在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來看看吧
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇一
尊敬的各位老師,,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
在今天這個(gè)美好的日子里,,歡迎大家來到外國(guó)語學(xué)院“十佳讀書之星”評(píng)選的讀書報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng),。同時(shí),也衷心感謝各位能在百忙之中抽空前來指導(dǎo),、觀摩,。
首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次報(bào)告會(huì)的嘉賓評(píng)委,他們分別是:
外國(guó)語學(xué)院胡娜老師,、(歡迎您?。┖蔚さだ蠋煛ⅲg迎您?。┦嫘l(wèi)征老師,、(歡迎您!),。以及郭慧研學(xué)姐,,夏康學(xué)長(zhǎng)……讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示熱烈歡迎,。
書是人類智慧的源泉,書是人類進(jìn)步的階梯,,是我們一生中不可缺少的伴侶,。記得,冰心曾經(jīng)說過:讀書好,,多讀書,,讀好書。莎士比亞也曾說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,,生活里沒有書籍,,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,,就好像鳥兒沒有翅膀,。”是的,,讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開闊眼界,,陶冶情操,,使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。
所以,,為了讓每一位同學(xué)都能與好書交朋友,,與智慧牽手,開啟一扇心靈之窗,,我院組織開展了此次讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,希望通過本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流,更好的提升專業(yè)素養(yǎng)和文化品味,,培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識(shí),,形成良好的文化風(fēng)氣。
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇二
主持人a:首先,,讓我們以熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的到來,,您們的到來將會(huì)給本次匯報(bào)會(huì)增添更大的亮點(diǎn),給我們帶來無限的動(dòng)力!
主持人(b):書是一道厚重的門,,垂青著每一位敲門者,。
主持人(c):那敞開的門扉里,是一口淘不完的井,。是一座掘不盡的礦,。
主持人(a):蘇霍姆林斯基說過,“一個(gè)學(xué)??梢允裁炊紱]有,,但不能沒有圖書館,。”
主持人(b:書籍,,是人類寶貴的精神財(cái)富,,閱讀,與我們相伴一生,。
全班:是書籍,,
主持人(a):對(duì),是書籍用它優(yōu)美的文字,、浪漫的情懷,、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來自書海的安慰,。
主持人(b):每讀一本書,,就像遇到了一位良師,似與圣賢對(duì)話,,如同今哲低語,。這種境界能使人忘記一切得失榮辱,擁有一份恬談求知的心境,。
全班:良師益友,。
主持人合:五年一班《我看三國(guó)》讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始!
主持人(c):那作者是在什么樣的背景下寫的這本巨著呢?
主持人(c):同學(xué)們對(duì)作者知道的可真多,那么這本書所帶來的影響有哪些呢?
第一組:第一部分是從黃巾起義(群雄紛爭(zhēng))到曹操平定北方(1-30回)
1,、魏,、蜀、吳三家初起(1—2回)
2,、各路諸侯討伐董卓(3—9回)
3,、諸侯混戰(zhàn)、曹定北方(10—331回)
第二組:第二部分是赤壁之戰(zhàn)(34—50回)
1,、曹軍壓境
2,、三顧茅廬
3、劉吳聯(lián)盟
4,、赤壁鏖戰(zhàn)
5,、巧借荊州
第三組:第三部分是三分天下(51—104回)
1、蜀國(guó)的創(chuàng)建
2,、孔明活動(dòng)
第四組:第四部分是三國(guó)歸晉(105—120回)
學(xué)生匯報(bào),。
主持人a:大家敬佩的英雄各不相同,看來對(duì)人物的看法,,是仁者見仁智者見智,。由于《三國(guó)演義》人物眾多,有1200多個(gè),,今天我們就重點(diǎn)談?wù)劥蠹曳浅J煜さ?,也是同學(xué)們提到的最多的人物,,讓我們大家對(duì)他們有更多更深的了解。
下面我們來進(jìn)行小組辯論賽,?!墩撚⑿邸?/p>
首先進(jìn)行《論英雄》之一曹操。兩組抽簽定論點(diǎn),。(正方曹操是英雄,,反方曹操是奸雄)但是要求要從書中查找依據(jù)作為論據(jù)。
開始辯論,。
主持人a:看著同學(xué)們爭(zhēng)論的面紅耳赤,,我真的不知道該怎么辦了,那就由請(qǐng)我們的法官大人來裁決吧,。
法官::通過剛才的辯論,,無論是正方還是反方都是有理有據(jù),說的是慷慨激昂,,那這次的辯論我就宣布結(jié)果吧,,結(jié)果是1:1平。
生:哎呀
法官:你們還真想爭(zhēng)個(gè)高低啊,。
生:想!
法官:那就在辯論一次怎么樣?
