計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學體育教學工作計劃篇一

以“陶行之”生活教育主流思想為指導,，以教研組教學工作計劃為依據(jù),，認真學習“體育與健康教育”新課標,，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學工作;實施優(yōu)質(zhì)教育,，進行教學改革,，提高課堂教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。

1,、學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學習田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

六年級感興趣的事物可以做到較長時間的注意,。但注意力仍然容易分散，參加活動的動機還是以直接興趣為目標,，喜歡的活動都愿意參加,。特別是集體活動，非常樂于表現(xiàn)自己的才能展示自身的價值,。因此,，在教學中要注意選擇多種多樣的教學內(nèi)容,，運用靈活多樣的教法手段,，滿足學生參與活動和學習的需要,。

體育課教學注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。

小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

小學體育教學工作計劃篇二

小學四年級的學生組織紀律性較強,、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富,，學習興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志。

二、教學目標及重難點

教學目標：

2,、獲得運動基礎(chǔ)知識;學習和應(yīng)用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,，如滾翻,、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

3,、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌,、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4,、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體,，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展,。

5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

教學重點：

分腿騰越;沙包擲遠;50米*8或400米跑

教學難點：

體操技巧;蹲距式跳遠

三,、教材分析：

小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳、投),，體操,、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學生跑,、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能,。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

四、教學措施及注意事項

1,、采用主題教學、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

2,、小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領(lǐng)進行練習,，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

四：教學進度

周次 計劃進度

一 引導課,，體育常識,，游戲是兒童的良師益友。

二 1,、隊列隊形; 2,、游戲：穿過小樹林;

三 1、基本體操;2,、游戲：守衛(wèi)紅旗;

四 1,、基本體操;2、游戲：報數(shù)比賽

五 1,、基本體操;2,、游戲：春種秋收;

六 游戲課：1、穿城門;2,、夾球接力;

七 1,、技巧：前滾翻起立接球;2、游戲：綁腿接力;

八 1,、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：2,、復習前滾翻

九 游戲課：1、端水平衡：2,、障礙賽跑

十 1,、技巧：復習前后滾動;2,、游戲：繞木棒接力

十一 1、韻律活動;2,、走：各種姿勢的走

1,、 用各種正確姿勢的走;2、游戲：迎面接力

十二 1,、隊列：報數(shù);2,、復習各種姿勢的走

1、韻律活動;2,、隊列：報數(shù)

十三 1,、技巧：前滾翻;2、游戲：跳墊子游戲

1,、技巧：前滾翻;2,、游戲：換物接力

十四 1、勞動模仿操;2,、游戲：迎面接力

1,、勞動模仿操;2、游戲：換物接力

十五 1,、隊列：齊步走—立定;2,、復習勞動模仿操

游戲課：1、蹦蹦跳跳;2,、獵人獵槍老虎

十六 1,、隊列：走圓形;2、十字接力

1,、技巧：立臥撐;2,、游戲：換物接力

十七 1、隊列;行進間走;2,、復習韻律操;

1,、韻律操;2、游戲：單腳跳接力;

十八 1,、游戲課：1,、踏石過河;2、攻關(guān);

十九,、1,、技巧;仰臥起坐;2、游戲;快跳快跳;

二十 考核

小學體育教學工作計劃篇三

以下是小編整理的小學五年級下學期體育

教學工作計劃

五年級的學生年齡在12-15歲之間,，處于發(fā)育時期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強;女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動項目,，但考慮到某些女生的天性,，要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發(fā)展,。

(1)使學生具有主動,、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,，體驗到體育活動的樂趣。

(2)通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

(3)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成鍛煉的習慣,。

(4)提高對個人健康和群體的責任感,，形成健康的生活方式。

(5)發(fā)揚體育精神,，形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài)度。

(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù),。

(2)難點是耐久跑的呼吸,，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿,。

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識,、田徑類的跑、跳躍和投擲,、體操類的馬上動作,、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識,。

通過以上內(nèi)容學習,，使學生學習并了解體育的基礎(chǔ)知識,，發(fā)展了學生身體各方面的素質(zhì)，如通過體操學習發(fā)展了學生的身體協(xié)調(diào)能力,，通過 學習跳遠發(fā)展學生的彈跳能力,。使學生基本能掌握一些運動技能，發(fā)展身體素質(zhì),。促進身體全面發(fā)展,，增強關(guān)注自己身體和健康的意識和行為。

