對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績，存在的問題,、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié)高三篇一

我作為高三數(shù)學(xué)備課組組長,，今天在這里代表全體備課組教師向大家匯報三年來在教學(xué)中的一些做法和體會，和大家一起進行研討,。

統(tǒng)一觀念：

針對高考試題更加突出“從學(xué)生未來發(fā)展出發(fā),，力爭改變學(xué)生的學(xué)習方式和人人都能獲得有價值的、必要的數(shù)學(xué)”的教育理念,。嚴格按,？xx綱？的要求,，遵循“考察基礎(chǔ)知識的同時,，注重考察能力”的原則，確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想,，融知識,、能力與素質(zhì)于一體，全面檢測考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力,。三年來,，我們的教學(xué)方針是：以學(xué)生為主體，注重基礎(chǔ)教學(xué),，加強能力培養(yǎng),。在此觀念下，針對不同內(nèi)容,，采用不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法,。

統(tǒng)一目標：

從高一到高三，針對不同的教學(xué)內(nèi)容,，制定相應(yīng)的教學(xué)目標,。如：高一階段我們的教學(xué)目標是“培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，建立以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)課堂”,；高二階段我們的教學(xué)目標是“加強學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習能力的培養(yǎng),，將探究式學(xué)習引入課堂”；高三第一學(xué)期,，我們的教學(xué)目標是“夯實基礎(chǔ),，注重基礎(chǔ)知識和基本方法的教學(xué)”；而高三第二學(xué)期,，我們的教學(xué)目標是“注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透,，提高學(xué)生綜合解題能力”。只有目標明確,，措施才能得當，在不同的階段，才會有針對性的選擇教學(xué)方法,，設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容,，突出重點，取得較好的教學(xué)效果,。

統(tǒng)一主線：

高一,、高二根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，以教材要求為其教學(xué)主線,，高三我們的教學(xué)是以數(shù)學(xué)組自己編寫的復(fù)習講義為主線,。這套講義是我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過多年的高三實踐編寫的，凝聚著我組老教師的經(jīng)驗和心血,，也融入了全組教師的智慧,，在原有講義的基礎(chǔ)上，針對新的高考大綱,，又進行了適當?shù)男薷牡倪x題,。它貫穿了各章節(jié)的主干知識和精選題目，比較適合我校學(xué)生的層次和特點,，所以以它為復(fù)習主線,，使復(fù)習的重點、難點一致,，復(fù)習的知識結(jié)構(gòu)一致,。在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上，進一步闡明各個章節(jié)的編寫意圖,，每一道題所要達到的目的,，以求得在理解上的一致。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié)高三篇二

本學(xué)期,，我擔任的仍是三年二班的班主任工作,。帶這個班整整四年了，回顧與學(xué)生一起走過的風風雨雨,，不禁感慨萬千,。這四年來，我們哭過,，笑過,，成功過，失敗過,，但一切對我們來說都已不再重要,，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟,，茁壯的成長起來,。對我們來說這就是寶貴的人生財富,！一提起班主任的工作，我們就會很自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個詞,，尤其是身為小學(xué)班主任的我們,，每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心,、細心,、認真的人。若談起班主任的工作,，恐怕幾天幾夜也贅述不完,，現(xiàn)僅從幾個方面來概述我的班主任工作：

著名教育家夏丏尊說過：“教育如同池塘里的水一樣，池塘里沒有水不能稱之為池塘,，同樣,，教育沒有愛也不能稱之為教育”。由此可見,，一切成功的教育都必須基于愛,，借助于愛，歸結(jié)與愛,，愛是教育的靈魂和真諦,。其實，一個教師要做到愛學(xué)生并不難,，難的是能做到真心的愛班里的每一位學(xué)生,，包括那些成績差，紀律差,，資質(zhì)差的學(xué)生,。這一點我深有體會，在工作中,，我耐心地教育違反紀律的同學(xué),，用心的幫助學(xué)習吃力的同學(xué)，真心的鼓勵有進步的同學(xué),。拿張震來說吧,，他從小父母離異，跟父親奶奶生活,，父親整天喝酒,，對他非打即罵，奶奶年紀大沒文化,，照顧他的生活都很吃力,，媽媽從沒回來看過他一眼。他經(jīng)常遲到,。曠課,。打仗罵人更是家常便飯,。課內(nèi)課外的作業(yè)從不按時完成。是個降級生,。但他也有優(yōu)點,，他很聰明，上課愛發(fā)言,，而且總能答到點子上。于是,，我抓住他的優(yōu)點,，并從關(guān)心他的生活入手，經(jīng)常與他父親溝通,，交流教育方法,，勸他父親多關(guān)心孩子，對孩子要有耐心,，父親對他的態(tài)度也有所轉(zhuǎn)變,，同時，我號召全般同學(xué)都來關(guān)心他,，幫助他,。讓他感受到家庭般的溫暖，漸漸的,，他對學(xué)習也有了興趣,，各方面都有進步，至今沒有掉隊,。細細想來,，在班里許多孩子之中，最孤獨無助,、最需要別人關(guān)注的不就是那些“學(xué)困生”“問題生”嗎,？他們所承受的心理壓力要遠遠大于其他的學(xué)生，每天面對的是父母的指責,，同學(xué)的奚落,，老師的冷眼，他們內(nèi)心深處的痛苦又有誰能了解呢,？如果此時老師送給他們一束溫暖的目光,，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候,，他們會倍受感動,，并銘記在心。這也是我們做好后進生轉(zhuǎn)化工作的有效途徑,。

