每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿單人 讀書匯報(bào)會(huì)主持稿雙人400篇一

大家下午好!

今天,秋日的暖陽驅(qū)走了連日的陰霾與寒氣,。以書為媒,我們相聚在這里，聆聽學(xué)校七位實(shí)力派美女老師暢談自己的讀書感悟,，此時(shí),我們也感到了同樣的溫暖與愜意,。讀書，是一種浸潤,。洗去浮華,，留下滿腹書香；讀書,，是一種享受,。享受明媚的陽光,，享受可以自由呼吸的清新空氣。

讀書,，是為了不辱職責(zé),，不誤蒼生。這樣的讀書觀讓人心生敬意,，下面有請(qǐng)鄒健美老師為大家分享《漫漫人生路,，書香伴我行》。

讀書,，能讓我們的教育智慧如長(zhǎng)江之水,，浩浩蕩蕩，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。下面讓我們聆聽曲新美老師如何養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，收獲魅力人生。

所有的書,，都彌漫著香氣,。讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅,。下面,，讓我們與車淑寧老師一道，展一卷書墨,，淡一世心境,。

心田總需要思想的滋潤才會(huì)生機(jī)盎然，下面請(qǐng)欣賞劉春華老師帶給大家的讀書滋養(yǎng)心靈,，收獲魅力人生,。

作為一名剛?cè)肼毜男陆處煟瑢I(yè)成長(zhǎng)的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),，只有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣才能使成長(zhǎng)之路走得更快,，更遠(yuǎn)。下面請(qǐng)劉梅超老師談?wù)勛约旱淖x書感悟,。

播種一種習(xí)慣,，收獲一種命運(yùn)。愿我們成長(zhǎng)中每一個(gè)平凡的日子都因讀書而精彩,！下面讓我們聆聽邵光翠老師回顧自己成長(zhǎng)之路的感悟與收獲,。

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿單人 讀書匯報(bào)會(huì)主持稿雙人400篇二

a：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書籍,，把我們帶到浩瀚的天地,。

b：也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉,，帶我們領(lǐng)略人世的真諦,。

a：從書中,，我們認(rèn)識(shí)了李白、王維,、杜甫,、楊萬里、白居易,，

b：從書中,，我們知道了《三國演義》、《水滸傳》,，感受了里面英雄人物的豪氣和謀略;遨游了《xx》,、《論語》、《魯濱孫漂流記》,、《小學(xué)生必背古詩詞70首》,、《小學(xué)生實(shí)用知識(shí)大全》等，豐富了我們的知識(shí),。

a：在老師的指導(dǎo)下

b：在爸爸,、媽媽的陪伴下

a：書籍充實(shí)著我們的每一天，我們愛上了這一片書海,。

b：在六一兒童節(jié)到來之際,，我們“榕樹下”的同學(xué)們、爸爸媽媽們,、老師們歡聚一堂,，迎來了“榕樹下”第一屆讀書交流會(huì)。

a：請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天交流會(huì)的議程

(一),、聆聽學(xué)校打造“書香校園”的整體規(guī)劃

(二),、余老師為我們分享這一年“榕樹下”開展的讀書活動(dòng)和同學(xué)們?nèi)〉玫淖x書成果。

(三),、書香家庭經(jīng)驗(yàn)交流,。

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿單人 讀書匯報(bào)會(huì)主持稿雙人400篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

（合）大家上午好,！

（包）鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書

（朱）“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,。

（包）讀一些好書，不僅能開闊知識(shí)的視野,，而且也能享受到精神的感化和陶冶,。

（合）是啊，讀書人就是幸福人,！

（朱）花開時(shí)季,，我們乘座著學(xué)校新教育的航船,，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀,，開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明,。

（包）黃昏時(shí)分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程,，享受著道德長(zhǎng)跑的愉悅,，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽,。

（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動(dòng),，雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩，但是,，我要對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說：在書的海洋中徜徉,，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景！