每 周3課時

1,、要改變只研究和強調(diào)教師的教法,，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的指導,。教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范,，學生模仿教師的動作,，強調(diào)了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索,，只管教的怎么樣,，不管學的如何，必然不利于調(diào)動學生的積極性,，不利于提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,

課件

2,、在教學中多運用游戲作為方法、手段,，為學生參與體育活動,，培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法,、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預(yù)期的教學目標效果,。

3,、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲,。小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

周次

課次

學 習 目 標

教 材 內(nèi) 容

一

1

通過本次課的學習,，使學生 了鍛

煉身體的好處，認真上好體育課,。

理論課

2

使學生進一步掌握隊列隊形

的方法與技巧,。

1隊列隊形;

2、游戲：穿過小樹林;

3

進一步的鞏固廣播操的練對養(yǎng)

成正確的身體姿勢,，促進身體的各器官的正常發(fā)育,。

1、 基本體操：廣播體操(1-4)節(jié);

2,、 游戲：守衛(wèi)紅旗;

二

1

培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和動協(xié)調(diào)

性能力,。

1,、 基本體操：廣播體操(5-7)節(jié)

2,、 游戲：報數(shù)比賽

2

培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和動作協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感

1、 基本體操：廣播體操(1-7)節(jié)

2,、 游戲：春種秋收

3

發(fā)展學生速度素質(zhì),，提高快速反映能力。培養(yǎng)學生齊心協(xié)力的集體主義精神,。

游戲課;1,、穿稱門;

2、加球接力

三

1

使學生進一步的鞏固和提高前滾翻

的技術(shù),，發(fā)展學生的靈敏柔韌調(diào)等

能力,，培養(yǎng)學生克服困難等優(yōu)良品

質(zhì)。

1,、 技巧： 前滾翻起立,，

2、游戲：障礙賽跑 ;

2

通過練習,，可以發(fā)展身體的柔韌性,，

平衡感覺敏等素質(zhì)。

1,、 技巧： 不同開始姿勢的前滾翻

2,、 復習：前滾翻起立，接球

3

發(fā)展學生快速奔跑的能力,，培養(yǎng)學生認真負責的精神和集體的意識,。

1,、徒手操;

2、游戲：改換目標

四

1

培養(yǎng)學生鍛煉奔跑的能力,，培養(yǎng)學生認真負責的精神和集體的意識,。

1、 徒手操;

2,、 游戲：繞木棒運動

2

培養(yǎng)學生用正確的身體姿勢運動;發(fā)展學生的動作速度和靈

敏速度,。

1、基本體操：第八套廣播操(1-8)節(jié)

2,、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn);

3

通過學習走的正確方法,，培養(yǎng)學生

走的正確姿勢，發(fā)展學生走的能力

除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展,。

1,、 韻律活動;

2、走：改變速度的走;

五

1

通過游戲練習,，培養(yǎng)學生集體主義精神,，發(fā)展學生的彈跳和頑強精神。

1,、 走：改變速度的走;

2,、2、游戲： 單腳跳接力;

2

培養(yǎng)學生用正確的身體姿勢運動;發(fā)展學生的位移速度和靈

敏速度,。

1,、 走：用各種正確姿勢的走;

2、游戲： 綁腿接力;

3

使學生初步掌握藤圈的簡單動作和

技術(shù),，發(fā)展學生的下肢的力量,。

1、藤圈韻律操 (1—3)節(jié);

2,、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

六

1

培養(yǎng)學生身體正確姿勢和靈敏,，協(xié)

調(diào)等身體素質(zhì)

1、 藤圈韻律操(4—6)節(jié)：

2,、游戲：單雙腳跳圈

2

使學生進一步學習仰臥起坐的動

作,，發(fā)展彈跳力。

培養(yǎng)學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力,。

1,、 技巧：仰臥起坐;

2、游戲：快跳快跳;

3

培養(yǎng)學生集體主義精神,，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學生的速度奔跑能

力,。

1、 韻律操abc3節(jié)

