無論是身處學校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。
讀書匯報會主持詞單人篇一
男:親愛的同學們
合:大家好!(鞠躬)
男:繽紛的書海,,七彩的世界,,在我們眼前展現(xiàn)。
女:濃濃的書香,,伴隨著冬日的暖陽,,彌滿了校園,。
男:在多姿多彩的故事中,我們聆聽花開的聲音,。
女:在想象奇特的寓言里,,我們感受夢幻的氣息。
男:美妙的故事,,就像一幅幅誘人的畫卷,,展現(xiàn)在我們面前。
女:有趣的寓言,,就像清晨的一縷縷陽光,,滋潤我們的心田。
男:這學期,,李老師組織我們開展了“讀寓言,、講寓言,、編寓言,、演寓言”的活動。
女:在活動中我們的收獲特別多,。
男:一個個樂觀向上,,優(yōu)美動聽的寓言故事,使我們豐富了知識,,明白了道理,。
女:讓我們陶冶了情操,受到了教育,。
男:今天,,我們就把讀書的收獲,向各位領導,、老師,,進行匯報和展示。
合:實驗小學二年二班走進寓言,,啟迪智慧讀書匯報會現(xiàn)在開始
男:在茫茫書海中,,寓言故事獨居一隅。
女:寓言故事中反映的生活經(jīng)驗豐富多彩,。
男:這些經(jīng)驗源于生活,,反映生活,指導生活,,這就是寓言故事的生命力所在,。
女:下面請聽楊彤等同學為大家介紹收集到的寓言資料。
男:寓言作為文學中的一塊瑰寶,,數(shù)千年來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手,,所以有很多文學家還把寓言故事改編成寓言詩,。下面請欣賞閆清涵等同學為我們帶來的寓言詩。(鼓掌)
女:聽了優(yōu)美且耐人尋味的寓言詩后讓我們進入下一環(huán)節(jié)成語串串燒(寓言成語接龍)
男:同學們的表現(xiàn)真是太棒了!我們讀了那么多寓言故事,,那么哪篇故事給你印象最深呢?為什么?(生說)還有誰想說一說你最喜歡哪個寓言故事?(生舉手)
女:同學們說的可真好,,瞧!我們班的同學,個個都踴躍參加!接下來有請劉賀然為我們帶來精彩的寓言故事《狐假虎威》,,大家歡迎!(帶頭鼓掌)
男:他講的真精彩,,同學們是不是意猶未盡?(是)接下來請聽趙芷嫣給大家?guī)淼墓适隆栋蚊缰L》大家歡迎。
女:同學們的寓言故事讀的可真多,,相信你們一定從中悟出了很多道理,。接下來有請楊露等同學和我們一同分享讀書感悟。(讀后感)4人
男:讀了那么多寓言故事,,激發(fā)了大家的創(chuàng)作靈感,,快聽聽賈迦等同學創(chuàng)編的寓言故事吧!(2人)
女:同伴,是我們生活中不可缺少的,,多個同伴,,就多個親人,多份溫暖!希望同學們,,多結交好同伴,,不要向蝙蝠那樣,最后落得孤孤單單!
男:同學們的表現(xiàn)非常出色,,除了讀寓言,,講寓言,寫寓言,,我們大家還把自己喜歡的寓言故事編成了課本劇,。接下來請欣賞曹明昊等同學為我們帶來的課本劇《亡羊補牢》,大家歡迎,。(掌聲)
女:同學們,,讀書匯報會已接近尾聲,但我們的讀書活動還沒有結束,,接下來讓我們看一看李老師又為我們推薦了哪些書目,。誰來讀一讀(生齊讀)
男:同學們,讀書使人明智,讀書使人高尚,,我們要做到生齊說課件中讀書名言):益智明理—-我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;樂在其中——我們勤讀書;學海無涯——我們終身讀書
男:尊敬的領導,、老師
女:親愛的同學們,
男:沐浴在幽幽書香中,,讓我們的心靈美麗而芬芳
女:徜徉在書籍的長河中,,讓我們的心靈充實而陽光
男:讓經(jīng)典伴隨我們成長,豐富我們的人生
女:讓生命在閱讀中更加璀璨,更加輝煌!
