心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

校史的心得體會(huì)篇一

下午,，陽光明媚，萬里無云,，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,，07級(jí)管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于_理工大學(xué)校本部的校史館,。

在班長(zhǎng)朱旭旻，團(tuán)支書丁藝辰的帶領(lǐng)下,，全班同學(xué)懷著無比激動(dòng)的心情聚集在校圖書館前,，一同前往位于圖書館正后面的`校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員,。

跨入校史館之前,，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“xx理工大學(xué)校史館”,。

參觀校史館進(jìn)入大廳,，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往_的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過,，在這樣一個(gè)校園,，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……”可見，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初,，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國(guó)際化的,，吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。

校史的心得體會(huì)篇二

首段：介紹校史的背景和意義（200字）

校史是學(xué)校發(fā)展歷程的記錄,，是學(xué)校文化的重要組成部分。它通過對(duì)學(xué)校的過去進(jìn)行梳理和總結(jié),，展現(xiàn)了學(xué)校的傳統(tǒng)和精神內(nèi)涵,，對(duì)于更好地推動(dòng)學(xué)校發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。作為學(xué)生,，我們要深入了解學(xué)校的校史,，從中汲取前輩們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，感受學(xué)校的發(fā)展歷程,，并將這些傳承下去,。

第二段：回顧校史中的輝煌時(shí)刻（300字）

學(xué)校的校史中，常常會(huì)記錄一些輝煌時(shí)刻,，比如學(xué)校創(chuàng)立的歷程,，取得的重要成就和榮譽(yù)等。通過了解和回顧這些足跡,，我們可以深刻體會(huì)到學(xué)校先輩們面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌與拼搏,。他們?cè)谥刂貕毫ο拢晃菲D辛,、奮發(fā)進(jìn)取,，為學(xué)校發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些故事無論是在正式的校史中,，還是在先輩們口耳相傳中,，都讓人感嘆、敬佩和欽佩,。

第三段：思考校史中的挑戰(zhàn)和困難（300字）

學(xué)校的校史中也經(jīng)歷過許多挑戰(zhàn)和困難,。無論是戰(zhàn)亂年代中教育的停擺，還是資源匱乏時(shí)期的艱難發(fā)展,，學(xué)校都曾面臨過重重困難,。而面對(duì)這些困難，從校史中我們可以看到,，先輩們不畏艱難,、不放棄，他們相信教育的力量,，堅(jiān)持盡力為學(xué)生和社會(huì)創(chuàng)造更好的未來,。這些故事提醒著我們，無論面對(duì)何種困難和挑戰(zhàn),，只要保持信心和努力,，一定能找到解決問題的方法。

第四段：品味校史中的價(jià)值觀和精神追求（300字）

校史中的故事不僅記錄了學(xué)校的發(fā)展歷史,，更展示了學(xué)校的價(jià)值觀念和精神追求,。我們可以從中看到學(xué)校歷來重視的是什么，以及學(xué)校一直追求的是什么,。比如,，學(xué)校可能注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，追求學(xué)生全面發(fā)展,；學(xué)校也可能強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，追求人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。通過了解學(xué)校的校史,，我們可以更好地了解學(xué)校的核心價(jià)值觀，并將其內(nèi)化于心,，外化于行,。

第五段：展望未來，傳承發(fā)展校史（300字）

學(xué)校的校史中記錄了過去的輝煌,，也點(diǎn)亮了未來的希望,。作為新一代的學(xué)生，我們有責(zé)任傳承和發(fā)展學(xué)校的校史,。我們可以通過參加校史學(xué)習(xí)班,、閱讀校史資料、參觀校史館等方式,，深入了解學(xué)校的校史,，并將其中的智慧和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的力量,。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要像先輩們一樣,，堅(jiān)持不懈,，克服一切困難，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的智慧,。

結(jié)尾：再次強(qiáng)調(diào)校史的重要性和我們的責(zé)任（200字）

總之，通過了解學(xué)校的校史,，我們可以感受到學(xué)校的榮耀與輝煌,，挑戰(zhàn)和困難無法阻擋我們前進(jìn)的步伐。我們要將校史中的智慧和精神傳承下去,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,，為社會(huì)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。只有這樣,，我們才能真正銘記校史,，汲取校史的智慧，開創(chuàng)學(xué)校的美好未來,。

校史的心得體會(huì)篇三

從一年級(jí)到現(xiàn)在的六年級(jí),，我們都沒有參觀過校史館。因此,，當(dāng)我們聽到徐老師說能在校史館里待20分鐘,，并能看些校史資料后，我非常興奮,，心想：終于有機(jī)會(huì)去校史館了,，這回我一定要好好參觀參觀。

來到校史館,，一些名人資料啦,、獎(jiǎng)杯啦，全部映入眼簾,，我趕緊拿出筆記本記起來,，因?yàn)檎J(rèn)真記了，因此現(xiàn)在寫作文才有題材,。

前天參觀校史館后,，我有很多感受：我們學(xué)校不愧是百年名校，就連著名的校友也這么多：像航天學(xué)家黃本城,；畫家張樹云,；書法家鄒夢(mèng)禪；高級(jí)經(jīng)濟(jì)師曾聯(lián)松等等著名的校友,。既然說到校友,，那我也來介紹一下校的創(chuàng)辦人——孫詒讓,。孫詒讓先生，又名德通,，字仲容,，號(hào)籀庼,，生于瑞安城關(guān),，祖籍潘岱硯下村，孫衣言子,。近代教育家,，清同治六年中舉人。

