為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全穩(wěn)定工作,，保障廣大師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全,，確保學(xué)校正常的教育,、教學(xué)秩序,，有效防范和遏制校園暴力和嚴(yán)重危害學(xué)校安全事件的發(fā)生，確保學(xué)校和諧穩(wěn)定,，需制訂方案,。下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于校園矛盾糾紛排查化解工作方案的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助,。

校園矛盾糾紛排查化解工作方案一

一,、指導(dǎo)思想

依照“安全第一、預(yù)防為主,、標(biāo)本兼治”工作方針,，從辦好讓人民滿意教育的高度，把開展矛盾糾紛排查化解活動(dòng)作為維護(hù)教育安全穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作,，切實(shí)做到全員動(dòng)員,、全面排查,、全力化解,，努力把各類矛盾糾紛解決在萌芽狀態(tài)，為我校教育教學(xué)發(fā)展?fàn)I造良好的內(nèi)部環(huán)境,。

二,、工作目標(biāo)

（一）全面掌握本校內(nèi)部各類矛盾糾紛的狀況和可能引發(fā)重大矛盾糾紛的基本因素，找出突出的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題和潛在的矛盾糾紛,，做到底數(shù)清、情況明,；

（二）化解矛盾糾紛,，切實(shí)消除容易引發(fā)矛盾糾紛的源頭性、根本性,、基礎(chǔ)性問題,；

（三）建立矛盾糾紛排查化解各項(xiàng)工作制度，形成矛盾糾紛排查化解工作長效機(jī)制,，著力提升矛盾糾紛的發(fā)現(xiàn)能力,、防范能力、化解能力,，努力做到“糾紛不激化,，矛盾不上交”；

（四）防止發(fā)生有重大影響的群體性事件,、個(gè)人極端事件,。

三、排查范圍

學(xué)校與社會(huì)之間,、學(xué)校與學(xué)生家長之間,、教師與學(xué)生之間,、學(xué)生

與學(xué)生之間的各類矛盾糾紛。

四,、方法步驟

（一）組織動(dòng)員階段（3月16日至4月30日）,。學(xué)校建立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，結(jié)合實(shí)際制定矛盾糾紛排查化解活動(dòng)具體工作方案,，層層分解落實(shí)目標(biāo)任務(wù)和工作責(zé)任,，確保矛盾糾紛排查化解工作深入、徹底,、全面,。

（二）全面排查階段（5月4日至6月30日）。在全校范圍內(nèi)廣泛發(fā)動(dòng),，整合各方力量和資源,，對(duì)學(xué)校內(nèi)存在的各類矛盾糾紛進(jìn)行深入全面排查，做到排查工作全方位,、全覆蓋,，確保不留盲點(diǎn)和死角；重點(diǎn)排查各種可能引發(fā)群體性事件的涉眾型矛盾糾紛,、特殊學(xué)生群體情況以及個(gè)人極端事件的矛盾糾紛,；對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行心理篩查，提前排查有嚴(yán)重心理問題學(xué)生,，及時(shí)掌握其心理變化,，密切注意情緒變化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù),，強(qiáng)化心理健康教育和疏導(dǎo),；要關(guān)注校園周邊的矛盾糾紛隱患，依靠群防群治力量,，發(fā)揮各方積極性,，及時(shí)、全面,、動(dòng)態(tài)地掌握各類矛盾糾紛信息,，全面掌握并合力解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，著力提高發(fā)展,、控制、處臵矛盾糾紛的能力,。

（三）化解矛盾,、完善機(jī)制階段（7月1日至9月1日）。對(duì)排查出來的矛盾糾紛，認(rèn)真進(jìn)行梳理和分析,，按照糾紛性質(zhì),、對(duì)學(xué)校穩(wěn)定的影響程度、激化的可能性,，分門別類地逐一登記,、建檔，逐件調(diào)查處理,，明確專人負(fù)責(zé),，規(guī)定化解時(shí)限。

五,、工作要求

學(xué)校要扎扎實(shí)實(shí)抓好排查化解活動(dòng)的落實(shí),，確保取得實(shí)效。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。把開展學(xué)校矛盾糾紛排查化解活動(dòng)作為確

保學(xué)校安定穩(wěn)定的重要措施來抓,。主要領(lǐng)導(dǎo)親自謀劃、精心組織,，分管領(lǐng)導(dǎo)集中精力,、全力以赴，確保排查化解活動(dòng)順利進(jìn)行,。

（二）落實(shí)各項(xiàng)制度,。一是要進(jìn)一步落實(shí)情況報(bào)告制度,，重大矛盾糾紛信息要及時(shí)報(bào)告,。二是要進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任制度。在開展矛盾糾紛排查化解活動(dòng)過程中,，要堅(jiān)持邊排查,、邊化解、邊建立健全各項(xiàng)工作制度,，實(shí)現(xiàn)排查化解工作制度化,、經(jīng)常化,、常態(tài)化,，充分發(fā)揮矛盾糾紛排查化解在維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定中的作用。