（包）同學(xué)們,，一個(gè)月來,，我們采集了許多紅花綠葉，珍藏了許多收獲歡樂,，今天,，讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個(gè)全面的匯報(bào)吧,！

（朱）現(xiàn)在,，六（4）班“花開時(shí)季詩意濃”讀書匯報(bào)會(huì)正式開始。請(qǐng)全班同學(xué)起立,，吟誦班級(jí)主題詩,。

（包）這是老師的殷切期盼，這是我們六（4）班的錚錚誓言,，與風(fēng)流搏擊,，前程定會(huì)錦秀無邊！

下面,，匯報(bào)會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：定向展示讀書成果,。（各小組成員齊誦指定的一首詩。要求：感情豐富,、停頓重讀恰當(dāng),、儀態(tài)大方。）

（說明：二位主持人輪流主持評(píng)分,。）

（朱）第二項(xiàng)：挑戰(zhàn)展示,。各小組組長(zhǎng)邀請(qǐng)其他任意一個(gè)小組成員，個(gè)人或集體展示指定的內(nèi)容,。

（包）第三項(xiàng)：自由展示,。以舉手先后為順序,，自由展示本組同學(xué)自主設(shè)計(jì)的詩歌朗讀；或優(yōu)秀的閱讀隨筆,；或?qū)懡o同學(xué)的生日詩,。

（朱）第四項(xiàng)：特邀請(qǐng)老師為我們吟誦詩歌，或展示隨筆,。（>）

（朱）第五項(xiàng)：臨近畢業(yè),，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá),，下面請(qǐng)我班同學(xué)代表,，向母校老師贈(zèng)詩。

（包）第五項(xiàng)：臨近畢業(yè),，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴,，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請(qǐng)我班同學(xué)代表,，向母校老師贈(zèng)詩,。

（包）同學(xué)們，相聚在萬物復(fù)蘇的春天,，老師也永久忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈,，永久也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福！我們無限相信,，只要你們帶著母校老師的祝福,，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格，走過這個(gè)分別的夏日,，迎來的將又是一個(gè)詩意的秋天,。

六（四）班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，感謝大家,！

六年一班串聯(lián)詞

a當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線,，我們又迎來了新的一天。

b鶯歌燕舞喜盈大地,，

a書香墨香飄滿校園,。

b尊敬的老師們，家長(zhǎng)們

a親愛的同學(xué)們（合）,，大家好,！

b書是人類進(jìn)步的階梯，是人類思想的寶庫,。為了營造校園文化氛圍,，培養(yǎng)同學(xué)們多讀書，讀好書的良好閱讀習(xí)慣，我們學(xué)校開展了營造書香校園活動(dòng),，提出了“我讀書，我快樂,，我成長(zhǎng)”的活動(dòng)口號(hào),，許多同學(xué)和好書交上了朋友男：時(shí)代的冬天是一首歌，跳躍著青春而又美妙的音符,。

女：時(shí)代的冬天是一幅畫,，描繪出我們眼里多彩的世界。

男：當(dāng)冬雪飄落時(shí),，我們開始吟唱我們的季節(jié),。

女：當(dāng)北風(fēng)凜冽時(shí)，我們開始謳歌我們的青春,。

男：時(shí)代的校園里樂曲飄揚(yáng),，書聲瑯瑯。

女：時(shí)代的校園承載著多少激情,，多少歡樂,。

男：校園里，你吟我誦,，我們的校園生活多姿多彩,。

女：校園里，你讀我記,，我們友好合作展示風(fēng)采,。

男：今天，我們特別快樂

女：今天,，我們特別幸福,。

男：因?yàn)榻裉焓俏覀儗W(xué)校的節(jié)日。

女：一個(gè)月來,，書香伴隨著我們成長(zhǎng),，

男：書香伴隨著我們成功

女：書香伴隨著我們成就夢(mèng)想。

合：今天,，我們就要把這份成功和喜悅表達(dá)出來,。

a今天，我們?cè)谶@里舉行讀書成果匯報(bào)活動(dòng),。

b下面我宣布xxx現(xiàn)在開始

b古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)作詩也會(huì)吟

男：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館,，我們目不暇接,，留連忘返。

女：中國是詩人的國度，我們與中國文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過,。

男：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白,，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。它們燦如繁星,，熠熠生輝,。許多的詩人寫下了一首首流傳千古的古詩。

