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家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇一

各位家長(zhǎng)：大家好 !感謝家長(zhǎng)朋友今天的到來(lái)，分園于20xx年3月1日正式成立,，可以說(shuō)既是老園又是新園,。說(shuō)是老園因?yàn)槲覉@已成立了20xx年，具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)是新園我們擁有新的教學(xué)團(tuán)隊(duì),、幼兒，更針對(duì)我園的特點(diǎn)更新了新的教學(xué)理念,。建園至今已有四個(gè)月所有家長(zhǎng)陪同我們一路走來(lái),、一起成長(zhǎng)，我們共同經(jīng)歷了孩子從不適應(yīng)到高高興興來(lái)幼兒園,。如今我園現(xiàn)有幼兒人數(shù)101人,，在短短的幾個(gè)月里，家園間無(wú)形的形成了一種親密的聯(lián)系網(wǎng),，很多家長(zhǎng)自發(fā)的為我們樹口碑,、做宣傳，幼兒園能在這么短的時(shí)間內(nèi)取得這么好的成績(jī)與家長(zhǎng)的大力支持是分不開的,。因此在這里,，我要代表我園全體教職員工對(duì)一直支持我園各項(xiàng)工作的所有家長(zhǎng)致以忠心的感謝!(感謝你們!)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確表明：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币虼?，我園在尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)之上，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，保教并重,，關(guān)注孩子個(gè)體差異，使得促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的成長(zhǎng)發(fā)展,。都說(shuō)“幼兒園是為孩子上小學(xué)打基礎(chǔ)”,，其實(shí)嚴(yán)格的說(shuō)“幼兒園是為孩子的一生奠定基礎(chǔ)”。 學(xué)前教育的真正意義,，并不在于訓(xùn)練孩子提前接受學(xué)校教育,，而是在于利用大人的經(jīng)驗(yàn)，配合孩子們的興趣,，來(lái)啟發(fā)孩子各種學(xué)習(xí)興趣,、能力及習(xí)慣。

一,、 為什么如此重視幼兒的學(xué)前教育,。

1.語(yǔ)言敏感期(0—6歲)父母應(yīng)經(jīng)常和孩子說(shuō)話、講故事,，或多用“反問”的方式,，多用禮貌用語(yǔ),，優(yōu)美的詞匯，加強(qiáng)孩子的表達(dá)能力,，為日后的人際關(guān)系奠定良好基礎(chǔ),。(狼孩故事)

2.秩序敏感期(2—4歲)孩子需要一個(gè)有秩序的環(huán)境來(lái)幫助他認(rèn)識(shí)事物、熟悉環(huán)境,。一旦他所熟悉的環(huán)境消失,，就會(huì)令他無(wú)所適從。幼兒的秩序敏感力常表現(xiàn)在對(duì)順序性,、生活習(xí)慣,、所有物的要求上。因此,，孩子初來(lái)幼兒園才會(huì)不適應(yīng),。，因?yàn)橹刃蚋衼y了,。

3.感官敏感期(0—6歲)借著聽覺,、視覺、味覺,、觸覺等感官來(lái)熟悉環(huán)境,、了解事物。在教學(xué)中我們會(huì)運(yùn)用各種感官進(jìn)行教學(xué),，使孩子更直觀的理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

4.對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期(1.5—4歲)忙碌的大人常會(huì)忽略周遭環(huán)境中的微小事物，而孩子通常比我們更細(xì)心的觀察周圍變化,，這個(gè)時(shí)候不要對(duì)孩子的觀察感覺無(wú)聊或置之不理,，以免扼殺孩子觀察的興趣。這時(shí),，要多觀察孩子,，促進(jìn)它的探索欲。

5.社會(huì)規(guī)范敏感期(2.5—6歲)兩歲半的孩予對(duì)結(jié)交朋友,、群體活動(dòng),、社會(huì)禮儀有明顯傾向。因此,，我們對(duì)孩子建立明確的生活規(guī)范、日常禮節(jié),，使其日后能遵守社會(huì)規(guī)范,，擁有自律的生活。比如：見人問好,、分離再見,、尊敬老人,、懂得謙讓等等。

6.閱讀敏感期(4.5—5.5歲) 孩子的書寫與閱讀能力雖然較遲,，但如果孩子在語(yǔ)言,、感官、肢體動(dòng)作等敏感期內(nèi),，得到了充足的學(xué)習(xí),，其書寫、閱讀能力便會(huì)自然產(chǎn)生,。此時(shí),，父母可多選擇讀物,，使孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

我們了解孩子的敏感期，就可以更好地觀察孩子處于什么樣的發(fā)展階段,，理解他們出現(xiàn)的一些特殊的行為，更好地創(chuàng)設(shè)適合這個(gè)年齡階段發(fā)展的環(huán)境,。有時(shí)候一些瓶瓶罐罐,、紙盒、塑料瓶子可能比高檔的玩具更適合孩子的發(fā)展,，了解了孩子的敏感期,，就能為孩子的學(xué)習(xí)提供更好的機(jī)會(huì)。

三,、智商與情商

我們了解了孩子的敏感期后,，在開始研究一下孩子的智商與情商。開園4個(gè)月以來(lái),，我最大的感受就是家園教育的不一致,。很多家長(zhǎng)分不清什么是尊重?什么是原則?我們尊重孩子但不代表“溺愛”，更不代表,，盲目服從,。很多孩子在家里一個(gè)樣，在幼兒園一個(gè)樣,。今天,我們聚在一起為了同一個(gè)目標(biāo)---那就是為了教育好孩子,。孩子上幼兒園的目的不僅僅是“看”，而是“保教并重”,。而家長(zhǎng)重視的不該僅僅是智商,，更重要的是孩子的情商!那么情商是什么呢?主要是指的你的信心，你的恒心,，你的毅力,，你的忍耐，你的直覺，你的抗挫力,，你的合作精神等等一系列與人素質(zhì)有關(guān)的反映程度,。主要是心理素質(zhì)。

著名的心理學(xué)家做了一個(gè)軟糖實(shí)驗(yàn),，“在一所大學(xué)的幼兒園他做了實(shí)驗(yàn),，召集了一群四歲的小孩，在一個(gè)大廳里面,，每個(gè)人面前放了一個(gè)軟糖,，對(duì)他們說(shuō)，小朋友們,，老師要出去一會(huì)兒,，你們面前的軟糖不要吃它，如果誰(shuí)吃了它,，我們就不能增加你一個(gè)軟糖,。如果你控制住自己不吃這個(gè)軟糖，老師回來(lái)會(huì)再獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)軟糖,。老師走了,，老師在外面窺視，大家在看軟糖,。有的小孩過(guò)一段時(shí)間手伸出去了,，縮回來(lái)，又出去了,，又縮回來(lái),，一會(huì)兒過(guò)后，有的小孩開始吃了,。但是有相當(dāng)多的小孩堅(jiān)持下來(lái)了,，老師回來(lái)過(guò)后，就給堅(jiān)持住的,，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè),。這件事并沒有完，專家繼續(xù)觀察繼續(xù)分析,，這些小孩上小學(xué),、上初中，能控制住自己的不去吃軟糖的,，上了初中以后,，大多數(shù)表現(xiàn)比較好，成績(jī)也比較好,，合作精神也比較好,，有毅力,，而控制不住自己的孩子，不光是讀初中,，即使出了社會(huì)大概也是一樣。

美國(guó)有位記者后來(lái)改行做企業(yè)管理,，有一次他在同學(xué)會(huì)上就發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,，當(dāng)時(shí)班上讀書的成績(jī)平平的，反而都獲得了成功,，而當(dāng)時(shí)成績(jī)的好的,，智商高的，后來(lái)有不少人出了社會(huì)過(guò)后,，成就平平,。在一個(gè)人成功成就之中，智商只占20%,。那么這個(gè)事例告訴我們,，智力只是成功的一部分原因，決定一生幸福的是情商,。

一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“我要感謝我在幼兒園所學(xué)習(xí)的一切,，因?yàn)樵谀抢镂覍W(xué)會(huì)了穿衣、吃飯,、懂得了自己的事情自己做,、學(xué)會(huì)了與人交往、懂得了分享,、學(xué)會(huì)了愛與被愛”,。

很多孩子早上家長(zhǎng)背著來(lái)進(jìn)門口就自己下地，因?yàn)槔蠋熡幸?。聽家長(zhǎng)說(shuō)的最多的就是“要尊重孩子,、聽他的、他懂話”,，就是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子太聰明,、太懂話、太有心思,，太沒有承受力,，家長(zhǎng)才要有正確的引導(dǎo)，尊重不代表溺愛,、不代表盲目服從,，我們有義務(wù)讓孩子懂得什么是對(duì)錯(cuò)，什么是責(zé)任,，我們要扶著他們?nèi)ッ鎸?duì)該面對(duì)的挫折,。

1.新入園的孩子普遍不愿意來(lái)幼兒園,，為什么?不是因?yàn)橛變簣@不好，而是因?yàn)橛變簣@對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的世界,，開始孩子會(huì)產(chǎn)生一種分離焦慮,，對(duì)新環(huán)境有陌生感。他要獨(dú)立去面對(duì)一切,，要對(duì)自己有約束,，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，要獨(dú)自去面對(duì)與小朋友和與老師之間的關(guān)系,，要學(xué)習(xí)去遵守一定要求,。在家卻很自由，大多數(shù)孩子就會(huì)用哭鬧抗議,，這時(shí)候家長(zhǎng)就要端正態(tài)度,，孩子的態(tài)度取決于你，你一次妥協(xié),，就會(huì)越來(lái)越難送,。有的家長(zhǎng)總是看別人家的孩子高高興興來(lái)，其實(shí)與家長(zhǎng)的配合是分不開的,。

