在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

六年級小學生閱讀書籍書目篇一

六年級是小學學習生涯的收官年,，也是勤勞奮進的時期。在學習之余,，同學們也參加了各種勞動實踐,，如義務勞動,、科技實驗等。在這個過程中,，大家從勞動中收獲了很多,。

第二段：勞動的價值。

勞動是一種創(chuàng)造美好生活的重要手段,，無論在哪個年齡段都是重要的組成部分,。對于小學生來說，勞動具有更加深刻的意義,。從勞動中不僅可以鍛煉體能,，而且可以培養(yǎng)從小事做起的意識，促進各種能力的全面發(fā)展,。做一件事情,，只有自己親身經歷了，才能有更深刻的理解和領悟,。

第三段：體驗勞動的收獲,。

在義務勞動中，同學們體驗到了幫助他人,、團結合作的重要性,，同時也增強了環(huán)保意識，減少了浪費現(xiàn)象,。在科技實驗中,，同學們鍛煉了動手的能力，了解了科學知識,，讓自己更接近自然,，更加熱愛科學。在勞動實踐中,，同學們體驗到了從勞動中揮汗如雨獲得成果的樂趣和滿足感,，養(yǎng)成了積極向上的習慣。

第四段：勞動體驗的啟示,。

體驗過勞動后,，同學們對勞動有了更加深入的了解和認識，也開始思考如何將所學的科學知識在日常生活中運用,，如何從小事做起,，從自身做起。從而不斷提升自我,，更好地投身于未來社會的建設,。在實踐中得到鍛煉和提高，也促使自己有更高追求，更加奮發(fā)向前,。

第五段：結語,。

小學六年級的勞動體驗，不僅僅是完成了任務和目標,，也是對自我的完善和成長的一種體驗,。更好的將勞動意識貫穿于學習和生活的各個方面，積極面對未來,，并努力為實現(xiàn)個人目標和社會進步貢獻自己的力量,。同時，也希望每位同學都能珍愛自己所擁有的,，不畏艱辛,，相信自己，擁抱未來,。

六年級小學生閱讀書籍書目篇二

生活離不開知識,，我是從挖蚯蚓的這件小事上得出這個結論的。

因為第二天的科學課要用到蚯蚓,。這不,，我便去泥土里挖了。

我開始挖了,，挖呀挖,，挖呀挖，就連半條蚯蚓的身體也沒見著,，并且我已經挖了兩三個深坑,，四五個淺坑了。真是的,，跑到哪里去了呢？我左思右想,，可就是想不出來,。

我請求英明的家中之王——老媽。我大聲喊道：“女王陛下,，請求回答,，請求回答。為什么我挖了這么多的坑,，連半條蚯蚓都沒見著?。俊薄拔襾斫棠惆?！”“女王”溫柔地對我說：“也許你可以去專門洗衣的地方,，那里比較潮濕。”聽完女王的講解,，我才恍然大物,。

我按照她的意思來到了那里，開始在樹蔭或草下面挖,。功夫不負有心人,，我終于挖到了一條活蹦亂跳的蚯蚓，等它平靜下來,，我用工具,，將它打入“牢房”——一次性杯子，并灌了一些泥土,。哈哈,，我好開心哦！

懂得了其中的奧秘,，現(xiàn)在挖起來比剛才好多了,。大約過了30分鐘，差不多就有10只蚯蚓在“牢房”里了,，這可是我的努力加女王的聰明才智結合才有的結果?。?/p>

生活處處有學問,，還是有很多奧秘等著大家去尋找,，去發(fā)現(xiàn)呢！

六年級小學生閱讀書籍書目篇三

六年級是小學生最后一年,，也是一個具有特殊意義的年紀,，許多學校和家庭都會要求學生參與到學習之外的工作中。這些工作不僅可以幫助學生認識社會,，提高實際操作能力,，更能通過勞動中的付出獲得實實在在的樂趣和成就感。下面我就來分享自己的六年級勞動心得體會,。