下面我們進(jìn)行（古詩接龍）

男：書啊，捧起你，我就像捧起了整個(gè)世界,；

女：書啊,，捧起你，我就像打開了心靈的天窗；

男：書啊，捧起你，我就像飛到了理想的殿堂……

女：在我們讀書的同時(shí)離不開老師的諄諄教導(dǎo)更離不開父母的默默支持（父母發(fā)言）

a金色的童年,，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典,。

b金色的童年,，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典,。

a“玉不琢,，不成器，人不學(xué),，不知義,。”讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí),。

b“香九齡,，能溫席，融四歲,，能讓梨,。”,，讓我們懂得許多做人的道理,。 a在讀書的過程中我們遇到好詞好句及時(shí)摘抄，（積累本展示）

b最是書香能致遠(yuǎn),，書香伴我們一路遠(yuǎn)行,。

a腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂,。

a聆聽書的旋律,，讓我們心靈充盈,。

b與書為友，快樂人生,。（演講）

a在書海中徜徉,，古今中外，上下千年我們認(rèn)識(shí)了格林,、安徒生,、高爾基、海倫,、魯迅、老舍,、朱自清他們寫了許多經(jīng)典的作品,。

b多少光輝的著作啊,！我們像海綿吸水不斷地吮吸,、積累、學(xué)習(xí),！

和孩子們?cè)谝黄?，青春不老！我們用青春的熱情書寫亮麗的教育人生,，青春的舞步跳起來,，歡樂的歌兒唱起來！請(qǐng)欣賞舞蹈：（舞蹈）

最愛是時(shí)代,，最愛是讀書,，最是書香能致遠(yuǎn)，濃郁的書香潤澤著一間間教室,，滋養(yǎng)著一個(gè)個(gè)心靈,，我們用書香營造美麗的校園，我們用書香充盈著絢麗人生,，請(qǐng)聽詩朗誦：（詩朗誦）,。

4、男：同學(xué)們,，讀書,，可以開闊我們的眼界，拓寬我們的思維,，

女：可以讓我們分享名人奮斗的事跡,。

男：如今，許多同學(xué)感到光讀書已經(jīng)不解渴了,，要用表演的形式演繹一個(gè)個(gè)故事,。

女：我們班的同學(xué)就進(jìn)行了課本劇表演,。（課本劇）

5,、男：讀書節(jié),，融入了同學(xué)們?cè)S多的付出，編織著同學(xué)們無盡的夢(mèng)想,。

女：讀書節(jié)也充分展示了我們同學(xué)的才華,，讓老師們刮目相看。同學(xué)們用各種各樣的形式表達(dá)和匯報(bào)著自己讀書的收獲（三句半）

女：三百六十條道路,，是您送我們遠(yuǎn)行,。

男：中華文明五千載，華光四射垂青史,。

女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)潤沃土,，博大精深無盡時(shí)。

男：讓我們乘著詩歌的翅膀,，飛向美好的未來,。

女：讓我們?cè)诔烧Z的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量,。（成語接龍）

詩歌是我們古金人類心血的結(jié)晶,，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長(zhǎng),，為了不辜負(fù)古人的期待,，我們要把詩歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲,。（詩朗誦）