合:二年二班讀書匯報會到此結束!
合:謝謝大家!
讀書匯報會主持詞單人篇二
各位領導,、各位老師:
(合)大家上午好,!
(包)鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書
(朱)“讀一本好書,,就是和許多高尚的人談話,。
(包)讀一些好書,不僅能開闊知識的視野,,而且也能享受到精神的感化和陶冶,。
(合)是啊,讀書人就是幸福人,!
(朱)花開時季,,我們乘座著學校新教育的航船,沐浴著和煦的春風,,用誦讀,,開啟了一個個美好的黎明。
(包)黃昏時分,,我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程,,享受著道德長跑的愉悅,用暮省,,祝福每一輪染遍天際的夕陽,。
(朱)雖然帶著雛鷹試飛的沖動,雖然只有牙牙學語的稚嫩,,但是,我要對所有的領導老師說:在書的海洋中徜徉,,我們欣賞到了無邊的風景,!
(包)同學們,一個月來,,我們采集了許多紅花綠葉,,珍藏了許多收獲歡樂,今天,,讓我們借此機會,,向在座的各位領導老師作一個全面的匯報吧!
(朱)現(xiàn)在,,六(4)班“花開時季詩意濃”讀書匯報會正式開始,。請全班同學起立,吟誦班級主題詩,。
(包)這是老師的殷切期盼,,這是我們六(4)班的錚錚誓言,與風流搏擊,前程定會錦秀無邊,!
下面,,匯報會進行第一項:定向展示讀書成果。(各小組成員齊誦指定的一首詩,。要求:感情豐富,、停頓重讀恰當、儀態(tài)大方,。)
(說明:二位主持人輪流主持評分,。)
(朱)第二項:挑戰(zhàn)展示。各小組組長邀請其他任意一個小組成員,,個人或集體展示指定的內容,。
(包)第三項:自由展示。以舉手先后為順序,,自由展示本組同學自主設計的詩歌朗讀,;或優(yōu)秀的閱讀隨筆;或寫給同學的生日詩,。
(朱)第四項:特邀請老師為我們吟誦詩歌,,或展示隨筆。(>)
(朱)第五項:臨近畢業(yè),,同學們有許多留戀要向母校傾訴,,有許多感激要向老師表達,下面請我班同學代表,,向母校老師贈詩,。
(包)第五項:臨近畢業(yè),同學們有許多留戀要向母校傾訴,,有許多感激要向老師表達,,下面請我班同學代表,向母校老師贈詩,。
(包)同學們,,相聚在萬物復蘇的春天,老師也永久忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈,,永久也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福,!我們無限相信,只要你們帶著母校老師的祝福,,帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格,,走過這個分別的夏日,迎來的將又是一個詩意的秋天,。
六(四)班讀書匯報會到此結束,,感謝大家!
六年一班串聯(lián)詞
a當鮮紅的太陽躍上地平線,我們又迎來了新的一天,。
b鶯歌燕舞喜盈大地,,
a書香墨香飄滿校園。
b尊敬的老師們,,家長們
a親愛的同學們(合),,大家好!
