無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

二年級小學生閱讀書籍書目篇一

1.你是個聰明，好學的男孩，你熱愛集體,，各項活動積極參加,，同學之間互幫互助。在不斷努力下,，成績會有所進步,。希你再接再厲，勇攀高峰,。

2.你是個爭強好勝的男孩,。同學之間不持強凌弱，熱愛集體,，作業(yè)完成較快,，但字跡有欠工整，計算方面有點粗心,，希今后改掉這些壞毛病,，你的成績會更出色。

3.你是個誠實,，憨厚的男孩,，你學習認真，字跡端正,。熱愛集體,，關(guān)心同學。加上你的努力,，成績有所進步,。希今后繼續(xù)努力，爭取做個好學生,。

4.你是個活潑,，好動的孩子。你的嘴上雖然總說不在乎,，但老師知道你的心理其實是個很要強的孩子,，你作業(yè)認真，學習有進步,，希你今后端正學習態(tài)度,，你會是個很了不起的好學生。

5.你是個勤奮,、好學的男孩,，從不放松自己，熱愛勞動,，同學之間友好相處，學習成績穩(wěn)中有進，希你今后繼續(xù)努力,，爭取更大的進步,。

6.你是個驕小玲瓏的小女孩，你熱愛集體,，同學之間友好相處,，作業(yè)按時完成，字比以前寫得好,，學習上有進步,，希今后繼續(xù)努力學習，爭取做人好學生,。

7.你誠實,、善良，從不惹事生非,。熱愛集體,，同學之間友好相處。作業(yè)按時完成,，但字跡不太工整,，希今后上課多動腦，積極發(fā)言,，你將會有更大的進步,。

8.你是個誠實的孩子，學習自學性較好,，從不拖拉作業(yè),，同學之間友好相處，由于你的努力,，成績不繼提高,，希你今后繼續(xù)努力，爭取與人并肩同行,。

9.你是個誠實的孩子,，你熱愛集體，熱愛勞動,，同學之間友好相處,，但學習自覺性差，作業(yè)總要在老師督促下完成,，成績雖有進步,，但不算大，希今后改正缺點,，爭取更大的進步,。

10.活潑，開朗是你的天性，你熱愛集體,，講究衛(wèi)生,。對人有禮貌，但你生性貪玩,，作業(yè)不能按時完成,，希今后改掉這些壞毛病，爭取做個好學生,。

11.在老師眼里,，你是一個斯斯文文的男孩。老師交給你的任務,，你都完成的較出色,。你上課能認真聽講，積極思維,，但老師總覺得你的學習沒有明顯進步,。在這里老師送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退,，要達到自己的理想境界,，必須持之以恒，不懈努力才行,。

12.你是一個天真可愛的女孩,。你尊敬師長，積極參加學校開展的各項活動,。上課認真聽講,，積極思維，作業(yè)一絲不茍,。批閱你的作業(yè)也是一種美的享受,。在這里，老師送你一句話：一份耕耘,，一份收獲,。只要勤奮踏實，你會非常出色,。

13.在老師眼里,，你是一個文靜的男孩。其實,，你活潑,、好動。值得欣慰的是,，這學期你各方面取得了很大的進步,。你的作業(yè)總是一絲不茍,，字跡端正、清楚,。在這里,，老師希望你認準目標，腳踏實地地向前進,，相信在收獲的季節(jié)里，你一定會品嘗到辛勤奮斗的甜果,。

14.翻開你的筆記本,，一行行娟秀的字跡呈現(xiàn)在人們眼前，閱讀你的作文,，自然優(yōu)美的語言讓人覺得這是一種享受,。平時，你關(guān)心同學,，熱愛集體,。只是，作為一名班干部,，應處處以身作則,，發(fā)揮模范帶頭作用。在這里,，老師送你一句話：學無止境,，只要不斷拼搏，才能獲得更大豐收,。

15.你是一個活潑可愛的男孩,，見到老師、同學,，你總是笑臉相迎,，你上課能認真聽講，積極參與課堂討論,。你的作業(yè)總能按時完成,，只是書寫還不夠美觀。如果你各方面都表現(xiàn)的出色一些,，那你將成為一個非常優(yōu)秀的學生,。

16.在老師心目中，你是一個聰明,、活潑的男孩,。對待同學你也很真誠。你能積極參與課堂討論,，敢于發(fā)表自己的見解,。作業(yè)總是一絲不茍,，字跡端正。不過,，你作業(yè)的速度總讓老師擔心,。在新的學年里，老師希望你能邁好前進路上的每一步,，成為一個更出色的男孩,。

17.想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是搶著為同學發(fā)本子的情景,。平時上課你總是坐得端端正正,，聽得認認真真，時而也能聽到你精彩的發(fā)言,。你熱愛勞動,、團結(jié)同學，深受同學,、老師的喜愛,。如果你能把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤,，平時以高標準嚴格要求自己,，你會非常出色。

18.在老師心目中,，你是一個活潑,、可愛的男孩，見到老師,、同學你總是笑臉相迎,。你上課能認真聽講，作業(yè)一絲不茍,。你熱愛勞動,，樂于助人，關(guān)心集體,。不過,，老師覺得，你在學習上還缺少在運動場上的那種拼勁,。在這里,，老師希望你認準目標，腳踏實地向前進,，相信在收獲的季節(jié)里會品嘗到辛勤奮斗的甜果,。

19.你是一個文靜而懂事的女孩。你熱愛勞動,，與同學和睦相處,。上課認真聽講,，總能認真完成各科作業(yè)。不過,，你上課的時候總是那么安靜,。在這里，老師真誠地希望你能抓住每次鍛煉自己的機會,，與人交往大膽些,，使自己變得更加出色。

20.你活潑,、聰明,，待人真誠熱情。能積極參與課堂討論,，敢于發(fā)表自己的見解。你的作文,，語言自然優(yōu)美,，常被作為范文讀給同學們聽。平時,，你關(guān)心集體,，為班里作了不少貢獻。只是,，作為一名干部,，應處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用,。在這里,，老師真誠地希望你在新的一年里，戒驕戒躁,，爭取獲得更大的豐收,。

二年級小學生閱讀書籍書目篇二

1.我們要學著面對苦難，學著把生活中的苦難當成一支支蒲公英,，隨著自然的風流動飄揚,，以最輕松愉快的心態(tài)放飛在青春浪漫的道場。

2.生命,，是一個不停運轉(zhuǎn)的過程,，也是一個不斷損耗的過程;生命，從誕生的那一刻起,，就逐漸長大成熟,，這也就意味著他在走向另一個極端——衰老和死亡。這是一個亙古不變的自然規(guī)律,，也是一個無法回避的客觀事實,。

3.生命本是一種殘缺,，我們要做的事情就是傾盡一生時間使之趨于完美;一輩子，我們需要圓夢,，實現(xiàn)理想,。這是一個過程，只能靠一種手段,，那就是奮斗,。追尋夢想和完美生活的道路上，每個人都是真心的,，而真心的我們都在為了一個理由奮斗著,，堅持著。我們總會有自己的理由去奮斗,。有人是為了自己,，有人是為了家人，有人是為了心愛的另一半,，也有人只是為了能夠生存下去……各有各的理由,。

