隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

形勢與政策報告篇一

參加社會實踐是一件很有意義的事情,，它能夠鍛煉學(xué)生的獨立能力,，能夠加深學(xué)生對社會的認識。下面,，小編為大家?guī)硇蝿菖c政策社會實踐報告,，歡迎閱讀參考!

一、 調(diào)查名稱：關(guān)于農(nóng)民環(huán)保意識的調(diào)查

二,、 調(diào)查時間：20xx年1月20日——20xx年1月25日

三,、 調(diào)查地點：xxx市xxx鎮(zhèn)xxx村

四、 調(diào)查對象：xx村村民

五、 調(diào)查人數(shù)：xx人

我鎮(zhèn)村民在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展,、農(nóng)民收入持續(xù)提高的同時,，由于農(nóng)村生活污水、垃圾排放量增大,，種植養(yǎng)殖業(yè)廢棄物逐年遞增,，化肥農(nóng)藥施用量居高不下等原因，導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)環(huán)境狀況日益惡化,，環(huán)境質(zhì)量明顯下降,，不僅影響廣大農(nóng)民群眾的生存環(huán)境與身體健康，也制約著農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,。作為一名有環(huán)保意識的我,，覺得很有必要對我村村民的環(huán)保意識作番調(diào)查，以了解我村的環(huán)保之路還需走多遠才能獲得大家認可,。 在這次調(diào)查中,，因為多調(diào)查對象都是我的家人或鄰居，所以我決定采用以拉家常的方式來調(diào)查,，我把本次調(diào)查主題定為提高村民環(huán)保意識,。

本次調(diào)查的主要問題有三點：1、對垃圾的處理方式,。2,、對環(huán)境保護的重視程度。3,、對環(huán)境保護的必要性的了解程度,。

經(jīng)過六天的連續(xù)調(diào)查，本次的調(diào)查階段結(jié)束了,，得到的結(jié)果如下：

1,、對垃圾的處理方式的調(diào)查結(jié)果顯示：74%的人對電池及不可降解的垃圾隨意處理，16%的人選擇挖坑埋掉,，剩下10%的`人根本分不清什么是可降解,，也不知道電池這類垃圾不能亂扔。另值得的提出的是本村沒有設(shè)置垃圾集中處理點,，更沒有人來收集這些垃圾去處理,。全體村民表示如果有集中的處理點，他們愿意將垃圾帶去集中處理點處理,。

2,、對環(huán)境保護重視程度的結(jié)果顯示：如果有科普知識下鄉(xiāng)免費教授，70%的人不愿意學(xué)習(xí),，18%的人無所謂,，xx%的人愿意學(xué)習(xí),。

3、對環(huán)境保護知識的了解程度的調(diào)查結(jié)果顯示：xx%的人表示了解很多環(huán)境保護知識,，18%的人表示了解一些環(huán)境保護知識，70%的人表示不太了解環(huán)境保護知識,。

另我還對我村周邊環(huán)境進行了調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)用來輸水以灌溉稻田的河道污穢不堪，其中還有農(nóng)藥瓶以及一些廢棄的衣物,。通過對周邊環(huán)境進行的調(diào)查我了接到,，我村的環(huán)保之路任重而道遠。

鑒于以上情況,，我的建議如下：

1,、環(huán)境保護意識的宣傳教育要從最貼近農(nóng)民生活的細節(jié)入手，讓環(huán)保知識以小妙招,、小竅門的形式和他們零距離接觸,，拉近知識與生活的距離，消除農(nóng)民的抵觸情節(jié),。我們在本次活動中和村民們聊的話題不是環(huán)境保護利國利民的大道理,，也不是空喊保護我們共有的家園等口號;相反，我們與他們聊生活中的小竅門,、小妙招,，并贈送給他們有關(guān)環(huán)保的小竅門，比如說醋的妙用,，鹽的多種用途等生活中常用卻鮮為人知的常識和技巧,，而且我們當(dāng)場演示，讓他們看到所產(chǎn)生的良好效果,。他們所表現(xiàn)出來到好奇與驚訝讓我們看到了希望,，看到了環(huán)保給農(nóng)民們帶來的驚喜。

2,、環(huán)境保護要從思想先進者抓起,，樹立典型和模范。有人開個好頭才能打破“沒有人做我也不做”的惡性循環(huán),，才能邁出村民共環(huán)保的第一步,。

3、采取獎懲并舉的措施,。如果只有獎勵,，而沒有一定的制約與處罰手段，還是不能夠引起他們對環(huán)保的足夠重視,，無法取得很好的收效,。 只有采取一定的處罰手段,，才能夠強化他們的環(huán)保意識。從而樹立增強環(huán)保意識這一概念,。

4,、政府部門也應(yīng)更用心的致力于農(nóng)村的環(huán)境保護，以響應(yīng)當(dāng)下的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,，事無巨細,，我覺得首先應(yīng)該在各村各設(shè)設(shè)立垃圾處理點，派專人負責(zé)垃圾分類處理,。

環(huán)境是人類生存的條件,，也是人類發(fā)展的根基。當(dāng)前,，保護生態(tài)環(huán)境,，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，已成為全黨和全國人民的共識,，成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中的迫切任務(wù),。在人與環(huán)境的關(guān)系中，環(huán)境是客體,，人是主體,，所以解決環(huán)境問題應(yīng)該從人這一主體入手。中國農(nóng)村人口占中國總?cè)丝诘?6%,，故而農(nóng)民在環(huán)境保護中有著舉足輕重的地位?，F(xiàn)階段最主要的矛盾在于農(nóng)民的環(huán)境保護意識不強，對環(huán)境保護的認識尚不足,，對環(huán)境保護的知識很欠缺,。政府對農(nóng)村環(huán)境保護重視不足，力度不夠,，投資甚少,。