b書是人類進步的階梯,,是人類思想的寶庫,。為了營造校園文化氛圍,培養(yǎng)同學們多讀書,,讀好書的良好閱讀習慣,,我們學校開展了營造書香校園活動,提出了“我讀書,,我快樂,,我成長”的活動口號,許多同學和好書交上了朋友男:時代的冬天是一首歌,,跳躍著青春而又美妙的音符,。
女:時代的冬天是一幅畫,描繪出我們眼里多彩的世界,。
男:當冬雪飄落時,,我們開始吟唱我們的季節(jié)。
女:當北風凜冽時,,我們開始謳歌我們的青春,。
男:時代的校園里樂曲飄揚,書聲瑯瑯,。
女:時代的校園承載著多少激情,,多少歡樂。
男:校園里,,你吟我誦,我們的校園生活多姿多彩,。
女:校園里,,你讀我記,我們友好合作展示風采,。
男:今天,,我們特別快樂
女:今天,我們特別幸福,。
男:因為今天是我們學校的節(jié)日,。
女:一個月來,書香伴隨著我們成長,
男:書香伴隨著我們成功
女:書香伴隨著我們成就夢想,。
合:今天,,我們就要把這份成功和喜悅表達出來。
a今天,,我們在這里舉行讀書成果匯報活動,。
b下面我宣布xxx現(xiàn)在開始
b古人說:“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟
男:中國是詩歌的國度,,徜徉在這座文學珍寶館,,我們目不暇接,留連忘返,。
女:中國是詩人的國度,,我們與中國文學史上的眾多名流巨匠擦肩而過。
男:這里有游歷天下笑傲紅塵的李白,,眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫,。它們燦如繁星,熠熠生輝,。許多的詩人寫下了一首首流傳千古的古詩,。
下面我們進行(古詩接龍)
男:書啊,捧起你,,我就像捧起了整個世界,;
女:書啊,捧起你,,我就像打開了心靈的天窗,;
男:書啊,捧起你,,我就像飛到了理想的殿堂……
女:在我們讀書的同時離不開老師的諄諄教導更離不開父母的默默支持(父母發(fā)言)
a金色的童年,,陽光燦爛,童年時光我們親近蒙學經(jīng)典,。
b金色的童年,,如夢如幻,校園內外我們誦讀蒙學經(jīng)典,。
a“玉不琢,,不成器,人不學,,不知義,。”讓我們知道該如何認真學習,。
b“香九齡,,能溫席,,融四歲,能讓梨,?!保屛覀兌迷S多做人的道理,。 a在讀書的過程中我們遇到好詞好句及時摘抄,,(積累本展示)
b最是書香能致遠,書香伴我們一路遠行,。
a腹有詩書氣自華,,好書養(yǎng)育我們的靈魂。
a聆聽書的旋律,,讓我們心靈充盈,。
b與書為友,快樂人生,。(演講)
a在書海中徜徉,,古今中外,上下千年我們認識了格林,、安徒生,、高爾基、海倫,、魯迅,、老舍、朱自清他們寫了許多經(jīng)典的作品,。
b多少光輝的著作?。∥覀兿窈>d吸水不斷地吮吸,、積累,、學習!
和孩子們在一起,,青春不老,!我們用青春的熱情書寫亮麗的教育人生,青春的舞步跳起來,,歡樂的歌兒唱起來,!請欣賞舞蹈:(舞蹈)
最愛是時代,最愛是讀書,,最是書香能致遠,濃郁的書香潤澤著一間間教室,,滋養(yǎng)著一個個心靈,,我們用書香營造美麗的校園,,我們用書香充盈著絢麗人生,請聽詩朗誦:(詩朗誦),。
4,、男:同學們,讀書,,可以開闊我們的眼界,,拓寬我們的思維,
女:可以讓我們分享名人奮斗的事跡,。
男:如今,,許多同學感到光讀書已經(jīng)不解渴了,要用表演的形式演繹一個個故事,。
女:我們班的同學就進行了課本劇表演,。(課本劇)
5,、男:讀書節(jié),,融入了同學們許多的付出,編織著同學們無盡的夢想,。
女:讀書節(jié)也充分展示了我們同學的才華,,讓老師們刮目相看。同學們用各種各樣的形式表達和匯報著自己讀書的收獲(三句半)
女:三百六十條道路,是您送我們遠行,。
男:中華文明五千載,,華光四射垂青史。
女:淵遠流長潤沃土,,博大精深無盡時。
男:讓我們乘著詩歌的翅膀,,飛向美好的未來,。
女:讓我們在成語的長河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量,。(成語接龍)
詩歌是我們古金人類心血的結晶,,在這個光環(huán)的照耀下,一代一代人茁壯的成長,,為了不辜負古人的期待,,我們要把詩歌發(fā)揚光大,讓我們的后人為我們感到驕傲,。(詩朗誦)
男:書啊,,捧起你,我就像捧起了整個世界,;
女:書啊,,捧起你,,我就像打開了心靈的天窗;
男:書啊,,捧起你,,我就像飛到了理想的殿堂……
女:在我們讀書的同時離不開老師的諄諄教導更離不開父母的默默支持(父母發(fā)言)
b書,就是我們的翅膀,!
