人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初三班主任的工作計劃和目標(biāo)篇一

一、班級概況：

我班這學(xué)期共有41名學(xué)生,，其中女生8人,，男生有33人，通過一年的學(xué)習(xí),，每一位學(xué)生都有很大的進(jìn)步,。班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的習(xí)慣，其中大部分學(xué)生平時上課都比較認(rèn)真,。具有愛集體,，愛勞動，團結(jié)友愛等特點,。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,，學(xué)習(xí)主動性不強,，貪玩又粗心，自覺性差,，沒有良好的生活習(xí)慣,。根據(jù)班里孩子的情況，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，熱愛學(xué)習(xí),，團結(jié)友愛，做個文明的孩子,，提高學(xué)困生的成績是我工作的重點,。

二、管理目標(biāo)

1,、行為習(xí)慣目標(biāo)：培養(yǎng)孩子正確的讀書寫字姿勢,，認(rèn)真聽講，排隊快,、靜,、齊，認(rèn)真做眼保健操,，保護(hù)教室,、校園環(huán)境衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。

2,、學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：培養(yǎng)孩子善于思考,，積極發(fā)言，作業(yè)規(guī)范書寫,，準(zhǔn)確率高,，勤于閱讀的能力。

三,、工作重點：

1,、加強班隊建設(shè)，培養(yǎng)活潑,、健康,、團結(jié)、積極向上的班集體,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。

3,、加強溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展,。

4,、狠抓轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作,。

5、加強安全教育,，確保每一位學(xué)生健康快樂的成長,。

6、通過豐富多彩的班隊活動,，提高學(xué)生的素質(zhì),、實踐能力、創(chuàng)新能力,，以及心中有他人的意識,。

四：具體措施

1、加強班隊建設(shè),，狠抓落實班風(fēng)建設(shè),。加強全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人,、樹立公德意識,，注意安全教育,，樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神,，人人爭做班級小主人。培養(yǎng)良好的班風(fēng),，加強學(xué)生的紀(jì)律,，樹立孩子較強的自信心，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強檢查作業(yè)書寫的檢查力度,，提高課堂提問效率。衛(wèi)生方面,，我將培養(yǎng)一名能力較強,，責(zé)任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學(xué)生進(jìn)行檢查,、督促,，組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促，做好值日工作,。

3,、加強溝通，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展,。多和他們交流,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。從關(guān)心,、愛護(hù)的角度出發(fā),，對班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求、給予微笑的面容,，鼓勵的話語,，激勵的目光.掃除學(xué)生參與學(xué)習(xí)的各種心理障礙.

4、狠抓學(xué)困生工作,。善于發(fā)現(xiàn)閃光點發(fā)掘他們心靈中的火花,，給他們閃光的機會。進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P和批評開展“一幫一”活動,，并在安排座位時實行優(yōu)生帶困生,，鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步,。

5,、利用班隊會、晨會提高法制意識,，抓好消防,、交通、防火安全意識,。

五,、具體活動安排：

八月份：

1、組織新生入學(xué),、老生返校及班級,，宿舍的搬遷

2、制定班級工作計劃

2,、出好第一期黑板報,，完成好班級環(huán)境布置

3、進(jìn)行學(xué)生日常行為規(guī)范教育

4,、發(fā)課本作業(yè)本教學(xué)用品

5,、班級領(lǐng)取勞動工具

初三班主任的工作計劃和目標(biāo)篇二

班主任是一個班級的組織者、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng),。新學(xué)期我很榮幸的繼續(xù)擔(dān)任初二(7)班班主任,。

初二(7)班在過去的三學(xué)期里，團結(jié)一致，奮發(fā)拼搏,，取得了比較優(yōu)秀的成績,，連續(xù)三學(xué)期被評為基安中學(xué)“文明班級”。別人眼里,，她很優(yōu)秀,，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點,。例如,，她的就餐紀(jì)律不夠良好，部分學(xué)生自律性不夠,，還有部分學(xué)生成績還有待于進(jìn)一步提高,，她的很多方面還需要進(jìn)一步完善，她的綜合水平還需要進(jìn)一步提高,。榮譽面前,，我不敢懈怠，責(zé)任面前,，我不能退縮,。

記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在，學(xué)生能做好,，這個班主任基本合格;班主任不在,，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀;可是,，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，那么這個班主任無疑是失敗的,。”我不想做一名失敗的班主任,。如果說學(xué)生是產(chǎn)品,，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話,，時時刻刻影響著我們學(xué)生的一生;班主任無意間的一個動作,，也許能另一個不理想的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此,，有人說學(xué)生是班主任的影子,，時間長了，學(xué)生和你從性格到行為做法,，到言行舉止,，到看問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者,，我們不能失敗,。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福,。

江澤民同志關(guān)于《教育問題的談話》中指出“教育者要教育別人,，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育,?！毖詡鞑蝗缟斫蹋谖覀冔`行陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神時,，我們應(yīng)該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”。

為了使自己不負(fù)于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號,，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬,，我參閱了很多資料，結(jié)合班級實際,，思考了許久,，心中粗略的繪制了一下本學(xué)期的班級工作藍(lán)圖。現(xiàn)就此予以說明：