我要從現(xiàn)在開始,，為我們的學(xué)校做出自身的一份貢獻(xiàn),。例如多做大掃除和好人好事、見到地上有垃圾就隨手撿起,、看到不文明現(xiàn)象就上前提醒,，讓我們把我校的優(yōu)良傳承下去。

百年的.歷史孕育的百年文化,，百年的文化傳載了百年的夢(mèng)想,，百年的夢(mèng)想鑄就了百年的輝煌，百年的風(fēng)韻見證幾代人的成長(zhǎng),，愿世紀(jì)實(shí)小擁有更輝煌的明天,！

校史的心得體會(huì)篇四

第一段：引言（總體認(rèn)識(shí)）

校史館是學(xué)校歷史文化的重要載體，通過收集,、展示和傳播學(xué)校的歷史資料,，校史館可以喚起校友們的回憶，加深他們對(duì)學(xué)校情感的認(rèn)同感,，并激發(fā)學(xué)生們對(duì)學(xué)校的敬重之情,。最近，我有幸參觀了校史館,，深受觸動(dòng),，從中獲得了許多感悟和體會(huì)。

第二段：校史館的歷史淵源（過去的了解）

校史館位于校園的中心,，建筑非常莊重而氣派,。我了解到，這座建筑本身也有著悠久的歷史,，是學(xué)校百年校慶時(shí)修建的,。校史館的展示分為多個(gè)區(qū)域，分別闡釋了不同歷史時(shí)期學(xué)校的發(fā)展和變遷,。在這些展示區(qū)域中,，各種圖片,、實(shí)物和文字記錄了學(xué)校從創(chuàng)辦之初到現(xiàn)在的發(fā)展歷程，讓我有了更加深入的認(rèn)識(shí),。

第三段：校史館的教育意義（對(duì)個(gè)人的影響）

通過參觀校史館,，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史的重要性。了解學(xué)校的歷史,，我明白到學(xué)校的成長(zhǎng)和發(fā)展是歷史的產(chǎn)物,，學(xué)校的輝煌與每位校友的努力分不開。校史館中的展品和文字讓我感受到前輩們?yōu)閷W(xué)校的奉獻(xiàn)和付出,，他們的努力與犧牲值得我們學(xué)習(xí)和銘記,。此外，校史館也提醒我要為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

第四段：校史館的啟示（對(duì)社會(huì)的啟示）

校史館不僅有利于學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng),，也對(duì)整個(gè)社會(huì)有著深遠(yuǎn)的啟示意義。幾十年的歷史發(fā)展讓我們看到了一個(gè)學(xué)校如何脫胎換骨,，成為一顆璀璨的明珠,。這對(duì)于其他的學(xué)校和組織也具有借鑒意義。校史館中的展示材料提醒我們,，成功不是一蹴而就的,，而是需要一步一個(gè)腳印的努力。只有腳踏實(shí)地,，不斷追求進(jìn)步,，才能在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

第五段：結(jié)語（個(gè)人感受與期望）

參觀校史館讓我深受觸動(dòng),，更加自豪地認(rèn)識(shí)到自己是這所學(xué)校的一員,。我希望將來能夠像前輩們一樣，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，我也期待學(xué)校能夠繼續(xù)開展類似的活動(dòng)，讓更多的師生了解學(xué)校的歷史和文化,，以激發(fā)他們對(duì)學(xué)校的歸屬感和責(zé)任感,。校史館不僅僅是一個(gè)展示歷史的地方，更是一個(gè)熏陶我們的地方,，它讓我們明白了一實(shí)事求是,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的真理，也為學(xué)校的未來發(fā)展指明了方向,。

（總字?jǐn)?shù)：251）

校史的心得體會(huì)篇五

近日,，我學(xué)校舉行了一次以“知校史，傳承文化”為主題的校史知識(shí)競(jìng)賽。通過參與這次活動(dòng),，我對(duì)學(xué)校的歷史有了更深入的了解,，也對(duì)學(xué)校的發(fā)展與傳統(tǒng)有了更深的思考。在這次活動(dòng)中,，我不僅收獲了知識(shí),，更得到了很多心靈的啟迪與感悟。接下來,，我將結(jié)合自己的心得體會(huì),，談?wù)剬?duì)知校史的理解與感受。

首先,，了解學(xué)校的歷史可以增強(qiáng)我們的歸屬感,。作為學(xué)生,，我們對(duì)學(xué)校的了解一般只局限于我們?nèi)雽W(xué)以后的事物,，很少關(guān)注學(xué)校的起源和發(fā)展歷程。然而,，學(xué)校的歷史是學(xué)校文化的靈魂,，是學(xué)校精神的源泉。通過了解學(xué)校的起源和發(fā)展歷程,，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到,，我們所在的學(xué)校并不是孤立存在的，而是一個(gè)具有悠久歷史和豐富文化的組織體,。這種歸屬感能夠讓我們更加珍惜學(xué)校提供給我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，激發(fā)我們對(duì)學(xué)校的歸屬感和自豪感。

