無論是個人還是組織,，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標(biāo),。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園半日開放活動方案中班篇一

為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，到達讓家長與幼兒園同步教育,，特舉行半日開放活動。

1．家長開放日是提供家園共育的平臺，可以進步親子關(guān)系、師生關(guān)系,，家園關(guān)系的密切度和***度,，是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念,、課程特點、教學(xué)進程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的'縮影,，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

2．讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園生活,、活動情況,，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)，更好地增進幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。

3．通過開放日活動教師更好地與家上進行溝通。一方面,，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以進步活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo),；另外一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式,，從而給予有針對性的指導(dǎo),。

8：00―11：00

1、晨間活動,。請各班主任安排好班上小朋友們的活動,，班主任向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特點,、教學(xué)進程為家長深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作,。

2、師生禮節(jié)展現(xiàn)（禮節(jié)歌）及童謠,，故事晨讀

3,、早餐

4、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動

5,、課間操戶外活動

6,、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動

1．每班請寫清時段具體做甚么，班主任,、副班,、保育老師要有一個分工明細表，要有序,，突出綜合性和整體性,。

2．班級將周教學(xué)計劃、孩子們的平時作品向家上進行展閱,，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

3．進步家長的參與性,，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動,、課間操、游戲活動,、戶外游戲的全程評價,。（重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點和學(xué)習(xí)特點）

1,、教師接待來園、晨間活動8：00―11：00

（各班教師請在前一天晚上預(yù)備好第二天活動教學(xué)具,，教師將教學(xué)內(nèi)容,，活動目標(biāo)貼于家教欄,。）

2,、師生溫習(xí)童謠,，故事,，律動7：30-7:50

3,、早餐：8：00―8：30（請留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊洗手,、安靜吃東西聽背景音樂,、輕拿輕放杯子等）

4、教學(xué)活動一：09:00――09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班09:35――09：50有序組織幼兒入廁,，喝水，排隊,。

5,、課間操、戶外活動9：50―10：20

6,、教學(xué)活動二：10:30―――11:00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班

7、中餐活動：11：20――12：00

8,、教師與家長交換,，收反饋表（下午接幼兒時交

小星星班09：10――09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30―――11:00（親子游戲）

小月亮班09:05――09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30―――11:00（親子手工）

幼兒園半日開放活動方案中班篇二

20xx年4月27日下午（14:50―17：30）

地點：托班教室

主持：吳玉蘭

1、家園攜手,，開展“我讀書,，我快樂”親子共讀活動，體會讀書的快樂,。

2,、通過半日家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的'保教工作,，能積極、主動配合,，增進家園互動,，達到家園共育。

3,、增進親子間的情感,，鼓勵幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

（一）14：50―15：10起床,、入廁,、洗臉,，整理衣物。

活動名稱:“我愛小動物”親子閱讀

（二）15:10―15：20午餐,、飲水

（三）15：20―15：30談話,，了解寶寶在家閱讀情況，告訴家長今天的活動目的和內(nèi)容,。

（四）15：30―15：40寶寶入廁

（五）15:40—16:10活動開始

1,、談話：讀書讓我們增長知識，了解好多平時看不到的東西,，比如里面有好多好聽的兒歌,，還有我們喜歡的小動物，可好玩了,。

2,、大家都會念什么兒歌，大膽出來念給爸爸媽媽,、爺爺奶奶聽聽吧?。顑焊瑁?/p>

3、里面哪首兒歌是說小動物的,？表演一下吧?。ū硌輧焊琛缎游锍鰜硗妗贰?/p>

4,、親子游戲,，寶寶和家人一起表演《小動物叫》

（六）16:10—16:20餐前準(zhǔn)備

（七）16:20—16:50寶寶進餐

（八）16:50—17:10寶寶入廁

（九）17:10—17:25離園準(zhǔn)備

（十)寶寶離園

幼兒園半日開放活動方案中班篇三

一、活動目的：通過半日家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的`學(xué)習(xí)生活情況,，增進家園互動，達到家園共育,。

二,、活動時間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)

三、活動重點：

1,、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。

2、加強家園聯(lián)系,，增進家長與老師的溝通,，更好地了解幼兒的情況。

3,、通過親子游戲活動,，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

具體安排：

一,、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長,，并對幼兒進行晨檢檢查,，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二,、7：30—8：00晨間活動 (幼兒游戲,，教師巡視。)

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)

三,、8：15---8：40早餐活動

進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生,。

四、8:40——8:50幼兒入廁,、洗手

五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課,、主題教學(xué)活動手指律動

《幼兒手指律動歌：五指歌》

大拇指是爸爸,，爸爸開汽車，嘀嘀嘀,。 爸爸旁邊是媽媽,，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩,。 個子最高是哥哥,，哥哥拍皮球，砰砰砰,。 哥哥旁邊是姐姐,，姐姐在跳舞，啦啦啦,。 小小指頭就是我,，我在敲小鼓，咚咚咚,。

《小手爬》活動方案要：

活動目標(biāo)：

1,、樂意參加音樂活動，理解歌詞內(nèi)容,，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作,。

3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣,。

活動準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識過五官和身體主要部位

活動重難點：幼兒仿編兒歌

活動過程：

一,、 導(dǎo)入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個舞吧,?！?教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞,。)

二,、 進行部分：

1,、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)

2、“今天,，我的手朋友還會和我做游戲呢,，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作) 提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看,，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作)

3,、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作,。

4、 “今天,，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢,。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。

5,、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作。

6,、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲,。

7、 仿編歌曲,?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達自己的想法)

8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作)

三,、結(jié)束部分：

小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌,，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌,。

四,、活動延伸：

“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲,，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎?”

五,、活動結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興,，因為你們不光能唱,，還能編呀,，孩子們真棒!!!

