心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

暑期體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

我有幸參加了20xx年xxx體育骨干教師培訓(xùn)班,，并于20xx年7月11日開始進(jìn)行了集中培訓(xùn)。在集中培訓(xùn)期間,，始終積極研究,，認(rèn)真聆聽專家講座，積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐,。用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn),，吸取精華，真心探討,?；厥走@幾天的培訓(xùn)過程，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮,，教育科學(xué)理論得到了升華,，對于教師的專業(yè)化發(fā)展有了新感悟。專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo),，真是受益匪淺。這次骨干教師崗位培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了過去工作中的不足。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

通過培訓(xùn),，我明白了體育教師不僅是學(xué)生身體健康的締造者，也是學(xué)生心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者,。xxx老師闡述了怎樣做新時(shí)期的體育教師,，強(qiáng)調(diào)體育教師必須具有強(qiáng)健的體魄、扎實(shí)的基本功（三基,、知識,、技術(shù)、技能）專業(yè)理論知識,、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,、廣博的知識；還要轉(zhuǎn)變教育思想,、教學(xué)理念,，使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。讓我真正明白了對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)更應(yīng)該具有科學(xué)性和實(shí)用性,。我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。在我十幾年的教學(xué)生活中，我也接觸到很多新的教育理念,，可就沒有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象,。

作為教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守教師專業(yè)倫理,，勇于探究,，了解和尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個(gè)優(yōu)秀教師,。

同樣是骨干教師，我們的差異性很大,。我在培訓(xùn)的過程中,，明顯覺得自己欠缺的知識很多，開展課程改革實(shí)驗(yàn),，必須首先加強(qiáng)研究,，而且要不斷地研究探討，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫,，真正取得實(shí)效,。確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和研究觀,，要把創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校的教育之中,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的`改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如果我們不思進(jìn)取,，不樹立終身研究的觀點(diǎn),，必然會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。所謂“活到老,，學(xué)到老”,，我認(rèn)為在師一日，便不可荒廢半日,。只有不斷獲取新知識,，增長自身的才干和能力，并且樂于創(chuàng)新,，勇于開拓,，善于研究，才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。xxx老師的《如何撰寫體育科學(xué)研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向,。也為我們的科研工作作出了具體的、詳實(shí)的方法,。

教師所從事的職業(yè)是神圣而艱苦的,。為把新一代培養(yǎng)成德,、智、體,、美,、勞等方面周全發(fā)展的社會(huì)主義扶植者和接班人，教師要有樂于奉獻(xiàn),、勤于理論,、為人師表的高尚風(fēng)范，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平提高,，用自己無限的樸拙,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，奮力托起祖國的未來,。

暑期體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

20xx年x月16日我進(jìn)行為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的,、緊張,、美好的，也是很有意義的,。想我們們剛到我們的實(shí)習(xí)基地,，看著熟悉的校園，操場,，教學(xué)樓……陌生的面孔,，我們們既緊張又高興?；叵脒@兩個(gè)多多留戀,，諸多感慨。近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任,。同時(shí),，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué),。

實(shí)習(xí)期間,，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,，作為體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的體育實(shí)習(xí)教師老師兼班主任,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作,；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的成功。對此,，本人甚感欣慰,。下面就我實(shí)習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié)。

在實(shí)習(xí)期間,，我主要完成了3方面的工作：

一是見習(xí),，第一個(gè)星期聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；

二是親自上課,，在上課過程中研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。課后進(jìn)行自我小結(jié),；

三是及時(shí)與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自我。

我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞跑,、跳,、球類等專業(yè)課展開教學(xué)。我的實(shí)習(xí)對象是初三,、初二年級,。初中生，他們活潑好動(dòng),，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,，對于初為人師的實(shí)習(xí)生,，這是有一定難度的。

由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色,，會(huì)有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法,、模式帶入中學(xué)課堂,。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,，教的很快,，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,，很多動(dòng)作教完了,，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然在后來不斷的實(shí)踐中,，也逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式，教學(xué)效果也隨之好了起來,。