第二段：勞動對身心的鍛煉,。

在六年級的勞動過程中，我意識到勞動對身體的鍛煉是非常重要的,。在修剪花壇,、掃地、擦窗,、搬運物品等活動中,，都需要一定的力量和耐力，有時候還會感到有些疲勞,，但是這些活動都幫助我們鍛煉了身體和忍耐力,。久而久之，我的身體變得更健康，更強壯了,，也因此能夠更好地完成學習任務,。

第三段：體驗到了勞動的樂趣。

雖然剛開始做一些簡單的勞動活動時可能有些覺得無聊,，但逐漸地,，我發(fā)現(xiàn)自己學到了很多新技能。比如說,，我學會了修剪花壇上的枝葉,，還學會了在陽臺上種植蔬菜。這些都讓我感到很有成就感,。通過充實起來的正常生活,，我也更懂得了生活的質量。

第四段：勞動活動讓我更加獨立,。

在勞動活動中,，我更加自覺地遵守了制定的規(guī)定和要求，變得更有自律性和自信心了,。同時,，通過與同學之間的合作，也鍛煉了我的團隊合作精神,，這對我未來的發(fā)展也會有很大的助益,。

第五段：結語。

六年級的勞動經歷讓我充分認識到了勞動的重要性,，也讓我體驗到了在勞動中的樂趣和成就感,。與此同時，這一經歷也教會我更加自律和團隊合作,，使自己在未來更具備面對社會的能力,。因此，我希望每一個小學生都能夠在六年級充分地參與到勞動活動中,，并從中獲得實實在在的收獲,。

六年級小學生閱讀書籍書目篇四

青春帶著我們的憂傷，被歲月的車輪碾碎,。

青春如那熔熔爐火中的鑄鋼,，剛烈中透著桀驁不馴,；又如天上那多多飄逸的白云,，灑脫中少不了柔弱落淚的一面?；蛘?，這便是青春，一場不落的嘉年華。我們渴望擁有,，又想跨越,，但是永遠也逃脫不掉。

青春是絢爛多彩的,，但又堆砌著許多苦難,。我們留戀它，也不斷地躲避它,。它使我們記憶,，也使我們忘卻。記住它的爛漫,，忘卻它的痛苦,。當我們想忘卻的卻忘不了，要銘記的卻在念念不忘中忘得一干二凈,。

青春,，需要裝扮。我們用微笑裝扮成功的喜悅,，用歡聲笑語裝扮快樂的幸福,，用愛裝扮那份如陽光般一樣溫暖的友情，用蠟筆去描繪那份屬于我們的桀驁與飛揚,。

青春,，，也需要卸裝,。我們都很年輕,，心中也存留著一份童真。有時候,，背負太多的東西,，我們會承受不了。所以不該執(zhí)著的東西,，我們就要大度的放開雙手,，讓它在乘風破浪中隨波逐流。

青春,，使首應約,，它還沒有停止，樂手還在瘋狂,。只是有一日,，它終究是要這樣自然地流淌過去。然而,，流失的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,，漸去漸遠的是青春的純情與爛漫,。曾經年輕乖戾的臉龐已被歲月的流逝，世事的變幻莫測摧磨得凸凹不平,，時間帶走的不僅僅是青春的年華,，苦澀的淚水也隨波逐流，留下的只是一條條干痕,，還有的是成熟的矜持,。

青春帶著我們的憂傷，被歲月的車輪碾碎,。

六年級小學生閱讀書籍書目篇五

六年級是小學階段的最后一年,，同學們將要離開母校并準備進入新的高中學習生涯。在這段時間里,，我們開展了許多不同的活動,，并且也接受過同學們身心的鍛煉。其中的一個重要經驗是參與勞動,，這項任務不僅幫助我們掌握學習之外的技能,，同時也給了我們人生教育方面的啟示。

【第二段】,。

爸爸媽媽都會在早上幫我們制定好早餐,，可是在學校，我們需要一個人獨立地為自己做早餐和午餐,。我們每次都會聚在食堂里面,，有些學生已經掌握了烹飪的技能，這樣可以幫助其他同學更好的了解學會烹飪,。另一方面,，我們還探究了如何搭配健康飲食，例如當你吃面包時會選擇烤雞蛋配上蔬菜,。這不僅帶給我們美味的口感,，同樣也幫助我們了解更多營養(yǎng)學的知識。