一,、班級管理的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)

1.轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學(xué)生人格。

作為教育者,，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良,、智慧,、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上,、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年,，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國,、愛心社會、誠心朋友,、孝心父母,、信心自己)的青年。

學(xué)生是個有血有肉的人,，他們不是機器,，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭,、社會和將來,。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé),，還要對將來負(fù)責(zé),。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多,。所以,，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國,，幫助學(xué)生樹立自信心,，幫助他們描繪未來生好的美好藍(lán)圖。我想這也就是吳校長所說的“是承認(rèn),，還是成事的問題;是養(yǎng)成還是速成的問題;是內(nèi)化還是外爍的問題,。”所以,，我們對待學(xué)生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以,，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生,，應(yīng)該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視。

2.言傳身教,，以誠取誠,。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不行,?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響,。所以,，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。

“金無足赤,，人無完人”,，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然,，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。

3.尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,。

冰心說“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人?我認(rèn)為,，愛我根本。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是平等的,。我們作為班主任,，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力,。教育專家常說“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷,，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同,、尊重后,，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

4.換位思考,，正確引導(dǎo),。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想,，有感情,，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理孩子問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下,。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進(jìn),。孩子思想出軌時,，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受,、理解。

事實上,，每個孩子頭腦中都有兩個自我,，一個好我，一個壞我,。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程,。如果好我勝利的時候多，他們就會進(jìn)步,，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng),，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成,。所以，我們班主任作為班級的組織者,、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo),，幫助他們克服困難,，走向進(jìn)步。

5.拿起表揚的武器,。

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。初二(7)班盧振武同學(xué)剛來基安中學(xué)時,，成績不理想，還經(jīng)常違反紀(jì)律,?？僧?dāng)他在班級、學(xué)生會的工作被多次肯定后,，他勁頭十足,，也嚴(yán)格了對自己的要求。如今,，他雖然學(xué)習(xí)成績不理想,，但是他的群眾工作做的卻是十分出色，前些天還當(dāng)選了學(xué)生會的副主席,。由他的例子我們可以看出,，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水,。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器。

6.樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念,。

我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生,，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流,，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo),。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時,，我們一定要冷靜處理;對于大錯,，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合,，從而達(dá)到學(xué)校,、家庭齊抓共管的目的。

7.注意加強對后進(jìn)生的教育工作,。

我們應(yīng)該尊重,、熱愛、理解學(xué)生,。沒有師愛,，就沒有教育;教師的愛，應(yīng)高于友愛,，齊于母愛,。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點,，少浪費一點時間。二(7)班的劉代斌家長,，就是沖著孩子成人這個目標(biāo)才來基安中學(xué)的,。

8.付出愛心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一。

付出愛心與嚴(yán)格要求不可偏廢,。愛心是偉大的,，但是絕對不是萬能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性,，是與生俱來的,。我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢?所以,，對學(xué)生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù),，何時付出，怎樣付出,，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等,，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計。如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對他們付出愛時,，他們以為是理所當(dāng)然,。所以,，很多時候,，我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中,，一定要包括愛的感情。

9.經(jīng)常與家長聯(lián)系,，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系,。

家長評論學(xué)校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多,。家長的評價認(rèn)可程度,，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大,。他認(rèn)可你,、反感你,，他都會到處替你宣傳,。所以,，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你,，即便有時你的工作有些失誤,，他也可能諒解你,。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注,。二(7)班顧洋洋母親說“張老師，你的電話一來,，我就知道小孩肯定是學(xué)習(xí)成績上出了問題，因為我知道我的小孩應(yīng)該不會有其它方面問題,。這不,，我生意也不做了，立即從義烏趕回來了,。我很感謝你對我孩子的關(guān)注和教育?！笨梢姡覀兣c家長的聯(lián)系真的很重要,。

10.努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點,。

《中國教育改革與發(fā)展綱要》指出：誰掌握了21世紀(jì)的教育,，誰就能在21世紀(jì)的國際競爭中處于戰(zhàn)略地位。新時代對教育的呼喚,，對教育活動的具體組織者——教師,，尤其是班主任，提出了高要求,。目前,，我國素質(zhì)教育正如火如荼。針對廣德的教育現(xiàn)狀和地方風(fēng)土人情,，如果我們只搞素質(zhì)教育,，可能會面臨考試失敗的危險,，結(jié)果誰也不愿意見到,。可是,，如果我們只搞應(yīng)試教育,，卻又于心不忍,，也不愿意見到自己的班級被埋在題海深處,。所以,，我們應(yīng)努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點,，寓應(yīng)試教育于素質(zhì)教育中,，寓素質(zhì)教育于應(yīng)試教育中。

11.加強班級建設(shè),，營造科學(xué)文明的班級氛圍,。

以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式,，以“敬,、凈、靜,、競,、進(jìn)、謹(jǐn),、精,、警”為輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)學(xué)生“善良,、文明,、守紀(jì)、自律,、自主,、友愛、理想”為目標(biāo),，以班會,、班務(wù)會為宣傳陣地，加強對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍,，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點,，都能找到成功和自信,。從而熱愛我們的學(xué)校,，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國,。