七、調(diào)查意義：這次社會調(diào)查活動讓我的第二課堂得到了延伸,，讓我走出了學(xué)校,，走進了社會，深入地了解了社會,，同時也融入了社會,。這次活動讓我對當(dāng)下環(huán)境保護的現(xiàn)狀有了更深層次的認識，讓我跨上了一座學(xué)校和社會的橋梁,，讓我將個人責(zé)任感同社會責(zé)任感聯(lián)系到了一起,。同時這次活動讓我在學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上，進一步鍛煉了社會實踐能力,。

形勢與政策報告篇二

一,、社會實踐(調(diào)查)安排

（一）實踐課程目的與任務(wù)

（二）本課程適用專業(yè)：全校統(tǒng)招本科各專業(yè)大一,、二學(xué)生。

（三）學(xué)分：1個學(xué)分,。

（四）社會實踐（調(diào)查）安排在假期進行,。

任課教師放進假根據(jù)學(xué)校教務(wù)處和形勢政策教研室的安排，布置學(xué)生進行社會調(diào)查實踐,。

（五）在社會實踐（調(diào)查）經(jīng)常上,，每個學(xué)生撰寫20xx字以上論文（或報告）。

（六）教師批改學(xué)生社會實踐報告,，給出《形勢與政策》課程成績，以百分制計,。

常用的有文獻調(diào)查法,；實地觀察法；訪問調(diào)查法,；問卷調(diào)查法,；抽樣調(diào)查法；典型調(diào)查法,。

整理資料主要是對調(diào)查得來的數(shù)據(jù)進行鑒別,、歸類、數(shù)據(jù)錄入和分析（有的還要進行統(tǒng)計分析）,。

三,、社會實踐參考選題

根據(jù)當(dāng)年的熱點問題靈活布置選題。

馬列部貴州省情和形勢與政策教研室

形勢與政策報告篇三

二,、調(diào)查時間：20xx年1月20日——20xx年1月25日

三,、調(diào)查地點：x市x鎮(zhèn)x村

四、調(diào)查對象：xx村村民

五,、調(diào)查人數(shù)：xx人

形勢與政策社會實踐報告[智庫|專題],。作為一名有環(huán)保意識的我，覺得很有必要對我村村民的環(huán)保意識作番調(diào)查,，以了解我村的環(huán)保之路還需走多遠才能獲得大家認可,。在這次調(diào)查中，因為多調(diào)查對象都是我的家人或鄰居,，所以我決定采用以拉家常的方式來調(diào)查,，我把本次調(diào)查主題定為提高村民環(huán)保意識。

本次調(diào)查的主要問題有三點：1,、對垃圾的處理方式,。2、對環(huán)境保護的重視程度,。3,、對環(huán)境保護的必要性的了解程度,。

經(jīng)過六天的連續(xù)調(diào)查，本次的調(diào)查階段結(jié)束了,，得到的結(jié)果如下：

1,、對垃圾的處理方式的調(diào)查結(jié)果顯示：74%的人對電池及不可降解的垃圾隨意處理，16%的人選擇挖坑埋掉,，剩下10%的人根本分不清什么是可降解,，也不知道電池這類垃圾不能亂扔。另值得的提出的是本村沒有設(shè)置垃圾集中處理點,，更沒有人來收集這些垃圾去處理,。全體村民表示如果有集中的處理點，他們愿意將垃圾帶去集中處理點處理,。

2,、對環(huán)境保護重視程度的結(jié)果顯示：如果有科普知識下鄉(xiāng)免費教授，70%的人不愿意學(xué)習(xí),，18%的人無所謂,，%的人愿意學(xué)習(xí)。

3,、對環(huán)境保護知識的了解程度的調(diào)查結(jié)果顯示：%的人表示了解很多環(huán)境保護知識,，18%的人表示了解一些環(huán)境保護知識，70%的人表示不太了解環(huán)境保護知識,。

另我還對我村周邊環(huán)境進行了調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)用來輸水以灌溉稻田的河道污穢不堪，其中還有農(nóng)藥瓶以及一些廢棄的衣物,。通過對周邊環(huán)境進行的調(diào)查我了接到,，我村的環(huán)保之路任重而道遠。

鑒于以上情況,，我的建議如下：

社會實踐報告《形勢與政策社會實踐報告》,。我們在本次活動中和村民們聊的話題不是環(huán)境保護利國利民的大道理，也不是空喊保護我們共有的家園等口號;相反,，我們與他們聊生活中的小竅門,、小妙招，并贈送給他們有關(guān)環(huán)保的小竅門,，比如說醋的妙用,，鹽的多種用途等生活中常用卻鮮為人知的常識和技巧，而且我們當(dāng)場演示,，讓他們看到所產(chǎn)生的良好效果,。他們所表現(xiàn)出來到好奇與驚訝讓我們看到了希望，看到了環(huán)保給農(nóng)民們帶來的驚喜,。

2,、環(huán)境保護要從思想先進者抓起,，樹立典型和模范。有人開個好頭才能打破“沒有人做我也不做”的惡性循環(huán),，才能邁出村民共環(huán)保的第一步,。

3、采取獎懲并舉的措施,。如果只有獎勵,，而沒有一定的制約與處罰手段，還是不能夠引起他們對環(huán)保的足夠重視,，無法取得很好的收效,。只有采取一定的處罰手段，才能夠強化他們的環(huán)保意識,。從而樹立增強環(huán)保意識這一概念,。

4、政府部門也應(yīng)更用心的致力于農(nóng)村的環(huán)境保護,，以響應(yīng)當(dāng)下的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，事無巨細,，我覺得首先應(yīng)該在各村各設(shè)設(shè)立垃圾處理點,，派專人負責(zé)垃圾分類處理。