學(xué)生也能主動撿拾,。我抓住機會,，對他們進行大力表揚，為其他學(xué)生樹立典范,。久而久之,，學(xué)生慢慢養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣；再有針對我們班男生多,、紀律亂的特點,，我發(fā)動全班同學(xué)進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違紀的學(xué)生就對其進行教育,，并且,，我積極引導(dǎo)學(xué)生進行有益的課間活動，如：看課外書,、畫畫,、我還經(jīng)常抽時間帶他們到操場跳繩做游戲。對屢教不改,、自制力差的學(xué)生進行個別教育,，發(fā)現(xiàn)他們的一點進步就及時表揚。這樣一來,，課間即使老師不在,，大家都能自覺遵守紀律了。紀律,、衛(wèi)生工作有了一定眉目后,，我就把精力放在了學(xué)習上，雖然已是四年級的學(xué)生了,，但他們并沒有良好的學(xué)習習慣,。主要表現(xiàn)在早自習的晨讀上，盡管在三年級學(xué)生已有了一些學(xué)習意識,，但經(jīng)過一個漫長的假期后,，平時養(yǎng)成的好習慣也沒有了。早晨到校后下地亂走,、大吵大叫,、或是坐著發(fā)呆就是不愿意學(xué)習。我看在眼里,，急在心上,。俗話說：“一天之計在于晨”眼看著早晨的大好時光被白白浪費掉，而學(xué)生們卻毫不在乎,。我真是又急又氣,。冷靜下來認真思考，我決定分階段抓早自習的學(xué)習質(zhì)量,。第一階段,，我每天早早到校跟班,，帶著學(xué)生上自習。過一段時間后,，我就放手讓班長組織上自習,，有了前面的基礎(chǔ)，大部分同學(xué)能比較投入地完成學(xué)習任務(wù),，個別同學(xué)還是溜號,，我及時對其進行教育，令其改正,。帶全班都能在班長的帶領(lǐng)下認真上自習后,，我并沒有滿足，而是向他們提出了更高的學(xué)習要求,，每天到校后，在無人看管下自覺上自習,。剛開始,，學(xué)生主動性差，只有幾個孩子自覺上自習,，于是,，我在班上鄭重其事地對他們點名表揚，并評選他們?yōu)榘嗉壍摹皩W(xué)習之星”,。這件事對其他學(xué)生的觸動很大,，在以后的自習中，大家紛紛效仿這幾個榜樣,。良好的學(xué)習習慣也在不知不覺中逐漸養(yǎng)成并保持下來,。班上的學(xué)習風氣也日漸濃厚。

一個好的班集體是靠師生共同創(chuàng)建的,。由于我們班是后組建起來的。同學(xué)們的具體意識比較淡泊，班級缺少凝聚力,。于是,，我留心抓住身邊的每一次機會，對大家進行教育如：要求值日生要盡職盡責為大家服務(wù),，樹立“我為人人,，人人為我”的思想，再有,，本學(xué)期學(xué)校組織了各種有益的活動,，我組織他們積極參加，我在班上對他們那種為集體拼搏奉獻的精神進行贊揚,。除此之外,，我還要求學(xué)生樹立競爭意識與年組其他班在學(xué)習,、衛(wèi)生、紀律等方面比一比,，由此,，樹立學(xué)生的集體主義精神。同時,，我還抓住每一次主題隊會,、主題班會、每月一期的墻報等對學(xué)生進行思想教育,。在班級管理工作中,，我本著“多表揚、少批評,、樹正氣,、壓歪風”的宗旨，努力打造一個積極進取,、奮發(fā)向上的班集體,。

總體看來，在這半年的班主任工作中有收獲也存在不足,。比如：放學(xué)的秩序,，間操的秩序不規(guī)范，對后進生的輔導(dǎo)不到位,。隨著教齡的增長,，我越來越深切地領(lǐng)會到班主任工作看似簡單，實踐起來卻很難,。它是一門學(xué)問,，是一門藝術(shù)。不可小看這項工作,。因此,，在今后的工作中，我一定要多下功夫,，深入細致地研究這門學(xué)問,，爭取把自己的班主任工作做得更加完善。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié)高三篇三

