)合青少年的特征,，制定出科學(xué)的,、可行的懲戒訓(xùn)練制度。重點(diǎn)就在于拿捏好度,，"鹽淡適中'才能達(dá)到最優(yōu)的效果,。從心理層面來(lái)說(shuō)，受害同學(xué)和施暴同學(xué)都是受害者,，或多或少在心里層面都存在缺陷,，準(zhǔn)時(shí)的有針對(duì)性的進(jìn)行心里疏導(dǎo)，能塑造孩子們的心理承受力量,，形成完整的人格,。與此同時(shí)，家長(zhǎng)不能抱著"唯成果論英雄'的態(tài)度,，應(yīng)協(xié)作學(xué)校培育孩子的底線意識(shí)與道德操守,，學(xué)會(huì)敬重他人。說(shuō)究竟,，父母是孩子的第一啟蒙老師,，發(fā)生這樣的暴力大事,，家長(zhǎng)有不行推卸的責(zé)任。不能老是以"孩子還小不懂事'為借口袒護(hù)孩子,，更不能因此而讓孩子產(chǎn)生"我還是未成年,，我不用擔(dān)當(dāng)責(zé)任'的慣性思維。少些冷漠,，多些關(guān)心,。當(dāng)看到青少年被人毆打、辱罵時(shí),，我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)伸出援手,，多說(shuō)幾句，多問(wèn)幾句,，或許就能避開一次惡劣的校內(nèi)欺凌大事,，也能讓一個(gè)孩子少受些損害。勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。整治校內(nèi)欺凌大事是一個(gè)攻堅(jiān)克難的過(guò)程，無(wú)論制度多么完善,，法律多么健全,，我們都盼望孩子能發(fā)自內(nèi)心的善待他人，關(guān)心他人,。嚴(yán)格的制度保障和思想訓(xùn)練雙管齊下,，才是整治校內(nèi)欺凌大事的一劑良藥。

預(yù)防校園欺凌講話稿篇十二

各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

下面介紹給大家如何防止校園暴力的措施：

一是開展專題教育。

學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，充分利用品德與社會(huì),、心理健康和安全教育課，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體,、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的危害性,，這樣做不但損害了他人的身心健康,，還違反了《中小學(xué)生守則》，嚴(yán)重的還構(gòu)成了犯罪,。同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心,，彼此愛護(hù)，共同進(jìn)步。同時(shí),，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法等。

二是完善工作制度,。

學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度,、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。請(qǐng)鎮(zhèn)派出所的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校開展法制教育。加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的管理,，完善門衛(wèi)和執(zhí)勤巡邏制度,，值班人員做到24小時(shí)手機(jī)開通。

三是明晰工作責(zé)任,。

學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人,，及時(shí)處理。教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的.學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,。

四是強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。

字后方可接人,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展校園欺凌治理的檢查,，對(duì)校園內(nèi)的治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通教育處理,，做好記錄并及時(shí)向相關(guān)部門報(bào)告?zhèn)浒浮?/p>

預(yù)防校園欺凌講話稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁,，親愛的同學(xué)們：

今天我講話的題目是《預(yù)防校園暴力,，構(gòu)建和諧社會(huì)》。

作為具體教育執(zhí)行者――教師和父母的心一樣,，都希望孩子健康成長(zhǎng),。作為執(zhí)行教育的場(chǎng)所――校園，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂,；校園，本該是一方凈土!然而近年來(lái)卻常常看到暴力事件的發(fā)生,。

個(gè)別同學(xué)總是出口成臟,、惡語(yǔ)傷人，喜歡耍派頭,，總是盛氣凌人,，一開口就是“老子”，把臟話都變成了口頭禪,。個(gè)別同學(xué)總是以大欺小,，以眾欺寡，將自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上,。有的學(xué)生講所謂的“義氣”,，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，為一點(diǎn)點(diǎn)小事就大打出手,，甚至叫校外的人打架,。等等這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。現(xiàn)在黨中央提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想,，要知道,，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,；沒有校園的和諧,，就沒有社會(huì)的和諧。

青少年暴力事件產(chǎn)生的原因是多方面的：從主體因素上看,，一是自我控制能力脆弱,；二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受,。四是還沒有形成正確人生觀和價(jià)值觀,。從客觀因素上看，一是家庭教育的缺失,；二是學(xué)校教育的失當(dāng),；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四是缺乏社會(huì)救濟(jì)措施,；五是法制教育相對(duì)滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響,。