【第三段】,。

我們的學校節(jié)省了一些經費,，因此同學們需要花時間去花園里種植樹木。這是件非常艱難的工作,，因為我們需要揮鐵鍬挖洞,、施肥還要細心地安置樹苗。在這里學生不僅體驗到了艱辛,，同時也感受到了沉默的樂趣,，協(xié)作有助于提高交流、工作高效率和團隊精神,。

【第四段】,。

在學校進行義務勞動，我們對于環(huán)境有更多的責任感,，畢竟是我們的母校,，我們也想保護并讓其更好。學生們被分配到茶水間,、教室和操場等不同的地方進行清潔工作,。通過這些勞動之后，我們更加了解學校的設施與家庭的相似之處,。平時在家收起用過的玩具或散亂東西就像在學校上完清理工作那樣,，都需要注意整潔。

【第五段】,。

總之,，參與勞動讓學生更加體驗到了生活中的實用學問。學習做飯,、種植,、打掃衛(wèi)生等實際技能有助于我們長大后能夠更加完美地自我管理，同時也能夠更好地融入社會,。特別是對于那些生活中缺少實踐經驗的學生,，承擔這些義務勞動任務能夠提升他們的自信心，幫助他們更好的面對生活中的工作與挑戰(zhàn),。

六年級小學生閱讀書籍書目篇六

近年來,，社會發(fā)展迅速，兒童安全問題日益凸顯,，為了更好地保護自己的安全,，六年級的小學生們積極參與安全教育學習，在學習過程中獲得了許多寶貴的安全心得體會,。接下來,，我們將通過五個方面來探討這些安全心得。

第一,，交通安全,。在日常生活中，小學生們常常需要走上學,、回家,。他們通過學習安全知識，掌握了正確過馬路的方法,。小明同學說：“我學會了過馬路時要找到合適的地點,，等待紅燈變綠燈再過馬路，還要看清左右車流情況再決定前后左右看是否需要過馬路,?！边@種正確的交通安全意識,，讓小學生們在走路過馬路時更加注重安全，規(guī)避了潛在的危險,。

第二,，網絡安全。隨著互聯(lián)網的普及,，孩子們更多地接觸到網絡世界,。然而，網絡世界中既有信息的海洋,，也有危險的陷阱,。通過學習網絡安全知識，小學生們懂得了不隨便泄露個人信息,，不與陌生人聊天,，不輕信網絡上的求助和承諾。小麗同學說：“我知道了玩網絡游戲要有度,，不能沉迷其中,，更不能為了游戲而泄露個人信息?！边@樣,，小學生們在使用網絡時更加謹慎，避免了因為不懂規(guī)范而遭受網絡欺騙等風險,。

第三,，食品安全。食品安全是我們每個人都關注的問題,，小學生正處于生長發(fā)育的階段,，對食品安全問題顯得尤為重要。通過學校的食品安全知識教育,，小學生們學會了分辨食品的新鮮度,、保質期、生產日期等,，以及正確的餐具和飯前洗手的方法,。小華同學說：“餐前洗手是我們每天必須要做的，要用肥皂擦拭手心,、手背,、手指縫、指甲溝,，還要用流動水沖洗干凈,。”這些安全知識的學習,，提高了小學生們自我保護的能力,，有效預防了食品中毒等風險,。

第四，火災安全,?；馂氖俏覀兩钪谐Ｒ姷囊环N突發(fā)事件，對于小學生來說,，火災具有更大的危險性。通過學習火災逃生的方法,，小學生們知道了應急疏散的要領,，學會了如何正確使用滅火器、毛巾或濕布捂住口鼻等,。小亮同學說：“我們在學校參觀了消防展覽館,，里面有各種模擬火災和逃生的情境，我們可以親身體驗和學習滅火,、逃生的方法,。”這樣,，小學生們不僅知道了火災的危險性,，也具備了自我保護的能力。

