無論是個(gè)人還是組織,，都需要設(shè)定明確的目標(biāo),，并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案中班篇一

為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，到達(dá)讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動(dòng),。

1．家長(zhǎng)開放日是提供家園共育的平臺(tái),，可以進(jìn)步親子關(guān)系、師生關(guān)系,，家園關(guān)系的密切度和***度,，是幼兒園向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的'縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

2．讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒在園生活、活動(dòng)情況,，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù),，更好地增進(jìn)幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。

3．通過開放日活動(dòng)教師更好地與家上進(jìn)行溝通。一方面,，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),；另外一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式,，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

8：00―11：00

1、晨間活動(dòng),。請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng),，班主任向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作,。

2、師生禮節(jié)展現(xiàn)（禮節(jié)歌）及童謠,，故事晨讀

3,、早餐

4、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動(dòng)

5,、課間操戶外活動(dòng)

6,、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動(dòng)

1．每班請(qǐng)寫清時(shí)段具體做甚么，班主任,、副班,、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表，要有序,，突出綜合性和整體性,。

2．班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家上進(jìn)行展閱,，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

3．進(jìn)步家長(zhǎng)的參與性,，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng),、課間操、游戲活動(dòng),、戶外游戲的全程評(píng)價(jià),。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

1,、教師接待來園、晨間活動(dòng)8：00―11：00

（各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩项A(yù)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具,，教師將教學(xué)內(nèi)容,，活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄。）

2,、師生溫習(xí)童謠,，故事,，律動(dòng)7：30-7:50

3、早餐：8：00―8：30（請(qǐng)留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊(duì)洗手,、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等）

4,、教學(xué)活動(dòng)一：09:00――09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班09:35――09：50有序組織幼兒入廁，喝水,，排隊(duì),。

5、課間操,、戶外活動(dòng)9：50―10：20

6,、教學(xué)活動(dòng)二：10:30―――11:00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班

7,、中餐活動(dòng)：11：20――12：00

8,、教師與家長(zhǎng)交換，收反饋表（下午接幼兒時(shí)交

小星星班09：10――09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30―――11:00（親子游戲）

小月亮班09:05――09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30―――11:00（親子手工）

幼兒園半日開放活動(dòng)方案中班篇二

20xx年4月27日下午（14:50―17：30）

地點(diǎn)：托班教室

主持：吳玉蘭

1,、家園攜手,，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動(dòng),，體會(huì)讀書的快樂,。

2、通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的'保教工作，能積極,、主動(dòng)配合,，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育,。

3,、增進(jìn)親子間的情感，鼓勵(lì)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

（一）14：50―15：10起床,、入廁、洗臉,，整理衣物,。

活動(dòng)名稱:“我愛小動(dòng)物”親子閱讀

（二）15:10―15：20午餐、飲水

（三）15：20―15：30談話,，了解寶寶在家閱讀情況，告訴家長(zhǎng)今天的活動(dòng)目的和內(nèi)容。

（四）15：30―15：40寶寶入廁

（五）15:40—16:10活動(dòng)開始

1,、談話：讀書讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),，了解好多平時(shí)看不到的東西，比如里面有好多好聽的兒歌,，還有我們喜歡的小動(dòng)物,，可好玩了。

2,、大家都會(huì)念什么兒歌,，大膽出來念給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽聽吧?。顑焊瑁?/p>

3,、里面哪首兒歌是說小動(dòng)物的？表演一下吧?。ū硌輧焊琛缎?dòng)物出來玩》,。

4、親子游戲,，寶寶和家人一起表演《小動(dòng)物叫》

（六）16:10—16:20餐前準(zhǔn)備

（七）16:20—16:50寶寶進(jìn)餐

（八）16:50—17:10寶寶入廁

（九）17:10—17:25離園準(zhǔn)備

（十)寶寶離園

幼兒園半日開放活動(dòng)方案中班篇三

一,、活動(dòng)目的：通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的`學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育。

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)

三,、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。

2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,，更好地了解幼兒的情況,。

3、通過親子游戲活動(dòng),，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì),。

具體安排：

一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng),，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查,，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二,、7：30—8：00晨間活動(dòng) (幼兒游戲,，教師巡視,。)

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)

三、8：15---8：40早餐活動(dòng)

進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生,。

四,、8:40——8:50幼兒入廁、洗手

五,、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課,、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)

《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》

大拇指是爸爸，爸爸開汽車,，嘀嘀嘀,。 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服,，嘩嘩嘩,。 個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球,，砰砰砰,。 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞,，啦啦啦,。 小小指頭就是我，我在敲小鼓,，咚咚咚,。

《小手爬》活動(dòng)方案要：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意參加音樂活動(dòng),，理解歌詞內(nèi)容,，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

3,、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位

活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌

活動(dòng)過程：

一、 導(dǎo)入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,，你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧,。”(教師放錄音,，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞,。)

二、 進(jìn)行部分：

1,、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)

2,、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢,，瞧,，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作) 提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮砜匆豢?，手朋友又爬到哪里去?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)

3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲,?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作,。

4,、 “今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢,。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲,。

5、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作,。

6,、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。

7,、 仿編歌曲,。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)

8,、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)

三,、結(jié)束部分：

小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌,，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌,。

四、活動(dòng)延伸：

“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲,，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲,，好嗎?”

五、活動(dòng)結(jié)束,，教師：今天老師為你們感到高興,，因?yàn)槟銈儾还饽艹€能編呀,，孩子們真棒!!!