生:好,。
法官:下面進(jìn)行《論英雄》之二關(guān)羽。正方觀點(diǎn):關(guān)羽是忠義之士,,反方:關(guān)羽不是忠義之士,。組長(zhǎng)單雙進(jìn)行選題,。
法官:《三國(guó)演義》
塑造了三個(gè)“絕”智絕諸葛亮奸絕曹操義絕關(guān)羽
關(guān)羽義薄云天,,忠肝義膽,神仙曹營(yíng),,不背棄盟約,,后來成為民間的武財(cái)神,他所體現(xiàn)的也就是誠(chéng)信忠義,,在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,,人們之間的信任危機(jī),信仰危機(jī),,往往被金融危機(jī)所扭曲,,為了財(cái)富不擇手段,甚至泯滅人性,,在關(guān)羽身上,,那是一種人類最淳樸的情誼回歸。站在劉備的角度,,站在做人的角度,,是可歌可泣的,。
其次,關(guān)羽也是給能文能武的干將,,有韜略,,過五關(guān)斬六將,如果沒點(diǎn)本事,,劉備怎么會(huì)把荊州這個(gè)戰(zhàn)略位置極其重要的地方給他!華容道上如果不放曹操,,曹操被關(guān)羽殺了,那么北方又會(huì)大亂,,天下烽煙四起,,百姓又會(huì)流離失所,所以任何事情一分為二的看,。就簡(jiǎn)單說到這里,。
主持人a:在同學(xué)們唇槍舌劍間,盡顯英雄本色,,讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)鮮活的面容,,耳邊又回蕩起一個(gè)個(gè)永載史冊(cè)的名字,讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣?,F(xiàn)在我們對(duì)人物又有了新的認(rèn)識(shí),。讀書就要這樣,讀讀,、想想,,發(fā)表自己獨(dú)特的見解,辯一辯,,傾聽別人的看法,,全面認(rèn)識(shí)事物。
主持人b:通過閱讀,,經(jīng)過我們的活動(dòng),,大家對(duì)“三國(guó)”中的人物、故事有了更深的了解,,接下來就來考考大家《七嘴八舌猜英雄》競(jìng)賽辦法:
1,、全班參加,每組三名代表回答問題,,其他同學(xué)補(bǔ)充,。
2、每道題有三個(gè)提示,,根據(jù)提示不同得分也不同,,分值分別為30分20分10分題目類型:搶答題搶答秘訣:速度快者根據(jù)分值得分。
主持人a:通過剛才的搶答我們來統(tǒng)計(jì)一下每組的得分。分是第組,,恭喜第組,,不過其他三組也不要?dú)怵H,希望在接下來的比賽中能夠再接再厲!
第一組開始:
學(xué)生匯報(bào),。
主持人(b):同學(xué)們,,我們無論是在上課之余,還是在休閑之時(shí),,把讀書看成是一種時(shí)尚,,在讀書中吸取營(yíng)養(yǎng),讓健康和快樂同在,。
主持人(b):同學(xué)們讀書吧!書會(huì)讓你的人生充實(shí)起來;
主持人(c):同學(xué)們讀書吧!書會(huì)讓你的精神成熟起來;
主持人(a):同學(xué)們讀書吧!書會(huì)讓你的靈魂豐滿起來!
主持人(c):以書作墊腳石,,我們可以攀得更高。
主持人合:我們?cè)谧x書中感悟人生,,尋找人生的軌跡,,明辨真善美丑。
全班合:五年一班《我看三國(guó)》讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,。
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇三
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
在這宜人的深秋時(shí)節(jié),在這午后的金色陽光下,,我們初二年級(jí)全體師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì),。
有人說,這世上最有趣的事,,第一是人,,第二是書。
因?yàn)?,書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心,。
你讀什么樣的書就是什么樣的人。
如果你什么也不讀,,那么你的頭腦就會(huì)萎縮,,你的理想將因失去活力而動(dòng)搖,。
閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要,,在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備,會(huì)使一個(gè)人受益終身,。
有專家認(rèn)為,,一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀,、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期,,只能在10~14歲(即小學(xué)四年級(jí)至初中二年級(jí))之間。
因此,,學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng),,為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái),。
這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導(dǎo),讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇四
乙:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好,!
甲:“最是書香能致遠(yuǎn),,讀書之樂樂無窮?!?/p>
乙:讀書能給我們帶來知識(shí)和力量,;讀書能給我們帶來快樂和享受。
甲:今天我們將在這里展示自己的讀書所得,,共赴精神的盛宴,,共享讀書的快樂。
合:一年二班讀書匯報(bào)展示活動(dòng)現(xiàn)在開始,。
甲:中華五千年的悠久歷史,,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
甲:首先請(qǐng)欣賞同學(xué)的
乙:接下來請(qǐng)聽同學(xué)的
甲:下面請(qǐng)聽同學(xué)的
乙:接著請(qǐng)聽同學(xué)的結(jié)尾:
甲:感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報(bào)。讓我們都來和好書交朋友,,享受讀書的快樂,,讓好書陪伴我們每一天!