接下來我就具體從三個(gè)方面談?wù)勥@次教育實(shí)習(xí)：

當(dāng)我們踏入實(shí)習(xí)學(xué)校作為一名教師時(shí)對自身最基本的要求就是忠誠教育事業(yè),。我們應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課,，圓滿地完成本職工作,。規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,。此外，還應(yīng)尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。

作為一個(gè)教師,，也許你的課講得很透徹、明白,，也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛，也許你是個(gè)俊男靚女,，但具備任何一個(gè)條件,，都不會(huì)使你在學(xué)生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質(zhì),、為人師表,。你既不能是學(xué)生口中的法西斯,，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你,，只有去挖掘你的人格魅力,。什么叫“人格魅力”了。

第一：幽默機(jī)制

幽默可以給人帶來笑聲,，無論在課堂上還是在課外活動(dòng)時(shí),，任何一個(gè)學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時(shí)的發(fā)揮你的幽默,，會(huì)得到意想不到的效果,，學(xué)生也會(huì)因此而喜歡你。

第二：豐富的知識儲備

教師的主要任務(wù)是教,。都說給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水。實(shí)際上教師更應(yīng)作長流水,。課上,，你可能想象不到學(xué)生會(huì)問出怎樣的問題，所以不僅在備課時(shí)要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作,，平時(shí)更要多讀專業(yè)書籍,，以豐富自己的知識儲備。

第三：衣著整齊,、干凈,、得體

作為年輕人，這一方面應(yīng)該是最值得注意的,。年輕有年輕的資本,，我們是教師，不能穿奇裝異服,，不能梳怪誕發(fā)型,，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅,，很正式,，很古板。而應(yīng)該是青春的,、充滿活力的,。此外，我們一定要時(shí)刻注意自己的形象,，時(shí)刻都要保持整潔,，給學(xué)生清新自然親切的感覺，這樣學(xué)生也愿意和你接觸,。

第四：靈活的語言藝術(shù)

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的哀求,。這次我?guī)У膞xx班有時(shí)也很亂，當(dāng)他們說話鬧翻天時(shí),，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊,，但是他們連聽都聽不見,。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我,。所以就要一開始說話吸引住學(xué)生的注意力,，不給他們自己聊的機(jī)會(huì)。

然而在教學(xué)中僅僅只是靠人格魅力并不能達(dá)到教育的真正目的,，我們還應(yīng)該從以下幾點(diǎn)切入,。

1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生,。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,，教師良好的言談舉止,，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢,，行走坐臥,、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己,，從而得到全面教育。

2,、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中,，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng),。俗話說：施教之功,，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知,、情感,、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果,。

3,、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,，關(guān)鍵在于教師的言傳身教,，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外,，和學(xué)生的直接接觸最多,。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù),。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的,。酷暑中,，我們所站的位置是面對太陽,；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。

4,、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生

青少年都有向往美好未來的愿望,，都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中,，幫助學(xué)生樹立只有身體好,，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下,，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動(dòng),，并使這種自覺行動(dòng)體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。

第一,、通過實(shí)習(xí),，對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真?shí)的體驗(yàn),，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼,。

第二,、通過實(shí)習(xí)，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中,，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認(rèn)識已經(jīng)提高了許多,。

第三、通過實(shí)習(xí),，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而他是光榮的,。每當(dāng)上課時(shí),，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛，我無不感到一種光榮,，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感,。因此，備更好的課,，講更多的知識,，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實(shí)習(xí)期間的共同愿望。

第四,、通過實(shí)習(xí),，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系,。在這個(gè)相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

第一,，突出一個(gè)“細(xì)”字,。

“細(xì)”主要指一方面我們的工作安排要細(xì)，另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細(xì),。做工作不僅要著眼全局,，更貴在從細(xì)小的方面做起。只有具備了步步為營的基礎(chǔ),，才能產(chǎn)生步步高升的效果。