2.小朋友之間發(fā)生沖突怎么辦?在幼兒園小朋友與小朋友相處的時(shí)候,，難免會(huì)發(fā)生一些沖突!小孩子之間打打鬧鬧，發(fā)生磕磕碰碰是常有的事,。今天你打我了,，明天我打回你，后天也許兩個(gè)人又和好了,，孩子之間的矛盾來(lái)的快去得也快,。我認(rèn)為家長(zhǎng)在了解到孩子與小朋友之間有了摩擦之后，不要急于包庇的處理糾紛,，而是引導(dǎo)孩子自己想辦法解決,。也可以找老師從旁調(diào)節(jié)，一個(gè)游戲,，一個(gè)合作的活動(dòng)也許就可以化解,。幼兒的沖突并非都是壞事，幼兒通過(guò)沖突,，才能明白互相尊重,、互相謙讓的重要，逐漸學(xué)會(huì)控制自己,，約束自己,，現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，從小生活在一個(gè)絕對(duì)“愛心”的世界里,，不懂得謙讓,，不會(huì)設(shè)身處地的為他人著想,。平時(shí)就缺乏合作意識(shí)，容易與他人發(fā)生沖突,。因此家長(zhǎng)一定要明白這個(gè)道理,，也要懂得去正確處理。俗話說(shuō)：沒有不好的孩子,，只有不好的教育方法,。

a.首先要制止孩子的攻擊行為。抓住他的手,，說(shuō)“不能打我”。孩子一出現(xiàn)這樣的情況,，家長(zhǎng)就反復(fù)的做這樣的行為,，讓孩子逐漸理解。 b. 當(dāng)孩子出現(xiàn)攻擊家長(zhǎng)的行為時(shí),，家長(zhǎng)要用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感,，比如“我很疼”、“我很生氣”,，讓孩子懂得心疼家長(zhǎng)并用語(yǔ)言說(shuō)出自己的感受,，打人解決不了問題。 c,、 生活中,，成人要約束自己，不能用暴力解決問題 ,。

幾乎所有的孩子都會(huì)時(shí)不時(shí)地挑戰(zhàn)父母,，都會(huì)有讓家長(zhǎng)頭疼的時(shí)候，我們家長(zhǎng)要正確指導(dǎo)和幫助他們,。尊重孩子的同時(shí)也讓孩子學(xué)會(huì)尊重家長(zhǎng),。

教學(xué)內(nèi)容

每學(xué)期我園都會(huì)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃及周計(jì)劃計(jì)劃,，內(nèi)容就展示在每班門口的展板上,。每周五會(huì)以反饋的形式發(fā)給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)回家復(fù)習(xí),。我園的教學(xué)內(nèi)容有：

1.數(shù) 學(xué)：小班——認(rèn)識(shí)基本形狀,、方位、比較多少,、比較高矮,、4以

內(nèi)數(shù)的形成等。

中班:學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的形成;能排除物體形狀,、大小,、顏色的干擾對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,、排序;學(xué)習(xí)序數(shù)等。

大班：學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成,、加減法,、加減混合運(yùn)算、

類型體等

學(xué)前：時(shí)間,、空間,、幾何圖形、進(jìn)退位加減法運(yùn)算,、應(yīng)用題,、各種類型題、簡(jiǎn)單奧數(shù),、認(rèn)識(shí)人民幣等,。

2.識(shí) 字：識(shí)字的最終目的是培養(yǎng)閱讀興趣。小,、中,、大班每周按年齡段制定識(shí)字進(jìn)度，可以從點(diǎn)字閱讀達(dá)到劃指閱讀,。增加孩子的詞匯量,，提高孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。

3.語(yǔ) 文：學(xué)前班小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文,，理解課文,，能閱讀簡(jiǎn)單的文章并結(jié)合課文分析文章;學(xué)習(xí)生字筆畫、筆順,、結(jié)構(gòu)的書寫;學(xué)習(xí)組詞,、造句、寫日記;學(xué)習(xí)拼音拼讀;查字典,。

4.英 語(yǔ)：小,、中、大班劍橋英語(yǔ),，每日一節(jié)本園專職教師授課,，每周一節(jié)外教，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣,。學(xué)前班小學(xué)一年級(jí)eec英語(yǔ),， 能夠讀、寫字母,、單詞,、句型。

5.蒙特梭利：很多家長(zhǎng)問過(guò)：“什么是蒙氏教育”?蒙特梭利從感官練習(xí)開始,，把握孩子各項(xiàng)感官的敏感期,，適時(shí)地,、多次地、多樣地來(lái)誘發(fā)孩子感官的潛力,。以幼兒為中心,，它是一種不教的教育，孩子通過(guò)動(dòng)手操作,，去學(xué)習(xí),，去提升。

6.小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)：是我園的特色課之一,，我園是小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)基地,。從大班開始授課，每學(xué)期有20個(gè)實(shí)驗(yàn),。是一種多元式科學(xué)實(shí)踐教育課程體系,，包含物理、化學(xué),、生物、數(shù)學(xué),、天文,、地理等綜合學(xué)習(xí)。一人一課一套實(shí)驗(yàn)器材,，符合兒童喜好動(dòng)手及探究的天性,。通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、質(zhì)疑探究,、驗(yàn)證明理,，提高嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力，全面提升幼兒的科學(xué)素養(yǎng),。培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和求知欲,。

7.五大領(lǐng)域：音樂、美術(shù),、科學(xué),、語(yǔ)言、健康,、社會(huì)等,。

8.豐富課程：禮儀、國(guó)學(xué)

9.特色課程：舞蹈,、美術(shù),、邏輯狗(本學(xué)期內(nèi)任選一科免費(fèi)學(xué)習(xí)至畢業(yè))

10.能力培養(yǎng)：自理能力(自己吃飯、穿衣,、走路等),、禮貌,、分享、交往能力,、幼兒表現(xiàn)力,。大班、學(xué)前能整理自己的物品;培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)興趣,。

11.園所大型活動(dòng)：上學(xué)期：10月家長(zhǎng)半日開放,，12月元旦匯演。下學(xué)期：4月社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，5月親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，6月春游、六一匯演,、7月畢業(yè)式,。

四、 家長(zhǎng)提示

1.早晚接送時(shí)間 ： 早7:30——8:30 晚16:00——17:00

15:00后不允許上樓接,，有事提前打電話,。

2.早上家長(zhǎng)將幼兒送到幼兒園馬上離開，不要逗留過(guò)長(zhǎng)時(shí)間,，以免讓孩子情緒不穩(wěn)定,。

3.家長(zhǎng)不允許進(jìn)入教室，以免有細(xì)菌帶入,。

4.打電話時(shí)間：教師帶班時(shí)間不能接打電話,，老師教學(xué)任務(wù)很緊，

只能中午12:30——14:00接聽家長(zhǎng)電話,，如有緊急事情請(qǐng)往幼兒園撥打,。請(qǐng)家長(zhǎng)理解!

5.幼兒在園難免有磕碰或與小朋友發(fā)生沖突，請(qǐng)家長(zhǎng)理智對(duì)待,。

6.孩子在家的任何變化都要與本班教師及時(shí)溝通,，以便及時(shí)解決問題。

7.安全：不給幼兒戴項(xiàng)鏈等飾品,、女孩盡量不帶發(fā)夾,、不穿拖鞋、不帶硬幣豆類等物品,。不穿衣服上帶繩的衣服,。

8.淘氣堡晚上是免費(fèi)為家長(zhǎng)開放的，請(qǐng)一定要看管好孩子的安全,，人為發(fā)生的意外事故,，我園概不負(fù)責(zé)!

本次家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況,與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì). 家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有什么意見和建議可以及時(shí)與我們溝通，以便我們更好的開展工作. 使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力。最后謝謝家長(zhǎng)的耐心傾聽!

家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

?大家好,！

首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持,！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好,。 下面我就幼兒園的相關(guān)情況和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí),。

我們幼兒園成立于20xx年8月,其前身為中山街小學(xué)附設(shè)幼兒園，由原南關(guān)小學(xué)改擴(kuò)建而成,，占地面積4500平方米,，投資500多萬(wàn)元，現(xiàn)設(shè)9個(gè)保教班,，入園幼兒380名,，為陜西省示范幼兒園。 幼兒園擁有一支理念先進(jìn),、熱愛孩子,、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)保教隊(duì)伍，教師學(xué)歷,、崗位合格率,、學(xué)前技能達(dá)標(biāo)率為100%，多次在縣級(jí)幼教技能大賽中榮獲團(tuán)體及個(gè)人一等獎(jiǎng),，園長(zhǎng),、保教主任均為省市級(jí)教學(xué)能手,。在省環(huán)創(chuàng)比賽,、課題研究活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，連年被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)單位,。辦園多年來(lái),，始終堅(jiān)持“快樂生活、健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展”的辦園宗旨,，秉承“尊重孩子、熱愛孩子,、開啟心智,、關(guān)注成長(zhǎng)”的保教理念，以“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”為培養(yǎng)目標(biāo),，堅(jiān)持“在游戲中認(rèn)知,、在活動(dòng)中成長(zhǎng)”的保教原則，形成了戶外體育活動(dòng),、藝術(shù)教育,、交通安全、環(huán)保教育等特色教育,。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的,。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單,、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能,，通過(guò)各種方法,，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好,。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生,。

本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),，精心備課,，開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力,。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”,。

1,、快樂閱讀

2、做中學(xué)

1,、做中學(xué)2這幾本書為主,。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課,。周活動(dòng)安排表每周都張貼在家長(zhǎng)園地,，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。

同時(shí),，為了讓幼兒在興趣中獲得有效發(fā)展,，本學(xué)期我們還開設(shè)了七彩陽(yáng)光幼兒興趣班活動(dòng)，有繪畫、舞蹈,、體操,、科學(xué)等興趣小組。 另外,，我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣,、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等,。