環(huán)境是人類生存的條件,，也是人類發(fā)展的根基,。當(dāng)前，保護生態(tài)環(huán)境,，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展,，已成為全黨和全國人民的共識，成為******現(xiàn)代化建設(shè)進程中的迫切任務(wù),。在人與環(huán)境的關(guān)系中,，環(huán)境是客體，人是主體,，所以解決環(huán)境問題應(yīng)該從人這一主體入手,。中國農(nóng)村人口占中國總?cè)丝诘?6%，故而農(nóng)民在環(huán)境保護中有著舉足輕重的地位?，F(xiàn)階段最主要的矛盾在于農(nóng)民的環(huán)境保護意識不強,，對環(huán)境保護的認識尚不足，對環(huán)境保護的知識很欠缺,。政府對農(nóng)村環(huán)境保護重視不足,，力度不夠，投資甚少,。

七,、調(diào)查意義：這次社會調(diào)查活動讓我的第二課堂得到了延伸,，讓我走出了學(xué)校，走進了社會,，深入地了解了社會,，同時也融入了社會。這次活動讓我對當(dāng)下環(huán)境保護的現(xiàn)狀有了更深層次的認識,，讓我跨上了一座學(xué)校和社會的橋梁,，讓我將個人責(zé)任感同社會責(zé)任感聯(lián)系到了一起。同時這次活動讓我在學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上,，進一步鍛煉了社會實踐能力,。

形勢與政策報告篇四

（一）實踐課程目的與任務(wù)

（二）本課程適用專業(yè)：全校統(tǒng)招本科各專業(yè)大一、二學(xué)生,。

（三）學(xué)分：1個學(xué)分,。

（四）社會實踐（調(diào)查）安排在假期進行。

任課教師放進假根據(jù)學(xué)校教務(wù)處和形勢政策教研室的安排,，布置學(xué)生進行社會調(diào)查實踐,。

（五）在社會實踐（調(diào)查）經(jīng)常上，每個學(xué)生撰寫字以上論文（或報告）,。

（六）教師批改學(xué)生社會實踐報告,，給出《形勢與政策》課程成績，以百分制計,。

二,、社會調(diào)查的方法

常用的有文獻調(diào)查法；實地觀察法,；訪問調(diào)查法,；問卷調(diào)查法；抽樣調(diào)查法,；典型調(diào)查法,。

整理資料主要是對調(diào)查得來的數(shù)據(jù)進行鑒別、歸類,、數(shù)據(jù)錄入和分析（有的還要進行統(tǒng)計分析）,。

三、社會實踐參考選題

根據(jù)當(dāng)年的熱點問題靈活布置選題,。

馬列部貴州省情和形勢與政策教研室

形勢與政策報告篇五

形式與政策課

社 會 實 踐 報 告

形式與政策

一,、調(diào)查背景和意義

眾所周知，法律意識是社會意識的一種形式,，它是人們的法律觀點和法律情感的總和,，也是公民、尊重、執(zhí)行和維護社會主義法律規(guī)范的重要保證,，而當(dāng)今大學(xué)生,，是國家未來的希望，他們法律意識的強與弱直接影響著我國社會主義法治國家的建設(shè)進程,，在現(xiàn)實生活中,由于大學(xué)生法律意識的缺乏,法律素養(yǎng)的不足,經(jīng)常有違法犯罪的事件發(fā)生,甚至有些是震驚全國的惡性犯罪行為,。權(quán)威調(diào)查結(jié)果表明，我國大學(xué)生的法律意識水平不高,。大學(xué)生的法律意識亟待加強已經(jīng)成為社會共同關(guān)注的問題,它的解決有著重大的意義,。

身為大學(xué)生的我們，很多情況下幾乎沒有用法律解決爭端的概念,，曾經(jīng)從中學(xué)里學(xué)過的法律知識也只不過為了應(yīng)付所謂的考試,，而在現(xiàn)實中，法律知識極為重要,。我們的世界觀,、人生觀、價值觀尚未完全成熟,，容易受社會的不良因素和現(xiàn)象影響,，我們要通過學(xué)習(xí)法律，提高自己的法律意識,，維護自己的合法權(quán)益,，由此我們提出一系列疑問：到底會有多少大學(xué)生真正了解法律知識，有足夠的法律意識呢,？而了解的同學(xué)到底又了解了多少，通過什么途徑了解的呢,？或者,，通過我們的調(diào)查，會不會有同學(xué)因此開始意識到法律的重要性呢,？所以,，我們調(diào)查小組決定針對我們麗水學(xué)院在校大學(xué)生展開一次調(diào)查，以了解我們學(xué)院大學(xué)生的法律意識,，從而提出一些方案,，從我做起，增強法律意識,，做一個知法懂法的好公民,。

二、大學(xué)生法律意識現(xiàn)狀的分析

（一）學(xué)生自身方面的原因：第一,、大學(xué)生大都重視專業(yè)課,，而對法律基礎(chǔ)課不予以重視，只是臨考應(yīng)付,，根據(jù)我們自身學(xué)院的學(xué)生反映法律課程太過于乏味,，提不起興趣去學(xué),，都只是在學(xué)期末的時候背背相關(guān)資料以應(yīng)付考試，因此大學(xué)生缺乏扎實的法律基礎(chǔ)知識,，易產(chǎn)生錯誤的觀點,，淡薄法制觀念。第二,、在調(diào)查的過程中,，也有一部分大學(xué)生反映：法律知識好象真的離我們很遠，我們在課堂學(xué)到的知識長時間不用,，缺少實踐,，很快也就忘記了．在我們學(xué)校，開設(shè)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課,，講述了相關(guān)的法律知識．然而,，理論卻沒有經(jīng)實踐考驗．他們只是學(xué)習(xí)一些理論知識，卻不懂得如何運用,，只是流于形式,。

