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讀書匯報(bào)會(huì)主持詞篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

(合)大家上午好!

(包)鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書

(朱) “讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,?！?/p>

(包)讀一些好書，不僅能開闊知識(shí)的視野,，而且也能享受到精神的感化和陶冶,。

(合)是啊，讀書人就是幸福人!

(朱)花開時(shí)季,，我們乘座著學(xué)校新教育的航船,，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀,，開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明,。

(包)黃昏時(shí)分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程,，享受著道德長跑的愉悅,，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽,。

(朱)雖然帶著雛鷹試飛的沖動(dòng),，雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩，但是,，我要對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說：在書的海洋中徜徉,，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景!

(包)同學(xué)們，一個(gè)月來,，我們采集了不少紅花綠葉,，珍藏了許多收獲快樂，今天,，讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個(gè)全面的匯報(bào)吧!

(朱)現(xiàn)在,，六(4)班“花開時(shí)季詩意濃”讀書匯報(bào)會(huì)正式開始,。 請(qǐng)全班同學(xué)起立，吟誦班級(jí)主題詩,。

(包)這是老師的殷切期盼,，這是我們六(4)班的錚錚誓言，與風(fēng)流搏擊,，前程定會(huì)錦秀無邊!

下面,，匯報(bào)會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：定向展示讀書成果,。

(各小組成員齊誦指定的一首詩。要求：感情豐富,、停頓重讀恰當(dāng),、儀態(tài)大方。)

(說明：二位主持人輪流主持評(píng)分,。)

(朱)第二項(xiàng)：挑戰(zhàn)展示,。各小組組長邀請(qǐng)其他任意一個(gè)小組成員，個(gè)人或集體展示指定的內(nèi)容,。

(包)第三項(xiàng)：自由展示,。以舉手先后為順序，自由展示本組同學(xué)自主設(shè)計(jì)的詩歌朗讀;或優(yōu)秀的閱讀隨筆;或?qū)懡o同學(xué)的生日詩,。

(朱)第四項(xiàng)：特邀請(qǐng)老師為我們吟誦詩歌,，或展示隨筆。(念奴嬌,。赤壁懷古)

(朱)第五項(xiàng)：臨近畢業(yè),，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá),，下面請(qǐng)我班同學(xué)代表,，向母校老師贈(zèng)詩。

(包)第五項(xiàng)：臨近畢業(yè),，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴,，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請(qǐng)我班同學(xué)代表,，向母校老師贈(zèng)詩,。

(包)同學(xué)們，相聚在萬物復(fù)蘇的春天,，老師也永遠(yuǎn)忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈,，永遠(yuǎn)也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福!我們無限相信，只要你們帶著母校老師的祝福,，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格,，走過這個(gè)分別的夏日，迎來的將又是一個(gè)詩意的秋天,。 六(四)班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家!

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好,！

（合）大家上午好,！

（包）鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書

（朱）“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,。

（包）讀一些好書,，不僅能開闊知識(shí)的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶,。

（合）是啊,，讀書人就是幸福人！

（朱）花開時(shí)季,，我們乘座著學(xué)校新教育的航船,，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀,，開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明,。

（包）黃昏時(shí)分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程,，享受著道德長跑的愉悅,，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽,。

（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動(dòng),，雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩，但是,，我要對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說：在書的海洋中徜徉,，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景！

（包）同學(xué)們,，一個(gè)月來,，我們采集了許多紅花綠葉，珍藏了許多收獲歡樂,，今天,，讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個(gè)全面的匯報(bào)吧,！

（朱）現(xiàn)在,，六（4）班“花開時(shí)季詩意濃”讀書匯報(bào)會(huì)正式開始。請(qǐng)全班同學(xué)起立,，吟誦班級(jí)主題詩,。

（包）這是老師的殷切期盼，這是我們六（4）班的錚錚誓言,，與風(fēng)流搏擊,，前程定會(huì)錦秀無邊！

下面,，匯報(bào)會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：定向展示讀書成果。（各小組成員齊誦指定的一首詩。要求：感情豐富,、停頓重讀恰當(dāng),、儀態(tài)大方。）

（說明：二位主持人輪流主持評(píng)分,。）

（朱）第二項(xiàng)：挑戰(zhàn)展示,。各小組組長邀請(qǐng)其他任意一個(gè)小組成員，個(gè)人或集體展示指定的內(nèi)容,。

（包）第三項(xiàng)：自由展示,。以舉手先后為順序，自由展示本組同學(xué)自主設(shè)計(jì)的詩歌朗讀,；或優(yōu)秀的閱讀隨筆,；或?qū)懡o同學(xué)的生日詩。

（朱）第四項(xiàng)：特邀請(qǐng)老師為我們吟誦詩歌,，或展示隨筆,。（）

（朱）第五項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴,，有許多感激要向老師表達(dá),，下面請(qǐng)我班同學(xué)代表，向母校老師贈(zèng)詩,。

（包）第五項(xiàng)：臨近畢業(yè),，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá),，下面請(qǐng)我班同學(xué)代表,，向母校老師贈(zèng)詩。

（包）同學(xué)們,，相聚在萬物復(fù)蘇的春天,，老師也永久忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈，永久也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福,！我們無限相信,，只要你們帶著母校老師的祝福，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格,，走過這個(gè)分別的夏日,，迎來的將又是一個(gè)詩意的秋天。

六（四）班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,，感謝大家,！

六年一班串聯(lián)詞

a當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天,。

b鶯歌燕舞喜盈大地,，

a書香墨香飄滿校園。

b尊敬的老師們，家長們

a親愛的同學(xué)們（合）,，大家好,！

b書是人類進(jìn)步的階梯，是人類思想的寶庫,。為了營造校園文化氛圍,，培養(yǎng)同學(xué)們多讀書，讀好書的良好閱讀習(xí)慣,，我們學(xué)校開展了營造書香校園活動(dòng),，提出了“我讀書，我快樂,，我成長”的活動(dòng)口號(hào),，許多同學(xué)和好書交上了朋友男：時(shí)代的冬天是一首歌，跳躍著青春而又美妙的音符,。