六,、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)

七,、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng),。

八、10：20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng),，一名教師給家長(zhǎng)開會(huì)

九,、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁,、洗手,，準(zhǔn)備吃飯,。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒,。

十,、家長(zhǎng)反饋意見

幼兒園半日開放活動(dòng)方案中班篇四

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了兩個(gè)月,，在這期間,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮淖兓瑫r(shí)也學(xué)到看許多的知識(shí),。在此,，為了讓我們家長(zhǎng)更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離,，本次我們將以知識(shí)匯報(bào),、親子活動(dòng)的形式開展開放活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：

一,、1：00-1：10家長(zhǎng)接待

孫老師組織家長(zhǎng)簽到,，文老師組織幼兒小便、洗手,。

二,、1：10-1：30知識(shí)匯報(bào)

將兩個(gè)月內(nèi)所學(xué)的歌曲、兒歌等內(nèi)容兩位老師輪流展示,。

三,、1：30-1：40生活活動(dòng)

文老師組織幼兒小便，孫老師組織幼兒喝水,，劉老師分水果,。

四、1：50-2：20吃水果,、家長(zhǎng)會(huì)

吃水果：孫老師組織幼兒吃水果,，向幼兒介紹水果的營(yíng)養(yǎng)，并提醒幼兒吃水果事注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

文老師開家長(zhǎng)會(huì),。

家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容為：

1、教育方面：最近需要家長(zhǎng)配合教育的較多,，在此提出感謝,。

2、生活方面：進(jìn)餐,，讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服,，自己的事情自己做,。

4、提醒家長(zhǎng)注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng),。

五,、2：20-2：30洗手

文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便洗手,。

六,、2：30-3：30親子操作

幼兒與家長(zhǎng)一起分組制作《套圈》，增進(jìn)棋子感情,，體驗(yàn)共同合作的快樂,。

七,、10：50――11：20頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，結(jié)算生活費(fèi)，及家長(zhǎng)的一封信

幼兒園半日開放活動(dòng)方案中班篇五

參加對(duì)象：新入園幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng),，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境，喜歡上幼兒園,。

2,、消除對(duì)老師的陌生，增進(jìn)幼兒與教師間的感情,。

3,、讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié)，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,。

4,、準(zhǔn)備家長(zhǎng)號(hào)碼牌。

活動(dòng)過程：

一,、來園活動(dòng)（8：00—8：40）

1）教師熱情接待幼兒及家長(zhǎng),，安排物品擺放，給幼兒戴號(hào)碼牌,。

2）幼兒自主選擇桌面玩具,、積木進(jìn)行自主游戲。

3）玩完后,，提醒幼兒把玩具送回家,。

二、自我介紹及親子律動(dòng)（8：40—9：10）

老師們先自我介紹,，然后再用滾球的'形式來進(jìn)行幼兒的自我介紹,，球滾到哪個(gè)寶寶手里，就要站起來自我介紹,。（這一環(huán)節(jié)表揚(yáng)一定要多）,。介紹完以后老師就帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)就做親子律動(dòng)《小太陽》,。

三、生活活動(dòng)及認(rèn)識(shí)自己的生活用品（9：10—9：40）

在老師的引導(dǎo)下,，幼兒嘗試自己上廁所,，自己洗手（如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助）。家長(zhǎng)帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子,、毛巾,、鞋子等生活用品。

四,、親子游戲《袋鼠抱寶寶》（9：40—10：10）

玩法：分四隊(duì),，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn),，每對(duì)親子對(duì)應(yīng)站好,，家長(zhǎng)合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式,，快的那隊(duì)為勝,。

五、組織幼兒喝水,、上廁所（10：10—10：25）

六,、親子小制作：心愿卡（10：25——11：00）

幼兒園半日開放活動(dòng)方案中班篇六

總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,，為此要我們寫一份總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢,？以下是小編整理的幼兒園六一家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié),，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

1,、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)合理科學(xué)

活動(dòng)主題和活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)均以幼兒為主體，從室外健康領(lǐng)域的體育活動(dòng)到室內(nèi)語言,、藝術(shù)領(lǐng)域的展示,，再到室內(nèi)外家長(zhǎng)和幼兒一起參觀的美術(shù)作品、開心農(nóng)場(chǎng),、教師自制玩教具,，做到了集體、分組,、與個(gè)別活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,，室內(nèi)、室外活動(dòng)交替進(jìn)行。

2,、落實(shí)環(huán)節(jié)緊緊圍繞主題

整個(gè)活動(dòng)基本涉及到幼兒園五大領(lǐng)域的各個(gè)方面,，每一方面都圍繞著環(huán)境保護(hù)和廢舊物品利用的主題，注重活動(dòng)的有效落實(shí),。

1,、圍繞本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)選擇展示內(nèi)容

廢舊物品自制輕器械操評(píng)比是本學(xué)期四月份就評(píng)比交流的活動(dòng)，美術(shù)作品是孩子們平時(shí)的作品,，語言和音樂活動(dòng)都是本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)中的內(nèi)容,，各個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn)進(jìn)行展示，體現(xiàn)了日常工作與慶六一活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,。

2,、每位幼兒均有展示自我的機(jī)會(huì)

無論哪一個(gè)環(huán)節(jié)的展示與交流，我們呈現(xiàn)出來的均是每一個(gè)孩子的發(fā)展,，而非極個(gè)別或一部分幼兒的個(gè)別表演,。這也充分體現(xiàn)我園平時(shí)落實(shí)面向全體和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的理念。

1,、合理科學(xué)的分工是確?；顒?dòng)圓滿召開的條件

根據(jù)每個(gè)人的日常工作和特長(zhǎng)進(jìn)行合理的分工，發(fā)揮每個(gè)人的所長(zhǎng),，讓每個(gè)人都能通過慶祝活動(dòng)得到不同程度的鍛煉,，提高大家組織,、協(xié)調(diào)和解決問題的能力，這是我們的初衷和目標(biāo),。實(shí)踐證明,，合理的分工讓大家有的放矢，工作組織有重點(diǎn),，有規(guī)劃,。新當(dāng)選的團(tuán)支部發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)為幼兒園服裝、主持,、團(tuán)體操的排練做出了貢獻(xiàn),，起到了表率作用。

2,、班級(jí)團(tuán)隊(duì)和諧互助確保班級(jí)活動(dòng)圓滿成功

無論是班級(jí)的活動(dòng)組織還是幼兒園集體進(jìn)行的團(tuán)體操,，老師們以大局為重，經(jīng)常利用中午休息時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和制作,，三個(gè)人不分你我,，彼此互助合作，確保活動(dòng)圓滿成功,。

1,、解讀方案和實(shí)際落實(shí)的能力應(yīng)進(jìn)一步提高

個(gè)別部門和班級(jí)在組織活動(dòng)和落實(shí)工作的過程中，不能很好地理解方案和工作的具體要求,，造成了在落實(shí)過程中的偏差和不到位,。下階段老師們?cè)谶@方面的能力應(yīng)進(jìn)一步提升。