同時,，本人作為班主任還要加強理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,，著眼全局,，加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系,，對學(xué)生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，教育學(xué)生“學(xué)會吃苦，學(xué)會生存,，學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí)”。

作為班主任,，我們應(yīng)該充分利用“兩會”(班會,、班務(wù)會)陣地，加強對學(xué)生的飲食安全,、交通安全、住宿安全,、上下樓梯安全教育,，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制,。

同時，本人作為班主任,，應(yīng)該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重,、理解我們的學(xué)生,，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化,、科學(xué)化,。

二,、班級管理的具體措施：

1.科學(xué)管理：結(jié)合《中學(xué)生守則》,、《基安中學(xué)一日常規(guī)》,、《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《民辦教育法》和《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等法律法規(guī)的精神,，結(jié)合《基安中學(xué)文明班級評比辦法》,，擬定《初二(7)班班規(guī)》、《關(guān)于初二(7)班班級管理工作的補充規(guī)定》,、《關(guān)于班級管理的有關(guān)說明》,，利用《初二(7)班班級量化管理細(xì)則》進(jìn)行杠桿調(diào)節(jié)，使班級各項工作有規(guī)可依,，有規(guī)必依,，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究,。

1.)開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度,，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī),。

2.)制定值日班長制度,，以值日班長為中心，成立紀(jì)檢小組,。

3.)加強學(xué)生的自我教育,，如果違規(guī)，予以量化考核扣分處分,，嚴(yán)重違規(guī)者,，予以書面檢討、在班務(wù)會上認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)等處罰,。

2.民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動行，把管理權(quán)交給學(xué)生,，激發(fā)群體的自律意識和責(zé)任意識,。同時，注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件(提出教育內(nèi)容),，引導(dǎo)學(xué)生自我教育(將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為),。

1.)班務(wù)會召開：由班主任牽頭，班干自己組織召開,，班主任于學(xué)生共同探討,，從而加深對學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，加強對學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,，增強他們的集體意識和集體榮譽感,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

2.)班委會建設(shè)：開學(xué)初，本著“公開,、公平,、公正”的原則，采取自我推薦,、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式,，選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織,。同時,，打破班干終身制的局限，實行班干考核制,，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵,，對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上革命的班干予以辭聘,。

3.)量化考評的杠桿作用,。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤,，對那些表現(xiàn)突出的同學(xué),，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心,、學(xué)習(xí)班規(guī),、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。

3.藝術(shù)管理：班級管理就是門藝術(shù),，她只有在經(jīng)過我們班主任和任課教師的精雕細(xì)琢后,，才有可能少些瑕疵。為將班級雕琢的更加精細(xì),，我打算做些創(chuàng)新。

1.)班會,、班務(wù)會不斷出新招,。

a.班務(wù)會模式：本學(xué)期準(zhǔn)備采取“班主任創(chuàng)意，班干分頭實施,，學(xué)生主持,，師生互動”的模式召開班會、班務(wù)會,，以便更好的調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，幫助他們塑造科學(xué)的世界觀和人生觀,。

b.活動方案設(shè)計：豐富多彩,，形式新穎,，活動時間待時而定。

a.常規(guī)教育,、安全教育不斷深入：引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級,，營造民主、文明,、科學(xué)的班級氛圍,，注意給孩子以表達(dá)思想的機會，如果同學(xué)發(fā)言,，尤其是差生發(fā)言,，我們要特別注意引導(dǎo)同學(xué)平等的對待他們，一方面喚起他們的自尊自信,，另一方面培養(yǎng)他們平等,、友愛的思想。

b.真情告白平臺一：師生情感交流,。沒有交流就沒有教育,，就沒有感情。通過師生情感交流會,，師生統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，共同學(xué)習(xí),，共同宣泄情感,，共同感受生活。

c.真情告白平臺二：老師,，我想對您說(學(xué)生版),。每個孩子都是一個世界，要想成為每個孩子的朋友,，要想更加成功的教育我們的孩子,，我們必須信任、了解我們的孩子,。通過“老師,，我想對您說”活動的開展，讓學(xué)生把自己對老師的真實的情感通過文字的形式宣泄出來,。讓孩子在無形重接受一次心理教育的同時,，也讓我們的老師近距離接觸一下學(xué)生的內(nèi)心世界，為更好的開展教育教學(xué)工作提供一定的感悟,。

d.真情告白平臺三：孩子,，我想對您說(老師版)。人類生來就有溝通的需求,，在和平時代,，民主談話在很多時候也許能讓人“柳暗花明又一村”,。我們教育者，如果要想充分的貫徹教育精神,，我們必須讓我們的孩子理解我們,。為此，不妨請相關(guān)教師給孩子們寫封信,，讓孩子們在老師語重心長的沐浴下,，從心里受到一次強烈的震撼。

e.真情告白平臺四：孩子,，我想對你說(父母版),。請家長給孩子寫封信，介紹孩子的經(jīng)歷,，談?wù)剬⒆拥钠谕?，以幫助我們更多的了解孩子，使我們的教育工作更加到位,。在認(rèn)真閱讀來信后,，挑選出具有代表性的信件，請孩子在班務(wù)會上公開閱讀(保留家長,、學(xué)生姓名),，讓學(xué)生在心里再受一次強烈的震撼，進(jìn)而產(chǎn)生積極的作為,。