女：時(shí)代的冬天是一幅畫,，描繪出我們眼里多彩的世界。

男：當(dāng)冬雪飄落時(shí),，我們開始吟唱我們的季節(jié),。

女：當(dāng)北風(fēng)凜冽時(shí)，我們開始謳歌我們的青春,。

男：時(shí)代的校園里樂曲飄揚(yáng),，書聲瑯瑯。

女：時(shí)代的校園承載著多少激情,，多少歡樂,。

男：校園里，你吟我誦,，我們的校園生活多姿多彩,。

女：校園里，你讀我記,，我們友好合作展示風(fēng)采,。

男：今天，我們特別快樂

女：今天,，我們特別幸福,。

男：因?yàn)榻裉焓俏覀儗W(xué)校的節(jié)日。

女：一個(gè)月來,，書香伴隨著我們成長,，

男：書香伴隨著我們成功

女：書香伴隨著我們成就夢(mèng)想。

合：今天,，我們就要把這份成功和喜悅表達(dá)出來,。

a今天,，我們?cè)谶@里舉行讀書成果匯報(bào)活動(dòng)。

b下面我宣布xxx現(xiàn)在開始

b古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)作詩也會(huì)吟

男：中國是詩歌的國度,，徜徉在這座文學(xué)珍寶館,，我們目不暇接,，留連忘返。

女：中國是詩人的國度,，我們與中國文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過,。

男：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫,。它們燦如繁星,，熠熠生輝。許多的詩人寫下了一首首流傳千古的古詩,。

下面我們進(jìn)行（古詩接龍）

男：書啊,，捧起你，我就像捧起了整個(gè)世界,；

女：書啊,，捧起你，我就像打開了心靈的天窗,；

男：書啊,，捧起你，我就像飛到了理想的殿堂……

女：在我們讀書的同時(shí)離不開老師的諄諄教導(dǎo)更離不開父母的默默支持（父母發(fā)言）

a金色的童年,，陽光燦爛,，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

b金色的童年,，如夢(mèng)如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

a“玉不琢,，不成器，人不學(xué),，不知義,。”讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí),。

b“香九齡,，能溫席，融四歲,，能讓梨,?！?，讓我們懂得許多做人的道理。 a在讀書的過程中我們遇到好詞好句及時(shí)摘抄,，（積累本展示）

b最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行,。

a腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂,。

a聆聽書的旋律，讓我們心靈充盈,。

b與書為友，快樂人生,。（演講）

a在書海中徜徉,，古今中外，上下千年我們認(rèn)識(shí)了格林,、安徒生,、高爾基、海倫,、魯迅、老舍,、朱自清他們寫了許多經(jīng)典的作品,。

b多少光輝的著作啊,！我們像海綿吸水不斷地吮吸,、積累、學(xué)習(xí),！

和孩子們?cè)谝黄?，青春不老！我們用青春的熱情書寫亮麗的教育人生,，青春的舞步跳起來,，歡樂的歌兒唱起來！請(qǐng)欣賞舞蹈：（舞蹈）

最愛是時(shí)代,，最愛是讀書,，最是書香能致遠(yuǎn),，濃郁的書香潤澤著一間間教室，滋養(yǎng)著一個(gè)個(gè)心靈,，我們用書香營造美麗的校園,，我們用書香充盈著絢麗人生，請(qǐng)聽詩朗誦：（詩朗誦）,。

4,、男：同學(xué)們，讀書,，可以開闊我們的眼界,，拓寬我們的思維，

女：可以讓我們分享名人奮斗的事跡,。

男：如今，許多同學(xué)感到光讀書已經(jīng)不解渴了,，要用表演的形式演繹一個(gè)個(gè)故事,。

女：我們班的同學(xué)就進(jìn)行了課本劇表演。（課本?。?/p>

5,、男：讀書節(jié)，融入了同學(xué)們?cè)S多的付出,，編織著同學(xué)們無盡的夢(mèng)想,。

女：讀書節(jié)也充分展示了我們同學(xué)的才華，讓老師們刮目相看,。同學(xué)們用各種各樣的形式表達(dá)和匯報(bào)著自己讀書的收獲（三句半）

女：三百六十條道路,，是您送我們遠(yuǎn)行。

男：中華文明五千載,，華光四射垂青史,。

女：淵遠(yuǎn)流長潤沃土，博大精深無盡時(shí),。

男：讓我們乘著詩歌的翅膀,，飛向美好的未來。

女：讓我們?cè)诔烧Z的長河中徜徉,，汲取永不枯竭的精神力量,。（成語接龍）

詩歌是我們古金人類心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下,，一代一代人茁壯的成長,，為了不辜負(fù)古人的期待，我們要把詩歌發(fā)揚(yáng)光大,，讓我們的后人為我們感到驕傲,。（詩朗誦）

男：書啊,，捧起你，我就像捧起了整個(gè)世界,；

女：書啊,，捧起你，我就像打開了心靈的天窗,；

男：書啊,，捧起你，我就像飛到了理想的殿堂……

女：在我們讀書的同時(shí)離不開老師的諄諄教導(dǎo)更離不開父母的默默支持（父母發(fā)言）

b書,，就是我們的翅膀,！

a帶領(lǐng)我們走遍田野山岡；

b帶領(lǐng)我們翱翔藍(lán)天和海洋,！

a帶領(lǐng)我們遨游太空和月球

b同學(xué)們,，愛書吧，但愿你擁有這一對(duì)神奇的翅膀,！

a書是最聰明,、最可靠的老師和朋友

b書伴隨我們快樂成長，是知識(shí)的源泉,。

b今天我們歡聚在這里,，談的是書海暢游，說的是文墨飄香,，為的是讓我們的知識(shí)更博大,，讓我們的胸懷更寬廣，讓我們的生活更精彩,。

a摘一縷陽光,，滿臉都是燦爛的笑容；

b采一朵花瓣,，滿目都是美麗的芬芳,；

a找一只蝴蝶，滿身都是自由的風(fēng)光,；

b問一只小鳥,，滿嘴都是快樂的歌唱！

合：讓書伴隨我們一路成長,！讓書為我們插上理想的翅膀,！讓書為我們走上成功的殿堂！

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞篇三

各位領(lǐng)導(dǎo) , 各位老師：

大家下午好!

在這陽光燦爛的日子,，我們?cè)谶@里舉行基礎(chǔ)部“愛書人”讀書社讀書學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì),，非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個(gè)美好的下午，希望通過參加我們的活動(dòng),，能把感悟與思考,、幸福和歡樂帶給您,。

我們的讀書社滿一歲了，記得當(dāng)初還是我們基礎(chǔ)部書記的孫繼波部長,，像呵護(hù)一個(gè)嬰兒一樣,，為讀書社的成立付出了她的辛苦與才華，如今,，讀書社在她的手中繼續(xù)傳承者,，慢慢成長著。

下面就由孫繼波部長寄語讀書社一周年,。

“最是書香能致遠(yuǎn),，讀書之樂樂無窮?！弊x書能給我們帶來知識(shí);讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書更能給我們帶來智慧,。接下來，請(qǐng)老師們暢談自己的讀書所得,，讓我們共赴精神的盛宴,，共享讀書的智慧。

下面由四位教師暢談自己的讀書心得,。

聽完四位老師的匯報(bào)，我深深感到——語言書為源,，行為書為本,，思想書為根。教師是人類靈魂的工程師,，書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖,，教師的幸福人生更多的要從書中去尋找。所有的成長都需要過程,，所有的提升都離不開反思,，所有的發(fā)展更需要展望。