其次,，知校史能夠激發(fā)我們的自豪感和榮譽(yù)感,。每所學(xué)校都有其獨(dú)特的發(fā)展歷程和光榮傳統(tǒng)，學(xué)校的發(fā)展史上充滿了許多奮斗與輝煌的時(shí)刻,。通過了解學(xué)校的歷史,，我們能夠了解到一些與學(xué)校相關(guān)的榮譽(yù)和優(yōu)秀事跡。這些輝煌的過去和杰出人物的故事將激勵(lì)我們?yōu)閷W(xué)校的榮譽(yù)而努力奮斗,，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。知校史不僅僅可以讓我們對(duì)學(xué)校有更多的了解，更能夠提升我們對(duì)學(xué)校的歸屬感和責(zé)任感,。

此外,，通過了解學(xué)校的發(fā)展歷程，我們可以看到學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神內(nèi)涵,。學(xué)校的校訓(xùn),、辦學(xué)理念、教育教學(xué)模式等都是學(xué)校的精神內(nèi)核。了解學(xué)校的發(fā)展歷程可以讓我們更加深入地了解學(xué)校的精神內(nèi)涵,，從而更好地踐行學(xué)校的傳統(tǒng)和精神,，而不是單純地盲目地追求分?jǐn)?shù)和成績(jī)。在這個(gè)功利的社會(huì)背景下,，我們更需要有這樣一種傳承文化的力量,，讓我們的學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性和堅(jiān)持性，在這樣的堅(jiān)持中可以培養(yǎng)出更好的品質(zhì)和個(gè)性,。

另外,，通過了解學(xué)校的歷史與發(fā)展，我們還能更好地認(rèn)識(shí)到我們所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。學(xué)校的歷史當(dāng)中,，經(jīng)歷過很多困難和挫折，而每一次的困難和挫折都是學(xué)校發(fā)展與進(jìn)步的機(jī)遇,。了解學(xué)校的歷史,，我們可以看到學(xué)校是如何在困難面前頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的,。這種精神將會(huì)激勵(lì)我們面對(duì)困難時(shí)更加堅(jiān)韌不拔,，將機(jī)遇與挑戰(zhàn)化為推動(dòng)自己成長(zhǎng)與進(jìn)步的動(dòng)力。只有在了解學(xué)校的歷史和發(fā)展的基礎(chǔ)上,，我們才能夠更好地把握現(xiàn)在和未來,。

綜上所述，通過參與校史知識(shí)競(jìng)賽我深刻地認(rèn)識(shí)到,，知校史對(duì)我們的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,。它可以增強(qiáng)我們的歸屬感，激發(fā)我們的自豪感和榮譽(yù)感,，讓我們更好地踐行學(xué)校的傳統(tǒng)和精神,，使我們?cè)诿媾R機(jī)遇與挑戰(zhàn)時(shí)更加堅(jiān)韌不拔。因此,，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的校史教育活動(dòng),，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同和責(zé)任感。同時(shí),，我們也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)校歷史的研究和學(xué)習(xí),，了解學(xué)校的發(fā)展歷程和校園文化，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

校史的心得體會(huì)篇六

學(xué)校是我們求知的搖籃,，校史則是學(xué)校的記憶。了解學(xué)校的歷史可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)學(xué)校的發(fā)展歷程和特色,，更加熱愛學(xué)校,，為之驕傲,。最近，我和其他同學(xué)一同參加了學(xué)校的校史特色課程,，對(duì)學(xué)校歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先,，通過學(xué)校歷史,，我理解到了學(xué)校的發(fā)展需要得到各方面的支持。一所學(xué)校不僅僅是教師和學(xué)生的簡(jiǎn)單組合,，還有許多其他因素的相互作用,。學(xué)校在辦學(xué)初期需要有政府的支持，如提供經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地等方面的幫助,，以便能夠順利開展教育工作,。同時(shí)，學(xué)校還需要有社會(huì)各界的支持,，如父母的支持和社會(huì)的認(rèn)可,。只有各方的支持才能使學(xué)校得以良性發(fā)展。

其次,，了解學(xué)校歷史,，我也明白到學(xué)校的發(fā)展需要適應(yīng)時(shí)代的變化。學(xué)校是社會(huì)培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所,，必須跟上時(shí)代的步伐，不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新,。比如,，我們學(xué)校從一所傳統(tǒng)的硬件重視型學(xué)校，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅鼐C合素質(zhì)發(fā)展的軟件型學(xué)校,。這一變化得益于教師和學(xué)生們的共同努力,，使學(xué)校得以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求,。

另外，通過學(xué)校歷史的了解,，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與教師的使命密不可分。正是教師們的無私奉獻(xiàn)和努力,，才使學(xué)校得以發(fā)展壯大,。在學(xué)校的歷史中，有許多杰出的教師以自己的才華和實(shí)踐精神為學(xué)校建立了優(yōu)秀的教育模式,。他們的付出和貢獻(xiàn),，讓我們這一代的學(xué)子受益匪淺。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該向這些為學(xué)校默默奉獻(xiàn)的教師們學(xué)習(xí),，為學(xué)校的發(fā)展積極貢獻(xiàn)自己的力量。