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初三班主任的工作計劃和目標(biāo)篇三

一,、工作計劃量化標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則：

1、工作計劃要有明確的完成時間,；

2,、工作計劃分工明確，責(zé)任到具體執(zhí)行人員,；

3,、工作計劃是分步驟的，每一步驟要有具體完成時間,，具體責(zé)任人,。

4、工作計劃有明確的完成指標(biāo),，可以以工作完成度，工作考核時間等為具體指標(biāo),。

5,、工作計劃以各部門工作標(biāo)準(zhǔn)作為量化量化標(biāo)準(zhǔn)。

6,、工作計劃要具體化,，可恒量,，可達(dá)到，相關(guān)性,，時間限制,。（具體化：針對每一項工作具體到細(xì)節(jié)步驟；可恒量：工作計劃要有參考工具,，可以是本公司的制度,，也可以是其他公司的條例等；可達(dá)到：工作計劃要在自己的能力范圍內(nèi)達(dá)到,；相關(guān)性：工作計劃和部門工作或者公司績效有很強的相關(guān)性,；時間限制：在可控的時間內(nèi)完成自己的計劃工作。

二,、工作計劃量化細(xì)分：

1,、有數(shù)據(jù)指標(biāo)的'工作計劃，以具體數(shù)據(jù)為量化標(biāo)準(zhǔn),，如：銷售部下月計劃銷售楓林f3五千件,，五千件即為量化指標(biāo)。

2,、執(zhí)行類的工作計劃,，以執(zhí)行結(jié)果為量化指標(biāo)，

如：綜合管理部下周需要完成食堂看板,，執(zhí)行結(jié)果即為量化標(biāo)準(zhǔn),。

3、核查類的工作計劃,，以檢核結(jié)果為工作量化標(biāo)準(zhǔn)如：辦公室對于綠化完成,，檢核結(jié)果即為工作量化標(biāo)準(zhǔn)。

三,、石首公司工作計劃量化的現(xiàn)狀：

根據(jù)周會觀察,，石首公司處于建設(shè)發(fā)展階段，很多工作是需要部門間協(xié)調(diào)的,，部門協(xié)調(diào)性不強,，工作計劃完成后的檢核反饋不及時，工作計劃的執(zhí)行力不強,。

四,、工作計劃考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、各部門制定自己的工作計劃,，未制定或制定質(zhì)量不高,，給予相關(guān)責(zé)任人。,。,。,。。,。

2,、工作完成情況考核以工作計劃時間為準(zhǔn)，指定時間未完成或部門完成,，給予相關(guān)責(zé)任人,。

3、工作計劃協(xié)助部門：當(dāng)一件工作由兩個或者兩個以上的部門完成時,，協(xié)助部門對該項工作承擔(dān)一定的責(zé)任,，工作由于協(xié)助部門的原因而未完成，由協(xié)助部門責(zé)任人承擔(dān)主要責(zé)任,，給予相關(guān)責(zé)任人,。。,。,。。,。

4,、檢核部門檢核反饋不及時，給予負(fù)責(zé)人,。,。。,。,。。

五,、工作計劃考核表：

六,、工作計劃量化標(biāo)準(zhǔn)注意事項：

1、及時性：計劃制定及時,，工作完成迅速,，事后考核迅速。

2,、層次性：不同層次的工作計劃要有不同的標(biāo)準(zhǔn)和不同的詳細(xì)程度,，如：戰(zhàn)略層次的，戰(zhàn)術(shù)層,，作業(yè)層,。

3、有效性：工作計劃制定要達(dá)到工作完成的一個有效程度。4,、重點性：工作計劃制定要突出時間段內(nèi)的重點工作。

初三班主任的工作計劃和目標(biāo)篇四

為了使班級充滿活力,，更好地塑造孩子的心靈,，使他們?nèi)姘l(fā)展，使新學(xué)期的班級有一個新的氛圍,，班主任計劃制定如下：

一,、傳統(tǒng)教育

1.充分利用班會、晨會學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中知道什么是對什么是錯,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

2.合理利用升旗儀式、重大節(jié)日等,。加強學(xué)生的道德教育,，讓學(xué)生明白做人的道理，培養(yǎng)他們的愛國主義精神,。同時,，讓學(xué)生學(xué)會合作，在各種活動和勞動中生活,。

3.充分發(fā)揮教育陣地在各種活動中的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人和集體,。

二,、班紀(jì)

1、班際紀(jì)律

課堂是學(xué)生放松的時間,，良好的課間紀(jì)律會給整個校園帶來積極輕松的氛圍,。但是，豐富多彩的班際活動是解決班際紀(jì)律混亂的法寶,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，我會采取師生共同參與的方式，讓學(xué)生既能健身又能接受教育,，還能增進(jìn)師生感情,，拓展交流空間。同時提醒學(xué)生隨時注意危險活動和場地,。