2、 游戲： 搶種搶收

七

1

使學生掌握錯肩和交叉行進 間

的方法

1,、隊列：錯肩和交叉行進間走 ;

2,、復習：韻律操：

2

培養(yǎng)學生對趣味韻律操的興趣;初步領(lǐng)會跳高的技能和有

關(guān)術(shù)語。

1,、 韻律操;

2,、游戲：單腳跳接力;

3

培養(yǎng)學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養(yǎng)學生對動作認真

責和集體主義精神,。

1,、 游戲課：踏石過河、

2,、攻關(guān)：

八

1

進一步在跳箱上做各種姿勢向前跳

下的動作方法

1,、 支撐跳躍：

2、游戲：攻關(guān);

2

培養(yǎng)學生的審美意識;進一步領(lǐng)會跳 的技能和有關(guān)術(shù)語,。

1,、 跳大繩;

2、 游戲： 障礙物賽跑;

3

使學生掌握跳大繩和跳小繩的方法增強同學之間的協(xié)調(diào)配合能力,。

1,、 跳大繩 ;2、 跳小繩：

九

1

培養(yǎng)學生身體正確姿勢和靈敏,，協(xié)

調(diào)等身體素質(zhì)

1,、 藤圈操

2、游戲：單雙腳跳圈

2

培養(yǎng)學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力,。培養(yǎng)學生對動作認真負

責和集體主義精神,。

1,、 游戲課：踏石過河,、

2、攻關(guān)：

3

通過游戲練習,，培養(yǎng)學生集體主義精神,，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學

生的速度奔跑能力。

1,、 支撐跳躍

2,、游戲：攻關(guān);

十

1

使學生學會簡單的韻律活動，發(fā)展

學生動作的協(xié)調(diào)性,，節(jié)奏感,，觀察

力，培養(yǎng)學生組織與紀律性,。

1,、 韻律活動;

2、復習：支撐跳躍;

2

通過學習立臥撐,，使學生增強身體

素質(zhì)和手腳并用的協(xié)調(diào)性,。

1,、 技巧：立臥撐 ;

2、 游戲：綁腿賽跑;

3

提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準確

性,。 培養(yǎng)學生快速奔跑能力和快速

反應(yīng)能力,。

1、 跳小繩

2,、游戲：叫號賽跑

十一

1

通過本次課的教學,，使學生學會并掌握雙人跳小繩的方法和發(fā)展下肢

奔跑的能力

1、 跳雙繩;

2,、游戲：迎面接力;

2

培養(yǎng)學生的下肢力量和動作的準確

性,。

1、 跑：走跑交替 ;

2,、游戲：跳進去拍人;

3

,，使學生掌握跳大繩的方法,同學之

間的協(xié)調(diào)性和配合能力。

1,、 跳大繩;

2,、 游戲： 障礙物賽跑;

十二

1

使學生掌握跳大繩和跳小繩的方法增強同學之間的協(xié)調(diào)配合能力。

1,、 跳大繩 ;2,、 跳小繩

2

使學生進一步掌握藤圈動作的技術(shù)

和發(fā)展下肢的彈跳能力。

奔跑跳躍游戲:1,、單腳跳接力;2,、迎面接力;

3

培養(yǎng)學生的下肢力量和動作的準確性。

1,、 走跑交替

2,、跳小繩

十三

1

通過游戲練習，培養(yǎng)學生集體主義精神,，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學

生的速度奔跑能力,。

1、 1分鐘跳小繩;

2,、游戲：穿過小樹林;

2

1,、 做出籃球運動中的簡單組合動作。

2學會與他人合作完成體育活動的

任務(wù)

1,、 游戲：運球接力繞球類過竿等障礙

2,、走和跑：負重走游戲(雙人抬，多人抬)

3

在隊列練習中保持正確的身體姿勢,，學會半面向右(左)看齊

1,、 面向右(左)看齊

2、跑幾步,一腳蹬地踏跳,越過30厘米高的物體雙腳落入沙坑或墊子

十四

1

培養(yǎng)學生主動學習和集中注意力的能力，培養(yǎng)學生快速奔跑能力,，發(fā)展反應(yīng)速度,、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高位移速度能力,。