9月1日接任初二(1)的班主任,，經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,，班級工作在一定程度上有了改善，看到這樣的成績,，我既高興,，又擔憂，高興的是紀律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習成績,、紀律是否能保持下去,。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,，班主任工作是艱巨的。下面是我這學(xué)期班主任工作的一個小結(jié)：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部,。

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會和團支部。開學(xué)初經(jīng)過近一個月的了解考察,，并通過民主投票,，調(diào)整充實了班團干部。我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學(xué)，作風正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔任班團干部,。班團干部調(diào)整充實后,，我注重對他們加強培養(yǎng)、教育,。

二,、全面實施小組及個人競賽活動。

為了充分調(diào)動每一位同學(xué)的積極性,，增強集體榮譽感,，培養(yǎng)拼搏向上的競爭意識，最終實現(xiàn)班級整體水平的提高,，在班內(nèi)開展了小組競賽活動,。對個人從學(xué)習、紀律,、衛(wèi)生,、專職工作等方面進行量化打分，個人量化成績作為三好學(xué)生評選的重要依據(jù)之一,。各組個人人均得分與小組得分之和作為小組最終得分,，每周一評比，對成績落后的組限期找出原因制定改進措施，對于成績優(yōu)異的組學(xué)期末給予獎勵,。根據(jù)學(xué)?！栋鄡?nèi)小組競賽考評細則》結(jié)合本班實際情況，制定了實施細則,。

三,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育,。

作為學(xué)生,，學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，還積極爭取班級其他任課教師密切配合,。針對這個班級，多數(shù)學(xué)生對學(xué)習積極性不高,，上課時間有講話,、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,，組織紀律性差,，因此，我有針對性的找部分學(xué)生座談,，告誡他們要學(xué)會尊重別人,，做到認真聽課，做好課堂紀律,。我積極地和各科任教師交換學(xué)生的學(xué)習情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,。

另外，從學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習,、勞動、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育。

四,、做好待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在初二(1)班，待優(yōu)生在班中人數(shù)較多,，能量也大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化待優(yōu)生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予待優(yōu)生、尋找出每待優(yōu)生學(xué)習毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單,。用自己對待優(yōu)生的真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。同時善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。在班級中給他們安排一定的工作,，使之有為班級做貢獻的機會。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

五、適當?shù)纳埔鈶土P,。

我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思,，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀律同學(xué)適當做出懲罰。

六,、利用各種渠道與學(xué)生溝通,。

當今社會網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)非常普遍，絕大部分學(xué)生家中都能上網(wǎng),，所以網(wǎng)絡(luò)這個教育陣地,、溝通渠道絕對不能丟。開學(xué)伊始,，我就向?qū)W生公布了我的qq號碼,，和qq群號，同時為班級創(chuàng)建了博客,，使他們在網(wǎng)絡(luò)上也能尋找到自己的班級所在,，也能感覺到老師就陪伴在他們身邊，后來學(xué)生們還自己創(chuàng)建了班級貼吧,，我也時常過去了解一下學(xué)生們的心聲,。

七、取得成績與不足之處,。

成績：在學(xué)校舉行的秋季運動會上,，最終奪得年級總分第四名和精神文明班集體;由張楊婧怡和李彤佳具體負責，其他班團干部協(xié)助布置的班級文化,，在全校班級文化評比中獲三等獎譽;開學(xué)來我班在班級競賽中多次獲得良好班集體和優(yōu)秀班集體,，在衛(wèi)生評比中兩次獲得流動紅旗。

不足：部分班團干部的積極性還有待提高;班級學(xué)生學(xué)習兩極分化現(xiàn)象亟待解決;個別學(xué)生紀律性有待提高,。

總之,，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團結(jié)在學(xué)校教育教學(xué)中心工作,，積極工作。我想我的班級管理一定能取得豐碩的成果,。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié)高三篇四

本學(xué)期的班主任工作同樣是忙碌而精彩的,。期末了，根據(jù)政教處的要求,，對于班主任的工作簡單的進行梳理,，為今后的工作提供一些參考的經(jīng)驗。

下面先回顧一下本學(xué)期班主任工作的事務(wù),。

1,、完成班主任工作的常規(guī)工作，衛(wèi)生的打掃和督促工作,，讓孩子們學(xué)會勞動,，體會到勞動的快樂,。同時也為孩子們的學(xué)習營造一個良好的環(huán)境。經(jīng)過本學(xué)期的努力,，孩子們逐漸養(yǎng)成了不隨便丟字紙的習慣,。還有的孩子養(yǎng)成了收拾自己學(xué)習用品的習慣。