此外，學(xué)校的發(fā)展也離不開學(xué)生們的主動(dòng)參與,。學(xué)生是學(xué)校的棟梁之材,，他們的努力和付出也是學(xué)校取得成績(jī)的關(guān)鍵之一。通過學(xué)校歷史的了解,，我明白到學(xué)生們參與學(xué)?；顒?dòng)的意義和價(jià)值。如學(xué)生會(huì),、社團(tuán)組織和志愿者活動(dòng)等都是學(xué)生們廣泛參與的平臺(tái),，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我才華和能力，并且為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)做出貢獻(xiàn),。

最后,，了解學(xué)校歷史讓我深深感受到學(xué)校的使命和責(zé)任。學(xué)校是為學(xué)生服務(wù)的場(chǎng)所,，我們學(xué)校秉持的辦學(xué)理念是“尊重,、關(guān)愛、自主,、合作”,，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。因此,，學(xué)校要注重學(xué)生的全面發(fā)展,，提供各種發(fā)展機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力,。學(xué)校歷史告訴我們,，學(xué)校是既有傳承也有創(chuàng)新的地方，我們作為學(xué)生要珍惜學(xué)校的資源,，并勇于創(chuàng)新,。

總之，通過學(xué)校歷史的了解,，我認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展離不開各方的支持,、適應(yīng)時(shí)代的變化、教師們的付出和學(xué)生們的參與,。同時(shí),，學(xué)校歷史也讓我明白到了學(xué)校的使命和責(zé)任，我們應(yīng)該努力為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,?；厥讓W(xué)校的歷史，我們感慨萬千,，同時(shí)也為自己有幸成為這所學(xué)校的一員而感到自豪,。只有深入了解學(xué)校的歷史,，我們才能更好地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的獨(dú)特之處，更加熱愛學(xué)校,，為之驕傲,。

校史的心得體會(huì)篇七

今天，我們?cè)趫F(tuán)支書的帶領(lǐng)下,，參觀了湖南師范大學(xué)的校史陳列館,。

走進(jìn)校史館，我仿佛步入了歷史的長(zhǎng)河,，展現(xiàn)在眼前的是湖南師大的歷史畫卷,。“仁,、愛,、精、勤”這四個(gè)打字赫然出現(xiàn)在眼前,，這是每一個(gè)湖南師大人都記在心里的四個(gè)沉甸甸的字,。

湖南師范大學(xué)創(chuàng)建于1938年，位于歷史文化名城長(zhǎng)沙,，是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué),、教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校。學(xué)?，F(xiàn)有5個(gè)校區(qū),，占地168公頃，建筑面積100余萬平方米,。主校區(qū)西偎麓山,，東瀕湘江，風(fēng)光秀麗,，是全國(guó)綠化“400佳”單位之一。

在校史館中,，我領(lǐng)略了歷代師生的風(fēng)采,，為身為師大人而驕傲！

更領(lǐng)略了身為生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生的驕傲,，在校史館中有許多生科院創(chuàng)造的歷史,，有許多像劉云院士一樣的精英，更有生生不息的`生科學(xué)子,！

從校史館走出,，我覺得似乎更有自信了，相信在師大七十多年的歷史沉淀下,，我能受到文化的熏陶,，學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),，為走入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)！

校史的心得體會(huì)篇八

為了讓全體老師了解學(xué)校文化,，20xx年5月18日全體教職工到圖書樓一層參觀校史館,。雖然之前對(duì)學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細(xì)節(jié)還知之甚少,，而今天的參觀給了我重新系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)學(xué)校一個(gè)良好的機(jī)會(huì),。

進(jìn)入館內(nèi)，映入眼簾的是垂地的,。大幅畫面,，像一張張氣勢(shì)恢宏的國(guó)寶級(jí)的長(zhǎng)畫，上面書寫著我們學(xué)校二十多年的歷史,，婉轉(zhuǎn)而又雄偉,，接著就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，在當(dāng)時(shí)的情況下,，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱,，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來之不易,，宜當(dāng)憶苦思甜,，發(fā)奮圖強(qiáng)！第三階段學(xué)校仍然面對(duì)很多棘手的問題和一系列苦難,，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的努力下,，我們都一一克服了，我們堅(jiān)強(qiáng)地走過了那段艱難而又輝煌的歲月,。到了第五階段,，我們學(xué)校喜訊連連，成功升本,，并更名為山西應(yīng)用科技學(xué)院,，這將是是學(xué)校發(fā)展歷程中的又一個(gè)重要的里程碑！

我們的學(xué)校已經(jīng)建校24年,，回首往事,，這是怎樣的`經(jīng)歷？24個(gè)春秋,，24個(gè)冬夏,，我們的學(xué)校陪伴著歷史走過了24個(gè)不平凡的年頭。一幅幅展板,，向我們?cè)V說著歷史的凝重,，學(xué)校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家,，到今天的應(yīng)用型本科高校,，桃李芬芳,，現(xiàn)已成為山西省首所應(yīng)用型民辦高校。