乙:“書香伴我成長(zhǎng)”讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,。
合:老師,、同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇五
合唱主題歌《千年古訓(xùn)—三字經(jīng)》
甲:古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,,通圣人禮,。”
乙:如今我們用的好多
成語
在文中都能找到出處,,如孟母三遷,、五子登科、孔融讓梨等等,。我們不得不佩服中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),,博大精深。故此,,《三字經(jīng)》被稱為“千年古訓(xùn)”,。乙:下面請(qǐng)李炳坤同學(xué)為我們解開這個(gè)疑團(tuán)—?dú)v史的“公案”
甲:這《三字經(jīng)》字字千金,字字有故事,。是古時(shí)兒童上學(xué)的啟蒙教材,。只要記住《三字經(jīng)》就可以通曉史書。
乙:哼!可不是嘛!(做出詭詐的表情)下面就請(qǐng)聽聽這位對(duì)三字經(jīng)的理解。(請(qǐng)聽相聲《三字經(jīng)》)
甲:說歸說,,笑歸笑,。這三字經(jīng)的內(nèi)容講的都是歷史故事、行為要求等內(nèi)容,。比如:“昔仲尼,,師項(xiàng)橐,古圣賢,,尚勤學(xué),。”講的是孔子拜項(xiàng)橐衛(wèi)為師的故事,,孔子心中實(shí)在是敬佩這個(gè)七歲的孩子,,于是向項(xiàng)橐行禮,繞城而過,。這就是后世傳說的“項(xiàng)橐三難孔夫子”的故事,。
乙:《三字經(jīng)》中幾個(gè)字就能概括一個(gè)故事?!胺吨傺?,懷天下,宋包拯,,鋤橫霸,。”下面就請(qǐng)邸雪同學(xué)給我們講述鐵面無私的包拯的故事,。
甲:“始春秋,,終戰(zhàn)國(guó)。五霸強(qiáng),,七雄出,。”下面就讓我們回到英雄輩出的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的趙國(guó),,聽一聽趙武靈王的故事,。
乙:楚霸王這個(gè)人物大家都熟悉吧!《三字經(jīng)》中寫道:“嬴秦氏,始兼并,。傳二世,,楚漢爭(zhēng)?!毕旅嬗闪膭P同學(xué)為大家講一講《楚霸王自刎烏江》的故事,。
甲:在這一假期中啊,,這《三字經(jīng)》我們可沒少看,。我們還編排個(gè)小品,名字叫“周處悔過”,下面請(qǐng)大家欣賞,。
乙:誦讀了《三字經(jīng)》歷史篇內(nèi)容,,讓我們了解很多歷史史實(shí),下面我們想領(lǐng)導(dǎo)和老師回報(bào)一下吧!
甲:好啊!你說想怎樣回報(bào)?
全體同學(xué)齊聲:“行!”
乙:放,。,。音。,。樂!
全班配樂齊背,。
甲:下面可是加難了,
乙:迦南?
甲:什么呀!我說的是增加難度了,。
乙:同學(xué)們怕不怕?
齊應(yīng):不怕
全體同學(xué)做出“摩拳擦掌”狀,,躍躍欲試。
乙:我只給5個(gè)名額,,誰想來?
乙:點(diǎn)名:,。。
甲:時(shí)間過得真是太快了,,閉上眼覺得自己還是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子,,睜開眼我們馬上就要離開學(xué)習(xí)了六年的母校,離開朝夕相處的張老師,。
乙:是啊!不過現(xiàn)在的我們可是成熟了,,不再是連廁所都不知道的小娃娃,我們現(xiàn)在不僅身體強(qiáng)壯可以保護(hù)老師,,我們腹中更是滿腹經(jīng)綸,。(相聲:滿腹經(jīng)綸)
(播放主題歌)
結(jié)束語:
甲:時(shí)間在歡聲笑語中度過,我們難忘我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到流傳至今的經(jīng)典之作《三字經(jīng)》,。
乙:我們感恩我們懂得了大量的成語典故,、倫理道德、人文歷史,、禮儀風(fēng)俗等中國(guó)文化,。
甲:經(jīng)典是喚醒人性的著作,是開啟我們智慧的金鑰匙,。
乙:讓我們與經(jīng)典同行,,與圣人為伍,讓經(jīng)典貫穿我們生命的始終,。
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讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇六
甲:親愛的老師乙:敬愛的同學(xué)們:合:大家下午好!
甲:書是一條船,,讀書就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?/p>
乙:書是一只鳥,,讀書就是站在鳥的雙翼之上看到五彩繽紛的世界,。甲:書是一座橋,讀書就是越過小橋奔向成功之島,。
用誦讀,,開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。
乙:黃昏時(shí)分,,我們回味著鵝媽媽講的故事,,祝福每一輪染遍天際的夕陽。甲:雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩,,但是,,我們要對(duì)所有的老師說:在書的海洋中徜徉,我們欣賞到了無邊的風(fēng)景,!乙:同學(xué)們,,一個(gè)月來,我們采集了不少紅花綠葉,,珍藏了許多收獲快樂,,今天,讓我們借此機(jī)會(huì),,向在座的老師同學(xué)作一個(gè)全面的匯報(bào)吧,!合:xxxxx“書香伴我成長(zhǎng)”主題讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。
甲:首先請(qǐng)欣賞
同學(xué)的
乙:接下來請(qǐng)聽
同學(xué)的
甲:下面請(qǐng)聽
同學(xué)的
乙:接著請(qǐng)聽
同學(xué)的
甲:感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報(bào),。
甲:好書,,能使你暢游瑰麗多姿的海洋;
乙:好書,,能帶你去探索古今中外的趣事奇談,;
甲:好書,能使你明辨是非,,分清美丑,。
乙:雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短很短;
甲:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,;
乙:但是,,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完,;
甲:讓我們都來和好書交朋友,,享受讀書的快樂,讓好書陪伴我們每一天,!
