每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

讀書匯報會主持稿單人 讀書匯報會主持稿雙人400篇一

大家下午好!

今天,秋日的暖陽驅(qū)走了連日的陰霾與寒氣。以書為媒,我們相聚在這里,，聆聽學(xué)校七位實力派美女老師暢談自己的讀書感悟,，此時,我們也感到了同樣的溫暖與愜意。讀書,，是一種浸潤,。洗去浮華，留下滿腹書香,；讀書,，是一種享受。享受明媚的陽光,，享受可以自由呼吸的清新空氣,。

讀書，是為了不辱職責(zé),，不誤蒼生,。這樣的讀書觀讓人心生敬意，下面有請鄒健美老師為大家分享《漫漫人生路,，書香伴我行》,。

讀書，能讓我們的教育智慧如長江之水,，浩浩蕩蕩,，源遠流長。下面讓我們聆聽曲新美老師如何養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，收獲魅力人生,。

所有的書，都彌漫著香氣,。讀書不僅僅是一種需要,，更是一種性情的愉悅。下面,，讓我們與車淑寧老師一道,，展一卷書墨，淡一世心境。

心田總需要思想的滋潤才會生機盎然,，下面請欣賞劉春華老師帶給大家的讀書滋養(yǎng)心靈,，收獲魅力人生。

作為一名剛?cè)肼毜男陆處?，專業(yè)成長的道路還很長很長,，只有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣才能使成長之路走得更快，更遠,。下面請劉梅超老師談?wù)勛约旱淖x書感悟,。

播種一種習(xí)慣,，收獲一種命運,。愿我們成長中每一個平凡的日子都因讀書而精彩！下面讓我們聆聽邵光翠老師回顧自己成長之路的感悟與收獲,。

讀書匯報會主持稿單人 讀書匯報會主持稿雙人400篇二

a：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦,，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地,。

b：也沒有一匹神奇的坐騎,，能像一頁詩扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦,。

a：從書中,，我們認識了李白、王維,、杜甫,、楊萬里、白居易,，

b：從書中,，我們知道了《三國演義》、《水滸傳》,，感受了里面英雄人物的豪氣和謀略;遨游了《xx》,、《論語》、《魯濱孫漂流記》,、《小學(xué)生必背古詩詞70首》,、《小學(xué)生實用知識大全》等，豐富了我們的知識,。

a：在老師的指導(dǎo)下

b：在爸爸,、媽媽的陪伴下

a：書籍充實著我們的每一天，我們愛上了這一片書海,。

b：在六一兒童節(jié)到來之際,，我們“榕樹下”的同學(xué)們、爸爸媽媽們、老師們歡聚一堂,，迎來了“榕樹下”第一屆讀書交流會,。

a：請允許我向大家介紹今天交流會的議程

(一)、聆聽學(xué)校打造“書香校園”的整體規(guī)劃

(二),、余老師為我們分享這一年“榕樹下”開展的讀書活動和同學(xué)們?nèi)〉玫淖x書成果,。

(三)、書香家庭經(jīng)驗交流,。

讀書匯報會主持稿單人 讀書匯報會主持稿雙人400篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

（合）大家上午好！

（包）鳥欲高飛先振翅,，人求上進先讀書

（朱）“讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話。

（包）讀一些好書,，不僅能開闊知識的視野,，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

（合）是啊,，讀書人就是幸福人,！

（朱）花開時季，我們乘座著學(xué)校新教育的航船,，沐浴著和煦的春風(fēng),，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明,。

（包）黃昏時分,，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅,，用暮省,，祝福每一輪染遍天際的夕陽。

（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動,，雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩,，但是，我要對所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說：在書的海洋中徜徉,，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景,！

（包）同學(xué)們，一個月來,，我們采集了許多紅花綠葉,，珍藏了許多收獲歡樂，今天,，讓我們借此機會,，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個全面的匯報吧,！