那么我們?cè)诖驌粜@暴力的同時(shí)，作為學(xué)生應(yīng)該做些什么呢,？

二,、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹(jǐn)慎,。多參加各種有意義的文體活動(dòng),，遠(yuǎn)離不良文化。

三,、提高自我保護(hù)意識(shí),。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所,，不要單獨(dú)外出,，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時(shí),，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時(shí)報(bào)警。積極爭(zhēng)取學(xué)校,、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助,。

四、提高法律意識(shí),，提高明辨是非的能力,。

五、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣,。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅,，同學(xué)們要團(tuán)結(jié)起來(lái)。發(fā)生暴力事件后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己,，要大膽揭發(fā)壞人壞事,，不要姑息養(yǎng)奸。

為預(yù)防校園暴力,，構(gòu)建和諧社會(huì),，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，共同托起明天的太陽(yáng)。

預(yù)防校園欺凌講話稿篇十四

老師們,、同學(xué)們：

大家下午好,！今日我講話的主題是："反對(duì)欺凌、構(gòu)建和諧平安校內(nèi)',。盼望同同學(xué)仔細(xì)聽講,，并能用聽講所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，結(jié)合到實(shí)際生活,、學(xué)習(xí)中,，以此來(lái)提高自我愛護(hù)的意識(shí)和增加自我防范的力量,。同時(shí)形成在校內(nèi)中積蓄關(guān)愛他人,、自我愛護(hù)的正能量,，并樂(lè)觀參加到"反校內(nèi)欺凌'的行動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造和諧友善,、平安的校內(nèi)氛圍,。

所謂"校內(nèi)欺凌'就是在校內(nèi)、校外的以大欺小,、以多欺少,、以強(qiáng)凌弱的，發(fā)生在同學(xué)之間蓄意或惡意的.通過(guò)肢體,、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,，實(shí)施欺侮、污辱造成損害校內(nèi)同學(xué)的欺凌大事,。校內(nèi)欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,，以欺壓、污辱方式侵害他人人身權(quán)益,，輕者嚴(yán)峻違反校規(guī)校紀(jì),，重者構(gòu)成違法犯罪。

老師們,、同學(xué)們剛才我就"校內(nèi)欺凌'的概念,、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對(duì)校內(nèi)欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的熟悉,，那么如何預(yù)防校內(nèi)欺凌呢,？有這么四點(diǎn)大家要記住：

1,、學(xué)會(huì)寬容：同學(xué)間要友善相處,，假如和同學(xué)發(fā)生了沖突，要懂得寬容,。

2,、尋求關(guān)心：假如看到或遇到校內(nèi)欺凌行為，要準(zhǔn)時(shí)地找?guī)熼L(zhǎng)關(guān)心,。

3,、言語(yǔ)規(guī)勸：向施暴者說(shuō)明他這種行為的不良后果，是嚴(yán)峻的違法行為,，讓對(duì)方主動(dòng)放棄,。

4、機(jī)靈鎮(zhèn)靜：假如遇到欺凌危急不要慌,，在保證自己平安的狀況下,，查找機(jī)會(huì)撥打110報(bào)警。

老師們,、同學(xué)們,，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),，任何一個(gè)學(xué)校所必不行少的，讓我們大家樂(lè)觀地參加到"反校內(nèi)欺凌'行為的行動(dòng)中來(lái),，不做欺凌之事,，不當(dāng)欺凌之人，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng),，做一個(gè)講文明,、守紀(jì)律的、寬容友善的人,，共同構(gòu)建我們和諧平安的實(shí)小校內(nèi),。

接下來(lái)盼望各班利用班會(huì)課，進(jìn)行"反校內(nèi)欺凌'行為的班級(jí)班會(huì)主題訓(xùn)練,。并把學(xué)校下發(fā)的"關(guān)于加強(qiáng)校內(nèi)欺凌行為應(yīng)急防范訓(xùn)練的方法'進(jìn)行仔細(xì)傳達(dá)訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)完后將本方法張貼在班級(jí)公示欄內(nèi)，供同學(xué)平常學(xué)習(xí),，讓同學(xué)入腦入心,。確保師生平安。我的講話結(jié)束,。

感謝大家,！

預(yù)防校園欺凌講話稿篇十五

各位老師：

大家早上好！今天我講話的主題是《預(yù)防校園欺凌,，守護(hù)平安校園》,！

校園，本該是一方凈土,，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂，然而卻時(shí)?？吹狡哿枋录陌l(fā)生,。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負(fù)弱小,，甚至打群架,。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。

同學(xué)們,，面對(duì)校園暴力,，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀课覀儜?yīng)該行動(dòng)起來(lái),，反對(duì)校園欺凌,，遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng),。