學(xué)院在向著實(shí)現(xiàn)“千畝校園,、萬人大學(xué)”的國(guó)家一流民辦院校的,。目標(biāo)邁進(jìn)的征途上，將堅(jiān)持奉行以往優(yōu)良的辦學(xué)方針和思想,，繼續(xù)深化“產(chǎn)教融合,、校企合作”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)完善“雙百雙軌”的辦學(xué)機(jī)制,，在大力發(fā)展學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的同時(shí),，緊抓國(guó)家教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的契機(jī)，以人才培養(yǎng)為根本,，以學(xué)制貫通為突破,，以課程銜接為保障，以提高質(zhì)量為核心,，以促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo),，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極探索系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的新模式,、新機(jī)制,，為廣大有志青年打開通往成功成才的大門，為推動(dòng)我省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),、城鎮(zhèn)化科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)最大的力量,。

通過這次對(duì)校史展的參觀，讓我對(duì)學(xué)校的文化有了更深入的了解,，我相信學(xué)院會(huì)發(fā)展的越來越好,，也希望全體同仁能夠攜手共建美好科院！

校史的心得體會(huì)篇九

學(xué)校的歷史是一座豐碑,，它見證了學(xué)校的興衰,、變遷與發(fā)展。而對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生而言,，了解和學(xué)習(xí)學(xué)校的歷史,，對(duì)于樹立正確的學(xué)校觀、校園文化的傳承以及個(gè)人成長(zhǎng)都具有重要作用,。參加學(xué)校的“知校史”活動(dòng)，我們深入了解了學(xué)校的創(chuàng)辦歷史,、發(fā)展過程和重大事件,，這給我們留下了深刻的印象和許多寶貴的體會(huì)。

第二段：了解學(xué)校的歷史

作為學(xué)生,，我們應(yīng)該了解學(xué)校的創(chuàng)辦歷史和發(fā)展過程,。通過“知校史”活動(dòng),，我們了解到學(xué)校的前身是一所起初只有幾個(gè)教室的學(xué)校，經(jīng)過幾十年的發(fā)展,，如今已經(jīng)成為一所現(xiàn)代化,、規(guī)模龐大的學(xué)府。同時(shí),，我們還了解到學(xué)校在歷史上經(jīng)歷過許多重大事件,，它們對(duì)學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。了解這些歷史,，讓我們深刻地意識(shí)到學(xué)校的發(fā)展是需要代代相傳的,，我們作為當(dāng)代學(xué)生，有責(zé)任將這一傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大,。

第三段：樹立正確的學(xué)校觀

通過學(xué)習(xí)學(xué)校的歷史,，我們能夠樹立正確的學(xué)校觀。學(xué)校的歷史是由無數(shù)一代又一代的學(xué)子用辛勤努力鑄造而成的,，而我們作為學(xué)校的學(xué)生,，應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，并為之感到自豪和自覺,。我們應(yīng)該樹立尊重老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、珍惜資源,、追求卓越的正確的學(xué)校觀,。只有這樣，我們才能夠與這所偉大學(xué)府的歷史相呼應(yīng),，共同成就美好的校園文化,。

第四段：傳承校園文化

了解學(xué)校的歷史，對(duì)于傳承校園文化具有重要意義,。學(xué)校的歷史中,，有著許多文化傳統(tǒng)和精神價(jià)值，它們是一所學(xué)校的靈魂,。通過了解學(xué)校的歷史,，我們能夠深入領(lǐng)會(huì)這些文化，將其發(fā)揚(yáng)光大并傳承下去,。在“知校史”活動(dòng)中,，我們不僅了解了學(xué)校的歷史，還參觀了學(xué)校的各個(gè)標(biāo)志性建筑和歷史遺跡,，這進(jìn)一步加深了我們對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)知,。我們應(yīng)該珍惜學(xué)校文化，讓其在我們的努力下歷久彌新,，為學(xué)校增添更多的榮光,。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)

知校史不僅對(duì)學(xué)校整體發(fā)展和校園文化傳承起到重要作用,，對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)也具有積極意義。通過了解學(xué)校的歷史,，我們能夠更加明白自己對(duì)學(xué)校的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。同時(shí)，了解學(xué)校的歷史也會(huì)激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,，鼓勵(lì)我們?cè)趯W(xué)術(shù),、文化、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域追求卓越,。學(xué)校的歷史向我們展示了很多在各個(gè)領(lǐng)域有成就的學(xué)子的典范,，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱布?lì)著我們勇敢追求夢(mèng)想,，不斷超越自我,。我們相信，通過了解學(xué)校的歷史,，我們會(huì)更好地為自己的未來鋪路,。

總結(jié)：

通過參加學(xué)校的“知校史”活動(dòng)，我們深入了解了學(xué)校的歷史,，了解了學(xué)校的創(chuàng)辦歷史和發(fā)展過程,，樹立了正確的學(xué)校觀，同時(shí)也深化了對(duì)校園文化的傳承的認(rèn)識(shí),，并對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響,。通過知校史，我們對(duì)學(xué)校有了更深刻的了解,，對(duì)自己的未來也更有信心,。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們將秉持知校史所傳遞的精神,，努力學(xué)習(xí),，成長(zhǎng)為對(duì)學(xué)校、社會(huì)有用的人,。