4.是欲望，是理想,，是偉大的夢想,，充實了我們大腦，每一天,，每一點,，每一刻，都不能停止前進的腳步,，因為為了欲飛就要努力跑,，一直不停地向前行，一直走到生命的終結(jié)點,，也不肯放棄,。雖然我們不是鳥，是人,，但是我們可以做一只天中的鳥人,，鳥人多好，俯視大地,，山川美景盡收眼底,，那該是那么偉大而自豪的事;在地上，我們只是普普通通的小人,，但是我們可以做一個了不起的人物;去認真做一件你沒敢實現(xiàn)的大事,，那么，成功就在彼岸,，你就會因此而變得不平凡,。

5.態(tài)度決定命運,，細節(jié)決定成敗。生活方式的恰當與否直接關(guān)系到個人所從事工作的順逆,。事業(yè)是前臺的表演,，生活是后臺的運作。只有健康體面的生活才能催發(fā)蓬勃的生命之樹,，才能譜寫出絢麗多姿的生命圓舞曲,。

6.生活中，我們沒有必要為難自己,，質(zhì)疑自己,，有時，我們無法很好地理解或?qū)W會某樣事物,，那只是我們思考與接收問題的角度不同罷了,。每個人都有自己的淚要擦，每個人都有自己的路要走,，只要記得：冷了,，給自己加件外衣;餓了，給自己買個面包;痛了,，給自己一份堅強;失敗了，給自己一個目標;跌倒了,，在傷痛中爬起,，給自己一個寬容的微笑繼續(xù)往前走，已足夠!

7.生活總是要改變的,，抱守殘缺,，敝帚自珍終究要被歷史所淘汰，要被時代所拋棄;勇于進取,，敢于大膽地除舊布新,，適時而動雖會經(jīng)歷一時之痛，但新的生命終會在烈火中得到永生,。

8.童年時,，我們享盡了人間所有的快樂，也許你并不是最幸福的,，但一定是你的家人最恩寵的?，F(xiàn)在，我們就要踏上一條尋找夢想的,，為了回報家人,，也為了要證明自己，證明自己,，就要敢于追求,，不僅要明確心中的目標,，更要有不懼艱險的勇氣，倘若你只是有著夢想而由于畏懼現(xiàn)實中的各種挑戰(zhàn)而停止不前,，那么,，一切都只是空想。

9.透過自己的失敗,，我們可以認識到自己的不足與局限,，了解自己的不成熟之處。透過別人的失敗我們同樣可以受到很多啟發(fā),，學到許多真知,，從而可以使我們少走很多彎路。

10.我們?nèi)粘Ｉ钪械那榫w起伏,，都會不可避免地影響周圍的人;喜怒無常,，也注定會破壞別人對自己的信任。所以,，懂得做人,，有時候比懂得做事更重要。即使你不懂怎么為人處世,，至少也要學會控制情緒,，而不要讓情緒控制自己。

二年級小學生閱讀書籍書目篇三

1.活潑,、好動是你的天性,。學習自覺，同學之間友好相處,，集體活動積極參加,，作業(yè)按時完成，但字跡較差,，希今后改掉這點壞毛病,，爭取更大的進步。

2.在老師眼里,，你是一個文靜的男孩,。其實，你活潑,、好動,。值得欣慰的是，這學期你各方面取得了很大的進步,。你的作業(yè)總是一絲不茍,，字跡端正、清楚。在這里,，老師希望你認準目標,，腳踏實地地向前進，相信在收獲的季節(jié)里,，你一定會品嘗到辛勤奮斗的甜果,。

3.翻開你的筆記本，一行行娟秀的字跡呈現(xiàn)在人們眼前,，閱讀你的作文,，自然優(yōu)美的語言讓人覺得這是一種享受。平時,，你關(guān)心同學,，熱愛集體。只是,，作為一名班干部,，應處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用,。在這里,，老師送你一句話：學無止境，只要不斷拼搏,，才能獲得更大豐收,。

4.你是一個活潑可愛的男孩，見到老師,、同學,，你總是笑臉相迎，你上課能認真聽講,，積極參與課堂討論。你的作業(yè)總能按時完成,，只是書寫還不夠美觀,。如果你各方面都表現(xiàn)的出色一些，那你將成為一個非常優(yōu)秀的學生,。

5.對待老師彬彬有禮,，對待同學熱情大方。入學始,，你就給老師留下了深刻的印象,，你具有良好的文學功底，你的日記富有文采,，你的文章熱情洋溢,，你的生活充滿詩意。你具有靈活的頭腦，但卻沒有很好的把握自己,，在學習的征途上,，還有很長、很艱苦的一段路需要你去征服,，拿出信心和勇氣,，相信你的未來不是夢，用行動和成績來證明你是一名令老師放心,，令家長自豪的好學生,。

6.你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,，你的成績一定會進步的,，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。

8.你是一個乖巧聽話的孩子,，尊敬老師,，與同學們和睦相處，上課也能積極發(fā)言,，動腦思考!希望你以后在練習中把字寫端正,，做題時再細心點，你一定會取得好成績的,。老師建議你利用暑假期間,，多練練鋼筆字，爭取下個學期一開始,，就能留給老師一個好映象!送你一句話：有志者,，事竟成!

9.你做事認真，字寫得很好,，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用,，也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時顯得太脆弱，不夠堅強,。其實遇到挫折是難免的,，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難,，把事情做好,。

10.你是個誠實、勤奮的男孩,。作業(yè)按時完成,，但字跡不太工整。同學之間和睦相處,，集體活動積極參加,，但上課發(fā)言不太熱烈,，希今后積極動腦，學習成績能更上一層樓,。

11.活潑,、好動是你的天性。學習自覺,，同學之間友好相處,，集體活動積極參加，作業(yè)按時完成,，但字跡較差,，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步,。

12.你是個勤奮,、好學的孩子。同學之間友好相處,，熱愛集體,，作業(yè)認真，學習成績有了明顯的進步,，但上課發(fā)言不太熱烈,，希今后多動腦，爭取更大的進步,。

13.你聰明,、可又太頑皮。你尊敬師長,，熱愛集體,，各項活動積極參加，由于你的努力,，在學習上進步很大,，希今后不要驕傲，堅持不懈,，爭取做個好學生,。

14.你是個誠實的孩子，你熱愛集體,，關(guān)心同學，學習有上進心,，作業(yè)按時完成,，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病,，爭取更大的進步,。

15.你是個聰明，機靈的小男孩。各項活動積極參加,，尊敬師長,，對人有禮貌，學習有進步,，但字跡欠工整,，希今后戒驕戒躁爭取更大的進步。

二年級小學生閱讀書籍書目篇四

寧靜的夜晚,，只有知了在唱著他們祖祖輩輩流傳下來的歌謠,。

端來一把椅子，坐在樹底下,，覺得涼風習習,，涼爽無比。抬頭看看皎潔的圓月,。

月亮用灰色的條紋裝扮了自己,，它借著太陽的光，為旅游者回歸家鄉(xiāng)而照亮他的路途,。為開船者照亮他前方的海面,，讓他看清自己開船開著的是什么方向。

雖然家家戶戶開著燈,，但是月亮比每家每戶還要明亮,。

有些詩人贊美月亮，因為他們太孤單,、寂寞了吧,，只有月亮陪伴著他們度過了一夜，第二天凌晨便無聲無息地到另一個地方去了,。

有家人回歸團圓了,，好像月亮是回歸團圓的標志。

端來釀制的果汁,，喝上一口,，感覺無比愜意！

二年級小學生閱讀書籍書目篇五

1,、 你是一個不愛言語,，又比較怕事的孩子。學習上比較認真,，每次的作業(yè)都完成得不錯,；你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成,?？赡闾撵o了,，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎,？希望你繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進步。