如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂(lè),，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人,。首先，要學(xué)會(huì)寬容,。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人,、體諒他人，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中,，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”,。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了,，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果,。矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)包容,、體諒他人,，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”,。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人,，使自己的周圍充滿歡樂(lè),。但是寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng),、老師甚至110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上,，做一個(gè)人見人愛的小天使,！

總之，要做一個(gè)文明的學(xué)生,，做事不能沖動(dòng),，說(shuō)話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人,，凡事要考慮后果,；發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里；要嚴(yán)于律己,，寬以待人,！

不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì)上的人交朋友,，不要上網(wǎng)交友,，多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化,。

遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所，不要單獨(dú)外出,，身上也不要攜帶太多的錢物,；受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時(shí)報(bào)警,。

同學(xué)們，讓我們都做一個(gè)講文明,、守紀(jì)律的寬容友善之人,，反對(duì)校園欺凌，遠(yuǎn)離暴力,，共建我們友善和諧的校園,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

預(yù)防校園欺凌講話稿篇十六

尊敬的老師,，友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我給大家演講的題目是杜絕校內(nèi)欺凌?，F(xiàn)在不像以前了,，都是家境好的不跟家境窮的人玩，還有的人會(huì)去欺侮弱小的同學(xué),，用言語(yǔ)羞辱,，甚至還有歐打別人的行為。我們?cè)诰W(wǎng)上常常會(huì)看到某某同學(xué)在街頭或在學(xué)校被同學(xué)毆打,，這樣的狀況許多,，有許多人觀察了，但他們總會(huì)以為是在玩耍而視而不見,，所以,，我們要杜絕一切跟校內(nèi)欺凌有關(guān)的事情：

1、不以大欺小，不以多敵少,。

2,、不做損害他人，污辱他人身體的行為,。

3,、假如看到同學(xué)被欺侮，應(yīng)立立刻前幫忙或者去請(qǐng)老師,。

在這方面,，老師也起到了很大的作用。老師們要隨時(shí)觀看同學(xué)的'心理狀況,，一有反常的行為,，必需立刻解決,，問(wèn)清晰狀況,。我們要少一些冷漠，多一些關(guān)心,，在學(xué)校做一個(gè)乖孩子,，在外做一個(gè)文明的好孩子。想必大家都看過(guò)哀痛逆流里成河這部電影吧,，里面講了女主由于在校受到他人的稱贊,，辱罵，最終被別人陷害而自殺的大事,，這部電影告知我們?cè)趯W(xué)校,，不管發(fā)生了什么，同學(xué)之間都不應(yīng)當(dāng)存在欺凌的事情,，而是應(yīng)當(dāng)互幫互助，幫其他同學(xué)舒緩心理壓力。我們要做一個(gè)杜絕校內(nèi)欺凌的好同學(xué),。我的演講完畢,，感謝大家！

預(yù)防校園欺凌講話稿篇十七

尊敬的xx老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是xxx，我今天要講話的主題是《防范校園欺凌》,。

校園本是一個(gè)安全的地方,，在這里和睦相處。這也是它本來(lái)應(yīng)該有的`模樣,，但或許就在我們附近的一個(gè)小角落,，正發(fā)生著一場(chǎng)校園欺凌。它們發(fā)生的原因各異，參與的人員也各不相同,。大多受害者也許終生都會(huì)生活在校園暴力的陰影之下,，不得釋懷?？赡芎芏嗳硕疾恢浪^的“校園暴力”是什么,？校園暴力是指發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中,、學(xué)校的教育活動(dòng)中,，由老師、同學(xué)或校外人員,，蓄意濫用語(yǔ)言,、軀體力量、網(wǎng)絡(luò),、器械等,，針對(duì)師生的生理、心理,、名譽(yù),、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施達(dá)到某種程度的侵害行為,。所以請(qǐng)認(rèn)清校園暴力吧,！這并不是游戲。

如果遇到校園暴力,，我們應(yīng)該這樣做：

第一,，在威脅與暴力來(lái)臨之際，首先告訴自己不要害怕,，要相信邪不壓正,。

第二，大聲地提醒對(duì)方,，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,，會(huì)受到法律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià),，在能確保自身安全的前提下大聲呼叫,。

第三，如果受到傷害,，一定要及時(shí)向老師和警察申訴報(bào)案,。

校園暴力固然可怕，但只要我們心懷正義,，那么這一場(chǎng)場(chǎng)校園暴力將不會(huì)發(fā)生,。

所以請(qǐng)讓我們抵制校園暴力吧,！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家,！