第二,，落實(shí)一個(gè)“嚴(yán)”字,。

顧名思義，“嚴(yán)”字就是要求嚴(yán)格,，在實(shí)習(xí)工作中要嚴(yán)于律己,。無論是在教學(xué)工作中，還是在平時(shí)生活上,，都要嚴(yán)格要求自己,，按章辦事。在教學(xué)工作上,，在實(shí)習(xí)中對課前準(zhǔn)備工作,，課中實(shí)施過程，課后總結(jié)工作都要抓得十分嚴(yán)格,。我相信,，只有在“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”的作用之下,，才能成為一個(gè)成功的實(shí)習(xí)生,。

第三，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)”字,。

指實(shí)習(xí)生的每次工作必須實(shí)事求是地去完成,，反對一切表面工作行為。剛開始,，實(shí)習(xí)生們因受到“怕批評”的心理因素影響,，出現(xiàn)了只做表面工作的現(xiàn)象。從某種意義上講,，年輕就意味著犯錯(cuò)誤,，犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是犯了錯(cuò)誤以后有意識地去掩蓋它,。只有當(dāng)你坦然面對錯(cuò)誤,，從無數(shù)的.錯(cuò)誤中找到正確的答案以后，才能提高自己的辦事能力。才能不斷提升自己的經(jīng)驗(yàn)值,，讓自己壯大起來,。

暑期體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

以前，體育課都是一個(gè)樣子,，準(zhǔn)備部分,，基本部分，結(jié)束部分,，而且也習(xí)慣了學(xué)習(xí)的方式-----教師教,，學(xué)生學(xué)。而這次新課程改革則不同,，它真正體現(xiàn)了教育的注重實(shí)效,，以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的精神,。也真正促動(dòng)了我的思維發(fā)展,。

下面，我談一下對體育新課程理念的一些認(rèn)識及思考,。

新課程對體育課進(jìn)行了進(jìn)一步完整的科學(xué)化的定義和闡釋：體育與健康課程以促進(jìn)學(xué)生身體,、心理和社會(huì)適應(yīng)能力以及整體健康水平的提高為目標(biāo)，構(gòu)建了運(yùn)動(dòng)參與,、身體健康,、運(yùn)動(dòng)技能、心理健康,、社會(huì)適應(yīng)等領(lǐng)域,，真正關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，并將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過程。鮮明的指導(dǎo)思想在給我們體育教師指明方向的同時(shí),，對傳統(tǒng)的重競技的單一的體育教學(xué)提出了新的要求。

談到學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，我們以前較少考慮到學(xué)生的興趣問題,，只是想把要教的內(nèi)容迅速地教給學(xué)生，自己過癮了,，但是也很累,，可是學(xué)生真正學(xué)到了多少,，感興趣嗎？我沒有考慮過?，F(xiàn)在想想,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率一定不高，因?yàn)樗麄兛偸桥沃杂苫顒?dòng),。這說明,，上課的內(nèi)容根本沒有吸引住他們，他們不感興趣,。

我覺得,，教師應(yīng)該通過一些新穎的教學(xué)組織方法激發(fā)起學(xué)生運(yùn)動(dòng)積極性，在學(xué)習(xí)到體育知識的同時(shí)也對體育產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并且使其做為自己終生的習(xí)慣,。

體育新課程標(biāo)準(zhǔn)始終把學(xué)生主動(dòng)，全面的發(fā)展放在中心地位,。在注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn),，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。這一點(diǎn),，我也是深有體會(huì)的,，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生得到充分展示自己的機(jī)會(huì),，才能使學(xué)生真正成為課堂的”主人翁”,。

體育教學(xué)改革改到現(xiàn)在，改革思想不斷地落到實(shí)處,，開始注意到學(xué)生的心理和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展,，開始真正注重學(xué)生的差異性，開始注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。日趨完善的體育課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生見到了矚光,，也使人們體育教師的工作方向日益明朗。

通過上了這一學(xué)期的體育課后,，發(fā)現(xiàn)自己對體育的愛好又增加了幾分,。體育帶給我們太多美好的心情，亦給予了我們必要的健康,。上體育課,，讓我們充分的享受生活，放松自己,，其盡妙之處,，還能陶冶我們的情操,，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，更好的學(xué)會(huì)生活,。