2,、 常聽同學說：與你相遇是幸運的,，與你相處是美好的，我想,，這是你重情義的緣故吧,，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言,，敢作敢當,，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優(yōu)秀,。

3,、 你對待學習的那份專注與勤苦值得所有同學去學習，你對于文學名著的癡迷,，讓老師十分欣賞,，在舞臺上你聲情并茂的朗誦，打動了所有同學的心,，你以優(yōu)異的成績贏來了多少羨慕的眼神,，愿你學會堅強，猶如一棵勁松,，任憑風吹雨打,，永不動搖，早日成為參天大樹,。

4,、 你聰明伶俐，思維敏捷,，優(yōu)美的文字令老師贊嘆,！同學們也羨慕你。但不知為什么,，你的心里似乎找不對集體的位置,。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且,，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心,。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信,，你將是最棒的,！努力吧！

5,、 你總能第一個完成課堂作業(yè),，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，答問可能不夠完滿,，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助,，你準會伸出友誼之手。不過,，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑,，好嗎,？相信你不會使我失望的。

6,、 你那雙珍珠的大眼睛里,，盛滿熱情聰慧……上課時，你思維敏捷發(fā)言積極,，那獨到的見解令人欽佩,；你書寫的作業(yè)，端端正正,，漂漂亮亮,，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽,，這需要慢慢鍛煉,，不要著急，我相信你能行,！

7,、 你生性乖巧懂事是一個樂于助人，待人有禮的孩子,。文靜的女孩,。你關(guān)心集體熱愛勞動，尊敬老師彬彬有禮,。你的學習目的很明確,，態(tài)度也很認真。但在學習方法和時間安排上,，要多動腦筋,，善于思考,，望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓,。

8,、 你是一個文靜可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言,，作業(yè)每次都完成得很好,，學習上比較認真可惜成績不夠穩(wěn)定。能認真做好值日工作,，勞動認真負責,。可你太文靜了,，要多與同學溝通,。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步,。

9,、 知道嗎？任何一種容器都裝得滿,，唯有知識的容器大無邊,，如果春天不播種，夏天就不生長,，秋天就不能收割,，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫,，在中學中大展身手,。

10、 偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能,，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了,。”讀書不求甚解是學不好的,，你是個聰明的孩子,，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦,，發(fā)揮自己的聰明才智,，做個有出息的“男子漢”！

11,、 在我看來,，對生活，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先于情,，也許你不贊同我的意見,，也許隨著年齡的增長，你會慢慢理解這其中的道理,，在即將分別這際,，老師想送你一句話：揚起頭，面對陽光,，祝福別人也祝福自己。

12,、 雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評,，但你能正確對待，并且積極改正,，這也是難能可貴的,，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性,，盡最大的努力去彌補自己的不足,。

13、 你生性好動,，聰明活潑,。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔,。學習投入的有效時間還不夠,。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題及時解決,。希望你經(jīng)常參加體育活動,，鍛煉好身體。

14,、 你文靜懂事,，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風,，你鍥而不舍地努力學習,，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標攀登著,，我相信,，有一天，你會登上頂峰,，欣賞到無限的風光,。

15、 我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》,，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情,，很高興能同你分享成功的快樂,，這也使我認識到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展,，成為一名有作為的人,。

16、 你正直,，誠實的品質(zhì),，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心,，任何事情都能一絲不茍地完成好,，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了,，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔,。

17、 你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍,，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友,，你學習基礎較差,，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實,，一步一個腳印,，勇往直前。 愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者為你加油,，為你鼓勁！

18,、 從你的作文中可以看出你是個愛憎分明,，正直有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處,，上進心依舊未泯滅,，你不是有個競爭對手嗎？只要你努力,，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲,，是有希望趕上并超過他的。

19,、 你活潑可愛,，純真大方，一筆工整清秀的字常常博得老師的贊賞，你對小說的愛葉老師一直是很欣賞的,，一個學期來,，你一直在不斷地進步著，但又一直未能達到老師的目標,，別泄氣,，別松勁，仍需保持足夠的信心,，多一分勤苦,，多一分專注，相信在新的學期里老師一定能夠看到奇跡在你手中創(chuàng)造,。

20,、 你很聰明，通過你的努力,，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友,，使你和好成績還有一定距離,。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了,，對吧,！相信在不久的將來,，你一定會和好成績交上朋友的。

21,、 你活潑好動，很頑皮,，愛說話,。有時上課不夠留心，還有些小動作,，作業(yè)很馬虎,，有時分辨不出寫了些什么字，和同學要好好相處,，不要太小氣了,。當然你也有你的優(yōu)點如：在田徑賽上，為班級爭得榮譽,。不過老師更希望你能把更多的精力花在學習上,。

22、 你是一個沉默,，文靜的孩子,，老師布置的任務一定會認真完成，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,，希望在今后的學習中,，不懂就問，大膽地問,，成功將屬于你,。

23、 經(jīng)過老師和父母的幫助教育,，你的學習目的明確多了,，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好,，努力彌補自己的不足,，即使遇到挫折，也毫不氣餒,，希望你能樹立信心,，不懈努力，別讓大家失望,。

24,、 你思想純樸，待人隨和誠懇,，能自覺遵守紀律,，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實,，做事有點馬虎,，學習上效率不高，進取心不強,，與同學不能和睦相處,，缺乏為班級爭光的熱情與能力。 愿你活潑開朗鍛煉能力,，做一個全面發(fā)展的好學生,！

25、 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學,，你一定認為他們很聰明,，學得很輕松，其實不然,，真正聰明的人,，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知,，積累知識在于勤,，學問淵博在于恒,，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲,?！?/p>

26、 你上課認真聽講,，作業(yè)及時完成,，能堅持晚自修，勞動也積極肯干,。老師給你總的評價是表現(xiàn)很好,，但是學習成績稍不理想，近來稍有進步,，但不太明顯,，一定要注意學習的方法，不要讀死書,，這樣才更大的進步,！

27、 你總是默默無語地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實,，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,，你會成功的,，我始終對你充滿信心。

28,、 你是個踏實,、穩(wěn)重、有禮貌,；能遵守學校紀律,，按時上學，你學習較勤奮,，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動,！老師相信、只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸！

29,、 你是一個上進心強,，自尊心也很強,，聰明而且心地善良的女孩。但有時在你遇到挫折時候,，缺乏克服困難的信心,。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前,！新的一年里,，希望你再接再厲，取得更好的成績,。

30,、 你思想純樸，待人隨和,、誠懇,，熱愛集體，樂意助人是你的美德,。對待同學總是謙虛友好,，對待學習總是毫不怠慢，你學習上的進步,，老師和同學們都看在眼里,，同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧,，愿你成績能進一步提高,！