1,、徒手操和舞蹈

2、走和跑

2

體會急行跳遠的正確動作方法,，著重改進助跑與起跳相結(jié)合的環(huán)節(jié)動作以及踏板的準確度,，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和彈跳力,。

1,、徒手操和舞蹈

2、跳躍

3

培養(yǎng)學生投擲準確能力和增強

上肢力量

1,、模仿各種動物走

2,、地滾球

十五

1

使學生進一步掌握廣播操的要領(lǐng)及動作，并保持正確的身體姿勢

小學生廣播操1-4節(jié)(復習)

2,、猜拳跨步比賽

2

1,、使學生在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢;

讓學生在一定的困難條件下進行體育活動,，發(fā)展跳躍能力

1,、半面向右(左)看齊

2、選擇合適的踏跳腳進行跳遠練習

3

讓學生在體育活動中努力展示自我,，并能對其他學生展示的動作做出一定的評價;

1,、韻律活動：身體動作組合練習復習與展示

2、發(fā)展攀爬能力的練習：攀爬繩架

十六

1

培養(yǎng)學生快速跑的能力,，發(fā)展靈敏,、反應(yīng)速度和位移速度能力;發(fā)展學生的上下 肢、肩帶和腹肌力量,，提高協(xié)調(diào)用力能力,。

1,、 向后轉(zhuǎn)身快速跑30m

2,、攀爬肋木架

2

培養(yǎng)學生對投擲游戲和接力跑的興趣，使學生積極,，主動地參與到活動當中,。

1、 游戲：小小保齡球

2,、各種方式接力跑(迎面)

3

知道在如何用合理的動作接住同伴拋過來的實心球,、明確安全運動的

重要性

1，學生廣播操5-7節(jié)(復習

2，雙手持球從胯下向前拋球比遠

小學五年級的學生組織紀律性較強,、情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富,，學習興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律,，讓學生在學習過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志,。

教學目標：

2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學習和應(yīng)用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球,、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻,、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能,。

3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌,、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。

4,、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體,，促進學生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展,。

5、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

教學重點：

分腿騰越;沙包擲遠;50米*8或400米跑

教學難點：

體操技巧;蹲距式跳遠

小學五年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)新課標和教材要求,、五年級的各項內(nèi)容,，主要以快速跑、耐久跑,，1分鐘跳繩,，三級跳遠，擲實心球為主要內(nèi)容,，在教學中應(yīng)注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng);在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,，并且根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳,、投)，體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1、采用主題教學,、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。

2,、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3、因材施教,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4,、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

小學體育教學工作計劃篇四

體育教學是學校教育工作的重要組成部分,，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，以新課改為標準將本學期的體育教學工作計劃如下：

在小學體育教學中多以跑、跳為主,，在走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容,，全面提高學生的身體素質(zhì);在跳的練習中,，主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內(nèi)容，如:跨越式跳高,，立定三級跳等;在發(fā)展力量方面,，主要以投擲實心球為主;在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主,。

體育教學是以增進學生健康,，增強學生體質(zhì)促進德、智,、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學期中要積極做到以下三點：1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識,。2、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,，提高學生的運動能力。3,、對學生的運動能力得到穩(wěn)步提高,。

根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容,，主要以快速跑,、耐久跑,，1分鐘跳繩，三級跳遠,，擲實心球為主要內(nèi)容,，在教學中應(yīng)注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng);在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

20xx-20xx學年度五年級體育教學進度

周次 五年級下學期 教學內(nèi)容一 教學內(nèi)容二

一 第1課時 1,、總結(jié)上學期體育課 2,、宣布這學期主要學習內(nèi)容及課堂要求

第2課時 1、隊列隊形 游戲：快快集合

第3課時 1,、隊列隊形 游戲：一切行動聽指揮

二 第4課時 復習廣播操(一) 游戲：接力賽跑

第5課時 復習廣播操(二) 游戲：繞“8”字

第6課時 下肢各方向的踢擺 原地擺臂練習

三 第7課時 走跑交替 游戲：單雙腳跳圈

第8課時 50米追逐跑 游戲

第9課時 單腳跳+慢跑 50米放松跑

四 第10課時 原地擺臂練習 50米跑

第11課時 《體育與健康》

第12課時 各種姿勢的起跑 50米快速跑

第13課時 50米快速跑 游戲：挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)