說(shuō)到幼兒園的飲食問題,，目前我園提供的是兩餐一點(diǎn)，早飯8：40,、午飯11：50和午點(diǎn)3：40,，我們合理安排幼兒飲食，制定了四季帶量食譜,，每周制定適合兒童年齡特點(diǎn)的食譜,，做到品種多樣，搭配合理,，按量供給,，烹調(diào)色香味好。我們的配餐都有營(yíng)養(yǎng)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn),，讓幼兒吃的好,，吃的飽，營(yíng)養(yǎng)豐富,。幼兒園每半年進(jìn)行膳調(diào)一次,，保證日托熱量、蛋白質(zhì)平均攝入量均達(dá)70%—80%以上,，對(duì)膳調(diào)結(jié)果有分析總結(jié),，對(duì)存在問題有改進(jìn)措施,。每天幼兒進(jìn)餐時(shí),，保證餐前桌面要清潔擦拭并消毒，餐后要擦拭干凈,。對(duì)循環(huán)使用的餐具每次使用后,，分班級(jí)進(jìn)行消毒。按時(shí)給幼兒開飯,，保證幼兒吃好,，吃飽每頓飯。為兒童飲水提供條件，保證能隨時(shí)飲水,。兒童飲水杯個(gè)人專用,，每天清洗并消毒一次。

我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子,，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生,。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性，所以中華人民共和國(guó)教育部于2012年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令,，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi)),。

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn),，參照《事故處理辦法》處理,，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

(一) 因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素,。

(二) 安全保衛(wèi) ,、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,，未及時(shí)采取措施的,。

(三)、幼兒園向幼兒提供的食品,、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、要求的，或體罰,、變相體罰幼兒造成事故的,。

但有的事故幼兒園沒有過(guò)錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。 如：老師組織正?；顒?dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的,，由推搡孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任(帶子受過(guò))

又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病,，但未告知園方的,。又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰,。所以說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備,，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故,。我們只是保證不出責(zé)任性的事故,，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的,。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅?。以上我們所說(shuō)的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該認(rèn)真分析,，區(qū)別對(duì)待,。也就是說(shuō)，幼兒園承擔(dān)的是過(guò)錯(cuò)責(zé)任,，如果沒有過(guò)錯(cuò),，屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任,。另外因?yàn)楹⒆映跞雸@情緒煩燥,，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長(zhǎng)應(yīng)正確對(duì)待的,。愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,、自我保護(hù)的教育。 其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享,，這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿,。

另外我就家長(zhǎng)接送幼兒入園,、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助,、支持和配合:

1,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午8：00——8：30入園,，下午4：30——5：00離園,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度,，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒,， 如您的孩子有事或有病，請(qǐng)到園親自向班主任請(qǐng)假,，并填好請(qǐng)假條,。

3、為了安全起見,不要讓孩子帶貴重物品來(lái)園,，也不要讓孩子帶零食來(lái)幼兒園吃,。

4、養(yǎng)成習(xí)慣每天看孩子的書包,，看書包里有沒有通知和多余的物品出現(xiàn)(如果有多余的物品一定要打電話與老師溝通),。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！?因此,，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái)，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責(zé)任的移交,，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。接下來(lái)我重點(diǎn)給大家講一講,，有關(guān)新生家園配合的問題,。 孩子從家庭進(jìn)入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化,，新的環(huán)境,、新的生活，孩子都很陌生,，不習(xí)慣,，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象，如果想讓孩子適應(yīng)的快些,，還要靠家長(zhǎng)的配合:

1,、家長(zhǎng)要盡量多帶孩子到班上與老師熟悉，看看廁所,、洗手和喝水,、睡覺的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所,，怎樣洗手,，什么時(shí)候睡覺，讓孩子有一個(gè)初步的印象,，讓老師認(rèn)識(shí)孩子并叫出孩子的乳名,，孩子會(huì)感覺教師是熟人,、親人，適應(yīng)的就快,。

2,、要有決心堅(jiān)持送孩子，不能一天打魚,，兩天曬網(wǎng),，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬(wàn)不要孩子回家百般的呵護(hù),，好像欠了孩子什么,，這樣孩子反而更想家。

3,、送孩子時(shí),，要果斷地交給老師馬上離開，千萬(wàn)不能依戀不舍,，三步兩回頭,，更不能孩子哭，家長(zhǎng)也哭,，孩子會(huì)更加恐懼,，也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來(lái)園看孩子，這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng),，只想找親人回家,，實(shí)際這樣是在害孩子。

總之,，家長(zhǎng)配合得好,，孩子適應(yīng)得快，家長(zhǎng)配合得不好,，孩子適應(yīng)就慢,，這是我們的經(jīng)驗(yàn)，我們希望家長(zhǎng)能正確理解和對(duì)待,。我們一直致力于讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,，使孩子們?cè)趷鄣年?yáng)光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航,。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解,，互相尊重，互相學(xué)習(xí),，互相支持,，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展,。

我們將緊緊抓住當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展的大好時(shí)機(jī),，進(jìn)一步改進(jìn)和完善各項(xiàng)工作,，20xx年我們的目標(biāo)是爭(zhēng)創(chuàng)省文明校園，20xx年我們將以創(chuàng)建全省知名品牌幼兒園作為我們的目標(biāo),，全體教職員工將以更加飽滿的熱情,，努力拼搏,、銳意創(chuàng)新,，為孩子們的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。 各位家長(zhǎng)：從今天起,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力,！

下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

今天,，你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明了你們對(duì)我們幼兒園工作的極大的關(guān)心和支持！我代表中心幼兒園全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝,。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好,。下面我就我們幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí)。

一,、幼兒園的基本情況：

大家都知道,，我們幼兒園原址是以前的東關(guān)小學(xué)，小學(xué)撤并后辦過(guò)兩年私立幼兒園,，從今年3月份開始轉(zhuǎn)為公辦幼兒園,。剛才，大家參觀了我園的校舍,、教室,、餐廳、活動(dòng)室,、幼兒活動(dòng)器材等設(shè)施,，有些還正在改造，比如水沖廁所,、餐廳等,，應(yīng)該說(shuō),，我們的辦圓條件還是不錯(cuò)的。我們的教師有五位以前在中心校任教多年,，教育

教學(xué)

二,、本園教育情況

我們的辦園宗旨是：讓幼兒享受現(xiàn)代先進(jìn)保教理念的陽(yáng)光，讓幼兒接收現(xiàn)代科學(xué)教育方式的啟蒙,，發(fā)展中國(guó)幼兒保教事業(yè),。

我們的行動(dòng)準(zhǔn)則是：堅(jiān)守愛與責(zé)任，親情呵護(hù),，陽(yáng)光保教

我們老師的心語(yǔ)是：孩子是花兒,，我是陽(yáng)光

由此可以看出，本園的保教想法與做法是緊密圍繞素質(zhì)教育展開的,，我們的想法肯定是對(duì)幼兒未來(lái)的幸福與成功負(fù)責(zé)的,，我們的做法是在為幼兒未來(lái)的幸福與成功奠基的，我們不是以獲取最大利潤(rùn)為目的，如：這學(xué)期我們免收了幼兒取暖費(fèi),，這也是公辦幼兒園與私立幼兒園的最大區(qū)別,。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，你們把自己心愛的寶寶送到本園就讀,，肯定是不錯(cuò)的選擇！請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,！

們?cè)谟變簣@里養(yǎng)成的習(xí)慣,、性格、心態(tài),、興趣等,，對(duì)他今年的學(xué)習(xí)生活以及今后的一生將會(huì)受益匪淺,，一生受用,！

下面我給大家介紹本園的兩個(gè)特色教育內(nèi)容：一個(gè)是“文明禮貌”教育，幫助小朋友提高文明素質(zhì),，盡快融入到社會(huì)中去,，成為社會(huì)人，而不再是家中的“小皇帝”,；一個(gè)是“故事閱讀與演講”,，通過(guò)聽故事想問題，讀故事懂道理,，講故事學(xué)勵(lì)志的過(guò)程,，啟發(fā)幼兒成長(zhǎng)智慧，提高幼兒情商,，幫助幼兒產(chǎn)生積極向上,，對(duì)未來(lái)充滿美好向往的沖動(dòng)，幫助幼兒在今后的人生道路上有志向,，有夢(mèng)想,，有動(dòng)力，有作為,。

三,、

教師是一項(xiàng)最辛苦,、責(zé)任最大,、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的教師剛才也給大家做了介紹,。她們以園為家,，無(wú)私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子,，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。耐心細(xì)致地呵護(hù)著他們,，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮,，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；我也不會(huì)忘記,，老師們有時(shí)為了等家長(zhǎng)接走最后一個(gè)孩子而顧不得給自己的孩子做午飯,，甚至自己來(lái)不及回家吃飯；我更不會(huì)忘記,，當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)立即帶錢送孩子就醫(yī)看病,，可為了工作，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護(hù)在他們的身旁,。她們用自己的真心,真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒,。前段時(shí)間為了美化環(huán)境、布置教師,，老師們加班加點(diǎn),，幾個(gè)星期不回家，這種愛園如家,、互幫互愛,、團(tuán)結(jié)工作的精神令人感動(dòng)。在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師,，面對(duì)的是一些不懂事的孩子,，那就更不容易了。

四,、搞好家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。” 因此,，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái),，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交,，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。我們的老師，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么,，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么,，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷鄣年?yáng)光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航,。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解，互相尊重,，互相學(xué)習(xí),，互相支持，共同切磋,，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展,。所以，我也希望每位家長(zhǎng)能給我們幼兒園多提一些好的建議,，我們將努力把幼兒園的各項(xiàng)工作做得更好。

總之,，幼兒教育應(yīng)該遵循科學(xué)發(fā)展觀與辯證的哲學(xué)原則,，應(yīng)該根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)與自身發(fā)展規(guī)律,，幼兒教育應(yīng)該多一些關(guān)愛，多一些耐心,，多一些鼓勵(lì)，多一些培養(yǎng),，但切記不要把關(guān)心當(dāng)“溺愛”,，不要把耐心變“放縱”，不要把鼓勵(lì)變“護(hù)短”,，不要把培養(yǎng)變成“拔苗助長(zhǎng)”,。我給家長(zhǎng)的建議是，為了寶寶未來(lái)的幸福與成功,，在確保寶寶生命安全與身心健康的前提下,，不要把自己的寶寶過(guò)多地困在溫室大棚里，要讓自己的寶寶多接受外界風(fēng)雨的洗禮,，給他們鼓勵(lì)與暗示,，給他們信心，只有這樣,，才能使自己的寶寶在今后的人生道路上經(jīng)得起摔打,，逐漸獲得啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)，真正有利于他今后的成長(zhǎng)！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇四