二年級小學生閱讀書籍書目篇六

暑假里的一天，媽媽拿回一個*枝條交給我,，讓我種植,。

我在媽媽的指導下，先將*枝條上的葉子摘掉,，再將它插在花盆的泥土里,，然后澆上水，再將花盆放在陽臺上,。種植就完成了,。

從那以后，我天天給*澆一些水,，我每天都在盼望著它長出新的葉子來,。一個星期過去了，*的枝條上長出幾個小綠豆豆,，又過了兩天,，綠豆豆變成了小葉子，再過幾天,，小葉子長成了大葉子,。

慢慢地,，我的*又長出了兩個新的枝條和一些葉子。

看著漸漸長大的*,，我好開心,！

二年級小學生閱讀書籍書目篇七

2、 踏實,、勤奮,、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學習態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障,。人生最需要的是拼搏,，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走會成功,，老師深深地祝福你,。

3、 你是一個活潑天真的男孩,，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言,，但學習成績總不太理想，你很熱情,，能與同學友好相處,，你又很貪玩，時常為此耽誤了學習,，如果能合理安排好學習與玩的時間,，你將會成為一個很了不起的男孩。

4,、 每當老師讀到你那一篇篇充滿靈性的.作文都會深深地為之震撼,，你是一個有靈氣的女孩，老師常這樣說,，你天資聰穎而有悟性,，你思維敏捷而有獨特視角,，你對一卻事物都充滿好奇,，有所思考，你對文學有著濃厚的興趣,，朝著自己的目標潛心探索,，老師相信你一定會創(chuàng)造奇跡。

5,、 經(jīng)過老師和父母的幫助教育,，你的學習態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，目標明確了才會有動力,，其實你的成績一直都很不錯,，只是大家都希望你更上一層樓,，將來能有所作為，有所成就,，相信你也不會僅滿足于現(xiàn)狀,，努力吧！別埋沒自己,，老師對你充滿信心,。

6、 你思維靈活,，求知欲強,，富于質(zhì)疑精神，這很好,。人無完人,，金無足赤，多理解別人,，多找找自己的缺點,，也許會有更好的發(fā)展。記住了,、彩虹只是瞬間的美麗,，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈,，再創(chuàng)輝煌,！

7、 即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎,，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心,。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力,，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花,、水中之月。

8,、 文靜,、穩(wěn)重、善良而又不失直率的你學習認真踏實,，你要堅信,、路，是一步一個腳印走出來的,，只有始終如一地朝著既定的方向努力,，才能達到勝利的頂峰。

9,、 在同學們與老師眼里,，你是個有恒心,，有毅力，有滿腹壯志的男子漢,。學習上你總是孜孜不倦,，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓,，也許前途將不可限量,。

10、 你喜歡簡單,，但思想比較復雜,，有主見，思維也很活躍,，但忽冷忽熱,、不想鉆研、使你的成績總是起色不大,，你并非不是學習的好料,，望你克服困難，勇往直前,！

小學二年級學生評語精選

1,、 你外表深沉，內(nèi)心活躍,，觀察細致,，愛好廣泛，球藝也不孬,，真不簡單,。老師希望將你的聰明才智用到學習上去，能成為一個品學俱佳的好學生,。你應該明白,、學習使人充實，給人快樂,；努力讓人進步,，給人智慧！

2,、 你思維靈活,，求知欲強,，富于質(zhì)疑精神,，對事物常有不落俗套的看法，這很好,?？粗愕某煽儾粩噙M步,，老師為你高興。記住了,、彩虹只是瞬間的美麗,，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈,，再創(chuàng)輝煌,！

3、 你以樂觀的態(tài)度面對人生,，而這正是一個人成功的重要保證,。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心,。 每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦,！

4、 你性格活潑開朗,，總是帶著甜甜的笑容,，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心,，還有些小動作,，你能想辦法控制自己嗎？希望能從根本上認識到自己學習上的不足,，在課堂上能認真聽講,，開動腦筋，努力提高學習成績,。

5,、 你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎,？那上課可要專心聽講,，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課,，你能做到嗎,？老師相信你可以的，對嗎,？那好成績就會跟你交朋友,，老師期待這你的進步。

6,、 你平凡而又樸實,、聰明而又大方，軍訓時，你的歌聲,、你指揮大家唱歌的神情已深深印在我的記憶中,。課后你活躍在同學中、活躍在班級活動中,，我感激你,。你為了學習的長進正在不斷追求中，我祝福你：祝福好運伴隨你,，祝福成功伴隨你,！

7、 這一年來,，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度,。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀,，彬彬有禮,，做事認真，成績優(yōu)秀,。今后你更要大膽主動開展工作,，改正粗心的毛病，做老師的得力助手,。

8,、 怡 最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來,，你尊師守紀,，熱愛勞動，上課專心聽講,，成績良好,。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的,，不敢大膽舉手回答問題,，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子,。

9,、 一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿,，才驚覺原來你并不膽小,。你尊敬師長，聽從教導,，學習較自覺,，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學習上的困難,，那么你定能成為“三好學生”,。 你是一名尊師守紀,，愛勞動的小男孩,，學習較自覺，成績良好,，如果你上課專心聽講,，認真做練習，那么你的進步會更大,，努力?。?/p>

二年級小學生閱讀書籍書目篇八

1. 老師知道你非常懂事,，非常勤快,，也非常想進步。但是光想是沒有用的,，貪玩和得過且過是無能的表現(xiàn),。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開始你就應該發(fā)奮學習，自覺遵守紀律,。

2. 你善良,，活潑好動，是個懂事的孩子,。在學校里,，你尊敬老師，團結(jié)同學,。能專心聽講,，按時完成作業(yè)。老師希望你在新的學期里,，課上多動腦筋思考,，大膽舉手發(fā)言，不懂就問,，這樣你的成績將會更好的,。怎么樣，有決心做到嗎?老師相信你能,。

3. 你是個懂事,，有禮貌的孩子。對工作你認真負責,，熱愛班集體積極為班級做好事,。與同學團結(jié)合作，友好相處，按時完成作業(yè),，成績不錯,。如果你能自覺的學習多花點時間在學習上，你會更優(yōu)秀的,。

5. 在老師眼中,，你是一個聽話懂事的好孩子。你字跡端正,，課堂上能專心聽講,，老師同學們都喜歡你。如果你能更多的和同學交流,，大膽展現(xiàn)自己的話,，你將更受同學們的喜愛，加油吧!

6. 課堂上,，你能大膽響亮地回答問題;課間時,，你能積極參加各項活動。你對人有禮貌,，能認真負責地做好組長工作,。接受能力較強的你若能在學習上再細心一些，就能取得更出色的成績,。

9. 作為班長,，你是夠格的!你尊師勤學，熱愛集體,，上課專心致志,，發(fā)言踴躍，工作負責,，特別是每天的早讀工作組織得井然有序,，平時助人為樂，深受大家喜歡,。希望你堅持以身作則,，各方面做同學的榜樣。

10. 在老師眼里,，你是一個活潑好動的男孩,。值得欣慰的是，你的作業(yè)總是一絲不茍,，字跡端正清楚,。在這里，老師希望你認準目標,，腳踏實地地向前進,，相信在收獲的季節(jié)里,，你一定會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

11. 你是個懂禮貌,，學習認真討人喜歡的孩子,，不過你不太喜歡表現(xiàn)自己，其實你各方面能力都很強,，希望你今后上課大膽發(fā)言,，向同學們展示你的能力!相信自己：你一定行的，加油!