a帶領我們走遍田野山岡,;
b帶領我們翱翔藍天和海洋!
a帶領我們遨游太空和月球
b同學們,,愛書吧,,但愿你擁有這一對神奇的翅膀!
a書是最聰明,、最可靠的老師和朋友
b書伴隨我們快樂成長,,是知識的源泉。
a同學們,,你們發(fā)現(xiàn)了嗎,?凡是成就大事,有所作為的人無不是一位愛讀書的人,。如一代文豪魯迅,、一代偉人毛澤東
b今天我們歡聚在這里,談的是書海暢游,,說的是文墨飄香,,為的是讓我們的知識更博大,讓我們的胸懷更寬廣,,讓我們的生活更精彩,。
a摘一縷陽光,滿臉都是燦爛的笑容,;
b采一朵花瓣,,滿目都是美麗的芬芳;
a找一只蝴蝶,,滿身都是自由的風光,;
b問一只小鳥,滿嘴都是快樂的歌唱,!
合:讓書伴隨我們一路成長,!讓書為我們插上理想的翅膀!讓書為我們走上成功的殿堂,!
讀書匯報會主持詞單人篇三
a:尊敬的老師,,家長們b:親愛的同學們齊:大家好!a:書是什么,?
b:書是湛藍湛藍的天空,,讓小鳥自由飛翔,。 a:書,是什么,?
b:書是人類進步的階梯,書是人類精神的食糧,。
a:書是一條船,,讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。 b:書是一只鳥,,讀書就是站在鳥的.雙冀之上看五彩繽紛的世界,。 a:書是一座橋,讀書就是越過小橋奔向成功之島,。
b:書是一盞燈,,讀書就是借著燈光引領我們走出黑暗,走向光明,。
a:讀書不覺已春深,,一寸光陰一寸金。在這鳥語花香的五月里,,我們因讀書而相聚,。
b:胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華,。在這希望萌動的季節(jié)里,,我們暢談讀書的收獲與快樂。
a:繽紛的書海,,七彩的世界,,在我們眼前展現(xiàn)。 b:濃濃的書香,,伴隨著春天的氣息,,彌漫在校園。 a:在多姿多彩的故事中,,我們聆聽花開的聲音,。
b:美妙的故事,就像一幅幅誘人的畫卷,,展現(xiàn)在我們面前,。
a:一個個樂觀向上,優(yōu)美動聽的故事,,使我們豐富了知識,,明白了道理。 b:今天我們就把讀書的收獲,,向老師和家長們進行匯報和展示,。
齊:五年八班“沐浴書香,,放飛思想”主題讀書匯報會現(xiàn)在開始。 a:下面介紹各閱讀小組推薦的家長評委,。
a:祖國是祖先為我們開辟的生存之地,,我們每一個人最想對祖國說的就是“我愛你祖國”,下面請欣賞詩朗誦《我愛你祖國》表演者:
b:普希金說過“人的影響短暫而微弱,,書的影響則廣泛而深遠”,,我們要把書當成終身的朋友,下面我們來聽聽下面的同學給我們推薦的好書是什么吧
a:在不同的年齡段,,我們對書有著不同的理解,,讀書開闊了我們的視野,下面請欣賞詩朗誦《讀書伴我成長》表演者:
b:讀書不僅引領我們認識世界,,還能我們帶來了很多的快樂,,下面請聽快板《我讀書,我快樂》表演者:
a:書是智慧的源泉,,是智慧的結晶,,讀書更是一門人生的藝術,下面請聽散文詩《讀書是一門人生藝術》,,表演者:
b:北宋時期有一個愛讀書的孩子做出了一件讓人震驚的大事,,到底是什么事呢?請大家觀看第六閱讀小組的情景劇,,答案就在劇中,。
a:世界上有一個最神圣的職業(yè),有一個像媽媽一樣愛我們的人,,她為我們付出了很多很多,,她就是我們的老師。下面請聽詩歌朗誦《老師,,辛苦了》,,表演
b:大家都知道我國的四大名著吧,四大名著是我國文學史上的經(jīng)典作品,,今天有兩位同學對四大名著中的《三國演義》有了新的見解,。下面請聽相聲《歪批三國》表演者:
a:古詩是我國傳統(tǒng)文化的精粹,語言優(yōu)美精煉,,想象豐富新奇,,下面請聽詩朗誦《水調歌頭》,表演者:
b:高爾基曾說過“書籍是青年人不可分享的生命伴侶和導師”,。我們愛讀書,,樂于與書籍交朋友,下面請聽現(xiàn)代詩《我與好書交朋友》,朗誦者:a劉銘齊:有一首詞,,每次讀起都仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的年代,,看到了那位指點江山的偉人,不由的沉醉于那種磅礴的氣勢,,下面請大家共同欣賞《沁園春·雪》,,朗誦者:
b:有一種偉大的夢想,它要植于歷史,,更面向未來,,它源于中國智慧,那就是中國夢,,下面請聽拍手歌《中國夢》,表演者:
a:從小我們就盼望著長大,,盼望著像大人一樣自由的生活,,下面請聽我們的宣言《我長大了》,表演者:
b:親子誦讀《媽媽你知道嗎,?》,,表演者:
a:書給予了我們強大的力量,是我們生命中不可缺少的一個朋友,,下面請聽給我們帶來的節(jié)目《讀書,,真好》
b:古人告訴世人“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,,劉治辰同學告訴我們“書中自有智慧”,,下面請聽詩朗誦《書中自有智慧》,表演者:
a:媽媽,,這是一個人最先學會的詞語,,也是世界上最美妙的語言,她為我們付出一切,,不求回報,,下面請聽詩朗誦《媽媽是什么》,表演者:
b:古詩詞承載了中華文化的博大精深,,是中華民族五千年燦爛文學史的驕傲,。下面請聽第四閱讀小組帶來的風雅誦讀——詩歌中的二十四節(jié)氣。
a:感謝以上各位同學的精彩表演,。
b:同學們的表演讓我們領略了讀書的優(yōu)美和崇高,。
a:好書能使你暢游瑰麗多姿的海洋。
b:好書能帶你探索古今中外的趣事奇談,。
a:雖然我們今天的讀書匯報會開得很短,。
b:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
a:但是屬于我們一生的書,永遠也讀不完,。
b:書籍,,是人類寶貴的精神財富,閱讀,,與我們相伴一生,。
a:讓我們都來和好書交朋友,享受讀書的快樂,。
b:讓好書陪伴我們每一天,。
a:讓書香溢滿我們和諧的校園,讓好書伴著我們健康地成長,。
b:“鳥欲高飛先振翅,,人求上進先讀書?!睙釔圩x書吧,!從我做起,從現(xiàn)在做起,!齊:今天的讀書匯報會到此結束,,謝謝大家。
讀書匯報會主持詞單人篇四
尊敬的各位老師,,親愛的同學們:
大家下午好,!
在今天這個美好的日子里,歡迎大家來到外國語學院“十佳讀書之星”評選的讀書報告會現(xiàn)場,。同時,,也衷心感謝各位能在百忙之中抽空前來指導、觀摩,。
首先請允許我為大家介紹蒞臨本次報告會的嘉賓評委,,他們分別是:
外國語學院胡娜老師、(歡迎您?。┖蔚さだ蠋?、(歡迎您!)舒衛(wèi)征老師,、(歡迎您?。R约肮垩袑W姐,,夏康學長……讓我們再一次用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈歡迎,。
書是人類智慧的源泉,書是人類進步的階梯,,是我們一生中不可缺少的伴侶,。記得,,冰心曾經(jīng)說過:讀書好,多讀書,,讀好書,。莎士比亞也曾說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,,就好像沒有陽光,;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀,?!笔堑模x書可以使我們增長知識,,開闊眼界,,陶冶情操,使我們的素質得到全面培養(yǎng),。
所以,,為了讓每一位同學都能與好書交朋友,與智慧牽手,,開啟一扇心靈之窗,我院組織開展了此次讀書經(jīng)驗交流會,,希望通過本次活動能加強同學間的互動交流,,更好的提升專業(yè)素養(yǎng)和文化品味,培養(yǎng)學生的讀書意識,,形成良好的文化風氣,。
讀書匯報會主持詞單人篇五
大家好!