校史的心得體會(huì)篇十

來到大學(xué)的生活已經(jīng)過去一年了,，去年入學(xué)教育的情景還歷歷在目，我時(shí)常想起當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)給我們講的關(guān)于x理工那些已經(jīng)埋在歷史的記憶中的往事,，一年過去了,，那些曾經(jīng)被津津樂道的事情也在我的記憶中變得模糊。我也經(jīng)常想什么時(shí)候可以在聽一次這樣的講座,，聽?zhēng)讉€(gè)關(guān)于母校的老故事,。

終于在學(xué)期過半的時(shí)候我又等到了這樣的一次的

機(jī)會(huì)，班里組織團(tuán)建活動(dòng)去參觀校史館?？梢哉f去的時(shí)候，心情還是有一點(diǎn)激動(dòng)的,。終于可以去更深的了解母校了,。在講解員簡(jiǎn)單的介紹之后，大家踩著歷史的足跡,，開始參觀這大約七百平方米的校史館,。在講解員詳細(xì)而又生動(dòng)的講解下，每走一步,，我們都被一段段歷史所震撼,。大家無論是對(duì)“團(tuán)結(jié)，進(jìn)取,，求實(shí),，創(chuàng)新”的校風(fēng)，還是“海納百川,，自強(qiáng)不息,，厚德篤學(xué)，知行合一”的大工精神,，都有了更深的感悟,。回顧著過往大工涌現(xiàn)出的一批批優(yōu)秀學(xué)子的事跡,，如：錢令希教授,、李士豪教授等，聽著講解員說到我國(guó)第一臺(tái)激光器,、第一顆返回式衛(wèi)星,、第一臺(tái)微波氣象雷達(dá)等各種高科技項(xiàng)目的研發(fā)設(shè)計(jì)中，都凝聚著大工人的聰明才智,，大家無不感到自豪與驕傲,。

震撼；這一路,，懷想過往大工人帶來的感動(dòng),，且行且感悟。

校史的心得體會(huì)篇十一

今天我們?cè)谛F(tuán)委學(xué)生支部書記的組織下,，進(jìn)行了對(duì)校史館的參觀,，雖然我在學(xué)校已經(jīng)一年半了，可是一直沒有機(jī)會(huì)來參觀校史館,，通過今天的活動(dòng),，我走進(jìn)了心里向往已久的校史館。這里充滿了過去前輩們的拼搏，汗水,，努力,，和成績(jī)！

我們的學(xué)校已經(jīng)建校53年,，這是怎樣的經(jīng)歷,？53個(gè)春秋，53個(gè)冬夏,，我們的學(xué)校陪伴著歷史走過了53個(gè)不平凡的年頭,。通過一個(gè)個(gè)的展物，向我們?cè)V說著歷史的凝重,，在解說員的解說下我們對(duì)于學(xué)校有了更深入的了解,，1958年十萬官兵復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)，在他們愛國(guó)情操的引導(dǎo)下,，他們毅然決然的留在了“北大荒”這個(gè)荒涼的地方,，用自己的青春為祖國(guó)開拓新的篇章，用雙手開拓出了祖國(guó)今天的“北大倉”這里面是怎樣的一種堅(jiān)持,？一種頑強(qiáng),？一種拼搏？我想這是我永遠(yuǎn)可能都體會(huì)不到的前輩們的汗水,。這里面就有我們八一的一份努力,，官兵復(fù)員，可是大家都不懂技術(shù),，只能白白看著,，確實(shí)使不上力。在這種嚴(yán)酷的環(huán)境下王震將軍馬上組織建立了八一農(nóng)大,，為墾區(qū)培養(yǎng)人才,，為墾區(qū)建設(shè)提供技術(shù)上的幫助，就這樣我們的學(xué)校誕生了,！

我們的學(xué)校在各位校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，發(fā)展的十分迅速，從王震,，王景坤,，姜瑞元，劉西科到我們的女校長(zhǎng)徐梅,，再到包軍,，他們各位的英明領(lǐng)導(dǎo)讓我的學(xué)校變得更加強(qiáng)大。

學(xué)校從平地創(chuàng)業(yè),，白手起家,，到今天的人才強(qiáng)校,，桃李芬芳，已經(jīng)成為一所具有學(xué)士,、碩士,、博士三級(jí)學(xué)位的大學(xué)。自建校起,，辦學(xué)區(qū)位條件差就一直影響學(xué)校的健康發(fā)展,，將學(xué)校遷入有發(fā)展的潛力的大中城市是必然的，八一人毅然舉起二次創(chuàng)業(yè)的大旗,，全力將學(xué)校推上一個(gè)新的更高的發(fā)展平臺(tái)。20xx年1月5日開始動(dòng)工建設(shè)新校,，10月20日同學(xué)們就進(jìn)入新學(xué)校開始上課,，只用了這短短的不到一年的時(shí)間，學(xué)校遷入大慶市就順利完成,。學(xué)校乘勢(shì)而上,，跨越發(fā)展，將學(xué)校發(fā)展的更加輝煌,！