乙:“書香伴我成長(zhǎng)”讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,。
合:老師、同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
(合)大家上午好,!
(包)鳥欲高飛先振翅,,人求上進(jìn)先讀書。
(朱)讀一本好書,,就是和許多高尚的人談話,。
(包)讀一些好書,,不僅能開闊知識(shí)的視野,,而且也能享受到精神的感化和陶冶。
(合)是啊,,讀書人就是幸福人,!
(朱)花開時(shí)季,我們乘座著學(xué)校新教育的航船,,沐浴著和煦的春風(fēng),,用誦讀,開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明,。
(包)黃昏時(shí)分,,我們回味著魯濱遜回歸故國(guó)的歷程,享受著道德長(zhǎng)跑的愉悅,,用暮省,,祝福每一輪染遍天際的夕陽。
(朱)雖然帶著雛鷹試飛的沖動(dòng),,雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩,,但是,我要對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說:在書的海洋中徜徉,,我們欣賞到了無邊的風(fēng)景,!
(包)同學(xué)們,一個(gè)月來,,我們采集了不少紅花綠葉,,珍藏了許多收獲快樂,今天,,讓我們借此機(jī)會(huì),,向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個(gè)全面的匯報(bào)吧!
(朱)現(xiàn)在,,六(4)班“花開時(shí)季詩(shī)意濃”讀書匯報(bào)會(huì)正式開始,。請(qǐng)全班同學(xué)起立,吟誦班級(jí)主題詩(shī),。
(包)這是老師的殷切期盼,,這是我們六(4)班的錚錚誓言,與風(fēng)流搏擊,,前程定會(huì)錦秀無邊,!
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇八
a:尊敬的老師,,家長(zhǎng)們b:親愛的同學(xué)們齊:大家好!a:書是什么,?
b:書是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,,讓小鳥自由飛翔。 a:書,,是什么,?
b:書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類精神的食糧,。
a:書是一條船,,讀書就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?b:書是一只鳥,讀書就是站在鳥的雙冀之上看五彩繽紛的世界,。 a:書是一座橋,,讀書就是越過小橋奔向成功之島。
b:書是一盞燈,,讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗,,走向光明。
a:讀書不覺已春深,,一寸光陰一寸金,。在這鳥語花香的五月里,我們因讀書而相聚,。
b:胸藏文墨懷若谷,,腹有詩(shī)書氣自華。在這希望萌動(dòng)的季節(jié)里,,我們暢談讀書的收獲與快樂,。
a:繽紛的書海,七彩的世界,,在我們眼前展現(xiàn),。 b:濃濃的書香,伴隨著春天的氣息,,彌漫在校園,。 a:在多姿多彩的故事中,我們聆聽花開的聲音,。
b:美妙的故事,,就像一幅幅誘人的畫卷,展現(xiàn)在我們面前,。
a:一個(gè)個(gè)樂觀向上,,優(yōu)美動(dòng)聽的故事,使我們豐富了知識(shí),,明白了道理,。 b:今天我們就把讀書的收獲,,向老師和家長(zhǎng)們進(jìn)行匯報(bào)和展示。
齊:五年八班“沐浴書香,,放飛思想”主題讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始,。 a:下面介紹各閱讀小組推薦的家長(zhǎng)評(píng)委。
a:祖國(guó)是祖先為我們開辟的生存之地,,我們每一個(gè)人最想對(duì)祖國(guó)說的就是“我愛你祖國(guó)”,,下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我愛你祖國(guó)》表演者:
a:在不同的年齡段,我們對(duì)書有著不同的理解,,讀書開闊了我們的視野,,下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《讀書伴我成長(zhǎng)》表演者:
b:讀書不僅引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界,,還能我們帶來了很多的快樂,,下面請(qǐng)聽快板《我讀書,我快樂》表演者:
a:書是智慧的源泉,,是智慧的結(jié)晶,,讀書更是一門人生的藝術(shù),下面請(qǐng)聽散文詩(shī)《讀書是一門人生藝術(shù)》,,表演者:
b:北宋時(shí)期有一個(gè)愛讀書的孩子做出了一件讓人震驚的大事,,到底是什么事呢?請(qǐng)大家觀看第六閱讀小組的情景劇,,答案就在劇中,。
b:大家都知道我國(guó)的四大名著吧,四大名著是我國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典作品,,今天有兩位同學(xué)對(duì)四大名著中的《三國(guó)演義》有了新的見解,。下面請(qǐng)聽相聲《歪批三國(guó)》表演者:
a:古詩(shī)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精粹,語言優(yōu)美精煉,,想象豐富新奇,,下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》,表演者:
b:高爾基曾說過“書籍是青年人不可分享的生命伴侶和導(dǎo)師”,。我們愛讀書,,樂于與書籍交朋友,下面請(qǐng)聽現(xiàn)代詩(shī)《我與好書交朋友》,,朗誦者:a劉銘齊:有一首詞,,每次讀起都仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的年代,看到了那位指點(diǎn)江山的偉人,,不由的沉醉于那種磅礴的氣勢(shì),,下面請(qǐng)大家共同欣賞《沁園春·雪》,朗誦者:
b:有一種偉大的夢(mèng)想,,它要植于歷史,,更面向未來,,它源于中國(guó)智慧,那就是中國(guó)夢(mèng),,下面請(qǐng)聽拍手歌《中國(guó)夢(mèng)》,,表演者:
a:從小我們就盼望著長(zhǎng)大,盼望著像大人一樣自由的生活,,下面請(qǐng)聽我們的宣言《我長(zhǎng)大了》,,表演者:
b:親子誦讀《媽媽你知道嗎?》,,表演者:
b:古人告訴世人“書中自有黃金屋,,書中自有顏如玉”,劉治辰同學(xué)告訴我們“書中自有智慧”,,下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《書中自有智慧》,,表演者:
a:媽媽,這是一個(gè)人最先學(xué)會(huì)的詞語,,也是世界上最美妙的語言,,她為我們付出一切,不求回報(bào),,下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《媽媽是什么》,,表演者:
b:古詩(shī)詞承載了中華文化的博大精深,是中華民族五千年?duì)N爛文學(xué)史的驕傲,。下面請(qǐng)聽第四閱讀小組帶來的風(fēng)雅誦讀——詩(shī)歌中的二十四節(jié)氣,。
a:感謝以上各位同學(xué)的精彩表演。
b:同學(xué)們的表演讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高,。
a:好書能使你暢游瑰麗多姿的海洋,。
b:好書能帶你探索古今中外的趣事奇談。
a:雖然我們今天的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短,。
b:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,。
a:但是屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完,。
b:書籍,,是人類寶貴的精神財(cái)富,閱讀,,與我們相伴一生,。
a:讓我們都來和好書交朋友,享受讀書的快樂,。
b:讓好書陪伴我們每一天,。
a:讓書香溢滿我們和諧的校園,讓好書伴著我們健康地成長(zhǎng)。
b:“鳥欲高飛先振翅,,人求上進(jìn)先讀書,。”熱愛讀書吧,!從我做起,,從現(xiàn)在做起!齊:今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,,謝謝大家,。
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家下午好!
在這陽光燦爛的日子,我們?cè)谶@里舉行基礎(chǔ)部“愛書人”讀書社讀書學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì),,非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個(gè)美好的下午,,希望通過參加我們的活動(dòng),能把感悟與思考,、幸福和歡樂帶給您,。
我們的讀書社滿一歲了,記得當(dāng)初還是我們基礎(chǔ)部書記的孫繼波部長(zhǎng),,像呵護(hù)一個(gè)嬰兒一樣,,為讀書社的成立付出了她的辛苦與才華,,如今,,讀書社在她的手中繼續(xù)傳承者,慢慢成長(zhǎng)著,。
下面就由孫繼波部長(zhǎng)寄語讀書社一周年,。
“最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮,?!弊x書能給我們帶來知識(shí);讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書更能給我們帶來智慧。接下來,,請(qǐng)老師們暢談自己的讀書所得,,讓我們共赴精神的盛宴,共享讀書的智慧,。
下面由四位教師暢談自己的讀書心得,。
聽完四位老師的匯報(bào),我深深感到——語言書為源,,行為書為本,,思想書為根。教師是人類靈魂的工程師,,書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖,,教師的幸福人生更多的要從書中去尋找。所有的成長(zhǎng)都需要過程,所有的提升都離不開反思,,所有的發(fā)展更需要展望,。
下面由基礎(chǔ)部李敏書記寄語讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)展望
“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書?!弊屛覀児餐?,逐步將閱讀當(dāng)作一種生活方式,在不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展,,成就我們的幸福人生!下面贈(zèng)書儀式開始,。
感謝_________在百忙之中參加我們基礎(chǔ)部的讀書匯報(bào)會(huì),下面請(qǐng)---------為大家講話,。
結(jié)束詞
讀書能啟人心智,,撼動(dòng)心靈,豐富人生;
讀書能積淀學(xué)養(yǎng),,激動(dòng)思考,,指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,,與書籍?dāng)y手同行,,開始教育生涯的心靈之旅。
那么,,我們的課堂將充滿智慧,,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉,。各位老師,,本期讀書讀書學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)到這里就結(jié)束了。最后祝愿各位在書香中幸福萬年長(zhǎng),。
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十
女:尊敬的家長(zhǎng),,敬愛的老師。
男:親愛的同學(xué)們,。
和:大家好,!
女:高爾基曾這樣說過:“書,是人類進(jìn)步的階梯,?!?/p>
男:是啊,書,,是人類精神的食糧,!