2,、完成了每周進行班會的工作,。每周二是固定班會時間，在班會中我們總結(jié)了每周孩子的行為積分,，進行了說說我身邊需要感謝的人,，同時進行了調(diào)整位置，讓孩子成為一個會感激的人,。同時每周我都會抓住這樣的一個有利時機,，進行孩子的思想品德教育。

3,、進行了視覺化學(xué)習訓(xùn)練營的訓(xùn)練,。為了提升孩子們的學(xué)習效率，我們進行了視覺化學(xué)習訓(xùn)練營的開營儀式和訓(xùn)練,。在體育老師的配合下,，我們進行了學(xué)習團隊的建立，學(xué)習思想的動員,。

4,、我們進行了視覺化學(xué)習訓(xùn)練中的知識樹的學(xué)習訓(xùn)練。進行了講座和練習,。

5,、我們召開了本學(xué)期的家長會，在家長會上共同探討了孩子的教育問題,，回顧了一年來孩子的生活,，看到了孩子的進步和提高?？偨Y(jié)了得失,。

6、本學(xué)期對于孩子的到校和刷卡情況進行了督促和總結(jié),。

7,、對于孩子的在課堂上,，自習課上說話進行了管理和督促,。

8、接待了家長,，對于孩子在學(xué)習和生活中的困惑進行了解答,，同時協(xié)助政教上處理了班級中搞破壞的孩子行為的矯正和訓(xùn)練,。

9、當然協(xié)助學(xué)校完成了各個部門臨時的工作,。特別是傳統(tǒng)文化進課堂中的各項事務(wù),。以及校服，輔導(dǎo)資料,，教師評價,，學(xué)生的思想工作，期末管理等等工作,。

班主任的工作是忙碌而繁雜的,，但是當你看到一個問題，并且細心的進行了思考和研究,，并且采用適當?shù)姆椒ㄟM行矯正,，那么你才會明白這其中的意義。

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班主任第一學(xué)期工作總結(jié)高三篇五

我作為高三數(shù)學(xué)備課組組長,，今天在這里代表全體備課組教師向大家匯報三年來在教學(xué)中的一些做法和體會,，和大家一起進行研討。

統(tǒng)一觀念：

針對高考試題更加突出“從學(xué)生未來發(fā)展出發(fā),，力爭改變學(xué)生的學(xué)習方式和人人都能獲得有價值的,、必要的數(shù)學(xué)”的教育理念。嚴格按,？xx綱,？的要求，遵循“考察基礎(chǔ)知識的同時,，注重考察能力”的原則,，確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想，融知識,、能力與素質(zhì)于一體,，全面檢測考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力。三年來,，我們的教學(xué)方針是：以學(xué)生為主體,，注重基礎(chǔ)教學(xué)，加強能力培養(yǎng),。在此觀念下,，針對不同內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法,。

統(tǒng)一目標：

從高一到高三,，針對不同的教學(xué)內(nèi)容，制定相應(yīng)的教學(xué)目標,。如：高一階段我們的教學(xué)目標是“培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,，建立以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)課堂”,；高二階段我們的教學(xué)目標是“加強學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習能力的培養(yǎng)，將探究式學(xué)習引入課堂”,；高三第一學(xué)期,，我們的教學(xué)目標是“夯實基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)知識和基本方法的教學(xué)”,；而高三第二學(xué)期,，我們的教學(xué)目標是“注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透，提高學(xué)生綜合解題能力”,。只有目標明確,，措施才能得當，在不同的階段,，才會有針對性的選擇教學(xué)方法,，設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容，突出重點,，取得較好的教學(xué)效果,。

統(tǒng)一主線：

高一、高二根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，以教材要求為其教學(xué)主線,，高三我們的教學(xué)是以數(shù)學(xué)組自己編寫的復(fù)習講義為主線。這套講義是我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過多年的高三實踐編寫的,，凝聚著我組老教師的經(jīng)驗和心血,，也融入了全組教師的智慧，在原有講義的基礎(chǔ)上,，針對新的高考大綱,，又進行了適當?shù)男薷牡倪x題。它貫穿了各章節(jié)的主干知識和精選題目,，比較適合我校學(xué)生的層次和特點,，所以以它為復(fù)習主線，使復(fù)習的重點,、難點一致,，復(fù)習的知識結(jié)構(gòu)一致。在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上,，進一步闡明各個章節(jié)的編寫意圖,，每一道題所要達到的目的，以求得在理解上的一致,。