（朱）現(xiàn)在，六（4）班“花開時季詩意濃”讀書匯報會正式開始,。請全班同學(xué)起立,，吟誦班級主題詩。

（包）這是老師的殷切期盼,，這是我們六（4）班的錚錚誓言,，與風(fēng)流搏擊，前程定會錦秀無邊,！

下面,，匯報會進行第一項：定向展示讀書成果。（各小組成員齊誦指定的一首詩,。要求：感情豐富,、停頓重讀恰當(dāng)、儀態(tài)大方,。）

（說明：二位主持人輪流主持評分,。）

（朱）第二項：挑戰(zhàn)展示,。各小組組長邀請其他任意一個小組成員,，個人或集體展示指定的內(nèi)容。

（包）第三項：自由展示,。以舉手先后為順序,，自由展示本組同學(xué)自主設(shè)計的詩歌朗讀；或優(yōu)秀的閱讀隨筆,；或?qū)懡o同學(xué)的生日詩,。

（朱）第四項：特邀請老師為我們吟誦詩歌，或展示隨筆,。（>）

（朱）第五項：臨近畢業(yè),，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達,，下面請我班同學(xué)代表,，向母校老師贈詩。

（包）第五項：臨近畢業(yè),，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴,，有許多感激要向老師表達，下面請我班同學(xué)代表,，向母校老師贈詩,。

（包）同學(xué)們，相聚在萬物復(fù)蘇的春天,，老師也永久忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈,，永久也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福,！我們無限相信，只要你們帶著母校老師的祝福,，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格,，走過這個分別的夏日，迎來的將又是一個詩意的秋天,。

六（四）班讀書匯報會到此結(jié)束,，感謝大家！

六年一班串聯(lián)詞

a當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線,，我們又迎來了新的一天,。

b鶯歌燕舞喜盈大地，

a書香墨香飄滿校園,。

b尊敬的老師們,，家長們

a親愛的同學(xué)們（合），大家好,！

b書是人類進步的階梯,，是人類思想的寶庫。為了營造校園文化氛圍,，培養(yǎng)同學(xué)們多讀書,，讀好書的良好閱讀習(xí)慣，我們學(xué)校開展了營造書香校園活動,，提出了“我讀書,，我快樂，我成長”的活動口號,，許多同學(xué)和好書交上了朋友男：時代的冬天是一首歌,，跳躍著青春而又美妙的音符。

女：時代的冬天是一幅畫,，描繪出我們眼里多彩的世界,。

男：當(dāng)冬雪飄落時，我們開始吟唱我們的季節(jié),。

女：當(dāng)北風(fēng)凜冽時,，我們開始謳歌我們的青春。

男：時代的校園里樂曲飄揚,，書聲瑯瑯,。

女：時代的校園承載著多少激情，多少歡樂,。

男：校園里,，你吟我誦，我們的校園生活多姿多彩,。

女：校園里,，你讀我記,，我們友好合作展示風(fēng)采。

男：今天,，我們特別快樂

女：今天,，我們特別幸福。

男：因為今天是我們學(xué)校的節(jié)日,。

女：一個月來,，書香伴隨著我們成長，

男：書香伴隨著我們成功

女：書香伴隨著我們成就夢想,。

合：今天,，我們就要把這份成功和喜悅表達出來。

a今天,，我們在這里舉行讀書成果匯報活動,。

b下面我宣布xxx現(xiàn)在開始

b古人說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟

男：中國是詩歌的國度,，徜徉在這座文學(xué)珍寶館,，我們目不暇接，留連忘返,。

女：中國是詩人的國度,，我們與中國文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過。

男：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白,，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫,。它們燦如繁星,，熠熠生輝,。許多的詩人寫下了一首首流傳千古的古詩。