下面由基礎(chǔ)部李敏書記寄語讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)展望

“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書,?！弊屛覀児餐Γ鸩綄㈤喿x當(dāng)作一種生活方式,，在不斷吸納精神營養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展,，成就我們的幸福人生!下面贈(zèng)書儀式開始。

感謝_________在百忙之中參加我們基礎(chǔ)部的讀書匯報(bào)會(huì),，下面請(qǐng)---------為大家講話,。

結(jié)束詞

讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈,，豐富人生;

讀書能積淀學(xué)養(yǎng),，激動(dòng)思考,，指點(diǎn)迷津。

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,，與書籍?dāng)y手同行,，開始教育生涯的心靈之旅。

那么,，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉,。 各位老師,，本期讀書讀書學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)到這里就結(jié)束了。最后祝愿各位在書香中幸福萬年長,。

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞篇四

大家好,！

歡迎大家走進(jìn)“腹有詩書氣自華”慶建黨92周年讀書交流活動(dòng)。今天,，在座的各位,，我們將一起開啟一段“品味經(jīng)典，滋養(yǎng)人生”的旅程,，我們將與大師對(duì)話,，傾聽智慧的聲音；我們將與同事交流,，分享讀書的喜悅,。

現(xiàn)在，我宣布：江東中心?！案褂性姇鴼庾匀A”主題讀書交流活動(dòng)現(xiàn)在開始,。

首先，請(qǐng)康校長致辭,。（略）

下面,，開始我們的讀書交流環(huán)節(jié)。（略）

有道是“好書不厭百回讀”,，走進(jìn)名著,，暢談讀書的收獲，更感受到經(jīng)典之深邃如大海,，是值得我們用一生去追求的彼岸,。

下面請(qǐng)鄧書記對(duì)本次活動(dòng)做簡要總結(jié)。（略）

古人云：一日不讀書,，言語無味,；三日不讀書，面目可憎。在這個(gè)全面加速的社會(huì)里,，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松,，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。不管多忙,，只要有一個(gè)平靜適宜的心情,，總是可以為自己尋回一個(gè)讀書的時(shí)間的。就讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,，一同走進(jìn)書海，浸潤書香,，暢享書韻吧,！也讓我們一同銘記：腹有詩書氣自華！

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞篇五

女：尊敬的家長,，敬愛的老師,。

男：親愛的同學(xué)們。

大家好,！

女：高爾基曾這樣說過：“書,，是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

男：是啊,，書，是人類精神的食糧,！

女：黃金有價(jià)書無價(jià),！

男：書籍猶如朋友，必須慎重選擇,！

女：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光,；智慧中沒有書籍,，就像鳥兒沒有翅膀！

男：讀萬卷書,，行萬里路,！

女：同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn),，我們剛才背誦的都是關(guān)于什么的名言呢,？

（書籍的名言。）

對(duì),，讀書,，使人明智！

男：讀書，使人明理,！

合：五七中隊(duì)“與書為伴”讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始,！

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞篇六

主持人a：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的到來,，您們的到來將會(huì)給本次匯報(bào)會(huì)增添更大的亮點(diǎn),，給我們帶來無限的動(dòng)力!

主持人(b)：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者,。

主持人(c)：那敞開的門扉里,， 是一口淘不完的井。 是一座掘不盡的礦,。

主持人(a)：蘇霍姆林斯基說過,，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有,，但不能沒有圖書館,。”

主持人(b：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富,，閱讀,，與我們相伴一生。

全班：是書籍,，

主持人(a):對(duì)，是書籍用它優(yōu)美的文字,、浪漫的情懷,、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來自書海的安慰,。

主持人(b)：每讀一本書,，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話,，如同今哲低語,。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境,。

全班：良師益友,。

主持人合：五年一班《我看三國》讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始!

主持人(c)：那作者是在什么樣的背景下寫的這本巨著呢?

主持人(c)：同學(xué)們對(duì)作者知道的可真多，那么這本書所帶來的影響有哪些呢?

第一組：第一部分是從黃巾起義(群雄紛爭)到曹操平定北方(1-30回)

1.魏,、蜀、吳三家初起(1— 2 回) 2,、各路諸侯討伐董卓 (3 —9 回)3,、諸侯混戰(zhàn),、曹定北方(10—331回)

第四組:第四部分是三國歸晉(105—120 回)

學(xué)生匯報(bào),。

主持人a: 大家敬佩的英雄各不相同，看來對(duì)人物的看法，是仁者見仁智者見智,。由于《三國演義》人物眾多，有1200多個(gè),，今天我們就重點(diǎn)談?wù)劥蠹曳浅Ｊ煜さ?，也是同學(xué)們提到的最多的人物，讓我們大家對(duì)他們有更多更深的了解。

下面我們來進(jìn)行小組辯論賽?！墩撚⑿邸?/p>

首先進(jìn)行《論英雄》之一曹操。兩組抽簽定論點(diǎn),。(正方曹操是英雄，反方曹操是奸雄)但是要求要從書中查找依據(jù)作為論據(jù),。

開始辯論,。

主持人a:看著同學(xué)們爭論的面紅耳赤,，我真的不知道該怎么辦了,，那就由請(qǐng)我們的法官大人來裁決吧。

法官：:通過剛才的辯論,，無論是正方還是反方都是有理有據(jù),，說的是慷慨激昂，那這次的辯論我就宣布結(jié)果吧,，結(jié)果是1:1平。

生：哎呀

法官：你們還真想爭個(gè)高低啊,。

生：想!

法官：那就在辯論一次怎么樣?

生：好,。

法官：《三國演義》

塑造了三個(gè)“絕”智絕諸葛亮 奸絕曹操 義絕關(guān)羽

關(guān)羽義薄云天,，忠肝義膽，神仙曹營,，不背棄盟約，后來成為民間的武財(cái)神,，他所體現(xiàn)的也就是誠信忠義，在這個(gè)物2欲橫流的社會(huì)里,，人們之間的信任危機(jī),，信仰危機(jī)，往往被金融危機(jī)所扭曲,，為了財(cái)富不擇手段,，甚至泯滅人性,，在關(guān)羽身上,，那是一種人類最淳樸的情誼回歸,。站在劉備的角度,，站在做人的角度,，是可歌可泣的,。

其次,，關(guān)羽也是給能文能武的干將,，有韜略，過五關(guān)斬六將,，如果沒點(diǎn)本事,，劉備怎么會(huì)把荊州這個(gè)戰(zhàn)略位置極其重要的地方給他!華容道上如果不放曹操，曹操被關(guān)羽殺了,，那么北方又會(huì)大亂,，天下烽煙四起，百姓又會(huì)流離失所,，所以任何事情一分為二的看,。就簡單說到這里。