歡迎大家走進“腹有詩書氣自華”慶建黨92周年讀書交流活動,。今天,,在座的各位,我們將一起開啟一段“品味經(jīng)典,,滋養(yǎng)人生”的旅程,,我們將與大師對話,傾聽智慧的聲音,;我們將與同事交流,,分享讀書的喜悅。
現(xiàn)在,,我宣布:江東中心?!案褂性姇鴼庾匀A”主題讀書交流活動現(xiàn)在開始。
首先,,請康校長致辭,。(略)
下面,開始我們的讀書交流環(huán)節(jié)。(略)
有道是“好書不厭百回讀”,,走進名著,,暢談讀書的收獲,更感受到經(jīng)典之深邃如大海,,是值得我們用一生去追求的彼岸,。
下面請鄧書記對本次活動做簡要總結。(略)
古人云:一日不讀書,,言語無味,;三日不讀書,面目可憎,。在這個全面加速的社會里,,也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松,唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉化為事業(yè)的升華,。不管多忙,,只要有一個平靜適宜的心情,總是可以為自己尋回一個讀書的時間的,。就讓我們把讀書當成一種習慣,,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進書海,,浸潤書香,,暢享書韻吧!也讓我們一同銘記:腹有詩書氣自華,!
讀書匯報會主持詞單人篇六
1,、 制作幻燈片;
2,、 收集演講,、隨筆交流材料;
3,、 制作競賽題,;
4、 要求同學們準備好自由展示的隨筆,、詩詞誦讀方案,。
各位領導、各位老師:
(合)大家上午好,!
(包)鳥欲高飛先振翅,,人求上進先讀書
(朱) 讀一本好書,就是和許多高尚的人談話,。
(包)讀一些好書,,不僅能開闊知識的視野,,而且也能享受到精神的感化和陶冶。
(合)是啊,,讀書人就是幸福人,!
(朱)花開時季,我們乘座著學校新教育的航船,,沐浴著和煦的春風,,用誦讀,開啟了一個個美好的黎明,。
(包)黃昏時分,,我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程,享受著道德長跑的愉悅,,用暮省,,祝福每一輪染遍天際的夕陽。
(朱)雖然帶著雛鷹試飛的沖動,,雖然只有牙牙學語的稚嫩,,但是,我要對所有的領導老師說:在書的海洋中徜徉,,我們欣賞到了無邊的風景,!
(包)同學們,一個月來,,我們采集了不少紅花綠葉,,珍藏了許多收獲快樂,今天,,讓我們借此機會,向在座的各位領導老師作一個全面的匯報吧,!
(朱)現(xiàn)在,,六(4)班花開時季詩意濃讀書匯報會正式開始。 請全班同學起立,,吟誦班級主題詩,。
(包)這是老師的殷切期盼,這是我們六(4)班的錚錚誓言,,與風流搏擊,,前程定會錦秀無邊!
下面,,匯報會進行第一項:定向展示讀書成果,。(各小組成員齊誦指定的一首詩。要求:感情豐富,、停頓重讀恰當,、儀態(tài)大方,。)
(說明:二位主持人輪流主持評分。)
(朱)第二項:挑戰(zhàn)展示,。各小組組長邀請其他任意一個小組成員,,個人或集體展示指定的內容。
(包)第三項:自由展示,。以舉手先后為順序,,自由展示本組同學自主設計的詩歌朗讀;或優(yōu)秀的閱讀隨筆,;或寫給同學的生日詩,。
(朱)第四項:特邀請老師為我們吟誦詩歌,或展示隨筆,。(<<念奴嬌,。赤壁懷古>>)
(朱)第五項:臨近畢業(yè),同學們有許多留戀要向母校傾訴,,有許多感激要向老師表達,,下面請我班同學代表,向母校老師贈詩,。
(包)第五項:臨近畢業(yè),,同學們有許多留戀要向母校傾訴,有許多感激要向老師表達,,下面請我班同學代表,,向母校老師贈詩。
(包)同學們,,相聚在萬物復蘇的春天,,老師也永遠忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈,永遠也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福,!我們無限相信,,只要你們帶著母校老師的祝福,帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格,,走過這個分別的夏日,,迎來的將又是一個詩意的秋天。
六(四)班讀書匯報會到此結束,,謝謝大家,!