第14課時 50米測試 小組自主活動

第15課時 《體育與健康》 一天的食物

第16課時 搏擊操(一) 以小組進行練習

第17課時 搏擊操(二) 以小組進行練習

第18課時 復習搏擊操 以小組進行練習

第19課時 搏擊操考核

第20課時 《體育與健康》

第21課時 立定跳遠 游戲：比一比

第22課時 立定跳遠 游戲：看誰跳得步子少

第23課時 立定跳遠測試(一) 小組自主活動

第24課時 立定跳遠測試(二) 小組自主活動

第25課時 《體育與健康》

第26課時 檢測身高體重(一) 小組自主活動

第27課時 檢測身高體重(二) 小組自主活動

第28課時 坐位體前屈 游戲

第29課時 柔韌性練習 游戲：跳躍賽跑

第30課時 《體育與健康》 游戲

第31課時 坐位體前屈 分組自主活動

第32課時 檢測坐位體前屈 小組自主活動

第33課時 檢測坐位體前屈 小組自主活動

第34課時 50m*8(一) 放松跑

第35課時 50m*8(二) 放松跑

第36課時 50m*8測試一 小組自主活動

第37課時 50m*8測試二 小組自主活動

第38課時 《體育與健康》

第39課時 趣味活動 小組自主活動

第40課時 跳長繩 游戲：跨越障礙

第41課時 《體育與健康》

第42課時 跳長繩 游戲

第43課時 籃球技術(shù)—傳球 游戲：傳球接力

第44課時 《體育與健康》

第45課時 籃球技術(shù)—投籃 游戲：運球比賽

第46課時 小組籃球賽

第47課時 《體育與健康》

第48課時 仰臥起坐 一 活動性游戲

第49課時 仰臥起坐 二 活動性游戲

第50課時 《體育與健康》

第51課時 測試：仰臥起坐 游戲

十八 第52課時 復習廣播操 游戲

第53課時 游戲課 小組自主活動

第54課時 游戲課

十九 機動

二十 機動

小學體育教學工作計劃篇五

全面貫徹黨的教育方針,，以培養(yǎng)學生的體能為目標，以學生年齡特點為依據(jù),，以學生的實際為出發(fā)點,，深入貫徹課程改革精神，把學習理論知識和實踐能力結(jié)合起來,，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體,，增強學生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學生的情操,，注重提高學生的體能素養(yǎng),、社會責任感和創(chuàng)新精神，引導學生開發(fā)潛能,，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人,。

二、基本情況

本學期五年級有一個教學班,，共有學生43人,。在五年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉，在五年級又經(jīng)過細致的指導,，學生整體身體素質(zhì)有了很大提高,，體育活動中相關(guān)的技能技巧都比較熟練，學生上體育課的積極性有了很大提高,，上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,。

三、任務(wù)目標

1,、使學生熟練地掌握隊列隊行,，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊。

2,、使學生熟練掌握50米,、100米、200米,、800米,、立定跳遠,、實心球、跳繩,、跳高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧,。

3,、 掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,，并不斷鞏固和提高,。

4、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

5、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

四、方法措施

1,、精心備課,，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī),。

2,、加強體育課課堂教學的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義,，學生有收獲,。

3、合理使用體育器材和體育設(shè)施,，加強學生體育活動技巧的教學,。

4、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練,，以強化學生的體質(zhì),。

5、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好,。

6,、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

五,、活動安排

三月 隊列隊行訓練,，復習基本的體育課知識

四月 跑的訓練,，主要是提高學生速度

五月 跳的訓練，提高學生爆發(fā)力

六月 投的訓練,，提高學生臂力

七月 其它球類訓練和期末檢測

小學體育教學工作計劃篇六

體育教學是學校教育工作的重要組成部分,，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，以新課改為標準將本學期的體育教學工作計劃如下：

一、教材分析

在小學體育教學中多以跑,、跳為主,，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要的練習內(nèi)容,，全面提高學生的身體素質(zhì);在跳的練習中，主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內(nèi)容,，如：跨越式跳高,，立定跳遠等;在發(fā)展力量方面，主要以投擲壘球為主;在技巧方面,，主要以墊上練習和簡單體操為主,，在學校特色體育教學方面，著重學校自編室內(nèi)操的教學,，主要掌握2項體育技能(跳繩和踢毽子)