第五,，人身安全,。在日常生活中，小學生難免會遇到一些不良人員,，如何保護自己的人身安全是極其重要的,。通過學校的安全教育，小學生們知道了不隨便和陌生人搭訕,、不隨便跟別人走,、不隨意接受他人的禮物。小文同學說：“我知道了碰到危險時要盡快向周圍人求助,，盡量不要讓不良人員有可乘之機,。”這樣,，小學生們在保護自己人身安全時更加警覺,，避免了受到不良人員的傷害。

小學生們通過積極參與安全教育學習,，收獲了許多寶貴的安全心得體會,。在以后的成長過程中，他們將繼續(xù)運用這些心得,，為自己的安全保駕護航,。同時,，我們也呼吁社會各界共同關注兒童的安全問題，為他們的健康成長創(chuàng)造更加安全的環(huán)境,。

六年級小學生閱讀書籍書目篇七

如果我回到一年級,，體育路小學里依舊有著104班，重新把班前的樹抱一抱,，再去爬一回,；六年級的哥哥姐姐再幫我戴一回紅領巾，再望著高年級默默憧憬,；看著父母滿頭黑發(fā),，思考他們小時候是不是和自己一樣；聽父母的話,，乖乖學習,，努力長大。這似乎,，就是一年級的一切,。

二年級，才發(fā)現(xiàn)之前太幼稚了,，總想著超過前一人的成績,，臆想的事，也漸漸多了,。二（下）,，想象新學校的美好，想馬上進入三年級,，才能真正步入7班,，向4班saygoodbye。

一,、二年級,，是童年的時候，滄海桑田,，馬上將離開這個學校的六年級,，是會留念的，是會羨慕的,。

三年級,，終于看見了新學校，走進這個愈加壯大的集體,。學習,，被認為是一等一的大事。

四年級，愛上了看書,，書籍中有許多現(xiàn)實做不到也見不到的事,，沉迷于書籍之中，龐大的知識如海嘯而來,。

五年級,，發(fā)現(xiàn)以前的喜愛畫畫，給現(xiàn)如今的畫技打下了良好基礎,，學習也逐漸提高,。

六年級，回首望去,，似乎發(fā)現(xiàn)小學一路走來,，沿路并沒有后悔的標志。一到五年級的一切,，沒有后悔,，只有感謝,，感謝以前的我,，給了如今的我的一切，不僅是學習,，其他的興趣也一樣,，我從不后悔。

如果我能再做一回小學生,，我從不后悔我做的一切,。

六年級小學生閱讀書籍書目篇八

今天是我們六年級同學在小學參加的最后一次運動會，我們都格外珍惜,。同學們也都早早地到了學校,，講完事項后我們便排隊乘車到了天都城校區(qū)。

剛下車,，陽光就熾烈地照在我們的身上,。老師帶我們到排球場放下書包和物品，拿著風車準備在跑道上彩排入場式——今年運動會的入場式和以往大不相同,，每個班都會在入場時中代表一個國家,，會在主席臺前展示班級的風采和國家的民風名俗。而我們六(2)班所代表的是荷蘭,。荷蘭最著名的便是風車了,，所以倪老師別出心裁讓我們每個同學都用大張的彩紙做了一個風車。放眼望去,，五彩斑斕的風車,，在陽光下光彩奪目。

入場式有條不紊地進行著。不一會兒就輪到我們了,。我們踏著整齊的步伐向著主席臺走去,。“一,，二,，三，四,！”“一二三,，四！”隨著響亮口號聲,，我們的方陣變成了風車的形狀,，“荷蘭，荷蘭,，風車王國,。六（2），六（2）,，陽光之班,！”在整齊的步伐聲和掌聲中，我們緩緩離開了主席臺,。接著是廣播操比賽,，同學們都精神抖擻，展示著自己最好的一面,。

剩下的時間就是各種的個人比賽,。立定跳遠，100米,，200米,，400米… …運動健兒們在操場上揮灑汗水，爭取榮譽,。

今天真是令人難忘,！

六年級小學生閱讀書籍書目篇九

在六年級這一年，我學到了很多有關安全的知識,，從路上的安全到網絡的安全,，每一個方面都讓我深感重要。通過學習和親身經歷,，我積累了很多關于安全的心得體會,，下面我想與大家分享一下。