女:黃金有價(jià)書無價(jià)!
男:書籍猶如朋友,,必須慎重選擇,!
女:生活中沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍,,就像鳥兒沒有翅膀,!
男:讀萬卷書,行萬里路,!
女:同學(xué)們,,你們有沒有發(fā)現(xiàn),我們剛才背誦的都是關(guān)于什么的名言呢,?
(書籍的名言,。)
對(duì),讀書,,使人明智,!
男:讀書,使人明理,!
合:五七中隊(duì)“與書為伴”讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始,!
(引入正題)
女:同學(xué)們,我們五七中隊(duì)自發(fā)組成了小蜜蜂讀書小隊(duì),,百靈鳥朗誦隊(duì),,萌芽文學(xué)社等。下面請(qǐng)小蜜蜂讀書小隊(duì)的同學(xué)匯報(bào),!
(匯報(bào)中)
女:小蜜蜂讀書小隊(duì)的同學(xué)們讀了那么多的書,,又有那么多的感受,真讓人羨慕啊,,你們真是了不起,!
男:同學(xué)們,現(xiàn)在,,讓我們來輕松一下,好嗎,?請(qǐng)大家一起合唱歌曲《讀書郎》,!
(合唱中)
女:同學(xué)們,唱完了動(dòng)聽的《讀書郎》,,接下來該輪到百靈鳥小隊(duì)的同學(xué)上來露一手了,!他們背誦古詩(shī),搜集關(guān)于讀書的名言和喜歡的對(duì)聯(lián),,正躍躍欲試呢,!讓我們用熱烈的掌聲歡迎百靈鳥小隊(duì)的同學(xué)上場(chǎng)!
(匯報(bào)中)
男:感謝百靈鳥小隊(duì)的匯報(bào),。真是熟讀唐詩(shī)三百首,,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟啊!唐詩(shī),、宋詞,,是我們中華民族悠久而又燦爛的傳統(tǒng)文化,常常背,,能增加我們的文化底蘊(yùn),。讓我們的肚子里有點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的知識(shí)。現(xiàn)在,,請(qǐng)大家欣賞詩(shī)朗誦《書》,,歡迎!
(匯報(bào)中)
女:同學(xué)們,,書的力量是無窮的,。但光從課本上學(xué)到的知識(shí)又是不夠的。所以,,我們要多讀一些有意義的課外書,,來豐富自己的知識(shí),創(chuàng)造班級(jí)的書香氛圍,。
男:這不,,來了一群滿肚成語的同學(xué)。他們已經(jīng)迫不及待要展示了,。同學(xué)們,,歡迎他們!
(匯報(bào)中)
女:讀了書,,肚子里有了知識(shí),,還得會(huì)運(yùn)用。所以,,讀書,,寫作,這是我們五年七班的重頭戲,。萌芽文學(xué)社在我班悄悄成立了,,今天,他們也把自己的作品帶來了,,讓我們一起欣賞,!
(匯報(bào)中)
男:謝謝你們,相信,,沒有你們平時(shí)的努力,,是不會(huì)有今天的成績(jī)的。難怪李春曉,、馬帥等同學(xué)的作文在報(bào)紙上發(fā)表了呢,。真是一份耕耘一份收獲?。?/p>
女:看著同學(xué)們那樣積極地閱讀,,我們的書香班級(jí),、書香校園還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
男:是啊,,書香班級(jí),,書香校園,就在前面向我們招手了,!俗話說,,知識(shí)就是財(cái)富。剛才四個(gè)小隊(duì)的同學(xué)都上場(chǎng)匯報(bào)了與書為伴活動(dòng)中的'讀書,、寫作情況,。真是各有特色,難分勝負(fù),!
女:同學(xué)們,,你們聽了他們的匯報(bào),有什么感想呢,?我們的成長(zhǎng),,離不開老師的教導(dǎo),更離不開從書中汲取營(yíng)養(yǎng),。
男:忘不了老師在閱讀課上為我們讀《愛的教育》一書時(shí)的情景,,教室中,同學(xué)們凝神靜聽,,時(shí)而點(diǎn)頭微笑,,時(shí)而默默沉思,受益匪淺,。同學(xué)們,,讓我們牢記“書,是人類進(jìn)步的階梯”這句話吧,,在書海中快樂遨游,,天天與書為伴!讓我們五七中隊(duì)的每位同學(xué)都沐浴在書香氛圍中,!
合:五七中隊(duì)“與書為伴”讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十一
男:親愛的同學(xué)們
合:大家晚上好
女:伏爾泰曾說,,拜讀名家大作,,可造就雄辯之才。
男:高爾基也曾說,,書籍是人類進(jìn)步的階梯,。
女:無論是縱觀中國(guó)歷史,,還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人,、領(lǐng)袖都無一不好讀書,,讀好書。
男:為了讀書,,年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,,西漢匡衡更是鑿壁偷光;
女:同樣是為了讀書,,余秋雨餓著肚子飽讀書,,諸葛亮喂雞求學(xué)。
男:是什么讓他們?nèi)绱藢W??正所謂,,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,。
女:當(dāng)我們讀的書越多,,書籍就使我們和世界越接近,生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義,。
男:知識(shí)無涯,,而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古,,又要通今,,時(shí)間實(shí)在不夠用。
所以,,用功讀書開始要早,。我們現(xiàn)在不努力,更待何時(shí),?