體育交往是人們在社會(huì)生活中利用體育這一特殊活動(dòng)方式所進(jìn)行的相互之間的信息傳遞,、溝通、傳播,，是人們社會(huì)文化活動(dòng)的組成部分,，它以多種形式展現(xiàn)人們在體育領(lǐng)域進(jìn)行社會(huì)交往的生活活動(dòng)和精神活動(dòng)。體育交往以制度,、規(guī)則,、規(guī)程等為代表，規(guī)范交往參與者行為的人為的約定形式,，對交往參與者具有限制和教養(yǎng)的作用,，并在公正的基礎(chǔ)上，融合了不同民族,、不同個(gè)體的倫理準(zhǔn)則和共性,，因此最集中體現(xiàn)體育精神，對人的道德素質(zhì),、行為規(guī)范的提升有強(qiáng)制作用和指導(dǎo)作用,。

體育運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、友誼合作精神,、拼搏進(jìn)取精神,，無不給人以直接的或間接的教育，對人生產(chǎn)生深深的影響,。因此,，我們學(xué)習(xí)體育要充分發(fā)揮其教育功能、導(dǎo)向功能,、創(chuàng)造功能,、娛樂功能、育才功能,，使我們的思想道德素質(zhì)與體質(zhì)同步增長,，真正成為德、智,、體,、美全面健康發(fā)展的人才，剛剛過去的暑期,，對體育老師來說是一個(gè)收獲頗豐的暑期,，這個(gè)暑期，教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn),，培訓(xùn)主題鮮明,，教師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué),，給予了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例,、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵,，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。

暑期體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

20xx年9月12日上午參加了莒縣初中體育教師研討會(huì),。這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,。有幸的聆聽了果莊初中體育教師王富國老師的九年級體育中考專題報(bào)告,，王老師以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論,，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺,。

最后培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是豐富的。通過培訓(xùn),，讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺上讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論，增長體育專業(yè)知識,。本次培訓(xùn)教師中有4名資深教師,，對于這樣的培訓(xùn)，以他們深厚的教學(xué)功底,，完全可以信手拈來,，不費(fèi)吹灰之力，但是,，恰恰相反,，每一名授課教師都以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真進(jìn)行了教學(xué)準(zhǔn)備,，特別是王富國老師制作了精美的課件,，教學(xué)過程中，他們教態(tài)親切,，有的放矢,，每個(gè)問題都理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出,。

學(xué)高為師,、身正為范,，老師們的敬業(yè)精神不得不令我感動(dòng)。在他們的講課中,，我感覺到反思是一位教師成長的必要途徑,，此次培訓(xùn)的專家們無不例外的提到要成為一名名師一位有作為的教師，沒有捷徑可走,，只有一條路,，那就是選擇與反思。選擇在于教師對于教材以及方法的選擇,。在教學(xué)中我們可以根據(jù)教材學(xué)生等的具體情況作出選擇,。學(xué)會(huì)選擇必然會(huì)反思，在反思中更為準(zhǔn)確的把握教材,，選擇更適合學(xué)生的教學(xué)方式,，在教學(xué)中多用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移，在反思中與學(xué)生融洽相處,，不放棄每一位學(xué)生,。

我們在反思和選擇中進(jìn)步，在反思中提升自我,，在反思中成為學(xué)生喜歡的老師,，和學(xué)生一起成為課堂的主人。一位優(yōu)秀的體育教師要有一種永不衰竭的求知欲望,，像一個(gè)不知疲倦的探險(xiǎn)家,，對求知充滿渴望，要不斷吸取新知識,、新信息,、新理論，不斷充實(shí)完善自己的知識結(jié)構(gòu),。將其他學(xué)科的知識運(yùn)用于體育教學(xué)中,，融入體育課的教學(xué)活動(dòng)中，使教學(xué)更有趣味性和藝術(shù)性,。

收獲豐碩,、培訓(xùn)效果顯著。本次培訓(xùn),，我們提高了認(rèn)識,，充實(shí)了頭腦，開拓了視野較強(qiáng)了交流,。希望這些深層次的思考可以時(shí)時(shí)提醒自己,，自我反思教學(xué)行為，使自己的教學(xué)行為成為學(xué)生發(fā)展的一方沃土,。今后在工作上我也將一如既往,，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)工作,，不斷更新教學(xué)理念，提高個(gè)人的信息素養(yǎng),，爭取更加有效為學(xué)習(xí)工作服務(wù),。