六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒,，一名教師負責(zé)孩子喝水)

七,、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動。

八,、10：20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動,，一名教師給家長開會

九、11：00---11：20幼兒進入活動室,，入廁,、洗手，準(zhǔn)備吃飯,。一名教師打飯,，另一名教師組織幼兒。

十,、家長反饋意見

幼兒園半日開放活動方案中班篇四

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了兩個月,，在這期間,，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時也學(xué)到看許多的知識,。在此,，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離,，本次我們將以知識匯報,、親子活動的形式開展開放活動，具體活動安排如下：

一,、1：00-1：10家長接待

孫老師組織家長簽到,，文老師組織幼兒小便、洗手,。

二,、1：10-1：30知識匯報

將兩個月內(nèi)所學(xué)的歌曲、兒歌等內(nèi)容兩位老師輪流展示,。

三,、1：30-1：40生活活動

文老師組織幼兒小便，孫老師組織幼兒喝水,，劉老師分水果,。

四、1：50-2：20吃水果,、家長會

吃水果：孫老師組織幼兒吃水果,，向幼兒介紹水果的營養(yǎng),，并提醒幼兒吃水果事注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

文老師開家長會,。

家長會主要內(nèi)容為：

1,、教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝,。

2,、生活方面：進餐，讓孩子自己獨立進餐,，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣,。

3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服,，自己的事情自己做,。

4、提醒家長注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng),。

五,、2：20-2：30洗手

文老師組織幼兒進行手指游戲，孫老師組織幼兒小便洗手,。

六,、2：30-3：30親子操作

幼兒與家長一起分組制作《套圈》，增進棋子感情,，體驗共同合作的快樂,。

七、10：50――11：20頒發(fā)獎狀,，結(jié)算生活費,，及家長的一封信

幼兒園半日開放活動方案中班篇五

參加對象：新入園幼兒及家長

活動目標(biāo)：

1、通過活動,，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境,，喜歡上幼兒園。

2,、消除對老師的陌生,，增進幼兒與教師間的感情。

3,、讓家長有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié),，增進家園間的聯(lián)系。

4,、準(zhǔn)備家長號碼牌,。

活動過程：

一、來園活動（8：00—8：40）

1）教師熱情接待幼兒及家長，安排物品擺放,，給幼兒戴號碼牌,。

2）幼兒自主選擇桌面玩具、積木進行自主游戲,。

3）玩完后,，提醒幼兒把玩具送回家。

二,、自我介紹及親子律動（8：40—9：10）

老師們先自我介紹,，然后再用滾球的'形式來進行幼兒的自我介紹，球滾到哪個寶寶手里,，就要站起來自我介紹,。（這一環(huán)節(jié)表揚一定要多）。介紹完以后老師就帶領(lǐng)幼兒和家長就做親子律動《小太陽》,。

三,、生活活動及認(rèn)識自己的生活用品（9：10—9：40）

在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試自己上廁所,，自己洗手（如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助）,。家長帶孩子認(rèn)識自己的杯子、毛巾,、鞋子等生活用品,。

四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》（9：40—10：10）

玩法：分四隊,，家長站在起點，幼兒站在終點,，每對親子對應(yīng)站好,，家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式,，快的那隊為勝,。

五、組織幼兒喝水,、上廁所（10：10—10：25）

六,、親子小制作：心愿卡（10：25——11：00）

幼兒園半日開放活動方案中班篇六

總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,，它是增長才干的一種好辦法,，為此要我們寫一份總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢,？以下是小編整理的幼兒園六一家長開放日活動總結(jié),，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1,、活動方案設(shè)計合理科學(xué)

活動主題和活動方案的設(shè)計均以幼兒為主體,，從室外健康領(lǐng)域的體育活動到室內(nèi)語言、藝術(shù)領(lǐng)域的展示,，再到室內(nèi)外家長和幼兒一起參觀的美術(shù)作品,、開心農(nóng)場、教師自制玩教具,，做到了集體,、分組、與個別活動的有機結(jié)合,，室內(nèi),、室外活動交替進行。

2,、落實環(huán)節(jié)緊緊圍繞主題

整個活動基本涉及到幼兒園五大領(lǐng)域的各個方面,，每一方面都圍繞著環(huán)境保護和廢舊物品利用的主題，注重活動的有效落實,。

1,、圍繞本學(xué)期教育教學(xué)工作重點選擇展示內(nèi)容

廢舊物品自制輕器械操評比是本學(xué)期四月份就評比交流的活動，美術(shù)作品是孩子們平時的作品,，語言和音樂活動都是本學(xué)期教學(xué)活動中的內(nèi)容,，各個環(huán)節(jié)都是圍繞本學(xué)期工作重點進行展示，體現(xiàn)了日常工作與慶六一活動的有機結(jié)合,。

2,、每位幼兒均有展示自我的機會

無論哪一個環(huán)節(jié)的展示與交流，我們呈現(xiàn)出來的均是每一個孩子的發(fā)展,，而非極個別或一部分幼兒的個別表演,。這也充分體現(xiàn)我園平時落實面向全體和促進幼兒全面發(fā)展的理念。

1,、合理科學(xué)的分工是確?；顒訄A滿召開的條件

根據(jù)每個人的日常工作和特長進行合理的分工，發(fā)揮每個人的所長,，讓每個人都能通過慶?；顒拥玫讲煌潭鹊腻憻挘岣叽蠹医M織,、協(xié)調(diào)和解決問題的能力,，這是我們的初衷和目標(biāo)。實踐證明,，合理的分工讓大家有的放矢,，工作組織有重點，有規(guī)劃。新當(dāng)選的團支部發(fā)揮各自優(yōu)勢為幼兒園服裝,、主持,、團體操的排練做出了貢獻，起到了表率作用,。

2,、班級團隊和諧互助確保班級活動圓滿成功

無論是班級的活動組織還是幼兒園集體進行的團體操，老師們以大局為重,，經(jīng)常利用中午休息時間進行練習(xí)和制作,，三個人不分你我，彼此互助合作,，確?；顒訄A滿成功。