主持人a：在同學(xué)們唇槍舌劍間,，盡顯英雄本色,，讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，耳邊又回蕩起一個(gè)個(gè)永載史冊(cè)的名字,，讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣?，F(xiàn)在我們對(duì)人物又有了新的認(rèn)識(shí)。讀書就要這樣,，讀讀,、想想，發(fā)表自己獨(dú)特的見解,，辯一辯,，傾聽別人的看法，全面認(rèn)識(shí)事物,。

主持人b: 通過閱讀,，經(jīng)過我們的活動(dòng)，大家對(duì)“三國”中的人物,、故事有了更深的了解,，接下來就來考考大家《七嘴八舌猜英雄》競(jìng)賽辦法：

1、全班參加，每組三名代表回答問題,，其他同學(xué)補(bǔ)充,。

2、每道題有三個(gè)提示,，根據(jù)提示不同得分也不同,，分值分別為 30分 20分 10分題目類型：搶答題 搶答秘訣：速度快者根據(jù)分值得分。

主持人a：通過剛才的搶答我們來統(tǒng)計(jì)一下每組的得分,。最高分是第組,，恭喜第組，不過其他三組也不要?dú)怵H,，希望在接下來的比賽中能夠再接再厲!

第一組開始：

學(xué)生匯報(bào),。

主持人(b)：同學(xué)們，我們無論是在上課之余,，還是在休閑之時(shí)，把讀書看成是一種時(shí)尚,，在讀書中吸取營養(yǎng),，讓健康和快樂同在。

主持人(b)：同學(xué)們讀書吧!書會(huì)讓你的人生充實(shí)起來;

主持人(c)：同學(xué)們讀書吧!書會(huì)讓你的精神成熟起來;

主持人(a)：同學(xué)們讀書吧!書會(huì)讓你的靈魂豐滿起來!

主持人(c)：以書作墊腳石,，我們可以攀得更高,。

主持人合：我們?cè)谧x書中感悟人生，尋找人生的軌跡,，明辨真善美丑,。

全班合：五年一班《我看三國》讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。

共

4

2

1

2

3

4

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞篇七

男：親愛的同學(xué)們

合：大家好!(鞠躬)

男：繽紛的書海,，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn),。

女：濃濃的書香,，伴隨著冬日的暖陽，彌滿了校園,。

男：在多姿多彩的故事中,，我們聆聽花開的聲音。

女：在想象奇特的寓言里,，我們感受夢(mèng)幻的氣息,。

男：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷,，展現(xiàn)在我們面前,。

女：有趣的寓言，就像清晨的一縷縷陽光，滋潤我們的心田,。

男：這學(xué)期,，李老師組織我們開展了“讀寓言、講寓言,、編寓言,、演寓言”的活動(dòng)。

女：在活動(dòng)中我們的收獲特別多,。

男：一個(gè)個(gè)樂觀向上,，優(yōu)美動(dòng)聽的寓言故事，使我們豐富了知識(shí),，明白了道理,。

女：讓我們陶冶了情操，受到了教育,。

男：今天,，我們就把讀書的收獲，向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，進(jìn)行匯報(bào)和展示。

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年二班走進(jìn)寓言,，啟迪智慧讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始

男：在茫茫書海中,，寓言故事獨(dú)居一隅。

女：寓言故事中反映的生活經(jīng)驗(yàn)豐富多彩,。

男：這些經(jīng)驗(yàn)源于生活,，反映生活，指導(dǎo)生活,，這就是寓言故事的生命力所在,。

女：下面請(qǐng)聽楊彤等同學(xué)為大家介紹收集到的寓言資料。

男：寓言作為文學(xué)中的一塊瑰寶,，數(shù)千年來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手,，所以有很多文學(xué)家還把寓言故事改編成寓言詩。下面請(qǐng)欣賞閆清涵等同學(xué)為我們帶來的寓言詩,。(鼓掌)

女：聽了優(yōu)美且耐人尋味的寓言詩后讓我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)成語串串燒(寓言成語接龍)

男：同學(xué)們的表現(xiàn)真是太棒了!我們讀了那么多寓言故事,，那么哪篇故事給你印象最深呢?為什么?(生說)還有誰想說一說你最喜歡哪個(gè)寓言故事?(生舉手)

女：同學(xué)們說的可真好，瞧!我們班的同學(xué),，個(gè)個(gè)都踴躍參加!接下來有請(qǐng)劉賀然為我們帶來精彩的寓言故事《狐假虎威》,，大家歡迎!(帶頭鼓掌)

男：他講的真精彩，同學(xué)們是不是意猶未盡?(是)接下來請(qǐng)聽趙芷嫣給大家?guī)淼墓适隆栋蚊缰L》大家歡迎,。

男：讀了那么多寓言故事,，激發(fā)了大家的創(chuàng)作靈感,，快聽聽賈迦等同學(xué)創(chuàng)編的寓言故事吧!(2人)

女：同伴，是我們生活中不可缺少的,，多個(gè)同伴,，就多個(gè)親人，多份溫暖!希望同學(xué)們,，多結(jié)交好同伴,，不要向蝙蝠那樣，最后落得孤孤單單!

男：同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色,，除了讀寓言,，講寓言，寫寓言,，我們大家還把自己喜歡的寓言故事編成了課本劇,。接下來請(qǐng)欣賞曹明昊等同學(xué)為我們帶來的課本劇《亡羊補(bǔ)牢》，大家歡迎,。(掌聲)

女：同學(xué)們,，讀書匯報(bào)會(huì)已接近尾聲，但我們的讀書活動(dòng)還沒有結(jié)束,，接下來讓我們看一看李老師又為我們推薦了哪些書目,。誰來讀一讀(生齊讀)

男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師

女：親愛的同學(xué)們,，

男：沐浴在幽幽書香中，讓我們的心靈美麗而芬芳

女：徜徉在書籍的長河中,，讓我們的心靈充實(shí)而陽光

男：讓經(jīng)典伴隨我們成長,，豐富我們的人生

女：讓生命在閱讀中更加璀璨，更加輝煌!

合：二年二班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束!

合：謝謝大家!