12. 你是個聰明,，機靈的小男孩,。各項活動積極參加,，尊敬師長,，對人有禮貌，學習有進步,，但字跡欠工整,，希望你今后上課專心|聽講，積極動腦,，爭取更大的進步!

13. 你純真可愛,，對待同學熱情大方，是一個懂事,，有愛心的女孩,，能認真完成老師交給你的各項任務。如果你在學習上再刻苦一些,，大膽一些,，認真把字練好，你一定會更棒,。愿你活潑開朗鍛煉能力,，做一個各方面都優(yōu)秀的好學生!

14. 你和你的文章一樣透著靈氣，每每創(chuàng)作投稿你都飽含熱情挑燈夜戰(zhàn),。本學期,，你著實感到了學業(yè)的緊迫，比以往更會合理分配有效利用時間,，成績較以往有了進步,。然而，連你自己都說“這樣的進步還不夠”,。你的聰慧是公認的,，但臨場應變能力尚欠缺。你粗心的“老朋友”還時時讓你傷神,。正所謂“千里之堤潰于蟻穴”,，希望你今后能勇敢與它決裂,，努力在各方面多多磨礪自己，培養(yǎng)大將風度,，沉著應變,。送你一句話：微笑比文章更動人。

15. 劉微,，這學期,，你擔任了學習委員，不僅工作認真,，而且學習也更認真了,。作業(yè)總是那么賞心悅目，聽課總是那么專心致志,，回答問題又總是那么積極踴躍,，是名稱職的好委員，是同學們學習的榜樣,。如果寫繪中能用筆墨色彩盡情抒發(fā)自己的情感,，做事中能再雷厲風行些，就更好了,。期待你的色彩斑斕的寫繪,，期待一個全新的你!

二年級小學生閱讀書籍書目篇九

小白兔，過小橋,，

走到橋上瞧一瞧,，

哎呀呀，山羊公公走來了,，

搖搖擺擺跨上橋,。

小白兔，往回跑,，

站在橋頭把手招,。

"公公請您先過吧，

一步一步要走好,。"

河水聽了嘩嘩笑,，

魚兒聽了蹦蹦跳，

都夸白兔有禮貌,。

晉朝孫敬頭懸梁,，

官為卿相遠名揚，

戰(zhàn)國蘇秦錐刺股,，

自勤苦讀為宰相,，

囊螢照讀晉車胤，

學者吏部尚書郎,，

匡衡西漢經(jīng)學家,，

鑿壁借光更流芳,。

學習

傾聽好問不畏難,，

誠實虛心莫偷功,，

作弊抄襲壞習慣，

課課用心多體驗,，

日日進步可稱贊,，

勤能補拙尤可貴，

書山有路勇攀登,。

共

2

2

1

2

二年級小學生閱讀書籍書目篇十

一、我認為自己有成績不突出,，上課思想不集中,，要改正。每次考試成績都很不好,，雖然復習很好,，但總考不好,，上課老走神,。以后，可以上課認真聽講,，每次考試不下80分,，我計劃的是在五年級認真做好每一門功課，對主課要做好復習,，認真完成當天的作業(yè),，對有些問題不了解時，多提問,。我在家里愛做一些家務活：掃地,、拖地、洗杯子等,。一到星期五,，我一寫完作業(yè)便幫媽媽做一些事。我最喜歡體育課,，但每年成績對我是不滿意的,，我也要加強鍛煉。

二,、在學校,，我做得不好。不應該跟同學買東西,。不應該打架和玩,。上課的時候不專心,，愛玩，40分鐘當中,，我只能聽上連20分鐘不到,，今后不跟同學買東西，上課要專心致志,，上課的時候,，不去玩，要在課間看書或者找英語老師背單詞,，今后我一定要改掉玩的毛病,，讓老師重新認識我，不要在給老師留下壞的印象,。

在家里,，一放學一進門就看電視，看完后,，再寫作業(yè),，今后，我一時門先寫作業(yè),，再看電視,，吃飯的時候，總愛挑三揀四,。

三,、對我小時候來說，那簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟,，想怎么寫就怎么寫,，天馬行空。從一年級起,，我的成績非常穩(wěn)定的,，從來沒有下過90分。

四年級的成績還算可以,，但是,，只要我一疏忽大意，成績就會掉下來,，有時候,，甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣。也就是四年級,，我的脾氣壞到了極致,，整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火。

四,、一學期過去了,，對自己要有一個評價啊?態(tài)度方面,，這學期我的態(tài)度不太端正，造成了我的作業(yè)質(zhì)量十分差,，上課發(fā)言很少,，其原因是我愛偷懶，如作業(yè)不好好做,，上課不認真聽講,。還有就是我貪玩，總想著怎樣好好玩,。 成績方面,，這學期我的數(shù)學成績不錯，差不多都在85以上,，英語還算中等,，80多。語文成績一直在后面,，原因是我不注意復習,，生字和閱讀理解膚淺造成的。我要在假期里努力,。 人緣方面：以前我不善于和同學交往,，愛打同學，現(xiàn)在我腳扭了,，上課有好多同學來問候我,，現(xiàn)在我和同學相處的很好。

二年級小學生閱讀書籍書目篇十一

當一名小學生好不好,？我的同學都說：“當一名小學生一點都不好?！?/p>

早上,，我們吃完飯要背著沉甸甸的書包去上學。放學,，我們還要做許許多多的作業(yè),，倘若沒有完成作業(yè)，老師就會嚴肅地批評我們,。

不過,，我覺得當一名小學生還不錯。

早上,，我一起來就刷牙洗臉去學校,，來到學校可以看到很多同學,，他們每個都很厲害,。比如,，我們班有講故事大王——張書寧，有每次考試都得第一名的學霸——耿茗薈,。

我喜歡當一名小學生,，開心的時候我會在家里朗讀課文，如果你在我家附近聽到朗讀聲,，那就一定是我,。

二年級小學生閱讀書籍書目篇十二

老師上課時，聽課的同學數(shù)你最認真,，回答問題數(shù)你的聲音最響亮,。你的作業(yè)總是那么干凈整齊，讓老師改得賞心悅目,，你讀書時那甜美的聲音,，給老師留下了深刻的印象，忘不了你在朗誦比賽上的風度,，更忘不了你在家長會上小主持的大氣,。老師希望你不驕不躁，繼續(xù)努力,，爭取更大的進步!

你是一個相當聰明的孩子,。課堂上你只要注意聽老師講課了，你的反應就會很快,，同學們經(jīng)常被你精彩的發(fā)言所吸引;課堂外,，你的機警與聰明也是大家所公認的;你作業(yè)認真，老師們也不時會表揚你,。但老師希望你今后能更加嚴格的要求自己,，做一個全面發(fā)展的小學生。

你很懂事,，也很重視學習,，還寫了一手漂亮的，真了不起,。但你在上課時經(jīng)常舉手發(fā)言,，而且回答得非常精彩，但黃老師也希望你能勇敢一些,，男子漢可不能經(jīng)常掉眼淚,，男子漢流血不流淚嗎!希望在新的一年里，看到堅強的你!