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

今天,，我們?cè)谶@美麗祥和、充滿激情的日子里,，迎接安安幼兒園20__年新學(xué)期的開學(xué)典禮,，迎接充滿希望的新學(xué)年。今天我要告訴大家?guī)讉€(gè)好消息,。

一是,，我們迎來(lái)了很新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進(jìn)入我們這個(gè)溫暖的大家庭!(語(yǔ)重)希望他們?cè)谶@里活潑,、健康,、快樂的成長(zhǎng),。

二是,，原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了,，讓我們拍拍手祝賀他們!(語(yǔ)重)

三是：安安幼兒園開園至今,，通過(guò)老師們不懈的努力,，去年順利被評(píng)為省三級(jí)幼兒園，接下來(lái),，我們要努力做更好的教育,，爭(zhēng)創(chuàng)二級(jí)園。

新的學(xué)期,，新的面貌,，幼兒園為小朋友們?cè)黾恿撕芏嘈碌耐婢摺?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境,、老師為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩,、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富,、味道鮮美的飯菜,。希望小朋友們每天高高興興地來(lái)幼兒園，吃得飽飽的,、睡得香香的,，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲,。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),，成為聰明、能干,、可愛的小博士!希望你們?cè)诎舶灿變簣@這塊沃土里,，成為未來(lái)的英才,。 老師們會(huì)秉承教師愛的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)你們,。以園為家,，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑,、樂于提問,、善于思考、敢于探索,、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望,、繁花似錦的未來(lái)，做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊,。

再此,，我要借此機(jī)會(huì)，感謝我們的家長(zhǎng),，感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持,，感謝你們對(duì)安安幼兒園的信任。

最后,，我希望我們的全體幼兒在安安幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃,、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲,，認(rèn)真的學(xué)習(xí),，健康的成長(zhǎng)!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

首先，我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持,，我代表幼兒園全體教職員工對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

今天能看到各位的身影，這說(shuō)明大家對(duì)孩子的教育是很重視的,，或許有人在來(lái)之前也考慮，園長(zhǎng)召開這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來(lái)聽?那我也坦率的告訴大家,，我們家長(zhǎng)會(huì)的開展也是為了讓您了解我們的教育理念,，讓您配合好我們的工作，讓我們更好的引導(dǎo)孩子在更明確,、統(tǒng)一的教育方向中前進(jìn),，我們之間配合得越好，對(duì)孩子的發(fā)展也將更有益處!

用專家的話說(shuō),，幼兒教育不單是幼兒園教育,，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,，而是這所幼兒園的教育環(huán)境,、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響,。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū),。我們只有經(jīng)常不斷地向家長(zhǎng)去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的陳舊的教育觀念或一些過(guò)極的教育觀念,、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。比如：一些家長(zhǎng)寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動(dòng)空間,，又不給孩子活動(dòng)時(shí)間,。四、五歲的孩子一天上六節(jié)課,。這樣的家長(zhǎng)看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識(shí),，多學(xué)了一些單詞。其實(shí),，這樣的短期效果和急功近利的認(rèn)識(shí),，把孩子幸福的童年斷送了。而我的教育理念不是這樣的,。因?yàn)槲叶糜變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律,，大家都了解有些著名的科學(xué)家，或是一些名人,，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來(lái)學(xué)什么知識(shí),、學(xué)出名的，而是在他小的時(shí)候,，多觀察,、多操作，玩出名堂,，干他自己喜歡,、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能,。語(yǔ)言,、邏輯(數(shù)學(xué)智能)、視覺空間智能,、人際交往智能,、音樂智能，身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然學(xué)智能,、自省智能。

我們作為家長(zhǎng)的或從事幼教事業(yè)的,，就不該只盯在一項(xiàng)上開發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它,。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長(zhǎng)是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么而送到我們這兒,，那您可能就錯(cuò)了，我們不會(huì)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的家長(zhǎng),，去作對(duì)不起下一代,、傷害下一代的事情。各位家長(zhǎng)想一想,，人有幾個(gè)幼年,、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過(guò)?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西,，但與生活不常接觸的,，孩子也會(huì)忘記的。既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福,、快樂為代價(jià),，讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?但有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡(jiǎn)單的知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往,、豐富孩子的情感,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌,、友愛協(xié)作,。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,，這些才是孩子終生受益的,。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞，家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到,，這叫顯性教育,，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的,。但如果半年,、一年、二年在幼兒園生活,、學(xué)習(xí),。那你在孩子上小學(xué)以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育,。

幼兒園與小學(xué)不一樣，小學(xué)重視的是知識(shí)的學(xué)習(xí)與教育,，而幼兒園是學(xué)前教育機(jī)構(gòu),，注意“學(xué)前”這兩個(gè)字的概念——學(xué)前、學(xué)前,，就是還沒有真正到“學(xué)”的時(shí)候,，是為“學(xué)”在打基礎(chǔ),，是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為主,，具體的組織與實(shí)施是以“游戲,、文藝、故事”等形式,、方式為主,。幼兒園重視的是安全衛(wèi)生與身心健康和綜合能力的培養(yǎng)，老師關(guān)心更多的是小朋友們?nèi)姘l(fā)展的問題,，例如,，“小朋友，你今天高興嗎,，玩得開心嗎?”“小朋友,，你在想什么?”“小朋友，你今天做了些什么?”“小朋友,，你愿意與其它小朋友一起玩嗎?”“你向爸媽問好了嗎?說(shuō)再見了嗎?”“今天你的小伙伴們有誰(shuí)遇到麻煩了嗎?你愿意幫助他嗎?”等等等等,，幼兒園里并不真正關(guān)心小朋友們究竟認(rèn)了多少字，會(huì)寫多少字,，數(shù)學(xué)加減法到了什么程度,，因?yàn)椋@個(gè)問題等小朋友們到了小學(xué),，自然而然,，水到渠成地就被解決了。但小朋友們?cè)谟變簣@里養(yǎng)成的習(xí)慣,、性格,、心態(tài)、興趣等,，對(duì)他今年的學(xué)習(xí)生活以及今后的一生將會(huì)受益匪淺,，一生受用!所以我們幼兒教育者或家長(zhǎng)朋友，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo),。下面我先介紹一下我園是如何開展保育保健工作的：

(1)、切實(shí)抓好保育工作,，將保育工作作為第一重點(diǎn)來(lái)抓,。每天早上來(lái)園時(shí)，做到笑臉相迎,，帶給家長(zhǎng)和孩子一個(gè)“愉快一天”的開始,，同時(shí)觀察孩子的來(lái)園情緒，做到心中有數(shù),。把好晨檢關(guān),，做好全日觀察記錄,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促,、指導(dǎo)，對(duì)保育員進(jìn)行保育學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)指導(dǎo),，不斷提高保育員的素質(zhì),。

(2)、合理安排好一日生活環(huán)節(jié),。一日生活環(huán)節(jié)安排要適合孩子的年齡特征,，動(dòng)靜交替。每節(jié)課后必須給孩子們充足的盥洗時(shí)間,。尤其是戶外活動(dòng)前后,。活動(dòng)前可適當(dāng)減少衣物,，活動(dòng)后要整理,，要洗手臉，檫汗,、隔汗……,。每周一檢查指甲;吃飯檢查桌面，地面,，身上,，碗里是否干凈;每次課后檢查洗手，喝水,，解小便系褲子情況;放學(xué)前檢查孩子們的整理情況,，各班嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康,，愉悅地發(fā)展,。

(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食,、睡眠等生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒自理能力,，逐步形成良好的習(xí)慣：為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

(4)、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)管理,，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全,。

(5),、多觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,，并及時(shí)給予耐心妥善處理及記錄,。我們每日工作中有四本記錄是需要完成的，《三檢記錄》：對(duì)孩子進(jìn)行晨午晚三次檢查,，針對(duì)孩子的體表,、體溫、情緒的觀察情況,，一摸,、二看、三問,、四查,，這樣可以將孩子的身體狀況進(jìn)行一個(gè)跟蹤的護(hù)理與觀察，并將一些危險(xiǎn)的物品杜絕在園外,，更好的保障孩子的.身體健康與日常安全;《服藥記錄》對(duì)于一些身體不適的孩子,，一些家長(zhǎng)會(huì)給孩子服用一些藥物，并帶得到幼兒園進(jìn)行服用,，我們的老師將這些藥品的名稱與服藥的次數(shù)與劑量,、服藥的方法進(jìn)行登記，確保按家長(zhǎng)的要求服用了藥品;《消毒記錄》我們每天都要進(jìn)行例行的消毒工作,，對(duì)餐具,、毛巾、口杯,、玩具,、教室、睡房,、廁所進(jìn)行消毒,，我們的消毒方式主要分為“消毒碗柜”“蒸汽消毒”“稀釋84液”“紫外線消毒燈”等方式進(jìn)行消毒工作，確保孩子在安全干凈的衛(wèi)生環(huán)境下生活,。

(6),、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年進(jìn)行期初和期末體檢,，每學(xué)年對(duì)幼兒全面體檢一次,，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作，加強(qiáng)幼兒身體健康,。這期,，我們的體檢又將開始，您可以將孩子帶到婦幼保健院進(jìn)行常規(guī)的入園體檢，希望各位家長(zhǎng)配合,。

下面我們?cè)僬務(wù)勱P(guān)于究竟該怎樣配合咱們園的教育工作：

首先呢是活動(dòng)參與：

幼兒園會(huì)經(jīng)常以活動(dòng)的開展來(lái)作為與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)的方式之一,，有些孩子其實(shí)真的表現(xiàn)得非常的棒，可是卻常常因?yàn)榧议L(zhǎng)工作忙或是其他的原因,，有極少的經(jīng)常不能參與我們組織的活動(dòng),，從幼兒園的角度來(lái)說(shuō)，集體活動(dòng),，是非常希望每個(gè)孩子,、每位家長(zhǎng)都能參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，借活動(dòng)的機(jī)會(huì)也可以讓我們家園之間的距離拉得更近更緊密,，如果不能參加是否又少了這樣的一個(gè)平臺(tái)來(lái)了解我們,，又少了一個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子自信主動(dòng)的表現(xiàn)呢?另外從孩子的角度來(lái)說(shuō)，經(jīng)常不參與活動(dòng),，會(huì)讓孩子缺少集體意識(shí),，沒有集體榮譽(yù)感，使孩子缺少自信,、缺少表現(xiàn)的欲望,，也少了一個(gè)親子互動(dòng)的美好記憶;所以我想說(shuō)的是，希望我們的每位家長(zhǎng),，與我們配合起來(lái),，在我們有活動(dòng)時(shí)抽出些時(shí)間來(lái)，陪著孩子一起來(lái)參加,，我們經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)孩子：勇敢表現(xiàn)自己,，其實(shí)家長(zhǎng)積極的參與活動(dòng)就是最好的表率，通過(guò)參與各種活動(dòng),，增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)欲望,，讓孩子更主動(dòng)、更自信,、使其得到更全面的發(fā)展!