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞篇八

a:尊敬的老師,，家長們b:親愛的同學(xué)們齊：大家好,！a：書是什么？

b：書是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,，讓小鳥自由飛翔,。a:書，是什么,？

b：書是人類進(jìn)步的階梯,，書是人類精神的食糧。

a：書是一條船,，讀書就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫?。b：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙冀之上看五彩繽紛的世界,。a：書是一座橋,，讀書就是越過小橋奔向成功之島,。

b：書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗,，走向光明,。

a：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金,。在這鳥語花香的五月里,，我們因讀書而相聚。

b：胸藏文墨懷若谷,，腹有詩書氣自華,。在這希望萌動(dòng)的季節(jié)里，我們暢談讀書的收獲與快樂,。

a：繽紛的書海,，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn),。b：濃濃的書香,，伴隨著春天的氣息，彌漫在校園,。a：在多姿多彩的故事中,，我們聆聽花開的聲音。

1b：美妙的故事,，就像一幅幅誘人的畫卷,，展現(xiàn)在我們面前。

a：一個(gè)個(gè)樂觀向上,，優(yōu)美動(dòng)聽的故事,，使我們豐富了知識(shí)，明白了道理,。b：今天我們就把讀書的收獲,，向老師和家長們進(jìn)行匯報(bào)和展示。

齊：五年八班“沐浴書香,，放飛思想”主題讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始,。a：下面介紹各閱讀小組推薦的家長評(píng)委。

a：祖國是祖先為我們開辟的生存之地,，我們每一個(gè)人最想對(duì)祖國說的就是“我愛你祖國”,，下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《我愛你祖國》表演者：

b：普希金說過“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”,，我們要把書當(dāng)成終身的朋友,，下面我們來聽聽下面的同學(xué)給我們推薦的好書是什么吧a：在不同的年齡段，我們對(duì)書有著不同的理解,，讀書開闊了我們的視野,，下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《讀書伴我成長》表演者：

b：讀書不僅引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界,，還能我們帶來了很多的快樂，下面請(qǐng)聽快板《我讀書,，我快樂》表演者：

a：書是智慧的源泉,，是智慧的結(jié)晶，讀書更是一門人生的藝術(shù),，下面請(qǐng)聽散文詩《讀書是一門人生藝術(shù)》,，表演者：

b：北宋時(shí)期有一個(gè)愛讀書的孩子做出了一件讓人震驚的大事，到底是什么事呢,？請(qǐng)大家觀看第六閱讀小組的情景劇,，答案就在劇中。

2者：

b：大家都知道我國的四大名著吧,，四大名著是我國文學(xué)史上的經(jīng)典作品,，今天有兩位同學(xué)對(duì)四大名著中的《三國演義》有了新的見解。下面請(qǐng)聽相聲《歪批三國》表演者：

a：古詩是我國傳統(tǒng)文化的精粹,，語言優(yōu)美精煉,，想象豐富新奇，下面請(qǐng)聽詩朗誦《水調(diào)歌頭》,，表演者：

b：高爾基曾說過“書籍是青年人不可分享的生命伴侶和導(dǎo)師”,。我們愛讀書，樂于與書籍交朋友,，下面請(qǐng)聽現(xiàn)代詩《我與好書交朋友》,，朗誦者：a劉銘齊：有一首詞，每次讀起都仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的年代,，看到了那位指點(diǎn)江山的偉人,，不由的沉醉于那種磅礴的氣勢(shì)，下面請(qǐng)大家共同欣賞《沁園春·雪》,，朗誦者：

b：有一種偉大的夢(mèng)想，它要植于歷史,，更面向未來,，它源于中國智慧，那就是中國夢(mèng),，下面請(qǐng)聽拍手歌《中國夢(mèng)》,，表演者：

a：從小我們就盼望著長大，盼望著像大人一樣自由的生活,，下面請(qǐng)聽我們的宣言《我長大了》,，表演者：

b：親子誦讀《媽媽你知道嗎？》,，表演者：

b：古人告訴世人“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,，劉治辰同學(xué)告訴我們“書中自有智慧”，下面請(qǐng)聽詩朗誦《書中自有智慧》,，表演者：

a：媽媽,，這是一個(gè)人最先學(xué)會(huì)的詞語，也是世界上最美妙的語言,，她為我們付出一切,，不求回報(bào)，下面請(qǐng)聽詩朗誦《媽媽是什么》,，表演者：

b：古詩詞承載了中華文化的博大精深,，是中華民族五千年?duì)N爛文學(xué)史的驕傲。

3下面請(qǐng)聽第四閱讀小組帶來的風(fēng)雅誦讀——詩歌中的二十四節(jié)氣,。

a：感謝以上各位同學(xué)的精彩表演,。

b：同學(xué)們的表演讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高。a：好書能使你暢游瑰麗多姿的海洋,。b：好書能帶你探索古今中外的趣事奇談,。a：雖然我們今天的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短。b：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,。

a：但是屬于我們一生的書,，永遠(yuǎn)也讀不完。

b：書籍,，是人類寶貴的精神財(cái)富,，閱讀，與我們相伴一生,。a：讓我們都來和好書交朋友,，享受讀書的快樂。b：讓好書陪伴我們每一天,。

a：讓書香溢滿我們和諧的校園,，讓好書伴著我們健康地成長。

b：“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書,?！睙釔圩x書吧!從我做起，從現(xiàn)在做起!齊：今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家,。

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞篇九

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

在這宜人的深秋時(shí)節(jié),，在這午后的金色陽光下，我們?nèi)w師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì),。

有人說,，這世上最有趣的事,，第一是人，第二是書,。因?yàn)?，書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人,。如果你什么也不讀,，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖,。閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要,，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身,。有專家認(rèn)為,，一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀,、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期,，只能在10～25歲之間。

書,，像一杯杯香醇可口的牛奶,，享受了絲滑般口感的同時(shí)，也補(bǔ)充了豐富的營養(yǎng),。一本本書,，像是我成長的一步步腳印，伴隨我走過人生這漫長的路,。人生中,，有驚濤、有駭浪,、有暗流,、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向,，激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土,。

讀書之益,，增知,、獲趣,、致雅。品讀永垂不朽的作品,，透過名家筆觸,，感受唯美的境界,。

冰心是我國的女作家，她的代表作《繁星》《春水》把對(duì)母愛的歌頌,，對(duì)童真的呼喚,，對(duì)自然的詠嘆完美地融合在一起，營造出一個(gè)至善至美的世界,，感情誠摯深沉,，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪,，是冰心小詩中最美的篇章之一,。

法國思想家笛卡爾說過：“閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人進(jìn)行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想,?！?/p>

《紅樓夢(mèng)》是我國四大名著之一，原名《石頭記》,，問世于十八世紀(jì)中葉,，清朝乾隆年間。全書結(jié)構(gòu)緊湊,，情節(jié)生動(dòng),，語言絢麗多彩，是我國古典小說創(chuàng)作成就的峰,。當(dāng)時(shí)流行著這么句話：“開談不說《紅樓夢(mèng)》,，縱讀詩書也枉然?！?/p>