2,、美術(shù)作品體現(xiàn)環(huán)保和親子互動(dòng)力度不夠

個(gè)別班級(jí)在進(jìn)行美術(shù)作品時(shí)忽略了本次的活動(dòng)環(huán)保主題,，體現(xiàn)廢物利用和親子協(xié)作不夠，再就是美術(shù)作品的整體水平應(yīng)進(jìn)一步提升,。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案中班篇七

家庭是幼兒園的重要合作伙伴,，家長(zhǎng)是孩子的第一任啟蒙老師。要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幼兒教育,，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展,，需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),，形成合力,。因此，重視家庭教育,，做好家長(zhǎng)工作是幼兒園每個(gè)教師的重要職責(zé),。只有家園配合一致，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教,，才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn),，才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的個(gè)性化教育。

1,、通過開放日活動(dòng)觀摩使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，了解教師的教學(xué)方法。

2,、進(jìn)一步增進(jìn)家園間的聯(lián)系和交流,。通過讓家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園開展的.活動(dòng),，聽取家長(zhǎng)的意見,，使家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)與生活。

1,、書寫“歡迎各位家長(zhǎng)”歡迎詞

2,、活動(dòng)簽到表

時(shí)間：20xx年x月xx日周五

地點(diǎn)：幼兒園

參加人員：全園幼兒以及家長(zhǎng)

組織者：何榮冰徐思靜

活動(dòng)內(nèi)容：半日活動(dòng)觀摩。

活動(dòng)流程：

7:30——8：30晨間接待（室外：徐思靜室內(nèi)：何榮冰）組織幼兒玩玩具

8:30——8:50晨間談話（請(qǐng)小朋友談?wù)勗┌才牛?/p>

8:50――9:20活動(dòng)一大班圖形碰碰樂小班：小狗開花店

9:20―9:50課間操（向家長(zhǎng)展示）要求幼兒動(dòng)作迅速站好隊(duì)伍,，操節(jié)到位有力,。帶操教師動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),，精神飽滿。

9:50――10:20家長(zhǎng)會(huì)

10:20―10:50活動(dòng)二大班歌曲表演小班：歌曲表演

11：00餐前準(zhǔn)備午餐組織幼兒洗手,，安靜等待每班自己進(jìn)行活動(dòng),。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案中班篇八

幼兒園建構(gòu)式課程注重學(xué)習(xí)過程、注重生成,、注重互動(dòng),、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果,、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng),。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園半日開放活動(dòng)方案大全5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

一,、活動(dòng)主題：

大手拉小手,，牽手共閱讀

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月5月

三,、活動(dòng)對(duì)象：

全體教師,、幼兒及幼兒家長(zhǎng)

四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：__副組長(zhǎng)：__組員：__

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)教師讀書活動(dòng)

1,、倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初,，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃,，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》,、《聽,，那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》、《多元智能理論新視野》,、《正面管教》教育經(jīng)典書籍等，不斷充實(shí)自我,。五四節(jié),，開展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購(gòu)書贈(zèng)書活動(dòng),。

(二)班級(jí)讀書活動(dòng)

1,、開展“閱讀”活動(dòng)。從教師自身做起,，每天做到和幼兒一起讀書,，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。

2,、完善班級(jí)“圖書角”,，同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”,，多形式、多渠道收集幼兒類圖書,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書分享的快樂,，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動(dòng),，由幼兒園發(fā)出倡議,，每位教師、幼兒和家長(zhǎng)捐一到兩本圖書,，充實(shí)圖書區(qū)域,。

3、中大班要發(fā)揮值日生作用,，做好圖書角的管理工作,。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書,，保持圖書整齊干凈,。

(三)親子共讀活動(dòng)

1、建議家長(zhǎng)帶幼兒到圖書館看書,，到書店,、網(wǎng)上購(gòu)書，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過生日、過年時(shí)以書為禮,。

2,、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動(dòng)員”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長(zhǎng)，撰寫親子共讀日記,。母親節(jié)前夕開展“感動(dòng)校園十佳愛心媽媽”評(píng)選,。

3、利用班級(jí)網(wǎng)頁,、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)學(xué)校,，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書推薦,。

六,、其他事項(xiàng)：

1、做好相關(guān)資料(文字,、圖片)的收集,、整理,、上報(bào)工作。

2,、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道,。

3、做好讀書節(jié)各類資料的收集,、歸檔工作,。

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒理解踏青的意義,。

2,、學(xué)會(huì)古詩《春游》、《山城踏青》,、《錢塘湖春行》,、《蘇真堤清明即事》，并知道意思,。

3,、學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幻燈機(jī),、幻燈片等,。

活動(dòng)過程：

借助幼燈，進(jìn)行下列活動(dòng)：

1,、回憶春游的情景,，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡(jiǎn)單描繪,，如：春天里,，有花、有草還有小鳥,。春天里,，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,。

2,、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事,。

(1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷,，回首見旌旗,。”

(2)李白春游,，吟詩《春夜宴桃李園序》,。

春游故事：現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯,，每逢清明，一大早,，姑娘們便三個(gè)一伙,，五個(gè)一群，湊了掛面,、雞蛋,，帶上炊具來到村外，有的砌灶,，有的拾柴,，然后燒火煮面條。做好后,，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品,、然后分碗用餐。在吃飯時(shí),，誰若吃到女工用品,，誰就會(huì)心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”,。吃完“巧巧飯”,，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花,，誰就會(huì)交上好運(yùn)氣,。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”,，據(jù)說：“清明踏了青,，不患腳疼病?！?/p>

3,、學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明,，游子尋春半出城,。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯,?！苯o幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象,。

4,、仿編兒歌：“春天來”。指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語句總結(jié)描繪春天的景色,，如：春天到,，春天到,，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧,。

春季天氣不冷不熱,，并且景色也比較的美，很適合帶領(lǐng)孩子們?nèi)ゴ河?，讓孩子見識(shí)見識(shí)大自然的景色,，對(duì)于其來說也是一個(gè)不錯(cuò)的長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)，一起來玩兒吧!