2.道路團隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，班級里會開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，讓學(xué)生既能快速,、整潔,、安靜，又能自主管理,。各路隊設(shè)小隊長,，每天定期向班里匯報路隊情況，以便及時監(jiān)督管理,。

三,、健康方面

1.個人衛(wèi)生：要求著裝整潔，做好“三勤”,，保持課桌,、箱子清潔，勤放物品,，勤做兩項練習(xí),。

2.班級衛(wèi)生：安排值班學(xué)生早晚打掃衛(wèi)生，并設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗進(jìn)行檢查監(jiān)督,。獎勵主動及時打掃衛(wèi)生的學(xué)生或團體,。同時，利用花草美化環(huán)境,，開展愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

第四，班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。這學(xué)期我會采用班干部(包括班組長和班長)輪崗制，讓班級管理上一個新臺階,，讓每一個孩子的潛能都得到充分挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí),、生活,、合作、管理,。

四,、其他方面

班級管理也要注重個人發(fā)展，在各種活動中挖掘各種人才和學(xué)生的潛力,，讓班級里的每一個學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，課堂上繼續(xù)開展各種活動,。如：小文明標(biāo)兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家、愛書人等評比活動,。在這些活動中,，大力介紹新人、新作品,，讓每個孩子敢于向大家展示自己,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。

這學(xué)期我會蹲下來和學(xué)生說話，用心交流,，帶著欣賞去尋找孩子身上的每一個閃光點,。我相信，只要我們關(guān)心,、尊重,、包容孩子，就能找到打開學(xué)生心靈的鑰匙,。

初三班主任的工作計劃和目標(biāo)篇五

德育工作目標(biāo)：

1,、在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力,，有效地滲透思想品德教育,。

2、班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育,，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“文明班級”,。

3,、使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小市民,。

4,、加強心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實實地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),。

德育教育內(nèi)容：

（一）行為規(guī)范教育：

1、明確一日常規(guī)細(xì)則,，做到人人知曉,。

2、用對團員的要求進(jìn)行常規(guī)教育,，抓好紀(jì)律,，禮貌,，勞動，學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?guī)范化,。

（二）增強學(xué)生們的環(huán)境意識,，開展實踐活動：

1、從美化班級校園開始,，養(yǎng)成良好的環(huán)境意識,。

2、進(jìn)行主題班會,，增強學(xué)生的環(huán)保意識,。

3、開展環(huán)保知識競賽,，增強學(xué)生的環(huán)保意識和對環(huán)保常識的了解,。

4、通過多種渠道學(xué)習(xí),，了解如何去面對自己身邊的不文明現(xiàn)象,。

（三）充分利用好班會時間對學(xué)生進(jìn)行法制教育和安全教育

1、張貼條幅和標(biāo)語,，向?qū)W生進(jìn)行滲透

2,、在班級學(xué)習(xí)園地中開辟安全專欄，通過學(xué)生積極投稿切實提高其自身的安全意識

3,、召開安全主題班會,，對班級學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育

4、通過安全常識答題,，加深學(xué)生對安全常識的了解和突發(fā)事件的應(yīng)對能力

（四）班主任老師不但要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者,，領(lǐng)路人，更要成為學(xué)生生活中的知心朋友,，特別要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學(xué)生,，多與他們談心，及時,，恰當(dāng)?shù)慕忾_他們的“心結(jié)”,，解決他們的心理健康和青春期健康問題。

1,、定期與存在問題的學(xué)生進(jìn)行談話,，從思想上對他們進(jìn)行教育

2、對出現(xiàn)問題的學(xué)生,，及時與家長聯(lián)系,，并全力做好學(xué)生的思想工作

3,、建立完善的問題生轉(zhuǎn)化制度和記錄

（五）教師的自我要求：

1、為人師表,，嚴(yán)格要求自己,，做好學(xué)生的榜樣。

2,、通過工作,，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué),，在實際工作中要有所體現(xiàn),。

初三班主任的工作計劃和目標(biāo)篇六

一、工作目標(biāo)：

1,、杜絕職工死亡,、重大火災(zāi)、重大機械,、設(shè)備事故，重大工藝事故的發(fā)生,。

2,、重大事故控制在0之內(nèi)，一般事故控制在4‰之內(nèi),。

3,、事故結(jié)案率達(dá)100%。

4,、隱患整改率達(dá)100%

5,、全員安全教育覆蓋率達(dá)98%。

二,、責(zé)任與任務(wù)

1,、建立建全本單位各級安全生產(chǎn)責(zé)任制認(rèn)真貫徹執(zhí)行，安全管理網(wǎng)絡(luò)組織建全,，責(zé)任明確,，管理到位。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行廠月查,、車間周查、班組日查的安全生產(chǎn)檢查制度,，日常安全生產(chǎn)工作有檢查紀(jì)錄,。