2,、關(guān)于家園溝通：我們會(huì)以電話、家訪,、面談,、家園共育、溫馨提示等一些方式作為與家長(zhǎng)朋友們的溝通橋梁,，也希望家長(zhǎng)朋友們多多的配合我們,，能支持我們的工作，讓我們更加了解孩子,，幫助孩子更好的適應(yīng)幼兒園,、獲得更大更好的進(jìn)步;對(duì)于新入園的孩子,，在入園第一周，老師每天都會(huì)與您保持聯(lián)系,，告知孩子在幼兒園的一些表現(xiàn),，并讓您及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)信息，盡可能的幫助您和孩子順利的度過(guò)入園的焦慮期,，對(duì)于在園的孩子,，我們一周也會(huì)與您保持一次以上的電話交流，所以請(qǐng)您配合我們把孩子的一些近況告知老師,，也讓老師能更好的了解孩子,，明確我們今后的工作方向與方式，我們也真誠(chéng)的希望,，如果您對(duì)我們的工作有任何不滿意的地方,，可以與我們的老師或是園長(zhǎng)溝通,，有則改之無(wú)則嘉勉,，我們會(huì)盡可能的改善我們的工作，以便讓您放心;也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)于我們老師的工作加以理解與支持,，請(qǐng)相信我們對(duì)孩子一片真心,，請(qǐng)相信我們的職業(yè)道德;我們希望在更多家長(zhǎng)的幫助與支持之下,，讓我們的孩子得到更好的照顧與發(fā)展,，我們幼兒園獲得更大更好的成功!

這次家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的一些工作情況,與家長(zhǎng)有一個(gè)溝通的機(jī)會(huì),待會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目，和聽老師介紹一下您的孩子在園的生活情況,，及家長(zhǎng)關(guān)心的問題：比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時(shí)間,劑量姓名.會(huì)前給各位家長(zhǎng)發(fā)了一張家長(zhǎng)問卷,，大家有什么意見和建議可以寫下來(lái).以便我們更好的開展工作.使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇六

大家好,！

首先,，我衷心感謝大家如期參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的,。也許你們?cè)趤?lái)前在考慮,，園長(zhǎng)召開這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來(lái)聽?我坦率的告訴大家,，你參加了這次家長(zhǎng)會(huì)后,，你就會(huì)想?yún)⒓拥诙?。因?yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子，或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)好處,。也許在座的家長(zhǎng)多數(shù)認(rèn)識(shí)我,、了解我。我是1995年學(xué)期教育畢業(yè)后就進(jìn)入了幼兒教育這個(gè)行業(yè),，由一個(gè)一線教師逐步提升到今天的位置,。中間的過(guò)程也接觸到了各種各樣性格的孩子。希望今天我的話題能對(duì)各位家長(zhǎng)有一個(gè)好的提示,。

用專家的話說(shuō)：幼兒教育不單純是幼兒園的教育,，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴,。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,，而是要依靠幼兒園的老師和家長(zhǎng)共同進(jìn)行教育才能起作用的,。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長(zhǎng)去宣傳現(xiàn)代的幼教理念,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)陳舊的教育觀念或一些過(guò)于極端的教育理念,、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。

各位家長(zhǎng)想一想,，人有幾個(gè)幼年、童年?幼年,、童年讓孩子怎樣渡過(guò)?你能掌握孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西,，但與生活不常接觸的，孩子很快就會(huì)忘記,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶,，既然這樣為什么還要以犧牲孩子童年的幸福和快樂為代價(jià)呢?有的家長(zhǎng)聽到這里可能就會(huì)問：難道你這幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡(jiǎn)單的知識(shí),，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往,、豐富孩子的情感,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、文明禮貌,、友愛協(xié)作,。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知,、探索的興趣,，這些才是孩子終生受益的,。所以我們幼兒教育者或家長(zhǎng)朋友,，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，為孩子的一生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo),。

下面我再跟大家共同探討一下有關(guān)教學(xué)的問題：

1、針對(duì)年齡小但急于教寫字情況說(shuō)一說(shuō),。(舉例)

2、有部分家長(zhǎng)對(duì)于英語(yǔ)教育偏重孩子能說(shuō)多少而忽略孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣,。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)特別注意發(fā)音,，一旦孩子發(fā)音不對(duì)了,，就認(rèn)為老師教不對(duì)了,，孩子說(shuō)不對(duì)了。(其實(shí)這里有兩種可能：一是的確教的不對(duì),，二是孩子學(xué)時(shí)出現(xiàn)誤差);家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況時(shí)有的會(huì)大驚小怪的說(shuō)“你發(fā)音不對(duì),，不是這么講,，是那么講”,，讓孩子感覺到不知所措,，從而逐漸失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。專家提出：學(xué)習(xí)英語(yǔ),，純正的發(fā)音固然重要，但對(duì)一個(gè)幼童來(lái)說(shuō),，則沒必要刻意地去追求發(fā)音,。因?yàn)楹⒆訉W(xué)說(shuō)話時(shí)期難免出現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤,，但長(zhǎng)大自然也就會(huì)說(shuō)了,，實(shí)際上，應(yīng)該把學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)放在“喜歡聽,、愿意說(shuō),、能夠聽懂,、會(huì)說(shuō)的目標(biāo)上,，即使是說(shuō)錯(cuò)了,，孩子敢說(shuō)、愿意說(shuō)也比不想說(shuō),、不敢說(shuō)的強(qiáng)。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)開始孩子某個(gè)單詞說(shuō)錯(cuò)了,，但一段時(shí)間以后你雖沒有給孩子糾正，他卻說(shuō)對(duì)了,。(因?yàn)橹車Z(yǔ)言環(huán)境影響了他讓他改正了)當(dāng)然如果發(fā)現(xiàn)老師教的不對(duì)，應(yīng)該先糾正老師的發(fā)音,，但不讓孩子產(chǎn)生說(shuō)的不對(duì)或英語(yǔ)不好說(shuō)的感覺,。而且家長(zhǎng)要知道,，英語(yǔ)本身并不都是一致的發(fā)音：在英國(guó)說(shuō)英語(yǔ)和在美國(guó)講英語(yǔ)就不一樣,，也有的一盤磁帶和另一盤磁帶不一樣,，這和中國(guó)的普通話一樣,。首先應(yīng)聽懂,。一句話：不要讓孩子因一個(gè)單詞發(fā)音不對(duì)而失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。

(互動(dòng)提問)黑點(diǎn)(看見我這張紙有什么)

3,、老拿自己的孩子跟別的孩子比,。

(互動(dòng))請(qǐng)家長(zhǎng)跟數(shù)五個(gè)指頭,，握拳,，伸出最常用的一指,。

4,、賞識(shí)教育,。

5、言傳身教,。(小故事《破碗》)

以上談了談關(guān)于學(xué)習(xí)要注意克服的誤區(qū),。下面再談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全問題：

我說(shuō)過(guò),，家長(zhǎng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子,，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任,。首先是孩子在園的安全問題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以幼兒園意外事故也偶有發(fā)生,。如果孩子真是發(fā)生了不可預(yù)見性的意外事故時(shí)，老師會(huì)更難過(guò),。她們吃不下,，睡不好,，巴不得受傷的人是自己。當(dāng)然,，很多家長(zhǎng)都能站在理性的角度看這些問題,，還能從老師的角度上安慰老師,，叫老師不用擔(dān)心,，孩子沒多大的問題,，很快會(huì)好的,。

我們祈禱孩子安全無(wú)事故,，但愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子安全教育，加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)能力,。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诎踩险J(rèn)真配合做好以下幾點(diǎn)：

1、家長(zhǎng)接送憑卡接送,，如委托他人接送要提前告知老師,，最好是固定委托一個(gè)人接送。

2,、放學(xué)接了孩子后請(qǐng)看管好孩子的安全(逗留園里玩耍的現(xiàn)象)

3、藥品管理：帶藥進(jìn)園的要貼上幼兒的姓名,、服用時(shí)間、服用方法及服用量,，并用一袋子裝好交給老師,。

最后給大家講一講,，家園配合,，讓孩子順利渡過(guò)心理斷奶期,。

孩子從家庭進(jìn)入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化,，新的環(huán)境,、新的生活,，孩子都很陌生,，不習(xí)慣，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象,，可以這樣說(shuō),，不哭的是極少數(shù),，哭的是大多數(shù),，而且不哭的經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，也許后犯勁兒,，尤其是家長(zhǎng)與幼兒園教師不積極配合,，對(duì)這個(gè)問題不能正確理解和對(duì)待的,，或是孩子在家中過(guò)分的溺愛,，孩子自理能力,、生活能力差,、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚,、兩天曬網(wǎng),，不堅(jiān)持送的孩子,，哭鬧的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng),，有這么幾種情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意：