二,、教學目的

體育教學是以增進學生健康，增強學生體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學期中要積極做到以下三點：

1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2,、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩和3分鐘踢毽子的動作要求，提高學生的運動能力,。

3,、對學生的運動能力得到穩(wěn)步提高。

三,、教學重點,、難點分析

根據(jù)新課標和教材要求、四年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑,、耐久跑,，跳遠，擲壘球為主要內(nèi)容,，在教學中應(yīng)注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng);在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,。

四、本學期教學進度如下：

1,、室內(nèi)操的教學

2,、跑和游戲

3、跳躍與游戲

4,、投擲與游戲

5,、籃球的基本技術(shù)與游戲

6,、韻侓操與游戲

7,、跳繩和踢毽子基本技術(shù)

7、體育與心理健康

8,、考核

小學體育教學工作計劃篇七

教學內(nèi)容：

1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)

2.迎面接力跑`

教學任務(wù)：

1,、學會向后轉(zhuǎn)走(齊步)動作，培養(yǎng)學生遵守組織紀律和集體行動的能力,。

2.發(fā)展速度和奔跑 能力,。

教學過程：

一、準備部分：(8’)

1.開課式,。

2.隊列練習：立正,、看齊、稍息,。

3.準備活動：慢跑200米,，第八套廣播操(8*2)

二、基本部分：(28’)

1.向后轉(zhuǎn)(齊步)

(1)動作：聽到口令后,，動令落在右腳上,，左腳向前半步，腳尖稍向右,，以兩腳掌為軸,，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進,。轉(zhuǎn)時,，兩臂自然擺動，不得外張,。

(2)教師講解示范,。

(3)練習方法：學生集體練習。

(4)注意事項：

1.教學時應(yīng)把動作要領(lǐng)講清楚，示范要正確,，可將動作分解教學,。2.口令要準確，力求做到規(guī)范清楚,、宏亮,。

2.迎面接力跑

(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準備接棒,，傳棒人以右遙將棒豎起,，傳給接棒人，接棒人握棒后,，迅速跑向?qū)γ妗?/p>

(2)組織教學：學生分成四組進行,，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后,。

(3)要求：

1.傳遞 棒時不準拋,，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進行。

2.嚴格遵守紀律,，遵守規(guī)則,。

三、結(jié)束部分：

1.整理放松,。

2.小結(jié),、講評。

3.宣布下次課內(nèi)容;

4.下課,。

小學五年級體育課教案

教學內(nèi)容：

1.臂交叉跳繩

2.游戲：截住空中球

教學任務(wù)：

1.掌握臂交叉跳繩的方法,，發(fā)展彈跳力、靈敏性,、協(xié)調(diào)性,。

2.通過截住空中球游戲，培養(yǎng)機智,、反應(yīng)和傳接球能力,。

教學過程：

一、準備部分：(8’)

1.開課式,。

2.隊列練習：四面轉(zhuǎn)法,，橫隊齊步走。

3.準備活動：慢跑200米;繩操6節(jié),。

(1)伸展運動：預(yù)備姿勢：立正兩手握繩 兩端(將繩對折成短繩),，同時下垂于體前。

1橫繩前平舉,。同時左腳側(cè)出一步,。

2橫繩上舉挺胸。

3還原成1的姿勢。

4還原成預(yù)備姿勢,。

5678同1234,，但方向相反。

(2)下蹲運動：預(yù)備姿勢：雙腳 開立,，橫繩垂于體前,。

(3)體轉(zhuǎn)運動：預(yù)備姿勢，橫繩下垂于體前,。

二,、基本部分：(28')

1.臂交叉跳繩

(1)向前搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)

動作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖,，當繩搖到前上方時,，兩臂迅速體前交叉，同時向后快速抖腕(前臂外旋),，兩腳立即跳起,，繩通過再搖至頭上方時交叉兩臂還原，用同樣方法連續(xù)跳,。

(2)向后搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)