還有很多好書都會(huì)讓我們提高語文能力和人文素養(yǎng),，例如：散文、詩集,、童話等等,，都會(huì)使我們?cè)鲩L見識(shí)，啟迪智慧,。對(duì)書籍的品味和領(lǐng)會(huì)充實(shí)了我的生活,，讓我的眼界在開闊，精神在成長,。每讀一本書,，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話,，如同今哲低語,。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。有時(shí),，書又是益友,，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動(dòng)著,，心情久久難以平靜,。所以說，書是我們的良師益友,。

當(dāng)歲月塵封了所有過往的時(shí)間與空間,，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶,，沉淀為永恒,？是書籍，用它優(yōu)美的文字,、浪漫的情懷,、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來自書海的安慰,。

在人生的海洋中,，書承載著人們的探索，在波濤中漂流,；在人生的旅途中,，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌,。讀書吧,！讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧,！讓我們來書寫自己的人生篇章,！

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼,。要知道,，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn),；以書作墊腳石,，我們可以攀得更高。讓讀書伴我成長,！

因此,，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái),。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導(dǎo),，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞篇十

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

在這宜人的深秋時(shí)節(jié)，在這午后的金色陽光下,，我們?nèi)w師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì),。

有人說，這世上最有趣的事,，第一是人,，第二是書。因?yàn)?，書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心,。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀,，那么你的頭腦就會(huì)萎縮,，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要,，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備,，會(huì)使一個(gè)人受益終身。有專家認(rèn)為,，一個(gè)人一生中奠定人生觀,、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期,，只能在10～25歲之間,。

書，像一杯杯香醇可口的牛奶,，享受了絲滑般口感的同時(shí),，也補(bǔ)充了豐富的營養(yǎng)。一本本書,，像是我成長的一步步腳印,，伴隨我走過人生這漫長的路。人生中,，有驚濤,、有駭浪、有暗流,、有旋渦,，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,；才能使人沉淀煩躁的情緒,，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。

讀書之益，增知,、獲趣,、致雅。品讀永垂不朽的作品,，透過名家筆觸,，感受唯美的境界。

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞篇十一

男：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好

女：伏爾泰曾說,，拜讀名家大作,，可造就雄辯之才。

男：高爾基也曾說,，書籍是人類進(jìn)步的階梯,。

女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展,。站在在時(shí)代最前沿的偉人,、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書,。

男：為了讀書,，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光,；

女：同樣是為了讀書,，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué),。

男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?？正所謂，書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。

女：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近,，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義,。

男：知識(shí)無涯，而生命有限,。作為合格的大學(xué)生既要博古,，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用,。

所以,，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力,，更待何時(shí),？

女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣,，用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。

女：他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的'到來表示熱烈的歡迎,！

男：下面我宣布xx學(xué)院xxxx班“閱讀名著,，感悟人生”讀書會(huì)正式開始!

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞篇十二

各位老師、各位同學(xué)：

下午好,！

沐浴燦爛的陽光,，帶著怡人的心情，踏著輕快的腳步,，捧著累累的.碩果。在這辭舊迎新之際,，我們?nèi)玿x,，足以成才”；唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷,，下筆如有神”,；作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問,，養(yǎng)性靈”,。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”,?？v觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物,，都是博覽群書的人,。偉大領(lǐng)袖毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀,。”

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代,，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼,。我們知道，站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠(yuǎn),；以書作墊腳石，我們可以攀得更高,?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒,?！蓖瑢W(xué)們,，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，今天就讓我們以書會(huì)友,，在賽場(chǎng)上比一比,，究竟誰是真正的讀書小能手。

為提高學(xué)生對(duì)語言的感受能力,、表達(dá)能力,，豐富學(xué)生的讀書生活，增強(qiáng)閱讀名著的興趣,，體驗(yàn)讀書的樂趣,，檢驗(yàn)一年來學(xué)生自主閱讀名著的成果，我校決定今天下午舉行“以書會(huì)友,，與書同行語文讀書知識(shí)競(jìng)賽”,。

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞篇十三

a、在這鮮花盛開綠意意盎然的四月,，

b,、我們歡聚一堂，在這明亮的教室里,，

c,、我們迎來了4月23日世界讀書日。

a,、讀書,，收獲知識(shí)。

b,、讀書,，收獲彩虹。

c,、讀書,，思緒飛揚(yáng)。

合：讓我們暢快的讀吧!二一班讀書會(huì)現(xiàn)在開始!

a,、時(shí)間抹不去我們的記憶,，

b、讀書的歲月讓我們一次次銘記,，

c,、讀書將成為我們學(xué)習(xí)的.旋律。

a,、這里有我春天的詩行,，

b、這里有我春天的文頁,。

c,、這里有我奮飛的力量,。

合：讓我們一起讀書吧，它讓完美的知識(shí)更豐富,，更精彩!讀書會(huì)到此結(jié)束,。

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo) , 各位老師 , 大家下午好!

在這陽光燦爛的日子，我們?cè)谶@里舉行基礎(chǔ)部“愛書人”讀書社讀書學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì),，非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個(gè)美好的下午,，希望通過參加我們的活動(dòng)，能把感悟與思考,、幸福和歡樂帶給您,。

我們的讀書社滿一歲了，記得當(dāng)初還是我們基礎(chǔ)部書記的孫繼波部長,，像呵護(hù)一個(gè)嬰兒一樣,，為讀書社的成立付出了她的辛苦與才華，如今,，讀書社在她的手中繼續(xù)傳承者,，慢慢成長著,。

下面就由孫繼波部長寄語讀書社一周年,。

“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮,?！弊x書能給我們帶來知識(shí);讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書更能給我們帶來智慧。接下來,，請(qǐng)老師們暢談自己的讀書所得,，讓我們共赴精神的盛宴，共享讀書的智慧,。

下面由四位教師暢談自己的讀書心得,。

聽完四位老師的匯報(bào)，我深深感到——語言書為源,，行為書為本,，思想書為根。教師是人類靈魂的工程師,，書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖,，教師的幸福人生更多的要從書中去尋找。所有的成長都需要過程,，所有的提升都離不開反思,，所有的發(fā)展更需要展望。

下面由基礎(chǔ)部李敏書記寄語讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)展望

“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書,?！弊屛覀児餐?，逐步將閱讀當(dāng)作一種生活方式，在不斷吸納精神營養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展,，成就我們的幸福人生!下面贈(zèng)書儀式開始,。

感謝_________在百忙之中參加我們基礎(chǔ)部的讀書匯報(bào)會(huì)，下面請(qǐng)---------為大家講話,。

結(jié)束詞

讀書能啟人心智,，撼動(dòng)心靈，豐富人生;

讀書能積淀學(xué)養(yǎng),，激動(dòng)思考,，指點(diǎn)迷津。

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,，與書籍?dāng)y手同行,，開始教育生涯的心靈之旅。

那么,，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉,。 各位老師,，本期讀書讀書學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)到這里就結(jié)束了。最后祝愿各位在書香中幸福萬年長,。