1,、孩子來(lái)園時(shí)就忐忑不安,。家長(zhǎng)把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象,，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭,，這種情況算不錯(cuò)的,，因?yàn)橥拗拗?，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的,，這樣大哭大鬧的孩子往往過(guò)勁兒過(guò)的快,，一周就會(huì)不哭了,。

2,、孩子來(lái)園時(shí)很高興并與父母招手再見,。父母走時(shí)比較放心，但往往新鮮感過(guò)了,，或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧，這樣的孩子往往第二,、三天開始哭鬧,，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應(yīng)的快,。所以說(shuō)我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”。

3,、孩子來(lái)園時(shí)并不大哭大鬧，即使不高興,，但教師哄哄就會(huì)好的,，但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看,，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼,、想法纏著父母，不上幼兒園,，但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯(cuò),，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子不愿去也就不去了,，結(jié)果正中了孩子的“計(jì)”,，應(yīng)該堅(jiān)持，鼓勵(lì)孩子,。

4、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非?！澳嗤取保奁饋?lái)沒完沒了,，他并不大哭大鬧，而是“干哭”,，有的是嘴里還要叨叨著,?！拔艺覌寢尅?、“媽媽還不來(lái)接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸,，任性,，而且不愿意參加活動(dòng)，其它小朋友很難分散他的注意力,，這樣的孩子過(guò)渡的要慢，最慢的要一個(gè)月左右,。

5、有的孩子平常不哭,，一到午飯后要上床了就開始想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接來(lái)了卻抱著大哭,，感到很委屈。

除以上幾種情況外,，也有少部分孩子并不哭鬧,，很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了,。

如果想讓孩子適應(yīng)的快些,，家長(zhǎng)一定要積極的配合,。下面肖園長(zhǎng)還會(huì)專門針對(duì)《如何讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活》為主題給大家進(jìn)行講解的,。

各位家長(zhǎng)朋友：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開我們的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧,！

再次感謝您選擇了鐵崗幼兒園,，感謝您給予我們的信任和關(guān)愛，愿你們的選擇是無(wú)悔的,。

最后祝各位家長(zhǎng)朋友家庭幸福！身體健康,！工作順利！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓,、家長(zhǎng)；親愛的老師,、小朋友們：

大家好,！

每當(dāng)看到家長(zhǎng)們一張張笑臉談?wù)撝⒆?、老師和幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，我無(wú)比自豪；每當(dāng)看到老師們辛勞工作的身影，我無(wú)比感動(dòng),；每當(dāng)看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉、那一雙雙清澈如水的`大眼睛,，我的內(nèi)心就蕩起無(wú)比的幸福感：我為能成為這么多人的知心朋友而幸福一生！看到我園教育教學(xué)質(zhì)量在不斷提高,，老師們精心開啟每一個(gè)孩子的心智,，讓智慧、感恩,、尊老愛幼,、講文明,、懂禮貌在一顆顆幼小的心靈中播下了希望的種子,。無(wú)不令人欣喜萬(wàn)分。當(dāng)然在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們還存在著許多的不足，這就需要各位領(lǐng)導(dǎo),、來(lái)賓,、家長(zhǎng)和全體教職員工一如既往的關(guān)注,、理解和支持,，才能讓我們想得更細(xì)，做得更好,！就讓我們一起用愛托起明天的太陽(yáng)，讓夢(mèng)想從這里起飛吧,！

進(jìn)一步,！祝我們幼兒園群星閃耀,，明天更美好！也預(yù)祝我們今天的演出圓滿成功,！

家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇八

幼兒園一般也會(huì)開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解更多相關(guān)學(xué)校的知識(shí),，了解自己孩子的情況,。下面就是本站小編給大家整理的家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)

講話稿

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好,，感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì),，各位的到來(lái)是對(duì)孩子的關(guān)心和支持,，也是對(duì)我園工作親切配合的表現(xiàn),，“一切為了孩子”為了他們的成長(zhǎng),，為了他們的進(jìn)步，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn),，我希望基于這個(gè)目標(biāo)，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠取得圓滿的成功,。 在家長(zhǎng)會(huì)開始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)為靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài),，不要吸煙,，隨意走動(dòng)和高聲談?wù)摚纱私o大家?guī)?lái)的不便敬請(qǐng)諒解,、謝謝各位家長(zhǎng)的配合。

本次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)長(zhǎng)一個(gè)半小時(shí),，希望各位家長(zhǎng)能夠配合，此次家長(zhǎng)會(huì)一共分為六部分：

1,、下面進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第一部分園長(zhǎng)講話，讓我們已熱烈的掌聲歡迎我們的李園長(zhǎng)和大家共同探討孩子的教育問題,。

2,、接下來(lái)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第二部分各班班主任講話：

有請(qǐng)我們小班的班主任國(guó)建英老師講話。

現(xiàn)在有請(qǐng)我們中班班主任馮月老師講話,。

接下來(lái)有請(qǐng)我們大一班班主任高原老師講話。幼兒園家長(zhǎng)會(huì)

發(fā)言稿

最后是我們的學(xué)前班班主任裴娜紅老師,，有請(qǐng)。

3,、接下來(lái)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第三個(gè)部分,。有請(qǐng)我們的口才表演班老師王影講話。

4,、現(xiàn)在進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第四部分，由我們新生家長(zhǎng)代表張藝涵的媽媽講話,，掌聲有請(qǐng)。

5,、下面是家長(zhǎng)會(huì)的第五部分，有請(qǐng)我們的李園長(zhǎng)為這次家長(zhǎng)會(huì)做個(gè)總結(jié)

6,、接下來(lái)是我們此次家長(zhǎng)會(huì)的最后一個(gè)部分,，我希望各位家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持一下，

積極參加觀看我們的微型課堂展示,，展示結(jié)束后如果有想報(bào)名的請(qǐng)到報(bào)名組報(bào)名,，還有沒發(fā)到

弟子規(guī)

最后再次感謝各位家長(zhǎng)朋友們準(zhǔn)時(shí)參加我園的家長(zhǎng)會(huì),。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步,、健康成長(zhǎng);也祝各位家長(zhǎng)朋友們身體健康,、合家歡樂。此次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家!

各位家長(zhǎng):

大家好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭涨皝?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!從開學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼一個(gè)月快過(guò)去了,在這里我們要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長(zhǎng).我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣 在幼兒園表現(xiàn)怎么樣 我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái).總之一句話,就是"一切為了孩子".這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn).

班級(jí)情況分析:

現(xiàn)在,我就先把我們小(3)班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹.本班有兩個(gè)老師一個(gè)保育員,學(xué)生中男生16個(gè),女生19個(gè).好動(dòng)的孩子比較多,當(dāng)然也比較聰明的.

介紹新課程

為貫徹落實(shí)國(guó)家頒發(fā)的"幼兒園教育指導(dǎo)綱要",推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化,素質(zhì)化,我們采用的是"幼兒園滲透式領(lǐng)域的課程",該書包括健康,社會(huì),語(yǔ)言,科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域,每一塊領(lǐng)域都有不同的教育內(nèi)容:

1)健康:

a身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快.

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力.

c知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己.

d喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào),靈活.

2)語(yǔ)言:

a樂于與人交談,講話禮貌

b注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ).

c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事.

d喜歡聽故事,看圖書.

e能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話.

3)社會(huì):

a 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有信心.

b樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,合作和分享,有同情心.

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則.

d能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感.

e愛父母長(zhǎng)輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國(guó).

4)科學(xué):

a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲.

b能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題.

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過(guò)程和結(jié)果.

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣.

e愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí).

(5)藝術(shù):

"a能初步感受并喜歡環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美.

"b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn).

"c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng).

三,給家長(zhǎng)的建議:

孩子在家庭里,紀(jì)律不是很嚴(yán).再加上這個(gè)時(shí)期孩子的有意注意還沒有很好地發(fā)展,因此許多自由習(xí)慣大大存在.因此為了讓孩子更好的養(yǎng)成良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,游戲習(xí)慣,希望我們的家長(zhǎng)在這些方面需要注意一些:

(1)忌過(guò)分保護(hù).一根獨(dú)苗,樣樣事情爺爺奶奶都包了,其實(shí)平時(shí)要向孩子滲透:自己長(zhǎng)大了,生活,學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快.參加一些力所能及的勞動(dòng).為孩子提供自己勞動(dòng)的機(jī)會(huì),相信你的孩子會(huì)做好,這樣孩子才會(huì)更有信心的去做.

(2)忌過(guò)分寵愛.現(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝,小公主,家長(zhǎng)往往明知無(wú)理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng),作為家長(zhǎng),對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評(píng).

(3)忌過(guò)分期望.父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名,心愿是好的,但要提醒家長(zhǎng),不要過(guò)分強(qiáng)求孩子,只要努力了就行.下面有幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)們參考:

1,針對(duì)小班幼兒的心理特點(diǎn)和學(xué)校生活方式,家長(zhǎng)要關(guān)心體帖孩子,幫助孩子克服一些新的困難,穩(wěn)定孩子入學(xué)情緒.請(qǐng)您多與您的孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓他們知道上學(xué)是一件值得高興的,光榮的,驕傲的事,你們可以用贊嘆,喜悅,欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話題.當(dāng)他做了一件讓你們滿意的事時(shí),可以這樣夸獎(jiǎng)他:"上了幼兒園就是不一樣,懂事多了!"

2,孩子的禮貌教育.在家尊重長(zhǎng)輩和父母,看到老師,同伴養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣.在園聽老師的話,讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的幼兒園和老師.

3,不要以大人的眼光去看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)改正孩子的錯(cuò)誤想法.發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)時(shí),不要吝嗇你們的稱贊."相信自己的孩子是最棒的,有一定進(jìn)步的潛力.對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問.更 不要責(zé)罵孩子,給孩子一定的時(shí)間,多些鼓勵(lì),少些急躁,督促和表?yè)P(yáng)同樣重要.