男：書啊,，捧起你，我就像捧起了整個(gè)世界,；

女：書啊,，捧起你，我就像打開了心靈的天窗,；

男：書啊,，捧起你，我就像飛到了理想的殿堂……

女：在我們讀書的同時(shí)離不開老師的諄諄教導(dǎo)更離不開父母的默默支持（父母發(fā)言）

b書,，就是我們的翅膀,！

a帶領(lǐng)我們走遍田野山岡；

b帶領(lǐng)我們翱翔藍(lán)天和海洋,！

a帶領(lǐng)我們遨游太空和月球

b同學(xué)們,，愛書吧，但愿你擁有這一對(duì)神奇的翅膀,！

a書是最聰明,、最可靠的老師和朋友

b書伴隨我們快樂成長(zhǎng),，是知識(shí)的源泉。

a同學(xué)們,，你們發(fā)現(xiàn)了嗎,？凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人,。如一代文豪魯迅,、一代偉人毛澤東

b今天我們歡聚在這里，談的是書海暢游,，說的是文墨飄香,，為的是讓我們的知識(shí)更博大，讓我們的胸懷更寬廣,，讓我們的生活更精彩,。

a摘一縷陽光，滿臉都是燦爛的笑容,；

b采一朵花瓣，滿目都是美麗的芬芳,；

a找一只蝴蝶,，滿身都是自由的風(fēng)光；

b問一只小鳥,，滿嘴都是快樂的歌唱,！

合：讓書伴隨我們一路成長(zhǎng)！讓書為我們插上理想的翅膀,！讓書為我們走上成功的殿堂,！

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿單人 讀書匯報(bào)會(huì)主持稿雙人400篇四

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天春光明媚,，在這宜人的早晨,，我們五年級(jí)全體師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。

有人說,，這世上最有趣的事,，第一是人，第二是書,。因?yàn)?，書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人,。如果你什么也不讀,，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖,。閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要,，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備,，會(huì)使一個(gè)人受益終身。有專家認(rèn)為,，一個(gè)人一生中奠定人生觀,、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期,，只能在10～14歲(即小學(xué)四年級(jí)至初中二年級(jí))之間,。

因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng),，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái),。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!

下面,，就讓我們熱烈歡迎,、靜心聆聽、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì),，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界,。

1張思甜

鐵，經(jīng)過熊熊烈火,，經(jīng)過千錘萬擊,，最終才煉成了鋼。人的一生又何嘗不是如此?在人生的道路上,，會(huì)有狂風(fēng)暴雨不斷向我們襲來,。只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才會(huì)有苦盡甘來的那一天!人生也正因?yàn)槊\(yùn)的一次次考驗(yàn)而顯得精彩下面請(qǐng)欣賞張思甜同學(xué)的演講：《直面困難,，自強(qiáng)不息》,。

2張陽洋

云兒躺在風(fēng)里，蜜蜂睡在花朵里,，孩子依偎在母親的懷里,，我暢游在愛的海洋里，下面請(qǐng)聽張陽洋同學(xué)的演講：《暢游在愛的海洋里》,。

3劉福靖

老師,、同學(xué)們，不知你們家里是否有百般憐愛,、嬌生慣養(yǎng)的小寵物?它們,，是不是也在人類的寵愛下失去了獨(dú)立自立的能力，在困難面前學(xué)會(huì)了退卻呢?其實(shí),，它們的心里仍是屬于自然的,。下面請(qǐng)欣賞劉福靖同學(xué)的演講——《野性的呼喚》。

4翟晗鑫

風(fēng)的記憶里,，保存著一張憂傷的臉,，她孤獨(dú)地守在白塔下,，默默地下面有請(qǐng)翟晗鑫同學(xué)引領(lǐng)您進(jìn)入充滿著雨后清歌的美麗湘西，那里有甘甜泉水般的的動(dòng)人的故事,，讓你遺忘塵世的霧靄,，仿若一朵《邊城》的水蓮花。

5張劉瑩

把我國稱為“詩的國度”,，可以說當(dāng)之無愧,。從《詩經(jīng)》以降，唐詩,、宋詞,、元曲，在我國文學(xué)史乃至世界文學(xué),，熠熠發(fā)光,，是為后世難以企及的。而關(guān)于唐詩,、宋詞之解說,，一直以來，眾說紛紜,。下面請(qǐng)聽張劉瑩同學(xué)的演講：《我讀唐詩,，我看宋詞》。