活動(dòng)中心：以向父母感恩,，向師長(zhǎng)敬禮,，向至圣先師孔子啟誓為活動(dòng)中心，并以此開展的一次感恩活動(dòng),。增強(qiáng)親子互動(dòng),，增進(jìn)師生以及老師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，豐富孩子認(rèn)知知識(shí)面,。

活動(dòng)時(shí)間：__月__日下午15:00--17:00

活動(dòng)物品準(zhǔn)備：漢服(款式任意,，但是必須和孩子合身)，毛筆,，竹簡(jiǎn)(或卷軸工藝品),，頭冠(系帶方便固定)，孔子畫像,，朱砂,，發(fā)髻，音響設(shè)備,。

活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園,。

活動(dòng)人員:園內(nèi)老師，中,、大班孩子及孩子家長(zhǎng),。

主持人：__

編舞老師：__、__,。

跳舞老師：__,、__。

活動(dòng)流程：

(可提前準(zhǔn)備,，舞蹈節(jié)目老師自己篩選培訓(xùn),。)

(1)齊冠禮：孩子著漢服，上臺(tái)走向自己的父母前,，遞上齊冠,，女孩子則為遞上發(fā)簪后，跪拜稽首(在古代，向長(zhǎng)輩行跪拜大禮,，表示尊敬，伸腰及股為跪(股為大腿),，以頭著地為拜,，跪時(shí)前身往前略屈，將頭部垂下至地面為稽首,。對(duì)父母行跪拜稽首禮至漢代沿襲至今,。)

然后，其父母為其子女帶上齊冠/發(fā)簪,，孩子鞠躬揖禮致謝父母,。(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里,，舉手到額,，鞠躬九十度，然后起身,，同時(shí)手隨著再次齊眉,，然后手放下。)

(2)開筆禮：是中國(guó)傳統(tǒng)文化中,，對(duì)孩子開始識(shí)字習(xí)禮的一種啟蒙教育方式,，表示孩子進(jìn)入學(xué)堂，開始由啟蒙老師講授人生哲理,，并傳授讀書寫字,。開筆，俗稱“破蒙”,。

孩子著漢服,，上臺(tái)走向老師面前行揖禮(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里,，舉手到額,，鞠躬九十度，然后起身,，同時(shí)手隨著再次齊眉,，然后手放下)，老師幫助前來行禮的孩子正衣冠,，(正衣冠,，是反映人的一個(gè)精神面貌，所謂先正衣冠,，后明事理,，是知書明理的第一步。)

老師俯身或下蹲為孩子額頭上點(diǎn)上朱砂印，啟智,。(點(diǎn)朱砂,，開筆禮必行的一部，啟蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點(diǎn)上紅痣,，稱為“開天眼”,，“痣”通“智”，意味開啟智慧,，以此寄托美好的愿景,。)后遞上竹簡(jiǎn)，(竹簡(jiǎn)(或書法卷軸),，意味知識(shí),、文化的.傳承，寫一些關(guān)于祝福的話語,，由孩子帶回去保存,。)

(3)向孔子行禮：由啟蒙老師帶領(lǐng)走至孔子畫像前，注視孔子像,，由啟蒙老師說：“行禮”,，孩子行鞠躬揖禮，屈身面對(duì)孔子像,，老師同行此禮,，以示表率和尊敬師尊。

(4)在所有禮畢之后,，孩子由家長(zhǎng)帶領(lǐng)回到自己的位置,，等候活動(dòng)的進(jìn)行。

活動(dòng)為幼兒園全體老師共同參與,，給與孩子和家長(zhǎng)體驗(yàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領(lǐng)下體驗(yàn)了中國(guó)古代讀書人成長(zhǎng)過程中的首次大禮———“開筆禮”,。

活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：

2、參與活動(dòng)的老師,、家長(zhǎng)以及孩子必須嚴(yán)格遵守活動(dòng)安排,，不可私下隨意走動(dòng)，以防出現(xiàn)意外,。

活動(dòng)目的：

1,、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情。

2,、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī),、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》,、《北京歡迎你》,、的士高音樂。

活動(dòng)流程：

一,、主持人開場(chǎng)白：

(親愛的爸爸媽媽,，小朋友們，大家新年好!因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭,。仿佛就在昨天,，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長(zhǎng)大了,，能干了,，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,，舉行“寶寶一家親” 親子同樂活動(dòng),，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》),，宣布迎新年親子活動(dòng)開始,。

二、師幼家長(zhǎng)表演：

三,、家長(zhǎng)才藝展示

四,、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

五,、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,，爸爸媽媽想不想來體會(huì)一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂!

1,、疊疊樂(每組6個(gè)家庭,，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂”,。這個(gè)游戲是這樣玩的,，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來,。

游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)

游戲規(guī)則：

6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人),，站在起跑線后，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”,。 發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高,，反復(fù)進(jìn)行,，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝,。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐)

2,、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))

主持人：小朋友們,，你們有沒有坐過花轎啊?今天,，請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”請(qǐng)粉綠色愛心家庭的走出來!

游戲準(zhǔn)備：床單3條

游戲規(guī)則：

以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽,，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子),，站在起跑線后。發(fā)出指令后,，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā),，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個(gè)家庭出發(fā),，依次進(jìn)行,，速度快的一組為勝!

3、找寶寶(每組8個(gè)家庭,，游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒?，“找寶寶”。?qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來,。

游戲準(zhǔn)備：床單8條

游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),，伸出小手，家長(zhǎng)通過摸寶寶的手,，判斷誰是自己的寶寶,。以最準(zhǔn)最快的為勝。

4,、踩圈圈(每組9個(gè)家庭,，分班級(jí)進(jìn)行游戲)(紅色27)

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲,，“踩圈圈”,。游戲的規(guī)則類似于搶椅子，下面,，請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來,。

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈

游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈,，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè),，家長(zhǎng)與寶寶手拉手,，聽著音樂在圈外走動(dòng)，音樂停,，家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好,，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推,，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝,。(注意：找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必須都站在圈內(nèi))

5、毛毛蟲游戲(18個(gè)粉紅色)

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請(qǐng)來了啊?(毛毛蟲),，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲,，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲游戲,。請(qǐng)黃色愛心家庭的走出來,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干連成3長(zhǎng)條

參加人數(shù)：分3組，每組6個(gè)家庭,，共18個(gè)家庭。

活動(dòng)玩法：家長(zhǎng)手,、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞,，幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后,，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

六,、教師家長(zhǎng)表演

游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長(zhǎng)大了一歲,，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目,，請(qǐng)欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎,。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽,，感謝他們給大家的祝福!

七、結(jié)束語

歡樂的時(shí)光總是過得很快,，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,。愛永恒，信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆!讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動(dòng)”到此結(jié)束,，祝大家在新的一年里,，快樂平安!