暑期體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

我有幸參加了20xx年保定市小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班，并于20xc年7月11日開始進(jìn)行了集中培訓(xùn),。在集中培訓(xùn)期間,，始終積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座,，積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐,。用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華,，真心探討,。回首這幾天的培訓(xùn)過程,，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮,，教育科學(xué)理論得到了升華，對于教師的專業(yè)化發(fā)展有了新感悟,。專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo)，真是受益非淺,。這次骨干教師崗位培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了過去工作中的不足,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

通過培訓(xùn),，我明白了體育教師不僅是學(xué)生身體健康的締造者，也是學(xué)生心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者,。白樹良老師闡述了怎樣做新時(shí)期的體育教師，強(qiáng)調(diào)體育教師必須具有強(qiáng)健的體魄,、扎實(shí)的基本功(三基,、知識、技術(shù),、技能)專業(yè)理論知識,、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、廣博的知識;還要轉(zhuǎn)變教育思想,、教學(xué)理念,，使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。讓我真正明白了對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)更應(yīng)該具有科學(xué)性和實(shí)用性,。我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。在我十幾年的教學(xué)生活中,，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象,。

作為教師,，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守教師專業(yè)倫理,，勇于探索,，了解和尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個(gè)優(yōu)秀教師,。

每位教師的報(bào)告都在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，加上課堂實(shí)例的分析,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。張夢娣老師的關(guān)于體育的聽,、評,、說課，為我們怎樣去聽,、評,、說課指明了明確的方向，受益非淺,。鼓勵(lì)和指導(dǎo)我們要自我矯正,，不斷提高的過程。教師學(xué)會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為,，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學(xué)水平和教學(xué)效率。

同樣是骨干教師,，我們的差異性很大,。我在培訓(xùn)的過程中，明顯覺得自己欠缺的知識很多,，開展課程改革實(shí)驗(yàn),，必須首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，而且要不斷地學(xué)習(xí)探討,，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫,，真正取得實(shí)效。確立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀,，要把創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校的教育之中。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。如果我們不思進(jìn)取，不樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，必然會(huì)跟不上時(shí)代的步伐,。所謂“活到老，學(xué)到老”,，我認(rèn)為在師一日,，便不可荒廢半日。只有不斷獲取新知識,，增長自身的才干和能力,，并且樂于創(chuàng)新，勇于開拓,，善于學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。張夢娣老師的《如何撰寫體育科學(xué)研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向,。也為我們的科研工作作出了具體的,、詳實(shí)的方法。

教師所從事的職業(yè)是神圣而艱辛的,。為把新一代培養(yǎng)成德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教師要有樂于奉獻(xiàn),、勤于實(shí)踐,、為人師表的崇高風(fēng)范，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平提高,，用自己無限的真誠,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，奮力托起祖國的未來,。

暑期體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

先借這次機(jī)會(huì)感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝主辦方給我們提供了生活的保障,。在短短的四天學(xué)習(xí)中,，能和全市優(yōu)秀的教師們一同聆聽專家的講座,，受益匪淺,。

在第2天下午的學(xué)習(xí)中，由師范大學(xué)教授蔡-----小學(xué)教師的專業(yè)成長中，我深感慚愧,，蔡教授提出了一個(gè)問題,，自己寫出近幾年讀的書籍，我回想起這兩年的日子,，汗顏,。沒有讀過所謂的書籍，作為一名教育者，真的是內(nèi)心五味雜陳,，說不出味道,。回家后我在反思,，不讀書的我給予孩子們什么,？能教給他們什么,？我下定決心為了孩子們的健康成長,，我要多讀書,，讀好書，讓知識武裝自己，盡自己的所能給予孩子們更好的幫助。