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班主任第一學(xué)期工作總結(jié)高三篇六

九學(xué)期級上學(xué)期是整個初中階段的重要時期，學(xué)生在生理、心理和學(xué)習生活上都發(fā)生了較大的變化,，部分學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從，此時的班主任工作責任重大,。一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體學(xué)生,、家長和各位任課教師的共同努力,，班級順利過渡，常規(guī)秩序井然,，良好的班風班貌繼續(xù)保持,，學(xué)習成績穩(wěn)中有升。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我們繼續(xù)制定了一些嚴格的班級管理條例,。在班會上宣讀，要求每個學(xué)生必須遵守,。這個班級條例從紀律,，衛(wèi)生，學(xué)習,，生活等方面對學(xué)生提出了較高的要求,。欣喜的看到，大部分學(xué)生都能認真遵守,。對于那些不能遵守的學(xué)生,，我們通過談心等辦法和學(xué)生溝通。使每個學(xué)生都能自覺的以量化制度約束自己的行為,。第一次和第二次月考我班學(xué)生連續(xù)打了兩場翻身仗,，各學(xué)科的總均分名列三個班級的前茅。和八學(xué)期級始終處于第二第三的位置相比,，真正的揚眉吐氣了,。而且全學(xué)期級的前二十名學(xué)生中，我班有11名之多,。這對增強學(xué)生信心,，鼓舞班級士氣起到了極大的推動作用。

二次月考之后,，有一段時間,，學(xué)校為了迎元旦，在各個班級舉行了各種各樣的比賽,。有乒乓球賽,，有越野賽，有辯論會,，還有漢字聽寫大賽等等,。當然還有元旦文藝匯演,。在這期間，我班學(xué)生一向活潑好動的本性開始暴露,。許多學(xué)生積極踴躍參與活動,，沒有參加活動的學(xué)生思想也開了小差。那一段時間,，各科老師們反映,，在課堂上，一些學(xué)生恍恍惚惚,。沒有了之前那種非常足勁的學(xué)習氛圍,，沒有了課堂上的慷慨激昂。果然,，接下來的第三次月考,，我班摔個一個大跟頭，一下子從冠軍的位置下滑到了三個班級的末尾一名,。

于是,，我專門開了一個“我們?yōu)槭裁磳W(xué)習”的主題班會。這個班會耽誤了我一節(jié)英語課,，但我覺得這是非常值得的,。這個班會中，許多學(xué)生看著那些深受啟發(fā)的圖片,，文字,，流下了悔恨，感動的眼淚,，真正從內(nèi)心深處受到了強烈的震撼和教育,。接下來的幾天，我可以明顯的感受到班級氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn),。就連那些平時調(diào)皮搗蛋的男生們也乖了起來,。好像在八學(xué)期級的時候，他們還令老師頭疼,，一夜之間懂事了,，長大了，懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習一樣,。

期末考試隨后就到了,。就在昨天，各科的成績下來,，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生這股子勁頭，這種態(tài)度還是有了回報。雖然總均分還是差一些,，但是全校前十名我班有四人,，全校前三十名，我班有11人,，這個數(shù)據(jù)還是令人振奮的,。我想，122班是個能夠跌倒了爬起來迎頭趕上不服輸?shù)陌嗉w,。最終的勝利一定屬于我們，屬于我們李寨中學(xué)這個大集體,！

本學(xué)期,，我們召開過一次家長會，為了這個家長會,，我們進行了充分的準備,，包括文字資料，發(fā)言稿,，課件等等,。認真的準備換來家長會的圓滿成功。我們和家長溝通了思想,，把孩子在校的表現(xiàn)匯報給家長,，請家長積極配合我們的工作。取得了家長對學(xué)校和班級的理解和支持,。

我們計劃在學(xué)期前再次召開一次家長會,，布置學(xué)生在寒假期間的一些相關(guān)事宜。

本學(xué)期,，作為班主任老師,，我也有意識的注意協(xié)調(diào)科任教師的力量。注意學(xué)生各個科目的均衡發(fā)展,?！耙换í毞挪皇谴海倩R放春滿園”,。學(xué)生的全面發(fā)展需要各科教師的團結(jié)協(xié)作,，積極配合。而不能各走各的道,。否則,，成功的大門是不會向瘸腿的學(xué)生開啟的。各科教師需要協(xié)調(diào)配合,，必要的時候要懂得舍小家為大家,，要會為了集體的利益犧牲一部分個人的利益。這些是作為班主任老師需要協(xié)調(diào)的。對于我班的空堂時間,，以及小自習時間,，我需要根據(jù)目前學(xué)生的學(xué)習狀況，適當?shù)淖屛唤o一些弱科,。并把這個工作做到代課老師們理解,。我相信，我們學(xué)校老師的素質(zhì)是一流的,。他們一定會為了學(xué)生而很好的配合,。

除了學(xué)習，其實還有很多方面是作為班主任必須操心的,。比如衛(wèi)生,。班級衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生,，宿舍衛(wèi)生等等,。由于本學(xué)期沒有早自習，學(xué)生也不再上早操,。許多學(xué)生起床很遲,，為了多睡覺，不吃早飯,，結(jié)果不但影響學(xué)習,，影響身體，還耽誤了值日衛(wèi)生的打掃,。男生宿舍有5名,。不知和這些學(xué)生做過多少次斗爭，通過各種方式教育學(xué)生按時起床,。衛(wèi)生工作也一樣,，幾乎每次的班會都要強調(diào)。但心里很清楚,，這些工作不是一勞永逸的,。班主任的碎嘴就是這樣形成的。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上,。