活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月5日

活動(dòng)地點(diǎn)：

海底世界

班級(jí)：

大三班

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子通過這次神奇地海底之游，認(rèn)識(shí)了大量的魚類,，豐富了生活經(jīng)驗(yàn),，拓展了視野。

2.在幼兒集體活動(dòng)中,，獲得情感交流,，體驗(yàn)快樂。

3.激發(fā)幼兒熱愛海洋魚類及動(dòng)物的情感,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

全體幼兒必須穿舒適的鞋子,、易于穿脫的外套,。

每人準(zhǔn)備一個(gè)小雙肩包，包里帶一些零食,、水,，垃圾袋，相機(jī),。

三,、活動(dòng)過程：

1.教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力

2.乘坐校車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

班級(jí)教師是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人,，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,，負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律,。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作,。各班級(jí)增配行政人員，保障出游的安全工作,。

(1)幼兒上車時(shí)要排好隊(duì),，不推擠，不把頭手伸到窗外,。

(2)主班高鑫在車口組織幼兒上車,，配班蔣老師在車上安排幼兒的座位,，保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊(duì)準(zhǔn)備上車,。

3.到達(dá)海底世界,，教師集合整理隊(duì)伍,，清點(diǎn)好幼兒人數(shù),，確保幼兒安全,。

4.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行參觀海底世界,，對(duì)幼兒提出要求,，參觀時(shí)要做到井然有序,，教育幼兒不擁擠,、不追跑,、不打鬧、不能大聲暄嘩,。注意言行文明,，不敲打玻璃，愛護(hù)公物,。

5.吃午餐,。教育幼兒注意把包裝袋及時(shí)收好，不能隨地亂扔垃圾,，等待教師將垃圾統(tǒng)一回收,。

6.看海獅、海豚表演,。

7.教師整理隊(duì)伍清點(diǎn)好幼兒人數(shù),，乘坐校車準(zhǔn)時(shí)返校。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案中班篇九

進(jìn)入六月,，我們和孩子們一起進(jìn)入主題《難忘夏天》,。在這個(gè)主題中，主要是和孩子一起感知夏季的明顯特征,；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣等,。結(jié)合教育目標(biāo)及孩子們的興趣點(diǎn)，我們從“玩沙玩水,；下雨了；天熱了,。等角度和孩子們共同去探索,。本周我們進(jìn)入玩沙玩水單元，從周一到現(xiàn)在,，我們經(jīng)過了準(zhǔn)備,，收集，討論,，體驗(yàn)的簡(jiǎn)單過程,，豐富了孩子的原有生活經(jīng)驗(yàn)。今天我們和孩子一起開展《玩水真有趣》的活動(dòng),，是想通過活動(dòng)讓孩子充分感知水的特性,，初步體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)，喜歡玩水,，主動(dòng)解決玩水中的問題,，建立玩水的相應(yīng)規(guī)則。為此,，我們今天開展《玩水真有趣》的活動(dòng),。

1,、來園：有禮貌的與老師問好，學(xué)習(xí)觀察自然角中的小動(dòng)物,。

2,、進(jìn)餐：聽音樂安靜的進(jìn)餐，主動(dòng)的將桌子擦干凈,。

3,、盥洗：認(rèn)真的洗手，摘下毛巾將手上的水擦干,。

4,、入廁：會(huì)排隊(duì)，做到不推,，不擠,。

5、午睡：睡醒后,，知道不打擾同伴,。

6、午檢：學(xué)習(xí)自己穿衣服,，有困難知道找成人幫助,。

1、目標(biāo)：感知水的特征,，獲得初步的科學(xué)知識(shí),。喜歡玩水，體驗(yàn)玩水的快樂,。

2,、材料：水桶、氣球,、水球,、漏斗、水槍,、管子,、瓶子等。

3,、過程：

（1）交代任務(wù)：今天我們來玩水,。水可以做什么？介紹今天的材料,。

（2）運(yùn)水：注意安全,，和孩子一起運(yùn)水，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛勞與快樂,。

（3）玩水：洗一洗

澆草澆花

做飯洗碗

導(dǎo)水實(shí)驗(yàn)

小船游戲

水具

瓶子與袋子

動(dòng)物洗澡

提供豐富材料進(jìn)行操作,，在操作過程中,，不斷發(fā)現(xiàn)和探索，在發(fā)現(xiàn)和探索中,，學(xué)會(huì)解決生活中的.問題,。

（4）收拾和整理師生共同收拾材料和整理場(chǎng)地，入廁洗手喝水,，準(zhǔn)備進(jìn)入活動(dòng)區(qū),。

開放區(qū)域：音樂區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒聽音樂自由的律動(dòng)，會(huì)簡(jiǎn)單的裝扮自己,。

投放材料：頭飾,、樂器、錄音機(jī),、磁帶等,。

開放區(qū)域：建筑區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己做記錄圖，有成功感,。

投放材料：積塑,、積木、白紙,、彩筆等,。

開放區(qū)域：美工區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)用不同的方法玩橡皮泥。

投放材料：橡皮泥,、牙簽,、乳膠、剪刀等,。

開放區(qū)域：自然角

重點(diǎn)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)用放大鏡觀察小昆蟲,，大膽的與同伴交流。

投放材料：各種小昆蟲,、放大鏡、饅頭渣等,。

開放區(qū)域：益智區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)：能耐心的做完一件事情,，并將玩具收放整齊。

投放材料：各類拼圖,、接龍玩具等,。

開放區(qū)域：娃娃家

重點(diǎn)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)用刀切的方法，能和同伴友好的交往,。

投放材料：刀,、案板、黃瓜段,、一次性紙盤等,。

開放區(qū)域：玩水區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)：用多種材料探索水的特性

投放材料：漏斗,、塑料管、紙船,、水桶等,。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案中班篇十

大地新雨幼兒園

1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng),。

2,、立足于幼兒園，放眼社會(huì),，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

3、讓小朋友們樂意與同伴,、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),，增進(jìn)家園、親子情感,。感受與父母,、同伴共同活動(dòng)的樂趣。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性,，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力,。

家園同樂,，健康和諧

1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松,、玩得愉快,。

2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體,，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3,、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來,。

4,、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問題,，使我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng),。