另外,為了能和你們更多,更進(jìn)一步的聯(lián)系,我園開設(shè)了家園路路通的聯(lián)系方式,你們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò),發(fā)短信來(lái)加強(qiáng)家園溝通,及時(shí)反饋孩子的情況或詢問孩子在園表現(xiàn).同時(shí),我們也會(huì)發(fā)一些通知等,讓你們能夠及時(shí)配合我們的教學(xué)工作.

尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)多重視.總之,要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛,多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備.每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力.可能我有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,也請(qǐng)你們諒解.希望你們有事多找我商量,相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天!

各位家長(zhǎng)大家好：

本學(xué)期我們班共有22位新幼兒,，因?yàn)橛械暮⒆由线^(guò)幼兒園,，有的孩子沒有上過(guò)幼兒園,，因此在整體發(fā)展水平上存在著差異,，我希望從這個(gè)學(xué)期開始,，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的,。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí)的發(fā)展。

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說(shuō)幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當(dāng)然了,，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作：

1、作息時(shí)間：上午7:50----11:00,，下午：2:10----4:00.

2、家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，上午孩子入園時(shí)間為7：50----8:;00,，離園時(shí)間為11:00,，下午孩子入園時(shí)間為2:10----2：20，離園時(shí)間為4:00,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定不要過(guò)早地將孩子送到學(xué)校,，否則下次不準(zhǔn)入園;同時(shí),，也請(qǐng)家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子,。如果孩子在早到校和晚離校期間,，發(fā)生安全事故的，責(zé)任自負(fù),。

3,、注意安全,，保證孩子上下學(xué)安全,，如果來(lái)校早于規(guī)定時(shí)間,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要在校門口陪同孩子,，到點(diǎn)再讓孩子自己來(lái)到本班,，家長(zhǎng)在門口看著就行，不用送孩子到本班,，如果校門口有車,，或校內(nèi)有開動(dòng)的車,，請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子，沒車時(shí)再讓孩子進(jìn)來(lái),，一定要注意安全。同時(shí)家長(zhǎng)要囑咐好孩子在校注意安全,。

4,、搞好個(gè)人衛(wèi)生,。男孩不許留長(zhǎng)發(fā),，不準(zhǔn)理奇形怪狀的發(fā)型;女孩不許帶頭飾,、耳環(huán),、戒指，不許涂指甲油等,。要注意服裝整潔,、干凈,，手,、脖子,、臉洗的干凈，有不符合要求者,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家,，做好孩子衛(wèi)生后再送到學(xué)校,。

5、飲食,。自帶飲用水,，不許帶任何零食和飲料,，(要求孩子早晨在家一定要吃好早飯?jiān)賮?lái)校),，發(fā)現(xiàn)有孩子帶零食來(lái)校,，不僅沒收零食，還會(huì)給孩子扣分,。

6,、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,，有事事先請(qǐng)假,，不親自來(lái)打電話也可以的,，我的電話號(hào)碼是,，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交

請(qǐng)假條

7,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品,，如扣子、小刀,、削筆器,、小飾品,、小橡皮,、小鉛筆等,。同時(shí),，鉛筆一定不要兩頭削尖，這一條很重要,，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。并且在家時(shí)也一定要囑咐孩子,，一些小物品如扣子、小橡皮,、小飾品、小鉛筆頭等一定不能往鼻子,、耳朵,、嘴里面放，因?yàn)槟菢訒?huì)非常危險(xiǎn),。

8,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。

9,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

10,、根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，身體也在增長(zhǎng),，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái),，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),，很容易受涼,。

11、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不遲到，(讓孩子上午在7：50后入園,，下午在2:10后入園),，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆!”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),，會(huì)碰到諸多難題,，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破,，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

12、為了豐富幼兒的知識(shí),，激發(fā)幼兒觀察欲望,，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。

13,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際,，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的,。

14,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng),。

15,、作業(yè)

作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促,，不是你們完成,，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間與我們交流,，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，我們會(huì)很樂意與您交流,。

總之,，我們的工作需要您的支持、理解,，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系,。各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。你有什么建議或意見，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，今天,，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正,。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好!

度過(guò)了一個(gè)快樂暑假,，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。

歡迎寶寶們回來(lái)!

老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期,。你們知道嗎?老師很想念你們,，盼望早點(diǎn)見到你們,。

開學(xué)了,，你準(zhǔn)備好了嗎?新的一學(xué)期讓我們開啟新的希望,，承載新的夢(mèng)想!尚閿錐園將以嶄新的面貌歡迎寶寶們的到來(lái)，期待著寶寶們的進(jìn)步,，期待寶寶們給我們帶來(lái)驚喜!

同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里對(duì)我們工作的理解與持,。

過(guò)了一個(gè)暑假，同時(shí)也有新的寶寶加入我們的大家庭,，對(duì)寶寶們來(lái)說(shuō)又開始了新的集體生活,。大多數(shù)寶寶能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，但因幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活,，也有的寶寶可能一下子不能適應(yīng)幼兒園生活,。

為了使寶寶盡快步入正常的生活軌道，給您以下幾點(diǎn)建議：

1,、調(diào)整孩子的作息時(shí)間,，幫助孩子早睡早起,，提醒孩子按時(shí)入園,。

2、和孩子暑假里的收獲,，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述,，使孩子表述清楚、有條理,。

3,、歡迎家長(zhǎng)朋友積極和老師交流，及時(shí)了解寶貝的情況,。

我們想和您說(shuō)：相信孩子,、賞識(shí)孩子,。我們也會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料,、耐心培養(yǎng)每一棵小苗,，讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長(zhǎng),，讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放,。用快樂和自信托起的小鳥,，從藍(lán)天起飛,。

另期盼您一如既往的支持和幫助,，讓我們一起來(lái)關(guān)注我們共同的寶寶,，使他們?cè)陉P(guān)愛下健康的成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇十

各位家長(zhǎng)：

你們好!秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，它同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情,，給我們送來(lái)一個(gè)又一個(gè)收獲和希望,。在這個(gè)充滿絢爛的季節(jié)里，我們共同迎來(lái)了紅纓幼兒園新學(xué)期開學(xué)典禮,。

今天是有__位小朋友成為了紅纓寶寶,，你們從今天開始跟紅纓貝貝一起在幼兒園里快樂生活。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們加入我們這個(gè)溫暖的大家庭!希望他們?cè)谶@里健康快樂地成長(zhǎng),。

原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小朋友們,，今天你們都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了,，讓我們拍拍手祝賀他們!

在新的學(xué)期里,，園長(zhǎng)媽媽(爸爸)希望幼兒園里的小哥哥小姐姐都能夠好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛,，給新來(lái)的小弟弟小妹妹做個(gè)好榜樣,。在適應(yīng)幼兒園的生活之后，對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng),、知識(shí)面的涉及范圍等都有新的要求了,，不過(guò)，園長(zhǎng)媽媽(爸爸)相信你們會(huì)變得更積極,、快樂與自信,，會(huì)獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。

親愛的家長(zhǎng)朋友們,，過(guò)了一個(gè)暑假,，孩子們又要上幼兒園了，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)又開啟了新一階段的集體生活,。為了使孩子能盡快適應(yīng)幼兒園的生活作息,，請(qǐng)配合我們做好以下工作：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天8：00前送孩子入園，讓孩子盡早適應(yīng)幼兒園的生活,。

2.及時(shí)與老師溝通,，如果暑假期間孩子在家有一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師交流,。

3.若孩子生病需服藥的請(qǐng)家長(zhǎng)早上來(lái)園時(shí)交給保健醫(yī)生,，防止錯(cuò)服漏服現(xiàn)象。

4.書包里常準(zhǔn)備1套干凈的換洗衣服,、2條隔汗巾,。

5.新學(xué)期我們要繼續(xù)開展環(huán)保教育，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集廢舊紙皮箱,、各種瓶蓋、紙巾盒,、塑料瓶、奶粉罐等,。

6.每月月底把被子和拖鞋帶回家中清洗,，并在陽(yáng)光下暴曬,。

非常感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去一學(xué)期里對(duì)我們工作的支持與幫助,，在新學(xué)期，希望您多與我們交流,，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

您們好!

首先,，很高興的向你們匯報(bào)，我們的博客園來(lái)童趣正式向你們開放!我相信這個(gè)天地會(huì)越來(lái)越精彩!這里記錄著孩子們開心健康的成長(zhǎng)歷程,、記錄著父母?jìng)兊钠诖c心聲,、記錄著老師們的成就感與榮譽(yù)!

園來(lái)童趣博客-是我們共同的心靈的家園!

幼兒園辦園來(lái)的十幾年時(shí)間里，是父母?jìng)兊男湃渭?lì)著我們快速的成長(zhǎng),，是老師的汗水澆灌著這些美麗的花朵,，是這些美麗的花朵香滿了整個(gè)資陽(yáng)的天空!

我知道，我們還很不足,，可我們知道腳踏實(shí)地,，知道如何發(fā)揮好孩子們的童趣，如何建全孩子們的健康思維與心智!

不管社會(huì)如何變化,，我們永遠(yuǎn)不去追求奢華的教學(xué)條件,，因?yàn)槟侵粫?huì)讓孩子的內(nèi)心世界變得華而不實(shí);我們永遠(yuǎn)不會(huì)拔苗助長(zhǎng)，拔苗助長(zhǎng)會(huì)讓孩子的思維出現(xiàn)斷裂,，對(duì)今后形成系統(tǒng)的思維相當(dāng)不利!我們本身也不再被所謂的“大”或“名”所誘惑!

我們只追求：做體現(xiàn)孩子最本原性格的幼兒教育!

做鍛煉孩子健康心智的幼兒教育!

做優(yōu)化錘煉孩子思維,、人格、習(xí)性的幼兒教育!