1,、解讀方案和實際落實的能力應(yīng)進一步提高

個別部門和班級在組織活動和落實工作的過程中,，不能很好地理解方案和工作的具體要求，造成了在落實過程中的偏差和不到位,。下階段老師們在這方面的能力應(yīng)進一步提升,。

2、美術(shù)作品體現(xiàn)環(huán)保和親子互動力度不夠

個別班級在進行美術(shù)作品時忽略了本次的活動環(huán)保主題,，體現(xiàn)廢物利用和親子協(xié)作不夠,，再就是美術(shù)作品的整體水平應(yīng)進一步提升。

幼兒園半日開放活動方案中班篇七

家庭是幼兒園的重要合作伙伴,，家長是孩子的第一任啟蒙老師,。要實現(xiàn)高質(zhì)量的幼兒教育，促進幼兒健康和諧地發(fā)展,，需要家庭,、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成合力,。因此，重視家庭教育,，做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責(zé),。只有家園配合一致，才能真正實現(xiàn)因人施教,，才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn),，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的個性化教育,。

1,、通過開放日活動觀摩使家長了解幼兒在園的情況,，了解教師的教學(xué)方法。

2、進一步增進家園間的聯(lián)系和交流,。通過讓家長參與教學(xué)活動與游戲活動,，向家長匯報幼兒園開展的.活動,，聽取家長的意見,，使家長了解幼兒的學(xué)習(xí)與生活,。

1,、書寫“歡迎各位家長”歡迎詞

2,、活動簽到表

時間：20xx年x月xx日周五

地點：幼兒園

參加人員：全園幼兒以及家長

組織者：何榮冰徐思靜

活動內(nèi)容：半日活動觀摩,。

活動流程：

7:30——8：30晨間接待（室外：徐思靜室內(nèi)：何榮冰）組織幼兒玩玩具

8:30——8:50晨間談話（請小朋友談?wù)勗┌才牛?/p>

8:50――9:20活動一大班圖形碰碰樂小班：小狗開花店

9:20―9:50課間操（向家長展示）要求幼兒動作迅速站好隊伍，操節(jié)到位有力,。帶操教師動作標(biāo)準(zhǔn),，精神飽滿,。

9:50――10:20家長會

10:20―10:50活動二大班歌曲表演小班：歌曲表演

11：00餐前準(zhǔn)備午餐組織幼兒洗手,，安靜等待每班自己進行活動。

幼兒園半日開放活動方案中班篇八

幼兒園建構(gòu)式課程注重學(xué)習(xí)過程,、注重生成,、注重互動、注重合作,，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果,、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨立活動。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園半日開放活動方案大全5篇,，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

一、活動主題：

大手拉小手,，牽手共閱讀

二,、活動時間：

20__年4月5月

三、活動對象：

全體教師,、幼兒及幼兒家長

四,、活動組織機構(gòu)：

組長：__副組長：__組員：__

五,、活動內(nèi)容：

(一)教師讀書活動

1、倡導(dǎo)教師與好書為伴,。學(xué)期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍,，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽,，那成長的拔節(jié)聲》、《多元智能理論新視野》,、《正面管教》教育經(jīng)典書籍等,，不斷充實自我。五四節(jié),，開展教師個人自主推薦,、幼兒園購書贈書活動。

(二)班級讀書活動

1,、開展“閱讀”活動,。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書,，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事,。

2、完善班級“圖書角”,，同時在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”,，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂,，擴大閱讀面,。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動，由幼兒園發(fā)出倡議,，每位教師,、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區(qū)域,。

3,、中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作,。將損壞的圖書進行整理,，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈,。

(三)親子共讀活動

1,、建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店,、網(wǎng)上購書,，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日,、過年時以書為禮。

2,、建議家長將每天睡前半小時定為“全家總動員”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流,，共同成長,，撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選,。

3,、利用班級網(wǎng)頁、家長qq群及家長學(xué)校,，分享交流親子閱讀體會,，并進行好書推薦。

六,、其他事項：

1,、做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集,、整理,、上報工作,。

2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道,。

3,、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作,。

活動目的：

1,、讓幼兒理解踏青的意義。

2,、學(xué)會古詩《春游》,、《山城踏青》、《錢塘湖春行》,、《蘇真堤清明即事》,，并知道意思。

3,、學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色,。

活動準(zhǔn)備：

幻燈機、幻燈片等,。

活動過程：

借助幼燈,，進行下列活動：

1、回憶春游的情景,，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里,，有花、有草還有小鳥,。春天里,，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,。

2,、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事,。

(1)杜甫踏青,，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗,?！?/p>

(2)李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》,。

春游故事：現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯,，每逢清明,，一大早，姑娘們便三個一伙,，五個一群,，湊了掛面、雞蛋,，帶上炊具來到村外,，有的砌灶，有的拾柴,，然后燒火煮面條,。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品,、然后分碗用餐,。在吃飯時，誰若吃到女工用品,，誰就會心靈手巧,，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,，就去看柏樹開花,，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣,。待旭日東升,，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說：“清明踏了青,，不患腳疼病,。”

3,、學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》,。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城,。日暮笙歌收拾去,，萬株楊柳屬流鶯?！苯o幼兒講解古詩的意思,，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。

4,、仿編兒歌：“春天來”,。指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到,，春天到,，小河流水嘩嘩笑,，小魚小蝦戲耍鬧。

春季天氣不冷不熱,，并且景色也比較的美,，很適合帶領(lǐng)孩子們?nèi)ゴ河危尯⒆右娮R見識大自然的景色,，對于其來說也是一個不錯的長知識的機會,，一起來玩兒吧!