女:就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣,,用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。
女:他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示熱烈的歡迎,!
男:下面我宣布xx學(xué)院xxxx班“閱讀名著,,感悟人生”讀書會(huì)正式開始!
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十二
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞(三):《三字經(jīng)》讀書匯報(bào)會(huì)主持人串詞
合唱主題歌《千年古訓(xùn)—三字經(jīng)》
甲:古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,,通圣人禮,。”
乙:如今我們用的好多成語在文中都能找到出處,,如孟母三遷,、五子登科、孔融讓梨等等,。我們不得不佩服中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),,博大精深,。故此,《三字經(jīng)》被稱為“千年古訓(xùn)”,。
乙:下面請(qǐng)李炳坤同學(xué)為我們解開這個(gè)疑團(tuán)—?dú)v史的“公案”
甲:這《三字經(jīng)》字字千金,,字字有故事。是古時(shí)兒童上學(xué)的啟蒙教材,。只要記住《三字經(jīng)》就可以通曉史書,。
乙:哼!可不是嘛!(做出詭詐的表情)下面就請(qǐng)聽聽這位對(duì)三字經(jīng)的理解。(請(qǐng)聽相聲《三字經(jīng)》)
甲:說歸說,,笑歸笑,。這三字經(jīng)的內(nèi)容講的都是歷史故事、行為要求等內(nèi)容,。比如:“昔仲尼,,師項(xiàng)橐,古圣賢,,尚勤學(xué),。”講的是孔子拜項(xiàng)橐衛(wèi)為師的故事,,孔子心中實(shí)在是敬佩這個(gè)七歲的孩子,,于是向項(xiàng)橐行禮,繞城而過,。這就是后世傳說的“項(xiàng)橐三難孔夫子”的故事,。
乙:《三字經(jīng)》中幾個(gè)字就能概括一個(gè)故事?!胺吨傺?,懷天下,宋包拯,,鋤橫霸,。”下面就請(qǐng)邸雪同學(xué)給我們講述鐵面無私的包拯的故事,。
甲:“始春秋,,終戰(zhàn)國(guó)。五霸強(qiáng),,七雄出,。”下面就讓我們回到英雄輩出的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的趙國(guó),,聽一聽趙武靈王的故事,。
乙:楚霸王這個(gè)人物大家都熟悉吧!《三字經(jīng)》中寫道:“嬴秦氏,始兼并,。傳二世,,楚漢爭(zhēng)?!毕旅嬗闪膭P同學(xué)為大家講一講《楚霸王自刎烏江》的故事,。
甲:在這一假期中啊,這《三字經(jīng)》我們可沒少看,。我們還編排個(gè)小品,,名字叫“周處悔過”,下面請(qǐng)大家欣賞,。
乙:誦讀了《三字經(jīng)》歷史篇內(nèi)容,,讓我們了解很多歷史史實(shí),下面我們想領(lǐng)導(dǎo)和老師回報(bào)一下吧!
甲:好啊!你說想怎樣回報(bào)?
乙:我們先來朗誦《三字經(jīng)》,,再來解釋句意大pk,,怎樣?行嗎同學(xué)們?
全體同學(xué)齊聲:“行!”
乙:放,。,。音,。,。樂!
全班配樂齊背,。
甲:下面可是加難了,,
乙:迦南?
甲:什么呀!我說的是增加難度了,。
乙:同學(xué)們怕不怕?
齊應(yīng):不怕
全體同學(xué)做出“摩拳擦掌”狀,,躍躍欲試,。
乙:我只給5個(gè)名額,,誰想來?