我們學(xué)校已經(jīng)從“墾區(qū)黃埔”發(fā)展成為一所全面的現(xiàn)代化大學(xué),，現(xiàn)在的八一已經(jīng)具有了現(xiàn)代化的教學(xué)器材，學(xué)校的環(huán)境氛圍更是讓每一個(gè)八一人為之驕傲,，自豪,。身為八一人，我感到如此自豪,，我知道未來的路還很長(zhǎng),，還需要我們的不斷努力，用我們年輕的心去建設(shè)我們的母校,，用我們的一切去建設(shè)我們美麗的母校,，用我們的汗水去書寫八一新的篇章。用努力讓人們看到美麗的八一,，強(qiáng)大的八一,，更加向上的八一。我的母校,，我為你自豪,！

校史的心得體會(huì)篇十二

校史課是每個(gè)學(xué)生接受的一門重要課程。通過學(xué)習(xí)校史,，我們可以了解學(xué)校的歷史沿革,、優(yōu)秀校友的事跡、學(xué)校的發(fā)展成就等,。在我接受校史課的過程中,，我深深地體會(huì)到學(xué)校的輝煌歷史和豐富文化,。在這篇文章中，我將分享我的校史課心得體會(huì),。

首先,，學(xué)習(xí)校史讓我對(duì)學(xué)校更加了解。在課堂上,，老師給我們講述了學(xué)校的發(fā)展歷程,，介紹了學(xué)校創(chuàng)建的背景和理念。我了解到學(xué)校最初是如何創(chuàng)立的,，它經(jīng)歷了哪些風(fēng)雨,，取得了哪些成就。這些都讓我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了更強(qiáng)的歸屬感和自豪感,。我不再把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的教育場(chǎng)所,，而是更加看重它的歷史和文化底蘊(yùn)。

學(xué)習(xí)校史也讓我受益匪淺,。通過學(xué)習(xí)學(xué)校的歷史,，我了解到了許多優(yōu)秀校友的事跡。他們中有一位軍事將領(lǐng),，曾在抗戰(zhàn)中立下赫赫戰(zhàn)功,。還有一位科學(xué)家，為我國(guó)的科技事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn),。這些優(yōu)秀校友的事跡激勵(lì)著我,，讓我明白只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí),，他們的事跡也教會(huì)我堅(jiān)持不懈,、追求卓越的品質(zhì)，將這種精神融入到我的學(xué)習(xí)和生活中,。

此外,，學(xué)習(xí)校史還讓我深刻領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展的艱辛。從課堂上學(xué)到的信息中,，我了解到學(xué)校為了發(fā)展,，付出了巨大的努力。比如,，在困難的時(shí)期,，學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)，為校友提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì),。這種精神讓我明白,，只有不斷超越自己、迎接挑戰(zhàn),，才能取得成功,。正是這種精神使得學(xué)校不斷進(jìn)步,，現(xiàn)在的學(xué)校才有了較高的聲譽(yù)和優(yōu)質(zhì)的教育資源。

最后,，學(xué)習(xí)校史讓我對(duì)學(xué)校的未來充滿期待,。通過探索學(xué)校的過去，我對(duì)學(xué)校的未來發(fā)展也有了更多的了解,。我相信,，未來的學(xué)校將繼續(xù)致力于提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì),。我也希望能為學(xué)校的未來做出自己的貢獻(xiàn),，將所學(xué)所知運(yùn)用到實(shí)際中，在實(shí)踐中成長(zhǎng),。

通過學(xué)習(xí)校史課,，我深切地感受到學(xué)校的輝煌歷史和豐富文化。我對(duì)學(xué)校的了解更加全面,，對(duì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)注也更加深入。我的學(xué)習(xí)熱情得到了激發(fā),，我的使命感和責(zé)任感也獲得了升華,。通過學(xué)習(xí)校史，我堅(jiān)定了對(duì)學(xué)校的熱愛和對(duì)未來的期望,。我相信,，在未來的日子里，我將為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。

校史的心得體會(huì)篇十三

為了讓全體老師了解學(xué)校文化,，20xx年5月18日全體教職工到圖書樓一層參觀校史館。雖然之前對(duì)學(xué)校有了大概的了解,，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細(xì)節(jié)還知之甚少,，而今天的參觀給了我重新系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)學(xué)校一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。

進(jìn)入館內(nèi),，映入眼簾的是垂地的大幅畫面,，像一張張氣勢(shì)恢宏的國(guó)寶級(jí)的長(zhǎng)畫，上面書寫著我們學(xué)校二十多年的歷史,，婉轉(zhuǎn)而又雄偉,，接著就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，在當(dāng)時(shí)的情況下,，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱,，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來之不易,，宜當(dāng)憶苦思甜,，發(fā)奮圖強(qiáng),！第三階段學(xué)校仍然面對(duì)很多棘手的問題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的努力下,，我們都一一克服了,，我們堅(jiān)強(qiáng)地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第五階段,，我們學(xué)校喜訊連連,，成功升本，并更名為山西應(yīng)用科技學(xué)院,，這將是是學(xué)校發(fā)展歷程中的又一個(gè)重要的里程碑,！

我們的學(xué)校已經(jīng)建校24年，回首往事,，這是怎樣的經(jīng)歷,？24個(gè)春秋，24個(gè)冬夏,，我們的學(xué)校陪伴著歷史走過了24個(gè)不平凡的年頭,。一幅幅展板，向我們?cè)V說著歷史的凝重,，學(xué)校從平地創(chuàng)業(yè),，白手起家，到今天的應(yīng)用型本科高校,，桃李芬芳,，現(xiàn)已成為山西省首所應(yīng)用型民高校。