第二段：交通安全,。

首先,，交通安全對我們每個人來說都是至關重要的,。我們要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈,、不亂穿馬路,，并且要時刻保持警覺。遇到危險的時候,，我們要冷靜地尋找最安全的方式,，務必不要驚慌失措。此外,，我還學到了安全乘坐公交車的知識,，上下車要靠邊站，防止摔倒,，不要在車上亂跑并盡量避免滑倒,。

第三段：食品安全。

食品安全也是我們日常生活中必須要注意的事項之一,。我們應該選擇有資質的商店購買食品,，并注意檢查食品的生產日期和保質期。在吃東西之前,，我們先要認真洗手,，這樣可以避免細菌感染。同時,，吃飯的時候要細嚼慢咽,，不要太急,，以免噎住,。多吃新鮮的水果和蔬菜，并少吃油炸食品和零食,，這樣可以保持身體健康,。

第四段：防災意識。

防災意識的培養(yǎng)也是我們六年級必須要掌握的一項能力,。我們要學會靈活應對各種突發(fā)情況,。在地震發(fā)生時，我們要迅速找到桌子或門框下躲避,，并避免站在窗戶旁邊,。在遇到火災時，我們要盡量在逃生時低伏在地上,，并用濕毛巾捂住口鼻,。此外，我們還要學會撥打報警電話,，告知相關的緊急情況,，爭取得到及時的救援。

第五段：網絡安全。

在網絡時代,，我們還需要學會保護自己的個人信息,，警惕不法分子的騙局。我們要遠離不良網站,，不輕易相信陌生人的信息,，并避免暴露自己的真實身份和家庭地址。同時,，我們也要學會使用好搜索引擎,，對于網絡上的信息要有自己的判斷力，不盲目相信一切,。如果遇到網絡欺詐或者侵權行為,，要及時報告給家長或老師，并采取相應的措施,。

總結：

通過學習和經歷,，我認識到了安全的重要性。交通安全,、食品安全,、防災意識和網絡安全都影響著我們的生活。我們必須時刻保持警惕,，并學會自我保護,。只有具備了這些安全意識和知識，我們才能在成長的路上更加安全地前行,。希望大家都能牢記這些安全心得,，保護好自己，過上幸福,、健康的生活,！

六年級小學生閱讀書籍書目篇十

1、你是個聰明,、可愛,、性格開朗的孩子，關心集體,，工作負責,，興趣廣泛，最讓老師開心的是,，每次的看圖說話,，你常常有意想不到的妙語和精巧的構思，贏得大家陣陣掌聲,。如果今后做每一件事再細致認真一些,，處處嚴格要求自己,，相信你這個班長會讓大家更加佩服的!

2、你是一位聰明的學生,?？赡阌袝r顯得不那么的聰明。自習課上,，你常常走神,，無精打采。其實,，你只要嚴格要求自己,，上課認真聽講，課后認真復習,，不懂的問題及時向老師和同學請教,，成績會很快跟上來的。你并不是笨,，只是你還沒有掌握有效的學習方法,。老師希望你能嚴格要求自己，上課時集中注意力,，改變懶散現(xiàn)象,，積極投入到學習當中去。

3,、你是個盡責的文娛委員,，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家,，帶領同學唱著歡樂的歌,，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考,，積極的發(fā)言,，真是同學們的好榜樣,。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些,，更遠些!

4,、從認識你到現(xiàn)在，你給老師留下了美好的印象：活潑,，可愛,，寫字工整，喜愛讀書,，成績優(yōu)異,。你在課堂上的表現(xiàn)讓老師非常滿意,，你的知識面也讓老師非常震驚，老師相信只要你努力,，一定會更加優(yōu)秀,。繼續(xù)努力吧!

5、你是一個活潑有個性的學生,，對問題往往有較深刻獨特的理解,。你興趣廣泛，在班級踢毽子比賽中你奪得第一,，令大家刮目相看,。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時你時常顯得滿不在乎,、漫不經心,，這樣只會阻礙你的進步。老師相信你只要專心于學業(yè),，“腳踏實地,，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績!