就在今天,，我還犧牲了一節(jié)英語課，上成了班會課,，和學(xué)生一起細心分析本次期末考試的學(xué)生成績,。每個學(xué)生在全學(xué)期級的排名。鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生站得高一些,，看得遠一些,。鼓勵中等生大步往前走,，迎頭趕上，鼓勵那些尾巴們爭取下次變個樣子給大家看,。

總之,，本學(xué)期作為班主任老師，我覺得自己在和學(xué)生一起成長,。之前當過十學(xué)期了班主任了吧,？每學(xué)期都有不一樣的體會。今學(xué)期也一樣,，而且,，在三個班級老師們敬業(yè)精神的感召下，在大家全心全意投入教學(xué)的鼓舞下,，在班級的激烈競爭下,，我也一樣以更加昂揚的姿態(tài)處理自己的班級工作，并且從中學(xué)到許多,，悟到許多,，成長許多,。感謝學(xué)生和同事們,！

今后，懷著對新的學(xué)期的希望,，對學(xué)生的明天的渴望,，我們已經(jīng)準備好了，全力以赴,。不辜負這大好的和諧氛圍,，大好的學(xué)習時光！

班主任第一學(xué)期工作總結(jié)高三篇七

到**的一學(xué)期,，一切都是新的,。可以說接觸到的學(xué)生和教材及工作環(huán)境都是不同于以往的東西,，需要不斷的適應(yīng)和調(diào)整,，因此說，這一學(xué)期,，其實也是我不斷自我挑戰(zhàn)和不斷改進的一學(xué)期,，具體可從作為班主任和任課教師兩個方面來總結(jié)：

一、放低姿態(tài),，不做保姆型班主任,，做學(xué)生的良師益友

搖身一變，我成了韓語班班主任,，面對一批十七,、八歲的青少年,，叛逆期正盛，該用什么樣的姿態(tài)來面對她們是我一直思考和摸索的問題,，初中的學(xué)生還小,，不對的地方老師訓(xùn)斥他們可能覺得也沒什么，但這批學(xué)生明顯的有著自己的思想和想法,，老師的方法不當可能會容易激發(fā)他們的抵觸情緒,，在實踐中，明白首先要放低姿態(tài),，盡量以朋友和大人的眼光去看待他們,，當然更要輔以足夠的耐心。

一學(xué)期,，我很慶幸自己能成為她們信任的人,，班級的特殊學(xué)生很多，每個孩子都來自不同的家庭,，很多是來自單親或離異家庭或領(lǐng)養(yǎng)的孩子,，問題家庭導(dǎo)致問題孩子，如陸x是典型的例子,。打架,、借錢、抽煙,，在學(xué)校班級籠絡(luò)了一批人,，是個相當危險的人物。前后找她不下于10次深入的聊天,，終于使她在行為上有所改進,，但她的家庭問題嚴重，她的父母也將我當成了知心的朋友,，有問題便及時和我溝通,，父母挺深明大義，將她在班級到處所借的錢悉數(shù)歸還了,。但可惜她的心結(jié)還是未能解開,，目前仍是處于在外游離狀態(tài)。

另外一個例子便是徐xx,，該女生脾氣暴躁,，喜歡罵人，和家人關(guān)系較為緊張,，曾經(jīng)深夜求助于我,，表示不想回家，經(jīng)過2個多小時的開導(dǎo),，她終于豁然開朗,，表示以后好好表現(xiàn),，我也及時和他家長取得聯(lián)系，在教育孩子的方法上做了下探討,，家長也表示在方法上有些粗暴,，今后會注意改進，在后續(xù)的關(guān)注中,，她表示和家人相處愉快多了,。還有問題男生陳x，愛吃零食的低保孩子陳x,、雙重性格的管xx等,，在一次次不厭其煩的真誠交流溝通下，我也慶幸能深入孩子們的內(nèi)心深處,，了解她們真實的想法,，對自己的耐心也是個極大的挑戰(zhàn)。

為了便于和家長的溝通,，我建立了一個家長群,，平時發(fā)一些親子教育方面的文字共享，也贏得了家長的信任,，有事沒事總愛聊幾句,，孩子在家不愛說話了，情緒有些低落了,，是不是早戀了等等,，家長也都喜歡在群里討論,，然后拜托班主任多關(guān)注下,，基本也都能幫家長解決這些疑問，及時找孩子聊天,，了解情況,，第一時間安反饋給家長。