你是一個聰明機靈的小女孩,，有著一雙漂亮的眼睛,，老師很喜歡你。你上課反應快，而且能積極舉手發(fā)言,，你的寫得那樣的漂亮,，每次看到你的作業(yè)老師都忍不住要多望幾眼，你還是老師得力的小助手,，希望你下學期繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點,，做班級的“領(lǐng)頭羊”。

你的學習基礎是差了一些,，但你不要有太多壓力,，“世上無難事，只怕有心人”,，只要你學習專心些,、勤奮些、細心些,，不懂就問,。你的成績會趕上來的。自信些,，老師,、家長、同學都在關(guān)心你,、支持你!等你的好消息噢!

每當老師看到你工工整整的作業(yè),，就忍不住停下來欣賞，你刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡,。在學習上,，你積極努力，領(lǐng)悟力較強,。希望你在新學期繼續(xù)努力,，取得更加優(yōu)異的成績。

你很老實,，也比較聽話,，你學習努力，但課上卻很少積極主動回答問題,，使你對學習失去了主動性，老師真希望你能成為一個對學習充滿興趣的孩子,，相信你一定能做到,。

你是一個勤奮好學的孩子。你在數(shù)學課上專心聽講的模樣,，與你踴躍回答問題時的神情,，都給老師留下了深刻的印象。知道嗎?老師和同學們多么喜歡你，我們都相信一直努力的你,，只要能堅持下去,，成功一定會屬于你。加油吧!

你是一個文靜漂亮的小姑娘,，你很懂事,，而且心中充滿了熱情。本學期,，你在學習上更加努力,，書寫筆以前工整許多，作業(yè)能夠按時完成,，學習也越來越認真,，取得了優(yōu)異的成績，老師不僅為你高興,，而且越來越喜歡你了,。老師期待著你的更大進步。

你是個文靜的小女孩,，在學習上沒少讓老師操心,，做作業(yè)你經(jīng)常訂正，為什么不能細心一點呢?其實你的各個方面表面很好,，加油吧,，丟掉粗心的壞毛病，你會很出色的,。

你是個懂事的女孩,，學習努力，課上聽講認真,，作業(yè)工整漂亮,，正確率很高，各科成績優(yōu)秀,。但回答問題卻不夠積極,，今后你要勇敢的鍛煉自己積極回答問題的能力，這樣才能活躍你的思維,，全面提高你的成績,。加油吧，孩子!

在老師面前,，你雖然很少說話,，但我看得出，你是個懂事的孩子;你熱愛勞動,，值日時臟活累活你都搶著干;學習上你很踏實,，作業(yè)完成的很漂亮;你學習成績優(yōu)異，老師真為你高興。希望今后你能繼續(xù)努力,，在各方面都取得更好的成績,。

老師真的很喜歡你，你真是太棒了!勤奮好學,，思維敏捷,，談吐流利。你品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，令老師贊嘆、同學們羨慕,。但是你課堂經(jīng)常搞小動作,，希望今后你在學習中能嚴格要求自己，爭取更上一層樓!

你性情溫和,，言語不多,，但老師看得出你從不服輸，不斷要求進步,。你待人誠懇,、禮貌，熱愛班級,。課堂上敢于舉手發(fā)言,，默寫經(jīng)常得100分，成績能一直保持在班級的前列,。繼續(xù)努力,，老師相信你會成為一名更加優(yōu)秀的學生。

你是一個聰明,、活潑,、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,。老師一直都很喜歡你,，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”,、做小動作,。如果能克服缺點發(fā)揚優(yōu)點，那么你的成績會更出色的,。

在老師的眼里,，你是一位很乖巧可愛的女孩，看你平時不多言多語,，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學和老師的贊賞,。如果今后做每一件事再細致認真性格潑辣一些,，相信你讓大家更加佩服的!加油啊!

在老師的印象里，你是一個聽話的學生,，你學習努力,，但課堂上偶爾會走神，而且學習時不怎么愛動腦筋,。如果你能改掉這些缺點,，在學習上多思考，老師相信你的成績一定會提高的,。

你是老師很欣賞的學生,，你的聰明叫大家驚訝。在語文課堂上的表現(xiàn)真了不起!那么難的問題都回答的那么好,，思維真是太敏捷了,。如果在課堂上能再專心寫，你會更加了不起的,。繼續(xù)努力吧,，老師希望你在新的學期里能取得更大的進步。

你是個非常優(yōu)秀的男孩,。你聰明好學,，經(jīng)常受到老師的表揚。你的數(shù)學成績很穩(wěn)定,，一直名列前茅,，老師和同學都喜歡你。希望你再接再厲,，更上一層樓!

你頭腦聰明,，學習努力，在課上能專心聽講,，回答問題積極主動,，成績優(yōu)異。勞動時你積極能干,，而且任勞任怨,。同時黃老師也要提醒你要注意與同學相處的方式，那樣同學會更喜歡你,。希望你能改正缺點發(fā)揚優(yōu)點,，做更棒的自己!

誠實、聽話的你能按時完成數(shù)學作業(yè),，是一個有上進心的學生,，能虛心接受他人的意見,，上課積極舉手發(fā)言，學習進步明顯,，常常受到老師的表揚,。希望你能更加刻苦勤奮地對待學習，讓自己做得更好,。

一提到你,，不由想起你那圓乎乎的小臉蛋，長的真可愛,。好成績的取得與平時的努力是分不開的,，如果你能夠開動腦筋，課堂上積極發(fā)言,，作業(yè)按時完成,，黃老師相信你也一定能取得理想的成績。加油吧!

你是一個活潑,、好動男孩,。數(shù)學成績一直很棒，平時作業(yè)能夠按時完成,，但不夠整潔,。希望今后改掉這個不良的習慣，爭取更大的進步,。

你是個文靜,、內(nèi)向的孩子，一直以來都很尊敬老師,、熱愛勞動,，是個不錯的學生。在學習上你比較努力,，成績優(yōu)異,，但老師希望你平時能多老師和同學交流，做個開朗的孩子,。相信下學期在師長的幫助下,，你一定會有很大的進步!

誠實、聽話的你能按時完成數(shù)學作業(yè),，是一個有上進心的學生,，能虛心接受他人的意見，上課積極舉手發(fā)言,，學習進步明顯,，常常受到老師的表揚。希望今后你在學習中能嚴格要求自己,，爭取做得更好,。

你是老師很欣賞的學生,，你的聰明叫大家驚訝。不論語文還是數(shù)學,，你總是走在前面,，別的同學不認識的你認識，別人不知道的事你知道,，真了不起!如果在與同學相處時多一些謙讓，你會更棒!繼續(xù)努力吧,，老師希望你在新的學期里能取得更大的進步,。

你是個聰明的孩子，課堂接受能力強,，數(shù)學成績很好,，但是離老師的要求還有距離，以你的基礎每次考試都應該是滿分,。粗心好動是你的壞毛病,，如果能克服缺點發(fā)揚優(yōu)點，那么你一定會讓老師刮目相看,。

你平時沉默寡言,，很少引起老師和同學的主意，但考試后,，你卻能成為班里的一道亮點,，這是你平時踏實、努力學習的結(jié)果;如果你能跟老師和同學主動的溝通,，多參與學校的各種活動,，使自己成為一個活潑開朗的男孩就更好了。繼續(xù)努力哦!