（二）教師方面的原因：除了將法律作為專業(yè)課來對待的專業(yè)，老師都不會過高的要求專業(yè)的學(xué)生,，只要能夠不影響課堂秩序就可以了,，因此學(xué)生也會在私下做自己的事情。有些老師對此也是不以為意,。另外,，老師每堂課也只是按照自己的大綱進度，講述基礎(chǔ)知識,，使的課堂氣氛乏味,，學(xué)生自然提不起精神去學(xué)習(xí)。

（三）學(xué)校方面的原因：學(xué)校方面關(guān)于大學(xué)生法律知識方面的課程也只是開過思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課程,，同時一周也只是一大節(jié)課而已,，想要很好的教授法律知識對老師來說也是很有挑戰(zhàn)的，說明學(xué)校對大學(xué)生的法律教育關(guān)注不夠,。另外,，高校的法律教育存在著理論與實踐嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象，學(xué)生只知其然,，而不知其所以然,，造成死讀書的現(xiàn)象。

四,、提高大學(xué)生法律意識的措施

（一）學(xué)生方面：提高意識,，學(xué)習(xí)法律知識對于大學(xué)生有著非常重要的意義，無論是對于他們將來的工作亦或是生活都息息相關(guān)，多組織相關(guān)的講座讓學(xué)生更加了解法律的重要性,。加強大學(xué)生自身道德修養(yǎng),，讓道德修養(yǎng)與法律同時進步，樹立正確的人生觀,、價值觀和正確的人生追求?，F(xiàn)實中有一些偏激的大學(xué)生道德方面的問題已經(jīng)做出很多駭人聽聞的事情，所以大學(xué)生要努力提高自身道德修養(yǎng),。同時,，利用課余時間多了解些法律的相關(guān)報道，閱讀參考法律書籍,，增強自身的知識儲備,。

（二）教師方面：打破常規(guī)的教學(xué)模式，采用與實踐多結(jié)合的方式激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)的欲望,。也可以打破教室的局限,，多組織相關(guān)的主題活動，讓學(xué)生在實踐中體會法律的重要性,，對法律有更高的需求,。此外，還可以在課堂上播放 “今日說法”之類的法制節(jié)目,，讓學(xué)生了解實際的案例分析的過程,，更加深刻的學(xué)習(xí)法律知識。這些對大學(xué)生法律意識的提高都將起到積極的促進作用,。記得我們老師給我們看過關(guān)于“錢是否是萬惡之源的講座,，那堂課的氛圍特別好，同學(xué)們都認真的觀看,，并且私下里進行討論,，給人留下的印象特別深刻。擴充自身法律知識,，加強對大學(xué)生的心理教育，將大學(xué)生犯罪控制和消除在萌芽狀態(tài),。

（三）學(xué)校方面：多組織專家講座,，對學(xué)生進行普法教育；開展一些主題鮮明的法制演講,、辯論賽,、討論會、知識競賽,、“模擬法庭”等活動,，以及旁聽一些典型案件的庭審，使學(xué)生能在自主參與、身臨其境中耳濡目染中得到教育和啟迪,；多組織學(xué)生參加與法律有關(guān)的活動,，讓大學(xué)生從實際中獲得法律知識，提高法律意識,，而且實際生活中獲得的法律知識比從課堂中學(xué)到的產(chǎn)生的效果會更好,。盡量給學(xué)生提供實踐的平臺,讓他們展示自己的才華,增加對法律知識的認識。

不僅如此,，學(xué)校方面也要在采取措施加強同學(xué)們對法律和道德的認識,，加強道德教育和管理，要把理論教育和現(xiàn)實實際結(jié)合起來,。積極開展一些校園活動,、社區(qū)服務(wù)活動，發(fā)動學(xué)生踴躍參與：

（1）,、多播放相關(guān)的視頻錄像,，增強法律道德課程。

（2）,、增設(shè)校園法庭,，模擬真實家庭來解決校園糾紛；帶同學(xué)參加真實法院開庭審案,，親身體驗和增強法律知識意識,。

同時我們更應(yīng)該認真提高自己的道德素質(zhì)，積極投入到建設(shè)社會主義社會中去：

1,、積極參加服務(wù)社區(qū),、校園活動。

2,、關(guān)心他人,，在別人需要幫助的時候力所能及的幫助他人。

總之,，大學(xué)生社會主義法律意識對于國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用,，大學(xué)生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要個人、教師,、學(xué)校以及其他方面的共同努力,，這樣才能使大學(xué)生的法律意識得到很大的提高。

形勢與政策報告篇六

隨著中國綜合國力不斷提升,，國際社會對中國的期待日益上升要求中國承擔(dān)更多國際責(zé)任,。中國歷來是國際社會中負責(zé)任的一員，始終以認真,、負責(zé)的態(tài)度處理國際和地區(qū)事務(wù),。因此,，我們作為國家建設(shè)的未來接班人，學(xué)會判斷形勢,、把握政策十分重要,。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。

作為一個人口最多的發(fā)展中大國中國的主要任務(wù)是首先把自己的事情辦好這是中國對自己、對世界承擔(dān)的責(zé)任,。鄧小平指：“中國是個大國,，另一方面實際上是小國，是不發(fā)達國家,，或叫發(fā)展中國家,。”中國是人口大但還不是人力資源大國,、人才強國,。由于有13億人口，不管多么可觀的財力物力只要除以13億那就成為很低的人均水平,。這種既大又小,、既強又弱的矛盾現(xiàn)狀在相當(dāng)長時期內(nèi)都難以根本改變。對于中國來說也只有解決好自身發(fā)展問題才可能在世界上承擔(dān)更大責(zé)任,。而且,，隨著綜合國力不斷增強國際地位和影響不斷上升，中國也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的國際責(zé)任為世界和平與發(fā)展作出新的更大的貢獻,。這突出反映在經(jīng)濟上中國已成為當(dāng)之無愧的經(jīng)濟大國但仍非經(jīng)濟強國,。