我們幼兒園的教學(xué)理念就是：

展現(xiàn)本性 簡(jiǎn)單活潑 寓理于樂

我們的教學(xué)方式：用玩的方法引起興趣,，用興趣去明白道理,，用道理去受用一生

教室人數(shù)設(shè)計(jì)：為了使老師與孩子更好的配合與相互參與，每個(gè)教室人數(shù)控制在30人以下,，這是我們對(duì)父母的承諾!

最后是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的改變上!

最后,，請(qǐng)父母?jìng)兎判母鼞┱?qǐng)相信我們，我們會(huì)用我們的信心,、恒心,、耐心來(lái)為我們國(guó)家的花朵編制最好的夢(mèng)、培育最好的苗,、獻(xiàn)上最真的愛!

家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

首先,，我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持，我代表幼兒園全體教職員工對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

今天晚上,，能看到各位的身影,，這說(shuō)明大家對(duì)孩子的教育是很重視的，或許有人在來(lái)之前也考慮,，園長(zhǎng)召開這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來(lái)聽?那我也坦率的告訴大家,，我們家長(zhǎng)會(huì)的開展也是為了讓您了解我們的教育理念，讓您配合好我們的工作,，讓我們更好的引導(dǎo)孩子在更明確,、統(tǒng)一的教育方向中前進(jìn)，我們之間配合得越好,，對(duì)孩子的發(fā)展也將更有益處!

用專家的話說(shuō),，幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴,。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境,、教學(xué)方法,、內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū),。我們只有經(jīng)常不斷地向家長(zhǎng)去宣傳現(xiàn)代的幼教理念,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的陳舊的教育觀念或一些過(guò)極的教育觀念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。比如：一些家長(zhǎng)寧可把孩子放到一所辦公樓中,，既沒有活動(dòng)空間，又不給孩子活動(dòng)時(shí)間,。四,、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長(zhǎng)看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識(shí),，多學(xué)了一些單詞,。其實(shí)，這樣的短期效果和急功近利的認(rèn)識(shí),，把孩子幸福的童年斷送了,。而我的教育理念不是這樣的。因?yàn)槲叶糜變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律,，大家都了解有些著名的科學(xué)家,，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來(lái)學(xué)什么知識(shí),、學(xué)出名的,，而是在他小的時(shí)候,，多觀察、多操作,，玩出名堂,，干他自己喜歡、感興趣的事,。加德納研究發(fā)明人有八大智能,。語(yǔ)言、邏輯(數(shù)學(xué)智能),、視覺空間智能,、人際交往智能、音樂智能,，身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然學(xué)智能、自省智能,。我們作為家長(zhǎng)的或從事幼教事業(yè)的，就不該只盯在一項(xiàng)上開發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它,。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長(zhǎng)是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么而送到我們這兒,，那您可能就錯(cuò)了，我們不會(huì)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的家長(zhǎng),，去作對(duì)不起下一代,、傷害下一代的事情。各位家長(zhǎng)想一想,，人有幾個(gè)幼年,、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過(guò)?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西,，但與生活不常接觸的,，孩子也會(huì)忘記的。既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福,、快樂為代價(jià),，讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?但有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡(jiǎn)單的知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往,、豐富孩子的情感,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌,、友愛協(xié)作,。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,，這些才是孩子終生受益的,。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞,，家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育,，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,，一兩天就可以見效的。但如果半年,、一年,、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí),。那你在孩子上小學(xué)以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,，這叫隱性教育。

幼兒園與小學(xué)不一樣,，小學(xué)重視的是知識(shí)的學(xué)習(xí)與教育,，而幼兒園是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，注意“學(xué)前”這兩個(gè)字的概念——學(xué)前,、學(xué)前,，就是還沒有真正到“學(xué)”的時(shí)候，是為“學(xué)”在打基礎(chǔ),，是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”為主，具體的組織與實(shí)施是以“游戲,、文藝,、故事”等形式、方式為主,。幼兒園重視的是安全衛(wèi)生與身心健康和綜合能力的培養(yǎng),，老師關(guān)心更多的是小朋友們?nèi)姘l(fā)展的問題，例如,，“小朋友,，你今天高興嗎，玩得開心嗎?”“小朋友,，你在想什么?”“小朋友,，你今天做了些什么?”“小朋友，你愿意與其它小朋友一起玩嗎?”“你向爸媽問好了嗎?說(shuō)再見了嗎?”“今天你的小伙伴們有誰(shuí)遇到麻煩了嗎?你愿意幫助他嗎?”等等等等,，幼兒園里并不真正關(guān)心小朋友們究竟認(rèn)了多少字,，會(huì)寫多少字，數(shù)學(xué)加減法到了什么程度,，因?yàn)?，這個(gè)問題等小朋友們到了小學(xué)，自然而然，水到渠成地就被解決了,。但小朋友們?cè)谟變簣@里養(yǎng)成的習(xí)慣,、性格、心態(tài),、興趣等,，對(duì)他今年的學(xué)習(xí)生活以及今后的一生將會(huì)受益匪淺，一生受用!所以我們幼兒教育者或家長(zhǎng)朋友,，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。

下面我先介紹一下我園是如何開展保育保健工作的：

(1)切實(shí)抓好保育工作,，將保育工作作為動(dòng)前后,。活動(dòng)前可適當(dāng)減少衣物,，活動(dòng)后要整理,，要洗手臉，檫汗,、隔汗,。

(2)每周一檢查指甲;吃飯檢查桌面，地面,，身上,，碗里是否干凈;每次課后檢查洗手，喝水,，解小便系褲子情況;放學(xué)前檢查孩子們的整理情況，各班嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,，保證幼兒身心健康,，愉悅地發(fā)展。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食,、睡眠等生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒自理能力,，逐步形成良好的習(xí)慣：為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

(4)加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)管理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力,，確保幼兒生命安全。

(5)多觀察,，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,，并及時(shí)給予耐心妥善處理及記錄。我們每日工作中有四本記錄是需要完成的,，《三檢記錄》：對(duì)孩子進(jìn)行晨午晚三次檢查,，針對(duì)孩子的體表,、體溫、情緒的觀察情況,，一摸,、二看、三問,、四查,，這樣可以將孩子的身體狀況進(jìn)行一個(gè)跟蹤的護(hù)理與觀察，并將一些危險(xiǎn)的物品杜絕在園外,，更好的保障孩子的身體健康與日常安全;《服藥記錄》對(duì)于一些身體不適的孩子,，一些家長(zhǎng)會(huì)給孩子服用一些藥物，并帶得到幼兒園進(jìn)行服用,，我們的老師將這些藥品的名稱與服藥的次數(shù)與劑量,、服藥的方法進(jìn)行登記，確保按家長(zhǎng)的要求服用了藥品;《消毒記錄》我們每天都要進(jìn)行例行的消毒工作,，對(duì)餐具,、毛巾、口杯,、玩具,、教室、睡房,、廁所進(jìn)行消毒,，我們的消毒方式主要分為“消毒碗柜”“蒸汽消毒”“稀釋84液”“紫外線消毒燈”“熏醋”“熏艾”等方式進(jìn)行消毒工作，確保孩子在安全干凈的衛(wèi)生環(huán)境下生活;《電話記錄》因?yàn)橛写蟛糠值暮⒆邮浅俗尥捃噥?lái)園,，家長(zhǎng)較少有與老師當(dāng)面交流的機(jī)會(huì),，我們會(huì)要求老師對(duì)于每個(gè)孩子每周至少有一次與其家長(zhǎng)的主動(dòng)通話記錄，介紹孩子的在園學(xué)習(xí)與生活的情況,，確保我們的教育與您的需求相結(jié)合,，對(duì)于新生在入園的安全。

家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

大家好!

夏日的“熱情”正在逐漸褪去,，但是,，隨著新學(xué)期的臨近，各位小朋友陸續(xù)入園,，我們小百靈幼兒園全體教師的熱情卻在不斷的高漲,，因?yàn)樵谛碌膶W(xué)期里，我們又可以見到一些新的面孔和熟悉的音容,，我們又可以看到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和游戲中獲得成功的那種喜悅,，我們又可以和孩子們輕松愉快的度過(guò)每一天……孩子們，歡迎你們回到幼兒園!

孩子們，你們知道自己存在的價(jià)值和意義嗎?你們是老師眼中的開心果,，你們是父母和親人的寄托和希望,，你們是祖國(guó)未來(lái)和棟梁。為你們構(gòu)建一個(gè)愉快,、充實(shí),、有質(zhì)量的童年就是我們每一位小百靈幼兒園老師的愿望和追求。在新的學(xué)期里為了讓你們更有效率的成長(zhǎng),，老師們會(huì)拿出許多自己休息的時(shí)間來(lái)充電,，一定要幫你們學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理,，我們每位老師都會(huì)象爸爸媽媽一樣關(guān)心你們,、愛護(hù)你們，幫你們學(xué)會(huì)獨(dú)立,、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),、學(xué)習(xí)與同伴友好交往。我們相信你們這些稚嫩的小百靈一定會(huì)慢慢長(zhǎng)出豐滿的羽翼,，將來(lái)可以天高任爾飛,，在屬于你的那片領(lǐng)地里唱出最動(dòng)聽的旋律!

同時(shí)，在這里我們也要感謝各位家長(zhǎng),，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們小百靈幼兒園的支持和信任,，在我們的教育教學(xué)過(guò)程中不斷的提出一些好的建議，和我們老師一起努力,，為我們的孩子們營(yíng)造了一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境!在新學(xué)期里,，為了幫助孩子們更快的適應(yīng)幼兒園生活，希望家長(zhǎng)們能在孩子們?nèi)雸@前做一些準(zhǔn)備工作,，盡量按照我們幼兒園的生活作息習(xí)慣安排孩子的一日生活,，只有家園作息時(shí)間盡可能的一致，孩子們?cè)谛聦W(xué)期里才能更快的適應(yīng)幼兒園的一日生活,。

愿在新的學(xué)期里，我們家園雙方共同努力,，幫助我們的孩子更好的成長(zhǎng),，讓每一位幼兒都能擁有一段有質(zhì)量的童年!