在老師心目中,，你是一個懂事的好孩子,。能認真地完成老師布置的作業(yè)，數(shù)學成績優(yōu)秀,。課堂也能看見你舉起的小手,，這是你的進步，老師祝賀你!希望你繼續(xù)努力,，在新的學期更上一層樓!

在課堂上你能夠安穩(wěn)地坐在座位上聽老師講課,，作業(yè)也能及時地完成，有時還愿意幫老師做事情,，老師很高興,。尤其是你每次考試都能取得優(yōu)秀的成績，更讓老師開心,。希望你能越來越懂事,，不要讓家長和老師操心,，你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意，你肯定會做到,，老師期待你更大的進步!

你是個活潑好動的小男孩,，你的數(shù)學成績進步很大，作業(yè)能按時完成了,。美中不足的是有時候數(shù)學課上思想會開小差,。希望今后改正缺點，再接再厲,，爭取更大的進步,。

你是個聰明可愛的女孩，學習比以前認真多了,，作業(yè)也能及時完成,，課堂上常常有你高舉的小手，響亮的回答,，老師真為你感到高興,。希望你改掉粗心大意的壞毛病，老師一定可以看到一個更加出色的你,。

你是一個懂事又可愛的小姑娘,，在學習上，你勤奮努力,，作業(yè)做得干凈又漂亮,，課堂遵守紀律，成績優(yōu)異;在生活中,，你還能主動幫助有困難的同學,，你真是一個好孩子。老師相信,，今后你會做得更好!

你是一個聰明伶俐的小女孩兒,。通過一個學期的努力你的數(shù)學成績有很大進步，課堂上,，你發(fā)言積極,，作業(yè)能按時完成，如果你能改掉粗心的的壞習慣,，那么你一定能成為我們班出色的學生,，老師期待你的更好表現(xiàn)!

你是個懂事的女孩，學習努力,，課上聽講認真,，作業(yè)工整漂亮，各科成績優(yōu)秀,。但回答問題卻不夠積極,，今后你要勇敢的鍛煉自己積極回答問題的能力,，這樣才能活躍你的思維，全面提高你的成績,。加油吧,，孩子!

你是個文靜懂事的女孩，學習上你好學上進,，課堂上老師總能看到你專注的神情,，感受到你對知識的渴望。有你這樣懂事的學生老師感到很自豪,。愿你在新的學期繼續(xù)努力,，爭取更上一層樓!

你是一個聰明有上進心的女孩，課堂上積極發(fā)言,，聲音響亮，學習也很優(yōu)秀,。老師知道你想成為一名班干部,，那就需要更加嚴格要求自己，處處以身作則,。老師期待你的表現(xiàn),，加油吧!

你是個聰明可愛的女孩，作業(yè)能按時完成,，跡清楚,，準確率高，老師批到你的作業(yè)真是一種美的享受,，老師提出的問題,，你的大腦轉(zhuǎn)得最快，總能得出滿意的答案,。每次考試都證明你有實力,，繼續(xù)努力吧，你是好樣的,。

你學習比較努力,，基本上能認真完成老師的作業(yè)，與同學們相處也還不錯,，沒有什么大不了的矛盾需要老師來調(diào)和的,。你的自理能力強，基本上能做到自己的事情自己做,。希望你后更加用心學習,，讓自己的成績步入班級的前列。

你是一個聰明的學生,。思維靈活,，學習認真,，上課能積極回答問題，老師挺欣賞你的機敏.數(shù)學成績一直很穩(wěn),。老師希望你繼續(xù)加油,，取得更大進步!

你聰明懂事，惹人喜愛,。每次見到老師你總是熱情地向老師打招呼,。學習上你非常用心，是個優(yōu)秀的學生,，尤其是你寫得一手好,，總是給老師和同學們一種美的享受。繼續(xù)努力吧!相信你會更加優(yōu)秀的!

你是個很聰明的小女孩,，接受新知的能力很強,，數(shù)學經(jīng)常考100分,。老師一直為你有很高的學習積極性和自覺性而高興,，當然也為你所取得的成績感到高興。一份耕耘,，一份收獲,，每次數(shù)學考試都證明了你的實力。希望你再接再厲,，永攀高峰!

從認識你到現(xiàn)在,，你給老師留下了美好的印象：活潑，可愛,，寫工整,，喜愛讀書，成績優(yōu)異,。你在課堂上的表現(xiàn)讓老師非常滿意,，你的知識面也讓老師非常震驚，老師相信只要你努力,，一定會更加優(yōu)秀,。繼續(xù)努力吧!

你是一個很有上進心的學生，而且你的頭腦特別聰明,。你課堂上回答問題雖然不夠積極,，但是一旦回答，則是一鳴驚人,。老師相信如果你能改掉上課開小差的習慣,，并能寫一手好，你一定會收獲更好的成績。

你的學習成績不錯,，書寫漂漂亮亮,，作業(yè)整整齊齊，老師很喜歡,。你還是老師的小助手,，總是經(jīng)常幫老師把教室的桌凳擺放的整整齊齊。但老師希望你今后無論上什么課都要認真聽課,，不講悄悄話,，不分心，那樣你的學習將會更好,。繼續(xù)努力哦!

在班級工作中,，你是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣,。關(guān)心班級,，樂于助人，成績優(yōu)秀,，這是你身上的閃光點,。愿你的人生旅途中，沒有最好,，只有更好。加油吧!

二年級小學生閱讀書籍書目篇十三

1,、你是一個不愛言語,，又比較怕事的孩子。學習上比較認真,，每次的作業(yè)都完成得不錯,；你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成,?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小,，能大聲點嗎,？希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步,。

2,、常聽同學說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的,，我想,，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言,，敢作敢當,，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優(yōu)秀,。

3,、你對待學習的那份專注與勤苦值得所有同學去學習，你對于文學名著的癡迷,，讓老師十分欣賞,，在舞臺上你聲情并茂的朗誦，打動了所有同學的心,，你以優(yōu)異的成績贏來了多少羨慕的眼神,，愿你學會堅強，猶如一棵勁松,，任憑風吹雨打,，永不動搖，早日成為參天大樹,。

4,、你聰明伶俐，思維敏捷,，優(yōu)美的文字令老師贊嘆,！同學們也羨慕你。但不知為什么,，你的心里似乎找不對集體的位置,。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且,，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心,。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信,，你將是最棒的,！努力吧！

5,、你總能第一個完成課堂作業(yè),，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，答問可能不夠完滿,，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助,，你準會伸出友誼之手,。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑，好嗎,？相信你不會使我失望的,。

6、你那雙珍珠的大眼睛里,，盛滿熱情聰慧……上課時,，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩,；你書寫的作業(yè),，端端正正，漂漂亮亮,，那別具一格的答案,，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉,，不要著急,，我相信你能行！

7,、你生性乖巧懂事是一個樂于助人,，待人有禮的孩子。文靜的女孩,。你關(guān)心集體熱愛勞動,，尊敬老師彬彬有禮。你的學習目的很明確,，態(tài)度也很認真。但在學習方法和時間安排上,，要多動腦筋,，善于思考，望繼續(xù)努力提高成績,，爭取各方面更上一層樓,。