讀書匯報會主持詞單人篇七
甲:親愛的老師乙:敬愛的同學們:合:大家下午好!
甲:書是一條船,,讀書就是船載著我們在智慧之河里航行,。
乙:書是一只鳥,讀書就是站在鳥的雙翼之上看到五彩繽紛的世界,。甲:書是一座橋,,讀書就是越過小橋奔向成功之島,。
乙:書是一盞燈,讀書就是借著燈光引領我們走出黑暗,,走向光明,。甲:花開時季,我們乘座著學校教育的航船,,沐浴著和煦的春風,,
用誦讀,開啟了一個個美好的黎明,。
乙:黃昏時分,,我們回味著鵝媽媽講的故事,祝福每一輪染遍天際的夕陽,。甲:雖然只有牙牙學語的稚嫩,,但是,我們要對所有的老師說:在書的海洋中徜徉,,我們欣賞到了無邊的風景,!乙:同學們,一個月來,,我們采集了不少紅花綠葉,,珍藏了許多收獲快樂,今天,,讓我們借此機會,,向在座的老師同學作一個全面的匯報吧!合:xxxxx“書香伴我成長”主題讀書匯報會現(xiàn)在開始,。
甲:首先請欣賞
同學的
乙:接下來請聽
同學的
甲:下面請聽
同學的
乙:接著請聽
同學的
甲:感謝以上各位同學的精彩匯報,。
甲:好書,能使你暢游瑰麗多姿的海洋,;
乙:好書,,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
甲:好書,,能使你明辨是非,分清美丑,。
乙:雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短,;
甲:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;
乙:但是,,屬于我們一生的書,,永遠也讀不完;
甲:讓我們都來和好書交朋友,,享受讀書的快樂,,讓好書陪伴我們每一天,!
乙:“書香伴我成長”讀書匯報會到此結束。
合:老師,、同學們再見,!
讀書匯報會主持詞單人篇八
甲:尊敬的各位領導、各位來賓,、各位家長,。
乙:親愛的老師、同學們,。
合:大家下午好,。
甲:輕盈的雪花搖曳著陣陣冬的寒意。
乙:芬芳的書香散發(fā)著縷縷春的溫暖,。
甲:在這美好的時光里,。
乙:在這文墨飄香的氛圍中。
合:我們無比喜悅地迎來了實驗小學首屆讀書節(jié)的成功召開,。
甲:本次活動,,我們旨在進一步點燃師生的讀書情趣,引導師生養(yǎng)成好讀書,,讀好書的習慣,,推動書香校園、書香班級的建設,,提升學校的文化品位,。
乙:自儀式啟動以來,我們先后開展了圖書漂流,、朗誦比賽,、演講比賽、課本劇表演,、書香班級建設階段成果交流等活動,。今天我們在這里集會,將進行我們此次活動最隆重的一項讀書節(jié)匯報專場演出,。
甲:下面,,由我介紹一下出席今天盛會的局里領導。他們是xx,。
乙:讓我們用掌聲對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的問候,。
甲:書籍是人類進步的階梯。
乙:書籍是全世界的營養(yǎng)品,。
甲:中華民族悠悠五千年,,從古至今歷來是一個崇尚讀書的國度。
乙:聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為世界讀書日,,提出讓世界每一個角落的每一個人都能讀到書,。
甲:讀書讓我們通情達理,、知恥明義。
乙:讀書讓我們上下求索,、博古通今,。
甲:腹有詩書氣自華,讀書讓我們完善自我,、超越自我,。