活動中心：以向父母感恩，向師長敬禮,，向至圣先師孔子啟誓為活動中心,，并以此開展的一次感恩活動。增強親子互動,，增進師生以及老師與家長之間的關(guān)系,，豐富孩子認(rèn)知知識面。

活動時間：__月__日下午15:00--17:00

活動物品準(zhǔn)備：漢服(款式任意,，但是必須和孩子合身),，毛筆，竹簡(或卷軸工藝品),，頭冠(系帶方便固定),，孔子畫像，朱砂,，發(fā)髻,，音響設(shè)備。

活動地點:幼兒園,。

活動人員:園內(nèi)老師,，中、大班孩子及孩子家長,。

主持人：__

編舞老師：__,、__。

跳舞老師：__,、__,。

活動流程：

(可提前準(zhǔn)備,，舞蹈節(jié)目老師自己篩選培訓(xùn),。)

(1)齊冠禮：孩子著漢服，上臺走向自己的父母前,，遞上齊冠,，女孩子則為遞上發(fā)簪后，跪拜稽首(在古代,，向長輩行跪拜大禮,，表示尊敬,，伸腰及股為跪(股為大腿)，以頭著地為拜,，跪時前身往前略屈,，將頭部垂下至地面為稽首。對父母行跪拜稽首禮至漢代沿襲至今,。)

然后,，其父母為其子女帶上齊冠/發(fā)簪，孩子鞠躬揖禮致謝父母,。(揖禮：左手壓右手,，手藏在袖子里，舉手到額,，鞠躬九十度,，然后起身，同時手隨著再次齊眉,，然后手放下,。)

(2)開筆禮：是中國傳統(tǒng)文化中，對孩子開始識字習(xí)禮的一種啟蒙教育方式,，表示孩子進入學(xué)堂,，開始由啟蒙老師講授人生哲理，并傳授讀書寫字,。開筆,，俗稱“破蒙”。

孩子著漢服,，上臺走向老師面前行揖禮(揖禮：左手壓右手,，手藏在袖子里，舉手到額,，鞠躬九十度,，然后起身，同時手隨著再次齊眉,，然后手放下),，老師幫助前來行禮的孩子正衣冠，(正衣冠,，是反映人的一個精神面貌,，所謂先正衣冠，后明事理,，是知書明理的第一步,。)

老師俯身或下蹲為孩子額頭上點上朱砂印，啟智,。(點朱砂,，開筆禮必行的一部,，啟蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點上紅痣，稱為“開天眼”,，“痣”通“智”,，意味開啟智慧，以此寄托美好的愿景,。)后遞上竹簡,，(竹簡(或書法卷軸)，意味知識,、文化的.傳承,，寫一些關(guān)于祝福的話語，由孩子帶回去保存,。)

(3)向孔子行禮：由啟蒙老師帶領(lǐng)走至孔子畫像前,，注視孔子像，由啟蒙老師說：“行禮”,，孩子行鞠躬揖禮,，屈身面對孔子像，老師同行此禮,，以示表率和尊敬師尊,。

(4)在所有禮畢之后，孩子由家長帶領(lǐng)回到自己的位置,，等候活動的進行,。

活動為幼兒園全體老師共同參與，給與孩子和家長體驗優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領(lǐng)下體驗了中國古代讀書人成長過程中的首次大禮———“開筆禮”,。

活動要求及注意事項：

2,、參與活動的老師、家長以及孩子必須嚴(yán)格遵守活動安排,，不可私下隨意走動,，以防出現(xiàn)意外。

活動目的：

1,、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系,，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情,。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅,。

活動準(zhǔn)備：錄音機,、音樂磁帶《新年好》,、《恭喜恭喜》,、《北京歡迎你》,、的士高音樂。

活動流程：

一,、主持人開場白：

(親愛的爸爸媽媽,，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子,，我們走到了一起,，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天,，我們從您手中接過哭鬧的寶貝,，寶貝們一天天的長大了，能干了,，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響,，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親” 親子同樂活動,，共同迎接新年的到來,，讓我們共同唱響《新年好》)，宣布迎新年親子活動開始,。

二,、師幼家長表演：

三、家長才藝展示

四,、放《新年好》歌曲,。幼兒同唱“新年好”

五、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂!

1、疊疊樂(每組6個家庭,，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲,，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的,，下面,，請藍色愛心的家庭出來。

游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(3個×6組)

游戲規(guī)則：

6個家庭(一個孩子和一個大人),，站在起跑線后,，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。 發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點爬向終點,，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進行,，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

2,、抬花轎(每班四個家庭參加,，游戲進行一次)(綠色12個)

主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天,，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個游戲就是“抬花轎”請粉綠色愛心家庭的走出來!

游戲準(zhǔn)備：床單3條

游戲規(guī)則：

以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子),，站在起跑線后,。發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā),，到終點后返回起點,，第二個家庭出發(fā)，依次進行,，速度快的一組為勝!

3,、找寶寶(每組8個家庭，游戲進行2次)(黃色16個)

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗?zāi)醯挠螒?，“找寶寶”,。請藍色愛心的家庭出來。

游戲準(zhǔn)備：床單8條

游戲規(guī)則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),，伸出小手,，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶,。以最準(zhǔn)最快的為勝,。

4、踩圈圈(每組9個家庭,，分班級進行游戲)(紅色27)

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧,，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”,。游戲的規(guī)則類似于搶椅子,，下面，請藍色愛心的家庭出來,。

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個呼啦圈

游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子,，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個,，家長與寶寶手拉手,，聽著音樂在圈外走動,，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好,，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝,。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))

5、毛毛蟲游戲(18個粉紅色)

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲),，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲,，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲,。請黃色愛心家庭的走出來,。

活動準(zhǔn)備：地墊若干連成3長條

參加人數(shù)：分3組，每組6個家庭,，共18個家庭,。

活動玩法：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,，幼兒聽信號從山洞下爬過,，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束,。

六、教師家長表演

游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,，真熱鬧,，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目,，請欣賞歌曲《北京歡迎你》,。掌聲歡迎。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽,，感謝他們給大家的祝福!

七,、結(jié)束語

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待,。愛永恒,，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆!讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持,，機關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里,，快樂平安!