學(xué)院在向著實(shí)現(xiàn)“千畝校園,、萬人大學(xué)”的國(guó)家一流民院校的目標(biāo)邁進(jìn)的征途上,，將堅(jiān)持奉行以往優(yōu)良的辦學(xué)方針和思想，繼續(xù)深化“產(chǎn)教融合,、校企合作”的辦學(xué)理念,，加強(qiáng)完善“雙百雙軌”的辦學(xué)機(jī)制，在大力發(fā)展學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的同時(shí),，緊抓國(guó)家教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的契機(jī),，以人才培養(yǎng)為根本，以學(xué)制貫通為突破,，以課程銜接為保障,，以提高質(zhì)量為核心，以促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo),，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，積極探索系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的新模式、新機(jī)制,，為廣大有志青年打開通往成功成才的大門,，為推動(dòng)我省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),、城鎮(zhèn)化科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)最大的力量。

通過這次對(duì)校史展的參觀,，讓我對(duì)學(xué)校的文化有了更深入的了解,，我相信學(xué)院會(huì)發(fā)展的越來越好，也希望全體同仁能夠攜手共建美好科院,！

校史的心得體會(huì)篇十四

作為一所學(xué)校,，它不僅僅是為了傳授知識(shí)，更是一個(gè)生命場(chǎng)所,，孕育著一代又一代的學(xué)生,，孕育著無數(shù)個(gè)青春的夢(mèng)想。觀校史心得體會(huì),，就是在深入了解學(xué)校歷史的過程中,，從歷史中獲取啟示，反思自己,，感悟生命,，更好地理解自己作為一名學(xué)生的身份和職責(zé)。

二,、了解校史進(jìn)而了解自我

學(xué)校的歷史是學(xué)校的文化背景,，它記錄著學(xué)校前進(jìn)足跡，彰顯著學(xué)校的特色,，凝聚著學(xué)校的力量。通過了解學(xué)校的歷史,，可以清晰地了解到學(xué)校發(fā)展的階段,，學(xué)校的核心價(jià)值觀，學(xué)校的底蘊(yùn)以及學(xué)校對(duì)教育的貢獻(xiàn)等等,。在這個(gè)過程中,，我們也會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)有更多的認(rèn)識(shí)和感悟。我們明白自己在這段時(shí)間中的作用,，更清楚我們對(duì)學(xué)校未來的貢獻(xiàn)和影響,，同時(shí)也可以看到自己在學(xué)校里的位置和使命。

三,、思考校史并思考未來

學(xué)校的過去記錄著學(xué)校的發(fā)展和成就,，而把握未來則需要源于過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。觀看學(xué)校的校史資料和文獻(xiàn),，可以從中汲取學(xué)校發(fā)展的策略和經(jīng)驗(yàn),，并好好思考學(xué)校未來的發(fā)展。通過這種思考,，就可以更好地把握學(xué)校的發(fā)展方向,，更有力地投身到學(xué)校的建設(shè)之中,，讓自己的貢獻(xiàn)離不開學(xué)校的發(fā)展，更有意義,。

四,、共同感受校園文化氛圍

校歷史就是學(xué)校文化的載體，而校園文化是學(xué)校歷史的體現(xiàn),。每個(gè)校園都有它自己的文化氛圍,，學(xué)生和教職員工都被這個(gè)氛圍所包圍。當(dāng)我們更深入了解學(xué)校歷史之后,，發(fā)現(xiàn)學(xué)校歷史和學(xué)校文化緊密相連,，這個(gè)文化傳承下來的，是一種精神和價(jià)值的傳遞,，成為了學(xué)校文化的精髓,。在這樣的傳統(tǒng)和常態(tài)中，每個(gè)成員都能夠理解真正融入學(xué)校,，不能脫離學(xué)校文化或它的價(jià)值觀,，才能更好地堅(jiān)守學(xué)校的使命。

五,、推動(dòng)校園文化發(fā)展,，營(yíng)造共建共享的校園

把握校史作用，更好地了解學(xué)校的過去和未來,，可以更好地認(rèn)知一個(gè)穩(wěn)定的校園文化,。只有在這個(gè)文化和共識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校才能有深廣的發(fā)展,。作為學(xué)生,，我們更需要把握這個(gè)機(jī)遇積極起來，為學(xué)校文化發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。不僅是營(yíng)造共建共享的校園文化中的一份子,，亦是做一個(gè)學(xué)習(xí)者和思考者。在這個(gè)共建共享中,，我們能夠更好地完成學(xué)業(yè),，待校園文化繁榮發(fā)展，我們能夠在此收獲人生的美好,。

結(jié)語

校史是學(xué)校的基石,，是學(xué)校文化的源泉。認(rèn)真觀校史,、體會(huì)校園文化,，有助于我們更全面、更高效地了解學(xué)校的教學(xué)理念、辦學(xué)特色,、奮斗歷程和現(xiàn)實(shí)任務(wù),，從而更好地為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)。更重要的是,，觀校史可以從反思自我,、自我激勵(lì)、展望未來,、完善自我等多個(gè)方面,，為我們打造更加優(yōu)秀的人生序列和未來藍(lán)圖。