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞篇十五

b：親愛的同學(xué)們,，

合：大家好。

a：書是一道厚重的門,，垂青著每一位敲門者,。

b：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井,。是一座掘不盡的礦,。

a：蘇霍姆林斯基說過，“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱]有,，但不能沒有圖書館?！?/p>

b：書籍,，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀,，與我們相伴一生,。

合：“——五年三班讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始”。

b：下面,，就讓我們熱烈歡迎,、靜心聆聽,、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界,。

a：每讀一本書,，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話,，如同今哲低語,。

b：這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境,。

a：下面有請(qǐng)于欣然談?wù)勊x書的感受,。

b：有時(shí)，書又是益友,，聽著他跌宕起伏的故事,，被那種娓娓敘說的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜,。下面請(qǐng)聽劉佳佳同學(xué)帶來的故事——“魯迅刻字”,。

a：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館,，我們目不暇接,，留連忘返。中國是詩人的國度,，我們與中國文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過,。這里有游歷天下笑傲紅塵的李白,，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫,。它們燦如繁星，熠熠生輝,。下面請(qǐng)聽劉佳佳同學(xué)帶來的詩朗誦,。

b：讀書給人以樂趣，給人以光彩,，給人以才干,。許多同學(xué)對(duì)讀書也有著自己的想法和感受，他們還把自己的想法轉(zhuǎn)化成了多種方式來表達(dá),，下面有請(qǐng)宋艷嬌等同學(xué)為我們帶來一場(chǎng)話劇,。

a：當(dāng)歲月塵封了所有過往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路,，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶,，沉淀為永恒?是書籍，用它優(yōu)美的文字,、浪漫的情懷,、真實(shí)的故事,、動(dòng)人的情感描繪出來自書海的安慰。下面請(qǐng)欣賞由郭思岐,、季厚澤等幾名同學(xué)為我們帶來的小品,。

b：在人生的海洋中，書承載著人們的探索,，在波濤中漂流;在人生的旅途中,，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌,。下面請(qǐng)聽李菲同學(xué)給我們帶來的故事,。

a：“玉不琢，不成器,，人不學(xué),，不知義”讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)?！跋憔琵g,，能溫席，融四歲,，能讓梨”,，讓我們懂得許多做人的道理。下面請(qǐng)欣賞王文帥等同學(xué)為我們帶來的相聲,。

a：感謝以上各位同學(xué)的精彩演講,。今天的讀書報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生,。

b：聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高,，我們對(duì)每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí),。

a：余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過書籍的功能,，他說：“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你,，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你,，能把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀,，短短幾十年光陰,，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地,，這種奇跡的產(chǎn)生,，至少有一半要?dú)w功于閱讀。”

b：閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。我們無力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn),。

合：熱愛讀書吧!從我做起,，從現(xiàn)在做起!今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞篇十六

女：尊敬的家長,，敬愛的老師,。

男：親愛的`同學(xué)們。

大家好,！

女：高爾基曾這樣說過：“書,，是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

男：是啊,，書，是人類精神的食糧,！

女：黃金有價(jià)書無價(jià),！

男：書籍猶如朋友，必須慎重選擇,！

女：生活中沒有書籍,，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍,，就像鳥兒沒有翅膀,！

男：讀萬卷書，行萬里路,！

女：同學(xué)們,，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們剛才背誦的都是關(guān)于什么的名言呢,？

（書籍的名言,。）

對(duì),，讀書,，使人明智！

男：讀書,，使人明理,！

合：五七中隊(duì)“與書為伴”讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始！

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞篇十七

b：親愛的同學(xué)們,，

合：大家好,。

a：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

b：那敞開的門扉里,， 是一口淘不完的井,。 是一座掘不盡的礦。

a：蘇霍姆林斯基說過,， “一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館,。 ”

b：書籍,，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀,，與我們相伴一生,。

合： “ ——五年三班讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始” 。

b：下面,，就讓我們熱烈歡迎,、靜心聆聽、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì),，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界,。

a：每讀一本書，就像遇到了一位良師,，似與圣賢對(duì)話,，如同今哲低語。

b：這種境界能使人忘記一切得失榮辱,， 擁有一份恬談求知的心境,。

a：下面有請(qǐng)于欣然談?wù)勊x書的感受。

b：有時(shí),， 書又是益友,， 聽著他跌宕起伏的故事， 被那種娓娓敘說的氣氛感動(dòng)著,，心情久久難以平靜,。下面請(qǐng)聽劉佳佳同學(xué)帶來的故事——“魯迅刻字”。

a：中國是詩歌的國度,，徜徉在這座文學(xué)珍寶館,，我們目不暇接，留連忘返,。中國是詩人的國度,，我們與中國文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過。這里有游歷天下笑傲紅塵的李白,，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫,。它們燦如繁星，熠熠生輝。下面請(qǐng)聽劉佳佳同學(xué)帶來的詩朗誦,。

b：讀書給人以樂趣,，給人以光彩，給人以才干,。許多同學(xué)對(duì)讀書也有著自己的想法和感受,，他們還把自己的想法轉(zhuǎn)化成了多種方式來表達(dá)，下面有請(qǐng)宋艷嬌等同學(xué)為我們帶來一場(chǎng)話劇,。

a：當(dāng)歲月塵封了所有過往的時(shí)間與空間,，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶,，沉淀為永恒?是書籍,，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷,、真實(shí)的故事,、動(dòng)人的情感描繪出來自書海的安慰。下面請(qǐng)欣賞由郭思岐,、季厚澤等幾名同學(xué)為我們帶來的小品,。

b：在人生的海洋中，書承載著人們的探索,，在波濤中漂流;在人生的旅途中,，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌,。下面請(qǐng)聽李菲同學(xué)給我們帶來的故事,。

a：“玉不琢，不成器,，人不學(xué),，不知義”讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。 “香九齡,，能溫席,，融四歲，能讓梨”,，讓我們懂得許多做人的道理,。下面請(qǐng)欣賞王文帥等同學(xué)為我們帶來的相聲,。

a：感謝以上各位同學(xué)的精彩演講,。今天的讀書報(bào)告會(huì)即將結(jié)束,，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生,。

b：聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高,，我們對(duì)每一天的讀書,、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí),。

a：余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過書籍的功能，他說：“只有書籍,，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你,，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你,。區(qū)區(qū)五尺之軀,，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今,，經(jīng)天緯地,，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀,?！?/p>

b：閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。我們無力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。

合：熱愛讀書吧!從我做起,，從現(xiàn)在做起! 今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,。謝謝大家!