（三）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制教育,。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真組織學(xué)生開展法制教育,，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法,、依法律己、依法辦事的意識(shí),，預(yù)防和減少青少年違法犯罪行為,。要采取多種形式,，多層面、多渠道的法制宣傳教育,，充分運(yùn)用宣傳欄,、黑板報(bào)、文藝演出,、國旗下講話,、專題講座、報(bào)告會(huì),、演講會(huì),、主題班會(huì)，提高學(xué)生學(xué)法,、知法,、用法、守法的能力,，增強(qiáng)法制觀念,。

（四）堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。

一,、是將排查化解工作與建立健全矛盾糾紛源頭預(yù)防機(jī)制結(jié)合起來,，推動(dòng)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制、矛盾糾紛分機(jī)制,、矛盾糾紛排查“零”報(bào)告和責(zé)任追究機(jī)制的建立和完善,。

二、是要將排查化解工作與完善群體性事件應(yīng)急處理機(jī)制結(jié)合起來,，推動(dòng)制定完善各類群體性事件應(yīng)急預(yù)案,，有效構(gòu)建統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)有序,、職責(zé)明確,、功能齊全、反應(yīng)靈敏,、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機(jī)制,。

校園矛盾糾紛排查化解工作方案二

為了認(rèn)真貫徹全國、全省,、全市矛盾糾紛排查化解工作精神和縣教科局下發(fā)的文件精神,，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，確保我校矛盾糾紛排查化解工作取得實(shí)效，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作實(shí)施方案,，采取有效措施,，認(rèn)真處理解決好群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，及時(shí)排除化解矛盾糾紛的問題隱患,，預(yù)防和減少、排除新的矛盾糾紛,。

一,、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立大溪小學(xué)矛盾糾紛排查化解工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：楊文勇

副組長：徐茂林

成員：校委會(huì)成員

領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)與分工

組長、副組長主要負(fù)責(zé)學(xué)校矛盾糾紛排查化解工作的指導(dǎo),、協(xié)調(diào),。

小組成員負(fù)責(zé)收集和反饋各類信息，組織相關(guān)人員落實(shí)排查化解工作,，負(fù)責(zé)做好領(lǐng)導(dǎo)小組的其他各項(xiàng)工作,。

二、排查重點(diǎn)

重點(diǎn)排查違規(guī)招生和辦學(xué)問題,，考試和教育亂收費(fèi)問題,，農(nóng)村弱勢(shì)群體子女上學(xué)問題，學(xué)校安全管理工作中的問題,，貧困生救助問題,，教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱聘任問題等群眾最關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題引起的矛盾糾紛以及群眾投訴反映的其他問題,，預(yù)防和減少新的矛盾糾紛。

三,、排查程序

１,、信息接受登記,。來訪,、信訪、網(wǎng)上投訴等的接待接收工作由徐茂林負(fù)責(zé)登記接受并報(bào)送到領(lǐng)導(dǎo)小組,。

２,、呈報(bào)與分發(fā)批復(fù)。徐茂林負(fù)責(zé)將接到的投訴件與信訪件根據(jù)內(nèi)容,、范圍,、層級(jí)及時(shí)做好呈閱主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)，并準(zhǔn)確及時(shí)將批復(fù)分發(fā)到相關(guān)負(fù)責(zé)人手中,，同時(shí)做好登記工作,。

３、督辦與回訪。矛盾糾紛排查化解工作領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)信訪,、投訴問題組織相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查處理,，并做好矛盾糾紛排查的督辦工作，定時(shí)對(duì)承辦人員回復(fù)的情況進(jìn)行回訪,，確保矛盾及時(shí)得到化解,。

四、工作要求

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,。學(xué)校要高度重視排查化解矛盾糾紛工作,，一把手要把排查化解矛盾糾紛工作擺上重要議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)（楊文勇）對(duì)學(xué)校的排查化解工作負(fù)責(zé),，分管領(lǐng)導(dǎo)（徐茂林）直接抓好各項(xiàng)具體工作的落實(shí),，制定工作方案，分解工作任務(wù),，細(xì)化工作措施,，有計(jì)劃、有步驟,、扎實(shí)推進(jìn)排查化解工作的開展,。

加強(qiáng)基層調(diào)處工作。按照“屬地管理,，分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則，認(rèn)真切實(shí)按照相關(guān)法律法規(guī)及政策做好排查化解糾紛工作,，牢牢把握工作主動(dòng)權(quán),。

加強(qiáng)檢查監(jiān)督力度。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,，督辦督查相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)和人員,，履行好學(xué)校矛盾糾紛排查化解工作的檢查，及時(shí)反饋,，定期（即每季度）總結(jié)匯報(bào),。建立定期征求群眾意見制度，發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用,，努力使排查化解工作取得實(shí)效,。

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