6張柳

相信同學(xué)們對(duì)五個(gè)月前的那場(chǎng)撼動(dòng)神州的災(zāi)難仍記憶猶新,。滿目斷壁殘?jiān)⒓移迫送龅膽K象震撼著我們每一個(gè)人的心,。但災(zāi)難震不垮中華民族不屈的脊梁,，震不垮華夏兒女騰飛的希望。請(qǐng)聽,，張柳的心聲——

7劉昕

巴爾扎克說：“苦難和挫折對(duì)于人生是一塊墊腳石,。”19世紀(jì)出了這樣一個(gè)人物,，她用行動(dòng)向我們證實(shí)了在人生磨難面前什么叫做堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著,。她更像我們?cè)忈屃耸裁词巧钠孥E在于永不放棄。她就是生命的斗士——海倫·凱勒,。下面請(qǐng)欣賞劉昕同學(xué)的演講：《奇跡,，其實(shí)就是不放棄》。

8田珂豐

太古一千年前,，在一個(gè)盛世弘景的年代,，有一位詩人站在險(xiǎn)峻的巴蜀之地上，繪下了一首氣吞江河的壯麗詩篇,，這就是《蜀道難》,。下面有請(qǐng)?zhí)镧尕S同學(xué)談?wù)勊x《蜀道難》的感受,。

9韓金奎

茫茫宇宙，浩瀚星空,，有多少人用行為謳歌著這生命的光華,。又有多少人，用事跡展現(xiàn)著人性的本質(zhì)?，F(xiàn)在,，讓我們與神靈共舞，一起去聆聽來自韓金奎的《愛恨交織的神話經(jīng)典》,，用心靈去體會(huì)人性的旋律,。

10李瑋婷

人生應(yīng)該怎樣度過才有意義?相信每個(gè)人都有自己的答案。下面就請(qǐng)李瑋婷同學(xué)為大家講述讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)侯,，他對(duì)這個(gè)問題的思考吧!

感謝以上各位同學(xué)的精彩演講,。今天的讀書報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生,。聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高,，我們對(duì)每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí),。

余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過書籍的功能,，他說：“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你,，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你,，能把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀,，短短幾十年光陰,，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地,，這種奇跡的產(chǎn)生,，至少有一半要?dú)w功于閱讀?！遍喿x雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｎ覀儫o力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn),。

讓我們記住：別錯(cuò)過一生中閱讀的黃金時(shí)期,。

熱愛讀書吧!從我做起,，從現(xiàn)在做起!

今天的報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!再見!

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿單人 讀書匯報(bào)會(huì)主持稿雙人400篇五

女：尊敬的家長(zhǎng)，敬愛的老師,。

男：親愛的同學(xué)們,。

和：大家好！

女： 高爾基曾這樣說過：“書,，是人類進(jìn)步的階梯,。”

男： 是啊,，書,，是人類精神的食糧！

女：黃金有價(jià)書無價(jià),！

男：書籍猶如朋友,，必須慎重選擇！

女：生活中沒有書籍,，就好像沒有陽光,；智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀,！

男：讀萬卷書,，行萬里路！

女：同學(xué)們,，你們有沒有發(fā)現(xiàn),，我們剛才背誦的都是關(guān)于什么的名言呢？

（書籍的名言,。）

對(duì),，讀書，使人明智,！

男：讀書,，使人明理！

合：五七中隊(duì)“與書為伴”讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始,！

（引入正題）

女：同學(xué)們，我們五七中隊(duì)自發(fā)組成了小蜜蜂讀書小隊(duì),， 百靈鳥朗誦隊(duì),，萌芽文學(xué)社等。下面請(qǐng)小蜜蜂讀書小隊(duì)的同學(xué)匯報(bào),！