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好！

今天,，秋日的暖陽驅(qū)走了連日的陰霾與寒氣,。以書為媒，我們相聚在這里,，聆聽學(xué)校七位實(shí)力派美女老師暢談自己的讀書感悟,，此時(shí)，我們也感到了同樣的溫暖與愜意,。讀書,，是一種浸潤。洗去浮華,，留下滿腹書香,；讀書，是一種享受,。享受明媚的陽光,，享受可以自由呼吸的清新空氣。

讀書,，是為了不辱職責(zé),，不誤蒼生。這樣的讀書觀讓人心生敬意,，下面有請(qǐng)鄒健美老師為大家分享《漫漫人生路,，書香伴我行》。

讀書,，能讓我們的教育智慧如長江之水,，浩浩蕩蕩，源遠(yuǎn)流長,。下面讓我們聆聽曲新美老師如何養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，收獲魅力人生。

所有的書,，都彌漫著香氣,。讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅,。下面,，讓我們與車淑寧老師一道，展一卷書墨,，淡一世心境,。

心田總需要思想的滋潤才會(huì)生機(jī)盎然，下面請(qǐng)欣賞劉春華老師帶給大家的讀書滋養(yǎng)心靈,，收獲魅力人生,。

作為一名剛?cè)肼毜男陆處?，專業(yè)成長的道路還很長很長，只有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣才能使成長之路走得更快,，更遠(yuǎn),。下面請(qǐng)劉梅超老師談?wù)勛约旱淖x書感悟,。

播種一種習(xí)慣,，收獲一種命運(yùn)。愿我們成長中每一個(gè)平凡的日子都因讀書而精彩,！下面讓我們聆聽邵光翠老師回顧自己成長之路的感悟與收獲,。

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞篇十九

男：親愛的同學(xué)們

合：大家好!(鞠躬)

男：繽紛的書海，七彩的世界,，在我們眼前展現(xiàn),。

女：濃濃的書香，伴隨著冬日的暖陽,，彌滿了校園,。

男：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音,。

女：在想象奇特的寓言里,，我們感受夢(mèng)幻的氣息。

男：美妙的故事,，就像一幅幅誘人的畫卷,，展現(xiàn)在我們面前。

女：有趣的寓言,，就像清晨的一縷縷陽光,，滋潤我們的心田。

男：這學(xué)期,，xx老師組織我們開展了“讀寓言,、講寓言、編寓言,、演寓言”的活動(dòng),。

女：在活動(dòng)中我們的收獲特別多。

男：一個(gè)個(gè)樂觀向上,，優(yōu)美動(dòng)聽的寓言故事,，使我們豐富了知識(shí)，明白了道理,。

女：讓我們陶冶了情操,，受到了教育。

男：今天,，我們就把讀書的收獲,，向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，進(jìn)行匯報(bào)和展示,。

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年二班走進(jìn)寓言,，啟迪智慧讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始！

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞篇二十

讀書能積累語言,，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操，受益終生,。開展讀書匯報(bào)會(huì),，

主持詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師

男：親愛的同學(xué)們

合:大家好!(鞠躬)

男：繽紛的書海，七彩的世界,，在我們眼前展現(xiàn),。

女：濃濃的書香，伴隨著冬日的暖陽,，彌滿了校園,。

男：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音,。

女：在想象奇特的寓言里,，我們感受夢(mèng)幻的氣息。

男：美妙的故事,，就像一幅幅誘人的畫卷,，展現(xiàn)在我們面前。

女：有趣的寓言,，就像清晨的一縷縷陽光,，滋潤我們的心田。

男：這學(xué)期,，李老師組織我們開展了“讀寓言,、講寓言、編寓言,、演寓言”的活動(dòng),。

女：在活動(dòng)中我們的收獲特別多。

男：一個(gè)個(gè)樂觀向上,，優(yōu)美動(dòng)聽的寓言故事,，使我們豐富了知識(shí)，明白了道理,。

女：讓我們陶冶了情操,，受到了教育,。

男：今天，我們就把讀書的收獲,，向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，進(jìn)行匯報(bào)和展示,。

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年二班走進(jìn)寓言,，啟迪智慧讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始

男：在茫茫書海中，寓言故事獨(dú)居一隅,。

女：寓言故事中反映的生活經(jīng)驗(yàn)豐富多彩,。

男：這些經(jīng)驗(yàn)源于生活,，反映生活,，指導(dǎo)生活，這就是寓言故事的生命力所在,。

女：下面請(qǐng)聽楊彤等同學(xué)為大家介紹收集到的寓言資料,。

男：寓言作為文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手,，所以有很多文學(xué)家還把寓言故事改編成寓言詩,。下面請(qǐng)欣賞閆清涵等同學(xué)為我們帶來的寓言詩。(鼓掌)

女：聽了優(yōu)美且耐人尋味的寓言詩后讓我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)

成語

男：同學(xué)們的表現(xiàn)真是太棒了!我們讀了那么多寓言故事,，那么哪篇故事給你印象最深呢?為什么?(生說)還有誰想說一說你最喜歡哪個(gè)寓言故事?(生舉手)

女：同學(xué)們說的可真好,，瞧!我們班的同學(xué)，個(gè)個(gè)都踴躍參加!接下來有請(qǐng)劉賀然為我們帶來精彩的寓言故事《狐假虎威》,，大家歡迎!(帶頭鼓掌)

男：他講的真精彩,，同學(xué)們是不是意猶未盡?(是)接下來請(qǐng)聽趙芷 嫣給大家?guī)淼墓适隆?拔苗助長 》大家歡迎。

男：讀了那么多寓言故事,，激發(fā)了大家的創(chuàng)作靈感,，快聽聽賈迦等同學(xué)創(chuàng)編的寓言故事吧!(2人)

女 ：同伴，是我們生活中不可缺少的,，多個(gè)同伴,，就多個(gè)親人，多份溫暖!希望同學(xué)們,，多結(jié)交好同伴,，不要向蝙蝠那樣，最后落得孤孤單單!

男：同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色,，除了讀寓言,，講寓言，寫寓言,，我們大家還把自己喜歡的寓言故事編成了課本劇,。接下來請(qǐng)欣賞曹明昊等同學(xué)為我們帶來的課本劇《亡羊補(bǔ)牢》,，大家歡迎。(掌聲)

女：同學(xué)們,，讀書匯報(bào)會(huì)已接近尾聲,，但我們的讀書活動(dòng)還沒有結(jié)束，接下來讓我們看一看李老師又為我們推薦了哪些書目,。誰來讀一讀(生齊讀)

男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師

女：親愛的同學(xué)們，

男：沐浴在幽幽書香中,，讓我們的心靈美麗而芬芳

女：徜徉在書籍的長河中,，讓我們的心靈充實(shí)而陽光

男：讓經(jīng)典伴隨我們成長，豐富我們的人生

女：讓生命在閱讀中更加璀璨,，更加輝煌!

合：二年二班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束!

合：謝謝大家!

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