下面我們進行（古詩接龍）

男：書啊,，捧起你,，我就像捧起了整個世界；

女：書啊,，捧起你，我就像打開了心靈的天窗,；

男：書啊,，捧起你，我就像飛到了理想的殿堂……

女：在我們讀書的同時離不開老師的諄諄教導(dǎo)更離不開父母的默默支持（父母發(fā)言）

a金色的童年，陽光燦爛,，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典,。

b金色的童年，如夢如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典,。

a“玉不琢,，不成器,，人不學(xué),，不知義,?！弊屛覀冎涝撊绾握J真學(xué)習(xí),。

b“香九齡，能溫席,，融四歲,，能讓梨。”，讓我們懂得許多做人的道理,。 a在讀書的過程中我們遇到好詞好句及時摘抄，（積累本展示）

b最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

a腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂,。

a聆聽書的旋律,，讓我們心靈充盈。

b與書為友,，快樂人生,。（演講）

a在書海中徜徉，古今中外,，上下千年我們認識了格林,、安徒生、高爾基,、海倫,、魯迅,、老舍,、朱自清他們寫了許多經(jīng)典的作品,。

b多少光輝的著作?。∥覀兿窈＞d吸水不斷地吮吸,、積累,、學(xué)習(xí),！

和孩子們在一起,，青春不老,！我們用青春的熱情書寫亮麗的教育人生,，青春的舞步跳起來，歡樂的歌兒唱起來,！請欣賞舞蹈：（舞蹈）

最愛是時代,，最愛是讀書，最是書香能致遠,，濃郁的書香潤澤著一間間教室,，滋養(yǎng)著一個個心靈，我們用書香營造美麗的校園,，我們用書香充盈著絢麗人生,，請聽詩朗誦：（詩朗誦）。

4,、男：同學(xué)們,，讀書，可以開闊我們的眼界,，拓寬我們的思維,，

女：可以讓我們分享名人奮斗的事跡。

男：如今,，許多同學(xué)感到光讀書已經(jīng)不解渴了,，要用表演的形式演繹一個個故事。

女：我們班的同學(xué)就進行了課本劇表演,。（課本?。?/p>

5、男：讀書節(jié),，融入了同學(xué)們許多的付出,，編織著同學(xué)們無盡的夢想。

女：讀書節(jié)也充分展示了我們同學(xué)的才華,，讓老師們刮目相看,。同學(xué)們用各種各樣的形式表達和匯報著自己讀書的收獲（三句半）

女：三百六十條道路，是您送我們遠行,。

男：中華文明五千載,，華光四射垂青史。

女：淵遠流長潤沃土,，博大精深無盡時,。

男：讓我們乘著詩歌的翅膀,，飛向美好的未來。

女：讓我們在成語的長河中徜徉,，汲取永不枯竭的精神力量,。（成語接龍）

詩歌是我們古金人類心血的結(jié)晶，在這個光環(huán)的照耀下,，一代一代人茁壯的成長,，為了不辜負古人的期待，我們要把詩歌發(fā)揚光大,，讓我們的后人為我們感到驕傲,。（詩朗誦）

男：書啊，捧起你,，我就像捧起了整個世界,；

女：書啊，捧起你,，我就像打開了心靈的天窗,；

男：書啊，捧起你,，我就像飛到了理想的殿堂……

女：在我們讀書的同時離不開老師的諄諄教導(dǎo)更離不開父母的默默支持（父母發(fā)言）

b書,，就是我們的翅膀！

a帶領(lǐng)我們走遍田野山岡,；

b帶領(lǐng)我們翱翔藍天和海洋,！

a帶領(lǐng)我們遨游太空和月球

b同學(xué)們，愛書吧,，但愿你擁有這一對神奇的翅膀,！

a書是最聰明、最可靠的老師和朋友

b書伴隨我們快樂成長,，是知識的源泉,。

a同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎,？凡是成就大事,，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。如一代文豪魯迅,、一代偉人毛澤東

b今天我們歡聚在這里,，談的是書海暢游，說的是文墨飄香,，為的是讓我們的知識更博大,，讓我們的胸懷更寬廣，讓我們的生活更精彩,。

a摘一縷陽光,，滿臉都是燦爛的笑容,；

b采一朵花瓣，滿目都是美麗的芬芳,；

a找一只蝴蝶,，滿身都是自由的風(fēng)光；

b問一只小鳥,，滿嘴都是快樂的歌唱,！

合：讓書伴隨我們一路成長！讓書為我們插上理想的翅膀,！讓書為我們走上成功的殿堂,！

讀書匯報會主持稿單人 讀書匯報會主持稿雙人400篇四

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天春光明媚,，在這宜人的早晨，我們五年級全體師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報告會,。

有人說,，這世上最有趣的事，第一是人,，第二是書,。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心,。你讀什么樣的書就是什么樣的人,。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮,，你的理想將因失去活力而動搖,。閱讀對于一個人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備,，會使一個人受益終身,。有專家認為，一個人一生中奠定人生觀,、價值觀,、知識基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～14歲(即小學(xué)四年級至初中二年級)之間,。

因此,，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動，為我們搭建了一個交流共享的平臺,。這次活動得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導(dǎo),，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!