3、積極開展安全生產(chǎn)宣傳,、教育工作,，各單位內(nèi)部必須有安全生產(chǎn)宣傳陣地,，安全標(biāo)志，標(biāo)語定點設(shè)置,。結(jié)合生產(chǎn)實際,，及時反映報道安全生產(chǎn)情況。

4,、各種安全生產(chǎn)管理制度,、操作規(guī)程齊全，認(rèn)真做好上崗

職工調(diào)換工種人員的三級安全教育工作,，教育率達(dá)100%,，培訓(xùn)上崗率達(dá)95%，杜絕違章作業(yè),、違章指揮,、違反勞動紀(jì)律的現(xiàn)象。

5,、做好特殊工種工人的安全教育,，持證上崗工作，杜絕特殊工種崗位無證操作現(xiàn)象,。

6,、事故發(fā)生后，迅速保護(hù)好現(xiàn)場,，并在事故后兩小時內(nèi)報告綜合人事部,、安委辦，由廠有關(guān)部門組織聯(lián)合事故調(diào)查組,，按照“三不放過”的原則進(jìn)行處理,，同時事故單位對事故的處理意見必須在一周內(nèi)報安委辦，及時上報整改情況,。

7,、對重大事故隱患，根據(jù)實際情況制定安全措施計劃,，包括隱患名稱及所在地點,，現(xiàn)有勞動條件，其本狀況及擬采取措施的技術(shù)方案,，需要的資金,、設(shè)備、材料和項目完成后預(yù)期效果等內(nèi)容,，一并報綜合人事部,、安委辦。

三,、目標(biāo)考核辦法：

1,、制度考核：

〈1〉全廠各單位安全生產(chǎn)責(zé)任人必須層層簽約到崗到人,，不允許留空白點，對不簽,、漏簽每人次扣罰第一責(zé)任人200元,。

〈2〉各種安全生產(chǎn)管理制度、操作規(guī)程必須上墻,，并放置醒目位置,，不按要求執(zhí)行，扣罰第一責(zé)任人500元,，第二責(zé)任人300元,。

〈3〉日常安全生產(chǎn)工作檢查必須要有記錄，對隱患整改情況要有結(jié)果,，不能按要求落實的一次扣罰第一責(zé)任人200元—500元,，第二責(zé)任人150—300元。

2,、事故考核：

〈1〉發(fā)生一般輕傷事故,，按照工傷休息天數(shù)每天25元，累計不超過2500元,，按月扣罰事故單位領(lǐng)導(dǎo)成員,，第一責(zé)任人承擔(dān)總額50%，第二責(zé)任人承擔(dān)總額20%,，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)總額20%，當(dāng)事人承擔(dān)總額10%,。

〈2〉發(fā)生機械設(shè)備,、工藝質(zhì)量、盜竊,、火災(zāi)事故（無傷人）造成直接經(jīng)濟損失在5000元以下（含5000元）,，按直接經(jīng)濟損失的20%對事故單位領(lǐng)導(dǎo)成員給予罰款，第一責(zé)任人承擔(dān)總額的50%,，第二責(zé)任人承擔(dān)總額30%,，當(dāng)事人承擔(dān)總額20%。

〈3〉因責(zé)任事故造成重傷一人,，機械事故,、工藝質(zhì)量事故、盜竊(設(shè)備),、火災(zāi)事故直接經(jīng)濟損失在5000元—10000元,，對事故單位處以1000—20xx元罰款；第一責(zé)任人承擔(dān)總額的50%,，第二責(zé)任人承擔(dān)總額的20%,，當(dāng)事人承擔(dān)總額的20%,，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)總額的10%。

〈4〉發(fā)生一次事故（含盜竊,、火災(zāi)事故,、機械設(shè)備事故、工藝質(zhì)量事故）重傷二人（含二人）無死亡,，直接經(jīng)濟損失在1萬元—10萬元的處以事故單位領(lǐng)導(dǎo)成員及當(dāng)事人20xx—10000元的罰款,，第一責(zé)任人承擔(dān)總額40%，第二責(zé)任人承擔(dān)總額的30%,，當(dāng)事人承擔(dān)總額的20%,，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)成員承擔(dān)總額的10%。

按月,、分期扣完為止,，并根據(jù)責(zé)任給予行政處分。

〈6〉對謊報事故情況,，虛報經(jīng)濟損失,，隱瞞事故、不按時上報,，經(jīng)核實后,，加罰事故單位領(lǐng)導(dǎo)成員應(yīng)罰款的50%，視情節(jié)輕重給予行政降職直至撤消解聘處分,。

〈7〉凡因各種原因造成事故,，沒有實現(xiàn)年度方針目標(biāo)的單位，除按上述規(guī)定罰款外,，年終給予安全生產(chǎn)一票否決,，取消事故單位及主要領(lǐng)導(dǎo)的各類評比資格。