下面針對自己的學(xué)科，來談?wù)勼w育教師為什么要讀書。有人說：“體育教師四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單,，一介武夫而已”,。雖說此話有失偏機(jī),，但也折射出體育教師的不足之處——有勇無謀,?？梢妭鹘y(tǒng)的體育教師文化修為不高，只是以“教師文人隊(duì)伍中的一個(gè)武人”的形象存在著,，顯得與時(shí)代脫節(jié),，這也正是制約我們體育教師進(jìn)一步發(fā)展的一大瓶頸,。體育教師要想進(jìn)一步發(fā)展,，要想文武兼?zhèn)?，要想成為“有為”之人,，讀書就是最好途徑之一。但真正能靜下心來讀書的體育教師為數(shù)不多，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣的體育教師更是少之又少,，“多讀書,、讀好書”對我們體育教師來說已是迫在眉睫。

在計(jì)算機(jī)發(fā)達(dá)的年代,，體育教師為什么要讀書,？

1．體育教學(xué)的需要。

體育教師的最基本職責(zé)就是進(jìn)行體育教學(xué),，讓學(xué)生掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動(dòng)技能,。隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生獲得知識的途徑越來越多,、知識面越來越寬,，教學(xué)既是一門藝術(shù)，更是一門科學(xué),，現(xiàn)代教學(xué)理念和先進(jìn)教學(xué)方法日新月異,，層出不窮，新課程改革對教師的要求越來越高,，教師傳統(tǒng)的教學(xué)理論水平和教學(xué)技術(shù)跟不上教育發(fā)展的需要,，教師必須不斷充實(shí)基本的教育教學(xué)理論和有效的教育教學(xué)方法,，“傳道,、授業(yè)、解惑”,。

2．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的需要,。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是學(xué)校體育工作的重要一環(huán)，也是體現(xiàn)體育教師價(jià)值的主要平臺,，抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績離不開體育教師系統(tǒng),、科學(xué)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論的指導(dǎo)。體育教師必須不斷“充電”,、“補(bǔ)缺”,，更新訓(xùn)練觀念，夯實(shí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論功底,，強(qiáng)化專業(yè)能力,，提高訓(xùn)練水平，實(shí)現(xiàn)從“體育師傅”到“研究型教師”的轉(zhuǎn)換,。

3．教育科研的需要,。

大量事實(shí)證明，教育科研是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,，一線體育教師有的是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能,，但最缺乏的就是把這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)綜合上升到理論高度的方法和能力，許多體育教師一生始終處于教學(xué)技能型的“教書匠”位置,，我們只有不斷讀書,，主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從書中獲取教育科研的知識和方法，積極從事體育教育科研,，縮小理論與實(shí)踐的距離,，才能成為理論型的優(yōu)秀體育教師。

4．示范引領(lǐng)的需要,。

體育教師是培養(yǎng)人,、塑造人的職業(yè)，體育教師的文化底蘊(yùn),、專業(yè)素養(yǎng)及個(gè)人的人生觀,、價(jià)值觀將直接影響著學(xué)生、家長和社會(huì)大眾的素質(zhì),。

5．職業(yè)幸福的需要,。

如果體育老師能在繁忙工作之余，凝心靜氣地閱讀高品位的書籍,，那么還能緩解生活和工作的壓力,，“不以物喜，不以己悲”,，從而提高職業(yè)的幸福感,。

作為一名新時(shí)期的體育老師，也應(yīng)養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，這是工作的需要,，也是時(shí)代的要求。書籍是別人成功的精華,，有別人許多年奮斗的經(jīng)驗(yàn),，“多讀書，讀好書”,，可以使自己的工作少走許多彎路,，可以踩在別人的肩膀上更快更好地走向成功。讓我們的體育教師多些書卷氣,，個(gè)個(gè)成為“文武兼?zhèn)?、剛?cè)嵯酀?jì)”的體育教師，享受職業(yè)快樂,，美麗幸福人生,。幾天的學(xué)習(xí)，匆匆過去,，讓我感到更多的是責(zé)任,，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。今后我會(huì)學(xué)以致用,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩,！