活動時間：

20__年9月5日

活動地點：

海底世界

班級：

大三班

一,、活動目標(biāo)：

1.讓孩子通過這次神奇地海底之游,，認(rèn)識了大量的魚類，豐富了生活經(jīng)驗,，拓展了視野,。

2.在幼兒集體活動中，獲得情感交流,，體驗快樂,。

3.激發(fā)幼兒熱愛海洋魚類及動物的情感，增強環(huán)保意識,。

二,、活動準(zhǔn)備：

全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套,。

每人準(zhǔn)備一個小雙肩包,，包里帶一些零食、水,，垃圾袋,，相機。

三,、活動過程：

1.教師對幼兒進行安全教育,，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力

2.乘坐校車準(zhǔn)時出發(fā)

班級教師是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負責(zé)幼兒出游的安全工作,，負責(zé)組織好幼兒活動,，維持好紀(jì)律。保育員負責(zé)照顧好幼兒出游的護理工作,。各班級增配行政人員,，保障出游的安全工作。

(1)幼兒上車時要排好隊,，不推擠,，不把頭手伸到窗外。

(2)主班高鑫在車口組織幼兒上車,，配班蔣老師在車上安排幼兒的座位,，保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊準(zhǔn)備上車。

3.到達海底世界,，教師集合整理隊伍,，清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全,。

4.帶領(lǐng)幼兒進行參觀海底世界,，對幼兒提出要求，參觀時要做到井然有序,，教育幼兒不擁擠,、不追跑,、不打鬧、不能大聲暄嘩,。注意言行文明,，不敲打玻璃，愛護公物,。

5.吃午餐,。教育幼兒注意把包裝袋及時收好，不能隨地亂扔垃圾,，等待教師將垃圾統(tǒng)一回收,。

6.看海獅、海豚表演,。

7.教師整理隊伍清點好幼兒人數(shù),，乘坐校車準(zhǔn)時返校,。

幼兒園半日開放活動方案中班篇九

進入六月,，我們和孩子們一起進入主題《難忘夏天》。在這個主題中,，主要是和孩子一起感知夏季的明顯特征,；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣等。結(jié)合教育目標(biāo)及孩子們的興趣點,，我們從“玩沙玩水,；下雨了；天熱了,。等角度和孩子們共同去探索,。本周我們進入玩沙玩水單元，從周一到現(xiàn)在,，我們經(jīng)過了準(zhǔn)備,，收集，討論,，體驗的簡單過程,，豐富了孩子的原有生活經(jīng)驗。今天我們和孩子一起開展《玩水真有趣》的活動,，是想通過活動讓孩子充分感知水的特性,，初步體驗科學(xué)知識，喜歡玩水,，主動解決玩水中的問題,，建立玩水的相應(yīng)規(guī)則。為此,，我們今天開展《玩水真有趣》的活動,。

1,、來園：有禮貌的與老師問好，學(xué)習(xí)觀察自然角中的小動物,。

2,、進餐：聽音樂安靜的進餐，主動的將桌子擦干凈,。

3,、盥洗：認(rèn)真的洗手，摘下毛巾將手上的水擦干,。

4,、入廁：會排隊，做到不推,，不擠,。

5、午睡：睡醒后,，知道不打擾同伴,。

6、午檢：學(xué)習(xí)自己穿衣服,，有困難知道找成人幫助,。

1,、目標(biāo)：感知水的特征，獲得初步的科學(xué)知識。喜歡玩水,，體驗玩水的快樂,。

2,、材料：水桶,、氣球、水球,、漏斗,、水槍、管子,、瓶子等,。

3、過程：

（1）交代任務(wù)：今天我們來玩水,。水可以做什么,？介紹今天的材料。

（2）運水：注意安全,，和孩子一起運水,，體驗勞動的辛勞與快樂。

（3）玩水：洗一洗

澆草澆花

做飯洗碗

導(dǎo)水實驗

小船游戲

水具

瓶子與袋子

動物洗澡

提供豐富材料進行操作,，在操作過程中,，不斷發(fā)現(xiàn)和探索,，在發(fā)現(xiàn)和探索中，學(xué)會解決生活中的.問題,。

（4）收拾和整理師生共同收拾材料和整理場地,，入廁洗手喝水，準(zhǔn)備進入活動區(qū),。

開放區(qū)域：音樂區(qū)

重點指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒聽音樂自由的律動,，會簡單的裝扮自己。

投放材料：頭飾,、樂器,、錄音機、磁帶等,。

開放區(qū)域：建筑區(qū)

重點指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己做記錄圖,，有成功感。

投放材料：積塑,、積木,、白紙、彩筆等,。

開放區(qū)域：美工區(qū)

重點指導(dǎo)：學(xué)習(xí)用不同的方法玩橡皮泥,。

投放材料：橡皮泥,、牙簽,、乳膠、剪刀等,。

開放區(qū)域：自然角

重點指導(dǎo)：學(xué)習(xí)用放大鏡觀察小昆蟲,，大膽的與同伴交流。

投放材料：各種小昆蟲,、放大鏡,、饅頭渣等。

開放區(qū)域：益智區(qū)

重點指導(dǎo)：能耐心的做完一件事情,，并將玩具收放整齊,。

投放材料：各類拼圖、接龍玩具等,。

開放區(qū)域：娃娃家

重點指導(dǎo)：學(xué)習(xí)用刀切的方法,，能和同伴友好的交往。

投放材料：刀,、案板,、黃瓜段、一次性紙盤等,。

開放區(qū)域：玩水區(qū)

重點指導(dǎo)：用多種材料探索水的特性

投放材料：漏斗,、塑料管,、紙船、水桶等,。

幼兒園半日開放活動方案中班篇十

大地新雨幼兒園

1,、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作,，能主動配合,，做到家園互動。

2,、立足于幼兒園,，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

3,、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,，增進家園,、親子情感。感受與父母,、同伴共同活動的樂趣,。

4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性,，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。

家園同樂,，健康和諧

1,、教師在半日活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在,，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快,。