8、你是一個文靜可愛的孩子,。但在課堂上不敢大膽發(fā)言,，作業(yè)每次都完成得很好，學習上比較認真可惜成績不夠穩(wěn)定,。能認真做好值日工作,，勞動認真負責。可你太文靜了,，要多與同學溝通,。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步,。

9,、知道嗎？任何一種容器都裝得滿,，唯有知識的容器大無邊,，如果春天不播種，夏天就不生長,，秋天就不能收割,，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫,，在中學中大展身手,。

10、偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能,，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了,。”讀書不求甚解是學不好的,，你是個聰明的孩子,，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦,，發(fā)揮自己的聰明才智,，做個有出息的“男子漢”！

11,、在我看來,，對生活，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情,，動人心者莫不先于情,，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的增長,，你會慢慢理解這其中的道理,，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚起頭,，面對陽光,，祝福別人也祝福自己。

12,、雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評,，但你能正確對待,，并且積極改正，這也是難能可貴的,，希望你能在學習上多與老師和同學溝通,，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足,。

13,、你生性好動，聰明活潑,。上課的狀態(tài)不太好,。作業(yè)的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠,。樂于接受老師交給的任務,。把不懂的問題及時解決。希望你經(jīng)常參加體育活動,，鍛煉好身體,。

14、你文靜懂事,，淳樸之中顯示著一股認真,，踏實的學風，你鍥而不舍地努力學習,，即使遇到困難也毫不氣餒,，彌默默地向著你的目標攀登著，我相信,，有一天,，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光,。

15,、我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情,，很高興能同你分享成功的快樂,，這也使我認識到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展,，成為一名有作為的人。

16,、你正直,，誠實的品質(zhì)，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象,，你很有責任心,，任何事情都能一絲不茍地完成好,，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了,，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔,。

17、你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍,，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友,，你學習基礎較差,，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實,，一步一個腳印,，勇往直前。愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者為你加油,，為你鼓勁！

18,、從你的作文中可以看出你是個愛憎分明,，正直有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處,，上進心依舊未泯滅,，你不是有個競爭對手嗎？只要你努力,，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲,，是有希望趕上并超過他的。

19,、你活潑可愛,，純真大方，一筆工整清秀的字常常博得老師的贊賞,，你對小說的愛葉老師一直是很欣賞的,，一個學期來，你一直在不斷地進步著,，但又一直未能達到老師的目標,，別泄氣，別松勁,，仍需保持足夠的信心,，多一分勤苦，多一分專注,，相信在新的學期里老師一定能夠看到奇跡在你手中創(chuàng)造,。

20,、你很聰明，通過你的努力,，這學期你的成績進步了,，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離,。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,，一定知道怎么做了，對吧,！相信在不久的將來,，你一定會和好成績交上朋友的。

21,、你活潑好動,，很頑皮，愛說話,。有時上課不夠留心,，還有些小動作，作業(yè)很馬虎,，有時分辨不出寫了些什么字,，和同學要好好相處，不要太小氣了,。當然你也有你的優(yōu)點如：在田徑賽上,，為班級爭得榮譽。不過老師更希望你能把更多的精力花在學習上,。

22,、你是一個沉默，文靜的孩子,，老師布置的任務一定會認真完成,，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,，希望在今后的學習中,，不懂就問，大膽地問,，成功將屬于你,。

23、經(jīng)過老師和父母的幫助教育,，你的學習目的明確多了,，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足,，即使遇到挫折，也毫不氣餒,，希望你能樹立信心,，不懈努力，別讓大家失望,。

24,、你思想純樸，待人隨和誠懇,，能自覺遵守紀律,，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實,，做事有點馬虎,，學習上效率不高，進取心不強,，與同學不能和睦相處,，缺乏為班級爭光的熱情與能力。愿你活潑開朗鍛煉能力,，做一個全面發(fā)展的好學生,！

25、你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學,，你一定認為他們很聰明,，學得很輕松，其實不然,，真正聰明的人,，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知,，積累知識在于勤,，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣,，捉掉身上白”“小懶蟲,。”

26,、你上課認真聽講,，作業(yè)及時完成，能堅持晚自修,，勞動也積極肯干,。老師給你總的評價是表現(xiàn)很好，但是學習成績稍不理想，近來稍有進步,，但不太明顯,，一定要注意學習的方法，不要讀死書,，這樣才更大的進步,！

27、你總是默默無語地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實,，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的,，我始終對你充滿信心,。

28、你是個踏實,、穩(wěn)重,、有禮貌；能遵守學校紀律,，按時上學,，你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動,！老師相信,、只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸,！

29、你是一個上進心強,，自尊心也很強,，聰明而且心地善良的女孩。但有時在你遇到挫折時候,，缺乏克服困難的信心,。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前,！新的一年里,，希望你再接再厲，取得更好的成績,。

30,、你思想純樸，待人隨和、誠懇,，熱愛集體,，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好,，對待學習總是毫不怠慢,，你學習上的進步，老師和同學們都看在眼里,，同樣也為你感到高興,。繼續(xù)努力吧,，愿你成績能進一步提高！

二年級小學生閱讀書籍書目篇十四

1. 你是一個活潑可愛的小女孩,，你不知道什么是憂,，什么是愁,，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認真的態(tài)度,，專注的神情,。老師們都說，你上課回答問題時聲音真響亮;同學們都說你每天到校最早,。如果你能認真遵守課堂紀律,，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你,，同學們會更樂意與你交朋友,。

3. 你思維靈活，求知欲強,，富于質(zhì)疑精神,，對事物常有不落俗套的看法，這很好,?？粗愕某煽儾粩噙M步，老師為你高興,。記住了,、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變,。愿你堅持不懈,，再創(chuàng)輝煌!

4. 你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散,，花在學習上的精力不多,。不過，有時對自己要求不夠嚴格,，自習課上的紀律性有待提高,。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短,，相信經(jīng)過努力,，一定會取得更大的進步。

5. 你是個靦腆,、斯文的小男孩,。沒少見你趕往學校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學的小小身影,，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生，把握自己,，我想你一定能做一個更出色的人,。

6. 你尊敬老師、團結(jié)同學,，勞動積極肯干,，但在學習上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象,，沒有自覺性,。老師真誠希望你端正學習態(tài)度，珍惜美好時光,，全身心投入學習中去,，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!

7. 你是個聰明機靈的女孩,，你思維敏捷,，接受能力強，對任何事都一絲不茍,，為此老師感到自豪,，但作為好學生不光自己好，而且要帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己,，主動幫助差生,，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者!

8. 你是個文靜而又懂事的女孩,，你有一顆關(guān)心集體的心,，平時能與同學和睦相處,，勞動也比較積極，學習較認真,。但要多注意好同學的學習方法,，適當?shù)厝￠L補短，好的學習方法加上好的學習態(tài)度,，相信你會有進步,，努力吧，不斷提高自己,。

9. 誠實,、熱情、關(guān)心集體,、學習自覺是你最突出的優(yōu)點,，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養(yǎng),、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動,，也是老師出色的左右手,，只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突破,。

10. 在老師心目中你是個善良,、純樸的男孩，平時勞動積極,，能樂意為班級服務,，對人有禮貌，思想上有上進性,，上課能認真聽講,，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫,，不懂就問,，爭取好成績。