一、中國近年來經(jīng)濟發(fā)展分析

據(jù)官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計：中國國內(nèi)生產(chǎn)總值居世界第三占世界經(jīng)濟總量7.25%接近美國的1/30但人均同發(fā)達國家相比還有很大差距人均gdp只有美國的1/16仍然排在全球100多位,?！爸袊圃臁睙o處不在但中國有自主創(chuàng)新能力的企業(yè)僅為0.3%，中國自己的世界屈指可數(shù),。中國的國際地位內(nèi)在蘊含著大和小,、強和弱的對立統(tǒng)一，具有復(fù)雜性,、快速多變的特性中國正處在從大而弱的國家走向大而強的國家,、從地區(qū)大國走向世界大國的歷史進程之中，世界歷史舞臺上一支不可忽略的力量,，隨著國家地位的提升，收獲的越來越多,，同時承擔(dān)的責(zé)任也越大,，需要做出的貢獻也越大,。

企業(yè)，正面臨著出口需求的快速下滑,、生產(chǎn)難以為繼的困難局面,。因此由美國金融危機和世界經(jīng)濟調(diào)整所帶來的外部環(huán)境惡化，使中國產(chǎn)品出口以及出口經(jīng)濟面臨增幅放緩,、利潤下降的不利局面,，正在影響中國的經(jīng)濟均衡與可持續(xù)發(fā)展能力。

二,、中國未來經(jīng)濟發(fā)展展望

中國發(fā)展面臨諸多內(nèi)部困難,。當(dāng)前中國發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征:經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理和粗放型經(jīng)濟增長方式還沒有根本改變，城鄉(xiāng),、區(qū)域,、經(jīng)濟社會發(fā)展不夠協(xié)調(diào)人口資源環(huán)境壓力加大就業(yè)、社會保障,、教育,、醫(yī)療等民生問題比較突出;經(jīng)濟增長的資源環(huán)境代價過大;農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收難度加大:勞動就業(yè)、社會保障,、收入分配,、教育衛(wèi)生、居民住房,、安全生產(chǎn),、司法和社會治安等方面的問題仍然較多。這些內(nèi)部問題是中國進一步發(fā)展面臨的挑戰(zhàn),?？偟目粗袊膰H地位不是單一的、靜態(tài)的.而是復(fù)合的,、動態(tài)的,。

因此,，考慮了國內(nèi)外許多的因素,，使國內(nèi)宏觀調(diào)控明確“保增長、促轉(zhuǎn)型”的政策,，財政政策和貨幣政策同時做出重大調(diào)整,，給社會強烈的政策預(yù)期引導(dǎo),，防止了經(jīng)濟連續(xù)下滑，為緩解產(chǎn)能過剩壓力,、加快結(jié)構(gòu)調(diào)整,、深化體制改革提供較為寬松的經(jīng)濟環(huán)境。所以說,，20xx年我國經(jīng)濟形勢仍然比較嚴峻,，但是在黨中央,、國務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心走出經(jīng)濟危機的陰影,，率先突圍,，保持經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

三,、我們作為學(xué)生應(yīng)該怎么做

青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量,。作為大學(xué)生的我們，史有“識時務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”,。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的環(huán)境、上限,，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標,，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標,，制定切實可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個人能力，打造出“誠,、勤,、信、行”的品牌大學(xué)生,。而且大學(xué)生是青年中,，知識層次較高，潛力,，最有創(chuàng)造性的群體,，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。

更有的是，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),，堅定信念，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值,，與深遠的歷史意義,。

經(jīng)過李江老師連續(xù)幾節(jié)課的耐心教導(dǎo)，我真正感受到了解當(dāng)前國家的形勢發(fā)展是非常重要的,。因為形勢政策教育可以有效地使理論學(xué)習(xí)和對實際情況的認識相結(jié)合,，緩解認識上的反差，解疑釋惑,，起到“橋梁”作用,。用一句話來形象比喻，就像“登高望遠”,，形勢政策教育可以幫助人拓寬眼界,、增長見識，達到“一覽眾山小”的境界,，可以幫助人增強社會責(zé)任感和歷史使命感,。因此，國家把形勢與政策課專門設(shè)置為大學(xué)生一門必修課程,，是有遠見的安排,。

形勢與政策報告篇七

社會實踐報告

姓名：楊奕海 學(xué)院：農(nóng)學(xué)院

專業(yè)：農(nóng)學(xué)（煙化方向）09（2）班 學(xué)號：電話：

淺談土地規(guī)模經(jīng)營

人人都知道，土地是國之根本,，沒有土地就沒有糧食,，我國是人口大國沒有糧食將是什么樣子！但目前違法使用土地,，非法占用土地越來越嚴重,，土地得不到合理的利用非常嚴重。造成這些現(xiàn)象主要原因是：

1,、農(nóng)村實行聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制已三十年,，農(nóng)戶按人口分得責(zé)任田,，一直未作調(diào)整，而人口卻在不斷變化,，使有些農(nóng)戶人均田多,，有些人均田少。田多的無力耕種,，便讓其荒蕪,，有的甚至違法在自家的任田上建造房屋或隨意改為他用。

2,、近幾年,，青壯勞力大多在外務(wù)工，務(wù)農(nóng)的多數(shù)是留守老人和婦女,，無力耕種,。

3、比較效益低下,，從事農(nóng)業(yè)成本高,，效益低，而收入少,，農(nóng)民不愿種地,。只有外出打工，土地要么栽樹或挖塘,，或托付親友做非農(nóng)業(yè)用途,。