2,、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中,，提倡親子活動的環(huán)節(jié),，使我們的家長能夠參與到活動中來。

4,、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議,，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動,，真正成為幼兒園,、家庭的合作活動。

1,、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,，要求要親子參與環(huán)節(jié)。

2,、做好早早操,、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強早操練習(xí),，動作整齊,，有力，秩序井然進退場,。

4,、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項衛(wèi)生,、消毒及保健工作,。

6,、通知到位,，家長意見反饋表，簽到表,。

幼兒園半日開放活動方案中班篇十一

（1）幼兒向家長展示音樂,；律動、舞蹈,、唱歌

（2）讓幼兒以開火車的形式,，把所學(xué)的兒歌展示給家長。

（3）讓幼兒集體演唱歌曲,，說兒歌,；點名字讓幼兒演唱歌曲，說兒歌。

（4）讓家長觀看孩子們完成的美術(shù)作品,；涂色,、添畫、捏橡皮泥,。

假期間家長必須對幼兒的安全進行全面的監(jiān)護,，切實擔(dān)負起監(jiān)護人的責(zé)任。

根據(jù)假期安全責(zé)任書,，向家長一一解說安全方面的知識,，請家長務(wù)必配合幼兒園，做好幼兒的安全教育工作,。

最后,，我們衷心祝愿每一個寶寶健康快樂的成長，在家長的呵護下度過一個愉快而有意義的假期,，并愿各位家長工作順利,，天天有份好心情！

幼兒園半日開放活動方案中班篇十二

為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，達到讓家長與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動,。

1．家長開放日是提供家園共育的平臺,，可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,，家園關(guān)系的親密度和融洽度,，是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色,、教學(xué)過程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

2．讓家長走進幼兒園,，了解幼兒在園生活、活動情況,，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù),，更好地促進幼兒園教育、保育工作的發(fā)展,。

3．通過開放日活動教師更好地與家長進行溝通,。一方面，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,，以提高活動質(zhì)量,，實現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo),。

8：00—11：00

1.晨間活動.請各班主任安排好班上小朋友們的活動,，班主任向家長展示辦園理念、課程特色,、教學(xué)過程為家長深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作,。

2.師生禮儀展示（禮儀歌）及兒歌，故事晨讀

3.早餐

4.課程展示第一次教學(xué)活動

5.課間操

戶外活動,、

6,。課程展示第二次教學(xué)活動

1．每班請寫清時段具體做什么，班主任,、副班,、保育老師要有一個分工明細表，要有序,，突出綜合性和整體性,。

2．班級將周教學(xué)計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱,，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

3．提高家長的參與性,，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動,、課間操、游戲活動,、戶外游戲的全程評價,。（重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點和學(xué)習(xí)特點）

1.教師接待來園,、晨間活動8：00—11：00

（1、班級晨檢觀察幼兒有無異常,，如發(fā)現(xiàn)問題請及時妥善處理，

（2,、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒,、家長，態(tài)度熱情、親切）

（各班教師請在前一天晚上準(zhǔn)備好第二天活動教學(xué)具,，教師將教學(xué)內(nèi)容,，活動目標(biāo)貼于家教欄。）

2.師生復(fù)習(xí)兒歌,，故事,，律動7：30-7:50

3.早餐：8：00—8：30（請注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊洗手,、安靜吃東西聽背景音樂,、輕拿輕放杯子等）

4.教學(xué)活動一：09:00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班

09:35——09：50有序組織幼兒入廁,，喝水,，排隊。

5,。課間操,、戶外活動9：50—10：20

6.教學(xué)活動二：10:30———11:00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班

7.中餐活動：11：20—–12：00

8.教師與家長交流,，收反饋表（下午接幼兒時交

小星星班09：10—–09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子游戲）

小月亮班09:05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子手工）

幼兒園半日開放活動方案中班篇十三

1,、讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，增進幼兒,、家長,、教師之間的聯(lián)系和溝通。

2,、讓家長了解課堂教學(xué)和幼兒園的教育工作,，能主動配合，做到家園互動,，共同關(guān)注每一個幼兒的健康發(fā)展,。

3、增進親子間的情感,，培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

妙士多音樂、絲巾,、國旗卡等,。

陳老師

開場語：大家好！今天的活動是截取本學(xué)期孩子所學(xué)"本領(lǐng)"的一部分向家長進行展示,，主要是讓我們的家長朋友了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況,、生活情況和了解我們課堂教學(xué)，讓孩子在大人面前大膽表現(xiàn)自己,。接下來我介紹一下今天活動的主要流程：第一環(huán)節(jié)是我們的寶寶向爸爸媽媽展示本學(xué)期所學(xué)的《國旗卡》,。

第二環(huán)節(jié)是親子《妙士多》音樂活動,，等下請我們的家長要積極的參與和寶寶互動哦！第三環(huán)節(jié)是親子《彩虹傘》游戲活動,，也一樣的需要請我們的家長配合,，要認(rèn)真聽楊老師的指令，老師說做什么動作,，大家配合就可以了,。最后一個環(huán)節(jié)是親子自助，我們大家和寶寶一起共進午餐,，請大家不要客氣哦,！友情提醒:我們要起好表率作用，不浪費糧食,，提倡環(huán)保,，餐后垃圾請隨手放入垃圾桶,。

入場活動：陳老師帶領(lǐng)家長和幼兒一起互動《幸福拍手歌》

課前活動：《國旗卡》

活動一：親子妙士多音樂活動師導(dǎo)語：妙士多音樂活動是我們娃娃班這學(xué)期的另一個特色教學(xué)之一,，他主要其實妙士多音樂活動是一個親子教育活動,。由于客觀原因,，我們的家長不能時時來參與活動，所以在我們的課程中寶寶都是和他們的布娃娃來互動,。經(jīng)我觀察,，發(fā)覺我們的寶寶非常的喜歡這個課程，每當(dāng)妙士多音樂活動時他們總能從中找到快樂,，和同伴分享著愉悅的心情?，F(xiàn)在請家長們也來和寶寶一起體驗妙士多音樂活動帶來的快樂吧！接下來的環(huán)節(jié)請家長們要積極的參與互動哦,！