1,、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié),。

2,、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,，加強(qiáng)早操練習(xí),，動(dòng)作整齊，有力,，秩序井然進(jìn)退場(chǎng),。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生,、消毒及保健工作。

6,、通知到位,，家長(zhǎng)意見反饋表，簽到表,。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案中班篇十一

（1）幼兒向家長(zhǎng)展示音樂,；律動(dòng)、舞蹈,、唱歌

（2）讓幼兒以開火車的形式，把所學(xué)的兒歌展示給家長(zhǎng),。

（3）讓幼兒集體演唱歌曲,，說兒歌；點(diǎn)名字讓幼兒演唱歌曲，說兒歌,。

（4）讓家長(zhǎng)觀看孩子們完成的美術(shù)作品,；涂色、添畫,、捏橡皮泥,。

假期間家長(zhǎng)必須對(duì)幼兒的安全進(jìn)行全面的監(jiān)護(hù)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,。

根據(jù)假期安全責(zé)任書,，向家長(zhǎng)一一解說安全方面的知識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必配合幼兒園,，做好幼兒的安全教育工作,。

最后，我們衷心祝愿每一個(gè)寶寶健康快樂的成長(zhǎng),，在家長(zhǎng)的呵護(hù)下度過一個(gè)愉快而有意義的假期,，并愿各位家長(zhǎng)工作順利，天天有份好心情,！

幼兒園半日開放活動(dòng)方案中班篇十二

為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，達(dá)到讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育,，特舉行半日開放活動(dòng),。

1．家長(zhǎng)開放日是提供家園共育的平臺(tái)，可以提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,，家園關(guān)系的親密度和融洽度，是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念,、課程特色,、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

2．讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活,、活動(dòng)情況,，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)，更好地促進(jìn)幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。

3．通過開放日活動(dòng)教師更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式,，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

8：00—11：00

1.晨間活動(dòng).請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng)，班主任向家長(zhǎng)展示辦園理念,、課程特色,、教學(xué)過程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作。

2.師生禮儀展示（禮儀歌）及兒歌,，故事晨讀

3.早餐

4.課程展示第一次教學(xué)活動(dòng)

5.課間操

戶外活動(dòng),、

6。課程展示第二次教學(xué)活動(dòng)

1．每班請(qǐng)寫清時(shí)段具體做什么,，班主任,、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,，要有序,，突出綜合性和整體性。

2．班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃,、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

3．提高家長(zhǎng)的參與性,，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操,、游戲活動(dòng),、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

1.教師接待來園、晨間活動(dòng)8：00—11：00

（1,、班級(jí)晨檢觀察幼兒有無異常,，如發(fā)現(xiàn)問題請(qǐng)及時(shí)妥善處理，

（2,、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒,、家長(zhǎng),，態(tài)度熱情、親切）

（各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩蠝?zhǔn)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具,，教師將教學(xué)內(nèi)容，活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄,。）

2.師生復(fù)習(xí)兒歌,，故事，律動(dòng)7：30-7:50

3.早餐：8：00—8：30（請(qǐng)注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊(duì)洗手,、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等）

4.教學(xué)活動(dòng)一：09:00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班

09:35——09：50有序組織幼兒入廁,，喝水，排隊(duì),。

5,。課間操、戶外活動(dòng)9：50—10：20

6.教學(xué)活動(dòng)二：10:30———11:00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班

7.中餐活動(dòng)：11：20—–12：00

8.教師與家長(zhǎng)交流,，收反饋表（下午接幼兒時(shí)交

小星星班09：10—–09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子游戲）

小月亮班09:05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子手工）

幼兒園半日開放活動(dòng)方案中班篇十三

1、讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)幼兒,、家長(zhǎng)、教師之間的聯(lián)系和溝通,。

2,、讓家長(zhǎng)了解課堂教學(xué)和幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng),，共同關(guān)注每一個(gè)幼兒的健康發(fā)展。

3,、增進(jìn)親子間的情感,，培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

妙士多音樂,、絲巾,、國(guó)旗卡等。

陳老師

開場(chǎng)語：大家好,！今天的活動(dòng)是截取本學(xué)期孩子所學(xué)"本領(lǐng)"的一部分向家長(zhǎng)進(jìn)行展示,，主要是讓我們的家長(zhǎng)朋友了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況、生活情況和了解我們課堂教學(xué),，讓孩子在大人面前大膽表現(xiàn)自己,。接下來我介紹一下今天活動(dòng)的主要流程：第一環(huán)節(jié)是我們的寶寶向爸爸媽媽展示本學(xué)期所學(xué)的《國(guó)旗卡》,。

第二環(huán)節(jié)是親子《妙士多》音樂活動(dòng)，等下請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要積極的參與和寶寶互動(dòng)哦,！第三環(huán)節(jié)是親子《彩虹傘》游戲活動(dòng),，也一樣的需要請(qǐng)我們的家長(zhǎng)配合，要認(rèn)真聽楊老師的指令,，老師說做什么動(dòng)作,，大家配合就可以了。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是親子自助,，我們大家和寶寶一起共進(jìn)午餐,，請(qǐng)大家不要客氣哦！友情提醒:我們要起好表率作用,，不浪費(fèi)糧食,，提倡環(huán)保，餐后垃圾請(qǐng)隨手放入垃圾桶,。

入場(chǎng)活動(dòng)：陳老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起互動(dòng)《幸福拍手歌》

課前活動(dòng)：《國(guó)旗卡》

活動(dòng)一：親子妙士多音樂活動(dòng)師導(dǎo)語：妙士多音樂活動(dòng)是我們娃娃班這學(xué)期的另一個(gè)特色教學(xué)之一,，他主要其實(shí)妙士多音樂活動(dòng)是一個(gè)親子教育活動(dòng)。由于客觀原因,，我們的家長(zhǎng)不能時(shí)時(shí)來參與活動(dòng),，所以在我們的課程中寶寶都是和他們的布娃娃來互動(dòng)。經(jīng)我觀察,，發(fā)覺我們的寶寶非常的喜歡這個(gè)課程,，每當(dāng)妙士多音樂活動(dòng)時(shí)他們總能從中找到快樂，和同伴分享著愉悅的心情?，F(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)們也來和寶寶一起體驗(yàn)妙士多音樂活動(dòng)帶來的快樂吧,！接下來的環(huán)節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)們要積極的參與互動(dòng)哦！