暑期體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

以前,，體育課都是一個(gè)樣子，準(zhǔn)備部分,，基本部分,，結(jié)束部分，而且也習(xí)慣了學(xué)習(xí)的方式—————教師教,，學(xué)生學(xué),。而這次新課程改革則不同，它真正體現(xiàn)了教育的注重實(shí)效,，以學(xué)生為本,，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的精神。也真正促動(dòng)了我的思維發(fā)展,。

下面,，我談一下對體育新課程理念的一些認(rèn)識及思考。

新課程對體育課進(jìn)行了進(jìn)一步完整的科學(xué)化的定義和闡釋：體育與健康課程以促進(jìn)學(xué)生身體,、心理和社會(huì)適應(yīng)能力以及整體健康水平的提高為目標(biāo),，構(gòu)建了運(yùn)動(dòng)參與、身體健康,、運(yùn)動(dòng)技能,、心理健康,、社會(huì)適應(yīng)等領(lǐng)域,，真正關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，并將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過程,。鮮明的指導(dǎo)思想在給我們體育教師指明方向的同時(shí),，對傳統(tǒng)的重競技的單一的體育教學(xué)提出了新的要求。

談到學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，我們以前較少考慮到學(xué)生的興趣問題,，只是想把要教的內(nèi)容迅速地教給學(xué)生，自己過癮了,，但是也很累,，可是學(xué)生真正學(xué)到了多少，感興趣嗎,？我沒有考慮過?，F(xiàn)在想想，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率一定不高，因?yàn)樗麄兛偸桥沃杂苫顒?dòng),。這說明,，上課的內(nèi)容根本沒有吸引住他們，他們不感興趣,。

我覺得,，教師應(yīng)該通過一些新穎的教學(xué)組織方法激發(fā)起學(xué)生運(yùn)動(dòng)積極性，在學(xué)習(xí)到體育知識的同時(shí)也對體育產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并且使其做為自己終生的習(xí)慣,。

體育新課程標(biāo)準(zhǔn)始終把學(xué)生主動(dòng)，全面的發(fā)展放在中心地位,。在注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中教師主導(dǎo)作用的同時(shí),，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力,。這一點(diǎn)，我也是深有體會(huì)的,，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),，讓學(xué)生得到充分展示自己的機(jī)會(huì)，才能使學(xué)生真正成為課堂的”主人翁”,。

體育教學(xué)改革改到現(xiàn)在,，改革思想不斷地落到實(shí)處，開始注意到學(xué)生的心理和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展,，開始真正注重學(xué)生的差異性,，開始注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。日趨完善的體育課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生見到了矚光,，也使人們體育教師的工作方向日益明朗,。

通過上了這一學(xué)期的體育課后，發(fā)現(xiàn)自己對體育的愛好又增加了幾分,。體育帶給我們太多美好的心情,，亦給予了我們必要的健康。上體育課,，讓我們充分的享受生活,，放松自己，其盡妙之處,，還能陶冶我們的情操,，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，更好的學(xué)會(huì)生活,。

體育交往是人們在社會(huì)生活中利用體育這一特殊活動(dòng)方式所進(jìn)行的相互之間的信息傳遞,、溝通,、傳播，是人們社會(huì)文化活動(dòng)的組成部分,，它以多種形式展現(xiàn)人們在體育領(lǐng)域進(jìn)行社會(huì)交往的生活活動(dòng)和精神活動(dòng),。體育交往以制度、規(guī)則,、規(guī)程等為代表,，規(guī)范交往參與者行為的人為的約定形式，對交往參與者具有限制和教養(yǎng)的作用,，并在公正的基礎(chǔ)上,，融合了不同民族、不同個(gè)體的倫理準(zhǔn)則和共性,，因此最集中體現(xiàn)體育精神,，對人的道德素質(zhì)、行為規(guī)范的提升有強(qiáng)制作用和指導(dǎo)作用,。