對于孩子在校的活動剪影,，如運動會,，迎新晚會，英語角等及時上傳照片,，讓家長看到孩子在校的表現(xiàn),，對于成績則要求家長只做參考，不能一味以成績來評價孩子,，以免造成孩子的挫敗感,，要看到孩子其他方面的成長，通過家長群,，一方面與家長保持了緊密的聯(lián)系,，一方面也起到正面宣傳我校的目的,。很多家長表示，以后讓朋友,、親戚的孩子也報我們學(xué)校,，因為我們校給孩子成長提供了很好的平臺。

確實,，發(fā)展才是硬道理,，作為班主任，我將孩子的自我意識和發(fā)展放在了第一位,，因為會讀書的一定不是來這個學(xué)校了,，所以我很注重學(xué)生能力的發(fā)展和自我展現(xiàn)。班級也開展了一些列的活動促進學(xué)生的參與意識和自我展現(xiàn),，如開學(xué)初的班干競選活動,，讓大家自由參與競選，鼓勵她們落落大方地在講臺上發(fā)表演講,，班會課一改往日的一言談姿態(tài),，給出主題，讓學(xué)生自己準備課件,，自己上課;所有能讓學(xué)生自己解決的統(tǒng)統(tǒng)放手讓學(xué)生去準備,，班主任只做幕后策劃，一方面解放了班主任,，同時很好的鍛煉了學(xué)生,。但一學(xué)期下來，也有值得反思的地方,，比如工作重心的不同,，可能對于部分同學(xué)在學(xué)習上不是很重視，本來基礎(chǔ)不好,，剛開學(xué)還有些熱情,，但隨著難度的加大，產(chǎn)生了畏難情緒,，部分同學(xué)放棄學(xué)習;還有很多東西都有班干操作,，比如值日生表的安排有些空檔，導(dǎo)致值日生工作的不到位,，反映黑板經(jīng)常沒人擦,，包干區(qū)打掃不夠，還有班級的衛(wèi)生還需要加強等,。

班主任工作千頭萬緒,，還需要時間慢慢糾正孩子們的不良習慣。由于陸藝打人事件,，和13日同學(xué)之間最終也靠真誠化解了她們的信任危機,，如今相處得比自己班級的還要其樂融融,。職校班主任，教會我性子要慢,，遇事不能急躁,，蹲下身子，做她們真誠的朋友,，才會贏得學(xué)生的心,，事情也會迎刃而解，指引學(xué)生正確的方向,。

二,、積極創(chuàng)新，不做照本宣科型教師,，打造學(xué)生喜歡的活力課堂

一本教科書便是全部,，二級的教材確實只為應(yīng)試來的，沒有過多的花哨,，甚至連圖片都很少,。需要吃透教材把握方向很重要，當然如果沒有創(chuàng)新意識,，這套教材學(xué)生很容易失去興趣,。教材是從口語、閱讀材料加聽力編排的,，是訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力的很好的素材,。因此，每個單元前的三個對話既可以訓(xùn)練口語也可以鍛煉聽力,，每個對話的預(yù)留問題我都將它作為了聽力材料加以訓(xùn)練,，后兩篇文章先讓學(xué)生以預(yù)習的形式自我閱讀，解決問題,，訓(xùn)練她們的閱讀理解能力,，課堂再詳細解答,。

課堂上去,。口語則讓學(xué)生課前準備再大組競賽的形式,，盡量讓每個同學(xué)都參與開口說,，因為有加分等競爭，所以除了班級幾個以外,，基本都很開口說,，達到口語會話的目的。課文的材料比較長,，在領(lǐng)讀的時候故意設(shè)置些炸彈,，課堂不認真聽的同學(xué)會中招,，找來其他同學(xué)的炸彈轟炸，讓朗讀也變得趣味起來,。當然,，由于學(xué)生群體的特殊性，滿堂灌的課堂顯然不適合她們的需求,，除了這些以外,，每節(jié)課還安排一些其他的節(jié)目來調(diào)動氣氛或吸引興趣，比如,，我要求課代表每節(jié)課前都自由播放英文歌曲進行英語的熏陶,，也作為課前的節(jié)奏，如果本節(jié)課任務(wù)不是很重,，比如對話課,，我則讓她們看一些勵志型或令人感動的微電影，或英文原版經(jīng)典故事動畫片,，7,、8分鐘左右時間不僅可以調(diào)節(jié)身心，同時也達到潛移默化的教育目的,，這樣枯燥的二級教材其實也可以很有趣味性地進行下去,。

當然，除課堂教學(xué)之外,，課外的練習跟進也是必不可少的環(huán)節(jié)之一,。針對二級題的特點，我布置的作業(yè)基本都是以閱讀理解,、完形填空,、改錯和寫作為主，每天讓課代表領(lǐng)幾篇,，量不要多,，基本做到有發(fā)就有批改再認真講解，來不及講的課代表對答案,，目前還是以中考難度為主,，否則學(xué)生容易失去信心，這一項工作也需要持之以恒,，不知不覺學(xué)生的閱讀理解能里一定會有提高,，應(yīng)試技巧也在不知不覺中得以掌握。