3,、安全獎勵：

〈1〉全年安全無事故,，按照人均50元對單位給予獎勵，用于安全生產(chǎn),、宣傳,、教育、管理工作,。

〈2〉對授獎單位的主要領(lǐng)導(dǎo)及專（兼）職安全員給予500——20xx元獎勵,。

〈3〉物業(yè)中心參照此辦法執(zhí)行。

四,、監(jiān)督與管理

廠安全生產(chǎn)委員會辦公室是安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查管理部門,，負(fù)責(zé)對各單位按照國家安全生產(chǎn)法規(guī)、條例及廠安全生產(chǎn)責(zé)任制的實施進(jìn)行檢查驗收，對違反法規(guī)和條例的單位和個人有獎勵和罰款的權(quán)力,。

廠安全生產(chǎn)委員會

二〇一〇年一月十八日

文檔為doc格式

初三班主任的工作計劃和目標(biāo)篇七

中專職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作和?？频囊粯又匾鳛橐幻袑Ｂ殬I(yè)學(xué)校的班主任,，為了讓班級的學(xué)習(xí)成績有所提升,，我一直在努力的工作。

中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校,，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué),，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考,，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃,。

一、提高知識,，明確職責(zé),，加強責(zé)任感。

班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是校長,、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,，各班工作的好壞,，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。本文由一起去留學(xué)編輯整理,。

因此,，必須提高認(rèn)識，加強責(zé)任感,，掌握班主任工作規(guī)律,。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作,，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學(xué),，團結(jié)友愛的集體,。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,，采取有效措施,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。

3,、關(guān)心學(xué)生生活和健康,，組織學(xué)生參加各種文體活動。

4、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動,。

5,、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量,。

6,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量。

7,、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

二,、熱愛學(xué)生,，深入了解學(xué)生情況。

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面,，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平,，了解他們的興趣愛好,，性格特點和家庭情況，然后加以分析,，綜合,。

如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況:人數(shù),，男女,，年齡狀況，政治面貌,，擔(dān)任干部情況,，受過獎勵處分，學(xué)習(xí)成績,，特長愛好,，健康狀況，家庭地址,，電話,，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等,。

三,、實施班級管理，形成良好的班風(fēng)。

1,、制訂班主任工作計劃,，加強工作計劃性

根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際,，先訂好一個學(xué)期工作計劃,，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向,、任務(wù)明確,，措施具體、切實可以,。

2,、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),，團結(jié)友愛的班集體,。

班級的發(fā)展，一般由松散期,、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,，新生入學(xué)后第一學(xué)年,，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo),。班級目標(biāo)要符合本班實際,，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用,，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的,。

3、選好,、用好干部,。

班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體,，形成良好的班風(fēng),，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此,，要挑選具備一定組織工作能力，能團結(jié)同學(xué),，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。

4,、要組織和開展集體活動,，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。

如參觀,，游覽,，訪問，晚會,，主題活動等,。

5、要形成正確輿-論,，樹立良好班風(fēng),，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。

日常行為,、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn),，形成一種輿-論。不正確行為出現(xiàn)時,，會受到批評,，抵制，幫助,，形成一種風(fēng)氣,。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律,，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況,，輪值制度,，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿-論監(jiān)督,，促進(jìn)良好班風(fēng)形成,。

班主任學(xué)期計劃

初三班主任的工作計劃和目標(biāo)篇八

一、高效管理,，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識,。

學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了班級管理模式，所以本學(xué)期針對學(xué)生出現(xiàn)的紀(jì)律方面的問題,，當(dāng)時就解決,，不拖拉。這樣能夠進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生知道對錯榮辱,。不斷強化學(xué)生的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識,，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛,。學(xué)生的紀(jì)律好,，行動敏捷，思想統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)意識強烈,，班集體就會高效運行。

二,、充分發(fā)揮學(xué)生干部,、學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用

本學(xué)期一評選學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部為契機,，加強這些學(xué)生的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度,。使這些榜樣心中樹立自己的責(zé)任意識,，這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學(xué)生有目標(biāo)可尋,，知道怎樣做是對的,，這樣他們就會更加腳踏實地的學(xué)習(xí)，而不是好高騖遠(yuǎn)和空想,。在教育的過程中使大多數(shù)學(xué)生站在學(xué)習(xí)這條路上,，形成強強聯(lián)手，互相“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的班級風(fēng)氣,。

三、明確班級干部的責(zé)任,，班級管理正?；?/p>

開學(xué)初進(jìn)一步規(guī)范班級干部的職責(zé)，規(guī)范他們的管理權(quán)限,。定期召開班級干部會議,，指導(dǎo)他們的工作。實行班級干部述職制度,，使干部和學(xué)生互相監(jiān)督互相制約,，班級正常運行。

四,、改變觀念,，使學(xué)生有正確的價值觀,。

在這樣一個多元的社會價值體系中，很多事情很難說對與錯,。我要在學(xué)生的心中形成這樣的觀念——在學(xué)校的環(huán)境中就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校的制度是為了保證大多數(shù)學(xué)生的利益而建立的,，不僅僅是為了管理,。例如：旅游時要遵守當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，要尊重環(huán)境等等,。