4、種地保障性差,，一遇災(zāi)害就會歉收,。

5、生產(chǎn)條件差,，技術(shù)低下,，勞動強度大。

6,、還有些其他政策問題,，如政府補貼的是農(nóng)田承包戶，而不是農(nóng)田的直接耕種者,，使不耕地者一樣享受補貼,，沒能起到鼓勵農(nóng)戶耕地的作用。 在走訪當(dāng)?shù)匾患肄r(nóng)戶的時候了解到,，李大爺一家7口人,，大兒子和媳婦在外打工，二兒子在讀大學(xué)，家里只剩下了他們兩老和一個孫女,。在問及他們家田地的時候王大爺感慨到說,，上世紀九十年末期他們家有6畝多土地，每年糧食種植除了供自家大多數(shù)都賣給糧食收購站,，而現(xiàn)在家里可耕地已經(jīng)不足畝了,，其余處于荒蕪狀態(tài)。租給別人種有由于土地條件不好耶沒人愿意種,。每年的糧食基本自給,，而其他如花生、棉花,、小麥等都沒有種植，基本都是從當(dāng)?shù)卮迕裰匈徺I,。大面積的土地閑置造成土壤肥料逐步喪失,，如果再想開墾種植，將會入不敷出,。人口遷移的土地流失將是主要原因,。

二，對策,。

1,，優(yōu)化土地承包，有效公道的利用土地,。

根據(jù)目前現(xiàn)狀況讓所有進城農(nóng)民回鄉(xiāng)種地是不可能,，只有現(xiàn)在把農(nóng)民的土地集中成片以承包人名義自愿的情況下包給他人。

2,，加大農(nóng)業(yè)投進

政府要加大農(nóng)業(yè)投進,，加大對現(xiàn)在確實還在種植的農(nóng)民的直補，做好基礎(chǔ)農(nóng)田,，道路,。水利公道化規(guī)劃建設(shè)。

及農(nóng)業(yè)行政主管部門要積極以適當(dāng)方式,、在適當(dāng)時機就已經(jīng)12年沒有提高的糧食的最低收購價讓農(nóng)民得到實惠,。

4，要用現(xiàn)代物質(zhì)條件裝備農(nóng)業(yè),。將加大機械設(shè)備的投入減輕勞動強度,。扶持農(nóng)民朋友購買好的機器，小額貸款給其準備耕作的必要物質(zhì),。用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改造農(nóng)業(yè),。用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系提升農(nóng)業(yè)。用現(xiàn)代經(jīng)營形式推進農(nóng)業(yè)。用現(xiàn)代發(fā)展理念引領(lǐng)農(nóng)民,。用培養(yǎng)新型農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè),。

5，加大打擊違法使用土地和非法占用土地力度,，嚴厲打擊各種違法使用土地和非法占用土地的個人和集體,。政府及農(nóng)業(yè)主管部門要加強對全市撂荒的管理，出臺相關(guān)規(guī)定,，對各地執(zhí)行制止耕地撂荒政策的情況進行監(jiān)督檢查,，強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，納入工作考核,，以上年統(tǒng)計的各地撂荒面積為基數(shù),，對有增無減的地域，取消年終單項評先資格,，并限期責(zé)令整改,。對棄耕者進行清查，荒田達一定年限的,，視為自動放棄承包權(quán),，并扣發(fā)種糧補貼；對撂荒時間超限的農(nóng)田,，應(yīng)無償收回分配給種糧積極性高的農(nóng)戶,。

6，政府要積極協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè),、林業(yè),、水利、財政,、發(fā)改委,、交通等職能部門，清理規(guī)范各類涉農(nóng)補貼,，在不違背上級政策的前提下,，捆綁各類涉農(nóng)資金，靈活資金使用范疇,，最大發(fā)揮資金使用效益,。要以農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的提升作為解決耕地撂荒的切入點，整頓種子,、化肥,、農(nóng)藥等農(nóng)資市場，加大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投入,。要在政策范圍內(nèi),，積極改變現(xiàn)行以耕地面積為補貼對象的糧食生產(chǎn)補貼政策，探索建立以耕地面積和糧食產(chǎn)量并舉的糧食生產(chǎn)補貼政策，改變“種”與“不種”“補貼照領(lǐng)不誤”的尷尬局面,。

7,，認真總結(jié)已經(jīng)出現(xiàn)的農(nóng)村耕地得到合理利用的成功經(jīng)驗，適時召開全市農(nóng)村耕地流轉(zhuǎn)工作現(xiàn)場會,，總結(jié)推廣好經(jīng)驗,、好做法，制訂并出臺規(guī)范農(nóng)村耕地有序流轉(zhuǎn)的指導(dǎo)性意見,，引導(dǎo)農(nóng)民群眾在保障承包土地收益權(quán)的同時,，依法、自愿,、有償流轉(zhuǎn)土地,，以適度的規(guī)模生產(chǎn)作為現(xiàn)階段我市農(nóng)業(yè)發(fā)展的工作目標。

8,，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),。大力發(fā)展特色經(jīng)濟作物和養(yǎng)殖業(yè)、水產(chǎn)業(yè),、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)和旅游農(nóng)業(yè)，創(chuàng)辦農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè),，增加農(nóng)產(chǎn)品附加值,，提高種地的比較效益，讓農(nóng)民增收,，以調(diào)動農(nóng)民種田的積極性,。改革種田技術(shù)。推廣免耕法等新型的耕作制（如小型犁田和收割機械等）,，開展集中連片小丘并大丘的開發(fā),，引進科技和人才，推進種田機械化進程,，盡量減輕農(nóng)民的勞動強度,，適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)村以老人和婦女為主的勞動力結(jié)構(gòu)耕作能力。