這一學(xué)期過的真快,，和教師們的相處相當愉快,，在這里我見識了什么叫與世無爭，什么叫知足常樂;在一個相對純凈的世界里工作是何等一件幸福的事，讓我遠離塵囂,、安寧和諧的一段生活值得珍藏,，也讓我看到了老師們的敬業(yè)精神和與學(xué)生相處的那種和諧氛圍，不管怎樣,，這是一段愉快的歷程,，給大家?guī)淼牟槐阆Ｍ喟?/p>

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班主任第一學(xué)期工作總結(jié)高三篇八

濱河路小學(xué)武金萍

一.本班情況分析

本班共有學(xué)生32人,。那些原來一年級的小學(xué)生經(jīng)過了一個學(xué)期,，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個人主義”。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此，努力抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng),，必然是班務(wù)工作的重頭戲,。

二、班級管理工作

自從開學(xué)之日起至學(xué)期結(jié)束,，我按照本學(xué)期的工作計劃,，有步驟地、科學(xué)合理地對本班進行教育管理,。每月出版一次學(xué)習園地,，每周對學(xué)生的學(xué)習、紀律表現(xiàn)進行評比,，公布于紅花評比欄中,。每天堅持打掃教室以及衛(wèi)生區(qū)。根據(jù)本班的情況制定班規(guī),，樹立班風,。如每日一首歌，出操時點名,，操后自覺打掃衛(wèi)生區(qū)等等，培養(yǎng)班干部起到帶頭作用,，教育孩子們要團結(jié)友愛，愛護班集體，要以班級的榮譽為榮,。

三.對學(xué)生進行思想品德教育

每周一的下午第一節(jié)課定為本班的周會課,，周會內(nèi)容根據(jù)上周觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點以及缺點及時指出與肯定,。如本班的陳帥同學(xué)，在課下偷偷地用彩色筆把班長的書畫臟,，私自拿別的同學(xué)的唇油說是自己的,，當時的我看到他的這些行為非常的氣憤，對這個聰明乖巧的孩子非常的失望,。但經(jīng)過和家長的溝通,，才了解到孩子的家庭條件比較困難，父親對她又不關(guān)心,，孩子成績下降，父母只有打罵,，沒有時間和精力管教孩子。于是我多次和他談話,，幫她解決困難，送小禮物給他,，教會她去珍惜身邊的朋友，鼓勵她,，上課多提問她，幫助她樹立自信心,，現(xiàn)在的成績也有了提高。

四.教育學(xué)生努力學(xué)習

在學(xué)習方面我總是以多鼓勵,，少批評。課堂上積極表現(xiàn)的學(xué)生給予鼓勵表揚,。在課堂上我常以和藹的笑臉面對學(xué)生，使師生之間拉近距離,，使學(xué)生在學(xué)校里猶如在家里一樣的感到溫暖。如林愛成同學(xué),，這個孩子很聰明，但是沒有人管他的`學(xué)習,，上課不愛回答問題,。所以成績一直提高不上來,，這學(xué)期開始,，我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常在老師提問題之后,，舉起手又在放下,，于是,，我先找簡單的問題讓他回答,，然后再給他鼓勵和表揚，一次次表揚之后,，他現(xiàn)在每節(jié)課都會舉手，回答問題也越來越自信,。

在學(xué)習上我時時刻刻鼓勵孩子們要認真學(xué)習,，相信自己才是最棒的。常講一些名人的事例激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣,，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成“要我學(xué)到我要學(xué)”的這種學(xué)習勁頭,。

五.做好家庭與學(xué)校的教育工作

在教學(xué)過程中我注重保持與家長聯(lián)系,，孩子畢竟在家的時間比在學(xué)校的時間要多,。父母也較了解自家的孩子，在學(xué)習與生活上,，如有發(fā)現(xiàn)問題,，我總是及時地與家長聯(lián)系，做好家訪工作,。使每位學(xué)生都能夠快樂健康地成長,。

總之作為班主任要時時刻刻關(guān)注每位學(xué)生的一點一滴的進步,，讓孩子們在輕松與愉快的氛圍中生活,。

二年級的孩子,，自覺性還是相對較低,，早上來得早，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生,，需要老師在旁邊不停地督促、提醒,。針對這一情況,，我準備在下個學(xué)期，在班上選出五名責任心強,、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來,，每天一組輪換,，一個領(lǐng)讀,，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學(xué)進入早讀,，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進行獎勵,。爭取讓大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀,。希望在下個學(xué)期，和我的孩子們共同進步,。

（中國大學(xué)網(wǎng)）