1.問候歌《sing hello》

參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長(zhǎng)：2分鐘形式：教師,、家長(zhǎng),、全體幼兒互動(dòng)師導(dǎo)語：彈躍一般是我們妙士的第二個(gè)環(huán)節(jié)，他主要是訓(xùn)練孩子的穩(wěn)定節(jié)拍?，F(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽跟我一樣伸直雙腿,，讓寶寶與你面對(duì)面坐在你們的雙腿上，隨著我們的音樂節(jié)拍一上一下,，讓孩子感受起落的同時(shí)感受音樂的穩(wěn)定節(jié)拍,。請(qǐng)爸爸媽媽準(zhǔn)備好，開始了,。

3.手指游戲《十個(gè)手指扭一扭》,、《小白兔》

參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長(zhǎng)：3分鐘形式：教師、家長(zhǎng),、全體幼兒互動(dòng)師導(dǎo)語：剛剛小朋友和爸爸媽媽玩得開心嗎,？爸爸媽媽知道嗎,？寶寶的小手會(huì)玩手指游戲，接下來請(qǐng)爸爸媽媽和寶寶一起來玩手指游戲,。

4．音樂游戲《身體音階歌》

參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長(zhǎng)：2分鐘半形式：教師,、家長(zhǎng)、全體幼兒互動(dòng)師導(dǎo)語：小朋友都很棒,！表揚(yáng)一下自己,，good good……剛才我們坐很久了，現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起起來動(dòng)一動(dòng),，我們一起用身體唱歌，來《身體音階歌》,，記得跟我一起做動(dòng)作哦,！你們準(zhǔn)備好了嗎？摸摸你的小腳do do do do…….

5.唐詩朗誦唐詩朗誦《靜夜思》《春曉》《江雪》《詠鵝》

參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長(zhǎng)：3分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語：接下來是小朋友向爸爸媽媽展示詩歌朗誦,，看看哪一個(gè)爸爸媽媽帶著小朋友最快坐好,，小朋友我們用大聲的聲音念給爸爸媽媽聽《靜夜思》......

6．聽力訓(xùn)練《嬰兒的笑聲》《刷牙聲》

7.兒歌串燒《園里的番茄圓又大》《大蘋果》《數(shù)字歌》

參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長(zhǎng)：3分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語：這學(xué)期我們的寶寶學(xué)了很多的兒歌，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞兒歌串燒《大蘋果》《園里的番茄圓又大》《數(shù)字歌》,。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案中班篇十四

1,、桌面玩具

2、戶外活動(dòng)：彩色圈,、拖小豬,、布飛碟、飛標(biāo),、踢毽子,、小推車。

你吃過哪些糖果?(教師與幼兒共同交流)

活動(dòng)一：甜甜的糖果(科學(xué))――執(zhí)教者：張慧萍

1,、通過觀察,、品嘗，了解糖果的外形,、顏色,、味道，知道糖果種類的豐富多樣,。

2,、探索著打開糖果包裝紙，并知道不亂仍糖紙,。

3,、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

糖果(形狀不同,、顏色不同,、大小不同,、味道不同等)若干，用果盤裝著放在幼兒中間,，幼兒圍坐成圓形,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果,。

(1),、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果

“今天小朋友們帶來了好多糖果，和你的好朋友說說你帶的是什么糖吧,?！?幼兒互相介紹)

(2)、觀察糖果的種類,，區(qū)別異同處,。

“盤子里的糖果真多，他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒從包裝紙,、大小,、硬軟上來觀察討論)

教師小結(jié)：這些糖果是各種各樣的，如：棉花糖,、巧克力糖,、水果糖……..有硬的、有軟的',、有大的,、還有小的，有不同形狀和不同顏色的,，還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..

2,、品嘗糖果，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享,、交流,，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。

(1),、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果?”(想)

“我們每人選一顆糖果嘗嘗,，說說你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了，沒有了……..)

(2),、幼兒選糖果,，并剝開嘗嘗，親身體驗(yàn)各種糖果的味道及糖果的變化,。

提醒幼兒在剝糖紙的過程中,，動(dòng)腦筋想想怎么剝最快。

教育幼兒不亂仍糖紙，糖紙進(jìn)果盤,。

3,、教師小結(jié)。

“糖果是各種各樣的,，味道有甜,、有辣、有酸,、有苦……你還吃過什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說一說,，好嗎?”(好)

活動(dòng)二：甜甜的棒幫糖(手工)――執(zhí)教者：朱玉珍

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀察,、嘗試的基礎(chǔ)上,，探索用油泥制作棒棒糖。

2,、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、實(shí)物：各種各樣的棒棒糖,。

2、鋪助材料：吸管,、游戲棒,、牙簽、糖紙,、透明膠,。

活動(dòng)過程：

一、談話(回憶上節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容)

(1),、“上一節(jié)課張老師給你們認(rèn)識(shí)了什么?(如果幼兒回答不出,，教師可加緊提示他,?！?/p>

(2)、你吃的是什么樣子的糖

分別讓幼兒回答,，教師同時(shí)提醒,，圓形、方形,，扁扁的,，等等的。

(3),、你們除了吃過剛才張老師給你們的糖以外,，還吃過什么樣子的糖呢?(分別讓幼兒講述，如有幼兒說出棒棒糖,，即時(shí)出示各種檢棒糖，如沒有幼兒說出,，老師出示實(shí)物棒棒糖)。

二,、出示實(shí)物各種各樣的棒棒糖,，激發(fā)幼兒的制作興趣。

(1)小朋友你們吃過棒棒糖嗎?

(2)小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的?(讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個(gè)小棒子)

(3)每根棒棒糖下面都什么?