乙:點(diǎn)名:。,。
甲:時(shí)間過得真是太快了,,閉上眼覺得自己還是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子,睜開眼我們馬上就要離開學(xué)習(xí)了六年的母校,,離開朝夕相處的張老師,。
乙:是啊!不過現(xiàn)在的我們可是成熟了,不再是連廁所都不知道的小娃娃,,我們現(xiàn)在不僅身體強(qiáng)壯可以保護(hù)老師,,我們腹中更是滿腹經(jīng)綸。(相聲:滿腹經(jīng)綸)
(播放主題歌)
結(jié)束語:
甲:時(shí)間在歡聲笑語中度過,,我們難忘我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到流傳至今的經(jīng)典之作《三字經(jīng)》,。
乙:我們感恩我們懂得了大量的成語典故、倫理道德,、人文歷史,、禮儀風(fēng)俗等中國(guó)文化。
甲:經(jīng)典是喚醒人性的著作,,是開啟我們智慧的金鑰匙,。
乙:讓我們與經(jīng)典同行,,與圣人為伍,讓經(jīng)典貫穿我們生命的始終,。
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十三
女:花朵在陽光下開放
男:我們是稚嫩的幼苗,,老師給了我們豐富的營(yíng)養(yǎng)
女:我們是鮮艷的花朵,祖國(guó)給了我們溫暖的陽光
男:尊敬的老師
女:親愛的同學(xué)們
合:xx小學(xué)x年級(jí)x班《經(jīng)典伴我同行》讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始
女:三百六十條道路,,是您送我們遠(yuǎn)行,。
男:中華文明五千載,華光四射垂青史,。
女:淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)潤(rùn)沃土,,博大精深無盡時(shí)。
男:中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,,徜徉在這座文學(xué)珍寶館,,我們目不暇接,留連忘返,。
女:中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度,,我們與中國(guó)文學(xué)的眾多名流巨匠擦肩而過。
男:孔子是我國(guó)古代最偉大的思想家,,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,。
女:《論語》記載了孔子及其個(gè)別弟子的思想、言論和行事,,內(nèi)容相當(dāng)豐富,。
男:有人說“半部《論語》治天下?!?/p>
女:半章《論語》可以振興中國(guó),。”
下面,,我們接龍背誦《論語》
男:孔子的話,,對(duì)我們今天的學(xué)習(xí),應(yīng)該說也是有指導(dǎo)意義的,。希望我們堅(jiān)持讀背,,感悟成長(zhǎng)。
女:成語是漢語中人們熟識(shí)并廣泛使用很久的詞組或短句,一般為四字,。成語屬于熟句中的一種,與一般的詞組或短句不同,成語的詞組里的詞不能隨便抽換,否則就只是普通詞組,。
男:現(xiàn)在請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來的成語接龍。
個(gè)別同學(xué)展示有關(guān)植物的成語,,有關(guān)動(dòng)物的成語,,有關(guān)生肖的成語。
女:歇后語是中國(guó)人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式,是一種短小,、風(fēng)趣,、形象的語句。它由前后兩部分組成:前一部分起“引子”作用,,后一部分起“后襯”的作用,,十分自然貼切。
男:在一定的語言環(huán)境中,,通常說出前半截,“歇”去后半截,,就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意,,所以就稱為歇后語。
女:現(xiàn)在請(qǐng)欣賞歇后語
男:請(qǐng)欣賞男女對(duì)讀歇后語,。
女:從小事中悟出大道理,,為人類的發(fā)展做出貢獻(xiàn),向人們揭示并懂得一定的道理,,請(qǐng)欣賞我們積累的名人名言,。
男:名人故事交給我們做人的道理。
女:童話故事讓我們體會(huì)人間的真善美
男:現(xiàn)在請(qǐng)隨我們一起走進(jìn)今天的故事會(huì)欣賞
結(jié)束語
男:在我們的記憶中,,有些東西會(huì)隨著光陰的腳步而流逝,,然而書給我們帶來的感動(dòng)卻是永恒不變的。
女:書是我們精神上的食糧,,也是我們的朋友,。它不僅可以豐富我們的知識(shí),還能增長(zhǎng)我們的見識(shí),。
男:熱愛書吧,,這是知識(shí)的泉源!
女:熱愛書吧,,這是力量的源泉,!
合:xx小學(xué)x年級(jí)x班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十四
大家下午好!今天,秋日的暖陽驅(qū)走了連日的陰霾與寒氣,。以書為媒,我們相聚在這里,,聆聽學(xué)校七位實(shí)力派美女老師暢談自己的讀書感悟,此時(shí),我們也感到了同樣的溫暖與愜意,。讀書,,是一種浸潤(rùn)。洗去浮華,,留下滿腹書香,;讀書,是一種享受。享受明媚的陽光,,享受可以自由呼吸的清新空氣,。
讀書,是為了不辱職責(zé),,不誤蒼生,。這樣的讀書觀讓人心生敬意,下面有請(qǐng)鄒健美老師為大家分享《漫漫人生路,,書香伴我行》,。
讀書,能讓我們的教育智慧如長(zhǎng)江之水,,浩浩蕩蕩,,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下面讓我們聆聽曲新美老師如何養(yǎng)成讀書習(xí)慣,,收獲魅力人生,。
所有的書,都彌漫著香氣,。讀書不僅僅是一種需要,,更是一種性情的愉悅。下面,,讓我們與車淑寧老師一道,,展一卷書墨,淡一世心境,。
心田總需要思想的滋潤(rùn)才會(huì)生機(jī)盎然,,下面請(qǐng)欣賞劉春華老師帶給大家的讀書滋養(yǎng)心靈,收獲魅力人生,。
作為一名剛?cè)肼毜男陆處?,專業(yè)成長(zhǎng)的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),只有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣才能使成長(zhǎng)之路走得更快,,更遠(yuǎn),。下面請(qǐng)劉梅超老師談?wù)勛约旱淖x書感悟。
播種一種習(xí)慣,,收獲一種命運(yùn),。愿我們成長(zhǎng)中每一個(gè)平凡的日子都因讀書而精彩!下面讓我們聆聽邵光翠老師回顧自己成長(zhǎng)之路的感悟與收獲,。