五,、開放活動課堂，提高學(xué)生的表達(dá)能力

本學(xué)期,，我把班會課變成學(xué)生的自選課,。開學(xué)初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學(xué)生，每個人選一個班會主題,，制作ppt,，每周一活動課講解時間20分鐘，傳遞正能量,。這樣做目的拓展學(xué)生思維能力,，感悟為師的辛苦，同時也能鍛煉學(xué)生能力,，給學(xué)生展現(xiàn)自我的機會,。

六、繼續(xù)心理疏導(dǎo)工作,，幫助學(xué)生成長

由于現(xiàn)在學(xué)生成長環(huán)境的優(yōu)越,，大部分學(xué)生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵御風(fēng)雪的能力差一樣,。他們遇到問題極容易采用不適當(dāng)?shù)姆绞?、方法處理，容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果,。所以利用班會課和學(xué)生交流為人處世的技巧,，交友的方法，解決生生矛盾,、師生矛盾的方法,，遇到問題的處理方式，怎樣對待不公平的事件等等,。使學(xué)生學(xué)會心理調(diào)節(jié),，自我解壓，從而健康成長,。

七,、家校合作,，共育和諧班集體

與學(xué)生家長保持聯(lián)系，明確我們共同的教育目標(biāo)——學(xué)生健康成長,。是家長理解和支持學(xué)校的管理,，形成和諧班級。

初三班主任的工作計劃和目標(biāo)篇九

實習(xí)時間只有八周,，但是僅有的八周班主任工作也要盡可能做到最好,。所以為了很好地完成實習(xí)期間的班主任工作，同時在配合原班主任工作的基礎(chǔ)上,，使我們一班更好地發(fā)展,，我特意寫了這份工作計劃。

一,、班級情況分析

本班初二(4)班共有58位同學(xué),，其中男生28人，女生30人,，住宿生25人(男生12人,，女生13人)，半走讀生有11人,?？傮w來看，本班同學(xué)都很活躍,，上課氣氛不錯,，班風(fēng)是積極向上的。但是,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率不高,，因此引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。部分班干部能夠非常負(fù)責(zé)地完成自己的工作,，對于協(xié)助班主任工作起著非常關(guān)鍵的作用,。

但是，他們的工作效率有點兒低,，大概是因為工作方法有待改進(jìn),。甚至有些班干部不能自制，連自己的行為都無法約束,。還有部分同學(xué)不服從班干部的領(lǐng)導(dǎo),，部分同學(xué)不愿意搞清潔，不喜歡勞動,。因此,，幫同學(xué)們養(yǎng)成正確的勞動觀念和集體觀念很重要。也希望在我們共同的努力下,，能夠?qū)⑽覀儼啻蛟斐梢粋€團結(jié),、積極,、求學(xué)的班集體。

二,、工作原則

1,、協(xié)調(diào)好與原班主任的工作關(guān)系。

我們的實習(xí)時間只要八周,，所以,，在工作時一定要遵循原班主任的工作原則，與班主任協(xié)調(diào)好工作關(guān)系,，將班級管理的更好、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，班級形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。否則，在我們離開時將對班級形成較大的影響,，給班主任的工作帶來一定的麻煩,。

2、對學(xué)生要寬容,。

本班的大部分同學(xué)來自市區(qū),，他們的思想比較活躍，逆反心理很強;思想不夠成熟,，又趨于早熟,，而行動往往比自己的思想落后，自制能力很差,。因此,，在課堂上，自修時間或者清潔衛(wèi)生時都很容易懶惰;在其他事情上又很容易因為經(jīng)驗不足犯錯,。如果對他們只是一味地很兇,，很嚴(yán)格，由于逆反心理很強他們反而會頂撞老師,，會跟老師對戰(zhàn),，教育的效果可能會適得其反。因此,，我在工作時,，只要學(xué)生對我有了最基本的尊重，我都會以一顆很大的寬容心去包容他們,，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń逃麄儭?/p>

3,、對班干部要信任，但也要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

班干部是班主任的重要助手,，幫忙處理著班級的大小事務(wù),。同學(xué)們都是高一學(xué)生了，一年或者兩年后,，他們就是成年人了,，因此對于他們的工作能力要給予充分的肯定，對于他們要有充分的信任,，很多事情都可以交給他們自己去處理,，要大膽的放手。

但是,，班干部畢竟還不成熟,，經(jīng)驗不足，所以在很多事情上,，工作方法可能存在一定的問題,。不懂得自己身有責(zé)任時一定要以身作則的道理，所以,，在放手的同時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)是很要必要的,，有利于他們更快、更好地成長,。

初三班主任的工作計劃和目標(biāo)篇十

(1)以鼓勵為主,，激發(fā)他們的熱情和信心。

(2)與班干部做好溝通,，給予工作的支持和幫助,，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。

(3)與其他科任老師做好溝通,，發(fā)揮科任老師的積極性,。

三、日常工作

6：40內(nèi)宿生晨練出操

7：40-7：55巡視早讀(周一升旗儀式)

9：40督促學(xué)生到操場進(jìn)行課間操

12：20午休,，控制紀(jì)律,，缺席情況

周二、三,、四自習(xí),，維持紀(jì)律，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

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