體育運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,、友誼合作精神、拼搏進(jìn)取精神,，無不給人以直接的或間接的教育,，對人生產(chǎn)生深深的影響。因此,，我們學(xué)習(xí)體育要充分發(fā)揮其教育功能,、導(dǎo)向功能、創(chuàng)造功能,、娛樂功能,、育才功能，使我們的思想道德素質(zhì)與體質(zhì)同步增長,，真正成為德,、智、體,、美全面健康發(fā)展的人才,，剛剛過去的暑期,，對體育老師來說是一個(gè)收獲頗豐的暑期,，這個(gè)暑期，教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn),，培訓(xùn)主題鮮明,，教師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué)，給予了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例,、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵,，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。

首先,，李雪峰對課程改革做了回顧,，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對社會(huì)的發(fā)展,，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律,，堅(jiān)持＂健康第一＂的指導(dǎo)思想，然后,，對教材編寫的指導(dǎo)思想,、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別,、評價(jià)體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解,。

暑期體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

體育教師的專業(yè)發(fā)展是離不開學(xué)習(xí)的，這次培訓(xùn)教研室為我們一線的體育老師提供了一個(gè)專業(yè)水平提高的平臺,，營造了一種十分濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。使學(xué)習(xí)成為工作，在工作中學(xué)習(xí),，無時(shí)不學(xué),，無人不學(xué)，無地不學(xué)的學(xué)習(xí),。在這樣的氣氛下圓滿的結(jié)束了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，在專項(xiàng)技能方面有,，長拳,、太極拳、排舞,、拉丁健身操等基本技能,。體育裁判規(guī)則培訓(xùn)方面有，籃球類,、田徑類,，另外還有課件制作、素質(zhì)操編排,。真的很想把所有內(nèi)容,，在短時(shí)間內(nèi)全部學(xué)會(huì)，但是時(shí)間是有限的,。在學(xué)習(xí)中我明白了學(xué)生在學(xué)習(xí)體育動(dòng)作時(shí),，不能急于求成，要遵循教學(xué)規(guī)律,。

我們教師也一樣在學(xué)習(xí)的同時(shí)應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。這次培訓(xùn)給我印象最深的是第一實(shí)驗(yàn)幼兒園的蔡衛(wèi)鳳老師,，x老師的講座非常精彩，內(nèi)容是素質(zhì)操的編排,。素質(zhì)操的編排對于每個(gè)學(xué)校體育工作其中的一部分來說,，是很主要的，學(xué)校每天大課間活動(dòng)是離不開素質(zhì)操的,。我們教師本身對編排這方面就不是很專業(yè),，有一部分教師在這方面很頭痛。

x老師解決了這個(gè)頭痛的問題,，讓我們明白了怎樣去編排,、怎樣去編好，從最基本的編排知識講起,，一步步深化,，現(xiàn)場找聽課教師做編排示范，讓每位教師都看得清清楚楚,，既生動(dòng)又形象,，效果非常好。聽了x老師的講座真是受益匪淺,。

集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的,，但是終身學(xué)習(xí)時(shí)間是無限的。雖然身體有點(diǎn)累,，但留給我的收獲卻是無窮無盡的,，作為新課程背景下的體育教師要做一名終身學(xué)者，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理念,、新技術(shù),、新方法，不斷挖掘體育課程資源,，用心去思考,、去發(fā)現(xiàn)，我們的體育課程資源是取之不盡,，用之不竭的,。把在培訓(xùn)中，講授的教學(xué)技巧和訓(xùn)練方法,，我們一線教師應(yīng)該把他靈活運(yùn)用到體育教學(xué)中去,，特別是運(yùn)用到常態(tài)課當(dāng)中去。讓學(xué)生在體育活動(dòng)中,，得到身體的鍛煉,，得到身心的愉悅。

通過短暫的學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多新知識,、接觸了很多新事物，使我深刻體會(huì)到了,，只要用心去思考,、去發(fā)現(xiàn)、去運(yùn)用操作,，體育課堂將會(huì)變得更加豐富多彩,。我們的常態(tài)課一定會(huì)出現(xiàn)生機(jī)盎然的景象，雖然農(nóng)村的整體體育設(shè)施和外部條件簡陋,，但是只要我們用心的備好每一節(jié)課,、精心的上好每一節(jié)課，課上不斷的變換教學(xué)形式與方法,，我們的體育課堂將會(huì)更精彩,。