通過兩腳,，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)跳,。

(3)講解示范。

(4)練習方法：分組練習,。

(5)注意事項：教師應(yīng)掌握學生練習的次數(shù),、速度、時間,，每次練習后要有適當?shù)臅r間讓學生做放松活動,。

2.游戲：截住空中球

(1)方法：將參加游戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內(nèi),，其余的人均勻的站在圓圈外,，游戲開始，圈外的人相互傳接小球,，圈內(nèi)的人積極搶截,。截住球后，與傳球失誤的人交換位置,，游戲繼續(xù)進行,。

(2)規(guī)則：傳球不得進圈，不得遞球,。

(3)注意事項：

1.課前在場上畫2-4個直徑5-6米的圓圈,，把學生分成2-4組進行練習。

可分組比賽。

三,、結(jié)束部分：(4')

1.整理放松,。

2.小結(jié)、講評,。

3.宣布下次課內(nèi)容,。

4.下課。

小學五年級體育課教案

教學內(nèi)容：

1.互射

2.4-5分鐘定時跑

教學任務(wù)：

1.通過互射游戲,，培養(yǎng)學生靈敏,、反應(yīng)和擲準能力

2.發(fā)展學生耐力素質(zhì)，提高耐久中的能力,。

教學過程：

一,、準備部分：(8')

1.開課式。

2.隊列練習：橫隊,、縱隊齊步走,。

3.準備活動：慢跑兩圈，徒手操6節(jié),。

二,、基本部分：(28')

1.游戲：互射

(1)方法：將參加游戲的分為人數(shù)相等垢甲，乙兩隊各隊分散站在本隊的場地內(nèi),。游戲開始,，先由甲隊用沙包向乙隊投擊乙隊接住或沙包回擊。擊中對方身體得1 分,。在規(guī)定的時間內(nèi),，得分多的隊為勝。

(2)規(guī)則：1.投擊和躲閃必須在場內(nèi)進行,。2.只準投擊頭以下部分,。

(3)注意事項：1.在場上畫幾似排球場地，視人數(shù)多少分成雙數(shù)組進行比賽,。2.教師要啟發(fā)學生互相配合巧妙用沙包擊中對方,，要求學生集中注意力，善于判斷及時躲閃,。3.根據(jù)情況可以增加沙包數(shù)目,，提高學生積極性。

2.4-5分鐘定時跑

(1)動作：4-5分鐘定時跑上一種規(guī)定時間的耐力跑,。開始練習時,，可用中等以下速度勻速跑動，堅持跑完4-5分鐘,。在此基礎(chǔ)上還可采用變速跑,，以在規(guī)定的時間內(nèi)跑完的距離越長越好,。跑時，用全腳掌著地,，然后過渡到前腳掌后蹬離地，動作要輕快,，步幅要均勻,，呼吸要有節(jié)奏。

(2)講解示范,。

(3)練習方法：成縱隊集體練習,。

(4)注意事項：教師隨時觀察學生情況，對體弱學生要區(qū)別對待,。

三,、結(jié)束部分：(4')

1.整理放松。

2.小結(jié),、講評,。

3.宣布下次課內(nèi)容。

4.下課,。

小學體育教學工作計劃篇八

體育教學是學校教育工作的重要組成部分,，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，以新課標為標準將本學期的體育教學工作計劃如下：

六年級學生在體能、運動技能,、知識等方面比其他年級好,，為此教師要給學生創(chuàng)造主動參與學習的機會，使學生的主體作用得到充分發(fā)揮,。在體育課學習中，學生之間的體能,、體育基礎(chǔ)存在極大差異,。體育教師要認識到這種差異，在目標確定,、內(nèi)容安排等方面區(qū)別對待,。以使學生都有平等參加體育活動的機會。

在小學體育教學中多以跑,、跳為主,，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要的練習內(nèi)容,，全面提高學生的身體素質(zhì);在跳的練習中,，主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內(nèi)容，如:快跳起來,，立定跳遠等;在發(fā)展力量方面,，主要以投擲實心球為主;在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主,。

(一),、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。(二),、初步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。(三),、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

根據(jù)新課標和教材要求，六級的各項內(nèi)容主要以快速跑,、耐久跑,，跳躍，擲實心球為主要內(nèi)容,，在教學中應(yīng)注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng),。體育課中體驗到運動樂趣、掌握一定技能,、提高體能,、培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和協(xié)作精神的主要途徑;在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。