10,，解決好業(yè)主開發(fā)資金,。主要是通過政府財政補貼，為鼓勵種植大戶和外來業(yè)主實施規(guī)模經(jīng)營,，各級政府要出臺優(yōu)惠政策,。鳳城鎮(zhèn)的做法是：凡成片流轉(zhuǎn)土地種植蔬菜，花卉,，生豬飼養(yǎng)100頭以上,，小家禽畜300只以上的都給予資金扶持和獎勵，銀信部門的貸款支持，爭取項目專項資金和公司,，業(yè)主的投入解決資金問題,。

三，實踐,。

在我暑假實習(xí)的貴州省天柱縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)示范基地已經(jīng)建立,。實施區(qū)在鳳城鎮(zhèn)八甲、隆寨村,、距縣城8公里,，交通便利，該基地2005年實施農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)10000畝,，2010年實施國土整治2200畝,，項目區(qū)內(nèi)已建成排水渠公里，防洪堤公里,，硬化作業(yè)便道4公里,。已建立有機械化耕作，土地流轉(zhuǎn)物資供應(yīng)組織生產(chǎn),、專業(yè)化服務(wù)等專業(yè)化組織,，整體優(yōu)勢、規(guī)模效益明顯,。擬在項目區(qū)內(nèi)建設(shè)蔬菜基地,、養(yǎng)殖基地及觀光農(nóng)業(yè)，構(gòu)建天柱縣觀光農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化集群,。八甲和氣候條村現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)示范工場位于天柱潤松萬畝壩區(qū)中心地帶,，有優(yōu)越的土地資源件，工場建設(shè)用地5924平方米,，項目建設(shè)包括平地,、建烤房、編煙棚,、綜合功能房,，該項目集生產(chǎn)、烘烤及整個壩區(qū)煙葉收購功能于一體,。建設(shè)后,，將輻射周邊的團結(jié)、隆寨,、四甲等村寨的50多戶煙農(nóng),、1200多畝烤煙。項目的實施興建,，對天柱縣潤松萬畝大壩下步發(fā)展烤煙生產(chǎn)具有重要的帶動作用,，對加快傳統(tǒng)煙草農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變,，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入,，促進天柱特殊清香型烤煙又好又快發(fā)展具有十分重要的意義,。這個項目真正的讓農(nóng)戶受益。讓農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收,，進入煙草生產(chǎn)規(guī)劃區(qū)域,。在輪作的過程中可以有利的利用其資源。

沒有規(guī)模,，就沒有效益,，也就沒有市場競爭力。突出規(guī)模效益的關(guān)鍵是要解決好土地難以集中成片,，不易形成規(guī)模的問題,。解決土地規(guī)模問題，首先是要統(tǒng)一規(guī)劃,，科學(xué)安排,。鳳城鎮(zhèn)就是以以前的土地承包為基礎(chǔ)實行股份制。將土地開發(fā)出來高矮相調(diào)用推土機推平便于機械化耕作,。積極探索“以股權(quán)為紐帶,，以效益為中心”的農(nóng)村經(jīng)濟合作組織，將土地整理后的成片地,，結(jié)合項目區(qū)原有的產(chǎn)業(yè)特點,，本著農(nóng)戶自愿的原則，以土地承包經(jīng)營權(quán)入股,，組建農(nóng)民專合組織,，實行股份合作經(jīng)營,。目前,，八甲村已與100多戶農(nóng)民簽訂入股協(xié)議，入股土地面積達1700多畝,，新型農(nóng)村專業(yè)合作組織已進入籌建中,。目前，天柱縣煙草部門和八甲村兩委還計劃在該示范點探索煙稻兩熟生產(chǎn)模式,。

從目前看,，該鎮(zhèn)土地流轉(zhuǎn)機制總體上是健康的，有序的,，對提高農(nóng)民組織化程度和農(nóng)業(yè)綜合效益起了積極作用,。規(guī)范農(nóng)村土地使用方法，完善農(nóng)村土地使用模式,。構(gòu)建更加合理的農(nóng)村土地使用方向,，健全農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度,，合理科學(xué)規(guī)劃、優(yōu)化用地結(jié)構(gòu),。為城鄉(xiāng)統(tǒng)籌搭建了平臺,，開辟新的途徑，也為農(nóng)村土地規(guī)?；?jīng)營作鋪墊,，為農(nóng)業(yè)規(guī)模化,、集約化經(jīng)營創(chuàng)造前提條件,。切實解決農(nóng)村土地合理經(jīng)營等方面問題，響應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展要求,，積極促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展,。為土地使用節(jié)約型，效益型,，環(huán)境友好型做出更多貢獻,。

形勢與政策報告篇八

即將面臨畢業(yè)，對我們這些馬上就要踏入社會的大學(xué)生來說,，怎么樣去應(yīng)對面試以及今后的人生道路是一個很大的問題,，然而，通過這兩次對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),，,，張書記給給我們重點講解了關(guān)于面試時的心態(tài)、禮節(jié)以及對自己今后的人生作一個自我規(guī)劃的問題,，使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻,、更全面、更真實的了解,，同時也讓我對面試以及今后的就業(yè)有了一個初步的了解,，雖然只是短暫的幾個小時，但卻使我受益匪淺,，感觸良多,。

首先，給我們授課的張書記滔滔不絕,、睿智敏捷的思維,，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演,，最重要的是為我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生對今后的面試以及就業(yè),、人生規(guī)劃作了一個詳細的分析。這些無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在這里,，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道,、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負了重要的使命,，具有不可替代的重要作用，幫助我們掌握正確分析形勢的立場,，觀點和方法,。

其次、我們認識到,，形勢與政策左右我們的發(fā)展,，對當(dāng)代大學(xué)生來說具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此,，我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策,。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標,，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個人能力，打造出“誠,、勤,、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大,，膽大藝更高”,，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立一個遠大理想,，做一個成功人士。青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量,，無論是人類社會發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用;而大學(xué)生是青年中,，知識層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。