6,、你的學習成績不錯,，書寫漂漂亮亮，作業(yè)整整齊齊,，老師很喜歡,。你還是老師的小助手，總是經常幫老師把教室的桌凳擺放的整整齊齊,。但老師希望你今后無論上什么課都要認真聽課,，不講悄悄話，不分心,，那樣你的學習將會更好,。繼續(xù)努力哦!

7、在學校,，你尊敬老師,、團結同學、熱愛班級,。這些都是你的優(yōu)點,。看到你用心聽課,、積極發(fā)言,，老師非常地高興?？赡阌袝r也讓老師很生氣,，作業(yè)不能及時完成,，字跡潦草，上課不專心聽課,，這讓老師感到很傷心,。如果你能改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天,。

8、你活潑可愛,，舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿,，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲,。對音樂的酷愛,，使你有些偏離了航線，你應撥正航標,，做一個全面發(fā)展的好學生,。

9、擁有多種特長的你,，身上那種進取,、不服輸?shù)膭艃海钔瑢W和老師佩服;你在學習上的勤奮精神,，在活動中的踴躍精神,，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神,，以及對待工作認真負責的精神,，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣,，爸爸**的好孩子,。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神,，那么你將會成為一個出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

10,、你特長突出，很有靈性,，你看似沉靜其實性格開朗,，你交往廣泛，樂于助人;你對感興趣的事情可以全身心地投入,，而且完成得很出色;你的上進心很強，愿意付出,。我想在學習上你現(xiàn)在亟待解決的是調整學習方法,，從基礎抓起,，多思善問，善問者跨越高山,，不問者迷路平原,，定出切合實際的目標，腳踏實地,。不管路途多么遙遠,，只要能夠堅持到底，最后你一定會有可喜的收獲的,。

11,、你是一個踏實穩(wěn)重的孩子，課堂上開動腦子,，積極發(fā)言,。 學習努力，作業(yè)書寫工整,，成績優(yōu)良,。 老師希望你保持學習的積極主動性，并培養(yǎng)自己的工作能力,，成為一個德才兼?zhèn)涞膶W生,。

12、你是一個關心同學,、熱愛集體的好學生,，你為班上的工作出過不少力。在這個學期里,，老師看的出你認真了,，成績對于小學有了一定的提高。但語文,、英語的成績很不理想,，政治是一門新課程，要補回來非常容易,，就看你能否肯下苦工夫,。你最大的缺點是：懶!學習上要懂得摸規(guī)律、找方法,，既要給自己施加壓力,，也要學會把壓力轉化為動力。

13,、你是善良,、樸實、懂事的學生,，你做事一貫認真,，經常為班級排憂解難,，你愛集體就像愛自己的生命，我為你感到無比的自豪,。勞動中,，你積極肯干，不怕苦,、不怕累,。有段日子，你對待學習有所松懈,，老師看在眼里,，急在心里。如果有什么困難,，老師很愿意幫助你,，因為你一直是一位很努力的好學生。希望今后改進學習方法,，加強基礎知識學習,，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取更大的進步,。

14,、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了,。因為你那里盛滿了頑皮,、熱情……課堂上，你比較好動,，不時的做一些可愛的小動作,，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息,，不管做什么游戲,，你總是特別活潑、突出,?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后,，要以學習為重,，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生,。

15,、踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間,，學習效率較高也得到了同學的肯定,。最后再送你一句話：學無止境,，半點的驕傲都會給你致命的一擊!

16,、你為人誠實，思想純樸,，心地善良,，處事穩(wěn)重，與同學之間關系融洽,，待人接物春風撲面,。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事,、有愛心的好學生;運動會上不僅你發(fā)揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你有較好的學習習慣,，但要注意學習方法,，多思善問，樹立信心,。在學習中,，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練,，日積月累;對學過的知識要及時消化,，要有恒心和毅力，多向成績優(yōu)秀的同學請教,，吸取他們學習的精華,。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步,。

17,、你是一個很要強很自信很有個性的學生，常常有較出色較獨特的見解,，悟性很高,。如你認真專注地做某件事情的話，會有驚人的表現(xiàn),。比如書寫,、回答問題、表演節(jié)目等,。但你往往缺乏恒心和毅力,，虎頭蛇尾，致使功敗垂成。記?。骸皹I(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思毀于隨。勤者,，萬事可成!”望你揚長避短,，老師衷心地期盼著能看到活力四射、信心百倍,、勤奮踏實的你,，相信你未來的天空會最美!