1.問候歌《sing hello》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：2分鐘形式：教師,、家長,、全體幼兒互動師導(dǎo)語：彈躍一般是我們妙士的第二個環(huán)節(jié),，他主要是訓(xùn)練孩子的穩(wěn)定節(jié)拍?，F(xiàn)在請爸爸媽媽跟我一樣伸直雙腿，讓寶寶與你面對面坐在你們的雙腿上,，隨著我們的音樂節(jié)拍一上一下,，讓孩子感受起落的同時感受音樂的穩(wěn)定節(jié)拍。請爸爸媽媽準(zhǔn)備好,，開始了,。

3.手指游戲《十個手指扭一扭》、《小白兔》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：3分鐘形式：教師,、家長,、全體幼兒互動師導(dǎo)語：剛剛小朋友和爸爸媽媽玩得開心嗎？爸爸媽媽知道嗎,？寶寶的小手會玩手指游戲,，接下來請爸爸媽媽和寶寶一起來玩手指游戲。

4．音樂游戲《身體音階歌》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：2分鐘半形式：教師,、家長,、全體幼兒互動師導(dǎo)語：小朋友都很棒！表揚一下自己,，good good……剛才我們坐很久了,，現(xiàn)在請爸爸媽媽和小朋友一起起來動一動，我們一起用身體唱歌,，來《身體音階歌》,，記得跟我一起做動作哦！你們準(zhǔn)備好了嗎,？摸摸你的小腳do do do do…….

5.唐詩朗誦唐詩朗誦《靜夜思》《春曉》《江雪》《詠鵝》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：3分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語：接下來是小朋友向爸爸媽媽展示詩歌朗誦,，看看哪一個爸爸媽媽帶著小朋友最快坐好，小朋友我們用大聲的聲音念給爸爸媽媽聽《靜夜思》......

6．聽力訓(xùn)練《嬰兒的笑聲》《刷牙聲》

7.兒歌串燒《園里的番茄圓又大》《大蘋果》《數(shù)字歌》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：3分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語：這學(xué)期我們的寶寶學(xué)了很多的兒歌,，現(xiàn)在請欣賞兒歌串燒《大蘋果》《園里的番茄圓又大》《數(shù)字歌》,。

幼兒園半日開放活動方案中班篇十四

1、桌面玩具

2,、戶外活動：彩色圈,、拖小豬、布飛碟,、飛標(biāo),、踢毽子、小推車,。

你吃過哪些糖果?(教師與幼兒共同交流)

活動一：甜甜的糖果(科學(xué))――執(zhí)教者：張慧萍

1,、通過觀察,、品嘗，了解糖果的外形,、顏色,、味道，知道糖果種類的豐富多樣,。

2,、探索著打開糖果包裝紙，并知道不亂仍糖紙,。

3,、愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

糖果(形狀不同,、顏色不同,、大小不同、味道不同等)若干,，用果盤裝著放在幼兒中間,，幼兒圍坐成圓形。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果,。

(1)、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果

“今天小朋友們帶來了好多糖果,，和你的好朋友說說你帶的是什么糖吧,。”(幼兒互相介紹)

(2),、觀察糖果的種類,，區(qū)別異同處。

“盤子里的糖果真多,，他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒從包裝紙,、大小、硬軟上來觀察討論)

教師小結(jié)：這些糖果是各種各樣的,，如：棉花糖,、巧克力糖、水果糖……..有硬的,、有軟的',、有大的、還有小的,，有不同形狀和不同顏色的,，還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..

2、品嘗糖果,，鼓勵幼兒與同伴分享,、交流,，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗。

(1),、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果?”(想)

“我們每人選一顆糖果嘗嘗,，說說你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了，沒有了……..)

(2),、幼兒選糖果,，并剝開嘗嘗,，親身體驗各種糖果的味道及糖果的變化,。

提醒幼兒在剝糖紙的過程中，動腦筋想想怎么剝最快,。

教育幼兒不亂仍糖紙,，糖紙進果盤。

3,、教師小結(jié),。

“糖果是各種各樣的，味道有甜,、有辣,、有酸、有苦……你還吃過什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說一說,，好嗎?”(好)

活動二：甜甜的棒幫糖(手工)――執(zhí)教者：朱玉珍

活動目標(biāo)：

1,、在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上,，探索用油泥制作棒棒糖,。

2、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法,。

活動準(zhǔn)備：

1,、實物：各種各樣的棒棒糖。

2,、鋪助材料：吸管,、游戲棒、牙簽,、糖紙,、透明膠。

活動過程：

一,、談話(回憶上節(jié)課的活動內(nèi)容)

(1),、“上一節(jié)課張老師給你們認(rèn)識了什么?(如果幼兒回答不出，教師可加緊提示他,?！?/p>

(2),、你吃的是什么樣子的糖

分別讓幼兒回答，教師同時提醒,，圓形,、方形,，扁扁的，等等的,。

(3),、你們除了吃過剛才張老師給你們的糖以外，還吃過什么樣子的糖呢?(分別讓幼兒講述,，如有幼兒說出棒棒糖，即時出示各種檢棒糖,，如沒有幼兒說出，老師出示實物棒棒糖),。

二,、出示實物各種各樣的棒棒糖，激發(fā)幼兒的制作興趣,。

(1)小朋友你們吃過棒棒糖嗎?

(2)小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的?(讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個小棒子)

(3)每根棒棒糖下面都什么?