下面，就讓我們熱烈歡迎,、靜心聆聽,、共同分享同學(xué)們的閱讀體會,，走進優(yōu)美的讀書世界。

1張思甜

鐵,，經(jīng)過熊熊烈火,，經(jīng)過千錘萬擊，最終才煉成了鋼,。人的一生又何嘗不是如此?在人生的道路上,，會有狂風(fēng)暴雨不斷向我們襲來。只有堅強面對,，才會有苦盡甘來的那一天!人生也正因為命運的一次次考驗而顯得精彩下面請欣賞張思甜同學(xué)的演講：《直面困難,，自強不息》。

2張陽洋

云兒躺在風(fēng)里,，蜜蜂睡在花朵里,，孩子依偎在母親的懷里，我暢游在愛的海洋里,，下面請聽張陽洋同學(xué)的演講：《暢游在愛的海洋里》,。

3劉福靖

老師、同學(xué)們,，不知你們家里是否有百般憐愛,、嬌生慣養(yǎng)的小寵物?它們，是不是也在人類的寵愛下失去了獨立自立的能力,，在困難面前學(xué)會了退卻呢?其實,，它們的心里仍是屬于自然的。下面請欣賞劉福靖同學(xué)的演講——《野性的呼喚》,。

4翟晗鑫

風(fēng)的記憶里,，保存著一張憂傷的臉，她孤獨地守在白塔下,，默默地下面有請翟晗鑫同學(xué)引領(lǐng)您進入充滿著雨后清歌的美麗湘西,，那里有甘甜泉水般的的動人的故事，讓你遺忘塵世的霧靄,，仿若一朵《邊城》的水蓮花,。

5張劉瑩

把我國稱為“詩的國度”，可以說當(dāng)之無愧,。從《詩經(jīng)》以降,，唐詩、宋詞,、元曲,，在我國文學(xué)史乃至世界文學(xué)，熠熠發(fā)光,，是為后世難以企及的,。而關(guān)于唐詩,、宋詞之解說，一直以來,，眾說紛紜,。下面請聽張劉瑩同學(xué)的演講：《我讀唐詩，我看宋詞》,。

6張柳

相信同學(xué)們對五個月前的那場撼動神州的災(zāi)難仍記憶猶新,。滿目斷壁殘垣、家破人亡的慘象震撼著我們每一個人的心,。但災(zāi)難震不垮中華民族不屈的脊梁,，震不垮華夏兒女騰飛的希望。請聽,，張柳的心聲——

7劉昕

巴爾扎克說：“苦難和挫折對于人生是一塊墊腳石,。”19世紀出了這樣一個人物,，她用行動向我們證實了在人生磨難面前什么叫做堅強和執(zhí)著,。她更像我們詮釋了什么是生命的奇跡在于永不放棄。她就是生命的斗士——海倫·凱勒,。下面請欣賞劉昕同學(xué)的演講：《奇跡，其實就是不放棄》,。

8田珂豐

太古一千年前,，在一個盛世弘景的年代，有一位詩人站在險峻的巴蜀之地上,，繪下了一首氣吞江河的壯麗詩篇,，這就是《蜀道難》。下面有請?zhí)镧尕S同學(xué)談?wù)勊x《蜀道難》的感受,。

9韓金奎

茫茫宇宙,，浩瀚星空，有多少人用行為謳歌著這生命的光華,。又有多少人,，用事跡展現(xiàn)著人性的本質(zhì)。現(xiàn)在,，讓我們與神靈共舞,，一起去聆聽來自韓金奎的《愛恨交織的神話經(jīng)典》，用心靈去體會人性的旋律,。

10李瑋婷

人生應(yīng)該怎樣度過才有意義?相信每個人都有自己的答案,。下面就請李瑋婷同學(xué)為大家講述讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時侯，他對這個問題的思考吧!