乙:最是書香能致遠,讀書讓我們把七彩的愿望實現(xiàn),,把美好的未來暢想,。合實驗小學首屆讀書節(jié)書香伴我成長主題匯報演出現(xiàn)在開始。
甲:首先,,請欣賞五學年同學們?yōu)槲覀儙淼墓旁娦鲁洞簳浴贰鹅o夜思》《讀唐詩》,。編排xx。
乙:學高為師,,身正為范,。教師良好的個人形象,得體的言談舉止,,不僅體現(xiàn)出了個人較好的素質與修養(yǎng),,還會潛移默化地影響學生,教育學生,。接下來,,請欣賞師生禮儀表演。表演者xx,、xx等,。編排xx。
乙:王二小,,一個家喻戶曉的名字,,一位可親可敬的少年英雄。他的壯舉感動了千千萬萬的中國人,,他的精神永遠激勵著我們向前進,。下面請欣賞學生課本劇表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、于文墨等,。編導xx,。
甲:一本好書就像一艘航船,引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋,。這就是書籍的魅力,這就是閱讀的精彩,。接下來請欣賞教師演講《乘著書的翅膀》演講者蘭先成,。
甲:對聯(lián)是我國特有的文化藝術表現(xiàn)形式,,它聲律和諧、對仗工整,,富于想象,,充滿情趣。接下來請欣賞二學年和六學年同學為我們帶來的《對聯(lián)pk》,。編排xx,、xx。
乙:現(xiàn)代詩形式自由,,思想深刻,,語句優(yōu)美,意境清新,,有豐富的藝術表現(xiàn)力和感染力,。接下來請欣賞教師現(xiàn)代詩朗誦。表演者劉文玲,、張立剛等,。
甲:讀書好,好讀書,,讀好書,。讀書之樂樂無窮。接下來請欣賞師生快板表演《我愛讀書》表演者xx,、xx,、xx、xx,。編排xx,。
乙:中華文化源遠流長、博大精深,,國學經(jīng)典作為其中重要的組成部分,,正以其獨特的魅力綻放著奪目的光彩。接下來請欣賞學生校本課程展示《國學誦》表演者xx,、xx等,。編排xx。
甲:話劇《雷雨》是曹禺先生的經(jīng)典代表作品,,它廣泛地吸收了西方戲劇的創(chuàng)作方法,,成功地表現(xiàn)了xx年代中國資產階級家庭中各種人物的生活、思想和性格特點,,成為中國現(xiàn)代第一出真正的悲劇,。話劇《雷雨》一經(jīng)推出,立即在全國上下、社會各界產生了強烈的反響,,多年來,,一直被眾多的話劇愛好者在舞臺上不斷演繹、翻新,。接下來請欣賞教師話劇表演《雷雨》,。表演者xx、xx等,。編導xx,。
乙:古詩文是華夏文明的象征,是中華文化連綿千年的精神依托,,是歷史的豐碑,。下面請欣賞xx年同學為我們帶來的古詩文誦讀《詩國的天空》。表演者xx,、xx等,。編排xx。
甲:書籍記載著人類進步的歷程,。
乙:書籍傳承了人類燦爛的文明,。
甲:從來沒有一位老師可以像書那樣伴我們一生之久。
乙:從來沒有一種慰藉可以像書那樣穿越千年依然不朽,。
甲:書中有光明,,可以照亮我們的內心。
乙:書中有天籟之音,,可以使我們回到大自然的懷抱,、返璞歸真。
甲:讓學習成為樂趣,,讓閱讀潤澤生命,。
乙:讓讀書成為習慣,讓書香伴我們成長,。
甲:讓我們捧起書本,,與好書相伴,與經(jīng)典同行,。
乙:讓感動永存心間,,讓書香洋溢校園。
甲:尊敬的各位領導,、各位來賓,、各位家長。
乙:親愛的老師,、同學們,。
合:實驗小學首屆讀書節(jié)書香伴我成長主題匯報演出到此結束,,謝謝大家。