18、你文靜,、懂事,，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風,，你鍥而不舍地努力學習,，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標攀登著,。運動會上流下的淚,，讓我相信，你懂得了在這個世界上不是努力了就有收獲,，但是不努力就一定沒有收獲,。你的文采全年級的老師都贊揚。我相信,，有一天,，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光,。

19,、你心地善良，脾氣溫柔,，活潑可愛,，為人坦誠，接物待人春風撲面,?？吹秸n堂上，你那專注的神情,，認真的學習態(tài)度,，老師也感到欣慰?？炭嗵嵉膶W習精神也很讓我喜歡,。如果平時你能多思,、多問、多說,，那你的進步會很大的!

20,、你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學生,。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好,，至于學習，你更是認真,，精益求精,。也許你的性格,，你的氣質,，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過,，時代不同了,，男女都一樣，現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀,，所以,，老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現(xiàn)你的風姿,，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學生,。

21、你以樂觀的態(tài)度面對人生,，而這正是一個人成功的重要保證,。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心,。 每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!

22,、你是一個很有上進心的學生，而且你的頭腦特別聰明,。你課堂上回答問題雖然不夠積極,，但是一旦回答，則是一鳴驚人,。老師相信如果你能改掉上課開小差的習慣,，并能寫一手好字，你一定會收獲更好的成績,。

23,、在老師心目中，你是個既聰明又機靈的男孩,。學習上有余力,，但你有時沒有把心思放在學習上,，特別這一學期內，你讓老師失望,。既然是班干部,，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病(愛說話,，太慌張),，一定會成為出色的學生。

24,、你是個深受大家喜歡的好組長,，你對待學習嚴肅認真，對待工作一絲不茍,，公益勞動中你總是那么的積極,，幫助同學中總有你的身影。老師希望你從小樹立遠大理想,，更加嚴格的要求自己,，掌握好過硬的本領，走好人生第一步,，相信你,，一定能行!

25、和上學期比你有了很大的進步,，或許,，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是,，你已幡然醒悟正在加倍補償,。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人,。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力,。

26、你是一名聰明文靜,、勤奮好學的孩子,。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你的作業(yè)一次比一次整潔,，并能寫一手好作文,，成績總是保持優(yōu)良;你工作積極，樂意當老師的小助手,。平時你總是帶著甜甜的笑容,，與同學友愛相處。希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步!

27,、你是一個聰明的學生,，你有極強的集體榮譽感，在足球場上你竭盡全力,。你還有—個很大的優(yōu)點,，就是愛思考。在課堂上你總能積極主動地發(fā)言,，面對難題你毫不畏懼,，而你的獨到見解也一次次獲得老師和同學的好許，你豐富的創(chuàng)造力,，再加上你的勤奮學習,，你一定會成功的!老師希望你的字能寫得再端正些，各方面都力爭精益求精,，相信你會更加出類拔萃的!

28,、你是一位文娛愛好者，興趣廣泛,，彈得一手好琴,，歷史劇表演中有出色表現(xiàn)，動作協(xié)調,，廣播操動作優(yōu)美，被體育老師選中,，成為校領操員,。你待人熱情，懂禮貌,，是位深受大家喜愛的女孩子,，學習上有上進心，但缺乏有效的學習方法,，不知該如何去做,。期末復習期間，有作業(yè)未交的現(xiàn)象,。學習的要訣是勤奮多問,，認真聽講，按時交作業(yè),，請認真按上述方法去做,，老師相信，你的成績會有很大的提高的,。

29,、你是一個誠實質樸，善良懂事,，值得信任的學生,。只是老師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容,。你是不是認為自己不如別人，認為自己差,，失去信心?其實你很優(yōu)秀!你善解人意,，熱心幫助有困難的同學，你也很勤奮,，學習總是一絲不茍,，認真對待，只是你的學習成績暫時不夠理想,。俗話說“天下無難事,，只怕有心人”。我相信,，只要你堅持你現(xiàn)在的學習態(tài)度,，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!