感謝以上各位同學(xué)的精彩演講,。今天的讀書報告會即將結(jié)束,，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生,。聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對每一天的讀書,、生活有了更深更新的認識,。

余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍,，能把遼闊的時間澆灌給你,，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你,。區(qū)區(qū)五尺之軀,，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今,，經(jīng)天緯地,，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀,?！遍喿x雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。我們無力改變?nèi)松钠瘘c,，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點。

讓我們記?。簞e錯過一生中閱讀的黃金時期,。

熱愛讀書吧!從我做起，從現(xiàn)在做起!

今天的報告會到此結(jié)束,。謝謝大家!再見!

讀書匯報會主持稿單人 讀書匯報會主持稿雙人400篇五

女：尊敬的家長,，敬愛的老師。

男：親愛的同學(xué)們,。

和：大家好,！

女： 高爾基曾這樣說過：“書，是人類進步的階梯,?！?/p>

男： 是啊，書,，是人類精神的食糧,！

女：黃金有價書無價！

男：書籍猶如朋友,，必須慎重選擇,！

女：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍,，就像鳥兒沒有翅膀,！

男：讀萬卷書，行萬里路,！

女：同學(xué)們,，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們剛才背誦的都是關(guān)于什么的名言呢,？

（書籍的名言,。）

對，讀書,，使人明智,！

男：讀書，使人明理,！

合：五七中隊“與書為伴”讀書匯報會現(xiàn)在開始,！

（引入正題）

女：同學(xué)們，我們五七中隊自發(fā)組成了小蜜蜂讀書小隊,， 百靈鳥朗誦隊,，萌芽文學(xué)社等。下面請小蜜蜂讀書小隊的同學(xué)匯報,！

（匯報中）

女：小蜜蜂讀書小隊的同學(xué)們讀了那么多的書,，又有那么多的感受，真讓人羨慕啊,，你們真是了不起,！

男： 同學(xué)們，現(xiàn)在,，讓我們來輕松一下，好嗎,？請大家一起合唱歌曲《讀書郎》,！

（合唱中）

女： 同學(xué)們，唱完了動聽的《讀書郎》,，接下來該輪到百靈鳥小隊的同學(xué)上來露一手了,！他們背誦古詩，搜集關(guān)于讀書的名言和喜歡的對聯(lián),，正躍躍欲試呢,！讓我們用熱烈的掌聲歡迎百靈鳥小隊的同學(xué)上場！

（匯報中）

男： 感謝百靈鳥小隊的匯報,。真是熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟啊！唐詩,、宋詞,，是我們中華民族悠久而又燦爛的傳統(tǒng)文化，常常背,，能增加我們的文化底蘊,。讓我們的肚子里有點實實在在的知識。現(xiàn)在,，請大家欣賞詩朗誦《書》,，歡迎！

（匯報中）

女：同學(xué)們,，書的力量是無窮的,。但光從課本上學(xué)到的知識又是不夠的。所以,，我們要多讀一些有意義的課外書,，來豐富自己的知識，創(chuàng)造班級的書香氛圍,。

男：這不,，來了一群滿肚成語的同學(xué)。他們已經(jīng)迫不及待要展示了,。同學(xué)們,，歡迎他們！

（匯報中）

女： 讀了書,， 肚子里有了知識,，還得會運用。所以,，讀書,，寫作，這是我們五年七班的重頭戲,。萌芽文學(xué)社在我班悄悄成立了,，今天，他們也把自己的作品帶來了,，讓我們一起欣賞,！

（匯報中）

男：謝謝你們，相信,，沒有你們平時的努力,，是不會有今天的成績的。難怪李春曉,、馬帥等同學(xué)的作文在報紙上發(fā)表了呢,。真是一份耕耘一份收獲?。?/p>

女：看著同學(xué)們那樣積極地閱讀,，我們的書香班級,、書香校園還會遠嗎？

男：是啊,，書香班級,，書香校園，就在前面向我們招手了,！俗話說,，知識就是財富。剛才四個小隊的同學(xué)都上場匯報了與書為伴活動中的讀書,、寫作情況,。真是各有特色，難分勝負,！