（匯報(bào)中）

女：小蜜蜂讀書小隊(duì)的同學(xué)們讀了那么多的書,，又有那么多的感受，真讓人羨慕啊,，你們真是了不起,！

男： 同學(xué)們，現(xiàn)在，讓我們來輕松一下,，好嗎,？請(qǐng)大家一起合唱歌曲《讀書郎》！

（合唱中）

女： 同學(xué)們,，唱完了動(dòng)聽的《讀書郎》,，接下來該輪到百靈鳥小隊(duì)的同學(xué)上來露一手了！他們背誦古詩,，搜集關(guān)于讀書的名言和喜歡的對(duì)聯(lián),，正躍躍欲試呢！讓我們用熱烈的掌聲歡迎百靈鳥小隊(duì)的同學(xué)上場(chǎng),！

（匯報(bào)中）

男： 感謝百靈鳥小隊(duì)的匯報(bào),。真是熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟??！唐詩、宋詞,，是我們中華民族悠久而又燦爛的傳統(tǒng)文化,，常常背，能增加我們的文化底蘊(yùn),。讓我們的肚子里有點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的知識(shí)?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家欣賞詩朗誦《書》,，歡迎,！

（匯報(bào)中）

女：同學(xué)們，書的力量是無窮的,。但光從課本上學(xué)到的知識(shí)又是不夠的,。所以，我們要多讀一些有意義的課外書,，來豐富自己的知識(shí),，創(chuàng)造班級(jí)的書香氛圍。

男：這不,，來了一群滿肚成語的同學(xué),。他們已經(jīng)迫不及待要展示了。同學(xué)們,，歡迎他們,！

（匯報(bào)中）

女： 讀了書， 肚子里有了知識(shí),，還得會(huì)運(yùn)用,。所以，讀書，寫作,，這是我們五年七班的重頭戲,。萌芽文學(xué)社在我班悄悄成立了，今天,，他們也把自己的作品帶來了,，讓我們一起欣賞！

（匯報(bào)中）

男：謝謝你們,，相信,，沒有你們平時(shí)的努力，是不會(huì)有今天的成績(jī)的,。難怪李春曉,、馬帥等同學(xué)的作文在報(bào)紙上發(fā)表了呢。真是一份耕耘一份收獲??！

女：看著同學(xué)們那樣積極地閱讀，我們的書香班級(jí),、書香校園還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？

男：是啊，書香班級(jí),，書香校園,，就在前面向我們招手了！俗話說,，知識(shí)就是財(cái)富,。剛才四個(gè)小隊(duì)的同學(xué)都上場(chǎng)匯報(bào)了與書為伴活動(dòng)中的讀書、寫作情況,。真是各有特色,，難分勝負(fù)！

女：同學(xué)們,，你們聽了他們的匯報(bào),，有什么感想呢？我們的成長(zhǎng) ,，離不開老師的教導(dǎo),，更離不開從書中汲取營養(yǎng)。

男： 忘不了老師在閱讀課上為我們讀《愛的教育》一書時(shí)的情景,，教室中,，同學(xué)們凝神靜聽,，時(shí)而點(diǎn)頭微笑,，時(shí)而默默沉思，受益匪淺。同學(xué)們,，讓我們牢記“書,，是人類進(jìn)步的階梯”這句話吧，在書海中快樂遨游,，天天與書為伴,！讓我們五七中隊(duì)的每位同學(xué)都沐浴在書香氛圍中！

合： 五七中隊(duì)“與書為伴”讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,。

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿單人 讀書匯報(bào)會(huì)主持稿雙人400篇六

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師

男：親愛的同學(xué)們

合：大家好!(鞠躬)