三,、布置活動任務(wù)

(2)那么棒棒糖怎么做呢?朱老師先來做一個好嗎?我們先來認(rèn)識一下老師這兒做棒棒糖的材料。分別出示：橡皮泥,、泥工板;吸管,、游戲棒、牙簽,、糖紙,、透明膠。

朱老師就用這些材料來做棒棒糖,。

(3)示范講解制作方法

a,、先將橡皮泥在泥工板上搓長，分成幾份,，可以做許多糖

b,、拿其中一塊在泥工板上搓圓

c、用吸管或牙簽,、游戲棒插上做棒子

d,、包上糖紙，用透明膠綁住，即成棒棒糖

(4)幼兒制作活動

b,、幼兒制作活動

教師巡回觀察,、幫助有困難的幼兒

四、結(jié)束活動

小朋友,，你們的棒棒糖做好了嗎?如果還有的材料沒有做完,，我們下次再做，把你們已經(jīng)做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧,。

活動三：區(qū)域活動

“菜場”,、“沙池”、“輪胎”

幼兒自選活動區(qū)進行活動,，教師加以指導(dǎo),。

幼兒園半日開放活動方案中班篇十五

為了增強幼兒園、教師,、家長之間的'溝通,，讓家長走進幼兒園、走進課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長,，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園,，觀摩孩子的半日活動,，向家長介紹今天上午的所有活動安排，讓家長們了解來幼兒園的主要目的,，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。

1,、增進與家長的交流,，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作，能主動配合,，做到家園互動,，達到家園共育。

2,、增進親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

4,、通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議,。

5、與家長拉近距離,，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績,，并提出今后需要家長配合的幾方面工作。

教學(xué)活動,、晨操,、親子互動、需要家長配合的工作

為了確?；顒拥捻樌M行,，請家長配合做好以下工作：

1．每個家庭至少有一人參加活動，最好是爸爸,、媽媽都參加,。

2．請在指定位置及班級參加活動.

3．活動過程中，不要隨意走動,、喧嘩,，請注意保持秩序！不要訓(xùn)孩子,，一切聽從老師的安排,。

4．請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。

5.時間：xxxx年11月18日上午8:30—11:30地點：

園內(nèi)孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合,，孩子們的快樂將與您共同分享,！讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧！

6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調(diào)查表

7．大班制作貼畫（材質(zhì)不限家長自選稻草,、樹葉,、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋果,、橙子,、柚子、梨子等制作,，水果及雙面膠自備）,。

8.所有親子作品一律放美工室，待參加比賽,。

家長：

您好!

為進一步做好家園共育工作,，我園將于xxxx年11月18日,，向全園家長舉辦半日開放活動，現(xiàn)誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況,。同進也希望您觀摩了半日活動后,，對我園的保教工作提出寶貴意見，以利于不斷提高我們的保教水平,，從而使家園真正達成共識,，形成合力，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境,。

幼兒園半日開放活動方案中班篇十六

1,、能專心、認(rèn)真地在活動區(qū)活動,。

2,、通過自主活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造能力,。

3,、樂意分享，體驗與同伴合作的快樂,。

語言區(qū)：說動詞,，娃娃家的故事，組合故事1,、2等

益智區(qū)：圈物,，數(shù)積木，拼圖等

美工區(qū)：小蜜蜂,，小蝴蝶等

表演區(qū)：小熊拔牙等

科學(xué)區(qū)：比比誰的速度快，天平等

創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、幼兒自主活動,、師生交流

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、師生共同布置活動區(qū)環(huán)境,。

2、提醒幼兒能夠在活動中專心,、認(rèn)真地活動,，比比誰和小印章交朋友最多。

二,、幼兒自主活動：

1,、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。

2,、教師觀察幼兒的活動,，檢查完成情況等，對個別新材料等給予適時的指導(dǎo)、點撥,。鼓勵幼兒大膽嘗試,，及時捕捉幼兒創(chuàng)造意識。

3,、發(fā)現(xiàn)幼兒活動中遇到困難想放棄的,，給予適時的指導(dǎo)，爭取取得成功,。

4,、對完成的內(nèi)容及時記錄，鼓勵進一步探索或另選內(nèi)容,。

三,、師生交流分享：

師：剛才在活動區(qū)活動中，老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂,，因為他們都做了聰明寶寶,，學(xué)會了新本領(lǐng)，現(xiàn)在,，讓大家都來分享一下你的`快樂,。

1、讓幼兒展示,，介紹作品,，對幼兒的創(chuàng)造意識給予肯定，增強幼兒的自信心與成功感,。體驗和分享自己和別人快樂,。

2、鼓勵幼兒大膽地,、聲音洪亮地介紹,，語言能完整、流暢,。

3,、老師對幼兒的活動情況做適當(dāng)評價。

4,、共同收拾各類教玩具,。

幼兒園半日開放活動方案中班篇十七

講講做做dd小黑貓

1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,，發(fā)展幼兒手部小肌肉,。

2、通過制作小黑貓,，認(rèn)識貓的外形特征,，激發(fā)幼兒對貓的喜愛,。

準(zhǔn)備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆,、一次性紙杯,，手工紙剪成的`眼睛胡須等、糨糊,、抹布）,、范例、圖片,。

一,、謎語導(dǎo)入dd引發(fā)幼兒興趣

1、猜謎,。

2,、出示貓的圖片，認(rèn)識貓的外形特征,。

二,、欣賞范例dd激發(fā)創(chuàng)作興趣

1、猜猜老師的貓是用什么做的,。

2,、欣賞范例，看看到底是用什么做的,，怎么做的,。

3、教師示范做法,。

三,、幼兒制作dd發(fā)展動手能力

1、介紹材料和使用方法,。

2,、提醒幼兒使用工具注意安全

3、幼兒制作,，教師巡視

4、個別指導(dǎo),，鼓勵幼兒大膽制作,。

四、作品展示dd鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品,。生活盥洗：重點指導(dǎo)：點心后正確做標(biāo)記具體措施：

1,、幼兒吃點心，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號,。

2,、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況,。

3、表揚記得做記號的小朋友,。體育鍛煉：注意幼兒的活動量,，及時提醒幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔,，教師巡視提醒,。