最后，我想說,，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課是非常必要的,。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野、增強責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認識了世界,，認識了中國，認識了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進了一大步。

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形勢與政策報告篇九

“是對學(xué)生進行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地,，是思想政治素質(zhì)教育的重要載體,。豐富“ 形勢與政策”課的教學(xué)內(nèi)容，改進“形勢與政策”課的教學(xué)方法,，提高“形勢與政策”課的教學(xué)效果,，是深入貫徹落實中央精神，切實加強大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分,。

課程期間,，我們看了視頻重走長征路,、走進祖國成長奮斗史、回顧祖國改革開放30年取得的成就,，同時也關(guān)注著當(dāng)前社會經(jīng)濟高速發(fā)展狀態(tài)下的社會現(xiàn)狀和變化動態(tài),。史有“識時務(wù)者為俊杰”，現(xiàn)有“適實務(wù)者為俊杰”,。社會形勢瞬息萬變,，我們大學(xué)生，必須調(diào)整自己的方向和目標,，才能在邁向成功的道路上順利前行,。

我們不僅要依據(jù)形勢和政策還找準自己的定位，規(guī)劃自己的發(fā)展方向,，然后根據(jù)個人目標去制定可行的學(xué)習(xí)和實踐方案,，同時還要認清社會形勢和熟悉政策措施，來為我所用,，幫助自己更好的適應(yīng)這個競爭無處不在的社會萬花筒,。

了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的`一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀,，人生觀,，價值觀，提高精神面貌的一種有效途徑,。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課,，不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),，幫助我們深刻理解當(dāng)今時代的主題,，強化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié),，總結(jié)當(dāng)今世界中國進步的原因的過程中,，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強而努力,，而發(fā)奮圖強的精神信念,。

當(dāng)今社會飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的時代過去了地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書柜,？拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的?，F(xiàn)在的世界，當(dāng)代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力,，能夠正確把握形勢與政策的有理想,，有抱負的青年。不能做到“識時務(wù)者”,，一心只知道埋頭苦讀,，不關(guān)心國內(nèi)外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮,，最終留于平庸,。

個人的發(fā)展離不開社會的大環(huán)境，環(huán)境制約著一個當(dāng)代大學(xué)生成功的機率,，試想在一個戰(zhàn)火紛飛的國度,，發(fā)展與進步必然受到其影響，個人尋求更大發(fā)展的機會也必然會減少,。當(dāng)代大學(xué)生如果不能認識與把握當(dāng)下的形勢與政策,，充分了解決定政策的形勢，準確判斷政策如何改變未來的形勢,，逆者社會的大形勢而為,，可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準確靈活的掌握當(dāng)下的形勢與政策,，我們才能接著根據(jù)自己的實際,，優(yōu)勢與劣勢，結(jié)合自己的目標,，制定最終可行的發(fā)展方案與計劃,，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進，實現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利,。

形勢政策課程,，讓我們能更全面更清楚的了解到當(dāng)今社會，我們因該學(xué)會抓住和好好利用這個機會去拓寬自己的知識面,，汲取有益于自己的部分,，爭取將書本里學(xué)到的專業(yè)知識與社會需求相聯(lián)系，爭取走在形式的前沿,，立足現(xiàn)在,，踏踏實實為自己以后步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。四年的大學(xué)生涯,，這門課程雖然課堂節(jié)數(shù)不多,，但是卻也讓我收獲頗豐，印象深刻。

形勢與政策報告篇十

改革

從加入世界貿(mào)易組織到成功舉辦奧運會,，從參加聯(lián)合國維和行動到推進朝核問題六方會談，從加強東盟與中日韓(10+3)的合作到構(gòu)建上海合作組織,，從減免發(fā)展中國家債務(wù)到設(shè)立中非發(fā)展基金,，從中俄、中越邊界談判的進展到提出睦鄰,、安鄰,、富鄰的合作政策，從1997年亞洲金融危機后堅持人民幣不貶值到與全球攜手應(yīng)對眼前的金融危機,，中國在國際事務(wù)中表現(xiàn)得越來越積極,，一個負責(zé)任大國的形象躍然而起。

自強方能自立,，自立凝結(jié)自信,，自信轉(zhuǎn)而推動自強?！白灾咛熘?，中國與外部世界關(guān)系的積極變化得益于30年來鍥而不舍的改革開放進程，其要義在于排除一切干擾,，聚精會神搞建設(shè),、一心一意謀發(fā)展的自覺,。歷經(jīng)難以數(shù)計、形形色色的遏制,、指責(zé),、臆斷及誤讀，中國沒有停下自強不息的前進步伐,，也因而變得更為自信,。

30年來,，中國在適應(yīng)世界對自己的心態(tài)變化的同時,，也在學(xué)會如何與世界打交道。在涉及國家主權(quán)的大是大非的問題上,，我們敢于斗爭,、善于應(yīng)對，打破了西方國家的種,。種制裁,，遏制了反華浪潮，贏得了尊重,。摩擦與碰撞歷練了中國人,，中國不斷加深著對外部世界的認識，變得更加成熟,、更加自信,。在一個接一個的“威脅論”、“崩潰論”相繼破產(chǎn)后,，世界也越來越多地體會到了中國發(fā)展的不同,。從四川大地震的抗震救災(zāi)，世界看到了13億中國人民的凝聚力,；從北京奧運會,，世界體會到了13億中國人民對和平發(fā)展的不懈追求；從中國對全球金融危機的應(yīng)對,，世界感受到了13億中國人民的責(zé)任感和這種責(zé)任感給全球經(jīng)濟走出危機帶來的信心,。不止一個西方學(xué)者說過，我們無法再用現(xiàn)有的理論來解釋中國的發(fā)展,，必須重新認識中國的發(fā)展道路對世界的意義,。