男：繽紛的書海，七彩的世界,，在我們眼前展現(xiàn),。

女：濃濃的書香，伴隨著冬日的暖陽,，彌滿了校園,。

男：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音,。

女：在想象奇特的寓言里,，我們感受夢(mèng)幻的氣息。

男：美妙的故事,，就像一幅幅誘人的畫卷,，展現(xiàn)在我們面前。

女：有趣的寓言,，就像清晨的一縷縷陽光,，滋潤我們的心田。

男：這學(xué)期,，xx老師組織我們開展了“讀寓言,、講寓言、編寓言,、演寓言”的活動(dòng),。

女：在活動(dòng)中我們的收獲特別多。

男：一個(gè)個(gè)樂觀向上,，優(yōu)美動(dòng)聽的寓言故事,，使我們豐富了知識(shí)，明白了道理,。

女：讓我們陶冶了情操,，受到了教育。

男：今天,，我們就把讀書的收獲,，向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，進(jìn)行匯報(bào)和展示,。

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年二班走進(jìn)寓言,，啟迪智慧讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始！

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿單人 讀書匯報(bào)會(huì)主持稿雙人400篇七

1,、制作幻燈片,；

2、收集演講,、隨筆交流材料,；

3、制作競(jìng)賽題,；

4,、要求同學(xué)們準(zhǔn)備好自由展示的隨筆、詩詞誦讀方案,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

（合）大家上午好！

（包）鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書

（朱）讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話。

（包）讀一些好書,，不僅能開闊知識(shí)的視野,，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

（合）是啊,，讀書人就是幸福人,！

（朱）花開時(shí)季，我們乘座著學(xué)校新教育的航船,，沐浴著和煦的春風(fēng),，用誦讀，開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明,。

（包）黃昏時(shí)分,，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長(zhǎng)跑的愉悅,，用暮省,，祝福每一輪染遍天際的夕陽。

（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動(dòng),，雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩,，但是，我要對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說：在書的海洋中徜徉,，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景,！

（包）同學(xué)們,，一個(gè)月來，我們采集了不少紅花綠葉,，珍藏了許多收獲快樂，今天,，讓我們借此機(jī)會(huì),，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個(gè)全面的匯報(bào)吧！

（朱）現(xiàn)在,，六（4）班花開時(shí)季詩意濃讀書匯報(bào)會(huì)正式開始,。請(qǐng)全班同學(xué)起立，吟誦班級(jí)主題詩,。

（包）這是老師的殷切期盼,，這是我們六（4）班的錚錚誓言，與風(fēng)流搏擊,，前程定會(huì)錦秀無邊,！

下面，匯報(bào)會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：定向展示讀書成果,。（各小組成員齊誦指定的一首詩,。要求：感情豐富、停頓重讀恰當(dāng),、儀態(tài)大方,。）

（說明：二位主持人輪流主持評(píng)分。）

（朱）第二項(xiàng)：挑戰(zhàn)展示,。各小組組長(zhǎng)邀請(qǐng)其他任意一個(gè)小組成員,，個(gè)人或集體展示指定的內(nèi)容。

（包）第三項(xiàng)：自由展示,。以舉手先后為順序,，自由展示本組同學(xué)自主設(shè)計(jì)的詩歌朗讀；或優(yōu)秀的閱讀隨筆,；或?qū)懡o同學(xué)的生日詩,。

（朱）第四項(xiàng)：特邀請(qǐng)老師為我們吟誦詩歌，或展示隨筆,。(

（朱）第五項(xiàng)：臨近畢業(yè),，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá),，下面請(qǐng)我班同學(xué)代表,，向母校老師贈(zèng)詩。

（包）第五項(xiàng)：臨近畢業(yè),，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴,，有許多感激要向老師表達(dá),，下面請(qǐng)我班同學(xué)代表，向母校老師贈(zèng)詩,。

（包）同學(xué)們,，相聚在萬物復(fù)蘇的春天，老師也永遠(yuǎn)忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈,，永遠(yuǎn)也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福,！我們無限相信，只要你們帶著母校老師的祝福,，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格,，走過這個(gè)分別的夏日，迎來的將又是一個(gè)詩意的秋天,。

六（四）班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家！