三,、布置活動(dòng)任務(wù)

(2)那么棒棒糖怎么做呢?朱老師先來做一個(gè)好嗎?我們先來認(rèn)識(shí)一下老師這兒做棒棒糖的材料,。分別出示：橡皮泥,、泥工板;吸管,、游戲棒、牙簽,、糖紙,、透明膠。

朱老師就用這些材料來做棒棒糖,。

(3)示范講解制作方法

a,、先將橡皮泥在泥工板上搓長(zhǎng)，分成幾份,，可以做許多糖

b,、拿其中一塊在泥工板上搓圓

c、用吸管或牙簽,、游戲棒插上做棒子

d,、包上糖紙，用透明膠綁住,，即成棒棒糖

(4)幼兒制作活動(dòng)

b,、幼兒制作活動(dòng)

教師巡回觀察、幫助有困難的幼兒

四,、結(jié)束活動(dòng)

小朋友,，你們的棒棒糖做好了嗎?如果還有的材料沒有做完，我們下次再做,，把你們已經(jīng)做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧,。

活動(dòng)三：區(qū)域活動(dòng)

“菜場(chǎng)”、“沙池”、“輪胎”

幼兒自選活動(dòng)區(qū)進(jìn)行活動(dòng),，教師加以指導(dǎo),。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案中班篇十五

為了增強(qiáng)幼兒園、教師,、家長(zhǎng)之間的'溝通,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng),，更加支持和理解老師的工作,。11月18日上午8:30分邀請(qǐng)貴家長(zhǎng)們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動(dòng),，向家長(zhǎng)介紹今天上午的所有活動(dòng)安排,，讓家長(zhǎng)們了解來幼兒園的主要目的，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,。

1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育。

2,、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍,，體驗(yàn)兒童世界的快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

4,、通過本次活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出寶貴建議。

5,、與家長(zhǎng)拉近距離,，讓家長(zhǎng)了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績(jī)，并提出今后需要家長(zhǎng)配合的幾方面工作。

教學(xué)活動(dòng),、晨操,、親子互動(dòng)、需要家長(zhǎng)配合的工作

為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：

1．每個(gè)家庭至少有一人參加活動(dòng)，最好是爸爸,、媽媽都參加,。

2．請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉?jí)參加活動(dòng).

3．活動(dòng)過程中，不要隨意走動(dòng),、喧嘩,，請(qǐng)注意保持秩序！不要訓(xùn)孩子,，一切聽從老師的安排,。

4．請(qǐng)您和孩子共同保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的整潔。

5.時(shí)間：xxxx年11月18日上午8:30—11:30地點(diǎn)：

園內(nèi)孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合,，孩子們的快樂將與您共同分享,！讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動(dòng)日吧！

6.每人自備一支水筆,填寫家長(zhǎng)滿意度調(diào)查表

7．大班制作貼畫（材質(zhì)不限家長(zhǎng)自選稻草,、樹葉,、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋果,、橙子,、柚子、梨子等制作,，水果及雙面膠自備）,。

8.所有親子作品一律放美工室，待參加比賽,。

家長(zhǎng)：

您好!

為進(jìn)一步做好家園共育工作,，我園將于xxxx年11月18日，向全園家長(zhǎng)舉辦半日開放活動(dòng),，現(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您來園看一看孩子的在園情況,。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動(dòng)后，對(duì)我園的保教工作提出寶貴意見,，以利于不斷提高我們的保教水平,，從而使家園真正達(dá)成共識(shí)，形成合力,，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案中班篇十六

1,、能專心、認(rèn)真地在活動(dòng)區(qū)活動(dòng),。

2,、通過自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力,。

3,、樂意分享，體驗(yàn)與同伴合作的快樂,。

語言區(qū)：說動(dòng)詞,，娃娃家的故事，組合故事1,、2等

益智區(qū)：圈物,，數(shù)積木，拼圖等

美工區(qū)：小蜜蜂,，小蝴蝶等

表演區(qū)：小熊拔牙等

科學(xué)區(qū)：比比誰的速度快,，天平等

創(chuàng)設(shè)環(huán)境、幼兒自主活動(dòng),、師生交流

一,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、師生共同布置活動(dòng)區(qū)環(huán)境,。

2,、提醒幼兒能夠在活動(dòng)中專心、認(rèn)真地活動(dòng),，比比誰和小印章交朋友最多,。

二、幼兒自主活動(dòng)：

1,、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng),。

2、教師觀察幼兒的活動(dòng),，檢查完成情況等,，對(duì)個(gè)別新材料等給予適時(shí)的指導(dǎo),、點(diǎn)撥,。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)造意識(shí),。

3,、發(fā)現(xiàn)幼兒活動(dòng)中遇到困難想放棄的，給予適時(shí)的指導(dǎo),，爭(zhēng)取取得成功,。

4,、對(duì)完成的內(nèi)容及時(shí)記錄，鼓勵(lì)進(jìn)一步探索或另選內(nèi)容,。

三,、師生交流分享：

師：剛才在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中，老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂,，因?yàn)樗麄兌甲隽寺斆鲗殞?，學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，現(xiàn)在,，讓大家都來分享一下你的`快樂,。

1、讓幼兒展示,，介紹作品,，對(duì)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)給予肯定，增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感,。體驗(yàn)和分享自己和別人快樂,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽地,、聲音洪亮地介紹,，語言能完整、流暢,。

3,、老師對(duì)幼兒的活動(dòng)情況做適當(dāng)評(píng)價(jià)。

4,、共同收拾各類教玩具,。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案中班篇十七

講講做做dd小黑貓

1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,，發(fā)展幼兒手部小肌肉,。

2、通過制作小黑貓,，認(rèn)識(shí)貓的外形特征,，激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛。

準(zhǔn)備：人手一份操作材料（剪刀,、記號(hào)筆,、一次性紙杯，手工紙剪成的`眼睛胡須等,、糨糊,、抹布）、范例,、圖片,。

一,、謎語導(dǎo)入dd引發(fā)幼兒興趣

1、猜謎,。

2,、出示貓的圖片，認(rèn)識(shí)貓的外形特征,。

二,、欣賞范例dd激發(fā)創(chuàng)作興趣

1、猜猜老師的貓是用什么做的,。

2,、欣賞范例，看看到底是用什么做的,，怎么做的,。

3、教師示范做法,。

三,、幼兒制作dd發(fā)展動(dòng)手能力

1、介紹材料和使用方法,。

2,、提醒幼兒使用工具注意安全

3、幼兒制作,，教師巡視

4,、個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽制作,。

四,、作品展示dd鼓勵(lì)孩子大膽向家長(zhǎng)介紹自己的作品。生活盥洗：重點(diǎn)指導(dǎo)：點(diǎn)心后正確做標(biāo)記具體措施：

1,、幼兒吃點(diǎn)心,，教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。

2,、請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的情況,。

3、表揚(yáng)記得做記號(hào)的小朋友,。體育鍛煉：注意幼兒的活動(dòng)量,，及時(shí)提醒幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔,，教師巡視提醒,。