女：同學(xué)們,，你們聽了他們的匯報，有什么感想呢,？我們的成長 ,，離不開老師的教導(dǎo)，更離不開從書中汲取營養(yǎng),。

男： 忘不了老師在閱讀課上為我們讀《愛的教育》一書時的情景,，教室中，同學(xué)們凝神靜聽,，時而點頭微笑,，時而默默沉思，受益匪淺,。同學(xué)們,，讓我們牢記“書，是人類進步的階梯”這句話吧,，在書海中快樂遨游,，天天與書為伴！讓我們五七中隊的每位同學(xué)都沐浴在書香氛圍中,！

合： 五七中隊“與書為伴”讀書匯報會到此結(jié)束。

讀書匯報會主持稿單人 讀書匯報會主持稿雙人400篇六

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師

男：親愛的同學(xué)們

合：大家好!(鞠躬)

男：繽紛的書海,，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn),。

女：濃濃的書香,，伴隨著冬日的暖陽，彌滿了校園。

男：在多姿多彩的故事中,，我們聆聽花開的聲音,。

女：在想象奇特的寓言里，我們感受夢幻的氣息,。

男：美妙的故事,，就像一幅幅誘人的畫卷，展現(xiàn)在我們面前,。

女：有趣的寓言,，就像清晨的一縷縷陽光，滋潤我們的心田,。

男：這學(xué)期,，xx老師組織我們開展了“讀寓言、講寓言,、編寓言,、演寓言”的活動。

女：在活動中我們的收獲特別多,。

男：一個個樂觀向上,，優(yōu)美動聽的寓言故事，使我們豐富了知識,，明白了道理,。

女：讓我們陶冶了情操，受到了教育,。

男：今天,，我們就把讀書的收獲，向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，進行匯報和展示。

合：實驗小學(xué)二年二班走進寓言,，啟迪智慧讀書匯報會現(xiàn)在開始,！

讀書匯報會主持稿單人 讀書匯報會主持稿雙人400篇七

1、制作幻燈片,；

2,、收集演講、隨筆交流材料,；

3,、制作競賽題；

4,、要求同學(xué)們準備好自由展示的隨筆,、詩詞誦讀方案,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

（合）大家上午好,！

（包）鳥欲高飛先振翅,，人求上進先讀書

（朱）讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,。

（包）讀一些好書,，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶,。

（合）是啊,，讀書人就是幸福人！

（朱）花開時季,，我們乘座著學(xué)校新教育的航船,，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀,，開啟了一個個美好的黎明,。

（包）黃昏時分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程,，享受著道德長跑的愉悅,，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽,。

（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動,，雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩，但是,，我要對所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說：在書的海洋中徜徉,，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景！

（包）同學(xué)們,，一個月來,，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂,，今天,，讓我們借此機會，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個全面的匯報吧,！

（朱）現(xiàn)在,，六（4）班花開時季詩意濃讀書匯報會正式開始。請全班同學(xué)起立,，吟誦班級主題詩,。

（包）這是老師的殷切期盼，這是我們六（4）班的錚錚誓言,，與風(fēng)流搏擊,，前程定會錦秀無邊！

下面,，匯報會進行第一項：定向展示讀書成果,。（各小組成員齊誦指定的一首詩。要求：感情豐富,、停頓重讀恰當(dāng),、儀態(tài)大方。）

（說明：二位主持人輪流主持評分,。）

（朱）第二項：挑戰(zhàn)展示,。各小組組長邀請其他任意一個小組成員，個人或集體展示指定的內(nèi)容,。

（包）第三項：自由展示,。以舉手先后為順序，自由展示本組同學(xué)自主設(shè)計的詩歌朗讀,；或優(yōu)秀的閱讀隨筆,；或?qū)懡o同學(xué)的生日詩。

（朱）第四項：特邀請老師為我們吟誦詩歌,，或展示隨筆,。(

（朱）第五項：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴,，有許多感激要向老師表達,，下面請我班同學(xué)代表，向母校老師贈詩,。

（包）第五項：臨近畢業(yè),，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達,，下面請我班同學(xué)代表,，向母校老師贈詩。

（包）同學(xué)們,，相聚在萬物復(fù)蘇的春天,，老師也永遠忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈，永遠也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福,！我們無限相信,，只要你們帶著母校老師的祝福，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格,，走過這個分別的夏日,，迎來的將又是一個詩意的秋天。

六（四）班讀書匯報會到此結(jié)束,，謝謝大家,！